Jak zachowują się w niewoli żył i kostylin. Studiując historię L.N.

Żylin i Kostylin: różne losy
Lew Nikołajewicz Tołstoj jest znanym rosyjskim pisarzem. Czytałem jego opowiadanie „Więzień Kaukazu”. Tołstoj wiedział dużo o Kaukazie, bo sam na Kaukazie służył. W „Więźniu Kaukazu” Tołstoj opowiada o dwóch rosyjskich oficerach – Żylinie i Kostylinie. Oboje zostali schwytani. Autorka je kontrastuje. Zhilin jest odważny, miły i mądry. Najpierw myśli o innych, potem o sobie. Kiedy Tatarzy go złapali i zmusili do napisania listu, długo się targował. Wiedział, że jego stara matka nie ma skąd wziąć pieniędzy. A kiedy zacząłem podpisywać, napisałem zły adres, żeby list nie dotarł. Pomyślał: „Albo ucieknę, albo zniknę”. Od razu udało mu się zwyciężyć
szacunek ze strony Tatarów, bo zaczął targować się o życie. W rezultacie jego właściciel zgodził się na okup w wysokości pięciuset rubli. Kostylin był mężczyzną z nadwagą. Najpierw porzucił Żylin. A potem natychmiast napisał list z żądaniem okupu za pięć tysięcy rubli. Zhilin polega tylko na sobie. W niewoli nieustannie myśli o ucieczce. Nie może siedzieć bezczynnie. Zaczyna naprawiać różne
rzeczy. Zhilin zrobił lalki dla córki właściciela Diny i naprawił zegarek Abdula-Murata. Żylin pomaga wszystkim, nawet Tatarom, chociaż byli jego wrogami. Szczerze przywiązał się do Diny, a ona pomogła mu uciec. Kostylin jest osobą tchórzliwą. Jako funkcjonariusz nie dotrzymuje słowa. Kiedy Żylin i Kostylin postanowili jechać przed konwojem, Kostylin miał broń. Ale bał się Tatarów i porzucił swojego towarzysza. Ale to go nie uratowało. On także został schwytany. Kostylin jest słabym człowiekiem. Czeka na pomoc matki i nieustannie pisze do niej listy z prośbą o okup. Kostylin nie wie, jak przetrwać. W niewoli tatarskiej nic nie zrobił, nie komunikował się z Tatarami. Czekał tylko, aż zostanie mu dany okup. Kiedy Żylin po raz pierwszy zdecydował się na ucieczkę, zabrał ze sobą Kostylina. Ale Kostylin był słaby. Na początku trudno było mu chodzić w butach. Kiedy je zdjął, chodzenie stało się dla niego jeszcze trudniejsze. Złapano ich przez Kostylina. Nie mógł znieść bólu. Kiedy Żylin zobaczył Tatarów, postanowił się ukryć. Zhilin rzucił swojego towarzysza nieszczęścia na plecy i krzyknął. Tatarzy usłyszeli krzyk i złapali ich. Zhilin zachowywał się w tym momencie jak uczciwy człowiek. Przebaczył Kulom, że go porzucił i pomógł mu. Za drugim razem Zhilin pobiegł sam. Wiedział, że nie może liczyć na okup. Kostylin pozostał w dołku. Zarówno Żylin, jak i Kostylin zostali uratowani. Ale pierwszy otrzymał wolność tylko dzięki sobie, a drugi dzięki swoim bliskim. W życiu możemy spotkać obu bohaterów. Ale bardziej lubię Zhilina, który nigdy nie pozostawi osoby w tarapatach.

Sekcje: Literatura

Cele i zadania lekcji:

1. Kształtowanie umiejętności myślenia o działaniach i zachowaniu bohaterów w celu wyjaśnienia ich charakterów;
2. Rozwój umiejętności porównywania na przykładzie kontrastującego Żilina i Kostylina;
3. Kształcenie mowy uczniów i zaszczepianie umiejętności analizy tekstu.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

II. Słowo nauczyciela: temat i cel lekcji.

III. Głównym elementem. Na tablicy zapisano trzy punkty, które zostaną omówione podczas lekcji:

1. Zachowanie bohaterów w sytuacjach krytycznych.
2. Postawa Żylina i Kostylina wobec innych.
3. Postawa innych wobec bohaterów.

1. Zachowanie bohaterów w sytuacjach krytycznych.

Rozmowa o problemach.

1) Jakie są najważniejsze krytyczne sytuacje w historii?

• Żylin i Kostylin zostają schwytani;
• Tatarzy żądają okupu;
• Życie Żylina i Kostylina w niewoli;
• Pierwsza ucieczka z niewoli;
• Druga ucieczka.

2) Pamiętaj, jak schwytano Żylina i Kostylina. Opowiedz nam o tym, abyśmy mogli zobaczyć, co się mówi, jak na ekranie. Narysuj obrazek ze słowem.

Żylin widzi niebezpieczeństwo – przez rzekę pędzi sześciu Tatarów, odwrót jest niemożliwy. Następnie pogalopował z szablą na Czerwonego Tatara i zapewne by go dobił, gdyby kula nie trafiła konia. Koń nie tylko upadł, ale „zmiażdżył swojego właściciela”. Początkowo na Żylin rzuciło się dwóch Tatarów, lecz udało mu się ich zrzucić, po czym trzech kolejnych zeskoczyło z koni i zaczęło go bić kolbami po głowie. I tylko pięciu udało się obezwładnić Zhilina, który był już nieprzytomny.

Kostylin (opowiada o tym Żylinowi już w niewoli): Kostylin, który widział Tatarów, „smaży konie”, bije z całych sił, ale koń jest wyczerpany i zatrzymuje się. Pistolet Kostylina przestał działać. Abdul dogania go i zabiera go.

Stosunek do koni: Kostylin bezlitośnie „smaży” konia, Żylin traktował go z miłością, prosząc: „Matko, wyjmij go…”

3) Przeczytaj wyraźnie scenę żądania okupu.

