Kartoteka igara na otvorenom za prvu juniorsku grupu.
“Ovdje sjedi naš pas Barbos”
Cilj: razvoj motoričke aktivnosti i koordinacije kod djece ranog i osnovnog predškolskog uzrasta.
Odrasla osoba sjedi na stolici, u njegovim rukama je pas igračka, ona "spava". odrasla osoba kaže:
Ovdje sjedi naš pas Barbos,
Sakrio je svoj crni nos u šape.
(djeca prilaze psu)
Pa, Barbos, ustani brzo!
I sustići Natašu!
Odrasla osoba trči za djecom s riječima "Vau-vau".
"Oblak i sunce"
Cilj: razvoj motoričke aktivnosti, koordinacije kod djece ranog i ranog predškolskog uzrasta, izazivanje zadovoljstva od zajedničkih akcija.
Oblak je prekrio sunce,
Pokvasila je našu decu!
Hajde, trčite svi ovamo,
Pokriću te kišobranom!
Učitelj izgovara riječi igre dok otvara kišobran. Poziva bebu da se sakrije ispod njega. Uklanjanje kišobrana:
Oblak se sakrio iza šume,
Sunce gleda sa neba,
I tako čista, topla, blistava.
Skačite i trčite po sobi sa svojom djecom. Ponovite ovu igru 2-3 puta.
Medved i deca
Cilj: Naučiti trčati u jednom smjeru, ponašati se u skladu s riječima odrasle osobe; izazivaju zadovoljstvo zajedničkim akcijama; podstiču samostalnost dece.
Učitelj izgovara riječi:
Medvjed je šetao šumom, dugo, dugo je tražio,
Medvjed je tražio djecu, sjeo na travu i zadremao.
Medvjed šeta po grupi i pretvara se da traži djecu. Zatim sjeda na stolicu na suprotnom kraju sobe i drijema. Učiteljica kaže:
Deca su počela da plešu,
Miška, Miška, ustani,
Počeli su da udaraju nogama.
Sustignite našu djecu.
Na ove riječi djeca trče po prostoriji, gaze nogama i izvode pokrete po volji.
Voz
Cilj: Naučiti da se kreće u određenom pravcu, da koordinira radnje sa drugom decom; uliti osjećaj samopouzdanja i osnaživanja; podstiču samostalno delovanje.
Igru možete igrati uz pjevanje sljedeće pjesme:
Evo nas voz dolazi, uzeo je momke
Točkovi kucaju, daleko, daleko.
I u ovom vozu, ali evo stajanja,
Momci sjede. Ko želi da siđe?
Ču-ču-ču, ču-ču-ču! Ustanite momci
Lokomotiva ide, idemo u šetnju!
Daleko.
Nakon ovih riječi, djeca se raštrkaju po grupi ili području. Na znak odrasle osobe, stoje jedan za drugim, pretvarajući se da su prikolice.
Volim svog konja
Cilj: Naučite galopirati; razviti pažnju, naučiti djelovati na signal; razvijaju maštu i imitaciju.
Sadržaj igre. Djeca oponašaju jahače. Na riječi iz pjesme A. Barta „Volim svog konja, glatko ću mu češljati krzno, češljem ću mu zagladiti rep...“ maze i češljaju svoje konje. Na riječi “A ja ću na konju u posjetu...” galopiraju (ako još ne znaju kako, onda kako mogu). Odrasli prvo glumi s djecom, a oni ga oponašaju. Tada djeca djeluju samostalno, a odrasli ih ohrabruju.
Sunčani zečići
Cilj: Povećati motoričku aktivnost, razviti spretnost; izazivaju pozitivne emocije od izvršenih radnji.
Mali trkači skaču - Skočite, skačite po uglovima,
Sunčani zečići, Jesu li bili - a nisu tu.
Zovemo ih, ali ne dolaze. Gdje su zečići? Gone.
Bili su ovdje - i nisu ovdje. Nismo ih nigde našli.
U skladu sa riječima teksta, djeca privlače zečiće, rašire ruke u stranu i skaču za sunčevim zrakama. Odrasla osoba usmjerava zečiće na različite strane prostorije.
Vrapci.
Ciljevi: Obogatiti motoričko iskustvo; podsticati djecu da slijede osnovna pravila igre; podsticati nezavisnost; izazivaju osjećaj zadovoljstva od komunikacije sa odraslima i vršnjacima, kao i od izvođenja pokreta.
Materijal. Šeširi ili amblemi sa slikama ptica.
Bilješka. Prvo, odrasla osoba radi sve radnje zajedno sa djecom. Kada se djeca sjete igre, odrasla osoba može koristiti riječi kako bi usmjerila dječje radnje.
Moja vesela, zvonka lopta
Cilj: Naučiti djecu da skaču na dvije noge; naučiti pažljivo slušati tekst, djelovati na signal; izazivaju osjećaj radosti od aktivnih radnji.
Moja vesela, zvonka lopta,
Gde si pobegao?
žuta, crvena, plava,
Ne mogu držati korak s tobom!
Djeca oponašaju pokrete lopte i skaču na licu mjesta. Na riječi "Ne mogu da te pratim!" djeca bježe od odrasle osobe koja ih sustiže. Djeca koja ne mogu skakati prave “proljeće”.
Zeko u kući
Svrha: Uvježbati djecu u skakanju, potaknuti ih da djeluju na signal.
Ptice u gnijezdima
Cilj: Naučiti skakati sa male visine, trčati u svim smjerovima; razvijaju pažnju.
Odrasla osoba kaže: „Sunce sija napolju, sve ptice lete iz gnezda tražeći žitarice.” Djeca-ptice skaču ili se spuštaju s visine, lete, mašu krilima, čučnu i kljucaju zrna. Na znak odrasle osobe, "Kiša je!" ptice odlete u svoja gnijezda.
Kada djeca savladaju igru, odrasla osoba umjesto da kaže “Kiša pada!” otvara kišobran, a djeca se na taj znak skrivaju i gnijezde.
Kod medveda u šumi
Cilj:. Poboljšati trčanje u istim i različitim tenzijama; razvijati maštu; Ohrabrite djecu na samostalno djelovanje.
Djeca žive na suprotnoj strani šume. Učitelj kaže: „Hajdemo, djeco, u šetnju šumom, beremo pečurke i bobice. Djeca idu u šumu, imitirajući branje gljiva i bobica. Učitelj čita pjesmu:
Kod medvjeda u šumi I medvjed sjedi
Uzimam pečurke i bobice, a on reži na nas.
