Trieda: 2
Prezentácia na lekciu
Späť dopredu
Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.
Cieľ: rozvoj pravopisných schopností študovaných kombinácií na základe pravopisnej ostražitosti.
Úlohy:
- rozvíjať schopnosť rozpoznávať pravopis v slovách a správne písať;
- rozvíjať reč žiakov, obohacovať slovnú zásobu, pozornosť, pamäť;
- rozvíjať pozitívny vzťah k učeniu.
Prostriedky vzdelávania: počítač, multimediálny projektor, interaktívna tabuľa, karty na samostatnú prácu.
POČAS VYUČOVANIA
1. Organizačný moment
učiteľ: Deti odpovedajú: Páči sa ti to! Ukážte pohyby.
Ako sa máš? Páči sa ti to! (prst)
Ako sa máš? Páči sa ti to! (chodime)
ako sa ti behá?
Spíte v noci?
ako to berieš?
Ako to dávate?
ako mlčíš?
sedíš?
2. Aktualizácia vedomostí
– A teraz máme hodinu ruského jazyka, hodinu cestovania. Si pripravený so mnou pracovať? Budeme cestovať cez stanice.
Stop "Hádaj!"
- Vypočujte si logické cvičenie:
V lese žijú ježkovia, sisky a myši. Ich obydlia sa nachádzajú v suchom lístí, na dubových konároch, pod starým pňom. Zistite, kde žijú zvieratá, ak viete, že sisiny stavajú hniezda na dubových konároch a myši nežijú v suchom lístí.
(Odpoveď: vieme, že v lese žijú ježkovia, sisky a myši. Ich domovy sa nachádzajú v suché lístie, na dubových konároch, pod starým pňom. Vieme tiež, že sisky si stavajú hniezda na dubových konároch a myši nežijú v suchom lístí. To znamená, že myši žijú pod starým pňom a ježkovia žijú v suchých listoch.)
– Zistite, s akými pravopismi ste sa stretli v tomto cvičení a sformulujte tému hodiny. (Odpovede detí)
– Téma našej hodiny: Správne písanie kombinácií ZHI, SHI, CHA, SHCHA, CHU, SHCHU.
- Chlapci! Dnes sa vydáme na cestu krajinou pravopisu. Pravopis sú pravidlá a normy písaného prejavu. Musíte sa s ňou spriateliť, aby ste sa vyhli chybám v písaní. Aby sme to dosiahli, budeme pracovať s plagátom „Čo je to pravopis?
(Interaktívny plagát: 1, 2 úloha) 2, 3 snímky
Stop "Chistulka"
Rukopis:w w h sh w w w h sh
-Pozri sa na tabuľu. Snímka 4 – Aké písmená vidíte?
-Aké zvuky písomne označujú? (Syčanie, zvuky [Zh], [Sh] sú vždy tvrdé, zvuky [Ch], [Sh] sú vždy mäkké).
– Aké kombinácie poznáte s týmito písmenami?
– Písmená si krásne zapíšte do zošita.
3. Práca na téme lekcie. Práca so znalosťami a metódami činnosti
Zastavte „Zoznámte sa“
Zavádzanie nových slovíčok: kapusta, dobrá
1) Na tejto zastávke nás čaká hádanka:
Pani si sadla do záhradnej postele,
Oblečený v hlučnom hodvábe,
Pripravujeme pre ňu vane,
A pol vrecka hrubej soli! (kapusta) 5 snímka
- Toto je nové slovo v slovnej zásobe. Zapíšte si to do zošita, vyberte súvisiace slová a zapíšte si to. (Zapíšte si do zošita: Kapusta, kapustný list, kapusta.)
– Čo vieš o kapuste? (Toto je motýľ, ktorý žerie kapustu).
– Aká je tam kapusta?
2) Prečítajte si na tabuli príslovia o kapuste a vysvetlite ich význam.
