Predstave za dijete od 5 godina.

Odgajanje djeteta sa 5 godina je specifično. Prije svega, sastoji se u konsolidaciji i razvoju određenog smjera ponašanja. U ovom uzrastu dijete već zna i zna mnogo. Ali u isto vrijeme, njegovo sjećanje je rasuto. Stoga bebu stalno treba podsjećati na najjednostavnije stvari. Na primjer, ujutro morate oprati zube, pospremiti krevet nakon spavanja, oprati ruke prije jela i tako dalje. Razvoj konkretnih konkretnih radnji u ovoj fazi obrazovanja trebao bi biti glavni cilj roditelja.

Ali vrlo često svi podsjetnici izazivaju svađe i svađe od strane djeteta. Ovo ponašanje se ne dešava jer beba postaje tvrdoglava. I zbog činjenice da ovo doba karakteriziraju svađe i nepotrebno rasuđivanje. Činjenica je da odrasli i djeca od 5 godina pokazuju razlike i razlike u mišljenjima. Upravo zbog nesporazuma nastaju nesuglasice.

Osobine odgoja djece 4-5 godina

U odgoju djece od 4-5 godina uvijek treba voditi računa o karakterističnom ponašanju bebe među ostalom djecom u grupi. Zato što se u tom uzrastu postavljaju osnovne karakteristike njegovog ponašanja u društvu. U ovoj fazi života, glavno društvo djeteta je njegova porodica, grupa u vrtiću, kao i vršnjaci iz dvorišta. Drugim rečima, beba ne treba da se plaši da stupi u kontakt sa ljudima, da ispravno traži pomoć, da se zahvali, da deli svoje igračke. Jer upravo je takva komunikacija društvenost vaših godina.

Mnoga djeca u ovom uzrastu izražavaju određenu agresiju prema svim ljudima oko sebe. Stoga takvom ponašanju treba obratiti posebnu pažnju. Morate otkriti zašto beba pokazuje takva osjećanja. I pokušajte ga uvjeriti u suprotno, odnosno da čini samo dobra djela.

Postoje situacije kada je loše ponašanje uzrokovano bebinim umorom ili rasejanom pažnjom. U ovom slučaju, roditelji samo treba da preispitaju njegovu dnevnu rutinu i odvoje više vremena za odmor. A ako je kazna neadekvatna ili pogrešna, onda će sam proces obrazovanja biti besmislen i neće dati pozitivne rezultate. Takođe treba imati u vidu da se proces kažnjavanja ne može odlagati. Klinac brzo počinje zaboravljati svoje postupke i u budućnosti jednostavno neće razumjeti zašto je kažnjen. Ne treba izgovarati prazne prijetnje, jer će ih dijete u budućnosti jednostavno prestati opažati.

Kazna

Odgajanje petogodišnjeg djeteta često tjera roditelje da pribjegnu kažnjavanju. Ali strogo je zabranjeno fizički i psihički utjecati na bebu u društvu. Bolje je pronaći alternativu i pravilno kazniti dijete. Treba objasniti da mnoge radnje mogu povrijediti ljude ili imati loše posljedice. Tek nakon nekoliko naknadnih objašnjenja dijete će biti moguće kazniti.

Odrediti fizičku i psihičku kaznu. Psihološka kazna je odbijanje komunikacije sa bebom kada se okrene roditeljima. Vrlo često to utiče na djetetovo ponašanje na bolje, a istovremeno ono samo nastoji uspostaviti kontakt.

Druga psihološka kazna za podizanje djeteta od 5 godina je ograničenje gledanja televizije ili igranja igrica za kompjuterom. Fizičko kažnjavanje je ograničavanje slobode bebe (tj. kada se dijete stavi u ćošak) ili tjelesno kažnjavanje (upotreba pojasa). Ali posljednju mjeru kazne treba koristiti izuzetno rijetko. Bolje je da ga uopšte ne koristite.

U većini slučajeva, kada se odgaja dijete od 5 godina, kazna nastaje kao posljedica laži. To je zato što se u ovom uzrastu bebina fantazija veoma brzo razvija i ponekad ona takve misli može preneti kao stvarnost. Roditelji u takvim situacijama ne bi trebali reći djetetu da laže. Bolje ga je uvjeriti da su njegove misli fantazija ili fikcija. A kada beba pokuša zaista prevariti svoje roditelje, onda treba dati razumljive primjere i reći kakve posljedice mogu nastati.

Poticaji

Odgajanje djeteta u ovom uzrastu također treba podsticati. Za korektno i dobro ponašanje možete reći jednostavne riječi hvale ili pokloniti različite poklone. Nije preporučljivo kupovati preskupe poklone. U dobi od 5 godina djetetu će biti dovoljan jednostavan album za crtanje ili druge korisne stvari (na primjer, glina za modeliranje, dizajner ili jednostavna društvena igra).

Koristeći metodu ohrabrenja pri podizanju djeteta od 5 godina, možete dati i obične zagonetke. Oni pomažu ne samo da zainteresuju i očaraju bebu, već i da ujedine cijelu porodicu za jednu lekciju. Takve situacije ulijevaju povjerenje djetetu i formiraju pravi odnos prema porodici.

Sličan efekat ima porodična večera ili prilikom dolaska gostiju. U takvim situacijama dete će se stalno mešati u razgovor. Ali to dolazi samo iz činjenice da on treba da izrazi svoje mišljenje i učestvuje u razgovoru pod jednakim uslovima.

