rzeczy. Pomóż mi proszę. Ogólnie rzecz biorąc, trzeba pochwalić jakiś przedmiot
Co zrobić, jeśli nauczyciel obniżył ocenę za kwartał?W naszej szkole mamy nowego nauczyciela języka i literatury rosyjskiej. U mojego poprzedniego nauczyciela zawsze dostawałam solidną piątkę. Oddawałam wszystkie prace domowe i klasowe, odpowiadałam na tablicy, a nawet brałam się za dodatkowe zadania. Na koniec kwartału otworzyłem gazetkę klasową (kiedy wychowawca powiedział mi, że mam 3) i zauważyłem, że z rosyjskiego dostałem 2 3 3, a z literatury 3 3 2 2. Nie wiem gdzie to jest. dostałem te oceny od.
Podszedłem do nauczyciela języka rosyjskiego i zapytałem: "Dlaczego dostaję 3? Gdzie są moje wszystkie oceny?" na co odpowiedziała po prostu, że to kompletna porażka i przez „dobroć duszy” zawyżyła mi ocenę o 3, a wyszło, że jest na 2. Powiedziałam, że mam dużo pracy, co oceniła jako 5, na co powiedziała w magazynie, że ich nie ma, więc nie trzeba ich wymyślać. Zapytałem, gdzie jest ocena z zadań dodatkowych. Powiedziała, że zgubiła kartkę, ale była pewna, że nie mogę napisać więcej niż 3.
Kiedy wystawiono oceny za kwartał, zauważyłem, że dziewczyna, z którą się kłóciła, a która przez cały miesiąc opuszczała zajęcia, dostała 4!!! Jak ona może mieć 4, skoro w ogóle nie była na zajęciach? Jeszcze jedna dziewczyna błagała o 5, a ona jej je dała. Mieliśmy pracę dydaktyczną, koleżanka z klasy zdobyła 3 punkty, ona dostała 5 za kwartę, ja zdobyłam 18 punktów, dostałam 3, dzięki „dobroci serca”.
Wychowawca nawet nie zadał sobie trudu, żeby to rozgryźć, powołując się na fakt, że poprawię to w następnym kwartale…
Jak mogę poprawić swoją ocenę? Nie chcę jedynej trójki w języku rosyjskim i literaturze, bo... z innych przedmiotów mam 5...
b) Epistemologia
c) Prakseologia
d) Ontologia
2) Kierunek teorii poznania, który za główne źródło wiedzy uznaje dane zmysłowe (doświadczenie zmysłowe), nazywa się:
A. Racjonalizm
B. Mistycyzm
V. Sensacja
Panie Empiryzm
3. Jaką epokę charakteryzuje „zwrot epistemologiczny” w filozofii?
A. Era nowożytna (XX-XXI wiek)
B. renesans
V. Średniowiecze
Panie Nowy Czas.
4. Które z tych metod poznania naukowego są stosowane wyłącznie na poziomie teoretycznym badań?
A. Formalizowanie
B. Porównanie
V. Idealizacja
d. Eksperymentuj
5. Które z kryteriów prawdy stanowi podstawę tej definicji: „Prawda to użyteczność, skuteczność wiedzy”?
A. Kryterium hermeneutyczne
B. Kryterium pragmatyczne
V. Kryterium praktyki
d. Kryterium kompletności logicznej i spójności
6. Formy zmysłowego odzwierciedlenia rzeczywistości obejmują:
A. Pojęcie
B. Wydajność
V. Postrzeganie
d. Wyrok
7. Koncepcja filozoficzna, która stawia wątpliwość jako główną zasadę poznania, nazywa się:
A. Agnostycyzm.
B. Relatywizm.
V. Sceptycyzm.
8. Jako główne zdolności poznawcze osoby w irracjonalizmie podaje się:
V. Mistyczna intuicja
Panie Powód
9. Spośród hipotetycznych sądów wybierz ten właściwy:
A. Praktyka – zmysłowe postrzeganie świata
B. Praktyka jest jedynie materialną i produkcyjną działalnością ludzi.
V. Praktyka jest logiczną podstawą rzeczywistości
d. Praktyka to różnorodna i wszechstronna, wyznaczająca cele i celowa, zmysłowo-obiektywna aktywność ludzi, mająca na celu opanowanie i przekształcenie świata.
10. Które z wymienionych rozumień prawdy jest klasyczne w historii filozofii?
A. Prawda to użyteczność wiedzy, jej skuteczność.
B. Prawda jest zgodnością wiedzy z rzeczywistością.
V. Prawda jest cechą samospójności wiedzy.
d. Prawda jest umową
przetłumacz z rosyjskiego na niemiecki: 1) JUTRO OTRZYMAM TĘ KSIĄŻKĘ. 2) PRZEDMIOT SZKOLNY, KTÓRY OBECNIE JEST DLA MNIE TRUDNY. 3) PODOBAŁA MI SIĘ TORBAKTÓRE KUPIŁEŚ. 4) CZY BĘDZIESZ ŚPIEWAĆ JUTRO? 5) NIE, NIE BĘDĘ ŚPIEWAĆ 6) NIE UCZĄ SIĘ TUTAJ JĘZYKÓW OBCYCH. 7) JESTEM PEWIEN, ŻE ZOSTANIESZ LEKARZEM. 8) Uważam, że nauczyciel języka angielskiego jest bardzo rygorystyczny. 9) CZY PODOBA CI SIĘ MOJA SUKIENKA? 10) ILE TO KOSZTUJE? 11) ZDROWA ŻYWNOŚĆ JEST BARDZO WAŻNA.
