Úloha metafor v texte
Metafora je jedným z najvýraznejších a najsilnejších prostriedkov na vytváranie expresivity a obraznosti v texte.
Prostredníctvom metaforického významu slov a slovných spojení autor textu nielen zvyšuje viditeľnosť a jasnosť zobrazovaného, ale vyjadruje aj jedinečnosť a individualitu predmetov alebo javov, pričom demonštruje hĺbku a charakter svojej vlastnej asociatívne-figuratívnej myslenie, videnie sveta, miera talentu („Najdôležitejšie je byť zručný v metaforách. Len to sa nedá naučiť od iného – je to znak talentu“ (Aristoteles).
Metafory slúžia ako dôležitý prostriedok na vyjadrenie autorovho hodnotenia a emócií, autorovej charakteristiky predmetov a javov.
Napríklad: Cítim sa dusno v tejto atmosfére! Šarky! Sovy hniezdo, krokodíly!(A.P. Čechov)
Okrem umeleckých a publicistických štýlov sú metafory charakteristické pre hovorové a dokonca aj vedecké štýly (“ ozónová diera», « elektrónový oblak"a atď.).
Personifikácia- ide o typ metafory založenej na prenose znakov živej bytosti na prírodné javy, predmety a pojmy.
Najčastejšie sa na opis prírody používajú personifikácie.
Napríklad:
Váľať sa ospalými údoliami,
Ospalé hmly sa usadili,
A len dupot koní,
Znie, stráca sa v diaľke.
Jesenný deň zhasol, zbledol,
Zrolovanie voňavých lístkov,
Ochutnajte spánok bez snov
Napoly zvädnuté kvety.
(M. Yu. Lermontov)
Menej často sa personifikácie spájajú s objektívnym svetom.
Napríklad:
Nie je to pravda, nikdy viac
Nerozlúčime sa? Dosť?..
A husle odpovedali áno,
Ale husle srdce bolelo.
Luk všetko pochopil, stíchol,
A v husliach bola ozvena stále tam...
A bolo to pre nich utrpenie,
To, čo ľudia považovali za hudbu.
(I. F. Annensky);
Vo fyziognómii tohto domu bolo niečo dobromyseľné a zároveň útulné.(D. N. Mamin-Sibiryak)
Personifikácie- cesty sú veľmi staré, ich korene siahajú až do pohanského staroveku a preto zaujímajú také dôležité miesto v mytológii a folklóre. Líška a vlk, Zajac a medveď, epos Had Gorynych a Hnusný idol - všetky tieto a ďalšie fantastické a zoologické postavy z rozprávok a eposov poznáme už od raného detstva.
Jeden z literárnych žánrov najbližších k folklóru, bájka, je založený na personifikácii.
Ani dnes je nemysliteľné predstaviť si umelecké diela bez personifikácie, naša každodenná reč je bez nich nemysliteľná.
Obrazová reč nielen vizuálne predstavuje myšlienku. Jeho výhodou je, že je kratší. Namiesto podrobného opisu objektu ho môžeme porovnať s už známym objektom.
Nie je možné si predstaviť poetickú reč bez použitia tejto techniky:
„Búrka pokrýva oblohu temnotou
Zvírené snehové víry
Potom ako zviera zavýja,
Bude plakať ako dieťa."(A.S. Puškin)
Úloha personifikácií v texte
Personifikácie slúžia na vytváranie jasných, expresívnych a imaginatívnych obrazov niečoho, čím posilňujú sprostredkované myšlienky a pocity.
Personifikácia ako výrazový prostriedok sa uplatňuje nielen v umeleckom štýle, ale aj v publicistickom a vedeckom.
Napríklad: Röntgenové snímky ukazujú, prístroj hovorí, vzduch sa lieči, v ekonomike niečo hýbe.
Najbežnejšie metafory sa tvoria podľa princípu personifikácie, keď neživý predmet dostáva vlastnosti živého, akoby získal tvár.
1. Zvyčajne sú dve zložky personifikačnej metafory subjekt a predikát: „ hnevala sa fujavica», « zlatý oblak nocoval», « vlny hrajú».
« Nahnevať sa“, to znamená, že podráždenie môže zažiť iba človek, ale “ snehová búrka“, snehová búrka, ktorá uvrhne svet do chladu a tmy, prináša aj “ zlý". « Stravit noc"Iba živé bytosti sú schopné v noci pokojne spať," oblak“ predstavuje mladú ženu, ktorá našla nečakané útočisko. námornícka " vlny"v predstavách básnika" hrať“, ako deti.
Príklady metafor tohto typu často nachádzame v poézii A.S. Puškina:
Nie zrazu nás slasti neopustia...
Letí nad ním smrteľný sen...
Moje dni preleteli...
Prebudil sa v ňom duch života...
Vlasť ťa pohladila...
Prebúdza sa vo mne poézia...
2. Mnohé personifikačné metafory sú postavené podľa spôsobu ovládania: „ spev na lýre», « reči o vlnách», « módny miláčik», « šťastie miláčik"a atď.
Hudobný nástroj je ako ľudský hlas a aj on“ spieva“ a špliechanie vĺn pripomína tichý rozhovor. " Obľúbené», « miláčik"nestáva sa to len ľuďom, ale aj nesvojprávnym" móda"alebo ten nestály" šťastie».
Napríklad: „zimná hrozba“, „hlas priepasti“, „radosť smútku“, „deň skľúčenosti“, „syn lenivosti“, „nitky ... zábavy“, „brat múzou, osudom ““, „obeť ohovárania“, „katedrály voskové tváre“, „jazyk radosti“, „bremeno smútku“, „nádej mladých čias“, „stránky zloby a neresti“, „svätý hlas“, „z vôle vášní“.
