"Štvrtá planéta patrila obchodníkovi" (kapitola XIII) a v „Ptolemaiovskej sérii“ „patria“ Venuši.
Venuša!
A bez ohľadu na to, ako sa Exupery v priebehu rozprávania snažil ukázať obraz Merkúra (Panna) alebo Saturňana (Kozorožca), Venušine sklony obyvateľa 4. planéty, Malého princa, sú už na konci r. Kapitola XIII.
Aj keď je obraz podnikateľa spočiatku nakreslený veľkolepo, aj keď nie dlho:
« Bol tak zaneprázdnenýže keď sa objavil Malý princ, ani nezdvihol hlavu.
"Dobré popoludnie," povedal mu Malý princ. - Zhasla ti cigareta» (Kapitola XIII).
Podnikateľ?
Hneď nasledujúca pasáž nás však núti zamyslieť sa: do akej miery je postava 4. planéty malého princa „obchodná“ :
«- Tri a dva sú päť. Päť a sedem je dvanásť. Dvanásť a tri sú pätnásť. Dobrý deň. Pätnásť a sedem - dvadsaťdva. Dvadsaťdva a šesť – dvadsať osem. Nie je čas na zápalku.
Dvadsaťšesť a päť – tridsaťjeden. Uf! Celkovo teda päťstojeden miliónov šesťstodvadsaťdvatisícsedemstotridsaťjeden» (Kapitola XIII).
"kancelársky planktón" úradník
Obraz skutočného, skutočného obchodníka, korelovaný v klasickej astrológii s Kozorožcom a Saturnom, sa tak zrazu zrovná na drobného úradníka, „kancelárskeho planktónu“, ktorý podľa Panny a Merkúra „miluje presnosť“.
Skutočný obchodník „nemá rád presnosť“ a „špiní sa centmi“, to znamená, že vo svojich výpočtoch nebude používať jednotky: myslí globálne, v miliónoch a tisícoch.
Malý princ s otázkou „päťsto miliónov z čoho?“, zaokrúhľujúc hodnoty, ktoré počul, vyzerá viac „obchodne“ ako domorodá postava 4. planéty Malého princa.
Zverokruh Panna so svojou schopnosťou „nevidieť les pre stromy“ v honbe za jednotnými hodnotami s ním oveľa viac koreluje.
Je to úradník?
Táto verzia však „nežije“ dlho. Až do ďalšieho dialógu:
„Čo robíš so všetkými týmito hviezdami?
... - Nerobím nič. Vlastním ich.
- Vlastníte hviezdy?
- Áno.
- Ale už som videl kráľa, ktorý...
- Králi nič nevlastnia. Oni iba vládnu. Vôbec to nie je to isté.
- Prečo potrebujete vlastniť hviezdy?
- Byť bohatý.
- Prečo byť bohatý?
"Kúpiť viac nových hviezd, ak ich niekto objaví." (Kapitola XIII).
Je to naozaj bankár?
A ďalej:
"-… Ale Môžem ich dať do banky.
- Páči sa ti to?
- A tak: Napíšem si na papier, koľko mám hviezdičiek. Potom vložím tento papier do krabice a zamknem ju kľúčom.
- To je všetko?
"To je dosť." (Kapitola XIII).
Obyčajný lapač...
Inými slovami, obyvateľ 4. planéty Malého princa nie je ani účtovník či analytik. Takže obyčajný hrabič peňazí, ktorý si o sebe myslí, že je odborníkom na bankovníctvo...
A keď astrológ počuje prepojenú sériu fráz „vlastním“, „byť bohatý“, „kúpiť“, „banka“, „vložím to do krabice“ a „zamknem“, neexistuje žiadny iný obrázok. pred ním okrem zverokruhu Býka a Venuše, ktorí mu vládnu.vznikne.
Preto Venuša, ako štvrtá planéta „Ptolemaiovskej série“, ideálne koreluje s „obchodníkom“, hrdinom 4. planéty Malého princa .
