Nech si babky v laviciach aj naďalej šomrú, že mládež sa pokazila, ty aj ja vieme, že knihy u nich nikdy neboli v móde. A príchod smartfónov a internetu neznížil ich popularitu, ale urobil ich dostupnejšími. Sci-fi, romantické príbehy, bláznivé dobrodružstvá či próza o postavách, ktoré akoby boli okopírované od čitateľov – tieto žánre sú medzi tínedžermi naďalej obľúbené.
TOP 10 zaujímavých kníh – zoznam najlepších kníh pre tínedžerovTakéto zoznamy tradične zahŕňajú diela klasikov. Ich dôležitosť je nepopierateľná. Ale dospievanie je stále obdobím rebélie proti spoločnosti. To znamená, že nie všetky knihy v školských osnovách sa dostanú do zoznamu obľúbených. Podľa samotných chalanov medzi TOP 10 patria:
Záujem o samostatné čítanie sa zvyčajne objavuje vo veku 12-13 rokov. Rozvoj „vzťahu“ k literatúre závisí od správnej knihy.
- „Tajomstvo tretej planéty“, Kir Bulychev.
Kniha Alisy Seleznevovej o neuveriteľných dobrodružstvách vo vesmíre sa pre mnohých stala začiatkom veľkej lásky k žánru fantasy. Aké tajomstvo ukrýva vtáčik Talker? Kto je Veselchak U? A kto zachráni hrdinov z pasce? 
- "Roni, zbojníkova dcéra" od Astrid Lindgrenovej.
Statočná Roni je pýchou svojho otca, náčelníka lupičov Mattisa. Gang žije na polovici hradu, rozštiepený bleskom. V druhej polovici sa usadili ich zaprisahaní nepriatelia, Borkov gang. A nikto si nevedel predstaviť, k čomu by viedlo Roniho zoznámenie sa s namysleným synom náčelníka Birka... 
- Howl's Moving Castle, Diana W. Jones.
Fantasy román sa stal základom pre animák, ktorý trhal rekordy v pokladniach. Príbeh Sophie, ktorá žije v čarovnom svete s čarodejnicami, morskými pannami a hovoriacimi psami, vtiahne tínedžerov do sveta dobrodružstiev. Má miesto pre záhady, mágiu a mnoho ďalších fascinujúcich vecí. 
- "Monster High" od Lizzie Harrison.
Rodina Carverovcov sa so svojou nezvyčajnou dcérou Melody presťahuje do amerického mestečka vo vnútrozemí. Čo má spoločné s inváziou príšer? 
- "Chasodei", Natalya Shcherba.
Čas nepodlieha vôli človeka, ale ani hodinárov, ktorí majú zvláštny dar. Séria kníh sa začína tým, že kľúčoví držitelia spolu s hlavnou postavou Vasilisou skončia v obyčajnom detskom tábore. Úloha je veľmi vážna – zabrániť zrážke dvoch svetov. Podarí sa im to? 
V 14 rokoch sa už detské rozprávky zdajú príliš jednoduché a naivné, ale záujem o dobrodružstvo zostáva rovnaký. Pre tento vek bolo napísaných veľa kníh, z ktorých sme vybrali päť najlepších.
- "Trináste vydanie", Olga Lucas.
V Petrohrade je nezvyčajná kancelária, kde ľudia nezištne plnia želania. Kto sú, ako to robia a prečo môžete zaplatiť dušou za svoju drahocennú túžbu? Odpovede hľadajte v knihe. 
- "Polyanna" od Elinor Porter.
Táto kniha svojou láskavosťou a jednoduchými pravdami zaujala už niekoľko generácií. Príbeh o sirote, ktorá vo všetkom hľadá len to dobré, sa môže v ťažkých časoch stať skutočnou psychoterapiou a naučiť vás vážiť si to, čo máte. 
- "Návrhy", Tatyana Levanova.
Máša Nekrasová - Draft, teda cestovateľka medzi svetmi. Kým pomáha iným vyrovnať sa s ich problémami, dievča sa samo dostane do problémov. Mýlia si ju s „namyslenou“ osobou, ktorá sa pripojila k Labyrintu ilúzií. Aby prežila a unikla, Masha bude musieť urobiť neuveriteľné - nájsť mýtického Pána ilúzií. 
- "Mefodiy Buslaev", Dmitrij Yemets.
Mef je dvanásťročný chlapec, ktorý je predurčený stať sa pánom temnoty. Vzhľad strážkyne svetla Daphne však mení jeho plány do budúcnosti. Čaká ho dlhá cesta, počas ktorej si vyberie svoju stranu. Napriek takejto vážnej zápletke je kniha plná ironických dialógov. 
- „Nekonečný príbeh“ alebo „Nekonečná kniha“, Michael Ende.
Putovanie čitateľa krajinou Fantázie sa stane úžasným eposom, ktorý vás uchváti. Napriek všetkej báječnosti je v histórii miesto pre zradu, drámu a krutosť. Učí však mužnosti, láske a dobrote. Presvedčte sa sami. 
V 15 rokoch dosahuje mladícky maximalizmus svoj vrchol a tínedžerom sa zdá, že sa celý svet obrátil proti nim. Knihy, v ktorých postavy čelia rovnakým problémom a otázkam, vám pomôžu uvedomiť si, že nie ste sami.
- "Turn It Up" od Joea Mena.
Kto povedal, že mladé roky sú úžasné? Brian Oswald s vami nebude súhlasiť, pretože jeho život je plný problémov. Ako si zafarbiť vlasy na ružovo, spojiť spev v kostole a lásku k punk rocku, čo urobiť s citmi k tučnej Gretchen? A hlavne, ako sa v tom všetkom nájsť? 
- "Denník Anne-Marie" od Michela Quasta.
Zdalo by sa, že medzi čitateľom a hrdinkou je obrovská priepasť - vedie si denník v roku 1959. Vynárajú sa však tie isté večné otázky lásky a priateľstva, problémov s rodičmi a iných, ktoré sú v našej dobe stále aktuálne. Annin príbeh vám pomôže nájsť odpovede na mnohé z nich. 
- Kniežatá v exile od Marka Schreibera.
Ryan Rafferty má rakovinu. Ale táto kniha nie je o zázračných uzdraveniach a iných zázrakoch. Len vám ukáže, že hrdinovia majú rovnaké problémy ako obyčajní ľudia. Ide len o to, že pod jarmom choroby sa zhoršili a prežívajú oveľa silnejšie. "Vyhnaní princovia" nás učia, že všetko sa dá prekonať, ak sa nevzdáte. 
- "XXS" od Kim Caspari.
Hlavnou postavou je typické dospievajúce dievča. Jej denník v úprimnej a niekedy až krutej podobe vyvoláva otázky o tom, ako sa ocitnúť medzi každodenným stresom a neustálymi problémami. 
- „Ja, moji priatelia a heroín“ od Christiane Felscherinovej.
Všetko to začalo vo veku 12 rokov „neškodnou“ trávou. Už v 13 rokoch si prostitúciou zarábala na ďalšiu dávku heroínu. Christina rozpráva svoj hrozný príbeh, aby vyjadrila, že problém drogovej závislosti je oveľa bližšie, ako sa zdá. 
Dievčatá sú nežné stvorenia, ktoré milujú príbehy o láske a princoch. Názov „slabšie pohlavie“ je však ťažké použiť. Koniec koncov, ako chlapci, chodia na dobrodružstvá a berú na seba riešenie ťažkostí a problémov. Toto sú hrdinky, ktoré dospievajúce dievčatá radi vidia vo svojich obľúbených knihách. A presne s tými sa v tejto kolekcii stretnú:
Predpokladá sa, že chlapci sa vyvíjajú pomalšie ako dievčatá. To však neznamená, že ich zaujímajú len bitky, hrdinstvo a cestovanie. Hľadanie odpovedí na životné otázky ich zamestnáva nemenej. TOP 10 najlepších kníh pre chlapcov im poskytne odpovede, ktoré potrebujú, „zabalené“ do fascinujúceho príbehu.
- "Kostya + Nika", Tamara Kryuková.
- „Divoký pes Dingo alebo príbeh prvej lásky“ od Reubena Fraermana.
- "Malá pani z veľkého domu" od Jacka Londona.
- "Chyba v našich hviezdach" John Green.
- "Tri metre nad oblohou" od Federica Mocciu.
- „Rytieri štyridsiatich ostrovov“, Sergej Lukjanenko.
- "Sága o čarodejníkoch", Andrzej Sapkowski.
- Divergentná, Veronica Roth.
- Nástroje smrteľníkov, Cassandra Clare.
- "Kvety pre Algernon" od Daniela Keyesa.
