Lista popowych zespołów wokalnych.

15.04.2019

RÓŻNORODNY ZESPOŁ WOKALNY

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Duet „Uśmiech”

(Michaił Fedin, Nadieżda Polojko)

„Zatańczmy, Jack”

Muzyka Percy'ego Mayfielda

Śl. Maksym Fadejew

Wołkowa Natalia Wasiliewna

Studio różnorodności „Śpiewaj ze mną!”

Zespół wokalny „Malinka”

Składanka piosenek do filmów animowanych.

"Składanka"

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Mohylew

Kurs Władimir, Soldatkina Emilia

Chłopiec i dziewczynka (A.Lartseva i A.Mamitov)

Manulik Irina Igorevna

Popowe zespoły wokalne w wieku 8-10 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Gołowczik Arseny i

Olesik Anastazja – 8-10 lat

„Hej, DJ”

z powiatu L.Drozd i

Lewczuk Wiktoria Aleksandrowna

Studio wokalne

Zespół wokalny „SZKOŁA PODSTAWOWA” 7-8 lat

Chaber niebieskooki”, muzyka. A. Kostiuk,

śl. M. Andreev

Melnik Tatiana Aleksandrowna

Studio wokalne „MELODIA”, Mińsk

Grupa wokalna „Smiley”

Białoruska piosenka ludowa „Z-pad Biełaga Kamuszyka”

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Zasłużona grupa amatorska Republiki Białorusi, pracownia odmian dziecięcych „Veselye Notki”

Mohylew

Trio „Modern”: Saltukova Elizaveta, Zubovich Diana, Osipova Yana – 9 lat

Muzyka B. Kamień, teksty. M. Sapozhnikova „A ja chciałbym śpiewać i tańczyć”

Antonowa Oksana Nikołajewna

Państwowa instytucja edukacyjna „Dziecięca szkoła artystyczna w Krichev”

Grupa „Uśmieszki” 7-9 lat

„Nie Barbie, nie Ken” Alisa Sementina

Manulik Irina Igorevna

Popowe studio wokalne „Forte”

Atraszkiewicz Yana, Gudilina Maria – 9 lat

Kiriłczik Natalia Makarowna

Zespół muzyki pop „Star Light”

Gudilina Anna, Krechko Anna, Lazovskaya Alina, Kuchinskaya Yana

Kiriłczik Natalia Makarowna

Zespół piosenki popowej „Star Light”, Mińsk, szkoła średnia nr 202

Popowy duet „Rollik Ksenia i Roller Diana” - 10 lat

Tekst piosenki „Najbiałsza Rus”. i muzyka B.Asmalowskaga

Gołowko Maria Wadimowna

Państwowa placówka oświatowa „Szkoła średnia nr 20 w Borysowie”

Zespół wokalny „Zvezdochki”

Centrum kulturalne i sportowe

muzyka A. Ermołowa, teksty. A. Morozowa

„Błąd lokomotywy”

Kołysko Natalia Antonowna

Centrum kulturalne i sportowe

Przedsiębiorstwo Jednostkowe „Miński Oddział Kolei Białoruskiej”

Studio EVI-NS

Narysuj swój świat

Skopicheva Natalia Michajłowna

Popowe zespoły wokalne w wieku 11-13 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Noikova Dorofeya i Novikova Daria w wieku 8–12 lat

"Łódka"

Z rozwiązania „As-studio”.

Lewczuk Wiktoria Aleksandrowna

Studio wokalne

Grupa wokalna „Konstelacja”

Białoruska piosenka ludowa „Och na polu”

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Zasłużona grupa amatorska Republiki Białorusi, pracownia odmian dziecięcych „Veselye Notki”

Mohylew

Zespół Wokalny „SOPRANO”

Savochkina Daria,

Lozarenko Daria,

Stabrowska Daria,

Łapytko Angelina – 13 lat

„Poruszka-Paranja”

Rosyjska piosenka ludowa w adaptacji popowej

Frantsuzova Elena Kazimirovna

Państwowa Instytucja Oświatowa „Gimnazjum nr 1 w Dzierżyńsku”

Samochina Yana

Śliż Aleksandra

„W stronę wiatru”

muzyka T.Ognev, teksty. O. Ogneva

Kornienko Elena Walentynowna

Zespół wokalny

Dżem (Dżem) 11-13 lat

Piosenka „Buslik”

śl. U. Mazgo, muzyka T. Mouchana

Sinitsa Yana Pawłowna

Studio wokalne „Jem”

Witebsk

Lomako Angelina

Tsuprikow Maksym

Okrągła Stefania

11, 12, 10 lat

„Składanka pieśni białoruskich”

Marczuk Anastazja Olegowna

Narodowe Centrum Sztuki Muzycznej imienia V. Mulyavina

Popowe zespoły wokalne w wieku 14-17 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Kwartet „Kwiecień”

Składanka pieśni białoruskich „Wianek Białoruski”

Aleksiejew Swietłana Iwanowna

Wzorowe studio piosenki popowej „Kwiecień” Państwowa Instytucja Oświatowa „Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży Szczuczin”

Pokaż grupę „So-Ni-Ka”

4 osoby – Sofya Tarasova, Nicole Furgal, Katya Mazur, Katya Panteleeva

„Przez babcię”

Ostapenko Swietłana Władimirowna

Państwowa Instytucja Oświatowa „Witebskie Centrum Dodatkowej Edukacji Dzieci i Młodzieży”, Witebsk,
reżyser N.E. Bolshakova