Aby przyjąć właściwy ton w czytaniu, musisz najpierw zrozumieć istotę zachowania jeńców.

Jakie jest zachowanie Żylina i Kostylina na scenie żądania okupu?

Zhilin - odmawia zapłaty dużego okupu.
Kostylin – zgadza się na okup w wysokości 5 tys., nie targuje się.
Żylin - wyśle ​​list pod zły adres, ale nadal się targuje, jest dumny, odważny, nie boi się Tatarów i ich gróźb.
Kostylin jest tchórzem o słabej woli. Tatarzy to widzą i naciskają.

- Jak Żylin i Kostylin zachowują się w niewoli?

Kostylin – nadzieja na los. Spanie.

Zhilin uważa wszystko za interesujące: zwyczaje ludzi, sposób dekoracji saklii, jak Tatarzy się ubierają, jak jedzą, jak się zachowują, gdy są smutni i szczęśliwi. Wszędzie chodzi, wszystko ogląda. Zakochały się w nim tatarskie dzieci, zaczął dla nich robić lalki. Aktywny, dociekliwy. W niewoli zajmuje się rzemiosłem i naprawami. Celem jest ucieczka z niewoli, zbadanie miejsca, nakarmienie psa, aby nie szczekał na uciekinierów oraz zaopatrzenie się w żywność.

4) Scena pierwszej ucieczki z niewoli.

Żylin – trudno „kopać z kamieni”. Ostrożnie wykopał szerszą dziurę, aby jego otyły towarzysz mógł się przez nią przeczołgać.
Kostylin jest tchórzliwym obserwatorem. Boi się wszystkiego. Nie pomaga. Nie potrafi nawet bezgłośnie przeczołgać się przez dziurę. Uciekając, jęczy: czasem nosił stopy w butach, czasem obcinał je bez butów.
Daleko nie mogłem ich unieść – zabrali ich Tatarzy, a przez Kostylina ucieczka się nie udała.

5) Druga ucieczka.

- Dlaczego Zhilin robi lalki dla dzieci i naprawia broń?

O zwycięstwo nad Tatarami.

Dlaczego Żylin poszedł zobaczyć, jak żyje stary Tatar?

Ostrożny Żylin wyczuwał w starym Tatarze niebezpiecznego wroga i przygotowując się do ucieczki, chciał przewidzieć wszystkie możliwe przeszkody.

Żylin jest odważny, Kostylin jest tchórzliwy.

Żylin za życia będzie walczył o wolność, a Kostylin jest załamany i uległy, nie chce nawet słyszeć o jakiejkolwiek ucieczce.

2. Stosunek Żylina i Kostylina do innych.

Jak Żylin i Kostylin traktują ludzi?

Życzliwy stosunek Żylina do Kostylina. Zhilin mu ufa, wierzy, że on, jak każdy przyzwoity oficer, musi dotrzymać słowa. I była zgoda, że ​​gdy jechaliśmy bez konwoju, nie wyjeżdżaliśmy.

Oficerowie spotkali się w niewoli, a Kostylin nie usłyszał ani słowa wyrzutu, choć tylko on był winien opłakanej sytuacji obojga.

Żylin opiekuje się Kostylinem: zarówno dla siebie, jak i dla Kostylina, stawia Tatarom żądania: usuń bydło, dobrze je nakarm, daj ubrania.

Żylin pamięta i wypełnia jedno z przykazań Starego Testamentu: „Czcij ojca swego i matkę swoją, abyście byli zdrowi i długo żyli na ziemi”. Nawet w niewoli opiekuje się matką („Skąd weźmie pieniądze? Żyła z tego, co jej wysłałem”) i Diną. Jest przyjazny wobec biednych – Tatarów.

Kostylin śpi i odlicza dni do otrzymania pieniędzy. Obojętny na wszystkich.

Tołstoj milczy na temat stosunku Kostylina do ludzi – to także sposób na jego scharakteryzowanie.

Żylin nie kpi z rytuałów tatarskich, z szacunkiem i poważnie przestrzegając zwyczajów innych ludzi.

Kostylin jest obojętny, tchórzliwy, leniwy.

Żylin jedzie odwiedzić swoją starą matkę, serdecznie pożegnał się z żołnierzami i ze wszystkiego widać, że jest dobrym człowiekiem.

- W jakiej pozycji widzimy Żylina i Kostylina we wsi tatarskiej i czy postrzegają wszystkich mieszkańców wsi jako swoich wrogów?

Ciężkie warunki: podarte ubrania, jedzenie – woda i chleb, czasem po prostu niedopieczone ciasto.

Zhilin jest w zapasach, wszystko jest dla niego interesujące. Spokojni mieszkańcy Tatarów wcale nie są jego wrogami, pomaga im, naprawia wszystko – trochę zegarków, trochę pistoletu.

Kostylin żył jak niewolnik. Nie znał nikogo – każdy był jego wrogiem. Nie pomogło to w przygotowaniu ucieczki dla nich obojga.

- Co można powiedzieć o stosunku Żylina i Kostylina do osób z epizodów pierwszej i drugiej ucieczki?

Kostylin jęczy – „nie zna drogi”, „w nocy tam nie dotrzemy”, „buty mu się zdarły na nogach”.

Żylin toleruje marudzenie Kostylina. Ciągnie go, myśląc w sercu: „I diabeł śmiał mnie zabrać ze sobą tę talię. Gdybym był sam, już dawno bym odszedł.” Nie chowa urazy nawet wtedy, gdy uciekinierzy zostaną złapani. Ponownie zaprasza go do ucieczki i żegna go po bratersku.

Dina jest wierną przyjaciółką Żylina. Dba o jej bezpieczeństwo. Oddając słup, mówi: „Odbierz, Dina, bo inaczej cię złapią i zabiją”.

