W jakich przypadkach używa się tego i robi? Prawidłowe użycie Do - Is w pytaniach w języku angielskim

Cześć przyjaciele! Czasownik Do wraz z innymi czasownikami posiłkowymi jest jednym z najczęstszych w języku angielskim. Wynika to z faktu, że może mieć wiele znaczeń, w zależności od sytuacji, w której zostanie użyty. W tym artykule porozmawiamy o czasowniku do zrobienia(zrób, wykonaj akcję).

Jak można się domyślić, do i Does to formy czasownika to do w czasie Present Simple (tj. Simple Present).

Użycie do i robi. Jak się nie pomylić?

Reguła bardzo prosta:

w 1. osobie liczby pojedynczej i mnogiej (ja, my), a także w drugiej i trzeciej osobie liczby mnogiej (ty, oni) → DO

w trzeciej osobie liczby pojedynczej (ona/on/ono) → DZIAŁA

1. Ona nie robi jakieś zadania ( Prawidłowy!)

Tutaj nie już wskazuje na negację i czas teraźniejszy, i Do jest czasownikiem semantycznym

2. Robi ona Do jakieś zadania? ( Prawidłowy!)

Robi na początku wskazałem, że jest to pytanie i czas teraźniejszy ona(trzecia osoba liczby pojedynczej), wystarczy

3. On nie zrobił to lepiej ( Prawidłowy!)

Po czasowniku pomocniczym ważne jest użycie bezokolicznika bez Do

Rozważmy kilka propozycji:

Z czasownikiem zrobić:

• Ja robię nauczanie zarabia na życie. (Zarabiam na nauczaniu.)
• My robimy naszą pracę z przyjemnością. (Jesteśmy szczęśliwi, że możemy wykonać naszą pracę.)
• Ty robisz co tydzień to samo. Dlaczego? (Robisz to samo co tydzień. Dlaczego?)
• Robią to wiele różnych rzeczy w wolnym czasie. (Robią wiele różnych rzeczy w swoim wolnym czasie.)

A zdania z czasownikiem robi:

• On nie ćwiczenia każdego ranka. (On ćwiczy każdego ranka.)
• Ona robi jej zakupy w każdą środę. (Ona robi zakupy w każdą środę.)
• Mamy multicooker. To robi większość gotowania dla nas. (Mamy powolną kuchenkę. Gotuje głównie nasze jedzenie.)

Ogólnie rzecz biorąc, zasada ta nie jest sprzeczna z podstawowym sposobem koniugacji czasowników w języku angielskim. Zwykle do czasownika dodajemy w trzeciej osobie liczby pojedynczej Present Simple - S.

Na przykład,

• siedzę - On siedzi S (Ja siedzę - On siedzi)
• Mieszkamy w Moskwie - Ona żyje S w Nowym Jorku. (Mieszkamy w Moskwie - ona mieszka w Nowym Jorku)

To samo dzieje się z do, tyle że dodajemy - es:

Ja - On tak es .

Odpowiednia forma czasownika jest tworzona przy użyciu tego samego modelu iść

Ja idę - On idzie es

Koniugacja czasownika robić

Dlaczego ważne jest, aby nauczyć się koniugacji czasownika to do?

Czasownik robić jest czasownikiem znaczącym. Łatwiej będzie Ci posunąć się do przodu w nauce języka angielskiego, jeśli po pierwszym spotkaniu z czasownikiem do nauczysz się (lub zapamiętasz) jego odmianę w czasie teraźniejszym prostym.

Do Do Może:

- pełnić funkcję czasownika semantycznego

Zasadniczo widzieliśmy już w powyższych przykładach do jako czasownik semantyczny (to znaczy czasownik, na którym leży główne znaczenie zdania).

Oto kilka innych przykładów:

• Mógł Ty Do wyświadcz mi przysługę, proszę? (Proszę wyświadczyć mi przysługę).
• On nie jego codziennie odrabianą pracę domową. (On codziennie odrabia pracę domową.)
• W mojej rodzinie moja mama tak sprzątanie. (W mojej rodzinie sprzątanie zajmuje się moja mama.)

- być czasownikiem pomocniczym(aby utworzyć zdanie pytające lub przeczące)

Czasownik pomocniczy to czasownik, który nie niesie ładunku semantycznego, ale jest potrzebny do skonstruowania poprawnej gramatycznie konstrukcji.

