Clasă: 2
Prezentare pentru lecție
Inapoi inainte
Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.
Ţintă: dezvoltarea abilităților de ortografie a combinațiilor studiate bazate pe vigilența ortografică.
Sarcini:
- dezvolta capacitatea de a recunoaște ortografia în cuvinte și de a indica corect în scris;
- dezvoltarea vorbirii elevilor, îmbogățirea vocabularului, atenției, memoriei;
- dezvolta o atitudine pozitivă față de învățare.
Mijloace de educatie: calculator, proiector multimedia, tablă interactivă, carduri pentru lucru individual.
ÎN CURILE CURĂRILOR
1. Moment organizatoric
Profesor: Copiii raspund: Ca aceasta! Arată mișcări.
Ce mai faci? Ca aceasta! (deget)
Cum mergi? Ca aceasta! (noi mergem)
Cum alergi?
Dormi noaptea?
Cum o iei?
Cum o dai?
Cum taci?
Tu stai?
2. Actualizarea cunoștințelor
– Și acum avem o lecție de limba rusă, o lecție de călătorie. Ești gata să lucrezi cu mine? Vom călători prin stații.
Opriți „Ghicește!”
– Ascultă exercițiul de logică:
Aricii, șoarecii și șoarecii trăiesc în pădure. Casele lor sunt situate în frunze uscate, pe crengi de stejar, sub un ciot bătrân. Stabiliți unde trăiesc animalele dacă știți că șoarecele își construiesc cuiburile pe ramuri de stejar, iar șoarecii nu trăiesc în frunze uscate.
(Răspuns: știm că aricii, șoarecii și șoarecii trăiesc în pădure. Casele lor sunt situate în frunze uscate, pe crengi de stejar, sub un ciot bătrân. De asemenea, știm că șoarecii își construiesc cuiburile pe ramuri de stejar, iar șoarecii nu trăiesc în frunze uscate. Aceasta înseamnă că șoarecii trăiesc sub un ciot vechi, iar aricii trăiesc în frunze uscate.)
– Stabiliți ce ortografii au fost întâlnite în acest exercițiu și formulați subiectul lecției. (Răspunsurile copiilor)
– Tema lecției noastre: Scrierea corectă a combinațiilor ZHI, SHI, CHA, SHCHA, CHU, SHCHU.
- Baieti! Astăzi plecăm într-o călătorie prin țara ortografiei. Ortografia este regulile și normele vorbirii scrise. Trebuie să te împrietenești cu ea pentru a evita greșelile în scris. Pentru a face acest lucru, vom lucra cu posterul „Ce este o ortografie?”
(Afiș interactiv: 1, 2 sarcină) 2, 3 diapozitive
Opriți „Chistulka”
Scrisul de mână:w w h sh w w h sh
-Uită-te la tablă. Slide 4 – Ce litere vezi?
-Ce sunete indică în scris?Fă o descriere a acestor sunete. (Șuierat, sunetele [Zh], [Sh] sunt întotdeauna dure, sunetele [Ch], [Sh] sunt întotdeauna moi).
– Ce combinații cunoașteți cu aceste litere?
– Scrieți frumos literele în caiet.
3. Lucrați pe tema lecției. Operarea cu cunoștințe și metode de activitate
Opriți „Faceți cunoștință”
Introducerea cuvintelor noi din vocabular: varză, bună
1) La această oprire ne așteaptă o ghicitoare:
Doamna s-a așezat în patul din grădină,
Îmbrăcat în mătăsuri zgomotoase,
Pregătim căzi pentru ea,
Și o jumătate de pungă de sare grunjoasă! (Varză) 5 slide
- Acesta este un cuvânt de vocabular nou. Notează-l într-un caiet, selectează cuvinte înrudite și notează-l. (Scrieți în caiet: Varză, frunză de varză, varză.)
– Ce știi despre varză? (Acesta este un fluture care mănâncă varză).
– Ce fel de varză există?
2) Citiți pe tablă proverbele despre varză și explicați sensul.