Skóre Venuše
Na záver sa pozrime na tabuľku jeho silných/slabých stránok:
Pri pohľade do budúcnosti si všimneme, že Venuša je vládcom horoskopu: v grafe nie sú žiadne planéty s väčším postavením.
Mimochodom, jeho umiestnenie v Býkovi, podobne ako Merkúr v Baranovi, v znakoch nemnohonásobnej povahy opäť označuje opilca a podvodníka za jediných obyvateľov obývaných planét.
V roku 1943 bolo prvýkrát publikované dielo, ktoré nás zaujímalo. Poďme sa krátko porozprávať o pozadí jeho vzniku a potom vykonajte analýzu. „Malý princ“ je dielo, ktorého napísanie bolo inšpirované jednou príhodou, ktorá sa stala jeho autorovi.
V roku 1935 bol Antoine de Saint-Exupéry účastníkom havárie lietadla počas letu z Paríža do Saigonu. Skončil na území ležiacom na Sahare, v jej severovýchodnej časti. Spomienky na túto nehodu a nacistickú inváziu podnietili autora zamyslieť sa nad zodpovednosťou ľudí za Zem, nad osudom sveta. V roku 1942 si do denníka napísal, že sa obáva o svoju generáciu bez duchovného obsahu. Ľudia vedú stádovú existenciu. Vrátiť duchovné starosti človeku je úloha, ktorú si spisovateľ stanovil.
Komu je dielo venované?
Príbeh, ktorý nás zaujíma, je venovaný Leonovi Vertovi, priateľovi Antoina. Toto je dôležité vziať do úvahy pri vykonávaní analýzy. „Malý princ“ je príbeh, v ktorom je všetko naplnené hlbokým významom, vrátane venovania. Koniec koncov, Leon Werth je židovský spisovateľ, novinár, kritik, ktorý bol počas vojny prenasledovaný. Takéto zasvätenie nebolo len poctou priateľstvu, ale aj odvážnou výzvou spisovateľa proti antisemitizmu a nacizmu. V ťažkých časoch vytvoril Exupery svoju rozprávku. Proti násiliu bojoval slovom a ilustráciami, ktoré vlastnoručne vytvoril pre svoju tvorbu.
Dva svety v príbehu
V tomto príbehu sú prezentované dva svety – dospelí a deti, ako ukazuje naša analýza. „Malý princ“ je dielo, v ktorom nie je rozdelenie podľa veku. Napríklad pilot je dospelý, no dokázal si zachovať detskú dušu. Autor rozdeľuje ľudí podľa ideálov a predstáv. Pre dospelých sú najdôležitejšie ich vlastné záležitosti, ambície, bohatstvo, moc. Ale detská duša túži po niečom inom - priateľstve, vzájomnom porozumení, kráse, radosti. Antitéza (deti a dospelí) pomáha odhaliť hlavný konflikt diela - konfrontáciu dvoch rôznych systémov hodnôt: skutočného a falošného, duchovného a materiálneho. Ide to ešte hlbšie. Malý princ po opustení planéty na svojej ceste stretáva „čudných dospelých“, ktorým nerozumie.
Cestovanie a dialóg
Skladba je založená na cestovaní a dialógu. Všeobecný obraz o existencii ľudstva, ktoré stráca svoje morálne hodnoty, vytvára stretnutie s „dospelými“ malého princa.
Hlavná postava cestuje v príbehu z asteroidu na asteroid. Navštevuje predovšetkým tých najbližších, kde žijú ľudia sami. Každý asteroid má číslo, napríklad byty v modernej viacposchodovej budove. Tieto čísla naznačujú oddelenie ľudí, ktorí žijú v susedných bytoch, ale zdá sa, že žijú na rôznych planétach. Pre malého princa sa stretnutie s obyvateľmi týchto asteroidov stáva lekciou osamelosti.
