Wyjście (w melodii „Jesteśmy młodzi”, „Kto jeszcze jak nie my”( mieszać ))
Jeśli chcesz pięknie przeżyć swoje życie
I zostaw ślad w tym życiu,
Nie żyj leniwie i smutno.
Życie jest tylko jedno – innego nie masz!
Czas wpływa na dni i wydarzenia,
Budujemy projekty dla wielkiego kraju,
Pamiętamy historię naszej Ojczyzny
I my tworzymy tę historię.
Odważny, pewny siebie, odważny, logiczny,
Ogólne idee i cele są prawidłowe,
Nie będzie nam łatwo i to wspaniale,
Nasz sukces nazywa się sukcesem kraju.Chór:
Kto, jeśli nie my, jest siłą pokolenia.
Kto, jeśli nie my, myślenie naukowe,
Kto, jeśli nie my, jest przełomem dekady,
Kto, jeśli nie my, przez lata, przez wieki.
Kto, jeśli nie my, stanowi jeden zespół,
Kto, jeśli nie my, jest propagandą nauki,
Kto jak nie my zrobi mocny beat,
Kto, jeśli nie my, jest wolnym krajem!
(przebudowa)
Kto, jeśli nie my?
Kto, jeśli nie ty?
Kto, jeśli nie ja?
Kim jest zatem obywatel?
Być obywatelem oznacza nie być obojętnym
Wszyscy: być obywatelem oznacza być patriotą!
(przebudowa)
Ciałem i duszą należę do krainy, gdzie są gwiazdy
Wydmy stepowe otrzymują wieczne ultrafioletowe światło księżyca,
Kocham słońce, niebo, ptaki i ciepłe powietrze,
Uwielbiam melodię dombry i głosy jej złotych snów.
Mój drogi Kazachstanie! Słyniesz z licznych bogactw,
Ale najważniejszą rzeczą, która pomogła nam poradzić sobie z wrogiem, było
Zjednoczył nas, pozwolił nam stać się wolnymi,
Posiadanie wielkiego i potężnego sakramentu – dobra!
Jestem obywatelem, co oznacza, że znam historię mojego kraju, doceniam wyczyn mojego narodu
Jestem obywatelem, co oznacza, że szanuję moich przodków, swoje korzenie i tradycje.
Jestem obywatelem, co oznacza, że jestem dumny z kultury i osiągnięć mojego narodu.
Jestem obywatelem, co oznacza, że szanuję przedstawicieli wszystkich grup etnicznych zamieszkujących Kazachstan.
Jestem obywatelem, co oznacza, że jestem odpowiedzialny za zdrowie swoje i mojej planety.
Wszyscy: Jestem obywatelem, co oznacza, że kocham moją dużą i małą Ojczyznę
(Na melodię grupy „Animacja” „Ojczyzna”)
Na pewno kocham swoją ojczyznę i
Poświęcę jej zarówno piosenki, jak i wiersze.
Może nie jestem muzykiem ani poetą,
Dla mnie nie ma lepszej ojczyzny.
Kocham swoją ojczyznę właśnie taką.
Urodziłem się tutaj i to nie jest drobnostka.
Jesteśmy Ukraińcami czy Koreańczykami?
ale jeden naród dla swojego kraju
3. Kocham moją Ojczyznę, uwierz mi,
To uczucie jest teraz ze mną w życiu.
I nie potrzebuję obcych krain,
Wiedzieć! Jestem obywatelem mojego kraju.
(przebudowa)
1. Jestem obywatelem mojego kraju, Ojczyzny,
Co oznacza, że niezależnie od tego, gdzie jestem,
bez względu na to, jak los mnie nazwał
moja ziemia jest zawsze ze mną w mojej duszy
Jestem obywatelem! Przestrzenie są mi bliskie
bezkresne lasy, głębokie rzeki.
Piórkowa trawa stepów, ośnieżone góry,
wszystko, co czyni człowieka szczęśliwym.
Jestem obywatelem! A to oznacza, wśród tysięcy
Imiona, pozdrowienia, kraje i miasta
Poszukuję rodzimych twarzy Kazachstanu
Moi przyjaciele i krewni – rodacy.
4.Bądź obywatelem – bądź aktywny!
5. bądź obywatelem - bądź szczęśliwy!
6. bądź obywatelem – bądź niezależny!
Wszystko: Bądź obywatelem - ratuj swoją Ojczyznę! Na przód!
( piosenka rapowa M. Arapbajewa„Tek alHa» )
Kształtowanie cech komunikacyjnych osobowości uczniów poprzez twórczość zbiorową;
Rozwój zdolności twórczych uczniów
obudzić poczucie dumy z naszej Ojczyzny
popularyzacja oficjalnych symboli Federacji Rosyjskiej – flagi, herbu i hymnu.
Scena 1. Dzwoni dzwonek. Nauczyciel rozpoczyna lekcję.
Zadzwonił dzwonek, zaczynajmy lekcję. Dziś porozmawiamy o tym, kim jest Rosjanin.
Sprawdźmy Twoją pracę domową.
Pytanie 1.– Jak duża jest nasza Ojczyzna?
Czytelnik 1. Od Bieguna Północnego do Góry Ragdan
I z Czukotki do Kaliningradu
Rosja kłamie – największy z krajów,
I nie potrzebujemy na zawsze kolejnej ziemi!
Daleki Wschód, Syberia, Ural, Kaukaz,
Karelia, Kubań, Krym, Region Czarnej Ziemi –
To wszystko jest w sercu każdego z nas,
To wszystko są ziemie naszych przodków.
I nieważne, jak daleko mieszkasz od Moskwy. Wiesz, że jesteś obywatelem wspaniałego kraju.
Ponieważ Razem: Jesteś Rosjaninem.
Nauczyciel:- Masz rację, nasz kraj różni się od innych państw swoim położeniem geograficznym, przeszłością historyczną, językiem, tradycjami
Pytanie 2: Jakie symbole ma nasze państwo?
Czytelnik 2: Flaga
Vesya, odważny
I cudownie
Flaga rodzimej Rosji:
Góra - biała
Dół - czerwony
W środku jest niebieski
Gwarancja dla ludzi
Prawda, siła i wolność!
Naszym sportowcom dodaje się siły i niezwyciężonego ducha, gdy widzą na trybunach kibiców z powiewającymi flagami. Nie mam prawa przegrać, potrzebuję tylko zwycięstwa. Ponieważ Razem: Jestem Rosjaninem.
Pytanie 3: Jaki inny symbol odróżnia Rosję od innych krajów?
Czytelnik 3:Herb
Rosja ma piękny herb,
Pełen dumy i siły -
Dwugłowy orzeł przedni
Trzyma berło i kulę.
Z Zachodu na Wschód
Rozłożył szeroko skrzydła.
Trzy korony powiewają nad nim,
I przebija węża włócznią
Jeździec na piersi:
Zło nadejdzie - nie będziemy oszczędzać!
Pomóż nam w tej sprawie -
Prawda, cześć i wiara w Boga!
Niedawno otrzymałem paszport, na pierwszej stronie jest herb. Ten obraz jest zawsze ze mną. Ponieważ Razem: Jestem Rosjaninem.
Nauczyciel: -Żadne wydarzenie o znaczeniu narodowym nie jest kompletne bez symboli państwowych: defilady wojskowe, zawody sportowe, uroczyste spotkania. Oddając cześć symbolom państwa, okazujemy w ten sposób szacunek naszej Ojczyźnie .
Pytanie 4: A czym dla Ciebie jest Ojczyzna?
Czytelnik 4: Jak nazywamy Ojczyznę?
Dom, w którym mieszkamy ty i ja,
I brzozy, wzdłuż których
Idziemy obok mamy.
Jak nazywamy Ojczyznę?
Wszystko co nosimy w sercu,
I pod błękitnym niebem
Rosyjska flaga nad Kremlem.
Nauczyciel: Dla wszystkich na tej sali jest jasne, że nasz zespół to prawdziwi patriotowie i możemy to śmiało powiedzieć
RAZEM: „Rosja to nasz ukochany kraj”.
Jesteśmy dumni z Rosji, jesteśmy wobec niej lojalni i nie ma lepszego kraju na świecie”.
Nauczyciel, zwracając się do publiczności i swoich uczniów:
Jeśli uważasz, że powinniśmy szanować prawa człowieka, bez względu na jego narodowość i pochodzenie społeczne, klaśnij w dłonie (raz, dwa)
Jeśli zależy Ci na losach naszego kraju, tupnij nogami (raz, dwa)
Jeśli uważasz się za patriotę, podnieś obie ręce do góry
Jeśli wierzysz, że przyszłość kraju zależy od Ciebie, połącz ręce.
Razem śpiewają piosenkę „Moja Rosja”
Rysuję chmury białą kredą
Marzę, że na pewno nadejdzie taki dzień
To szczęście znów się do mnie uśmiechnie
I mój kraj
Chór:
Moja Rosja, mój kraj
Jesteś taka piękna przez wszystkie lata i czasy
Moja Rosja, moi przyjaciele
Niech Bóg da nam siłę
Jesteśmy razem jedną rodziną
Scenariusz zespołu propagandowego „Nowe Pokolenie”
1. Cześć!
Wszystko. Bądź zdrów!
2 . Brygada Agitacji wita
-Wszystko. Nowe pokolenie!
3. Słuchaj tych, którzy potrafią słuchać
Otwórzcie oczy, otwórzcie dusze
Pokażemy Wam naszym występem
Jak być zdrowym
Wszystko. DO NOWEGO POKOLENIA
4. Jesteśmy przyszłością naszego wspaniałego kraju!
5 . Jesteśmy młodzieżą XXI wieku
1. Los człowieka jest w naszych rękach.
2 . Dbamy o zdrowie i szczęście kraju
WSZYSTKO: Najlepsze dziewczęta i chłopcy.
3. Jesteśmy dla zdrowia, jesteśmy dla szczęścia,
4 . Jesteśmy przeciwni bólowi i nieszczęściu!
5 . O trzeźwy umysł, o jasność myśli,
1 . Dla dzieciństwa, młodości, dla radości życia!
- 2 . Rówieśnik, w tym samym wieku
Powiedzmy odważnie
Uczynić świat lepszym miejscem
- WSZYSTKO.Nasza sprawa!
-3. Postawiliśmy sobie cel
Promuj zdrowy styl życia na całym świecie
WSZYSTKO To jest nasz wkład w rozkwit naszej rodzimej Ojczyzny.
Piosenka
Nasza młodzieżowa drużyna.”
Zebraliśmy się w tej wiosce
Dla każdego, kto chce żyć, odpowiedz
Chcemy żyć godnie w XXI wieku
A my odpowiemy „nie” każdemu, kto przyjdzie do nas z igłą.
Chór. Zdecyduj o swoim losie -
Rosja - służyć matce
Chcielibyśmy Cię o tym zapewnić
Nie możemy żyć ze złymi nawykami.
Ze sportem prędko się nie rozstaniemy,
Ale czasu nie da się uspokoić ani powstrzymać,
Kiedy nasze dzieci pojawią się na scenie?
Abyś nie musiał rozwiązywać takich problemów.
W głębi sceny pojawia się kwiat, zaczyna w nim bić serce. Kwiat otwiera się i wychodzi z niego dziewczyna.
Gra muzyka (wolna, piękna). (Głos za sceną )
Za każdym razem, gdy się rodziłem
Potem wkraczasz na drogę,
Na twojej drodze życia
I idziesz krok po kroku. I to się nie skończy
Idziesz wzdłuż niej, krętą,
Potem wzbij się prosto w stronę słońca,
Wzdłuż wąwozu, albo prosto Ale wiesz, zdarza się
Niespodziewanie, nagle,
I na tej drodze
Pojawia się widelec...
(Dobro i zło podbiegają do dziewczyny. Taniec)
Dziewczyna. Co robić? Jak być?
Jak powinienem żyć?
Co mam wybrać, preferować?
Czarny: Cóż, czy możemy pomóc...
/dziewczyna próbuje ich przepędzić/
Biały (dobry): Nie wyganiaj nas od razu!
Czy chcesz dziś zdrowia?
Zaopatrz się w buraki i marchewkę.
Czarny (zły): Co się stało? Nieważne.
Nie potrzebujemy tego ani trochę.
Tutaj! Wiem – to konieczne. /wyciąga papierosa/
Biały: Oddychaj więcej powietrzem
Czarny: Nie słuchaj, zapal papierosa.
Biały: Jesz więcej warzyw.
H: Jeszcze lepiej, nalej trochę wódki.
Biały: Czego uczysz swoje dziecko?
Czarny: Dlaczego go tak torturujesz?
Biały: Zapytajmy go
Czarny: Co jest dla niego najważniejsze?
Biały: Myślę, że pójdzie ze mną.
Czarny: I jestem pewien, że będzie wolał mnie!
Dziewczyna: Cicho, cicho, uspokój się,
Wolałbym taki, nie bój się, /myśli/
Cóż, wygrałeś (adres czarny)
I przekonała mnie.
Czarny. Chcesz osiągnąć szczęście w prosty sposób? Możesz na mnie polegać we wszystkim. Posłuchaj mnie! Oddaj mi swoją duszę w moje ramiona! Uchronię Cię od problemów, pomogę Tobie i wszystkim! A moich imion jest niezliczona ilość: haj i narkotyki, narkotyki i usterki. I dla szczęścia ja i dla nudy!
Weź ten magiczny eliksir. Nie da się tego porównać z niczym na świecie! Weź to, cóż, szybko weź szczęście! Zobaczysz świat piękniejszy niż brzask! (podaje eliksir).
Biały. Przestań, dziewczyno! Czekać! Pomyśl o tym! Ta chwila może być ostatnim oddechem wolności w Twoim życiu!
I wtedy tylko bezwzględni despoty będą kontrolować twoje myśli, duszę i ciało - narkotyki, alkohol, papierosy!
