Главная
Женские имена
Сценарий танцевального марафона с конкурсами на выпускной. Сценарий конкурса на лучший спортивный танец для учащихся коррекционной школы «Танцевальный марафон Конкурс танцевальный марафон в школе

Сценарий танцевального марафона с конкурсами на выпускной. Сценарий конкурса на лучший спортивный танец для учащихся коррекционной школы «Танцевальный марафон Конкурс танцевальный марафон в школе

06.07.2019

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Детский юношеский центр «Юность»

Клуб по месту жительства «Северка»

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В ЛАГЕРЕ – 2013

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН

«КАТЕРОК»

Педагог дополнительного

образования Мигалатий Ольга Павловна

ЕКАТЕРИНБУРГ - 201

Цель: воспитание разносторонне развитой личности на основе интеграции различных видов хореографического искусства; поддержка, развитие и оказание помощи в творческом и профессиональном росте наиболее одаренным детям.

Задачи :

Основные задачи:

обучающие задачи

Ознакомление с историей развития хореографии, ее основными направлениями.

развивающие задачи

- развитие основных исполнительских навыков

Развитие и активизация творческого восприятия и мышления

Развитие самостоятельности и самодеятельности, самоконтроля

Развитие чувства коллективизма

воспитательные задачи

- воспитание гармонично развитой личности

Формирование способностей художественного и эстетического восприятия, таких социально-психологических качеств человека, которые обеспечивают возможность эмоционально переживать и оценивать эстетически значимые предметы и явления

Воспитание толерантного отношения к многообразию различных течений и стилей хореографического искусства

Воспитание этнической компетентности, доброжелательного отношения к людям других национальностей

Воспитание гражданственности

Основным оборудованием и материалами , которые используются при проведении марафона являются – аудиоаппаратура, микрофоны, аудиозапись с танцами и танцевальной музыкой, атрибуты, карточки с заданиями, катерок «Чижик», жетоны, грамоты.

ВЕДУЩАЯ:

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о чуде, которое живет рядом с нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать. Оно способно заставить нас смеяться и плакать. Оно имеет душу и сердце. Чудо рождается здесь на сцене и имя ему - танец. Танцы - это движение, это жизнь. Танцы - это молодость. Молодость души и тела. Во все времена люди танцуют на праздниках и просто в свободные вечера, непринужденно веселясь или участвуя в торжественной церемонии. Чтобы понять дух танца, достаточно погрузиться в шелест густой листвы. Не отрываясь от ветвей, листья танцуют и поют, рождая симфонию зеленых оттенков, чарующую глаз и слух. Достаточно минуту посидеть на берегу моря, обратив к нему лицо, и отдаться на волю неутомимого ритма, с которым волны набегают на берег.

Достаточно проследить полет птицы или падающего листа осенней порой.

Достаточно взглянуть, как танцуют на небе облака, принимающие поочередно тысячи фантастических форм.

Прекрасные мелодии разбудят бы в нашем теле желание двигаться им в такт, согласованно и соразмерно. Ведь душа умеет танцевать…. Все чувства - радость встречи, горечь расставания, улыбки, смех, слезу и огорчение - мы можем выразить жестом.

А что это там гудит? Вы слышите? Так это же веселый катерок из мультфильма. Он приглашает нас, ребята, в путешествие! Вы согласны?

Тогда отправляемся в путь! Занять места на катерке. Всем хватило ли места?

Итак, отправляемся в танцевальное весёлое путешествие!!!

Вот и первый островок на нашем пути.

Остров «КРЫЛАТЫХ И МОХНАТЫХ»(Песенка «Жирафрика»)

Капитану выдаётся открытка с изображением какого – либо животного (заяц, лиса, пингвин, страус, бегемот, жираф). Вся команда за капитаном танцует за капитаном, изображая движениями заданного животного.

За удачное исполнение команда получает жетон – «катерок».

Остров «ТАНЦУЮЩИЕ БУКВЫ»(Холи долли)

Команде собрать из букв 4 названия танцев (вальс, танго, полька, твист). Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

*МУЗЫКАЛЬНО-ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА

Танец «Давайте все делать как я»

Музыкальное сопровождение - английская народная

мелодия.

Вступление - дети стоят на своих местах.

Давайте все хлопнем, как я, 2 хлопка,

А ну-ка, все вместе, все в раз, 2 хлопка,

Получится дружно у нас. 2 хлопка.

Давайте все топнем, как я, 2 притопа,

А ну-ка, все вместе, все в раз, 2 притопа,

Получится дружно у нас. 2 притопа.

Проигрыш - кружатся на месте.

Давайте все прыгнем, как я, 2 прыжка,

А ну-ка, все вместе, все в раз, 2 прыжка,

Получится дружно у нас. 2 прыжка.

Проигрыш - кружатся на месте.

Давайте смеяться, как я, «ха-ха!», 2 раза

А ну-ка, все вместе, все в раз, «ха-ха!», 2 раза

Получится дружно у нас! «ха-ха!» 2 раза

Проигрыш -кружатся на месте,

Островок «МАЛЫ - ШОК» (Танец Маракака)

На полу разложены обручи. Из каждой команды выбрать 7 человек. Они вместе встают в обруч. Включается музыка, команда танцует и двигается по кругу, стоя в обруче. Важно не наступить на обруч и не выйти за его границы. Нужно продержаться пока звучит музыка. Побеждает команда выполнившая все условия без ошибок.

Остров «ГОЛОВОЛОМКА».(Латинский кузнечик)

Собрать из пазлов картинку и определить название танца. Побеждает команда выполнившая своё задание быстрее.

Танцевальная игра «Арам-зам-зам»

Игроки становятся в круг и под руководством учителя разучивают движения: на фразу «арам-зам-зам,арам-зам-зам» делаем 3 хлопка по коленкам с повтором; на фразу «гули-гули-гули-гули-гули» делаем «ролли-полли» – вращение согнутыми перед собой руками по кругу от себя (пальцы собраны в кулачки); на фразу «рам-зам-зам» – повторяем первое движение; первое и второе действия ещё раз со словами повторить; затем на фразу «арафик- арафик» делаем наклон корпуса вперёд со скрещенными на груди руками

(два раза); потом повторяем действия на фразу «гули-гули-гули-гули-гули-рам-зам-зам». Выучив слова и движения, танцуем под музыку: на месте, двигаясь по кругу, в паре напротив друг друга.

