Dijete od 5 godina pokazuje.

Odgoj djeteta u dobi od 5 godina ima specifičan karakter. Prije svega, sastoji se u konsolidaciji i razvoju određenog smjera ponašanja. U ovoj dobi dijete već puno zna i može. Ali u isto vrijeme njegovo pamćenje je raspršenog tipa. Stoga bebu stalno treba podsjećati na najjednostavnije stvari. Na primjer, ujutro morate oprati zube, pospremiti krevet nakon spavanja, oprati ruke prije jela i tako dalje. Razvoj specifičnih specifičnih radnji u ovoj fazi obrazovanja trebao bi biti glavni cilj roditelja.

Ali vrlo često svi podsjetnici uzrokuju svađe i rasprave od strane djeteta. Ovo se ponašanje ne događa jer beba postaje tvrdoglava. I zato što ovo doba karakteriziraju prepirke i nepotrebna rasuđivanja. Činjenica je da odrasli i djeca od 5 godina pokazuju razlike i odstupanja u pogledima. Zbog nesporazuma dolazi do nesuglasica.

Značajke odgoja djece 4-5 godina

Odgoj djece od 4-5 godina uvijek treba uzeti u obzir karakteristično ponašanje djeteta među drugom djecom u skupini. Jer upravo u ovoj dobi polažu se osnovne značajke njegova ponašanja u društvu. U ovoj fazi djetetova života glavno društvo djeteta je njegova obitelj, grupa u vrtiću, kao i vršnjaci iz dvorišta. Drugim riječima, dijete se ne treba bojati doći u kontakt s ljudima, ispravno tražiti pomoć, zahvaljivati ​​im, dijeliti svoje igračke. Jer upravo takva komunikacija je društvenost u godinama.

Mnoga djeca u ovoj dobi ispoljavaju neku vrstu agresije prema svim ljudima oko sebe. Stoga biste trebali obratiti posebnu pozornost na ovo ponašanje. Moramo saznati zašto beba pokazuje takve osjećaje. I pokušajte ga uvjeriti u suprotno, odnosno činite samo dobra djela.

Postoje situacije kada je loše ponašanje uzrokovano djetetovim umorom ili odsutnom pažnjom. U ovom slučaju roditelji samo trebaju preispitati njegovu dnevnu rutinu i izdvojiti više vremena za odmor. A ako je kazna neadekvatna ili nekorektna, onda će sam proces odgoja biti besmislen i neće dati pozitivne rezultate. Također treba uzeti u obzir da se proces kažnjavanja ne može odgađati. Dijete brzo počinje zaboravljati radnje koje je izvršilo i u budućnosti može jednostavno ne razumjeti zašto je kažnjeno. Ne biste trebali upućivati ​​prazne prijetnje, jer će ih dijete u budućnosti jednostavno prestati percipirati.

Kazna

Odgoj petogodišnjeg djeteta često prisiljava roditelje da pribjegavaju kažnjavanju. No, u društvu je strogo zabranjen fizički i psihički utjecaj na dijete. Bolje je pronaći alternativu i ispravno kazniti dijete. Treba objasniti da mnogi postupci mogu povrijediti ljude ili imati loše posljedice. Tek nakon nekoliko naknadnih objašnjenja dijete će biti moguće kazniti.

Postoje fizičke i psihičke kazne. Psihološko kažnjavanje je odbijanje komunikacije s bebom kada se obrati roditeljima. Vrlo često to utječe na djetetovo ponašanje na bolje, a istovremeno ono samo nastoji uspostaviti kontakt.

Druga psihološka kazna pri odgoju petogodišnjeg djeteta je zabrana gledanja televizije ili igranja igrica na računalu. Tjelesno kažnjavanje je ograničavanje slobode djeteta (odnosno kada se dijete stavi u kut) ili tjelesno kažnjavanje (korištenje pojasa). Ali potonju kaznu treba koristiti izuzetno rijetko. Bolje ga uopće ne koristiti.

U većini slučajeva, kod odgoja djeteta od 5 godina, kazna se javlja kao posljedica laganja. To se događa jer u ovoj dobi beba ima vrlo brzo razvijenu maštu i ponekad takve misli može odbaciti kao stvarnost. U takvim situacijama roditelji ne bi trebali reći djetetu da laže. Bolje ga je uvjeriti da su njegove misli fantazija ili fikcija. A kada dijete zaista pokuša prevariti svoje roditelje, treba dati jasne primjere i reći mu kakve posljedice mogu nastati.

Promaknuća

Odgoj djeteta u ovoj dobi treba uključivati ​​i ohrabrenje. Možete reći jednostavne riječi hvale ili dati razne darove za ispravno i dobro ponašanje. Nije preporučljivo kupovati preskupe darove. U dobi od 5 godina djetetu će biti dovoljna obična bilježnica za crtanje ili drugi korisni predmeti (na primjer, glina za modeliranje, građevinski set ili jednostavna društvena igra).

Koristeći metodu ohrabrivanja kada odgajate 5-godišnje dijete, možete također davati redovite zagonetke. Oni pomažu ne samo zainteresirati i očarati bebu, već i ujediniti cijelu obitelj u jednoj aktivnosti. Takve situacije izgrađuju povjerenje u dijete i formiraju ispravan odnos prema obitelji.

Obiteljska večera ili dolazak gostiju ima sličan učinak. U takvim situacijama dijete će se stalno miješati u razgovor. Ali to se događa samo zato što mora izraziti svoje mišljenje i ravnopravno sudjelovati u razgovoru.