Czy wiedziałeś... (zwraca się do publiczności)
1 ... że zdrowie człowieka zależy w 50% od jego stylu życia;
2 ...że po pierwszym razie 82% dziewcząt i 54% chłopców przyzwyczaja się do palenia;
3 ... że tytoń zawiera substancje, które prowadzą do rozwoju 25 poważnych chorób, przedwczesnego starzenia się i niepełnosprawności;
4 ...że średnia długość życia narkomana wynosi zaledwie 10 lat;
5 ...że każdy papieros skraca życie o 5-6 minut. Osoba paląca 9 papierosów dziennie umiera 5 lat wcześniej, 40 papierosów dziennie – 9 lat wcześniej;
6 ... że palący się papieros to fabryka chemiczna produkująca 3000 związków, w tym ponad 40 czynników rakotwórczych powodujących raka i 12 czynników kokarcynogennych, które wzmacniają działanie czynników rakotwórczych;
7 ...że pod koniec XVI wieku w Anglii rozstrzeliwano ludzi za palenie, a na placu wystawiano głowy straconych z fajką w ustach.
Biały.(do dziewczyny): A ty naprawdę chcesz umrzeć młodo?
(Dziewczyna macha głową)
1.: Nie z ciekawości...
2 : Nie z poczucia koleżeństwa...
3.: Nigdy nie próbuj ani nawet nie dotykaj papierosów, wina ani narkotyków.
4.: A jeśli nadal planujesz je wypróbować...
Wszyscy: MYŚL! BĄDŹ PRZEstraszony! BĄDŹ PRZERAŻONY! I NIE PRÓBUJ NIGDY!
5. Powiemy, że na świecie nie ma nic ważniejszego niż zdrowie.
Wiedzą o tym ludzie na całym świecie
Niech więc płonie nieśmiertelne światło
Zdrowie na naszej planecie.
6. Nasze życie nigdy nie jest pozbawione problemów.
Bądź silniejszy niż okoliczności
W końcu jesteś osobą!
7: Nie masz nic do roboty?
1: Czy nikt nie zwraca na ciebie uwagi?
2: Idź na boisko sportowe! Znajdź sobie przyjaciela!
3: Włącz muzykę i słuchaj w wolnym czasie!
4: Pływaj, opalaj się, uprawiaj sport!
5: Czytać książki! Wkręć się w taniec!
6: Idź się pouczyć! Znajdź swoje powołanie!
7: Leć jak szalony na swoją randkę!
1: W końcu jesteś osobą! Jesteś koroną ewolucji! Jesteś nosicielem rozumu!
2. Więc nie zachowuj się, jakbyś był niszczycielskim diabłem.
3.
Jest w Tobie dobro i zło,
I słowo należy do Ciebie. A to słowo jest tylko jedno:
Wszystko: Tak lub nie!
Rozbrzmiewa cicha, spokojna melodia, wszyscy się oddalają. Uczestnicy wychodzą udając wagę.
4: Wyobraź sobie - łuski. Po tej stronie skali jest zdrowie Twoich bliskich, Twoich przyszłych dzieci, Twoje zdrowie. I tu?
Hamlet występuje naprzód.
Mała wioska:
Cóż, było pytanie. Jaka jest odpowiedź?
Pozwól, aby w pokoju na chwilę zapanowała cisza.
Pomyśl: czego chcesz?
Posłuchaj: co mówi serce
A jaką radę da Ci Twój umysł?
Czy jesteś silny czy słaby? Wolny czy niewolnik?
ZBLAKŁY
Brzmi uroczysta muzyka).
5: Pamiętajcie: człowiek nie jest słaby! Rodzi się wolny! On nie jest niewolnikiem!
Zbawienie jest w Was, Ziemianie.
Powiedzmy NIE złym nawykom
(usuwa znak OBOJĘTNOŚCI - waga lekko się podnosi)
1. Skończmy z tym badziewiem
I staniemy się najlepszą z planet.
(usuwa znak ZŁA - waga wciąż rośnie)
2. Urodziliśmy się, aby żyć na tym świecie przez długi czas
Graj i śpiewaj, śmiej się i kochaj
I aby wszystkie marzenia stały się możliwe
Musimy dbać o swoje zdrowie
(usuwa znak VICES i waga zostaje wyrównana)
Waga zdejmuje bandaż:
Rozejrzyj się - piękna przyroda
wzywa nas, abyśmy żyli z Nią w pokoju
podaj mi rękę, przyjacielu. Pomożemy Ci
1 . Pomóż, człowieku, człowieku,
Być podwójnie człowiekiem!
-2. Niech ten, kto się potknie, będzie jutro zbawiony.
Niech nadzieja jaśnieje nad każdym przeznaczeniem.
Wszystko. Serce planety wciąż bije.
Serce planety jest we mnie i w Tobie.
3. Życie toczy się dalej
A my sami dokonujemy wyboru między światłem a ciemnością!
4. Wybieramy życie!
5. Wybieramy światło!
6. Wybieramy ścieżkę
Gdzie nie ma złych nawyków!
7. Powiedzmy „NIE” złym nawykom
Bądź zdrowym i pięknym człowiekiem.
1.
2.
3. Spójrz, życie jest piękne
Zacznij od dobrego, dobrego dnia
4. Twoje nawyki są tylko korzystne
Wykorzystaj to dla siebie.
5. I ile dobrych rzeczy znajdziesz wokół:
6. Sekcje sportowe zajmą Twój wolny czas
7 . Zaprzyjaźnijmy się ze sportem!
I pij tylko zdrowe soki!
1 . Zawsze przestrzegajmy zasad higieny
Wtedy wszelkie problemy nas ominą!
2. Pomyślmy razem, przyjaciele.
Kto wybiera takie życie? –
Wszystko. I!
Piosenka
Świat nie jest łatwy
Wcale nie jest to łatwe.
Nie da się w nim ukryć przed burzami i burzami,
Nie da się w nim ukryć przed zimowymi zamieciami,
I od rozstań, od gorzkich rozstań.
Ale oprócz kłopotów, niepożądanych kłopotów,
Na świecie są gwiazdy i słońce,
Jest kochany dom i ciepło ognia,
A ja, ja mam życie.
Chór:
Wszystko, co masz w życiu
Wszystko o zmartwieniach i marzeniach,
To wszystko, to wszystko - życie!
Wszystko, co masz w życiu
To wszystko jest radością każdego dnia,
Wszystkie Twoje nadzieje i marzenia
Tylko Ty je spełniasz i zachowujesz!
scenariusz gry
Przygotowanie gry: Na stołach dla 3 drużyn należy przygotować 3 papiery Whatman i 3 pisaki.
Prowadzący
: Dzień dobry, dziewczęta i chłopcy. Miło nam powitać Państwa w programie konkursowym „Jestem obywatelem”!
Wszyscy wiecie, że 2 grudnia wszyscy pełnoletni obywatele naszego kraju udają się do lokali wyborczych, gdzie będą musieli dokonać wyboru.
Pytanie do słuchaczy: „W jakim organie rządowym 2 grudnia odbędą się wybory?”
Od października uczniowie naszego miasta aktywnie włączają się w miejską akcję „Twój wybór będzie udany i nie może być inaczej”. To właśnie w ramach tej akcji uczniowie naszej szkoły przygotowują obecnie dla swoich rodziców szkice zaproszeń na wybory.
Najlepsze szkice wezmą udział w konkursie miejskim, a szkic uznany za najlepszy zostanie wydrukowany w drukarni i każdy wyborca miasta Niżniewartowsk otrzyma go w formie zaproszenia.
Dziś zaprezentujemy Wam program propagandowy, który zobaczą Wasi rodzice, a który weźmie udział w miejskim konkursie zespołów propagandowych.
Występ szkolnego zespołu propagandowego „Luch”
Gra muzyka.
UTWÓR nr 2
Moi przyjaciele, spójrzcie tylko, ilu ludzi, ile
miliardy światła patrzą na nas.
- Tak! Oślepienie nie zajmie dużo czasu! Towarzyszu iluminatorze, przyciemnij światła.
- Nie, wręcz przeciwnie, trzeba to oświetlić w taki sposób, aby wszyscy mieszkańcy miasta widzieli odbicia działań młodych obywateli. „Twój wybór będzie udany - inaczej nie może być”.
Hej, ludzie siedzący na korytarzu
Wiemy, że na nas czekaliście.
Pokażemy ci teraz
Zespół propagandowy jest najwyższej klasy.
Powiemy Ci bez ozdobników,
O tym, co nas tak bardzo niepokoi.
Nie ziewaj, nie nudź się,
Poznaj ekipę propagandową „LUCH”.
Jeśli nie spłonę,
- Jeśli nie spłoniesz,
- Jeśli nie spalimy,
W refrenie: Kto wtedy rozproszy ciemność?
UTWÓR nr 3
Kompozycja z tkaninami (biały, niebieski, czerwony). Pojawia się grupa mówców.
Kto jest kim?
Kim jesteś?
Powinniśmy być czy nie powinniśmy być?
A jacy powinniśmy być, jeśli istniejemy?
Jeśli nadal żyjesz!
Jeśli masz głowę na karku -
Zwracamy się do Was, żeby porozmawiać o sprawach poważnych.
Ty i ja wszyscy żyjemy w ogromnym kraju, który nazywa się Rosja.
- 2 grudnia 2007 r. do urn pójdą zaniepokojeni obywatele Rosji.
- Zależy nam na tym, aby Twój wybór był słuszny.
- Właściwy wybór decyduje o tym, w jakiej Rosji wszyscy żyjemy.
- Apelujemy do prawdziwych obywateli Rosji:
- A my mówimy: „Nie dla politycznej apatii!”
- "NIE! Głośne hasła i tanie obietnice”
- Wierzymy, że nasi rodzice są mądrymi wyborcami,
- Jesteśmy pewni, że jesteście filarem prawdziwej demokracji.
Świadomy udział w wyborach jest pierwszym obowiązkiem obywatela, któremu zależy na przyszłości swoich dzieci i przyszłości swojej Ojczyzny.
- „Każdy” – możecie zamknąć uszy, ale prosimy zainteresowanych obywateli, aby nas wysłuchali.
UTWÓR nr 4 (w tle)
Dbajcie o Rosję – innej Rosji nie ma.
Zadbaj o jej spokój i ciszę,
To jest niebo i słońce, ten chleb jest na stole
I kochane okienko w zapomnianej wiosce...
Dbajcie o Rosję, bez niej nie możemy żyć.
Opiekuj się nią, aby mogła trwać wiecznie
Z naszą prawdą i siłą,
Z całym naszym przeznaczeniem.
Dbajcie o Rosję – innej Rosji nie ma!
Wszyscy dążymy do szczęśliwego i dostatniego życia.
„Dlatego trzeba iść do urn”.
- Tylko twój właściwy wybór zadecyduje o tym, którzy ludzie otrzymają władzę.
(pierwsi równiarki)
- Dzieciństwo to świeży wiatr,
Zapach słońca i wesoły dźwięk snów.
- Dzieciństwo to dzieci,
Dzieci - to znaczy my!
- Wszystkie dzieci na wielkiej planecie
Zawsze powinniśmy być przyjaciółmi.
- Dzieci powinny zawsze się śmiać
I żyj w spokojnym świecie.
W refrenie: I żyjcie w spokojnym świecie.
- Człowiek powinien żyć w pokoju, bez ryzyka śmierci na wojnie, bez obawy o utratę bliskich.
W refrenie: Władze muszą zapewnić pokój!
- Człowiek powinien czuć się bezpiecznie.
W refrenie: Władze muszą zapewnić bezpieczeństwo!
- Człowiek musi żyć w środowisku przyjaznym dla środowiska.
W refrenie: Władze muszą zapewnić środowisko przyjazne dla środowiska!
– Drodzy Wyborcy,
Głosuj na tych, którym ufasz.
- Głosuj na tych kandydatów i partię, która wyznacza realne cele, oferuje realne środki i sposoby ich osiągnięcia.
- I na koniec naszej wypowiedzi,
Jeszcze jedną opinię wyrazi zespół propagandowy „LUCH”.
ŚCIEŻKA #5
- Zapytaj siebie, zapytaj innych -
Co zrobiłeś, żeby miasto było bogatsze?
I jaka jest skala przyłożenia sił,
A jaki jest konkretny zwrot?
Zapytaj siebie!
Zapytaj teraz, natychmiast, natychmiast!
- Nie patrz na innych, niech inni patrzą na Ciebie!
- Podjąłeś stanowczą decyzję o pójściu do urn. Więc idź. Zostań z przodu.
- Nie czekaj na wszystkich, a może wszyscy czekają na Ciebie!
W refrenie: Zapytaj siebie!
UTW nr 6
Utwór nr 7 Muzyka (przebudowa)
Żeby nie marnować niepotrzebnych słów
Nasz dzisiejszy apel brzmi:
W refrenie: „Wybór musi być udany
I nie może być inaczej.”
UTW nr 8
Zapraszanie zespołów na scenę.
Zespół 8 klasy „A” (7 klasy „A”) i kapitan drużyny ____________
Zespół 8 klasy „B” (7 klasa „B”) i kapitan drużyny ______________
Zespół 8 klasy „B” (7 klasa „B”) i kapitan drużyny _______________
Ogłaszany jest skład jury.
Wszystkie konkurencje oceniane są w systemie 5-punktowym.
Konkurs 1. „WIZYTÓWKA”
Wizytówka zawiera: nazwę drużyny, motto, zabezpieczenie godła.
Konkurs 2. „Inteligencja-BOOM”.
Załącznik 1 (pytania) Załącznik 2 (odpowiedzi)
Każdy zespół musi odpowiedzieć na pytania. W tej konkurencji każda drużyna może zdobyć 100 punktów.
Konkurs 3. „Anagramy”
Dodatek 3
Zespoły otrzymują arkusze anagramów (słów z przemieszanymi literami).
V.: Przydział do zespołów: należy w jak najkrótszym czasie przestawić litery, tak aby utworzyły się słowo. Zespół, który szybko i poprawnie wykona zadanie, otrzymuje 10 punktów, jeśli odgadnie odpowiednio wszystkie 10 słów za każde rozwiązane słowo - 1 punkt.
Konkurs 4. „Zła rada”
Dodatek 4
V.: Wszyscy oczywiście znają „Bad Advice” Grigorija Ostera. A dziś zespoły mają okazję same wymyślić szkodliwe rady. W ten sposób zdobywasz 5 punktów za każdą ukończoną końcówkę.
