Краснодарский край, Красноармейский район, хутор Трудобеликовский,
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 39
Учитель физкультуры
Стрелецкий Артём Юрьевич
Крюкова Вера Васильевна
Цель: развитие познавательного интереса в области физической культуры и спорта.
Систематизировать знания учащихся по теме «Виды спорта»;
Развивать у учащихся физические качества;
Формировать умение работать в группе;
Прививать навыки здорового образа жизни.
Участники: учащиеся четвертых классов 5 девочек и 5 мальчиков с каждого класса.
Оборудование:
4 головоломки;
карточки с загадками;
4 листа бумаги, 4 карандаша;
20 шариков, нитки, 4 стойки;
4 листа бумаги, 4 карандаша;
карточки с загадками;
12 волейбольных мячей, 12 кеглей;
4 кроссворда, 4 карандаша;
10 баскетбольных мячей, секундомер;
карточки с заданием;
12. 4 баскетбольных мяча, 4 клюшки, 4 малых мячика, 4 волейбольных мяча;
13. Мультимедийная установка, экран.
Судейство: учителя начальных классов
План мероприятия:
Построение участников КВН.
Приветственное слово.
1 конкурс – «Название, девиз, приветствие»
2 конкурс – «Шарик»
3 конкурс – «Знатоки»
4 конкурс – Конкурс с болельщиками
5 конкурс – «Перестрелка»
6 конкурс – «Отгадай кроссворд»
7 конкурс – «Баскетболист»
8 конкурс – «Конкурс капитанов»
9 конкурс – «Сообрази»
10Конкурс с болельщиками
11«Смешанная эстафета
12 Подведение итогов.
Ход внеклассного мероприятия:
Построение команд.
1.Приветствие команд
Придумать название, девиз команды; приветствие команде соперника. (Оценивается: тематика, оригинальность, юмор).
2. «Шарик»
Мальчики надувают шарики, девочки завязывают.
(Оценивается скорость, качество, размеры).
3. «Знатоки»
В течение 2 минут написать 10 видов спорта
(Оценивается правильность в названии видов спорта).
4.Конкурс с болельщиками (Ответить на загадки спортивной тематики).
5. «Перестрелка»
Игроки встают напротив друг друга на расстоянии 10 метров, между ними стоят кегли, по свистку попасть в кеглю. Соревнование проводится отдельно между мальчиками и девочками.
(Оцениваются попадания).
6. «Отгадай кроссворд»
Каждой команде за 2 минуты отгадать кроссворд на спортивную тематику. (Оценивается правильность ответов, скорость)
7. «Баскетболист»
В течение 2 минут кто больше попадет баскетбольными мячами в кольцо. Отдельно соревнуются мальчики и девочки.
(Оценивается количество заброшенных мячей).
8. «Конкурс капитанов»
Капитаны по очереди вытягивают карточки, на которых написаны вид спорта. Задача капитанов изобразить данный вид спорта. Команда отгадывает. (Оценивается артистизм капитанов, правильность ответов)
9. «Сообрази»
Рисунок волейбольного мяча расстрижен на несколько частей. Задача команды собрать головоломку. (Оценивается правильность, скорость)
10. Конкурс с болельщиками (Ответить на загадки спортивной тематики).
11. «Смешанная эстафета»
1 – ведение баскетбольного мяча змейкой,
2 – ведение малого мяча клюшкой,
3 – передача и ловля от стенки волейбольного мяча (3 раза),
4 – ведение малого мяча в обратном направлении,
5 – ведение баскетбольного мяча.
12. Подведение итогов.
Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов за все конкурсы.
13. Награждение победителей и призеров.
Используемая литература:
А.И.Мальцев «Сценарии спортивных праздников в школе» «Феникс» 2005год.
2. О.В.Белоножкина, Г.В.Егунова, В.Г.Смирнова, Т.Ф.Романова, А.С.Сучкова, М.К.Колесниченко, А.А.Кручинин, Л.А.Демещенко
«Спортивно – оздоровительные мероприятия в школе» «Учитель» 2007год
« Спортивный КВН»
Цель: развитие познавательного интереса в области физической культуры и спорта.