Studio EVI-NS

Nauczyciel: +375291852205

Twoja ziemia

Skopicheva Natalia Michajłowna

Dziecięca Szkoła Artystyczna w N.F. Sokolovsky College

Popowe zespoły wokalne od 18. roku życia

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Duet: Reshko Inga, Kotikova Alina 14-37 lat

Muzyka „Biała łódź”. Yu Bogatkiewicz, teksty. W. Nieklajewa

Reshko Inga Walentynowna

Pracownia Wokalno-Chóralna „Konstelacja” Państwowa Instytucja Oświatowa „Szkoła Średnia nr 41 w Mohylewie”

ludowy zespół wokalny „Wiosna”

Centrum Kultury Nowopołocka

18 lat i więcej

„Niech tak będzie” P. McCartneya

Devyatnikova Inna Bronislavovna

Centrum Kultury Nowopołocka

Taniec jest popularny wśród ludzi w każdym wieku, płci i narodowości. Przecież pozwalają zachować doskonałą formę fizyczną, poprawić elastyczność, zrelaksować się, podnieść na duchu i nie tylko. Ci, którzy przeszli od amatorów do profesjonalistów lub chcą zostać profesjonalistami, tworzą zajęcia taneczne.

Burza mózgów

Większość już powstałych zespołów, czasem trenujących razem dość długo, staje przed problemem, jaką nazwę wybrać dla grupy tanecznej. Wydawałoby się, co może być prostszego? Ale w praktyce wszystko jest bardziej skomplikowane. Zastanówmy się, jak wyjść z tej dość trudnej sytuacji. W końcu każdy z nich tego wymaga - nazwa grupy tanecznej.

Przede wszystkim nazwę musi wymyślić nie jedna osoba, nawet lider, ale angażując w to przedsięwzięcie całą grupę taneczną. Innymi słowy, przeprowadź prawdziwą burzę mózgów. Zapisz i przemyśl każdy pomysł, który zostanie podczas niego zaproponowany. I nawet jeśli na początku wydaje się, że nie mają one sensu, później okazuje się, że to właśnie ten pomysł zadecydował o tym, jak nazwać grupę taneczną. Dlatego warto spisać wszystkie pomysły, które pojawiły się w trakcie dyskusji.

Najważniejszą rzeczą, o której należy pamiętać, jest fakt, że nazwa grupy tanecznej powinna odzwierciedlać jej istotę, styl, nastrój, energię, osobowość, a nawet kategorię wiekową. Oznacza to, że nazwa grupy powinna odzwierciedlać istotę grupy tanecznej. Nie można zatem zaniedbać rozwiązania tego problemu. W końcu, jak to mówią, jakkolwiek nazwiesz statek, tak będzie pływał.

Podstawowe zasady nazewnictwa grupy tanecznej

Oczywiście nazwanie grupy tanecznej jest procesem czysto twórczym, ale nawet to wymaga przestrzegania pewnych zasad. Te małe triki pozwolą Ci stworzyć dokładnie taką opcję, która będzie w stanie odzwierciedlić istotę grupy tanecznej:

  • Wybierając nazwę, weź pod uwagę styl gatunkowy grupy, na przykład zespół tańca nowoczesnego to jeden styl. W związku z tym nazwa powinna pasować do tego gatunku. Zespoły tańca hip-hopowego powinny mieć zupełnie inną nazwę, aby pasowała do tego stylu.
  • Weź także pod uwagę kategorię wiekową, bo nazwa grupy dziecięcej wymaga prostszych słów i ich kombinacji, bardziej zrozumiałych i łatwych do zapamiętania, szczególnie przez jej uczestników.
  • Nazwa powinna być eufoniczna, łatwa do wymówienia, bez konieczności używania trudnych słów, nawet jeśli naprawdę podoba Ci się, jak ciekawie brzmi. Unikaj też długich słów.
  • Na podstawie narodowości tańca, który wykonuje grupa.
  • Jeśli zdecydujesz się wymyślić nazwę dla grupy tanecznej, która składa się z kilku słów, pamiętaj o tym, aby dobrze do siebie pasowały i tworzyły jedną całość. Ale nie dajcie się zwieść długości nazwy, w przeciwnym razie będzie ona trudna do zapamiętania.
  • Nie powinieneś wybierać dla swojej grupy nazw, które będą pokrywać się z istniejącymi, niezależnie od tego, jak bardzo je lubisz. Chodzi o to, że w ten czy inny sposób ludzie, usłyszawszy to, wyciągną analogie. A czasami bez sensu porównują Twój zespół z tymi, którzy mają już podobną nazwę. I nikt nie gwarantuje, że to porównanie będzie na Twoją korzyść.
  • Używaj słów, które są Ci znane i zrozumiałe, na przykład niektóre elementy tańca, styl, kostium, kraj pochodzenia stylu tańca i tak dalej.
  • Pamiętaj, że nazwa to pierwsze wrażenie zespołu. Oznacza to, że widz, nawet nie widząc przedstawienia, po ogłoszeniu grupy tancerzy, słysząc jej nazwę, już rysuje dla siebie pewien obraz i z góry ma pewne wrażenie.
  • Nie zapomnijcie też o humorze, bo to często ratuje najbardziej beznadziejną sytuację, łącznie ze znalezieniem nazwy dla zespołu tanecznego. Oczywiście nie ma co przekraczać tej granicy, warto pamiętać o zasadach moralnych. A nazwa z humorem nie jest odpowiednia dla każdego zespołu.
  • Szukając nazwy dla dziecięcego zespołu tanecznego, unikaj skomplikowanych słów i zwrotów, wybieraj takie, które uczestnicy zajęć tanecznych będą mogli z łatwością samodzielnie wymówić i zrozumieć ich istotę.