Septembrie miroase a mere, iar octombrie miroase a varză. 6 diapozitiv
Fără varză, supa de varză nu este groasă
3) Distribuiți textul folosind cuvinte adecvate. (Carduri)
– Citiți textul, introduceți cuvinte care se potrivesc sensului lor. (muncă în echipă și independentă, verificare în lanț)
A venit toamna. ________ ________ recolta de legume este coaptă. Varza a iesit grozav! ______ _______ capete de varză zac în paturi. Varza nu este doar _______, ci și o legumă frumoasă.
(Cuvinte de referință: suculent, târziu, bogat, pe câmp, glorios, mare, gustos.)
– Și dacă în grădină sunt multe varză și alte legume, atunci cum putem vorbi despre o astfel de recoltă? (Bogat, mare, bun). 7 slide
– Acesta este un alt cuvânt nou din dicționar. Notează-l într-un caiet, alege cuvinte înrudite.
– Când mai folosim acest cuvânt în vorbire? (bun student, bun prieten). Alegeți cuvântul opus (antonim).
Opriți „Verificați”
– Notați cuvintele de pe tablă în caiet, subliniați ortografia.
Testați folosind simulatorul „Magic Pipe”. 8, 9,10 diapozitive
Lichid, pufos, măcriș, dacha, excentric, miji, tentacule.
Minut de educație fizică
4. Consolidare folosind elemente de diferențiere pe mai multe niveluri
Opriți „Amintiți-vă”
– Este timpul să lucrezi pe cont propriu, în timp ce lucrezi, amintește-ți la ce lucrăm astăzi. Fii atent și atent!
Lucru individual pe cărți cu verificare pe niveluri
nivelul 1.
Scrieți-l, introduceți literele lipsă, subliniați ortografia.
Sh...shka, f...raf, f...zn, bigger..e, baby..., stuf..., f...r, already...n, morsa..., sotul...k.
al 2-lea nivel.
Copiați, deschizând parantezele, subliniați ortografia.
Mirosat (crin), înțepător (arici), copt (pară), vesel (bucă), uriaș (băltoacă), colorat (creion), lung (deja), înalt (tuf), înțepător (ruf), albastru ( acoperiş).
Nivelul 3.
Alcătuiește propoziții din cuvinte. Notează-l și subliniază ortografia.
Fulgi de zăpadă pufoși, învolburați.
Vera, y, nou, schiuri.
Nu le este frică de îngheț, iar copiilor nu le este frică de frig.
Opriți „Gândește”
- Acum ne jucăm. Jocul se numește „Find the Bugs”
(Afiș interactiv) 11 slide
5. Rezumarea și tragerea concluziilor
Opriți „Terminal”
– La această oprire vom rezuma lecția.
– Ți-a plăcut lecția? Ce nou ai invatat?
– Cuvinte, cu ce ortografie am dat?
– Ce reguli ale limbii ruse ne-au ajutat la lecție?
- Să ascultăm ce poezii există despre tiparele de ortografie pe care le-am studiat.
(Copiii pregătiți spun)
1 student:
Șoareci, arici, șerpi,
Schiuri, bălți și morse,
Acoperișuri, țâșnii, ioniși,
Girafe și creioane
Ei cu scrisoarea ȘI scrie mereu!
Student 2:
Pescăruș, desiș, turn.
Grove, desiș și lumânare,
Mâncare, ceainic, căni, ceai -
Cum vei scrie? Răspuns!
Student 3:
Ciorapi, mă învârt, sunt puțin trist.
Scriu toate cuvintele cu U.
Teme pentru acasă.
Învață cuvinte noi din vocabular, desenează imagini ale căror nume conțin combinațiile studiate ZHI, SHI, CHA, SCHA, CHU, SCHU.
- Lecția s-a terminat, bravo! 12 slide
- Mulțumesc pentru munca ta!