Kako kod djeteta od 5 godina odgojiti osjećaj za rad

dela poverenja

Svaki roditelj postavlja ovo pitanje više puta. Sa pet godina beba nastavlja da doživljava sve norme ponašanja i dalju odgovornost. Stoga se u ovom uzrastu u njemu mogu pojaviti nove odgovornosti. Na primjer, dijete može odložiti svoje igračke prije spavanja ili namjestiti krevet.

Osim toga, takvoj se djeci već mogu povjeriti najjednostavnije radnje za brigu o kućnim ljubimcima. To mogu biti, na primjer, radnje poput sipanja vode u zdjelu ili hranjenja. Također možete zamoliti dijete da vam pomogne u postavljanju stola prije porodične večere ili ručka. Smatra se da u ovom uzrastu dio brige treba da ide na dijete.

O tome kako usaditi osjećaj marljivosti kod djece od 4-5 godina može se reći i sljedeće: beba je već dovoljno odrasla i može joj se vjerovati da će sama zatvoriti ili otvoriti slavinu za pranje ruku. Takođe je dovoljno star da bude odgovoran za svoje omiljene igračke ili stvari.

Kindergarten

Vrtići su od velike pomoći u razvijanju osjećaja za marljivost. Tamo su svakom djetetu dodijeljene dnevne obaveze koje mora obavljati. A edukatori su ti koji prate njihovu bespogovornu implementaciju. Često se dešava da deca u vrtiću mnogo bolje slušaju vaspitače nego roditelje. A to je zbog činjenice da se roditelji ne osjećaju previše samouvjereno. Stoga svako dijete treba da istakne i pravilno objasni svoje dnevne obaveze.

Odgovornosti

Osjećaj za naporan rad počinje se usađivati ​​od malih nogu. Stoga će se prilikom podizanja djeteta od 1-5 godina promijeniti samo njegove dužnosti. Tako, na primjer, sa dvije godine bebu se već može naučiti da sklapa svoje stvari nakon šetnje. Tako će se formirati obaveza čišćenja odjeće, igračaka i drugih predmeta.

Sa 3,5 godine dijete će biti zainteresirano za sve kućne poslove. Tražit će da pere podove ili suđe, sudjeluje u kuhanju, pa čak i manjim popravkama. Naravno, bebi će biti potrebna pomoć roditelja. I ne biste mu trebali odbiti da izvrši bilo kakvu radnju. Zato što će dete moći da oseti njihovu snagu. I na kraju nastupa obavezno ga pohvalite.

4.8 4.80 od 5 (5 glasova)

Posebno brzo se razvijaju predškolci, što omogućava stručnjacima da na osnovu znanja, vještina i sposobnosti sude o njihovom stepenu razvoja. Ovo, zauzvrat, pomaže da se izgradi program korekcije za određenu bebu, ako je potrebno. Možda bi roditeljima bilo korisno da poznaju kriterijume na koje se lekari oslanjaju prilikom procene fizičkog, mentalnog i mentalnog razvoja deteta.

Pet godina je prilično teško doba, jer upravo s njim počinje priprema starijeg predškolca za odrasli život u školi. Dijete ovog uzrasta još je pokretno i voli komunicirati s vršnjacima, ali ga se već sve češće može vidjeti kako crta ili radi, često poseže za knjigama i drugim izvorima znanja, upijajući sve novo kao sunđer.

Djeca jako vole igranje priča i već su u stanju da se sami dogovore oko raspodjele uloga.

Vaša beba više nije tako mala kao prije, već ima svoje mišljenje o bilo kojem pitanju. Sa pet godina već je samostalna osoba sa svojim potrebama i željama, nezavisna od roditelja.

Zadatak roditelja je da svoje dijete pripreme za školu, da mu pruže nedostajuća znanja i vještine, da mu usade potrebne vještine.

Fizički razvoj petogodišnjih planova

Obim grudi 52 - 57 cm, visina 100 - 120 cm, težina 17 - 25 kg.

Beba počinje aktivno rasti, pa je njegova prehrana vrlo važna. Zadatak roditelja je isključiti brzu hranu, sodu iz svoje prehrane i pokušati natjerati bebu da zaboravi na grickalice. Gotovo sve kalorije koje potroši sada se troše na rast i razvoj, što znači da ako je beba počela da se oporavlja, potražite problem. Razvoj petogodišnjeg muškarca omogućava mu da brzo savlada sportske vještine, pa se ovo doba smatra najboljim za slanje bebe u sportsku sekciju.

Glavne fizičke vještine na koje treba obratiti pažnju su koordinacija, ravnoteža i brzina.

Šta petogodišnjak treba da zna?

• Trčite do 200 m bez zaustavljanja (od toga brzinom od oko 60 m).
• Trčite bez prestanka 90 sekundi.
• Skočite sa visine od 40 cm.
• Skoči na jednoj nozi.
• Hodajte na gimnastičkoj klupi.
• Bacite loptu u metu udaljenu 2 metra.
• Penjanje na gimnastički zid.

Njegovi pokreti su dobro koordinirani, postaje jači i otporniji. Omiljene igre su one u kojima morate negdje trčati i penjati se.

fine motoričke sposobnosti

Kod djece je već dosta razvijeno, gotovo pravilno drže olovku ili olovku, crtaju linije različitog pritiska i nagiba, prave aplikacije pomoću makaza, slažu slagalice i figure od dizajnerskih dijelova prema modelu ili dijagramu. Ali ipak vrijedi obratiti posebnu pažnju na njegov daljnji razvoj, naučiti ga pažljivo bojati ne prelazeći granice crteža i crtati jednostavne crteže, pravilno ih stavljajući na papir, crtati "grafičke diktate".

Neuropsihički razvoj petogodišnjeg muškarca

Razmišljanje

Ovo je plodno doba za roditelje koji žele da nauče svoju bebu nečemu, jer upravo sada razvoj bebe olakšava mu usvajanje novih znanja. I ovdje je glavna stvar ne pretjerati i osloniti se na želju i interes male osobe.

