Przymiotnik jest jednym z głównych przymiotników stale używanych przez jego użytkowników. Ma wiele wskaźników, dlatego zanim odpowiemy na pytanie, jak zmienia się przymiotnik, należy wyjaśnić, co dokładnie należy rozumieć przez tę część mowy.
Termin „przymiotnik” pojawił się w języku rosyjskim dość dawno temu i wywodzi się od łacińskiego słowa adjectivum, które w tłumaczeniu oznacza „dodawanie”. Dlatego za leksykalne znaczenie słowa „przymiotnik” należy uznać „nazwę związaną z rzeczownikiem”.
Ogólnie rzecz biorąc, przymiotnik oznacza leksyko-gramatyczną klasę form wyrazowych, które oznaczają nieproceduralny atrybut przedmiotu. Znaczenie leksykalne w tym przypadku wyraża się za pomocą kategorii fleksyjnych. Przymiotniki w zdaniu mają swoją funkcję syntaktyczną – definicję, w szczególnie skomplikowanych przypadkach są one złożonym orzeczeniem nominalnym.
Przymiotnik: trzy w jednym
Mówiąc o przymiotniku, warto zwrócić uwagę na trzy rozumienia tego terminu. Według pierwszego, ta część mowy powinna obejmować same przymiotniki, zaimki przymiotnikowe, imiesłowy i liczby porządkowe. Leksykalne znaczenie tych słów (cecha podmiotu) zostaje uzupełnione o nowe odcienie. Ten punkt widzenia nazywa się szerokim rozumieniem przymiotnika.
Istnieje stanowisko formalne typu umiarkowanego, w którym pod przymiotnikami uwzględniane są jedynie same przymiotniki i liczby porządkowe. Ten punkt widzenia był popularny w latach 60. i 70. XX wieku, dopóki nie ustąpił miejsca szerokiemu rozumieniu, aktywnie lobbowanemu przez Gramatykę rosyjską-80.
Przy wąskim rozumieniu nazwy przymiotnika zawarte są w niej tylko same przymiotniki. Wielu lingwistów woli stosować to podejście, ponieważ tylko ono uwzględnia wszystkie cechy, za pomocą których wyróżnia się określoną część mowy. To właśnie z tego punktu widzenia przymiotnik jest dziś analizowany.
Jak zmienia się przymiotnik?
Przymiotnik ma szereg kategorii morfologicznych, za pomocą których w razie potrzeby można go zmienić. Wszystkie te kategorie są zależne od innych części mowy, końcówka przymiotnika jest uniwersalnym morfemem, który może wskazywać kategorie fleksyjne.
Przymiotniki zmieniają się w zależności od rodzaju, liczby i przypadku, a kiedy słowo staje się liczbą mnogą, rodzaj znika jako niepotrzebny. Najczęściej kategorie fleksyjne przymiotnika można wyjaśnić, używając jego końcówki w połączeniu z końcówką rzeczownika. Czasami zdarza się, że przymiotnik jest użyty z i na końcu nie jest możliwe uzyskanie pełnej informacji o słowie. W tym przypadku znaczenie rodzaju, liczby i przypadku rzeczownika będzie zależeć od końcówki przymiotnika. Liczba przymiotnika odgrywa tutaj ważną rolę, ponieważ wpływa na wszystkie wskaźniki jednocześnie.
Krótkie i długie formy przymiotników
Większość przymiotników ma krótką i długą formę. W okresie istnienia języka staro-cerkiewno-słowiańskiego (staroruskiego) pierwszeństwo miały krótkie formy, obecnie jednak sytuacja uległa zmianie.
Przymiotniki w pełnej formie najczęściej stawiamy przed rzeczownikiem i wtedy pełnią one rolę określnika w zdaniu. Jeżeli po rzeczowniku występuje pełny przymiotnik, to najczęściej jest to nominalna część złożonego predykatu nominalnego. Jeśli w zdaniu nie ma czasownika, przymiotnik przejmuje rolę orzeczenia.
Najczęściej znajdują się one po rzeczowniku, w tym przypadku pełnią rolę części nominalnej złożonego predykatu nominalnego. Jeżeli zdanie posiada orzeczenie wyrażone czasownikiem, krótki przymiotnik może pełnić funkcję odrębnej, uzgodnionej definicji.
