КВН по русскому языку для учащихся начальных
классов
Участвуют 2 команды по 8 человек. Каждая команда имеет свой символ,
название.
Оформление сцены:
"Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый знанием, –
непобедим".
А.М.Горький.
"Учите русский – годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда – в нём самом".
Сабир Абдулла.
Девиз КВНа:
В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
Ведущий: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!
1. Приветствие команд.
А). Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Б). Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
И, соревнуясь, вместе с вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет с ней.
Все участники поют песню о КВН (на мелодию песни "Улыбка").
Любит КВН наш дружный класс,
И объявит заседание сейчас.
Вот болельщики, а вот жюри.
Путь к победе труден, что ни говори.
Нам доверено с тобой
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания проверить.
Ты велик, родной язык,
Ты богат, родной язык,
Ты наш друг, и в это все мы будем верить.
2. Разминка "Угадай название нашей команды"
Капитан каждой команды сообщает:
1) Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на
вопросы Кто?, Что?, в предложении бывает подлежащим и второстепенным
членом.
2) Название нашей команды обозначает название действий предмета,
отвечает на вопрос Что делает?, в предложении бывает сказуемым.
Ведущий обращается с вопросами к болельщикам:
– Какое название имеет каждая команда? Какие ещё части речи вы знаете?
3. Конкурс "Ответь на пять!"
Конкурс состоит из 2 этапов.
1) Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.
Солнце
Юла
Касса
Деньки
Сердце
Яма
Грамм
Пеньки
2) Составь слово, переставив буквы.
Ланпе (пенал)
Тарпа (парта)
Ганик (книга)
Ватра (трава)
Чкару (ручка)
Кисарк (краски)
Вонзок (звонок)
Елонь (олень)
Найдите лишнее слово. Обоснуйте свой ответ.
4. Конкурс "Где слова родные, однокоренные?"
На доске – 2 рифмовки с родственными и неродственными
словами:
Белка, беленький, белить,
Водяной, вода, водить,
Лист, лиса, лисёнок,
Лось, лоскут, лосёнок,
Горный, горка, городок,
Пёс, песочный и песок.
Моряки, морской, моржи,
Корень, корневой, коржи,
Холод, холмик, холодок,
Носик, носит и носок.
Семя, семечко, семья,
Вдруг, подруга и друзья.
Каждая команда выписывает из своей рифмовки только
родственные, однокоренные слова, обозначая в них корень.
Игроки, первыми выполнившие задание в каждой команде,
выходят к доске, обозначают корни в родственных словах и
объясняют, почему остальные слова не являются родственными.
5. Конкурс "Кто бы нам узнать помог, где приставка, где
предлог?"
На доске в 2 столбика записаны слова:
(За) горой
(По)бежать
(Под) сосной
(За) кричать
(На) горе
(Об) судить
(Во) дворе
(Из) учить
(С) кресла шарф
(С) тащил щенок…
(По) волок
(За) уголок...
(По) трепал
(Со) всех сторон…
И (по) мчался
(На) балкон.
Игроки раскрывают скобки и объясняют слитное или раздельное
написание.
6. Конкурс болельщиков "Образуй существительное"
На доске записаны в 2 столбика прилагательные:
Глупый –… (глупец)
Хвастливый – …(хвастун)
Сильный – …(силач)
Ленивый – …(лентяй)
Смелый – …(смельчак)
Старый – …(старик)
Болтливый – …(болтун)
Крепкий – …(крепыш)
Храбрый – …(храбрец)
Шаловливый – … (шалун)
Богатый – …(богач)
Мудрый – …(мудрец)
Крикливый – …(крикун)
Маленький – …(малыш)
Добрый – …(добряк)
Грубый – …(грубиян)
Нужно подобрать к прилагательному однокоренное
существительное – название человека.
7. Конкурс капитанов
Задание: найти слово по его частям.
1) Корнем – с дорогой роднится,
В сборе приставка таится.
Суффикс как в слове дневник
Целым же в космос проник. (Спутник.)
2) Корень мой находится в "цене".
В "очерке" найди приставку мне.
Суффикс мой в "тетрадке" вы встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка.)
8. Конкурс "Замени одним глаголом"
Задание: заменить каждый фразеологический оборот глаголом
близким по смыслу.