Do ovog uzrasta bi trebao biti sposoban odrediti slijed događaja i pogoditi zagonetke, razumjeti značenje poslovica. Mališani su već u stanju da pronađu sličnosti i razlike između objekata, da isključe nepotrebne stvari.

U ovoj dobi počinje se razvijati logičko razmišljanje, međutim, logika bebe je još uvijek vrlo različita od logike odrasle osobe, ne biste trebali dokazivati ​​svoj slučaj, samo saznajte cijeli njegov logički lanac.

Šta zna dete od 5 godina?:

• Brojevi 1 - 10 i njihove slike.
• Geometrijski oblici, mogu ih crtati i dijeliti na jednake dijelove.
• Skoro sva slova, tim slovima imenuje riječi, zna sam napisati barem neka od poznatih slova, ima djece koja znaju čitati na slogove, ali ih je malo.
• Poznaje i ume da pokaže boje i njihove nijanse.
• Dane u sedmici, mjesece, zna da imenuje prste (ne obavezno po redu).
• Vaše prezime i adresa, bilo bi dobro da imate i broj telefona jednog od roditelja.

Šta on dete bi trebalo da bude u stanju sa 5 godina:

• Riješite najjednostavnije zadatke oduzimanja i sabiranja unutar dvije jedinice.
• Neki ljudi mogu čitati na slogove, ali to nikako nije norma.
• Sposoban da rješava logičke zagonetke.
• Samostalno prikuplja zagonetke od 10-15 komada.
• U stanju je organizirati objekte prema zajedničkoj osobini.
• Pronalazi 6 razlika.
• Prepričava radnju slika.
• Pamti strane reči, ne meša ih sa rečima svog maternjeg jezika.
• Može razlikovati povrće, voće i bobičasto voće.

pamćenje i pažnja

Sa pet godina je najbolje početi pripremati dijete za školu, glavno je osloniti se na njegova interesovanja, inače ćete ga zauvijek obeshrabriti od učenja. U tom trenutku njegovo pamćenje postaje svjesno, što znači da on sam bira koje znanje mu je potrebno, a šta nije zanimljivo. Dijete pamti 8 stavki u isto vrijeme(imenuje šta je nestalo ili se pojavilo), lako pamti kratke pesme, brojeći rime, može prepričati bajku, pamti redosled događaja, može pronaći do 10 razlika.

Koncentracija pažnje na jednu lekciju u trajanju od 10-15 minuta.

Razvoj govora

Vokabular djeteta sa 5 godina već je dovoljno velik da može, a da se ne zbuni u riječima, objasniti gotovo svaku temu koja ga zanima. Gradi velike fraze od 6-8 riječi koje pripadaju različitim dijelovima govora. Dušo već jasno izgovara sve zvukove(osim "r"). čita poeziju izrazom, rijetko brka riječi koje označavaju vrijeme (juče, danas, itd.).

Govor postaje vizualno-figurativan - on više ne ponavlja lako za nekim, već svoje misli reproducira riječima.

Percepcija okolnog svijeta

Vizija se izoštrava I, što znači da dijete može vidjeti male detalje i predmete. Pojavljuje se sposobnost planiranja.

Dijete, zbog godina koje aktivno istražuje svijet, zna imena nekih biljaka, te mnogih životinja i ptica, kao i prirodnih pojava.

Čitajte više i bolju edukativnu literaturu.

Koje korisne životne vještine treba naučiti petogodišnje dijete? U našem vremenu visoke tehnologije, djeca od pet godina mogu se sasvim nositi s računarom, ali ne mogu to sama. Napravi krevet a ponekad se čak i oblači. A sve zato što mi, roditelji, često zaboravljamo da tako jednostavne, na prvi pogled, stvari treba naučiti.

Što prije počnete uključiti dijete u kućne poslove, to će rasti samostalniji, i tu je važno uhvatiti njegovo raspoloženje, interesovanje za ovu vrstu aktivnosti. Obavezno naučite dijete da čisti stan. Neka mu sve što vam je potrebno za čišćenje bude potpuno na raspolaganju. "Ako nešto prospete po podu, obrišite to za sobom" - napravite takvo pravilo. I nije važno što ćete nakon takvog "čišćenja" morati sve ponoviti, a "Moskva nije odmah izgrađena", vaša će beba postepeno naučiti sve, što je najvažnije, pomoći. Ne pocinji da ispravljas sve posle njega, reci mi sta i gde nije u redu, nego dok igra - popravi, sledeci put ce biti bolje. Dijete je već sasvim sposobno da odlaže igračke, briše prašinu, usisava i čisti sto.

Šta dete od 5 godina treba da zna? Mora se sam oprati, oblačiti i jesti. A djeca ovog uzrasta mogu pomoći svojoj majci u svemu, glavna stvar je nikada ne odbiti pomoć, inače će se dijete naviknuti na činjenicu da mama sve može sama riješiti.

Neka beba će vam pomoći oko pranja veša. Najjednostavnije je pustiti ga da izvadi veš iz mašine, teže - objasnite režime pranja, kako da sortirate veš po boji, kako da uključite mašinu, čak i ako je za sada pod vašim nadzorom.

Da li Vaše dijete uzgaja biljku? br. Ali uzalud. Kupite mu komplet mladog baštovana, ne mora da bude cveće, može biti nešto jestivo. Neka sadi, zalijeva i vidi kako NJEGOVA sopstvena biljka niče.