Krótkie formy przymiotników (jakościowe)
Niektóre przymiotniki jakościowe zachowały swoją krótką formę, są to pozostałości po aktywnym użyciu tego zjawiska w języku staroruskim. Formy te zwykle oznaczają cechy tymczasowe, które mogą mieć zastosowanie w konkretnej sytuacji, a ponadto mogą przekazywać złagodzoną kategoryczną ocenę konkretnej cechy.
Formę krótką tworzy się za pomocą tematów pełnych przymiotników, do których należy dodać końcówki rodzaju. Podczas tworzenia krótkich przymiotników rodzaju męskiego może pojawić się naprzemienność liter „o” i „e” z dźwiękiem zerowym, zjawisko to jest konsekwencją upadku zredukowanych.
Ważne jest, aby móc odróżnić krótkie formy od skróconych przymiotników, które są aktywnie używane w folklorze i fikcji. Krótkie przymiotniki mogą mieć charakter wyłącznie jakościowy i zmieniać się jedynie pod względem rodzaju i liczby; najczęściej używane są w postpozycji w odniesieniu do rzeczownika.
Kategorie przymiotnikowe
Aby zrozumieć, jak zmienia się przymiotnik, należy dotknąć jego kategorii leksykalnych i gramatycznych. Przymiotniki jakościowe mogą oznaczać cechy ludzi, przedmiotów i zwierząt, cechy koloru, a także dawać ogólną ocenę dowolnego zjawiska omawianego w zdaniu.
Przymiotniki względne wyróżniają się tym, że wyrażają atrybut przedmiotu w sposób pośredni, poprzez jego związek z przedmiotem lub jakąś czynnością. Służą do wskazywania postaw wobec osób, zwierząt, przedmiotów, działań, pojęć, miejsc, czasu i liczb. Znaczenie leksykalne jest przekazywane za pomocą specjalnych przyrostków.
Przymiotniki dzierżawcze są najtrudniejszą kategorią. W szerokim tego słowa znaczeniu obejmuje przymiotniki z przyrostkami dzierżawczymi, w wąskim - część mowy musi mieć jednocześnie dwie cechy - przyrostek i indywidualną przynależność do osoby lub przedmiotu.
Jak analizować przymiotnik?
Analiza morfologiczna przymiotnika to dość prosta procedura, którą można wykonać w ciągu kilku minut. Schemat analizy działa tak samo na poziomie szkoły i uniwersytetu, więc nie sprawi żadnych trudności ani dodatkowych kłopotów. W razie potrzeby możesz skorzystać z podręczników językowych.
W analizie należy wskazać: formę wyrazu, czy forma wyrazu należy do części mowy, znaczenie kategoryczne, formę wyjściową + pytanie do niej, pytanie semantyczne. Następnie musisz wskazać wszystkie wskaźniki leksykalne i gramatyczne oraz rodzaj deklinacji (ze wskaźnikami). W przypadku przymiotników jakościowych należy wskazać porównania i krótkie formy (z dowodem w postaci wskaźników). Następnie należy zwrócić uwagę, według jakich wskaźników nominalnych przymiotnik zgadza się z liczbą, przypadkiem) i wskazać jego funkcję syntaktyczną w zdaniu.
Nieakcentowane końcówki przymiotników
Dość często pojawia się sytuacja, gdy bardzo trudno jest to sprawdzić, ponieważ nie jest naprężone. W tym przypadku będziesz musiał użyć całej serii pytań (które? które? które? które? które? które?). Należy także pamiętać o wyjątkach - przymiotniki kończące się na „-y”, „-e”, „-ya”, „-iy”, w większości form posiadają one przed końcówką miękki znak: królik, królik, królik.
Wyjątek stanowią mianownik i biernik liczby pojedynczej rodzaju męskiego. Jeżeli przymiotnik powstał z nazwy miesiąca, zachowany zostanie znak miękki: lipiec - lipiec.
Jak uczy się przymiotnika?
Wcześniej termin nauki przymiotnika (III klasa) nie każdemu odpowiadał, dlatego dziś dzieci uczą się części mowy znacznie wcześniej niż poprzednie pokolenia. Przymiotnik jest znacznie łatwiejszy do nauczenia, ponieważ jest ściśle powiązany z inną częścią mowy - rzeczownikiem, a nawet ma podobne wskaźniki gramatyczne.