- Before I Fall od Lauren Oliver.
- "The Lovely Bones" od Ellisa Sebolda.
- "Vampire Academy" od Rachel Mead.
- Nadčasová, Kerstin Geer.
- „The Perks of Being a Wallflower“ od Stephena Chboskyho.
Najnáročnejším, najpozornejším a najvážnejším publikom sú mladí ľudia. Chlapci, ktorí si v procese dospievania určujú svoje priority, záujmy a túžby, hľadajú spriaznené duše na stránkach diel, nasýtia svoj život dobrodružstvami a zážitkami, niekedy sa dokonca stotožňujú s hlavnými postavami.
Moderná tínedžerská literatúra už dávno nie sú detské knihy o prvoškolskej láske a problémových vzťahoch s rodičmi. Väčšina románov vyvoláva problémy dospelých veľmi mladých ľudí. A takéto knihy môžu veľa naučiť nielen mladšiu generáciu, ale aj vševediacich dospelých.
Čo čítali tínedžeri za posledné desaťročie? Deti nad 14 rokov už nemajú záujem o encyklopédie a rozprávky, približuje sa im fantasy, dobrodružné historické diela, detektívky... a samozrejme obľúbené knihy moderných autorov.
Pätnásťročný Charlie sa snaží vyrovnať so samovraždou svojho priateľa Michaela. Aby sa nejako zbavil úzkosti a depresie, začne písať listy neznámemu, dobrému človeku, ktorého nikdy osobne nestretol. Charlie v škole nečakane nájde mentora v osobe svojho učiteľa angličtiny a priateľov, spolužiaka Patricka a jeho nevlastnej sestry Sam. Charlie sa po prvý raz rozhodne začať nový život. Ide na prvé rande, prvýkrát pobozká dievča, získava a stráca priateľov, experimentuje s drogami a pitím, zúčastňuje sa hry Ricky Horror a dokonca píše vlastnú hudbu.
Charlie žije relatívne pokojný a stabilný domáci život. Znepokojujúce rodinné tajomstvo, ktoré ovplyvnilo celý jeho život, sa však na konci školského roka prejaví. Charlie sa snaží dostať z hlavy do skutočného sveta, no boj sa stáva čoraz ťažším.
2. "Skončila nám platnosť" od Stace Kramer
Virginia má 17 rokov a všetko, o čom by si dievča mohlo snívať. Je mladá, krásna, šikovná, ide na univerzitu v Yale, má milovaného priateľa Scotta, najlepšiu kamarátku Oliviu, milých a milujúcich rodičov. Na plese však Virginia zistí, že ju Scott opúšťa. Celkom opitá v návale hnevu sadne za volant auta a stane sa hroznou nehodou. Dievča zostáva nažive, ale obe nohy sú amputované. Takže v okamihu sa Virginiin rozprávkový život zmení na skutočné peklo. A dievča sa stále viac pýta, či sa oplatí takto žiť?
3. “The Lovely Bones” od Alice SeboldŽivot jednej obyčajnej americkej rodiny lososov sa v okamihu obráti hore nohami, keď najstaršiu dcéru Susie brutálne a nespravodlivo zabije maniak.Jedného decembrového dňa, keď sa vracala zo školy, dievča náhodou stretlo svojho vraha. Bola vylákaná do podzemného úkrytu, znásilnená a zabitá. Teraz je Susie v nebi a sleduje ľudí vo svojom meste, ako si užívajú život, kým sú nažive. Ale dievča nie je pripravené odísť navždy, pretože pozná meno zločinca, ale jej rodina nie. Susie sa zúfalo drží svojho života a so znepokojením sleduje, ako sa jej rodina a priatelia snažia ďalej existovať. Čo Susie znepokojuje ešte viac, je fakt, že vrah stále žije v ich blízkosti.
Toto je tragický a poučný príbeh Alice, dievčaťa, ktoré sa vo veľmi mladom veku ponorilo do deštruktívneho sveta drog.
Začalo to, keď Alice dostala nealkoholický nápoj zmiešaný s LSD. Počas nasledujúceho mesiaca stratila pohodlný domov a milujúcu rodinu a nahradila ich ulicami mesta a drogami. Okradli ju o nevinnosť, mladosť... a napokon aj o život.
Hazel Lancaster diagnostikovali rakovinu pľúc v mladom veku. Verí, že sa musí vyrovnať s tým, čím sa jej život stal. Potom však náhodou stretne mladého muža Augustusa Watersa, ktorému sa pred niekoľkými rokmi podarilo prekonať rakovinu. Keď sa Hazel sarkastickým tónom snaží prerušiť Augustove pokusy o stretnutie, uvedomí si, že našiel dievča, ktoré celý život hľadal. Napriek hroznej diagnóze sa mladí ľudia tešia z každého nového dňa a snažia sa splniť Hazelin sen – stretnúť sa s jej obľúbeným spisovateľom. Preplavia sa cez oceán a idú do Amsterdamu na toto stretnutie. A hoci sa ukáže, že toto zoznámenie nie je celkom podľa ich predstáv, v tomto meste mladí ľudia nachádzajú svoju lásku, možno poslednú v živote.
Pre 16-ročného Dana Crawforda je príprava na New Hampshire College viac ako letný program, je to záchranné lano. Dan, vyvrheľ v škole, je nadšený z príležitosti spoznať priateľov počas letného programu. Ale keď príde na vysokú školu, Dan sa dozvie, že jeho internát je bývalá psychiatrická liečebňa, známejšia ako posledné útočisko pre kriminálnikov.
Keď Dan a jeho noví priatelia Abby a Jordan skúmajú skryté zákutia ich strašidelného letného domu, čoskoro zistia, že nie je náhoda, že všetci traja skončia práve tu. Táto skrýša skrýva kľúč k strašnej minulosti a je tu niekoľko tajomstiev, ktoré nechcú zostať pochované.
Pre najobľúbenejšiu seniorku školy, Samanthu Kingston, 12. február – „Deň Amorov“ – sľubuje, že sa zmení na jednu veľkú párty: Valentína, ruže, darčeky a privilégiá, ktoré so sebou prináša byť na vrchole spoločenskej pyramídy. A to trvalo, kým Samantha v tú noc nezomrela pri strašnej nehode. Na druhý deň ráno sa však zobudí, akoby sa nič nestalo. V skutočnosti Sam prežíva posledný deň svojho života sedemkrát, kým si neuvedomí, že aj najmenšia zmena v jej poslednom dni môže ovplyvniť životy ostatných oveľa viac, ako si predtým uvedomovala.
Toto je príbeh o živote obyčajných newyorských tínedžerov, ktorý napísal sedemnásťročný chlapec. Deti, ktoré si bohatí rodičia kúpia za peniaze, organizujú večierky v luxusných sídlach a nepoznajú inú zábavu okrem drog a sexu, čo vedie k tragickým a šokujúcim následkom.
Aby ste sa do takýchto situácií nedostali, určite by ste si mali prečítať knihy o sexe pre tínedžerov.
Mladý muž menom Smoker žije v internáte pre postihnuté deti. Keď ho preložia do novej skupiny, začne chápať, že to nie je len internát, ale budova plná strašidelných tajomstiev a mysticizmu. Fajčiar sa dozvie, že všetci obyvatelia hradu, aj učitelia a riaditelia, nemajú mená, len prezývky. Ukazuje sa, že existuje paralelný svet a niektoré deti sa tam môžu voľne pohybovať. Rok pred promóciou chlap začína pociťovať strach zo skutočného sveta, ktorý sa nachádza mimo múrov tohto domu. Je utláčaný najdôležitejšou otázkou: zostať alebo ísť? Ísť do skutočného alebo paralelného sveta, aj keď nie navždy?
Či je tento Dom naozaj čarovný, alebo je to len detská fantázia, sa bude musieť čitateľ rozhodnúť sám?
Guy Montag je hasič. Jeho úlohou je páliť knihy, ktoré sú zakázané a sú zdrojom všetkých sporov a problémov. Napriek tomu je Montag nešťastný. Nezhody v manželstve, knihy ukryté v dome... Mechanický pes Hasičského zboru vyzbrojený smrtiacou injekciou v sprievode vrtuľníkov je pripravený dolapiť všetkých disidentov, ktorí sú výzvou pre spoločnosť a systém. A Guy má pocit, že je sledovaný a čaká, kým urobí nesprávny krok. Oplatí sa však bojovať o život v spoločnosti, ktorá sa už dávno zruinovala?
Dnes dorazil na Facebook - uložil som si ho a zdieľam:
Zoznam vzrušujúcich kníh pre 10-12 ročné deti, ktorý zostavila žiačka 6. ročníka pre svojich rovesníkov.