W języku angielskim w czasie Present Simple (i Past Simple) pytanie ogólne (tj. pytanie, na które odpowiedź brzmi tak lub nie) oraz zdanie przeczące tworzy się za pomocą czasownika to do.

Pytanie=robi/robi+temat + orzec (semantyczny czasownik)

• Do Oni Pracuj ciężko? - Tak, robią. (Czy dużo pracują? – Tak.)
• Do I znać go? -
• Robi On oglądać telewizję każdego wieczoru? – Nie, nie ma. (Czy on ogląda telewizję każdego wieczoru? – Nie.)
• Robi Maryja jeść jabłka? (Czy Maryja je jabłka?)

Wybór formy czasownika „do” lub „do” zależy od podmiotu:

• Ja my wy Oni - DO.
• On ona ono - ROBI

Negacja = temat+ nie (nie)/nie (nie) +orzec (semantyczny czasownik)

• Inie(nie) jedz ciast. (Nie jem ciast).
• My nie jak ten film. (Nie podobał nam się ten film).
• Piotra i Maryinie chcę tam iść. (Piotr i Maria nie chcą tam iść).
• Ona nie grać w tenisa (Ona nie gra w tenisa).
• Piotr nie mieszkać w Paryżu. (Piotr nie mieszka w Paryżu).

Wybór formy czasownika „do” lub „do” zależy również od podmiotu:

• Ja my wy Oni - NIE (NIE),
• On ona ono - DZIAŁA (NIE)

*Nie / nie – skrócona forma wyrażenia „nie/nie”, stosowana w korespondencji nieformalnej, a także podczas komunikowania się w mowie potocznej.

Uwaga: Zwróć uwagę na przypadki, w których czasownik do działa zarówno jako czasownik semantyczny, jak i czasownik pomocniczy.

• I przywdziewać’ T Do To. (Ja to Nie Ja robię).
• On nie’ T Do To. (On Nie robi).

Podkreślony czasownik jest czasownikiem pomocniczym (dzięki temu utworzyliśmy formę przeczącą

zdanie), podkreślone pogrubieniem – semantyczne. Jeśli chodzi o pytanie lub negację w
Kiedy do jest użyte jako czasownik semantyczny, zawsze ma ono formę do.

• I nie Do To. (Ja to Nie Ja robię).
• I przywdziewać’ T tak jak To. (Ja to Nie Kocham).
• Ona nie Do zakupy. (Ona Nie robi zakupy).
• To nie Do mu kredyt. (Ten Nie robi cześć mu).

Podobnie jest ze zdaniami pytającymi.

• Co Do Ty Do? (Co robisz?/Co robisz?)
• Co robi On Do? (Co on robi?)

— służyć jako czasownik – zastąpić

Aby uniknąć tautologii, czasownik wymieniony w poprzednim zdaniu może być

zastąp czasownikiem zrobić.

• Jane jedzenie jabłka. Ona robi to każdego dnia. (Jane jedzenie jabłka. Ona robi tak jest codziennie).
• Oni praca w szpitalu. Oni Do to za darmo. (Oni praca w szpitalu. Oni Do jest wolne).

— podkreślić lub podkreślić jakie działanie

W niektórych przypadkach musisz podkreślić znaczenie czasownika. Czasami robi się to za pomocą czasownika do. Zasady używania do i do w tym przypadku pozostają takie same, a czasownik semantyczny się nie zmienia.

• Oni Do chcieć pomóc Ci. (Oni Naprawdę chcieć czy mogę ci pomóc).
• On robi potrzebować ta praca. (Do niego desperacko potrzebne ta praca).

Przyjrzeliśmy się więc głównym sytuacjom użycia do i do w języku angielskim. Mamy nadzieję, że sytuacja z nimi się wyjaśniła i już Was nie straszą. Powodzenia!

Prosta praktyka konwersacyjna

1. Czasownik semantyczny robić (formy: zrobić / robi / zrobił). Różni się od czasownika to make => do tym, że oznacza wykonanie czynności, natomiast make oznacza wytworzenie/zrobienie czegoś:

• Nie robi tego codziennie. => Robi to (wykonuje akcję) każdego dnia.
• Nie czyni dobrych rzeczy. => On robi/robi dobre rzeczy. (stąd: Wyprodukowano w... => Wyprodukowano w...)