Остров «ФИГУРНЫЙ».(Казачок)

Команды танцуют, стоя на месте. По сигналу должны быстро построиться в геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, звёздочку. Пробеждает команда, которая сделает это быстрее и правильнее.

Остров «ФАНТАЗЁРЫ».(Таката)

Каждой команде даётся карточка с буквами – абравиатурой. Задание: расшифровать буквы. Это может быть фраза или словосочетание, связанные обязательно с танцами.

(КГБ, ЦТУ, СТС, ОТВ, КВН, МГУ, ДПС, ГИБДД)

Побеждает команда, которая предложит интересную фразу – расшифровку.

*МУЗЫКАЛЬНО – ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА.

Полечка массовая

Все встают в большой круг. Поворачиваются по часовой стрелке.

1 фраза

Левой ногой носочком ударяем 1-2-3, побежали пяточки назад.

2 фраза и 3 фраза

Повтор первой.

4 фраза

Кружимся на месте вправо и влево.

Остров «СЮРПРИЗ».

На карточках написаны названия танцев, у вас будет пара минут на подготовку, а затем вы должны будете показать связку из нескольких элементов того танца. Сложность в том, что никому неизвестно какой именно выпадет вашей команде. Танцевать должна вся команда, а не один или два представителя! Побеждает команда, правильно выполнившая движения заданного танца.

Остров «ОТГАДАЙ - КА».

Викторина.

А. Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г. Кавалерист.

11.Самый приятный для артистов шум во время спектакля –

это … (Аплодисменты.)

12. Как называется время поедания сладостей в театральном буфете? (Антракт.)

14. Как называется "театральный” сорт российских шоколадных конфет?

А. "Парик”. В. "Маска”. Б. "Грим”. Г. "Роль”.

15. Имя Богини танца - …..(Терпсихора - дочь Зевса, одна из девяти

муз, покровительница танца)

*МУЗЫКАЛЬНО – ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА.

Танцуют все!

Включается ритмичная танцевальная музыка, во время которой ведущий дает командам разнообразные задания, например:

танцевать как будто у вас болит живот

как будто вам холодно

как будто вы куда-то сильно торопитесь

как будто вы сильно устали

как будто у вас в ноге заноза

изображать под музыку морские волны

обезьян

страусов

толстых, толстых бегемотов

танцевать только головой

руками

бедрами

ногами

плечами

на корточках

Подведение итогов. Награждение команд.

ПРИЛОЖЕННИЕ №1

№ 1

хоровод

№ 2

цыганочка

№ 3

лезгинка

№ 4

канкан

№ 5

ВАЛЬС

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

КГБ

ЦРУ

СТС

КВН

ДПС

МГУ

ГИБДД

ПРИЛОЖЕНИЕ №3.

А С

А Л Ь

В Н Г

О Л

Т И

С К А

МБОУ ДОД ДЮЦ

«ЮНОСТЬ»

СЦЕНАРИЙ

КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

для тех, кто увлекается танцами,

танцевальный марафон

« Танец сквозь века »

Екатеринбург - 2013

Сценарий танцевального марафона - 2013

"Танец сквозь века”

Цель мероприятия - воспитание разносторонне развитой личности на основе интеграции различных видов хореографического искусства; поддержка, развитие и оказание помощи в творческом и профессиональном росте наиболее одаренным детям.

Основные задачи:

обучающие задачи

Ознакомление с историей развития хореографии, ее основными направлениями.

развивающие задачи

- развитие основных исполнительских навыков

Развитие и активизация творческого восприятия и мышления

Развитие самостоятельности и самодеятельности, самоконтроля

Развитие чувства коллективизма

воспитательные задачи

- воспитание гармонично развитой личности

Воспитание толерантного отношения к многообразию различных течений и стилей хореографического искусства

Воспитание этнической компетентности, доброжелательного отношения к людям других национальностей

Воспитание гражданственности

ВЫХОД ТАНЦУЛЬКИ (СОЛНЕЧНАЯ ПЕСНЯ)

Ведущая «Танцулька»:

Рожден веселым был человек.

Менялись моды и ритмы тоже,

Но мы без танца прожить не можем.

Проходит время, за веком век...

Всегда в заботах жил человек.

Но в каждый праздник и в час досуга

Веселый танец был лучшим другом.

Проходит время, за веком век.

Пусть между нами растает снег.

И пусть на нашей большой планете

Танцуют люди и солнце светит.

Здравствуйте, дорогие друзья! Вы меня узнали? Кто же я?

29 апреля был Международный День танца. Всех вас поздравляю с прошедшим праздником. Желаю хорошего настроения, радости, заработать как можно больше призов и танцевать, как говорят, до упада. Танцы - это движение, это жизнь. Танцы - это молодость. Молодость души и тела. Судьба танцев различна - одни рождаются в безвестности и быстро умирают, другие живут века. Попробуйте заработать приз. Назовите танец, который живет уже больше века? (Вальс.) А интересно, как вы думаете, когда и где родился танец? О дате рождении танца сказать трудно, но было это еще тогда, когда человечество вело полудикий образ жизни. Танец – древний скиталец. Он пришел к нам из седой старины... По-моему, он ровесник "человека разумного”. Всем известно, что труд сформировал человека, а я добавлю – еще и танец! Он отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь, посредством движений своего тела. Люди в танцах подражали животным, веря, что это помогает охоте и поиску еды. Танцы сопутствовали определенному труду и имели свой ритм. Археологи в разных частях света обнаружили наскальные рисунки с изображением танцующих человечков. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Постепенно искусство танца усложнялось. Они становились технически сложней, пластичней, отличались разнообразием поз, жестов, движений. Появился свой танцевальный этикет, своя осанка и поступь.

О танцах можно говорить часами, но будет лучше, если сейчас мы пригласим на сцену наших гостей.

Ну, что же, отправляемся в путь!

Звучит музыка. «Доброго пути!»

В нашей программе участвуют команды ………… !

Их группы поддержки!

А также все зрители и болельщики, присутствующие в нашем зале!

Разрешите представить вам жюри нашего конкурса и почетных гостей: …………….

За музыкальным пультом наш бессменный Ди-джей!......................................................

