Michałkow Nowy Rok Historia noworoczna. Temat

Michałkow S., bajka „Choinka. Historia noworoczna”

Gatunek: baśń literacka

Główni bohaterowie bajki „Choinka. Opowieść noworoczna” i ich cechy charakterystyczne

1. Jodełkowy. Młoda, piękna, nieśmiała.
2. Sroka. Złośliwy, zazdrosny, okrutny.
3. Leśniczy. Miły, opiekuńczy.

1. Młoda Jodełka
2. Przepowiednia Sroki.
3. Strach jodły
4. Śnieżna zima
5. Ostatni dzień grudnia
6. Leśnik i Jodełka
7. Eleganckie piękno
8. Dojrzałe drzewo

1. Jodła urodziła się w lesie i dorastała na środku leśnej polany.
2. Od Sroki choinka dowiedziała się, że na Nowy Rok można ją wyciąć.
3. Myślała o tym przez cały rok i bała się.
4. W ostatni dzień grudnia do Jołoczki przybył leśniczy, a ona straciła przytomność.
5. Kiedy drzewo się obudziło, rosło w tym samym miejscu, ale zostało udekorowane w stylu noworocznym.
6. Wiele lat później Elochka z przyjemnością wspominała swoje dzieciństwo.

Czego uczy bajka „Choinka. Opowieść noworoczna”?
Bajka uczy uważnego, troskliwego podejścia do przyrody, a zwłaszcza do choinek. Uczy, żeby nie niszczyć młodych, pięknych drzewek ze względu na jednego sylwestra. Uczy bycia miłym i życzliwym.

Recenzja bajki „Choinka. Historia noworoczna”
Spodobała mi się ta bajka, która ma podtytuł Prawdziwa historia. Najwyraźniej autor wymyślił tę historię na podstawie czegoś, co wydarzyło się naprawdę. Ale najważniejsze w tej bajce jest to, że choinka pozostała żywa. I przez długi czas przynosiło korzyści i radość ludziom i planecie. To bardzo dobry uczynek leśniczego - udekorować choinkę bezpośrednio w lesie.

Przysłowia do bajki „Choinka. Historia noworoczna”
Spójrz na choinkę, a rozgrzeje twoje serce.
Duże drzewo ukryje się przed deszczem i śniegiem.
Drzewo zostanie wkrótce posadzone, ale nieprędko zje się jego owoce.
Złamanie drzewa zajmuje sekundę, a jego wyrośnięcie zajmuje lata.
Nie dbaj o zarośla, a nawet drzewa nie zobaczysz.

Przeczytaj podsumowanie, krótką opowieść o bajce „Choinka. Historia noworoczna”
W lesie niedaleko domu leśniczego wyrosła młoda i piękna choinka. Latem podlewano ją deszczem, zimą przysypywano śniegiem. Rosła jak wszystkie inne choinki.
Raz zając spędził noc pod jego gałęziami, innym razem przyleciała sroka.
Sroka usiadła jej na czubku głowy i zaczęła nią kołysać, a choinka zaczęła się niepokoić. Zaczęła prosić Sorokę, żeby nie łamała jej czubka głowy, a sroka arogancko powiedziała, że ​​choinka i tak zostanie wycięta.
Choinka była przerażona i pytała, kto ją ściąnie i dlaczego.
Sroka odpowiedziała, że ​​ludzie zawsze w sylwestra przychodzą do lasu i ścinają piękne choinki.
Choinka nieśmiało powiedziała, że ​​rośnie już kilka lat i nikt jej nie ściął, a Sroka niegrzecznie przepowiedziała, że ​​i tak ją wytnie.
Przez całe lato i jesień Elochka myślała o słowach sroki i martwiła się. A kiedy zaczął się grudzień, zupełnie straciła spokój.
Tej zimy śniegu było dużo i nawet wysokie świerkowe gałęzie łamały się pod jego ciężarem, a choinka była przykryta aż po czubek głowy. I to tylko uszczęśliwiło Jelochkę, myślała, że ​​​​teraz ludzie na pewno jej nie zauważą.
I nadszedł 31 grudnia. Choinka marzyła o tym, by przeżyć ten dzień, gdy nagle zobaczyła mężczyznę zmierzającego prosto w jej stronę. To był leśniczy. Podszedł do choinki i mocno potrząsnął jej gałęziami. Potem podziwiał piękną choinkę i mówił sobie, że wybrał właściwą choinkę.
Choinka straciła przytomność ze strachu.
A kiedy Yolochka opamiętała się, była bardzo zaskoczona. Okazuje się, że rósł jeszcze na środku polany, jednak wszystkie jego gałęzie ozdobione były wielobarwnymi kuleczkami, owiniętymi srebrnymi nitkami, a na czubku jego głowy błyszczała gwiazda.
Rankiem 1 stycznia dwójka dzieci wyszła z leśniczówki i wybrała się na narty do Jołoczki. Podeszli do choinki i długo się jej przyglądali. A potem chłopiec powiedział siostrze, że to będzie ich choinka i będą ją dekorować co Nowy Rok.
Minęło wiele lat, leśniczy już dawno odszedł, jego dzieci dawno już podrosły, a na środku leśnej polany wyrasta piękne i smukłe drzewo, które z uśmiechem wspomina swoje dzieciństwo.