Existujú však metafory vytvorené inak. Kritériom odlišnosti je tu princíp živosti a neživosti. Neživý objekt NEZÍSKAVA vlastnosti animovaného objektu.
1). Predmet a prísudok: "Túžba vrie", "oči horia", "srdce je prázdne."
Túžba sa v človeku môže prejaviť v silnej miere, vrieť a „ variť" Oči ukazujúce vzrušenie, lesk a „ horia" Srdce a duša, ktoré nie sú zahriate citom, sa môžu stať „ prázdny».
Napríklad: „Smútok som sa naučil skoro, premohlo ma prenasledovanie“, „naša mladosť náhle nevybledne“, „poludnie... horelo“, „mesiac sa vznáša“, „rozhovory plynú“, „príbehy sa rozprestierajú“, „ láska... vybledla“, „Volám tieň“, „život padol“.
2). Frázy konštruované podľa spôsobu ovládania môžu byť tiež metaforami, NIE sú zosobnením: „ dýka zrady», « hrob slávy», « reťaz mrakov"a atď.
Oceľové ramená -" dýka"- zabije človeka, ale" zrada„Je ako dýka a môže tiež zničiť a zlomiť život. " Hrobka„Toto je krypta, hrob, ale môžu byť pochovaní nielen ľudia, ale aj sláva, svetská láska. " reťaz"pozostáva z kovových článkov, ale" mraky“, zložito prepletené, tvoriace akúsi reťaz na oblohe.
Ukážku personifikácie hľadajme v poézii. Čítame od Sergeja Yesenina:
Malý les. Step a vzdialenosť.
Mesačný svit na všetky strany.
Zrazu začali opäť plakať
Rozliať zvony.
Zvony nezvonili, ale začali vzlykať, ako vzlykajú ženy, keď sú v smútku.
Personifikácia pomáha spisovateľovi alebo básnikovi vytvoriť umelecký obraz, jasný a jedinečný, rozširuje možnosti slova pri sprostredkovaní obrazu sveta, pocitov a pocitov, pri vyjadrovaní postoja k tomu, čo je zobrazené.
2.6 Hyperbola (trope)- obrazný výraz pozostávajúci z zveličenia veľkosti, sily, krásy, významu toho, čo je opísané: Západ slnka žiaril stoštyridsiatimi slnkami (V. Majakovskij). Môžu byť individuálne vytvorené a všeobecný jazyk ( na okraji zeme).
V lingvistike v slov "hyperbola" nazývané nadmerné zveličovanie akýchkoľvek vlastností alebo vlastností, javov, procesov s cieľom vytvoriť jasný a pôsobivý obraz, napríklad:
rieky krvi, vždy meškáš, hory mŕtvol, nevideli sme sa sto rokov, vydesíš ma k smrti, povedal stokrát, milión ospravedlnení, more zrelej pšenice, ja som čakám celú večnosť, celý deň stojím, nech je akokoľvek mokro, môj dom je tisíc kilometrov ďaleko, vždy meškám.
Hyperbola sa často vyskytuje v ústnom ľudovom umení, napríklad v eposoch: Ilya Muromets zachytáva "železná šalyga, ktorá vážila presne sto libier",
Bez ohľadu na to, kde zamávaš, ulica padne,
A mávne späť - bočné uličky...
V beletrii používajú spisovatelia hyperbolu na zvýšenie expresivity, vytvorenie obrazovej charakterizácie hrdinu a živú a individuálnu predstavu o ňom. Pomocou hyperboly sa odhaľuje postoj autora k postave a vytvára sa celkový dojem z výpovede.
2,7 Litotes (trope)- ide o obrazné vyjadrenie, slovný obrat, štylistická figúra, (trop), ktorý obsahuje umelecké podhodnotenie veľkosti, sily významu zobrazeného predmetu alebo javu. Litotes je v tomto zmysle opakom hyperboly, a preto sa nazýva aj inverzná hyperbola. V litotoch sa na základe nejakého spoločného znaku porovnávajú dva nepodobné javy, ale tento znak je v jave-prostriedku porovnávania zastúpený v oveľa menšej miere ako vo fenoméne-objekte porovnávania. .
N.V. Gogol sa často obracal k litotom. Napríklad v príbehu „Nevsky Prospekt“: „tak malé ústa, že im nemôže chýbať viac ako dva kusy“, „pás nie hrubší ako hrdlo fľaše“.
Litotes sa obzvlášť často používajú v poézii. Tomuto štylistickému prostriedku sa nevyhol takmer žiadny básnik. Litotes je predsa výrazový prostriedok.
V poézii sa táto štylistická postava javí ako:
1. Popieranie opaku.
Príklad z básne Nikolaja Zabolotského vyzerá takto:
"O, nie som zlýžil v tomto svete!
2. Ako podhodnotenie predmetu.
Nekrasovskaya litotes. Príklad:
„Vo veľkých čižmách, v krátkom kabáte z ovčej kože,
Vo veľkých palčiakoch... a od samotného nechtu!»
"Môj Lizochek je taký malý,
Tak malý
Ktoré z krídel komáre
Urobil som si pre seba dve predné časti tričiek."
2.8 Alegória (trope)– konvenčné zobrazenie abstraktných predstáv (pojmov) prostredníctvom konkrétneho umeleckého obrazu alebo dialógu.
Ako tróp sa alegória používa v bájkach, podobenstvách a rozprávkach o morálke; vo výtvarnom umení je vyjadrená určitými atribútmi Alegória vznikla na základe mytológie, premietla sa do folklóru, rozvíjala sa vo výtvarnom umení Hlavným spôsobom zobrazovania alegórie je zovšeobecňovanie ľudských pojmov; reprezentácie sa odhaľujú v obrazoch a správaní zvierat, rastlín, mytologických a rozprávkových postáv, neživých predmetov, ktoré nadobúdajú obrazový význam
Príklad: alegória „spravodlivosti“ - Themis (žena s váhami).