Kada učiteljica izgovori posljednji red, medvjed uz režanje istrči iz jazbine, a djeca trče kući.
Uhvati loptu
Cilj: Poboljšati trčanje u različitim smjerovima; izazvati uzbuđenje i radost kod djeteta; podstiču nezavisnost.
Bell
Cilj: Naučiti se kretati u prostoru; razviti sposobnost trčanja u različitim smjerovima; izazivaju osjećaj radosti od zajedničkih akcija.
Sadržaj igre. Odrasla osoba privlači pažnju djece zvoncem, pokazuje ga djeci, zvoni im i brzo sakrije iza leđa (ponavlja nekoliko puta). Djeca mogu reći: "Ding-ding." Tada odrasla osoba trči u suprotnom smjeru, zvoneći i pjevajući: "Trčim, trčim, trčim, zvonim." Došavši na suprotnu stranu sobe, odrasla osoba se brzo okreće, šćućuri se, sakrije zvonce iza sebe, raširi ruke u stranu i kaže: „Svi trčite ovamo, pronađite moje zvonce.”
Dijete koje dotrči ranije od ostalih i nađe zvono zvoni ga i daje odraslom. Igra se ponavlja. Odrasla osoba svakome daje priliku da pozvoni.
Automobili
Ciljevi:. Naučite se kretati zadržavajući smjer; obavljati radnje u različitim uslovima; održava interes za pokrete; razvijati pažnju i sposobnost timskog djelovanja; konsolidirati ideje o boji i obliku predmeta; izazivaju osjećaj radosti od komunikacije sa odraslima i vršnjacima.
Materijal. Prsni oklopi sa slikama automobila (prema broju igrača), tragovi raznih vrsta, krugovi, kvadrati, trouglovi od kartona (garaža).
Na ravnoj stazi
Ciljevi: Osposobiti djecu da hodaju po ograničenoj površini; razviti ravnotežu; ojačati stopalo; naučite da djelujete ritmično, usklađujući radnje s ritmom pjesme; Ohrabrite nezavisnost i zadržite povjerenje u svoje postupke.
Materijal. Staze različitih dužina (1-2,5 m) i širine (15-30-60 cm); meka, tvrda, vijugava staza dužine 2 m, širine 30-40 cm.
1. Na ravnoj stazi, (Hodajte stazom.)
Na ravnoj stazi
Naša stopala hodaju
Jedan-dva, jedan-dva.
2. Pored kamenčića, pored kamenčića, (skok.)
Po kamenčićima, po kamenčićima,
Jedan-dva, jedan-dva.
3. na glatkoj stazi,
Na ravnoj stazi.
Noge su nam umorne
Noge su nam umorne.
Ovo je naš dom
Živimo u njemu.(Oni staju.)
Opcija igre. Umjesto ravne staze, možete ići krivudavom, kratkom, dugom, uskom, širokom, mekom, tvrdom stazom. Zatim, u skladu sa kvalitetom staze, tekst se menja, na primer: „Naše noge hodaju mekom stazom...“ itd.
Pahulje se vrte
Ciljevi: Razviti ravnotežu; izazivaju osećaj radosti i zadovoljstva.
Sadržaj igre. Djeca se pretvaraju da su pahulje. Odrasla osoba kaže: “Pahulje su se spustile s neba na zemlju.” Pahulje lete oko grupe i čučnu. Kao odgovor na riječi odrasle osobe: „Odjednom je zapuhao vjetar, podigao ih u zrak i zavrtio ih unaokolo!“ Pahulje se u početku polako dižu i kovitlaju. Odrasla osoba kaže: “Ali vjetar duva sve jače i jače.” Djeca se vrte brže, ali svako svojim tempom. Na znak odrasle osobe, "Vjetar je počeo da jenjava!" usporite i čučnite.
Lepinja se kotrlja
Ciljevi: Razviti velike mišiće trupa; rasteretiti kičmu; izazvati osjećaj zadovoljstva od izvedenih pokreta.
Udari u obruč
Ciljevi: Naučiti bacati u metu, održavati smjer bacanja; izazivaju zadovoljstvo izvedenim pokretom.
Miševi
Ciljevi: Podsticati djecu da se ponašaju u skladu s riječima; naučite da uskladite svoje postupke sa postupcima druge djece; razviti imitaciju; podstiču samostalnost i inicijativu djece.
Sadržaj igre. Djeca se pretvaraju da su miševi. Ni riječi odrasle osobe (djeca mogu ponoviti) „Miševi su jednog dana izašli rano, da vide koliko je sati“, miševi šetaju po grupi. "Jedan-dva, tri-četiri, miševi su povukli utege" - miševi imitiraju pokret rukama. „Odjednom se začula strašna zvonjava (možeš zvoniti, udariti u tamburu), miševi su pobjegli“ - djeca bježe. Djeca treba da se trude da se ponašaju u skladu sa riječima odrasle osobe.
Guske
Ciljevi: Poboljšati trčanje u kombinaciji sa radnjama rukama; izazvati potrebu za imitacijom; uživajte u zajedničkim aktivnostima.
Odrasli. Guske-guske!
Djeca. Ha-ha-ha!
Odrasli. Želiš li jesti?
Djeca. Da da da!
odrasla osoba:
Pa, leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila!
Bebe guske lete. Tada odrasla osoba kaže:
Sivi vuk je pod planinom, ne da te kući!
Guske trče nazad na svoje mjesto.
Djeca koja se pretvaraju da su vukovi hvataju guske.
Cilj: učite djecu da skaču na dvije noge, pažljivo slušajte tekst i bježite tek kada izgovore posljednje riječi.
Opis. Deca stoje na jednoj strani igrališta, a pored njih učitelj sa loptom u rukama. On pokazuje kako lako i visoko lopta odskače kada je udarite rukom, prateći radnje riječima:
Moja vesela zvonka lopta,
Gdje ste počeli galopirati?
Crvena, žuta, plava,
Ne mogu pratiti tebe.
Zatim nastavnik poziva djecu da skoče, udarajući loptu o tlo. Nakon što je ponovo pročitao pesmu, kaže: "Sad ću stići!" Djeca prestaju skakati i bježe. Učiteljica se pretvara da ih hvata. Učitelj, bez upotrebe lopte, poziva djecu da izvode skokove, a on sam podiže i spušta ruku iznad dječjih glava, kao da udara loptice.
Igra na otvorenom "Pada snijeg"
Cilj: naučiti kako da povežete svoje postupke sa akcijama učesnika u igri; vježbaju djecu u trčanju, okrećući se oko sebe.