Rysunki i ilustracje do bajki „Choinka. Opowieść noworoczna”

Lekcja czytania literackiego w klasie drugiej. S. Michałkow. „Historia noworoczna”

Cele:

nadal zapoznawaj dzieci z twórczością S. Michałkowa;

rozwijać umiejętność płynnego, świadomego i ekspresyjnego czytania;

rozwijać mowę uczniów;

pielęgnować miłość do natury i szacunek dla niej.

Zadania:

rozwijać umiejętność empatii, rozumienia innych, siebie;

rozwijać sferę emocjonalną, duchową, moralną dziecka, jego aktywność umysłową;

Sprzęt: podręcznik L.F. Klimanowej „Mowa rodzima”, komputer, projektor multimedialny,

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

II. Aktualizowanie wiedzy.

Na ostatniej lekcji studiowaliśmy rosyjską opowieść ludową „Dwa mrozy”.

Jak rozumiesz, wyrażenie „siekiera grzeje lepiej niż futro” ? Udowodnij, że to jest główna idea baśni.

Praca fizyczna i praca zawsze pomagały człowiekowi przetrwać w trudnych warunkach. Praca uszlachetnia człowieka. To na podstawie pracy ocenia się człowieka, jaki jest.

III. Podaj temat i cel lekcji.

Dziś na zajęciach musimyzapoznać się z nową baśnią autorską (literacką).

Będą uczyć się czytać poprawnie i wyraziście, zadawać pytania, znajdować odpowiedzi w tekście

Plan

2. Praca z wierszem

3.Wprowadzenie do bajki

Siergiej Władimirowicz Michałkow, znany pisarz, poeta, dramaturg, autor trzech hymnów Federacji Rosyjskiej

Urodzony 13 marca 1913 roku w Moskwie w rodzinie robotniczej. Siergiej zaczął pisać wiersze jako dziecko. w 1928 r. po raz pierwszy ukazał się pierwszy wiersz Siergieja Michałkowa „Droga”.

Po ukończeniu szkoły przez kilka lat pracował jako robotnik w różnych miejscach.

W czasopiśmie Pioneer ukazał się jego pierwszy wiersz dla dzieci „Trzej obywatele”. Następnie pojawiły się kolejne wiersze dla dzieci: „Uparty Tomasz”, „Mój przyjaciel i ja”, „Wujek Styopa”, które znalazły się w jego pierwszym tomiku wierszy. W ciągu kilku lat poeta Siergiej Michałkow stał się znany w całym Związku Radzieckim.

W czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej pracował na froncie jako korespondent wojenny gazet „Na chwałę Ojczyzny” i „Sokół Stalina”. Z przodu pisarz był w szoku. Odznaczony Orderami i Medalami Wojskowymi.

Michałkow pisał sztuki dla teatrów dziecięcych i sztuki dla dorosłych. Jest autorem szeregu scenariuszy fabularnych i animowanych.

S. Michałkow pisał także bajki dla dzieci. Pierwsza bajka „Lis i bóbr” została opublikowana w gazecie „Prawda”. Potem pojawiły się inne bajki, ale w sumie Michałkow napisał około dwustu bajek.

Otwórz podręcznik i przeczytaj tytuł bajki.

Prawdziwa historia -_______________________________________________ ___________________

( Co było w środku w rzeczywistości naprawdę się wydarzyło.) 1- punkt

Dlaczego Nowy Rok?

Czy wiesz, że historię, o której się dzisiaj uczymy, napisał S. Michałkow i przeczytałeś ją wierszem. (czytanie chórem) -1 punkt

S. Michałkow. Wydarzenie.

Na śniegu była choinka -
Zielone grzywki -
Żywiczny,
Zdrowy, półtora metra.

Wydarzenie miało miejsce:
Pewnego zimowego dnia
Leśnik postanowił go wyciąć! -
Tak jej się wydawało.

Została zauważona
Został otoczony
I dopiero późnym wieczorem
Doszła do siebie.

Cóż za dziwne uczucie!
Strach gdzieś zniknął.
Lampiony szklane
Palą się w jego gałęziach.

Błysk, dekoracje -

Cóż za elegancki wygląd!
Jednocześnie bez wątpienia
Ona stoi w lesie.

Nie ścięty! Cały!
Piękne i mocne!
Kto ją uratował, kto ją rozebrał?
Syn leśniczego!

Co mogło się stać z choinką? Kto ją uratował?

Przeczytajmy bajkę i porównajmy ją z wierszem – co je łączy?

I V. Nowy materiał.

1. Czytanie podstawowe. 1 punkt

2. Rozmowa po przeczytaniu.

Czy podobała Ci się praca?

Co w baśni jest realne, a co fikcyjne?

Jakie uczucia wzbudziła w Tobie ta historia?

Czy były momenty, w których żałowałeś choinki? Opisz tę chwilę.

W jaki sposób bajka i wiersz są podobne?

Sprawdźmy, jak zrozumiałeś bajkę. Ukończmy test - 7 punktów

Test z bajki „Historia noworoczna”.

6. Kiedy znaleziono choinkę?

7. Choinka:

(Dla osób, które przystąpiły do ​​testu)

*Dopasuj poprawnie definicje 1 punkt

1. Leśniczy 1. Kończyna górna, szczyt czegoś.

2. Rój 2. Specjalista w zakresie ochrony, użytkowania i konserwacji leśnictwa

farmy.

3. Czubek głowy 3. Poruszaj się, poruszaj się w różnych kierunkach.

Wybiórcza lektura tekstu i analiza pracy.

Gdzie mieszkał Jołoczka? (W lesie, niedaleko leśniczówki)

Czy Jołoczka czuła się samotna? Udowodnij słowami z tekstu.

Dlaczego słowo „choinka” jest pisane w tekście wielką literą?

Pamiętaj, jak ta technika nazywa się w literaturze (personifikacja)

Co martwiło Elochkę?

Spójrz na ilustrację. Kto jest na nim przedstawiony?

Znajdź w tekście dialog Jodły i Sroki. Czytanie w parach. 1 pkt

- Którą wyobraziliście sobie choinkę, a która Srokę? (jodełka - miła, cicha, uprzejma, ufna; sroka - gadatliwa, denerwująca)

Sroka odleciała. Jak Elochka zaczęła żyć po rozmowie z Soroką? Przeczytaj to.

Jak długo Jołoczka żyła w zmartwieniach i niepokojach? (do trzydziestego pierwszego grudnia)

Jak zachowała się osoba, która przyszła do lasu? Przeczytaj to.