2.9 Parafráza (trope)– opisný výraz použitý namiesto konkrétneho slova, napríklad: Kráľ zvierat (lev), mesto na Neve (Petrohrad). Všeobecné jazykové perifrázy zvyčajne nadobúdajú ustálený charakter. Mnohé z nich sa neustále používajú v jazyku novín: ľudia v bielych plášťoch (lekári). Štylisticky sa rozlišujú obrazné a nefiguratívne perifrázy, porov. Slnko ruskej poézie a autor „Eugene Onegin“ (V.G. Belinsky).Eufemizmus – rozmanitosť parafrázy. Eufemizmy nahrádzajú slová, ktorých použitie rečníkom alebo spisovateľom sa z nejakého dôvodu zdá nežiaduce.
2.10 Irónia (trop)- použitie slova v opačnom zmysle ako je doslovné: Odkiaľ sa, múdry, túlaš, hlava? (I. Krylov). Šikovná myseľ- oslovovanie somára. Irónia je jemný výsmech vyjadrený vo forme chvály alebo pozitívnych vlastností objektu.
Klasik ruskej literatúry N.V. Gogoľ v básni "Mŕtve duše" s úplne vážnym pohľadom hovorí o policajnom šéfovi, ktorý berie úplatky:
Policajný šéf bol nejakým spôsobom otcom a dobrodincom v meste. Bol medzi občanmirovnako ako príbuzný v rodine a navštevoval obchody a nádvorie pre hostívo vlastnej špajzi.
2.11 Protiklad (trope) – ide o obrat básnickej reči, v ktorej na zvýšenie expresivity ostrostoja proti sebe priamo opačné javy, pojmy, myšlienky:Spia bohatí aj chudobní, múdri aj hlúpi, dobrí aj zlí (A. Čechov).
Lexikálnym základom antitézy je prítomnosť antoným, ktorá sa jasne prejavuje v prísloviach a prísloviach:
Je ľahké spriateliť sa, ťažko sa oddeliť.
Chytrý človek ťa naučí, blázon sa začne nudiť.
Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.
Bohatí hodujú vo všedné dni, no chudobní smútia cez sviatky.
Zišli sa: vlna a kameň,
Poézia a próza, ľad a oheň
Nie tak odlišné od seba navzájom.
(A.S. Puškin).
2.12 Oxymoron (trop) –štylistická figúrka alebo štylistická chyba – spojenie slov s opačným významom, teda spojenie nesúrodého. Oxymoron sa vyznačuje zámerným použitím protirečenia na vytvorenie štylistického efektu: živá mŕtvola, veľké maličkosti.
2.13 Antonomasia - tróp, vyjadrený v nahradení mena alebo mena označením nejakej významnej vlastnosti predmetu alebo jeho vzťahu k niečomu.
Príklad nahradenia základnej črty objektu: „veľký básnik“ namiesto „Puškin“. Príklad nahradenia na označenie vzťahu: „autor Vojny a mieru“ namiesto „Tolstoj“; „Syn Peleus“ namiesto „Achilles“.
Okrem toho sa nahradenie bežného podstatného mena vlastným menom (použitie vlastného mena vo význame všeobecného podstatného mena) nazýva aj antonomázia. Príklady: „Aesculapius“ namiesto „doktor“. „Spievali sme piesne, jedli úsvity // a mäso budúcich čias a vy // so zbytočnou prefíkanosťou v očiach // solídni temní Semyonovci,“ N. N. Aseev.
Antonymia je v oboch prípadoch osobitným druhom metonymie.
2.14 Gradácia (čl. obrázok) – usporiadanie slov vo vzostupnom alebo zostupnom poradí podľa dôležitosti: Neľutujem, nevolám, neplačem (S. Yesenin).
Pozoruhodným príkladom vzostupnej gradácie sú línie zo slávneho „Rozprávky o zlate ryba" A.S. Puškin:
Nechcem byť čierna sedliacka dievčina
Chcem byť stĺpovou šľachtičnou;
Nechcem byť stĺpovou šľachtičnou,
Ale ja chcem byť slobodnou kráľovnou;
Nechcem byť slobodnou kráľovnou,
Ale ja chcem byť pani mora.
Zvýšenie expresivity výpovede, zvýšená expresivita pomocou vyvrcholenia je pozorovaná v riadkoch A.P. Čechov:
Cestovateľ k nemu priskočí a zdvihne päste a je pripravený ho roztrhať na kusy, zničiť, rozdrviť.
2.15 Inverzia (číslo personálu) – usporiadanie slov, ktoré porušuje obvyklý slovosled:
Osamelá plachta je biela
V modrej morskej hmle (M. Lermontov).
"Každý bol pripravený zajtra začať novú bitku" (M. Lermontov)
„Obnovujem Rusko z vlhkosti a podvalov“ (M. Cvetaeva)
"Za dva roky, čo tu žijeme, sa včerajšok zmenil na zajtrajšok."
Inverzia vám umožňuje klásť dôraz na konkrétne slovo alebo frázu; usporiada sémantické zaťaženia vo vete; v poetickom texte udáva rytmus inverzia; v próze pomocou inverzie môžete umiestniť logické prízvuky; inverzia vyjadruje postoj autora k postavám a emocionálny stav autora; inverzia oživuje text a robí ho čitateľnejším a zaujímavejším. Aby ste úplne pochopili, čo je inverzia, musíte si prečítať viac klasickej literatúry. Okrem inverzie nájdete v textoch veľkých spisovateľov mnoho ďalších zaujímavých štylistických prostriedkov, ktoré rozjasňujú reč a na ktoré je náš ruský jazyk taký bohatý.