Совать нос – (любопытничать)
Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать)
Чесать языки – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)
9. Конкурс " Предмет или действие?"
Игроки должны указать, какое из выделенных слов обозначает
предмет, а какое – действие предмета, и доказать ответ
постановкой вопросов.
1) Затопили печь, чтобы пироги
печь.
2) Ведро дало течь, и вода стала
течь.
3) Медведь в лесу, не зная правил,
Однажды мотоциклом правил.
1) Снежное покрывало всё поле
покрывало.
2) Была Катюша запевала, она все песни
запевала.
3) Кто без кисти и белил,
Крыши города белил?
10. Конкурс болельщиков
Задание: найти слова, которые спрятались.
Хлев – (лев), коса – (оса),
щель,
зубр,
столб,
укол,
удочка,
точка
11. Конкурс для команд "Можем мы диктант писать на "4" и
на "5"
Каждый участник команды пишет по 1 предложению, 1 участник
проверяет.
Русский язык
Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Сколько в нём метких слов! Русский язык звучный, красивый. В словах можно услышать вой вьюги, жужжание пчелы. На этом языке писал стихи Пушкин, маленькие рассказы для детей писал Толстой.
12. Конкурс "Домашнее задание" Команды заранее получили задание подобрать загадки о лесе и его обитателях. Члены одной команды загадывают загадки, а вторая команда их отгадывает. Затем они меняются ролями. Можно
обращаться к помощи болельщиков.
13. Жюри объявляет счет. Ведущий подводит итоги
соревнования. Награждение участников.
14. Участники КВН исполняют песню "Серьёзный разговор" (муз Н. Прокудина, слова О. Высотской).
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
15. Подведение итогов
Ведущий благодарит детей за участие в соревновании. Жюри
объявляет итоги.
-1-
КВН для 2-ых классов
«В СТРАНЕ ЗНАНИЙ».
Матвеева Наталья Константиновна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №19 г.Волжского Волгоградской области
Цель проведения: развивать интерес к учению, мышление, смекалку; воспитывать любовь
к русскому языку и литературе.
Оформление и оборудование: 1) оформление зала – буквы КВН; названия команд;
2) для конкурса знатоков русского языка – слова
Б. ЖАЛ УСТНЫЙ
ЗАРЯ. КА ВРАТАРЬ
3) ЗАДАНИЕ ДЛЯ КАПИТАНОВ –
ПО?Л С?ЖКА
АК?СА СМОТР?А
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9
4) ручки,бумага для жюри;
5) музыкальное оформление;
6) костюмы для сказок;
7) листки для жребия.
Ведущий. Сегодня в школе
Большой и интересный день:
Мы приготовили весёлый
Наш школьный праздник КВН!
Чтоб этот праздник КВН
Вам по душе пришёлся всем,
Иметь знания надо прочные,
Быть весёлым и находчивым!
Представление жюри.
Представление команд (выбирают очерёдность выступления по жребию).
«Умницы и умницы» и «Ангелочки»
Математическая разминка .
Ведущий. За 1 мин каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри
следит за временем и считает пра вильные ответы.
Для команды №1. Для команды №2.
а) Удевочки 5 яблок. Она съела все, а) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить,
кроме 3. Сколько яблок у неё оста- если встанет на одну ногу? (3)
лось? (3)
б)Сколько пальчиков на руках у 4 б)Сколько ушей у 5 мышей? (10)
мальчиков? (40)
в) В каком числе столько же цифр в) Какой год продолжается всего день?
сколько букв? (сто) (Новый год)
г) Сколько яиц можно съесть натощак? г) У трёх братьев по одной сестре. Сколько
(одно ) всего детей в семье? (4)
д) Сын с отцом, да сын с отцом, да д) Поле пахали 6 тракторов. 2 из них останови-
дедушка с внуком. Много ли их?(3 ) лись. Сколько тракторов в поле? (6)
е) У семи братьев по одной сестре. е) Вкомнате 4 угла. В каждом углу сидит кош-
Сколько всего сестёр? (1) ка.Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки
Сколько всего кошек? (4)
ж) Летели 3 страуса.Охотник одного ж) Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало.
подстрелил. Сколько страусов осталось? Сколько яблок в решете осталось?
(Страусы не летают ) (Ни одного,ведь дно упало ).