Ja zacznę zdanie, a Ty zakończ je słowami z tekstu:

“Nawet nie zauważył…”

Co oznacza „utrata przytomności”? (nic nie widziałem ani nie słyszałem)

Co możecie powiedzieć o tym leśniczym? (Uprzejmy)

Co zobaczyła choinka, gdy się obudziła? Przeczytaj to.

Jakie uczucia przeżył Yolochka?

Jaki prezent leśniczy podarował choince? (zabawki, życie jest najlepszym prezentem)

Kto cieszył się z choinki?

Wybierz jedno z przysłów pasujących do tekstu

Obowiązki przed przyjemnością.
- Wszystko dobre, co się dobrze kończy.
- Grudzień to koniec roku, a zima to początek.

Wynik.D.z

1 opcja

Urodzony w Moskwie. Siergiej zaczął pisać wiersze jako dziecko. Jego pierwszym wierszem jest „Droga”.

Po ukończeniu szkoły przez kilka lat pracował jako robotnik. W czasopiśmie „Pioneer” ukazał się jego pierwszy wiersz dla dzieci „Trzej obywatele”. Wiersze dla dzieci: „Uparty Tomasz”, „Mój przyjaciel i ja”, „Wujek Styopa” i inne znalazły się w jego pierwszym tomiku wierszy. W ciągu kilku lat poeta Siergiej Michałkow stał się znany w całym kraju.

Opcja 2

Siergiej Władimirowicz Michałkow, znany pisarz, poeta, dramaturg, autor trzech hymnów rosyjskich

W czasie wojny pracował na froncie jako korespondent wojenny gazety „Na chwałę Ojczyzny”. Michałkow pisał sztuki dla teatrów dla dzieci i dorosłych. Pisał scenariusze do filmów.

S. Michałkow pisał bajki dla dzieci. Pierwsza bajka „Lis i bóbr” została opublikowana w gazecie „Prawda”. Potem pojawiły się inne bajki, ale w sumie Michałkow napisał około dwustu bajek.

W ciągu kilku lat poeta Siergiej Michałkow stał się znany w całym kraju.

Arkusz trasy. klasa II B. Nazwisko, imię ucznia ____________________________________

Przeczytaj wiadomość o autorze na karcie. Powiedzieć.

1b.

2. Prawda- ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1b.

3.Przeczytaj wiersz „Wydarzenie”

1b.

4. Dopasuj poprawnie definicje:

1. Leśnik 1. Poruszaj się, poruszaj się w różnych kierunkach 2. Biegaj 2. Specjalista od ochrony, użytkowania i

ochrona leśnictwa.

3. *Czubek głowy 3*. __________________________________________

_________________________________________

1b

5. Przeczytaj bajkę „Historia noworoczna”

6. Lektura selektywna

1b.

7. Przeczytajcie w parach dialog Sroki i Jodły

Do 7b.

8. Rozwiąż test na podstawie bajki „Historia noworoczna”.

A) S. Marshak; B) S. Michałkow; B) N. Sladkov.

2. Niedaleko miejsca, gdzie rośnie choinka?

A) z lasu; B) z miasta; C) z leśniczówki.

3. Kogo kiedyś spotkała?

A) z zającem; B) z lisem; B) z wilkiem.

4. Kto powiedział Yolochce o Nowym Roku?

Kruk; B) czterdzieści; Miska.

5. Choinka żyła w strachu i niepokoju:

A) wiosna i lato; B) lato i jesień; B) jesień i zima.

6. Kiedy znaleziono choinkę?

7. Choinka:

A) wyciąć; B) ubrany; B) ścięty i ubrany.

1b

9.*Wybierz jedno z przysłów pasujących do bajki.

A. Wykonałeś zadanie, idź na spacer z pewnością siebie.
B. Wszystko dobre, co się dobrze kończy.
P. Grudzień to koniec roku, a zima to początek.