Систематизировать знания обучающихся по теме «Виды спорта»;
Развивать у обучающихся физические качества;
Формировать умение работать в группе;
Прививать навыки здорового образа жизни.
Участники: 5 девочек + 5 мальчиков
команда 5А
команда 5Б
Оборудование:
2 головоломки;
2 листа бумаги, 2 карандаша;
10 шариков, нитки, 2 стойки;
2 листа бумаги, 2 карандаша;
5 волейбольных мячей, 10 малых мячей;
2 кроссворда, 2 карандаша;
10 баскетбольных мячей, секундомер;
карточки с заданием;
10.2 баскетбольных мяча, 2 клюшки, 2 малых мячика, 2 волейбольных мяча;
11. Мультимедийная установка, экран.
учащиеся 10 класса
План мероприятия:
Построение участников КВНа. Приветственное слово.
1 конкурс – «Название, девиз, приветствие»
2 конкурс – «Шарик»
3 конкурс – «Знатоки»
4 конкурс – «Перестрелка»
5 конкурс – «Отгадай кроссворд»
6 конкурс – «Баскетболист»
7 конкурс – Конкурс капитанов
8 конкурс – «Силач»
9 конкурс – «Головоломка»
10 конкурс - Смешанная эстафета
11. Подведение итогов
12. Награждение победителей и призеров
Ход внеклассного мероприятия:
Построение команд.
1.Первый конкурс.
Придумать название, девиз команды; приветствие команде соперника. (Оценивается: тематика, оригинальность, юмор).
2. Второй конкурс.
Мальчики надувают шарики, девочки завязывают. (Оценивается скорость, качество, размеры).
3. Третий конкурс
В течение 2 минут написать 10 видов спорта (Оценивается правильность в названии видов спорта, скорость).
4.Конкурс с болельщиками (Ответить на загадки спортивной тематики).
5. Четвертый конкурс.
Игроки встают напротив друг друга на расстоянии 10 метров, между ними стоят кегли, по свистку попасть в кеглю. Соревнование проводится отдельно между мальчиками и девочками. (Оцениваются попадания).
6. Пятый конкурс
Каждой команде за 2 минуты отгадать кроссворд на спортивную тематику. (Оценивается правильность ответов, скорость)
7. Шестой конкурс.
В течение 2 минут кто больше попадет баскетбольными мячами в кольцо. Отдельно соревнуются мальчики и девочки. (Оценивается количество заброшенных мячей).
8.Седьмой конкурс.
Капитаны по очереди вытягивают карточки, на которых написаны вид спорта. Задача капитанов изобразить данный вид спорта. Команда отгадывает. Пантомима. (Оценивается артистизм капитанов, правильность ответов) 9.Восьмой конкурс.
Перетягивание каната. Отдельно соревнуются мальчики и девочки.
10.Девятый конкурс.
Рисунок волейбольного мяча расстрижен на несколько частей. Задача команды собрать головоломку. (Оценивается правильность, скорость)
11. Конкурс с болельщиками (Ответить на загадки спортивной тематики).
12. Десятый конкурс.
Смешанная эстафета: 1 – ведение баскетбольного мяча змейкой, 2 – ведение малого мяча клюшкой, 3 – передача и ловля от стенки волейбольного мяча (3 раза), 4 – ведение малого мяча в обратном направлении, 5 – ведение баскетбольного мяча, 6 – передача эстафеты. 13. Подведение итогов. Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов за все конкурсы.
14. Награждение победителей и призеров.
Используемая литература:
1.Гуревич И.А. 300 соревновательно - игровых заданий по физическому воспитанию.- Минск: 2010.
2.Киселев П.А.Справочник учителя физической культуры.- Волгоград: Учитель, 2008.
