Pojęcie zdania złożonego
Zdania z członami jednorodnymi
Definicje jednorodne i heterogeniczne
Uogólnianie słów dla jednorodnych członków zdania
1. Pojęcie zdania złożonego
Zdania złożone obejmują te zdania, w których występują względnie niezależne konstrukcje i frazy składniowe: izolowane członki zdania, członki jednorodne, konstrukcje wprowadzające, konstrukcje wstawiane, adresy, frazy porównawcze. Zdania złożone na skali przechodniości zajmują strefę przejściową między zdaniami prostymi i złożonymi. Komplikująca część zdania zawiera element półorzecznikowy, który uzupełnia główny rdzeń predykatywny zdania. Półpredykatywność jest zatem komunikatem dodatkowym do głównego stwierdzenia o znaczeniu tego, co się wyraża, dla rzeczywistości.
Zdania z członami jednorodnymi
Jednorodni członkowie zdania – są to człony o tej samej nazwie, połączone ze sobą łącznikiem koordynującym i pełniące w zdaniu tę samą funkcję syntaktyczną, tj. połączone tym samym stosunkiem do tego samego członka zdania. Członkowie jednorodne są lub mogą być połączone spójnikami koordynującymi i wymawiane z intonacją wyliczenia. W przypadku braku spójników lub gdy się one powtarzają, człony jednorodne łączy się także za pomocą pauz łączących. Rozdzielenie jednorodnych składników opiera się na trzech wiodących cechach:
1. jednofunkcyjność;
2. połączenie podrzędne ze wspólnym / podrzędnym lub podrzędnym / słowem;
3. połączenie koordynujące między nimi, zaznaczone intonacją lub spójnikami koordynującymi.
Na przykład: Bajka jest potrzebna nie tylkodzieci , ale równieżdorośli ludzie /K.Paustovsky/ – w tym zdaniu jednorodne dopełnienia pośrednie są jednakowo podporządkowane predykatowi potrzebne i znajdują się w relacji porównania, realizowanej przez koniunkcję koordynującą. Jednorodne podmioty, w przeciwieństwie do wszystkich innych jednorodnych członków, nie są posłuszne, ale podporządkowują sobie człon związanego z nimi zdania - orzeczenie: Ani władza, ani życie mnie nie bawi/A. Puszkin/.
Główni członkowie zdań jednoczęściowych nie są objęci wszystkimi trzema parametrami, dlatego ich struktura syntaktyczna nie jest rozpoznawana lub jest kwestionowana: Nie pukali, nie krzyczeli, nie zawracali sobie głowy pytaniami/A. Czechow/: Noc, ulica, latarnia, apteka/A.Blok/.
Zarówno główni, jak i drugorzędni członkowie zdania mogą być jednorodni, na przykład: Ogrodnikzamilkł, popchnięty rurka za cholewką buta (P.S.) - predykaty jednorodne; Minęliśmy DunyashkęCzapki i szaliki, płaszcze Ikombinezon (E.N.) – podmioty jednorodne; Wasia rysowała na rogach kartek albumówptaki, zwierzęta Ianioły (P.S.) – dodatki jednorodne.
Członkowie jednorodni mogą mieć ten sam wyraz morfologiczny, ale można je wyrazić różnymi częściami mowy: Powiedziałjest spokojny, bez smutku, bez narzekania w głosie iWięc , jakby sam uważnie słuchał jego przemówienia, sprawdzając je w myślach(Gorzki).
Jednorodni członkowie zdania charakteryzują się następującymi cechami oznaki:
Zajmij pozycję jednego z członków zdania;
Powiązany z tym samym członkiem zdania poprzez połączenie podrzędne;
Połączone ze sobą za pomocą połączenia koordynującego;
Często mają tę samą ekspresję morfologiczną;
Zwykle wyrażają podobne koncepcje.
Występowania jednorodnych członków zdania nie uwzględnia się w następujących przypadkach:
Powtarzając te same słowa w celu podkreślenia czasu trwania czynności, mnogości osób lub przedmiotów, wzmocnionego przejawu cechy itp., na przykład: Idę, idę na otwartym polu (P.); Oto ciemny, ciemny ogród (N.).Pij i pij , a woda z ziemi płynie i płynie/W. Pieskow/.
W pełnych wyrażeniach frazeologicznych: zarówno w dzień, jak i w nocy; zarówno starzy, jak i młodzi; Ani to ani to; ani dawać, ani brać; ani do tyłu, ani do przodu itp.
Kiedy dwa czasowniki są połączone w tej samej formie, działając jako pojedynczy orzeczenie (w znaczeniu działania i jego celu, nieoczekiwanego lub arbitralnego działania itp.), Na przykład Pójdę popatrzeć Harmonogram zajęć;wziął to i zrobił odwrotnie, itp.
Członkowie zdania połączone relacjami wyjaśniającymi/wyjaśniającymi-wyjaśniającymi/nie są jednorodne: Teraz, w połowie kwietnia, dąb był czarny i ponury/W. Krutilin/.
Ani takie zjawisko języka nowożytnego, jak wskazanie przedmiotu w jego relacji do innego przedmiotu, nie zapewnia jednorodności syntaktycznej: Tołstoj i jemu współcześni: czytelnicy i książka: student i pierestrojka. Obecność rzekomego połączenia koordynującego nie wskazuje na jednorodność, ale na kłopoty stylistyczne: Herbatę będziemy pić z cukrem i z tatą/K.Simonow/.
W bloku jednorodnych członków jego części są ze sobą powiązane znaczeniem i środkami gramatycznymi: intonacją, spójnikami koordynującymi i środkami leksykono-gramatycznymi.
Najbardziej znaczącym wskaźnikiem jednorodności jest połączenie koordynacyjne.
Aby połączyć jednorodne elementy zdania, stosuje się następujące kategorie spójników koordynujących:
Łączenie związków: i tak,(co oznacza „i”), nie? Nie i inne.Unia I może być pojedynczy lub powtarzalny. Pojedynczy spójnik pokazuje, że wyliczenie jest wyczerpujące, na przykład: Na zewnątrz słychać było krzyki, szczekanie i wycie (Ars.).
Powtórzenie związku I zanim każdy jednorodny człon zdania powoduje niekompletność szeregu i podkreśla intonację wyliczeniową, np.: A proca, strzała i podstępny sztylet oszczędzają zwycięzcę na lata (P.).
Unia I można łączyć elementy jednorodne w pary, na przykład: Połączyły się: fala i kamień, poezja i proza, lód i ogień nie różnią się tak bardzo od siebie (P.).
Powtarzający się spójnik nie? Nie używane w zdaniach przeczących, pełniąc funkcję spójnika I, Na przykład: Za deszczem nie było widać morza ani nieba (M.G.)
Unia Tak(w znaczeniu „i”) używany jest głównie w mowie potocznej, jego użycie w dziełach sztuki nadaje mowie nutę prostoty, np.: A Waska słucha i je (Kr.); Otwórz okno i usiądź ze mną (P.).
Unia Tak jest również używany jako członek powtarzający się, ale nie może występować przed pierwszym członem jednorodnym, na przykład: Pies, Człowiek, Kot i Sokół przysięgli kiedyś sobie wieczną przyjaźń(kr.).
Przeciwstawne sojusze: aha, ale tak(co oznacza „ale”), jednak itp.
Unia A pokazuje, że jedna koncepcja jest afirmowana, a druga zaprzeczana: Cycek oddał chwałę, ale nie rozświetlił morza(kr.).
W przypadku braku negacji, związek A wskazuje kontrast: Pies szczeka na odważnych, ale gryzie tchórzliwych(przysłowie).
Unia Ale wprowadza wskazówkę ograniczającą: Na prawym brzegu znajdują się spokojne, ale wciąż niespokojne wioski(LT)
Unia Tak dodaje konwersacyjny ton: Kto jest szlachetny i silny, ale nie mądry, jest taki zły, jeśli ma dobre serce(kr.).
Spójniki podkreślają opozycję Jednakże I Ale: Zawahałem się trochę, ale usiadłem (T.).
Spójnik łączący może działać jako koniunkcja przeciwna I: Chciałem objechać cały świat, ale nie przejechałem setnej części(gr.).
Podział związków: albo, albo, czy... czy, to... to, nie to... nie to, albo... albo itd.
Unia Lub(pojedynczy lub powtarzający się) wskazuje na potrzebę wyboru jednego z pojęć wyrażanych przez człony jednorodne i wykluczania się lub zastępowania siebie nawzajem: Codziennie rano lub wieczorem wolno mi było chodzić z Jewsieczem nad rzekę (Aks.)
Unia Lub, o tym samym znaczeniu (zwykle powtarzanym), ma charakter potoczny: Gavrila zdecydował, że niemowa albo uciekła, albo utonęła wraz ze swoim psem (T.)
Powtarzający się spójnik wtedy... wtedy wskazuje na przemianę zjawisk: Gwiazdy zamrugały słabym światłem, a następnie zniknęły (T.)
Powtarzający się spójnik czy czy ma znaczenie separacyjno-wyliczeniowe.