Do praznika, neka on će praviti poklone i pomoći vam da ih spakujete. Naučite ga da kuva jednostavna jela i ne plaši se ničega. Bilo bi bolje da uprlja sve na svijetu, ali bi i sam nešto uradio. Bolje je nego zauvijek čekati da neko drugi to uradi umjesto njega. A onda će vas zajedničko kuvanje ujediniti sa bebom kao ništa drugo.

uzmi beba da ode u prodavnicu, objasnite mu odakle novac, i kako se vrši nabavka, da ne smatra kusur platom. Naučite ga da štedi, neka vam pomogne da napravite listu za kupovinu. U ovom uzrastu dijete već pamti koje proizvode kupujete u kojoj prodavnici, može se kretati na tim mjestima gdje ste zajedno.

Psiholozi smatraju da se sa pet godina formira karakter male osobe i ona uči pravila ponašanja u društvu. Vaša dužnost je da ga naučite svemu. I bolje je to učiniti sada, ma koliko to bilo teško. Pohvalite ga ako nešto uradi sa željom. I pokušajte manje grditi, on samo uči.

Emocionalni razvoj djeteta od 5 godina

U ovom uzrastu dete može da saoseća, saoseća i voli, za njega to već nisu lake reči.

Dijete postaje suzdržanije, već u stanju da se brine o sebi i ovdje je važno da roditelji znaju da ako mu obećaš nešto ako ispuni tvoj zahtjev (na primjer, da se sam igraš dok si zauzet), održiš obećanje. Petogodišnje dijete je vrlo lako uvrijediti, ne treba ga učiti lošim stvarima dajući sličan primjer.

Karakter bebe se formira upravo u ovom uzrastu, a ovdje je glavna stvar kojoj roditelji mogu naštetiti je da kroz njega pokušaju ostvariti vlastite ambicije. U tom slučaju dijete će u svemu odrastati ovisno o roditeljima.

Razlike između djevojčica i dječaka

U dobi od 5 godina djeca su potpuno svjesna i prihvataju svoj spol. Psiholozi smatraju da od ovog uzrasta do adolescencije dječaci u razvoju zaostaju za djevojčicama.

Dječaci normalno imaju od 16 do 20 kg, a djevojčice 15 - 19 kg. Njihova visina je 106 - 116 cm, odnosno 102 - 111 cm.

Dječaci manje obraćaju pažnju na igračke, a više na igre uloga.

5 godina je najproduktivnije vrijeme u životu djeteta pokušajte da to ne propustite.

Sva djeca u ovom uzrastu mogu stajati na jednoj nozi 5-6 sekundi, većina - od 8-10 sekundi ili više. Na prednjoj nozi može stajati prekriženih ruku na grudima.

Lagano hoda duž linije: uska daska, ivica.

Može se sagnuti i prstima dodirnuti stopala (čarape) bez savijanja koljena. Može skočiti na jednoj nozi 2-3 metra. Može naučiti voziti bicikl na dva točka. Udara loptu o tlo i hvata je. Snažno se rukujte s odraslom osobom. Sposoban da se ritmično kreće uz muziku - da pleše.

Domaćinske vještine djeteta od 5 godina

Jede potpuno samostalno.

Dječja igra od 5 godina

U igri uloga, on dobro razumije potrebu za poštivanjem pravila. On bira svoje prijatelje za igru. Brine se o manjoj djeci i kućnim ljubimcima. Smiruje prijatelje koji su uznemireni u igri. Trajanje igre može doseći 40-50 minuta.

Igrajući sam, on sastavlja složene strukture. Na slici, prema modelu, on gradi četiri stepenice od 10 kocki. Sa pet godina mora izgraditi najmanje tri koraka od šest blokova. Mora biti u stanju rasporediti objekte u rastućem i opadajućem redoslijedu.

Dobre kopije krsta. Do pete godine dijete bi trebalo biti sposobno kopirati kvadrat (nacrtati prema predstavljenom modelu), a sa pet i po godina trokut. Ako dijete i dalje ne uspijeva kopirati, nekoliko puta prije nego što završite zadatak kopiranja, pokažite djetetu kako to učiniti (nacrtajte sebi kvadrat ispod predstavljenog uzorka s usmenim objašnjenjem). Kopira neka slova abecede iz predstavljenog uzorka. Nekoliko slova se mogu napisati samostalno.

Crta čovječuljka od četiri do šest ili više dijelova: trup, glava, noge, ruke, ponekad i prstima. Crta kuću sa vratima, prozorima, krovom i dimnjakom. Na vlastiti zahtjev crta priče s nekoliko objekata i elemenata njihove pozadine. Opisuje sadržaj crteža. Uredno boji slike, ostajući unutar linija konture. Jasno pravi razliku između istine i laži. Smisao za humor nastavlja da se razvija. Razumije i voli viceve i zagonetke. Čuva svoju imovinu, poštuje tuđu imovinu, može praviti kupovinu za novac. Pojavljuju se počeci odgovornosti za zadatak koji mu je povjeren, trudi se da bude koristan drugima.

Možete naučiti svoje dijete da broji do deset koristeći prste. Orijentiran u bočne strane vlastitog tijela (gdje desno, gdje lijevo). Može pokazati gdje desno, gdje lijevo od druge osobe. Tačno odgovara na pitanja “Koje je sada doba dana?”, “Koje je sada doba godine?”. Razumije planiranje vremena za naredni dan. Razlikujte juče i sutra.

Govor petogodišnjaka

Pažnja!

Ako nakon pet godina, u šestoj godini života, dijete prizna uporan agramatizam: „Igram batik” - igram se sa bratom; "Mama je bila u radnji" - sa mojom majkom su bili u radnji; “Lopta je pala i toya” - lopta je pala sa stola itd. - redukcije i prestrojavanja slogova i zvukova, njihove zamjene i izostavljanja, to su znakovi nerazvijenosti govorne funkcije. Takvoj djeci su potrebni pravovremeni sistematski časovi logopedske terapije.

