Приложение1
Сценарий спектакля «Маленький принц»
Действующие лица
Честолюбец
Деловой человек
Чтец стихотворения «Дожди» (на краю сцены)
Фонарщик
1-ый географ
2-ой географ
Змея (танец)
Розы (2-3 человека) (танец)
Исполнитель(и) песни «Разговор»
Исполнитель песни «Час настал, пора идти»
Исполнитель песни «Мне звезда упала на ладошку»
Исполнитель песни «Маленькая страна»
Ведущие – 2 чтеца; речитатив под гитару – 1 (2) исполнителя
Девочка в розовом платье
Пояснительная записка
Сцена оформлена в желтоватых тонах. С левой стороны сцены – возвышение (стулья, накрытые шторами), справа – фонарный столб (вешалка для одежды). На ней потом будет висеть красный бумажный фонарь, сделанный руками детей. Сзади фон – звезды, планеты. На переносной доске – 2 ватмана, приготовлен маркер. Заранее на отдельных полосках бумаги выписаны цитаты:
«С каждого надо спрашивать то, что он может дать»
«Власть прежде всего должна быть разумной»
«Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил»
«Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить»
Их можно будет закрепить на фон по ходу пьесы (специально назначаются ученики). Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.
Сценарий
Вступительное слово к спектаклю
1 вариант (ко Дню учителя)
1-ый ведущий : «Детство – это огромный край, откуда приходит каждый», - писал Антуан де Сент-Экзюпери.
2-ой ведущий : В день, подобный этому, принято дарить подарки. И мы вам, тоже когда-то пришедшим из детства, дарим от всей души, дорогие наши наставники, спектакль «Маленький принц», поставленный по одноименной сказочной повести Антуана де Сент-Экзюпери.
Смотреть на окружающее глазами ребёнка, пытаться понять его мир, его душу, помочь ему не погибнуть – то, к чему призывает Антуан – французский летчик, героически погибший в воздушном бою с фашистами в 1944 году.
1-ый ведущий : Величие профессии учителя в том, что она объединяет души. Слишком много в мире людей, которым никто не помог пробудиться.
Посмотрите глазами матери или отца на своих учеников: они нуждаются в вашем дружеском расположении, в ваших любви и участии. «Единственно настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения», - утверждал Экзюпери. – «Помните, вы всегда в ответе за тех, кого приручили».
2 вариант (к детской публике)
1-ый ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы вам покажем спектакль «Маленький принц», поставленный по одноименной сказочной повести Антуана де Сент-Экзюпери, прекрасного французского писателя и лётчика, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.
2-ой ведущий : В этой сказке Антуан рассказывает о Маленьком принце, который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.
К концу сказки принц понял, что такое любовь, верность, дружба. И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями: Автором и Лисом, он не может оставаться в мире дельцов, честолюбцев и пьяниц, в мире людей, которые его не понимают.
2-ой ведущий : Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.
Автор : Я и есть автор сказки «Маленький принц» и хочу, чтобы вы сказали, что это. Шляпа? И вы меня не поняли… Это удав, проглотивший слона. Вот почему мне в детстве пришлось отказаться от карьеры художника и стать лётчиком.
Так я жил долго в одиночестве. Но вот однажды мне пришлось сделать вынужденную посадку в Сахаре. Что-то сломалось в моторе моего самолёта. Помочь мне было некому, и я решил починить все сам. Устав, я уснул. На рассвете меня разбудил тоненький голосок.
ПРИНЦ : Пожалуйста, нарисуй мне барашка.
ПРИНЦ : Нарисуй мне барашка.
ПРИНЦ : Вот такого мне и надо. А откуда ты взялся?
ПРИНЦ : С неба? А с какой планеты?
ПРИНЦ : У меня там очень мало места.
ПРИНЦ : А барашки едят кусты?
ПРИНЦ : Это хорошо, значит они и баобабы едят. У меня появились баобабы, и я боюсь, они разрушат планету, они разорвут её на клочки. Есть такое твёрдое правило. Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приводи в порядок свою планету.
ПРИНЦ : Я очень люблю закат. Знаешь, когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце. А цветы ест твой барашек?
ПРИНЦ : И шипы им не помогают? Ну почему, почему барашки и цветы воюют друг с другом? Зачем эта война? Разве это не серьёзное дело, понять? А если я знаю единственный в мире цветок, он растет только на моей планете, а барашек вдруг его возьмет и съест? Это все равно, как если бы все звезды рядом погасли…
Танец девочки в розовом платье.
ПРИНЦ : Мой цветок. Он был прекрасен. Он напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Я иногда даже сердился на розу, она иногда капризничала. А я бросил её там одну. Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я должен был угадать нежность, я ещё не умел любить.
Музыка принца (как рефрен)
Король : А вот и подданный! Подойди, я хочу тебя рассмотреть. (Принц зевнул от усталости и оглянулся, куда бы сесть ). Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха. Я запрещаю тебе зевать.
ПРИНЦ : Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал.
Король : Тогда я повелеваю: зевай! Таков мой приказ.
ПРИНЦ : Но я робею, я больше не могу. Можно мне сесть?
Король : Повелеваю, сядь!
ПРИНЦ : А где же ваше королевство?
Король : Везде (развел рукой ).
ПРИНЦ : А звезды вам повинуются?
Король : Ну, конечно. Я не терплю непослушания.
ПРИНЦ : Тогда прикажите, чтоб сейчас был закат.
Король : С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть разумной. Если ты повелишь своему народу броситься в море, он устроит революцию. Я имею право требовать послушания, потому что веления мои разумны. А закат ты увидишь, когда будет время заката.
ПРИНЦ : Странные вы люди, взрослые.