2. Czasownik pomocniczy dla formy czynnej nieokreślonej w zdaniach pytających (czas teraźniejszy/przeszły):

• Czy mówisz po angielsku? Czy przyjechała wczoraj? Nie kochasz go, prawda?

3. Czasownik pomocniczy dla formuły Aktywny Nieokreślony w zdaniach przeczących (Teraz / Przeszłość):

• Nie mówię (nie) po angielsku.
• Ona nie zna (nie) zna tego mężczyzny.
• Nie przyjechali (nie) wczoraj.
• Ona go kocha, prawda?
• Nie widziałeś/nie widziałeś tego filmu?

4. Czasami używany jako czasownik pomocniczy w zdaniach twierdzących. Ma to wówczas miejsce przed podmiotem, a akcent logiczny przesuwa się na słowa znajdujące się na samym początku zdania:

• Nie zdawał sobie z tego sprawy. => Prawie nic nie rozumiał.
• Rzadko kiedy przychodzi przed dziesiątą. => Bardzo rzadko przychodzi / Prawie nigdy nie przychodzi przed dziesiątą.

5. Używany jako czasownik intensyfikujący przed orzeczeniem w formie czynnej nieokreślonej (czas teraźniejszy/przeszły). Kiedy jest wymawiane na głos, akcentowany jest: .

• Ale on cię kocha! => Ale on cię kocha (nie ma co do tego wątpliwości)!
• Przyszła wczoraj. => Przyszła wczoraj (jestem tego pewien).
• Chcę ci pomóc! => Chcę Ci pomóc (zaufaj mi)!

6. Używany jako czasownik zastępczy w zdaniach z orzeczeniem w formie Aktywny Nieokreślony (Teraźniejszość / Przeszłość), gdy nie ma potrzeby ponownego powtarzania orzeczenia:

• Wiem to lepiej niż on. => Wiem to lepiej niż on (wie).
• Nie obiecał, że nam pomoże, a zrobił to. => Obiecał nam pomóc i zrobił to.
• Nie obiecał nam pomóc, ale tego nie zrobił => Obiecał nam pomóc, ale nie pomógł.

7. Używane do tworzenia formy przeczącej trybu rozkazującego:

• Nie otwieraj żadnych okien. => Nie otwieraj żadnych okien.
• Nie spóźnij się. => Nie spóźnij się.

8. Używane, gdy forma trybu rozkazującego przypomina natarczywą prośbę/namawianie:

• Bądź ostrożny. => Po prostu bądź bardziej ostrożny.
• Proszę wejdź! => Cóż, wejdź!
• Napij się jeszcze herbaty. => Cóż, napij się jeszcze filiżanki herbaty.
• Chodźmy do kina => No cóż, chodźmy do kina.

9. Używane w konstrukcjach potocznych, które reprezentują reakcję na dowolne stwierdzenie z orzeczeniem w formie aktywnego nieokreślonego (czas teraźniejszy / przeszły) i odpowiadające rosyjskiemu „Naprawdę?” i ja/ktokolwiek też.

• - Potrzebuję pieniędzy. => – Potrzebuję pieniędzy.
• - Czy ty? Ja też. => – Naprawdę? Ja też.
• – Nie przyszli wczoraj => – Nie przyszli wczoraj.
• – Czyż nie? Moja siostra też nie. => – Naprawdę? Moja siostra też (nie przyszła).

Jednym z najpopularniejszych „pomyłek” językowych jest użycie czasowników być I do zrobienia. Odnosi się to do zastąpienia jednego czasownika innym, co następuje w wyniku niezrozumienia funkcji i znaczeń tych słów.

Mówiliśmy już szczegółowo o czasowniku być, więc teraz skoncentrujemy się na porównaniu użycia czasowników w sytuacjach, w których najczęściej pojawia się zamieszanie.

Mocny i słaby czasownik

W języku angielskim istnieją dwie szerokie kategorie czasowników – mocne i słabe.
Mocne czasowniki obejmują czasowniki modalne i ich odpowiedniki, have got, czasowniki posiłkowe (do/ robi/ did) i to be. Silne czasowniki niezależnie tworzą konstrukcje przeczące i pytania:

Musieć czy on chodzi do dentysty? - I musieć idź do dentysty./I nie wolno jeść jabłka.

W przypadku czasowników słabych nie jesteśmy w stanie skonstruować pytania lub zaprzeczenia bez środków pomocniczych, unikając w ten sposób błędu:

I na żywo do Paryża.