Nu ratați combinațiile de litere: zhi, shi, cha, sha, chu, schu
În combinații TrăiȘi shi scrie după consoane șiȘi w scrisoare Și,
in combinatii chaȘi acum după h Și sch - scrisoare A,
in combinatii chuȘi simt după hȘi sch - scrisoare la :și Și uh, piure Și pe, h A acum, h laînainte, sch la ka.
Notă
De ce scriem? și Și, w Și ? La urma urmei, scrisoarea Și de obicei arată că consoana dinaintea ei este moale, de exemplu: artăȘi Sf- [T'] . Iar sfârâitul [f] și [sh] sunt greu! Faptul este că aceasta este o ortografie tradițională. Pe vremuri, cele sfârâitoare erau moi. Apoi au început să fie pronunțate ferm și ortografia literelor Și după și Și w conservat: schiuri Și, fasole mung Și pe.
Scrierea scrisorilor este și ea tradițională A Și la după h Și sch: h A sch A, h laînainte, sch la ka.
Excepție
Scrisoare Yu găsit în cuvinte împrumutate: și Yu ri, brosh Yu ra, parash Yu T, precum și nume proprii, de exemplu ȘI Yu l Vern.
Nu fi surprins, este posibil să întâlnești și cuvinte complexe prescurtate care nu respectă această regulă, de exemplu IzhYu colegiu(Colegiul Juridic Izhevsk). Când se formează nume și abrevieri abreviate complexe, sunt posibile combinații de litere care nu sunt tipice pentru limba rusă.
Pronunțați corect aceste cuvinte: frate[shu] ra, cuplu[shu] T,[Zhu] l Vern și[zhu] colegiu.
Nu fi surprins: cuvânt și Yu ri pronunțat diferit: și [zh "u] ri, și [zhu] ri.
Dictări selective
1. Notați numai cuvintele cu combinații de litere ZHI, SHI.
1) Stuf crește lângă râu. 2) După ploaie sunt bălți în curte. 3) Crinii înfloresc. 4) Siskins cântă. 5) Swivelii au zburat departe. 6) Rufii trăiesc în râu, morsele - în mare, aricii - în pădure. 7) Schiurile au fost frecate cu unsoare. 8) Lena are creioane. 9) Urechile mele sunt mai curate. 10) Trandafirii parfumați sunt buni. 11) Trandafirul are spini. 12) Scrieți fără greșeli. 13) Scrieți, dar nu vă grăbiți. 14) Fulgii de zăpadă se învârteau.
2. Notează numai cuvintele cu combinații de litere CHA, SCHA, CHU, SCHU.
1) Ploaie frecventă în curte. 2) Yura Chaikin a rezolvat problema. 3) Corbii țipau tare. 4) Pescărușii se învârteau peste apă. 5) Pescarii au prins platica si stiuca. 6) Păsările caută hrană. 7) Coroca are coroce. 8) Lupul are pui. 9) Cană și ceainic - vase. 10) Copiii au venit în crâng. 11) Magpies vorbesc. 12) Vacile moo. 13) Șoarecii scârțâie. 14) Ciocănitorii bat. 15) Măcrișul a crescut în luncă. 16) Pescărușii și albinelei sunt păsări.
Testați dictatele
in iarna
Iarnă. În pădure este zăpadă pufoasă. Sunt puncte și linii pe zăpadă. Urmele duc în desiș. Noaptea, animalele prădătoare caută hrană. Aici este un râu de pădure. Pescarii stau pe gheață. Prietenul meu a prins o știucă mare. (34 de cuvinte)
In vara
Dacha noastră este aproape de pădure. Există un râu numit Shchur. Era iulie. Dimineaţă. Pescuiam pe râu. Pisica Vaska dormea în iarbă. Am prins un biban si doua platica. I-am dat pisicii niște biban. (31 de cuvinte)
Iepurele și pisica
Dima locuia cu un iepuraș pufos. Pisica noastră Vaska și iepurașul erau prieteni. Pisica iubea laptele. Iepurele mânca varză. În primăvară iepurașul a început să se plictisească. Băiatul a eliberat animalul în pădure. (29 de cuvinte)
Cuvinte de referință: o dă drumul.