Konkurs 5. „Odgadnij melodię”
W konkursie tym zespoły muszą odgadnąć melodię, kto zrobi to szybciej, otrzymuje za melodię 5 punktów. Jeśli zespół zna piosenkę, wszyscy gracze w drużynie muszą ją wykonać głośno.
(czas trwania jednego nagrania - 7-15 sekund)
1. Piosenka o radości, jakiej doświadczyli zebrani razem ludzie o podobnych poglądach („To wspaniale, że się tu dzisiaj wszyscy zebraliśmy”)
2. Piosenka o przedstawicielach złych duchów, którzy nie chcą iść na wybory i spędzić życie na bezczynności i zabawie („Ditties Babok-Yozhek”)
3. Piosenka o tym, co może rozjaśnić każdy nasz dzień, a także dzień wyborów, nawet jeśli na zewnątrz jest pochmurno i ponuro („Uśmiech”)
Konkurs 6. „Przydatne wskazówki”
Dodatek 5
P: Zespoły proszone są o uzupełnienie zdań na kartach. Pożądane jest, aby zespoły wyraziły wspólną uzasadnioną opinię. Za każdą poprawną i uzasadnioną propozycję zespoły otrzymują 5 punktów.
Konkurs 7. „Symbole”
Demokracja wyborcza
Kandydat do głosowania
Bezpieczeństwo Dumy Państwowej
Narysuj symbol słowa, które słyszysz. (zespoły czytają słowa z tabeli, losują każde słowo tak, aby je zapamiętać; następnie zespoły mają 1 minutę, należy pod każdym rysunkiem wpisać narysowane słowo.
Konkurs 8. „Krzyżówka”
Załącznik 6 (pytania). Załącznik 7 (odpowiedzi)
Stwórz arkusz wyników samodzielnie, według własnego uznania
Zreasumowanie.
Wszystkie punkty zdobyte przez drużyny są sumowane, ogłaszany jest zwycięzca i wręczane są certyfikaty.
Aneks 1
pytania
do konkursu „Inteligencja-BOOM”
1. Który słynny rosyjski poeta napisał słowa: „Możesz nie być poetą, ale musisz być obywatelem”?
2. Biolog Ilja Iljicz Miecznikow szukał sposobu na walkę ze śmiertelną chorobą – cholerą. I znalazłem go. Konieczne było jednak przetestowanie leku na żywej osobie. Jakie działanie naukowca w tym zakresie można nazwać przejawem wysokiego obowiązku obywatelskiego?
3. Obywatel jest...
4. Kim jest laik?
6. Co zawsze było uważane za święty obowiązek każdego Obywatela?
7. Czym jest prawo?
8. Jaką cechę człowieka miał na myśli Władimir Dal, opisując ją w swoim słynnym słowniku w następujący sposób: wewnętrzna godność moralna człowieka, męstwo, uczciwość, szlachetność duszy i czyste sumienie?
9. Który z bohaterów dzieła A.S. Puszkina otrzymuje następujące pożegnalne słowa: „Zadbaj o swój strój, ale dbaj o swój honor od najmłodszych lat”?
10. Dlaczego istnieje władza państwowa?
11. Po co istnieje Duma Państwowa?
12. Kto dokonuje przeglądu ustaw i wprowadza poprawki po ich uchwaleniu przez Dumę Państwową?
13. Kto zatwierdza ustawę po rozpatrzeniu i zatwierdzeniu przez Radę Federacji?
14. Kto jest Prezydentem naszego kraju?
15. Jakie jest podstawowe prawo obowiązujące w państwie?
16. Udział w jakim wydarzeniu zwykłego obywatela sprawi, że do Dumy Państwowej dostaną się ludzie, którzy uczynią życie w naszym kraju lepszym?
17. W jakim wieku będziesz mieć prawo brać udział w wyborach Prezydenta, deputowanych do Dumy Państwowej i przedstawicieli władz lokalnych?
18. W jakim wieku możesz sam spróbować zostać Prezydentem?
19. Jaki jest ostateczny cel każdego rządu?
20. Co czeka rząd, który nie wywiązał się ze swoich zadań?
Załącznik 2
pytania
w konkursie „Jestem obywatelem”
1. Który słynny rosyjski poeta napisał słowa: „Możesz nie być poetą, ale musisz być obywatelem”? (Do Nikołaja Nikołajewicza Niekrasowa)
2. Biolog Ilja Iljicz Miecznikow szukał sposobu na walkę ze śmiertelną chorobą – cholerą. I znalazłem go. Konieczne było jednak przetestowanie leku na żywej osobie. Jakie działanie naukowca w tym zakresie można nazwać przejawem wysokiego obowiązku obywatelskiego? (Naukowiec zaszczepił się cholerą, aby obserwować wpływ nowej szczepionki na organizm człowieka, tak aby nie narażać innych osób)
3. Obywatel to... (osoba, której myśli i działania mają na celu dobro Ojczyzny, dobro swego ludu)
4. Kim jest laik? (Osoba, która z mocy prawa jest obywatelem, ale tak naprawdę dba tylko o siebie, jest mu obojętne na wszystko, co dzieje się w kraju, nie pójdzie do urn, bo jest mu obojętne, kto w jego państwie zdobędzie władzę miasto lub wieś, o ile mu to nie przeszkadza, dla przeciętnego człowieka najważniejsza w życiu jest jego własny spokój i dobrobyt, jednym słowem przeciętny człowiek to osoba, która żyje drobnymi, osobistymi interesami )
5. Która z osób – obywatel czy zwykły człowiek – mogłaby dopuścić się następujących czynów:
- kpił z kotka; wziął udział w wyborach; nie pomógł starszej osobie przejść przez ulicę; zgłosiło zbliżające się przestępstwo; Interesowały mnie jedynie rozrywkowe programy telewizyjne; złamał gałąź drzewa; patrzy obojętnie, jak jego przyjaciel próbuje narkotyków; wyjaśnia przyjaciołom, że używanie narkotyków i alkoholu jest szkodliwe, stara się odwrócić ich uwagę od złego towarzystwa, angażując ich w pożyteczne zajęcia (sport, twórczość).
6. Co zawsze było uważane za święty obowiązek każdego Obywatela? (Obrona ojczyzny)
7. Czym jest prawo? (Są to obowiązujące dla każdego zasady, które są ustalane na piśmie przez państwo, a ich nieprzestrzeganie skutkuje odpowiedzialnością prawną)
8. Jaką cechę człowieka miał na myśli Władimir Dal, opisując ją w swoim słynnym słowniku w następujący sposób: wewnętrzna godność moralna człowieka, męstwo, uczciwość, szlachetność duszy i czyste sumienie? (honor)
9. Który z bohaterów dzieła A.S. Puszkina otrzymuje następujące pożegnalne słowa: „Zadbaj o swój strój, ale dbaj o swój honor od najmłodszych lat”? (Piotr Grinew)
10. Dlaczego istnieje władza państwowa? (Aby zorganizować życie ludzi w państwie, chronić obywateli przed przestępcami, pobierać podatki i tak, aby te podatki opłacały pracę szkół, szpitali, policji, wojska itp.)
11. Po co istnieje Duma Państwowa? (Tworzy prawa)
12. Kto dokonuje przeglądu ustaw i wprowadza poprawki po ich uchwaleniu przez Dumę Państwową? (Rada Federacji)
13. Kto zatwierdza ustawę po rozpatrzeniu i zatwierdzeniu przez Radę Federacji? (Prezydent)
14. Kto jest Prezydentem naszego kraju? (DA Miedwiediew)
15. Jakie jest podstawowe prawo obowiązujące w państwie? (Konstytucja)
16. Udział w jakim wydarzeniu zwykłego obywatela sprawi, że do Dumy Państwowej dostaną się ludzie, którzy uczynią życie w naszym kraju lepszym? (W wyborach)
17. W jakim wieku będziesz mieć prawo brać udział w wyborach Prezydenta, deputowanych do Dumy Państwowej i przedstawicieli władz lokalnych? (od 18 lat)
18. W jakim wieku możesz sam spróbować zostać Prezydentem? (W wieku 35 lat, jeśli mieszkasz na stałe w Rosji od co najmniej 10 lat)
19. Jaki jest ostateczny cel każdego rządu? (Poprawa życia obywateli)
20. Co czeka rząd, który nie wywiązał się ze swoich zadań? (Rezygnacja)
Dodatek 3
Karta anagramów
Zmień układ liter, aby utworzyć słowo. Za każde odgadnięte słowo - 1 punkt
1. Ranggidan
2. Draiyaemokt
3. Pvdraa
4. Waga
5. Bpassoteno
6. Genuaie
7. Zoakn
8. Zaprawa
9. Szumowiny
10. Onsstveostven
Dodatek 4
Karta „Zła rada”
1. „Jeśli nagle podejmiesz decyzję
Pozbawić jakichkolwiek praw…”
2. „Jeśli jesteś taki dobry
I nie potrzebujesz prawa…”
3. „Jeśli przyjaciel lub znajomy
Okazało się, że to zwykły człowiek…”
Dodatek 5
Karta „Przydatne wskazówki”
1. „Aby nasi rodzice poszli do urn, proponujemy…”
2. „Aby szanować człowieka, trzeba...”
3. „Aby ludzie szanowali i przestrzegali prawa, oferujemy…”
Załącznik 6
Konkurs krzyżówek (samodzielnie narysuj siatkę)
Poziomo:
1. Działanie ludzkie
2. Grupa ludzi, których łączą wspólne warunki życia i pracy.
3. Osoba, której myśli i działania mają na celu dobro Ojczyzny i narodu.
4. Posiadanie tych samych praw dla wszystkich ludzi.
5. Wzajemne uczucie, przywiązanie do siebie, oparte na wzajemnym zaufaniu i oddaniu.
Pionowo:
1. Poczucia obywatelskie danej osoby.
2. Obowiązkowa zasada ustalona przez najwyższy organ rządowy.
3. Szef władz miasta.
4. System ogólnie obowiązujących norm postępowania.
5. Osoba żyjąca z drobnych, osobistych zainteresowań.
6. Niepisane normy postępowania w społeczeństwie, akceptowane przez większość obywateli.
Załącznik 7
Konkurs krzyżówek (odpowiedzi)
Poziomo:
1. Działanie ludzkie. (działanie)
2. Grupa ludzi, których łączą wspólne warunki życia i pracy. (społeczeństwo)
3. Osoba, której myśli i działania mają na celu dobro Ojczyzny i narodu. (obywatel)
4. Posiadanie tych samych praw dla wszystkich ludzi. (równość)
5. Wzajemne uczucie, przywiązanie do siebie, oparte na wzajemnym zaufaniu i oddaniu. (przyjaźń)
Pionowo:
1. Poczucia obywatelskie danej osoby. (obywatelstwo)
2. Obowiązkowa zasada ustalona przez najwyższy organ rządowy. (prawo)
3. Szef władz miejskich. (burmistrz)
4. System ogólnie obowiązujących norm postępowania. (Prawidłowy)
5. Osoba żyjąca z drobnych, osobistych zainteresowań. (zwykły człowiek)
6. Niepisane normy postępowania w społeczeństwie, akceptowane przez większość obywateli. (moralność)
Proszę: podczas kopiowania skryptu „ Jestem obywatelem„z tej witryny utwórz link do naszej witryny lub do autora (jeśli jest dostępny)
KOU VO „Bobrovskaya szkoła z internatem dla sierot i dzieci niepełnosprawnych pozostawionych bez opieki rodzicielskiej”.
Scenariusz zespołu propagandowego „Jesteśmy patriotami Rosji”.
Przygotowany
Szef koła „Patriota”.
Kochegarova V. S.
Bobrow, 2016.
Cel wydarzenia - kształtowanie pamięci historycznej wśród młodszego pokolenia, zaszczepianie poczucia patriotyzmu, dumy z Ojczyzny i rozwijanie zdolności twórczych uczniów.
Zadania: - pomóc młodszemu pokoleniu odnaleźć swoje miejsce w życiu, dać mu możliwość wyrażenia siebie i realizacji swojego potencjału;
Zaszczepiajcie miłość do Ojczyzny, ludzi, Ojczyzny;
Stwórz aktywną pozycję życiową.
Postęp wydarzenia:
Występ zespołu do piosenki Lyube „Rosja”
Kapitan drużyny: Wita Cię
Wszystko : Zespół „Patrioci”
Kapitan drużyny: Co nas łączy?
Wszystko: Miłość do Ojczyzny, Ojczyzny!
Kapitan drużyny: Co pomaga nam żyć?
Wszystko : Sen i fantazja,
Gra i piosenka!
Kapitan drużyny. Nasze motto
Wszystko : Służcie Ojczyźnie, Dobru i Sprawiedliwości!
Zapraszamy Cię do przyłączenia się!
1 czytelnik: Nasza ojczyzna, jesteście częścią Rosji.
I nieskończenie jej drogi!
Zyskujemy siłę w życiu
Pod flagą swojej ojczyzny.
2 czytelnik. W nim jest czystość naszej nadziei
Lot marzeń i błękitne morza,
I krew żołnierzy, którzy kiedyś polegli
W imię swojej Ojczyzny.
3 czytelnik. Ojcowie, pokolenie bohaterów
Nasz region został uwielbiony na zawsze.
I my? A my jesteśmy ich kontynuacją
Wejdźmy w XXI wiek!
Czytelnik 4: Żyjemy w XXI wieku!
Skarbujmy
Wszyscy, co jest święte w życiu!
Czytelnik 5: Każdy z nas jest inny jak kolory tęczy
Wszyscy jesteśmy tak różni, ale mamy ten sam cel.
Czytelnik 6: Pozdrawiam Cię, w jasny i czysty dzień
Spokojne niebo dla ciebie, promienne słońce!
Prezenter 1: Przedstawiamy czasopismo ustne „Live with Pleasure”
Prezenter 2: - Życie jest błogosławieństwem, jest darem, który daje się człowiekowi tylko raz.
Prezenter 1: - Życie jest wartością samą w sobie.
Prezenter 2: - Jak myślimy, tak żyjemy.