Aby dowiedzieć się, jak zmienia się przymiotnik, musisz dołożyć wszelkich starań na zajęciach i uważnie słuchać nauczyciela. Jeśli jednak dziecko przypadkowo opuściło lekcję i teraz bardzo trudno mu nadrobić zaległości, może otworzyć dowolny podręcznik z dużej ilości literatury naukowej i znaleźć odpowiedź na interesujące go pytanie. Odpowiedź w tym przypadku może nie zawsze być prawidłowa i należy to wziąć pod uwagę podczas wyszukiwania.
W formacie uniwersyteckim przymiotnik jest badany znacznie głębiej, ale na jego rozwój przeznaczono niewielką liczbę godzin, co pomoże uczniowi powtórzyć jedynie podstawowe zrozumienie tej części mowy. Studenci uczelni mają jednak dostęp do bibliotek i mogą łatwo i szybko znaleźć potrzebne im informacje.
Dzięki tej niesamowitej części mowy język zyskuje wyrazistość i jasność, bez niej nasza mowa nie byłaby tak kolorowa i bogata. definiuje przedmiot poprzez jego cechy i przynależność. Zadają mu pytania: „Jaki?” Który? Który? które?”, a także odpowiada na pytania „czyje?” którego? którego? którego?"
Sekret tkwi w zależności
W zdaniu przymiotnik jest zwykle kojarzony z rzeczownikami i zaimkami. Ta część mowy jest zawsze od nich zależna. To połączenie powie nam, jak określić przypadek.Przypadki w języku rosyjskim: mianownik, po nim dopełniacz, następnie celownik, po nim biernik, następnie narzędnik i na koniec przyimek. Łatwo jest znaleźć końcówki przymiotników według przypadku, jeśli zadasz im pytanie z części mowy, od której zależą. Zwykle końcówka pojawiająca się w pytaniu jest taka sama jak końcówka przymiotnika.
Rzeczy do rozważenia
Zmiana przymiotników według wielkości liter zależy od liczby i rodzaju tej części mowy. I tutaj trzeba pamiętać o dwóch rzeczach. Po pierwsze, przymiotniki można zmieniać ze względu na rodzaj tylko wtedy, gdy występują w liczbie pojedynczej. Po drugie, można je zmieniać za pomocą liczb. Przyjrzyjmy się obu tezom na przykładach.
męski, żeński i nijaki
Weźmy wyrażenie „rzeczownik + przymiotnik w liczbie pojedynczej” i zobaczmy, jak zmienia się końcówka przymiotnika u różnych rodzajów. Rodzaj przymiotnika zawsze ma ten sam rodzaj, co rzeczownik, do którego się odnosi.
- Końcówki przymiotników rodzaju męskiego: -oy, -y, -y. Oto przykład: osoba (co?) jest rzeczowa, inteligentna, wrażliwa.
- Skończyć przym. w rodzaju żeńskim: -aya, -aya. Na przykład ubrania (jakie?) są przestronne i letnie.
- Skończyć przym. w rodzaju nijakim: -oe, -ee. Na przykład roślina (co?) jest wysoka i wieloletnia.
Końcówki przymiotników w różnych liczbach
Przymiotniki różnią się dowolnie liczbami. W liczbie pojedynczej oznaczają cechę jednego przedmiotu lub grupy obiektów i odpowiadają na pytania „który, który, który?” Na przykład: mądre pytanie, szeroka droga, łagodne słońce, wesoła drużyna, duży tłum, hałaśliwy tłum.
W nazwach przymiotniki oznaczają wiele obiektów, odpowiadając na pytanie „który?” Na przykład: wielkie nadzieje, małe rozczarowania. Jak widać, liczba przymiotnika zależy od liczby rzeczownika, z którym jest on powiązany.
Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników
Aby określić ten moment, możesz zastosować prosty algorytm. Najpierw musisz zadać pytanie od rzeczownika do przymiotnika.
Jeśli pytanie brzmi „który?”, musisz sprawdzić, czy zakończenie jest akcentowane. Jeśli tak, to piszemy -oh, jeśli nie, to piszemy -y(s).
Jeśli pytanie od rzeczownika brzmi jak „czyj?”, należy na końcu napisać -y
Jeśli możesz zadawać pytania tylko od rzeczownika do przymiotnika, to powinieneś napisać tę samą końcówkę, która brzmi w pytaniu (biorąc pod uwagę deklinację twardą i miękką). Rozważmy ostatnie stwierdzenie bardziej szczegółowo.