Kako petogodišnjem djetetu usaditi osjećaj za naporan rad

Povjerenje je bitno

Svaki roditelj postavlja ovo pitanje više puta. U dobi od pet godina dijete nastavlja s učenjem svih normi ponašanja i daljnje odgovornosti. Stoga u ovoj dobi može imati nove odgovornosti. Na primjer, dijete može pospremiti svoje igračke prije spavanja ili pospremiti krevet.

Osim toga, takvoj se djeci već mogu povjeriti najjednostavniji zadaci brige o kućnim ljubimcima. To mogu biti, na primjer, radnje poput ulijevanja vode u zdjelicu ili hranjenja. Također možete zamoliti dijete da vam pomogne postaviti stol prije obiteljske večere ili ručka. Vjeruje se da bi u ovoj dobi dio brige trebao ići i na dijete.

O tome kako usaditi osjećaj napornog rada kod djece od 4-5 godina može se reći i sljedeće: beba je već dovoljno stara i može joj se vjerovati da će zatvoriti ili otvoriti slavinu kako bi samostalno oprala ruke. Također je dovoljno star da bude odgovoran za svoje omiljene igračke ili stvari.

Dječji vrtić

Dječji vrtići pružaju veliku pomoć u razvijanju osjećaja za naporan rad. Tamo su svakom djetetu dodijeljene dnevne obveze koje mora izvršavati. A odgajatelji su ti koji nadziru njihovu bespogovornu provedbu. Nerijetko se događa da djeca u vrtiću puno bolje slušaju odgojiteljice nego roditelje. To je zbog činjenice da se roditelji ne osjećaju previše samouvjereno. Stoga je svakom djetetu potrebno rasporediti i pravilno objasniti njegove dnevne obveze.

Odgovornosti

Osjećaj za naporan rad počinje se usađivati ​​od malih nogu. Stoga će se kod odgajanja djeteta od 1 do 5 godina promijeniti samo njegove odgovornosti. Na primjer, s dvije godine dijete se već može naučiti pospremati svoje stvari nakon šetnje. To će stvoriti obvezu odlaganja odjeće, igračaka i drugih stvari.

U dobi od 3,5 godine dijete će biti zainteresirano za sve kućanske poslove. Nastojat će oprati podove ili suđe, sudjelovati u kuhanju, pa čak i manjim popravcima. Naravno, bebi će trebati pomoć roditelja. I ne treba mu odbiti da izvrši bilo kakve radnje. Jer će dijete moći osjetiti njegovu snagu. A na kraju zadatka svakako ga treba pohvaliti.

4.8 4,80 od 5 (5 glasova)

Predškolci se posebno brzo razvijaju, što omogućuje stručnjacima da prosude njihov stupanj razvoja na temelju znanja, vještina i sposobnosti. To zauzvrat pomaže u izradi programa korekcije za određeno dijete, ako je potrebno. Roditeljima bi moglo biti korisno znati kriterije na koje se liječnici oslanjaju pri procjeni tjelesnog, mentalnog i mentalnog razvoja djeteta.

Pet godina je prilično teška dob, jer odavde počinje priprema starijeg predškolskog djeteta za odrasli život u školi. Dijete ove dobi još uvijek je aktivno i voli komunicirati s vršnjacima, ali ga se sve češće može vidjeti kako crta ili izrađuje stvari, češće poseže za knjigama i drugim izvorima znanja, upijajući sve novo poput spužve.

Djeca jako vole igranje priča s ulogama i već se sama mogu dogovoriti oko raspodjele uloga.

Vaša beba više nije mala kao prije, već ima svoje mišljenje o svakom pitanju. S pet godina već je samostalna osoba sa svojim potrebama i željama, neovisna o roditeljima.

Zadatak roditelja je pripremiti dijete za školu, pružiti mu nedostajuća znanja i vještine te usaditi potrebne vještine.

Tjelesni razvoj petogodišnjaka

Opseg prsa 52 - 57 cm, visina 100 - 120 cm, težina 17 - 25 kg.

Beba počinje aktivno rasti, pa je njegova prehrana vrlo važna. Zadatak roditelja je isključiti brzu hranu i gazirana pića iz njegove prehrane i pokušati natjerati bebu da zaboravi na grickalice. Gotovo sve kalorije koje unese sada se troše na rast i razvoj, što znači da ako beba počne dobivati ​​na težini, potražite problem. Razvoj petogodišnjeg malog čovjeka omogućuje mu brzo svladavanje sportskih vještina, pa se ova dob smatra najboljom za slanje djeteta u sportski odjel.

Glavne fizičke vještine koje treba razviti su koordinacija, ravnoteža i brzina.

Što bi petogodišnjak trebao moći učiniti:

• Trčite bez zaustavljanja do 200 m (od toga brzinom oko 60 m).
• Trčite bez stajanja 90 sekundi.
• Skok s visine od 40 cm.
• Skok na jednoj nozi.
• Hodajte na gimnastičkoj klupi.
• Baci loptu u metu udaljenu 2 m.
• Popnite se na gimnastički zid.

Pokreti su mu dobro koordinirani, postaje jači i otporniji. Omiljene igre su one u kojima morate trčati i negdje se penjati.

Fina motorika

Kod djece je to već prilično razvijeno, praktično pravilno drže pero ili olovku, crtaju linije različitog pritiska i nagiba, izrađuju aplikacije škarama, slažu puzzle i figure iz dijelova konstrukcionog seta prema modelu ili dijagramu. Ali njegovu daljnjem razvoju ipak treba posvetiti posebnu pozornost, naučiti ga pažljivo bojati bez odlaska izvan granica slike i kopirati jednostavne crteže, pravilno ih postavljajući na papir, crtati "grafičke diktate".