3. Stosunek innych do bohaterów.

Mieszkańcy wsi nie widzą Kostylina. Siedzi w stodole lub śpi.

Zhilin: dobry, miły człowiek, rzemieślnik. Ludzie proszą o leczenie. Właściciel okazuje sympatię Żylinowi, przynosi mu sprzęt, pęsety, świdry i pilniki.

Dina jest prawdziwą przyjaciółką Żylina. Przyniesie mleko, podpłomyk, kawałek jagnięciny. Dina była zachwycona rękodziełem, które zrobił dla niej Zhilin: lalką, glinianymi zwierzętami. Pomaga wydostać się z dołu, wykazując prawdziwe bohaterstwo: zaciągnęła długi słup, dogoniła Żylina, włożyła ciasta, zaczęła rozbijać blok i gorzko płakała, gdy zobaczyła, że ​​nie może go pokonać.

Wniosek: człowiek jest odpowiedzialny za zło i niesprawiedliwość, każdy powinien, nawet w trudnych warunkach, być aktywny, nie siać wrogości i gniewu, ale pokój i życzliwość między ludźmi wobec siebie. Ludzie różnych narodowości mogą i powinni żyć w pokoju i przyjaźni.

- Dlaczego Tatarzy postanowili zabić tylko Żylina?
- Po co przywieźli Kostylina, skoro żądali okupu od Żylina?

Tatarzy uważają Kostylina za nieszkodliwego i tchórzliwego i starają się go nakłonić, aby zgodził się na wszystkie warunki, „aby dać przykład” zbuntowanemu Żylinowi.

- Czy Zhilin jest miły tylko dla Diny?

Nie, ma życzliwy stosunek do matki, do żołnierzy, do Kostylina, do Tatarów, do dzieci tatarskich.

Czy życzliwość Zhilina przynosi korzyści ludziom?

Tak, cały czas robi coś dobrego dla ludzi, jest opiekuńczy, uważny i sympatyczny. Nie rozlicza się z Kostylinem, który go zdradził.

Uczniowie wybierają epitety charakteryzujące bohaterów opowieści.

Zhilin: miły, uczciwy, odważny, dociekliwy, aktywny, pracowity, aktywny, dumny, szlachetny, wysoce moralny, hojny.

Kostylin: tchórzliwy, pasywny, bierny, o słabej woli, załamany, uległy.

IV. Praca z ilustracjami.

Kto jest przedstawiony na wszystkich 3 ilustracjach

Żylin, bohater opowiadania L.N. Tołstoja, w różnych sytuacjach.

Pisarz nie opisuje wyglądu Żylina. Mówi się o nim tylko: „I choć Żylin nie był zbyt wysoki, był odważny”.

Jak wyobrażasz sobie wygląd bohatera?
- Twoje opinie pokrywały się z wizerunkiem podanym przez artystę.
- Dlaczego? Co?
- Znajdź słowa, których można użyć jako podpisów do każdej ilustracji.

1 obraz: „Koń z całej siły uderzył w ziemię - upadł na nogę Zhilina”.
2. zdjęcie: „Zhilin usiadł i zaczął patrzeć na to miejsce; zaczął patrzeć w kierunku rosyjskim; tam, pomiędzy tymi dwiema górami, musimy biec.
Scena 3: Dina próbowała pomóc Żylinowi, uwolnić go z bloku.

V. Sprawdzanie pracy domowej.

Na poprzedniej lekcji uczniowie otrzymali zadanie: wybrać przysłowia i powiedzenia charakteryzujące głównych bohaterów.

1. Prawda jest jaśniejsza niż słońce.
2. Policzek przynosi sukces.
3. Śmierć nie jest straszna odważnym.
4. To nie miejsce czyni człowieka, ale człowiek miejscem.
5. Wielki statek ma długą podróż.

Kostylin:

1. Uciekałem przed wilkiem, ale w końcu wpadłem na niedźwiedzia.
2. Cicha woda brzegi rwie.
3. Nie śmiej się, groszek nie jest lepszy od fasoli.
4. Wpuścili kozę do ogrodu.
5. Szydła nie ukryjesz w torbie.

Drugim zadaniem było narysowanie odcinków historii, które nam się podobały. („Stwórz własną ilustrację”).

Dlaczego narysowałeś ten odcinek?

VI. Ekspresyjna lektura ulubionych fragmentów.

Dlaczego podobały Ci się te fragmenty?

VII. Wnioski. Wystawianie ocen za pracę na zajęciach.

Praca domowa - praca pisemna „Żilin i kule”N."

Kochani, myślę, że „Więzień Kaukazu” nie pozostawił nikogo obojętnym. L.N. W tej historii Tołstoj zwraca się do was, dzieci, uczy was odróżniać dobro od zła, piękno od brzydoty. Chciałbym wierzyć, że idąc za przykładem bohatera opowieści Żylina, wyrośniecie na życzliwych, pracowitych, odważnych, nie pozostawicie siebie nawzajem w kłopotach, będziecie dobrze traktować ludzi, kochać swoją matkę, liczyć się z innymi i nie bój się brać odpowiedzialności. Dziękuję za lekcję, dobroć i sprawiedliwość dla Ciebie.

Lew Tołstoj jest najbardziej znany ze swoich dzieł na dużą skalę. „Wojna i pokój”, „Niedziela”, „Anna Karenina” – te powieści przychodzą mi na myśl jako pierwsze. Ale wśród dzieł Tołstoja są też historie proste i prawdziwe. Jednym z nich jest „Więzień Kaukazu”. Dwoje głównych bohaterów to Żylin i Kostylin. W artykule przedstawiono porównawczy opis tych bohaterów.