În crâng
Ce frumos este primavara! Mergem la stejarul. Siskins și mierlele cântă vesele aici. Rooks țipă tare. Ciocănitoarea pileată bat. Magpies agile vorbesc. O albină bâzâie peste o floare. (29 de cuvinte)
Minute de ortografie
1. Subliniați combinațiile de litere în cuvinte cu un sunet de consoană șuierat dur.
Arici, sarcină, podele, stuf, șoareci, urechi, grăsime;
Primavara, bug-ul, parfumat, rezident, conuri;
Gras, cusut, pufos, awl, fulg de nea, rufs;
A face prieteni, bălți, crini, șoareci, schiuri, viață.
2. Notează, schimbând numărul de articole.
Bebeluș - bebeluși, iuteș, podea, cârpă, morsă, crin;
Para, creion, arici, șarpe, trestie, ureche, băltoacă, cuțit.
3. Subliniați combinațiile de litere în cuvinte cu un sunet de consoană șuierat ușor.
Ora, ceai, ceainic, pescăruș, desiș, parte, lumânare, ceașcă;
Iartă, loc de joacă, prosop, lăcustă, mănușă;
Salutați, strigați, mormăiți, tăceți, scârțâiți, trosniți;
Copil, farmec, ceai, frecvent, castron, leagăn, gâlgâit;
Nor, sarcină, noroc, mie, grămada, întâlnire, măcriș;
Știucă, câine, fontă, animal de pluș, mormăiț, minune, ciorapi;
Dulap, minunat, extraterestru, tentacule, strabire, curatenie;
Țip, mănânc, plâng, tac, zbor, bat, târâesc.
4. Subliniați combinațiile de litere CHK, CHN, NSCH, CHT, SHCHN din cuvinte.
Butoi, punct, fată, pix, roabă, linie, fiică;
Spin, surioară, pui, rață, pipă;
Ce, la, poștă, catarg, visează, citește, citește;
Precis, etern, urgent, posomorât, fluviu;
Ajutor, prădător, carnivor, legume (ciorbă);
Puternic (lovitură), femeie, zidar, toboșar.
Scopul lucrării– testați capacitatea de a scrie text din dictare (în mare parte cuvintele sunt luate acolo unde ortografia nu diferă de pronunție) folosind reguli de scriere cuvinte cu combinația cha, sha, chu, schu. La dictare, toate ortografiile întâlnite și care nu sunt familiare elevilor sunt pronunțate clar.
Dictări vizuale
- Minge, cățeluș, cutie, știucă, ceas, foarfece, haină de ploaie, cărămidă, stație, mănuși, pescăruș, nor, ceașcă, ceainic, busolă, pui.
- Nor, lumânare, cioban, ceainic, mâncare, măcriș, pătrat, strachin, scârțâit, vile, la revedere.
- Știucă, dulap, miji, ciorapi, ciocniți, trageți, tratați, învățați, clătiți.
Dictări auditive
Siskins
În cușca mea locuiau două țâțe. Până la primăvară deveniseră mai puternice. Le voi da drumul! În depărtare era un crâng verde. De acolo se auzea ciripitul păsărilor. Micuțele mele s-au îngrijorat. Am intrat în desiș și am deschis cușca. Păsările au dispărut în vârfurile copacilor. (39 de cuvinte.)
Furtună
Un nor a acoperit soarele. A fost liniște înainte de furtună. Rooks nu țipă. Ciocănitorii nu bat. Magpies nu vorbesc. (16 cuvinte)
Întâlnire
Am rătăcit în desișul pădurii. Tufișuri și cioturi vechi au ascuns poteca. Frunzele foșneau. Îmi era frică. Și era un arici. Deci asta e întâlnirea! (22 de cuvinte)
Common Grove
O potecă străbate câmpul. Se scufundă într-o livadă de mesteacăn și se grăbește mai departe. Crângul este foarte obișnuit. Da, ei intră doar în crâng, dar nu părăsesc crâng. A început Șarpele Gorynych în crâng? Nu am putut să suport și am intrat și în crâng. Și tot ce este acolo este roșu din măduva osoasă! (48 de cuvinte.)