Ery tańca

Doskonałym rozwiązaniem dla nazwania grupy tanecznej będzie okres. Zwłaszcza jeśli tańce są tematyczne. Albo kierunek tańca, niektóre jego podstawy, ruchy zostały wynalezione w tamtych czasach. Na przykład grupę ćwiczącą tańce starożytne można nazwać „barokową” lub „renesansową”. Ale bądź ostrożny, grupa taneczna dla dzieci nie pasuje do skomplikowanych i trudnych nazw. Nawiasem mówiąc, możesz wyciąć niektóre sylaby z nazw epok, tworząc nowe słowa, które staną się dźwięczną nazwą grupy tanecznej.

W przypadku grup tańca towarzyskiego odpowiednie mogą być nazwy „Belle Epoque” i „Medival”. Opierając nazwę na epoce historycznej lub fragmencie czasu, nie zapomnij o orientacji stylistycznej zespołu. Przecież na przykład dla grupy zajmującej się tańcami latynoamerykańskimi nazwa „Dekadencja” raczej nie będzie odpowiednia. Ale nie powinieneś być zbyt gorliwy w historycznym łączeniu nazwy grupy.

Styl grupy tanecznej

Kierunek gatunkowy grupy tanecznej to kolejna wskazówka w trudnym zadaniu wyboru dla niej nazwy. Jeśli na przykład jesteście zaręczeni, warto to jakoś ująć w nazwie grupy. To samo dotyczy sal balowych: odpowiednie są tutaj bardziej wyrafinowane, nieco podwyższone, pełne wdzięku nazwy. W przypadku grupy tańca hip-hopowego i innych tańców nowoczesnych jest miejsce na rozwój. Nawiasem mówiąc, jeśli w twoim repertuarze znajdują się często wykonywane numery lub taniec wizytowy, możesz użyć ich nazwy jako nazwy grupy. Wybierz nietypowe nazwy, które mają szczególne znaczenie dla Twojej grupy i mogą Cię odpowiednio zaprezentować. Następnie widz skojarzy zarówno sam taniec, niezależnie od jego wykonawcy, jak i samo słowo z Twoją grupą.

Imię i miejscowość

Bardzo ciekawe i oryginalne byłoby użycie nazw rzek, jezior, gór i innych obiektów geograficznych jako nazwy grupy tanecznej. Grupę można nazwać nawet zabytkami architektury, znanymi miejscami turystycznymi. Na przykład grupa „Wersal” lub „Mglisty Albion” lub „Piramida Cheopsa”. Lub „Wzory Wołgi” - nazwa mówi o okolicy i wskazuje na styl, odzwierciedla go, to znaczy od razu staje się jasne, że grupa taneczna jest zaangażowana w ruch ludowy.

Elementy tańca

Dobrym pomysłem na nazwę zespołu mogą być również nazwy niektórych kroków tanecznych lub elementów, ruchów charakterystycznych dla Twojego kierunku stylistycznego. Z reguły są eufoniczne, jasne, a po ich usłyszeniu od razu można się domyślić, w jakim gatunku występuje dana grupa.

Sama nazwa stylu może również służyć jako nazwa grupy. Pamiętaj jednak, że w tym przypadku łatwo jest uzyskać tę samą nazwę, co inne grupy, ponieważ wielu używa tej techniki. W końcu jest to dość proste.

Eufonia

Nie zapominaj, że nazwa powinna być łatwa do wymówienia, przyjemna dla ucha i nie drażniąca. Niektórzy oczywiście stawiają na oryginalność i to, że ostre słowo sprawi, że szybciej zapamiętamy imię. Ale, jak pokazuje praktyka, ludziom łatwiej jest zapamiętać, co im się podobało. Spróbuj wstawić wybraną nazwę grupy do różnych wyrażeń i zdań, odmieniając ją. Wtedy zrozumiesz, jak dobrze to brzmi.

Łatwość percepcji

Kategoria wiekowa grup jest inna, a tym bardziej publiczność. Dlatego nazwę należy wybrać tak, aby była zrozumiała zarówno dla młodych kibiców, jak i rodziców i dziadków członków zespołu. Dlatego nadal warto unikać wyrazów ultranowoczesnych, a jedynym wyjątkiem są grupy, które wybierają najnowsze trendy w tańcu. Wiele osób nazywa grupy taneczne obcymi słowami. To dobry ruch, jednak zadbaj o to, aby wybrane słowo było łatwe do wymówienia nawet dla tych, którzy nie znają języków obcych.

Oczywiście wymyślenie nazwy dla grupy tanecznej jest zadaniem kłopotliwym, ale warto. Przecież wybierając odpowiednią nazwę dla grupy, stworzysz w ten sposób lepsze wrażenie i niezbędną reputację na jej temat.

Rozdział strona internetowa poświęcony informacjom reprezentującym grupy wokalne i duety z gatunku pop-wokalnego. Grupy wokalne i duety mogą z łatwością urozmaicić wydarzenie dzięki nutom muzycznym i pięknym głosom.

Grupy wokalne wypełnią Twoją imprezę melodiami Twoich ulubionych piosenek, romansów w wykonaniu profesjonalnych wokalistów. Muzyka jest ważnym elementem każdego święta. A co może być lepszego niż piosenka profesjonalnego zespołu wokalnego.