Historia stworzenia

Zanim przedstawimy porównawczy opis Żylina i Kostylina, warto porozmawiać o tym, jak rozpoczęły się prace nad „Więźniem Kaukazu”. Pomysł na utwór zrodził się u pisarza w młodości. Fabuła oparta jest na wydarzeniach, które przydarzyły się Tołstojowi podczas jego służby na Kaukazie. W 1853 r. Tołstoj prawie został schwytany. Jak prawdziwy artysta utrwalił to wydarzenie w swojej pamięci, a później, wracając do Jasnej Połyany, przeniósł je na papier. To prawda, że ​​bohater Tołstoja nie uniknął schwytania. Inaczej fabuła nie byłaby tak ciekawa.

Powieść została po raz pierwszy opublikowana w 1872 roku. Sam autor wysoko cenił swoją twórczość i wspominał o niej nawet w traktacie „Czym jest sztuka?” Krytycy chwalili „Więźnia Kaukazu”. Ważną cechą tej opowieści jest prostota przedstawienia, która nie jest charakterystyczna dla powieściopisarza Tołstoja. Samuel Marshak nazwał to dzieło „przykładem opowiadania dla dzieci”.

Plan

Równocześnie z przedstawieniem historii podano w artykule porównawczy opis Żylina i Kostylina. Autor stworzył dwa jasne portrety. Jeden należy do głównego bohatera, drugi do jego antypodu. Jest jeszcze kilka ciekawych zdjęć. Ale na lekcjach literatury uczniowie przede wszystkim dokonują porównawczego opisu Żylina i Kostylina. Dlaczego? Działania tych bohaterów ilustrują zamysł autora. Jeden jest odważny i szlachetny. Drugi to tchórz i zdrajca. Podobne przeciwieństwo widzimy w twórczości innych pisarzy rosyjskich, np. w „Córce kapitana”.

Przygotujmy plan porównawczych cech Żylina i Kostylina:

Wygląd. Tatarzy. W niewoli.

List od matki

Głównym bohaterem tej historii jest oficer o imieniu Zhilin. Pewnego dnia otrzymuje list od swojej matki. Prosi syna, aby przyszedł i się pożegnał. Kobieta przeczuwa nieuchronną śmierć i dlatego pośpiesznie szuka dla niego narzeczonej. W tamtym czasie na Kaukazie było bardzo niebezpiecznie. Tatarzy (jak nazywano wszystkich muzułmanów w XIX wieku) kręcili się wszędzie. Żylinowi nie wolno było opuszczać twierdzy bez towarzystwa żołnierzy.

Kostylin

W tym momencie, gdy Żylin zastanawiał się, czy powinien iść sam, bez żołnierzy, podjechał do niego na koniu inny oficer i zaproponował, że pojedzie razem. Autorka scharakteryzowała głównego bohatera: był to niski, silny mężczyzna. Dokonując porównawczego opisu Żylina i Kostylina z „Więźnia Kaukazu” warto wspomnieć: autor nadał swoim bohaterom nazwiska nieprzypadkowe, odpowiadające ich wyglądowi. Zhilin jest silny, muskularny. Kostylin ma nadwagę, pulchny, niezdarny.

Zatem główny bohater zgadza się odejść. Ale pod warunkiem: pod żadnym pozorem nie odchodź. Na pytanie, czy broń jest naładowana, Kostylin odpowiada twierdząco.

Tatarzy

Na podstawie sceny zdobycia należy sporządzić porównawczy opis Żylina i Kostylina. Oficerom nie udało się oddalić od twierdzy – pojawili się Tatarzy. Kostylin w tym momencie odjechał nieco dalej. Widząc zbliżających się Tatarów, nie strzelił, ale rzucił się do ucieczki. Głównym punktem porównawczego opisu Żylina i Kostylina z „Więźnia Kaukazu” jest zachowanie w sytuacji krytycznej. Pierwszy nigdy nie przegrał, był odważny. Drugi zachował się tchórzliwie, zdradzając towarzysza.

Okup

Tatarów było około trzydziestu i Żylin oczywiście nie był w stanie się im oprzeć. Jednak szybko się nie poddał. „Nie poddam się żywy” – pomyślał i ta myśl doskonale oddaje wewnętrzny świat bohatera opowieści „Więzień Kaukazu”. Autor na początku pracy podaje charakterystykę Żylina i Kostylina. Ale co stało się obok funkcjonariusza? Jaki los czeka zdrajcę, który ujrzawszy Tatarów, „z całych sił pobiegł w stronę twierdzy”?

Jak już powiedziano, Zhilin nie był wysoki, ale był odważny. Mimo że został sam, długo walczył z Tatarami, którzy go zaatakowali. Jednak zwyciężyli i zabrali jeńca do swojej wioski. Zakuli go w dyby i zaprowadzili do stodoły.

Aby stworzyć pełny opis bohaterów Żylina i Kostylina, trzeba pamiętać, jak główny bohater zachowywał się w niewoli. Przecież później tam trafi oficer, który go zdradził.

Tatarzy, którzy zdobyli Żylin, nie mówili po rosyjsku - wezwali tłumacza. Rosyjskiego oficera przyprowadzono do głównego – Abdula-Murata – i powiedziano mu, że jest teraz jego panem. Z pomocą tłumacza wysunął żądanie: Zhilin zostanie zwolniony po zapłaceniu za niego trzech tysięcy monet. Ale więzień nie miał bogatych krewnych i nie chciał denerwować matki. Od razu powiedział Tatarom, że nie może dać więcej niż pięćset rubli.

Żylin zrozumiał: nie można być nieśmiałym wobec Tatarów. Rozmawiał z nimi pewnie, nawet z pewnym wyzwaniem. Nagle przywieźli Kostylina. Okazało się, że nie był w stanie uciec. On, w przeciwieństwie do głównego bohatera, zachowywał się spokojnie i od razu napisał list do domu - prosząc o przesłanie pięciu tysięcy rubli. Zhilin również napisał, ale podany adres był nieprawidłowy. Był pewien, że prędzej czy później ucieknie. Jednocześnie zażądał od Tatarów, aby zatrzymali go razem z towarzyszem. Nawet w takich chwilach myślał nie tylko o sobie, ale także o drugim więźniu, który zresztą na to nie zasługiwał.