Powtarzające się spójniki nie to... nie to, albo... albo wskazać niepewność wrażenia lub trudność wyboru: W sercu jest albo lenistwo, albo czułość (T.)
Porównawczy(stopniowe): oba - więc i; nie tylko ale; chociaż i – ale; Jeśli nie wtedy; nie to - ale (ale); nie tak dużo - tak dużo jak - tak dużo porównania mają znaczenie: Chociaż ma prosty wygląd, ma wspaniałą jakość (Kr.).
Złączony:tak i; a i; ale również; i nawet wtedy; i nawet wtedy Również mają znaczenie łączące: Spokojnie cieszyłem się swoją pracą, sukcesami, sławą, a także dziełami i sukcesami moich przyjaciół (P.)
Jedno zdanie może zawierać kilka bloków (rzędów) jednorodnych członków. W jednej skomponowanej serii pojawiają się synonimy i antonimy, tworząc dodatkowe znaczenia, które rozbijają zewnętrzną jednolitość serii: Radując się i płacząc I ociekając czarną krwią , Ona patrzy, patrzy, patrzy na ciebieZarówno z nienawiścią, jak i miłością (Blok).
1. Jednorodni członkowie zdania- to są członkowie zdania that
odnoszą się do tego samego słowa w zdaniu i zazwyczaj odpowiadają
to samo pytanie. Są to także ci sami członkowie zdania,
zjednoczeni ze sobą twórczą więzią.
Członkowie jednorodni mogą być zarówno członkami większymi, jak i mniejszymi
oferuje.
Oto przykład:
Stary cieśla Wasilij i jego uczeń wykonują pracę powoli,
dokładnie.
W zdaniu tym występują dwa rzędy członków jednorodnych: jednorodny
tematy Wasilij i uczeń odpowiadają jednemu predykatowi -
dokonywać;
jednorodne okoliczności przebiegu działania powoli, dokładnie
zależą od orzeczenia (wykonaj (jak?) powoli, dokładnie).
2. Członkowie jednorodni są zwykle wyrażani przez tę samą część mowy.
Podajmy przykład: Wasilij i uczeń są rzeczownikami
mianownik.
Ale jednorodni członkowie mogą być również morfologicznie niejednorodni:
Weszła młoda dama w wieku około trzydziestu dwóch lat, promieniująca zdrowiem
roześmiane usta, policzki i oczy.
W zdaniu tym, spośród definicji jednorodnych, wyrażona jest pierwsza
fraza rzeczownikowa w dopełniaczu (wiek trzydzieści dwa lata),
druga – fraza partycypacyjna (płonąca zdrowiem), trzecia –
kombinacja trzech rzeczowników w przypadku instrumentalnym z przyimkiem with
z imiesłowem zależnym (ze śmiejącymi się ustami, policzkami i oczami).
Notatka. Czasami można połączyć połączenie koordynujące i
przeciwne członki zdania.
Podajmy przykład: nie jest jasne, kto i jak rozprowadził go po całym regionie
wiadomość o narodzinach białego chłopca.
Łączniki w zdaniu podrzędnym są różnymi członkami
zdania (podmiot kto i przysłówkowy sposób działania, ale
Są one połączone spójnikiem koordynującym i).
3. Elementy jednorodne są połączone spójnikami koordynującymi i intonacja lub po prostu intonacja. Jeżeli jednorodne terminy oddzielone są przecinkiem, to
przecinki stawia się tylko pomiędzy nimi. Przed pierwszym jednorodnym członkiem,
Po ostatnim wyrazie jednorodnym nie stawia się przecinków.
Znaki interpunkcyjne dla prętów jednorodnych X.
A) Połączenie niezwiązane - pomiędzy prętami jednorodnymi stawia się przecinek.
* , *, *
Oto przykład:
Dziwne, pstrokate, gęste życie minęło z straszliwą szybkością.
Pojedyncze złącza łączące(i, tak = i) lub spójniki rozłączne
(albo, albo) – pomiędzy wyrazami jednorodnymi nie stawia się przecinka.
* I *; * Lub *.
Oto przykład:
Płakała i tupała nogami;
Tu i ówdzie wzdłuż drogi można spotkać białą brzozę lub wierzbę płaczącą.
Notatka.
Spójniki i, tak i tak mogą mieć znaczenie łączące. Te związki
Wprowadzają nie jednorodne, ale łączące elementy zdania. W tym
W takim przypadku przed spójnikiem stawia się przecinek.
Oto przykład:
Ludzie się z niej śmiali i słusznie.
„Ludzie naśmiewali się z niej i słusznie;
Dlaczego miałbyś zlecić rysowanie artyście, i to kiepskiemu?
- Dlaczego zleciłbyś rysowanie artyście i to kiepskiemu?
Przeciwstawne sojusze(ale, ale, ale, jednak=ale, tak=ale) – przecinek pomiędzy
umieszczane są jednorodne elementy.
*, A *; *, Ale *; *, Jednakże *; *, Ale *
Podajmy przykład: wygląda przystojnie, ale młodo;
Teraz jezioro nie zamigotało całkowicie, ale tylko w kilku miejscach;
Nasze przedszkole jest małe, ale przytulne.
D) Związki podwójne i sparowane(jeśli nie..., jeśli nie..., to; nie
tak bardzo..., więc; chociaż…, ale także; zarówno…, nie tylko…, i; ale również;
Ile; tak dużo jak; nie to..., ale; Nie bardzo...,
a) – pomiędzy wyrazami jednorodnymi stawia się przecinek.
Nie tylko ale *; oba i *; chociaż *, ale także *.
Oto przykład:
Tęcza rozciągała się nie tylko na obrzeżach miasta, ale także daleko
wokół;
Mam instrukcje zarówno od sędziego, jak i od wszystkich naszych przyjaciół, aby się pogodzić
ty i Twój przyjaciel;
Dla Wasilija Wasiljewicza, choć znajoma, moc Erofeja była ciężka
Kuźmicz.
Członkowie jednorodni można połączyć z ogólnym słowem. Uogólnianie
słowo jest tym samym członkiem zdania, co inne jednorodne
członków, odpowiada na to samo pytanie, ale ma ogólne znaczenie:
Słowo uogólniające oznacza całość, a człony jednorodne oznaczają jej części.
cały:
Za miastem, z góry, widoczna była wioska: kwadratowe bloki, drewniane
budynki, przepełnione ogrody, wieże kościołów;
Słowo uogólniające oznacza rodzaj (pojęcie ogólne) i jednorodność
członkowie – konkretni (bardziej szczegółowe pojęcia):
Ptaki krzyczały przeraźliwie: koguty, gęsi, indyki (Fadeev).
Słowa uogólniające są wyrażane za pomocą różnych części mowy, ale najczęściej
zaimki i przysłówki zaimkowe oraz rzeczowniki:
Las jest zawsze piękny: zarówno w zimowe dni, jak i wiosną (zawsze -
przysłówek zaimkowy); Jest tu wszystko: zarówno budynek, jak i zieleń – dostrzegłem
zwłaszcza ja (wszystko jest zaimkiem).
Zadanie samokontroli:
1. Znajdź w tych zdaniach członków jednorodnych.
Jakimi częściami mowy się one wyrażają?
Wyjaśnij pisownię wyróżnionych słów, przeanalizuj je pod kątem ich składu
a) Zwiedzający wystawę z zainteresowaniem przyglądali się wyrobom metalowym,
wazony szklane, stroje narodowe, hafty, biżuteria z
masa perłowa przywieziona z odległych wysp.
b) Ludzie przyszli na spotkanie, aby wymienić się doświadczeniami, zrozumieć założenia
błędów, nakreśl plan dalszej pracy.
c) Edward szedł szybko, miarowym krokiem, nie rozglądając się.
Co to są szeregi prętów jednorodnych? Odpowiedź na to pytanie znajdziesz w tym artykule. Ponadto podpowiemy, na jakie typy dzielą się takie członki zdania, a także jak należy je rozdzielać.
informacje ogólne
Szereg elementów jednorodnych to te elementy zdania, które są powiązane z tą samą formą wyrazu i pełnią tę samą funkcję składniową. Z reguły takie słowa wymawia się z intonacją wyliczenia. Co więcej, w zdaniu są one ułożone kontaktowo (czyli jedno po drugim), a także dość często pozwalają na dowolną przebudowę. Chociaż nie zawsze jest to możliwe. Przecież pierwszym w takim szeregu zwykle nazywa się to, co jest pierwotne z chronologicznego lub logicznego punktu widzenia lub najważniejsze dla mówiącego.
Główne cechy
Szereg jednorodnych członków zdania charakteryzuje się następującymi cechami:
Członkowie jednorodni: przykłady w zdaniu
Aby było dla Was jaśniejsze, co reprezentują tacy członkowie, podamy jasny przykład: „W dole fale morskie szumiały szeroko i rytmicznie”. W tym fragmencie występują 2 okoliczności (szerokie i wymierzone). Mają (za pomocą spójnika „i”), a także zależą od głównego członka zdania (orzecznika) - zrobili hałas (to znaczy zrobili hałas „jak?” szeroko i miarowo).
Do czego służą?