з) Назовите 5 дней.не называя чисел и з) Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)
названий дней недели.(Позавчера, вчера,
сегодня, завтра,послезавтра)
и) Без чего не построить дом? (Без и) На столе было 12 книг. Сколько книг убра-
угла) ли,если их осталось в 3 ра за меньше, чем
было? (Убрали 8 книг).
3) Домашнее задание. Театральный конкурс .
Команда №1. Команда № 2.
Русская народная сказка «Колобок». С.Михалков «Заяц-обманщик»
4)Конкурс «Знатоки русского языка».
Каждый член команды получает вопрос.
Вопросы для команды №1 .
Сколько букв в русском алфавите? (33)
УМНИКИ – назвать третий звук и дать его характеристику.
Какие части речи знаете?
Какая орфограмма в слове Б. ЖАЛ (карточка со словом)
Разобрать по составу УСТНЫЙ (карточка со словом)
Как понимаете выражение – «Как снег на голову»? (Внезапно, неожиданно)
Как писать – ИЗВЕС? НЫЙ?
Вопросы для команды №2.
Сколько гласных звуков? Перечислить.
АНГЕЛОЧКИ – назвать 7 звук и дать его характеристику.
Какие части слова знаете?
Какая орфограмма в слове – ЗАРЯ. КА?
Разобрать по составу слово – ВРАТАРЬ.
Как понимаете – «Держать ухо востро»? (быть бдительным).
Как писать слово ЧУДЕС?НЫЙ?
5) Конкурс капитанов.
Капитаны получают задание(на карточках). Пока капитаны работают, в исполнении ребят звучит песня «Если б не было школ».
Задание №1.
Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.
1) ПО?Л 2) С?ЖКА
АК?СА СМОР?А
Задание № 2.
Поставьте после каждой цифры знак = или – так,чтобы равенство стало верным
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9.
Ответы: ПОДВАЛ, РОДИНА,АКТРИСА
СТРИЖКА, СЕМЬЯНИН, СМОРОДИНА
0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9
6) Конкурс болельщиков .
Кто знает больше пословиц?
Каким гребнем не расчешешь головы? (Петушиным)
3. Как правильно сказать:
У рыбов нет зубов.
У рыбей нет зубей.
Или у рыб нет зуб?
Как звали древне греческого математика, который считал, что числа очень важны для жизни людей. Он говорил: «Миром управляют числа». (Пифагор)
Кто лучше расскажет скороговорку?
Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.
Вопросы родителям.
Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые. (УШИ)
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (ВЕТЕР).
Какое небесное тело имеет два названия: одно мужского,другое женского рода (ЛУНА – МЕСЯЦ).
7)Литературный конкурс.
Ребята все вместе обсуждают и дают ответ.
Вопросы для команды № 1.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно 30 лет и 3 года.
(А.С.Пушкин.»Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Определить жанр худ.произведения.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса...
(Стихотворение А.С.Пушкина)
Прилетела Муха к человеку и говорит:
Ты хозяин над всеми зверями, ты всё можешь сделать! Сделай мне хвост.
(Сказка «Хвосты» В.Бианки)
6. Рассказать наизусть стихотворение о Родине.
Вопросы для команды № 2.
(К.Чуковский)
2. Откуда строки?
Принц Бросился за ней, но её и след простыл. Только на ступеньке лестницы
лежала маленькая хрустальная туфелька.
(«Золушка или хрустальная туфелька» Шарль Перро)
Определить жанр худ.произведения.
«Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна,
Да толь ко всё не впрок.
И в сердце льстец всегда отыщет уголок».
Откуда строки?
«Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и пошла».
(Рассказ «Белолобый» А.П.Чехова)
(В.Драгунский).
6. Рассказать стихотворение о природе.
8) Пока жюри подводит итоги ребята исполняют песню «Большой хоровод».
9) Подведение итогов. Слово жюри. Награждение победителей, лучших болельщиков.
КВН по математике.
Преподаватель :
Класс : 1-2
Предмет : математика, внеклассное мероприятие
Цель: п ривлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.
Задачи:
уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.
развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.
воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся,
прививать интерес к математике.
Средства обучения : компьютер, проектор, экран, презентация.
- украсить класс;
Выучить приветствие командам;
Выучить песню о КВН;
Скачать минусовку с Интернета и повторить песню «Дважды два – четыре».
Правила игры:
В классе выбирается две команды по 6 человек.