Na żywo czy jesteś w Paryżu? - błąd/
Prawidłowe byłoby stwierdzenie: Do Ty na żywo w Paryżu?

On zyje nie w Paryżu.- błąd/
Prawidłowe byłoby stwierdzenie: On nie żyje w Paryżu.

Dlatego używamy środka pomocniczego Do lub dwie inne jego formy ( robi / zrobił), aby poprawnie formułować pytania i przeczenia.

Błąd rodzi się, gdy uczniowie (przez to słowo mamy na myśli wszystkich uczniów języka obcego, młodych i starszych) zaczynają używać czasowników pomocniczych w formach być:

On Jest Brat Lizy.

Robi On Jest Brat Lizy? - błąd
On nie jest Brat Lizy.- błąd

Niewątpliwie formy czasownika być nie przypominają swojej pierwotnej formy. Uważamy, że właśnie to może być mylące.
Rzeczy do zapamiętania: jestem, jestem, jestem, byłem, byłem są czasownikami mocnymi i nigdy nie są używane zrobić pomocniczo:

Jest on jest bratem Lizy?- Prawidłowy
On nie jest Brat Lizy.- Prawidłowy

I tu Do przeciwko. Samemu jako semantyczny ten czasownik jest słaby i ma znaczenie Do. W związku z tym potrzebuje pomocy pomocnika, który dorównuje mu w pisowni i wymowie Do, Który nie jest tłumaczony na język rosyjski i pełni funkcję czysto gramatyczną:

I Doćwiczenia codziennie.
Do I Doćwiczenia codziennie?- Prawidłowy
I nie róbćwiczenia codziennie.- Prawidłowy

DoĆwiczę codziennie?- błąd
I niećwiczenia codziennie.- błąd / To zdanie nie ma sensu i zostanie przetłumaczone „ Nie ćwiczę codziennie" Chciałbym od razu zapytać „nie”. Co? ćwiczenia"

Pomocniczy

Czasami pojawia się drugi poważny problem wybór czasownika pomocniczego.
Większość kursów jest skonstruowana w taki sposób, że znajomość gramatyki języka angielskiego i języka w ogóle zaczyna się od czasownika być - być, pojawiać się, być gdzieś. Studenci przyzwyczajają się do projektowania za pomocą być, że dla nich używanie ich staje się całkowicie logiczne jako czasownik pomocniczy. Właściwie traci ono sens i zdania tego typu stają się gramatycznie równe:

Ona Jest w Paryżu.
Ona zyje w Paryżu.

Załóżmy, że w zależności od kontekstu można oba przetłumaczyć jako „ Mieszka w Paryżu" Dzieje się co następuje:

Jest ona w Paryżu?- Prawidłowy
Jest ona na żywo w Paryżu?- BŁĄD

Być nigdy nie będzie używany jako czasownik pomocniczy do słabych, chyba że są to konstrukcje ciągłe lub pasywne, do których zaliczają się być:

Jest ona żyjący w Paryżu?- poprawne / Present Continuous
Praca nie zostało zrobione. - poprawne / pasywne

Bardzo łatwo to sprawdzić. Zadaj pytanie czasownikowi semantycznemu, np. na żywo (co robić?). Dokładnie Do (robić/robi/robił) staną się pomocnicze.

Nie mamy do czynienia BYĆ, i z DO:

Robi ona na żywo w Paryżu?- Prawidłowy
Ona nie żyje w Paryżu.- Prawidłowy

Życzymy Państwu dokonania właściwego wyboru i osiągnięcia wielkich sukcesów na studiach!

Wiktoria Tetkina

Ta lekcja dotyczy dość trudnego tematu do zapamiętania, dlatego powinieneś się skoncentrować tak bardzo, jak to możliwe. Czasowniki pomocnicze w języku angielskim, których tabela zostanie przedstawiona poniżej, to części mowy, które nie mają indywidualnego znaczenia pod względem słownictwa, ale pełnią funkcję asystentów. Ich główną funkcją jest pomoc w prawidłowym utworzeniu konstrukcji złożonej formy czasownika. Uwzględniane czasowniki:

• do zrobienia,
• będzie (było),
• być
• powinien (powinien),
• mieć.

Przyjrzymy się tematowi szczegółowo, abyś nie miał żadnych pytań.

Dlaczego potrzebne są czasowniki pomocnicze?