Som v 6. ročníku. V triede máme 30 ľudí, z ktorých 25 nečíta. A v mnohých ohľadoch je to chyba dospelých. Z vlastnej skúsenosti viem, že rodičia dávajú svojim deťom (v mojom veku) „Troch mušketierov“, knihy o Indiánoch, Julesovi Vernovi a mnoho ďalších kníh, ktoré si pamätajú z detstva. A sú rozhorčení, že to deti nezaujíma. Ale je nepravdepodobné, že by tieto knihy zaujali tínedžerov. Prepáčte, ale sú nudné. Dajú sa celkom ľahko odložiť na zajtra alebo na týždeň a nezáleží na tom, čo bude ďalej. A niektorým sa jednoducho pridelí určitý počet strán za deň a dieťa sa ich rýchlo snaží zbaviť, aby si mohlo sadnúť k počítaču alebo pozerať televíziu.
Rodičia sú si tiež istí, že všetky moderné knihy sú povrchné, jednorazové a je takmer škoda ich čítať. V skutočnosti sa mýlia. V posledných rokoch sa objavilo mnoho kníh, ktoré sú oveľa fascinujúcejšie a zároveň z literárneho hľadiska rovnako hodnotné ako tie, ktoré si rodičia pamätajú z detstva. A vychádzajú také knihy, ktoré sú vo svete známe a milované dlhé roky, no u nás sa objavili až teraz.
Nestanem sa šikovným a nebudem odporúčať moderné knihy, ktoré získali ocenenia od kritikov a knihovníkov. Chcem odporučiť knihy, za ktoré ručím. Ktoré vás vtiahnu a nepustia až do poslednej strany. Konkrétne sci-fi som do svojho zoznamu nezaradil, pretože k tomuto žánru si človek príde sám, ale počnúc sci-fi sa naň môže zafixovať a nič iné ho nebude zaujímať.
Čiže zoznam kníh, ktoré majú väčšiu šancu stať sa zaujímavými pre človeka vo veku 10-12 rokov ako tie, ktoré odporúča rodič alebo (bohužiaľ) okresný knihovník.
Anders Jakobsson, Søren Ohlsson "Bertov denník"
Kniha vtipne rozpráva o jedenásťročnom Bertovi, ktorý vo svojom denníku opisuje svoje problémy a zážitky.
Stephen a Lucy Hawkingovci "George a tajomstvá vesmíru" (a pokračovania)
Kniha o chlapcovi Georgovi a jeho kamarátoch, ktorí s pomocou superpočítača spoznávajú tajomstvá vesmíru, je napísaná jednoduchým a ľahkým spôsobom o zložitých témach)
Timo Parvela "Ella v prvej triede" (a pokračovanie)
Ella a jej priatelia sa na každej stránke ocitajú vo vtipných situáciách a pri jej čítaní sa nedá nezasmiať.
Klaus Hagerup "Marcus a Diana" (a pokračovania)
Marcus je hanblivý tínedžer, ktorý sa neustále zamiluje a ocitne sa v ťažkých, nepríjemných situáciách.
Marie-Aude Murail "Ach, chlapče!"
Vážnejšia kniha o vzťahoch úplne odlišných ľudí, ktorých osud spojil, aby sa zachránili v pre nich ťažkom životnom období.
Katherine Paterson "Veľkolepá Gilly Hopkins"
Príbeh o ťažkom dievčati, ktoré je navonok bojovníčkou, klamárkou, zlodejkou, no vo vnútri je zraniteľné, milé, sníva o Domove, v ktorom bude skutočne milované.
Terence Blacker "Stavím sa, že je to chlapec"
Hlavná postava je nútená presťahovať sa do novej školy pod maskou dievčaťa, kde sa neustále ocitá v ťažkých a zároveň vtipných situáciách.
Jacqueline Wilson - všetky knihy (ľahké čítanie pre dievčatá)
Jej knihy sú život-potvrdzujúce, moderné, rozprávajú o dospievajúcich dievčatách, ich problémoch a riešeniach.
Karen Harutyunyants „Ja plus všetko“
Kniha o živote jedenásťročného Goshe, plná svetlých udalostí.
Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak „Čas je vždy dobrý“
Olya - dievča z budúcnosti skončí v minulosti, Vitya - chlapec z minulosti, skončí vo svojej dobe, najprv sa im všetko zdá hrozné a nepochopiteľné, ale so všetkým sa vyrovnajú a pochopia, že čas je vždy dobrý .
Valery Voskoboynikov „Všetko bude v poriadku“
Jasná, vtipná kniha o chlapcovi Voloďovi a jeho priateľoch, o radostiach, problémoch a dobrodružstvách, ktoré sa im a okolo nich dejú.
Stanislav Vostokov „Stromy robia vietor“
Veľmi vtipná knižka o šesťročných deťoch, ktoré premýšľajú o zmysle života, o pridávaní poézie podľa metódy čínskych básnikov-mníchov a o tom, prečo sa do krupicovej kaše pridávajú hrudky...
Zhvalevsky, Mytko „Tu sa ti nič nestane“
Veľmi vtipná kniha, poteší každá stránka. Neodporúča sa čítať v metre (sú možné výbuchy hysterického smiechu).
Okrem toho rodičom odporúčam, aby si prečítali niekoľko úžasných kníh, ktoré sa im určite budú páčiť (ak si dieťa požičiavate z detskej knižnice, vezmite si ich pre seba):
Albert Likhanov - to je všetko, ak to niekto nečítal
Jeho knihy sú o večných témach - dobro a zlo, odvaha a zbabelosť, nádeje, sny, činy, ktoré niekomu prinášajú bolesť, niekomu šťastie, o ťažkej voľbe vlastnej životnej cesty)
Christina Nestlinger "Fly, Maybug"
Jar 1945, nemecká rodina vo Viedni, rodina, ktorá nenávidí vojnu, Hitler, snažiaca sa prežiť, keď nacisti utiekli a prišli Rusi...
Haitani Kenjiro "Pohľad králika"
(veľmi emotívna kniha o mladej učiteľke, ktorá sa snaží nájsť v každom žiakovi vo svojej ťažkej triede všetko dobré, naučiť deti aj dospelých láskavosti, priateľstvu a tolerancii.
David Amond "Skellig"
Skellig je charizmatický, unavený anjel. Michael je tínedžer, ktorý sa s rodičmi a čerstvo narodenou sestrou presťahuje do nového domu. Mina je jeho nová, nezvyčajná kamarátka. Ich príbehy sa prepletajú a navzájom sa zachraňujú.
Pennak "Ako román"
Obsahuje celú pravdu o tom, prečo tínedžeri nečítajú.
P.S. Viem, že by som mal radiť čítať klasické, rokmi overené knihy, ale tieto rady nikomu nepomôžu. Aby ste si užili Dubrovského, musíte milovať čítanie, a ak chcete milovať čítanie, musíte začať s fascinujúcimi knihami, ktoré sa nebudete vedieť odtrhnúť od počítača alebo televízora. Keď sa potom človek dostane k čítaniu, začne ho zaujímať hlbšia literatúra. A je veľmi ťažké zaujať 10-12 ročné deti, preto som vybral tie knihy, ktoré s tým môžu pomôcť. 15.02.2015 20:25:19, VarvaraVarvara
Skvelý zoznam, milujem tému Indiánov a všetko s nimi spojené. Pravda, väčšinou preferujem vnímanie informácií vo formáte videa cez filmy. Mimochodom, tu je dobrý výber filmov o Indiánoch [link-1] 18.04.2018 14:42:45, kriptonit
39 kláves (séria)
Každá kniha zo série je napísaná iným autorom. len prvú a poslednú - hlavné knihy série - napísal Rick Riordan. Séria je známa svojou nezvyčajnou a mätúcou zápletkou. Každá kniha sa odohráva v inej krajine a odhaľuje tajomstvá tých najznámejších historických osobností. Hlavní hrdinovia, brat a sestra Amy a Dan Cahillovci, riešia zložité problémy, aby našli 39 kľúčov, ktorých majiteľ si dokáže podmaniť celý svet.
Jura (séria)
Historické kozácke príbehy v podaní žijúceho klasika ukrajinskej detskej literatúry Vladimíra Rutkovského.
Poraziť osud
Kniha rozpráva o prvej polovici 17. storočia, keď Ukrajinu trpeli nájazdmi Tatárov. Bratia Ivan a Yuras sa ocitnú v rôznych častiach dlho trpiaceho sveta. Keďže sú bratia v cudzej krajine – jeden v Číne, druhý v Turecku, nezabúdajú na šťastie, ktoré im dal ich milujúci otec a láskavá matka, a hoci cudzie zvyky a viera mali túto spomienku zabiť, volanie ich rodnej zeme je silnejší. Bratia prekonajú všetky prekážky, kým sa nestretnú na opačných stranách znepriatelených táborov, aby sa spoločne vydali na cestu oslobodzovacieho boja.