W porównawczym pełnym opisie Żylina i Kostylina z pewnością trzeba powiedzieć: główny bohater, w przeciwieństwie do drugiego schwytanego oficera, był gotowy walczyć do końca.

W niewoli

Zhilin to człowiek przyzwyczajony do walki. Nie pisał już listów do domu, zdał sobie sprawę, że jego matka, której sam wcześniej wysyłał pieniądze, nie jest w stanie zebrać nawet pięciuset rubli. Uknuł plan ucieczki. W eseju „Charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina” warto porozmawiać o tym, jak oficerowie zachowywali się w niewoli.

Kostylin albo spał, albo liczył dni. Napisał kolejny list do swoich bliskich. Tęsknił za domem, tęsknił za domem i nawet nie myślał o ucieczce. Był zbyt tchórzliwy, żeby odważyć się na taki krok.

Zhilinowi się nudziło, ale był „mistrzem wszelkiego rodzaju robótek ręcznych”. Zacząłem robić zabawki z gliny. Pewnego dnia zrobił lalkę i podarował ją Dinie, córce swojego „mistrza”. Dziewczyna początkowo była przestraszona, ale z czasem przestała się bać rosyjskiego więźnia, a nawet nabrała dla niego współczucia. Wkrótce Zhilin zrobił dla Diny kolejną lalkę z gliny. A ona w dowód wdzięczności przyniosła mu mleko (Tatarzy trzymali więźniów na suchych racjach).

Dina zaczęła codziennie przynosić mleko Żylinowi, a czasem, jeśli miał szczęście, placki lub jagnięcinę. Wkrótce cała wieś dowiedziała się, że Rosjanin to fachowiec od wszystkiego. Któregoś dnia Zhilin wezwał Abdula do siebie i kazał naprawić zepsuty zegarek, a ten szybko wykonał zadanie.

Do schwytanego Rosjanina zaczęli przybywać ludzie z pobliskich wsi. Albo napraw zegarek, albo napraw broń. Dwa miesiące później zaczął trochę rozumieć język mieszkańców wioski. Pewnego razu zwrócili się do niego z prośbą o wyleczenie Tatara. Żylin nie mógł już tego robić, ale szepnął do wody i dał ją choremu do wypicia. Tatar na szczęście wyzdrowiał.

Stary jeździec

Mieszkańcy wsi zakochali się w rosyjskim więźniu. Właściciel kiedyś przyznał: „Wypuściłbym Cię, ale dałem słowo i wydałem na Ciebie pieniądze”. Jedyne, czego Zhilin nie lubił, to stary Tatar, który zawsze nosił turban. Historia tego człowieka jest bardzo interesująca. Dawno, dawno temu Rosjanie spustoszyli wioskę i zabili całą jego rodzinę. Przeżył tylko jeden syn i nawet on przeszedł na stronę wroga. Starzec znalazł zdrajcę i zabił go. Nienawidził Rosjan i niejednokrotnie żądał zabicia Żylina.

Przygotowanie do ucieczki

Żylin szył zabawki dla dzieci tatarskich i obserwował życie wsi. Jednak nie pogodził się ze swoim losem. Wiedział jednak, że nie ma nikogo, kto by za niego zapłacił okup. Zhilin stopniowo wkopywał się do stodoły. Kostylin nie brał w tym udziału. Pokornie czekał na pieniądze, które mieli mu przysłać bogaci krewni.

Zhilin nawet nie myślał o samotnej ucieczce. Opracował plan ucieczki, ale bez Kostylina nigdy by nie opuścił wsi. Długo odmawiał startu. Kostylin się bał, a poza tym nie znał drogi. Ale litości ze strony Tatarów nie trzeba było oczekiwać. Jeden z nich został zabity przez żołnierzy rosyjskich.

Nieudana ucieczka

Zhilin był zręczny i odporny. Kostylin – powolny, niezdarny. Pewnej spokojnej letniej nocy w końcu zdecydowali się na ucieczkę. Wyszliśmy ze stodoły i udaliśmy się w stronę twierdzy. Ale Kostylin co jakiś czas przystawał, wzdychał i jęczał. Gdyby Żylin sam uciekł, nie wpadłby ponownie w ręce Tatarów. Kostylin zaczął narzekać i lamentować. Jednym słowem zachował się zupełnie inaczej niż oficer powinien. Zhilin musiał go ciągnąć na siebie - nie mógł opuścić swojego towarzysza.

Uciekinierów szybko dogonili Tatarzy. Odtąd szanse na zbawienie stały się bardzo małe. Abdula obiecał Żylinowi, że ich zabije, jeśli nie otrzyma okupu w ciągu dwóch tygodni. Teraz trzymano ich w więzieniu oddzielnie. Poduszek nie usunięto i nie wypuszczono na świeże powietrze.

Dina

W lochu było bardzo mało miejsca. Nie było sensu kopać. Dina zaczęła przyjeżdżać do Żylina: przyniosła placki i wiśnie. A kiedyś powiedziała: „Chcą cię zabić”. Starsi Abdula nakazali mu zniszczyć więźniów, a na Kaukazie nie wolno sprzeciwiać się starszym. Żylin poprosił dziewczynę, aby przyniosła mu długi kij, za pomocą którego mógłby wydostać się z piwnicy. Ale ona odmówiła – bała się ojca.

Pewnego dnia córka Abdula w końcu przyniosła mu długą tyczkę. Tego dnia we wsi nie było prawie nikogo, o czym poinformowała Żylina. Kostylin nie chciał uciekać, ale pomógł towarzyszowi wydostać się z piwnicy. Żylin pożegnał się z nim. Dina towarzyszyła mu na obrzeża wioski.