За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Одорудование: компьютер, проектор, презентация.
Ход игры
Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики. (Слайд 1)
Учитель. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.
Без счёта не может подняться ракета.
Ученик 2. Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Ученик 3. Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Учитель.
Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
«Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. (Слайд 2)
“Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты” Архимед
“Величие человека – в его способности мыслить”. Блез Паскаль
“Природа говорит на языке математики”. Галилео Галилей
Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:
Юмор;
- способность оценить шутку другого;
- товарищество;
- находчивость.
Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).
И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Первый конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД». (Слайд 3)
Учитель. Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз. (Слайд 4)
Капитан команды 1 : Вас приветствует команда «Мыслители»
Мы будем мыслить, убеждать,
Идя к финалу побеждать.
Капитан команды 2 : Вас приветствует команда «Пятерочки».
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!
Звучит мелодия песни «Голубой вагон» В. Шаинского
Дети поют:
Чтобы космонавтом, инженером стать,
Чтоб водить машины, корабли,
Математику на пять нам нужно знать,
На уроках быть всем впереди.
Припев:
Учимся, учимся
Мы решать и считать,
Нам интересно все,
Все нам надо знать.
Думаем, думаем,
Как учеными стать,
Будем таланты
Все мы развивать!
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Второй конкурс «РАЗМИНКА». (Слайд 3)
Учитель. Давайте с вами немного разомнёмся и начнём наши состязания с решения задач.
(Слайд 5)
1) 1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько минут будут вариться 8 таких сарделек?
(Слайд 6)
2. 5 лампочек горело в люстре. Хлопнули двери и 2 перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось?
(Слайд 7)
3) 2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?
(Слайд 8)
4) 3. На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Третий конкурс «ОТГАДАЙ РЕБУС». (Слайд 3)
Учитель. Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова.
А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы. (Слайд 9)
В о 7 – восемь; 2) 7Я – семья; 3) По 2 л – подвал; 3) 100 янка.
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Четвертый конкурс «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО». (Слайд 3)
Учитель. Нужно составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё). (Слайд 10)
(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Пятый конкурс «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!». (Слайд 3)
Учитель. Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства. (Слайд 11)
4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 (4+2+6+3-5=10)
8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 (8-1+7+5-9=10)
3 ? 2 ? 1 ? 6 ? 4 = 10 (3-2-1+6+4=10)
9 ? 7 ? 3 ? 5 ? 2 = 10 (9+7-3-5+2=10)
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Шестой конкурс «Волшебные конверты»
Учитель. Каждая команда получает конверты с заданиями. Команды могут обсуждать ответы между членами своей группы.
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько букв в русском алфавите?
Сколько букв в слове "школа"?
Сколько слогов в слове "Буратино"?
Сколько дней в неделе?
Сколько сторон у квадрата?
Сколько сторон у шестиугольника?
Сколько десятков в числе 18?
Сколько отдельных единиц в числе 15?
Как назвать число, в котором 10 десятков?
Как называется результат при сложении?
Сколько сантиметров в двух дециметрах?
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Седьмой конкурс «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ». Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно написали диктант, столько баллов получает команда. (Слайд 4)
Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Восьмой конкурс «ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ». (Слайд 3)
Учитель. Вооружитесь логическим мышлением и закончите фразы. (Слайд 17)
1. Если стол выше стула, то стул...
2. Если сестра старше брата, то брат...
3. Если правая рука справа, то левая…
4. Если тигр сильнее волка, то волк…
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Девятый конкурс «ЛИШНЕЕ ЧИСЛО». (Слайд 3)
Учитель. Прочитайте числовой ряд. Назовите, какое число лишнее и почему? (Слайд 18)
5,10,11,15,20.
40,30,19,20,70.
12,16,34,13,18.
23,43,58,73,93.
Сейчас попросим мы внимания,
Жюри оценит ваши знания.
Десятый конкурс «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ». (Слайд 3)
Учитель. Последним нашим конкурсом сегодня будет конкурс «Числа в пословицах и поговорках». За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках. (Слайд 19)
1) … дерево срубишь – десять посади.
2) … голова хорошо, а … лучше.
2) … раз отмерь, …раз отрежь.
4) … за всех и все за ….
Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ» (Слайд 3)
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!
Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов – М. Пляцковский, композитор – В. Шаинский.