Stretnutie s kráľom
Na jednom z asteroidov žil kráľ, ktorý sa podobne ako ostatní králi pozeral na celý svet veľmi zjednodušene. Pre neho sú jeho poddanými všetci ľudia. Tohto kráľa však trápila nasledujúca otázka: „Kto je vinný za to, že jeho príkazy nie je možné splniť? Kráľ naučil princa, že je ťažšie súdiť seba ako ostatných. Keď to zvládnete, môžete sa stať skutočne múdrymi. Ten, kto túži po moci, miluje moc, nie poddaných, a preto je o tú druhú pozbavený.
Princ navštívi ambicióznu planétu
Ambiciózny muž žil na inej planéte. Ale ješitní ľudia sú hluchí ku všetkému okrem chvály. Ambiciózny muž miluje iba slávu, nie verejnosť, a preto zostáva bez tej druhej.
Planéta opilcov
Pokračujme v analýze. Malý princ skončí na tretej planéte. Jeho ďalšie stretnutie je s opilcom, ktorý sa nad sebou sústredene zamýšľa a skončí úplne zmätený. Tento muž sa hanbí za to, že pije. Pije však, aby zabudol na svoje svedomie.
Obchodný muž
Podnikateľ vlastnil štvrtú planétu. Ako ukazuje analýza rozprávky Malý princ, zmyslom jeho života bolo nájsť niečo, čo nemá majiteľa, a privlastniť si to. Obchodník počíta bohatstvo, ktoré nie je jeho: kto šetrí len pre seba, môže počítať aj hviezdy. Malý princ nedokáže pochopiť logiku, podľa ktorej žijú dospelí. Dospel k záveru, že je dobré pre jeho kvet a sopky, že ich vlastní. Ale hviezdy nemajú z takéhoto držania žiadny úžitok.
Svietidlo
A až na piatej planéte hlavná postava nájde človeka, s ktorým sa chce spriateliť. Toto je lampár, ktorým by každý opovrhoval, pretože myslí nielen na seba. Jeho planéta je však maličká. Nie je tu miesto pre dvoch. Lampač márne pracuje, lebo nevie pre koho.
Stretnutie s geografom
Geograf, ktorý píše hrubé knihy, žil na šiestej planéte, ktorú vo svojom príbehu vytvoril Exupery („Malý princ“). Rozbor diela by bol neúplný, keby sme o ňom nepovedali pár slov. Toto je vedec a krása je pre neho pominuteľná. Nikto nepotrebuje vedecké práce. Ukazuje sa, že bez lásky k človeku je všetko bezvýznamné - česť, moc, práca, veda, svedomie a kapitál. Malý princ tiež opúšťa túto planétu. Rozbor diela pokračuje popisom našej planéty.
Malý princ na Zemi
Posledné miesto, ktoré princ navštívil, bola zvláštna Zem. Keď sem príde, titulný hrdina Exuperyho príbehu „Malý princ“ sa cíti ešte osamelejší. Rozbor diela pri jeho opise by mal byť podrobnejší ako pri opise iných planét. Ostatne, autor sa v príbehu špeciálne venuje Zemi. Všimol si, že táto planéta vôbec nie je domovom, je „slaná“, „v ihličí“ a „úplne suchá“. Je nepríjemné tam žiť. Jeho definícia je daná prostredníctvom obrázkov, ktoré sa malému princovi zdali zvláštne. Chlapec poznamenáva, že táto planéta nie je jednoduchá. Vládne mu 111 kráľov, je tu 7 tisíc geografov, 900 tisíc obchodníkov, 7,5 milióna opilcov, 311 miliónov ambicióznych ľudí.
Putovanie hlavného hrdinu pokračuje v nasledujúcich častiach. Stretáva sa najmä s výhybkárom, ktorý riadi vlak, no ľudia nevedia, kam idú. Chlapec potom vidí obchodníka, ktorý predáva pilulky na smäd.