Честолюбец : О, вот и почитатель явился!
ПРИНЦ : Здравствуйте! Какая у вас забавная шляпа.
Честолюбец : Это чтобы раскланиваться. Похлопай-ка в ладоши. (Принц похлопал, честолюбец раскланялся ). Почитать – значит признавать, что на этой планете я всех красивее, всех наряднее, всех богаче и всех умней. Я всех умней.
ПРИНЦ : Право же, взрослые – очень странные люди.
Грустная, трагическая музыка
ПРИНЦ : Что ты делаешь?
Пьяница : Пью.
ПРИНЦ : Зачем?
Пьяница : Чтобы забыть.
ПРИНЦ : Что забыть?
Пьяница : Забыть, что мне совестно. Совестно пить.
ПРИНЦ : Да, странные люди, эти взрослые.
Деловой человек : Раз, два, три… Пятьсот миллионов. Зачем ты здесь, не мешай.
ПРИНЦ : Чего пятьсот миллионов?
Деловой человек : Звезд. Я их считаю. Я люблю точность. Я владею этими звёздами.
ПРИНЦ : А для чего тебе ими владеть?
Деловой человек : Чтоб быть богатым.
ПРИНЦ : А как можно владеть звёздами?
Деловой человек : Звезды чьи?
ПРИНЦ : Ничьи.
Деловой человек : Значит, мои, потому что я первый до этого додумался.
ПРИНЦ : Забавно. Странные эти взрослые. Никто меня не понимает, и я их не могу понять.
Стихотворение «Дожди»
В. Егоров
Я вас люблю, мои дожди,
Мои тяжелые, осенние,
Чуть-чуть смешно, чуть-чуть рассеянно
Я вас люблю, мои дожди.
А листья ластятся к стволам,
А тротуары словно зеркало –
И я плыву по зеркалам,
В которых отражаться некому.
Где, как сутулые моржи,
Машины фыркают моторами
И вьются рельсы монотонные,
Как серебристые ужи.
Где оборванцы-фонари
Бредут шеренгою заляпанной,
И осень огненный парик
Сдирает ливневыми лапами.
Спасибо вам, мои дожди,
Спасибо вам, мои осенние,
За все, что вы во мне посеяли.
Спасибо вам, мои дожди.
Танец фонарщика.
ПРИНЦ : Может быть, этот человек и нелеп. Но он лучше, чем честолюбец, делец и пьяница. В его работе хотя бы есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается еще одна звезда или цветок. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво. (Обращаясь к фонарщику ) Зачем ты то гасишь, то зажигаешь фонарь?
Фонарщик : Такой уговор.
ПРИНЦ : Какой?
Фонарщик : Когда-то это имело смысл. Я зажигал фонарь утром, гасил вечером. Но планета вращается все быстрее. День длится всего минуту.
ПРИНЦ : Ты так верен своему слову! Я бы хотел с тобой подружиться, но твоя планета такая маленькая, а ты так занят!
1-ый географ : Я описывая горы и моря, но сам я их никогда не видел, и я очень рад тебе. Я запишу всё, что ты мне скажешь. А если не запишу, то все это умрет, исчезнет, и никто об этом не узнает.
ПРИНЦ : И мой цветок должен скоро исчезнуть?
2-ый географ : Да, разумеется.
ПРИНЦ : Вы всё знаете! Какую планету мне посоветуешь посетить?
2-ый географ : Посети планету Земля.
Музыка принца.
Автор : Итак, седьмая планета, которую он посетил, была Земля. Земля – планета не очень простая. На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но когда принц попал на Землю, он не увидел ни души, разве что змею в пустыне.
Танец змеи.
ПРИНЦ : Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Смотри, вот моя планета – как раз над нами.
Змея : Красивая планета. Но она далеко, а я здесь, и очень могущественна. Всякого, кого я коснусь, я возвращаю земле, из которой он вышел.
Мне жаль тебя. Ты так слаб на этой планете. В этот день, когда ты захочешь вернуться на свою, я помогу тебе.
ПРИНЦ : Какая странная планета. Сухая, соленая. И как здесь одиноко в этом мире людей. Но что это?
Танец роз.
ПРИНЦ : Добрый день!
Розы : Добрый день.
ПРИНЦ : Кто вы? Вы так похожи на мой цветок!
Розы : Мы – розы!
ПРИНЦ : Розы? О, я такой несчастный. Моя роза говорила мне, что подобных ей нет во всей Вселенной. И вот передо мной столько роз. Значит, она такая же обыкновенная, как они. Какой же я после этого принц?
Лис : Здравствуй!
ПРИНЦ : Здравствуй. (Но никого не увидел ).
Лис : Я здесь.
ПРИНЦ : Кто ты? Какой ты красивый!
Лис: Я лис.
ПРИНЦ : Поиграй со мной.
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен. А что ты здесь делаешь?
ПРИНЦ : Я ищу друзей. А как это – приручить?
Лис : Это значит быть нужными друг для друга. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду единственный для тебя.
ПРИНЦ : Как моя роза? Я кое-что начинаю понимать.
Лис : Живется мне скучновато. Я охочусь за курами, а люди за мной. Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Они будут для меня музыкой. Вон пшеничное поле, а на нем золотые колосья. Золотая пшеница станет напоминать мне о тебе. Приручи меня, пожалуйста!
ПРИНЦ : Я бы рад, но у меня нет времени, и надо найти людей, узнать разные вещи.
Лис : Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми и в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Я могу стать твоим другом.
ПРИНЦ : А что дл этого надо делать?
Лис: Надо запастись терпением. Ты приходи к назначенному часу, я к этому времени начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастья.