Neuropsihički razvoj petogodišnjeg malog čovjeka

Razmišljanje

Ovo je plodna dob za roditelje koji žele nečemu naučiti svoje dijete jer upravo sada razvoj djeteta omogućuje lakše usvajanje novih znanja. A glavna stvar ovdje je ne pretjerivati ​​i oslanjati se na želju i interes male osobe.

Do ove dobi trebao bi moći odrediti slijed događaja i riješiti zagonetke, razumjeti značenje poslovica. Djeca već znaju pronaći sličnosti i razlike među predmetima i ukloniti nepotrebne stvari.

U ovoj dobi počinje se razvijati logično razmišljanje, međutim, bebina logika je još uvijek vrlo različita od logike odrasle osobe, ne morate dokazivati ​​da ste u pravu, samo saznajte cijeli njegov logički lanac.

Što petogodišnjak zna?:

• Brojevi 1 – 10 i njihove slike.
• Geometrijske oblike, zna nacrtati i podijeliti ih na jednake dijelove.
• Gotovo sva slova, nazivi riječi koje počinju tim slovima, mogu sami napisati barem neka od poznatih slova; ima djece koja znaju čitati slogove, ali malo ih je.
• Poznaje i može prikazati boje i njihove nijanse.
• Dani u tjednu, mjeseci, mogu imenovati prste (ne nužno redom).
• Vaše prezime i adresu, bilo bi dobro i broj telefona jednog od roditelja.

Što on dijete bi trebalo moći sa 5 godina:

• Rješavanje jednostavnih zadataka oduzimanja i zbrajanja unutar dvije cjeline.
• Neki ljudi mogu čitati slogove, ali to nikako nije norma.
• Sposoban rješavati logičke probleme.
• Samostalno slaže puzzle od 10-15 dijelova.
• Sposoban organizirati objekte prema općim karakteristikama.
• Pronalazi 6 razlika.
• Prepričava radnju slika.
• Pamti strane riječi i ne brka ih s riječima svog materinjeg jezika.
• Može razlikovati povrće, voće i bobice.

Pamćenje i pažnja

U dobi od pet godina najbolje je početi pripremati dijete za školu, glavno je osloniti se na njegove interese, inače ćete ga zauvijek obeshrabriti od učenja. U to vrijeme njegovo pamćenje postaje svjesno, što znači da on sam bira koje mu znanje treba, a što je nezanimljivo. Dijete pamti 8 stavki odjednom(imenuje ono što je nestalo ili se pojavilo), lako pamti kratke pjesmice, broji rime, zna prepričati bajku, pamti redoslijed događaja, može pronaći do 10 razlika.

Koncentracija na jednu aktivnost 10-15 minuta.

Razvoj govora

Rječnik petogodišnjeg djeteta već je dovoljno velik da može objasniti gotovo svaku temu koja ga zanima, a da se ne zbuni u svojim riječima. Konstruira velike fraze od 6-8 riječi koje pripadaju različitim dijelovima govora. Beba je već jasno izgovara sve glasove(osim "r"). izražajno čita poeziju, rijetko brka riječi koje označavaju vrijeme (jučer, danas itd.).

Govor postaje vizualan i figurativan - on više ne ponavlja samo za nekim, već reproducira vlastite misli riječima.

Percepcija okolnog svijeta

Vid postaje oštriji I, što znači da dijete može vidjeti sitne detalje i predmete. Pojavljuje se sposobnost planiranja.

Dijete, koje zbog svoje dobi mora aktivno istraživati ​​svijet, zna imena nekih biljaka, te mnogih životinja i ptica, kao i prirodnih pojava.

Čitajte više, i bolju obrazovnu literaturu.

Koje korisne svakodnevne vještine trebate naučiti petogodišnje dijete? U našem vremenu visoke tehnologije, djeca od pet godina sasvim se mogu nositi s računalom, ali to ne mogu sama pospremi krevet b, a ponekad se čak i obući. A sve zato što mi, roditelji, često zaboravljamo da tako jednostavne, na prvi pogled, stvari treba poučavati.

Što prije počnete uključite bebu u kućanske poslove, to će postati neovisniji, a ovdje je važno uhvatiti njegovo raspoloženje, njegov interes za ovu vrstu aktivnosti. Obavezno naučite dijete čistiti stan. Neka mu sve što mu je potrebno za čišćenje bude u potpunosti na raspolaganju. "Ako nešto prolijete po podu, pobrišite to za sobom" - ovo neka bude pravilo. I nije važno što ćete nakon takvog "čišćenja" morati sve ponoviti, a "Moskva nije izgrađena za jedan dan", vaša će beba postupno naučiti sve, glavna stvar je pomoći. Nemojte mu početi sve ispravljati, recite mu što ne valja i gdje, a dok se igra ispravljajte, sljedeći put će biti bolje. Dijete je već sasvim sposobno pospremati igračke, brisati prašinu, usisavati i pospremati stol.

Što bi dijete od 5 godina trebalo znati? Mora se samostalno prati, oblačiti i jesti. I djeca ove dobi mogu pomoći svojoj majci u svemu, glavna stvar je nikada ne odbiti pomoć, inače će se dijete naviknuti na činjenicu da je majka u stanju sve sama riješiti.

Neka beba će vam pomoći s pranjem rublja. Najjednostavnije je pustiti ga da izvadi rublje iz stroja, teže mu objasniti načine pranja, kako razvrstati rublje po bojama, kako uključiti perilicu, iako pod vašim nadzorom.

Uzgaja li vaša beba biljku? Ne. Ali uzalud. Kupite mu pribor za mladog vrtlara, neće to nužno biti cvijeće, može biti nešto jestivo. Neka je sam posadi, zalije i vidi kako će se pojaviti klica NJEGOVE vlastite biljke.