И пришло время объявить 1 конкурс «Дэнс-визитка» (Музыка своя) , который даст возможность познакомиться с командами-участницами. Для начала я попрошу подойти капитанов для жеребьевки (проводится жеребьевка). А нашему жюри я напоминаю, что конкурсы будут оцениваться по 5-балльной шкале.

Итак, первой на танцпол выходит команда…….

(проходит конкурс «Дэнс-визитка», после выступления каждая команда переодевается, если в этом есть необходимость, проходит в зал и садится на свои места, рядом с группами поддержки)

Ведущая «Танцулька»:

Давайте попытаемся воссоздать возможно один из первых танцев человечества, и посмотрим, что из этого выйдет.

Мастер –класс: Все исполняют «Танец Огня».

(Можно использовать в качестве фонограммы запись африканских барабанов )

Ведущая «Танцулька»:

Я объявляю 2 конкурс «Синхронный танец» , в нем команды должны показать как они умеют слаженно и синхронно двигаться, капитан показывает – команда повторяет. На площадку приглашаю команду ……!

(проходит конкурс «Синхронный танец»)

Ведущая «Танцулька»:

Было и иное искусство. Давайте вспомним, что танцевали при королевских дворах Европы в ХVI-XVII веках. Кто знает?

(полонез, мориску, ригодон, буре, павану, куранту, вольту, гальярду, менуэт)

Все эти танцы создал народ. А в высшем свете народная танцевальная манера менялась в согласии с придворным этикетом. И в 1661 году во Франции появилась Королевская академия танца. А король Франции Людовик XIV приказал учителям танцев регулярно собираться и беседовать о танцах, размышлять, заботиться об их усовершенствовании.

Мастер –класс : Все исполняют танец «Менуэт»

(Можно использовать в качестве фонограммы запись И.С. Бах «Менуэт 18 век соль минор»)

Ведущая «Танцулька»:

Немного передохнули, можно продолжать наш марафон! Для 3 конкурса я

попрошу подойти ко мне капитанов команд, потому что это «Конкурс капитанов». Мы, с нашим Ди-джеем, специально подготовили музыкальный отрывок длительностью ровно 60 секунд. Капитаны поочередно будут под эту музыку (а она им незнакома!) делать различные танцевальные элементы, стараясь не повторяться. Наш независимый эксперт-хореограф будет считать, сколько элементов успел сделать за 60 секунд каждый из капитанов, заработанные очки добавим в копилку каждой команды. Первым на площадку выходит капитан команды ……….

(проходит «Конкурс капитанов»)

Ведущая «Танцулька»:

Вот пришел ХХ век, изменилась жизнь – стала быстрее скоротечнее. Изменились и танцы, появились новые. В 20-х годах всех покорило аргентинское танго. Подлинная родина его – Испания.

Мастер – класс : Все исполняют танец « Танго Кумпарсита »

Ведущая «Танцулька»:

Наши капитаны доказали, что они по праву носят это звание, умеют и любят танцевать. Уважаемые члены жюри, напоминаю, что этот конкурс оценивается по 5-балльной шкале, выставляйте свои оценки нашим капитанам. А сейчас посмотрим какие танцы знают и умеют танцевать наши команды. Начинаем 4 конкурс «Сюрприз» . Вот на этих карточках написаны названия народных танцев, а также номера по порядку выступления, у вас будет пара минут на подготовку, а затем вы должны будете показать связку из нескольких элементов того танца, который вам выпадете, наш Ди-джей включит соответствующую музыку. Начинаем жеребьевку!

Ведущая «Танцулька»:

Пока наши команды готовятся проведём небольшую танцевальную викторину среди болельщиков.

А. Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г. Кавалерист.

11.Самый приятный для артистов шум во время спектакля – это … (Аплодисменты.)

12. Как называется время поедания сладостей в театральном буфете? (Антракт.)

14. Как называется "театральный” сорт российских шоколадных конфет?

А. "Парик”. В. "Маска”. Б. "Грим”. Г. "Роль”.

Ведущая «Танцулька»:

Теперь посмотрим, насколько владеют искусством танца наши команды. Я приглашаю команду, которой досталась карточка с № 1! Уважаемые гости и болельщики, встречаем участников аплодисментами, им необходима ваша поддержка для успешного выступления!

(проходит конкурс «Сюрприз»)

Ведущая «Танцулька»:

В 40-е годы ХХ века появились рок-н-ролл, буги-вуги, твист, шейк. Каждый танец стремительно и агрессивно выходил на арену, он появлялся словно "калиф на час” и быстро уступал место другому.

Мастер – класс: Все исполняют танец «Шейк».

(Можно использовать в качестве фонограммы запись советский шейк «Идёт девчонка» )

Ведущая «Танцулька»:

Дорогие гости, наши команды сегодня показали себя во всем блеске.

Это был последний конкурс. Я попрошу жюри удалиться для подведения итогов нашего танцевального марафона, проводим его бурными аплодисментами!

А мы начинаем «Аукцион» !!!. Прошу вас по очереди говорить названия любых танцев (исключая те, что вы придумали и назвали сами), выигрывает команда, последней назвавшей танец.

(проходит «Аукцион»)

Ведущая «Танцулька»:

Пока жюри ещё решает ваши судьбы, давайте поиграем и потанцуем.

Танцевальные игры:

Если нравится тебе…

У жирафа пятна…

Буги – вуги.

Золотые ворота
На зарядку становись

Жюри подвело итоги нашего конкурса. Я прошу выйти команды вместе с

группами поддержки для награждения!

(жюри награждает победителей и участников)

Награждение Дипломами Выпускников танцевального кружка «БАЛАМУТЫ»:

Мигалатий Екатерина

Баранова Юлия

Ведущая «Танцулька»:

Сегодня мы увидели чудо, которое живет рядом с нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать. Оно способно заставить нас смеяться и плакать. Оно имеет душу и сердце. Чудо рождается здесь на сцене и имя ему - танец.

Чтобы понять дух танца, достаточно погрузиться в шелест густой листвы. Не отрываясь от ветвей, листья танцуют и поют, рождая симфонию зеленых оттенков, чарующую глаз и слух.

Достаточно минуту посидеть на берегу моря, обратив к нему лицо, и отдаться на волю неутомимого ритма, с которым волны набегают на берег.

Достаточно проследить полет птицы или падающего листа осенней порой.

Достаточно взглянуть, как танцуют на небе облака, принимающие поочередно тысячи фантастических форм.

