5-ročné dieťa ukazuje.

Výchova dieťaťa vo veku 5 rokov má špecifický charakter. V prvom rade spočíva v upevňovaní a rozvíjaní určitého smeru správania. V tomto veku už dieťa veľa vie a dokáže. Ale zároveň je jeho pamäť rozptýleného typu. Preto treba bábätku neustále pripomínať tie najjednoduchšie veci. Napríklad si ráno treba umyť zuby, po spaní ustlať, umyť si ruky pred jedlom a podobne. Hlavným cieľom rodičov by malo byť vypracovanie konkrétnych konkrétnych akcií v tomto štádiu vzdelávania.

Všetky pripomienky však veľmi často spôsobujú hádky a hádky zo strany dieťaťa. Toto správanie sa nevyskytuje, pretože dieťa vyrastá tvrdohlavo. A pretože tento vek sa vyznačuje hašterením a zbytočným uvažovaním. Faktom je, že dospelí a deti vo veku 5 rokov vykazujú rozdiely a rozdiely v názoroch. Práve kvôli nedorozumeniu vznikajú nezhody.

Vlastnosti výchovy detí vo veku 4-5 rokov

Pri výchove detí vo veku 4-5 rokov by sa malo vždy brať do úvahy charakteristické správanie dieťaťa medzi ostatnými deťmi v skupine. Pretože práve v tomto veku sa stanovujú základné črty jeho správania sa v spoločnosti. V tejto fáze života dieťaťa je hlavnou spoločnosťou dieťaťa jeho rodina, skupina v materskej škole, ako aj rovesníci z dvora. Inými slovami, dieťa by sa nemalo báť prísť do kontaktu s ľuďmi, správne požiadať o pomoc, poďakovať im, podeliť sa o svoje hračky. Pretože práve tento druh komunikácie je spoločenskosť veku.

Mnohé deti v tomto veku prejavujú určitý druh agresie voči všetkým ľuďom okolo seba. Preto by ste tomuto správaniu mali venovať osobitnú pozornosť. Musíme zistiť, prečo dieťa prejavuje takéto pocity. A skúste ho presvedčiť o opaku, teda robiť len dobré skutky.

Sú situácie, keď je zlé správanie spôsobené únavou alebo neprítomnou pozornosťou dieťaťa. V tomto prípade rodičia len musia prehodnotiť jeho každodennú rutinu a prideliť viac času na odpočinok. A ak je trest neadekvátny alebo nesprávny, potom samotný proces vzdelávania nebude mať zmysel a neprinesie pozitívne výsledky. Malo by sa tiež vziať do úvahy, že proces trestu nemožno oddialiť. Dieťa rýchlo začne zabúdať na činy, ktoré vykonalo a v budúcnosti môže jednoducho nepochopiť, prečo je trestané. Nemali by ste robiť prázdne hrozby, pretože v budúcnosti ich dieťa jednoducho prestane vnímať.

Trest

Výchova 5-ročného dieťaťa často núti rodičov uchýliť sa k trestu. Ale ovplyvňovanie dieťaťa fyzicky a psychicky v spoločnosti je prísne zakázané. Je lepšie nájsť alternatívu a dieťa správne potrestať. Malo by sa vysvetliť, že mnohé činy môžu ľuďom ublížiť alebo mať zlé následky. Až po niekoľkých následných vysvetleniach bude možné dieťa potrestať.

Existujú fyzické a psychické tresty. Psychologickým trestom je odmietnutie komunikácie s dieťaťom, keď sa obráti na svojich rodičov. Veľmi často to ovplyvňuje správanie dieťaťa k lepšiemu a zároveň sa sám snaží nadviazať kontakt.

Druhým psychickým trestom pri výchove 5-ročného dieťaťa je obmedzenie pozerania televízie či hrania hier na počítači. Fyzické tresty sú obmedzovanie slobody dieťaťa (to znamená, keď je dieťa umiestnené v rohu) alebo telesné tresty (použitie opasku). Ale posledný trest by sa mal používať veľmi zriedkavo. Je lepšie ho nepoužívať vôbec.

Vo väčšine prípadov pri výchove 5-ročného dieťaťa dochádza k trestu v dôsledku klamstva. Deje sa tak preto, lebo dieťa má v tomto veku veľmi rýchlo vyvinutú predstavivosť a niekedy môže takéto myšlienky vydávať za realitu. V takýchto situáciách by rodičia nemali dieťaťu povedať, že klame. Je lepšie ho presvedčiť, že jeho myšlienky sú fantáziou alebo fikciou. A keď sa dieťa naozaj pokúsi oklamať svojich rodičov, malo by uviesť jasné príklady a povedať mu, aké dôsledky môžu nastať.

Propagácie

Súčasťou výchovy dieťaťa v tomto veku by malo byť aj povzbudzovanie. Za korektné a dobré správanie môžete povedať jednoduché slová chvály alebo dať rôzne darčeky. Neodporúča sa kupovať príliš drahé darčeky. Vo veku 5 rokov bude dieťaťu stačiť jednoduchý skicár alebo iné užitočné predmety (napríklad modelovacia hmota, stavebnica alebo jednoduchá stolová hra).

Pomocou metódy povzbudzovania pri výchove 5-ročného dieťaťa môžete dávať aj bežné hádanky. Pomáhajú nielen zaujať a zaujať bábätko, ale aj spojiť celú rodinu pri jednej aktivite. Takéto situácie budujú v dieťati dôveru a formujú správny postoj k rodine.

Podobný efekt má aj rodinná večera alebo príchod hostí. V takýchto situáciách bude dieťa neustále zasahovať do rozhovoru. Ale to sa deje len preto, že potrebuje vyjadriť svoj názor a zúčastniť sa konverzácie za rovnakých podmienok.

Ako vzbudiť zmysel pre tvrdú prácu v 5-ročnom dieťati

Na dôvere záleží

Každý rodič si túto otázku kladie viackrát. V piatich rokoch sa dieťa naďalej učí všetkým normám správania a ďalšej zodpovednosti. Preto v tomto veku môže mať nové povinnosti. Dieťa môže napríklad odložiť svoje hračky pred spaním alebo si ustlať posteľ.