Odpowiedziami do zadań 1–24 są słowo, fraza, liczba lub ciąg słów, liczb. Odpowiedź wpisz po prawej stronie numeru zadania, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1–3.
(1) Wiele otaczających nas przedmiotów jest wykonanych z materiałów naturalnych – jednego lub większej liczby. (2) Od czasów starożytnych ludzie używali tych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale, tworząc różne przedmioty. (3)_____ współcześni ludzie, którzy używają dzisiaj naturalnych materiałów, muszą myśleć, że ich zasoby nie są nieograniczone.
1
Które z poniższych zdań poprawnie przekazuje GŁÓWNE informacje zawarte w tekście?
1. Przedmioty wykonane z materiałów naturalnych były używane przez starożytnych ludzi w życiu codziennym, a dziś wiele otaczających nas przedmiotów jest również wykonanych z kamienia i metalu, drewna i włókien naturalnych.
2. Współczesny człowiek musi pamiętać, że zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych do współczesności nie są nieograniczone.
3. Ludzie powinni pamiętać, że zapasy materiałów naturalnych mogą się wyczerpać, dlatego należy używać również materiałów sztucznie wytworzonych.
4. Zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych nie są nieograniczone i współczesny człowiek musi o tym pomyśleć.
5. Starożytni ludzie używali wyłącznie naturalnych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale.
2
Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno pojawić się w luce w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).
2. Dzięki temu
3. Po pierwsze,
5. Od tego czasu
3
Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa MATERIAŁ. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.
MATERIAŁ -a, m.
1. Przedmioty, substancje służące do wytworzenia czegoś. Stroitelny m.
2. Źródło, informacja, która służy jako podstawa czegoś. M. za biografię pisarza. M. za obserwacje.
3. Zwykle liczba mnoga. zbieranie dokumentów na jakiś temat pytanie. Folder materiałów serwisowych. Materiały dochodzeniowe.
4. Wyrób z tkaniny, dzianiny lub tworzywa sztucznego przeznaczony do szycia. Wełniane m. Materiały nietkane. M. na sukience.
4
W jednym z poniższych wyrazów popełniono błąd w rozmieszczeniu akcentu: błędnie podkreślono literę oznaczającą akcentowaną samogłoskę. Zapisz to słowo.
czekał
aktówka
oswojony
5
W jednym z poniższych zdań błędnie użyto wyróżnionego słowa. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.
1. Po burzy na morzu zapanował POrównywalny spokój.
2. Nastya założyła suknię balową i nucąc melodię walca, z łatwością obróciła się przed lustrami, wyobrażając sobie, że jest bohaterką swojego ulubionego baletu, który widziała w teatrze.
3. Przed zmęczonymi podróżnikami wciąż była ogromna odległość.
4. Aby wygrywać bitwy WORD, musisz biegle władać swoim językiem ojczystym i mieć bystry umysł.
5. Przewodnik z dumą pokazał zwiedzającym muzeum STARY serwis.
6
W jednym ze słów podkreślonych poniżej popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.
parę skarpetek
TRZYSTA płyt
wykwalifikowanych INŻYNIERÓW
Połóż się na plecach
zachował się BARDZIEJ UCZCIWIE
7
Ustal zgodność między zdaniami a popełnionymi w nich błędami gramatycznymi: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
| OFERUJE | BŁĘDY GRAMATYCZNE |
| A) Kierowca minibusa powiedział nowo wprowadzonym pasażerom, że zapłacisz za przejazd. | 1) nieprawidłowe użycie formy rzeczownika z przyimkiem |
| B) Dzięki pracy konserwatorów możemy podziwiać freski klasztoru Ferapontov. | 2) naruszenie związku podmiotu i orzeczenia |
| C) Wielu odwiedzających Park Michajłowski było zdumionych wielkością starożytnych drzew posiadłości. | 3) naruszenie konstrukcji wyroku przy niespójnym zastosowaniu |
| D) Iwan Groźny, po zdobyciu stolicy chanatu kazańskiego w 1552 r., stanął przed zadaniem pozyskania nowych poddanych. | 4) błąd w konstrukcji zdania z członkami jednorodnymi |
| D) Obecnie ilość informacji przesyłanych globalnymi liniami komunikacyjnymi stale rośnie. | 5) nieprawidłowa konstrukcja zdań z frazami partycypacyjnymi |
| 6) naruszenie konstrukcji zdań z frazami partycypacyjnymi | |
| 7) nieprawidłowa konstrukcja zdań z mową pośrednią |
Zapisz odpowiedź cyframi, bez spacji i innych symboli
8
Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski testowanego rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
opalać się
region..kotek
przywilej
genialne..solidne
zamarzać (z rozkoszy)
9
Wskaż wiersz, w którym w obu słowach przedrostka brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa, wstawiając brakującą literę.
ra..rzuć i..ruszaj się
zgodnie z umową, poz..wczoraj
pr..uformowany, pr..puch
przez..wstrzymany, o..usunięty
pr..łatwe, pr..znalezione
10
Wpisz w puste miejsce słowo, w którym wpisana jest litera E.
kłótliwy
ponownie przykleić
gruszka..vy
skacz skacz
uczynny
11
W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera I.
przekarmiony .ny
zrobię zdjęcie...
przewidział
będziesz opóźniony
atak..mój
12
Określ zdanie, w którym NOT jest pisane razem ze słowem. Otwórz nawiasy i zapisz to słowo.