Zespoły wokalne na festiwalu

Dobra muzyka na żywo to gwarancja świetnego nastroju dla Twoich gości. I to jest właśnie główny sekret każdego święta. Grupa wokalna bez problemu poradzi sobie z takim zadaniem, a zaproszony duet wokalny sprawi, że Twoje wydarzenie będzie naprawdę niezapomniane. Urozmaicony program w wykonaniu zespołu wokalnego z pewnością zadowoli zarówno Ciebie, jak i Twoich gości. Wysokiej jakości akompaniament muzyczny doda świętom szczególnej powagi. Piosenki grupy wokalnej budzą u gości wspaniały nastrój. Grupy wokalne, duety – to jest prawdziwa muzyka. A prawdziwa muzyka to prawdziwe wakacje.

Reprezentujesz profesjonalną grupę wokalną, duet wokalny lub zajmujesz się gatunkiem wokalu pop? Szukasz pracy, aby uczestniczyć jako grupa wokalna w programach rozrywkowych lub występować na imprezach i świętach? Lub chcesz dołączyć do grupy wokalnej. Zarejestruj się na portalu strona internetowa, Twoje dane będą dostępne w katalogu wykonawców. Twój potencjalny pracodawca będzie mógł łatwo się z Tobą skontaktować.

W dniach 21 i 23 września 2014 roku w Moskiewskim Konserwatorium Państwowym odbędzie się międzynarodowy festiwal i konferencja naukowa „Od Tavernera do Tavenera. Pięć wieków angielskiej muzyki sakralnej”, poświęconej pamięci wybitnego brytyjskiego kompozytora Sir Johna Tavenera (1944–2013). Na koncertach wystąpi światowej sławy zespół wokalny The Tallis Scholars prowadzony przez Petera Phillipsa oraz młody rosyjski zespół wokalny Intrada prowadzony przez Ekaterinę Antonenko. Jan...

Rozumiem, jestem bardzo „na czasie”, ale się spieszę...) Czy czyjeś dzieci/dzieci znajomych chodzą na tańce choreograficzne? Gdzie znajdziemy przyzwoity lokal dla pięcioletniej dziewczynki? Najbliżej mi jest taniec towarzyski w szkole 903 (nie chcę z wielu powodów), taniec w ośrodku kultury Zagorye (nieodpowiedni czas), w ośrodku kultury ZIL (dokąd teraz chodzimy, i gdzie mi się to nie podoba) oraz niedawno otwarta szkoła akrobatyki sportowej (od 6 lat). Gdzie iść??? Jestem gotowy go nosić w rozsądnych granicach, o ile będzie przydatny.

W dniach 4-8 stycznia 2016 w Moskwie odbył się coroczny Międzynarodowy Festiwal-Konkurs „Bożonarodzeniowe Gwiazdy”, którego organizatorem był Komitet Festiwalu „Życie Miast”. Konkurs odbył się 6 stycznia w Centrum Kultury ZIL na dwóch scenach jednocześnie: w Sali Wielkiej wystąpiły zespoły choreograficzne i cyrkowe, a w Sali Konstruktora zespoły wokalno-instrumentalne, soliści i teatry. Uczestnicy oceniani byli przez wybitnych artystów, m.in.

Dyskusja

Ragan (Lew) to imię lwa, który nie raz uratował zwierzaka przywódcy (jedynego syna) przed aligatorem i niejednokrotnie uratował życie ludzkie. W tym samym czasie został ciężko ranny i wkrótce zmarł. Przywódca nadał lwowi imię „Ragan”, co w ich języku oznaczało „Odważny”. Był to jedyny lew w historii ludzkości, który różnił się od pozostałych lwią odwagą i ludzką duszą.
ZNAKI: Planeta: Jowisz. Żywioł: Powietrze, ciepło-suchość. Zodiak: Lew, Skorpion. Kolor: żółty, czarny, biały, niebieski. Dzień: piątek. Metal: cyna, elektrum. Minerał: czerwony diament, szafir, beryl, hiacynt. Rośliny: bazylia, lawenda, fiołek, dąb, gruszka, jabłko, mięta, kasztan, cynamon, jaśmin, rajskie jabłko, morela, eukaliptus. Zwierzęta: lew, tygrys, koń, jaskółka, paw, delfin.
Charakter imienia RAGAN w zależności od pór roku
„Zima” ma mniej silną wolę i więcej wysiłku poświęca na zabezpieczenie dla siebie poziomu materialnego, który uważa za akceptowalny dla siebie. Ale jest bardziej otwarty, towarzyski, szczery. „Wiosna” - Ragan jest aktywny i celowy. Nawet kometa nie jest w stanie sprowadzić jej z zamierzonej ścieżki. Jest popularny wśród płci przeciwnej, ale rzadko się odwzajemnia. „Lato” przynosi szczęście. Jest mniej racjonalny, ma więcej kreatywności w podejściu do pracy, nietuzinkowych i nietrywialnych rozwiązań. „Jesień” – Ragan jest leniwy, brakuje mu łatwości komunikacji, spontaniczności i aktywności.