Navodi njegove godine, ime, prezime i adresu. Neka djeca imenuju i svoj rođendan, broj telefona. Počinje da govori "ti" odraslima. Stalno se raspituje o značenju apstraktnih riječi koje je čuo, a zatim ih koristi na odgovarajući način i neprikladno.

Koliko dijete spava

Koliko dijete mokri

5 godina je doba kada se jučerašnje blesavo dijete doslovno pretvara u razumno i samostalno dijete predškolskog uzrasta, pokazujući roditeljima mnoge nove vještine i sposobnosti. U nekim zapadnim zemljama djeca sa 5 godina već idu u školu, jer strani psiholozi vjeruju da je od tog uzrasta dječja psiha spremna za stalna učenja. U našoj zemlji sa 5 godina većina djece nastavlja pohađati vrtić, ali to nije uvijek dovoljno da se djeca efikasno pripreme za polazak u školu i uspješno studiraju u njoj. Zbog toga svaki roditelj petogodišnjeg klinca treba da zna šta dete treba da zna sa 5 godina i na šta treba obratiti pažnju kada se priprema za školu.

Fizički razvoj djece od 5 godina

U dobi od 5 godina dolazi do još jednog naglog rasta djeteta - djeca brzo rastu i mogu se "protegnuti" nekoliko centimetara za godinu dana. Stoga vrijedi obratiti posebnu pažnju na ishranu djeteta od 5 godina - ne samo da treba biti primjerena uzrastu, već i sadržavati povećanu količinu proteina, masti, minerala i vitamina, posebno kalcija i željeza - tvari neophodna za rast kostiju i mišića. Veoma je važno u ovom periodu smanjiti količinu "štetnih" ugljenih hidrata u ishrani - brašna, posebno slatkih peciva i kolačića, slatkiša i drugih slatkiša, kao i isključiti brzu hranu, gazirana pića i konzerviranu hranu. Sve navedeno jako opterećuje probavni sistem i doprinosi brzoj sitosti i debljanju, ali, s druge strane, praktički ne sadrži nutrijente i vitamine, zbog čega tijelo u rastu može početi osjećati akutni nedostatak nutrijenata.

U dobi od 5 godina, visina djevojčica je otprilike 100-116 cm, a težina 17-21 kg, dječaci u ovom uzrastu su već primjetno veći i teži- 105-120 cm i 19-25 kg, respektivno. Zdravo petogodišnje dijete veći dio dana provodi u pokretu - trči puno i rado, trči 100-200 m bez zaustavljanja, lako skače sa visine od 30-40 cm, zna preskočiti konopac ili skače na jednoj nozi, a lako održava ravnotežu na gimnastičkom zidu, na šipkama ili na jednoj nozi. Roditelji petogodišnjaka primjećuju koliko su se pokreti i vještine njihovih mališana promijenili u odnosu na prošlu godinu. U dobi od 5 godina djeca dobro kontrolišu svoje tijelo i osjećaju ga u prostoru, pokreti postaju precizniji i koordinirani, raste snaga i izdržljivost svih mišićnih grupa djeteta.

Dakle, dijete od 5 godina, dok trči ili hoda, ne bi trebalo da se spotakne ili padne bez vanjskih uzroka – neprimjećenih prepreka, neravnog tla i sl.

Omiljene igre u ovom uzrastu su sve vrste nadoknađivanja, skrivanja, skrivanja, igre loptom, skakanja užeta i zidnih šipki. Ako ranije dijete nije imalo dovoljno snage da se popne na uže ili da se popne na sam vrh stepenica, sada sve to lako radi ili sjedi na prečki, stabilno održavajući ravnotežu.

neuropsihički razvoj

Prema psiholozima, od 5 do 7 godina se potpuno formira karakter osobe, njegove glavne životne pozicije, stav prema svijetu i drugima, navike i osobine ličnosti, tako da roditelji petogodišnje djece ne moraju samo pažljivo pratiti njihovo ponašanje i postupke, ali i pažljivo pratiti sve što govore.

Svečani video recept:

U dobi od 5 godina poučavanje djeteta raznim vještinama i sposobnostima dostiže novi kvalitativni nivo - beba lako pamti slova, brojeve i već zna kako izvlačiti najjednostavnije logične zaključke i zaključke. Roditelji koji su svoju djecu počeli učiti čitanju i pisanju u dobi od 3-4 godine primjećuju kako je bilo teško učiti prije 5. godine i koliko brzo djeca percipiraju informacije nakon pete godine.

U ovom uzrastu deca treba da se dobro orijentišu u okolnom prostoru, da znaju svoje pasoške podatke, rođendan, adresu, da lako odgovaraju na pitanja drugih i govore ko je, ko su mu roditelji, čime se bave, šta radi sama beba, kako njegov dan je prošao i tako dalje. Jedan od glavnih pokazatelja normalnog razvoja djeteta u ovom uzrastu je njegova sposobnost da samostalno pronalazi aktivnosti za sebe, prisustvo osnovnih vještina u domaćinstvu i dobra orijentacija u svijetu oko sebe - mora znati gdje živi, ​​gdje proizvodi. su, šta je prodavnica, kako preći cestu, i tako dalje.

Sa 5 godina beba treba da zna koje je doba dana, godišnja doba- ukratko opišite svakog, dajte objašnjenja za svoje postupke i postupke onih oko vas i znajte šta i zašto radi: „Oblačim se da se ne smrznem; Spavam da se odmorim i perem zube da bi bili zdravi.”