1. Zamieć, która (NIE PRZESTAŁA) przez trzy dni zasypywać chatę śniegiem.
2. Po remoncie pokój nadal jest (NIE)SPRZĄTANY.
3. (NIE PAMIĘTAJĄC o złu, dobroć nagrodzimy).
4. (NIE)BARDZO zwyczajne otoczenie utrudniało koncentrację.
5. Kiedy patrzysz na pomnik M.Yu. Lermontow (UN)WITHLILY ma wrażenie, że poeta rozgląda się po swoim ukochanym mieście i wspomina szczęśliwe chwile swojego życia.
13
Określ zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są zapisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i zapisz te dwa słowa.
1. (OD) Z CZEGO chciałeś zrezygnować? Z prawa wyboru czy z odpowiedzialności za wynik wyprawy? (DLACZEGO) jesteś taki tchórzliwy?
2. (W KOŃCU) wzeszedł księżyc i ta noc była TYLKO (TAKA SAMA) wspaniała, jak ta, którą Aleksiej zapamiętał na zawsze.
3. Wstydziłam się swoich słów i RÓWNIEŻ ZA (TO), że nie spełniłam pokładanych we mnie nadziei.
4. Dla impresjonistów najważniejsze było stale zmieniające się (W CIĄGU) dnia światło oraz powietrze, w którym zdawały się zanurzać przedmioty i postacie ludzkie.
5. ABY nie spóźnić się na spotkanie z kolegami z klasy, należy PUNKTUALNIE wyjść z domu.
14
Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN.
Na pierwszym planie obrazu, na tle postaci mumerów o (2) zakurzonych twarzach, wyraźnie wyróżnia się dziewczyna w śnieżnobiałej sukni z wiklinowym (3) koszem w dłoniach.
15
Umieść znaki interpunkcyjne. Wskaż liczbę zdań, w których musisz postawić JEDNĄ przecinkę.
1. Jednostka frazeologiczna może obejmować zarówno słowa przestarzałe, jak i słowa o znaczeniu przenośnym.
2. Armia bizantyjska przewyższała wroga zarówno liczebnością, jak i bronią.
3. Całą noc lał się strumieniami ulewny deszcz i słychać było jedno po drugim grzmoty.
4. Wracam do domu i po drodze myślę o wszystkim od początku do końca.
5. A włócznia, strzały i bęben nadal znajdowały się w wigwamie.
16
Stworzony przez A.A. Blokiem (1) „straszny świat” miasta i jego Obcego (2) przerażający (3) i nieodparcie atrakcyjny (4) tłumią poetę.
17
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniach należy zastąpić przecinkami.
Najpełniej (1) zdaniem krytyków (2) poziom życia Gonczarowa ujawnił się (3) oczywiście (4) w tych rozdziałach powieści „Oblomow”, opisującej życie głównego bohatera w domu Pszenicyny po stronie Wyborga .
18
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę(y), w której miejscu(ach) w zdaniu powinien(a) znajdować się przecinek(-y).
Małe górskie rzeki (1) zamieniły się obecnie w burzliwe potoki (2), których przeprawa (3) zajęła nam dużo czasu (4).
19
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniu należy zastąpić przecinkami.
Katya bardzo uważnie słuchała opowieści o najnowszych osiągnięciach w dziedzinie fizyki jądrowej (1) i (2), jeśli Konstantinow nie zdawał sobie sprawy (3), że zakres jego zainteresowań naukowych nie może naprawdę ekscytować tak młodej osoby (4) kontynuowałby swoje rozumowanie.
20
Edytuj zdanie: popraw błąd leksykalny, eliminując dodatkowe słowo. Zapisz to słowo.
Pierwszą z ptaków wędrownych, która do nas powraca, są gawrony, pojawiające się w środkowej strefie około połowy marca, kiedy grunt miejscami jest już uwolniony od pokrywy śnieżnej.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 21-26.
(1) Natka wyszła z domu i ruszyła ulicą. (2) Pomimo jasnej, słonecznej pogody moja dusza była ponura i bolesna. (3) Dziś mama kupi jej sukienkę, a sama myśl o tym zatruwa przedświąteczny nastrój. (4) Mama kupiłaby tę sukienkę wczoraj wieczorem, kiedy kończyli „ostatni”, jak powiedziała, trudny wyjazd na zakupy. (5) Jednak odmówiono ich obsługi, ponieważ minęły godziny otwarcia centrum handlowego i wszystkie kasy były zamknięte. (6) Była to prosta, jedwabiście biała suknia, która zupełnie nie odpowiadała marzeniu Natki o ubieraniu się na bal, który miał się odbyć za dwa dni. (7) Ona sama nie wiedziała dokładnie, którego chce. (8) Ale wiedziałam na pewno, że nie chcę sukienki, na którą nalegała moja mama.