Powrót

Ale tym razem nie obyło się bez przygód. Żylin zbliżał się już do twierdzy, gdy zobaczył Tatarów. Na szczęście w pobliżu byli Kozacy, którzy rzucili się na jego krzyk. Żylin został uratowany. Długo opowiadał swoim towarzyszom o tym, co przeżył w ciągu tych miesięcy.

Kostylin wrócił miesiąc później. Nadal płacili za to pięć tysięcy rubli. Przywieźli go ledwo żywego.

Kostylin jest słabym człowiekiem. W przeciwieństwie do Żylina jest gotowy na wszelkiego rodzaju upokorzenia, po prostu nie na walkę. Ale on nie jest łobuzem. Podczas pierwszej ucieczki prosi towarzysza, aby go zostawił i nie ciągnął za sobą. Ale on odmawia. Zasada Żylina: umrzyj, ale nie zostawiaj przyjaciela w tarapatach.

Bohaterowie wychowywali się w różnych warunkach. Autor prawie nic nie mówi o rodzinie Żylina, ale wiadomo, że nie jest on bogaty i szlachetny. Jest jednak przyzwyczajony do dbania nie tylko o siebie, ale także o swoją mamę. Kostylin pochodził z zamożnej rodziny szlacheckiej. Prawdopodobnie ktoś zawsze podejmował decyzje za niego. Nie jest przyzwyczajony do aktorstwa – przywykł płynąć z prądem.

„Więzień Kaukazu” w kinie

Historia została nakręcona dwukrotnie. Po raz pierwszy w 1975 r. Drugi film oparty na twórczości Lwa Tołstoja powstał w połowie lat dziewięćdziesiątych. Został nakręcony przez Siergieja Bodrowa seniora. Jednak w filmie z 1995 roku wydarzenia mają miejsce podczas pierwszej wojny czeczeńskiej.

Charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina - bohaterów opowiadania L. N. Tołstoja „Więzień Kaukazu”

W opowiadaniu „Więzień Kaukazu” Lew Nikołajewicz Tołstoj przedstawia nam dwóch rosyjskich oficerów – Żylina i Kostylina. Autor buduje swoje dzieło na opozycji tych bohaterów. Pokazując nam, jak zachowują się w tych samych sytuacjach, Tołstoj wyraża swoje wyobrażenie o tym, kim powinien być człowiek.

Na początku powieści pisarz łączy ze sobą te postacie. Dowiadujemy się, że Żylin decyduje się na niebezpieczny czyn, bo spieszy się do matki, a Kostylin tylko dlatego, że „jest głodny i jest gorąco”. Autor tak opisuje Żylinę: „...mimo że był niskiego wzrostu, był odważny”. „A Kostylin to ciężki, gruby mężczyzna, cały czerwony i pot się z niego po prostu leje”. Tę różnicę w opisie zewnętrznym wzmacnia dodatkowo znaczenie nazwisk bohaterów. W końcu nazwisko Zhilin powtarza słowo „żyła”, a bohatera można nazwać żylastą osobą, to znaczy silną, silną i odporną. A nazwisko Kostylin zawiera słowo „kula”: i rzeczywiście potrzebuje wsparcia i wsparcia, ale sam nie może nic zrobić.

Pisarz ukazuje Żylinę jako osobę zdecydowaną, ale jednocześnie bardzo rozważną: „Trzeba pojechać w góry, popatrzeć…”. Umie ocenić niebezpieczeństwo i obliczyć swoją siłę. Natomiast Kostylin jest bardzo niepoważny: „Co oglądać? Idźmy dalej.” Przerażony Tatarami zachował się jak tchórz.

Nawet bohaterowie traktują konia inaczej. Żylin nazywa ją „matką”, a Kostylin bezlitośnie „smaży” ją biczem. Jednak różnica w charakterach bohaterów ujawnia się najwyraźniej, gdy oboje trafiają do niewoli tatarskiej.

Po schwytaniu Zhilin od razu dał się poznać jako odważny, silny człowiek, odmawiając zapłaty „trzech tysięcy monet”: „...być nieśmiałym wobec nich jest gorsze”. Co więcej, współczując matce, celowo wpisuje „zły” adres, aby list nie dotarł. Kostylin natomiast kilka razy pisze do domu i prosi o przesłanie pieniędzy w zamian za okup.

Zhilin postawił sobie za cel: „Wyjadę”. Nie traci czasu, obserwując życie, codzienność i zwyczaje Tatarów. Bohater nauczył się „rozumieć na swój sposób”, zaczął robić robótki ręczne, robić zabawki i leczyć ludzi. Dzięki temu udało mu się ich pozyskać, a nawet zdobyć miłość właściciela. Szczególnie wzruszająca jest lektura o przyjaźni Żylina z Diną, która w końcu go uratowała. Na przykładzie tej przyjaźni Tołstoj ukazuje nam swoje odrzucenie egoizmu i wrogości między narodami.

A Kostylin „cały dzień siedzi w stodole i odlicza dni do otrzymania listu, albo śpi”. Dzięki swojej inteligencji i pomysłowości Żylinowi udało się zorganizować ucieczkę i jako przyjaciel zabrał ze sobą Kostylina. Widzimy, że Żylin dzielnie znosi ból, a „Kostylin pozostaje w tyle i jęczy”. Ale Zhilin go nie porzuca, ale niesie go na sobie.

Zhilin, który po raz drugi znalazł się w niewoli, nadal nie poddaje się i ucieka. A Kostylin biernie czeka na pieniądze i wcale nie szuka wyjścia.

Pod koniec historii obaj bohaterowie zostali uratowani. Ale działania Kostylina, jego tchórzostwo, słabość i zdrada wobec Żylina budzą potępienie. Tylko Żylin zasługuje na szacunek, ponieważ wydostał się z niewoli dzięki swoim ludzkim cechom. Tołstoj darzy go szczególną sympatią, podziwia jego wytrwałość, nieustraszoność i poczucie humoru: „Więc wróciłem do domu i ożeniłem się!” Można powiedzieć, że pisarz poświęcił swoją historię specjalnie Żylinowi, ponieważ nazwał go „kaukaskim więźniem”, a nie „kaukaskimi więźniami”.