September vonia jablkami a október vonia kapustou. 6 snímka
Bez kapusty nie je kapustnica hustá
3) Rozdeľte text pomocou vhodných slov. (karty)
– Prečítajte si text, vložte slová, ktoré zodpovedajú ich významu. (tímová a samostatná práca, kontrola reťaze)
Prišla jeseň. _______ ________ úroda zeleniny je zrelá. Kapustnica dopadla výborne! ______ _______ hlávky kapusty ležia v záhonoch. Kapusta je nielen _______, ale aj krásna zelenina.
(Slová pre referenciu:šťavnaté, neskoré, bohaté, na poliach, slávne, veľké, chutné.)
– A ak je v záhrade veľa kapusty a inej zeleniny, ako potom môžeme hovoriť o takej úrode? (Bohatý, veľký, dobrý). Snímka 7
– Toto je ďalšie nové slovo zo slovníka. Zapíšte si to do zošita, vyberte súvisiace slová.
– Kedy inokedy používame toto slovo v reči? (dobrý študent, dobrý priateľ). Vyberte opačné slovo (antonymum).
Zastaviť "Skontrolovať"
– Slová z tabule si zapíšte do zošita, podčiarknite pravopis.
Otestujte pomocou simulátora „Magic Pipe“. 8, 9, 10 snímok
Tekuté, nadýchané, šťavel, dačo, výstredné, škúliace, tykadlá.
Minút telesnej výchovy
4. Konsolidácia pomocou prvkov viacúrovňovej diferenciácie
Zastaviť "Pamätať"
– Je čas pracovať samostatne, pri práci si pamätajte, na čom dnes pracujeme. Buďte opatrní a opatrní!
Samostatná práca na kartách s kontrolou podľa úrovní
1. stupeň.
Skopírujte ho, vložte chýbajúce písmená, podčiarknite pravopis.
Sh...shka, f...raf, f...zn, väčší..e, baby..., trstina..., f...r, už...n, mrož..., manžel...k.
2. úroveň.
Skopírujte, otvorte zátvorky, podčiarknite pravopis.
Voňavé (konvalinka), ostnaté (ježko), zrelé (hruška), veselé (siskin), obrovské (kaluž), farebné (ceruzka), dlhé (už), vysoké (trstina), pichľavé (hruška), modré ( strecha).
3. úroveň.
Zo slov vytvorte vety. Zapíšte si to a podčiarknite pravopis.
Nadýchané, víriace snehové vločky.
Veru, y, nové, lyže.
Nebojí sa mrazu a deti sa neboja chladu.
Zastavte "premýšľať"
- Teraz budeme hrať. Hra sa volá "Find the Bugs"
(Interaktívny plagát) 11 snímka
5. Zhrnutie a vyvodenie záverov
Zastaviť "Terminál"
– Na tejto zastávke zhrnieme lekciu.
– Páčila sa vám lekcia? Čo nové ste sa naučili?
– Slová, na aký pravopis sme narazili?
– Aké pravidlá ruského jazyka nám pomohli na hodine?
- Vypočujme si, aké básne existujú o pravopisných vzoroch, ktoré sme študovali.
(Pripravené deti hovoria)
1 študent:
Myši, ježkovia, hady,
Lyže, kaluže a mrože,
Strechy, sisky, swifty,
Žirafy a ceruzky
Oni s listom A vždy píšte!
Študent 2:
Čajka, húština, veža.
Háj, húština a sviečka,
Jedlo, rýchlovarná kanvica, šálky, čaj –
ako budeš písať? Odpoveď!
Študent 3:
Pančucha, točím sa, je mi trochu smutno.
Všetky slová píšem s U.
Domáca úloha.
Naučte sa nové slovíčka zo slovnej zásoby, nakreslite obrázky, ktorých názvy obsahujú naštudované kombinácie ZHI, SHI, CHA, SCHA, CHU, SCHU.
- Hodina sa skončila, výborne! 12 snímka
- Ďakujem za vašu prácu!