(9) Natka zupełnie straciła nadzieję na znalezienie wspólnego języka z matką, która z każdym dniem stawała się wobec niej coraz bardziej agresywna. (10) Wydawało się, że matka czekała tylko na coś złego od niej, obawiała się złych wieści o pozadomowym i pozaszkolnym życiu córki, która była coraz bardziej wycofana. (11) Ale Natka wiedziała sama. (12) Wiedziała, że to, co narzuciła jej matka, tak mocno w niej siedzi, że nigdy nie będzie w stanie przekroczyć granicy, poza którą niektórzy jej rówieśnicy są podatni... (13) Natka wiedziała, że nigdy sobie nie pozwoli obniżenia wymagań wobec siebie, nie zdradzi swojego ideału siebie, pragnienia, jakie wpajała jej matka od wczesnego dzieciństwa. (14) Ale na złość Natka starannie ukrywała swoją wewnętrzną „poprawność” za zewnętrzną brawurą, wyrażającą się w sposobie mówienia (niestosownym dla „porządnej dziewczyny”, zdaniem jej matki) i ubiorze. (15) „Małe słówka”, minispódniczki, bikini i tym podobne przestraszyły moją matkę, zszokowały ją, zmusiły do opracowania metod walki przy użyciu coraz większej skali zakazów. (16) To przyniosło odwrotny skutek i córka wymyślała coraz bardziej wyrafinowane (często skuteczne) metody konfrontacji. (17) Jednak przygotowania do matury zakończyły się całkowitą porażką Natki, uosobionej w tej obrzydliwej sukience, przy czym moja matka nalegała w tonie nie pozwalającym na sprzeciw.
(18) W najbardziej ponurym nastroju Natka błąkała się po mieście, gdziekolwiek spojrzała.
(19) Na jednej z ulic, gdzie, jak jej się wydawało, w ogóle nigdy nie była, jej uwagę przykuła witryna małego (pozornie zupełnie nowego) sklepu.
(20) Dziewczyna z próżnej ciekawości otworzyła drzwi, a przed nią pojawiła się sukienka, która po prostu ją oczarowała. (21) Kolor jasnego popiołu, złożony z kilku warstw miękkiego szyfonu. (22) Sukienka była bez rękawów i nawet bez ramiączek. (23) Z draperii na piersi szyfon opadał kaskadą falban o różnej szerokości, które niczym zwiewna spirala otaczały sylwetkę manekina.
(24) Natka nie mogła powstrzymać się od przymierzenia tego cudu i patrząc w lustro, nie poznała siebie.
(25) Jej sylwetka stała się w jakiś sposób wyostrzona, z dłuższą szyją i bardziej zaokrąglonymi ramionami. (26) Sukienka wydawała się specjalnie dopasowana do naturalnych kolorów jej wyglądu: popielatych włosów, brzoskwiniowej skóry i jasnobrązowych oczu.
21. (1
punkt) Określ, które ze słów (kombinacje słów)
powinno znajdować się w miejscu luki w podanym szóstym zdaniu
nad tekstem.
a) odwrotnie
b) przede wszystkim
c) dlatego
d) jednak
22. (1
punkt) Określ, które z poniższych słów są
podstawy gramatycznej w zdaniu czwartym (4) powyższego
nad tekstem.
A)
przejawiało się w językach
B)
to się pojawiło
V)
w dojrzałych językach
G)
pojawił się po rozstaniu
Dodatkowa część
23. (3 punkty) Wymyśl i zapisz kombinacje słów
z następującymi paronimami:
a) ignorant - ignorant
b) wyrażać – przedstawiać
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
24. (3 punkty) Czyt
tekst.
Z nich wykonanych jest wiele przedmiotów, które nas otaczają
materiały naturalne - jeden lub więcej. Od czasów starożytnych ludzie
używali tych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali
domy z trzciny i drewna, przetworzonych kamieni i metali, tworząc różnorodne
rzeczy. Współczesny człowiek korzystający dziś z naturalnych materiałów musi
myślą, że ich rezerwy nie są nieograniczone.
Ustal który
Poniższe zdania poprawnie przekazują główne informacje,
zawarte w tekście.
a) Starożytni ludzie używali wyłącznie naturalnych
materiały: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, z których budowali domy
trzcina i drewno, obrobione kamienie i metale.
b) Ludzie powinni pamiętać o zasobach naturalnych
materiałów może się zabraknąć, więc musisz użyć sztucznie stworzonych
materiały.
c) Współczesny człowiek musi o tym pamiętać
Zasoby surowców naturalnych stosowanych od czasów starożytnych nie są nieograniczone.
d) Przedmioty wykonane z materiałów naturalnych
były użyte
starożytni ludzie w życiu codziennym, a dziś wiele przedmiotów
które my
obramowanie, również wykonane z kamienia i metalu, drewna i
włókna naturalne.
25. (3 punkty) Ustal
w którym zdaniu oba wyróżnione słowa są zapisane osobno?
a) Mylisz się (ponieważ) potępiasz osobę tylko (za) to, że nie podzielasz jej przekonań.
b) (Ponieważ)
Z tego, co powiedział dziadek, było jasne, że był zadowolony z Vitki i to napełniło jego duszę dobrym samopoczuciem.
c) Jest pracowity i (dla) tego, (dla) tego, odnosi sukcesy
ambitny ponad miarę.
d) Woda w zatoce jest inna
ekstremalne zasolenie, jak również
gęstość, (w związku z tym) uderzenia fal
Tutaj jest o wiele bardziej niszczycielsko niż na morzu.