Prezenter 1: - Dbaj o swoje kosztowności, bo dzięki nim życie staje się jasne i ciekawe,
Prezenter 2: - kompletne i konieczne.
Prezenter 1: - Wartości życiowe to to, co człowiek powinien cenić w życiu,
Prezenter 2: -co powinien cenić?
Prezenter 1: - coś, do czego musi podchodzić odpowiedzialnie.
Prezenter 2:
Prezenter 1:- To jest: praca.
Prezenter 2:- rodzina.
Prezenter 1:- Miłość.
Prezenter 2:- zdrowie.
Prezenter 1:- kreacja. Prezenter 2:- Dobry.
Prezenter 1: Strona nr 1 DOBRY (podnosi plakat z napisem „Dobry”)
Prezenter 1:
Łatwo jest znaleźć rym,
Pisz wiersze o dobroci.
Spróbuj naprawdę
Dobroć serca urzeka.
Czytelnik 1. Pospiesz się, aby czynić dobre uczynki,
Błysnął świt... i pierwszy promień
Spójrz, w Twojej dłoni jest promień światła,
Nieśmy jego ciepło,
Prezenter 2: Strona nr 2 MIŁOŚĆ (podnosi plakat z napisem „Miłość”)
Czytelnik 2:
Kiedy człowiek cierpi, ktoś powinien go pogłaskać,
przytulać i całować.
Kiedy człowiek jest zagubiony... i nie wie co robić,
Gdy człowiek się boi...ma głowę pod poduszką,
Kiedy ktoś jest zdenerwowany... i nie wie jak dalej żyć,
Ktoś po prostu musi tam być
Ktoś musi go KOCHAĆ!
Prezenter 1: Strona nr 3 ZDROWIE (podnosi plakat z napisem „Zdrowie”)
Wzmocnij swoje zdrowie sportem,
Wybierz się na spacer i obejrzyj wschody słońca,
Sekret sukcesu w życiu, poznaj na pewno -
Twoje zdrowie, pamiętaj o tym.
Czytelnik 3: Wybraliśmy zdrowie i naszym zdaniem nie bez powodu:
Ani przez minutę nie jesteśmy wszyscy razem,
Nie siedzimy spokojnie
Stadion, siłownia, przyroda,
Dąż do góry niezidentyfikowanych stron,
Otwórz swoje odczyty
Prezenter 2:
Strona nr 4 Rodzina i miłość do innych.
(podnosi plakat z napisem „Rodzina”)
Czytelnik 4:
Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,
Rodzina oznacza dużo prac domowych.
Rodzina jest ważna!
Rodzina jest trudna!
Ale nie da się żyć szczęśliwie samotnie!
Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość,
Odrzuć skargi i kłótnie,
Chcę, żeby moi przyjaciele mówili o nas:
Jak miła jest twoja rodzina!
Prezenter 1: Strona nr 5 Kreatywność. (podnosi plakat z napisem „Kreatywność”)
Życie to ja, to ty i ja.
Dawać ludziom szczęście i radość
Czytelnik 5 :Jeśli nie spłonę,
Jeśli nie spłoniesz,
Jeśli nie spłoniemy,
Kto wtedy rozproszy ciemność?
Żyj i dawaj ludziom radość
I nie marnuj ani minuty...
Czytelnik 6: Ziemię otaczają promienie,
Ziemia otoczona kwiatami,
Chodź po czystych drogach
Lataj wysokimi trasami
Orbita miłości i pozdrowienia
Spróbuj choć raz otworzyć
Gwiazda ludzkości w każdym.
Cyfry:
1. Nasza Ojczyzna jest wielka,
I jak dobrzy posłańcy,
Drogi się rozchodzą
Z Moskwy na wszystkie krańce.
2. Witaj moja Ojczyzno,
Witaj kochanie.
Nie ma nikogo wspanialszego od Ciebie:
Jesteś mój kochany!
3. Między jodłami, między sosnami
Płynie szybka rzeka!
Naszą Ojczyzną jest Rosja,
I jest mocna jak stal.
4 .Piękno naszej ojczyzny
Zaopiekujemy się Tobą.
Prezydent o nas usłyszy,
Z niecierpliwością czekamy na spotkanie z Wołodią.
Prowadzący 1 : Często myślimy o naszej przyszłości... Ale czy naprawdę możemy myśleć o przyszłości, nie znając naszej przeszłości? Nie, nie należy o tym zapominać, mam to w genach, w mojej podświadomości. Ty, mój Kraj, byłeś pod opieką moich przodków, to oni przekazali mi miłość do Ciebie.
Prowadzący 2: To jest nasza przeszłość. A my jesteśmy jego spadkobiercami! I od nas zależy, jaka będzie przyszłość naszej Ojczyzny! Tak, przyszłość kraju tworzy się dziś i teraz. Przeze mnie. Przez Ciebie. Nas. Jesteśmy obywatelami wspaniałego państwa.
Prowadzący 1 : Uczymy się już demokracji, aby przyszłość naszego kraju była wspaniała. Od Was i ode mnie zależy, czy będzie jasno i wspaniale. Od nas zależy, czy Twoje ogromne, choć nie niezmierzone bogactwo, Ojczyzno, zostanie wydane ostrożnie.
Prowadzący 2 : Aby każdy, kto mieszka w naszym kraju, był szczęśliwy!Aby wojny się skończyły. Aby matki płakały z radości i dumy ze swoich synów.
Prowadzący 1 : Aby piękne oblicze mojego kraju nie zostało zniekształcone przez wrzody strasznych chorób. Aby moje pokolenie nie umarło w strasznych męczarniach z powodu przedawkowania narkotyków.
Prowadzący 2 : Aby dzieci nie wyciągały swoich brudnych rączek po jałmużnę, a starzy ludzie podróżowali po świecie i nieO Do świata...
Prowadzący 1 : I będziemy dążyć do tego, aby przyszłość naszego kraju była godna.
Prowadzący 2 : Zespół Patriotów Rosji życzy wszystkim uczestnikom nowych pomysłów i nowych osiągnięć dla dobra naszej Ojczyzny!
(Członkowie zespołu propagandowego wykonują ostatnią piosenkę)
Piosenka na podstawie „Light Up”
1 werset.
Jakby narodził się na nowo
przynajmniej wciąż młody.
A dusza nie zardzewiała,
serce bije w klatce piersiowej.
Więc rób swoje
wszystko jest jeszcze przed nami.
To nie jest zabawne
to nie jest gra.
Czy chcesz być szczęśliwy
I zawsze kochaj
Chór:
Wybierz, od razu stanie się jasne.
Werset 2 Daj sobie szczęście
jesteś dziś gwiazdą
i nie może być inaczej
w żaden sposób nigdy.
Nosisz to po całym świecie
ze mną ta piosenka
wszystko, co nie zostało dokończone,
skończ dzisiaj pić!
To nie jest zabawne
to nie jest gra,
masz rację
i czas na ciebie -
Chór:
Wybierz, od razu stanie się jasne.
Spójrz na gwiazdy na błękitnym niebie
Wiedzcie i wierzcie, Rosja Was potrzebuje!
16.05.2015 10139 0 Shayakhmetova Raikhan SatkanovnaCel: Stworzenie wyobrażenia o wartościach życiowych danej osoby.
Cele: Ujawnienie pozytywnych i negatywnych czynników wpływających na styl życia
osoba; przyczyniają się do rozwoju umiejętności przemawiania przed publicznością i
wchodzić w interakcję z innymi uczestnikami spektaklu.
Rozbrzmiewa piosenka „Anthem of Youth”, której członkowie pojawiają się na scenie
zespoły propagandowe (pierwsza zwrotka i refren).
- Dzień dobry! - Cieszymy się, że cię widzimy na sali. - Cześć miło cię widzieć!
- Ile pięknych słów zostało Ci powiedziane - Ile jeszcze chcemy powiedzieć
- Cześć!!! - Zdrowy - Miły - Radosny - Aktywny
- Wesoły - Ładny - Kreatywny - Uprzejmy - Szanowany
- Dzień dobry! Wita Cię
WSZYSCY: Zespół propagandowy Szkoły nr 1 „Wesołe Chłopaki”!
- Przedstawiamy magazyn ustny „Live with Pleasure”
- Życie jest błogosławieństwem, jest darem, który daje się człowiekowi tylko raz.
- Życie jest wartością samą w sobie.
- Jak myślimy, tak żyjemy.
- Dbaj o swoje kosztowności, bo dzięki nim życie staje się jasne i ciekawe,
kompletne i konieczne.
- Wartości życiowe to to, co człowiek powinien cenić w życiu,
co powinien cenić
- coś, do czego musi podchodzić odpowiedzialnie.
- Czy wiesz, jakie są dla nas najważniejsze wartości?
-To jest: praca. - rodzina. -Miłość. - zdrowie. - kreacja. - szczęście, - dobroć.
Reorganizacja uczestników zespołu propagandowego, ich przemówieniom towarzyszy prezentacja.
- Strona nr 1 DOBRY (podnosi balonik z napisem „Dobry”)
- Łatwo znaleźć rym,
Pisz wiersze o dobroci.
Spróbuj naprawdę
Dobroć serca urzeka.
- Nie na próżno mówią, kiedy się spotykają
„Dzień dobry” i „Dobry wieczór”.
- I nie bez powodu to mamy
Życzy „Dzień dobry”.
- Życzliwość jest od niepamiętnych czasów
Dekoracja ludzka.
- Jak zawsze, dobrych ludzi jest za mało...
Jak zwykle brakuje życzliwych ludzi.
- Mili ludzie nie zawsze są rozumiani
Serca tego rodzaju bolą bardziej.
- Życzliwi - hojnie pomagają chorym,
Dobrzy dają ciepło i komfort,
- Dobrzy idą krok w krok ze słabymi
I nie oczekuje się podziękowań.
- Wszyscy ludzie potrzebują życzliwości
Niech będzie więcej dobrych uczynków.
(W rękach jednego z mówców pojawia się świeca)
Czytelnik 1. Pospiesz się, aby czynić dobre uczynki,
Pospiesz się i wyciągnij rękę do upadłych,
To samo dotyczy tych, którzy nocą przebywają w dziczy
Teraz błąka się, gubiąc kierunek
Błysnął świt... i pierwszy promień
Dał im nadzieję i zbawienie!
Czytelnik 2. Spójrz, w twojej dłoni jest promień światła,
Nieśmy jego ciepło,
Jesteśmy młodzieżą Rosji, pamiętajcie o tym,
I wnieś swoją dobroć do jej życia.
Strona nr 2 MIŁOŚĆ (podnosi balonik z napisem „Miłość”)
- Gdy człowiek odczuwa ból, ktoś powinien go pogłaskać,
- Ktoś po prostu musi tam być, żeby przytulić i pocałować.
- Kiedy człowiek czuje się źle... i cały świat dzieli się na pół,
Musi być ktoś inny niż Bóg, aby oddać duszę.
- Kiedy człowiek jest zagubiony... i nie wie co robić,
Ktoś powinien być mądrzejszy, doradzić, a nie uczyć.
- Kiedy człowiek się boi... to ma głowę pod poduszką,
Ktoś musi powiedzieć cicho: „Nie bój się, bo jestem z tobą”.
- Kiedy człowiek jest zdenerwowany... i nie wie, jak dalej żyć,
Ktoś po prostu musi tam być
WSZYSCY: Ktoś musi go KOCHAĆ!
Członkowie zespołu propagandowego reorganizują się.
Strona nr 3 ZDROWIE (podnosi balonik z napisem „Zdrowie”)
- Wybraliśmy zdrowie i, naszym zdaniem, nie na próżno:
Każdy zdrowy żebrak jest szczęśliwszy niż chory król
- Ani przez minutę nie jesteśmy wszyscy razem,
Nie siedzimy spokojnie
Stadion, siłownia, przyroda,
Wszystko dla nas, o każdej porze roku.
- Nasze zdrowie jest darem natury
Więc bądź zdrowy człowieku
W dobie technologii i mody
Poświęć swoje życie zdrowiu.
- pływamy w basenach, biegamy na stadionach,
Zdrowy styl życia bije w sercach milionów!
- Sport to zdrowie!
Stadion, basen i kort,
Hol, lodowisko - wszędzie jesteśmy mile widziani.
- Nagroda za wysiłek
Nasze mięśnie staną się twarde,
Będą puchary i rekordy.
- Wzmocnij swoje zdrowie sportem,
Wybierz się na spacer i obejrzyj wschody słońca,
Sekret sukcesu w życiu, poznaj na pewno -
Twoje zdrowie, pamiętaj o tym.
- Dąż do góry niezidentyfikowanych stron,
Otwórz swoje odczyty
Wiedz człowieku, Twoje zdrowie to życie!
Życie bez chorób, żalu i smutku.
CZYTELNIK Raz, dwa!
Oddychaj głębiej (w refrenie)
Trzy cztery!
Stań prosto (jednocześnie)
Niech zagości w naszej szkole
Życzę zdrowia każdego dnia.
WSZYSCY: Zróbcie to z nami! Rób tak jak my! Zrób to lepiej niż my!
Strona nr 4 Rodzina i miłość do rodziców. (podnosi balonik z napisem „Rodzina”)
- Rodzina, dom to miejsce, w którym spędzamy dużo czasu, tutaj nie ma drobiazgów.
- Rodzinę należy chronić z szacunkiem i miłością!
- Rodzina to szczęście, miłość i szczęście,
- Rodzina to wyjazdy na wieś latem.
- Rodzina to święto, rodzinne randki,
- Prezenty, zakupy, przyjemne spędzanie czasu.
- Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,
- Rodzina oznacza dużo pracy domowej.
- Rodzina jest ważna!
- Rodzina jest trudna!
- Ale nie da się żyć szczęśliwie samotnie!
- Bądźcie zawsze razem, dbajcie o miłość,
- Odsuń skargi i kłótnie,
- Chcę, żeby moi przyjaciele mówili o nas:
Jak miła jest twoja rodzina!