Denník Adriana Molea
13-ročný Adrian Mole má viac trápenia, než ktokoľvek v jeho veku mohol snívať. Akné, zdravotné problémy, ťažké vzťahy medzi rodičmi, odmietanie jeho poézie – a to nie je všetko. Chlapec sa rozhodne viesť si denník, v ktorom opíše všetky svoje problémy.
The Adventures of Wolf Boy (epizóda)
Anglický spisovateľ Dee Toft rozprával príbeh o priateľstve medzi tínedžerom Natom Yufverom a volvenom Woodym – napoly chlapec, napoly vlk.
.jpg)
Morský vlk
V knihe Jacka Londona sa deti zoznámia s indickou kultúrou a jej tradičnými pojmami česť a povinnosť.
Údolie teroru
Príbehy Sherlocka Holmesa sú zaujímavé pre deti aj dospelých. Slávny detektív tentoraz dostane zašifrovaný list o nebezpečenstve, ktoré visí nad istým pánom Douglasom z Birlstone. Holmes nedokázal udalosti zabrániť a zaväzuje sa incident vyšetriť.
Pes menom Mani alebo abeceda peňazí
Kira nájde zraneného psa. Ukázalo sa, že vie rozprávať! Pes odpovedá na prezývku Mani a o peniazoch vie všetko. Kira, ktorá počúva Maniho radu, sa čoskoro stane skutočným finančným expertom a pomáha ostatným správne spravovať peniaze. Jeden z najlepších od finančného poradcu, autora a podnikateľa Bodo Schaefera učí deti správnemu vzťahu k peniazom. Poslúži však aj dospelým, ktorí chcú počúvať rady a oslobodiť svoj život od finančných starostí.
Letopisy Narnie (séria)
Sedem fantasy kníh sleduje dobrodružstvá štyroch súrodencov v čarovnej krajine, ktorej vchod našli v skrini.
.jpg)
Toreadori z Vasyukovky
Dobrodružný príbeh ukrajinského spisovateľa Vsevoloda Nestaika. Hlavnými postavami knihy sú jednoduchí školáci z dediny Vasyukovka - Pavlusha Zavgorodniy a Java Ren. Daredevil Java a pokojnejší a rozumnejší Pavlusha sú spojení úprimnou túžbou stať sa slávnym po celom svete. K tomu sa počas celej trilógie snažia stať sa toreadormi, chytiť cudzích špiónov z ich dediny, dobyť Kyjev a mnoho ďalšieho. Hlavným posolstvom knihy je skutočné priateľstvo, obetavosť, pripravenosť pomôcť človeku v núdzi.
Trieda pani Čajkovej
Kniha hovorí o tom, čo je pre tínedžerov zaujímavé: o ťažkostiach ich veku, o problémoch v škole a doma, ale predovšetkým o prvých pocitoch a sklamaniach. Hlavní hrdinovia románu sa učia zložitému umeniu akceptovať druhého človeka so všetkými jeho nedostatkami a nakoniec spoznávajú hodnotu priateľstva.
20 tisíc líg pod morom
Dobrodružný sci-fi román od Julesa Verna. V druhej polovici 19. storočia začali námorníci v moriach a oceánoch vidieť nezvyčajný objekt - objekt väčší ako veľryba a neuveriteľnej rýchlosti. Noviny, po ktorých nasledovali vedci z celého sveta, sa okamžite začali zaujímať o „morskú príšeru“. No šťastie sa usmialo len na profesora Aronnaxa, ktorý sa so svojím sluhom Conseilom a harpúnistom Nedom Landom dostal na palubu v tom čase nezvyčajnej a jedinej ponorky na svete Nautilus. Hrdinovia románu sa spolu s kapitánom a posádkou lode vydajú na cestu okolo sveta, 20 000 líg pod vodou.
Dobrodružná elektronika
Kniha rozpráva o dobrodružstvách elektronického chlapca, jeho priateľa a dvojníka Sergeja Syroežkina, najvzácnejšieho elektronického psa, dievčaťa menom Elektronichka a ich priateľov.
Anne Shirley (epizóda)
Anne Shirley je 11-ročné dievča, ktoré je vzaté z detského domova do malej rodiny na farme Greengable.
.jpg)
Humoresky Pavla Glazovoya
Počas prestávky mi Marik hovorí:
Utekajme z triedy. Pozrite sa, ako je vonku pekne!
Čo ak teta Dáša mešká s kufríkmi?
Aktovky musíte vyhodiť z okna.
Pozreli sme sa von oknom: pri stene bolo sucho, ale o kúsok ďalej bola obrovská mláka. Nehádžte kufríky do mláky! Stiahli sme opasky z nohavíc, zviazali ich a opatrne na ne spustili aktovky. V tom čase zazvonil zvonček. Vstúpil učiteľ. Musel som si sadnúť. Lekcia sa začala. Za oknom sa valil dážď. Marik mi píše: „Chýbajú nám zošity.“
Odpovedám mu: "Chýbajú nám zápisníky."
Píše mi: Čo budeme robiť?
Odpovedám mu: "Čo budeme robiť?"
Zrazu ma volajú k tabuli.
"Nemôžem," hovorím, "musím ísť k tabuli."
"Myslím, že ako môžem chodiť bez opasku?"
Choď, choď, pomôžem ti,“ hovorí učiteľ.
Nemusíš mi pomáhať.
Si náhodou chorý?
"Som chorý," hovorím.
Aké sú vaše domáce úlohy?
Dobre s domácimi úlohami.
Učiteľ príde ku mne.
No, ukáž mi svoj zápisník.
Čo sa s tebou deje?
Budete musieť dať dvojku.
Otvára časopis a dáva mi zlú známku a ja rozmýšľam o svojom zošite, ktorý teraz v daždi vlhne.
Učiteľ mi dal zlú známku a pokojne povedal:
Dnes sa cítiš zvláštne...
Ako som sedel pod stolomLen čo sa učiteľ otočil k tabuli, hneď som išiel pod lavicu. Keď si učiteľ všimne, že som zmizol, bude asi strašne prekvapený.
Som zvedavý, čo si bude myslieť? Začne sa všetkých pýtať, kam som išiel – bude to na smiech! Polovica lekcie už prešla a ja stále sedím. "Kedy," pomyslím si, "uvidí, že nie som v triede?" A je ťažké sedieť pod stolom. Dokonca ma bolel chrbát. Skúste si tak sadnúť! Kašlala som – žiadna pozornosť. Už nemôžem sedieť. Okrem toho ma Seryozha stále tlačí nohou do chrbta. Nemohla som to vydržať. Nedostal som sa do konca hodiny. Vystúpim a hovorím:
Prepáč, Pyotr Petrovič...
Učiteľ sa pýta:
Čo sa deje? Chcete ísť na dosku?
Nie, prepáčte, sedel som pod stolom...
Aké pohodlné je sedieť tam, pod stolom? Dnes si sedel veľmi ticho. Takto by to bolo v triede vždy.
Keď Goga začal chodiť do prvej triedy, poznal iba dve písmená: O - kruh a T - kladivo. To je všetko. Iné písmená som nepoznal. A nevedel som čítať.
Babička sa ho to snažila naučiť, ale hneď prišiel na trik:
Teraz, babička, umyjem za teba riad.
A hneď utekal do kuchyne umyť riad. A stará babka zabudla na učenie a ešte mu kúpila darčeky za pomoc s domácimi prácami. A Goginovi rodičia boli na dlhej služobnej ceste a spoliehali sa na svoju babičku. A samozrejme nevedeli, že ich syn sa stále nenaučil čítať. Ale Goga často umýval dlážku a riad, chodil kupovať chlieb a stará mama ho všemožne chválila v listoch rodičom. A prečítal som mu to nahlas. A Goga, pohodlne sediaci na pohovke, počúval so zavretými očami. "Prečo by som sa mal učiť čítať," uvažoval, "keď mi moja stará mama číta nahlas." Ani sa o to nepokúsil.
A v triede uhýbal, ako sa len dalo.
Učiteľ mu hovorí:
Prečítajte si to tu.
Tváril sa, že číta, a sám naspamäť rozprával, čo mu čítala stará mama. Učiteľ ho zastavil. Na smiech triedy povedal:
Ak chceš, radšej zavriem okno, aby nefúkalo.
Točí sa mi hlava, že asi spadnem...