3.Кузин В.В., Полиевский С.А. 500 игр и эстафет.- М: 2000.
4. Митяева А.М. Здоровье-сберегающие педагогические технологии. – М: 2008.
Вера Комалутдинова
Спортивный КВН. Сценарий праздника в старшей группе с участием родителей
Спортивный КВН старшей группы с родителями
Цель : создать у детей и родителей бодрое , веселое настроение, дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности- силу, быстроту, выносливость; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке. Приобщать к здоровому образу жизни.
Оборудование : магнитная доска с магнитами, вывески с названиями команд, магнитофон, разрезные картинки с изображением атрибутов олимпиады (олимпийский флаг, факел, 2 обруча, мешочки по количеству детей, 2 корзины, 2 мяча, ориентиры, круги- кочки 4 шт.
Награждение : грамоты, шоколадные медали.
Ход праздника:
Дети и родители в спортивной форме заходят в зал под музыку в колонне по 1.
Ведущий : здравствуйте дети и родители ! Сегодня у нас не обычные соревнования, а спортивный КВН , в котором будут участвовать две команды . А оценивать результаты будет жюри.
Итак, мы начинаем КВН :
1 Представление команды.
Название, девиз, приветствие.
1 Команда Здоровячок
девиз : «Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
нам спорт с физкультурой , как воздух нужны».
2 Команда «Неболейки»
Девиз : «Будем все мы закаляться, своим здоровьем
заниматься, помогут в этом нам всегда Солнце, воздух и вода.
2. Разминка
Команды по очереди называют зимние виды спорта .
Биатлон, горнолыжный спорт , гонки на собачьих упряжках
Керлинг, конькобежный спорт , лыжное двоеборье, фристайл, санный спорт , хоккей.
Каждая команда получает разрезные картинки с атрибутами олимпиады
Олимпийский флаг
Необходимо как можно быстрее собрать картинку.
3. Домашнее задание
«По утрам зарядку делай, будешь сильным,
Будешь смелым».
Проводится разминка в интересной форме длительность
2-3 минуты.
4. Готовимся стать Олимпийскими чемпионами. Эстафеты.
1. «Точно в цель» . Бегут вместе взрослый и ребенок. Ребенок до обруча с мешочками, взрослый до корзины, которая стоит дальше. Взрослый берет корзину в руки, ребенок метает в корзину 1 мягкий мяч, взрослый старается поймать , ставит корзину на место, возвращаются в команду.
2. «Большие гонки» . Ребенок на спине взрослого взрослый на четвереньках ползет до ориентира и обратно.
3. Кто лучше бодается». Необходимо вести мяч, бодая головой между ориентирами до последнего ориентира,
Обратно бегом.
4. «Переправа» . Ребенок должен передвигаться до ориентира по «кочкам» , кочки перекладывает взрослый. (2шт)
5. «Блиц вопрос-ответ» . «Что я знаю о спорте » блиц опрос
Вопросы задаются по очереди каждой из команд.
1. зд В каком виде спорта в команде 11 игроков. (футбол) .
2. неб. В каком виде спорта нужны коньки , клюшки шайба. (хоккей) .
3. зд. Назовите предметы, которые нужны для тенниса (ракетки, волан, сетка,
4. неб. В каком виде спорта спускаются с горы на одной доске. (сноуборд) .
5. зд. Что нужно лыжнику? (лыжи, палки, лыжня) .
6. неб. В каком виде спорта катаются на коньках под музыку. (фигур. катание) .
Вопросы для капитанов команд.
А) Сперва с горы летишь на них, а после в гору тянешь их.
Б) Две курносые подружки, не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут, обе песенки поют. Обе ленты на снегу оставляют на бегу.
В)Льется речка –мы лежим, лед на речке мы бежим.
Г)Стукнешь о стенку, и я отскочу, бросишь на землю, а я под скачу. Я из ладоний в ладони лечу, смирно лежать я никак
6. Чтобы ловким и сильным стать, можно в игру поиграть.
