Akreditácia, č. 1262-06 4. júla 2012
Federálna štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Ruská akadémia verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie“ sa považuje za lídra v oblasti prípravy odborníkov pre verejnú službu vo vládnych agentúrach a samospráve. Bohužiaľ, väčšina manažérov nemá riadne školenie, takže vládne nariadenia nie sú implementované. Riadiaci personál potrebuje primerané školenie. RAGS vytvára metodiku školenia riadiacich pracovníkov pre štátny automat. Akadémia poskytuje nadstavbové školiace a rekvalifikačné služby pre zamestnancov na riadiacich pozíciách.
Vzdelávacie programy v RAGS
RAGS sa špecializuje na školenie personálu pre štátnu službu a komunálnu správu. V súlade s tým učebné osnovy obsahujú informácie o personálnom manažmente, organizovaní produktívnej práce rôznych štruktúr a iných predmetov, ktorých znalosť môže zvýšiť produktivitu manažéra. Inštitút školí mladých ľudí aj etablovaných odborníkov, ktorí sa potrebujú rekvalifikovať, aby zlepšili svoje vodcovské schopnosti alebo zvýšili svoju kvalifikáciu. Okrem toho efektívnosť školenia nezávisí od veku a postavenia študentov. Všetci špecialisti, ktorí absolvujú školenie, budú môcť nájsť užitočné informácie.
Vedecká činnosť ústavu
Na úspešné školenie personálu pre vládu inštitút neustále zlepšuje svoje vzdelávacie programy. Preto je vo vysokých funkciách. Úspešnú činnosť zabezpečujú obrovské analytické a výpočtové systémy, ktoré zbierajú aktuálne informácie, triedia ich a analyzujú. Výsledky výskumov a sociologických prieskumov sa využívajú v procese výučby študentov, vďaka čomu sa na univerzite vyučujú najaktuálnejšie informácie a využívajú sa najlepšie metódy prípravy riadiacich pracovníkov.
Strategická úloha matričného úradu
RAGS školí vedúcich pracovníkov krajiny, od ktorých bude závisieť budúcnosť Ruska, počnúc okresnými správami a končiac ministerstvami. Učitelia Ruskej akadémie verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie majú zodpovedné poslanie pripraviť budúcu elitu Ruska. Ak profesori ústavu nedokážu naučiť svojich študentov, ako správne nakladať s personálom a majetkom štátu, môže to viesť k strašným následkom. Vedenie ústavu preto starostlivo vyberá pedagogický zbor, ktorý dokáže zvládnuť poslanie, ktoré mu bolo zverené.
Novovzniknutá Akadémia prezidenta Ruskej federácie - RANEPA - je najväčšou sociálno-ekonomickou a humanitárnou univerzitou v Rusku a Európe, ktorá právom obsadzuje popredné miesta vo všetkých národných rebríčkoch. Dekrétom prezidenta Ruskej federácie zo 7. júla 2011 č. 902 má akadémia právo samostatne ustanovovať vzdelávacie štandardy a požiadavky na vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania, ktoré realizuje.
Poslaním Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie je:
- školenie globálne konkurencieschopných a adaptívnych riadiacich pracovníkov pre štátny, verejný a súkromný sektor s cieľom riešiť problém inovatívneho rozvoja spoločnosti;
- realizácia základného a aplikovaného vedeckého výskumu a vývoja v sociálno-ekonomickej a humanitárnej oblasti;
- vedecká a odborno-analytická podpora vládnych orgánov Ruskej federácie.