Лис : Я буду плакать о тебе. И вспоминать, глядя на эти золотые колосья. Пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза – единственная в мире. А когда вернешься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок. (Принц смотрит на розы ).
ПРИНЦ : Да, они прекрасны, но ничуть не походи на мою розу. Их никто не приручил. Ведь это её я поливал каждый день, оберегал от сквозняка. А эти мне чужие. (Он возвращается к лису) Прощай!
Лис : Прощай! Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни, как мать отдает себя ребенку, и от этого он становится ей дороже всех на свете. Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.
ПРИНЦ : Да, да, мы все в ответе за тех, кого приручили.
Песня «Разговор»
Стихи М. Черкасовой
Музыка А. Дулова
И ни о чем, и ни о чем
Наш разговор, наш разговор.
Для нас с тобой одних заметный,
Чудесный вяжем мы узор
Из легких слов – простых и светлых.
Ты даришь мне, ты даришь мне
Толпу берез, толпу берез.
И как волшебник, без обмана
Ты радуги прозрачный мост
Мне вынимаешь из кармана.
А серебри… А серебристая река –
Вокруг река –
Ложится плавною канвою.
Вплетаешь в струны облака
И волны ласковой рекою.
Твое тепло, твое тепло,
Твое плечо, твое плечо,
И милых песен грусть и нежность,
И разговор наш ни о чем,
ПРИНЦ : Мне тоже хочется пить. Но я нигде не встретил здесь воды, и я устал, давай отдохнём после столь долгого пути. Посмотри, звёзды очень красивые, потому что где-то там есть цветок, хоть его и не видно. И пустыня красивая. Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники…
ПРИНЦ : Я очень рад, что ты согласен с моим другом Лисом. (Уснул ).
Трогательнее всего в Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который лучится в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить…
А потом мы нашли колодец, и в нем воду. Та вода была как подарок сердцу, потому что мы её долго искали.
Песня «Час настал, пора идти»
Час настал, пора идти,
Но нужен первый шаг.
Разойдутся все пути,
А часы спешат.
Музыку шагов твоих
Я помню наизусть.
Эта песня для двоих,
Прости её за грусть.
В тихой музыке шагов
Последний такт звучит.
Я и к этому готов,
Ну вот и всё, молчи.
Ты над миром серых крыш,
Солнце в полсвечи,
Для меня всегда горишь,
Вот и все, молчи.
На прощанье ты протяни
Мне рук своих лучи.
Мне тепло в твоей тени,
Ну вот и все, молчи.
ПРИНЦ : Знаешь, завтра исполнится год, как я попал к вам на Землю.
ПРИНЦ (Змее ): Ты найдешь мои следы на песке. И тогда жди. Сегодня ночью я приду. А у тебя хороший яд? Ты не заставишь меня долго мучиться?
Змея : Нет, у меня хороший яд.
ПРИНЦ : Я сегодня вернусь домой. У меня останется твой барашек.
ПРИНЦ : Когда ты дал мне напиться, та вода была как музыка. Моя звезда очень маленькая. И ты полюбишь смотреть на звезды, все они станут тебе друзьями.
ПРИНЦ : Мой смех – тебе подарок. Ты посмотришь на небо, там будет и моя звезда, на которой я смеюсь, и ты услышишь, что все звезды смеются, и тебе будет радостно.
Песня «Исполнение желаний»
А. Дольский
Мне звезда упала на ладошку.
Я ее спросил: «Откуда ты?»
Дайте мне передохнуть немножко.
Точно колокольчик отзвенел:
Не тревожьтесь, что невелика я,
Я умею делать много дел.
Вам необходимо только вспомнить,
Что для вас важней всего на свете,
Я могу желание исполнить,
Я все время занимаюсь этим.
Знаю я, что мне необходимо,
мне не нужно долго вспоминать,
я хочу любить и быть любимым,
я хочу, чтоб не болела мать.
Чтоб на нашей горестной планете
Только б звезды падали с небес.
Были б все доверчивы, как дети,
И любили дождь, цветы и лес.
Чтоб траву, как встарь, косой косили.
Каждый день летали до Луны.
Чтобы женщин на руках носили.
Не было б болезней и войны.
Мне звезда упала на ладошку.
И вы взгляните на небо. И спросите себя: «Жива ли та роза или её уже нет? Вдруг барашек её съел? И зазвенят бубенцами смеющиеся звезды!
Песня «Маленькая страна»
Сл. И. Резника
Муз. И. Николаева
Есть за горами, за лесами
Маленькая страна,
Там звери с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там чудо-озеро искрится,
Там зла и горя нет –
Там во дворе живет жар-птица
И дарит людям свет.
Кто мне расскажет, кто подскажет,
Где она, где она?
Маленькая страна, маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
Эта страна мне только снится,
Но светлый миг придет,
И на крылатой колеснице
Я совершу полет.
Мне час свиданья предназначен
В звездной моей стране,
Там ждет меня красивый мальчик
На золотом коне.
Есть за горами, за лесами
Маленькая страна,
Там звери с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Льет за окошком дождь осенний,
СценарийСЦЕНАРИЙ К СПЕКТАКЛЮ «Алые паруса» Сцена 1 (Перед занавесом... тебя. (Ассоль - девушка в мечтаньях поёт «Маленькая страна».) Сцена 2 (Рынок, торговки раскладывают... корабль двинется к ней. Храбрый красивый принц заберёт её в блистательную страну. Но...
Программа короткого метра от фестиваля «ecocup» 12. 00 13. 00 Малая сцена, Кинотеатр
ПрограммаДети вместе со сценаристом придумают сценарий своего фильма, изготовят реквизит из... пузыри. Проект «Читай_Четко!» Интерактивный литературный спектакль «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ И ДРУГИЕ». 16.00. Большая сцена...