„5”-15-13b. „4” -12-10b. „3” – 9-7b Mój znak:________________

Aby obejrzeć prezentację ze zdjęciami, projektami i slajdami, pobierz jego plik i otwórz go w programie PowerPoint w Twoim komputerze.
Treść tekstowa slajdów prezentacji: Opracował: Tatyana Yuryev Poleshchuk, nauczycielka szkoły średniej nr 11 MBOU Siergiej Władimirowicz Michałkow „Historia noworoczna”. Rozgrzewka. Jedna gra dla Ciebie: Ja zacznę teraz wiersze. Ja zacznę, a ty skończ! Odpowiedzcie zgodnie. Na zewnątrz pada śnieg. Niedługo wakacje... Nowy Rok Igły delikatnie się świecą, Duch iglasty się cieli, Gałęzie delikatnie szeleszczą, Koraliki świecą.... A zabawki huśtają się - flagi, gwiazdki,... błyszczą petardy. Czytaj powoli i stopniowo przyspieszaj tempo Czytaj szeptem i stopniowo wzmacniaj swój głos.

Siergiej Władimirowicz Michałkow (1913-2007) Urodzony w Moskwie. Ojciec zaszczepił synowi miłość do literatury rosyjskiej, zapoznał go z wierszami W. Majakowskiego, D. Bednego, S. Jesienina. Wpływ poezji wpłynął na dziecięce i młodzieńcze doświadczenia poetyckie młodego Michałkowa. W 1930 roku ukończył szkołę średnią. Przeprowadza się do Moskwy i pracuje jako robotnik w fabryce tkackiej i wykończeniowej Moskvoretskaya. Brał udział w wyprawie geologicznej do Wołgi i Kazachstanu. Wiersze Michałkowa coraz częściej pojawiały się w prasie stołecznej i nadawane były w radiu. W latach 1935-1937 studiował w Instytucie Literackim im. M. Gorki. W 1935 publikował wiersze w czasopiśmie Pioneer. Zainspirowany sukcesem Michałkow zaryzykował skomponowanie całego wiersza dla dzieci. Tak narodził się „Wujek Styopa”. Michałkow skończył pisać „Wujka Stiopę” przez prawie dziesięć lat. W 1939 r. został powołany do Armii Czerwonej i po raz pierwszy próbował swoich sił w roli korespondenta wojennego. Kontynuując pracę w prasie wojskowej, nie zapomina o swoim małym czytelniku. Pisze wiersze dla dzieci, pisze bajki. Napisał 36 sztuk teatralnych dla dzieci i dorosłych. Jest autorem scenariuszy fabularnych i animowanych. TWÓRCZOŚĆ S. MIKHAŁKOWA Sprawdzanie percepcji. Dlaczego autor uznał tę bajkę za prawdziwą? Co w tej bajce jest rzeczywiste, a co fikcyjne? Co podobało Ci się w tej historii? Z czyjej perspektywy jest ona opowiadana? S. Michałkow spisał tę samą historię wierszem. Na śniegu stała mała zielona jodła, żywiczna, zdrowa, wysoka na półtora metra. W któryś z zimowych dni wydarzyło się wydarzenie: leśniczy postanowił ją wyciąć dół! Tak jej się wydawało. Została zauważona, otoczona... I dopiero późnym wieczorem opamiętała się. Co za dziwne uczucie! Strach gdzieś zniknął... W jego gałęziach płoną szklane latarnie. Dekoracje błyszczą - Cóż za elegancki wygląd! Jednocześnie bez wątpienia Ona stoi w lesie. Nieobcięta! Cała! Piękna i silna!...Kto ją uratował, kto ją rozebrał, Synu leśniczego! Która wersja tej historii podobała Ci się najbardziej? Znajdź w tekście fragmenty pasujące do ilustracji. Przeczytaj to. REFLEKSJA.Na dzisiejszej lekcji nauczyłem się…..Na tej lekcji pochwaliłbym się….Po tej lekcji chciałem….Dzisiaj udało mi się…..WYBIERZ I KONTYNUUJ ZDANIE DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!

