У дома
Психология на развитието
Състезателни игрови програми за деца: сценарии. Сценарий на забавна игрова програма за ученици от началното училище Състезание „Хвани ме за опашката“

Състезателни игрови програми за деца: сценарии. Сценарий на забавна игрова програма за ученици от началното училище Състезание „Хвани ме за опашката“

21.07.2023

Сценарий за забавление в детската градина „Фестивал на копчетата“

Мишена:
1. Представете историята на бутона и неговите разновидности.
2. Забавлявайте децата, създавайте настроение на празник и радост.

Оборудване:копчета с различни размери, цветове, форми; изрязани от картон копчета за украса на музикална стая и за игри.

Главни герои (герои) ): Ръкавични кукли на кукления театър - копче, врана, макара, игла; Г-жа Бътън и нейната приятелка Игла; Водещ.

Предишна работа че:изучаване на песни с деца от предучилищна възраст; организиране на изложба. „О, този бутон!“

Съобщение за родителите на нея:
Празникът идва, празникът идва!
Ще има игри, закачки, смях.
Празникът идва, празникът идва,
Каним всички да ни посетят!
Празникът няма да е лесен,
Весел, палав...
Нашият фестивал на копчетата
Празникът ще бъде просто страхотен!

Обявява се творчески конкурс сред семействата на ученици от детската градина:
1. на най-малкото и най-голямото копче;
2. на снимката панел с бутони;
3. най-доброто облекло с копчета.

Очакваме ви, заповядайте при нас за празника!

Напредък на забавлението.

На екрана се появяват бутон, бобина и игла.

Водещ:Имало едно време три приятелки, живеели, не се притеснявали, били приятели помежду си! Помагаха на хората, пееха песни!

Всичко:Ние сме приятелки – смеещи се момичета
Живеем много забавен живот
А сега има песнички за вас
Ще пеем страхотно.

Игла:Аз съм дребен на ръст
Тънък и остър
Търся път с носа си,
Влача опашката след себе си.

Тема:Всички ме наричат Нишка,
Нужен съм и тук, и тук!
Предлагам се в много цветове
Бродирам, шия!

Бутон:Ай-ай-ай, о-о-о,
Възхищавам се на себе си!
Всеки по света има нужда от мен,
Аз съм просто копче!

Всичко:Тра-ла-ла, тра-ла-ла.
(всички танцуват)

Бутон:Всичко - всичко - всичко! Спри да танцуваш
Да, пей песни,
Време е да шиете, плетете,

Зашийте копчета.

Игла:Какво командваш?
Вие ли сте най-важният?

Бутон:не знаехте ли
Без мен
Нито тук нито там!
Само си представете палто.
Добре. .как е без копчета?
Обиколете целия свят
Със сигурност няма по-важен от мен!
(ходи напред-назад по екрана)

Тема:Хахаха! не мога,
Умирам от смях вече!
Най-важното нещо на света съм АЗ!
Многоцветен конец!
Мога да съм червена, бяла,
Виолетово и сиво
мога да бъда жълт или син,
Познавам всички цветове на света!
Без мен е невъзможно,
Най-важното нещо на света съм АЗ!

Игла:Не не не! Стига караници
Погледни ме
Стоя на един крак
Ще инжектирам когото искаш!
(убожда копче или конец, те джафкат и яй)
Добре! Отговорете, кой е по-важен?
Кой е най-остър и силен?
Е, разбира се, игла,
Мога да бъда остър и язвителен!

(всички спорят: „Аз съм най-важният .»)

Водещ:Приятелки се скараха
И седна в ъглите,
И не можете да чуете смеха,
Само въздишки тук и там!

Бутон (тъжен):Някога живеехме толкова хубаво
Не искам да съм най-важният
Трябва да сте приятели с темата,
Е, нека да вденем конец в иглата,
Няма смисъл да живеем без тях!

Тема:Някога живеехме толкова хубаво
Не искам да съм най-важният.
Няма смисъл без приятелки
Трябва да вденеш игла в мен,
За да зашиете копче,
Скучно е - скучно е да живееш в кавга!

Игла:Някога живеехме толкова хубаво!
Не искам да съм най-важният!
Напразно инжектирах приятелките си,
Моят сладък смях
Трябва да живеем в мир с тях,
Заедно служим на хората!

Конец и бутон (заедно):Да, игла, права си,

Не можем да се разделим!