Сценарий в жизни взрослого человека
СценарийУсыпальницей, замком, одним из принцев или изгородью. Представив себя изгородью... -то еще? Как называется этот спектакль – спектакль о вашей собственной жизни? А... на самых ранних этапах формирования сценария маленький ребенок "...уже имеет определенные...
Знакомство с творчеством Антуан де Сент – Экзюпери
Акция
Тема мероприятия. Жизнь и творчество А.де Сент-Экзюпери.
Цели мероприятия.
- Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент-Экзюпери;
- Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №4 г. Курганинска
Летний оздоровительный лагерь «Глория»
Литературная гостиная:
«В гости к «Маленькому принцу»
Материал подготовлен
Учителем начальных классов:
Кочетковой Еленой Геннадьевной
«Одни только дети знают, чего ищут»
А. де Сент - Экзюпери
Знакомство с творчеством
Антуан де Сент – Экзюпери
Акция : «Встал поутру, умылся, приведи себя и свою
Маленькую планету в порядок»
Тема мероприятия. Жизнь и творчество А.де Сент-Экзюпери.
Цели мероприятия.
- Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент-Экзюпери;
- Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях.
Оборудование :
- портрет писателя;
- книга А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- иллюстрации учеников к сказке “Маленький принц”;
- магнитофон.
- компьютер, интерактивная доска.
Эпиграфы:
Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство.
А. де Сент-Экзюпери
…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
А. де Сент-Экзюпери
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя
Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… так считал один из самых удивительных людей – мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент-Экзюпери, которого друзья попросту называли Сент-Экс! (чтение эпиграфов к уроку).
“Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство”.
“…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из низ об этом помнит”.
2. Сообщение некоторых фактов из биографии А. де Сент-Экзюпери
Антуан де Сент-Экзюпери – человек необыкновенный. Это поэт, мыслитель и пилот-профессионал. Он родился в Лионе, в семье графа де Сент-Экзюпери, рано лишился отца и рос под духовным влиянием матери. Разнообразие дарований и интересов, которым была отмечена вся его жизнь, обнаружилось у него с детства. Неистощимый в выдумках и проказах, первый заводила в шумных играх и импровизационных детских маскарадах, он мог часами неподвижно сидеть перед камином и грезить наяву, глядя на огонь. Он рано начал писать стихи, задумчивые и грустные; хорошо рисовал, хорошо играл на скрипке. Но самая большая его страсть с детства – техника. Работа механизмов, слаженность машин зачаровывает его, как стихи, как музыка. Он вечно что-то изобретает, из жестяных банок мастерит телефон, он мечтает стать хозяином настоящим, “взрослых” машин.
Свое первое воздушное крещение Антуан получает двенадцати лет от роду. Знаменитый в ту пору французский авиатор, поднимает его в воздух над городом Амберье.
Первые произведения писателя – повести “Южный почтовый” и “Ночной полет” - о жизни и труде летчиков. Любовью к людям наполнена его лучшая повесть – “Планета людей”.
Когда началась, Вторая мировая война, он был признан негодным для службы в авиации, но все равно продолжал воевать. После того как Францию захватили гитлеровские войска, Экзюпери оказался в эмиграции в Америке. Пилот опять добивался права сражаться за мир на Земле. Уже немолодой, израненный (Экзюпери не мог сам натянуть комбинезон и забраться в кабину), он еще мог летать и вести разведку: 31 июля 1944 г. он поднялся в воздух, но на базу его самолет не вернулся. (Долгое время его считали пропавшим без вести). Только в 50-е г., в дневнике бывшего немецкого офицера была найдена запись документального характера, подтверждающая его гибель. В 1986 г. “Обществу друзей Сент-Экзюпери” удалось найти очевидца его гибели, которым оказался 15-летний подросток. Экзюпери совершал разведывательный полет, пулемета на борту не было, и летчик оказался практически беззащитным перед фашистским истребителем. Самолет загорелся и пошел на снижение в сторону моря. Сент-Экзюпери жил недолго и написал не очень много, но успел сказать людям самое главное.
3. Звучит песня “Нежность” сл. Н. Добронравова, муз. А. Пахмутовой
Опустела без тебя земля...
Как мне несколько часов прожить?
Так же падает в садах листва,
И куда-то все спешат такси...
Только пусто на земле
Одной, без тебя,
А ты, ты летишь,
И тебе
Дарят звезды
Свою нежность...
Так же пусто было на земле
И когда летал Экзюпери,
Так же падала листва в садах,
И придумать не могла земля,
Как прожить ей без него
Пока он летал,
Летал,
И все звезды ему
Отдавали
Свою нежность...
Опустела без тебя земля...
Если можешь, прилетай скорей
4.Рассказ учителя о произведении «Маленький Принц»
Своё произведение Экзюпери посвятил своему лучшему другу - Леону Верту. В чудесной сказке-притче «Маленький Принц» рассказывается о верности, дружбе, ответственности, об уважении к человеку. А главным её героем является Маленький принц. Трудно до конца расшифровать все ходы этой мудрой и грустной сказки, трудно - да и вряд ли так уж необходимо. Мудрость и прелесть ее намеков не всегда можно выразить формулировками, она приходит к нам через музыку интонаций, в мягком переходе от юмора к серьезным раздумьям. Даже в самые трудные мгновенья не теряй веры в торжество добра. Но не будь пассивен, дерись за победу всего доброго и настоящего, не будь безразличен к тому, что творится в мире, даже если происходящее, казалось бы, не имеет к тебе прямого отношения. Вбирай в свое сердце весь мир, не дай погибнуть цветам, люби детей, сохрани в себе детскую чистоту взгляда на жизнь. Такой моральный урок - мягко, без навязчивой назидательности - преподает «Маленький принц». Но что же из душевных качеств утрачено взрослыми людьми? Что делает малыша с далекой планеты таким мудрым при всей его прелестной наивности (или благодаря ей)?