Lekcja czytania literackiego w klasie drugiej.

Temat: „S. Michałkow „Historia noworoczna”

Cele:

Temat: zapoznaj uczniów z twórczością S. Michałkowa „Historia noworoczna; ćwicz świadome, ekspresyjne umiejętności czytania.

Metatemat: rozwinąć umiejętność ustalania tematu lekcji; nauczyć się pracować w parach i grupach.

Osobisty: pielęgnuj umiejętność słuchania i słyszenia, prawidłowego wyrażania i udowadniania swojej opinii, odpowiadania rozsądnie, udowadniania swojej opinii, szanowania opinii kolegów z klasy.

Przewidywane wyniki: uczniowie muszą umieć przewidzieć treść utworu; zrozumieć cechy tekstu baśni; porównać i scharakteryzować bohaterów dzieła na podstawie ich działań; czytaj ekspresyjnie; skoreluj znaczenie przysłowia i głównej idei dzieła.

Sprzęt: podręcznik czytania literackiego L.F. Klimanowej i innych, wystawa rysunków na podstawie bajki „Dwa mrozy” (praca domowa); portret S. Michałkowa; karty do pracy w parach i grupach.

Podczas zajęć:

I. Organizowanie czasu. Opłata etyczna.

Pachniało zimowym chłodem

Na pola i lasy.

Rozświetl jasny fiolet

Przed zachodem słońca niebo... (I. Bunin)

- Jak się czułeś, słysząc te słowa? (Podsumuj odpowiedzi dzieci).

— Jaką część lektury literackiej kontynuujemy?

II. Sprawdzanie pracy domowej.

Przyjrzyjmy się wystawie rysunków do rosyjskiej bajki ludowej „Dwa mrozy”.

— Trzeba było nie tylko narysować obrazek, ale także przygotować do swojego rysunku ekspresyjne odczytanie fragmentu bajki.

Zapytaj 5 uczniów, poproś każdego o wyjaśnienie jednego z przysłów:

„Mróz jest wielki, ale nie każe stać”, „Gdzie jest ciepło, tam jest dobrze”, „Jeśli chcesz zjeść bułki, nie siadaj na kuchence”, „Praca w rękach robotnik płonie ogniem”, „Uważaj na nos podczas głębokiego mrozu”.

III. Rozgrzewka mowy.

Na tablicy zapisano wersety poetyckie:

Na śniegu była choinka -

zielona igła,

Żywiczny,

zdrowy,

Półtora metra.

- Przeczytaj to szeptem.

- Znaczenie jakiego słowa nie jest dla ciebie jasne?

- Czytaj z pytającą intonacją.

- Czytaj z intonacją wykrzyknikową.

- Przeczytaj to ze zdziwieniem.

- Przeczytaj to ekspresyjnie.

IV . Pracuj nad tematem lekcji.

Dziś czytamy z wami bajkę „Bajka noworoczna” z głównym bohaterem, który będzie choinką, a jej autorem jest Siergiej Władimirowicz Michałkow. (Zawieś na tablicy portret pisarza i tytuł dzieła).

— Podnieś rękę, jeśli jeszcze nie czytałeś tej pracy.

– Jak myślisz, o czym jest ta praca?

Nauczyciel czyta bajkę, przygotowane dzieci wcielają się w role choinki, Sroki, mężczyzny i chłopca.

– Czy podobała Ci się ta praca?

— Wyraź swoją opinię na temat dzieła jednym słowem.

- Udowodnij, że to bajka.

– Co szczególnie podobało Ci się w tej historii?

— Jaka jest główna idea baśni?

— Czego uczy ta praca?

- Z czyjej perspektywy opowiadana jest historia?

V. Praca w grupach.

Zbierz słowa i wyjaśnij, co oznaczają i jaki mają związek z tematem naszej lekcji: ekologia, flora, fauna.

VI. Konsolidacja zdobytej wiedzy. Wybiórcza lektura i dyskusja.

- Gdzie mają miejsce wydarzenia?