Zmiana przymiotników według wielkości liter
Przyjrzyjmy się teraz osobliwościom deklinacji przymiotników według przypadków. Informacje te pomogą Ci dowiedzieć się, jak określić wielkość przymiotnika w każdym konkretnym przypadku.
Pierwsza grupa
Są to przymiotniki w liczbie pojedynczej, które są rodzaju żeńskiego. Mają tendencję do tego:
- Przypadek mianownika: śliwka (jaka?) - dojrzała, wczesna. Skończyć przymiotniki: -aya, -aya.
- Dopełniacz: śliwka (która?) - dojrzała, wczesna. Skończyć przymiotniki: -oh, -ey.
- Celownik: śliwka (która?) - dojrzała, wczesna. Skończyć przymiotniki: -oh, -ey.
- Biernik: śliwka (która?) - dojrzała, wczesna. Skończyć przymiotniki: -yu, -yu.
- Futerał instrumentalny: śliwka (jaka?) dojrzała, wczesna. Skończyć przymiotniki: -oh, -ey.
- Przyimek przyimkowy: o śliwce (jakiej?) dojrzałej, wczesnej. Skończyć przymiotniki: -oh, -ey.
Zwróć uwagę, że końcówki przymiotników pokrywają się w czterech przypadkach: dopełniacz, celownik, instrumentalny, przyimkowy.
Druga grupa
Są to przymiotniki w liczbie pojedynczej, które są rodzaju męskiego. Mają tendencję do tego:
- Przypadek mianownika: piłka (co?) duża, gumowa, niebieska. Końcówki przymiotników: -ой, -й, -й.
- Dopełniacz: kulka (co?) duża, gumowa, niebieska. Skończyć przymiotniki: -ogo, -him.
- Etui na celownik: piłka (co?) duża, gumowa, niebieska. Skończyć przymiotniki: -mu, -him.
- Aby określić końcówkę przymiotnika w bierniku, musisz najpierw dowiedzieć się, czy odnosi się on do rzeczownika ożywionego czy nieożywionego. W naszym przykładzie przymiotniki odnoszą się do rzeczownika nieożywionego, który odpowiada na pytanie „co?” Wtedy pytanie o przymiotnik będzie brzmiało tak: piłka (co?) jest duża, gumowa, niebieska. Końcówki przymiotników rzeczowników nieożywionych: -ой, -й, -й. Jeśli jednak rzeczownik jest ożywiony, w bierniku należy zadać pytanie „kto?”. W związku z tym zmieni się forma przymiotnika. Na przykład ojciec (jaki?) jest surowy i kochający. Końcówki przymiotników z rzeczownikiem ożywionym: -ogo, -him.
- Futerał na instrumenty: z (jaką) kulką, duży, gumowy, niebieski. Skończyć przymiotniki: -ym, -im.
- Przyimek przyimkowy: o piłce (co?) dużej, gumowej, niebieskiej. Skończyć przymiotniki: -om, -em.
Trzecia grupa
Są to przymiotniki w liczbie pojedynczej w rodzaju nijakim. Kłaniają się w ten sposób.
- Przypadek mianownika: poranek (co?) słoneczny, lato. Końcówki przymiotników: -oe, -ee.
- Dopełniacz: poranek (co?) słoneczny, lato. Skończyć przymiotniki: -ogo, -him.
- Przypadek celownika: poranek (co?) słoneczny, lato. Skończyć przymiotniki: -mu, -him.
- Biernik: poranek (co?) słoneczny, lato. Skończyć przymiotniki: -oe, -ee.
- Przypadek instrumentalny: rano (co?) słonecznie, latem. Skończyć przymiotniki: -ym, -im.
- Przyimek przyimkowy: o (czym?) słonecznym, letnim poranku. Skończyć przymiotniki: -om, -em.
Widzimy tu, że we wszystkich trzech grupach odpowiedź na pytanie, jak określić przypadek przymiotnika, sprowadza się do jednego – rozpoznaje się go po przypadku rzeczownika, od którego przymiotnik jest zależny.
Czwarta grupa
Są to przymiotniki występujące w liczbie mnogiej. Powiedzmy o nich co następuje:
- Przypadek mianownika: kwiaty (co?) żółte, jesienne. Końcówki przymiotników: -е, -и.
- Dopełniacz: kwiaty (co?) żółte, jesienne. Skończyć przymiotniki: -y, -im.
- Celownik: kwiaty (co?) żółte, jesienne. Skończyć przymiotniki: -ym, -im.