(Członek zespołu propagandowego czyta poezję do muzyki)
Mama patrzy na tatę
Uśmiechnięty
Tata patrzy na mamę
Uśmiechnięty
A dzień jest najbardziej powszednim dniem,
Nie niedziela
A za oknem nie ma słońca,
I zamieć
Oni po prostu tak to robią
Nastrój,
Oni są po prostu
Bardzo się kochają.
Od tej miłości
Zarówno lekkie, jak i łatwe.
Ja z tatą i mamą
Szczęściarz!
Strona nr 5 Kreatywność (podnosi balonik z napisem „Kreatywność”)
- Jeśli nie spłonę,
- Jeśli nie spłoniesz,
- Jeśli nie spalimy,
CHÓR: Kto zatem rozproszy ciemność?
- Zadaj sobie pytanie, zapytaj innych,
- Co zrobiłeś, żeby wzbogacić miasto?
- A jaka jest skala zastosowania sił,
- A jaki jest konkretny zwrot?
- Zapytaj siebie!
- Zapytaj teraz, natychmiast i natychmiast!
W refrenie: Zapytaj siebie!
Nie czekaj na zmiany, ale spróbuj zmienić wszystko sam!
- Żyj i dawaj radość ludziom
Nie jutro, nie dzisiaj, ale teraz.
- I nie marnuj ani minuty...
W końcu młodość jest dana tylko raz.
(Członkowie zespołu propagandowego wykonują taniec)
-Pamiętać:
- Można w życiu żyć na różne sposoby,
Jest to możliwe w smutku i radości.
Jedz na czas, pij na czas,
Rób paskudne rzeczy na czas.
- Albo możesz to zrobić: wstań o świcie
I myśląc o cudzie,
Z poparzoną ręką sięgnij po słońce
I daj to ludziom!
- Życie to ja, to ty i ja.
Żyj i bądź dumny ze swojego przeznaczenia.
- Dawać ludziom szczęście i radość
Musisz żyć w taki sposób, aby świecić jasno.
(Uczestnicy zespołu propagandowego zbierają serce z balonów)
- Ziemia otoczona jest promieniami,
Ziemia otoczona kwiatami,
- Chodź po czystych drogach,
Lataj wysokimi trasami
- Orbita miłości i pozdrowień
Niech cała nasza planeta pędzi.
- Spróbuj choć raz otworzyć
Gwiazda ludzkości w każdym.
WSZYSCY: Kochajcie życie! I żyj z przyjemnością!
(Członkowie zespołu propagandowego wykonują ostatnią piosenkę)
Piosenka na podstawie „Light Up”
Świeciło, błyszczało jak najjaśniejsza gwiazda.
Jakby narodził się na nowo
przynajmniej wciąż młody.
A dusza nie zardzewiała,
serce bije w klatce piersiowej.
Więc rób swoje
wszystko jest jeszcze przed nami.
To nie jest zabawa, to nie jest gra.
Czy chcesz być szczęśliwy
I zawsze kochaj
Chór:
Wybierać! Żyj tak, żeby to nie poszło na marne
Wybierz, od razu stanie się jasne.
Spójrz na gwiazdy na błękitnym niebie
Wiedz i wierz, że Twoja Ojczyzna Cię potrzebuje!
Scenariusz zespołu propagandowego
„Kiedy jesteśmy razem, życie jest ciekawsze!”
Realizacja zdolności twórczych uczniów;
Kształtowanie poczucia patriotyzmu, stabilnej pozycji życiowej i orientacji zawodowej w kontekście pozytywnego stosunku do życia i innych.
Rozwój cech przywódczych i kultury komunikacji w zespole.
Hej dziewczyny i chłopcy!
Wszyscy jesteśmy przyjazną rodziną
W naszej szkole nr 9
Czekają na nas dobre uczynki!
Reprezentujemy organizację dziecięcą - SHKID
Szkolna drużyna
Dzieci z inicjatywą
Aktywny
Decydujący
Twórczy
Świadomy
Wynalazczy
Staranny
Wszyscy równi
Być do przodu, mówić i robić,
Serwujcie pomysły, myślcie odważnie,
Być w stanie wziąć na siebie pełną odpowiedzialność,
Pomóż młodszym chłopakom.
Stań się bardziej interesujący dla wszystkich.
Bądź liderem w swojej konstelacji!
Z roku na rok w szeregi naszej dziecięcej organizacji dołącza coraz więcej aktywnych, pełnych pomysłów i kreatywności dzieci.
1.: Dzieci w naszej szkole mają różnorodne pasje i zainteresowania.
2.: Kochają matematykę i fizykę, historię i literaturę.
3.: Niektórzy uprawiają sport, inni rysują.
4.: Jeszcze inni tańczą, a jeszcze inni marzą o karierze wokalnej.
5.: Szkoła żyje niesamowitym, różnorodnym, interesującym i twórczym życiem.
6.: Ile tradycji rozwinęło się w szkole!
7: Wspólnie przygotowujemy wszystkie szkolne wydarzenia i święta.
8.: Nie ma ani jednego bezczynnego!
9.: W kalejdoskopie jasnych wydarzeń,
10.: Dobre działania, odważne odkrycia...
11: Wystarczy, że się zjednoczymy,
12: I możesz bezpiecznie być dumny ze wszystkich!
(występy sportowców szkolnych: karateków, zapaśników, gimnastyczek)
1.: Jesteśmy dzisiaj razem
Spalić siebie
I rozświetlaj innych!
2.: Aby nasze dzieciństwo śpiewało,
Jak piosenka
Aby młodzież mogła się rozwijać
Jak wiersz!
Po trzecie: Czerpanie z wieloletniego doświadczenia
Z mądrych książek.
A w przyjaźni szukamy wyrażania siebie.
4.: Jesteśmy ludźmi młodymi i poszukującymi!
Razem: Jesteśmy nowym pokoleniem w szkole
Pomalujemy ten świat kolorami
A czyny będą dla nas inspiracją.
5.: Nasza młodzież dąży do przodu
Razem: Jesteśmy nowym pokoleniem dla szkoły!
6.: Żyjemy zgodnie z prawami samorządu szkolnego:
7: Prawo honoru
Dobra sława rodzi dobre imię.
8.: Prawo Słowa
Nie marnuj swoich słów.
9.: Prawo troski
Dobry człowiek bierze sobie do serca cudze nieszczęście.
10: Prawo przyjaźni
Stańcie w obronie siebie, a wygracie bitwę.
11.: Prawo wiedzy
To nie wstyd nie wiedzieć, to wstyd nie wiedzieć.
12: Rosną nowe rzeczy
Wszystko: Pokolenie kleju.
(zespół taneczny”Danzfożycie”)
My, młodzi obywatele Kazachstanu, stanowimy ponad jedną trzecią populacji i dlatego chcemy, aby społeczeństwo nas wysłuchało i zrozumiało.
Nie jesteśmy obojętni na przyszłość Kazachstanu i naszego regionu, gdzie jest kraj dzieci, w którym kreatywność nie zna granic.
Nasz Kazachstan to bogaty kraj!
Ma ogromną kulturę!
Nasze miasto jest najlepsze!
Mieszkają tu najwspanialsi ludzie!
Mój rodzinny Pietropawłowsk to moje ulubione miasto!
Alejki się zielenią, domy rosną...
Nie zdobył jeszcze światowej sławy,
Ale dla nas ten region jest drogą krainą.
Tutaj chodzimy do szkoły i żyjemy szczęśliwie.
Tu młodość łączy się z szarymi wiekami,
Prosper Pietropawłowsk, miłego dnia po dniu!
Żyj więc i bądź zdrowy, nasze piękne miasto,
Niech kraj będzie dumny z Waszych czynów,
Niech wszystko zawsze będzie „doskonałe” we wszystkim
I dziś i jutro, przez cały czas!
Piosenka grupy wokalnej „New Day”
Wiktor Władimirowicz Łysenko
Scenariusz wystąpienia zespołu propagandowego „Podnoszę flagę mojego państwa”
I Podnoszę flagę mojego stanu
/Scenariusz wystąpienia zespołu propagandowego„Donbassowiec”/
Sygnały wywoławcze brzmią. „Mój kraj ojczysty jest szeroki”. NA ekran sceniczny, na którym wyświetlana jest prezentacja Ługańska.
Głośnik. Jesteśmy młodszym pokoleniem.
Nadzieja, przyszłość kraju.
A dla ojców jest uzupełnienie,
Dorastają godni synowie.
Wyceniamy Andrienko Marka za piosenkę „Where the Motherland Begins. Prezentacja Ługańska na ekranie
Gdzie zaczyna się Ojczyzna?
Z obrazka w twojej książce ABC,
Od dobrych i wiernych towarzyszy,
Mieszka na sąsiednim podwórku.
A może zaczyna
Z piosenki, którą śpiewała nam nasza mama.
Ponieważ w dowolnym teście
Nikt nie może nam tego odebrać.
Andrienko Marek odchodzi scena. Uczestnicy przy rozciągniętym białym ekranie
Walczuk Ilja. Wysławiam nasz Donbas!
Cudowna ta kraina i nie będę tego ukrywać,
Ten region stał się dla wielu z nas
Ogromny dom i przeznaczenie!
Szyszkin Dmitrij. Chwała mojej ziemi górniczej...
Obyś prosperował Ługańsk, moje miasto...
W mojej duszy jesteś rajską wyspą...
Jesteś jak zawsze piękna i młoda...
Wchodzi dziewczyna ze skrzypcami i zaczyna odtwarzać na ekranie projekcyjnym 20-sekundowe utwory muzyczne.
Szkic cienia (Projekcja na ekranie)
Walczuk Ilja. Siedemdziesiąt cztery lata temu
Domy gotowały się od ognia i hałasu.
I żołnierze przeszli przez to piekło,
Nie do odparcia - do wyższego celu.
Szyszkin Dmitrij. I nagle, ponad wściekłością ataków,
Ostatnie szaleńcze delirium -
Nie czerwony nad Reichstagiem flaga,
I czerwone słońce Zwycięstwa!
Walczuk Ilja. Donbas to moja ojczyzna, Donbas!
Stulecia przetestowały twoją siłę!
Nie raz pokazałeś swoją moc
Ciepło węgla, elastyczny połysk stali!
Szyszkin Dmitrij. Donbas! Moją ojczyzną jest Donbas!
Potężna kraina mojego rodzinnego stanu!
Przez stulecia tej warstwy nie będzie brakowało
Honor, odwaga i chwała robotników!
Czytelnicy z ekranem wychodzą scena
Taniec żołnierza
1. Czas wpływa na dni i wydarzenia,
Prasuje, dyktuje formaty i style,
2. Jesteśmy o krok od wielkiego odkrycia
Silny, wolny i bogaty Donbas.
3. Czas zmienić uparte obietnice,
Ale to zostało zrobione tu i teraz.
4. Ludzie są wolni, ambitni,
Jutro Donbasu zależy od nas.
5. Kto, jeśli nie my, jest siłą pokolenia.
Kto, jeśli nie my, myślenie naukowe,
6. Kto, jeśli nie my, jest przełomem dekady,
Kto, jeśli nie my, przez lata, przez wieki.
7. Kto, jeśli nie my, stanowi jeden zespół,
Kto, jeśli nie my, jest propagandą nauki,
8. Kto jak nie my zrobi mocny beat,
Kto, jeśli nie my, jest wolnym Donbasem!
9. To jest nasza ziemia, na niej się urodziliśmy,
Aby zwiększyć jej bogactwo,
10. Jesteśmy odpowiedzialni za dobrobyt kraju,
Dzieci dobrego, spokojnego królestwa!
Mój kraj, moje przeznaczenie, moje marzenie, moja wojna,
Moja miłość, moja wiosna i ja jestem ścianą.
Syn ojczyzny, kraju żołnierzy, jak było sto wieków temu,
Dla przyjaciela, przyjaciela, dla brata, brata, świat jest za to święty.
I każdy rozpala własne palenisko,
I każdy jest swój podnosi flagę,
A nasze dusze i serca są ogniskami
Jak latarnia w ciemności.
Znowu robię krok, jestem Podnoszę swoją flagę,
Przez złe wiatry niepokoju i niewiary w królestwo,
W tej bitwie jestem w szeregach, wierzę w swoją prawdę
I Podnoszę flagę mojego stanu.
Brygada Propagandy„Donbassowiec” liście scena
Publikacje na ten temat:
Scenariusz wystąpienia szkolnego zespołu propagandy ekologicznej 1. Dzień dobry słońcu i ptakom! Dzień dobry Do wszystkich uśmiechniętych twarzy! 2. Zespół propagandowy baszkirskiego gimnazjum nr 102 wita. 3. Ten.
Cel: rozwój zdolności twórczych dziecka poprzez sztuki wizualne. Cele: - poszerzyć horyzonty dzieci na temat symboli miasta Domodiedowo;
Streszczenie wystąpienia Zespołu Propagandy Ekologicznej „Spotkanie z Ptakami” dla seniorów w wieku przedszkolnym Cel: kształtowanie ekologicznego światopoglądu i aktywnej pozycji życiowej dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie ochrony ptaków. Zadania: ujawnić.
Scenariusz spektaklu twórczego Zespołu Propagandy Ekologicznej „Globus” SP GBOU Gimnazjum nr 1 „Centrum Edukacyjne” p. Przedszkole Kinel-Cherkassy „Chaber” Scenariusz twórczego przedstawienia środowiskowego.
Scenariusz wydarzenia pozaszkolnego dotyczącego przepisów ruchu drogowego w formie przemówienia zespołu propagandowego Występ zespołu „Romantycy” uczniów klasy 2 „B” szkoły nr 34 w gminnym przeglądzie-konkursie zespołów propagandowych na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Scenariusz rozmowy edukacyjnej ze studentami korpusu kadetów „Symbole Państwa” Państwowa placówka oświatowa obwodu woroneskiego „Miejski Korpus Kadetów Kozackich” Symbole państwa: Herb, Flaga.
Scenariusz przemówienia zespołu propagandowego „Svetoforchik” (grupa seniorów) Scenariusz przemówienia grupy seniorów brygady propagandowej „Svetoforchik” Dzieci wkraczają do sali przy wesołej muzyce. stanąć przed publicznością.