- Gdzie mieszkała choinka? Przeczytaj to.

- Przeczytaj opis choinki.

– Czy miała przyjaciół?

- Jak Yolochka żyła samotnie w lesie? Przeczytaj to.

- Co martwiło Jołoczkę?

— Jakie uczucia miał Jołoczka? Wyobraź sobie siebie na jej miejscu.

— Spójrz na ilustrację na stronie 205. Jaki odcinek baśni jest przedstawiony? Przeczytajmy to według ról w grupach 3 osoby na każdą, sam rozdziel role.

-Co się z nią stało, kiedy się obudziła?

— Czy choinka sprawiła komuś radość? Dlaczego?

- Jaki charakter miał Yolochka?

— S. Michałkow spisał tę historię wierszem. Z początkiem tego wiersza zapoznaliśmy się podczas rozgrzewki.

Posłuchaj całego wiersza (czytanego przez przygotowanego ucznia).

Na śniegu była choinka -

zielona igła,

Żywiczny,

zdrowy,

Półtora metra.

Wystąpiło wydarzenie

Pewnego zimowego dnia:

Leśnik postanowił go wyciąć! –

Tak jej się wydawało.

Została zauważona

Został otoczony...

I dopiero późnym wieczorem

Doszła do siebie.

Cóż za dziwne uczucie!

Strach gdzieś zniknął...

Lampiony szklane

Palą się w jego gałęziach.

Biżuteria błyszczy -

Cóż za elegancki wygląd!

Jednocześnie bez wątpienia

Ona stoi w lesie.

Nie ścięty! Cały!

Piękne i mocne!…

Kto ją uratował, kto ją rozebrał?

Syn leśniczego!

– Która wersja tej historii najbardziej Ci się podobała? Dlaczego?

VII. Fiz. tylko minutę.

Dzieci recytują wiersze i wykonują ruchy:

W lesie są trzy półki

Jodły, jodły, jodły.

Niebiosa wiszą na jodłach,

Na gałęziach choinek widać rosę.

VIII. Konsolidacja zdobytej wiedzy. Test.

Dzieci pracują nad testem w parach.

a) S. Marshak;

b) S. Michałkow;

c) N. Sladkov.

Niedaleko miejsca, gdzie rosła choinka?

a) z lasu;

b) z miasta;

c) z leśniczówki.

Kogo spotkała kiedyś?

a) z zającem;

b) z lisem;

c) z wilkiem.

Kto powiedział choince o Nowym Roku?

Kruk;

b) czterdzieści;

c) sowa.

Choinka żyła w strachu i niepokoju:

a) wiosna i lato;

b) lato i jesień;

c) jesień i zima.

Kiedy znalazłeś Yolochkę?

Drzewko świąteczne:

a) wyciąć;

b) ubrany;

c) ściąć i ubrać.

— Sprawdźmy to frontalnie, sprawdzając odpowiedzi z tablicy.

- Wstańcie, grupa, która nie popełniła ani jednego błędu. Poklaszczmy dla chłopaków.

IX. Odbicie.

— Co najbardziej wyniosłeś z lekcji?

– Za co byś się pochwalił?

-Kto Twoim zdaniem zasługuje na szczególną pochwałę? Dlaczego?

— Gdzie przyda się wiedza zdobyta na lekcji?

X. Podsumowanie lekcji.

— Jaką pracę przeczytałeś na zajęciach?

— Co chciał nam przekazać S. Michałkow?

— O czym powinien pamiętać każdy człowiek na planecie?

Oceny z lekcji.

XI. Praca domowa.

Przygotuj ekspresyjną lekturę bajki i opowiadanie z perspektywy Yolochki.