Učitelj čita pjesmu:
Bijeli pahuljasti snijeg kovitla se u zraku,
I tiho padne na zemlju, legne.
Djeca trče u krug, vrte se.
Igra na otvorenom “Sunce i kiša”
Cilj: naučiti djecu da hodaju i trče u svim smjerovima, a da se ne sudaraju, kako bi ih naučili da djeluju na učiteljev znak.
Opis. Djeca čučnu iza linije koju odredi učitelj. Učitelj kaže: „Sunce je na nebu! Možete ići u šetnju." Djeca trče po igralištu. Na signal: „Kiša! Požuri kući! - trčite iza označene linije i čučnite. Učiteljica ponovo kaže: „Sunčano! Idite u šetnju”, i igra se ponavlja.
Igra na otvorenom "Avioni"
Cilj: naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez da se sudaraju; naučite ih da pažljivo slušaju signal i počnu se kretati prema verbalnom signalu.
Opis. Učitelj poziva djecu da se pripreme za „let“, pokazujući prvo kako „upaliti“ motor i kako „letjeti“. Učitelj kaže: „Spremite se za let. Pokrenite motore! - djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred grudi i izgovaraju glas: "R-r-r." Nakon znaka nastavnika: "Hajde da letimo!" - djeca rašire ruke u stranu (kao krila aviona) i "lete" - raštrkaju se u različitim smjerovima. Na znak učitelja: "Za sletanje!" - djeca sjede na klupi.
Igra na otvorenom "Mjehurić"
Cilj: naučite djecu da stanu u krug, učinite ga širim, pa užim, naučite ih da usklađuju svoje pokrete s izgovorenim riječima.
Opis. Djeca i njihov učitelj se spajaju za ruke i formiraju mali krug, stojeći jedno uz drugo. Učiteljica kaže:
Raznese se, balon, raznese, veliki,
Ostani ovako i ne pucaj.
Igrači odstupaju i drže se za ruke sve dok učitelj ne kaže: „Mjehurić pukne!”, zatim spuštaju ruke i čučnu, govoreći: „Pljesak! Također možete pozvati djecu, nakon riječi: „Mjehurić je pukao“, da se pomaknu u centar kruga, držeći se i dalje za ruke i izgovarajući zvuk: „Š-š-š“ (vazduh izlazi). Zatim djeca ponovo „naduvaju“ mjehur - pomiču se natrag, formirajući veliki krug.
Igra na otvorenom “Pahulje i vjetar”
Cilj: razvijanje dječje mašte, pažnje i sposobnosti za timsku igru; vježbajte trčanje, okretanje oko sebe i čučanj.
Učitelj izgovara riječi:
Sad ću pogledati:
Ko zna da se zabavi
Ko se ne boji mraza?
Učitelj - "vjetar" imitira puhanje vjetra, a djeca - "pahulje" kreću se po igralištu, prikazujući let pahuljica. Djeca se sakriju (sjednu) kada učiteljica prestane da duva.
Neki zadaci:
Sumirati znanja djece o različitim vrstama lopti i njihovoj upotrebi u sportu;
- učvrstiti tehniku rukovanja različitim vrstama lopti;
- konsolidovati sposobnost izvođenja radnji u igri sa loptom u timu;
- konsolidirati sposobnost korištenja različitih pokreta s loptom u igri.
Materijali i oprema:
Lopte: košarkaške, odbojkaške, medicinske, fudbalske;
- dva košarkaška obruča;
- dvije niske kapije;
- gumene lopte;
- objekti za referencu (kocke, kugle, trake u boji);
- protokol za žiri;
- medalje za nagrađivanje.
NAPREDAK PRAZNIKA
Učesnici praznika stoje na svojim početnim pozicijama.
Vodeći. Da li su ekipe spremne za paradu?
Djeca. Spreman.
Vodeći. Otvorite paradu!
U pratnji sportske šetnje, učesnici festivala idu na svoja mjesta prema oznakama.
Vodeći.
Ljudi, danas imamo Bal festival. Lopta je jedna od omiljenih dečijih igračaka. Zbog toga je postao junak mnogih pjesama. Prisjetimo ih se sada zajedno. Ja ću početi, a vi svi pomozite.
Moja vesela, zvonka lopta,
Gdje ste počeli galopirati?
Crvena, žuta, plava...
(Ne mogu da te pratim!)
(S.Marshak)
Naša Tanja glasno plače:
Bacila je loptu u reku.
Tiho Tanja, ne plači...
(Lopta se neće utopiti u rijeci.)
(A.Barto)
Lopta se, momci, pojavila davno, u davna vremena. U početku je lopta bila pletena od trave i palminog lišća, a zatim od plodova drveća i životinjske vune. Kasnije su počeli da šiju od životinjske kože, a potom su naučili da je prave od gume.
Sada je to veoma popularna sportska oprema. Koji sportovi koriste loptu?
Djeca. Igraju fudbal, košarku, odbojku i ragbi sa loptom.
Vodeći. Danas ćete imati takmičenje u lopti.
Do sportskog terena
Veseli bal nas je pozvao,
Tako da svi s njim postanu prijatelji
I postajao je sve jači i jači.
Timovi! Jeste li spremni za nastup?
Djeca. Spremni!
Ekipe se naizmjenično odlaze do sredine terena i predstavljaju se.
Svi članovi tima. Mi smo tim "...".
Kapiten tima. Naš moto -…
Svi članovi tima izgovaraju moto.
Vodeći. Naša takmičenja će ocjenjivati strog, ali pošten žiri. (Predstavljanje višeg sudije takmičenja, članova žirija.) Reč imaju članovi žirija. (Želi sreću, uspjeh, itd.)
Vodeći. Proglašavam festival bala otvorenim. Svako takmičenje počinje zagrijavanjem. Platite prvo ili drugo! Drugi brojevi, tri koraka naprijed!
Djeca se zagrijavaju uz muziku.
Vodeći. Zagrevanje je završeno. Počnimo takmičenje. Ekipe zauzimaju svoja mjesta prema žrijebu.
Štafete
Štafeta "Poskoci sa loptom"
Carlson upoznaje djecu.
Carlson. Zdravo deco! Prepoznao si me? Ja sam Carlson, koji živi na krovu. Zaista volim da skačem na loptice. I ti? Hajde da to sada proverimo. Morate skočiti do linije na lopticama i vratiti se trčeći (lopta u ruci).
Tokom štafete, sudija ocjenjuje vrijeme potrebno da se pređe distanca i kvalitet skokova.
Carlson. Dobro urađeno!