Okrem toho sa takýmto deťom už dajú dôverovať najjednoduchšie úlohy starostlivosti o domáce zvieratá. Môžu to byť napríklad činnosti, ako je nalievanie vody do misky alebo kŕmenie. Môžete tiež požiadať svoje dieťa, aby vám pomohlo pripraviť stôl pred rodinnou večerou alebo obedom. Predpokladá sa, že v tomto veku by časť starostlivosti mala ísť na dieťa.

O tom, ako vštepiť zmysel tvrdej práce u 4-5 ročných detí, možno povedať aj toto: bábätko je už dosť staré a dá sa spoľahnúť, že zatvorí alebo otvorí kohútik, aby si samostatne umylo ruky. Je tiež dosť starý na to, aby bol zodpovedný za svoje obľúbené hračky alebo veci.

MATERSKÁ ŠKOLA

Materské školy poskytujú obrovskú pomoc pri rozvíjaní zmyslu pre tvrdú prácu. Práve tam sú každému dieťaťu pridelené každodenné povinnosti, ktoré musí vykonávať. A práve pedagógovia sledujú ich nespochybniteľnú realizáciu. Často sa stáva, že deti v škôlke poslúchajú učiteľky oveľa lepšie ako svojich rodičov. Je to spôsobené tým, že rodičia sa necítia príliš sebavedomí. Každému dieťaťu preto treba prideliť a správne vysvetliť jeho každodenné povinnosti.

Zodpovednosti

Zmysel pre tvrdú prácu sa začína vštepovať už od útleho veku. Preto sa pri výchove dieťaťa vo veku 1-5 rokov zmenia iba jeho povinnosti. Napríklad v dvoch rokoch už možno dieťa naučiť odkladať si veci po prechádzke. Vznikne tak povinnosť odložiť oblečenie, hračky a iné predmety.

Vo veku 3,5 roka sa dieťa bude zaujímať o všetky domáce práce. Bude sa snažiť umývať podlahy alebo riad, podieľať sa na varení a dokonca aj na drobných opravách. Samozrejme, že bábätko bude potrebovať pomoc rodičov. A človek by mu nemal odmietnuť vykonať žiadne akcie. Pretože dieťa bude môcť cítiť jeho silu. A na konci úlohy by ste ho mali určite pochváliť.

4.8 4,80 z 5 (5 hlasov)

Predškoláci sa vyvíjajú obzvlášť rýchlo, čo umožňuje odborníkom posúdiť úroveň ich rozvoja na základe vedomostí, zručností a schopností. To zase pomáha v prípade potreby zostaviť korekčný program pre konkrétne dieťa. Pre rodičov môže byť užitočné poznať kritériá, na ktoré sa lekári spoliehajú pri hodnotení fyzického, duševného a duševného vývoja dieťaťa.

Päť rokov je dosť ťažký vek, pretože práve odtiaľto sa začína príprava staršieho predškoláka na dospelý život v škole. Dieťa v tomto veku je stále aktívne a rádo komunikuje s rovesníkmi, no čoraz viac ho možno vidieť, ako niečo kreslí alebo vyrába, častejšie siaha po knihách a iných zdrojoch vedomostí a všetko nové nasáva ako špongia.

Deťom sa príbehové hry na hranie rolí veľmi páčia a na rozdelení rolí sa už vedia sami dohodnúť.

Vaše dieťatko už nie je také malé ako predtým, na akúkoľvek otázku už má svoj vlastný názor. V piatich rokoch je už samostatným človekom s vlastnými potrebami a túžbami, nezávislý od rodičov.

Úlohou rodičov je pripraviť dieťa na školu, poskytnúť mu chýbajúce vedomosti a zručnosti a vštepiť mu potrebné zručnosti.

Fyzický vývoj päťročných detí

Obvod hrudníka 52 - 57 cm, výška 100 - 120 cm, hmotnosť 17 - 25 kg.

Dieťa začína aktívne rásť, takže jeho výživa je veľmi dôležitá. Úlohou rodičov je vylúčiť z jeho stravy rýchle občerstvenie a sódu a snažiť sa, aby dieťa zabudlo na príkrmy. Takmer všetky kalórie, ktoré skonzumuje, teraz minie na rast a vývoj, čo znamená, že ak dieťa začne priberať, hľadajte problém. Vývoj päťročného malého muža mu umožňuje rýchlo zvládnuť športové zručnosti, takže tento vek je považovaný za najlepší na poslanie dieťaťa do športového oddielu.

Hlavné fyzické zručnosti, ktoré je potrebné rozvíjať, sú koordinácia, rovnováha a rýchlosť.

Čo by malo vedieť päťročné dieťa:

• Bežte bez zastavenia do 200 m (z toho rýchlosťou cca 60 m).
• Bežte bez zastavenia 90 sekúnd.
• Skok z výšky 40 cm.
• Skákať na jednej nohe.
• Chôdza na gymnastickej lavici.
• Hoďte loptu na cieľ vzdialený 2 m.
• Vyliezť na gymnastickú stenu.

Jeho pohyby sú dobre koordinované, stáva sa silnejším a odolnejším. Obľúbené hry sú tie, v ktorých musíte niekam bežať a liezť.

Dobré motorové zručnosti

U detí je už celkom dobre vyvinutá, prakticky správne držia pero alebo ceruzku, kreslia čiary rôzneho tlaku a sklonu, robia nášivky pomocou nožníc, skladajú puzzle a figúrky z dielov stavebnice podľa predlohy alebo schémy. Jeho ďalšiemu vývoju by sa však mala venovať osobitná pozornosť, naučiť ho starostlivo farbiť bez toho, aby prekračoval hranice obrázka a kopírovať jednoduché kresby, správne ich umiestniť na papier, kresliť „grafické diktáty“.

Neuropsychický vývoj päťročného malého človiečika

Myslenie

Toto je plodný vek pre rodičov, ktorí chcú svoje dieťa niečo naučiť, pretože práve teraz mu vývoj dieťaťa umožňuje ľahšie vstrebávať nové poznatky. A tu hlavnou vecou nie je preháňať to a spoliehať sa na túžbu a záujem malého človeka.