Дети поют:
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не три, а не пять - это надо знать!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не шесть, а не семь - это ясно всем!
Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!
У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь - сорок восемь!
Шестью шесть - прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть!
Совершенно верно!
КГУ «Побединская основная школа отдела образования
акимата Карабалыкского района»
Сценарий КВНа по математике
для учащихся начальных классов
Учитель: Шуйкебаева А.Б.
Цель: в игровой форме закрепить изученный материал.
Задачи:
закрепить знание состава чисел в пределах 10;
повторить геометрические понятия: прямая, отрезок, точка, квадрат, треугольник;
развивать математическое мышление, логику, внимание, память, речь.
воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективной работы;
прививать интерес к математике.
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН.
Мы вам улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день.
Приглашаем всех учащихся начальных классов классов отправиться в веселую страну. Не забудем взять с собой находчивость и смекалку.
Все вы знаете, что КВН – это клуб веселых и находчивых.
В клуб пришел – не хмурь лица,
Будь веселым до конца.
Ты не зритель, и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики. За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Учитель:
В нашей игре принимают участие сборные 2 команд – команда «Умники и умницы» и команда «Знайки»
Капитанов
прошу представить команды.
Капитан первой команды:
Наша команда - «Умники и умницы».
Девиз:
«Мы команда хоть куда нас удача ждет всегда.
Капитан второй команды:
Наша команда- «Знайки»
Девиз:
«Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!»
Учитель:
Наши соревнования – это, прежде всего - игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
Ваша победа будет зависеть от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.
Оценивать наше соревнование будет жюри (представляю состав жюри).
Учитель:
КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.
КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.
Разминка
1.Имеет он четыре стороны, и все они равны. (Квадрат.)
2.Три стороны и три угла, и столько же вершин. (Треугольник.)
3. Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик вставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся…(плюс).
4.Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Я тире в грамматике,
А кто же я в математике? (Минус.)
5.Без начала и без края линия…(прямая).
6.Часть прямой линии, ограниченной с двух сторон точками. (Отрезок)
7.Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (Нуль.)
8.Шея длинная такая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (Двойка.)
9. Её изображают прикосновением карандаша к бумаге. (Точка.)
Сколько:
Пальцев на двух руках? (10)
Дней в неделе? (7)
Из них выходных? (2)
Какое число идёт при счёте девятым?(9)
Глаз и бровей у человека? (по 2)
Сколько хвостов у восьми кошек? (8)
Когда козе исполнится семь лет. Что будет дальше? (Пойдёт восьмой).
Сколько лап у одной собаки? (4)
Каким по счету днём недели является суббота? (6)
Пальцев на ноге?(5)
Углов у стола? (4)
Гномов у Белоснежки?(7)
Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?(7)
Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего?(2)
Ребусы (конкурс капитанов)
Вот ответственное дело,
Ребус нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно вам жюри отдать!
3буна 7Я 40А
Р1А
Задачи- шутки.
1.Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой ветке – 3 яблока. Сколько всего яблок? (На груше яблоки не растут.)
2.Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Пять карасей. Сколько птиц?
Ответь скорей!(3 птицы)
3.Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (Весят одинаково.)
4.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу.(4кг)
конкурс – «Соедини по точкам»
Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.
Конкурс Загадок.
Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.
1. Дом без окон и дверей -
Как зеленый сундучок,
В нем шесть кругленьких детей,
Называется... (Стручок)
2. Два брюшка,
Четыре ушка. (Подушка)
3. Стоит Антошка
На одной ножке.
Где солнце встает,
Туда он и тянется. (Подсолнух)
4. Живут два друга,
Глядят в два круга. (Глаза, очки).
5. Овсом его не кормят.
Кнутом его не гонят,
А как пашет -
Семь плугов тащит. (Трактор)
6. Под одной крышей четыре братца живут. (Стол)
конкурс - «Сколько предметов»
Командам раздается листочки с заданием, в котором нужно определить количество запутанных предметов.
конкурс - «Задачи в стихах»
Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет.
(5-1=4)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
(2+2=4)
У стены стоят кадушки,
В каждой кадушке по 1 лягушке
Если было 5 кадушек,
Сколько было в них лягушек?
(1+1+1+1+1=5)
У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек? 5
3. Только я в кусты зашла,
Подосиновик нашла,
Две лисички, боровик.