2,16 elipsy (štandardný obrázok)- vynechanie ktoréhokoľvek implicitného člena vety na štylistické účely. Elipsa dáva reči rýchly, dynamický charakter: Sme mestá – na popol, dediny – na prach (V. Žukovskij). Používajú ho autori, aby prinútili čitateľov, aby nezávisle uhádli zámerne vynechanú frázu alebo jednotlivé slovo.
"...Choďte na svadbu, pretože je posledná!" V týchto riadkoch patriacich Tvardovskému chýba slovo „čo“. "Jej život bol dlhší ako môj." A tu je vynechaný vedľajší člen vety, dodatočný, ktorý je vyjadrený podstatným menom v nominatíve.
2.17 Paralelizmus (umelecká postava)– rovnaká syntaktická stavba susedných viet, umiestnenie podobných častí vety v nich.
Vaša myseľ je hlboká ako more.
Tvoj duch je vysoký ako hory (V. Bryusov).
Čo hľadá v ďalekej krajine? Čo hodil vo svojej rodnej krajine? (M. Lermontov).
2.18 Anafora(Jednota velenia) ( čl. obrázok) - opakovanie rovnakých slov alebo fráz na začiatku viet:
Stojím pri vysokých dverách.
Sledujem vašu tvorbu (M. Svetlov).
2.19 Epifora (umelecká postava) – opakovanie jednotlivých slov alebo fráz na konci viet: Zaujímalo by ma, prečo som titulárnym radcom? Prečo titulárny poradca? (N. Gogoľ).
2.20 Asyndeton (mimo odbory) (vyššia postava)– absencia spojok medzi homogénnymi členmi alebo časťami zložitej vety: Švéd, Rus - bodne, seká, seká (A. Puškin).
Búdky a ženy sa mihnú okolo,
Chlapci, lavičky, lampáše,
Paláce, záhrady, kláštory,
Buchari, sane, zeleninové záhrady,
Obchodníci, chatrče, muži,
Bulváry, veže, kozáci,
Lekárne, módne obchody,
Balkóny, levy na bránach
A kŕdle kaviek na krížoch.
A. S. Puškin
2.21 Polysyndeton (multi-únie) (vyššia postava) – opakovanie tej istej spojky s homogénnymi členmi alebo časťami zložitej vety: A je to nudné a smutné a nie je tu nikto, kto by podal ruku vo chvíli duchovného nešťastia (M. Lermontov).
2.22 Rečnícka otázka (čl. obrázok)– používanie opytovacej formy na jasnejšie vyjadrenie myšlienok. Niekedy hovoria, že otázku, ktorá si nevyžaduje odpoveď, možno považovať za rétorickú, teda za výrok formulovaný pre poetiku vo forme otázky. V skutočnosti je odpoveď na rečnícku otázku taká zrejmá, že ju možno prečítať „medzi písmenami“ otázky: Milujete divadlo tak ako ja? (V. Belinský)."Ó, Volga, moja kolíska, miloval ťa niekto tak ako ja?" (Nekrasov)
"Ktorý Rus nemá rád rýchlu jazdu?" (Gogoľ)
2.23 Rétorické zvolanie (obrázok v článku)- emocionálne nabitá veta, v ktorej sú emócie nevyhnutne vyjadrené intonačne a je v nej uvedený konkrétny pojem. Rétorické zvolanie znie s poetickou inšpiráciou a nadšením:
„Áno, milovať tak, ako miluje naša krv
Nikto z vás už dávno nie je zaľúbený!“ (A. Blok);
"Tu je, hlúpe šťastie."
S bielymi oknami do záhrady! (S. Yesenin);
„Slabnúca sila!
Zomri tak!
Až do konca pier môjho milého
Chcel by som sa pobozkať...“ (S. Yesenin)
2.24 Rečnícke odvolanie (čl. obrázok)- zdôraznený apel na niekoho alebo niečo, ktorý má vyjadriť autorov postoj ku konkrétnemu predmetu, dať charakteristiku: „Milujem ťa, moja damašková dýka, jasný a chladný súdruh...“ (M. Yu. Lermontov) Táto štylistická figúrka obsahuje výraz, zvyšujúci napätie reči: „Ach, ty, ktorých je veľa, veľa listov v mojom kufríku na brehu...“ (N. Nekrasov) alebo „Kvety, láska, dedina, nečinnosť, pole! Som ti oddaný svojou dušou“ (A.S. Pushkin)
Forma rétorického odvolania je podmienená. Poetickej reči dodáva potrebnú autorskú intonáciu: vážnosť, pátos, srdečnosť, iróniu atď.:
„Hviezdy sú jasné, hviezdy sú vysoko!
Čo v sebe uchovávaš, čo skrývaš?
Hviezdy, ktoré skrývajú hlboké myšlienky,
Akou silou uchvacuješ dušu? (S. Yesenin)
2.25 Parcelácia- špeciálne členenie výroku, v ktorom za hlavnou vetou nasledujú neúplné vety: A všetok Kuznetsky Most a večný Francúz, Odkiaľ k nám prichádza móda, a autori a múzy: Ničitelia vreciek a sŕdc! Kedy nás tvorca vyslobodí z ich klobúkov! vrchnáky! a Shpilek! a špendlíky!... A.S. Griboedov. Beda z mysle.