Neprehliadnite kombinácie písmen: zhi, shi, cha, sha, chu, schu
V kombináciách naživo A shi písať po spoluhláskach a A w list a
v kombináciách cha A teraz po h A sch - list A,
v kombináciách chu A cítim po h A sch - list pri :a A fuj, kaša A na, h A teraz, h pri predtým, sch pri ka.
Poznámka
Prečo píšeme? a A, w A ? Predsa list A zvyčajne ukazuje, že spoluhláska pred ňou je mäkká, napríklad: umenieA sv- [T'] . A prskajúce [f] a [sh] sú ťažké! Faktom je, že ide o tradičný pravopis. Kedysi boli prskajúce mäkké. Potom sa začali vyslovovať pevne a pravopis písmen A po a A w zachovalé: lyže A, fazuľka mungo A na.
Tradičné je aj písanie listov A A pri po h A sch: h A sch A, h pri predtým, sch pri ka.
Výnimka
List Yu nájsť v prevzatých slovách: a Yu ri, broš Yu ra, paraš Yu T, ale aj vlastné mená, napr A Yu l Vern.
Nečudujte sa, môžete sa stretnúť napríklad aj so zložitými skrátenými slovami, ktoré nespĺňajú toto pravidlo IzhYu rcollegium(Iževské právnické kolégium). Pri vytváraní zložitých skrátených mien a skratiek sú možné kombinácie písmen, ktoré nie sú typické pre ruský jazyk.
Vyslovte správne tieto slová: brácho[shu] ra, pár[shu] T,[Zhu] l Vern a[zhu] rcollegium.
Nečudujte sa: slovo a Yu RI vyslovované inak: a [zh "u] RI a [zhu] RI.
Selektívne diktáty
1. Zapisujte iba slová s kombináciami písmen ZHI, SHI.
1) Pri rieke rastie trstina. 2) Po daždi sú na dvore mláky. 3) Kvitnú konvalinky. 4) Siskiny spievajú. 5) Swifts odleteli. 6) Ruffs žijú v rieke, mrože - v mori, ježkovia - v lese. 7) Lyže boli potreté mastnotou. 8) Lena má ceruzky. 9) Moje uši sú čistejšie. 10) Dobré sú voňavé ruže. 11) Ruža má tŕne. 12) Píšte bez chýb. 13) Píšte, ale neponáhľajte sa. 14) Snehové vločky sa točili.
2. Zapisujte len slová s kombináciami písmen CHA, SCHA, CHU, SCHU.
1) Častý dážď na dvore. 2) Yura Chaikin vyriešil problém. 3) Vrany hlasno kričali. 4) Nad vodou krúžili čajky. 5) Rybári chytili pleskáče a šťuky. 6) Vtáky hľadajú potravu. 7) Kavka má kavky. 8) Vlk má mláďatá. 9) Šálka a čajník - riad. 10) Deti prišli do hája. 11) Straky štebotajú. 12) Kravy bučia. 13) Myši škrípu. 14) Ďateľ klope. 15) Na lúke rástol šťavel. 16) Čajky a včelári sú vtáky.
Testovacie diktáty
v zime
Zima. V lese je nadýchaný sneh. Na snehu sú bodky a čiary. Stopy vedú do húštiny. V noci dravé zvieratá hľadajú potravu. Tu je lesná rieka. Na ľade sedia rybári. Môj priateľ chytil veľkú šťuku. (34 slov)
V lete
Naša dača je blízko lesa. Tam je rieka Shchur. Bol júl. ráno. Lovili sme na rieke. Mačka Vaska spala v tráve. Chytili sme ostrieža a dvoch pleskáčov. Dali sme mačke nejaké bidlo. (31 slov)
Zajac a mačka
Dima žila s našuchoreným zajačikom. Naša mačka Vaska a zajačik boli kamaráti. Mačka milovala mlieko. Zajac jedol kapustnicu. Na jar sa zajačik začal nudiť. Chlapec vypustil zviera do lesa. (29 slov)
Referenčné slová: o pustiť.