Plouă
Liniste peste tot. Nuferii dorm sub apă. Doar peștii își văd frumusețea. Salcia îşi coborî ramurile. E tristă. Câinele Chapa este și el trist. (20 de cuvinte)
Dictări explicative
Cupă, dumbravă, măcriș, ceas, ciorapi, șurfă, parte, șuruburi, pescăruș, știucă, galben, negru, arici, mașină, viu, lat, nor, ciorap. (19 cuvinte.)
Silabă. Accent. Sunete și litere
Combinații de scriere zhi, shi, cha, sha, chu, schu
Arici, cuțite, pere, schiuri, bălți, urechi, conuri, țâțe, bune, late, fii prieteni, coase, cerc; desiș, crâng, ceai, ceașcă, dacha, bat, taci, strigă; minune, stiuca, privirea, vrand, tacut, invatator, plans.
CONTROL S-A DEZACTIVAT
1. Notează poezii. Subliniați cuvintele cu combinații zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
În combinații zhi, shi
Doar și întotdeauna scrie!
Șoareci, arici, șerpi,
Schiuri, bălți,
Acoperișuri.
Girafe, cauciucuri și morse,
Măceșe și creioane,
Încercuiește, servește, fă-ți prieteni și trăiește,
Grăbește-te, râzi, șuieră și coase.
Amintiți-vă de silabele zhi și shi
Și scrie doar cu scrisoarea.
În combinații cha, sha
Scriem doar litera a.
grămada, desiș, turn,
Nor, crâng, lăcuste,
Desiș, dacha și focă
Trebuie să o scrieți cu litera a.
În combinații chu, schu
Ei scriu doar litera y.
vreau sa scriu corect
Învăț cuvinte pentru Chu și Shu:
Ciorapi și minune și fontă,
Excentricul, și știuca și mormăitorul,
Murdar, sperietoare, bloc,
Minunat, sentimente și dulap,
țip, mormăiesc, caut, târâesc.
Scriu și simt și simt.
(Din colecția „Distracție
Gramatică")
2. Notează propozițiile. Subliniați cuvintele cu combinații zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
1. Sunt în clasa întâi. 2. Siskins trăiesc în pădure. 3. Băieții caută denivelări. 4. Flori parfumate au crescut în patul de flori. 5. Nu lua niciodată lucrurile altora. 6. Bunica ne face o plăcintă. 7. Girafa are gâtul lung. 8. Sunt șoareci în dulap. 9. Un pescăruş se învârte peste mare. 10. Nu plâng niciodată.
DICTELE SELECTIVE
1. Ascultă fragmente din poezii. Scrieți și citiți cuvinte cu combinații zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Bun pentru tâmplar
Și este mai bine pentru un inginer
aș merge să-mi construiesc o casă...
Lasă-i să mă învețe.
Voi desena primul
Casa este așa cum vreau eu.
Casa frumoasa, casa grozava
Pe toate cele patru laturi
Și băieții vor trăi în ea
Confortabil și spațios.
(V. Mayakovsky)
Mijindu-mi ochii și încruntându-mi sprâncenele,
Mârâind în mustața lui,
ceasornicarul Ivan Petrovici
Luați ceasul cu grijă
(S. Mikhalkov)
2. Ascultă ghicitori și proverbe. Notează cuvintele cu combinații zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Sita de aur
Există o mulțime de case negre.