Medzi ľuďmi, ktorí tu žijú, sa malý princ cíti osamelý. Pri analýze života na Zemi poznamenáva, že je na nej toľko ľudí, že sa nemôžu cítiť ako jeden celok. Milióny si zostávajú navzájom cudzincami. Pre čo žijú? V rýchlikoch sa ponáhľa veľa ľudí – prečo? Ľudí nespájajú prášky ani rýchlovlaky. A bez toho sa planéta nestane domovom.
Priateľstvo s Foxom
Po analýze Exuperyho „Malého princa“ sme zistili, že chlapec sa na Zemi nudí. A Fox, ďalší hrdina diela, má nudný život. Obaja si hľadajú priateľa. Líška vie, ako ho nájsť: musíte niekoho skrotiť, to znamená vytvárať väzby. A hlavná postava chápe, že neexistujú žiadne obchody, kde by ste si mohli kúpiť priateľa.
Autor opisuje život pred stretnutím s chlapcom, ktorý viedla Líška z príbehu Malý princ. dovoľuje poznamenať, že pred týmto stretnutím bojoval iba o svoju existenciu: lovil sliepky a lovci lovili jeho. Po skrotení sa líška vymanila z kruhu obrany a útoku, strachu a hladu. Práve tomuto hrdinovi patrí formulka „iba srdce bdí“. Láska sa dá preniesť do mnohých iných vecí. Keď sa Fox spriatelí s hlavnou postavou, zamiluje sa do všetkého ostatného na svete. Blízkosť v jeho mysli je spojená so vzdialeným.
Pilot v púšti
Je ľahké si predstaviť planétu na obývateľných miestach ako domov. Aby ste však pochopili, čo je domov, musíte byť v púšti. Presne to naznačuje analýza Exuperyho „Malého princa“. Na púšti sa hlavný hrdina zoznámil s pilotom, s ktorým sa neskôr spriatelil. Pilot tu skončil nielen pre poruchu lietadla. Celý život ho očarila púšť. Názov tejto púšte je osamelosť. Pilot chápe dôležité tajomstvo: život má zmysel, keď je pre koho zomrieť. Púšť je miestom, kde človek pociťuje smäd po komunikácii a premýšľa o zmysle existencie. Pripomína nám, že domovom človeka je Zem.
Čo nám tým chcel autor povedať?
Autor chce povedať, že ľudia zabudli na jednu jednoduchú pravdu: sú zodpovední za svoju planétu, aj za tých, ktorých si skrotili. Ak by sme to všetci chápali, asi by neboli vojny ani ekonomické problémy. Ale ľudia sú veľmi často slepí, nepočúvajú svoje srdce, opúšťajú svoj domov a hľadajú šťastie ďaleko od svojej rodiny a priateľov. Antoine de Saint-Exupéry nenapísal svoju rozprávku „Malý princ“ pre zábavu. Dúfame, že analýza práce vykonanej v tomto článku vás o tom presvedčila. Spisovateľ apeluje na nás všetkých a vyzýva nás, aby sme sa pozorne pozreli na tých, ktorí nás obklopujú. Koniec koncov, sú to naši priatelia. Podľa Antoina de Saint-Exupéryho („Malý princ“) ich treba chrániť. Tu dokončíme analýzu práce. Pozývame čitateľov, aby sa zamysleli nad týmto príbehom a pokračovali v analýze svojimi vlastnými pozorovaniami.
Sme obyvatelia tej istej planéty, pasažieri tej istej lode.
Všetko, čo mi je drahé, je ohrozené.
Antoine de Saint-Exupery
Účel lekcie: zvážte environmentálne a morálne problémy nastolené v príbehu
Ciele lekcie:
– identifikovať filozofický význam rozprávky;
– analyzovať morálne problémy interakcie človeka s prírodou;
– na základe miestneho historického materiálu identifikovať všeobecné a miestne (pre našu obec) environmentálne problémy;
– navrhnúť spôsoby riešenia identifikovaných problémov.