- Biernik: przymiotniki odnoszące się do rzeczowników nieożywionych odmienia się zgodnie z zasadą mianownika: kwiaty (co?) żółte, jesienne. Zakończenia: -е, -е. Przymiotniki związane z rzeczownikami ożywionymi odmieniamy zgodnie z zasadą dopełniacza: krewni (jacy?) weseli, bliscy. Zakończenia: -ы, -их.
- Futerał instrumentalny: kwiaty (co?) żółte, jesienne. Skończyć przymiotniki: -y, -imi.
- Przyimek przyimkowy: o (jakich) żółtych, jesiennych kwiatach. Skończyć przymiotniki: -y, -im.
Należy zauważyć, że w tej grupie przymiotniki mają podobne końcówki w dopełniaczu, bierniku (jeśli odnoszą się do rzeczowników ożywionych) i przyimkowych.
Określanie przypadku przymiotnika: kolejność czynności
- Napiszmy przymiotnik na kartce papieru.
- Podkreślmy w nim zakończenie.
- Ustalmy, w jakim rodzaju i liczbie występuje przymiotnik.
- Wybierzmy, do której z czterech opisanych powyżej grup należy to słowo.
- Określmy przypadek przymiotnika poprzez końcówkę.
- W razie wątpliwości zwróćmy uwagę na rzeczownik, od którego zależy nasze słowo, zadajmy o niego pytanie i na jego podstawie określmy przypadek przymiotnika, gdyż ma on tę samą końcówkę.
Jeśli trudno jest ustalić, czy rzeczownik (i przymiotnik zależny od niego) występuje w mianowniku, czy w bierniku, powinieneś się temu przyjrzeć.Jeśli rzeczownik w zdaniu pełni rolę podmiotu, to ma przypadek mianownika. Przypadki przymiotników będą takie same. Jeżeli rzeczownik występuje w zdaniu podrzędnym, wówczas używa się go w bierniku. Dlatego przymiotniki będą miały ten sam przypadek.
Przyjrzeliśmy się, jak określić wielkość przymiotnika i upewniliśmy się, że nie jest to wcale trudne.
Zdradźmy sekret opcji końcowych -y, ee. Aby to zrobić, musisz określić, jakim dźwiękiem kończy się rdzeń przymiotnika. Rdzeń to część słowa bez końcówki.
Drogi są wesołe, smutne,
Teraz blisko, teraz daleko,
Zarówno lekkie, jak i grube,
Kręty, górzysty.(S. Michałkow)
(Twardy oznacza gładki i równy)
W słowach zabawne, smutne, szorstkie, kręte, górzystełodyga kończy się twardym dźwiękiem l, N, T.
W słowach blisko, daleko, światło rdzeń kończy się miękką spółgłoską N", Do" .
Jeśli rdzeń przymiotnika kończy się na twardy dźwięk, zapisuje się końcówkę: е.
Jeśli rdzeń kończy się cichym dźwiękiem, zakończenie jest inne: tj.
Istnieją słowa wyjątkowe. Znajdźmy je w zagadkach.
Latem w ogrodzie są świeże i zielone, a zimą solone w beczce.(Ogórki)
Gdy zajrzy do ogrodu,
Winogrona staną się bardziej przejrzyste,
Duże jabłka są bardziej czerwone
A późne gruszki smakują lepiej.(Jesień) (I. Kulskaya)
Świeży, duży, zielony, słony - rdzeń kończy się twardą spółgłoską, ale napisz zhi-shi z literą I, więc zapisz końcówkę -ee.
Późno - rdzeń kończy się miękką spółgłoską, kończącą się na -i. Inną pisownią jest niewymawialny dźwięk spółgłoski, słowo testowe na spóźnienie.
Wybierzmy przymiotniki i zapiszmy je, postępując zgodnie z poleceniami dla rzeczowników.
Rajskie ptaki.
Ptasie pióra…,…. , …., ….. Mają kształt…. : jacyś inni - .... z frędzlami na skrzydłach, trzeci - .... Nogi…. i..., bo żyją na drzewach. …. ptaki!
Stanowisko informacyjne: żółte, pomarańczowe, zielone, czarne, niezwykłe, szerokie, wąskie, puszyste, mocne, wytrwałe, bajeczne. (patrz rys. 2)
Rajskie ptaki.