Если глаза не видят, то и тело не может танцевать. Если глаза не видят, то нет и звуков, чтобы слагать из них музыку. Если бы зазвучали прекрасные мелодии, они разбудили бы в нашем теле желание двигаться им в такт, согласованно и соразмерно. Ведь душа умеет танцевать…

Так что дерзайте, при желании и усердии все получится! А я хочу закончить наш праздник танца словами:

Танцуйте, люди, наслаждайтесь,

Друг другу в танце улыбайтесь.

Творите в мире красоту,

Даря надежду и мечту!

Звучит музыка. Большой хоровод

Приложение №1.

ОПИСАНИЕ КОНКУРСОВ

Команды готовятся к конкурсу в течение 2-х недель. Необходимо подготовить костюмы и фонограммы, придумать девизы, «кричалки» для групп поддержки. Разучить и отработать движения и элементы для синхронного танца. Разучить элементы народных танцев. Почитать литературу, узнать как можно больше о танцевальном искусстве.

1. «Дэнс-визитка»(внешний вид, артистизм, оригинальность)

Конкурс готовится заранее. Небольшая хореографическая зарисовка с элементами театрализации – представление команды, отражающее кредо команды, ее дух и стиль. Придумать девиз команды и приветствие командам соперников и жюри. Длительность не более 5 мин. Подготовить фонограмму. Жеребьевку можно провести при помощи обычного лото или кубика для игр.

2. «Синхронный танец»(синхронность, ритмичность, дружба)

Элементы и движения для конкурса придумываются, репетируются и отрабатываются заранее. Обязательным является повторение за капитаном команды. Сложность в том, что музыка, под которую будет проходить конкурс, командам неизвестна, Ди-джей подготовит музыкальные фрагменты длительностью 2 мин. в быстром темпе, разные для каждой команд.

3. «Конкурс капитанов» (оригинальность, смекалка)

Необходимо показать как можно больше разнообразных движений за 1 минуту. Сложность в том, чтобы показывать элементы четко, раздельно, чтобы эксперт смог их сосчитать, но при этом не останавливаться, т.к. времени мало, а соперник может использовать его более рационально.

4. «Сюрприз» (оригинальность, ритмичность, артистичность)

Команды информируются заранее, какие именно танцы будут включены в этот конкурс. Сложность в том, что никому неизвестно какой именно выпадет вашей команде, поэтому разучить нужно много элементов. Танцевать должна вся команда, а не один или два представителя!

Примерный вид карточек с заданием для конкурса «Сюрприз»

хоровод

№ 2

цыганочка

№ 3

лезгинка

№ 4

канкан

№ 5

кантри

Приложение №2.

Номинация, в которой отличилась команда:

Самая оригинальная команда;

Самая танцевальная команда;

Самая артистичная команда;

Самая непредсказуемая команда;

Самая ритмичная команда;

Самая жизнерадостная команда;

Самая техничная команда;

Самая синхронная команда;

Самая дружная команда и т.д.

dance танцевать, плясать, приплясывать, прыгать, скакать, двигаться, кружиться, виться, скользить, качать, качаться; танец, пляска, музыка для танцев, бал, танцевальный вечер, тур.

Менуэ́т (фр. menuet, от menu - маленький (в понятии мелкий, незначительный)) - старинный народный французский грациозный танец, названный так вследствие своих мелких па. Произошёл от медленного народного хороводного танца провинции Пуату.

Первоначально галантный (придворный) менуэт исполнялся одной парой. Движения менуэта были построены в основном на поклонах и реверансах, что создавало не столько впечатления танца, сколько «приглашения к танцу» или прелюдии.

Танго (исп. tango) - аргентинский народный танец; парный танец свободной композиции, отличающийся энергичным и четким ритмом.

Изначально получил развитие и распространение в Аргентине, затем стал популярен во всем мире. Музыка и танцевальные элементы танго популярны в деятельности, связанной с танцами, гимнастикой, фигурным катанием на коньках, синхронным плаванием и др.

ШЕЙК 1) Современный английский бальный танец, возникший как парный бытовой танец импровизационного характера. 2) Музыка к такому танцу.

Синхронность - единовременность, одновременность, параллельность.

- Нет у нас времени на танцы, когда гибнет Земля,- сказал Снорк.

- Ну немножечко! - умоляла фрекен Снорк.- Ведь Земля погибнет только через два дня!

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН

Оборудование:

магнитофон или CD-проигрыватель (лучше два)
любая музыка (чем разнообразнее, тем лучше) часа на 2 непрерывного звучания
микрофон
грамоты
призы
жюри (заранее проинструктированное: их проблема – только выбрать из уже приготовленных номинаций наиболее подходящую для каждой команды)

Домашнее задание:

название команды
имидж (отличительный знак) – одежда, рисунок на лбу, бандана, темные очки – неважно, главное, чтобы у всей команды. Самое простое – нарисовать чего-нибудь на щеке.
клич (то, что команда будет кричать, когда ведущий называет ее)
движение (то, что команда будет показывать, когда ведущий называет ее)
визитка – танец-представление команды (на принесенную командой музыку)
у команды должен быть лидер

Правила игры:

не останавливаться, даже если музыки нет
не пить никакой жидкости
на танцполе вся команда, никто не уходит
танец – это любое движение!
умение поддержать соперника оценивается особо
внимание – на ведущего!

В течение всей игры музыка звучит непрерывно! Когда ведущий говорит, музыка становится тише, но не в "0", а потом выводится опять.

Ход игры:

"Разминка" Пока команды собираются, звучит музыка. (Вариант: ведущий приглашает команды на танцпол). Когда все собрались, музыка продолжает звучать, все танцуют, а ведущий по очереди называет команды, чтобы они прокричали клич и показали движение. После этого 2-3 минуты все разминаются.
"Мы уже здесь!" По знаку ведущего команды одновременно кричат клич и делают жест:
кто громче
шепотом
как можно быстрее
как можно медленнее
пропеть клич на ту музыку, которая звучит в данный момент (любая)
визгливым голосом
басом
голосом своей классной руководительницы
Танец "За лидером". Все команды танцуют, повторяя движения своего лидера (5 мин)
"Настоящая разминка". Ведущий предлагает командам танцевать:
глазами
языком
лицом
только головой
только пальцами рук
кистями рук
руками до локтей
только руками
только руками и головой
только выше пояса
всем телом, но ступни "приклеились к полу"
как можно выше поднимая ноги
подпрыгивая как можно выше

Все вместе продолжается минут 7-10.