Подвижная игра «Ручеек» , «Ловишка с хвостиками»
Критерии оценки, итог, награждения.
7. После награждения исполняют финальную песню. Команды под музыку обходят зал.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 32
Спортивно-развлекательное мероприятие
«Спортивный КВН»
Для 6 классов
Разработчик Виноградова Ирина Викторовна
Учитель физической культуры школы №32
2013 год
Цель: Привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом
Задачи:
1. Развивать интерес к физической культуре, занятиям спортом;
2. Воспитывать чувства коллективизма и взаимовыручки;
3. Закреплять теоретические знания по физической культуре и спорту.
Мероприятие рассчитано на учащихся 6 классов (12-13 лет) и длится 45 минут. Класс должен разделиться на команды. Форма работы – групповая, методы – спортивная викторина, КВН.
Место проведения:спортивный зал
Инвентарь:
Гимнастические палки
Волейбольные мячи
Мячи для большого тенниса
Картонки
Оформление зала: различные картинки и плакаты на тему «Здорового образа жизни», фотографии знаменитых спортсменов, буквы на скотче. Жюри оценивает игру медалями разного цвета (так как команд 4, то красный - это 1 место, желтый – 2, зеленый – 3 и синий – 4 место)
Ход мероприятия:
Звучит музыка «Мы начинаем КВН»
Ведущий: Здравствуйте ребята, спортсмены и любители, болельщики и зрители! Сегодня у нас необычное мероприятие «Спортивный КВН». Для начала нужно назвать команду и придумать девиз.
Спорт для жизни очень важен.
Он здоровье всем дает.
На уроке физкультуры
Узнаем мы про него.
Мы играем в баскетбол,
И футбол, и волейбол.
Мы зарядку делаем,
Приседаем, бегаем.
Очень важен спорт для всех.
Он - здоровье и успех.
Зарядку делаем с утра -
Здоровы будем мы всегда.
Ведущий: Первый конкурс «Приветствие». Команды приветствуют друг друга, показывая сценки на тему спорта, обращаются к жюри и болельщикам.
Пока жюри подводит итоги приветствия, болельщики отгадывают загадки:
«Угадай-ка»
Загадки о спорте и здоровье.
1) Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
(Мяч)
2) Два колеса подряд,
Их ногами вертят.
(Велосипед)
3) Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол).
4) Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)
5) Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол).
Ведущий: Повдедены первые итоги, и второй конкурс «Разминка». В ней предлагаются вопросы, на которые команды должны ответить в шуточной форме.
Выходят представители команд и берут бумажки с вопросами соперников, время для ответа 1 мин.
Ведущий: Жюри подводит итоги и нас ждет спортивный конкурс «Физкультминутка»
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку –
Сделаем сейчас зарядку!
Участники строятся командами и разминаются под музыку. Далее проводятся конкурсы:
1. «Самый прыгучий» прыжки в длину с места (по 3 человека от команды). Участники встают у черты. Первый прыгает, по его пяткам чертят линию и второй прыгает от этой черты, затем так же чертят линию, третий выполняет прыжок с линии второго участника. Чья команда дальше всех прыгнет, та и выигрывает.
2. «Самый меткий» броски мяча в обруч (по 5 человек). На расстоянии 3м лежит обруч. Участник встает к нему спиной и не смотря бросает мяч через голову вверх. Мяч должен попасть срузу в обруч, тогда попытка засчитывается. Выигрывает та команда, которая наберет больше всех баллов (максимум 5).
3. «Самый сильный» перетягивание соперника на свою сторону (по 3 человека от команды). Участники разных команд находятся напротив друг друга и держатся за гимнастическую палку, между ними линия. По команде они начинают тянуть и стараются перетащить соперника на свою сторону.
Ведущий: Молодцы! Просим жюри подвести итоги этого конкурса. Следующий конкурс капитанов. Звучит музыка «Капитаны, капитаны…». Вам предстоит ответить на вопросы, кто сделает это быстро и правильно, тот победит в этом конкурсе.