4.1 Рассказ о путешествии Маленького Принца.
Во время своего путешествия Маленький Принц открыл несколько планет, на которых жили очень разные взрослые: деловой человек, король, фонарщик… У каждого из них были свои обычаи, интересы, дела.
На Земле проживает огромное количество людей. Между ними много общего, все они, так или иначе, общаются, взаимодействуют друг с другом. Но у каждого есть и свой мир, непохожий на все остальные. Этот мир состоит из друзей и близких, собственного дома и любимых уголков природы, работы и любимых занятий. У каждого свои заботы, настроение, память и прошлое, надежды и мечты… Все это, вместе взятое, назовем планетой каждого человека.
Будем открывать планеты других людей.
Это не просто интересно, но и очень важно. Ведь узнавая о человеке все больше и больше, мы обогащаем себя новым жизненным опытом. Нам проще догадаться, как порадовать того или иного человека, чем ему помочь; наше общение с окружающими становится богаче, взаимно полезнее. Тем более, что в отличие от Маленького Принца, мы не имеем возможности навсегда покинуть, изолировать чем-то не приглянувшуюся нам планету одного из нас. «Разбить» человечество на планеты отдельных людей мы можем лишь условно – в игре или сказке. Действительность же требует от нас позитивного взаимодействия между собой и всех вместе – со своей планетой Земля.
Когда видишь эти слова – Я и планета, вспоминаешь о Маленьком принце, летящем во Вселенной на своем крохотном астероиде. Их только двое в бесконечном звездном пространстве: Маленький принц и его планета. Как же важно каждому из них быть таким, чтобы другому хорошо жилось рядом. Как необходимо заботиться друг о друге, помогать, защищать, любить… Все мы, живущие на Земле, очень похожи на Маленького принца, ведь у каждого из нас тоже только одна планета. Мы не можем выбрать себе другую, так же, как и Земля не может найти себе другое человечество. Человек и его планета – нас тоже только двое во Вселенной. Измерим своё Я этой меркой. Представим себя наедине с планетой, в условиях абсолютной ответственности за её и собственное благополучие. «Какой я есть, каким я должен быть, чтобы Земля благодарила меня за каждый час моего существования?»
- На этот вопрос сегодня пора ответить каждому.
- Ответить и поработать над своим Я.
- Учиться жить в гармонии с собой и окружающим миром.
- Сохранять и укреплять свое здоровье.
- Обеспечить экологические условия своей жизнедеятельности – труда, отдыха, питания.
- Оградить себя от неблагоприятных воздействий извне, противостоять им.
- Избавиться от вреда, наносимого самому себе некоторыми вредными привычками, ленью, незнанием.
- Позаботиться об экологии своей души, освободить ее от зла, наполнить добротой.
«Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно, чтобы чувствовать себя счастливым…» - так или примерно так сказал однажды Маленький принц. Окружающий нас мир насыщен тайнами и чудесами. О чём-то можно прочитать, о чём-то спросить более знающих людей. Но есть в природе такое, что можно лишь прочувствовать, пережить, ощутить, пропустить через свою душу. «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Эту мудрость узнал Маленький принц от прирученного им Лиса. Попробуем следовать этой истине. Прислушаемся к своей планете, голосам зверей и птиц, цветов и деревьев… Это только в сказках они говорят на человеческом языке. В действительности – иначе.
Неправда, что человек не может понимать их языка. Глухонемыми, одинокими, беспомощными люди остаются в своем равнодушии, черствости, эгоизме. Слышать и понимать природу можно сердцем.
Так же, как Маленький принц имел на своем астероиде подругу – розу, участники лагеря находят себе друзей из своего отряда, а может быть, из другого отряда.
«Я знаю одну планету, - рассказывал как-то Маленький принц, - там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил…»
Маленький принц часто любовался закатом. Однажды за один день он видел заход солнца 43 раза… Спросим себя: «А сколько раз я наблюдал закаты и восходы сегодняшнего дня? Не стал ли я похож на того очерствевшего к красоте человека? Не я ли это не замечаю ни росы, ни радуги, ни бабочки удивительной окраски, ни причудливой формы облаков?» Видеть и понимать прекрасное - качество для человека очень важное. Только тот, кто может оценить неповторимость красоты окружающего мира, природы, способен дорожить этим чудом мироздания – нашей живой планетой. Не менее важно создавать красоту своими руками. Передать красоту окружающего мира и выбранной участником программы планеты средствами изобразительного искусства, художественного слова, музыки – первое, что предполагает эта вертикаль. Второе – не просто передать прекрасное, а преумножать его в своем творчестве, создавать красивое, благодаря своей фантазии и воображению. Третья цепочка дел может быть обозначена словами: «Сделаем окружающий нас мир прекраснее своими руками». «Миллионы лет у цветов растут шипы. И миллионы лет барашки все-таки едят цветы. Так неужели же это не серьезное дело – понять, почему они изо всех сил стараются отрастить шипы, если от шипов нет никакого толку?» – воскликнул однажды Маленький принц. Оказавшись среди нас, он, наверное, был бы удивлен, мимо чего мы проходим каждый день, не замечаем, о чём не задумываемся, совершая те или иные поступки, будучи погруженными в свои заботы. «Разве это не серьезное дело, - сказал бы он одним из нас, - понять, почему подорожник старается вырасти именно там, где на него наверняка наступит прохожий. Или, - сказал бы он другим, - почему воробьи купаются в городской пыли, в то время как совсем недалеко есть прекрасные чистые парки и леса…». Ведь для того, чтобы взаимодействовать с окружающим миром, не причиняя вреда ни себе, ни природе, чтобы заботиться представителях животного и растительного мира, о своей планете в целом, мало одного желания поступать именно так, мало сочувствия ко всему живому. Чтобы наше взаимодействие с окружающими было экологически грамотным, нужны знания. Поднимаясь к вершинам экологической культуры, будем искать знания во спасение. Будем искать знания, которые помогут нам сохранить в окружающей нас среде нашу планету.