Za praznike neka ga sam će napraviti darove i pomoći će vam da ih spakirate. Naučite ga kuhati jednostavna jela i ne bojte se ničega. Bolje bi mu bilo da zaprlja sve na svijetu, ali sam nešto učini. Ovo je bolje nego vječno čekati da netko drugi to učini umjesto njega. A onda će zajedničko kuhanje ujediniti vas i vašu bebu kao ništa drugo.

Uzmi odvedite bebu u trgovinu, objasnite mu odakle novac i kako se kupuje kako ne bi kusur smatrao plaćom. Naučite ga štedjeti, neka vam pomogne sastaviti popis za kupovinu. U ovoj dobi dijete već pamti koje proizvode kupujete u kojem dućanu i može se snalaziti na mjestima na koja idete zajedno.

Psiholozi smatraju da se u dobi od pet godina formira karakter malog čovjeka i on uči pravila ponašanja u društvu. Vaša je odgovornost da ga svemu naučite. I bolje je to učiniti sada, koliko god teško bilo. Pohvalite ga ako nešto radi sa željom. I pokušajte manje grditi, on tek uči.

Emocionalni razvoj djeteta od 5 godina

Upravo u ovoj dobi dijete može suosjećati, suosjećati i voljeti, za njega to više nisu lake riječi.

Dijete postaje suzdržanije, već je sposoban brinuti se za sebe i tu je važno da roditelji znaju da ako mu nešto obećaš ako ti ispuni zahtjev (npr. da se igra sam dok si ti zauzet), održi obećanje. Vrlo je lako uvrijediti petogodišnje dijete, ne treba ga učiti lošim stvarima takvim primjerom.

Karakter djeteta formira se upravo u ovoj dobi, a ovdje je glavna stvar koju roditelji mogu naštetiti pokušaju ostvariti vlastite ambicije kroz njega. U ovom slučaju, dijete će odrasti ovisno o svojim roditeljima u svemu.

Razlike između djevojčica i dječaka

U dobi od 5 godina djeca su potpuno svjesna i prihvaćaju svoj rodni identitet. Psiholozi vjeruju da od ove dobi do adolescencije dječaci zaostaju u razvoju za djevojčicama.

Dječaci su inače teški od 16 do 20 kg, a djevojčice od 15 do 19 kg. Njihova visina je 106 - 116 cm, odnosno 102 - 111 cm.

Dječaci manje pažnje posvećuju igračkama, a više igrama uloga.

5 godina je najproduktivnije vrijeme u životu djeteta, pokušajte ne propustiti.

Sva djeca u ovoj dobi mogu stajati na jednoj nozi 5-6 sekundi, većina - od 8-10 sekundi ili više. Može stajati na prednjoj nozi s rukama prekriženim na prsima.

Pažljivo slijedi liniju: uska ploča, rub.

Može se sagnuti i dotaknuti stopala (prste) prstima bez savijanja koljena. Može skočiti 2-3 metra na jednoj nozi. Može naučiti voziti bicikl na dva kotača. Udari loptu o tlo i uhvati je. Čvrsto se rukuje s odraslom osobom. Sposoban se ritmički kretati uz glazbu – ples.

Domaće vještine djeteta u dobi od 5 godina

Hrani se potpuno samostalno.

Dječja igra s 5 godina

U igri uloga dobro razumije potrebu poštivanja pravila. Sam bira svoje prijatelje s kojima će se igrati. Čuva manju djecu i kućne ljubimce. Smiruje prijatelje koji su uznemireni u igri. Trajanje igre može doseći 40-50 minuta.

Igrajući se sam, slaže složene strukture. Na slici, prema primjeru, od 10 kocki gradi četiri koraka. Do pete godine mora sagraditi najmanje tri stepenice koristeći šest kockica. Mora biti u stanju poredati objekte u uzlaznom i silaznom redoslijedu.

Dobro kopira križ. Do pete godine života dijete bi trebalo znati kopirati kvadrat (crtati prema predstavljenom modelu), a s pet i pol godina - trokut. Ako dijete i dalje ne može prepisivati, nekoliko puta prije dovršetka zadatka prepisivanja pokažite djetetu kako se to radi (nacrtajte sami kvadratić ispod prikazanog primjera uz verbalno objašnjenje). Prepisuje neka slova abecede iz prezentiranog uzorka. Može samostalno napisati nekoliko slova.

Čovjeka crta od četiri do šest ili više dijelova: trup, glava, noge, ruke, ponekad i prsti. Crta kuću s vratima, prozorima, krovom i dimnjakom. Na vlastiti zahtjev crta scene s nekoliko predmeta i elementima njihove pozadine. Ispričava sadržaj slike. Uredno boji slike, ostajući unutar konturnih linija. Jasno razlikuje istinu od laži. Smisao za humor nastavlja se razvijati. Razumije i voli šale i zagonetke. Pazi na svoju imovinu, poštuje tuđu imovinu i može praviti kupnje za novac. Javljaju se začeci odgovornosti za dodijeljeni zadatak i nastoji biti koristan drugima.

Možete naučiti svoje dijete da broji do deset koristeći prste. Orijentira se po stranama vlastitog tijela (gdje desno, gdje lijevo). Može pokazati gdje je druga osoba s desne, a gdje s lijeve strane. Točno odgovara na pitanja "Koje je sada doba dana?", "Koje je sada doba godine?" Razumije planiranje vremena za nadolazeći dan. Razlikuje jučer i sutra.

Govor djeteta u dobi od 5 godina

Pažnja!

Ako nakon pet godina, u šestoj godini života, dijete pokazuje uporni agramatizam: „Igram batik“ - igram se s bratom; “Bio sam u trgovini s majkom” - bio sam u trgovini s majkom; "lopta je pala, a zatim" - lopta je pala sa stola itd. - kontrakcije i preraspodjele slogova i zvukova, njihove zamjene i izostavljanja, onda su to znakovi nerazvijenosti govorne funkcije. Takva djeca trebaju pravovremene, sustavne logopedske sesije.