Танец "За лидером". Ну вот, все размялись, теперь можно и потанцевать (3-5 мин)
"Перекличка" Ведущий называет команды, они орут. Таким образом подтверждается, что все

готовы к "Визитке".

"Визитка". Команды по очереди показывают то, что приготовлено. Остальные в это время танцуют, если пространство позволяет. Лучше, конечно, чтобы показывали на середине, а остальные стояли кругом. Когда команда показала свою "визитку", она уходит под приветственные крики остальных.
Танец "За лидером" (5 мин)
Танец "За ведущим" (2-3 мин) – лучше давать движения попроще, можно поприкалываться
Танец "Лучший ведущий" – лидеры команд по очереди становятся общими, т.е. все танцуют за ними. Каждый – минуты по 2-3.
"Танцуем как" (5 мин):
на крайнем севере
в космосе
в Африке
в набитом автобусе
на канате
на уроке
под водой
на гвоздях
в ресторане на столе
Танец "За лидером" (5 мин)
"Танцуем с…" (5 мин)
букетом роз
автоматом в руках
зубной щеткой во рту
лыжами на ногах
рюкзаком на спине
собакой на поводке
двумя пакетами яиц в руках
Танец "За лидером" (5 мин)
"Танцуем, как будто мы…" (5 мин)
строители
зубные врачи
водолазы
гаишники
футболисты
стриптизерши
шпионы
музыканты
больные сильным насморком
балерины
обезьяны
Танец "За лидером" (5 мин)
"Перекличка"
"Самая … команда" Танцуем, как будто наша команда самая:
сильная
быстрая
медленная
высокая
низкая
узкая
широкая
длинная
Танец "За лидером" (5 мин)
"Паровозик". Все команды танцуют "паровозиками", задача "головы" – поймать

чужой "хвост", разрываться нельзя. Если "хвост" поймали, получается одна длинная команда. Потом выстраиваем один большой паровозик, в результате встаем в большой круг, продолжая танцевать.

"Волна". Ведущий показывает рукой или бежит по кругу, те, на кого показывает,

выпрыгивают вверх. Предлагаем всем сесть на корточки и танцевать, еще раз делаем "волну".

Все танцуют в кругу. Желающие по очереди выбегают на середину и показывают сольный танец, остальные повторяют.
"Рукопожатие" (это один из вариантов финала). Пожимаем руки соседям справа и слева. Потом то же самое, но через одного. Шаг вперед. То же самое, но через двоих. А слабо нам через трех? (в принципе, делали и через 4).
Ну вот, все пожали друг другу руки. Теперь жюри объявит результаты. Награждение (лучше заранее приготовить грамоты типа "самая дружная команда", "самая оригинальная", "самая техничная", "самая разнообразная" и т.д., а также Спецприз "самая дружелюбная к соперникам")
По окончании игры, если ситуация позволяет, можно продолжить дискотеку для желающих.

Сценарий внеклассного мероприятия «Танцевальный марафон»

Цель: эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства.

Задачи: Организация содержательного досуга детей.

Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.

Создание условий для воспитания художественного вкуса и любви к прекрасному.

Шоу-программа проводится в танцевальном или актовом зале.

Для проведения необходимы: аудиоаппаратура, фонограммы, экран с видеопроектором, видеоматериал.

Помещение оформляется репродукциями картин о танцевальном искусстве, фотографиями, плакатами с афоризмами о танце. Например:

"О короле можно судить по тому, как танцуют во время его правления”

(Китайская пословица)

"Скажи, какой твой любимый танец, и я скажу тебе, кто ты” (Дасси)

"Танец – единственное искусство, материалом для которого мы служим сами” (Тед Шон)

"Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать” (Пэж Арден)

Ведущий . Перед началом нашего вечера мы провели экспресс-опрос и задали вопрос: "Что вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы были таковы: "Это красивые движения”, "красивая музыка”, "грация, яркие костюмы”, "танец вызывает чувство наслаждения”, "приносит радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово "красота!”

А что значит прикоснуться к красоте? Вот размышления одного человека по этому поводу: "Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем”.

Да, красоту нужно уметь не только видеть и чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это самое трудное. Запечатлеть красоту в душе, запомнить ее, всегда носить в сердце – может быть это и есть высшее проявление культуры человека?

Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте, красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь!

(Звучит музыка)

Ведущая . Танец – древний скиталец. Он пришел к нам из седой старины... По-моему, он ровесник "человека разумного”. Всем известно, что труд сформировал человека, а я добавлю – еще и танец! Он отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь, посредством движений своего тела.

Ведущий. Археологи в разных частях света обнаружили наскальные рисунки с изображением танцующих человечков. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Многие народы Африки до сих пор играют на инструментах наших далеких предков. А их музыка сохранила в какой-то мере черты первобытности.

(звучит музыка, появляется Танцулька и ведущая)

Т: Привет всем. У меня сегодня самый лучший день в году. Ура наконец – то, я дождалась моего праздника.

В: Во – первых, нужно со всеми поздороваться.

Т: Ой, чуть не забыла. Здравствуйте, я Танцулька, и с радостью хочу всем объявить, что сегодня праздник танца.

В: Танцулька, ты как всегда все преувеличиваешь. Сегодня конкурсная программа « Танцевальный марафон» и наши команды будут соревноваться за звание лучшей танцевальной команды, покажут все свое мастерство, стремление к победе, творческую фантазию

Т: А я про это и говорю. Вы только представьте себе, сколько сегодня будет всего интересного, необычного – как на самом настоящем празднике.

В: Ладно согласна – наши команды украсят любой праздник, но так как это все же соревнование, то должны быть и члены жюри.

Т: А давайте, мы их будем назвать как – то по праздничному, ну… допустим - хореографами.

В : Хореографами?

Т: Да, ведь только настоящие профессионалы могут по достоинству оценить наши команды.

В: Представление Жюри _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Т: А можно я начну наш праздничный танцевальный конкурс?

В: Конечно, и кого же ты объявишь первыми?

Т:

Каждый день, из часа в час

Они готовились для вас

И то, что получилось

Вы увидите сейчас.

В: Ну а кто же выступает?

Т: Что забыла - 6 – А.