V tomto veku by mal byť schopný určiť postupnosť udalostí a vyriešiť hádanky, pochopiť význam prísloví. Deti sú už schopné nájsť podobnosti a rozdiely medzi predmetmi a odstrániť nepotrebné veci.

V tomto veku sa začína rozvíjať logické myslenie, ale logika dieťaťa je stále veľmi odlišná od logiky dospelého; nemusíte dokazovať, že máte pravdu, stačí zistiť celý jeho logický reťazec.

Čo vie päťročné dieťa?:

• Čísla 1 – 10 a ich obrázky.
• Geometrické tvary, vie ich nakresliť a rozdeliť na rovnaké časti.
• Takmer všetky písmená, pomenovania slov začínajúcich na tieto písmená, vedia samy napísať aspoň niektoré známe písmená, sú deti, ktoré slabiky čítať vedia, ale je ich málo.
• Pozná a vie ukázať farby a ich odtiene.
• Dni v týždni, mesiace, môžu pomenovať prsty (nie nevyhnutne v poradí).
• Vaše priezvisko a adresa, bolo by fajn aj telefónne číslo jedného z rodičov.

Čo on dieťa by malo byť schopné vo veku 5 rokov:

• Vyriešte jednoduché úlohy odčítania a sčítania v rámci dvoch jednotiek.
• Niektorí ľudia vedia čítať slabiky, ale to v žiadnom prípade nie je normou.
• Vedieť riešiť logické problémy.
• Samostatne zostavuje puzzle z 10-15 dielikov.
• Dokáže organizovať predmety podľa všeobecných charakteristík.
• Nájde 6 rozdielov.
• Prerozpráva dej obrazov.
• Pamätá si cudzie slová a nezamieňa si ich so slovami svojho rodného jazyka.
• Schopný rozlišovať medzi zeleninou, ovocím a bobuľami.

Pamäť a pozornosť

S prípravou dieťaťa na školu je najlepšie začať v piatich rokoch, hlavné je spoliehať sa na jeho záujmy, inak ho od učenia navždy odradíte. V tomto čase sa jeho zapamätanie stáva vedomým, čo znamená, že si sám vyberá, aké vedomosti potrebuje a čo je nezaujímavé. Dieťa si pamätá 8 položiek naraz(pomenuje, čo zmizlo alebo sa objavilo), ľahko si zapamätá krátke básničky, počíta riekanky, vie prerozprávať rozprávku, pamätá si poradie udalostí, vie nájsť až 10 rozdielov.

Sústredenie sa na jednu činnosť po dobu 10-15 minút.

Vývoj reči

Slovná zásoba 5-ročného dieťaťa je už dostatočne veľká na to, aby dokázalo vysvetliť takmer akúkoľvek tému, ktorá ho zaujíma, bez toho, aby sa zmiatlo v slovách. Vytvára veľké frázy 6-8 slov patriacich do rôznych častí reči. Dieťa už je jasne vyslovuje všetky zvuky(okrem "r"). číta poéziu s výrazom, málokedy si zamieňa slová označujúce čas (včera, dnes a pod.).

Reč sa stáva vizuálnou a obraznou – už po niekom jednoducho neopakuje, ale slová reprodukuje svoje vlastné myšlienky.

Vnímanie okolitého sveta

Vízia sa stáva ostrejšou Ja, čo znamená, že dieťa vidí malé detaily a predmety. Objaví sa schopnosť plánovať.

Dieťa, ktoré vzhľadom na svoj vek musí aktívne spoznávať svet, pozná mená niektorých rastlín, veľa zvierat a vtákov, ako aj prírodné javy.

Prečítajte si viac a lepšiu vzdelávaciu literatúru.

Aké užitočné každodenné zručnosti by ste mali naučiť päťročné dieťa? V našej dobe špičkových technológií sa deti vo veku piatich rokov celkom vyrovnajú s počítačom, ale sami to nedokážu ustlať si posteľ b, a niekedy sa aj obliecť. A to všetko preto, že my, rodičia, často zabúdame, že také jednoduché, na prvý pohľad, veci treba učiť.

Čím skôr začnete zapojte svoje dieťa do domácich prác, tým bude nezávislejší a tu je dôležité zachytiť jeho náladu, záujem o tento druh činnosti. Určite naučte svoje dieťa upratovať byt. Nech je mu plne k dispozícii všetko, čo potrebuje na čistenie. "Ak niečo rozlejete na podlahu, utrite to po sebe" - urobte z toho pravidlo. A nezáleží na tom, že po takomto „upratovaní“ budete musieť všetko prerobiť a „Moskva nebola postavená za deň“, vaše dieťa sa postupne naučí všetko, hlavnou vecou je pomôcť. Nezačínajte za neho všetko opravovať, povedzte mu, čo a kde je zlé, a kým sa bude hrať, opravte to, nabudúce to bude lepšie. Dieťa je už celkom schopné odkladať hračky, utierať prach, vysávať a upratať stôl.

Čo by malo zvládnuť 5-ročné dieťa? Samostatne sa musí umyť, obliecť a najesť. A deti v tomto veku môžu svojej matke vo všetkom pomôcť, hlavné je nikdy neodmietnuť pomoc, inak si dieťa zvykne, že matka je schopná zvládnuť všetko sama.

Nechaj baby vám pomôžu s praním. Najjednoduchšie je nechať ho vybrať bielizeň zo stroja, zložitejšie mu vysvetliť režimy prania, ako triediť bielizeň podľa farby, ako zapnúť stroj, hoci aj pod vaším dohľadom.

Pestuje vaše dieťa rastlinu? Nie Ale márne. Kúpte mu súpravu pre mladého záhradníka, nemusia to byť nevyhnutne kvety, môže to byť niečo jedlé. Nech si to sám zasadí, zaleje a uvidí, ako sa objaví výhonok JEHO vlastnej rastliny.