Ako se dete sa 5 godina već sprema za školu, važno je da zna:

• sva slova - razlikuju njihov zvuk i pravopis, jako je dobro ako zna gdje su samoglasnici i suglasnici;
• brojeve, a posjedovao je i osnove brojanja - mogao je brojati predmete, barem unutar 5;
• boje - poznavao je ne samo primarne boje, već i nijanse i mogao je dati primjer predmeta različitih boja - "jabuka - crvena, piletina - žuta";
• geometrijske figure i mogao je nacrtati glavne - liniju, tačku, krug, kvadrat, trokut;

Sa 5 godina važno je da dete ima povezan govor, može da sastavi kratku priču od 5-6 rečenica, da ponovi kratku bajku i da nauči pesmu od 2-3 katrena.

Osim toga, dijete od pet godina trebalo bi da zna logično odrediti vezu događaja - pokazati sa slika šta se dogodilo na početku, šta je onda i kako se sve završilo, sastaviti sliku od 5-10 isječenih dijelova, pronađite nepotrebne predmete, apsurde i spojite slike u grupe prema glavnoj osobini.

U ovom uzrastu djeca bi već trebala biti u stanju modelirati najjednostavnije figure od plastelina, crtati jednostavne zapletne slike, rezati škarama ne samo u pravoj liniji, već iu krugu i isprekidanim linijama, te izraditi aplikacije od papira.

Domaćinske vještine djeteta od 5 godina

U dobi od 5 godina dijete je već gotovo u stanju da brine o svom izgledu i ne zahtijeva pomoć odraslih u uobičajenim svakodnevnim aktivnostima - oblačenju, pranju ili jelu. Sve što se traži od roditelja petogodišnjaka je da bebi pruže sve što je potrebno za obavljanje uobičajenih radnji i kontrolu rezultata. U dobi od 5 godina djeca ne samo da bi se sama trebala oblačiti i jesti, već i pomagati roditeljima; u ovom uzrastu i dječaci i djevojčice mogu učestvovati u gotovo svim kućnim poslovima - od kuhanja do generalnog čišćenja. Nemojte zanemariti pomoć djeteta, čak i ako je njegov posao daleko od savršenog i imperativ je zahtijevati od bebe da svakodnevno ispunjava svoje obaveze - to će pomoći da se u budućnosti izbjegnu svađe i nesporazumi između roditelja i djece. Uostalom, tinejdžeri koje od djetinjstva nisu učili da obavljaju kućne poslove, iskreno ne razumiju šta se promijenilo i zašto bi trebali trošiti svoje dragocjeno vrijeme na tako dosadne i gadne stvari kao što je čišćenje, ako je ranije mama radila sjajno sa svime na njoj vlastiti.

Socijalni razvoj bebe u dobi od 5 godina

Većina djece u ovoj dobi nema posebnih problema u komunikaciji, lako pronalaze zajednički jezik sa svima i po potrebi se mogu obratiti nepoznatoj djeci ili odraslima, rado razgovarati i igrati se sa onima koji su pokazali interesovanje za njih. Ako je bebi neugodno prići i upoznati drugu djecu ili ne može govoriti u prisustvu nepoznatih ljudi, roditelji bi trebali obratiti pažnju na to - takva stidljivost može izazvati ozbiljne probleme u budućnosti. Najvažnije je ni u kom slučaju ne ismijavati bebu i ne pokušavati ga posramiti, pokazujući "kako treba" ili navodeći drugu djecu kao primjer, to može postići samo suprotan rezultat. Bolje je nježno stvoriti situacije u kojima će beba biti prisiljena komunicirati s odraslima - na primjer, kupiti nešto u trgovini, razgovarati s trenerima, poznanicima i tako dalje. I takođe pomoći djetetu da pronađe zajednički jezik sa djecom u dvorištu ili na igralištu, na primjer, tako što ćete zajedno s njim početi letjeti zmajem, igrati zanimljivu igru ​​ili smisliti neku zajedničku aktivnost - koštati snježni grad, pješčana tvrđava i tako dalje. Važno je ne ostavljati dijete samo s djecom, nadajući se da će i samo moći komunicirati s njima, već se igrati i razgovarati s njim, pomažući mu da prevlada svoju stidljivost.

S problemima u komunikaciji možete se izboriti uz pomoć lutkarskog pozorišta ili igara priča, gdje dijete može „izgubiti“ različite situacije i shvatiti kako da se okrene strancima, o čemu razgovara s vršnjacima ili kako jednostavno prići i ponuditi igru.

Djevojčice i dječaci od 5 godina

U dobi od 5 godina djevojčice i dječaci konačno razumiju i prihvataju svoje društvene uloge vezane za spol. Prije toga, djeca su razliku među spolovima doživljavala kao nešto privremeno i ne baš bitno, ali nakon 5 godina sve se mijenja. U ovom uzrastu djeca su jasno svjesna svog pola i agresivno reaguju na pokušaje da ga "promijene". Prema zapažanjima psihologa i nastavnika, roditelji petogodišnjih dječaka i djevojčica različito se ponašaju prema svojoj djeci, djevojčice se češće hvale, više se vodi računa o njihovim potrebama i izgledu, dok se od dječaka traži da postignu određena postignuća, tretiraju se strožije i ne dozvoljavaju im da otvoreno pokažu svoje emocije. Ovo ponašanje je uglavnom intuitivno - roditelji razumiju da djevojčici treba više brige i podrške, ali dječaci će cijeniti povjerenje svojih roditelja i sposobnost da samostalno istražuju nove horizonte i izvode svoje male podvige.