SCENARIUSZ
konkurs szkolnego zespołu propagandowego
„DLA ZDROWEGO STYLU ŻYCIA”
Brzmią fanfary
(liderzy wchodzą na scenę)
Prezenter1 Dzień dobry, drodzy uczestnicy konkursu drużyn propagandowych „O zdrowy styl życia”!
Prezenter2 Zapraszamy wszystkich, dzięki którym odbędzie się nasz konkurs, nasze święto. Serdecznie dziękujemy dzieciom, które wzięły udział w konkursie oraz nauczycielom, którzy zorganizowali dzieci w zespoły i pomogli im wcielić swoje pomysły w życie na scenie.
Prezenter1 Dziś zobaczymy występy dziewięciu zespołów propagandowych.
Prezenter2 „Zdrowy styl życia”… Chyba nie warto tej tezy wyjaśniać. To mówi samo za siebie.
Prezenter1 - Oczywiście istnieje wiele sposobów wyrażania swoich pomysłów i myśli. Ludzkość wymyśliła wiele form propagandy i agitacji. Jedną z takich form jest „brygada propagandowa”. Co ciekawe, forma ta została wynaleziona i szeroko rozwinięta w naszym kraju, w pierwszych latach władzy radzieckiej. Brygady propagandowe nazywano „niebieskimi bluzkami”, gdyż większość członków brygad propagandowych nosiła bluzki w niebiesko-białe paski.
Prezenter2 - Brygada Propagandowa była swego rodzaju „żywą gazetą”. Wszystkie znaczące wydarzenia społeczne i polityczne natychmiast znalazły swoje sceniczne urzeczywistnienie w występach zespołów propagandowych. Wszystkie aktualne i aktualne problemy społeczne natychmiast stały się przedmiotem satyry, która była potężną bronią „niebieskich bluzek”.
Prezenter1 - Ówczesne zespoły propagandowe nie czekały na swoich widzów, ale same do nich szły. Występowali w fabrykach, na polach kołchozów, w klubach i parkach, w jednostkach wojskowych, a nawet na okrętach wojennych. W prostej, przystępnej i błyskotliwej formie scenicznej przekazali swoje idee ludziom, wśród których było wielu analfabetów, którzy nie czytali gazet i nie mieli możliwości słuchania radia.
Prezenter2 - Dlatego zawsze oczekiwano przemówień ekip propagandowych jako powiewu świeżego powietrza, jako źródła wiadomości dziejących się w kraju, jako nośników i przewodników nowych idei, jako potępiaczy wszystkiego, co skostniałe, szkodliwe i wulgarne.
Prezenter1 - Jednak dzisiaj nie będziemy zagłębiać się w teorię i historię ruchu brygady propagandowej, bo wszyscy musimy osobiście zobaczyć, że ruch ten żyje i rozwija się, aby nawet w stuleciu Leading2Leading1 nie stracił na znaczeniu i swojej publiczności.
Prezenter2 - Ale ponieważ dziś mamy nie tylko występy zespołów propagandowych, ale konkurs, kompetentne jury oceni występy konkursowe. Pozwólcie zatem, że przedstawię znamienitych członków jury naszego konkursu:
Przewodniczący jury - dyrektor szkoły - Zaretskaya Elena Olegovna
Członkowie jury:
Zastępca dyrektora ds. nauki – Svetlana Anatolyevna Kizyakova
Zastępca dyrektora ds. pracy edukacyjnej – Natalya Sergeevna Timoshchuk
Nauczyciel historii – Savinova Elena Nikolaevna
Nauczyciel bezpieczeństwa życia – Kubarev Sergey Alekseevich
Prezenter1 - Głos na otwarcie konkursu szkolnych zespołów propagandowych oddaje się przewodniczącej jury konkursu: Elena Olegova Zaretskaya
Słowo od Przewodniczącego Jury
Prezenter2 - Dziękuję. Zanim jednak zespoły rozpoczną swoje występy, chciałbym opowiedzieć starą przypowieść. Któregoś dnia drogą szedł mędrzec. Nagle widzi mężczyznę zbliżającego się do niego i niosącego ciężką taczkę z kamieniami. "Co robisz?" – zapytał mędrzec. „Nie widzisz, niosę kamienie” – odpowiedział. Mędrzec idzie dalej. Widzi inną osobę przychodzącą z tą samą taczką pełną kamieni. "Co robisz?" – zapytał mędrzec. „Zarabiam na chleb” – odpowiedział mężczyzna. Mędrzec idzie dalej i znowu spotyka go człowiek z ciężką taczką kamieni. "Co robisz?" - mędrzec zapytał mężczyznę. „Buduję świątynię” – odpowiedział mężczyzna. Nie na próżno opowiedziałem tę przypowieść. Jeśli się nad tym zastanowić, to oczywiście każda z tych trzech osób miała na swój sposób rację w swoich odpowiedziach. Ale istota przypowieści jest inna. Nie jest tak ważne CO robisz w życiu, ważniejsze jest: PO CO to robisz. I jest dla nas bardzo ważne, abyś wiedział i rozumiał „co” i „po co” robisz w tym życiu. Mamy szczerą nadzieję i wierzymy, że Wasze czyny i myśli są czyste.
Prezenter1 - I jestem pewien, że tak właśnie jest. A nadchodzące występy chłopaków dzisiaj to potwierdzą.
Prezenter2 - No to zaczynamy nasz konkurs. Pierwszym zaproszonym na ten etap jest zespół propagandowy klasy _____. Przygotuj się na klasę ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 1
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 - Dziękuję chłopakom z klasy ___ za ciekawą prezentację. Z jakiegoś powodu przypomniały mi się nawet słowa Seneki: „żyć szczęśliwie i żyć w zgodzie z naturą to to samo”.
Prezenter2 - Tak, mądre słowa i bardzo wpisujące się w tematykę naszego konkursu. A wielki Byron pisze o tym wierszem: „Nie, ten, którego duch znajduje jeden język z naturą, nie może być samotny”.
Prezenter1 - Świetne słowa. Ale chłopaki z klasy _____ czekają na swoją kolej, aby wystąpić. Dajmy im głos.
Przygotuj się na zespół klasowy ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 2
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 - Tak, cudownie, po prostu brak mi słów! Był to występ zespołu propagandowego klasy ____. To po prostu niesamowite, że chłopaki w swoich wystąpieniach poruszają tak globalne problemy i przedstawiają temat w tak ciekawy sposób.
Prezenter2 - Tak, zgadzam się z tobą. Ale tego można się nauczyć. Oto, co powiedział na ten temat Czyżewski:
Och, spójrz, co się dzieje wokół ciebie,
Spójrz w głąb siebie i zamknij ten krąg,
Poznaj innych, a poznasz własnego ducha,
Poznaj siebie, a nagle otworzysz się na świat.
Prezenter1 - Nie można powiedzieć nic lepszego niż poeta. Ale ujawnijmy i poznajmy inny zespół, zespół szkoły ______________________. Myślę, że i oni zaskoczą i zachwycą swoim występem.
Prezenter2 - Jestem za”. Tak więc na scenie jest zespół klasy ____. Przygotujcie się chłopaki z klasy ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 3
(przywódcy wychodzą)
Prezenter2 - Dzięki chłopaki. Wspaniały występ. Chcę tylko powiedzieć: „Aby oddychać, nie wystarczy mi powietrze, a do życia nie wystarczy mi nawet spokój!”
Prezenter1 - Piękne słowa. Czy to właśnie powiedziałeś?
Prezenter2 - Niestety, Camoes to powiedział.
Prezenter1 - W takim razie będę cię wspierał słowami Feuerbacha: „Świat jest żałosny tylko dla żałosnego człowieka, świat jest pusty tylko dla pustego człowieka”.
Prezenter2 - Tak, człowiek żałosny i pusty nie ma dostępu do zdrowego stylu życia, bo nie ma zdrowych myśli. Nie mogę się jednak doczekać występu kolejnej drużyny.
Prezenter1 - I ja też. Występuje zespół propagandowy klasy ______. Przygotujcie się chłopaki z klasy ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCYJNEJ nr 4
(przywódcy wychodzą)
Prezenter2 - Wielkie dzięki dla chłopaków z klasy _____. Bardzo utalentowany występ.
Prezenter1 - I myślę, że tak. Czy wiesz, co powiedział Goethe? „Talent rośnie w ciszy samotności, charakter kształtuje się w walce.”
Prezenter2 - Powiedział to bardzo słusznie. A jeśli nie zapomnieliście, dzisiaj mamy konkurs, czyli chłopaki walczą o nagrody.
Prezenter1 - A także walczą o właściwą drogę życia, która wymaga nie tylko siły woli i czystych myśli, ale także talentu.
Prezenter2 - Nasi chłopcy mają ogromny talent.
Prezenter1 - Zgadzać się. Spójrzmy jednak dalej. Na scenę zostaje zaproszona drużyna z klasy ____. Przygotuj się na zajęcia ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 5
(przywódcy wychodzą)
Prezenter2 - Wspaniały! Dziękuję chłopaki, po prostu mnie uszczęśliwiliście.
Prezenter1 - W pełni to popieram. Po takich występach po prostu
rosną Ci skrzydła, chcesz zrobić coś dobrego, coś prawdziwego.
Prezenter2 – Swoją drogą, już od dawna chciałam zapytać: a co z Twoim zdrowym trybem życia?
Prezenter1 - Szczerze mówiąc, nie wszystko jeszcze układa się pomyślnie. Ale staram się.
Prezenter2 - Dobrze zrobiony. Spróbujmy.
Prezenter1 - Na pewno będę dążyć do zdrowego stylu życia. A teraz na scenę wpadają chłopaki z grupy propagandowej klasy _____. Przygotuj się na chłopaków z klasy _____.
(przywódcy wychodzą)
PROMOCJI BRYGADY PROMOCJI nr 6
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 - Dziękuję chłopakom z klasy _____.
Prezenter2 - Dziękuję. I chcę wrócić do naszej poprzedniej rozmowy. Chcesz, żebym pomogła Ci w dążeniu do zdrowego trybu życia, a może nie ja, ale wspaniały orientalny poeta Jami? Słuchać:
Przestrzegaj pięciu ważnych zasad w życiu -
na ziemi ujrzysz jasny raj:
w sprawach doczesnych nie zakłócajcie spokoju,
nie ryzykuj głowy na próżno,
Dbaj o swoje zdrowie jak o rzadki skarb,
żyj w obfitości, ale nie bądź bogaty,
i niech przyjdzie, aby dzielić swój wolny czas
dla Ciebie niezawodnym i serdecznym przyjacielem.
Prezenter1 - Niezła linia.
Prezenter2 - I co najważniejsze - to prawda. I byłoby absolutnie słuszne zaprosić na scenę zespół propagandowy klasy ____. Przygotuj się na chłopaków z klasy _____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 7
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 -Dziękuję bardzo chłopakom z klasy ____. Bardzo ważne jest, aby wiedzieć, co jest dobre, a co złe. I pomóż przyjaciołom, którzy mają kłopoty. I udowodnij swoim życiem, że zdrowie jest najważniejszym elementem życia.
Prezenter2 -Tales z Miletu, żyjący w starożytnej Grecji w sześćset p.n.e., na pytanie: „Jakie jest najlepsze życie?” - odpowiedział: „Kiedy nie robimy tego, co potępiamy w innych”.
Prezenter1 - Rzeczywiście, potępiając narkomania, palenie i alkoholizm, nie powinniśmy dopuszczać ich do naszego życia, a jeśli tak się stanie, starać się jak najszybciej pozbyć się złych nawyków.
Prezenter2 - A chłopaki z klasy _____ na pewno nam w tym pomogą. Witamy ich. Przygotuj się na zajęcia ____.
(przywódcy wychodzą)
MÓWIENIE BRYGADY PROMOCJI nr 8
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 -Brawa dla chłopaków z klasy ____!
Prezenter2 - Tak, jestem raz po raz przekonywany, że ruch brygady propagandowej żyje i rozwija się, że nigdy nie straci na aktualności i nowości.
Prezenter1 - A ile pracy wykonali chłopaki!
Prezenter2 - Najważniejsze jest praca pożyteczna, praca twórcza, praca na rzecz szczytnego celu.
Prezenter1 - Wielki Marek Aureliusz powiedział o tym: „Nie zmęczcie się otrzymywaniem korzyści poprzez ich przynoszenie”.
Prezenter2 - Bardzo poprawne. Kto przynosi ludziom pożytek, kto czyni ludziom dobro, otrzymuje podwójną korzyść i dobroć. To także jeden z aspektów prawidłowego, zdrowego stylu życia.
Prezenter1 - Och, jaka szkoda, że teraz wystąpią chłopcy z klasy ___ i będzie to ostatni występ dzisiaj.
Prezenter2 - Tak, mi też przykro. Kibicujmy więc chłopakom, bo tak długo czekali na swoją kolej.
Prezenter1 - No dalej, zwłaszcza, że ciężko jest występować zarówno jako ostatni, jak i pierwszy.
Tak więc program konkursowy kończy się występem zespołu propagandowego klasy ____. Poznać!
(przywódcy wychodzą)
PRZEMOWA AGITY BRIGAD nr 9
(przywódcy wychodzą)
Prezenter2 - Dziękuję zespołowi klasy ___! Brak mi słów.
Prezenter1 - I mam słowa, mnóstwo dobrych słów! I wszystkie zespoły zasługują na pochwałę. Ale niech członkowie jury opowiedzą to za mnie chłopakom.
Prezenter2 - Członkowie jury oczywiście będą mieli swoje zdanie, ale wyobrażam sobie, jak trudne będzie to dla nich teraz.
Prezenter1 - Tak, gdyby taka była moja wola, podzieliłbym swoje serce na 9 równych części i oddał je po równo wszystkim zespołom.
Prezenter2 - Niestety, to niemożliwe. Konkurs to konkurs. Ale jedno wiem na pewno: dzisiaj nie będzie przegranych. Przecież jeśli po dzisiejszych występach chłopaków chociaż jedna osoba pomyślała o sobie, swoim życiu, swoim zdrowiu, stała się trochę czystsza, milsza, odwróciła twarz do przyjaciela, uśmiechnęła się, wyciągnęła do niego otwartą dłoń - to już jest zwycięstwo.