Nechaj ho na sviatky darčeky vyrobí sám a pomôže vám ich zabaliť. Naučte ho variť jednoduché jedlá a ničoho sa nebojte. Pre neho by bolo lepšie zašpiniť všetko na svete, ale urobiť niečo sám. Je to lepšie, ako večne čakať, kým to za neho urobí niekto iný. A potom spoločné varenie spojí vás a vaše dieťa ako nič iné.

Vezmi to vezmite svoje dieťa do obchodu, vysvetlite mu, odkiaľ sa berú peniaze a ako sa nakupuje, aby zmenu nepovažoval za plat. Naučte ho šetriť peniaze, nechajte ho, aby vám pomohol zostaviť nákupný zoznam. V tomto veku si už dieťa pamätá, aké produkty v ktorom obchode kupujete, a vie sa orientovať na miestach, kam spolu chodíte.

Psychológovia sa domnievajú, že práve v piatich rokoch sa formuje charakter malého človiečika a učí sa pravidlám správania sa v spoločnosti. Je vašou zodpovednosťou naučiť ho všetko. A je lepšie to urobiť teraz, bez ohľadu na to, aké ťažké to môže byť. Pochváľte ho, ak niečo robí s túžbou. A skúste menej nadávať, on sa len učí.

Emocionálny vývoj 5-ročného dieťaťa

Práve v tomto veku sa dieťa vie vcítiť, súcitiť a milovať, preňho to už nie sú ľahké slová.

Dieťa sa stáva zdržanlivejším, už je schopný sa o seba postarať a tu je dôležité, aby rodičia vedeli, že ak mu niečo sľúbite, ak splní vašu požiadavku (napr. sa bude hrať sám, kým ste zaneprázdnení), svoj sľub dodržte. Je veľmi ľahké uraziť päťročné dieťa, nemali by ste ho učiť zlé veci tým, že dáte takýto príklad.

Charakter dieťaťa sa formuje práve v tomto veku a tu hlavnou vecou, ​​​​ktorú môžu rodičia ublížiť, je pokúsiť sa prostredníctvom neho realizovať svoje vlastné ambície. V tomto prípade bude dieťa vyrastať vo všetkom závislé od svojich rodičov.

Rozdiely medzi dievčatami a chlapcami

Vo veku 5 rokov si deti plne uvedomujú a akceptujú svoju rodovú identitu. Psychológovia sa domnievajú, že od tohto veku až do dospievania chlapci vo vývoji zaostávajú za dievčatami.

Chlapci bežne vážia od 16 do 20 kg a dievčatá od 15 do 19 kg. Ich výška je 106 - 116 cm, respektíve 102 - 111 cm.

Chlapci venujú menej pozornosti hračkám a viac rolovým hrám.

5 rokov je najproduktívnejším obdobím v živote dieťaťa, snažte sa to nepremeškať.

Všetky deti v tomto veku môžu stáť na jednej nohe 5-6 sekúnd, väčšina - 8-10 sekúnd alebo viac. Môže stáť na prednej nohe s rukami založenými na hrudi.

Starostlivo sleduje líniu: úzka doska, hranica.

Schopný zohnúť sa a dotknúť sa prstami chodidiel (prstov) bez toho, aby si ohýbal kolená. Dokáže skákať 2-3 metre na jednej nohe. Schopný naučiť sa jazdiť na dvojkolesovom bicykli. Udrite loptu na zem a chyťte ju. Pevne podáva ruku dospelému. Dokáže sa rytmicky pohybovať na hudbu - tanec.

Domáce zručnosti dieťaťa vo veku 5 rokov

Stravuje sa úplne nezávisle.

Detská hra vo veku 5 rokov

V hre na hranie rolí dobre chápe potrebu dodržiavať pravidlá. Na hranie si vyberá svojich priateľov. Postará sa o menšie deti a domáce zvieratá. Upokojuje priateľov, ktorí sú v hre rozrušení. Trvanie hry môže dosiahnuť 40-50 minút.

Keď hrá sám, skladá zložité štruktúry. Na obrázku podľa príkladu zostaví štyri kroky z 10 kociek. Do piatich rokov musí postaviť aspoň tri schody zo šiestich tehál. Musí byť schopný usporiadať objekty vo vzostupnom a zostupnom poradí.

Dobre kopíruje kríž. Vo veku piatich rokov by malo byť dieťa schopné skopírovať štvorec (kresliť podľa prezentovaného modelu) a vo veku päť a pol roka - trojuholník. Ak dieťa stále nedokáže kopírovať, pred dokončením úlohy kopírovania niekoľkokrát dieťaťu ukážte, ako na to (sami nakreslite štvorec pod predloženým príkladom so slovným vysvetlením). Skopíruje niektoré písmená abecedy z prezentovanej ukážky. Vie sám napísať niekoľko listov.

Kreslí muža zo štyroch až šiestich alebo viacerých častí: trup, hlava, nohy, ruky, niekedy aj prstami. Nakreslí dom s dverami, oknami, strechou a komínom. Na vlastnú žiadosť kreslí scény s viacerými objektmi a prvkami ich pozadia. Hovorí o obsahu obrázka. Vyfarbuje obrázky úhľadne, pričom zostáva v rámci obrysových línií. Jasne rozlišuje medzi pravdou a lžou. Zmysel pre humor sa neustále rozvíja. Rozumie a miluje vtipy a hádanky. Stará sa o svoj majetok, rešpektuje majetok iných ľudí a dokáže reálne nakupovať za peniaze. Objavujú sa počiatky zodpovednosti za zadanú úlohu a snaží sa byť užitočný pre ostatných.

Môžete naučiť svoje dieťa počítať do desať pomocou prstov. Orientuje sa v bokoch vlastného tela (kde vpravo, kde vľavo). Môže ukázať, kde je iná osoba vpravo a kde vľavo. Správne odpovedá na otázky „Aká je teraz denná doba?“, „Aké je teraz ročné obdobie?“ Rozumie plánovaniu času na nadchádzajúci deň. Rozlišuje medzi včerajškom a zajtrajškom.