Navedite svoje godine, ime, prezime i adresu. Neka djeca daju i svoj rođendan i broj telefona. Počinje govoriti "ti" odraslima. Neprestano se raspituje o značenju apstraktnih riječi koje je čuo, a zatim ih koristi prikladno i neprikladno.

Koliko dugo dijete spava?

Koliko dijete mokri?

Pet godina je doba kada se jučerašnje glupo dijete doslovno pred našim očima pretvara u razumno i neovisno predškolsko dijete, pokazujući svojim roditeljima mnoge nove vještine i sposobnosti. U nekim zapadnim zemljama, u dobi od 5 godina, djeca već idu u školu, jer strani psiholozi vjeruju da je od ove dobi dječja psiha spremna za stalno učenje. U našoj zemlji većina djece u dobi od 5 godina nastavlja pohađati vrtić, ali to nije uvijek dovoljno za učinkovitu pripremu djece za polazak u školu i uspješno školovanje u njoj. Stoga svaki roditelj petogodišnjeg djeteta treba znati što bi dijete trebalo znati raditi s 5 godina i na što treba obratiti pozornost kada se priprema za školu.

Tjelesni razvoj djece u dobi od 5 godina

U dobi od 5 godina događa se sljedeći skok djeteta - djeca brzo rastu i mogu se "ispružiti" nekoliko centimetara u godinu dana. Stoga je vrijedno obratiti posebnu pozornost na prehranu petogodišnjeg djeteta - ne samo da bi trebala biti primjerena dobi, već i sadržavati povećanu količinu bjelančevina, masti, minerala i vitamina, osobito kalcija i željeza - tvari neophodan za rast kostiju i mišića. Tijekom tog razdoblja vrlo je važno smanjiti količinu "štetnih" ugljikohidrata u prehrani - brašna, posebno slatkih peciva i kolačića, slatkiša i drugih slatkiša, kao i isključiti brzu hranu, gazirana pića i konzerviranu hranu. Sve navedeno jako opterećuje probavni sustav i pridonosi brzoj sitosti i debljanju, ali, s druge strane, ne sadrži praktički nikakve hranjive tvari i vitamine, zbog čega organizam koji raste može početi osjećati akutni nedostatak hranjivim tvarima.

U dobi od 5 godina djevojčice su visoke otprilike 100-116 cm i teže 17-21 kg. dječaci u ovoj dobi već su primjetno veći i teži– 105-120 cm odnosno 19-25 kg. Zdravo petogodišnje dijete veći dio dana provodi u pokretu - puno i rado trči, pretrči 100-200 m bez prestanka, lako skače s visine 30-40 cm, može preskočiti uže ili skočiti na njega. jednoj nozi, a također lako održava ravnotežu na gimnastičkoj spravi.zid, paralelna šipka ili na jednoj nozi. Roditelji petogodišnjaka primjećuju koliko su se pokreti i vještine njihovih mališana promijenili u odnosu na prošlu godinu. U dobi od 5 godina djeca dobro kontroliraju svoje tijelo i osjećaju ga u prostoru, pokreti postaju točniji i koordiniraniji, a povećava se snaga i izdržljivost svih mišićnih skupina djeteta.

Dakle, dijete od 5 godina, dok trči ili hoda, ne bi trebalo posrnuti ili pasti bez vanjskih razloga - neprimjećenih prepreka, neravnog tla i tako dalje.

Omiljene igre u ovoj dobi su sve vrste nadoknada, skrivača, blind man's buff, igre s loptom, preskakanje užeta i vježbe na prečki. Ako prije dijete nije imalo dovoljno snage popeti se uz uže ili se popeti na sam vrh stepenica, sada sve to može lako učiniti ili sjesti na prečku, čvrsto održavajući ravnotežu.

Neuropsihički razvoj

Prema psiholozima, tek od 5. do 7. godine života u potpunosti se formira čovjekov karakter, njegove temeljne životne pozicije, odnos prema svijetu i drugima, navike i karakteristične crte ličnosti, pa roditelji petogodišnje djece ne trebaju samo pažljivo pratiti njihovo ponašanje i postupke, ali i pažljivo kontrolirati sve što govore.

Svečani video recept:

U dobi od 5 godina djetetova obuka u različitim vještinama i sposobnostima doseže novu kvalitativnu razinu - dijete lako pamti slova, brojke i već je u stanju donositi jednostavne logičke zaključke i zaključke. Roditelji koji su svoju djecu počeli učiti čitanju i pisanju u dobi od 3-4 godine primjećuju koliko je učenje bilo teško do 5. godine i koliko brzo djeca percipiraju informacije nakon pete godine.

U ovoj dobi djeca bi trebala biti dobro orijentirana u okolnom prostoru, znati svoje podatke o putovnici, rođendan, adresu, lako odgovarati na pitanja drugih i reći tko je, tko su mu roditelji, što rade, što sama beba radi, kako mu je prošao dan i tako dalje. Jedan od glavnih pokazatelja normalnog razvoja djeteta u ovoj dobi je njegova sposobnost samostalnog pronalaženja aktivnosti za sebe, prisutnost osnovnih svakodnevnih vještina i dobra orijentacija u svijetu oko sebe - mora znati gdje živi, ​​gdje se hrani je, što je trgovina, kako prijeći cestu itd. Nadalje.