Ptasie pióra (co?) są żółte, pomarańczowe, zielone, czarne. Mają (co?) nietypowy kształt: niektóre są szerokie, inne wąskie z frędzlami na skrzydłach, a jeszcze inne puszyste. Nogi (jakie?) są mocne i wytrzymałe, ponieważ żyją na drzewach. Bajkowe ptaki!
Ludzie, podziwiając piękno rajskich ptaków, często są zaskoczeni ich rechotem. Ale nie ma nic zaskakującego: ptaki te są bliskimi krewnymi naszej zwykłej wrony.
Jakich rzeczowników można używać z przymiotnikiem? pyszne?
wermiszel
Pomarańczowy
Pyszne pomarańcze, cukinia, cukierki, ogórki, ciasta, sałatki.
Rzeczowniki z pierwszej kolumny nie zmieniają się według liczby. Rzeczowniki pieczywo, masło, mleko, dżem, czekolada, wermiszel mieć formę pojedynczą.
Zabawni chłopaki.
W odległych... czasach na Rusi żyli pogodni... ludzie - rozrywki. Święta, uroczystości ludowe nie byłyby pełne bez tych ludzi. Błazny wystawiały przedstawienia kukiełkowe na ulicach. Przyjazne gangi można było zobaczyć we wsiach i miastach. W bukietach zabaw niosły różnokolorowe kulki... i pudełka z rzeźbami..., w pobliżu spacerowały mumy... kozy i niedźwiedzie na łańcuchach. Muzycy nieśli swoje instrumenty muzyczne.(Według I. Nikitiny)
O której? odlegli ludzie, jacy ludzie? Wesołych Świąt, jakie święta? Jakie pomysły ludowe? Jakiego rodzaju marionetkowe gangi (to hałaśliwy tłum)? przyjazny, jakie piłki? Jakiego rodzaju są wielokolorowe pudełka? rzeźbione, jakie kozy? mamusie, jakie instrumenty? musical.
Matrioszka.
Matrioszka to (drewniana) lalka. (Rosyjscy) mistrzowie nadali lalkom lęgowym piękno. Lalka gniazdująca ma (rumioną) twarz, (niebieskie) oczy, (szkarłatne) usta i (sobowe) brwi. (Elegancki) szal i (jasna) sukienka uzupełniają piękno zabawki. (Rosyjska) Matrioszka to (najlepszy) prezent.
Jaka to lalka? drewniane, jednostkowe, płynne
Jakich mistrzów? Rosjanie, liczba mnoga
Jaka jest twarz? rumiany, pojedynczy, przeciętny
Jakie oczy? niebieski, liczba mnoga
Jakie gąbki? szkarłatny, liczba mnoga
Jakie brwi? sobole, liczba mnoga
Jaki to rodzaj szala? elegancki, pojedynczy, kobiecy
Jaki to rodzaj sukienki? jasny, pojedynczy, przeciętny
Kim jest Matrioszka (ona)? Rosjanin, liczba pojedyncza, kobieta
Jaki jest prezent? najlepszy, liczba pojedyncza, m.r.
Matrioszka.
Matrioszka to drewniana lalka. Rosyjscy rzemieślnicy nadali lalkom lęgowym piękno. Lalka gniazdująca ma rumianą twarz, niebieskie oczy, szkarłatne usta i sobolowe brwi. Elegancki szal i jasna sukienka dopełniają urody zabawki. Rosyjska Matrioszka to najlepszy prezent.
Wstaw przymiotniki we właściwej formie. Określ liczbę przymiotników i rodzaj w liczbie pojedynczej.
Tundra latem.
Wielobarwna letnia tundra. Na roztopionej wodzie znajduje się gromada... ptaków. Na kępach znajdują się jasne kwiaty. Jelenie leżą leniwie i syte. Ich gałęzie... rogi na tle złotego zachodu słońca są jak bajeczny... kościany las. A wokół panuje niekończąca się cisza.(Według N. Sladkowa)
Tundra latem.