Капитаны отвечают по очереди на вопросы, если кто-то затрудняется ответить, то право переходит соперникам.
Викторина (по 1 баллу за ответ)
1.Участники этого вида спорта все время едут по пересеченной местности, преодолевая пески, спуски, подъемы, рвы. (Автомобильный кросс.)
2.Эти спортсмены мастерски делают стойки на руках, перевороты-вперед, назад и в сторону. (Акробаты.)
3.Дети играли, перекидывая ракетками через сетку волан. Назовите игру. (Бадминтон.)
4.Ранее эта игра называлась «Корзина-мяч». Что это за игра? (Баскетбол.)
5.Приближаясь к огневому рубежу, лыжник заранее замедляет ход, успокаивается, чтобы рука не дрожала. Назовите вид спорта. (Биатлон.)
6. Этим спортсменам требуется большая ловкость, умение быстро плавать, выпрыгивать из воды за высоко летящим мячом. (Водное поло)
7. В каких видах спорта используется музыка? (Фигурное катание, художественная гимнастика, синхронное плавание).
8. Какой девиз Олимпийских игр? (быстрее, выше, сильнее!)
9. Какой мяч самый легкий? (для пинг-понга)
10. Как называют и гимнастический снаряд, и верхнюю часть футбольных ворот? (Перекладина.)
Ведущий: Замечательно, жюри, прошу оценить ответы наших капитанов. Следующий конкурс «Собери слово».
На стене висят буквы, от команды выходят 3 человека, они должны собрать слова на столе
как можно быстрее и объяснить их значение. (бобслей, ватерполо, шорт-трек, нокдаун)
Подведение итогов конкурса.
Ведущий: Что-то наши команды засиделись, следующий конкурс спортивный.
Участвуют 5 человек от команды.
1 . «Каракатицы» участник становится в положение на 4 конечности и на животе проносит мяч от линии до конуса, передает следующему игроку своей команды.
2. «Переправа» каждому первому игроку даются две картонки, он помогает перебраться каждому участнику своей команды на другую сторону, переставляя их поочередно.
3. «Пенальти» напротив команды ставится ворота шириной 1м. Первый игрок ведет мяч для большого тенниса ногой и подбегает к линии, встает спиной и пытается забить мяч пяткой. Затем подбирает мяч и бежит, передавая эстафету следующему.
Ведущий: закончился спортивный конкурс, жюри подводит итог. Последний конкурс «Домашнее задание».
Я расту достойной сменой
Всем известнейшим спортсменам.
Я вынослив и здоров,
Мой ответ: всегда готов!
Я готов поотжиматься,
Приседать и кувыркаться.
Подтянуться я могу,
Обогнать всех на бегу.
И в футбол, в хоккей сыграть.
И на брусьях полетать.
Спорт – мой самый лучший друг
Удивляю всех вокруг
Я энергией своей.
Нет вокруг меня бодрей!
Команды должны подготовить номер на тему «в здоровом теле – здоровый дух». Где дают советы всем как хорошо заниматься спортом и следить за своим здоровьем.
Ведущий : Ну вот, и последний конкурс завершен, жюри подводит итоги игры и высказывает свое мнение и впечатление от сегодняшнего мероприятия.
Будьте здоровы, берегите себя!
6. Использованная литература
Для учителя:
Интернет-ресурс
Интернет-ресурс
Для ученика:
7. Планируемые результаты:
Ученик научится:
Понимать некоторые термины физической культуры;
Выполнять задания на сообразительность и скорость;
Анализировать свою деятельность и подводить итоги;
Сотрудничать с одноклассниками и развивать чувство взаимопомощи.
Ученик получит возможность научиться:
Характеризовать и объяснять термины физической культуры и применять их в жизни;
Устанавливать связь между понятиями в предмете «физическая культура»;
Использовать занятия физической культурой, терминологию для укрепления организма и расширения кругозора.