Reč dieťaťa vo veku 5 rokov

Pozor!

Ak po piatich rokoch, v šiestom roku života, dieťa prejavuje pretrvávajúci agramatizmus: „Hrám batikovanie“ - hrám sa s bratom; „Bol som v obchode so svojou matkou“ - bol som v obchode so svojou matkou; „lopta spadla a potom“ - lopta spadla zo stola atď. - kontrakcie a preskupenia slabík a zvukov, ich nahradenie a vynechanie, potom sú to znaky nedostatočného rozvoja funkcie reči. Takéto deti potrebujú včasné, systematické logopedické sedenia.

Uveďte svoj vek, meno, priezvisko a adresu. Niektoré deti uvádzajú aj dátum narodenia a telefónne číslo. Začína hovoriť „vy“ dospelým. Neustále sa pýta na význam abstraktných slov, ktoré počul a potom ich vhodne a nevhodne používa.

Ako dlho dieťa spí?

Koľko dieťa vymočí?

5 rokov je vek, keď sa včerajšie hlúpe dieťa doslova pred našimi očami zmení na rozumného a samostatného predškoláka, ktorý svojim rodičom predvedie množstvo nových zručností a schopností. V niektorých západných krajinách už deti chodia do školy vo veku 5 rokov, pretože zahraniční psychológovia sa domnievajú, že od tohto veku je psychika dieťaťa pripravená na neustále štúdium. U nás vo veku 5 rokov väčšina detí naďalej navštevuje materskú školu, no nie vždy to stačí na efektívnu prípravu detí na vstup do školy a úspešné štúdium v ​​nej. Každý rodič 5-ročného dieťaťa preto musí vedieť, čo by malo dieťa v 5. rokoch zvládnuť a na čo si dať pozor pri príprave do školy.

Fyzický vývoj detí vo veku 5 rokov

Vo veku 5 rokov nastáva ďalší rastový skok dieťaťa - deti rastú rýchlo a môžu sa „natiahnuť“ až o niekoľko centimetrov za rok. Výžive 5-ročného dieťaťa sa preto oplatí venovať osobitnú pozornosť – mala by byť nielen primeraná veku, ale mala by obsahovať aj zvýšené množstvo bielkovín, tukov, minerálov a vitamínov, najmä vápnika a železa – látok potrebné pre rast kostí a svalov. Počas tohto obdobia je veľmi dôležité znížiť množstvo „škodlivých“ sacharidov v strave - múku, najmä sladké pečivo a sušienky, sladkosti a iné sladkosti, ako aj vylúčiť rýchle občerstvenie, sýtené nápoje a konzervy. Všetko spomenuté veľmi zaťažuje tráviaci systém a prispieva k rýchlemu nasýteniu a priberaniu, no na druhej strane neobsahuje prakticky žiadne živiny a vitamíny, a preto môže rastúce telo začať pociťovať akútny nedostatok živiny.

Vo veku 5 rokov sú dievčatá vysoké približne 100-116 cm a vážia 17-21 kg. chlapci v tomto veku sú už o poznanie väčší a ťažší– 105 – 120 cm a 19 – 25 kg. Zdravé päťročné dieťa trávi väčšinu dňa v pohybe – veľa a ochotne behá, 100 – 200 m behá bez zastavenia, bez problémov skáče z výšky 30 – 40 cm, vie skákať cez lano či skákať na jednej nohe, a tiež ľahko udrží rovnováhu na gymnastickom stroji.stene, bradlách alebo na jednej nohe. Rodičia 5-ročných detí si všímajú, ako veľmi sa zmenili pohyby a zručnosti ich drobcov oproti minulému roku. Vo veku 5 rokov deti dobre ovládajú svoje telo a cítia ho v priestore, ich pohyby sú presnejšie a koordinovanejšie, zvyšuje sa sila a vytrvalosť všetkých svalových skupín dieťaťa.

Takže 5-ročné dieťa by pri behu alebo chôdzi nemalo zakopnúť alebo spadnúť bez vonkajších dôvodov - nepovšimnuté prekážky, nerovný terén a pod.

Obľúbené hry v tomto veku sú najrôznejšie hry na chytanie, schovávačku, slepcov, hry s loptou, švihadlom a cvičeniami na hrazde. Ak predtým dieťa nemalo dostatok sily na to, aby vyliezlo na lano alebo vyliezlo na samý vrchol schodov, teraz to všetko môže ľahko urobiť alebo sedieť na hrazde a neustále udržiavať rovnováhu.

Neuropsychický vývoj

Podľa psychológov sa práve od 5. do 7. roku života človeka naplno formuje charakter, jeho základné životné pozície, postoj k svetu a iným, zvyky a charakteristické povahové vlastnosti, takže rodičia 5-ročných detí nemusia. len pozorne sledovať ich správanie a činy, ale aj starostlivo kontrolovať všetko, čo hovoria.

Slávnostný videorecept:

Vo veku 5 rokov dosahuje nácvik rôznych zručností a schopností dieťaťa novú kvalitatívnu úroveň - dieťa si ľahko pamätá písmená, čísla a je už schopné robiť jednoduché logické dedukcie a závery. Rodičia, ktorí začali učiť svoje deti čítať a písať vo veku 3-4 rokov, poznamenávajú, aké ťažké bolo učenie do 5 rokov a ako rýchlo deti vnímajú informácie po 5 rokoch.

V tomto veku by sa deti mali dobre orientovať v okolitom priestore, poznať údaje z pasu, narodeniny, adresu, ľahko odpovedať na otázky ostatných a povedať, kto je, kto sú jeho rodičia, čo robia, čo robí samotné bábätko, ako prebiehal jeho deň a podobne. Jedným z hlavných ukazovateľov normálneho vývoja dieťaťa v tomto veku je jeho schopnosť samostatne si nájsť aktivity pre seba, prítomnosť základných každodenných zručností a dobrá orientácia vo svete okolo seba - musí vedieť, kde býva, kde je jedlo. je, čo je to obchod, ako prejsť cez cestu atď. Ďalej.