Letnia (co?) Tundra jest wielokolorowa (l.r.ed.h.). Na roztopionej wodzie żyją kolorowe (co?) ptaki (liczba mnoga). Na kępach są jasne (co?) kwiaty (liczba mnoga). Dobrze odżywione (co?) jelenie leżą leniwie (liczba mnoga). Ich rozgałęzione (co?) rogi (liczba mnoga) na tle złotego zachodu słońca przypominają bajeczny (co?) kościany las (liczba mnoga). A dookoła panuje niekończąca się (co?) cisza. (l.r.ed.h.) (Według N. Sladkowa)
Na lekcji dowiedziałeś się, że przymiotnik w liczbie mnogiej ma zawsze tę samą komendę - które? Przymiotnik, wykonując to polecenie, jest używany w liczbie mnogiej. Przymiotniki w liczbie mnogiej nie różnią się rodzajem, ponieważ końcówki są zawsze takie same: -y lub ee.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Podręcznik. Klasa III: w 2 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuźmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Zeszyt ćwiczeń. Klasa III: w 3 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
- T. V. Koreshkova Zadania testowe z języka rosyjskiego. Klasa III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- Trening T.V. Koreshkova! Zeszyt do samodzielnej pracy w języku rosyjskim dla klasy III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Zadania twórcze w języku rosyjskim. - Petersburg: KARO, 2003
- Zadania olimpijskie G.T. Dyachkova w języku rosyjskim. 3-4 klasy. - Wołgograd: Nauczyciel, 2008
- Kolekcja szkolna.edu.ru ().
- Kolekcja szkolna.edu.ru ().
- Festiwal idei pedagogicznych „Lekcja otwarta” ().
- Wstaw litery. Zgadnij, na jakiej podstawie słowa są łączone. Znajdź „dodatkową” kombinację słów.
szybkie... rzeki
daleko... góry
pachnące... konwalie
potężne... sosny
rzadko... las
jesień...grzyby
- Zapisz wyrażenia w liczbie mnogiej.
Przyjazny zespół -…
Przyjazna rodzina -…
Przyjazny link -...
Park Miejski - …
Rynek Miejski – …
Budynek miejski -…
- Rozwiązuj problemy ortograficzne w końcówkach przymiotników.
Spacer Chuk i Gek.
Dzieci szły do źródła wąską... ścieżką. Nad nimi świeciło zimne, błękitne niebo. Jak bajeczne... zamki, wysokie... klify wznosiły się ku niebu. W mroźnym... ciekawe sroki ćwierkały ostro w ciszy. Szare... jeżyny... wiewiórki skakały pomiędzy gałęziami cedru.
Przymiotniki jakościowe mają stałą cechę - mają formy pełne i krótkie. W artykule szczegółowo opisano rodzaje relacji pomiędzy obiema formami oraz przedstawiono ilustracyjne przykłady zabezpieczenia materiału.
Jakie są formy przymiotników?
W języku rosyjskim istnieją pełne i krótkie formy przymiotników. Ta cecha gramatyczna jest stała i charakterystyczna tylko dla przymiotników jakościowych:
- Pełne przymiotniki– formy atrybutywne, odmienione (zmiana ze względu na rodzaj, liczbę, przypadki), neutralne w znaczeniu. W zdaniach są one najczęściej używane jako definicja. Przykłady pełnych przymiotników: sucho, zimno, czerwono, schludnie.
- Krótkie przymiotniki– formy predykatywne, nieodmienne (zmieniają się tylko według rodzaju i liczby, nieodmienialne według przypadków), różnią się znaczeniem książkowym. W zdaniach z reguły pojawia się orzeczenie nominalne. Przykłady krótkich przymiotników: odległy, młody, biały, cichy.
Pełnych i krótkich przymiotników uczy się w szkole w piątej klasie.
Rodzaje zależności pomiędzy pełną i krótką formą przymiotników
Nie wszystkie słowa danej części mowy mają pełne i krótkie formy przymiotników. W oparciu o obecność (lub brak) tej cechy gramatycznej przymiotniki dzieli się na trzy grupy:
- Przymiotniki, które mają zarówno formę pełną, jak i krótką (dobry - dobry, wesoły - wesoły, świeży - świeży, mądry - mądry). Krótkie formy tworzy się przez dodanie końcówek do rdzenia przymiotnika -a (s), -o (s), -s (s) I zero (słodki - słodki, mocny - mocny).
- Przymiotniki, które mają tylko pełną formę. Należą do nich – przymiotniki z przyrostkami oceniającymi (wysoki, zielony), przymiotniki jakościowe utworzone od względnego (kawa, brązowa, mleczna) nazywanie kolorów zwierząt (gniada, brązowy) i przymiotniki niepochodne (obcy, były).
- Przymiotniki, które mają tylko krótką formę (za mały, konieczny, dużo, kochanie).
TOP 1 artykułktórzy czytają razem z tym