3. Funkcie trópov v texte
Najdôležitejšiu úlohu v umeleckej reči zohrávajú trópy - slová a výrazy používané nie v doslovnom, ale v prenesenom význame. Trópy vytvárajú v diele takzvanú alegorickú obraznosť, keď obraz vzniká zblížením jedného predmetu alebo javu s iným.
Toto je najvšeobecnejšia funkcia všetkých trópov - odrážať v štruktúre obrazu schopnosť človeka myslieť na základe analógie, stelesniť, slovami básnika, „spájanie vzdialených vecí“, čím sa zdôrazňuje jednota a integritu sveta okolo nás. Umelecký efekt trópu je zároveň spravidla silnejší, čím ďalej sú spájané javy od seba oddelené: napríklad Tyutchevovo prirovnávanie blesku k „hluchonemým démonom“. Na tomto trópe ako príklade možno vysledovať ďalšiu funkciu alegorickej obraznosti: odhaliť podstatu konkrétneho javu, zvyčajne skrytého, potenciálny poetický význam v ňom obsiahnutý. Takže v našom príklade Tyutchev pomocou pomerne zložitého a nezjavného trópu núti čitateľa, aby sa bližšie pozrel na taký obyčajný jav, ako je blesk, aby ho videl z neočakávanej strany. Napriek všetkej svojej zložitosti je tróp veľmi presný: skutočne je prirodzené opísať odrazy bleskov bez hromu prívlastkom „hluchý a nemý“.
Použitie trópov v umeleckej reči vytvára nové kombinácie slov s novým významom, obohacuje reč o nové významové odtiene, dodáva definovanému javu význam, odtieň významu, ktorý rečník potrebuje, vyjadruje svoje hodnotenie javu, tj. hrá na subjektívnu zložku.
A estetika je funkciou kreativity vo všeobecnosti, trop je hlavným spôsobom vytvárania umeleckých obrazov a umelec. imidž je hlavnou estetickou kategóriou. trópy robia z prirodzeného jazyka jazyk poetický, dávajúc mu možnosť plniť hlavnú funkciu poetického jazyka – estetickú.
Pre literárnu analýzu (na rozdiel od lingvistickej analýzy) je mimoriadne dôležité rozlišovať medzi všeobecnými lingvistickými trópmi, teda tými, ktoré sú zahrnuté v jazykovom systéme a používajú ich všetci jeho hovoriaci, a autorskými trópmi, ktoré používajú raz. spisovateľ alebo básnik v danej konkrétnej situácii. Iba trópy druhej skupiny sú schopné vytvárať básnickú obraznosť, zatiaľ čo prvá skupina - všeobecné jazykové trópy - by sa zo zrejmých dôvodov nemala pri analýze brať do úvahy. Faktom je, že bežné jazykové trópy sa v dôsledku častého a rozšíreného používania zdajú byť „vymazané“, strácajú svoju obraznú expresivitu, sú vnímané ako klišé, a preto sú funkčne totožné so slovnou zásobou bez akéhokoľvek obrazového významu.
Záver
Na záver tejto práce by som rád poznamenal, že zdroje výrazových prostriedkov v jazyku sú nevyčerpateľné a jazykové prostriedky, akými sú figúry a trópy, ktoré robia našu reč krásnou a výrazovou, sú neobyčajne rozmanité. A poznať ich je veľmi užitočné najmä pre spisovateľov a básnikov, ktorí žijú tvorivosťou, pretože... použitie figúr a trópov zanecháva v autorovom štýle odtlačok osobitosti.
Úspešné používanie trópov a figúr zvyšuje latku vnímania textu, zatiaľ čo neúspešné používanie takýchto techník ju naopak znižuje. Text s nevydareným použitím výrazových techník definuje pisateľa ako neinteligentného človeka, a to je ten najprísnejší vedľajší produkt. Je zaujímavé, že pri čítaní diel mladých spisovateľov, ktorí sú spravidla štylisticky nedokonalí, možno vyvodiť záver o úrovni autorovho myslenia: niektorí si neuvedomujú, že nevedia používať rôzne techniky expresívnosť, napriek tomu nimi presýtiť text a stáva sa ťažko čitateľným; iní, uvedomujúc si, že si nevedia poradiť s majstrovským používaním trópov a figúr, robia text z tohto pohľadu neutrálnym, využívajúc takzvaný „telegrafický štýl“. To tiež nie je vždy vhodné, ale vníma sa to lepšie ako hromada výrazových techník použitých nevhodne. Neutrálny text, takmer bez výrazových techník, pôsobí úbohým dojmom, čo je celkom zrejmé, no aspoň necharakterizuje autora ako blázna. Iba skutočný majster dokáže vo svojich výtvoroch zručne využívať trópy a figúry a brilantných autorov možno dokonca „spoznať“ podľa ich individuálneho štýlu písania.
Výrazné zariadenia ako trópy a figúry by mali čitateľa prekvapiť. Efektívnosť sa dosahuje iba v prípadoch, keď je čitateľ šokovaný tým, čo čítal, a dojem z obrázkov a obrazov diela. Literárne diela ruských básnikov a spisovateľov sa právom preslávili svojou genialitou a dôležitú úlohu v tom zohrávajú výrazové prostriedky ruského jazyka, ktoré naši ruskí spisovatelia vo svojich dielach veľmi obratne využívajú.
Bibliografia
1. Bogdanova L.I. Štylistika ruského jazyka a kultúra reči. Lexikológia pre rečové akty. - M.: Nauka, 2011. - 520 s.
Úvod do literárnej kritiky. - M.: Akadémia, 2010. - 720 s.
Krupchanov L. M. Teória literatúry. - M.: Nauka, 2012. - 360 s.
4. Meshcheryakov V.P., Kozlov A.S. a i. Úvod do literárnej kritiky. Základy literárnej teórie. - M.: Yurayt, 2012. - 432 s.