V háji
Aké pekné je na jar! Ideme do dubového hája. Siskiny a kosy tu veselo spievajú. Veže nahlas kričia. Hromady klopkajú. Šikovné straky štebotajú. Nad kvetom bzučí včela. (29 slov)
Pravopis minút
1. Podčiarknite kombinácie písmen v slovách s tvrdou syčivou spoluhláskou.
Ježkovia, sisky, podlahy, trstina, myši, uši, tuk;
Jar, chrobáčik, voňavý, rezidentný, šišky;
Tuk, šiť, našuchorený, šidlo, snehová vločka, volány;
Kamarátky, mláky, konvalinky, myši, lyže, život.
2. Zapíšte si a zmeňte počet položiek.
Bábätko - bábätká, sviž, poschodie, ruff, mrož, konvalinka;
Hruška, ceruzka, ježko, had, trstina, ucho, kaluž, nôž.
3. Podčiarknite kombinácie písmen v slovách jemným syčavým zvukom spoluhlásky.
Hodina, čaj, čajník, čajka, húština, časť, sviečka, pohár;
Odpustiť, ihrisko, žinku, kobylku, rukavicu;
Pozdraviť, kričať, reptať, mlčať, škrípať, praskať;
Dieťa, kúzlo, čaj, časté, miska, hojdačka, grganie;
Oblak, úloha, šťastie, tisíc, kopa, stretnutie, šťaveľ;
Šťuka, psík, liatina, plyšák, bručún, zázrak, pančuchy;
Skriňa, úžasná, mimozemská, chápadlá, škúlenie, čistenie;
Kričím, jem, plačem, mlčím, lietam, klopem, vlečiem sa.
4. Podčiarknite v slovách kombinácie písmen CHK, CHN, NSCH, CHT, SHCHN.
Sud, bodka, dievča, pero, fúrik, čiara, dcéra;
Tŕň, sestrička, kura, kačica, fajka;
Čo, do, pošta, stožiar, snívať, čítať, čítať;
Presný, večný, naliehavý, ponurý, rieka;
Pomocník, dravec, mäsožravec, zeleninový (polievka);
Mocný (úder), žena, murár, bubeník.
Cieľ práce– otestovať schopnosť odpisovať text z diktátu (preberajú sa väčšinou slová, kde sa pravopis nelíši od výslovnosti) pomocou pravidiel písania slová so spojením cha, sha, chu, schu. Pri diktovaní sú všetky pravopisy, s ktorými sa žiaci stretávajú a ktoré žiaci nepoznajú, zreteľne vyslovované.
Vizuálne diktáty
- Lopta, šteňa, krabica, šťuka, hodiny, nožnice, pršiplášť, tehla, stanica, palčiaky, čajka, oblak, šálka, čajník, kompas, kura.
- Oblak, sviečka, pastier, čajník, jedlo, šťavel, štvorec, miska, škrípanie, veže, dovidenia.
- Šťuka, skriňa, škúlil, pančucha, klopať, ťahať, liečiť, učiť, opláchnuť.
Sluchové diktáty
Siskins
V klietke som mal dve malé sisinky. Na jar zosilneli. Pustím ich von! V diaľke bol zelený háj. Bolo odtiaľ počuť štebot vtákov. Moje malé siskine sa znepokojili. Vošiel som do húštiny a otvoril klietku. Vtáky zmizli v korunách stromov. (39 slov.)
Búrka
Slnko zakryl oblak. Pred búrkou bolo ticho. Veže nekričia. Ďatle neklopú. Straky neštebotajú. (16 slov)
Stretnutie
Zatúlal som sa do húštiny lesa. Cestu zakrývali kríky a staré pne. Listy šuchotali. Bál som sa. A bol tam ježko. To je stretnutie! (22 slov)
Common Grove
Cez pole vedie cesta. Ponorí sa do brezového hája a ponáhľa sa ďalej. Háj je veľmi obyčajný. Áno, do hája len vchádzajú, ale z hája nevychádzajú. Začal had Gorynych v háji? Nevydržal som to a tiež som odišiel do hája. A všetko je tam červené od kostnej drene! (48 slov.)