26.08.2016 12:39:11, 66666666666666

Po ukończeniu edukacji wydawany jest państwowy certyfikat. Sztywność rosyjskiego systemu edukacji muzycznej dostrzegają wszyscy nauczyciele, nie mówiąc już o chłopcach z inteligentnych rodzin, którzy regularnie próbują zamknąć fortepian i wyrzucić klucz. „Za granicą system nauczania muzyki opiera się na szkoleniu muzyków do występów grupowych - gry w orkiestrze, zespole” – wyjaśnia Serafima Sevostyanova. „U nas wszystko jest znacznie poważniejsze: student koncentruje się na solowym występie muzycznym, co wymaga bardzo poważne przygotowanie. Ale nasi naprawdę potrafią wykonywać solówki na twoim instrumencie. Jednak nawet dzisiejsze szkoły publiczne muszą podążać za przykładem tych rodziców, którzy uważają, że łzy dziecka kapiące na klawisze są nadmierne…
...Jeśli nie masz specjalnych życzeń, nauczyciel będzie pracował z dzieckiem w głównych obszarach szkolnego programu nauczania, oczywiście z wyjątkiem chóru. Chociaż kto płaci, zamawia jakiej muzyki uczyć swoje dziecko. Istnieją także uproszczone metody nauki gry bez umiejętności czytania nut – np. gdy akordy gitarowe zapisywane są tzw. metodą tabulaturową (uczeń widzi obrazek gryfu gitary, na którym jest narysowane które struny, na którym progu i które palce należy nacisnąć). „To uproszczony sposób nagrywania muzyki, który ma jednak duże wady” – mówi nauczyciel gry na gitarze Siergiej Smoliakow. „Można tylko grać i wybierać znajomą melodię”. Jednak dość...

Dyskusja

Podobało mi się, ale nigdy nie dowiedziałem się, gdzie w Butowie uczą gry na gitarze

18.07.2008 21:12:16, Masza

Uczelnie dla muzyków i specjalności muzycznych
...Nawet metody wydobywania dźwięków są różne - nie każdy głos nadaje się do wykonywania pieśni ludowych. Na wydziałach wokalu popowego i jazzowego w Gnesince Państwowej Akademii Sztuk Pięknych im. Majmonidesa Instytut Sztuki Współczesnej (ICA) bada wielu znanych już wykonawców. A nazwiska nauczycieli są dobrze znane nie tylko specjalistom: w Państwowej Akademii Sztuk im. Wokalisu jazzowego Majmonidesa uczą soliści zespołu Lyceum Anastasia Makarevich i Anna Syrova, a w Gnesince znane śpiewaczki Irina Otieva i Valentina Tolkunova. Absolwenci wokalni mogą pracować w operach, zespołach folklorystycznych, zespołach popowych, chórach kościelnych i nauczycielach śpiewu. Od fortepianu po perkusję. Specjalizacje „Występy instrumentalne” lub „Różna sztuka muzyczna”. Instrumenty...

Dyskusja

Cześć,
Mam ważne pytanie, które może zadecydować o moim przyszłym życiu.
Fakt jest taki, że do pewnego momentu w życiu (10 lat) (teraz mam 15 lat) nie lubiłem muzyki, a w szczególności dźwięków gitary.Ale w wieku 10 lat zapragnąłem grać na gitarze.Poszedłem do szkoły muzycznej, potem na kursy (wszędzie trochę) i właściwie nauczyłem się grać na gitarze (przynajmniej myślę, że znam podstawy), teraz czasami komponuję własną muzykę
Co radzicie mi zrobić? - spróbować zapisać się gdzieś na muzykę i gitarę (ale nie skończyłem szkoły muzycznej), a może nawet nie próbować? Bo pewnie (jak rozumiem) będzie mi trudno się gdzieś zapisać – Nie mam dyplomu ukończenia szkoły muzycznej, nie wiem, jak jest z salfeggio, bo też trzeba to zdawać) – katastrofa? A może nadal można nauczyć się wszystkiego w dwa lata, a następnie zapisać się?
Jeszcze raz powtórzę, że gram na gitarze od 10 roku życia.

Odpowiedź proszę

28.12.2008 11:45:37, Savinsky Andrey Yurievich

Oshiysite

26.10.2008 16:53:08, Włodzimierz

Czajkowskiego czy w finale koncertu fortepianowego D. Kabalewskiego. To samo dzieje się ze śpiewem i tańcem. „Ruch myśli muzycznej – pisze kompozytor – „otrzymujący pożywienie z otoczenia, będzie trwał nadal i będzie coraz bardziej przybierał na sile”. Inny ważny kierunek systemu D. Kabalewskiego nazwalibyśmy metodą sokratesową. Według Dmitrija Borisowicza dzieci do pewnych wniosków dochodzą nie w wyniku wykładów czy opowieści, które usypiają, ale same. Myślenie i mówienie o muzyce. Z pomocą wiodących pytań nauczyciela. W naszym przypadku tata lub mama. Cóż, na przykład: - Co jest potrzebne, aby stworzyć piosenkę? — Kompozytor. - I co jeszcze? Dziecko pomyślało. Zaśpiewaj mu jakiś słynny...
...Metoda Shinichi Suzuki Jego absolutnie unikalną metodę wczesnej edukacji muzycznej (dr Suzuki zaczął uczyć dzieci gry na skrzypcach w wieku dwóch lub trzech lat!) można również uznać za sprawdzoną i sprawdzoną metodę, ponieważ wszystko, czego można było spojrzeć i . Świat był zadziwiony jego niesamowitymi zespołami 4-5-letnich skrzypków liczących 100-200 dzieci, którzy czysto i synchronicznie wykonali muzykę Vivaldiego, Mozarta, Beethovena. Wspaniały nauczyciel zmarł w 1998 roku i jak dotąd nie ma takich, którzy mogliby w pełni powtórzyć wyczyn Suzuki. Najwyraźniej nie chodzi tu tylko o wyjątkowość metody, ale także o wyjątkowość nauczyciela. Na czym polega metoda Suzuki? Można śmiało podkreślić trzy punkty. Wszystkie dzieci są muzykalne. Według Japończyków...