Mineralov I.Yu. Teória umeleckej literatúry. - M.: Vladoš, 1999. - 360 s.
Sannikov V.Z. Ruská syntax v sémanticko-pragmatickom priestore. - M.: Jazyky slovanskej kultúry, 2008. - 624 s.
Telpukhovskaya Yu.N. Ruský jazyk. Fonetika. Grafické umenie. Tvorenie slov. Morfológia. Syntax. Slovná zásoba a frazeológia. - M.: Vesta, 2008. - 64 s.
Umelecký text. Štruktúra a poetika. - Petrohrad: Univerzitné vydavateľstvo Petrohradu, 2005. - 296 s.
Encyklopedický slovník-adresár lingvistických termínov a pojmov. Ruský jazyk. T. 1. M, Nauka, 2009. - 828 s.
Petrov O.V. „rétorika“. LLC "Odborné vzdelávanie" 2001
Zaretskaya E.N. "Rétorika: Teória a prax rečovej komunikácie." Vydavateľstvo "Delo", 2002.
Personifikácia sa nazýva obdarenie neživých predmetov znakmi a vlastnosťami človeka: Hviezda hovorí hviezde. Zem spí v modrom žiarení (L.); Prvý ranný vetrík bez šelestu... prebehol po ceste (Ch.). Umelci slov urobili z personifikácie najdôležitejší prostriedok obrazovej reči. Personifikácie sa používajú na opis prírodných javov, vecí obklopujúcich človeka, ktoré sú obdarené schopnosťou cítiť, myslieť a konať: Park sa hojdal a stonal (Paust.); Jar blúdila po chodbách s ľahkým prievanom a dýchala svoj dievčenský dych do tváre (Paust.); Hrom ospalo zamrmlal... (Paust.).V iných prípadoch predmety okolo nás „ožívajú“, ako je to v scéne opísanej M. Bulgakovom.
Margarita stlačila klávesy klavíra a prvé zavýjanie sa rozliehalo celým bytom. Beckerov nevinný kabinetný nástroj šialene kričal. Nástroj zavýjal, bzučal, pískal, zvonil...
Margarita vyplávala z okna, ocitla sa za oknom, zľahka sa švihla a udrela kladivom do skla. Okno vzlyklo a úlomky stekali po stene obloženej mramorom.
Personifikácia- jeden z najčastejších trópov nielen v beletrii. Používajú ho politici (Rusko bolo vyradené zo šoku z Gajdarových reforiem), personifikácia sa často nachádza vo vedeckom štýle (röntgen ukázal, že vzduch lieči), v štýle novinárskom (Naše zbrane prehovorili. Bežný súboj tzv. batérie začali. - Ticho.). Technika personifikácie oživuje titulky novinových článkov: „Ľadová dráha čaká“, „Slnko svieti na majáky“, „Zápas priniesol rekordy“.
Personifikácia sa objavuje v podobe rôznych trópov, najčastejšie sú to metafory, napr. u B. Pasternaka: Odlúčenie nás oboch zožerie, melanchólia nás zožerie aj s kosťami. Sneh chradne a chudokrvnosťou chorý, A na chodbe počuť, Čo sa deje pod holým nebom, Apríl o tom rozpráva v ležérnom rozhovore s kvapkou. Pozná tisíc príbehov / O ľudskom smútku... Konáre jabloní a čerešní sú odeté do belasej farby. Niekedy sa personifikácia háda v prirovnaniach, umeleckých definíciách: Na tie miesta ako bosý tulák noc po plote razí cestu, A za ňou z parapety sa tiahne, Stopa počutého rozhovoru (minulosť); Na jar, že malé vnúčatá, s ryšavým slniečkom, Oblaky hrajú... Z malých roztrhaných, veselých obláčikov, červené slniečko sa smeje, Ako dievča zo snopov (N.); Východ (P.) bol pokrytý ryšavým úsvitom.
Zaujímavé sú detailné personifikácie, vďaka ktorým autor vytvára celistvý obraz. Napríklad Puškin napísal: Priniesol som hravú múzu, Do hluku hodov a búrlivých sporov, Búrky polnočných hliadok; A k nim na bláznivé slávnosti Nosila svoje dary a šantila ako bacchante, spievala hosťom nad pohárom a mladosť zašlých čias sa za ňou divoko vliekla. A v „Dome v Kolomnej“ ju básnik dokonca vtipne oslovuje: - Sadni si, múza: ruky v rukáve, nohy na lavičke, neotáčaj sa, hravá Teraz začnime... Úplné pripodobnenie neživého objekt voči osobe sa nazýva personifikácia (z lat. persona person, facto - robiť). Na ilustráciu tohto typu personifikácie uvádzame (v skratke) začiatok rozprávky Andreja Platonova „Neznámy kvet“.
Žil raz jeden kvietok. Vyrastal sám na prázdnom pozemku. V kameni a hline nemal čo jesť; kvapky dažďa, ktoré padali z neba, dopadli na vrch zeme a neprenikli až ku koreňu, ale kvet žil a žil a rástol kúsok po kúsku vyššie. Zdvihol lístie proti vetru; smietky prachu padali z vetra na hlinu; a v tých zrnkách prachu bola potrava pre kvet. Aby ich navlhčil, kvietok celú noc strážil rosu a zbieral ju po kvapkách...
Cez deň kvet strážil vietor a v noci rosa. Pracoval vo dne v noci, aby žil a nezomrel. Potreboval život a svoju bolesť z hladu a únavy prekonával trpezlivosťou. Len raz za deň sa kvet radoval: keď sa prvý lúč ranného slnka dotkol jeho unavených listov.