Základné princípy akadémie:
- kontinuita vzdelávania. Moderné vzdelávanie sprevádza manažérov a špecialistov počas celej ich profesijnej činnosti;
- individualizácia vzdelávania. Študenti a stážisti majú možnosť formovať svoju vzdelávaciu trajektóriu zo súboru navrhnutých modulov s cieľom implementovať individuálne vzdelávacie a rozvojové programy;
- internacionalizácia vzdelávacích programov. Akákoľvek odborná činnosť zahŕňa využitie moderných prístupov vrátane pokročilých medzinárodných skúseností. To si vyžaduje pri tvorbe vzdelávacích programov zohľadňovať skúsenosti popredných zahraničných vzdelávacích organizácií, pozývanie zahraničných pedagógov, zvyšovanie podielu zahraničných študentov na celkovom počte študentov, študentov a stážistov na zahraničných stážach, ako aj rozvoj akademických výmen študentov a učiteľov;
- nové vzdelávacie technológie. Prax popredných ruských a zahraničných vzdelávacích organizácií presvedčivo demonštruje efektivitu aktívnych vyučovacích metód v porovnaní s pasivitou klasického prednáškovo-seminárneho modelu výučby. Základom programov akadémie sú v tomto smere aktívne vyučovacie metódy („situačné prípady“, simulátory, počítačové simulátory, obchodné hry) a projektový prístup k učeniu (projekty zamerané na to, aby študenti počas a na konci štúdia dosiahli prakticky významné výsledky). vzdelávací program);
- kompetenčný prístup. Vzdelávacie programy nie sú zamerané na štandardný súbor prednášok a vyučovacích hodín, ale na to, aby si študenti osvojili určité praktické kompetencie. Programy musia jasne uvádzať, aký súbor nových kvalifikácií a kompetencií študenti získajú po ukončení vzdelávacieho programu;
- identifikovať centrá excelentnosti, ktoré poskytujú konkurencieschopné vzdelávacie služby, a na ich základe vytvoriť metodické a organizačné jadro moderného systému kontinuálneho vzdelávania riadiacich pracovníkov.
Akadémia je jedinou vzdelávacou inštitúciou v Rusku pod vedením prezidenta Ruskej federácie!
1. Začnime hneď od začiatku. Zodpovedá prezidentský štatút Akadémie realite?
Z doslovného výkladu názvu Akadémie je zrejmé, že medzi Akadémiou a Administratívou prezidenta Ruskej federácie existuje akési prepojenie. Je to tak? Na stránke Administrácie prezidenta Ruskej federácie môžeme vidieť organizácie a inštitúcie, ktoré sú súčasťou štruktúry alebo sú financované Administratívou prezidenta Ruskej federácie. RANEPU tam nenájdeme. Až donedávna však existovala Vyššia ekonomická škola, neskorší občiansky register občianskych registrov a v súčasnosti Alekseevov inštitút núdzového manažmentu (RSChP). Akadémia však bola zriadená dekrétom prezidenta Ruskej federácie. Spomeňme si však, koľkokrát prezident túto Akadémiu navštívil. Pripomeňme si, že pred štyrmi rokmi, ale nie na stretnutie so študentmi, ale ako platformu pre fórum ONF. Prejavy významných vládnych predstaviteľov nie sú určené pre študentov, ale pre ľudí, ktorí sa vzdelávajú. Študenti nie sú povolené. Proces rekvalifikácie štátnych zamestnancov je výsledkom súťaže, ktorá sa konala spolu s ďalšími univerzitami. Väčšina slávnych absolventov sú najmä tí, ktorí sa zúčastnili pokročilých vzdelávacích programov.
2. Vzťah s administratívou.
Včerajší školák, prekračujúci prah RANEPA, predkladajúci dokumenty prijímacej komisii, ešte netuší, že verejná mienka a ratingy notoricky známych agentúr majú s realitou len málo spoločného.
Po prvé, vzťah s administratívou je postavený na dileme dikobraza, inými slovami: vy, človek, ktorý ste tam prišli pre minimálne služby, ktoré vám patria, ktoré vám právom patrí (žiadosť o certifikát, referencie, možnosť nájsť na nejakej akcii, prázdninách po promócii a pod.) narazíte na „dikobrazové ihly“ v osobe predstaviteľov Správy, teda s výhovorkami, raňajkami, napriek tomu, že vedenie hovorí, že sa snažia pomôcť ty, ale nemôžeš nič urobiť.