Czasowniki pomocnicze w języku angielskim są używane, gdy zachodzi potrzeba wyrażenia płci, liczby lub okresu czynności. W tym przypadku ta część mowy jest dodawana.

Należy zaznaczyć, że niektóre części mowy z omawianego tematu mogą mieć charakter semantyczny, są to m.in.: być (być), mieć (posiadać), robić (robić). Ponadto w wielu przypadkach to be jest używane w konstrukcji jako łącznik, a czasowniki will (should) i will (will) są używane jako modalne. Części, o których mowa, są uniwersalnym asystentem, ale nie są przetłumaczone na język rosyjski. Podczas tłumaczenia nie zadaje się im nawet żadnych pytań.

Przykłady:

• Ona jest teraz w szpitalu. - Jest teraz w szpitalu.
• Pływa tu każdego ranka. – Ona tu pływa każdego ranka.
• Byłeś młody i nie rozumiałeś swojego ojca. – Byłeś młody i nie rozumiałeś swojego ojca.

Przykład z czasownikiem semantycznym:

• Jestem nauczycielem. - Jestem nauczycielem.

Czasownik mieć

Ta część mowy może być używana jako czasownik semantyczny w jego głównym znaczeniu.

Na przykład,

• Nie mam czasu. - Nie mam czasu.
• Mam dużą rodzinę. - Mam dużą rodzinę.

Aby utworzyć czas Perfekt dowolnego czasu, użyj tej części mowy.

Na przykład,

• Przeczytam artykuł o dziewiątej. – Przeczytam artykuł o dziewiątej.
• Wykonałeś dużo pracy. – Wykonałeś dużo pracy.
• Skończyliśmy zadanie o drugiej po południu. – Zakończyliśmy zadanie przed drugą w nocy.

Czasownik być

Czasownik pomocniczy, który zostanie rozważony, jest jedynym, mającym specjalną formę w liczbie pojedynczej, mnogiej i osobach. Można go używać jako łącza, jako semantycznego lub jako pomocnicza część mowy w konstrukcji.

Jako czasownik semantyczny, czasownik ten jest używany w znaczeniu „pojawiać się” i „być”.

Inne tematy w języku angielskim: Czasownik frazowy Run: kontekst i zastosowanie

Przykłady zdań oznajmujących i zawierających pytania:

• Muszę być teraz w domu. - Powinienem być już w domu.
• Chcesz zostać naszym przyjacielem? – Chcesz zostać naszym przyjacielem?

Jako czasownik łączący, ta część mowy jest częścią orzeczenia (ten czasownik + cecha lub znak). W zdaniu odpowiada miejscu, w którym logicznie powinien znajdować się czasownik „być” (z reguły w języku rosyjskim taki pominięty).

Na przykład,

• On jest lekarzem. - On jest lekarzem.
• Jestem twoim przyjacielem. - Jestem twoim przyjacielem.

Czasownik być jako pomocniczy służy do tworzenia wszystkich czasów Continuous i Perfect Continuous w stronie czynnej.

Na przykład,

• Spodziewaliśmy się lepszego wyniku. - Spodziewaliśmy się lepszego wyniku.
• Szukam kogoś. - Szukam kogoś.
• Czekałam na ciebie przez dwie godziny. - Czekam na ciebie od dwóch godzin.

Podobnie jak czasownik pomocniczy, czasownik ten służy do tworzenia wszystkich form strony biernej (biernej).

Na przykład,

• Budynek jest w trakcie budowy. – Budynek jest obecnie w budowie.
• Gazety zostały dostarczone. - Gazety zostały dostarczone.

Czasownik zrobić

Jako czasownik semantyczny, czasownik ten jest używany w znaczeniu „angażować się”, „robić”.

Na przykład: Po prostu to zrób! - Po prostu to zrób! Robi co chce. - Robi, co chce.

Czasownik to do jest używany jako czasownik pomocniczy, gdy tworzone są formy wszystkich czasowników w czasie Present Simple i Past Simple, oprócz form modalnych i pomocniczych. Ale dotyczy to tylko zdań przeczących i pytających.

Na przykład,

• Czy ty mnie słuchasz? - Słuchasz mnie?
• Moja siostra nie ufa swojemu mężowi. – Moja siostra nie ufa mężowi.
• Nic nie widzieliśmy. - Nic nie widzieliśmy.

Ponadto, jako pomocnicza, ta część mowy pomaga w tworzeniu negatywnej formy trybu rozkazującego.