Водещ:Приятелките сключиха мир тук,
Те се прегърнаха,
И живеят, не скърбят,
Те служат на хората с вяра и истина.

Водещ:Това е историята, която се случи на три приятелки, но добре, че всичко завърши добре и приятелките се помириха. А днес самата г-жа Пуговкина ни дойде на гости. Запознай се с нея.

(Влиза госпожа Пуговкина)

Бутони на:Добър вечер! Добър вечер!

Много се радвам да се запознаем!

Момчета, радвам се, че организирахте този празник във вашата детска градина! Просто страхотно! (насочва вниманието към завесите) о! И какви копчета имаш тук, разни - разни!

Момчета, знаете ли, че бутоните се появиха много отдавна. Тогава хората шият дрехи от животински кожи, правят дупка вместо примка и пъхат пръчка през нея! Едва по-късно започнаха да правят копчета от злато, сребро, имаше и стъклени и кристални копчета. Има копчета с и без крачета (покажете и двете наведнъж). Чух, че дори знаеш песнички за копчетата?

песнички:
1. Колко копчета има на роклята?
Няма как да го преброя.
Може би 10, може би 20,
Е, може би 25.

2. Даде ми го
Малка бяла рокля
И на роклята в два реда
Бутоните светят.

3. Отне ми два часа да се облека
И бях напълно изтощен,
Останах без копчета
Ще кажа на всички за това!

4. Излезе от палтото ми
бял бутон,
Не можах да го зашия
Какво си направил?

5. Убодих се с игла,
Защото помогнах
Аз съм при моя приятел Тома
Зашийте копчета.

6. Вятърът духа, вятърът духа,
Е, изобщо не ме интересува,
Защото съм закопчана
И ред във всичко!

Пуговкина:
Страхотно, искам да играя с теб. Искам да?

Провеждат се игри
1. Намерете същия бутон (в легена);
2. Сортирайте копчетата (от легена - по цвят);
3. Кой има повече?
(Взема едно от копчетата от прозореца). Но този бутон изглежда вълшебен. Точно. Тук има мистерия. Помогнете ми да позная:
1, той шие всичко на света, каквото шие, той не го облича.
2. Еднооката възрастна дама бродира модели. (игла)

Пуговкина:За какво е иглата? (зашиване на копче) Наистина искам да поканя моята приятелка Иголочка на празника, възможно ли е? Сега ще й се обадя.

Здравейте! Здравей, приятелю! Какво правиш? Скучно ли ти е? За какво говориш? Сега елате и се присъединете към нас за празник в детската градина! чакаме!

Е, докато Игла идва при нас, нека изпеем песен за вашата приятелска детска градина (звучи песента „Детска градина“).

Иглата влиза.

Игла A:Здравейте момчета, гости, приятелка! Тук има толкова много момчета и всички имат копчета, зашити с игла. Момчета! Но не винаги съм била толкова красива и блестяща.

Преди много време, когато вашите баби и дядовци още не са били живи, иглите са правени от камък и рибена кост. Тогава богатите хора започнаха да имат игли от злато и сребро.

И сега всеки ме има в къщата и всеки наистина има нужда от мен, защото съм толкова красива и блестяща.

Бутони на:Стига, Иголочка, разбрахме се да не се хвалим, нека по-добре да играем с момчетата.

Игол ка: _С удоволствие!

1. (в кръг) „Погрижете се за ръцете си“

Аз съм игла - игла! Мога да бъда остър и язвителен! Погрижете се за ръцете си! Скрийте го зад гърба си и в панталоните си.

2.игри с родител ями

2.1. „Кой ще зашие копче по-бързо?“

3. „Чий кръг ще се събере по-рано?“

Пуговкин A:о! Толкова се радвам, че вие и аз сме на този празник! Продължавам да се усмихвам и да се усмихвам. И този мрачен ден става толкова светъл и радостен. Може би можем всички да пеем заедно?

Песен "Усмивка" а"
Появява се врана.

Воро на:Кар-кар-кар, летя

Нося ти писмо! (в клюна)

Пуговкина(взима, чете): Писмото е от Койл,
Нашият сладък малък приятел.
Изпраща количка с конци,
Къде са те? Ето го въпроса!

врана:Кар - кар - кар! Да, ето ги
Вземете ги бързо!
Не можах да предам всичко
Все още летя!