Członkowie jednorodni występują w zdaniu zarówno jako członkowie główni, jak i drugorzędni. Oto kilka przykładów:
- „Ogrody warzywne, łąki, gaje i pola rozciągały się wzdłuż obu brzegów.” Taki szereg jednorodnych członków pełni rolę podmiotu.
- „Latarnie są teraz przyćmione, teraz jasne”. Ten
- „Wszyscy zaczęli ze sobą rywalizować, chwaląc inteligencję, odwagę i hojność Antona”. Są to dodatki jednorodne.
- „Pies zaskomlał, położył się, wyciągnął przednie łapy i położył na nich pysk”. Są to predykaty jednorodne.
- „Wiatr uderzał w burty łodzi coraz gwałtowniej, uporczywie i z większą siłą”. To są podobne okoliczności.
Rodzaje prętów jednorodnych
Szereg jednorodnych członków, których przykłady przedstawiono w tym artykule, w zdaniu może być zarówno pospolity, jak i niepospolity. Oznacza to, że takie wyrażenia mogą zawierać dowolne słowa wyjaśniające. Oto przykład:
Jako część mowy mogą pełnić funkcję?
Za pomocą jednej części mowy można wyrazić liczbę jednorodnych członków w zdaniu. Chociaż ta zasada nie zawsze jest dla niego obowiązkowa. W końcu jeden i ten sam członek często pojawia się w postaci różnych części mowy. Wynika to z faktu, że mogą mieć zupełnie różne wyrażenia morfologiczne. Podajmy przykład: „Koń poruszał się powoli (w formie przysłówka), z godnością (w formie rzeczownika z przyimkiem), tupiąc kopytami (w formie wyrażenia przysłówkowego)”.
Jednowymiarowość
Wszystkie jednorodne człony użyte w zdaniu muszą w pewnym sensie oznaczać zjawiska jednowymiarowe. Jeśli złamiesz tę zasadę, tekst zostanie odebrany jako anomalia. Chociaż metoda ta jest często celowo wykorzystywana przez niektórych autorów do celów stylistycznych. Oto kilka przykładów propozycji:
- „Tylko Misza, zima i ogrzewanie nie spały”.
- „Kiedy mama i mróz pozwoliły mi wystawić nos z domu, Masza poszła sama pospacerować po podwórku”.
Metoda budowy
Jednorodni członkowie są często ułożeni w zdanie w rzędzie, co reprezentuje jedność w znaczeniu i strukturze. Podajmy przykład: „W ogrodzie rosły ogórki, pomidory, buraki, ziemniaki itp.”.
Należy również zauważyć, że jedno zdanie może zawierać więcej niż jeden rząd członów jednorodnych. Spójrzmy na ilustrujący przykład: „Mróz na ulicy przybrał na sile i kłuł mnie w twarz, uszy, nos i dłonie”. W tym zdaniu „zapięty i ściągnięty” to jeden rząd, a „twarz, uszy, nos, dłonie” to drugi rząd.
„Wyjątki” od zasad
Nie wszystkie wyliczenia w danym tekście są jednorodne. Rzeczywiście, w niektórych przypadkach takie kombinacje działają jak pojedynczy element zdania. Aby zrozumieć takie wyjątki, przedstawmy kilka ilustrujących przykładów:
Definicje jednorodne i heterogeniczne
Jeśli członkowie zdania pełnią rolę definicji, mogą być heterogeniczne lub jednorodne.
Jednorodni członkowie zdania to wyrażenia odnoszące się do określonego słowa. Oznacza to, że są one połączone ze sobą za pomocą połączenia koordynującego. Ponadto wymawia się je z intonacją wyliczania.
Jednorodne definicje w danym zdaniu mogą charakteryzować zjawisko lub przedmiot z tej samej strony (na przykład właściwościami, materiałem, kolorem itp.). W takim wypadku należy pomiędzy nimi postawić przecinki. Podajmy jasny przykład: „Na miasto spadł gwałtowny, potężny i ogłuszający deszcz”.
Jeśli chodzi o definicje heterogeniczne, charakteryzują one obiekt z zupełnie różnych stron. W takich sytuacjach nie ma koordynującego połączenia między słowami. Dlatego wymawia się je bez intonacji wyliczania. Należy również zauważyć, że pomiędzy definicjami heterogenicznymi nie stawia się przecinków. Podajmy przykład: „Na dużej polanie rosły wysokie, gęste sosny”.
Podsumowując słowa
Członkowie jednorodni mogą mieć słowa uogólniające, które zajmują następujące pozycje:
- Przed lub po członach jednorodnych. Podajmy przykład: „Wszystko w człowieku powinno być piękne: ubranie, twarz, myśli i dusza”, „W krzakach, w trawie dzikiej róży i derenia, na drzewach i w winnicach wszędzie rozwinęły się mszyce .”
- Po, a raczej przed, jednorodnymi członkami mogą znajdować się słowa takie jak „mianowicie”, „w jakiś sposób”, „na przykład”. Zwykle wskazują dalsze wyliczenie. Podajmy przykład: „W grze myśliwych biorą udział nie tylko ptaki, ale także inne zwierzęta, a mianowicie: dziki, niedźwiedzie, dzikie kozy, jelenie, zające”.
- Po członach jednorodnych, a raczej przed uogólnieniem słów, mogą występować wyrażenia, które mają znaczenie ogółem (na przykład „jednym słowem”, „słowem” itp.).
Pojęcie jednorodnych członków zdania.
Jednorodne to dwa lub więcej członków zdania połączonych ze sobą połączeniem koordynującym. Połączenie koordynujące polega na tym, że słowa są ze sobą połączone jako równe, niezależne od siebie; żadne z nich nie służy wyjaśnieniu drugiego. Członkowie jednorodni to:
a) dwa lub więcej podmiotów ze wspólnym orzeczeniem, na przykład: Ormianie, Gruzini, Czerkiesi, Persowie zatłoczone na niewłaściwym placu (P.);
B) dwa lub więcej predykatów ze wspólnym podmiotem, na przykład: Kipiący, śpieszący się, ryczący życie (T.) ;
c) dwóch lub więcej członków mniejszych, w zależności od tego samego członka zdania i odpowiadających na to samo pytanie, na przykład: Wiatr wiał po ulicy pióra, wióry, kurz.(MG) Szybcy i wściekli trojka spieszyła się. (N.) Zaczął zraszać rzadkie, małe deszcz. (rozdz.)
Połączenie koordynujące wyraża się albo za pomocą spójników i intonacji, albo bez spójników, tylko za pomocą intonacji. W zdaniu Rodzima Wołga toczyła się szeroką zasłoną równomiernie, majestatycznie jednorodne okoliczności łączy jedynie intonacja wyliczenia;
wymawiane są tym samym tonem, każdy z własnym akcentem logicznym, a pomiędzy nimi następuje pauza. W zdaniu Tej nocy nie spałem i nie rozbierałem się (P.) jednorodne predykaty są połączone spójnikiem i intonacją; z jednym związkiem I nie ma przerwy pomiędzy jednorodnymi członkami; ale jeśli ten związek się powtórzy, następuje przerwa: I dla niego zmartwychwstali ponownie I bóstwo, i inspiracja, i życie, i łzy, i miłość.. (P.)
Spójniki łączące człony jednorodne nazywane są spójnikami twórczymi.
Członkowie jednorodni mają zwykle tę samą formę gramatyczną, jak w powyższych przykładach, ale nie jest to konieczne: na przykład w zdaniu Słuchała go z strach i chciwość(MG) jednorodne okoliczności wyraża się rzeczownikiem w przypadku pośrednim z przyimkiem i przysłówkiem.
Członkowie jednorodni mogą być wspólny, Tak, jednym zdaniem Ponury Bor ponuro cicho Lub wyje tępo(T.) jednorodne predykaty są powszechne w zależności od okoliczności.
Czasami składniowo nierozkładalne kombinacje słów są jednorodne; na przykład w zdaniu.
Wędrowałem cały dzień I z pokoju do pokoju, z dachu na dach, ze schodów na schody(P.) okoliczności jednorodne to: 1) z pokoju do pokoju, 2) od dachu do dachu, 3) z schody na schody.
Zdanie może mieć kilka rzędów jednorodnych członków, na przykład: Księżniczka Marya w ogóle nie myślałem ani nie pamiętałem o Twoim twarz i fryzurę.(LT) W zdaniu tym występują dwa rzędy członków jednorodnych: predykaty nie myślałem ani nie pamiętałem i dodatki dot twarz i fryzurę.
Spójniki łączące jednorodne elementy zdania.
Spójniki koordynujące, które służą do łączenia członów jednorodnych, zgodnie z ich podstawowym znaczeniem, to łączenie, oddzielanie i przeciwstawianie sobie nawzajem długości.
1. Złącza łączące i nie - nie, tak (= I) itd.
Unia I może być pojedynczy lub powtarzalny. Pojedynczy związek I , gdy jest kilka jednorodnych członków, umieszcza się przed ostatnim i podkreśla, że wyliczenie jest kompletne, np.: Wózki, wozy i koncerty skrzypią bez końca I samochody dostawcze. (Serafin) Powtarzający się związek I, z reguły umieszcza się go przed każdym jednorodnym członem i nadaje twierdzeniu dodatkowe znaczenie intensyfikująco-wyliczeniowe: Teraz I pukanie I krzyczeć I nie słychać dzwonków. (T.)