Ako vidíme, personifikácia sa dosahuje množstvom personifikácií: kvet žije, prekonáva hlad, bolesť, únavu, potrebuje život a raduje sa zo slnka. Vďaka tejto kombinácii trópov vzniká živý umelecký obraz.
V publicistickom štýle môže personifikácia dosiahnuť vysoký rétorický zvuk. Takže. počas Veľkej vlasteneckej vojny A.N. Tolstoj napísal v článku „Moskva je ohrozená nepriateľom“ na adresu Ruska:
Moja vlasť. máš za sebou ťažkú skúšku, ale vyjdeš z nej s víťazstvom, lebo si silný, mladý, milý, v srdci nosíš dobro a krásu. Všetci máte nádej na svetlú budúcnosť, budujete ju svojimi veľkými rukami, umierajú pre ňu vaši najlepší synovia.
Rétorika vyzdvihuje aj opak personifikácie – reifikáciu, pri ktorej je človek obdarený vlastnosťami neživých predmetov. Napríklad: nepriestrelné čelo banditu: Seržant dopravnej polície s tvárou ako značka zákazu cestovania. Odkiaľ si vyhrabal tohto idiota! Toto je peň, poleno! (Z plynu.) - Medzi zhmotneniami je veľa spoločných jazykových - dub, píla, matrac, klobúk, zdravie je odlepené.
Spisovatelia vedia pomocou zhmotnenia dosiahnuť živú expresívnosť reči: Srdce mu zabúchalo a na chvíľu niekam kleslo, potom sa vrátilo, ale s tupou ihlou v ňom uviaznutou (bulg.); Hlava zhodí lístie, cíti blížiacu sa jeseň!. Čoskoro vám na hlave pristane mucha bez bŕzd: hlavu máte ako podnos, ale čo sa v živote narobilo! (Z časopisu). Reifikácia sa často používa v humornom kontexte, čo možno potvrdiť príkladmi z listov A.P. Čechov: Vaudevillské príbehy zo mňa vytekajú ako olej z hlbín Baku: Stále som sedel doma, išiel pre ruže... nevedel som, kam nasmerovať nohy, a naklonil som šíp svojho srdca teraz na sever, teraz k juh, keď zrazu - kurva . Prišiel telegram.
Rovnako ako personifikácie, aj reifikácie majú formu metafor a prirovnaní, ako je zrejmé z uvedených príkladov. Pripomeňme si aj klasické zhmotnenia v podobe prirovnaní B. Pasternaka: ...Keď som pred všetkými, s tebou, ako výhonok so stromom, rástla spolu vo svojej nezmernej melanchólii... Bola taká Jemu drahá, každá vlastnosť, Ako sú brehy blízko mora. Celá línia surfovania. Ako sa trstina zaplavuje. Vlna po búrke. Spadol na dno duše. Jeho vlastnosti a formy.
V modernej štylistike sa trop, ktorý sme opísali, nezvýrazňuje a prípady jeho použitia sa považujú za súčasť metafor a prirovnaní. Rétorika však dáva význam reifikácii ako trópu relevantnému pre hovorený jazyk hovoriacich.
Personifikácia je mimoriadne bežná technika, ktorú používajú mnohí spisovatelia, prozaici, básnici a ľudia, ktorí sú nejakým spôsobom spojení s kreativitou. Tento článok ukáže príklady tohto príkladu v reálnom živote.
Podstata personifikácie
Niekedy, aby dali svojim myšlienkam a činom opísaným v diele emocionálnejší základ, autori používajú personifikáciu. Jednoducho povedané, keď dáme neživému predmetu alebo súboru predmetov vlastnosť, ktorá je jedinečná pre živého tvora (človek, pes atď.), nazýva sa to personifikácia. Pomocou tejto techniky sa dielo alebo konkrétny proces stáva rozmanitejším a zaujímavejším. Podľa toho, čím je dielo rozmanitejšie a zaujímavejšie, tým má väčšiu váhu medzi bežnými čitateľmi a kritikmi.
Okrem toho, ak chcete použiť personifikáciu, musíte mať určité skúsenosti a zručnosti s písaním diel akejkoľvek formy. Kvalitné využitie tohto literárneho nástroja hovorí o schopnostiach samotného spisovateľa. Mnohé divadelné inscenácie sú založené práve na personifikácii. Často sa uchyľujú k odovzdaniu ľudských vlastností kameňu, čím zdôrazňujú chladnú a bezcitnú povahu človeka.
Príklady odcudzenia identity
Príklad 1:
"Les sa prebudil." Táto fráza je zosobnením, pretože les je komplex stromov, neživý. Zároveň dostal akciu, ktorá je charakteristická len pre živú bytosť. Autor nemohol použiť túto techniku a jednoducho opísať prírodné procesy, ktoré sa vyskytujú v rannom lese. Ale nie, namiesto toho povedal „les sa prebudil“, čím nás prinútil predstaviť si tento obraz v tých najpestrejších farbách a dať voľnú ruku našej fantázii. Podľa kritikov získavajú mimoriadnu popularitu tie diela, ktoré dávajú čitateľovi príležitosť premýšľať o sebe a kresliť všetky procesy, ktoré sa vyskytujú sami, bez pomoci autora.
Príklad 2:
"Trstina šepká." Ako ste už pochopili, táto fráza je zosobnením. Po prečítaní si vieme predstaviť močiar, ktorý je plný tŕstia a malého vánku, ktorý nimi cuká. Tieto malé zášklby vytvárajú šumivý zvuk, ktorý možno interpretovať ako šepot.
Ak niekedy začnete s tvorivou prácou v literatúre alebo inej podobnej oblasti, vezmite si tento nástroj do svojho arzenálu. Určite ho budete potrebovať.