Vybavenie: glóbus, nášivka modelov planét, poznámka pre obyvateľov obce, citáty, šípky označujúce problémy.
POČAS VYUČOVANIA
Učiteľ literatúry."Rozprávka je lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí." „Malý princ“ nie je taká jednoduchá rozprávka, ako sa zdá. Po pozornom prečítaní sa môžete dozvedieť veľa užitočných informácií.
V predchádzajúcich lekciách sme hovorili o tom, ako sa moderný človek cíti ako pán sveta – snaží sa podmaniť si prírodu Zeme a potom aj iných planét. Podarilo sa mu to v mnohých smeroch: využíva útroby Zeme, skúma vesmír, využíva atómovú energiu atď. Táto ľudská činnosť často spôsobuje nenapraviteľné škody na prírode. Keď sa človek nechal uniesť, začal strácať kontakt s prírodou, zabudol, že on sám je jej súčasťou a nemôže existovať mimo prírody.
Vráťme sa k rozprávke „Malý princ“. Jej autor povedal: „Nechcem, aby sa moja kniha čítala len pre zábavu. Ako rozumiete týmto slovám? Skúste odpovedať na nasledujúce otázky.
– Ako nazývame dielo, ktoré sa dotýka vážnych problémov a núti vás premýšľať a analyzovať? ( Filozofický.)
– O čom je táto rozprávka?
– Na čo autor myslí?
– Na čo ste mysleli po prečítaní rozprávky?
Učiteľ biológie. Dej rozprávky je založený na putovaní Malého princa naprieč planétami pri hľadaní kamaráta. Pripomeňme si, aké planéty navštívil, koho stretol, čo videl?
(Študenti pomocou modelov vytvárajú správy o planétach opísaných v rozprávke, vytvárajú predpoklady o tom, ako by planéta vyzerala, keby jej vládol človek, ktorý tam žije.)
Planéta kráľa. Každý obyvateľ je poddaným kráľa, všetko sa deje len na príkaz kráľa.
P Planéta ambicióznych. Ambiciózny človek je egoista a obdivuje len seba. Planéta je dobre upravená iba tam, kde žije, a to, čo sa deje na iných miestach, ho nezaujíma.
Planéta opilca. Pijan je slabý človek a nevie sa zbaviť závislosti. Špinavá, neudržiavaná planéta.
Planéta podnikateľa. Tento muž sníva o vlastníctve celého vesmíru, ale jeho planéta je zarastená a divoká.
Planéta lampáša. Lampač neúnavne pracuje, osvetľuje cestu iným ľuďom a nemyslí len na seba. Čistá, svetlá planéta.
Zemepiscova planéta. Geograf nikdy nikde nebol, ak niečo vie, tak len z počutia. Na papieri je to dobrá planéta, no v skutočnosti je zanedbávaná.
Učiteľ literatúry. Odpovedaj na nasledujúce otázky ( Práca s textom, rozprávanie deťom o planéte, na tabuli je pripevnený model planéty.)
– Z akej planéty prišiel Malý princ?
– Prečo čistil sopky?
– Prečo nemal rád baobaby?
– Kedy bola napísaná rozprávka? (1942–1943)
– Čo sa dialo vo svete?
– Čo sa ukázalo byť pre našu planétu také nebezpečné, ako boli baobaby pre Malého princa? ( Fašizmus, agresia, zbrane.)
Učiteľ biológie (drží zemeguľu).
Tu letí, aká je malá!
Tu je smutná, ponára sa do svojich myšlienok,
Tu sa vznáša, fúka nestálym chladom,
Stále žije! Stále verí ľuďom.
(Na tabuľu pripojte model Zeme a ilustrácie.)
Učiteľ literatúry.Čo videl Malý princ, keď prišiel na Zem? ( Púšť, skaly, ruže, lesy.) Prečo plakal, keď spadol do trávy?