Tváril sa tak obratne, že ho jedného dňa učiteľ poslal k lekárovi. Doktor sa spýtal:
Ako si na tom so zdravím?
Je to zlé,“ povedal Goga.
Čo bolí?
Tak choď do triedy.
Pretože ťa nič nebolí.
Ako vieš?
Ako viete, že? - zasmial sa doktor. A mierne posunul Gogu k východu. Goga už nikdy nepredstieral, že je chorý, ale pokračoval vo vykrúcaní.
A úsilie mojich spolužiakov vyšlo naprázdno. Najprv mu bola pridelená Masha, vynikajúca študentka.
Poďme sa vážne učiť,“ povedala mu Masha.
Kedy? - spýtal sa Goga.
Áno práve teraz.
"Už prídem," povedal Goga.
A odišiel a nevrátil sa.
Potom mu bol pridelený Grisha, vynikajúci študent. Zostali v triede. Ale len čo Grisha otvoril zápalku, Goga siahol pod stôl.
Kam ideš? - spýtal sa Grisha.
"Poď sem," zavolal Goga.
A tu nám nikto nebude zasahovať.
Jaj ty! - Grisha sa, samozrejme, urazil a okamžite odišiel.
Nikto iný mu nebol pridelený.
Ako šiel čas. Uhýbal sa.
Prišli Goginovi rodičia a zistili, že ich syn nevie prečítať ani riadok. Otec sa chytil za hlavu a matka za knihu, ktorú priniesla pre svoje dieťa.
Teraz každý večer,“ povedala, „budem čítať túto úžasnú knihu nahlas svojmu synovi.
Babička povedala:
Áno, áno, aj ja Gogochkovi každý večer nahlas čítam zaujímavé knihy.
Ale otec povedal:
Bolo to naozaj márne, že si to urobil. Náš Gogochka tak zlenivel, že nedokáže prečítať ani riadok. Prosím všetkých, aby odišli na stretnutie.
A otec spolu s babičkou a mamou odišli na stretnutie. A Goga sa zo stretnutia najskôr obával a potom sa upokojil, keď mu matka začala čítať z novej knihy. A dokonca od rozkoše triasol nohami a skoro si odpľul na koberec.
Nevedel však, o aké stretnutie ide! Čo sa tam rozhodovalo!
Takže mama mu prečítala stranu a pol po stretnutí. A on, kývajúc nohami, si naivne predstavoval, že sa to bude diať aj naďalej. Ale keď sa mama zastavila na najzaujímavejšom mieste, začal sa znova báť.
A keď mu podala knihu, začal sa ešte viac znepokojovať.
Hneď navrhol:
Dovoľ mi umyť riad za teba, mami.
A utekal umyť riad.
Bežal k otcovi.
Jeho otec mu stroho povedal, aby mu už nikdy takéto požiadavky nekládol.
Podstrčil knihu starej mame, no ona zívla a vypustila ju z rúk. Zdvihol knihu z podlahy a dal ju znova svojej babičke. Ale opäť jej to vypadlo z rúk. Nie, ešte nikdy tak rýchlo na stoličke nezaspala! „Naozaj spí,“ pomyslel si Goga, „alebo jej bolo nariadené, aby na stretnutí predstierala? „Goga ju ťahal, triasol ňou, ale babka ani nepomyslela na to, že sa zobudí.
V zúfalstve si sadol na zem a začal si prezerať obrázky. Ale z obrázkov bolo ťažké pochopiť, čo sa tam dialo ďalej.
Priniesol knihu do triedy. Spolužiaci mu ale odmietli čítať. Nielen to: Máša okamžite odišla a Griša vzdorovito siahla pod stôl.
Goga štval stredoškoláka, no ten ho švihol po nose a zasmial sa.
O tom je domáce stretnutie!
Toto znamená verejnosť!
Čoskoro prečítal celú knihu a mnoho ďalších kníh, no zo zvyku nikdy nezabudol ísť kúpiť chlieb, umyť dlážku či umyť riad.
Práve to je zaujímavé!
Koho zaujíma, čo je prekvapujúce?Tanka sa ničomu nečuduje. Vždy hovorí: "To nie je prekvapujúce!" - aj keď sa to stane prekvapivo. Včera som pred všetkými preskočil takú mláku... Nikto nemohol preskočiť, ale ja som preskočil! Všetci boli prekvapení okrem Tany.
„Len rozmýšľaj! No a čo? Nie je to prekvapujúce!"
Stále som sa ju snažil prekvapiť. Ale nemohol ma prekvapiť. Bez ohľadu na to, ako veľmi som sa snažil.
Prakom som trafil malého vrabca.
Naučil som sa chodiť po rukách a pískať s jedným prstom v ústach.
Všetko to videla. Ale nebol som prekvapený.
Snažil som sa zo všetkých síl. Čo som neurobil! Lezli sme po stromoch, chodili v zime bez klobúka...
Stále nebola prekvapená.
A jedného dňa som vyšiel na dvor s knihou. Sadol som si na lavičku. A začal čítať.
Tanka som ani nevidel. A ona hovorí:
Podivuhodný! To by ma nenapadlo! Číta!
cenaVyrobili sme originálne kostýmy - nikto iný ich mať nebude! Ja budem kôň a Vovka bude rytier. Zlé je len to, že on musí jazdiť na mne, a nie ja na ňom. A to všetko preto, že som o niečo mladší. Pravda, zhodli sme sa s ním: nebude na mne stále jazdiť. Trochu ma povozí a potom zíde a povedie ma ako kone vedené za uzdu. A tak sme išli na karneval. Prišli sme do klubu v obyčajných oblekoch, potom sme sa prezliekli a išli do haly. To znamená, že sme sa nasťahovali. Plazil som sa po štyroch. A na chrbte mi sedel Vovka. Je pravda, že Vovka mi pomohol - chodil po podlahe nohami. Ale stále to nebolo pre mňa ľahké.
A ešte som nič nevidel. Mal som na sebe masku koňa. Vôbec nič som nevidel, hoci maska mala otvory pre oči. Ale boli niekde na čele. Plazil som sa v tme.
Narazil som do niečích nôh. Dvakrát som narazil do kolóny. Niekedy som pokrútil hlavou, potom mi maska skĺzla a videl som svetlo. Ale na chvíľu. A potom je opäť tma. Celý čas som nemohol krútiť hlavou!
Aspoň na chvíľu som videl svetlo. Ale Vovka nevidel vôbec nič. A stále sa ma pýtal, čo ma čaká. A požiadal ma, aby som sa plazil opatrnejšie. Aj tak som sa plazil opatrne. Sám som nič nevidel. Ako som mohol vedieť, čo ma čaká! Niekto mi stúpil na ruku. Hneď som prestal. A odmietol sa plaziť ďalej. Povedal som Vovkovi:
Dosť. Vystúpiť.
Vovka si asi jazdu užívala a nechcelo sa mu vystúpiť. Povedal, že je príliš skoro. Ale aj tak zliezol, vzal ma za uzdu a ja som sa plazil ďalej. Teraz bolo pre mňa ľahšie plaziť sa, hoci som stále nič nevidel.
Navrhol som vyzliecť masky a pozrieť sa na karneval a potom si masky znova nasadiť. Ale Vovka povedal:
Potom nás spoznajú.
Musí tu byť zábava," povedal som. "Ale nič nevidíme...
Ale Vovka kráčal v tichosti. Pevne sa rozhodol vydržať až do konca. Získajte prvú cenu.
Začali ma bolieť kolená. Povedal som:
Teraz si sadnem na zem.
Môžu kone sedieť? - povedal Vovka. "Si blázon!" Si kôň!
"Ja nie som kôň," povedal som. "Sám si kôň."
"Nie, ty si kôň," odpovedal Vovka, "inak nedostaneme bonus."
No, nech sa stane," povedal som. "Už som z toho unavený."
"Buďte trpezliví," povedal Vovka.
Priplazil som sa k stene, oprel sa o ňu a sadol si na zem.
ty sedíš? - spýtal sa Vovka.
"Sedím," povedal som.
"Dobre," súhlasil Vovka. "Stále môžeš sedieť na podlahe." Len si nesadajte na stoličku. Rozumieš? Kôň - a zrazu na stoličke!
Všade naokolo znela hudba a ľudia sa smiali.
Opýtal som sa:
Skončí to čoskoro?
Buďte trpezliví,“ povedal Vovka, „pravdepodobne čoskoro...
Nevydržala to ani Vovka. Sadla som si na pohovku. Sadla som si vedľa neho. Potom Vovka zaspala na pohovke. A zaspala som aj ja.
Potom nás zobudili a dali nám bonus.