Na przykład,

• Nie spóźnij się. - Nie spóźnij się.

Ponadto czasownik ten, pełniąc rolę pomocniczej części mowy, wzmacnia znaczenie czasownika w formie czasu teraźniejszego prostego lub przeszłego prostego, gdy mówca udowodni swój punkt widzenia.

Na przykład,

• Dlaczego powiedziałeś, że nie znam twojej siostry? Znam ją. - W związku z czym powiedziałeś, że nie znam twojej siostry? Znam ją.

Czasownik będzie (był)

Czasownik ten jest używany jako pomocniczy i modalny.

Pomocniczy (will) służy do tworzenia wszystkich form czasu przyszłego.

Na przykład,

• Zima będzie mroźna. - Zima będzie mroźna.
• Dziś wieczorem będę spacerować z psem. - Dziś wieczorem wyjdę z psem na spacer.

Will jest używany podczas konstruowania przyszłej formy w przeszłości.

Inne tematy w języku angielskim: Gerund w języku angielskim (Gerund): funkcje, formy, formacja

Na przykład,

• Kolega powiedział mi, że będzie oglądał ten film w weekendy. Kolega powiedział, że obejrzy ten film w weekend.

Czasownik powinien (powinien)

Współczesny język angielski klasyfikuje czasownik powinien (powinien) jedynie jako modalny, jednak w podręcznikach wydawanych w czasach sowieckich można znaleźć informację, że:

• Zamiast will, czasownik będzie używany jako pomocniczy, gdy konieczne jest utworzenie konstrukcji czasu przyszłego z pierwszą osobą liczby pojedynczej i mnogiej. Na przykład, Porozmawiamy o tym. - Porozmawiamy o tym później.
• Przy tych samych parametrach, ale w celu stworzenia formy czasu przyszłego w przeszłości, zamiast will można użyć czasownika. Np, Powiedziałem, że powinniśmy omówić to później. - Powiedziałem, że omówimy to później..

We współczesnym języku brytyjskim czasownik ten zostaje zastąpiony przez will i will. Czasownik powinien (powinien) można znaleźć w starych podręcznikach języka angielskiego, starych książkach i filmach w języku oryginalnym.

Angielski nie jest szczególnie bogaty w czasowniki pomocnicze , należy jednak pamiętać, w jakich przypadkach używany jest ten czy inny czasownik. Najważniejszą rzeczą do zrobienia jest nauczenie się tych czasowników, w jakich przypadkach i w jakiej formie są używane. I nie należy ich mylić z semantycznymi, które niosą ze sobą obciążenie leksykalne w konstruowanej konstrukcji.

Czasowniki pomocnicze w tabeli angielskiej

Aby podsumować informacje, możesz skorzystać z poniższej tabeli.

Na tym kończy się analiza tematu. Wyjaśniliśmy Ci materiał w przejrzysty sposób, teraz Twoim zadaniem jest nauczenie się wszystkich zasad i czasowników. Jeśli masz jakieś pytania, przejrzyj czasowniki pomocnicze w języku angielskim , przedstawione w tabeli. To jest podsumowanie materiału.

Jak wiadomo, pytanie to prośba o otrzymanie informacji lub wykonanie jakiejś czynności. Codziennie zadajemy sobie i innym wiele różnego rodzaju pytań (Kim jestem? Dlaczego przyszedłem na ten świat? Kto jest najmilszą osobą na świecie? Jak nauczyć się angielskiego w miesiąc?..). Pytania są różne, ale formalnie łączy je jedna wspólna cecha (a raczej znak): na końcu każdego zdania pytającego zawsze znajduje się znak zapytania.

Zastanówmy się więc, jakie rodzaje pytań istnieją w języku angielskim.

Zamknięte pytania

Pytania zamknięte to pytania wymagające odpowiedzi „tak/nie” lub „prawda/fałsz”.

W przypadku tego typu pytań w języku angielskim używane są czasowniki pomocnicze ( robić/robi, jestem/jest/jestem, mam/ma). Czasownik pomocniczy umieszcza się na początku zdania. Zatem orzeczenie i podmiot zamieniają się miejscami.

Tworzenie pytań w czasie Present Continuous

Porozmawiaj na ten temat w szkole Skyeng

pierwsza lekcja gratis

Prześlij swoją aplikację

42585

W kontakcie z