Dziewczyny, nazwijcie grupy w przedszkolu, aby skupić się na jednym wspólnym celu i aby można było je uwzględnić w projekcie

Dziewczyny, dzień dobry! Wydźwignąć! Biorąc pod uwagę, że dziecko zdaje dziś egzamin końcowy z literatury muzycznej. Dawno temu przygotowali reportaż o Schnittke i ściągnęli na dysk jedno z jego dzieł. Równocześnie z muzyką ściągnęli na komputer trojana, traktowali go długo... Krótko mówiąc, to nasza wina - nie zapisali na płycie tytułu utworu... sedno problemu polega na tym, że nikt nie pamięta tytułu utworu muzycznego, który pobraliśmy. Coś w rodzaju Odbicia... Odbicia... Jakaś nazwa. Wikipedii nic...

Apeluję do tych, których dzieci chodzą do szkoły muzycznej. Na ile realne jest połączenie tego ze szkołą ogólnokształcącą? Mamy dość silną ofertę edukacyjną (matematyka) + jest ona również uważana za szkołę całodobową. I silny muzyk. Teraz dziecko jest w pierwszej klasie (!!), a w szkole muzycznej dopiero w liceum i TAKIE problemy! Nie będę teraz wymieniać, ile nerwów kosztowało mnie koordynowanie grafiku. A dzisiaj niania po raz kolejny usłyszała od nauczycielki w szkole ogólnokształcącej...

Dyskusja

Dziękuję wszystkim, którzy odpowiedzieli! Postaramy się zrobić wszystko w terminie :)

Wydaje mi się, że całkiem możliwe jest ich połączenie, ale Ty mówisz, że Twoje gimnazjum jest szkołą całodobową. W takim przypadku naprawdę będziesz musiał wybrać albo szkołę muzyczną i zwykłą szkołę, albo szkołę całodniową. Nasza sąsiadująca szkoła jest szkołą całodobową. Wcześniejsze opuszczenie szkoły jest prawie niemożliwe. :(

Od 7 do 30 listopada w Moskwie będzie gospodarzem „Moskiewskiej Jesieni” – corocznego festiwalu muzyki współczesnej, założonego i organizowanego przez Związek Kompozytorów Moskiewskich od 1979 roku. Główną ideą festiwalu jest premierowe wykonanie nowych dzieł kompozytorów moskiewskich z udziałem dzieł współczesnych kompozytorów z innych miast Rosji, gości festiwalowych z bliskiej i dalszej zagranicy. Programy Moskiewskiej Jesieni obejmują wszystkie gatunki i obszary współczesnego profesjonalnego komponowania...

W naszej szkole muzycznej niezadowoleni nauczyciele mogą skarcić dziecko, a następnie skarcić rodziców (z reguły nie otrzymali wykształcenia muzycznego, ale uważają, że tylko w ten sposób można to zrobić).
Bardzo starannie wybrałem nauczyciela dla mojego dziecka, instrument był sprawą drugorzędną. Dziecko chciało innego instrumentu (jest już drugim), ale uwielbia ten, który wybrałem jako najłatwiejszy do rozpoczęcia nauki, biorąc pod uwagę charakter dziecka i obecność doskonałego nauczyciela.
„Po co uczyć się gry na instrumencie, jeśli nie chcesz grać w orkiestrze?” - pytanie od mojej córki z pierwszej klasy. Dobrze byłoby, żeby rodzice o tym pomyśleli.
Moja córka przez rok uczyła się w szkole muzycznej, słucha muzyki z uwagą, interesuje się instrumentami w orkiestrze, potrafi dzielić się wrażeniami, można z nią porozmawiać o muzyce, wie, jak jej słuchać. Jej występy podczas domowych uroczystości w domu oraz w grupach dziecięcych budzą podziw wśród dorosłych i dzieci. Wiadomo, że jest uczennicą, ale ci, którzy w ogóle nie umieją grać, postrzegają ją entuzjastycznie i też chcą się uczyć tak jak ona. Byłam zaskoczona tą reakcją, uważałam, że takie występy są na porządku dziennym.
Dzieci mają przyjemną i pożyteczną aktywność w domu, a gry komputerowe odchodzą w niepamięć. Zajęcia muzyczne rozwijają charakter (jest to dla nas bardzo ważne), dają doświadczenie w komunikacji z dziećmi, których łączą wspólne zainteresowania, z różnymi nauczycielami. Dużym sprawdzianem i przygotowaniem do życia są egzaminy i udział w koncertach.

Nazwy grup twórczych jako kategoria nazw własnych

VI Miejska Konferencja Naukowa Studentów

NAZWY ZESPOŁU KREATYWNEGO

JAKO ZAKRES NAZW WŁASNYCH.

Gimnazjum angielskie

10 klasa „A”.

Doradca naukowy:

Evsyukova O.N.

Magadan

Nazwy własne badane są w takiej gałęzi nauki o języku, jak onomastyka, co w tłumaczeniu z języka greckiego oznacza „sztukę nadawania nazw”.

Nazwy własne, odróżniające przedmioty od szeregu jednorodnych, mają za zadanie odzwierciedlać ich indywidualne, niepowtarzalne cechy. W związku z tym można przyjąć, że ergonomie powinny odzwierciedlać indywidualne cechy zespołów kreatywnych. Jakie cechy grup znajdują odzwierciedlenie w nazwach jako głównych? Aby to ustalić, przeprowadzono nasze badanie. Postawiono nam następujące zadania: określić budowę ergonimów, ustalić metody ich powstawania oraz określić kryteria nazewnictwa.

Jako materiał wykorzystano 19 ergonimów. Na liście znajdują się nazwy zespołów wokalnych, grup tanecznych, teatralnych itp.