Po druhé, pamätajte: „Nikto vám tu nie je nič dlžný. Ak niečo robíme, robíme to s dobrým úmyslom." V praxi vyzerá situácia takto: za štúdium si určite musíte zaplatiť, a to za cenu, ktorá každým rokom rastie a ktorá nie je stanovená na základe skutočného stavu vecí (v otázke kvality služieb). Zabudnite na to, že ste povinní vás včas informovať o plánovaných akciách, organizovať stretnutia, verejné prednášky a všemožne vás podporovať. Dekanát neposkytuje študentom informácie o študentských súťažiach, štipendiách, olympiádach. Ak to dekanát vôbec neurobí, na úrovni akadémie sa informácie objavia (ak sa objavia) až po tom, alebo o pár hodín. Inými slovami, administratíva vôbec nemá záujem propagovať vlastných študentov alebo slávu samotnej fakulty.
Po tretie, odporúčame vám, ak sa dostanete k prijatiu, snažte sa nezačínať štúdium konfliktmi, pretože ďalšou možnosťou pre vás bude vysvetlenie vášho skutočného stavu vecí, keďže akadémia funguje na princípe „sykorka za oko“. vo vzťahu k tým, ktorí požadujú „príliš veľa“ (pozri vyššie). Keď sa raz „zlobíte“, nečakajte normálny vzťah s jednotlivými zástupcami Administrácie, rezervovaním učební sa zaradíte do kategórie „problémov“, s neustálym pripomínaním vašich „úspechov“.
Po štvrté, akékoľvek kroky administratívy (organizačné, štrukturálne), ktoré ovplyvňujú práva študentov, záujmy, sa vykonávajú buď nezávisle od názorov študentov, alebo s „jednomyseľnou“ podporou. Napríklad ľudia vstúpili na „značkovú“ fakultu, ale absolvovali Inštitút národnej bezpečnosti.
P.S. Za korupciu ano. neviem.
3. Študentský život.
Po prvé, študentské samosprávne orgány sú proadministratívne a nehovorí sa o žiadnom zastupovaní záujmov študentov. Od orgánov samosprávy sa nepodávajú žiadne správy, iba formálne sa podávajú správy. Zjavné problémy nie sú vyriešené, organizácia podujatí je na nízkej úrovni (informácie, logistika a kvantita). Dôrazne sa neodporúča brať do úvahy záležitosti, ktoré sú pre bežného študenta dôležité (strava za rozumné ceny, problémy so zabezpečením územia akadémie internetom, ubytovanie na internáte).
Po druhé, existuje len veľmi málo podujatí pre študentov, okrem scénky, toľko medializovaného novoročného plesu a náhodných festivalov, kde môžete zadarmo získať plechovku Red Bullu.
Po tretie, ak sa nejaké iniciatívy uskutočňujú prostredníctvom Študentskej rady, zvyčajne implementujú výhody, ktoré študenti iných univerzít už dlho využívajú (v otázke konkurencieschopnosti).
4. Vzdelávanie.
Po prvé, „vzdelávanie orientované na prax“ má dve strany. Prvá strana úplne rozdeľuje celý význam praxe. Ako bolo uvedené v predchádzajúcom príspevku, učitelia skutočne zdieľajú svoje prípady: osobný, každodenný a ekonomický obsah. Tam, kde záležitosti domácnosti zahŕňajú čistenie záhrady a odstraňovanie buriny, záležitosti domácnosti sú fascinujúce príbehy o živote a osobné záležitosti sú nahromadenou skúsenosťou ich spoločenskej činnosti.
Druhá strana. Existuje niekoľko praktických učiteľov, ktorí sa skutočne podelia o svoje profesionálne skúsenosti a pomôžu vám rozhodnúť sa pre povolanie. Nie je ich veľa.
Po druhé, vedecké školy. Jediným významom „školy“ je v tomto prípade škola života, kde naozaj pochopíte, že život nie je taký ružový a nikto vás nebude presviedčať ilúziami o nádhernej budúcnosti. Veda je tu v smutnej situácii. Zástupcovia vedeckých škôl sú buď jednoducho zaregistrovaní, alebo sami využívajú úroveň, na ktorej sa táto škola nachádza. Zdravíme: najmladšieho lekára v Rusku, odborníka na verejné právo s pedagogickým vzdelaním, majstra rečníctva a odborníka na základné princípy rímskeho práva.
Bašta vedy – dve dizertačné rady, slnečné lúče v temnom kráľovstve, boli nedávno zatvorené.