Štafeta za bacanje lopte
Dunno upoznaje djecu. Djeca svake ekipe stoje u koloni jedan za drugim.
Ne znam. Zdravo momci! Prepoznao si me? Moji kratki prijatelji i ja u Cvjetnom gradu volimo da igramo odbojku. U ovoj igri najvažnije je pravilno baciti loptu i spretno je uhvatiti. Možeš li to uraditi? Evo kako ćemo da igramo: kapiten ekipe stane u obruč (udaljenost 2 m) i sa obe ruke vam baca loptu odozdo. Uhvatite loptu i vratite je kapitenu. Onaj koji je uhvatio i bacio loptu kapitenu stoji na kraju kolone. I kapiten baca loptu sledećem igraču tima.
Sudija ocjenjuje vrijeme potrebno za prelazak na distancu i kvalitet bacanja i hvatanja lopte.
Ne znam. Dobro urađeno! Odlično ste obavili moj zadatak. Očekuje vas sljedeća faza takmičenja.
Štafeta "Štafeta sa loptom"
Djecu pozdravlja Baba Yaga.
Baba Yaga. Chug-chug-chug! Osjetio se miris ruskog duha. Došli su mi dobri momci i prelepe devojke. Zar se ne bojiš da uđeš u moju pećnicu? Pa, ako si tako hrabar, izvrši moj zadatak. Kada udarate loptu o pod, morate doći do linije i potrčati nazad.
Sudija ocjenjuje vrijeme potrebno da se pređe udaljenost i kvalitet udarca lopte.
Baba Yaga. Dobro urađeno! Izvršili ste moj težak zadatak. Očekuje vas sljedeća faza takmičenja.
Štafeta "Skakanje sa loptom između koljena"
Petruška upoznaje djecu.
Peršun. Zdravo momci! Ja sam Peršun, vesela igračka! Volim trčati i igrati se kao kengur, skačući s loptom. Mozes li uraditi ovo?
Peršun objašnjava pravila štafetne trke. Djeca, držeći loptu kolenima, skaču na liniju (5 m) i trče nazad.
Sudija ocjenjuje vrijeme potrebno da se završi distanca i kvalitet zadatka.
Peršun. Dobro urađeno! Izvršili ste zadatak. Očekuje vas sljedeća faza takmičenja.
Štafeta "Zmija loptu i pogodi gol"
Doktor Aibolit upoznaje djecu.
Aibolit. Zdravo momci! Jeste li zdravi? Ima li među vama bolesnih? Možda ste prijatelji sa sportom? Pozivam vas da igrate moju omiljenu igru - fudbal. Morate otkotrljati loptu između keve (4 komada), zaustaviti se na liniji, naciljati i udariti loptu u gol.
Udaljenost od linije do gola je 2 m. Odrasli pomoćnik stoji iza gola, hvata loptu i daje je igraču, a on trči nazad sa loptom i dodaje loptu sljedećem igraču. Sudija ocjenjuje vrijeme potrebno da se pređe udaljenost i broj pogodaka na gol.
Aibolit. Dobro urađeno! Odlično si prošao. Očekuje vas sljedeća faza takmičenja.
Nakon završenih svih štafeta, učesnici takmičenja se vraćaju na svoje startne pozicije. Sudije sumiraju rezultate.
Vodeći. Bravo momci! Izvršili ste sve zadatke! Zadaci su bili ne samo zanimljivi, već i vrlo korisni, jer ste se bavili sportom! A u tome nam je pomogla naša vesela, zvonka lopta! Hajde da se igramo još jedne igre, ovog puta igre reči.
Igra riječi "Da ili ne"
Voditelj naziva sportskom igrom. Ako je za to potrebna lopta, onda djeca kažu „da“, ako se lopta ne koristi u ovom sportu, djeca kažu „ne“.
Vodeći. Sudije imaju riječ da sumiraju rezultate.
Ekipe se nagrađuju u tri kategorije:
Najbrži tim
Najpametniji tim
Najprecizniji tim.
Vodeći. Festival lopti je završen. Draga djeco i poštovani odrasli, bavite se sportom i budite zdravi!
Članak je objavljen uz podršku kompanije Angelshin. Na web stranici kompanije, koja se nalazi na adresi http://Angelshin.ru, naučit ćete o svim uslugama: popravka i zamjena guma, mobilno montiranje guma i uklanjanje brava kotača. Možete biti sigurni da će vam u bilo koje doba dana iu svim vremenskim uvjetima stručnjaci Angelshin pomoći da dostojanstveno izađete iz teške situacije na cesti.
Fotografija iz arhive Odjeljenja za obrazovanje Kolomna
Najčešći oblik očne patologije kod predškolske djece je strabizam i ambliopija. Odlikuju se različitim stepenom oštećenja vida.
Tragajući za efikasnim načinima za razvoj pokretljivosti vizuelnog analizatora kod dece sa strabizmom i ambliopijom, primetili smo da je omiljena igračka mnogima lopta. Predškolci uživaju u praćenju njegovih pokreta učestvujući u raznim igrama. Ne postoje posebne igre na otvorenom ili vježbe s loptom za djecu sa oštećenjem vida. Djeca igraju iste igre kao i predškolci sa normalnim vidom, ali organizacija igara ima određene specifičnosti.
Predstavljamo vam kartoteku igara na otvorenom i vježbi s loptom koja se može koristiti u zajedničkim aktivnostima nastavnika sa djecom koja boluju od strabizma i ambliopije. Ove igre se mogu preporučiti instruktorima fizičkog vaspitanja, učiteljima tipologije, vaspitačima i roditeljima.
Indeks kartica je jednostavan za korištenje na poslu: trebate ga odštampati i izrezati na kartice koje je zgodno ponijeti sa sobom u šetnju ili u teretanu.
AKTIVNA IGRA “LOPTICA U KRUGU”
za djecu od 3-4 godine
Target. Poboljšajte vještinu guranja lopte, naučite se kretati u prostoru, razviti fiksaciju pogleda i aktivirati funkciju praćenja oka.
Pokret. Djeca čučnu na podu, formirajući krug. Učitelj (odrasli) daje jednom od učesnika igre Kolobok loptu (na njoj su nacrtane ili zalijepljene oči, nos, usta) i čita pjesmu.
Kolobok, Kolobok,
Tvoja strana je crvena.
Otkotrljajte se po podu
I nasmijte se Katjuši (momcima)!
Na zahtev nastavnika (odrasli) („Katenka, baci loptu Dimi“), devojčica kotrlja loptu sa obe ruke imenovanom učesniku. Nakon što je primio loptu, kotrlja je drugom djetetu, koje je pozvano po imenu itd.
pravila: potrebno je jače gurnuti loptu da stigne do drugog učesnika u igri, a također i servirati lopticu koja se otkotrljala iz kruga.