26. (1 punkt) W czterech kolejnych zdaniach nie ma znaków interpunkcyjnych.
ułożone. Czytać o ogranicz ofertę do
co wymaga jednego przecinka.
a) Posadzki w średniowiecznym zamku zostały zakryte
aromatycznych ziół lub mat trzcinowych.
b) Drżenie w lekkim wagonie i działanie odurzające
Stepowe powietrze ukołysało chłopca do snu.
c) Najbogatszy i
Flora i fauna tropikalnych lasów deszczowych jest różnorodna.
d) Wieczorami właściciel lub
czytać lub grać w szachy.
27. (3 punkty) Przeczytaj pierwszą część zdania i
cztery opcje jego kontynuacji. Wybierz jedną z podanych opcji gramatycznie
prawidłowa kontynuacja zdania.
Sprzeciw wobec niektórych postanowień
raport,
a) Dużą rolę odgrywa kultura sporu.
b) obecni ogólnie się z tym zgadzają
głośnik.
c) występ był ogólnie dobry
wrażenie.
d) protest przeciwko stwierdzeniom nie został uwzględniony.
28. (1 punkt) Przeczytaj poniższe zdanie. Zdecyduj, jeśli potrzebujesz
wstaw przecinek w miejsce nawiasu. Proszę o prawidłowe wyjaśnienie.
Nie w domu
sob () i postanowiliśmy odwiedzić naszych starych przyjaciół.
A)
Proste zdanie z członami jednorodnymi, przed spójnikiem AND potrzebny jest przecinek.
B)
Proste zdanie z członami jednorodnymi, przed spójnikiem i bez przecinka.
V)
Zdanie złożone przed spójnikiem I
potrzebny jest przecinek.
d) Zdanie złożone, przed
spójnik I nie jest potrzebny przecinek.
29. (3 punkty) Przeczytaj poniższe zdanie.
Wskaż, która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby na swoim miejscu
Czy w zdaniu powinny być przecinki?
Myślałem o
ludzie (1), których życie (2) było związane z tą historią (3) i chciałem
dowiedzieć się (4), co się z nimi stało.
Opcja 2 (Zadania 1-3)
Ćwiczenie 1
(1) Wiele otaczających nas przedmiotów jest wykonanych z materiałów naturalnych – jednego lub większej liczby. (2) Od czasów starożytnych ludzie używali tych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale, tworząc różne przedmioty. (3)<...>współczesny człowiek, który dziś korzysta z naturalnych materiałów, musi myśleć, że jego zasoby nie są nieograniczone.
Wskaż dwa zdania, które prawidłowo przekazują GŁÓWNE informacje zawarte w tekście. Zapisz numery tych zdań.
1) Przedmioty wykonane z materiałów naturalnych były używane przez starożytnych ludzi w życiu codziennym, a dziś wiele otaczających nas przedmiotów jest również wykonanych z kamienia i metalu, drewna i włókien naturalnych.
2) Współczesny człowiek musi pamiętać, że zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych do współczesności nie są nieograniczone.
3) Ludzie muszą pamiętać, że zapasy materiałów naturalnych mogą się wyczerpać, dlatego należy używać również materiałów sztucznie wytworzonych.
4) Starożytni ludzie używali wyłącznie naturalnych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale.
5) Zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych do współczesności nie są nieograniczone i współcześni ludzie muszą o tym pamiętać.
2. Zadanie 2
Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno znaleźć się w pustym miejscu wtrzeci wniosek? Zapisz to słowo.
Chociaż dzięki temu tylko jednak np.
3. Zadanie 3
Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa MATERIAŁ. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.
MATERIAŁ[rya], -ah, mąż.
1. Przedmioty, substancje służące do wytworzenia czegoś. Stroitelny m.
2. Źródło, informacja, która służy jako podstawa czegoś.M. za biografię pisarza. M. za obserwacje.
3. zwykle liczba mnoga. Zbiór dokumentów na jakiś temat. pytanie.Folder materiałów serwisowych. Materiały dochodzeniowe.
4. Wyrób z tkaniny, dzianiny lub tworzywa sztucznego przeznaczony do szycia.Wełniane m. Materiały nietkane. M. na sukience.
Opcja 2 Zadanie 5
W jednym z poniższych zdań błędnie użyto wyróżnionego słowa. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.
1 Podczas wędrówki musieliśmy wiele znieść, ale wróciliśmy do domu usatysfakcjonowani i całkowicie szczęśliwi.
W trakcie negocjacji uczestnicy spotkania dyskutowali nad kwestiami pomocy humanitarnej.
CZŁOWIEK wobec zwierząt trzeba okazywać nie słowami, ale czynami.
Łzawy HUMANIZM jest wszystkim znany, jednak my potrzebujemy prawdziwego, pomagającego i wspierającego.
Z podium rozległy się słowa WDZIĘCZNOŚCI skierowane do nauczycieli i rodziców.
2 . Osadnicy w tych częściach mieli bardzo ciężko: KAMIENNA gleba była trudna w uprawie.
Ci dwaj panowie mieli PRAWDZIWĄ władzę, dzięki czemu sytuacja została szybko rozwiązana.