Бутони на:Е, лети! (гарванът отлита)

Игол ка:Какво има там? Какво има там? Покажи ми!

Пуговкина: Ето намотките: една, две, три. Много.

Игла: 1, 2, 3, 4, 5, трябва да играем с тях.
игри:
1. „Преместете намотките“;
2. „Събирайте топките.“

Пуговкин A:Играха страхотно
Но още не сме танцували!

(общ танц)

Воро на:Кар - кар - кар! толкова съм уморен
Глоба. не съм закъсняла!
Донесох подарък
Едва го прекарах!
Пуговкина: Толкова малък!

Воро на:Но дистанционно!

Момчета! Тази макара не е проста, а вълшебна! За да се увеличи, трябва да го хвърлите в голяма кошница и да кажете вълшебните думи:
„Ахалай - махалай,
Буме - боме - карабуме!

Развийте намотката! (хвърлят макарата в кошницата, като казват вълшебни думи, изваждат средна макара; след това я хвърлят и изваждат още по-голяма макара, а третият път изваждат най-голямата макара с изненада, а в макара има бонбони).

Деца танцуват на весела музика с г-жа Пуговкина и Иголка.

Пуговкина и Иголка: Е, това е, момчета, време е да се сбогуваме. Благодаря ви за този невероятен празник! Довиждане! (напускам).

Често родители, учители, педагогически организатори и съветници в здравни ваканционни лагери имат въпроса: „Как да организираме интересна, запомняща се почивка за децата?“

Какво общо има този въпрос с деца от най-различни възрастови категории – от прохождащи – ученици в детска градина, ученици от начален етап, тийнейджъри до вече пораснали момчета и момичета.

Провеждането на игрова програма е най-подходящото средство за решаване на този проблем. По правило игровите програми имат конкретна тема и фокус. Това може да бъде новогодишно парти, игрална дискотека, сценично представление с участието на зрители, спортен фестивал и др. Празничното събитие се провежда от аниматори - актьори, облечени в познати на децата костюми, герои от приказки, анимационни филми, игрални филми. Игрите, провеждани на празника, могат да бъдат различни видове физическа, интелектуална и емоционална активност: забавни състезания, образователни игри, състезания на открито, ролеви игри.

По правило действието се развива при условия, определени от сценария на игровата програма. Игрите се вписват хармонично в празничната сюжетна линия. Като цяло това е представление сред зрителите, включващо ги в участие в игри и състезания с връчване на награди.

От горното става ясно, че е много трудно да се създаде добра програма за игра без предварително написан скрипт. За да се улесни работата на аниматорите (те могат да бъдат родители, учители и по-големи деца), е създаден раздел „”. Тук ще намерите сценарии на различни теми и вкусове, за малки и големи деца.

Остава само да ви пожелаем късмет и творчески подход към реализирането на избрания сценарий!

Водещ:

Добър ден, деца, момичета и момчета. Радвам се да ви приветствам.

Моля, вдигнете ръце, колко от вас са в добро настроение в момента?

(Децата вдигат ръце).

Благодаря ви, моля, оставете го надолу. Сега вдигнете ръце, тези, които са в настроение Не много добър.

(Ако някое от децата вдигне ръце, водещият казва: „Ай-ай-ай! Но това е добре, сега ще го оправим. В крайна сметка това е, което правя.“

Кажете ми, моля, кога човек е в добро настроение?

(Мисля, че ще се съгласите с мен, че доброто настроение зависи главно от нас самите).

Тогава нека сами си създадем добро, празнично настроение. нямаш нищо против

Най-добрият начин да направите това е да станете малко скандални.

Е, тогава нека пляскаме с ръце, приятелски и заедно. (Пляскат с ръце.) Много добре.

Сега нека тропаме с крака (Всички огами тропам)

Сега нека съберем всичко заедно, нека пляскаме и тропаме едновременно.(децата пляскат и тропат) Браво!

Е, за да консолидираме и повишим настроението си, нека комбинираме всичките си емоции, нека тропаме, пляскаме и викаме едновременно! Много добре!

Е, настроението ви се подобри! (деца отговарят)

Водещ:

И сега ще ви предложа няколко неудобни думи, ще трябва да съставите правилните думи за 5 минути.