Učiteľ biológie. Predstavme si, že Malý princ dnes dorazil na Zem. Čo by videl na Zemi? Aké „baobaby“ dnes ohrozujú našu Zem?
Žiaci pomenúvajú problémy na základe novín a iných zdrojov informácií. Učiteľ prikladá k modelu planéty Zem šípky s uvedenými problémami.
Zmena klímy Zeme v dôsledku zvýšeného skleníkového efektu.
Redukcia ozónovej vrstvy, tvorba ozónových dier.
Znečistenie ovzdušia, kyslé zrážky.
Znečistenie oceánu, pochovávanie toxických a rádioaktívnych látok v ňom, vstup ropných produktov do neho, narušenie bežných ekologických spojení medzi oceánom a pevninou v dôsledku výstavby priehrad na riekach.
Vyčerpanie a znečistenie sladkých vôd Zeme; nerovnováha medzi povrchovou a podzemnou vodou.
Rádioaktívna kontaminácia spojená s prevádzkou jadrových zariadení, testovaním jadrových zbraní atď.
Hromadenie domáceho odpadu a priemyselného odpadu na povrchu pôdy.
Desertifikácia území.
Zníženie plochy lesov, čo vedie k nerovnováhe v zložení atmosféry.
Vymieranie druhov organizmov.
Zhoršenie kvality a zmenšenie výmery poľnohospodárskej pôdy.
Preľudnenie Zeme a relatívne demografické preťaženie v určitých oblastiach.
Učiteľ literatúry.
Všetci ľudia majú jednu planétu,
A vetry tam nemajú žiadne hranice,
Ako neexistujú žiadne obmedzenia toku svetla
A lety divokých vtákov.
A my sa musíme starať o planétu
Pre tých, ktorí prídu po nás,
A bezmyšlienkovite vylievame jedy
A otrávime náš dom bez toho, aby sme šetrili.
Učiteľ biológie.
Ozónová vrstva je stále tenšia,
A on je štítom života na zemi.
Zóny už rastú ako vredy,
Kde smrť číha v dymovej tme.
Tečú otrávené vody
Pozdĺž riečnych koryt a podzemia,
Z oblohy padajú dažde
Voda s kyselinou sírovou.
Lesy strácajú svoju silu,
Jemná vôňa lipových listov.
Jazerá, ktoré sa stali hrobmi
Zahrabávajú do seba húfy rýb.
I.I. Landau
Učiteľ literatúry. Prečo sa Malý princ vracia na svoju planétu? Aká je múdrosť rozprávky?
Po stretnutí s Líškou sa Malý princ vracia na svoju planétu, k svojej rozmarnej ruži, pretože ich miluje. Uvedomil si, že je za nich zodpovedný.
Musíte byť schopní byť verní v láske a priateľstve, nemôžete byť ľahostajní k tomu, čo sa deje vo svete, nemôžete byť pasívni voči zlu: každý je zodpovedný nielen za svoj osud.
– Čo by nám dnes Malý princ povedal, čo by poradil?
Učiteľ biológie. Keď žijeme na našej pôde, v našej dedine Tulgan, sme zodpovední za to, čo nás obklopuje. Pozrime sa, aké problémy ste v našej obci identifikovali.
Problémy uvedené študentmi sú napísané na tabuli:
– odpadky na uliciach napriek tomu, že v blízkosti sú odpadkové koše;
– skládky odpadu v blízkosti domov;
– odpadky na chodbách;
– zvieratá bez domova (mačky, psy);
– znečistenie vodných plôch odpadkami.
Oproti každému problému sú napísané navrhované spôsoby jeho riešenia.
Učiteľ biológie.
Postarajte sa o Zem! opatruj sa
Lark za modrým zenitom,
Motýľ na stonke dodder,
Na ceste sú slnečné lúče,
Krab hrajúci sa na kameňoch,
Nad púšťou tieň baobabu,
Jastrab vznášajúci sa nad poľom
Jasný mesiac nad riekou pokoj.