Unia nie? Nie używane zamiast spójnika I w zdaniach przeczących i można je tylko powtórzyć. Poślubić:
On nie miał brata I siostry.- Nie miał żaden brat żaden siostry. (L.)
Unia tak (==i) może być pojedynczy lub powtarzający się;
powtórzone daje stwierdzenie, jak spójnik I, znaczenie intensyfikująco-wyliczeniowe, ale nie może występować przed pierwszym członem jednorodnym: 1) Tylko sosny Tak Wierzchołki świerków były głośne. (P.) 2) Niech służy w wojsku, Tak pociągnę za pasek, Tak wącha proch Tak będzie żołnierz... (P.)
2. Rozdzielanie związków lub (lub), albo, to - to, nie to - nie to itd.
Podział związków Lub I Lub wykazać, że możliwy jest dowolny z wymienionych terminów jednorodnych;
mogą być pojedyncze lub powtarzające się, na przykład: 1) Czasami słup przepływa obok jak martwy wąż Lub dziennik. (M.G.) Jestem z nieznajomym Lub bojaźliwy, Lub wystawić na wiatr. (MG) W przypadku powtórzeń często nadają zdaniu dodatkowe znaczenie wyliczeniowe, na przykład: Evseich Lub bawił nas opowieściami, Lub grał z nami Lub słuchałem mojego czytania. (A.)
Unia To - To może być tylko powtarzalny; wskazuje na zmianę działań lub obiektów: Wiatr To zawył tępo, po czym gwizdnął gwałtownie. (T.) To foka zawoła, To jeleń (Chuk.)
Złożony związek dzielący nie to - nie to również tylko powtarzanie, wskazuje na niepewność wrażenia wywołanego działaniem, przedmiotem, jakością przedmiotu itp., na przykład: Nad sufitem ktoś jest nie to jęczy nie tośmiech. (rozdz.) Nie to mgła, nie to dym spowił cały gaj.
3. Związki przeciwne przemocy a, ale, tak (= ale), jednak, ale a inne wskazują na wzajemne przeciwieństwo i dlatego się nie powtarzają: 1) Nie przywieziemy naszego wózka, A zwińmy to (kr.) 2) Jego twarz miała dość przyjemny wyraz, Ale awanturniczy. (P:) 3) Dobry śpiewak Tak arogancki. (MG) 4) ja zawahał się trochę Jednakże usiadł (T.) 5) Oni[piosenkarze] trochę walczą, Ale Nawet nie wkładają do ust czegoś pijanego. (kr.)
4. Podwójne spójniki porównawcze oba i, nie tylko ale i nie tyle - jak, jeśli nie - to, chociaż - ale (a). Pierwsza część związku jest umieszczona przed jednym jednorodnym elementem, druga - przed drugim.
Unia nie tak dużo jak używane do porównywania działań lub właściwości według ich stopnia, na przykład: He myśl nie tak bardzo o zbliżających się wakacjach, Ile o spotkaniu z moim starym przyjacielem wkrótce. On nie tak bardzo tchórzliwy, Ile bojaźliwy.
Unia oba i służy jedynie do porównania, np.: Y Syberia ma wiele cech Jak w naturze, tak i w moralności ludzkiej. (Gonch.) Wszystkie inne spójniki porównawcze mają różne dodatkowe znaczenia.
Unia nie tylko ale podkreśla, że oprócz tego, na co wskazuje pierwszy jednorodny termin, istnieje jeszcze coś, co nadawca w porównaniu z pierwszym uważa za ważniejsze, na przykład: Partyzanci mieli Nie tylko karabiny, ale również pistolety maszynowe.
Unia Jeśli nie - To ma dodatkowe znaczenie warunkowe i spójnik chociaż (ale)-ustępliwy, na przykład: 1) Wyrażona większość ich twarzy Jeśli nie strach, To Lęk. (L.T.) 2) Tak [most] wygląda chociaż i proste, A ma cudowną właściwość. (Kr-)
Znaki interpunkcyjne pomiędzy jednorodnymi członkami zdania.
1. Pomiędzy prętami jednorodnymi niepołączonymi związkami stawia się przecinek, np.: Step jęczał pod dźwiękiem szabli, pod świstem kul, pod hukiem wystrzałów. (Formularz.)
2. Przed pojedynczym połączeniem, łączącym lub rozłącznym (i, tak(==i) lub albo), łączących pręty jednorodne, nie stosuje się przecinka.
PRZYKŁADY: Czyste niebo, poranna świeżość, rosa, wiatr i śpiew ptaków napełniły serce Lisy dziecięcą radością. (P.) Ryazańscy traktorzy brnęli powoli Tak szklarze (Leon.) W jego ruchach nie było żadnych emocji Lub strach.
3. Przed powtarzającymi się spójnikami łączącymi i rozłącznymi I -i ani - ani, tak - tak, lub - lub albo - albo, to - to, nie to - nie to, stojąc pomiędzy jednorodnymi prętami, umieszcza się przecinek.
PRZYKŁADY. Wybacz gorączkę młodości I młodzieńczy upał, I młodzieńcze delirium. (P.) Zakochał się w gęstych gajach, samotności, ciszy, I noc, I gwiazdy, I księżyc (P.)(pomiędzy wszystkimi członami jednorodnymi stawia się przecinki: pierwsze dwa - ponieważ nie ma związku, trzy ostatnie - ponieważ związek się powtarza). wyobrażam sobie To hałaśliwe uczty, To obóz wojskowy, To walki bojowe. (P.)
Uwaga: Należy zauważyć, że istnieją pewne trudne przypadki umieszczenia (lub braku) znaków interpunkcyjnych w przypadku prętów jednorodnych.
W przykładzie Gorączka miejscowa jest podobna do gorączki krymskiej i mołdawskiej i leczy się ją w ten sam sposób (P.) nie stawia się ani jednego przecinka, ponieważ jest jeden Iłączy predykaty (podobne i możliwe do leczenia) i nie powtarzane, inne Iłączy definicje (Krymski i Mołdawski) i również się nie powtórzyło.
Kiedy jednorodne człony łączy się znaczeniem w łącza, podczas umieszczania znaków interpunkcyjnych każde łącze jest traktowane jako jeden jednorodny człon:
A) W nieskończoności, w wolnej przestrzeni blask i ruch, ryk i grzmot(Tyutch.) - cztery jednorodne elementy są połączone parami za pomocą złącza I na dwa ogniwa, pomiędzy którymi nie ma związku; dlatego linki oddziela się przecinkiem;
B) Kocham bujną gnicie natury, lasy ubrane w szkarłat i złoto, w ich koronach szum wiatru i świeży oddech, I niebo spowija falująca mgła, I rzadki promień słońca, I pierwsze przymrozki, I odległe groźby szarej zimy (P.) - wzbogacenie hałas I oddechowy mają wspólną okoliczność (w ich przedpokoju) i definicja (wiatr) i są jednym ogniwem; dlatego nie są oddzielone przecinkiem, chociaż następujący po nich jest spójnikiem I powtarza;
V) Iwaszynowie mieli go za własnego człowieka I darzył Zinę czułym, ojcowskim uczuciem i podziwiał ją (rozdz.) - dwa ostatnie jednorodne predykaty (miał ojcowskie uczucia i był podziwiany) w sensie stanowią jedno ogniwo, gdyż mówią o związku z Ziną; dlatego między predykatami nie ma przecinka.
4. Całe wyrażenia z powtarzającym się spójnikiem nigdy nie są oddzielone przecinkiem: i to i tamto, ani to, ani tamto, ani to, ani tamto, i tak i tamto, tu i tam, ani tu, ani tam, ani dzień, ani noc, ani zimno i głód, ani ryby, ani mięso, ani światło, ani świt ani dawać, ani brać i tym podobne.
5. Przed wrogimi sojuszami a, ale, tak (== ale) dodaje się przecinek.
PRZYKŁADY. Nie postawię rodziny, ale umysł jako gubernatora. (P.) Apel został napisany szorstkim, Ale mocne wyrażenia. (P.) Szpula jest mała, Tak drogi (Zjadł.)
W przypadku braku przeciwnego połączenia między jednorodnymi członkami zamiast przecinka umieszcza się myślnik: Oni tu nie mieszkają – to raj. (kr.)
6. Jeżeli jednorodne pręty są połączone podwójną koniunkcją, przed drugą częścią umieszcza się przecinek (między jednorodnymi -
nasi członkowie): Sanin czuł całym sobą Jeśli nie przyjemność, To trochę lekkości. (T.)
O łączącym znaczeniu niektórych spójników koordynujących.
Niektóre związki (i m.in. Tak w znaczeniu I ) są używane w sensie łączącym. W tym przypadku dodają to, co przyszło im do głowy już po wyrażeniu myśli. lub dodają nieoczekiwane konsekwencje. Przed spójnikami o tym znaczeniu głos jest obniżany i następuje pauza. Unia tak i ma jedynie znaczenie łączące.
Przed połączeniem spójników stawia się przecinek; zamiast przecinka może być myślnik lub nawet kropka.