Doziranje: Svako dijete zakotrlja loptu 2-3 puta.
AKTIVNA IGRA “VOZI I HVATI”»
za djecu od 3-4 godine
Target. Naučite kotrljati loptu u pravom smjeru, energično je odgurnuti, razviti sposobnost navigacije u prostoru i aktivirati funkciju praćenja oka.
Pokret. Dijete s loptom u rukama prilazi naznačenom mjestu (kanatu, gipsu, krugu u boji) i izvodi radnje u skladu s poetskim tekstom.
Naša vesela, zvonka lopta(gura loptu sa obe ruke)
Jahaćemo daleko(gleda gde se otkotrljao)
Hajdemo sada da ga uhvatimo. (trči za loptom i sustiže je.)
Ovo je lako za nas!(podiže loptu iznad glave: "Uhvatio sam je!")
U zavisnosti od prečnika lopte, dete može da je kotrlja jednom rukom, naizmenično desnom i levom rukom ako je lopta mala (5-8 cm u prečniku) ili sa obe ruke ako je velika (18-20 cm u prečnik).
pravila: dijete gleda naprijed prije nego što zakotrlja loptu. Ne trči odmah za loptom, već čeka govorni znak.
Doziranje: 3-4 puta.
AKTIVNA IGRA “PLETI pin”
za djecu od 3-5 godina
Target. Razviti osnovne vještine udaranja loptom u metu, sposobnost energičnog guranja lopte u datom smjeru i razviti fiksaciju pogleda.
Pokret. Učitelj (odrasli) postavlja dvije ili tri čunjeve na udaljenosti od 1-1,5 m od djeteta i daje mu veliku loptu.
Dijete čuči, saginje se, postavlja stopala nešto šire od širine ramena na mjesto koje odredi odrasla osoba (krug u boji ili gajtan), kotrlja loptu naprijed s obje ruke, pokušavajući srušiti čunjeve. Onda krene za njim, pokupi ga i vrati se.
Učitelj (odrasli) svoju demonstraciju prati sljedećim riječima:
Pogledaj igle.(nastavnik pokazuje na kuglanje)
Stoje tačno u nizu!
Loptu ćemo vješto usmjeriti prema njima(gura loptu sa obe ruke)
I već su tu!(obrati pažnju na oborene igle)
pravila: gurnite loptu energično s obje ruke, gledajte naprijed u keve.
Doziranje: 3-4 puta.
AKTIVNA IGRA “SALUT”
za djecu od 3-4 godine
Target. Razvijajte spretnost i koordinaciju ruku i očiju.
Pokret. Djeca uzimaju loptice različitih boja i slobodno se postavljaju po dvorani. Odrasla osoba kaže zajedno sa decom:
Ovo nisu petarde:
Pucali su.
Ljudi plešu i pjevaju.
Na nebu je svečani vatromet!(djeca bacaju lopte i hvataju ih).
Na znak odrasle osobe: "Vatromet je gotov!" deca prestaju da bacaju lopte.
pravila: Loptu možete baciti uvis samo nakon komande “Salut”.
Doziranje: 3-4 puta.
NJIH. Votolkina “Fizički i rekreativni rad u predškolskim obrazovnim ustanovama”
AKTIVNA IGRA"SMEŠNE LOPTE"
za djecu od 3 – 5 godina
Target. Razviti brzinu reakcije, prostornu orijentaciju i vizualno-motoričku koordinaciju.
Pokret. Djeca s lopticama u rukama poređaju se na startnoj liniji. Učitelj izgovara riječi:
Sve kuglice su se kotrljale. Djeca bacaju lopte iza glave i trče za njima.
Lopte su skakale i igrale se Skaču na dvije noge u mjestu s loptama u rukama.
Naše sjajne lopte, šarene lopte.
Lopte trče u korner i beže. Djeca trče do startne linije.
Jada se kriju tamo, odmaraju. Oni čučnu.
pravila: ponašati se prema tekstu pesme.
Doziranje: 3-4 puta.
IGRA MALE POKRETNOSTI „PRONAĐI I ĆUTI“
za djecu od 3-4 godine
Target. Razviti orijentaciju u prostoru, proširiti vidno polje.
Pokret. Djeca stoje na jednom kraju hodnika okrenuta prema učitelju. Učitelj pokazuje loptu i kaže da je moraju pronaći. Onaj ko ga pronađe mora prići učitelju, tiho mu reći na uho gdje je vidio loptu i vratiti se na svoje mjesto, a igra će se nastaviti dok sva djeca ne pronađu loptu.
Zatim nastavnik poziva sve da se okrenu licem prema zidu i zatvore oči, a on sakriva loptu. Na znak "Spremni!" djeca otvaraju oči i raštrkaju se po sobi u potrazi za loptom. Na kraju igre slavi se onaj koji je prvi ugledao loptu, kao i ona djeca koja su pokazala najveću izdržljivost, zapažanje i inteligenciju.
Opcija: Ko sa učiteljicom prvi nađe loptu, sakrije je, a djeca je traže.
pravila: onaj koji ga nađe mora prići učitelju, tiho mu reći na uho gdje je vidio loptu i vratiti se na svoje mjesto.
Doziranje: 2-3 puta.
L.I. Penzulaeva "Fizički trening sa djecom od 3 - 4 godine."
AKTIVNA IGRA « IGRA LOPTOM"
za djecu od 4-6 godina
Target. Razvijajte spretnost i koordinaciju ruku i očiju.
Pokret. Odrasla osoba kaže riječi:
Pumpa, ljuljačka, ljuljačka. Djeca uzimaju lopte i stanu u krug.
Želimo da igramo loptu
Iz korpe u kojoj su igračke,
Uzmi brzo
I igraj se sa svima ustani
Pumpa, ljuljačka, ljuljačka. Djeca bacaju loptu s obje ruke
Bacimo loptu visoko! i uhvati ga .
A onda ćemo ga uhvatiti
I opet ćemo te povratiti.
Samo se drži naše lopte.
Pumpa, ljuljačka, ljuljačka. Bacanje lopte objema rukama na pod
Bacićemo loptu na pod! i oni ga uhvate.
A onda ćemo ga uhvatiti
I opet dotaknimo dno.
Samo se drži naše lopte.
Pumpa, ljuljačka, ljuljačka.
Jadna lopta se umorila. Djeca stavljaju loptice u korpu.
Otkotrljana u ugao.