Чийто отбор изпълни задачата получава „УСМИВКА“

БОТУРЕДРБ _____________________

РЕШЕНИЕ _____________________

ТАРЕБАЯ _____________________

ЧУНИКБ _____________________

СЕНИРОТА _____________________

БАШКАРУ ______________________

РАЗТЪРСЕНЕ ______________________

ЛОЦИДМО ______________________

Водещ:Всеки отбор получава заслужено „EMILITION“.

Водещ:

Следващото състезание се нарича: „Вярвате ли, че...“, а вие определяте дали е вярно или не.

1. В Япония учениците пишат ли на дъската с четка и цветно мастило? (да)

2. Използват ли се училищни дъски за еднократна употреба в Австралия? (Не)

4. Първоначално химикалът е бил използван само от военни пилоти? (да)

5. В Африка се произвеждат подсилени моливи за деца, които са склонни да дъвчат нещо? (да)

6. Някои видове цветни моливи имат ли добавен екстракт от моркови, за да направят оловото по-здраво? (Не)

7. Римляните носели ли са панталони? (Не, те носеха туники и тоги)

8. Ако пчела ужили някого, ще умре ли? (да)

9. Вярно ли е, че паяците се хранят със собствената си мрежа? (да)

10. Мишките порастват ли и стават ли плъхове? (Не, това са два различни разреда гризачи)

11. Могат ли някои жаби да летят? (Да, в тропическите гори на Азия и Африка)

12. Рогът на носорог има ли магическа сила? (Не)

14. Duremar продаваше ли жаби? (Не, пиявици)

15. Повечето ряпа ли се отглеждат в Русия? (Не, в Америка)

16. Истинското име на Ханс Кристиан Андерсен Свенсен ли беше? (Не, Ханс)

17. Малкият гърбав кон е висок два инча? (Не, три)

Водещ:

Сега нека си представим, че се намираме в Кралството на магическите топки.

Всичко в това кралство е кръгло – кръгли са къщите, кръгли са масите и столовете, кръгли са дори леглата. И жителите на това кралство играят само игри, където има топка. Ще попитате защо? Ще ти кажа една тайна. Пет магически топки се пазят в тронната зала на тази магическа земя. Тези топки имат огромна, магическа сила. Те предпазват жителите си от всякакви болести. Затова никой в кралството на Magic Balls не се разболява и всички наистина обичат да спортуват и да се каляват. Искате ли да посетите Кралството на магическите топки? Тогава да тръгваме.
Загрейте преди пътуване

ЩАФЕТНА ИГРА.

1. Прекарайте топката отгоре.

За тази и следващите две щафети е необходимо да се съберат 2 отбора и да се подредят в две колони, на малко разстояние един от друг. Краката са малко по-широки от ширината на раменете. Ръцете горе. Капитаните на отборите имат топката. По команда на водача участниците подават топката отгоре. Веднага щом топката стигне до последния изправен човек, задачата се променя. Сега трябва подавайте топката от ръка на ръка отдолу. Търкалянето на топката по пода е забранено от правилата. Отборът, чийто капитан пръв има топката, печели.

2. Подай топката настрани.

Участниците стоят в редица, рамо до рамо.Капитаните на отборите имат топката. По команда започват да си го подават. Веднага след като топката удари последния изправен човек, всички участници се обръщат в кръг и топката се връща при капитана на отбора от другата страна. Отборът, чийто капитан пръв има топката, печели.

3. Преместете топките.

От едната страна на игрището поставете топки в обръч или кош според броя на хората в отбора. Необходимо е да прехвърлите топките от едната страна на игрището в другата. Всеки участник може да вземе само една топка.

4. „СМЕШНА ТОПКА“
В една посока участниците се движат на четири крака, бутайки топката с глави (не използвайте ръцете си). След като търкаляте топката към конуса, предайте я на следващия участник, търкаляйки топката по пода.

Водещ:

Трябва да играем игри
И решавайте гатанки.
Познайте какво, момчета?
Гатанки за игри с топка.
Хвърляне на топка над мрежа
Всеки се опитва да вкара гол.
И трябва да сте сръчни и точни
В играта с името... (волейбол)

Играчът се втурва по-бързо от вятъра
И топката е във вратата, значи гол!
И всеки знае как се казва
Спортна игра... (футбол)

дрибъл, пас,
Играчът заобиколи всички противници,
А топката в коша - това е късмет
Името на тази игра... (баскетбол).