V skriniPred vyučovaním som vliezla do skrine. Chcelo sa mi mňaukať zo skrine. Budú si myslieť, že je to mačka, ale som to ja.
Sedela som v skrini a čakala na začiatok hodiny a nevšimla som si, ako som zaspala.
Zobudím sa - trieda je tichá. Pozerám cez škáru – nikto tam nie je. Zatlačil som na dvere, no boli zatvorené. Tak som prespal celú hodinu. Všetci išli domov a mňa zavreli do skrine.
V skrini je dusno a tma ako v noci. Zľakol som sa, začal som kričať:
Uh-uh! Som v skrini! Pomoc!
Počúval som – všade naokolo ticho.
O! Súdruhovia! Sedím v skrini!
Počujem niečie kroky. Niekto prichádza.
Kto tu reve?
Okamžite som spoznala tetu Nyushu, upratovačku.
Potešil som sa a zakričal:
Teta Nyusha, som tu!
Kde si zlato?
Som v skrini! V skrini!
Ako si sa tam, môj drahý, dostal?
Som v skrini, babička!
Tak som počul, že si v skrini. Takže čo chceš?
Bol som zavretý v skrini. Ach, babička!
Teta Nyusha odišla. Opäť ticho. Pravdepodobne išla po kľúč.
Pal Palych zaklopal prstom na skrinku.
Nikto tam nie je,“ povedal Pal Palych.
Prečo nie? "Áno," povedala teta Nyusha.
No, kde je? - povedal Pal Palych a znova zaklopal na skriňu.
Bál som sa, že všetci odídu a ja zostanem v skrini a z celej sily som kričal:
Som tu!
Kto si? - spýtal sa Pal Palych.
Ja... Tsypkin...
Prečo si tam išiel, Tsypkin?
Bol som zamknutý, nedostal som sa dnu...
Hm... Je zamknutý! Ale on sa tam nedostal! Videl si to? Akí čarodejníci sú v našej škole! Nedostanú sa do skrine, keď sú zamknuté v skrini. Zázraky sa nedejú, počuješ, Tsypkin?
Ako dlho tam už sedíš? - spýtal sa Pal Palych.
neviem...
Nájdite kľúč,“ povedal Pal Palych. - Rýchlo.
Teta Nyusha išla po kľúč, ale Pal Palych zostal vzadu. Sadol si na neďalekú stoličku a začal čakať. Cez škáru som videla jeho tvár. Bol veľmi nahnevaný. Zapálil si cigaretu a povedal:
Dobre! K tomu vedie žart. Povedz mi úprimne: prečo si v skrini?
Veľmi som chcela zmiznúť zo skrine. Otvárajú skriňu a ja tam nie som. Akoby som tam nikdy nebol. Budú sa ma pýtať: "Bol si v skrini?" Poviem: "Nebol som." Povedia mi: Kto tam bol? Poviem: "Neviem."
Ale to sa stáva len v rozprávkach! Zajtra určite zavolajú mame... Hovoria, že tvoj syn vliezol do skrine, spal tam počas všetkých hodín a to všetko... ako keby sa mi tu spalo pohodlne! Bolia ma nohy, bolí ma chrbát. Jedno trápenie! Aká bola moja odpoveď?
Bol som ticho.
Si tam nažive? - spýtal sa Pal Palych.
Dobre sa držte, čoskoro otvoria...
Sedím...
Tak... - povedal Pal Palych. - Tak mi odpovieš, prečo si vliezol do tejto skrine?
SZO? Tsypkin? V skrini? prečo?
Chcel som znova zmiznúť.
Riaditeľ sa opýtal:
Tsypkin, si to ty?
Ťažko som si povzdychol. Jednoducho som už nedokázal odpovedať.
Teta Nyusha povedala:
Vedúci triedy zobral kľúč.
"Vylomte dvere," povedal riaditeľ.
Cítil som, ako sa vylomili dvere, skriňa sa triasla a bolestivo som si udrel čelo. Bál som sa, že skrinka spadne a rozplakal som sa. Rukami som sa oprela o steny skrine, a keď dvere povolili a otvorili sa, stála som ďalej rovnakým spôsobom.
Tak poď von,“ povedal riaditeľ. - A vysvetli nám, čo to znamená.
Nehýbal som sa. Bol som vydesený.
Prečo stojí? - spýtal sa riaditeľ.
Vytiahli ma zo skrine.
Celý čas som bol ticho.
Nevedel som, čo povedať.
Chcel som len mňaukať. Ale ako by som to povedal...
Kolotoč v mojej hlaveDo konca školského roka som požiadal otca, aby mi kúpil dvojkolesové vozidlo, samopal na batériu, lietadlo na batérie, lietajúci vrtuľník a hru na stolný hokej.
Naozaj chcem mať tieto veci! - Povedal som otcovi: "Neustále sa mi točia v hlave ako na kolotoči a z toho sa mi tak točí hlava, že je ťažké udržať sa na nohách."
"Počkaj," povedal otec, "nespadni a napíš mi všetky tieto veci na papier, aby som nezabudol."
Ale načo písať, už sú pevne v hlave.
Píšte, povedal otec, nič vás to nestojí.
"Vo všeobecnosti to nestojí za nič," povedal som, "len ďalšie problémy." A napísal som veľkými písmenami na celý list:
VILISAPET
PISTÁLOVÁ ZBRAŇ
VIRTALET
Potom som o tom premýšľal a rozhodol som sa napísať „zmrzlina“, podišiel k oknu, pozrel sa na nápis oproti a dodal:
ZMRZLINA
Otec si to prečítal a povedal:
Zatiaľ ti kúpim zmrzlinu a na zvyšok si počkáme.
Myslel som si, že teraz nemá čas a spýtal som sa:
Do akej doby?
Do lepších časov.
do čoho?
Do ďalšieho konca školského roka.
Áno, pretože písmená vo vašej hlave sa točia ako na kolotoči, točí sa vám hlava a slová nestoja na nohách.
Akoby slová mali nohy!
A zmrzlinu mi kúpili už stokrát.
BetballDnes by ste nemali chodiť von - dnes je hra... - povedal otec záhadne a pozrel sa von oknom.
Ktoré? - spýtal som sa spoza otcovho chrbta.
"Wetball," odpovedal ešte tajomnejšie a posadil ma na parapet.
A-ah-ah... - zatiahol som.
Otec zrejme uhádol, že ničomu nerozumiem a začal vysvetľovať.
Wetball je ako futbal, len ho hrajú stromy a namiesto lopty do nich kope vietor. My hovoríme hurikán alebo búrka a oni hovoria mokro. Pozrite sa, ako brezy šuštili - poddávajú sa im topole... Páni! Ako sa rozkývali - jasné, že minuli bránku, vietor nedokázali zadržať konármi... No, ďalšia prihrávka! Nebezpečný moment...
Otec hovoril ako skutočný komentátor a ja, očarený, som sa pozrel na ulicu a pomyslel som si, že mokronohom dá asi 100 bodov náskok pred hocijakým futbalom, basketbalom a dokonca aj hádzanou! Aj keď som úplne nepochopil význam toho druhého...
RaňajkyV skutočnosti milujem raňajky. Najmä ak mama varí klobásu namiesto kaše alebo robí chlebíčky so syrom. Ale niekedy chcete niečo neobvyklé. Napríklad dnešný alebo včerajší. Raz som požiadal mamu o popoludňajšie občerstvenie, ale ona sa na mňa prekvapene pozrela a ponúkla mi popoludňajšie občerstvenie.
Nie, hovorím, chcel by som ten dnešný. No, alebo prinajhoršom včera...
Včera bola na obed polievka... - Mama bola zmätená. - Mám to zahriať?
Vo všeobecnosti som ničomu nerozumel.
A ja sám veľmi nerozumiem, ako vyzerajú a ako chutia tieto dnešné a včerajšie. Možno včerajšia polievka naozaj chutí ako včerajšia. Ako však chutí dnešné víno? Dnes asi niečo. Napríklad raňajky. Na druhej strane, prečo sa tak volajú raňajky? Teda, podľa pravidiel by sa potom raňajky mali volať segodnik, lebo mi ich dnes pripravili a dnes ich zjem. Teraz, ak to nechám na zajtra, potom je to úplne iná vec. Hoci nie. Veď zajtra už bude včerajšok.
Tak chceš kašu alebo polievku? - spýtala sa opatrne.
Ako chlapec Yasha zle jedolYasha bol dobrý pre všetkých, ale jedol zle. Celý čas s koncertmi. Buď mu mama spieva, potom mu otec ukazuje triky. A vychádza mu dobre:
- Nechcem.
Mama hovorí:
- Yasha, zjedz svoju kašu.
- Nechcem.