Sa 5 godina dijete bi trebalo znati koje je doba dana i godišnje doba.- svakoga ukratko opisati, objasniti svoje postupke i postupke drugih i znati što radi i zašto: „Oblačim se da se ne smrznem; Spavam da se odmorim i perem zube da budu zdravi.”

Ako se dijete već sa 5 godina priprema za polazak u školu, važno je da zna:

• sva slova - razlikuje njihov zvuk i pravopis, vrlo je dobro ako zna gdje su samoglasnici i suglasnici;
• brojeve, a također je znao osnove brojanja - mogao je brojati predmete, barem unutar 5;
• boje - poznavao je ne samo primarne boje, već i nijanse i mogao je dati primjer predmeta različitih boja - "jabuka je crvena, piletina je žuta";
• geometrijske oblike i mogli su nacrtati osnovne - crta, točka, krug, kvadrat, trokut;

U dobi od 5 godina važno je da dijete ima koherentan govor, može sastaviti kratku priču od 5-6 rečenica, ponoviti kratku bajku i naučiti pjesmu od 2-3 katrena.

Osim toga, petogodišnje dijete trebalo bi znati logički odrediti povezanost događaja – pokazati iz slika što se dogodilo na početku, što potom i kako je sve završilo, složiti sliku od 5-10 izrezanih dijelova, pronaći nepotrebne predmete, apsurde i kombinirati slike u skupine prema glavnom obilježju.

U ovoj dobi djeca bi već trebala moći modelirati jednostavne figure od plastelina, crtati jednostavne crteže, rezati škarama ne samo ravno, već i kružno i izlomljeno, te izrađivati ​​aplikacije od papira.

Domaće vještine djeteta u dobi od 5 godina

U dobi od 5 godina dijete je gotovo sposobno brinuti se o vlastitom izgledu i ne treba mu pomoć odraslih u uobičajenim svakodnevnim aktivnostima – oblačenju, pranju ili jelu. Sve što se traži od roditelja petogodišnjaka je pružiti djetetu sve što je potrebno za obavljanje njegovih uobičajenih radnji i praćenje rezultata. U dobi od 5 godina djeca ne bi trebala samo samostalno oblačiti i jesti, već i pomagati roditeljima; u ovoj dobi i dječaci i djevojčice mogu sudjelovati u gotovo svim kućanskim poslovima - od kuhanja do generalnog čišćenja. Ne smijete zanemariti djetetovu pomoć, čak i ako je njegov rad daleko od savršenog i svakako morate zahtijevati od djeteta da svakodnevno ispunjava svoje dužnosti - to će pomoći da se izbjegnu svađe i nesporazumi između roditelja i djece u budućnosti. Uostalom, tinejdžeri koji od djetinjstva nisu učili domaće zadaće iskreno ne razumiju što se promijenilo i zašto bi trebali gubiti svoje dragocjeno vrijeme na tako dosadne i odvratne stvari kao što je čišćenje, ako je prije njihova majka sve savršeno mogla obaviti sama.

Socijalni razvoj djeteta u dobi od 5 godina

Većina djece u ovoj dobi ne doživljava posebne probleme u komunikaciji, lako pronalaze zajednički jezik sa svima i, ako je potrebno, mogu se obratiti nepoznatoj djeci ili odraslima; rado razgovaraju i igraju se s onima koji su za njih pokazali interes. Ako je bebi neugodno prići i upoznati drugu djecu ili ne može govoriti u prisutnosti stranaca, roditelji bi trebali obratiti pozornost na to - takva sramežljivost može uzrokovati ozbiljne probleme u budućnosti. Najvažnije je da nikada ne ismijavate dijete i ne pokušavate ga posramiti pokazujući “kako treba” ili navodeći drugu djecu kao primjer, time možete postići samo suprotan rezultat. Bolje je nenametljivo stvoriti situacije u kojima će dijete biti prisiljeno komunicirati s odraslima - na primjer, kupovati nešto u trgovini, razgovarati s trenerima, poznanicima i tako dalje. I također pomozite djetetu da pronađe zajednički jezik s djecom u dvorištu ili na igralištu, na primjer, tako što ćete zajedno početi puštati zmaja, igrati zanimljivu igru ​​ili osmisliti neku vrstu zajedničke aktivnosti - izgraditi snježni grad, pješčana tvrđava, i tako dalje. Važno je ne ostavljati dijete samo s djecom, nadajući se da će ono samo moći komunicirati s njima, već se igrati i razgovarati s njim, pomažući mu da prevlada svoju sramežljivost.

S problemima u komunikaciji možete se nositi uz pomoć lutkarskog kazališta ili igrica s pričama, gdje dijete može “odigrati” različite situacije i shvatiti kako pristupiti nepoznatim osobama, o čemu razgovarati s vršnjacima ili kako im jednostavno prići i ponuditi se za igru .

Djevojčice i dječaci od 5 godina

Tek u dobi od 5 godina djevojčice i dječaci konačno shvaćaju i prihvaćaju svoje društvene uloge povezane sa spolom. Prije toga, djeca su razliku među spolovima doživljavala kao nešto privremeno i ne previše važno, ali nakon 5 godina sve se mijenja. U ovoj dobi djeca su jasno svjesna svog rodnog identiteta i agresivno reagiraju na pokušaje da ga “promijene”. Prema zapažanjima psihologa i učitelja, roditelji petogodišnjih dječaka i djevojčica različito se ponašaju prema svojoj djeci; djevojčice se češće hvale, više pažnje posvećuju njihovim potrebama i izgledu, dok se od dječaka traže određena postignuća i tretiraju se strože i ne dopuštaju im otvoreno izražavanje emocija. Ovo ponašanje je uglavnom intuitivno - roditelji razumiju da djevojčici treba više brige i podrške, ali dječaci će više cijeniti povjerenje svojih roditelja i priliku da samostalno istražuju nove horizonte i čine svoje male podvige.