Коя птица е най-голямата и най-тежка? (щраус)

Как се нарича конско мляко? (кумис)

Кои крака на жирафа са по-дълги? (те всички са еднакви)

Какви животни се наричат горски медицински сестри? (Волков)

Колекция от специално събрани и изсушени растения. (Хербарий)

В какво се превърна каретата на Пепеляшка? (В тиквата)

Името на кой зеленчук произлиза от латинската дума "капут" (зеле)

Най-зеленчуковата приказка. (Чиполино)

Лечебното цвете е прародител на всички рози. (шипка)

Как се нарича съставът на различни лечебни растения? (Колекция)

Гениален учен, станал известен благодарение на ябълката (Нютон)

Друго име за компютър. (Компютър)

Назовете първия руски цар. (Иван грозный)

Спортът, в който Евгений Кафелников е силен. (Тенис)

Най-високото постижение на изкуството. (Шедьовър)

Животно, чиято сила се измерва с мощността на двигателя. (Кон)

Страната, родоначалник на футбола. (Англия)

Как се казва територията, в която всякакъв вид храна е напълно забранена?

икономическа дейност на човека. (Резерва)

Как се нарича началото на реката? (Източник)

Какво насекомо има уши на краката си? (При скакалеца)

Пиленцата на кои птици не познават майките си? (кукувица)

Колко живеят пчелите? (Два месеца)

Водещ:

Браво момчета, нека преброим УСМИВКИТЕ и да разкрием днешния победител.

И накрая, нека отново да се ободрим, да пляскаме с ръце, да тропаме с крака и да викаме.

Страхотен!!! Пожелавам настроението ви да остане винаги весело и весело.

Докато се срещнем отново, скъпи момчета, очакваме ви отново в нашите игрови програми.

Вакарина Екатерина Александровна

За организиране на свободното време на децата в училищни извънкласни мероприятия и в летни здравни центрове и ваканционни лагери ще бъдат много полезни разнообразни развлекателни и развлекателни дейности, защото децата просто обичат да играят. Особено добре е, ако тези програми са посветени на определена тема - това е по-вълнуващо и образователно. Предлагаме нов сценарий за игровата програма за деца „Смешна метла“,написана от прекрасен автор и опитен водещ на детски партита А. Зайцев.

Сценарий на игровата програма "Jolly Broom".

(Звучи музика - водещият излиза под маската на портиер, има метла и кофа. Той мете, забелязва публиката.)

чистач на улици (водещ ): Имам въпрос към вас: тя е усукана, вързана, набучена и танцува из двора. Помислете какво или кой е това? Давам три възможни отговора: жертва на маниак, буйна балерина, метла. Прави са онези, които си мислеха - метла. Но ти, струва ми се, си мислил най-силно от всички!

Търг "Роднините на метлата"

чистач на улици(Обръща се към един от зрителите):Можете ли да посочите предмети, които са „роднини“ на метлата, така да се каже - представители на „клана на чистотата“?

(Играчът предлага своето настроики. Например метла, моп, прахосмукачка, мързеливец... Победител е този, който запомни и назове последния вариант или този, който ги назове най-много.

Музика свири на заден план - портиерът връчва награда на победителя в търга.)

Забавно състезание "Дефиле на метла"

Чистач на улици:Метлата е не само помощник в борбата за чистота, но и важен предмет в руските народни приказки. По-специално, една от героините на тези приказки, Баба Яга, активно използва метла като средство за транспорт.

(обръща се към публиката)Ако не ви е трудно, спомнете си кой друг литературен герой летя на метла?

(Отговори на зрителите:Маргарита, Солоха, Хари Потър, приказни вещици... Портиерът кани участниците в викторината да се приближат до него и да демонстрират дефиле с метла, музикални мелодии свирят на заден план, за всеки изход има различна. )

Щафета "Отборен полет"

Чистач на улици:Ще ви кажа една тайна: за направата на летящи метли се използва определена технология. Има семейни метли, спортни метли, състезателни метли, метли играчки и метли за таксита.

При семейните метли удобството и безопасността са на преден план.

Спортните имат маневреност и бързина.

Таксиметровите шофьори имат няколко места. Предлагам ви да монтирате този тип метлица и да предприемете изключителен екипен полет.

(Портиерът разделя играчите на два отбора и организира щафета между тях.)