Otec hovorí:
- Yasha, piť džús!
- Nechcem.
Mama a otec sú unavení zo snahy ho zakaždým presvedčiť. A potom si mama prečítala v jednej vedeckej pedagogickej knihe, že deti netreba presviedčať, aby jedli. Treba pred nich položiť tanier s kašou a počkať, kým dostanú hlad a všetko zjedia.
Postavili a položili pred Yashu taniere, ale on nič nejedol ani nejedol. Neje rezne, polievku ani kašu. Schudol a zomrel ako slamka.
-Yasha, jedz kašu!
- Nechcem.
- Yasha, zjedz svoju polievku!
- Nechcem.
Predtým sa mu nohavice ťažko zapínali, no teraz v nich visel úplne voľne. Do týchto nohavíc bolo možné obliecť ďalšiu Yashu.
A potom jedného dňa zafúkal silný vietor. A Yasha hral v tejto oblasti. Bol veľmi ľahký a vietor ho rozfúkal po okolí. Dovalil som sa k plotu z drôteného pletiva. A tam sa Yasha zasekla.
Tak sedel, pritlačený vetrom k plotu, hodinu.
Mama volá:
- Yasha, kde si? Choď domov a trp s polievkou.
Ale on neprichádza. Nemožno ho ani počuť. Nielenže sa stal mŕtvym, ale aj jeho hlas sa stal mŕtvym. O tom, že by tam škrípal, nič nepočuť.
A zaškrípe:
- Mami, vezmi ma od plota!
Mama sa začala obávať - kam zmizla Yasha? Kde to hľadať? Yasha nie je vidieť ani počuť.
Otec povedal toto:
"Myslím, že našu Yashu niekam odvial vietor." Poď, mami, vynesieme hrniec polievky na verandu. Vietor bude fúkať a prinesie Yashe vôňu polievky. Príde sa plaziť k tejto lahodnej vôni.
A tak aj urobili. Vyniesli hrniec s polievkou na verandu. Vietor priniesol Yashe vôňu.
Yasha zacítila lahodnú polievku a okamžite sa plazila smerom k vôni. Pretože mi bola zima a stratil som veľa síl.
Plazil sa, plazil, plazil sa pol hodiny. Ale dosiahol som svoj cieľ. Prišiel do kuchyne svojej matky a okamžite zjedol celý hrniec polievky! Ako môže zjesť tri rezne naraz? Ako môže vypiť tri poháre kompótu?
Mama sa čudovala. Ani nevedela, či má byť šťastná alebo smutná. Ona povedala:
"Yasha, ak budeš takto jesť každý deň, nebudem mať dosť jedla."
Yasha ju uistil:
- Nie, mami, nebudem jesť toľko každý deň. Toto opravujem minulé chyby. Budem, ako všetky deti, dobre jesť. Budem úplne iný chlapec.
Chcel povedať „Budem“, ale prišiel s „bubu“. Vieš prečo? Pretože mal ústa zapchaté jablkom. Nemohol prestať.
Odvtedy Yasha jedla dobre.
TajomstváViete, ako robiť tajomstvá?
Ak nevieš ako, naučím ťa to.
Vezmite čistý kus skla a vykopte dieru do zeme. Do otvoru umiestnite obal na cukrovinky a na obal na cukrovinky - všetko, čo je krásne.
Môžete vložiť kameň, fragment taniera, korálku, vtáčie pierko, guľu (môže byť sklo, môže byť kov).
Môžete použiť žaluď alebo žaluďovú čiapku.
Môžete použiť viacfarebnú skartáciu.
Môžete mať kvet, list alebo dokonca len trávu.
Možno skutočné cukríky.
Môžete si dať bazu, suchý chrobák.
Môžete dokonca použiť gumu, ak je pekná.
Áno, môžete pridať aj tlačidlo, ak je lesklé.
Nech sa páči. Vložili ste to?
Teraz to všetko prikryte sklom a prikryte zemou. A potom pomaly prstom odhrňujte zeminu a pozerajte sa do diery... Viete, aké to bude krásne! Urobil som tajomstvo, spomenul som si na miesto a odišiel.
Na druhý deň bolo moje „tajomstvo“ preč. Niekto to vykopal. Nejaký chuligán.
Urobil som „tajomstvo“ na inom mieste. A opäť to vykopali!
Potom som sa rozhodol vypátrať, kto bol v tejto veci zapletený... A samozrejme sa ukázalo, že táto osoba je Pavlik Ivanov, kto iný?!
Potom som znova urobil „tajomstvo“ a vložil som doň poznámku:
"Pavlik Ivanov, si blázon a chuligán."
O hodinu neskôr bola poznámka preč. Pavlík sa mi nepozrel do očí.
Dobre, čítal si to? - spýtal som sa Pavlíka.
„Nič som nečítal,“ povedal Pavlík. - Ty sám si hlupák.
ZloženieJedného dňa nám povedali, aby sme v triede napísali esej na tému „Pomáham svojej matke“.
Zobral som pero a začal písať:
„Vždy pomáham mame. Zametám podlahu a umývam riad. Občas periem vreckovky.“
Už som nevedel čo napísať. Pozrel som sa na Lyusku. Čmárala do zošita.
Potom som si spomenul, že som si raz pral pančuchy a napísal som:
"Periem aj pančuchy a ponožky."
Už som fakt nevedel čo napísať. Ale nemôžete odoslať takú krátku esej!
Potom som napísal:
"Periem aj tričká, košele a spodky."
Poobzeral som sa okolo seba. Všetci písali a písali. Zaujímalo by ma, o čom píšu? Možno si myslíte, že svojej mame pomáhajú od rána do večera!
A lekcia nekončila. A musel som pokračovať.
"Periem aj šaty, moje a mamine, obrúsky a prikrývky."
A lekcia nekončila a neskončila. A napísal som:
"Rád periem aj záclony a obrusy."
A potom konečne zazvonil zvonček!
Dali mi päťku. Učiteľ prečítal moju esej nahlas. Povedala, že sa jej najviac páčila moja esej. A že si to prečíta na rodičovskom stretnutí.
Naozaj som požiadal mamu, aby nechodila na rodičovské stretnutie. Povedal som, že ma bolí hrdlo. Ale mama povedala otcovi, aby mi dal horúce mlieko s medom a išla do školy.
Nasledujúce ráno pri raňajkách prebehol nasledujúci rozhovor.
Mama: Vieš, Syoma, ukázalo sa, že naša dcéra píše eseje úžasne!
Otec: Neprekvapuje ma to. Vždy bola dobrá v komponovaní.
Mama: Nie, naozaj! Nerobím si srandu, chváli ju Vera Evstigneevna. Veľmi ju potešilo, že naša dcéra veľmi rada perie záclony a obrusy.
Otec: Čože?!
Mama: Naozaj, Syoma, je to úžasné? - Oslovuje ma: - Prečo si mi to nikdy predtým nepriznal?
"Bol som hanblivý," povedal som. - Myslel som, že mi to nedovolíš.
No čo to hovoríš! - povedala mama. - Nehanbite sa, prosím! Vyperte nám dnes záclony. Ešte dobre, že ich nemusím ťahať do práčovne!
Prevrátila som očami. Závesy boli obrovské. Desaťkrát som sa do nich mohla zabaliť! Ale na ústup už bolo neskoro.
Závesy som prala po kúskoch. Kým som jeden kus mydlila, druhý bol úplne rozmazaný. Z týchto kúskov som jednoducho vyčerpaný! Potom som kúsok po kúsku opláchla závesy v kúpeľni. Keď som jeden kúsok dotlačila, opäť sa do neho naliala voda zo susedných kúskov.
Potom som vyliezol na stoličku a začal vešať závesy na lano.
No to bolo najhoršie! Kým som ťahal jeden kus závesu na lano, ďalší spadol na zem. A nakoniec celý záves spadol na zem a ja som naň spadol zo stoličky.
Úplne som zmokla - stačí to vyžmýkať.
Do kúpeľne bolo treba opäť zatiahnuť záves. Ale podlaha v kuchyni sa leskla ako nová.
Zo závesov sa celý deň liala voda.
Všetky hrnce a panvice, ktoré sme mali, som dala pod závesy. Potom položila kanvicu, tri fľaše a všetky šálky a tanieriky na zem. Voda však stále zaplavila kuchyňu.
Napodiv, moja matka bola potešená.
Umyli ste záclony skvele! - povedala mama a chodila v galošách po kuchyni. - Nevedel som, že si taký schopný! Zajtra budete prať obrus...