AKTUALNE zasady panujące w naszej organizacji nie pozwalają pracownikom opuszczać miejsca pracy na dłużej niż 10 minut.
A sam reżyser miał, jak to się mówi, „biznesowe” podejście i wizję problemów.
Zawsze zbieraliśmy wodę DESZCZOWĄ i podlewaliśmy nią kwiaty w pomieszczeniach.
3 . Wśród UFAJĄCYCH ludzi często są tacy, którzy zapłacili za swoją naiwność.
Relacja pomiędzy szefem i jego podwładnym stopniowo nabierała charakteru bardziej ZAUFANIA.
Zarząd wyznaczył STIFF terminy realizacji projektu.
SILNY, niemal nie do zniesienia ból przeszył jego ciało.
Problem był absolutnie WSZYSTKI, prosty, ale kłopotliwy.
4. Wysoka, szczupła, pełna wdzięku i WSPANIAŁA, Elena zawsze trzymała się niezwykle prosto, co nadawało jej królewski wygląd.
Dodanie opisu o nowe szczegóły nie było trudne.
Z ogromnym BENEFIT dla siebie dokonał niejednej transakcji.
Igor poszedł na siłownię z jednym tylko celem: WZROSTEM mięśni.
Temat następnej lekcji to „Typowe strefy roślinności położone na WYSOKICH WYSOKOSCACH w tropikalnej Afryce”.
5 . Mój przyjaciel w kilku słowach odpowiadał na pytania dotyczące swoich kolegów z klasy i DYPLOMATYCZNIE milczał na temat nieporozumień, jakie między nimi istniały.
Artysta kilkoma jasnymi, KOLOROWYMI pociągnięciami przedstawił dzieci biegające po trawniku.
W niedawno opublikowanym dokumencie mały naród wyspiarski zagroził swoim sąsiadom zerwaniem stosunków DYPLOMATYCZNYCH.
Gęsta IGNORANCJA gościa zdumiewała nawet doświadczonych i doświadczonych pracowników.
Pod mostami można było zauważyć natychmiastowe odbicia gwiazd w ciemnej wodzie - bagiennej lub rzecznej.
Opcja 2
Opcja 2 Zadanie 5
4majestatyczny
dyplomatyczny
Odpowiedziami do zadań 1–24 są słowo, fraza, liczba lub ciąg słów, liczb. Odpowiedź wpisz po prawej stronie numeru zadania, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1–3.
(1) Wiele otaczających nas przedmiotów jest wykonanych z materiałów naturalnych – jednego lub większej liczby. (2) Od czasów starożytnych ludzie używali tych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale, tworząc różne przedmioty. (3)_____ współcześni ludzie, którzy używają dzisiaj naturalnych materiałów, muszą myśleć, że ich zasoby nie są nieograniczone.
1
Które z poniższych zdań poprawnie przekazuje GŁÓWNE informacje zawarte w tekście?
1. Przedmioty wykonane z materiałów naturalnych były używane przez starożytnych ludzi w życiu codziennym, a dziś wiele otaczających nas przedmiotów jest również wykonanych z kamienia i metalu, drewna i włókien naturalnych.
2. Współczesny człowiek musi pamiętać, że zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych do współczesności nie są nieograniczone.
3. Ludzie powinni pamiętać, że zapasy materiałów naturalnych mogą się wyczerpać, dlatego należy używać również materiałów sztucznie wytworzonych.
4. Zasoby naturalnych materiałów używanych od czasów starożytnych nie są nieograniczone i współczesny człowiek musi o tym pomyśleć.
5. Starożytni ludzie używali wyłącznie naturalnych materiałów: wytwarzali tkaniny z włókien naturalnych, budowali domy z trzciny i drewna, przetwarzali kamienie i metale.
2
Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno pojawić się w luce w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinację słów).
2. Dzięki temu
3. Po pierwsze,
5. Od tego czasu
3
Przeczytaj fragment hasła słownikowego podający znaczenie słowa MATERIAŁ. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w pierwszym (1) zdaniu tekstu. W podanym fragmencie hasła słownikowego zapisz liczbę odpowiadającą tej wartości.
MATERIAŁ -a, m.
1. Przedmioty, substancje służące do wytworzenia czegoś. Stroitelny m.
2. Źródło, informacja, która służy jako podstawa czegoś. M. za biografię pisarza. M. za obserwacje.
3. Zwykle liczba mnoga. zbieranie dokumentów na jakiś temat pytanie. Folder materiałów serwisowych. Materiały dochodzeniowe.
4. Wyrób z tkaniny, dzianiny lub tworzywa sztucznego przeznaczony do szycia. Wełniane m. Materiały nietkane. M. na sukience.
4
W jednym z poniższych wyrazów popełniono błąd w rozmieszczeniu akcentu: błędnie podkreślono literę oznaczającą akcentowaną samogłoskę. Zapisz to słowo.
czekał
aktówka
oswojony
5
W jednym z poniższych zdań błędnie użyto wyróżnionego słowa. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.
1. Po burzy na morzu zapanował POrównywalny spokój.
2. Nastya założyła suknię balową i nucąc melodię walca, z łatwością obróciła się przed lustrami, wyobrażając sobie, że jest bohaterką swojego ulubionego baletu, który widziała w teatrze.