PRZYKŁADY. 1) Fedotik (Irina). Przed chwilą kupiłem dla Was kredki od Pyzhikowa na Moskiewskiej.. I ten mały nóż. (rozdz.) Och Fedotik przypomniał sobie nóż, gdy myśl ta została już wyrażona. Unia I w tym przykładzie ma to znaczenie łączące.
2) Dozorca wstał, wstał - tak i stracony. (P.) Dozorca wypchnięty przez lokaja, oszołomiony, zdezorientowany, stanął przy zamkniętych drzwiach, po czym nie myśląc o niczym, wyszedł. Dodatkowy charakter predykatu stracony pokazane przez spójnik tak i i pauza przed nim, co jest oznaczone myślnikiem w literze.
3) Lizawieta Iwanowna była męczennicą domową. Nalewała herbatę I otrzymał naganę za marnowanie zbyt dużej ilości cukru; czytała powieści na głos i była winna wszystkich błędów autora; towarzyszyła hrabinie w jej spacerach, I odpowiadał za pogodę I za chodnikiem. (P.) W tym przykładzie w trzech zdaniach spójnik I ma znaczenie łączące. Dodaje orzeczenie, czyli coś zupełnie nieoczekiwanego, co nie wynika z tego, co zostało powiedziane.
Związki o wskazanych znaczeniach mogą łączyć także członkowie heterogeniczni, na przykład: Ale daję mu pracę i to bardzo interesującą. (Ostry)
Jednorodne definicje.
1. Definicje uważa się za jednorodne, jeśli charakteryzują przedmiot z jednego punktu widzenia, według jednej cechy (tzn. są jednorodne pod względem logicznym i znaczeniowym). Każda z jednorodnych definicji jest bezpośrednio powiązana z zdefiniowanym rzeczownikiem, dlatego można między nimi wstawić spójnik I . Jednorodne definicje mają
następujące wartości:
a) służą wykazaniu odmian przedmiotów poprzez wskazanie ich cech wyróżniających, np.: Do sklepu przyjmowano tkaniny wełniane, jedwabne i lniane (zarówno wełniane, jedwabne, jak i lniane);
b) wymień znaki i atrybuty przedmiotu, tworząc niejako jedną serię synonimów, na przykład: Wreszcie nadchodzi długa, nudna i burzliwa zima (A.) (i długa, nudna i burzliwa).
2. Należy odróżnić definicje heterogeniczne od definicji jednorodnych. Definicja heterogeniczna odnosi się do kombinacji zdefiniowanego rzeczownika i dołączonej do niego definicji, na przykład złożonej nazwy przedmiotu, na przykład: Chodziłem długi towar pociąg. (rozdz.) W tym zdaniu pierwsza definicja długi odnosi się do więcej niż jednego słowa pociąg, i do kombinacji pociąg towarowy, jako złożona nazwa obiektu. Inny przykład: On badane w szkolnictwie wyższym ustanowienie. Definicji takich nie oddziela się przecinkiem.
Definicje charakteryzujące przedmiot z różnych stron, na przykład jego rozmiar, kształt, kolor, materiał itp., Są również niejednorodne. szeroka asfaltowa autostrada, duża prostokątna płyta kamienna, długi czerwony szalik. W tym przypadku pomiędzy definicjami nie ma przecinka.
Uwaga: Niektóre przykłady pozwalają na różne znaczenia, co skutkuje różną wymową i inną interpunkcją. Weźmy przykład:
1) Dlili się w milczeniu malutki, bez ruchu oczy. (T.) 2) Głuchy tlił się jego jeszcze malutki oczy. Przykład ten można rozumieć w ten sposób, że definicje wymieniają cechy przedmiotu i oddzielają je przecinkami; Można również zrozumieć, że pierwsza definicja (malutki) odnosi się do połączenia określonej z drugą definicją (nieruchome oczy) i nie stawiaj przecinka.
Pierwsze rozumienie jest bardziej spójne z opisami artystycznymi, dążącymi do przejrzystości, drugie zaś z mową prozaiczną, precyzyjną, dążącą do uogólnień.
Weźmy inny przykład: 1) potrzebuję inny, pikantny nóż. 2) Jestem poniżej inne pikantne nóż. Jeśli ten przykład należy rozumieć w ten sposób, że druga definicja wyjaśnia pierwszą (potrzebujesz kolejnego, ale Dokładnie ostry nóż, bo pierwszy nóż okazał się tępy), to należy postawić przecinek, ale jeśli trzeba to rozumieć w ten sposób, że pierwsza definicja inny odnosi się do kombinacji ostry nóż(jest jeden ostry nóż, potrzebny jest drugi podobny), to nie należy wstawiać przecinka.
Zgodność liczbowa w zdaniach z członkami jednorodnymi.
I. Jeżeli podmiot najbliższy orzeczeniu lub wszystkie podmioty występują w liczbie mnogiej, orzeczenie również umieszcza się w tej samej liczbie. Po drugiej stronie jest zabawnie zwinięty w kłębek wierzby, młode dęby i wierzby. (Kor.) Pytania, okrzyki, historie upadł rywalizując ze sobą. (T.)
Kiedy podmiot najbliższy orzeczeniu lub wszystkie podmioty są w liczbie pojedynczej, zgodność zależy od znaczenia spójników i kolejności słów.
Jeśli jednorodne podmioty są połączone spójnikami lub tylko intonacją, a orzeczenie następuje po nich, to zwykle umieszcza się je w liczbie mnogiej: Młodość i przyroda przyśpieszony moje wyzdrowienie. (P.) Kiedy orzeczenie stoi przed podmiotami jednorodnymi, umieszcza się je albo w liczbie pojedynczej, zgodnej z najbliższym podmiotem, albo w liczbie mnogiej: Zapomniany hałas obozowy, towarzysze i bracia. (gr.) Na wszystkich twarzach wyrażone podekscytowanie i niepokój. (LT) Jednak nawet w tej pozycji predykat, który oznacza czynność wykonaną przez kilka osób (np. zebraliśmy się, zebraliśmy się, zebraliśmy się itp.), należy umieścić w liczbie mnogiej. Zwykle latem Przyszli razem i brat Nikołaj, siostra Elena i wujek Wania z żoną.
Kiedy jednorodne podmioty są połączone spójnikami rozłącznymi, orzeczenie często umieszcza się w liczbie pojedynczej, aby pokazać, że w danym momencie jest ono powiązane z jednym z podmiotów: 1) Doświadczony strach lub chwilowy
atak paniki za minutę Wydaje się i zabawne, i dziwne, i niezrozumiałe. (Formularz.) 2) Czasem martwy wąż będzie pływać słup lub kłoda. (MG) Jeśli orzeczenie chce być przypisane do wszystkich podmiotów, umieszcza się je w liczbie mnogiej: Albo głośny śmiech, albo piosenka zostały usłyszane w odrestaurowanych pomieszczeniach starego domu.
W przypadku łączenia podmiotów jednorodnych z przeciwnościami
Przez spójniki predykat zgadza się pod względem rodzaju i liczby z najbliższym jednorodnym członkiem: Ja uciskany nie ból, ale ciężkie, tępe zdziwienie. (M. G.) Nie wiedza, ale intuicja zasugerował dla mnie właściwa decyzja.
II. Definicja odnosząca się do kilku jednorodnych definiowalnych podmiotów zgadza się z nimi pod względem liczby w taki sam sposób, jak orzeczenie o jednorodnych podmiotach. Należy zauważyć, że definicje przymiotników częściej zgadzają się z najbliższym kwalifikatorem, na przykład: Jej przepiękny futro i kapelusz nie robiły wrażenia. (rozdz.) Wrogość i niewola stary niech fińskie fale zapomną. (P.)
Uwaga: nie dotyczy to izolowanych definicji: z reguły tak jest. wstaw liczbę mnogą: w te depesze miały już pewną dokładność i dokładność, więc niezbędny w kwestii wojny. (S.-C.)
III. Jeśli rzeczownik ma kilka jednorodnych definicji wymieniających typy obiektów, wówczas rzeczownik ten jest zwykle umieszczany w liczbie pojedynczej, na przykład:
1) Sukcesy uczniów w pierwszym i drugim mieszkanie były bardzo przeciętne. 2) Liczba uczniów w szkołach podstawowych i średnich szkoła Gwałtownie wzrosła. Liczba mnoga jest preferowana, jeśli rzeczownik występuje przed przymiotnikami lub jeśli konieczne jest podkreślenie, że istnieje kilka dopełnienia: 1) Byli fabryki lotnictwo, budowa maszyn, metalurgia. 2) On na klepisko weszło bydło i konie jardy.(LT)
Ćwiczenie 76. Napisz, wstawiając brakujące litery. Umieść znaki interpunkcyjne. Podkreśl jednorodne elementy zdania (jeśli zdanie ma kilka rzędów jednorodnych członków, to jednorodne elementy jednego rzędu podkreśl jednym wierszem, drugiego dwoma itd.).