Знакомые слова из песни Булата Окуджавы . Продолжим их: «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке…»
Именно это и может произойти с нами, если мы не сумеем объединить и согласовать свои усилия в борьбе за выживание, предотвращение экологической катастрофы. Прекрасно, если каждый из нас станет Маленьким принцем на какой-то определенной, отдельно взятой территории – своей планете, а Земля превратится в мозаику таких планет, окружённых заботой и вниманием их хозяев.
4.2 Чтение стихотворения Е. Евтушенко “Людей неинтересных в мире нет”
* * *
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы - как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.
У каждого - свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.
И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой...
Все это забирает он с собой.
Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!
Таков закон безжалостной игры.
Не люди умирают, а миры.
Людей мы помним, грешных и земных.
А что мы знали, в сущности, о них?
Что знаем мы про братьев, про друзей,
что знаем о единственной своей?
И про отца родного своего
мы, зная все, не знаем ничего.
Уходят люди... Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.
5. Беседа с учащимися
- Подумайте, какая связь между сказкой А. де Сент-Экзюпери и этим стихотворением современного поэта Е. Евтушенко?
- Вспомните, что такое сказка? Почему автор обратился к этому жанру?
- Дайте характеристику Маленькому принцу. Каково его основное правило?
- В своей сказке писатель ставит важную проблему ценностей. Что ценно для Маленького принца?
- Кого встречает во время своего путешествия герой?
- Как оценивает их Маленький принц?
- Тема ответственности в сказке. За что должен быть в ответе человек?
6.Прослушивание мудрых выражений из сказки
Себя судить куда труднее, чем других.
Одни только дети знают, что ищут.
Там хорошо, где нас нет.
Зорко одно лишь сердце.
Самое главное то, чего не увидишь глазами.
Вода, бывает нужна и сердцу.
У каждого человека свои звезды.
Единственная настоящая роскошь на Земле – роскошь человеческого общения.
Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.
Власть, прежде всего, должна быть разумной.
7. Подведение итогов
Слово учителя.
Произведение Экзюпери называют философской сказкой. Слово “философия” используют как синоним к слову “мудрость”. В сказке французского писателя, звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни. Маленький принц – это не только образ конкретного героя, но и символ ребенка вообще; роза – это не просто цветок, это символ любимого, но капризного существа; Лис – это символ природы, друг; астероид малыша – это символ планеты, а еще – это далекий для многих взрослых мир детства.
8. Попробуйте сформулировать идею сказки
Мир детства хрупок и чист, дети – это непосредственные чудеса, которые живут, полагаясь на свои чувства, прислушиваясь к голосу сердца. Взрослые часто утрачивают способность воображения, перестают обращать внимание на красоту мира и тем самым ограничивают себя. Поэтому взрослые и дети – это два мира, две разные планеты, и лишь немногие способны вернуться в страну детства.
Слово учителя.
Сказку Экзюпери можно понимать буквально: это было фантастическое приключение летчика в пустыне – встреча с обитателями далекой планеты Маленьким принцем. А можно воспринимать эту историю как встречу пилота с самим собой, с собственным детством. И если вы сохраните в душе детскую непосредственность и чистоту, кто знает, быть может, и вы когда-нибудь встретите Маленького принца.
Звучит песня “Маленький принц” сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.
Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому-
Прямо за пристанью,
Бьётся волна.
Ветреным вечером,
Смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я
Свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне,
Тихо навстречу мне,
Выйдет доверчивый
Маленький принц.
Самое главное---
Сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему
Окна распахнуть.
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
В сказочный путь.
Где же вы, где же вы,
Счастья острова?
Где побережье
Света и добра?
Там, где с надеждами,
Там, где с надеждами,
Самые нежные,
Бродят слова.
В детстве оставлены
Давние друзья,
Жизнь---это плаванье,
В дальние края.
Песни прощальные,
Гавани дальние---
В жизни у каждого
Сказка своя.
Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому -
Прямо за пристанью,
Бьётся волна.
9.Задание отрядам. Нарисовать рисунки к сказке и написать письмо Маленькому принцу.
Рисуем иллюстрации к сказке
Сохраняй и укрепляй своё здоровье
Учись жить в гармонии с собой и окружающим миром
Единственная настоящая роскошь на земле – роскошь человеческого
Общения
Анализ проведённого внеклассного мероприятия
Мероприятие прошло очень увлекательно и интересно. Все ребята внимательно слушали рассказ о творчестве писателя. Была прослушана отрядами песня «Нежность» сл. Н. Добронравова, муз. А. Пахмутовой, в ней поётся о знаменитом французском лётчике Экзюпери. С большим интересом отвечали отряды на поставленные вопросы, делились мнениями, приводили примеры из жизни. Мероприятие очень хорошо повлияло на активную и творческую деятельность ребят. Были нарисованы рисунки для Маленького Принца, написаны письма, где дети предлагали ему дружбу, свою поддержку. У всех возникло желание путешествовать вместе с Маленьким Принцем. Все отряды теперь стараются следовать мудрым выражениям из сказки А. де Сент–Экзюпери «Маленький Принц». Был сделан вывод, что надо беречь свою планету, любить людей, быть добрым, отзывчивым. Бережно относиться к окружающему миру, любить животных, птиц, цветы. Сохранять и укреплять своё здоровье. Что, несмотря на то, что на планете проживает много людей, у них много общего, все они, так или иначе, общаются друг с другом и у каждого есть свой мир, непохожий на остальные. Этот мир состоит из друзей и близких, собственного дома и любимых уголков природы, работы и любимых занятий.