(выступление 6- а класса)___________________________________

В: Спасибо ребятам за выступление. Наше жюри поставило свои оценки. А мы продолжаем дальше наш танцевальный конкурс. А где же это наша Танцулька.

Т: Не переживайте, я уже здесь! Смотрела на последнюю репетицию наших следующих конкурсантов. Вам нужно это увидеть!

В: Так в чем же дело – объявляй.

Т:

Команда из 6-Б

Станцует вам сейчас, друзья

Танец современный

Говорят, что обалденный.

(выступление 6- б класса)___________________________________

В: Эти аплодисменты, конечно, же команде из 6 –б класса. А насколько обалденным был ваш танец, решать конечно же жури.

(выход Танцулька с тарахтушками)

Т: Вот, готовлюсь быть настоящим болельщиком.

В: И кого в этот раз ты будешь поддерживать?

Т: Как кого, наших следующих конкурсантов

7- А, 7- А вы всегда на высоте

Вас зову потанцевать

Мастерство всем показать

(выступление 7 а класса)___________________________________

В: Да, Танцулька ты была просто на высоте. Так поддерживать выступающих может только настоящий профессионал.

Т: Да, что там я. Уверенна, что как только мы объявим следующих конкурсантов, их будут поддерживать, не только вот этим (показывает на тарахтушку), но и громкими аплодисментами.

В: Ты так уверенно говоришь, как будто точно знаешь кто сейчас будет выступать.

Т: Конечно.

Танцы, красота и спорт

Все в команде этой есть

7 -Б на танцплощадку

Пригласить большая честь.

(выступление 7 б класса)___________________________________

В: Я думаю, что болельщики есть у каждой команды. Что мы сейчас и проверим (проверяем)

Т: А я знаю, что следующая команда, очень долго и кропотливо готовилась к нашему конкурсу.

В: Мне кажется что, все готовились также, репетировали, готовили костюмы, кричалки, составляли танцы.

Т: Может быть, но если бы видели как они готовились. Только и было слышно раз, два, три, четыре (повторяет несколько раз)

В: Мне кажется ты сейчас повторяешь разминку на уроке физкультуры.

Т: Что вам всем объяснять, если лучше один раз увидеть

Как быть здоровым и умелым

И танцевать хоть целый день

8– а покажет смело

Выступать им здесь не лень.

(выступление 8 а класса)___________________________________

В : К сожалению это был последний конкурсный номер.

Т: И мне кажется, что даже несмотря на результаты наш праздник спортивного танца удался

(слово для награждения жюри)

Приказ о проведении мероприятия "Танцевальный марафон"

Положение о проведении мероприятия "Танцевальный марафон"

Сценарий о проведении мероприятия "Танцевальный марафон"

Заявка на материал.

Протокол.

ПРИКАЗ О ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЯ

«ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН»

ДЕТСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ОТДЫХА

ИМ. К. БАБИНА

ПРИКАЗ № ____

от ___________

О проведении мероприятия

"Танцевальный марафон"

ПРИКАЗЫВАЮ:

Провести мероприятия "Танцевальный марафон" для воспитанников ДУОО им. К. Бабина согласно программы работы лагеря и план - сетке общелагерных мероприятий.

1. Ответственность за организацию, обеспечение условий и проведения мероприятия возложить на методиста Ганич Л.Н., заместителя директора по хозяйственной части Березан А.В. и ст. педагога организатора Обуховскую В. А., руководителя хореографической студии Загоркову А.В.

1.1. составить и утвердить (на педсовете) Положение регламентирующее проведение мероприятие "Танцевальный марафон" среди воспитанников ДУОО им. К. Бабина.

1.2. составить сценарий мероприятия и подобрать музыкальное сопровождение

3. Ответственность за жизнь, здоровье и поведение детей во время мероприятия возложитьна воспитателей и вожатых отрядов.

3.1.Провести с воспитанниками инструктаж по технике безопасности под роспись.

4. Методисту Ганич Л.Н., заместителю директора по хозяйственной части Березан А.В.

4.1.Составить график дежурных по территории во время проведения из числа сотрудников ДУОО.

5. Доктору Петренко С. И. ДУОО им. К. Бабина обеспечить медицинское сопровождение во время проведения мероприятия.

6. Контроль исполнения данного приказа возложить на методиста ДУОО им. К. Бабина Ганич Л.Н.

Настоящий приказ вступает в силу с момента подписания.

Директор ДУОО им. К. Бабина Савченко В.М.

Ознакомлен:

Петренко С. И.

Кондратьев А. Ю,

Березан А. В.

Ганич Л. Н.

Белая А.И.

Капацина А.Я.

Юрченко Б.С.

Ильченко Д.В.

Шаповалова Е.К.

Мельник И.А.

Загоркова А.В.

Жамбровский В.Р.

Халявинский И.В.

Гетун Б.Д

Жилинская А.С.

Корниенко Н.В.

Обуховская В.А.

Искра Е.А

Чалый Д.О.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЯ

«ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН»

П О Л О Ж Е Н И Е

о проведении мероприятия программы "Танцевальный марафон"

Общие положения

Цель

Сохранение и приумножение уникального богатства народной танцевальной культуры, выявления лучших коллективов и отдельных исполнителей,

Развивать в воспитанниках тяга к красоте, воспитывать уважение юноши к девушке, стремление выглядеть красивым и галантным

Эстетического воспитания подрастающего поколения,

Популяризации танцевального творчества в молодежной среде.

Выявление и поддержка талантливых детей в оздоровительном лагере.

Задание:

Популяризация детской хореографической творчества;

Повышение художественного уровня и исполнительского мастерства детских хореографических коллективов;

Укрепление творческих связей между педагогами и детьми, обмен педагогическим и исполнительским опытом;

Повышение профессионального мастерства педагогических работников;

Привлечение детей к хореографическую студию;

Организация содержательного и интересного досуга детей в лагере;

Развитие и пропаганда хореографического искусства в молодежной среде;

Выявление наиболее способных и одаренных исполнителей.

Место проведения:

Мероприятие проводится в клубе ДЗОВ им. К. Бабина

3. Форма проведения:

Конкурсно - театрализовано - танцевальное действо

4. Требования к участникам и конкурсному номеру

К участию в конкурсе допускаются коллективы и одиночные исполнители. Количественный состав коллектива не менее 6 человек.