Prezenter1 - Tak, zgadzam się. To już jest zwycięstwo. Ale najważniejsze zwycięstwo to zwycięstwo odniesione nad samym sobą. I wszyscy chłopaki, wszyscy uczestnicy dzisiejszego konkursu już wygrali: dziś z tego etapu głośno i szczerze powiedzieli „Nie” narkomanii, paleniu, alkoholizmowi, wulgaryzmom, lenistwu, kłamstwom. Wszyscy opowiedzieli się po stronie zdrowego stylu życia, a teraz jest nas więcej.
Prezenter2 - Dziękuję chłopaki za wybór, za pozycję życiową, za pracę i kreatywność! W międzyczasie nasze szanowne jury będzie obradować i rozwiązywać trudne zadanie wyłonienia zwycięzców dzisiejszego konkursu, zapraszamy Państwa i wszystkich widzów do obejrzenia filmów, które stworzyli uczniowie szkół średnich
(przywódcy wychodzą)
Brzmią fanfary.
(przywódcy wychodzą)
Prezenter1 „Nadszedł moment, na który wszyscy czekaliśmy”.
Prezenter2 - A uczestnicy naszego konkursu nie tylko czekali i czekali, oni też mieli nadzieję i wierzyli. Życzmy im zatem, aby ich nadzieje się spełniły. I niech wygra najlepszy!
Prezenter1 W celu ogłoszenia wyników i nagrodzenia zwycięzców regionalnego konkursu szkolnych zespołów propagandowych zapraszamy na scenę przewodniczącego jury konkursu: ____________________________________________
(Na tle uroczystej muzyki,
przewodniczący jury)
WYSTĘP PRZEWODNICZĄCEGO JURY.
CEREMONIA WRĘCZENIA NAGRODY ZWYCIĘZCY.
(nagroda tusz do rzęs)
Prezenter1 - To kończy nasz konkurs! Do zobaczenia za rok!
Prezenter 2 - I pamiętaj: tysiące ścieżek prowadzą do celu, a tylko jedna prowadzi do niego! Miłej podróży!
Prezenter1 - I do widzenia!
(Muzyka w tle)
Koniec
hiszpański Wasilijewa L.V.,
nauczyciel-organizator Miejskiej Placówki Oświatowej Liceum nr 5 Klyuchi-1
Wiktor Władimirowicz Łysenko
Scenariusz wystąpienia zespołu propagandowego „Podnoszę flagę mojego państwa”
I Podnoszę flagę mojego stanu
/Scenariusz wystąpienia zespołu propagandowego„Donbassowiec”/
Sygnały wywoławcze brzmią. „Mój kraj ojczysty jest szeroki”. NA ekran sceniczny, na którym wyświetlana jest prezentacja Ługańska.
Głośnik. Jesteśmy młodszym pokoleniem.
Nadzieja, przyszłość kraju.
A dla ojców jest uzupełnienie,
Dorastają godni synowie.
Wyceniamy Andrienko Marka za piosenkę „Where the Motherland Begins. Prezentacja Ługańska na ekranie
Gdzie zaczyna się Ojczyzna?
Z obrazka w twojej książce ABC,
Od dobrych i wiernych towarzyszy,
Mieszka na sąsiednim podwórku.
A może zaczyna
Z piosenki, którą śpiewała nam nasza mama.
Ponieważ w dowolnym teście
Nikt nie może nam tego odebrać.
Andrienko Marek odchodzi scena. Uczestnicy przy rozciągniętym białym ekranie
Walczuk Ilja. Wysławiam nasz Donbas!
Cudowna ta kraina i nie będę tego ukrywać,
Ten region stał się dla wielu z nas
Ogromny dom i przeznaczenie!
Szyszkin Dmitrij. Chwała mojej ziemi górniczej...
Obyś prosperował Ługańsk, moje miasto...
W mojej duszy jesteś rajską wyspą...
Jesteś jak zawsze piękna i młoda...
Wchodzi dziewczyna ze skrzypcami i zaczyna odtwarzać na ekranie projekcyjnym 20-sekundowe utwory muzyczne.
Szkic cienia (Projekcja na ekranie)
Walczuk Ilja. Siedemdziesiąt cztery lata temu
Domy gotowały się od ognia i hałasu.
I żołnierze przeszli przez to piekło,
Nie do odparcia - do wyższego celu.
Szyszkin Dmitrij. I nagle, ponad wściekłością ataków,
Ostatnie szaleńcze delirium -
Nie czerwony nad Reichstagiem flaga,
I czerwone słońce Zwycięstwa!
Walczuk Ilja. Donbas to moja ojczyzna, Donbas!
Stulecia przetestowały twoją siłę!
Nie raz pokazałeś swoją moc
Ciepło węgla, elastyczny połysk stali!
Szyszkin Dmitrij. Donbas! Moją ojczyzną jest Donbas!
Potężna kraina mojego rodzinnego stanu!
Przez stulecia tej warstwy nie będzie brakowało
Honor, odwaga i chwała robotników!
Czytelnicy z ekranem wychodzą scena
Taniec żołnierza
1. Czas wpływa na dni i wydarzenia,
Prasuje, dyktuje formaty i style,
2. Jesteśmy o krok od wielkiego odkrycia
Silny, wolny i bogaty Donbas.
3. Czas zmienić uparte obietnice,
Ale to zostało zrobione tu i teraz.
4. Ludzie są wolni, ambitni,
Jutro Donbasu zależy od nas.
5. Kto, jeśli nie my, jest siłą pokolenia.
Kto, jeśli nie my, myślenie naukowe,
6. Kto, jeśli nie my, jest przełomem dekady,
Kto, jeśli nie my, przez lata, przez wieki.
7. Kto, jeśli nie my, stanowi jeden zespół,
Kto, jeśli nie my, jest propagandą nauki,
8. Kto jak nie my zrobi mocny beat,
Kto, jeśli nie my, jest wolnym Donbasem!
9. To jest nasza ziemia, na niej się urodziliśmy,
Aby zwiększyć jej bogactwo,
10. Jesteśmy odpowiedzialni za dobrobyt kraju,
Dzieci dobrego, spokojnego królestwa!
Mój kraj, moje przeznaczenie, moje marzenie, moja wojna,
Moja miłość, moja wiosna i ja jestem ścianą.
Syn ojczyzny, kraju żołnierzy, jak było sto wieków temu,
Dla przyjaciela, przyjaciela, dla brata, brata, świat jest za to święty.
I każdy rozpala własne palenisko,
I każdy jest swój podnosi flagę,
A nasze dusze i serca są ogniskami
Jak latarnia w ciemności.
Znowu robię krok, jestem Podnoszę swoją flagę,
Przez złe wiatry niepokoju i niewiary w królestwo,
W tej bitwie jestem w szeregach, wierzę w swoją prawdę
I Podnoszę flagę mojego stanu.
Brygada Propagandy„Donbassowiec” liście scena
Publikacje na ten temat:
Scenariusz wystąpienia szkolnego zespołu propagandy ekologicznej 1. Dzień dobry słońcu i ptakom! Dzień dobry Do wszystkich uśmiechniętych twarzy! 2. Zespół propagandowy baszkirskiego gimnazjum nr 102 wita. 3. Ten.
Cel: rozwój zdolności twórczych dziecka poprzez sztuki wizualne. Cele: - poszerzyć horyzonty dzieci na temat symboli miasta Domodiedowo;
Streszczenie wystąpienia zespołu propagandy ekologicznej „Spotkanie z ptakami” dla seniorów w wieku przedszkolnym Cel: kształtowanie ekologicznego światopoglądu i aktywnej pozycji życiowej dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie ochrony ptaków. Zadania: ujawnić.
Scenariusz występu twórczego Zespołu Propagandy Ekologicznej „Globus” SP GBOU Liceum nr 1 „Centrum Edukacyjne” p. Przedszkole Kinel-Cherkassy „Chaber” Scenariusz twórczego przedstawienia środowiskowego.
Scenariusz wydarzenia pozaszkolnego z zakresu przepisów ruchu drogowego w formie występu zespołu propagandowego Występ zespołu „Romantycy” uczniów klasy 2 „B” szkoły nr 34 w gminnym przeglądzie-konkursie zespołów propagandowych na drodze bezpieczeństwo.
Scenariusz rozmowy edukacyjnej ze studentami korpusu kadetów „Symbole państwa” Państwowa placówka oświatowa obwodu woroneskiego „Miejski korpus kadetów kozackich” Symbole państwa: herb, flaga.
Scenariusz występu zespołu propagandowego „Svetoforchik” (grupa seniorów) Scenariusz występu zespołu propagandowego „Svetoforchik” grupy seniorów Dzieci maszerują do sali przy akompaniamencie skocznej muzyki. stanąć przed publicznością.
AGIDBRIGADA
„Prawa, obowiązki, odpowiedzialność”
Pojawia się student o wyglądzie chuligana, rozgląda się, wyjmuje z kieszeni puszkę farby w sprayu i już ma pisać, gdy włącza się ścieżka dźwiękowa do piosenki „Ay-ay-ay, you can’t tam iść!”. i chłopaki pojawiają się z różnych stron sceny (nieco się pokazując) i potrząsają nim palcami
uczeń próbuje narysować różne części sceny, po czym z żalu chowa puszkę ze sprayem do kieszeni i siada na krawędzi sceny.
Nie pozwalają mi zrobić kroku
Zajmą się wszystkim, zajmą się wszystkim
Pomyśl, że pomalowałbym ścianę
Podobało mi się... wszystkim... może... zdecydowanie
Wstaje, wyjmuje spray i pisze
"VASYA - CHAMPION"
Brzmi bardzo dumnie!
I wygląda fajnie!
Wychodzi 2-3 chłopaków z wiadrem i szmatą
Teraz ktoś będzie musiał wszystko umyć!
Ale to nieprawda, ale poczekaj
Lepiej szybko zginaj palce
Za każdym razem, gdy się odzywa, chłopaki robią krok w jego stronę.
1. Mam prawo do nazwiska
Napisałem to bardzo dużymi literami!
2. Mam prawo do wyrażania siebie
A tu przed tobą talent (wskazuje na siebie) i twórczość (na zdjęcie)
3.Mam prawo do swobodnego przemieszczania się
Chcę iść na spacer, kontynuujmy komunikację
4. Czekaj, czekaj, dostaniesz więcej -
Ludzie, krewni (publiczności) mnie chronią
Mam prawo się przed tobą bronić
Kto myśli tak samo jak ja - łączmy się!
Uczniowie na zmianę podchodzą do tyrana, biorą kanister i podają mu wiadro i szmatę.
Oczywiście, masz prawo do imienia
Ale pomyślmy bardzo rozsądnie
Pomalowałem frontową ścianę szkoły
(zgina pierwszy palec) Porządek publiczny jest z pewnością zakłócony
Spójrz na zegarek, na zewnątrz jest już noc
Powinieneś być w domu o dziesiątej
(zgina drugi palec)
Musisz być posłuszny swojemu ojcu i mamie
Bardzo wcześnie zmienią kolor na szary
(zgina trzeci palec)
Wziąłeś puszkę od artysty Nastyi
A czym Nastya teraz pomaluje swoje podwórko?
A co najważniejsze, Wasya, nie uczyłeś się dobrze
Byłeś bardzo leniwy, żeby iść do szkoły
Ale musiałeś chodzić do szkoły
Wtedy nie popełniałbyś błędów od razu
(wskazuje na błąd w słowie mistrz)
Za te wszystkie twoje przewinienia
Czekamy na Twoją korektę
Tyran wzdycha, bierze wiadro i odchodzi na dalszy plan, pod fragmentem „Chcę, chcę” pojawia się dziewczyna w krótkiej spódniczce, na szpilkach, pokazuje, że chce robić balet, rysować, skakać, czytać ( wybierz to, co łatwiej pokazać)
Dopiero piosenka się kończy, z różnych stron pojawiają się chłopaki przebrani za mamę, tatę, dziadka i babcię i zaczyna grać ścieżka dźwiękowa „Ay-ay-ay, nie możesz tam iść!”. Założyli jej kapelusz, rękawiczki, filcowe buty, posadzili ją na kolanach i nie pozwalali nigdzie odejść, ale głaskali ją po głowie.
Cóż, to niesprawiedliwe, chcę się uczyć
Wznieś się do chmur, poleć tam jak ptak
Ucz się języków, odwiedzaj różne kraje
Chcę zostać piosenkarką, ale...
Rodzice
No, o czym ty mówisz! Dla ciebie jest za wcześnie!
Mam prawo do edukacji
Dla samorozwoju i poznania świata
Chciałbym uczestniczyć w ruchu młodzieżowym
Wszelkie decyzje podejmuję sam
Ale nie martw się, jestem z tobą gotowy (do moich rodziców)
Spotykaj się i komunikuj wielokrotnie.
Mamy i tatusiowie z całego kraju
Powinieneś już zrozumieć
Wszystkie dzieci mają prawa
Na przykład czytanie książek.
Podchodzi tyran i mówi:
Także za opiekę, czułość
I do życia jak w bajce (też go przytulają, głaszczą po głowie, odsuwa się na bok)
Twoje prawo do bycia szczęśliwym
Mamy to prawo.
Rozchorowałem się, kiedy to się stało -
Każdy ma prawo do leczenia.
Jeśli ktoś nagle chce
Zakazać ci chodzić do szkoły
Wiedz od razu - on się myli -
Nie przysługują Ci takie prawa.
Nie mam prawa cię kręcić
Ranić, obrażać.
Zapamiętasz jedno -
Bicie ludzi jest zabronione.
Dziadek podchodzi do chuligana, który chciał zapalić w kącie i prowadzi go na środek
Ale nikt tu nie uchylił prawa państwowego.
Okazanie szacunku dla tradycji ludu
Abyś cenił naszą kulturę i szanował pracę innych
Zdecydowanie musisz się uczyć i rozwijać - nie zapominaj!
Włącza się ścieżka dźwiękowa piosenki „Czego uczą w szkole”, a dzieci śpiewają:
Nas prawa do nauki
I prawo do pamięci
Uczą w szkole, uczą w szkole, uczą w szkole.