Postarajte sa o Zem! opatruj sa
Zázrak piesní miest a dedín,
Temnota hlbín a vôľa nebies,
Posledná radosť staroby,
Žena beží do škôlky
Bezmocný spev nehy
A láska má železnú trpezlivosť.
Postarajte sa o mladé výhonky
Na zelenom festivale prírody,
Obloha vo hviezdach, oceáne a zemi
A duša, ktorá verí v nesmrteľnosť -
Všetky osudy sú spojené nitkami.
Postarajte sa o Zem! opatruj sa
Čas sa prudko mení,
Radosť z inšpirácie a práce,
Životné vlastnosti starovekého príbuzenstva,
Strom nádejí a starostí,
Zjavenie zeme a neba -
Sladkosť života, mlieko a chlieb.
Postarajte sa o láskavosť a súcit,
Aby bojovala za slabších.
Postarajte sa o budúcnosť kvôli...
M. Dudin
(Deti čítajú svoje vlastné básne o tom, ako zachrániť Zem.)
Učiteľ literatúry.„Poznám jednu planétu, žije tam pán s fialovou tvárou. V živote necítil vôňu kvetu. Nikdy som sa nepozrel na hviezdu. „Nikdy nikoho nemiloval,“ hovorí Malý princ smutne. Volá: "Ráno vstaň, umyte si tvár, urobte poriadok - a okamžite dajte do poriadku svoju planétu." Takéto jednoduché a užitočné rady.
Ak chcete niečo zmeniť vo svete, musíte zmeniť svoj vnútorný svet. Ak milujete krásne veci, podporte túto krásu. Ak chcete vytvoriť záhradu okolo seba, musíte si vytvoriť záhradu vo svojej duši.
Učiteľ biológie hodnotí prácu žiakov.
Domáca úloha: napísať esej na tému: "Na akej planéte by som chcel žiť?"
...Štvrtá planéta patrila obchodníkovi. Bol taký
tak zaneprázdnený, že ani nezdvihol hlavu, keď sa objavil Malý princ.
"Dobré popoludnie," povedal mu Malý princ. - Vaša cigareta
išiel von.
- Tri a dva sú päť. Päť a sedem je dvanásť. Dvanásť áno
tri - pätnásť. Dobrý deň. Pätnásť a sedem - dvadsaťdva.
Dvadsaťdva a šesť – dvadsať osem. Nie je čas na zápalku.
Dvadsaťšesť a päť – tridsaťjeden. Uf! Spolu teda päťsto
jeden milión šesťsto dvadsať dva tisíc sedemsto tridsať jeden.
- Päťsto miliónov čoho?
- A? Ste ešte tu? Päťsto miliónov... neviem čo...
Mám toľko práce! Som vážny človek, nemám čas na klebetenie! Dve áno
päť - sedem...
- Päťsto miliónov čoho? - zopakoval Malý princ: pýtajúc sa
niečo, neupokojil by sa, kým nedostal odpoveď.
Obchodník zdvihol hlavu.
- Žijem na tejto planéte už päťdesiatštyri rokov a celý ten čas
Len trikrát ma prerušili. Prvýkrát, pred dvadsiatimi dvoma rokmi,
Odniekiaľ ku mne priletel šváb. Spravil strašný hluk a potom ja
urobil navyše štyri chyby. Druhýkrát, pred jedenástimi rokmi
predtym ma prepadol reumatizmus. Zo sedavého spôsobu života. Mne
nie je čas chodiť okolo. Som vážny človek. Tretíkrát... je to tu! takže,
teda päťsto miliónov...
- Milióny čoho?
Obchodník si uvedomil, že musí odpovedať, inak nebude mať pokoj.
- Päťsto miliónov týchto maličkostí, ktoré sú niekedy viditeľné
vzduchu.