Čo si myslí moja hlava?Ak si myslíte, že sa dobre učím, ste na omyle. Študujem bez ohľadu na to. Z nejakého dôvodu si každý myslí, že som schopný, ale lenivý. Neviem, či som schopný alebo nie. Ale len ja viem s istotou, že nie som lenivý. Strávim tri hodiny prácou na problémoch.
Napríklad teraz sedím a snažím sa zo všetkých síl vyriešiť problém. Ale ona si netrúfa. Hovorím svojej mame:
Mami, ja ten problém nezvládnem.
Nebuď lenivý, hovorí mama. - Dobre premýšľajte a všetko bude fungovať. Len sa dobre zamyslite!
Odíde za obchodom. A vezmem si hlavu oboma rukami a poviem jej:
Mysli hlava. Dobre premýšľajte... „Dvaja chodci išli z bodu A do bodu B...“ Hlava, prečo nemyslíš? No, hlava, no, mysli, prosím! No čo ti to stojí!
Za oknom pláva oblak. Je ľahký ako perie. Tam sa to zastavilo. Nie, pláva ďalej.
Hlava, na čo myslíš?! Nehanbíš sa!!! „Dvaja chodci išli z bodu A do bodu B...“ Lyuska pravdepodobne tiež odišla. Už chodí. Keby ma oslovila ako prvá, samozrejme by som jej odpustil. Ale naozaj jej pristane, taká šibala?!
„...z bodu A do bodu B...“ Nie, neurobí. Naopak, keď vyjdem na dvor, vezme Lenu za ruku a pošepká jej. Potom povie: "Len, poď ku mne, niečo mám." Odídu a potom si sadnú na parapet a budú sa smiať a okusovať semená.
„...Dvaja chodci odišli z bodu A do bodu B...“ A čo budem robiť?... A potom zavolám Kolju, Peťku a Pavlíka, aby si zahrali lapta. čo urobí? Áno, zahrá nahrávku Three Fat Men. Áno, tak nahlas, že to Kolja, Peťka a Pavlík budú počuť a utekajú ju požiadať, aby ich počúvala. Počúvali to už stokrát, ale nestačí im to! A potom Lyuska zatvorí okno a všetci tam budú počúvať záznam.
„...z bodu A do bodu... do bodu...“ A potom to vezmem a niečo vypálim priamo na jej okno. Sklo - fuj! - a rozletí sa. Dajte mu vedieť.
Takže. Už som unavený z premýšľania. Myslite, nemyslite, úloha nebude fungovať. Len strašne ťažká úloha! Trochu sa poprechádzam a začnem znova premýšľať.
Zavrel som knihu a pozrel von oknom. Lyuska kráčala sama po dvore. Skočila do poskokov. Vyšiel som na dvor a sadol si na lavičku. Lyuska sa na mňa ani nepozrela.
Náušnica! Vitka! - Lyuska okamžite skríkla. - Poďme hrať lapta!
Bratia Karmanovci sa pozreli von oknom.
"Máme hrdlo," povedali obaja bratia chrapľavo. - Nepustia nás dnu.
Lena! - skríkla Lyuska. - Bielizeň! Vyjsť!
Namiesto Leny sa jej babička pozrela von a potriasla prstom na Lyusku.
Pavlík! - skríkla Lyuska.
Pri okne sa nikto neobjavil.
Hops! - naliehala Lyuska.
Dievča, prečo kričíš?! - Niekto vystrčil hlavu z okna. - Chorý človek nesmie odpočívať! Pre teba niet pokoja! - A jeho hlava sa zasekla do okna.
Lyuska sa na mňa kradmo pozrela a začervenala sa ako homár. Potiahla sa za vrkôčik. Potom si stiahla niť z rukáva. Potom sa pozrela na strom a povedala:
Lucy, poďme sa hrať na poskokov.
Poď, povedal som.
Skočili sme do poskokov a ja som išiel domov vyriešiť svoj problém.
Len čo som si sadol za stôl, prišla mama:
No, aký je problém?
Nefunguje.
Ale sedíš nad tým už dve hodiny! Toto je proste hrozné! Dajú deťom nejaké hádanky!... No, ukáž mi svoj problém! Možno to dokážem? Veď som vyštudoval vysokú školu. Takže. „Dvaja chodci išli z bodu A do bodu B...“ Počkaj, počkaj, tento problém mi je akosi známy! Počúvaj, ty a tvoj otec ste sa tak rozhodli minule! Pamätám si dokonale!
Ako? - Bol som prekvapený. - Naozaj? Oh, naozaj, toto je štyridsiaty piaty problém a my sme dostali štyridsiaty šiesty.
V tej chvíli sa moja matka strašne nahnevala.
Je to nehorázne! - povedala mama. - To je neslýchané! Tento neporiadok! Kde máš hlavu?! Na čo myslí?!
O mojom priateľovi a trochu aj o mneNáš dvor bol veľký. Po našom dvore sa prechádzalo veľa rôznych detí – chlapcov aj dievčat. Najviac som však miloval Lyusku. Bola to moja kamarátka. Ona a ja sme bývali v susedných bytoch a v škole sme sedeli v jednej lavici.
Moja kamarátka Lyuska mala rovné žlté vlasy. A mala oči!.. Asi neuveríte, aké mala oči. Jedno oko je zelené ako tráva. A ten druhý je úplne žltý, s hnedými škvrnami!
A moje oči boli akési sivé. No, len šedá, to je všetko. Úplne nezaujímavé oči! A moje vlasy boli hlúpe - kučeravé a krátke. A obrovské pehy na nose. A vo všeobecnosti bolo všetko s Lyuskou lepšie ako so mnou. Len ja som bol vyšší.
Bol som na to strašne hrdý. Veľmi sa mi páčilo, keď nás ľudia na dvore volali „Veľká Lyuska“ a „Malá Lyuska“.
A zrazu Lyuska vyrástla. A nebolo jasné, kto z nás je veľký a kto malý.
A potom jej narástla ďalšia polohlava.
No to už bolo priveľa! Urazila som sa na ňu a prestali sme spolu chodiť po dvore. V škole som sa nepozrel jej smerom a ona sa nepozrela mojim a všetci boli veľmi prekvapení a povedali: „Medzi Lyuskami bežala čierna mačka,“ a otravoval nás, prečo sme sa pohádali.
Po škole som už nevychádzal na dvor. Nemal som tam čo robiť.
Túlal som sa po dome a nenašiel som miesto pre seba. Aby to nebolo nudné, potajomky som spoza opony sledoval, ako sa Lyuska hrá na guľáše s Pavlíkom, Peťkou a bratmi Karmanovcami.
Pri obede a večeri som teraz žiadal viac. Všetko som sa dusil a jedol... Každý deň som si tlačil zátylok na stenu a červenou ceruzkou som si naň značil svoju výšku. Ale zvláštna vec! Ukázalo sa, že nielenže som nerástol, ale naopak, dokonca som sa zmenšil takmer o dva milimetre!
A potom prišlo leto a ja som išiel do pionierskeho tábora.
V tábore som na Lyusku stále spomínal a chýbala mi.
A napísal som jej list.
„Ahoj, Lucy!
Ako sa máš? Mám sa dobre. V tábore máme veľa zábavy. Vedľa nás tečie rieka Vorya. Voda je tam modro-modrá! A na brehu sú mušle. Našiel som pre teba veľmi krásnu mušličku. Je okrúhly a s pruhmi. Pravdepodobne sa vám to bude hodiť. Lucy, ak chceš, buďme opäť priateľmi. Nech ťa teraz nazývajú veľkým a mňa malým. stále súhlasím. Prosím napíšte mi odpoveď.
Pioniersky pozdrav!
Lyusya Sinitsyna"
Na odpoveď som čakal celý týždeň. Stále som premýšľal: čo ak mi nenapíše! Čo ak sa so mnou už nikdy nebude chcieť kamarátiť!... A keď konečne prišiel list od Lyusky, bola som taká šťastná, že sa mi aj trochu triasli ruky.
V liste bolo napísané toto:
„Ahoj, Lucy!
Ďakujem, mám sa dobre. Včera mi mama kúpila nádherné papuče s bielym lemovaním. Mám aj novú veľkú loptu, poriadne sa napumpujete! Poď rýchlo, inak sú Pavlík a Peťka takí blázni, nie je sranda byť s nimi! Dávajte pozor, aby ste nestratili škrupinu.
S pionierskym pozdravom!
Lyusya Kositsyna"
V ten deň som až do večera nosil so sebou Lyusku modrú obálku. Každému som povedal, akého úžasného priateľa mám v Moskve, Lyusku.
A keď som sa vrátil z tábora, Lyuska a moji rodičia ma stretli na stanici. Ona a ja sme sa ponáhľali objať... A potom sa ukázalo, že som Lyusku prerástol o celú hlavu.