И зелёный моховик.
У кого ответ готов,
Сколько я нашла грибов? 5
4. Мама – белка для детишек.
Принесла из леса шишек.
Сразу все не отдала,
По одной всего дала.
Старшему – еловую,
Среднему – сосновую,
Младшему – кедровую.
Скажите, детишки,
Сколько бельчат съели по шишке? 3
5. Дали каждому обед:
Собачке – в миске,
В блюдечке киске,
Курочке – несушке
Пшена в черепушке,
Машеньке – в тарелочке
Голубой не маленькой.
Сколько их обедает? 4
6. Играли ребята в прятки.
Прятались все:
Коля – в овсе,
Оля – за Колей,
Егорка – за горкой,
Андрейка – за лейкой,
Тимошка – за кошкой,
Лена – за сено,
Светка – за веткой,
Филипп – за гриб.
А Барбос пришёл.
Сразу всех нашёл.
Сколько детей нашёл пёс? 8
8. Зайцы, соболи и белки
Бьют в литавры и тарелки.
Машет палочкой пингвин,
Гражданин полярных льдин.
С двух сторон ему еноты
Перелистывают ноты.
Сколько разных зверей в оркестре? 5
9. У Маши были конфеты.
Она угостила Свету,
Наташу, Иру, Сережу,
Таню и Петю тоже.
Одна конфета осталась,
А Машенька растерялась:
Сколько же было конфет?
Кто может дать ответ? 7
11. Много зверей в зоопарке живет:
Белый медведь, жираф, бегемот,
Тигр, шимпанзе, лиса и енот,
Слон, леопард, снежный барс и койот.
Кто потрудился зверей сосчитать,
Прошу вас ответ немедленно дать! 11
Конкурс “Головоломки – гимнастика для ума”.
Условие: вопросы задаются одинаковые. Каждый правильный ответ – 5 баллов.
Вопросы:
1.Сколько углов у квадрата?
А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)
2.Ира – мама Марии, Мария – мама Даши.
Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
3.У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат.
Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
4.Если этот день не идёт вслед за понедельником
и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
а послезавтра будет не суббота, и позавчера
была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
5.Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев
двадцать пять на одной руке, столько же на другой,
да на ногах десять?”(Да, если после слова двадцать поставить запятую.)
«Волшебное слово».
Учитель: надо придумать как можно больше слов, используя слово «Треугольник».
Угол, уголь, гол, кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль
Доскажи пословицы, в которых есть числа:
Семь раз ……
Семь пятниц ………….
Семеро одного ………..
Одна голова хорошо ………
Один за всех……………..
У семи нянек…………….
Подведение итогов
Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра -
Расставаться нам пора,
И давайте на прощанье,
Скажем дружно…
Все: ДО СВИДАНИЯ!
МКОУ «Первомайский ЦО»
по окружающему миру
Игра КВН
«Планета Земля – наш дом родной»
Подготовила
учитель начальных классов:
Т.Ю.Аурис
2016 -2017 учебный год
КВН по окружающему миру для 1-4 класса.
Тема: «Планета Земля - наш дом».
Цели: формировать у учащихся познавательный интерес к окружающей
Среде;пополнить знания о животных, птицах, насекомых и растениях;
развивать наблюдательность, любознательность, память, ассоциативное
мышление; воспитывать нравственное отношение к окружающей среде, бережное
отношение ко всему живому.
Ход мероприятия
1.Организационный момент.
(На сцену приглашаются команды от каждого класса по 6 человек.)
Каждая команда за 1 минуту придумает себе название.
(команды представляют себя.)
Ведущий читает стихотворение
Жизнь в зелёном мире этом
Хороша зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком.
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг!
2.Вступительная беседа.
Жизнь прекрасна вокруг нас, и будет прекрасна и удивительна всегда, если мы будем
изучать и беречь окружающий нас мир. Замечательный писатель и большой любитель
природы, М. Пришвин писал: «Мы хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с
великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес и горы. А
человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». А она щедро
одарит нас своими богатствами, красотами и диковинными представителями мира
животных и растений. Прикоснёмся к сокровищам нашей планеты.
Насколько вы знаете природу, мы узнаем, когда вы ответите на вопросы викторины.