1) Miga pierwszy śnieg. 2) Na wozy załadowano siano, słomę, worki z mąką, garnki, cegły... i drewno opałowe. 3) Wokół nich galopowali przewodnicy Nogai w burkach i lassach. 4) Był wysoki, szczupły i wyglądał na około trzydzieści lat. 5) Przez dwa dni odosobnione pola, chłód ponurego dębowego lasu i szmer cichego strumienia wydawały mu się nowe. 6) Przez okno Tatiana widziała rano bielony dziedziniec, kurtynowy dach i płot na szkle, jasne wzory drzew w zimowym kolorze srebrnym, czterdzieści wesołych na podwórzu i miękko pokryte zimowymi górami z błyszczącym dywanem. 7) Przed domem wielokolorowe światła błysnęły, wirowały, wznosiły się w uszach palm, fontann, spadały gwiazdami, gasły i znów rozbłyskiwały.
77. Przeczytaj, wskaż znaczenie spójników występujących z członami jednorodnymi; Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych dla terminów jednorodnych. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.
1) Dojrzałe sosny z jasnożółty pnie, ciemne dęby i wspaniałe jesiony wznosiły tu i tam swoje samotne wierzchołki. 2) Ponury las milczy ponuro lub głucho wyje. 3) I pachnie dymem, trawą, odrobiną smoły i odrobiną skóry. 4) Niebo albo było pokryte luźnymi białymi chmurami, albo nagle miejscami na chwilę się przejaśniło. 5) Ostatnie fale podgrzanej mgły albo staczają się i rozprzestrzeniają jak obrus, albo skręcają się i znikają w głębinach. delikatnie z I Wzrasta powyżej. 6) Ścięte osiki miażdżyły zarówno trawę, jak i drobne krzewy. 7) Czertophanow był znany w całej okolicy jako niebezpieczny i niebezpieczny ekstrawagancki, dumny i tyran z pierwszej ręki. 8) Nie mogłam odkryć w nim pasji żaden Do jedzenia żaden na polowanie. 9) On zrobiłbym Sam przyszedłem do ciebie, ale się bałem. 10) Ja też staram się coś zdobyć poprzez korespondencję i lekcje. 11) Słońce świeciło i było ciepło, ale Nie piekło.
78 . Zapisz to używając znaków interpunkcyjnych. Wstaw brakujące litery.
1) Wszystkie krzaki bystrzy zostały wdmuchnięte w głęboki śnieg przez zamieć. 2) W zaspach przed nią kipiący, ciemny i szary strumień szeleści i wiruje w swoich falach. 3) Księżyc wzniósł się i słabym światłem oświetlił bladą urodę Tatiany, rozpuszczone włosy i krople łez. 4) Kocham wściekłą młodość, napięcie, blask i radość. 5) W harmonii moim rywalem był szum lasów lub gwałtowna trąba powietrzna, lub żywa melodia wilgów, albo głuchy szum morza nocą, albo szum cichej… rwącej rzeki. 6) On [poeta] zbierze nowe myśli i uczucia i przekaże je nam. 7) Pamiętam wysokie szczyty górskie i płynące wody, wesołe strumienie, cienie, hałas i czerwone długości. 8) Między góralami... jeńcy przestrzegali ich wiary, moralności, wykształcenia, kochali ich życie, prostotę, gościnność, pragnienie znęcania się, swobodę ruchów, szybkość i lekkość nóg oraz siłę łani. 9) W drodze myślałem o tym i tamtym, aby wybawić biedną dziewczynę. 10) Chociaż moje sukcesy były powolne, były dobre... niezawodne.
(Z dzieł A. S. Puszkina.)
79. Przeczytaj przykłady i wskaż, gdzie definicje służą do wyszczególnienia odmian przedmiotów, gdzie wyszczególniają cechy przedmiotu, gdzie jedna wyjaśnia drugą, gdzie pierwsza definicja odnosi się do połączenia rzeczownika i przymiotnika. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.
1) Zabawnie kolorowi, w różowych, liliowych, płowych kapeluszach, wyglądali I ziemista wilgoć I ki. 2) Tylko gdzieniegdzie pomiędzy krzakami znajdowały się maleńkie polanki szmaragdowo-zielony, jedwabiście cienka trawa. 3) Tu i ówdzie na niebie można było zobaczyć nieruchome, srebrzyste chmury. 4) To był piękny lipcowy dzień. 5) Gemma założyła dużą słomkę nn och kapelusz. 6) Ona Nie wielka, różowa, ładna twarz oddychała z nieodwołalną determinacją. 7) Była Nie Nieprzyjemnie jest pokazywać mi się w tym nowym, nieoczekiwanym świetle. 8) Nagle uderzyły mnie stłumione, powściągliwe szlochy. 9) Nagle z podwórza rozległ się głośny hałas I Niebiański głos. 10) Widziałem mężczyznę, mokrego, w łachmanach, z długą nn och, zaniedbany nn och, broda. 11) Tu potrzebny jest inny, świeży wygląd.
(Z dzieł I. S. Turgieniewa.)
80. Kopiuj, używając znaków interpunkcyjnych i wstawiając brakujące litery.
1) Białe, czerwone i niebieskie koszule błyskały wszędzie między drzewami. (T.) 2) Cała rzeka została spiętrzona drobnym, twardym lodem nasączonym wodą. (T.) 3) Zamieniłem się w długą lipę...ey. (rozdz.) 4) W oddali polanę przecinał wysoki nasyp kolejowy. (rozdz.) 5) Był księżycowy, pogodny wieczór. (rozdz.) 6) Bezpośrednio... była kompletna ciemność. (rozdz.) 7) Zaczął padać drobny, rzadki deszcz. 8) Dookoła była ta sama ponura, surowa, dzika przyroda. (LT) 9) Utkwił swój poruszający wzrok w odległych masach szarych, czerwononiebieskich gór. (P.) 10) Potrzeba nowego, lepszego życia nieznośnie bolała mnie serce. (rozdz.) 11) Niechludow wdychał silny zapach młodego liścia brzozy. (LT)
81 . Napisz, wstawiając brakujące litery; Wyjaśnij zgodność liczby predykatów z podmiotami jednorodnymi i definicjami z jednorodnymi definiowalnymi.
1) We wsi... słychać było tupanie i krzyki. (LT) 2) Wszędzie słychać było hałas i krzyki. (P.) 3) Wszystkie twarze wyrażały podekscytowanie i niepokój. (LT) 4) Czasami słychać trzask broni, niewyraźny huk bitwy. (T.) 5) We wszystkich jej ruchach można było dostrzec albo... zaniedbanie, albo... zmęczenie. (T.) 6) Oni [dzieci] martwią się nie tylko teraźniejszością, ale także przyszłością kociąt. (rozdz.) 7) Przygotowany duży widelec i szpatułka z drewna klonowego nasuwały podejrzenia, że gotowany sterlet prawie się nie gotował. (LT) 8) Jego spokój i prostota wypowiedzi zaskoczyły Olenina. (LT) 9) Wycierała wszystko tak ostrożnie, jakby wazon lub książka były żywe. (MG)
82. W poniższych zdaniach do istniejących członków głównych i pobocznych dodaj inne, podobne do nich.
Próbka. Fabryka potrzebuje mechaników. ... - Zakład potrzebuje mechaników, tokarzy i elektryków.
1) Do magazynu przywieziono deski,... 2) Chłopiec uwielbiał majsterkować: struganie,... 3) Jego teczka była stara,... 4) Śnieg leżał wszędzie: na polach,... 5 ) W naszym lesie rosną nie tylko świerki i sosny, ale także... 6) Wiatr albo ucichł, a potem... 7) Nie otrzymywał listów od nikogo: ani od brata,... 8) Wesoły , ... słychać głosy dzieci ulicy. 9) Paweł starał się we wszystkim pomagać matce: rąbał drewno,... 10) Ciszę nocną czasami zakłócał krzyk puchacza,... 11) Gość okazywał się człowiekiem średni wzrost, ... 12) Na igrzyska olimpijskie przybyli sportowcy z całej planety: z Francji, ...
Uogólnianie słów dla jednorodnych członków zdania.
Słowo ogólne jest członkiem zdania, co jest bardziej ogólnym określeniem wszystkich połączonych z nim jednorodnych członków.
W przykładzie Było w koszyku gra: dwa cietrzewie i kaczka (Gonch.) słowo uogólniające jest podmiotem gra.
Słowo uogólniające może być dowolnym elementem zdania, na przykład: orzeczenie - Lokalizacja osiedla to było miłe: przyjazny, odosobniony i wolny (T.), okoliczność - Ptak był wszędzie: w ogrodzie, w warzywniku, na klepisku, na ulicy (A.), definicja - Siedziba we wsi Taginka dwa działy:Żeleznaja i Penza (Mal.) i tak dalej.
Kombinacje słów mogą mieć charakter uogólniający, na przykład:
Należy również K. czarny las drzewa jagodowe: czeremcha i jarzębina. (A.)
Bardzo często słowa uogólniające są wyrażane za pomocą zaimków atrybutywnych i przeczących oraz przysłówków zaimkowych: wszystko, nikt, nic, zawsze, nigdy, wszędzie, wszędzie, nigdzie, nigdzie itp.