Vo veku 5 rokov by malo dieťa vedieť, aká je denná doba a ročné obdobia.- stručne každého opísať, vysvetliť jeho činy a činy iných a vedieť, čo robí a prečo: „Obliekam sa tak, aby som nezamrzol; Spím, aby som si oddýchol a čistil si zuby, aby som ich udržal zdravé.“

Ak sa dieťa pripravuje na vstup do školy už vo veku 5 rokov, je dôležité, aby vedelo:

• všetky písmená - rozlíšil ich zvuk a pravopis, je veľmi dobré, ak vie, kde sú samohlásky a spoluhlásky;
• čísla a tiež poznal základy počítania - vedel spočítať predmety, aspoň do 5;
• farby - poznal nielen základné farby, ale aj odtiene a mohol uviesť príklad predmetov rôznych farieb - „jablko je červené, kura žlté“;
• geometrické tvary a vedel kresliť základné - čiara, bod, kruh, štvorec, trojuholník;

Vo veku 5 rokov je dôležité, aby dieťa malo súvislú reč, vedelo poskladať krátky príbeh z 5-6 viet, zopakovať krátku rozprávku a naučiť sa básničku z 2-3 štvorverší.

Päťročné dieťa by navyše malo vedieť logicky určiť súvislosť udalostí – ukázať z obrázkov, čo bolo na začiatku, čo potom a ako to všetko skončilo, poskladať obrázok z 5-10 nastrihaných častí, nájsť nepotrebné predmety, absurdity a spájať obrázky do skupín podľa hlavnej charakteristiky .

Deti by už v tomto veku mali vedieť modelovať jednoduché figúrky z plastelíny, kresliť jednoduché dejové obrázky, strihať nožnicami nielen v rovine, ale aj v kruhoch a lomených čiarach a robiť nášivky z papiera.

Domáce zručnosti dieťaťa vo veku 5 rokov

Vo veku 5 rokov je dieťa takmer schopné postarať sa o svoj zovňajšok a nevyžaduje pomoc dospelých pri bežných každodenných činnostiach – obliekaní, umývaní či jedení. Všetko, čo sa od rodičov päťročného dieťaťa vyžaduje, je poskytnúť dieťaťu všetko potrebné na vykonávanie jeho obvyklých činností a sledovanie výsledku. Vo veku 5 rokov by sa deti mali nielen samostatne obliekať a jesť, ale aj pomáhať rodičom, v tomto veku sa chlapci aj dievčatá môžu zúčastňovať takmer všetkých domácich prác - od varenia až po generálne upratovanie. Nemali by ste zanedbávať pomoc dieťaťa, aj keď jeho práca nie je ani zďaleka dokonalá a určite musíte od dieťaťa vyžadovať, aby si každý deň plnilo svoje povinnosti - v budúcnosti to pomôže vyhnúť sa hádkam a nedorozumeniam medzi rodičmi a deťmi. Veď tínedžeri, ktorí sa od detstva neučili domácim úlohám, úprimne nerozumejú tomu, čo sa zmenilo a prečo by mali strácať svoj drahocenný čas takými nudnými a nechutnými vecami, ako je upratovanie, ak predtým ich mama zvládala všetko dokonale sama.

Sociálny vývoj dieťaťa vo veku 5 rokov

Väčšina detí v tomto veku nemá žiadne zvláštne problémy v komunikácii, ľahko nájdu spoločný jazyk so všetkými a v prípade potreby sa môžu obrátiť na neznáme deti alebo dospelých, ochotne sa rozprávajú a hrajú sa s tými, ktorí o ne prejavili záujem. Ak sa dieťa hanbí prísť a stretnúť sa s inými deťmi alebo nemôže hovoriť v prítomnosti cudzích ľudí, rodičia by tomu mali venovať pozornosť - takáto plachosť môže v budúcnosti spôsobiť vážne problémy. Najdôležitejšie je nikdy sa dieťaťu neposmievať, ani sa ho nepokúšať zahanbiť predvádzaním „ako by to malo byť“ alebo uvádzaním iných detí ako príkladu, tým možno dosiahnuť iba opačný výsledok. Je lepšie nenápadne vytvárať situácie, v ktorých bude dieťa nútené komunikovať s dospelými – napríklad niečo kúpiť v obchode, rozprávať sa s trénermi, známymi a pod. A tiež pomôžte dieťaťu nájsť spoločnú reč s deťmi na dvore alebo na ihrisku, napríklad tým, že začnete spolu púšťať šarkana, zahráte si zaujímavú hru alebo vymyslíte nejakú spoločnú aktivitu – stavanie snehového mesta, piesková pevnosť a pod. Je dôležité nenechávať dieťa samé s deťmi v nádeji, že on sám s nimi bude môcť komunikovať, ale hrať sa a rozprávať sa s ním, čo mu pomôže prekonať jeho plachosť.

S komunikačnými problémami sa môžete vyrovnať pomocou bábkového divadla alebo príbehových hier, kde si dieťa môže „zahrať“ rôzne situácie a pochopiť, ako pristupovať k cudzím ľuďom, o čom sa rozprávať s rovesníkmi alebo ako ich jednoducho osloviť a ponúknuť im hru. .

Dievčatá a chlapci vo veku 5 rokov

Práve vo veku 5 rokov dievčatá a chlapci konečne chápu a akceptujú svoje sociálne roly spojené s pohlavím. Predtým deti vnímali rozdiel medzi pohlaviami ako niečo dočasné a nie veľmi dôležité, ale po 5 rokoch sa všetko zmení. V tomto veku si deti jasne uvedomujú svoju rodovú identitu a agresívne reagujú na pokusy o jej „zmenu“. Podľa pozorovaní psychológov a učiteľov sa rodičia 5-ročných chlapcov a dievčat správajú k svojim deťom odlišne, dievčatá sú častejšie chválené, viac dbajú na ich potreby a vzhľad, od chlapcov sa vyžadujú určité úspechy a zaobchádza sa s nimi prísnejšie a nedovoľte im otvorene prejaviť svoje emócie. Toto správanie je do značnej miery intuitívne - rodičia chápu, že dievča potrebuje viac starostlivosti a podpory, ale chlapci viac ocenia dôveru svojich rodičov a možnosť samostatne objavovať nové obzory a vykonávať svoje malé výkony.