Musimy je poznać na pewno
Mocno stosuj się do życia
nauka, relaks, chodzenie do szkoły
Masz prawo studiować
I masz prawo do odpoczynku
Ty też masz prawo do miłości i opieki
Kochaj głęboko swoją ojczyznę
I ceni kulturę
Świadomość obowiązków nie jest zabawna!
Miejsce: RDK
Detale:
2. Fonogram
3. Kalkulator
4. Papierosy
6.Aparat
Fonogram:
Niegasnąca gwiazda Ojczyzny...
I ty i ja tego nie wybieramy:
Spłonęła nad ziemią swego ojca,
Mamy tylko jedno -
I na zawsze!
(Do ścieżki dźwiękowej chłopaki mówią następujący tekst i przekazują kwiat)
1-Och, chłopaki, spójrzcie! Kwiat!
2-Jak mały!
3-Jak pięknie!
4-Dlaczego jest taki smutny. Może tęskni za mamą.
5-Spójrzcie, on rośnie wśród kamieni, trudno mu się przebić do światła.
6- Mówią, że kwiaty i zioła rodzą się tylko na dobrej glebie.
7- Pomóżmy kwiatowi. Posadźmy go na żyznej glebie.
8- Niech ten kwiat, którego imienia jeszcze nie znamy, odpocznie i nabierze sił.
9-A z jego nasion niech wyrosną nowe kwiaty, a jego piękne dzieci nie zginą.
10- Najlepsze kwiaty, świecące światłem, których nie znajdziesz nigdzie indziej.
1- Dla mnie Rosja-
To jest niebieska rzeka
I nad błękitną rzeką
Zaciemniony most.
Jeśli mnie zapytają:
Co w tym takiego pięknego?
Odpowiem prosto:
Tutaj dorastałem.
2-Brak poczucia ojczyzny
Bez poczucia człowieczeństwa.
Od bezduszności
Nic się nie urodziło.
3-W naszym niezliczonym bogactwie
Są cenne słowa:
Ojczyzna,
4-Lojalność
5-Bractwo
6- Jest też:
7- Honor...
8-Och, gdyby tylko wszyscy zrozumieli,
Że to nie są tylko słowa
Jakich kłopotów byśmy uniknęli.
I to nie tylko słowa!
9- Dobrze rozumiemy, w jakim napiętym i trudnym okresie w historii Rosji staliśmy się jej obywatelami.
10-Dobrze rozumiemy, że odrodzenie Rosji i jej przyszłość zależą od naszego pokolenia.
1-My, młodzież Motley, wybieramy zdrowy tryb życia.
1: Życie jest czymś, czego nikt i nic nie ma prawa niszczyć!
2: Życie to szansa i bardzo duże możliwości, które człowiek musi mądrze wykorzystać!
Z: Życie jest zawsze czymś pięknym: niebo, słońce, ludzie, nareszcie! I to wszystko należy podziwiać!
4: Życie jest wielką miłością, którą należy przyjąć jako dar.
5: I to jest marzenie, do którego musisz dążyć przez całe życie!
b: Tak, ale nasze życie w dużej mierze zależy od naszego zdrowia i trybu życia.
7: Każdy z nas jest architektem własnego zdrowia, a co za tym idzie szczęścia.
1: Zawsze pierwszą rzeczą, jakiej ludzie sobie życzyli, gdy się spotykali, było zdrowie.
"Cześć!" mówimy na spotkaniach i tym samym życzymy tej osobie szczęścia.
Zwłaszcza teraz, gdy problem zdrowotny jest tak palący.
7. Dlaczego wiele osób nieustannie szkodzi swojemu zdrowiu, paląc, pijąc i zażywając narkotyki? Dziś musimy wspólnie zastanowić się nad złymi nawykami, które czyhają na każdego człowieka na Drodze życia, czasami krzyżując całe jego życie. Jak się chronić? Jak powiedzieć stanowczo „nie”, jeśli po raz pierwszy zaproponowano Ci spróbowanie narkotyku lub zapalenie papierosa? Spróbujmy to rozgryźć.
Fonogram: maszerujący uczestnicy
8.
Wszyscy: Razem idziemy razem,
I obiecujemy krajowi:
Zakaz palenia papierosów
I nie rujnuj swojego zdrowia!
Jeden dwa!
Oddychajmy głębiej!
Trzy cztery!
Stań prosto.
Niech zagości w naszej szkole
dzień zdrowia każdego dnia!
Dowódca: Brygada propagandowa pozdrawia:
Wszyscy: „Anticur!”
Dowódca: Nasze motto:
Wszyscy: Nie palimy i nie pijemy,
Dbamy o swoje zdrowie.
Dowódca: Czy już dorosłeś?
Wszyscy: Tak!
Dowódca: Jeśli nie palisz...
Wszyscy: Nie zaczynaj!
Dowódca: Jeśli zaczął.
Wszyscy: Rzuć to!
Rzuć palenie, rzuć!
Zacznij zdrowy tryb życia!
(Członkowie zespołu propagandowego odgrywają skecz.)
dziewczyna 1: Mam papierosy, zapalmy.
dziewczyna 2: Och, o czym ty mówisz! Nie mogę!
dziewczyna 1: Dlaczego?
dziewczyna 2: Będę pachnieć tytoniem.
dziewczyna 1: I co?
dziewczynka 2: Rodzice się dowiedzą.
dziewczyna 1: Nie zbliżaj się do nich.
dziewczyna 2: Mój pies to czuje. Nie znosi zapachu tytoniu. Wrócę do domu, ona
obwąchuje mnie i ucieknie, a rodzice zapytają: „Dlaczego pies od ciebie uciekł? Co, paliłeś?
dziewczyna 1: Nałóż trochę perfum.
dziewczyna 2: dlaczego mnie dręczysz, nie wiesz, jak tytoń wpływa na organizm?
Chłopiec: Daj spokój, on pali. Chłopcy z naszego podwórka są już u nas – spróbuj – będziesz jak my – w naszym towarzystwie. No cóż, próbowałem
- tak sobie... i jakoś nie ma o czym z tymi chłopakami rozmawiać, tylko temat kto ile dziennie wypalił i kto może wypić więcej.
Są trochę ograniczone...
P.: Nie chcę ciągle słyszeć o paleniu, po co marnować czas na papierosy - i tak tego nie mam: lekcje, zajęcia do wyboru, klub patriotyczny, szkolny teatr. A my lepiej wypoczniemy słuchając ulubionej muzyki.
P.: Bardzo go lubiłem - takiego odważnego, z papierosem w dłoni. Ale kiedy zaczęliśmy się spotykać, wszystko się zmieniło. Wyobraź sobie, że nie mógł nawet dotrwać do końca filmu – pobiegł zapalić. Nie bez powodu mówią – niewolnik przyzwyczajenia…
M.: Ale mógłbym nadal palić i żadna perswazja by mi nie pomogła. Jednak po badaniu lekarskim trener powiedział, że jeśli nadal będziesz palić, natychmiast opuść drużynę, aby nie zostać sportowcem. Cóż ja nie! Wolę być fajnym piłkarzem niż fajnym palaczem!
- Studiujesz?
- Trenujesz?
- Czy się uśmiechasz?
- Czy tańczysz?
- Zapalasz?
- Nie palisz?
- Jesteś lepszy!
O szkodliwości palenia papierosów wie każdy. Dlaczego produkcja papierosów jest kontynuowana?
- Tak, po prostu na nas zarabiają!
- Policzmy. Jeśli założymy, że paczka papierosów kosztuje 20 rubli, a osoba pali paczkę dziennie, to ile
wydane w ciągu 1 roku?
- 7,5 tysiąca rubli
Oto jak sprytnie cię oszukali!
- To wspaniały świat bez papierosów,
Żadnych zapałek, zapalniczek.
- Wydać na to pieniądze? NIE!
To strata pieniędzy!
Niektórzy uważają, że palenie nie powoduje większych szkód, dopóki organizm ludzki nie osiągnie dorosłości. Czy mała dawka może mieć wpływ na Twoje zdrowie?! Jak on mógł!
Student 4: Naukowcy odkryli, że jeden papieros skraca życie o 12 minut.
Student 1: Palacz żyje średnio o 8 lat krócej niż osoba niepaląca.
Student 2: Palenie zmniejsza zdolność postrzegania zapachów.
Student 3: Palenie ogranicza zdolność odczuwania smaku jedzenia.
Student 4: 20% wszystkich zgonów z powodu nowotworów jest spowodowanych paleniem tytoniu.
Dowódca: Palenie przyczynia się do chorób takich jak:
kaszel, duszność;
choroby serca, zapalenie żołądka;
rak płuc;
próchnica;
starzenie się skóry. -
Przecież wiele osób wie, że palenie jest szkodliwe, przynajmniej ze słyszenia, a mimo to zaczynają palić. Dlaczego?
Student 1: Do towarzystwa.
Student 2: Wydawać się dorosłym,
Studentka: Dziewczyny uważają, że to modne.
Student 3: Niektóre z powodu stresu lub depresji.
Student 4: Nie wyróżniać się na tle firmy.
Dowódca: Co chcemy im powiedzieć?
Wszyscy (jednogłośnie): Nie dla dymu tytoniowego! -
Uczestnicy (w chórze):
Otwórz oczy! Oglądaj i powtarzaj.
Precz z narkotykami! Precz z paleniem!
Nie zaczynaj pić! Ocal swoje życie!
10. Fonogram: Wykonywana jest piosenka „Jest tylko chwila”.
Kształtowanie cech komunikacyjnych osobowości uczniów poprzez twórczość zbiorową;
Rozwój zdolności twórczych uczniów
obudzić poczucie dumy z naszej Ojczyzny
popularyzacja oficjalnych symboli Federacji Rosyjskiej – flagi, herbu i hymnu.
Scena 1. Dzwoni dzwonek. Nauczyciel rozpoczyna lekcję.
Zadzwonił dzwonek, zaczynajmy lekcję. Dziś porozmawiamy o tym, kim jest Rosjanin.
Sprawdźmy Twoją pracę domową.
Pytanie 1.– Jak duża jest nasza Ojczyzna?
Czytelnik 1. Od Bieguna Północnego do Góry Ragdan
I z Czukotki do Kaliningradu
Rosja kłamie – największy z krajów,
I nie potrzebujemy na zawsze kolejnej ziemi!
Daleki Wschód, Syberia, Ural, Kaukaz,
Karelia, Kubań, Krym, Region Czarnej Ziemi –
To wszystko jest w sercu każdego z nas,
To wszystko są ziemie naszych przodków.
I nieważne, jak daleko mieszkasz od Moskwy. Wiesz, że jesteś obywatelem wspaniałego kraju.
Ponieważ Razem: Jesteś Rosjaninem.
Nauczyciel:- Masz rację, nasz kraj różni się od innych państw swoim położeniem geograficznym, przeszłością historyczną, językiem, tradycjami
Pytanie 2: Jakie symbole ma nasze państwo?
Czytelnik 2: Flaga
Vesya, odważny
I cudownie
Flaga rodzimej Rosji:
Góra - biała
Dół - czerwony
W środku jest niebieski
Gwarancja dla ludzi
Prawda, siła i wolność!
Naszym sportowcom dodaje się siły i niezwyciężonego ducha, gdy widzą na trybunach kibiców z powiewającymi flagami. Nie mam prawa przegrać, potrzebuję tylko zwycięstwa. Ponieważ Razem: Jestem Rosjaninem.
Pytanie 3: Jaki inny symbol odróżnia Rosję od innych krajów?
Czytelnik 3:Herb
Rosja ma piękny herb,
Pełen dumy i siły -
Dwugłowy orzeł przedni
Trzyma berło i kulę.
Z Zachodu na Wschód
Rozłożył szeroko skrzydła.
Trzy korony powiewają nad nim,
I przebija węża włócznią
Jeździec na piersi:
Zło nadejdzie - nie będziemy oszczędzać!
Pomóż nam w tej sprawie -
Prawda, cześć i wiara w Boga!
Niedawno otrzymałem paszport, na pierwszej stronie jest herb. Ten obraz jest zawsze ze mną. Ponieważ Razem: Jestem Rosjaninem.
Nauczyciel: -Żadne wydarzenie o znaczeniu narodowym nie jest kompletne bez symboli państwowych: defilady wojskowe, zawody sportowe, uroczyste spotkania. Oddając cześć symbolom państwa, okazujemy w ten sposób szacunek naszej Ojczyźnie .
Pytanie 4: A czym dla Ciebie jest Ojczyzna?
Czytelnik 4: Jak nazywamy Ojczyznę?
Dom, w którym mieszkamy ty i ja,
I brzozy, wzdłuż których
Idziemy obok mamy.
Jak nazywamy Ojczyznę?
Wszystko co nosimy w sercu,
I pod błękitnym niebem
Rosyjska flaga nad Kremlem.
Nauczyciel: Dla wszystkich na tej sali jest jasne, że nasz zespół to prawdziwi patriotowie i możemy to śmiało powiedzieć
RAZEM: „Rosja to nasz ukochany kraj”.
Jesteśmy dumni z Rosji, jesteśmy wobec niej lojalni i nie ma lepszego kraju na świecie”.
Nauczyciel, zwracając się do publiczności i swoich uczniów:
Jeśli uważasz, że powinniśmy szanować prawa człowieka, bez względu na jego narodowość i pochodzenie społeczne, klaśnij w dłonie (raz, dwa)
Jeśli zależy Ci na losach naszego kraju, tupnij nogami (raz, dwa)
Jeśli uważasz się za patriotę, podnieś obie ręce do góry
Jeśli wierzysz, że przyszłość kraju zależy od Ciebie, połącz ręce.
Razem śpiewają piosenkę „Moja Rosja”
Rysuję chmury białą kredą
Marzę, że na pewno nadejdzie taki dzień
To szczęście znów się do mnie uśmiechnie
I mój kraj
Chór:
Moja Rosja, mój kraj
Jesteś taka piękna przez wszystkie lata i czasy
Moja Rosja, moi przyjaciele
Niech Bóg da nam siłę
Jesteśmy razem jedną rodziną