I tiho je ućutao.
pravila: izvodite pokrete prema tekstu.
Doziranje: 2-3 puta.
AKTIVNA IGRA “Uhvati i baci”
za djecu od 3-5 godina
Target. Razvijati koordinaciju pokreta, spretnost i fiksaciju pogleda.
Pokret. Djeca stoje u krugu, odrasli je u centru. Baca loptu i hvata nazad, govoreći: „Uhvati je, baci, ne daj da padne!“
Tekst se izgovara polako kako bi se imalo vremena uhvatiti i baciti loptu. Udaljenost se postepeno povećava: od 1 do 2 m ili više.
pravila: uhvatiti loptu ne držeći je na grudima; baciti točno odrasloj osobi s obje ruke u skladu s ritmom izgovorenih riječi.
komplikacija: Djeca stoje u parovima i bacaju loptu jedno drugom.
Doziranje: 30 sec.
VJEŽBA IGRE"LOPTA ŠKOLA"
za djecu od 4-5 godina
Target.
Pokret.Škola lopte je sistem vježbi. Vježbe su odabrane tako da budu jednostavne i pristupačne. Djeca ih izvode određenim redoslijedom.
1. Bacite loptu gore i uhvatite je s obje ruke.
2. Bacite loptu gore, pljesnite rukama i onda je uhvatite.
3. Udarite loptu o tlo i uhvatite je objema rukama.
4. Udarite loptu o tlo, pljesnite rukama i onda je uhvatite.
5. Udarite loptu o zid (ili tablu) i uhvatite je s obje ruke (vidi sliku)
6. Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i onda je uhvatite.
7. Udari loptu o zid. Nakon što padne na tlo i odskoči, uhvatite ga objema rukama.
8. Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i, kada lopta udari o tlo i odskoči, uhvatite je.
T.I. Osokin “Igre i zabava za djecu”u eteru"
AKTIVNA IGRA"BRZA LOPTA"
za djecu od 5-6 godina
Target. Razvijati koordinaciju pokreta, spretnost i fiksaciju pogleda.
Pokret. Igrači stoje u krugu, bacaju, hvataju i udaraju lopte, čitajući poeziju:
Raznobojna brza lopta Djeca bacaju loptu i hvataju je.
Bez oklijevanja skače i skače.
Često, često, nisko, nisko. Pali su na zemlju.
Tako blizu od zemlje do ruke.
SkočiIhop, hopIhop, Pobacuju ga i uhvate.
Nedoći ćeš do plafona.
SkočiIskoči, kucajIkucati Pali su na zemlju.
Nećeš otićiiz naših ruku.
pravila: bacati, udarati i hvatati loptu ritmično, u skladu sa tekstom stiha.
Doziranje: 2-3 puta.
E.N. Vavilova "Naučite trčati, skakati, penjati se, bacati"
VEŽBA IGRE “ŠKOLA LOPA”
za djecu od 5-6 godina
Target. Razvijati koordinaciju pokreta, spretnost, funkciju praćenja oka.
Grupa vežbi 1.
1) Bacite loptu gore i uhvatite je sa obe ruke.
2) Bacite loptu gore i uhvatite je jednom desnom rukom.
3) Bacite loptu gore i uhvatite je jednom lijevom rukom.
4) Udarite loptu o tlo i uhvatite je objema rukama (sl.)
5) Udari loptu o tlo i uhvati je jednom desnom rukom.
6) Udari loptu o tlo i uhvati je jednom lijevom rukom.
Ako dijete ispusti loptu dok radi vježbe, ono je dodaje drugom igraču i čeka da dođe na red. Ako završi sve ove vježbe, ponavlja ih uz pljeskanje.
Grupa vežbi 2(blizu zida).
1) Udarite loptu o zid i uhvatite je objema rukama.
2) Udarite loptu o zid i uhvatite je jednom rukom.
3) Udarite loptu o zid i uhvatite je jednom lijevom rukom.
4) Udari loptu o zid; nakon što padne na tlo i odskoči, uhvatite ga objema rukama.
5) Udariti loptu o zid; nakon što padne i odskoči, uhvatite ga jednom desnom rukom, a zatim lijevom rukom.
Sve ove vježbe se mogu izvoditi uz pljeskanje.
T.I. Osokin "Igre i zabava za djecu u zraku"
AKTIVNA IGRA “GAWMAN”
za djecu od 5-6 godina
Target. Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
Pokret. Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na naredbu učitelja, dijete počinje bacati lopticu, pozivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta mora biti uhvaćena. Onaj ko je ispustio loptu stoji u centru kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
pravila: lopta je bačena kroz centar kruga. Ako igrač ispusti loptu dok izvodi vježbu, dobiva dodatni zadatak.
Doziranje: 2 – 3 min.
IGRA MALE POKRETNOSTI “KO IMA LOPTU”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati pažnju, spretnost, vizuelno-motoričku koordinaciju i čulo dodira.
Pokret. Igrači formiraju krug. Vozač je odabran. On stoji u centru kruga, a ostali se kreću čvrsto jedni prema drugima, a svi su im ruke iza leđa.
Odrasla osoba nekome daje lopticu (prečnika 6-8 cm), a djeca je prenose u krug iza leđa. Vozač pokušava pogoditi ko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća treba da stavi obe ruke napred, dlanovima nagore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač tačno pogodio, uzima loptu i staje u krug, a onaj koji ima loptu počinje da vozi.
pravila: pokušajte dodati loptu iza leđa, a da vozač ne pogodi; kome god se vozač obraća mora pokazati ruke.
Doziranje: 2- 3 puta.
L.I. Penzulaeva “Fizički trening sa djecom 5-6 godina”
AKTIVNA IGRA “ZAmka sa loptom”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati brzinske kvalitete, orijentaciju u prostoru, fiksaciju pogleda, oka.
Pokret. Djeca stanu u krug, prenose loptu iz ruke u ruku govoreći: Jedan, dva, tri - brzo uzmi loptu!
Četiri, pet, šest - evo ga, evo ga!
Sedam, osam, devet - baci, ko zna.
Posljednji koji je dobio loptu kaže: “Ja!”, ide u sredinu i baca loptu, pokušavajući ismijati djecu koja bježe u stranu.
pravila: dodavati loptu, precizno usklađujući pokrete s ritmom izgovorenih riječi; onaj koga je lopta uočila propusti jednu rundu igre; baciti loptu, ciljajući u noge.
Doziranje: 3-4 puta.