Чистач на улици:Условията за щафетата са прости. Първият участник в състезанието седи на метла и лети от мен до кофите и обратно. Тогава вторият играч от отбора се присъединява към него и заедно се движат по същата траектория. След това се присъединява трети играч. Екипажът, който пристигне пръв на финалната линия, става победител.

(Провежда се щафетно състезание, на фона звучи весела музика. Награждаване: победители - гевреци, губещи - сушилни.

Чистач на улици:Мисля, че всеки от вас може да ми каже: от колко части има една метла?

(Отговори от публиката.)

Чистач на улици:И така, заедно разбрахме, че метлата се състои от три части: метещата част - снопът, държащата - дръжката и закопчалката - връвта.

Щафета - Чистофета

Чистач на улици:Според народните поверия метлата не трябва да се държи вкъщи, а трябва да се остави навън, с дръжката надолу, тогава помага за привличане на богатство. Не знам дали наистина е така, но фактът, че понякога намирам пари, докато чистя двора, е сигурен. Предлагам и вие да опитате късмета си. Да организираме щафета - чист празник. Кой намери монети на улицата? И кой ги остави за хубаво време?

(Реакция на момчетата. Набират се два отбора от по трима души. На отборите се дават метла, кофа за боклук и кофа.)

Чистач на улици:Организирайте се с тези лесни инструменти. Но първо ги разпределете между вашите екипи.

(Чистарят разхвърля фалшиви банкноти на детската площадка.)

Чистач на улици:Моля участниците в щафетното състезание да бъдат разпределени по цялата ни територия: играчи с кофи стоят на финалната линия, играчи с метли на стартовата линия и играчи с лъжички между тях - в центъра на площадката.

(Играчите заемат местата си.)

Чистач на улици:Сега музиката ще свири две минути. През това време екипите са помолени да почистят района от разпръснати банкноти. Това трябва да се направи по екипния метод: първият участник помита сметката с метла до лъжичката на втория играч, който тича към кофата, която е в ръцете на третия член на отбора. Трябва да събирате една сметка наведнъж. Отборът, който събере най-много пари, получава бонус. Да започваме!

(Провежда се щафетното състезание. На заден план звучи весела музика)

Чистач на улици:Щафетата приключи. Отборът млади портиери, спечелил щафетата по чистота, получава награди!

(Церемонията по награждаването се провежда. На заден план звучат песни или фанфари)

Чистач на улици:Отборът, който вземе второ място, също ще получи бонус, ако може да познае по око пет пъти колко пари е събрал.

Чистач на улици:Виждате ли: изчистиха двора и се състезаваха.

Колко удивителна е тази дума „портиер“. Колко сродни думи има той: двор, двор, задни дворове, благородник, дворец, иконом, композитор Дворжак, мелез - "дворен териер"...

Има и „чистачки“ на автомобилите; те са отговорни за поддържането на прозорците чисти.

Игра "Хокей с метла"

Чистач на улици:А през зимата метлата ми се превръща в спортна екипировка. Случва се така, сякаш ударите с него кубче лед. Защо не стик за хокей?

(Обръща се към един от зрителите.)Играли ли сте някога хокей? Хайде, изправи се, разтвори краката си по-широко, за да създадеш врата.

(Портиерът вади пачка хартия от джоба си и се преструва, че играе хокей. Песента „Страхливците не играят хокей“ звучи на заден план.)

Сега се опитайте да направите същото.

(Портиерът и играчът сменят ролите си. На заден план звучи музика)

Много добре!

(Дава награда.)

Търг "Рима"

Чистач на улици:Ето каква е моята метла - метла, пъргава като пчела. ОТНОСНО! рима! Можете ли да намерите рима за думата „метла“?

(Търгът на римите се провежда: коледна елха, кафемелачка, рафт, бретон, шапка, тениска...)

Игра за трансформация на метла

Чистач на улици:Хваля този артикул, няма равен в света на нещата!

Работи като пчела, казва се... метлица! И моята метла може да се превърне в китара. (Изобразява свирене на китара. Звуци от китара на заден план)Опитайте да превърнете метлата в нещо друго.

(Играта „Трансформации на метла“ се провежда: китара, лопата, прът за въже, прът за нинджа, щанга, пушка, щека, въдица... За всяко излизане звучи подходяща музика.)