Przeszukano tutaj:

• charakterystyka porównawcza Żylina i Kostylina
• Charakterystyka Żylina i Kostylina z opowiadania Więzień Kaukazu
• charakterystyka Żylina i Kostylina

„Więzień Kaukazu” to opowieść, którą czasami nazywa się opowieścią. Napisał go i opowiada nam o rosyjskim oficerze, który został schwytany przez alpinistów. Powieść została po raz pierwszy opublikowana w czasopiśmie „Zaria” w 1872 roku. Jest to jedno z najpopularniejszych dzieł wielkiego rosyjskiego pisarza, doczekało się wielu przedruków. Tytuł opowiadania nawiązuje do wiersza Puszkina o tym samym tytule. W tym artykule będziemy produkować Żylin i Kostylin. To dwójka głównych bohaterów, których kontrast osobowości stanowi podstawę dzieła. Poniżej znajduje się opis Żylina i Kostylina.

Początek historii

Narracja oparta jest po części na prawdziwym wydarzeniu, które miało miejsce podczas służby Tołstoja na Kaukazie (lata 50. XIX w.), który w swoim dzienniku z czerwca 1853 r. zapisał, że prawie dostał się do niewoli, ale zachował się w tym przypadku dobrze, choć i przesadnie. wrażliwy. Lew Nikołajewicz wraz ze swoim przyjacielem kiedyś cudem uniknął pościgu. Porucznik Tołstoj musiał także ratować swoich towarzyszy z niewoli.

Listy z żądaniem okupu napisane przez dwóch funkcjonariuszy

Akcja rozgrywa się w czasach Żylina, oficera służącego w marynarce wojennej. Matka wysyła synowi list z prośbą o wizytę, a on wraz z konwojem opuszcza twierdzę. Po drodze dogania go wraz z Kostylinem i spotyka konnych „Tatarów” (czyli alpinistów muzułmańskich).

Strzelają do konia, a sam oficer zostaje wzięty do niewoli (jego towarzysz ucieka). Żylina zostaje zabrana do górskiej wioski, po czym zostaje sprzedana Abdul-Muratowi. „Jak potem poznali się Żylin i Kostylin?” - ty pytasz. Okazało się, że Abdul-Murat był już w niewoli Kostylin, kolega Żylina, który również został schwytany przez Tatarów. Abdul-Murat zmusza rosyjskich oficerów do pisania listów do domu w celu otrzymania za nie okupu. Zhilin wskazuje na kopercie zły adres, zdając sobie sprawę, że matka i tak nie będzie w stanie odebrać wymaganej kwoty.

Żylin i Kostylin w niewoli

Kostylin i Żylin mieszkają w stodole, w ciągu dnia zakładają na stopy podkładki. Zhilin zakochał się w miejscowych dzieciach, zwłaszcza w Dinie, 13-letniej córce Abdula-Murata, dla której robił lalki. Oficer ten, spacerując po okolicy i wsi, zastanawia się, jak uciec do rosyjskiej twierdzy. W nocy kopie w stodole. Dina czasami przynosi mu kawałki jagnięciny lub podpłomyków.

Ucieczka dwóch funkcjonariuszy

Kiedy Żylin dowiaduje się, że mieszkańcy tej wioski są zaniepokojeni śmiercią innego wieśniaka, który zginął w bitwie z Rosjanami, w końcu decyduje się na ucieczkę. Oficer wraz z Kostylinem czołga się nocą do tunelu. Chcą dostać się do lasu, a potem do twierdzy. Ponieważ jednak korpulentny Kostylin był niezdarny, nie mieli czasu na realizację swoich planów, Tatarzy zauważyli młodych ludzi i sprowadzili ich z powrotem. Obecnie umieszcza się je w jamie i nie usuwa się już zapasów na noc. Dina czasami nadal przynosi funkcjonariuszowi jedzenie.

Druga ucieczka Żyliny

Zdając sobie sprawę, że ich niewolnicy boją się, że Rosjanie wkrótce przyjdą i w związku z tym zabiją ich jeńców, Żylin pewnego dnia prosi Dinę o długi kij. Z jej pomocą wydostaje się z dziury. Przemoknięty i chory Kostylin pozostaje w środku. Próbuje, także przy pomocy dziewczyny, wybić zamek z bloków, ale mu się to nie udaje. O świcie, przechodząc przez las, Żylin wychodzi do wojsk rosyjskich. Kostylin został następnie wykupiony z niewoli przez swoich towarzyszy, jego stan zdrowia był wyjątkowo zły.

Charakterystyka głównych bohaterów („Więzień Kaukazu”, Tołstoj)

Żylin i Kostylin to oficerowie rosyjscy. Oboje biorą udział w wojnie o Żylinę, przychodzi list od jego matki, w którym prosi syna, aby przed śmiercią odwiedził ją w celu pożegnania. Nie zastanawiając się dwa razy rusza w drogę. Ale samotna podróż była niebezpieczna, ponieważ w każdej chwili mógł zostać schwytany i zabity przez Tatarów. Szliśmy grupą, a co za tym idzie bardzo powoli. Następnie Żylin i Kostylin decydują się iść dalej sami. Żylin był rozważny i ostrożny. Upewniwszy się, że broń Kostylina jest naładowana i że ma szablę w pochwie, Żylin postanowił wchodząc na górę sprawdzić, czy Tatarzy są widoczni. Wspinając się wyżej, zauważył swoich wrogów. Tatarzy byli bardzo blisko i dlatego zobaczyli Żylin.