E.N. Vavilova "Naučite trčati, skakati, penjati se, bacati"
AKTIVNA IGRA« UHVATI LOPTU"
za djecu od 5-7 godina
Target. Razvijati pažnju, spretnost, koordinaciju ruku i očiju.
Pokret. Nas troje igramo. Dva igrača sjede jedan naspram drugog na udaljenosti od 3-4 m i bacaju loptu između sebe. Treći staje između njih i pokušava uhvatiti loptu ili je barem dodirnuti rukom. Ako to uspije, mijenja mjesto sa onim koji je bacio loptu. Možete pozvati djecu da izvedu neki pokret prije bacanja: baci loptu gore, dolje, uhvati je, driblaju loptu na mjestu itd.
pravila:
Doziranje: 2-3 puta.
AKTIVNA IGRA"IGRAJ, IGRAJ, NE IZGUBITE LOPTU!"
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati vještine rukovanja loptom, spretnost i finu motoriku.
Pokret. Djeca se nalaze na igralištu. Svako se igra sa loptom, izvodeći radnje po sopstvenom izboru: bacanje gore i na zemlju, udaranje lopte na mestu iu pokretu; ubacuje loptu u zid, u koš. Nakon znaka nastavnika, svi moraju brzo podići loptu.
pravila: igrajte se loptom bez ometanja prijatelja, pronađite slobodan prostor na terenu; Oni koji ne podignu loptu na znak dobijaju kazneni poen.
Doziranje: 2-3 min.
E.N. Vavilova "Naučite trčati, skakati, penjati se, bacati"
AKTIVNA IGRA “LOVCI I ZVERI”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati brzinske kvalitete, prostornu orijentaciju, oko.
Pokret. Na terenu (u teretani) je označen krug. Igrači su podijeljeni u dva tima: "lovci" i "zvijeri". Životinje stoje u krugu, a lovci su raspoređeni po krugu. Jedan od lovaca ima loptu. Na znak, lovci "pucaju" - bacaju loptu na životinje (u noge djece). Životinje u krugu izbjegavaju loptu (kreću se u stranu, skaču, itd.). Lovci hvataju loptu i nastavljaju je bacati na životinje. Na znak, lov se zaustavlja i broj ulovljenih životinja se prebrojava. Zatim ekipe mijenjaju mjesta.
pravila: one životinje koje su „ustreljene” pomeraju se u stranu.
Doziranje: 4 puta.
AKTIVNA IGRA"KO IMA MANJE MUDA"
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati pažnju, spretnost, koordinaciju ruku i očiju, praćenje funkcije oka.
Pokret. Igrači su podijeljeni u dva tima. Timovi su postavljeni na različite strane stranice. Mreža ili gajtan je razvučen na sredini mjesta. Svaki igrač ima loptu u rukama. Na znak učitelja, djeca bacaju loptice desnom i lijevom rukom preko mreže ili užeta. Nakon drugog signala bacanje lopti prestaje i broji se broj lopti na terenu za obje ekipe. Ko ima manje golova pobjeđuje.
pravila: bacite loptice preko vrha užeta, nakon signala završite bacanje loptica.
Doziranje: 4 puta.
A.I. Fomina “Fizičko vaspitanje i sportske igre u vrtiću”
AKTIVNA IGRA « STOP!”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati slušnu pažnju, prostornu orijentaciju, koordinaciju ruku i očiju.
Pokret. Igrači stoje u krugu. Vozač ulazi u sredinu kruga sa malom loptom. Baca loptu gore (ili je snažno udara o tlo) i izgovara nečije ime. Dijete koje je dobilo ime trči za loptom, ostali se razbacuju u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stani!" Svi igrači moraju stati i stajati nepomično tamo gdje ih je ekipa zatekla. Vozač pokušava nekoga da udari loptom. Onaj na koga je bačena lopta može izmicati, čučnuti i skočiti ne napuštajući svoje mjesto. Ako vozač promaši, on ponovo trči za loptom, a svi beže. Uzimajući loptu, vozač ponovo viče: "Stani!" - i pokušava da učini da jedan od igrača izgleda loše. Slani postaje novi vozač, igra se nastavlja.
pravila: onaj na koga je bačena lopta mora izmicati, čučnuti, skočiti, ne napuštajući svoje mjesto.
Doziranje: 1-2 min.
A.I. Fomina “Fizičko vaspitanje i sportske igre u vrtiću”
AKTIVNA IGRA “KAKO SE JE IMENULO, HVATI LOPTU”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijajte pažnju, spretnost i brzinu reakcije na signal.
Pokret. Djeca šetaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovana osoba mora uhvatiti loptu i ponovo je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Loptu ne treba bacati previsoko iu pravcu djeteta čije ime se zove.
pravila: slušajte signal.
Doziranje: 2-3 min.
Hej. Adashkevicien "Sportske igre i vježbe u vrtiću."
AKTIVNA IGRA« LOPTA DIREKTORU"
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijajte pažnju koja prati funkciju oka.
Pokret. Djeca se udružuju u 2-3 grupe, svaka formira svoj krug prečnika 4-5 m. U sredini svakog kruga je vođa sa loptom. Na znak nastavnika, voditelji naizmjenično bacaju loptu svojim igračima, trudeći se da je ne ispuste i da je vrate.
Kada lopta prođe sve igrače u krugu, vođa je podiže. Pobjeđuje ekipa koja ispusti loptu najmanji broj puta.
pravila: početi bacati loptu na signal.
Doziranje: 2-3 puta.
Hej. Adashkevicien "Sportske igre i vježbe u vrtiću."
AKTIVNA IGRA “JUNJA LOPTE”
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati grubu motoriku, vizuelnu pažnju, oko.
Pokret. Djeca stoje u krugu. Odrasla osoba dvoje djece koja stoje na različitim mjestima daje loptu. Onda kaže: "Uhvati loptu!" - a djeca ih istovremeno počnu prenositi svojim drugovima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje završe u rukama jednog djeteta, onda ono na neko vrijeme napušta igru. Učiteljica daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
pravila: lopta se dodaje na znak, bez dozvoljavanja igračima da dodaju.
Doziranje: 2-3 puta.
Hej. Adashkevicien "Sportske igre i vježbe u vrtiću."
AKTIVNA IGRA« LOPTA ZA VOŽNJU"
za djecu od 6-7 godina
Target. Razvijati vještine koordinacije, spretnosti, oka.