U odgoju djece i dalje je najvažniji osobni primjer roditelja - djevojčice uče biti ženstvene i privržene, poput svoje majke, a dječaci nastoje oponašati svoje očeve u šutljivosti i smirenosti.

U ovom članku:

Prvi test koji mladi roditelji polažu je rođenje bebe. Pred njihovim očima i uz njihovo neposredno sudjelovanje odvijao se razvoj i postupno sazrijevanje djeteta. I sada nije godina, nego 5 godina iza nas.

Sada ovo nije krhka beba ili dječak koji brblja besmislene riječi, već potpuno punopravna mala osoba koja može pomoći u kućanskim poslovima i postavlja mnoga vitalna pitanja, čije odgovore ponekad treba tražiti čak iu enciklopedijama.

Cijeli je to svijet pun tajni i misterija, pun ogromnog potencijala koji treba pravilno usmjeriti kako bi svojim karakterom i talentima ugodio voljenima i drugima. Većina roditelja je toga svjesna, ali ne znaju u kojem smjeru krenuti i koje korake poduzeti.

Što trebate znati o djetetu od 5 godina

5 godina je dob predškolskog djeteta. Tijekom ove dobi mijenja se djetetova slika o sebi. Prijatelji počinju dobivati ​​veliku važnost i od sada je dijete selektivno u odabiru koga. Najvažniji kriterij odabira su pozitivne osobine osobe ili njezina sposobnost da nešto dobro napravi. Djeca doživljavaju događaje koji im se događaju kao lanac uzastopno povezanih priče, i rado ispričati njihove detalje. Također vole slušati priče svojih vršnjaka, suosjećati s njima i ohrabrivati ​​ih.

U dobi od 5-6 godina kod djece se formira sustav primarnog rodnog identiteta. Dječaci i djevojčice počinju pokazivati ​​svoje emocije na različite načine, manifestacija muških i ženskih osobnih kvaliteta postaje življa. Dječaci se više vole igrati u muškim profesijama i zanima ih sve što zanima tatu. A djevojke, zauzvrat, nastoje oponašati svoju majku i pokazati više interesa za čisto ženske profesije. Također, djeca različitog spola u dobi od 5-6 godina razlikuju se po specifičnostima ponašanja. U djetetu suprotnog spola traže osobine koje bi ga, po njihovom mišljenju, trebale karakterizirati. Dakle, dječaci vjeruju da su glavne kvalitete djevojčica privrženost, ljepota i nježnost. A djevojčice su uvjerene da dječaci moraju biti jaki, hrabri, sposobni zaštititi i pomoći.

Osobitosti svijesti petogodišnje djece

Egocentrični stav malog djeteta već je iza nas. Djeca od pet godina, naprotiv, vole biti svjesna svoje odgovornosti. Stoga je tijekom ovog važnog razdoblja života potrebno imati vremena za formiranje dječje pozitivne navike koje će osnovnoškolcu postati dobar temelj za organizaciju.

Također u ovoj dobi djeca oštro osjećaju nepravdu i mogu zauzeti mjesto druge osobe. Izražavaju svoje mišljenje o ponašanju druge djece u smislu onoga što shvaćaju kao “dobro” i “loše”.

Od sada zajedničke igre s vršnjacima počinju raspodjelom uloga. Ako se tijekom igre pojave nesporazumi, tada petogodišnje dijete već može objasniti razlog svojih postupaka ili kritizirati postupke igrača koji je u krivu ili krši utvrđena pravila.

Razvoj pažnje kod djece od 5 godina

Pažnja petogodišnjeg djeteta postaje stabilnija i dobrovoljnija. Njemu je već moguće objasniti primat pojma "trebao" nad "želeti". Prihvatit će objašnjenja odraslih, a može učiniti i nešto na prvi pogled nezanimljivo, ako je drugima potrebno i važno, a mama ili tata će objasniti zašto je to važno. Djeca mogu koncentrirati svoju pozornost na dovršavanje zadatka za dvadeset - dvadeset pet minuta. Najviše od svega vole obavljati jednostavne zadatke, kombinirajući ih s igrama ili domaćim zadaćama.

U ovoj dobi roditelji trebaju biti posebno pažljivi i pratiti svoju djecu, jer se njihov interes za eksperimentiranje povećava. Djeca se aktivno razvijaju, uče o svijetu oko sebe i ponekad, ne sasvim sigurno, pokazuju interes za njegove aspekte.

Dijete od 5 godina već dobro poznaje boje i može razlikovati njihove nijanse. Razlikuje veličine objekata i može ih poredati uzlaznim ili silaznim redoslijedom. Upoznat je s većinom oblika predmeta i može pokazati slične na različitim slikama.

Razvoj pamćenja kod djece od pet do šest godina

Volumen memoriranih predmeta i pojava u ovoj dobi se ne povećava značajno, ali se poboljšava takvo svojstvo pamćenja kao stabilnost. To je osobito vidljivo ako roditelji koriste svašta za razvoj pamćenja.
didaktički materijali, kojih sada ima puno na policama dječjih trgovina.

To mogu biti različite predmetne kartice, loto karte, dijagrami, crteži u knjigama itd. Vizualno-figurativno mišljenje je najaktivnije u ovoj dobi. Korištenje didaktičkog materijala omogućuje djetetu da u mislima rješava jednostavne logičke i matematičke probleme.

Zauzvrat, jačanje i razvoj vizualno-figurativnog pamćenja doprinosi razvoju prognostičkog mišljenja. Tada je dijete sposobno vidjeti budućnost i razumjeti budući rezultat događaja, radnji i akcija.