3.Разминка команд .2
Команды внимательно слушают вопрос, первой отвечает та команда, которая
покажет знак «Мы готовы» (ребята держат друг друга за руки и поднимают их вверх).
1) Кто собирает яблоки спиной? (Ёж.)
2) Какая ягода бывает чёрной, красной, бел? (Смородина.)
3) Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
4) Какая птица самая большая? (Страус.)
5) Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
6) Какой гриб носит название лесного хищного зверька? (Лисичка.)
7) Животное, которое строит дом на реке? (Бобр.)
8) Какое животное часто меняет окраску? (Хамелеон.)
4. Презентация викторины.
(Каждой команде выдаётся лист, куда они записывают варианты ответов на
вопросы. По окончании викторины ответы сдаются в жюри. Жюри подсчитывает
баллы, 1 балл за каждый правильный ответ.)
1 Какие домашние животные могут пастись на деревьях?
А) овца Б) тигр В) Козы Г) медведи
2 На языке австралийских аборигенов слово «коала» означает:
А) не есть Б) не пить В) не спать Г) медвежонок
3 Где проживают коала?
А) в земляных норах Б) в зоопарке В) на деревьях Г) в траве
4 Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
А) глиняная кружка Б)льняное платье В)стальной нож Г)кирпичный дом
5 Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, крест-накрест, и
птенцов она выводит не летом, а в лютую стужу.
А) соловей Б) клёст В) синица Г) дятел
6 Это явление природы чаще бывает осенью. Летом его называют тёплым, грибным, а
осенью холодным, моросящим. Что это?
А) снег Б) град В) дождь Г) дятел
7 Это явление природы бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные
уборы, а затем сбрасывают листву. Что это?
А) дождь Б) снегопад В) град Г) листопад
8 Кто не относится к млекопитающим?
А) тигр Б) аист В) белка Г) тюлень
9 Как называется наука о животных?
А) экология Б) зоология В) ботаника
10 Какие из этих животных занесены в красную книгу?
А) лошадь, свинья, корова3
Б) фламинго, тигр, жук- красотел
В) утка, овца, гусь
11 В какое время года запрещена охота на животных?
А) зимой Б) весной В) осенью
12 Как называются животные, которые питаются другими животными?
А) травоядные Б) насекомоядные В) хищники
13 Что относится к живой природе?
А) небо, дождь, земля
Б) мох, ящерица, человек
В) вода, облака, воздух
14 Найди лишнее слово.
А) енот Б) кабан В) петух Г) тюлень
15 Люди какой профессии лечат животных?
А) агроном Б) животновод В) ветеринар
5.Физминутка. Игра «Да - нет» (под музыку)
Я называю утверждение, если вы с ним согласны, то говорите «да» и хлопаете, а
если не согласны, то говорите «нет» и топаете.
1)Дятла в народе называют лесным доктором. (Да)
4)Заяц меняет свою окраску два раза в год. (Да)
5)Пальму считают символом России. (Нет)
6)У жука восемь ног. (Нет)
7)Есть животное, которое похоже на тетрадь в линию. (Да)
6.Конкурс «Собери мозаику» (в конвертах по классам: паук, дельфин, панда, подснежник)
(Выходят представители от каждой команды и выбирают конверт)
Рассмотрите части рисунка и попробуйте его сложить. Затем надо защитить свою
работу – рассказать всё, что знаете об этом представителе животного или
растительного мира. За выполнение задания команда получает 2 балла.
(От каждой команды выходит участник, показывает рисунок и защищает работу).
1)Первая команда собирает рисунок с изображением паука.
(Учитель рассказывает интересный материал).
Паукообразные – это очень древние существа, появившиеся на Земле около 400
миллионов лет назад. Они оказывают человечеству неоценимую услугу: все они –
хищники, питаются насекомыми. Паутина их очень прочна, поэтому жители
тропических островов используют её для плетения рыболовных сетей и как нитки для
шитья одежды.4
Однажды французскому королю Людовику 14 преподнесли в подарок перчатки и
чулки, изготовленные из паутины.
2)Вторая команда собирает рисунок с изображением дельфина.
Дельфины – это очень умные морские животные. Хорошо знают людей, которые с
ними общаются, преданы им. Были случаи, когда дельфины спасали тонущих людей.
А недавно учёные обнаружили, что дельфины имеют звукоподражательные
способности и копируют отдельные фразы из человеческой речи.