Literatura:

S.V. Kutyavina Rozwój lekcji w czytaniu literackim. Do podręcznika L.F. Klimanova i wsp., 2. klasa. Moskwa „Waco” 2012

W lesie niedaleko domu leśniczego rosła choinka. Dojrzałe drzewa - sosny i świerki - patrzyły na nią z daleka i nie mogły przestać jej podziwiać - była taka szczupła i piękna. Choinka rosła jak wszystkie choinki w jej wieku: latem była podlewana deszczem, zimą posypywała się śniegiem. Wygrzewała się w wiosennym słońcu i drżała podczas burzy. Wokół niej toczyło się zwykłe leśne życie: myszy polne biegały tam i z powrotem, roiły się różne robaki i mrówki, latały ptaki. W ciągu swojego krótkiego życia choinka spotkała prawdziwego zająca, który kiedyś spędził noc pod jej gałęziami. Pomimo tego, że Jołoczka dorastała samotnie na środku polany, nie czuła się samotna...

Ale pewnego lata, nie wiadomo skąd, przyleciała nieznana Sroka, która bez zastanowienia usiadła na czubku małej choinki i zaczęła się na niej huśtać.
- Proszę, nie rzucaj się na mnie! - zapytał grzecznie Jołoczka. - Złamiesz mi czubek głowy!
- Po co ci czubek głowy? – zagrzmiała niegrzecznie Sroka. - Nadal będziesz ścięty w sylwestra!
-Kto mnie zetnie? Po co! - szepnęła Jołoczka.
- A kto tego potrzebuje, ściąnie to! - odpowiedziała Soroka. - Czy nie wiesz, że w sylwestra ludzie przychodzą do lasu po takich jak ty! I rośniesz na oczach wszystkich!..
„Ale ja jestem w tym miejscu już od kilku lat i nikt mnie nie dotknął!” - Yolochka sprzeciwiła się z wahaniem.
- Cóż, bardzo wzruszony! - powiedziała Sroka i odleciała do lasu...
Choinka żyła w strachu przez całe lato i jesień, a kiedy spadł pierwszy śnieg, całkowicie straciła spokój: nie mogła nigdzie uciec, ukryć się, zgubiłaby się w lesie wśród tych samych choinek.
W grudniu spadło tyle śniegu, że nawet dorosłe drzewa łamały się z trzaskiem pod swoim ciężarem. A mała choinka była całkowicie zakryta aż po sam czubek głowy.
- To nawet dobre! - zdecydował Jołoczka. - Teraz nikt mnie nie zauważy! Nadszedł ostatni dzień mijającego roku – trzydziesty pierwszy grudnia. „Aby przetrwać ten dzień!” - Yolochka ledwo zdążyła pomyśleć, gdy zobaczyła zbliżającego się mężczyznę. Szedł prosto w jej stronę. Mężczyzna chwycił za szczyt i energicznie potrząsnął choinką. Ciężkie warstwy śniegu wiszące na gałęziach choinki opadły, a ona bezbronnie rozłożyła przed osobą swoje puszyste zielone gałązki.
- Wybrałem cię poprawnie! – powiedział wesoło mężczyzna i uśmiechnął się. Nie zauważył, że na te słowa Jołoczka stracił przytomność...
Kiedy choinka się obudziła, nic nie rozumiała: żyła i stała w tym samym miejscu, na jej gałęziach wisiały tylko jasne, kolorowe szklane kulki, a cała była owinięta cienkimi srebrnymi nitkami, a sam wierzchołek jej głowę zdobiła duża złota gwiazda. .
A rano, w pierwszy dzień Nowego Roku, jego dzieci, brat i siostra, opuściły dom leśniczego. Wsiedli na narty i ruszyli w stronę Jołoczki. Kiedy podeszli do niej, chłopiec powiedział do dziewczyny: „Teraz to będzie nasza choinka!” Będziemy go tak dekorować co roku!..
Ta historia wydarzyła się wiele, wiele lat temu. Stary leśniczy zmarł dawno temu. W mieście mieszkają jego dorosłe dzieci, które z kolei też mają dzieci. A w lesie, na środku polany, naprzeciw nowego leśniczego, rośnie wysoki, smukły świerk, a ona w sylwestra wspomina swoje dzieciństwo...