Състезание "Най-сръчните"

Чистач на улици:С помощта на метла можете да разберете кой е най-сръчният в нашата компания. Питам желаещите да се наредят и да си припомнят как се тества ловкостта.

(Портиерът поставя метлата вертикално, пуска я, превърта се на място на 360 градуса и хваща метлата.)

Да опитаме?!

(Играта се играе, музиката свири във фонов режим.)

Конкурс "Най-гъвкав"

Чистач на улици:Тези, които не са уморени, могат да тестват своята гъвкавост. Но първо трябва да застанете отляво на мен в колона, един зад друг.

(Децата изпълняват задачата. Водещият държи метлата успоредно на пода.)

Чистач на улици:Опитайте се, навеждайки се назад, да вървите един след друг под пръчката, която бавно ще спусна надолу.

(Играта е в ход. На заден план звучи весела мелодия)

Играта "Хвани метлата"

Чистач на улици:Всеки може да участва в следващата игра. Казва се „Хвани метлата“. Всички застават в кръг и се нареждат по номера.

(Играчите изпълняват задачата.)

Чистач на улици:Запомнете номерата си! Ще застана в центъра на кръга и ще поставя метлата вертикално. Ще извикам номер и този, чийто номер е, изтича и хваща метлата. Ако я хване, става водач, ако не я хване, язди в кръг на метла и се връща на мястото си.

(Играта продължава, забавни мелодии свирят на заден план)

Играта "Призрак"

Чистач на улици:А сега ви предлагам още една игра. Казва се "Призрак". Музиката ще свири в продължение на двадесет секунди и през това време вие се превръщате в призраци: изчезвате от този сайт

и се появи на местата си. Мина време.

(Звучи музика - момчетата се връщат на местата си.)

Чистач на улици:Време е да продължа работата си. Има още много работа в двора. И не забравяйте да поздравите портиерите във вашите дворове. Чао!

(Звучи последната мелодия, водещият си тръгва.)

Сценарий на игровата програма „Цветен празник“.

вед. 1: Здравейте скъпи приятели, скъпи родители!

вед. 2: Здравейте момичета и момчета!

Вед.1 Радваме се да ви приветстваме на нашия празник:

Заедно: Цветен празник на детството!

Вед.2 Детството е весел смях,

Вед.1. Това са игри и забавления

вед. 2 . Това са общи празници!

вед. 1 . Нека се раждат деца в света,Оставете ги да втасат като цветя.

Вед.2 . Нашият момент на планетата ще бъде сив,Ако детството не беше нарисувало пътя.

вед. 1. Тази вечер е посветена на вас, мили деца и скъпи родители!

вед. 2. Казвам се Арина!

Вед.1 . А аз съм Аделин!

Вед.2. И ние сме се събрали днес, за да играем и да се забавляваме с вас и вашите родители!

Вед.1. Е, за да се забавляваме, имаме нужда от сила.

Вед.2. Откъде да ги вземем, момчета? Кой знае начин за презареждане?

ОТГОВОРИ.

Вед.1. Е, разбира се, трябва да спортувате и да спортувате.

Вед.2. Нека се изправим заедно и заемем удобна позиция. Ние ще покажем движенията, а вие повторете!

ЗАРЯДНО УСТРОЙСТВО!

Вед.1. Какви страхотни хора сте!

Вед 2. Имаме 2 отбора - отбор деца и отбор родители.

Вед 1 Забравихме за още един отбор - екипът на нашето жури, което ще следи за коректността на задачите и ще оценява нашите отбори.

Вед 2 Представяне на членовете на журито ________________________

Вед.2 А сега преминаваме към 1-вото състезание "Визитка". В това състезание отборите трябва да представят своя отбор за 2-3 минути.

Вед 1 Каним екип от деца.

КОНКУРС

Ved2 Каним екип от родители.

КОНКУРС

Вед.2

Вед.1. Страхотен! Да преминем към следващото състезание, коетоНарича се "Фенерджии".

Вед.2. Ще имаш нуждазастанете в колоните.

вед. 1. Всеки отбор получава огнена топка. Трябва да го прекарате от началото между краката до задната част на колоната, а след това над главите от ръка на ръка, без да я изпускате. И за да не изгасне светлината, трябва да направите това три пъти. Отчита се наведнъж - подаването на топката под и над главите назад. Готов! Да започваме!

КОНКУРС