U odgoju djece i dalje je najvažniji lični primjer roditelja - djevojčice uče da budu ženstvene i nježne, poput majke, a dječaci prešutno i smireno pokušavaju oponašati očeve.

U ovom članku:

Prvi test koji mladi roditelji podnose je rođenje bebe. Razvoj i postepeno sazrijevanje djeteta odvijalo se pred njihovim očima i uz njihovo neposredno učešće. A sada nije godina, nego 5 godina iza.

Ovo sada nije krhka beba i ne dječak koji brblja besmislene riječi, već potpuno puna mala osoba koja može pomoći u kućnim poslovima, postavlja mnoga vitalna pitanja na koja odgovore ponekad treba tražiti čak i u enciklopedijama.

Ovo je cijeli svijet pun tajni i misterija, prepun ogromnog potencijala koji se mora pravilno usmjeriti kako bi svojim karakterom i talentima zadovoljio voljene i druge. Većina roditelja je toga svjesna, ali ne zna u kojem smjeru da se kreće i koje korake da preduzme.

Šta treba da znate o detetu od 5 godina

5 godina je uzrast predškolskog deteta. U ovom uzrastu mijenja se djetetova slika o sebi. Prijatelji počinju da dobijaju veliku važnost, čijem izboru beba sada pristupa selektivno. Najvažniji kriterij odabira su pozitivne osobine osobe ili njena sposobnost da nešto dobro uradi. Djeca događaje koji im se dešavaju doživljavaju kao lanac sukcesivno međusobno povezanih priče i rado ispričaju njihove detalje. Takođe vole da slušaju priče svojih vršnjaka, suosjećaju s njima i ohrabruju ih.

U dobi od 5-6 godina kod djece se formira sistem primarnog rodnog identiteta. Dječaci i djevojčice počinju pokazivati ​​svoje emocije na različite načine, manifestacija muških i ženskih ličnih kvaliteta postaje življa. Dječaci više vole igrati muške profesije i zanima ih sve što je tati zanimljivo. A djevojke, zauzvrat, imaju tendenciju da imitiraju svoju majku i pokazuju više interesovanja za čisto ženske profesije. Također, djeca različitog spola u dobi od 5-6 godina razlikuju se po specifičnostima svog ponašanja. Kod deteta suprotnog pola traže osobine koje bi, po njihovom mišljenju, trebale da ga karakterišu. Dakle, dječaci vjeruju da su glavne osobine djevojčica naklonost, ljepota i nježnost. A djevojčice su sigurne da dječaci moraju biti snažni, hrabri, sposobni da zaštite i pomognu.

Osobine svijesti petogodišnje djece

Egocentrična pozicija malog djeteta je već iza nas. Djeca od pet godina, naprotiv, vole da budu svjesna svoje odgovornosti. Stoga je u ovom važnom periodu života potrebno imati vremena za formiranje pozitivne navike djeteta koje će postati dobra osnova za organizaciju mlađeg učenika.

Takođe u ovom uzrastu deca akutno osećaju nepravdu i mogu da zauzmu mesto druge osobe. Oni izražavaju svoje mišljenje o ponašanju druge djece u smislu njihovog razumijevanja "dobrog" i "lošeg".

Od sada zajedničke igre s vršnjacima počinju podjelom uloga. Ako tokom igre dođe do nesporazuma, tada petogodišnje dijete već može objasniti razlog svojih postupaka ili kritizirati postupke igrača koji nije u pravu ili krši utvrđena pravila.

Razvoj pažnje kod djece od 5 godina

Pažnja petogodišnjeg djeteta postaje stabilnija i proizvoljna. On već može objasniti primat koncepta "trebalo bi" nad "želim". On će prihvatiti objašnjenja odraslih i može se čak baviti na prvi pogled nezanimljivim poslom, ako je to potrebno i važno za druge, a mama ili tata će objasniti šta je tačno važno. Djeca mogu svoju pažnju usmjeriti na izvršenje zadatka za dvadeset - dvadeset pet minuta. Najviše od svega vole obavljati jednostavne zadatke, kombinirajući ih s igrom ili domaćim zadatkom.

U ovom uzrastu roditelji moraju biti posebno oprezni i nadgledati svoju djecu, jer imaju povećan interes za eksperimentiranje. Razvoj djece je aktivan, uče o svijetu oko sebe i ponekad pokazuju interes za njegove aspekte ne sasvim sigurno.

Dijete od 5 godina već dobro poznaje boje i može razlikovati njihove nijanse. On razlikuje veličine objekata i može ih rasporediti u rastućem ili opadajućem redoslijedu. Poznaje većinu oblika objekata i može prikazati slične na raznim slikama.

Razvoj pamćenja djece od pet do šest godina

Volumen memorisanih predmeta i pojava u ovoj dobi se ne povećava značajno, ali se poboljšava takvo svojstvo pamćenja kao što je stabilnost. Ovo je posebno uočljivo ako roditelji koriste sve vrste metoda za razvoj pamćenja.
didaktički materijali kojih je sada mnogo na policama dječjih trgovina.

To mogu biti različite tematske kartice, loto, dijagrami, crteži u knjigama itd. Najaktivnije u ovom uzrastu je vizuelno-figurativno razmišljanje. Upotreba didaktičkog materijala omogućava djetetu da u svom umu rješava jednostavne logičke i matematičke probleme.

Zauzvrat, jačanje i razvoj vizualno-figurativne memorije doprinosi formiranju prediktivnog mišljenja. To je kada dijete uspijeva vidjeti budućnost i razumjeti budući rezultat događaja, radnji, radnji.