3. Przed zmęczonymi podróżnikami wciąż była ogromna odległość.
4. Aby wygrywać bitwy WORD, musisz biegle władać swoim językiem ojczystym i mieć bystry umysł.
5. Przewodnik z dumą pokazał zwiedzającym muzeum STARY serwis.
6
W jednym ze słów podkreślonych poniżej popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd i napisz poprawnie słowo.
parę skarpetek
TRZYSTA płyt
wykwalifikowanych INŻYNIERÓW
Połóż się na plecach
zachował się BARDZIEJ UCZCIWIE
7
Ustal zgodność między zdaniami a popełnionymi w nich błędami gramatycznymi: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
| OFERUJE | BŁĘDY GRAMATYCZNE |
| A) Kierowca minibusa powiedział nowo wprowadzonym pasażerom, że zapłacisz za przejazd. | 1) nieprawidłowe użycie formy rzeczownika z przyimkiem |
| B) Dzięki pracy konserwatorów możemy podziwiać freski klasztoru Ferapontov. | 2) naruszenie związku podmiotu i orzeczenia |
| C) Wielu odwiedzających Park Michajłowski było zdumionych wielkością starożytnych drzew posiadłości. | 3) naruszenie konstrukcji wyroku przy niespójnym zastosowaniu |
| D) Iwan Groźny, po zdobyciu stolicy chanatu kazańskiego w 1552 r., stanął przed zadaniem pozyskania nowych poddanych. | 4) błąd w konstrukcji zdania z członkami jednorodnymi |
| D) Obecnie ilość informacji przesyłanych globalnymi liniami komunikacyjnymi stale rośnie. | 5) nieprawidłowa konstrukcja zdań z frazami partycypacyjnymi |
| 6) naruszenie konstrukcji zdań z frazami partycypacyjnymi | |
| 7) nieprawidłowa konstrukcja zdań z mową pośrednią |
Zapisz odpowiedź cyframi, bez spacji i innych symboli
8
Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski testowanego rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
opalać się
region..kotek
przywilej
genialne..solidne
zamarzać (z rozkoszy)
9
Wskaż wiersz, w którym w obu słowach przedrostka brakuje tej samej litery. Zapisz te słowa, wstawiając brakującą literę.
ra..rzuć i..ruszaj się
zgodnie z umową, poz..wczoraj
pr..uformowany, pr..puch
przez..wstrzymany, o..usunięty
pr..łatwe, pr..znalezione
10
Wpisz w puste miejsce słowo, w którym wpisana jest litera E.
kłótliwy
ponownie przykleić
gruszka..vy
skacz skacz
uczynny
11
W miejsce luki wpisz słowo, w którym wpisana jest litera I.
przekarmiony .ny
zrobię zdjęcie...
przewidział
będziesz opóźniony
atak..mój
12
Określ zdanie, w którym NOT jest pisane razem ze słowem. Otwórz nawiasy i zapisz to słowo.
1. Zamieć, która (NIE PRZESTAŁA) przez trzy dni zasypywać chatę śniegiem.
2. Po remoncie pokój nadal jest (NIE)SPRZĄTANY.
3. (NIE PAMIĘTAJĄC o złu, dobroć nagrodzimy).
4. (NIE)BARDZO zwyczajne otoczenie utrudniało koncentrację.
5. Kiedy patrzysz na pomnik M.Yu. Lermontow (UN)WITHLILY ma wrażenie, że poeta rozgląda się po swoim ukochanym mieście i wspomina szczęśliwe chwile swojego życia.
13
Określ zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są zapisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i zapisz te dwa słowa.
1. (OD) Z CZEGO chciałeś zrezygnować? Z prawa wyboru czy z odpowiedzialności za wynik wyprawy? (DLACZEGO) jesteś taki tchórzliwy?
2. (W KOŃCU) wzeszedł księżyc i ta noc była TYLKO (TAKA SAMA) wspaniała, jak ta, którą Aleksiej zapamiętał na zawsze.
3. Wstydziłam się swoich słów i RÓWNIEŻ ZA (TO), że nie spełniłam pokładanych we mnie nadziei.
4. Dla impresjonistów najważniejsze było stale zmieniające się (W CIĄGU) dnia światło oraz powietrze, w którym zdawały się zanurzać przedmioty i postacie ludzkie.
5. ABY nie spóźnić się na spotkanie z kolegami z klasy, należy PUNKTUALNIE wyjść z domu.
14
Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN.
Na pierwszym planie obrazu, na tle postaci mumerów o (2) zakurzonych twarzach, wyraźnie wyróżnia się dziewczyna w śnieżnobiałej sukni z wiklinowym (3) koszem w dłoniach.
15
Umieść znaki interpunkcyjne. Wskaż liczbę zdań, w których musisz postawić JEDNĄ przecinkę.
1. Jednostka frazeologiczna może obejmować zarówno słowa przestarzałe, jak i słowa o znaczeniu przenośnym.
2. Armia bizantyjska przewyższała wroga zarówno liczebnością, jak i bronią.
3. Całą noc lał się strumieniami ulewny deszcz i słychać było jedno po drugim grzmoty.
4. Wracam do domu i po drodze myślę o wszystkim od początku do końca.
5. A włócznia, strzały i bęben nadal znajdowały się w wigwamie.
16
Stworzony przez A.A. Blokiem (1) „straszny świat” miasta i jego Obcego (2) przerażający (3) i nieodparcie atrakcyjny (4) tłumią poetę.