W strukturze nazwy własne interesującej nas kategorii składają się głównie z jednego słowa (np. „Sen”, „Odmiana”, „Victoria”, „Tumblers” i wiele innych) lub rzadziej z frazy („ Gwiazdy Kołymy”, „Nowy styl”). Oznacza to, że nie ma ergonimów, które zawierałyby całe zdanie, jak w nazwie popularnej grupy „Nogu ciasne”.

W wyniku analizy słowotwórczej stwierdzono, że badane nazwy grup twórczych zostały uformowane w sposób produktywny w onomastyce. Po pierwsze, przekształcając słowo lub frazę w kategorię nazw własnych, a po drugie, dodając tematy skrócone. Przyjrzyjmy się bliżej każdej grupie. (Proszę zwrócić uwagę na Załącznik 2).

Dzięki pierwszej metodzie tworzenia można łączyć słowa („Masza i niedźwiedzie”), frazy („Wypadek”, „Przeminęło z wiatrem”), a nawet zdania („Moja noga jest skurczona”, „Ręce do góry!”). być używany jako baza produkcyjna. . Jednak fundusz nazw własnych, w tym ergonimów, jest najaktywniej uzupełniany w wyniku przejścia do kategorii nazw własnych jednego słowa. Jako podstawę generującą można wykorzystać zarówno rzeczowniki pospolite („Twice two”, „Bravo”, „Genialny”, „Herbata dla dwojga”), jak i słowa własne (grupa Agatha Christie). Ten schemat znalazł potwierdzenie w naszym materiale.

Analiza ilościowa wykazała, że ​​większość prezentowanych nazw powstała w wyniku przejścia rzeczowników pospolitych do kategorii rzeczowników własnych. Takich ergonimów jest 17.

Czego używano jako baz produkcyjnych?

Wiele nazw grup kreatywnych wywodzi się od rzeczowników pospolitych. Tak powstały ergonimy „Sen”, „Pamiątka”, „Wariacja”, „Kropelki”, „Victoria”, „Lubok”, „Ryabinushka”, „Kalinka” i „Tumblers”.

Jedna nazwa pochodzi od zaimka osobowego - tak nazywa się popowy zespół taneczny „My”.

Dla ergonimów „Nowy styl”, „Gwiazdy Kołymskie” za bazę produkcyjną posłużyły odpowiednie frazy - nowy styl, Gwiazdy Kołymskie.

Naszym zdaniem na szczególną uwagę zasługuje ukształtowanie się ergonimów „Mini” i „Maxi”.

Nazwa zespołu tańca popowego „Mini” powstała poprzez przeniesienie niezmiennego słowa mini do kategorii imion własnych. W tej nazwie liderzy grupy starali się wskazać wiek wykonawców i dlatego użyli znaczenia „bardzo mały”, sugerując „małych wykonawców”.

Na pierwszy rzut oka nazwa grupy tanecznej „Maxi” powstaje w taki sam sposób jak „Mini” - od skróconego słowa. Analiza wykazała jednak, że nazwa własna „Maxi” powstała od słowa maksimum przy jednoczesnym skróceniu rdzenia produktywnego.

Nazwa grupy „DJ” wyglądała następująco: transkrypcja angielskiego skrótu „DJ” z dodatkiem formantu „s”, wskazującego liczbę mnogą w języku angielskim, stała się nazwą własną.

Nazwy zespołów wokalnych „Magadan” i „Uptar” powstały w wyniku przejścia z jednej kategorii nazwy własnej do drugiej, to znaczy nazwy miasta i wsi – toponimy – stały się nazwami grup twórczych – ergonimami.

Zatem większość nazw przedstawionych na liście powstaje w wyniku konwersji słów i wyrażeń do kategorii słów własnych, a jako bazę generującą wykorzystywane są zarówno słowa własne, jak i rzeczowniki pospolite.

Kolejna grupa ergonimów według sposobu formowania składa się z 2 nazw - nazwy teatru lalek „Kichetosa” i nazwy szkoły rzemiosła scenicznego „TITR”. (W Załączniku 2 znajdują się one po prawej stronie tabeli).

Ergonim „Kichetosa” powstaje przez dodanie skróconych rdzeni rzeczowników własnych: „Kichetosa” = Ki kimora + Che Buraszka + To Toszka + Za tak.

Nazwa grupy „Titr 2” powstała jako skrót, czyli od każdego słowa zdania „ T talent I T Ruda R nie R Za podstawę generującą początkowych dźwięków przyjmuje się „wynik”. Zwróćmy uwagę na niekonwencjonalne użycie matematycznego znaku kwadratowego, za pomocą którego twórcy nazwy starali się wskazać podwojenie spółgłoski [p] ze słów „równe” i „wynik”.

Przeprowadzona analiza słowotwórcza wykazała, że ​​nazwy prezentowanych grup twórczych tworzone są przy wykorzystaniu tradycyjnych metod onomastyki.

W wyniku osobistych rozmów z menedżerami i członkami zespołów kreatywnych ustalono, jakie kryteria wpłynęły na wybór nazw.

Nazwa szkoły rzemiosła scenicznego „TITR” z jednej strony kryje w sobie motto zespołu. (Przypomnijmy, że „TYTUŁ” oznacza „Talent i praca mają jednakowy wynik.”) Z drugiej strony użycie w nazwie znaku matematycznego stopnia ma następujące znaczenie semantyczne: podniesienie do potęgi to znaczące zwiększenie czegoś, tj. pomnożona praca i pomnożony talent znacząco podwyższają wynik. Jeśli weźmiemy pod uwagę także to, że słowo TYTUŁ w jednym ze swoich znaczeń wiąże się z kinematografią jako formą sztuki, to można powiedzieć, że autorom nazwy udało się stworzyć nazwę wieloaspektową, wielowymiarową.