Câte căsuțe negre,
Atâția rezidenți albi. (floarea soarelui)
Întins sub gard
Da, dă din coadă. (Porc)
Nu supăr pe nimeni
Dar îi fac pe toți să plângă. (Ceapă)
Zboară ca o săgeată
Bâzâit ca o albină. (Avion)
Bătrână cu un singur ochi
Brodează modele. (Ac)
PROVERBE
1. Nu greblați la căldură cu mâinile altcuiva! 2. Nu poți ascunde o pungă într-o pungă. 3. Nu te grăbi cu limba – grăbește-te cu acțiunile tale. 4. Este mai bine să pierzi avere decât să-ți încalci cuvântul. 5. Oricât de nerăbdătoare ar fi știuca, ea nu-și va lua mâna din coadă.
DICTELE EXPLICATIVE ȘI DE TESTARE
Subliniați cuvintele cu combinații zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Dimineața este liniște pe râu. Navigam cu o barcă de-a lungul unui canal larg. Minunați nuferi albi plutesc pe apă. O libelulă se învârte deasupra lor. Libelulele arată ca niște mici elicoptere.
PESCUIT
Tatălui meu iubește pescuitul. Mă ia adesea cu el. Ieri am mers cu mașina la lac. Tata a prins o plătică mare și o știucă. Le-a pus în acvariu.
COLTUL ANIMALELOR DE CASA
Școala noastră este locuită de arici, șoareci și un iepure de câmp. Băieții au grijă de animale. După lecții alergăm spre colțul de locuit și ne dăm prietenii cu ceva gustos.
Combinații de scriere zhi, shi, cha, shcha, chu, schu - limba rusă
Postari similare:
Clasa a 3-a Repetarea a ceea ce s-a învățat în clasa a 3-a DICTELE EXPLICATIVE ȘI DE CONTROL Explicați ortografia în cuvintele evidențiate. ÎNVĂȚAȚI SĂ UITAȚI ȘI VEZI Natura este un magician. Ea...
Lecția 39. UTILIZAREA CUVINTELLOR ÎN VORBIREA Îmbunătățirea capacității de a folosi cuvinte în vorbire 233. Citiți. Acordați atenție cuvintelor evidențiate din poezie. La ce sunt folosite?...
Propoziție de clasa a 4-a Discurs direct, stând înainte și după cuvintele autorului. Semnele de punctuație pentru vorbirea directă. INCIDENT DE DICTE EXPLICATIVE Eram întins într-o zi pe mal. Nu...
REPETARE § 2-3 Propoziție simplă și complexă. Membrii sentinței. Punctuația în propoziții simple și complexe. 11 1.Restaurează un fragment din povestea lui A. Cehov „Băieți”. Pentru aceasta...
CADOURI DE PRIMAVARĂ DE BINE AȚI BUN VENIT PENTRU MAMA - Kostya, haideți să-i facem mamei un cadou! - Hai! – Desenez flori, ce zici tu? -Nu m-am hotarat inca...
Lecția 17 Litera e Învățăm să pronunțăm și să scriem corect cuvintele cu e. 124. Învață un răsucitor de limbi. Oh tu, ecou, ecou, ecou, să vorbesc cu tine este distractiv!...
MORFOLOGIE SUBSTANT §22 Scrierea nu cu substantive și adjective 1. Citiți poezia de S. Bondarenko. Ce cuvinte fac această poezie amuzantă? Scrie cuvintele...
Lecţia 25. REGULI DE CONDUITĂ ŞI CULTURA COMUNICĂRII Aprofundăm cunoştinţele despre regulile de comportament şi cultura comunicării 152. Citiţi un fragment din poezie. Ce cuvinte politicoase din el...
MORFOLOGIA LIMBAJULUI SUBSTANTIV § 19. SUBSTANTIVELE INCLENDABILE ŞI INCLENDABILE MATERIAL DE OBSERVAŢIE ŞI REFLECŢIE Analizaţi terminaţiile de caz ale substantivelor banner, nume, cale. Compara-le cu...
Clasa I Cuvinte Cuvinte care răspund la întrebările cine? Ce? DICTURI DE VOCABULARE Scrieți și citiți cuvintele. Pune-le întrebări. I. Râu, Olga, floare, cunoaștere, minte,...