Выбор жанра свободный.

Участники конкурса - группы, дуэты, отдельные исполнители всех направлений и стилей хореографии:

* Народно-сценический танец;

* Классический танец;

* Бальный танец;

* Спортивный танец;

* Эстрадный танец;

* Современный танец;

* Детский танец.

Участники представляют не более двух танцев в одной номинации, продолжительность одной композиции до 5 минут (не должен содержать ненормативную лексику).

5. Конкурс оценивает жюри

Выступления оцениваются по следующим критериям:

* Художественный уровень исполнения;

* Соблюдение танцевальной лексики;

* Сценическая культура выступления, общее артистическое впечатление;

* Оригинальность и креативность постановки номера;

* Массовость;
* Оригинальность идеи;
*Соответствие музыкальной композиции содержанию флэшмоба;
*Синхронность.

6. Технические условия .

* Фонограммы должны быть высококачественные, записанные на МD, СD, USB - устройство.

* Каждая композиция должна быть записана на отдельном носителе с названием коллектива

или фамилией участника, номинация, название и продолжительность номера.

Фонограмма должна быть установлена на начало записи. Нужно иметь копию.

Мировые эффекты будут для всех конкурсантов одинаковы.

Реквизит не должен препятствовать выступлениям других участников.

Подведение итогов конкурса.

Итоги подводятся сразу после проведения конкурса.

8. Награждения.

Участники награждаются дипломами участников и памятными сувенирами.

Дипломанты награждаются дипломами и памятными сувенирами.

Лауреаты I, II, III степеней награждаются дипломами и подарками.

Обладатель Гран - При награждается дипломом и ценным подарком.

Жюри оставляет за собой право не присуждать Гран-При, если уровень

исполнительского мастерства лучшего творческого коллектива, или исполнителей малых

форм не соответствуют его требованиям.

Организаторы определяют специальные призы конкурса, будут вручены

партнерами и спонсорами конкурса.

В конкурсе могут принимать участие вожатые и воспитатели ДУОО им. К. Бабина, выступающие в качестве гостей. В этом случае коллектив не принимает участия в конкурсной программе.

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

«ТАНЦЫВАЛЬНЫЙ МАРАФОН»

Утверждаю:

Директор

ДУОО им. К. Бабина

В.М.Савченко

_____________________________

Ход мероприятия

План мероприятия

Презентация команд.

Разминка.

Паровозик.

Конкурс капитанов.
Танец с вожатым (воспитателем).

Ведущий 1.

Рожден веселым был человек.
Менялись моды и ритмы тоже,
Но мы без танца прожить не можем

Ведущий 2.

Если вам с утра не спится,
Сон куда-то убежал,
Так и тянет в пляс пуститься -
Значит, танца день настал!
Мы станцуем непременно
Вальс, латину и фокстрот,
Танго, брейк и макарену,
Этот день не зря пройдет!

Ведущий 1. Здравствуйте гости и участники нашей программы "Танцевальный марафон"! Мы рады вас приветствовать в этом зале.

Ведущий 2.

Здравствуйте девочки и мальчики.

Прежде, чем начать наш марафон танцев, веселья и хорошего настроения, хочу узнать названия ваших команд. Они должны быть в тему нашего марафона ("Хип-хоп", "Дискомафия", "Танцевастер" и др.)

Конкурс. Презентация команд

(в любом виде – желательно танцевальном)

Ведущий 1.

Конкурс уже начался, а кто же его оценивал - конечно же это наше компетентное жюри и мы рады их сегодня приветствовать. За нашим судейским столов _____________

Представление жюри

Ведущий 2.

Да здравствуют танцы разные -
Балетные и эстрадные,
Народные и классические,
Спортивные и величественные!
Быстрые и медленные,
Временем проверенные,
Старинные, современные -
Искусство танца волшебное!

Ведущий 1.

Следующий конкурс «разминка» и мы приглашаем на сцену команды 1 и 2 отряда (3-4, 5-6отряды)

Конкурс "Разминка". Ведущий предлагает

командам танцевать под нарезку:

Ведущий 2. Молодцы наши команды.

Танец – это музыка живая,
И недаром люди говорят:
Танцовщица – воплощенье рая,
В танце мир с гармонией царят.

Следующее задание «Паровозик», жюри будет следить за синхронностью, артистизмом и активностью наших участников. А ещё за точностью выполненных условиях этого конкурса.

Конкурс "Паровозик"

вызываются команды по очереди.

Ведущий 1.

Проходит время, за веком век...
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.

Ведущий 2 . Пока жюри под водит предварительные итоги трёх конкурсов, для всех участников сюрприз от 1 отряда

Ведущий 1. Встречайте на нашей сцене замечательный голос нашего лагеря__________

Номер от 1 отряда. Песня

Ведущий 2. Танец-это тайный язык души.

Ведущий 1. Танец-поэма, в ней каждое движение-слово.

Ведущий 2. Танец-это твой пульс, биение твоего сердца, твоё дыхание, это ритм твоей жизни.

Ведущий 1. Это выражение во времени и в движении, в счастье и в зависти, в грусти и в радости.

Ведущий 2. Танец-это единственное и искусство, материалом к которому являемся мы сами.

Ведущий 1.

Танец – это несравненно,
Если часто в ритм кружиться,
Танец может постепенно
В смысл жизни превратиться!

Ведущий 2. Мы все здесь собрались, чтобы потанцевать и посмотреть на то как танцуют другие, а наше жюри оценивает наших участников, но ещё и приглядывает за всеми кто сегодня на нашей танцевальной площадке. Ведь сегодня мы выберем самого танцующего зрителя и он получит свой диплом, за активные танцы. А пока наши дети и взрослые танцуют под музыку с нашими участниками, нам пора объявить следующий конкурс и это Флешмоб.

Ведущий 1. И мы сейчас увидим самый массовый танец. Жури оценивает массовость, артистизм, смену сюжетной лини и синхронность.

Конкурс. Флешмоб. Вызываются команды по очереди

Ведущий 2. Аплодисменты нашим командам.Безумство. В танце есть немного безумия, которое приносит всем большую пользу.

Ведущий 1. А какую пользу может принести безумие?

Ведущий 2. Безумие-это чувство, чувство-это движение, движение-это жизнь.

Ведущий 1. я это понимаю, но…

Ведущий 2. Не переживай, сейчас всё будет!