Pokret. Dvije linije su nacrtane na tlu na udaljenosti od 1,5 m jedna od druge. Za jednog od njih, igrači se redaju u kolonu jedan po jedan (5-6 ljudi). Vozač stoji iza druge linije, nasuprot njima. Baca loptu djetetu koje stoji prvo u koloni; on, pošto je uhvatio loptu, vraća je vozaču i trči do kraja kolone. U tom trenutku, drugo dijete se kreće prema liniji i ponavlja iste pokrete. Ako dijete koje stoji u koloni ne uhvati loptu, vozač mu ponovo baca loptu dok je ne uhvati. Kada sva djeca bace loptu, bira se novi vozač.
Igra se može igrati sa elementom takmičenja. U ovom slučaju, zgodno je da igrači stanu u dvije kolone i izaberu dva vozača. Uspjeh zavisi od sposobnosti djece da bacaju i hvataju loptu. Ako igrač ispusti loptu, vozač je ponovo baca, ali zbog toga kolona gubi vrijeme i može izgubiti.
pravila: početi bacati loptu na signal.
Doziranje: 2-3 puta.
Hej. Adashkevicien "Sportske igre i vježbe u vrtiću."
AKTIVNA IGRA “PROŠAO - SJEDI”
za djecu od 6-7 godina
Target. Ojačati mišiće leđa i ramenog pojasa, razviti brzinu reakcije na signal i trenirati vizualnu koncentraciju na zadati predmet.
Pokret. Djeca formiraju nekoliko ekipa, svaka ekipa bira kapitena. Ekipe stoje u kolonama iza startne linije. Kapiten svake ekipe, sa loptom u rukama, stoji naspram svoje ekipe na udaljenosti od 1,5 - 2 m od nje.
Na znak nastavnika, kapiten dodaje loptu prvom igraču u koloni, koji je uhvati, vraća kapitenu i čučne. Kapiten na isti način dodaje loptu drugom, zatim trećem i svim ostalim igračima. Svaki igrač čuči nakon dodavanja lopte kapitenu. Kada poslednji igrač doda loptu kapitenu, kapiten podiže loptu iznad glave i cela ekipa brzo ustaje. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje. Ako igrač ne uhvati loptu, onda mora potrčati za njom, vratiti se na svoje mjesto i dodati loptu kapitenu.
ljubav je kolos
Sportska igra “Moja smiješna zvonka lopta!” (srednja grupa)
Makhina L. L.
Odgajatelj MBDOU MO Krasnodar
"Centar - vrtić br. 23"
Target:
1. Upoznati djecu sa vještinama u igre s loptom;
2. Razvijati pozitivne emocije kod djece od igre s loptom;
3. Negujte interesovanje za zdrav način života, jačanje zdravlja i aktivnost igre s loptom.
Oprema:
zviždaljka, školjka sa loptama (crvena i žuta, dva koša, velike lopte sport.
Vodeći:
Ljudi, danas smo se okupili sportska igra, a zove se „Moj smiješna lopta koja zvoni» . Bićemo sa vama danas igrati u raznim igrama loptom.
Danas su se sva djeca iz vrtića okupila na igralištu
Trčimo i skakućemo s lopticama do mile volje.
Zagrijavanje počinjemo stojeći.
Zagrijavanje:
Djeca stanu ispred voditelja i izgovaraju riječi "Volim ovo!" i prikazati pokrete u skladu sa tekstom koji govori voditelj.
Tekst Djeca izgovaraju i pokazuju
Kako si? Volim ovo! (pokaži palac)
kako plivaš? Volim ovo! (imitirati plivanje)
Kako si? Volim ovo! (hodanje u mjestu)
Gledaš li u daljinu? Volim ovo! (stavi dlan na čelo)
Mašeš li za mnom? Volim ovo! (maše rukom)
Kako si nevaljao? Volim ovo! (udari pesnicama po natečenim obrazima)
Vodeći:
Sada će oni prvi otići igrati sa loptama djeca 2 mlađa grupe:
Igra„Ko će najbrže prikupiti loptice?“
Sad ćemo vidjeti koliko ste brzi, spretni i pažljivi. Pažljivo slušajte pravila igre. Imam kuglice u dvije boje (crvena, žuta). Koje je boje lopta? Koje je boje ova lopta? Kada vođa zviždi, devojčice skupljaju crvene loptice u jedan koš, a dečaci žute u drugi. Hajde da vidimo ko može brže.
Vodeći:
A sada ću ti reći jednu želju zagonetke:
1. Nije uvrijeđen, već naduvan,
Vode ga preko polja.
A ako vas udare, nećete moći pratiti (lopta)
2. Ako udariš u zid, odskočit ću.
Baci ga na zemlju i ja ću skočiti.
letim s dlana na dlan -
Ne želim da ležim mirno (lopta)
3. Uopšte ne želi da legne,
ako ga baciš, skočiće.
Ako ga bacite ponovo, počeće da galopira.
Jeste li pogodili? - To je lopta!
Vodeći:
I sada igrati Pozivaju se djeca pripremne škole da donesu lopte grupe:
Igra"Strim sa loptom"
Djeca se redaju u dvije kolone, noge u stranu, prenose loptu između nogu iz ruke u ruku. Potonji trči naprijed i ponovo dodaje. Igra se ponavlja dok se ne vrati na početak.
Vodeći:
A sada će momci, naši maturanti čitati pjesme o tome lopta:
1. Moje smiješna lopta
Skokovi i galopi:
Skok-skok - u ugao,
A onda nazad.
Takvi smo večeras
Bilo nam je lijepo! (N. Radčenko)
2. Lopta u više boja
Skače duž staze.
skače, ne bori se,
Ne možete ga dohvatiti (T. Prokuševa)
3. Lopta skače i skače,
Lopta se odbija od praga.
Skoči deset puta zaredom
Sa dlana i leđa. (G. Kuznets)
Vodeći:
A igrati Djeca su dobrodošla da ponesu lopte srednja grupa:
Igra"Lopta leti"
Djeca stoje u velikom krugu, vođa iz centra baca loptu po krugu. Uz muziku djeca dodaju loptu, kada voditelj završi pjesmu, dijete sa loptom izlazi i izvodi skokove.
Ti kotrljaj smiješna lopta, brzo, brzo, predaje.
SZO smiješna lopta, on sam skače.
Vodeći:
Stariji momci grupe izlaze da se igraju sa loptom:
Igra"Uhvati brže"
Djeca se poređaju u kolonu, vođa počinje bacati loptu prvom stojećem, dijete je hvata i sjeda, vođa je baca drugom i tako do posljednjeg djeteta.
Vodeći:
Ljudi, ohrabrujem vas sve da volite fizičko vaspitanje, družite se sa loptom i održavate svoje zdravlje! To je naše sportska utakmica je gotova.