Imiona „Victoria” i „Maxi” wyczuwają dynamiczny, celowy ruch w stronę nowych osiągnięć, natomiast nazwa „Dream” ujawnia odmienne postrzeganie – romantyczne, w którym świat uczuć dominuje nad wszystkim innym.

Nazwy zespołów kreatywnych „Variation” i „New Style” ucieleśniają pragnienie oryginalnych, niepowtarzalnych form.

Nazwa zespołu tańca popowego „My” wzmacnia znaczenie zasady kolektywnej i stanowi informację o uczestnikach jako o jednej całości.

Najważniejsze w nazwie „DJ” było wskazanie pracy grupy w kierunku tańca współczesnego.

Osobną grupę stanowiły nazwy zespołów folklorystycznych. Wykorzystano tu tradycyjne symbole rosyjskiej sztuki ludowej. Są to ergonimy „Ryabinushka”, „Kalinka”, „Lubok”. Pierwsze dwie nazwy kojarzą się z pieśniami ludowymi. W imieniu zespołu łyżników „Souvenir” autorzy na swój sposób starali się odzwierciedlić użycie drewnianych łyżek jako instrumentu muzycznego, które jednocześnie służą jako tradycyjna rosyjska pamiątka.

Następną grupę stanowią nazwy dziecięcych grup twórczych. Nazwa popowego zespołu tanecznego „Mini” odzwierciedla chęć autorów do zdystansowania się od dzieciństwa i podkreślenia swojego zaangażowania w świat dorosłych.

Naszym zdaniem teatrowi lalek „Kichetosa” udało się znaleźć oryginalną nazwę. Samo słowo, złożone z imion postaci lalek, jest zgodne z imieniem jakiejś postaci z bajki.

W nazwach dziecięcych grup twórczych „Tumblery”, „Kapelki”, „Kołymskie Gwiazdy” zastosowano naładowane emocjonalnie słownictwo zdrobnienia, co znajduje odzwierciedlenie w ich strukturze słowotwórczej za pomocą przyrostków. Kubek to zabawka dla każdego, kto mocno kojarzy się ze światem dzieciństwa. Gwiazdy są symbolami talentu. Ponadto definicja „Kołymy” wskazuje na ogół miejsce ich twórczych narodzin. Wszystkie te nazwiska wskazują na wiek uczestników.

Nazwy zespołów wokalnych „Magadan” i „Uptar” odwołują się do miejsca ich urodzenia.

Tym samym w wyniku badań ustalono następujące kryteria wyboru ergonimów: odzwierciedlenie ustawień docelowych, wskazanie wieku, podkreślenie obszarów pracy zespołów, odniesienie geograficzne. Ogólnie rzecz biorąc, autorzy nazewnictwa zwykle używają słów o pozytywnej konotacji.

Analizowane nazwy grup twórczych jako kategoria nazw własnych w swojej strukturze nie różnią się istotnie od nazw własnych innych kategorii. Ergonimy, jak ustalono, są tworzone przy użyciu tradycyjnych metod onomastyki. Choć o wyborze imion decydują różne motywy, autorzy tworząc imiona starają się nie naruszać norm estetycznych swoich odbiorców.

BIBLIOGRAFIA.


  1. Ożegow S.I. i Shvedova N.Yu. Słownik objaśniający języka rosyjskiego. – wyd. 3. – M.: „Az”, 1996.

  2. Podolskaya N.V. Słownik rosyjskiej terminologii onomastycznej. - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe - M.: „Nauka”, 1988.

  3. Język rosyjski. Encyklopedia. / rozdz. wyd. Yu N. Karaulov. - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe - M.: „Wielka rosyjska encyklopedia”, „Dup”, 1997.

  4. Współczesny słownik słów obcych. Petersburg: „Duet”, 1994.

  5. Superanskaya A.V. Co to jest toponimia? - M.: „Nauka”, 1984.

    6. Tichonow A.N. Słownik słowotwórczy języka rosyjskiego. W 2 tomach – M.: „Język rosyjski”, 1985.


  6. Słownik objaśniający języka rosyjskiego końca XX wieku. Zmiany językowe / wyd. G.N. Sklyarewska. – Petersburg: „Folio-Press”, 1998.

Aneks 1.


„Odmiana” –

„Wiktoria” –

„DJ” -

„Kalinka” –

"Kropelki" -

„Kichetosa” –

„Gwiazdy Kołymy” –

„Magadan” –

„Kufle” –

„Nowy styl” –

„Jarzębinka” –

„Pamiątka” –


zespół tańca popowego

zespół wokalny

zespół taneczny

orkiestra rosyjskich instrumentów ludowych

zespół wokalny szkoły nr 27

przedstawienie kukiełkowe

zespół tańca ludowego

zespół folklorystyczny szkoły nr 30

zespół wokalny

zespół tańca popowego

bezpłatny zespół gimnazjum angielskiego

zespół tańca popowego

zespół tańca popowego

zespół wokalny

zespół wokalno-instrumentalny

zespół tańca popowego

zespół łyżek

szkoła sztuk performatywnych

studio wokalne

Załącznik 2.

Przejście do kategorii

Nazwy własne

Dodatek

skrócone podstawy

"Marzenie" - marzenie

"My"My

„Nowy styl”nowy styl

„Mini”mini

„Maxi”maksi milczący

„Magadan” - Magadan


„Kichetosa”Ki kimora, Che Buraszka, To Toszka, Za tak

"TYTUŁ" - T talentitp Ruda

R nieR wynik



Podobne artykuły