, pripisovanie vlastností a charakteristík živých predmetov neživým.Veľmi často sa personifikácia používa pri zobrazovaní prírody, ktorá je obdarená určitými ľudskými vlastnosťami.Personifikácia - to je obdarenie neživých predmetov živými vlastnosťami!
Personifikácia - sloveso používané v prenesenom význame, ktoré prenáša dej živého tvora na iné predmety. Napríklad príroda stíchla; tráva spí.
V básni „Tu vietor ženie mraky“ A.S. Pushkin hovorí o zime ako o človeku, o živej bytosti. Napríklad prišla [zima], ľahla si, srovnala to a hrá žarty. Toto personifikácia.
Personifikácia - oživenie neživého predmetu
Personifikácia - výtvarná technika založená na obdarovaní neživých predmetov ľudskými vlastnosťami a citmi.
A tak začnú si šepkať stromy medzi sebou : breza belasá s ďalšou brezou bielou zďaleka ozvena; na čistinku vyšla mladá osika ako zelená sviečka a volá k nemu tá istá zelená osika sviečka,mávanie vetvičkou; čerešňa vtáčia dáva vetvičku čerešni vtáčej s otvorenými púčikmi. (M.M. Prishvin.)
Blízko porovnávaniu a personifikácii metafory . Metafory si právom môžu nárokovať dominantnú úlohu medzi všetkými tropmi.
Základom každej metafory je nepomenované porovnanie niektorých predmetov s inými.
Metafora - skryté prirovnanie, ktoré vychádza z preneseného významu slova, spojka (akože, akoby, akoby) absentuje, ale je implikovaná.
V záhrade horí vatra červená jarabina, ale nemôže nikoho ohriať (S.A. Yesenin).
Zvlášť markantným prostriedkom expresívnej reči súrozšírené metafory.Vznikajú vtedy, keď jedna metafora obsahuje nové, ktoré s ňou významovo súvisia.
Hájik odhovoril zlatá breza veselý jazyk (S.A. Yesenin).
Čo je epiteton
Epiteton (z starogrécky ἐπίθετον - "priložené") -definícia slovom, ovplyvňujúcim jeho výraznosť. Vyjadrené prevažneprídavné meno , ale tiež príslovka ("milovať vrúcne"),podstatné meno („zábavný hluk“), číslovka („druhý život“).
Epiteton je slovo alebo celý výraz, ktorý svojou štruktúrou a osobitnou funkciou v texte nadobúda nejaký nový význam alebo sémantickú konotáciu, pomáha slovu (výrazu) získať farbu a sýtosť. Používa sa ako v poézii (častejšie), tak aj v próze. Mnohí spisovatelia používajú epitetá (T.G. Shevchenko, I. Franko)
Epiteton - ide o obraznú definíciu, ktorá dáva umelecký opis javu alebo predmetu. Epiteton je prirovnanie a môže byť vyjadrené ako prídavné meno, podstatné meno, sloveso alebo príslovka.
Epiteton - toto je jasná obrazná definícia, napríklad: zlatá jeseň, modré more, snehovo biela zima, zamatová pokožka, krištáľové zvonenie.
Čo je porovnanie
Porovnanie - trope , v ktorých sa jeden predmet alebo jav porovnáva s iným podľa nejakej pre nich spoločnej charakteristiky. Účelom porovnávania je identifikovať nové, dôležité, výhodné vlastnosti pre subjekt výpovede v objekte porovnávania.
Pri porovnávaní sa rozlišujú: porovnávaný objekt (objekt porovnávania), objekt, s ktorým porovnávanie prebieha (prostriedky porovnávania) a ich spoločný znak (základ porovnávania, porovnávací znak,lat. porovnanie tercia ). Jednou z charakteristických čŕt porovnávania je zmienka o oboch porovnávaných objektoch, pričom nie vždy sa uvádza spoločný znak. Porovnanie treba odlíšiť odmetafory .
Porovnania sú typické prefolklór .
Existujú rôzne typy porovnaní:
Prirovnania vo forme porovnávacej frázy tvorenej pomocou spojok akoby, akoby presne: „Ten človek je hlúpy ako prasa, ale prefíkaný ako diabol“. Neodborové prirovnania - vo forme vety so zloženým nominálnym predikátom: „Môj dom je moja pevnosť“. Prirovnania vytvorené pomocou podstatného mena v inštrumentálnom prípade: „chodí ako gogol“. Negatívne prirovnania: „Pokúšať sa nie je mučenie“
Porovnanie je obrazné vyjadrenie založené na porovnaní dvoch predmetov alebo stavov, ktoré majú spoločnú vlastnosť.
...čierne obočie, ako smútočný zamat,jeho bledé črty boli vypnuté (N.V. Gogoľ).
Porovnanie by mohlo byť
- porovnávací obrat (odzrkadlenýako v zrkadle; ako vták,ponáral sa medzi konáre) spája pomocou odborovako, presne, akoby, akoby, akoby, ako, že;
- zložitá veta s porovnávacou vetou (zamrzneš na brehu mláky,ako skala na oblohe ťa drží, a nižšie – modrá.);
- kombinácia slovesa a podstatného mena v inštrumentálnom páde (plazí sa slimák);
- prirovnávacia forma prídavných mien, príslovky (Z tmy sa plazí ker,chlpatý medvedík.)
Porovnania môžu byť priame (a listy bežia pozdĺž cesty,ako žlté myši od mačky...) a negatívne:
Nie je to vietor, ktorý zúri nad lesom,
Z hôr nepotekali potoky:
Moroz vojvoda na hliadke
Prechádza okolo svojho majetku...
(N.A.Nekrasov)