Pri výchove detí je stále najdôležitejší osobný príklad rodičov – dievčatá sa učia byť ženské a láskavé, ako ich matka, a chlapci sa snažia napodobňovať svojich otcov v mlčanlivosti a kľude.

V tomto článku:

Prvým testom, ktorým mladí rodičia prešli, je narodenie bábätka. Vývoj a postupné dozrievanie dieťaťa prebiehalo pred ich očami a za ich priamej účasti. A teraz nie rok, ale 5 rokov je za nami.

Teraz to nie je žiadne krehké bábätko ani chlapček bľabotajúci nezmyselné slová, ale úplne plnohodnotný človiečik, ktorý vie pomôcť s domácimi prácami a kladie veľa životne dôležitých otázok, na ktoré treba niekedy hľadať odpovede aj v encyklopédiách.

Toto je celý svet plný tajomstiev a záhad, plný obrovského potenciálu, ktorý treba správne nasmerovať, aby svojím charakterom a talentom potešil blízkych i ostatných. Väčšina rodičov si to uvedomuje, no nevie, ktorým smerom sa pohnúť a aké kroky podniknúť.

Čo potrebujete vedieť o 5-ročnom dieťati

5 rokov je vek predškoláka. V tomto veku sa mení sebaobraz dieťaťa. Priatelia začínajú nadobúdať veľký význam a odteraz si dieťa vyberá koho. Najdôležitejším výberovým kritériom sú pozitívne vlastnosti človeka alebo jeho schopnosť robiť niečo dobre. Deti vnímajú udalosti, ktoré sa im dejú, ako reťaz sekvenčne prepojených príbehy a s radosťou porozprávajte ich podrobnosti. Tiež radi počúvajú príbehy svojich rovesníkov, súcitia s nimi a povzbudzujú ich.

Vo veku 5-6 rokov sa u detí vytvára systém primárnej rodovej identity. Chlapci a dievčatá začínajú prejavovať svoje emócie rôznymi spôsobmi, prejav mužských a ženských osobných vlastností sa stáva živším. Chlapci milujú hrať v mužských profesiách viac a zaujímajú sa o všetko, čo zaujíma otca. A dievčatá sa zase snažia napodobňovať svoju matku a prejavovať väčší záujem o čisto ženské povolania. Tiež deti rôznych pohlaví vo veku 5-6 rokov sa líšia v špecifikách svojho správania. U dieťaťa opačného pohlavia hľadajú vlastnosti, ktoré by ho podľa nich mali charakterizovať. Chlapci teda veria, že hlavnými vlastnosťami dievčat sú náklonnosť, krása a neha. A dievčatá sú si isté, že chlapci musia byť silní, odvážni, schopní chrániť a pomáhať.

Zvláštnosti vedomia päťročných detí

Sebastredný postoj malého dieťaťa je už za nami. Deti vo veku piatich rokov si naopak radi uvedomujú svoju zodpovednosť. Preto je v tomto dôležitom období života potrebné mať čas na formovanie pozitívne návyky dieťaťa, ktoré sa pre žiaka základnej školy stanú dobrým základom organizácie.

Aj v tomto veku deti akútne cítia nespravodlivosť a môžu zaujať miesto inej osoby. Vyjadrujú svoje názory na správanie iných detí v zmysle toho, čo chápu ako „dobré“ a „zlé“.

Odteraz sa spoločné hry s rovesníkmi začínajú rozdeľovaním rolí. Ak počas hry dôjde k nedorozumeniam, päťročné dieťa už vie vysvetliť dôvod svojho konania alebo kritizovať konanie hráča, ktorý sa mýli alebo porušuje stanovené pravidlá.

Rozvoj pozornosti u detí vo veku 5 rokov

Pozornosť päťročného dieťaťa sa stáva stabilnejšou a dobrovoľnejšou. Už je možné mu vysvetliť nadradenosť pojmu „mal by som“ pred „chcem“. Prijme vysvetlenia dospelých a dokáže aj niečo na prvý pohľad nezaujímavé, ak je to potrebné a dôležité pre iných a mama či otec vysvetlia, prečo je to dôležité. Deti môžu sústrediť svoju pozornosť na splnenie úlohy za dvadsať - dvadsaťpäť minút. Zo všetkého najradšej plnia jednoduché úlohy, kombinujú ich s hrami alebo domácimi úlohami.

V tomto veku musia byť rodičia obzvlášť pozorní a sledovať svoje deti, pretože ich záujem o experimentovanie stúpa. Deti sa aktívne rozvíjajú, spoznávajú svet okolo seba a niekedy, nie celkom bezpečne, prejavia záujem o jeho stránky.

Dieťa vo veku 5 rokov už dobre pozná farby a vie rozlíšiť ich odtiene. Rozlišuje veľkosti predmetov a dokáže ich usporiadať vzostupne alebo zostupne. Pozná väčšinu tvarov objektov a dokáže zobraziť podobné na rôznych obrázkoch.

Rozvoj pamäti u detí vo veku päť až šesť rokov

Objem zapamätaných predmetov a javov sa v tomto veku výrazne nezväčšuje, ale zlepšuje sa taká vlastnosť pamäte, akou je stabilita. To je obzvlášť viditeľné, ak rodičia používajú všetky druhy vecí na rozvoj pamäte.
didaktické materiály, ktorých je v súčasnosti na pultoch detských obchodov množstvo.

Môžu to byť rôzne kartičky predmetov, lotto karty, schémy, kresby v knihách atď. Vizuálno-figuratívne myslenie je v tomto veku najaktívnejšie. Používanie didaktického materiálu umožňuje dieťaťu v mysli riešiť jednoduché logické a matematické problémy.

Posilňovanie a rozvoj zrakovo-figuratívnej pamäte zase prispieva k rozvoju prognostického myslenia. Vtedy je dieťa schopné vidieť budúcnosť a pochopiť budúci výsledok udalostí, činov a činov.