Członkowie jednorodni odpowiadają na to samo pytanie, co słowo uogólniające, za którym stoją: Na polu, w gaju, w powietrzu -wszędzie Panowała cisza.
Wyrazy uogólniające to te same elementy zdania, co człony jednorodne, które pojawiają się w przypadku słów uogólniających, na przykład:
1) Nagle Wszystko ożyło: i lasy, stawy i stepy.(G.)(Wszystkie wyróżnione słowa są podmiotami.) 2) W lasach, w górach, nad morzami i rzekami – wszędzie znajdziemy braci. (OK.)(Wszystkie wyróżnione słowa są okolicznościami miejsca.)
Uwaga: w przypadku podmiotów jednorodnych mogą występować predykaty nominalne o ogólnym znaczeniu, na przykład: Jabłka, gruszki, pomarańcze, mandarynki, winogrona - owoce,...
Dwukropek i myślnik dla terminów jednorodnych.
1. Kiedy słowo uogólniające pojawia się przed jednorodnymi członkami zdania, wówczas przed jednorodnymi członkami zdania robi się pauzę, a w literze umieszcza się kropkę, na przykład: Wszystko rzeczy się zmieniły: zarówno pogoda, jak i charakter lasu.(LT)
2. Jeśli zdanie nie kończy się na członach jednorodnych, po nich umieszcza się myślnik: Wszystko Ten: kwiaty, brokat, dźwięki i pachnie- naciskało mi na oczy. (MG)
Jeżeli, zgodnie z kontekstem, po członach jednorodnych z poprzedzającym wyrazem uogólniającym wymagany jest przecinek (na przykład przed spójnikiem przeciwstawnym), wówczas zwykle pomija się myślnik po członach jednorodnych, na przykład: Ludzie doświadczyli wielu klęsk żywiołowych: pożarów, suszy, powodzi, ale to nie złamało woli człowieka w jego walce z naturą.
3. Po słowie uogólniającym może nastąpić spójnik lub
słowo wprowadzające ostrzegające przed wyliczeniem: jakoś, a mianowicie np itd.; przed takim spójnikiem lub słowem wprowadzającym stawia się przecinek, a po nim kropkę: Podano mu to, co zwykle w tawernach dania takie jak: kapuśniak, mózgi z groszkiem. kiełbaski z kapustą. (G.)
4. Jeśli słowo uogólniające występuje po jednorodnych członkach zdania, wówczas w wymowie następuje pauza po jednorodnych członkach, a w literze umieszcza się myślnik: Na stepie, za rzeką,
na drogach - wszędzie to było puste. (LT)
5. Słowo uogólniające może być poprzedzone słowem wprowadzającym:
jednym słowem, ogólnie rzecz biorąc itd.; Ti r umieszcza się przed słowem wprowadzającym, a po nim następuje przecinek: Ale zdrowy rozsądek, stanowczość i swoboda, żarliwe uczestnictwo w cudzych kłopotach i radościach - jednym słowem, wszystkie jej cnoty z pewnością narodziły się wraz z nią. (T.)
Uwaga: Czasami przed jednorodnymi członkami zdania umieszcza się dwukropek, jeśli nie ma przed nimi słowa uogólniającego; zwykle dzieje się to w mowie biznesowej i naukowej.
PRZYKŁAD W spotkaniu uczestniczyli: dyrektor instytutu S. I. Iwanow, zastępca dyrektora I. T. Protsenko, dziekani wydziałów P. M. Simonow i M. S. Uspienski, sekretarz naukowy P. M. Timofeev.
Różnice stylistyczne w konstrukcjach o prętach jednorodnych.
Członkowie jednorodni używani bez spójników lub łączeni spójnikami I Lub Ale , nie mają konotacji stylistycznych i są charakterystyczne dla wszystkich stylów użytkowych. Konstrukcje o członach jednorodnych połączonych złączem Tak, są bardziej typowe dla mowy potocznej i języka folkloru. Poślubić: Niebieski I Nad stadionem powiewają szkarłatne transparenty - Płaszcze tylko w dwóch kolorach - niebieskim i szarym(z mowy potocznej); On małego wzrostu, ale fizycznie bardzo silny(projekt książki).- Mały, ale mądry. Mała szpulka, ale cenna(powiedzenia); Dużo mówisz, ale mało robisz(z mowy potocznej).
Konstrukcje ze związkami I ... I, Nie tylko ... Ale I, Jak ... Więc I blisko w znaczeniu. Poślubić: Przyszedł wczoraj i dzisiaj. - Przyszedł nie tylko wczoraj, ale także dzisiaj. - Przyszedł zarówno wczoraj, jak i dzisiaj. Ponadto konstrukcje z powtarzającym się spójnikiem I neutralne stylistycznie i konstrukcje z spójnikami Nie tylko ... Ale I, Jak ... Więc I skłaniają się ku mowie książkowej i pisanej. Obie części w każdym z tych spójników są stałe i nie można ich zastąpić innymi słowami. Na przykład nieprawidłowe jest:
„Uwielbia nie tylko literaturę, ale także fizykę” lub: „nie tylko literaturę, ale także fizykę”; „Przyszedł tak samo wczoraj, jak i dzisiaj”. Takie konstrukcje są niedopuszczalne w rosyjskim języku literackim.
Ćwiczenie 83. Napisz, wstawiając brakujące litery. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne.
1) Wszystko wokół nagle stało się ciemniejsze: drzewa, trawa i ziemia. 2) Rano dom nadal spał jak martwy sen. 3) Cały majątek Czertopchanowa składał się z czterech domów z bali różnej wielkości, a mianowicie: budynku gospodarczego, stajni, stodoły i łaźni. 4) Wszystko w jego domu: muzyka, meble, jedzenie i wino - nie... tylko nie można było nazwać najważniejszym, ale nawet do drugiego stopnia... było odpowiednie. 5) Te długie czytania, ta cisza, to ukryte życie w kształcie ślimaka – wszystko to współgrało z jego duchową strukturą. 6) Czertophanow zakrył uszy... obiema rękami i uciekł. I podskok, złość i pewność siebie - wszystko wyleciało na raz. 7) Będziemy grać nie tylko komedie, zagramy wszystko: dramaty, balety, a nawet tragedie. 8) Cienki orli nos z otwartymi, półprzezroczystymi nozdrzami, odważny zarys wysokich brwi, blade, lekko zapadnięte policzki - wszystkie rysy jej twarzy wyrażały krnąbrną pasję i beztroską waleczność. 9) Na czerwonej... trawie, na źdźbłach traw, na słomkach - niezliczone nitki jesiennych pajęczyn błyszczały i... mieniły się wszędzie.
(Z dzieł I. S. Turgieniewa.)
84. Zapisz to używając znaków interpunkcyjnych. Wyjaśnij pisownię słów we wszystkich zaznaczonych przypadkach.
1) Czerkies wisi wokół swojej zbroi na wielowiekowych korzeniach na gałęziach, tarczy bojowej, płaszczu, muszli, kołczanie i łuku z muszlą. 2) Wszystko tam żyje i topole są chłodne w cieniu drzew oliwnych, decyduje się na śpiące stada wokół domów mi motki winogron. 3) Było nas dwóch, brat i ja. 4) Ani ty, ani ona nie zapomnicie, co się stało.
5) A wraz z nim włożyli pocisk wojskowy Nie naładowany arkebuz, kołczan i łuk, gruziński sztylet i warcaby z krzyży – stali.
6)Żaden muzy żaden Pracuje żaden radości wypoczynku nic nie jest zastąpi jego jedynego przyjaciela. 7) W długich pieśniach woźnicy słychać coś znajomego, albo śmiałą hulankę, albo serdeczną melancholię.
(Z dzieł A. S. Puszkina.)
II. 1) Ostre polowanie wymaga trzech warunków: ciemnej nocy, jasnej wody i całkowicie bezchmurnej pogody. 2) Duże ryby, takie jak szczupak, sum, boleń, sandacz, walczą ostrym brzegiem. 3) O tej porze roku duże ryby jakoś nie brały kleni i linów.
(S. T. A k s a k o v.)
85. Skopiuj go, używając brakujących znaków interpunkcyjnych. Wstaw brakujące litery.
Co może być piękniejszego i ciekawszego niż podziemne jaskinie? Wąskie kręte wejście. Ciemno i wilgotno. Stopniowo przyzwyczajasz się... do światła drżącej świecy. Korytarze rozciągają się... gałęzie... po czym niespodziewanie rozszerzają się... na całe sale, po czym stromo schodzą w dół... gdzieś w dół i nagle rozbijają się w otchłań. Ani liny, ani haki, ani drabinki linowe nie pomagają... dotrzeć na nieznane głębokości, aby w pełni poznać podziemny labirynt.
W rozbrzmiewającej echem pustce jaskiń słychać różne dźwięki i szelest nietoperzy oraz cichy, miarowy szum spadających kropli i głuchych zwojów kamieni łamiących się pod stopami. Toczą się bardzo długo, aż gdzieś w oddali słychać plusk wody. Próbujesz... odgadnąć, co to jest jezioro, podziemna rzeka czy wodospad.