3)Третьей команде достаётся рисунок с изображением панды.
Панда – представитель семейства енотовых. Ещё её называют бамбуковым
медведем. Панду натуралисты впервые наблюдали в природе только в 1913 году. Она
принадлежит к числу самых редких, слабо изученных крупных зверей. Панда водится
только в лесах провинций Китая. В спячку панда не впадает. Питается панда ростками
бамбука, рыбой и мелкими грызунами.
4)Четвёртая команда получает и складывает рисунок, где изображён подснежник.
Одним из первых цветов весной зацветает подснежник. Русская легенда утверждает,
что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решили не
пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и
попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло
дорогу Весне.
7.Кроссворд «Синица».
А теперь проверим: сможете ли вы угадать птиц. Послушайте загадки, запишите
отгадки в кроссворд, а в выделенной графе получите название птицы в честь которой
на Руси назван праздник.
(Каждой команде выдаются заготовки с кроссвордом. За правильно выполненное
задание команда получает 6 баллов.)
4. Игра « Кто это» (рисунки, сделанные обучающимися)
1) Кто живёт в лесу сосновом,
2) Не за морем птица эта-
1. к л ё с т
2. а и с т
3. снегирь
4.п а в л и н
5. ц а п л я
6. с о в а
Носит крестик на носу Возле нас с тобой живёт.
И гнездо плетёт в ту пору, Дом потише выбирает
Когда пурга поёт в лесу? И гнездо на крыше вьёт.
(Клёст) (Аист)
3) Красный фрак на птичке этой, 4) Распустила хвост жар-птица,
И зимой она приметна, Он горит и золотится.
Как рябина на снегу, Из заморских к нам долин
Я ей кормом помогу. Этот хвост принёс…
(Снегирь) (Павлин)
5) На одной ноге стоит, 6) Ночь как смоль, черным -черна,
В воду пристально глядит, Серой птице не до сна:
Тычет клювом наугад- Меж кустов, как тень, скользит,
Ищет в речке лягушат. Караулит, кто не спит.
На носу повисла капля… Ловит каждый шорох чутко,
Узнаёте? Это… А как крикнет – станет жутко,
(Цапля) Вздрогнет спящая трава,
Это ухает… (Сова)
Какое слово вы получили в выделенной рамке?
Одним из праздников на Руси, является Синичкин день, который выпадает на 14
ноября. В этот день прилетают зимние птицы, и всех их встречает Синичка.
Соедините слова первого и второго столбика.
(За выполненное задание команда получает 6 баллов.)
Гуси крякают
Соловьи гогочут
Утки воркуют
Вороны свистят
Голуби ухают
Совы каркают
9.Физминутка. Игра «Птицы».
Это игра на внимание, я буду называть только птиц, но если вы услышите, что
появились не птицы, дайте мне знать. Можно топать и хлопать.
Прилетели птицы:6
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… (Дети хлопают.)
Что неправильно?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны. (Дети хлопают.)
А теперь кто помешал?
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
10.Игра «Деревья».
(Команды получают карточки с рядом букв.)
Нужно вычеркнуть лишние буквы, чтобы получить названия деревьев. За это задание
1. мсоесбнак 2. эбелрёсза
3. орялбимна 4. Ролсибнав
11.Конкурс «Гонка за лидером».
Отвечает та команда, которая быстрее показала знак «Мы готовы». За каждый
правильный ответ – 1 балл.
1) Маленькая лошадь? (Пони.)7
2) Самое длинноногое животное? (Жираф.)
3) Кошка с кисточками на ушах? (Рысь.)
4) Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного? (Муравей.)
5) Самое большое животное на планете? (Кит.)
6) Какое сухопутное животное является долгожителем? (Черепаха.)
7) У какого насекомого уши на ногах? (Кузнечик.)
8) Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
12.Итоги конкурса.
Жюри подсчитывает баллы.
Сегодня мы прикоснулись к неповторимым красотам нашей планеты, но чтобы она
продолжала радовать нас пением птиц, запахом цветов, порханием бабочки, надо
помнить, что Земля – наш общий дом, ведь и растения, и животные живут в нём
такими же полноправными хозяевами, как и человек.
Учащиеся читают стихи.
Планета-дом.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету.
Я. Аким
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни…