Vlastnosti vývoja psychológie päťročného dieťaťa

Hlavnou črtou 5-ročných detí je ich zvedavosť. Nezabúdajte, že ak rodičia nestihli svoje dieťa vychovať do piatich rokov, potom položiť správne základy neskôr bude oveľa ťažšie. Mama a otec potrebujú poznať a používať hlavnú črtu detí tohto veku, aby sa neskôr stali ich skutočným priateľom a partnerom na celý život.

Faktom je, že deti v tomto veku radi kladú otázky. Je dôležité neoprášiť ich detskú bezvýznamnosť. Rodičia! Pamätajte, že vek „prečo“ pominie, ale záleží na tom, ako
Práve vy ste zareagovali na jej priebeh, ktorý určí výsledok, ktorý neskôr u svojho dieťaťa dostanete. Ak ste boli pozorní a trpezliví pri odpovedaní na otázky svojho dieťaťa, potom sa po opustení obdobia „prečo“ bude stále snažiť prísť za vami so všetkými problémami, ktoré sa vyskytnú. A ak ste zahnali jeho zvedavosť a dokonca ste ho poslali niekomu inému, aby odpovedal na vaše otázky, potom sa neurazte, ak neskôr nebude hľadať pomoc pri riešení problémov od vás, ale od priateľov alebo úplne neznámych ľudí.

Čo sa deje, prichádza – tieto slová sú ideálne pre rodičov, ktorí vychovávajú alebo zanedbávajú výchovu svojich detí.

Vlastnosti výchovy 5-ročného chlapca

Najlepšie je vykonávať kontrolu nad deťmi v tomto veku tak, že ich budete pozorovať zboku. Platí to najmä pre chlapcov, ktorí sa už v 5. roku začínajú rozvíjať v samostatných ľudí, schopných rozhodovať sa a byť zodpovedných za druhých. Je lepšie nezachrániť svojho syna pred nebezpečenstvom, ale prejsť s ním cez ťažkosti. Optimálne je neukázať mu cestu von hneď pri prvých ťažkostiach, ale postrčiť ho správnym smerom, aby si ho našiel sám. Tento typ správania rodičia v chlapcovi postupne vytvoria osobnosť ochrancu rodiny, živiteľa rodiny, vodcu, schopného prebrať tie najťažšie problémy.

Rešpektovanie osobnosti dieťaťa je hlavným kritériom správnej výchovy dieťaťa v tomto veku. Ak sa dieťaťu stále niečo veľmi nedarí, je potrebné ho nehanbiť, ale povzbudzovať, pomáhať mu robiť len to, čo jednoducho ešte nedokáže. Za úspech v tomto veku je potrebné svoje dieťa chváliť! Treba však nadávať opatrne, pretože ponižovanie detí v tomto veku a najmä chlapcov vedie k formovaniu neistej, infantilnej osobnosti, ktorá nebude schopná niesť zodpovednosť a rozhodovať sa.

U chlapca stojí za to podporovať rozvoj a prejavovanie mužských charakterových vlastností, akými sú mužnosť, trpezlivosť, vytrvalosť, sila, odvaha... Tieto ciele by mali spĺňať aj hračky, ktoré pripomínajú povolania, ktorým sa venujú najmä muži.

Pod dohľadom dospelých je možné, ba dokonca potrebné dať dieťaťu inštalatérske náradie, aby si mohlo vyskúšať zatĺkanie klincov, pílenie, používanie ručného noža. Pomoc otcovi s mužskými domácimi prácami dieťa v jeho vlastných očiach povznáša. Bábätko sa cíti dôležitejšie, aj keď je požiadané, aby vykonalo najjednoduchšie úlohy, napríklad prinieslo kladivo alebo klince. Ak chlapec vyrastá v neúplnej rodine, potom matka musí nájsť medzi svojimi priateľmi alebo známymi človeka, ktorý by niekedy mohol jej syna zoznámiť s mužskou prácou.

Psychológovia odporúčajú
Rodičia by nemali zabúdať, že krik je pri komunikácii s deťmi neprípustný. Dieťa tak môžete od pomoci odradiť, čo znamená, že si na oplátku nájde nejakú inú, možno úplne zbytočnú činnosť.

V tomto veku je potrebné, aby sa dieťa orientovalo na rytiersky postoj, predovšetkým k matke, sestre a celkovo k dievčatám. Chlapci sú veľmi poddajní a vnímaví k obrazu siláka, vznešeného rytiera, ochrancu. Je potrebné umožniť, aby sa tieto vlastnosti vytvorili, povzbudiť dieťa, keď pomáha nosiť tašky, zdvíhať závažia, ustupuje, otvára dvere alebo ponúka ruku, aby pomohlo dostať sa z prepravy atď.

O vonkajších hrách

Naše malometrážne byty neumožňujú 5-ročnému dieťaťu plne realizovať svoj fyzický vývoj a pohybovú aktivitu. Preto, ak majú rodičia takúto možnosť, môžete detskú izbu premeniť na telocvičňu pre dieťa. Môže byť vybavený výrobou jednoduchého športového vybavenia vlastnými rukami. Je tu priestor pre fantáziu rodičov. Ak to nie je možné, potom nie je potrebné zakazovať dieťaťu bojovať s otcom alebo iné hry vonku.

Ak svojmu dieťaťu nedovolíte, aby svoju energiu vyšplechlo medzi steny domu (samozrejme, nie pred spaním), môže sa nervovo zrútiť.

Vývoj chlapcov charakterizujú hlučnejšie hry ako dievčatá. To by sa malo pripísať charakteristikám pohlavia. A pre všetkých bude lepšie, ak to mama nielen pochopí, ale tieto hry aj „zušľachťuje“ a dá im zmysel. Vojnové hry môžete naplniť zaujímavou strategickou úlohou, ako je oslobodenie princeznej alebo nájdenie pokladu, a to vždy s vašou účasťou. A ak predtým matka číta alebo rozpráva dieťaťu zaujímavé príbehy, potom sa predstavivosť dieťaťa prebudí sama od seba.