Prší
Všade naokolo ticho. Lekná spia pod vodou. Len ryby vidia ich krásu. Vŕba spustila svoje konáre. Je smutná. Smutný je aj pes Chapa. (20 slov)
Vysvetľujúce diktáty
Pohár, háj, šťaveľ, hodinky, pančuchy, predok, časť, siskiny, čajka, šťuka, žltá, čierna, ježko, auto, živý, široký, oblak, pančucha. (19 slov.)
Slabikár. Dôraz. Zvuky a písmená
Kombinácie písania zhi, shi, cha, sha, chu, schu
Ježkovia, nože, hrušky, lyže, mláky, uši, šišky, šišky, dobré, široké, kamaráti sa, šiť, krúžkovať; húština, háj, čaj, pohár, dačo, klopať, mlčať, kričať; zázrak, šťuka, pohľad, chcenie, ticho, učenie, plač.
OVLÁDANIE ODPÍSANÉ
1. Zapisujte si básne. Slová podčiarknite kombináciami zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
V kombináciách zhi, shi
Len a vždy píš!
Myši, ježkovia, hady,
Lyže, kaluže,
Strechy.
Žirafy, pneumatiky a mrože,
Šípky a ceruzky,
Kruhujte, slúžte, získavajte priateľov a žite,
Ponáhľajte sa, miešajte, syčte a šiť.
Pamätajte na slabiky zhi a shi
A píšte len s písmenom.
V kombináciách cha, sha
Píšeme len písmeno a.
Halda, húština, veža,
Oblak, háj, kobylky,
Húšť, chata a tuleň
Musíte to napísať s písmenom a.
V kombináciách chu, schu
Napíšte iba písmeno y.
Chcem písať správne
Učím sa slová pre Chu a Shu:
Pančucha, zázrak a liatina,
Výstredník, šťuka a bručún,
Špinavý, strašiak, blok,
Úžasné, pocity a skriňa,
Kričím, reptám, hľadám, ťahám.
Píšem a cítim a cítim.
(Zo zbierky „Zábavné
gramatika")
2. Napíšte vety. Slová podčiarknite kombináciami zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
1. Som v prvej triede. 2. Siskiny žijú v lese. 3. Chlapi hľadajú hrbole. 4. Na záhone rástli voňavé kvety. 5. Nikdy si neberte cudzie veci. 6. Babička nás pohostí koláčom. 7. Žirafa má dlhý krk. 8. V skrini sú myši. 9. Nad morom krúži čajka. 10. Nikdy neplačem.
SELEKTÍVNE DIKTY
1. Vypočujte si úryvky z básní. Zapisujte a čítajte slová s kombináciami zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Dobré pre tesára
A je to lepšie pre inžiniera
Išiel by som postaviť dom...
Nech ma učia.
Najprv nakreslím
Dom je taký, aký chcem.
Pekný dom, skvelý dom
Na všetkých štyroch stranách
A chlapi v ňom budú bývať
Pohodlné a priestranné.
(V. Majakovskij)
Prižmúrim oči a zamračím obočie,
Vrčiac do fúzov,
Hodinár Ivan Petrovič
Opatrne vzal hodinky
(S. Michalkov)
2. Počúvajte hádanky a príslovia. Napíšte slová s kombináciami zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Zlaté sito
Čiernych domov je dosť.
Koľko malých čiernych domov,
Toľko malých bielych obyvateľov. (slnečnica)
Ležať pod plotom
Áno, vrtí chvostom. (prasa)
Nikoho nenahnevám
Ale každého rozplačem. (Cibuľa)
Letí ako šíp
Bzučí ako včela. (lietadlo)
Jednooká starenka
Vyšíva vzory. (ihla)
PRÍSLOVKY
1. Nehrabte sa v horúčave cudzími rukami! 2. Šidlo neschováš do tašky. 3. Neponáhľajte sa jazykom – ponáhľajte sa so svojimi činmi. 4. Je lepšie stratiť majetok, ako porušiť slovo. 5. Bez ohľadu na to, aká dychtivá je šťuka, nezoberie si chlp z chvosta.