Ten dzielny oficer myślał, że jeśli uda mu się dobiec do pistoletu (który miał Kostylin), funkcjonariuszy uratuje. Krzyknął do swojego towarzysza. Ale tchórzliwy Kostylin uciekł w obawie o własną skórę. Dopuścił się podłego czynu. W sposobie spotkania Żylina i Kostylina widać kpinę losu z tego ostatniego. W końcu obaj zostali schwytani i tutaj spotkali się ponownie. Wódz muzułmańskich alpinistów powiedział, że muszą zapłacić okup w wysokości 5000 rubli, po czym zostaną wypuszczeni. Kostylin natychmiast napisał list do domu z prośbą o pieniądze. A Żylin odpowiedział alpinistom, że jeśli go zabiją, w ogóle nic nie otrzymają, i kazał im czekać. Celowo wysłał list pod inny adres, bo funkcjonariuszowi było szkoda matki, która była ciężko chora, a w rodzinie nie było takich pieniędzy. Oprócz matki Żylin nie miał innych krewnych.

Porównawczą charakterystykę Żylina i Kostylina można uzupełnić wskazaniem, w jaki sposób bohaterowie ci spędzali czas w niewoli. Zhilin zdecydował, że może i powinien uciec. W nocy kopał tunel, a w dzień robił lalki dla Diny, która w zamian przynosiła jedzenie.

Kostylin cały dzień był bezczynny, a nocami spał. I przyszedł czas, kiedy przygotowania do ucieczki zostały zakończone. Dwaj funkcjonariusze uciekli. Dotkliwie potarli nogi o kamienie, a Żylina musiała nieść osłabionego Kostylina. Z tego powodu zostali schwytani. Tym razem funkcjonariuszy wrzucono do dołka, lecz Dina wyjęła kij i pomogła koleżance uciec. Kostylin znów bał się uciekać i został z alpinistami. Zhilinowi udało się dotrzeć do własnego ludu. Kostylin został wykupiony dopiero miesiąc później.

Jak widać, Lew Nikołajewicz Tołstoj pokazuje w swoim opowiadaniu „Więzień Kaukazu” odwagę i odwagę Żylina oraz słabość, tchórzostwo i lenistwo swojego towarzysza. Porównawcze cechy Żylina i Kostylina są przeciwne, ale opierają się na kontraście. Aby lepiej przekazać swoją myśl, autor stosuje szereg technik. Przeczytaj o nich dalej.

Analiza tytułu opowiadania „Więzień Kaukazu”

Interesująca jest analiza samego tytułu opowieści - „Więzień Kaukazu”. Żylin i Kostylin to dwaj bohaterowie, ale imię podano w liczbie pojedynczej. Być może Tołstoj chciał w ten sposób pokazać, że prawdziwym bohaterem może być tylko ten, kto nie poddaje się w obliczu trudności, ale aktywnie działa. Osoby bierne stają się w życiu ciężarem dla innych, nie dążą do niczego i nie rozwijają się w żaden sposób. Autor pokazuje w ten sposób, że nie wszystko w naszym życiu zależy bezpośrednio od okoliczności, a każdy człowiek jest twórcą własnego losu.

Imiona głównych bohaterów

Zwróć także uwagę na imiona bohaterów, które autor nie wziął przypadkowo, co również należy odnotować przy zestawianiu charakterystyki porównawczej Żylina i Kostylina. Rozpoczynając lekturę tego dzieła nie znamy jeszcze bohaterów głównych bohaterów, a jedynie rozpoznajemy ich nazwiska. Ale od razu mamy wrażenie, że Lew Nikołajewicz bardziej sympatyzuje z Żylinem niż z Kostylinem. Ten ostatni, naszym zdaniem, ma „kulawy” charakter, podczas gdy Zhilin to silny, „żylasty” mężczyzna o silnym charakterze. Kostylin potrzebuje pomocy osób z zewnątrz, jest niezdecydowany i zależny. Dalsze wydarzenia potwierdzają nasze domysły. Znaczenie tych rymujących się nazwisk jest zupełnie inne. Dlatego Zhilin jest opisywany jako mały człowiek, zwinny i silny. Wręcz przeciwnie, Kostylin jest ciężko osadzony, trudny do uniesienia, pasywny. Przez całą pracę jedynie uniemożliwia przyjacielowi realizację jego planów.

Wniosek

Zatem te dwie postacie są przeciwne, o czym świadczy autorski opis Żylina i Kostylina. Zasadnicza różnica między tymi dwoma funkcjonariuszami polega na tym, że jeden jest osobą pracowitą, aktywną, wierzącą, że z każdej sytuacji można znaleźć wyjście, a drugi to tchórz, leniwiec, kretyn. Zhilinowi udało się zakorzenić się we wrogim środowisku, co pomogło temu oficerowi uciec z niewoli. Taki incydent zaniepokoiłby inną osobę, ale ten funkcjonariusz taki nie jest. Po zakończeniu historii nie wrócił do domu, lecz pozostał, aby służyć na Kaukazie. A Kostylin, ledwo żywy, został uwolniony z niewoli za okup. Tołstoj nie powiedział, co się z nim dalej stało. Prawdopodobnie nie uznał za konieczne nawet wspominania o dalszych losach tak bezwartościowej osoby w swoim dziele „Więzień Kaukazu”. Żylin i Kostylin to różni ludzie i dlatego ich losy są różne, pomimo tych samych okoliczności życiowych. Właśnie tę myśl chciał nam przekazać Lew Tołstoj.

Samuel Marshak zauważył, że dzieło „Więzień Kaukazu” (Tołstoj) jest zwieńczeniem wszystkich książek do czytania i powiedział, że w całej literaturze światowej nie można znaleźć doskonalszego przykładu opowiadania, opowiadania do czytania dla dzieci. Opis Żylina i Kostylina oraz ich charakterów pomaga w wychowaniu młodego pokolenia i rozwoju osobowości, ponieważ pokazuje, jak zachować się w trudnych sytuacjach. Losy Żylina i Kostylina są bardzo pouczające.