Szczególnie wspaniałe w jaskiniach są bujne dekoracje, albo z fantazyjnych wzorów białego śniegu, albo z długich, wysokich kolumn, albo z sopli, girland i zasłon zwisających z góry. Czasami ściany jaskiń pokryte są... osadami biało-żółto-czerwonych minerałów.Dziwne kształty tych złóż przypominają albo postacie niektórych olbrzymów, albo kości gigantycznych jaszczurek.
(Według AE Fersmana.)
86. Skopiuj go, używając brakujących znaków interpunkcyjnych.
Wszystkie gatunki drzew żywicznych, takie jak sosna, świerk, jodła i inne, nazywane są „czerwonym lasem” lub „czerwonym lasem”. Wszystkie inne gatunki drzew, które jesienią tracą liście i odnawiają je na wiosnę, takie jak dąb, wiąz, turzyca, lipa, brzoza, osika, olcha i inne, nazywane są „czarnym lasem” lub „czarnym lasem”. Do czarnego lasu należy również zaliczyć gatunki krzewów, które również tracą liście na zimę, kalinę, leszczynę, wiciokrzew, łyk wilczy, dziką różę, wierzbę zwyczajną i inne.
(S. T. A k s a k o v.)
87. Na podstawie programu i podręcznika języka rosyjskiego dla klasy trzeciej określ, z jakimi członkami jednorodnymi i związkami zapoznają się uczniowie szkół podstawowych. Sam wymyśl osiem zdań z takimi jednorodnymi członkami i spójnikami. W takim przypadku skorzystaj z dostępnej w programie listy słów trudnych do zapisania.
Nawigacja
« »Proste zdania o złożonej strukturze są różnorodne. Mogą zawierać:
1) członkowie jednorodni;
2) separacja;
3) słowa i zdania wprowadzające oraz konstrukcje wtyczek;
4) odwołania.
Rozważamy tutaj komplikację struktury zdania przez jednorodne członki.
§1. Jednorodni członkowie zdania
Członkowie jednorodni- są to elementy zdania powiązane z tym samym słowem i odpowiadające na to samo pytanie. Mają równe prawa, nie są od siebie zależni i są jednym i tym samym członkiem kary. Są one połączone ze sobą koordynacyjnym lub niespójnym połączeniem syntaktycznym.
Połączenie koordynujące wyraża się intonacyjnie i za pomocą spójników koordynujących: pojedynczych lub powtarzanych. Połączenie niezwiązane jest wyrażone intonacyjnie.
Lubię lody.
Uwielbiam lody, czekoladę, ciasteczka i ciasta.
Roześmiane dziewczyny wbiegły do pokoju.
(proste, dwuczęściowe, rozszerzone zdanie)
Do sali wbiegły wesołe, śmiejące się, piszczące, wrzeszczące dziewczyny.
(proste, dwuczęściowe zdanie rozszerzone, skomplikowane przez jednorodne elementy)
Każdy element zdania może być wyrażony przez liczbę jednorodnych członków. Podmioty, orzeczenia, przedmioty, definicje i okoliczności mogą być jednorodne.
Na sali byli chłopcy, dziewczęta i ich rodzice.
(chłopców, dziewcząt i ich rodziców- podmioty jednorodne)
Dziewczyna jest dobrze wychowana i dobrze wykształcona.
(dobrze wychowany i wykształcony- jednorodne predykaty)
Uwielbiałem książki, zestawy konstrukcyjne i kreskówki.
(książki, zestawy konstrukcyjne, kreskówki- dodatki jednorodne)
Całe dnie spędzaliśmy w lesie lub nad rzeką.
(w lesie, nad rzeką- jednorodne okoliczności)
Był pogodny, gorący, prawdziwie letni dzień.
(jasne, gorące, letnie- jednorodne definicje)
Najczęściej jednorodne elementy zdania wyrażane są słowami jednej części mowy, ale możliwe są również takie jednorodne elementy wyrażane słowami różnych części mowy, zwrotami i jednostkami frazeologicznymi. Oznacza to, że jednorodne elementy mogą być gramatycznie sformatowane w różny sposób.
Dziewczyna na egzamin poradziła sobie mądrze, inteligentnie i pięknym językiem.
(jednorodne okoliczności wyrażone przysłówkami mądrze, mądrze i rzeczownik piękny język)
Przez nagłą ulewę byliśmy przemoczeni do suchej nitki i zmarznięci.
(jednorodne predykaty wyrażone jednostkami frazeologicznymi przesiąknięty skórą i czasownik mrożony)
Komplikacje jednorodnych członków można wprowadzać do zdania na różne sposoby i różnie je interpunkować.
Jak wspomniano powyżej, jednorodne elementy zdania tworzą kombinację słów opartą na powiązaniu koordynującym i/lub niezwiązkowym. Jeśli są to drobni członkowie zdania, wówczas związek ze słowami, od których zależą, jest podrzędny.
Jednorodni członkowie w mowie ustnej powstają intonacyjnie, a w mowie pisanej interpunkcyjnie.
Jedno zdanie może mieć kilka rzędów jednorodnych członków.
Masza, Seryozha i Petya siedzieli przy stole w jadalni i rysowali.
(Masza, Seryozha i Petya- podmioty jednorodne - 1. rząd członków jednorodnych)
(siedziałem i rysowałem- predykaty jednorodne - drugi rząd członów jednorodnych)
§2. Zdania zawierające słowo uogólniające z członami jednorodnymi
W rzędach jednorodnych elementów mogą znajdować się słowa o ogólnym znaczeniu, które odnoszą się do wszystkich słów w rzędzie. Ten generalizowanie słów. Słowo uogólniające jest tym samym członkiem zdania, co powiązane z nim człony jednorodne.
Słowa generalizujące to słowa, które oznaczają:
- pojęcia ogólne i szczegółowe:
Pokój miał proste meble: starą sofę, stół, dwa krzesła.
(słowo ogólne - meble);
- słowa: Wszystko, Wszystko, Zawsze, wszędzie, wszędzie, wszędzie i inne, przekazujące ideę uniwersalności:
Rzeczy były porozrzucane wszędzie: na podłodze, na krzesłach, na łóżku, na stole.
W zdaniu słowa uogólniające mogą pojawić się zarówno przed, jak i po rzędach jednorodnych członków. Porównaj z powyższym przykładem:
Na podłodze, na krzesłach, na łóżku, na stole – wszędzie były porozrzucane rzeczy.
Interpunkcja zdań zależy od miejsca, jakie zajmują słowa uogólniające.
§3. Rozróżnianie definicji homogenicznych i heterogenicznych
Jeśli kilka definicji odnosi się do tego samego podmiotu lub przedmiotu, nie oznacza to, że koniecznie istnieje szereg jednorodnych definicji. Istnieją również heterogeniczne definicje. Jaka jest ich różnica?
Jednorodne definicje scharakteryzować przedmiot z jednej strony, według jednej cechy, na przykład rozmiaru, koloru, kształtu, materiału. Heterogeniczne definicje scharakteryzować obiekt pod różnymi kątami, według różnych cech.
Do pokoju wbiegła wesoła, głośno śmiejąca się dziewczyna.
(wesoły, śmiejący się- jednorodne definicje wyrażające nastrój, stan)
Do pokoju wbiegła mała dziewczynka śmiejąc się głośno.
(mały i śmiejący się- heterogeniczne definicje)
W wazonie stały czerwone, pomarańczowe i żółte kwiaty.
(czerwony, pomarańczowy i żółty- jednorodne definicje oznaczające wspólną cechę - kolor)
W wazonie stały duże, czerwone, pachnące kwiaty.
(duży, czerwony, pachnący- przymiotniki oznaczające różne cechy: kolor, kształt, zapach; są to definicje heterogeniczne)
Definicje wyrażone różnymi częściami mowy są również niejednorodne, na przykład:
Pod koniec listopada spadł pierwszy lekki śnieg.
(słowa Pierwszy I łatwy odnoszą się do różnych części mowy: Pierwszy- cyfra, łatwy- przymiotnik; nie tworzą szeregu jednorodnych elementów)
Próba siły
Sprawdź, jak rozumiesz ten rozdział.
Test końcowy
Czy to prawda, że członami jednorodnymi są człony zdania powiązanego z tym samym słowem i odpowiadającego na to samo pytanie?
Czy jednorodne elementy zdania są równe?
Czy prawdą jest, że członkowie jednorodni są połączeni stosunkiem podporządkowania?
Czy możliwe są zdania składające się z kilku rzędów jednorodnych członków?
Czy liczba członków jednorodnych jest ograniczona?
Czy to prawda, że członów jednorodnych nie można połączyć spójnikami koordynującymi?
Jak nazywa się słowo o ogólnym znaczeniu, które mogą mieć jednorodni członkowie?
- ogólne słowo
- odwołanie
- okoliczność
Czy słowo uogólniające jest zawsze tym samym członkiem zdania, co powiązane z nim człony jednorodne?
Suche, żółte jesienne liście szeleściły pod stopami..?
- jednorodne definicje
- heterogeniczne definicje
Jakie są definicje w zdaniu: Krzewy pod oknem były pokryte czerwonymi, żółtymi i pomarańczowymi liśćmi.?
- jednorodne definicje
- heterogeniczne definicje