VYSVETĽUJÚCE A TESTOVACIE DIKÁTY
Slová podčiarknite kombináciami zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.
Na rieke je ráno ticho. Plavíme sa loďou po širokom kanáli. Nádherné biele lekná plávajú na vode. Nad nimi krúži vážka. Vážky vyzerajú ako malé helikoptéry.
RYBOLOV
Môj otec miluje rybolov. Často ma berie so sebou. Včera sme išli autom k jazeru. Otec chytil veľkého pleskáča a šťuku. Dal ich do akvária.
KÚTEK ZVIERATKOV
Našu školu obývajú ježkovia, myši a zajac. Chlapci sa starajú o zvieratá. Po vyučovaní utekáme do živého kútika a pohostíme kamarátov niečím chutným.
Kombinácie písania zhi, shi, cha, shcha, chu, schu - ruský jazyk
Podobné príspevky:
3. ročník Opakovanie toho, čo sa naučili v 3. ročníku VYSVETLOVACIE A KONTROLNÉ NÁKAZY Vysvetlite pravopis zvýraznených slov. NAUČ SA POZRIŤ A VIDIEŤ Príroda je kúzelník. ona...
Lekcia 39. POUŽÍVANIE SLOV V REČI Zlepšenie schopnosti používať slová v reči 233. Čítaj. Venujte pozornosť zvýrazneným slovám v básni. Na čo slúžia?...
Veta 4. stupňa Priama reč, v stoji pred a po slovách autora. Interpunkčné znamienka pre priamu reč. VYSVETĽUJÚCI INCIDENT DICTY Jedného dňa som ležal na brehu. nie...
OPAKOVANIE § 2-3 Jednoduchá a zložená veta. Členovia vety. Interpunkcia v jednoduchých a zložitých vetách. 11 1. Obnovte úryvok z príbehu A. Čechova „Chlapci“. Pre to...
VITAJTE JARNÉ DARČEKY PRE MAMIČKU - Kosťa, obdarujme mamu! - Poďme! – Ja nakreslím kvety, čo ty? - ešte som sa nerozhodol...
Lekcia 17 Písmeno e Učíme sa správne vyslovovať a písať slová s e. 124. Nauč sa jazykolam. Ach ty, echo, echo, echo, Rozprávať sa s tebou je zábava!...
MORFOLOGICKÉ PODSTATNÉ MENO §22 Písanie nie s podstatnými a prídavnými menami 1. Prečítajte si báseň S. Bondarenka. Aké slová robia túto báseň vtipnou? Napíšte slová...
Lekcia 25. PRAVIDLÁ SPRÁVANIA A KULTÚRA KOMUNIKÁCIE Prehlbujeme vedomosti o pravidlách správania a kultúre komunikácie 152. Prečítajte si úryvok z básne. Aké slušné slová sú v ňom...
JAZYKOVÉ MORFOLOGIE PODSTATNÉ MENO § 19. SKLONOVATEĽNÉ A SKLONOVATEĽNÉ PODSTATNÉ MENÁ PODKLADY NA POZOROVANIE A REFLEXIU Analyzujte pádové zakončenia podstatných mien banner, meno, cesta. Porovnajte ich s...
1. stupeň Slovo Slová, ktoré odpovedajú na otázky kto? Čo? SLOVNÉ NÁPISY Zapíšte si a prečítajte slová. Pýtajte sa ich. I. Rieka, Oľga, kvet, poznanie, myseľ,...
PRÍLOHY Príloha 2 Slovník Abeceda, album Vezmi, čižmy, ako keby, rýchlo Palčiaky, vietor, (u-) vstúpiť, vrabec, havran, vrana, osem Mesto Even, deväť, služobný dôstojník, dedina, desať, denník, hore...