Литература
- Зарубежная литература. Пособие по факультативному курсу для учащихся 8 – 10 кл. Под. Ред. С.В. Тураева – 4 изд. Дораб. – М. : Просвещение, 1984г.
- Зарубежная литература для детей и юношества. Учеб. для ин-тов культуры. В 2 ч., ч 2/н Н.П. Банникова, Л.Ю. Брауде, Т.Д. Венедиктова и др. Под ред. Н.К. Мещеряковой, И.С. Чернявской М., Просвещение, 1989.
- Антуан де Сент–Экзюпери. Планета людей. Маленький принц. Чебоксары: Чуваш. кн. Изд-во, 1982.
- Золотарева И.В., Т.А. Крысова. Поурочные разработки по литературе 8 кл. 2-е изд. Испр. и доп. М., “ВАКО”, 2004.
- Турьянская Б.И., Комисарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е.А. Литература в 8 классе. Урок за уроком. 3-е изд., М.: “Торгово-издательский дом “Русское слово – РС”, 2002.
Приложение
Антуан де Сент – Экзюпери
1900-1944
Во время путешествия маленький принц встречается с разными взрослыми – с королем, пьяницей, деловым человеком, географом, фонарщиком…
Детские рисунки
Бугара Денис
Кочеткова Татьяна
Леденёва Марина
Оксана Кучнова
«Мы в ответе за всё живое». Сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц». (Приурочена к году экологии)
«Мы в ответе за всё живое»
(сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц».
Приурочена к году экологии)
Звучит 1-й куплет «Песни Звездочёта» из фильма-сказки «Красная шапочка», муз. А. Рыбников. Дети исполняют танец звёздочек. Одна из звёздочек – девочка подготовительной группы, две других могут быть дети средней или старшей групп.
Рассказчик (одна из звёздочек): А вы знаете сказку про Маленького принца?
Звёздочки: Нет
Рассказчик: Это великолепная сказка, которая учит нас любить всё живое на земле!
(Звучит тема «Цветочные поля» из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова. В это время звёздочки перемещаются в сторону. На переднем плане в стороне рассказчик)
Рассказчик: Однажды Маленький принц задумался:
Маленький принц: Хотел бы я знать, зачем звезды светятся…
Рассказчик: Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Маленький принц: Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он занят только одним: он складывает цифры.
Рассказчик: Но ведь это очень скучно всю жизнь складывать цифры.
Маленький принц: Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого бывает друг.
Рассказчик (к зрителям): А у Маленького принца были прекрасные друзья – Роза и Лис.
(Звучит тема «Цветочные поля» из «Красной шапочки» Рыбникова). Выбегают розы, танцуют, садятся в середину зала клумбой.
Маленький принц: Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету… Если любишь цветок - единственный, смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»
Рассказчик: Вот тут-то и появился Лис.
Лис (маленькому принцу): Здравствуй.
Маленький принц: Здравствуй. Поиграй со мной. Мне так грустно.
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Рассказчик: каждый день принц и Лис привыкали друг к другу. И наконец, Лис приручился.
Но настало время прощания.
Маленький принц: Прощай.
Лис: Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Маленький принц: Самого главного глазами не увидишь.
Лис: - Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.
Маленький принц: Потому что я отдавал ей всю душу.
Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Маленький принц: Я в ответе за мою розу…
Рассказчик: Есть такое твердое правило - встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Давайте и мы будем так же любить планету, как Маленький принц!
Общий танец (Песня Звездочёта из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова - вторая половина второго припева – 1мин.)
Публикации по теме:
Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Живое - не живое» Составила: воспитатель первой квалифицированной категории Бакулина Н. И. Цель: Расширение и уточнение знаний детей о признаках живого объекта.
Материал подготовили воспитатели МАДОУ "Детский сад № 46" г. Березники Пермского края Субботина И. С. и Фризен А. А. Новый год - самый любимый.
Театральная постановка по мотивам "Сказки о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина для детей подготовительной группы Подиум зала оформлен с одной стороны.
МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г. о. Самара ДО «Конструктор» группа №2 Воспитатели: Безбородова Н. В., Мельникова Е. В., Трофимова Е. А. 27.12.2016г.
Сценарий новогодней сценки Я работаю с детками с ОНР. Это дефект со сложной структурой, когда нарушено не только звукопроизношение, но и все остальные стороны речи:слоговая.
Под музыку дети подготовительной гр. №1 заходят в зал и становятся полукругом лицом к гостям Ведущая День чудесный настает, К нам приходит.
Цель : развитие любви к книге у младших школьников.
Место проведения : актовый зал.
Используемое оборудование : проектор, экран, компьютер.
Возраст : ученики начальной школы.
Под сценой сбоку стоит самолет. Из-за него выходит мужчина (мальчик переодетый во взрослого). Делает вид, что чинит самолет.
Задумывается.
Фоновая музыка (Синяя птица)
Стал летчиком. И где я оказался.. В Сахаре. Воды осталось на 8 дней. Да.. Выбор невелик. А ведь я мечтал стать художником. (Поворачивается к зрителям) Да. Не удивляйтесь. Когда мне было шесть лет, я нарисовал удава, проглотившего слона Слайд (Показывает на картинку)
Но взрослые сказали, что это шляпа. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять.
«Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри, а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками № 1 и № 2, я утратил веру в себя. Мне пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика»
Размышления прерывает мальчик, вышедший на сцену. Он подходит сзади и просит:
Пожалуйста... Нарисуй мне барашка!
Нарисуй мне барашка...
Но... Что ты здесь делаешь?
Пожалуйста... Нарисуй барашка...
Я не умею рисовать.
Все равно. Нарисуй барашка.
Подожди (Делает вид, что рисует)
Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасный, а слон слишком большой. У меня дома все очень маленькое. Мне нужен барашек. Нарисуй барашка.
(Делает вид, что рисует)
Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.
Вот такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы?
Ведь у меня дома всего очень мало...
Ему хватит. Я тебе даю совсем маленького барашка.
Не такого уж маленького... - Смотри-ка! Мой барашек уснул...
Что это за штука? (Показывает на самолет)
Это не штука. Это самолет. Мой самолет. Он летает.
Как! Ты тоже упал с неба?
Стало быть, ты попал сюда с другой планеты?
(Маленький принц задумывается)
Откуда же ты прилетел, малыш? Где твой дом? Куда ты хочешь унести барашка?
(Маленький принц поднимается на сцену. На заднем плане рисунок части планеты. Автор садится у самолета)
Я жил на маленькой планете. Каждое утро я вставал и умывался, приводил себя в порядок. И сразу же начинал приводить в порядок свою планету. Мне ежедневно приходилось выпалывать ростки баобабов. Иначе они разорвали бы мою планету. Пока однажды не появился росток, непохожий на них.
Выходит девочка и исполняет танец «Шипы и розы»
Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...
Как вы прекрасны!
Да, правда? Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...
(Маленький принц поливает ее из лейки)
Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла... (Кашляет)
Где же ширма?
Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!
(Роза закашляла сильнее. Маленький принц накрывает ее одеялом)
Напрасно я ее слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ничего я тогда не понимал! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
(Танец девочек Птицы»)
На сцене появляется герой- король с планетой (Одет в мантию, на голове корона)
«КОРОЛЬ» под музыку «Танец короля»
Король – О, а вот и подданный. Подойди, я хочу тебя рассмотреть.
Маленький принц оглядывается, он устал. Зевает.
Король – Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха.
Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал
Король – Ну тогда, я повелеваю тебе зевать. Итак, зевай!
Но я робею..я больше не могу..
Король - Тогда..Тогда я повелеваю тебе не зевать
Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления бесприкословно исполнялись, Вы могли бы отдать благоразумное приказание.
Например, повелите мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты.
Король – Назначаю тебя послом
Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)
Появляется следующий герой - честолюбец с планетой (Одет как рок-звезда)
Исполняет песню «Честолюбца»
Переделка на песню Димы Билана «Я просто люблю тебя» .
Как долго смотрел я на себя в зеркала
И мучал вопрос, есть ли красивей меня
Ну вот, наконец, поверил в свою мечту.
Творенья венец, небесную красоту.Припев
Я просто люблю себя,
Я просто любуюсь собой
Я зеркала целовал,
Чтоб был я лишь только мой.
Я просто люблю себя.
Всегда я волнуюсь и жду.
Моих почитателей
Моих обожателей.Вы хлопайте мне, ведь это я люблю.
Хвалите меня, небесную красоту
Ну как не любить, скажите я лучше всех.
Я суперский чел, везде ждет меня успех
Выходит маленький принц
Честолюбец: - О, вот и почитатель явился!
М.п.: Добрый день. Какая у вас забавная шляпа.
Честолюбец : Это чтобы раскланиваться. Похлопай-ка в ладоши.
Маленький принц хлопает в ладоши.
Честолюбец снимает шляпу и скромно раскланивается. (несколько раз)
М.п. А что надо сделать, чтобы шляпа упала?
Честолюбец не слышит, продолжает кланяться.
Честолюбец: Ты и в самом деле мой восторженный почитатель?
М.п. Да ведь на твоей планете больше и нет никого!
Честолюбец: Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!
М.п. Я восхищаюсь, но что тебе от этого за радость?
М.П. сбежал от честолюбца. Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)
Музыка
Маленький принц выходит, округ розы (девочки исполняют танец роз)
Выходит маленький принц. Навстречу ему идет лис.
М.п. Кто вы?
Розы: Мы - розы
Розы уходят, а м.п. в раздумьях:
Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда… какой же я после этого принц…»
М.п. заплакал.
Появился Лис.
Лис: Здравствуй.
М.п. Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!
Лис: Я - Лис.
М.п.: Поиграй со мной. Мне так грустно…
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
М.п. : Ах, извини. А как это - приручить?
Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…
Звучит музыка .
Голос за сценой : Так М.п. каждый день в одно и то же время приходил на это место и каждый раз лис все ближе подходил к нему (на сцене м.п. и лис каждый раз на шаг приближаются к др.др.) И вот настал час прощанья.
Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.
Ты сам виноват, - сказал Маленький принц. - Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…
Да, конечно, - сказал Лис.
Но ты будешь плакать!
Да, конечно.
Значит, тебе от этого плохо.
Нет, - возразил Лис, - мне хорошо. Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза - единственная в мире.
(М.п. уходит и возвращается)
М.П. лису
Они ничуть не похожи на мою розу, их никто не приручил, и вы никого не приручили. Но мне она одна дороже всех. Ведь она - моя.
И Маленький принц возвратился к Лису.
Прощай… - сказал он.
Прощай, - сказал Лис. - Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Я в ответе за мою розу… - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.
М.п. зрителям:
У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они - как задача, которую надо решить. Для моего дельца они - золото. Но для всех этих людей звезды - немые. А у тебя будут совсем особенные звезды…
Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, - и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
И он сам засмеялся.