Ведущий 1. Да, согласна, движение никогда не лжёт.

Ведущий 2. Движение-это самое искреннее проявление чувств, но не нужно забывать, что танцевать ногами одно, а сердцем - другое.

Ведущий 1. Как танцевать – подскажет тело,
Когда присесть, взмахнуть рукой.
Начнешь движения не смело,
Потом заметишь за собой

Ведущий 2. Непринужденность, наслаждение,
Желанье двигаться, кружится,
Эмоций взлет и настроение –
Не сможешь в это не влюбиться!

Танцы, танцы, танцы и сводит музыка с ума…

Ведущий 1. Вот это и есть то самое безумие, которое заставляет нас танцевать и сводит с того самого ума.

Ведущий 2. И следующий наш конкурс не мене безумен. Мы приглашаем на нашу сцену капитанов.

Ведущий 1. Тогда встречаем их бурными аплодисментами.

Ведущий 2. Жури, оценивает соло каждого капитана

Конкурс. Капитанов – соло .

Ведущий 1.

Поздравляем вас,
Танцоры!
В танце нет у вас
Раздоров,
В танце
Слаженность у вас,
Вы - танцоры
Просто класс!

Ведущий 2. Я, конечно, понимаю, что любому безумию есть придел, но вот музыка заиграла, и ноги сами пустились в пляс

Ведущий 1. Ты знаешь, танцуя, человек позволяет себе роскошь быть собой. И кстати ребята которые сейчас волнуются перед выходом на сцену. Ведь следующий конкурс танцы с вожатыми.

Ведущий 2. Подобно тому, как из букв складывают слова, а из слов фразы, так и из отдельных движений складываются слова и фразы танца, составляющие поэзию хореографического повествования.

Ведущий 1. В танце, как в жизни, идет бег по кругу:
И сила, и слабость бегут друг за другом.
В танце: плие, прыжок и вращение.
И в жизни для взлета нужно падение.

Ведущий 2. Есть танец сольный, он сложен порой.
Одиночество в жизни всему виной.
А есть задорная пляска групповая –
С друзьями мечта осуществится любая!

Ведущий 1. Танец – есть чувств и эмоций палитра –
Показать можно все, что на сердце сокрыто!
Танец – есть тела особый язык –
Расскажет о том, к чему каждый привык!

Ведущий 2. О танце можно рассуждать бесконечно,
Но танец – есть жизнь, и так будет вечно!

Встречаем на нашей сцене вожатые и воспитатели вместе со своими воспитанниками.

Конкурс. «Танцы с вожатыми»

Ведущий 1. Вы, танцоры, хороши

И всегда приятны,
Обаяние у вас
Просто необъятно!
Мы желаем вам, друзья,
Чтобы вас ценили,
Чтобы зрители всегда
Очень вас любили!
Чтобы тело и душа
Вместе ликовали,
Чтобы горя и беды
Никогда не знали!

Ах! хороши. Просто загляденье. Какие пары. Какие па. Какие точные движения. Так бы и смотрел на наши пары без устали.

Ведущий 2. Как странно, иногда бывает так:
Как будто тот же зал, и те же лица,
Все той же музыки пульсирующий такт,
И так же свет мерцает и струится -

Ведущий 1. Призывный жест в едва заметный взгляд,
Уже привычным ставшие объятья -
И вдруг, как будто вовсе невпопад
Забьется сердце в предвкушенье счастья.

Ведущий 2. И больше нет запретов и преград,
И отступает страх непониманья,
Дыхание и сердце бьются в такт,
И нам доступны тайны мирозданья...

Ведущий 1. Как странно, иногда бывает вдруг,
Короткий миг назад могло случиться -
Но пары замерли, затих последний звук.
Все тот же зал вокруг, все те же лица...

Ведущий 2. Да! И сейчас на нашей сцене всё те - же лица и следующий наш конкурс - батл между отрядами.

Ведущий 1.

Разрешите вас спросить
И на танец пригласить.
Танец медленный закружит
И, конечно, нас подружит.
Танец - чудо из чудес,
Словно этот мир исчез.
И танцуем мы с тобой
На поляне под луной.
Танец людям всей Земли
Может радость принести.

Мы приглашаем 1-2 (3-4, 5-6) отряды

Конкурс «Батл»

Ведущий 2.

А ты знаешь, великий философ Ницше утверждал: «День прошел зря, если ты не танцевал!»

Ведущий 1.

А значит наш сегодняшний день прошел не зря? И нам осталось подвести итоги и пока наше жюри подводит итоги всех конкурсов на нашей сцене номер от наших вожатых.

Ведущий 2.

Встречайте на нашей сцене самые талантливые и родные вожатые К. Бабина.

Выступление вожатых

Ведущий 1. Жюри подвели итоги и мы готовы приступить к награждению.

Ведущий 2. Разрешите пригласить на нашу сцену наше компетентное жюри и огласить вердикт

Награждение отрядов

Ведущий 1. Кажется мы всех наградили, но кажется, что то забыли?

Ведущий 2. Конечно забыли. Ведь ещё есть один диплом.

Ведущий 1. Конечно. Конечно это же «Приз зрительских симпатий» тому кто лучше всех танцевал на нашей танцплощадке.

Награждение танцора из отрядов

Ведущий 2. Танец, как миг, пронесется сейчас!
Кажется, длиться он будет аж час!
Можно секунду всего танцевать,
Можно от танца вовек не устать!
С танцем по жизни шагать веселей,
Танец опять собирает друзей!
Что ж, будем вместе опять танцевать,
Улыбки дарить и не унывать!

Ведущий 1.

Спасибо всем участникам нашего сегодняшнего праздника.

В танце кружится Земля.
Танец - счастье ваше.
Пусть же в танце ваша жизнь
Будет полной чашей!
Чтобы радость день и ночь
Ярко вам светила,
Чтоб горячая любовь
В сердце не остыла!
Чтоб умение, талант
Только возрастали;
Радость, счастье и любовь
Вас не покидали!

Ведущий 2.

Наш конкурс окончен, мы вас всех ждем на нашей дискотеки.

Заявка на участие в конкурсе

Отряд ______________________________________________________

Название ____________________

ФИО участников

разрешение доктора

С Положением о проведении конкурса ознакомлен и согласен (а).

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(подпись, расшифровка подписи)

ЗАЯВКА