17
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniach należy zastąpić przecinkami.
Najpełniej (1) zdaniem krytyków (2) poziom życia Gonczarowa ujawnił się (3) oczywiście (4) w tych rozdziałach powieści „Oblomow”, opisującej życie głównego bohatera w domu Pszenicyny po stronie Wyborga .
18
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż cyfrę(y), w której miejscu(ach) w zdaniu powinien(a) znajdować się przecinek(-y).
Małe górskie rzeki (1) zamieniły się obecnie w burzliwe potoki (2), których przeprawa (3) zajęła nam dużo czasu (4).
19
Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, które w zdaniu należy zastąpić przecinkami.
Katya bardzo uważnie słuchała opowieści o najnowszych osiągnięciach w dziedzinie fizyki jądrowej (1) i (2), jeśli Konstantinow nie zdawał sobie sprawy (3), że zakres jego zainteresowań naukowych nie może naprawdę ekscytować tak młodej osoby (4) kontynuowałby swoje rozumowanie.
20
Edytuj zdanie: popraw błąd leksykalny, eliminując dodatkowe słowo. Zapisz to słowo.
Pierwszą z ptaków wędrownych, która do nas powraca, są gawrony, pojawiające się w środkowej strefie około połowy marca, kiedy grunt miejscami jest już uwolniony od pokrywy śnieżnej.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 21-26.
(1) Natka wyszła z domu i ruszyła ulicą. (2) Pomimo jasnej, słonecznej pogody moja dusza była ponura i bolesna. (3) Dziś mama kupi jej sukienkę, a sama myśl o tym zatruwa przedświąteczny nastrój. (4) Mama kupiłaby tę sukienkę wczoraj wieczorem, kiedy kończyli „ostatni”, jak powiedziała, trudny wyjazd na zakupy. (5) Jednak odmówiono ich obsługi, ponieważ minęły godziny otwarcia centrum handlowego i wszystkie kasy były zamknięte. (6) Była to prosta, jedwabiście biała suknia, która zupełnie nie odpowiadała marzeniu Natki o ubieraniu się na bal, który miał się odbyć za dwa dni. (7) Ona sama nie wiedziała dokładnie, którego chce. (8) Ale wiedziałam na pewno, że nie chcę sukienki, na którą nalegała moja mama.
(9) Natka zupełnie straciła nadzieję na znalezienie wspólnego języka z matką, która z każdym dniem stawała się wobec niej coraz bardziej agresywna. (10) Wydawało się, że matka czekała tylko na coś złego od niej, obawiała się złych wieści o pozadomowym i pozaszkolnym życiu córki, która była coraz bardziej wycofana. (11) Ale Natka wiedziała sama. (12) Wiedziała, że to, co narzuciła jej matka, tak mocno w niej siedzi, że nigdy nie będzie w stanie przekroczyć granicy, poza którą niektórzy jej rówieśnicy są podatni... (13) Natka wiedziała, że nigdy sobie nie pozwoli obniżenia wymagań wobec siebie, nie zdradzi swojego ideału siebie, pragnienia, jakie wpajała jej matka od wczesnego dzieciństwa. (14) Ale na złość Natka starannie ukrywała swoją wewnętrzną „poprawność” za zewnętrzną brawurą, wyrażającą się w sposobie mówienia (niestosownym dla „porządnej dziewczyny”, zdaniem jej matki) i ubiorze. (15) „Małe słówka”, minispódniczki, bikini i tym podobne przestraszyły moją matkę, zszokowały ją, zmusiły do opracowania metod walki przy użyciu coraz większej skali zakazów. (16) To przyniosło odwrotny skutek i córka wymyślała coraz bardziej wyrafinowane (często skuteczne) metody konfrontacji. (17) Jednak przygotowania do matury zakończyły się całkowitą porażką Natki, uosobionej w tej obrzydliwej sukience, przy czym moja matka nalegała w tonie nie pozwalającym na sprzeciw.
(18) W najbardziej ponurym nastroju Natka błąkała się po mieście, gdziekolwiek spojrzała.
(19) Na jednej z ulic, gdzie, jak jej się wydawało, w ogóle nigdy nie była, jej uwagę przykuła witryna małego (pozornie zupełnie nowego) sklepu.
(20) Dziewczyna z próżnej ciekawości otworzyła drzwi, a przed nią pojawiła się sukienka, która po prostu ją oczarowała. (21) Kolor jasnego popiołu, złożony z kilku warstw miękkiego szyfonu. (22) Sukienka była bez rękawów i nawet bez ramiączek. (23) Z draperii na piersi szyfon opadał kaskadą falban o różnej szerokości, które niczym zwiewna spirala otaczały sylwetkę manekina.
(24) Natka nie mogła powstrzymać się od przymierzenia tego cudu i patrząc w lustro, nie poznała siebie.
(25) Jej sylwetka stała się w jakiś sposób wyostrzona, z dłuższą szyją i bardziej zaokrąglonymi ramionami. (26) Sukienka wydawała się specjalnie dopasowana do naturalnych kolorów jej wyglądu: popielatych włosów, brzoskwiniowej skóry i jasnobrązowych oczu.