Značajke razvoja psihologije petogodišnjeg djeteta

Glavna značajka petogodišnje djece je njihova znatiželja. Ne zaboravite da ako roditelji nisu imali vremena odgajati svoje dijete prije pete godine, tada će postavljanje pravih temelja kasnije biti mnogo teže. Mama i tata moraju znati i koristiti glavnu osobinu djece ove dobi kako bi kasnije postali njihov pravi prijatelj i sugovornik za cijeli život.

Činjenica je da djeca u ovoj dobi vole postavljati pitanja. Važno je ne odbaciti njihovu djetinjastu nasrtljivost. Roditelji! Zapamtite da će doba "zašto" proći, ali ovisi o tome kako
Vi ste ti koji ste reagirali na njegov tijek koji će odrediti rezultat koji ćete kasnije dobiti kod svog djeteta. Ako ste bili pažljivi i strpljivi u odgovaranju na djetetova pitanja, ono će i nakon izlaska iz razdoblja "zašto" nastojati doći k vama sa svim problemima koji se pojave. A ako ste odbacili njegovu znatiželju i čak ga poslali nekome drugome po odgovore na vaša pitanja, nemojte se uvrijediti ako kasnije potraži pomoć u rješavanju problema ne od vas, već od prijatelja ili potpunih stranaca.

Što se dogodi, dođe - ove su riječi savršene za roditelje koji odgajaju ili zanemaruju odgajati svoju djecu.

Značajke odgoja dječaka od 5 godina

Djecu je u ovoj dobi najbolje kontrolirati promatrajući ih sa strane. To se posebno odnosi na dječake koji se već u dobi od 5 godina počinju razvijati u samostalne osobe, sposobne donositi odluke i biti odgovorne za druge. Bolje je ne spašavati svog sina od opasnosti, već prolaziti kroz poteškoće s njim. Optimalno je ne pokazati mu izlaz odmah pri prvim poteškoćama, već ga gurnuti u pravom smjeru kako bi ga sam pronašao. Ova vrsta ponašanja roditelji će postupno u dječaku oblikovati osobnost zaštitnika obitelji, hranitelja obitelji, vođe, sposobnog preuzeti na sebe najteže probleme.

Poštivanje djetetove osobnosti glavni je kriterij pravilnog odgoja djeteta u ovoj dobi. Ako dijete još uvijek nešto ne radi najbolje, potrebno ga je ne sramiti, nego poticati, pomoći mu samo ono što jednostavno još ne može. U ovoj dobi potrebno je pohvaliti dijete za uspjeh! Ali morate pažljivo grditi, jer ponižavanje djece u ovoj dobi, a posebno dječaka, dovodi do formiranja nesigurne, infantilne osobnosti koja neće moći preuzeti odgovornost i donositi odluke.

Kod dječaka je vrijedno poticati razvoj i ispoljavanje muških karakternih osobina, kao što su muškost, strpljivost, izdržljivost, snaga, hrabrost... Tim ciljevima trebale bi odgovarati i igračke koje podsjećaju na zanimanja kojima se uglavnom bave muškarci.

Uz nadzor odraslih, moguće je, pa čak i potrebno, dati djetetu vodoinstalaterski alat kako bi se okušalo u zakucavanju čavala, piljenju i perorezu. Pomaganje tati u muškim kućanskim poslovima uzdiže dijete u njegovim vlastitim očima. Beba se osjeća značajnijom čak i ako se od nje traži da obavlja najjednostavnije zadatke, na primjer, donese čekić ili da čavle. Ako dječak odrasta u obitelji s jednim roditeljem, tada majka mora među svojim prijateljima ili poznanicima pronaći osobu koja bi ponekad mogla njezinog sina upoznati s muškim poslom.

Psiholozi preporučuju
Roditelji ne bi trebali zaboraviti da je vrištanje neprihvatljivo u komunikaciji s djecom. Na taj način možete obeshrabriti dijete da pomaže, što znači da će zauzvrat pronaći neku drugu, možda potpuno nepotrebnu aktivnost.

U ovoj dobi dijete je potrebno orijentirati na viteški odnos, prije svega prema majci, sestri i općenito prema djevojčicama. Dječaci su vrlo povodljivi i prijemčivi za sliku moćnika, plemenitog viteza, zaštitnika. Potrebno je dopustiti da se te kvalitete formiraju, ohrabrujući bebu kada pomaže nositi torbe, dizati utege, ustupa mjesto, otvara vrata ili pruža ruku da izađe iz transporta itd.

Što se tiče igara na otvorenom

Naši mali apartmani ne dopuštaju petogodišnjem djetetu da u potpunosti ostvari svoj fizički razvoj i motoričku aktivnost. Stoga, ako roditelji imaju takvu priliku, dječju sobu možete pretvoriti u teretanu za dijete. Može se opremiti izradom jednostavne sportske opreme vlastitim rukama. Ima mjesta za maštu roditelja. Ako to nije moguće, onda nema potrebe zabranjivati ​​bebi svađu s tatom ili neke druge igre na otvorenom.

Ako svom djetetu ne dopustite da raspršuje svoju energiju unutar zidova kuće (naravno, ne prije spavanja), tada može doživjeti živčani slom.

Razvoj dječaka karakteriziraju bučnije igre nego djevojčice. To treba pripisati obilježjima spola. I bit će bolje za sve ako mama to može ne samo razumjeti, nego i "oplemeniti" ove igre i dati im smisao. Ratne igre možete ispuniti zanimljivim strateškim zadatkom, poput oslobađanja princeze ili pronalaženja blaga, i to uvijek uz vaše sudjelovanje. A ako prije toga majka bebi čita ili priča neke zanimljive priče, tada će se djetetova mašta probuditi sama od sebe.