2. stupeň Zvuky a písmená Kombinácie písania chn, chk, nch, nsch, schn ODBORNÉ DIKTÁTY Zapisujte a čítajte slová. Zdôraznite kombinácie chn, chk, nch, nsch, shch....
25. hodina Hlásky [g], [g’] Učíme sa správne vyslovovať slová so spoluhláskami [g], [g‘] 178. Vypočujte si, ako učiteľ vyslovuje hlásku [g] v jazykolame. Povedz jazykolam....
MORFOLOGICKÉ INFORMÁCIE O REČI. REČOVÁ AKTIVITA 44 – 45 Komunikácia a reč. Komunikačná situácia a jej zložky 417 1. Nájdite v obsahu učebnice materiály venované...
TEXT LEKCIA 45 ČO JE TEXT 242 Čítaj. Ktorá skupina viet spolu významovo súvisí? Akú skupinu viet možno pomenovať? Ako? 1. Išli sme...
1. stupeň Slabikár. Dôraz. Hlásky a písmená Označenie znelých a neznelých spoluhlások v písaní ODBORNÉ DIKTANTY 1. Zapíšte a prečítajte slová. Podčiarknite písmená predstavujúce spoluhlásky...
SLOVÁ LEKCIA 71 VEĽKÉ PÍSMENO V NÁZVOCH MIEST, OBCI, ULIC, RIEK 369 Zapíšte si to. V slovách podčiarknite veľké písmeno. Mesto Luck, dedina Stepnoe, ulica Solnechnaya, rieka...
JAZYKOVÁ MORFOLÓGIA ČÍSLICE MENO § 33. ČÍSLICE JEDNODUCHÉ, ZLOŽENÉ A ZLOŽENÉ. PRAVOPIS ZLOŽENÝCH ČÍSEL – Číslovky podľa zloženia delíme na jednoduché, zložené a zložené....
PRÍLOHY Príloha 2 Kultúra reči PODSTATNÉ MENO Gramatické normy St. p. J. b. Pán. Kohlrabi Bureau Kangaroo Jury Lady Entertainer Interview Madame Maestro Metro...
Lekcia 13 Písmená o, a Učíme sa správne vyslovovať a písať slová s o na začiatku slova a v predprízvučnej slabike 91. Vypočujte si báseň, ktorú číta...
ŠŤASTNÝ NOVÝ ROK! Rovnaký lesný reťazec myší Hady Nižšie ešte horšie Už Cena Šesť [s] Hodnotné pre šesť Šesť - šiesty Dolu ulicou...
3. ročník Veta Zložitá veta VYSVETĽOVACIE NÁZVY Podčiarknite hlavné členy v zložitých vetách jeden po druhom. ŽABA-ŽABA V určitom kráľovstve, v určitom štáte, žil a bol...
3. ZVUKY A PÍSMENA OMRAČUJÚCE (STRIEDAVÉ) SPOLUHLÁSKY 57 1. Prečítajte si slová, pričom správne vyslovujte posledné hlásky. Chlieb[p] – kôpor[p], prút[t] – ústa[t], rukáv[f] – žirafa[f], mráz[s]...
Lekcia 28 Písanie tsy, tsi Učíme sa správne vyslovovať a písať slová s - tsy, - tsi 201. Čítajte po učiteľovi. Venujte pozornosť tomu, ako čítajú...
STRETÁVAME JAR HLAVNÉ HLAVNÉ MĚSTO UKRAJINY Kyjev Na Ukrajine je veľa miest. Niektoré sú veľmi mladé, postavili ich len nedávno. Iní sú starší. Existujú starobylé mestá - tie, ktoré...
2. stupeň Časti reči Slová, ktoré odpovedajú na otázky, čo robiť? čo robiť? čo si robil? čo to urobí? PÍSANIE TESTU 1. Zapíšte si slová. Dajte to na nich...