Po tretie, niečo o typických učiteľoch akadémie. Ako už bolo uvedené, vzdelávací proces je riešením zbytočných úloh a ľahostajnosti k výsledkom alebo ich nedostatku. Neschopnosť zaujať žiakov o predmet a motivovať ich k učeniu. Výučba každej disciplíny je vyjadrená štúdiom a diskusiou o: histórii, predmete a predmete odboru, holé teórii. Úžasné sú najmä vedomosti niektorých učiteľov. Prejavuje sa to v úplnej neznalosti súdnej praxe, približných informácií o danej problematike a všetky vzdelávacie aktivity spočívajú v prerozprávaní tém z učebnice. Väčšina učiteľov je pozvaná (nie však Moskovská štátna univerzita a Vysoká škola ekonomická), takže závery si urobte sami.
P.S. Jednotliví učitelia sú absolútnym opakom toho, čo bolo povedané (MSU a HSE a niekoľko z RANEPA).
Tým je prekonaný predpoklad dobrého vzťahu k RANEPA, od predloženia dokladov až po získanie diplomu. Vlastne každý bod sa dá rozumne rozviesť na plnohodnotný príspevok. Výsledkom je, že bez toho, aby ste po niečom volali alebo čokoľvek odrádzali, urobte si vlastné závery. Všetky náhody sú náhodné.
|
|
Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie (RANEPA) vám poskytuje bohaté možnosti získať vysokoškolské vzdelanie v bakalárskych, špecializovaných a magisterských programoch. Ak ste sa ešte nerozhodli pre výber potrebného vzdelávacieho programu, sme vždy pripravení pomôcť. Ak to chcete urobiť, môžete sa obrátiť na prijímaciu komisiu alebo na fakulty akadémie.
V RANEPA sa pravidelne konajú dni otvorených dverí - vrelo odporúčame ich návštevu. Konajú sa akademické dni otvorených dverí, na ktorých sú zastúpené všetky fakulty, a dni otvorených dverí jednotlivých fakúlt pre tých, ktorí sa už rozhodli pre svoju špecializáciu. Sledujte novinky v sekcii „Dni otvorených dverí“, kde sú zverejnené aktuálne informácie pre uchádzačov.
Na pomoc uchádzačom akadémia organizuje rôzne prípravné kurzy na zloženie jednotnej štátnej skúšky.
RANEPA je jednou z popredných univerzít u nás, najväčšou univerzitou v Rusku a Európe so sociálno-ekonomickým a humanitárnym profilom. Akadémia zaberá najvyššie priečky vo všetkých národných rebríčkoch.
Vedomosti, kvalita vzdelania
Kvalitné školiace programy vám pomôžu získať jedinečné znalosti a vybudovať si kariéru vo vami zvolenom odbore. Už počas štúdia budete mať možnosť absolvovať stáže vo veľkých ruských a medzinárodných spoločnostiach, ako aj vo vládnych agentúrach.
Medzinárodná spolupráca
RANEPA spolupracuje s poprednými zahraničnými vzdelávacími inštitúciami. Programy dvojitých diplomov a stáží poskytujú školenia na partnerských univerzitách v Spojenom kráľovstve, Francúzsku a Holandsku (kompletné informácie v sekcii „International Partners“). Okrem toho existujú výmenné programy s partnerskými univerzitami v zahraničí. Cudzie jazyky na Akadémii sa vyučujú na úrovni najlepších lingvistických univerzít.
Veda
Naši študenti sa môžu venovať vede pod vedením popredných pedagógov a vedcov z Ruska a sveta a pokračovať v štúdiu v magisterskom, postgraduálnom alebo doktorandskom štúdiu. Akadémia má jedinečný vedecký a odborný potenciál a je najväčším odborným centrom pre prezidentskú administratívu, úrad vlády, ministerstvá a rezorty.
Mimoškolské aktivity
Jednou z prioritných oblastí akadémie je rozvoj študentského života a samosprávy. Rozsah podujatí je veľmi široký: od vokálnych, tanečných súťaží a KVN klubov až po intelektuálne letné tábory a školy. Akadémia má všetky možnosti športového vyžitia - v hlavnom kampuse sa nachádzajú početné športoviská a plavecký bazén.