Osobine razvoja psihologije petogodišnjeg djeteta

Glavna karakteristika djece od 5 godina je njihova radoznalost. Ne zaboravite da ako roditelji nisu imali vremena da odgajaju svoje dijete prije pete godine, onda će kasnije biti mnogo teže postaviti prave temelje. Mama i tata treba da znaju i iskoriste glavnu osobinu djece ovog uzrasta kako bi im kasnije postali pravi prijatelj i pratilac za cijeli život.

Činjenica je da deca u ovom uzrastu veoma vole da postavljaju pitanja. Važno je ne odbaciti njihovu djetinju uvredljivost. Roditelji! Zapamtite da će doba "zašto" proći, ali kako
Vi ste bili ti koji ste reagovali na njegov tok, zavisiće rezultat koji ćete kasnije dobiti kod svog deteta. Ako ste bili pažljivi i strpljivi u odgovaranju na bebina pitanja, onda će, nakon što je napustio period „zašto-zašto“, ona i dalje nastojati da vam ode sa svim svojim problemima. A ako ste odbacili njegovu radoznalost, pa čak i poslali nekog drugog po odgovor na vaša pitanja, nemojte se uvrijediti ako on kasnije zatraži pomoć u rješavanju problema ne od vas, već od prijatelja ili potpuno nepoznatih ljudi.

Ono što seješ, to i žanješ - ove reči su najprikladnije za roditelje koji odgajaju ili izostaju školovanje svoje dece.

Karakteristike odgoja dječaka od 5 godina

Najbolje je u ovom uzrastu vršiti kontrolu nad djecom, promatrajući ih sa strane. To se posebno odnosi na dječake, koji se već sa 5 godina počinju formirati u samostalne ljude, sposobni da donose odluke i budu odgovorni za druge. Bolje je ne spasiti sina od opasnosti, već proći kroz poteškoće s njim. Optimalno je ne pokazati mu izlaz odmah kada prvi put naiđe na poteškoće, već ga gurnuti u pravom smjeru da ga sam pronađe. Ova vrsta ponašanja roditelji će u dječaku postepeno formirati ličnost zaštitnika porodice, hranitelja, vođe sposobnog da preuzme najteže stvari.

Poštovanje ličnosti djeteta glavni je kriterij za pravilan odgoj bebe u ovom uzrastu. Ako dijete još uvijek nije dobro u nečemu, potrebno ga je ne sramotiti, već ga oraspoložiti, pomoći mu da radi samo ono što jednostavno još nije u stanju. Pohvalite dijete za uspjeh u ovom uzrastu je neophodno! Ali grditi treba pažljivo, jer ponižavanje djece u ovom uzrastu, a posebno dječaka, dovodi do formiranja nesigurne, infantilne ličnosti koja neće moći preuzimati odgovornost i donositi odluke.

Kod dječaka vrijedi podsticati razvoj i ispoljavanje muških osobina karaktera, kao što su muškost, strpljenje, izdržljivost, snaga, hrabrost... Tim ciljevima treba da odgovaraju i igračke koje liče na profesije kojima se uglavnom bave muškarci.

Pod nadzorom odraslih, moguće je, pa čak i potrebno, djetetu dati bravarski alat tako da pokuša zakucati eksere, piliti, koristiti perorez. Pomaganje tati u muškim kućnim poslovima uzdiže dijete u vlastitim očima. Beba se osjeća značajnijim, čak i ako se od njega traži da izvrši najjednostavnije zadatke, poput uzimanja čekića ili dijeljenja eksera. Ako dječak odrasta u nepotpunoj porodici, onda bi majka trebala među svojim prijateljima ili poznanicima pronaći osobu koja bi ponekad mogla uključiti sina u muški posao.

Psiholozi preporučuju
roditelji ne bi trebali zaboraviti da je vrištanje neprihvatljivo u komunikaciji s djecom. Tako možete obeshrabriti dijete od pomaganja, što znači da će za uzvrat naći neko drugo, možda potpuno nepotrebno zanimanje.

U ovom uzrastu dete treba da bude orijentisano na viteški odnos, pre svega prema majci, sestri, pa i prema devojčicama. Dječaci su vrlo savitljivi i prijemčivi za sliku snažnog čovjeka, plemenitog viteza, zaštitnika. Neophodno je dozvoliti da se te kvalitete formiraju, ohrabrujući bebu kada pomaže u nošenju torbi, podizanju utega, ustupanju, otvaranju vrata ili pružanju ruke da pomogne da izađe iz transporta itd.

Što se tiče mobilnih igrica

Naši mali stanovi ne dozvoljavaju djetetu od 5 godina da u potpunosti ostvari fizički razvoj, svoju fizičku aktivnost. Stoga, ako roditelji imaju takvu priliku, možete pretvoriti dječju sobu u teretanu za dijete. Može se opremiti izradom jednostavne sportske opreme vlastitim rukama. Ima prostora za maštu roditelja. Ako ne postoji takva mogućnost, onda nema potrebe zabranjivati ​​bebi da organizuje tuču sa tatom ili neke druge igre na otvorenom.

Ako ne dozvolite djetetu da svoju energiju prska po zidovima kuće (naravno, ne prije spavanja), može doći do nervnog sloma.

Razvoj dječaka karakteriziraju bučnije igre nego djevojčice. To treba pripisati karakteristikama poda. I za sve će biti bolje ako mama to ne samo da shvati, već i „oplemeni“ ove igre, da im da smisao. Ratne igre možete ispuniti zanimljivim strateškim zadatkom kao što je oslobađanje princeze ili potraga za blagom, i to uvijek uz vaše sudjelovanje. A ako majka prije toga pročita ili ispriča bebi neke zanimljive priče, tada će se dječja fantazija sama probuditi.