ANEXE Anexa 2 Dicţionar Alfabet, album Ia, cizme, parcă, repede Mănuşi, vânt, (u-) intră, vrabie, corb, corb, opt Oraş Eveniment, nouă, ofiţer de serviciu, sat, zece, jurnal, sus...
Clasa a 2-a Sunete și litere Combinații de scriere chn, chk, nch, nsch, shchn DICTURI PROFESIONALE Scrieți și citiți cuvinte. Subliniați combinațiile chn, chk, nch, nsch, shch....
Lecția 25 Sunete [g], [g’] Învățăm să pronunțăm corect cuvintele cu sunete consoane [g], [g’] 178. Ascultă cum pronunță profesorul sunetul [g] într-un șuț de limbă. Spune un stropitor de limbi....
INFORMAȚII MORFOLOGICE DESPRE GORBIREA. ACTIVITATEA DE VORBIREA 44 – 45 Comunicare și vorbire. Situația comunicării și componentele ei 417 1. Găsiți în cuprinsul manualului materiale dedicate...
LECȚIA TEXTULUI 45 CE ESTE TEXTUL 242 Citește. Ce grup de propoziții sunt legate între ele în sens? Ce grup de propoziții poate fi intitulat? Cum? 1. Am mers...
Silabă clasa I. Accent. Sunete și litere Desemnarea în scris a consoanelor vocale și fără voce DICTANTE VOCAȚIONALE 1. Notează și citește cuvintele. Subliniați literele care reprezintă consoanele...
LECȚIA DE CUVINȚE 71 SCRISOARE MAJUSCULĂ ÎN NUMELE ORĂȘELOR, SATELOR, STRĂZI, RÂURI 369 Notează-o. Subliniați litera majusculă din cuvinte. Orașul Luțk, satul Stepnoe, strada Solnechnaya, râul...
MORFOLOGIA LIMBAJULUI DENUMIRE NUMERAL § 33. NUMERALE SIMPLE, COMPLEXE SI COMPUSE. ORTOGRAFIA NUMERELOR COMPUSE – Numeralele după compoziția lor se împart în simple, complexe și compuse....
ANEXE Anexa 2 Cultura vorbirii SUBSTANT Norme gramaticale Mier. p. J. b. Domnul. Biroul Kohlrabi Juriul cangurului Doamna animatoare Interviu Madame Maestro Metro...
Lecția 13 Literele o, a Învățăm să pronunțăm și să scriem corect cuvintele cu o la începutul cuvântului și în silaba preaccentuată 91. Ascultă poezia citită de...
AN NOU FERICIT! Același lanț de șoareci din pădure, șerpi coboară și mai rău Deja prețul șase [s] valoros la șase șase - șase pe stradă...
Propoziție de clasa a 3-a Propoziție complexă DICTURI EXPLICATIVE Subliniați pe rând membrii principali în propoziții complexe. BROASTĂ-BROASTĂ Într-un anumit regat, într-o anumită stare, a trăit și a fost...
3. SUNETE ȘI LITERE CONSONANȚE UIMITE (ALTERNATE) 57 1. Citește cuvintele, pronunțând corect ultimele sunete. Pâine[p] – mărar[p], tijă[t] – gură[t], mânecă[f] – girafă[f], ger[s]...
Lecția 28 Scrierea tsi, tsi Învățăm să pronunțăm și să scriem corect cuvintele cu - tsy, - tsi 201. Citiți după profesor. Fiți atenți la modul în care citesc...
ÎNTÂLnim PRIMAVARA CAPITALA UCRAINEI Kiev Există multe orașe în Ucraina. Unele sunt foarte tinere, au fost construite de curând. Alții sunt mai în vârstă. Există orașe antice - cele care...
Clasa a 2-a Părți de vorbire Cuvinte care răspund la întrebări ce să faci? ce să fac? ce-ai făcut? ce va face? PROBA DE SCRIERE 1. Notează cuvintele. Le-a pus...