- Čo sú to, muchy?
- Nie, sú také malé a lesklé.
- Včely?
- Nie. Taký malý, zlatý, pozerá sa naň hocijaký lenivec
na nich a sny. A ja som vážny človek. Nemám čas snívať.
- Eh, hviezdy?
- Presne tak. hviezdy.
- Päťsto miliónov hviezd? čo s nimi robíš?
- Päťstojeden miliónov šesťstodvadsaťdvatisícsedemsto
tridsať jeden. Som seriózny človek, milujem presnosť.
- Tak čo robíš so všetkými tými hviezdami?
- Čo robím?
- Áno.
- Nerobím nič. Vlastním ich.
- Vlastníte hviezdy?
- Áno.
- Ale už som videl kráľa, ktorý...
- Králi nič nevlastnia. Iba vládnu. Toto je úplne iné
prípad.
- Prečo potrebujete vlastniť hviezdy?
- Byť bohatý.
- Prečo byť bohatý?
- Kúpiť viac nových hviezd, ak ich niekto objaví.
„Hovorí skoro ako opilec,“ pomyslel si Malý princ.
A začal sa pýtať ďalej:
- Ako môžeš vlastniť hviezdy?
- Čie sú to hviezdy? - spýtal sa nevrlo podnikateľ.
- Neviem. Remízy.
- Takže moja, lebo mňa to ako prvého napadlo.
- Je to dosť?
- No, samozrejme. Ak nájdete diamant, ktorý nemá majiteľa,
to znamená, že je tvoj. Ak nájdete ostrov, ktorý nemá majiteľa, on
je tvoj. Ak ste prvý, kto príde s nápadom, beriete ho
je na to patent: je to tvoje. Vlastním hviezdy, pretože nikto predo mnou
Nemyslel som si, že sa ich zmocním.
"Je to tak," povedal Malý princ. - A čo s nimi robíš?
robíš?
"Likvidujem ich," odpovedal obchodník. - Počítam ich a prepočítavam.
To je veľmi ťažké. Ale ja som vážny človek.
To však Malému princovi nestačilo.
- Ak mám hodvábnu šatku, môžem si ju uviazať okolo krku
a vezmi si to so sebou,“ povedal. - Ak mám kvet, môžem
zdvihni a vezmi so sebou. Ale hviezdy nemôžete vziať!
- Nie, ale môžem ich dať do banky.
- Páči sa ti to?
- A tak: napíšem na papier, koľko mám hviezdičiek. Potom som dal tento
Vložil som papier do krabice a zamkol som ju kľúčom.
- To je všetko?
- To je dosť.
„Vtipné!" pomyslel si Malý princ. „A dokonca poetické. Ale nie."
Je to také vážne."
Čo je vážne a čo nie vážne - Malý princ to pochopil
svojim spôsobom, vôbec nie ako dospelí.
"Mám kvet," povedal, "a zalievam ho každé ráno." U
Mám tri sopky, každý týždeň ich čistím. Čistím všetky tri, a
tiež vyhynutý. Nikdy nevieš, čo sa môže stať. A moje sopky a moje
Pre kvetinu je užitočné, že ich vlastním. A hviezdy od teba nič nemajú
výhody...
Obchodník otvoril ústa, ale nenašiel nič, čo by odpovedal,
a malý princ pokračoval.
"Nie, dospelí sú naozaj úžasní ľudia," - nevinne
povedal si, keď pokračoval v ceste.
Na druhej planéte žil ambiciózny muž.
Ach, tu prichádza obdivovateľ! - zvolal, vidiac Malého princa z diaľky.
Ješitní ľudia si totiž myslia, že ich každý obdivuje.
"Dobré popoludnie," povedal Malý princ. - Aký máš smiešny klobúk.
"Toto je poklona," vysvetlil ambiciózny muž. - Pokloniť sa, keď ma pozdravia. Žiaľ, nikto sem nechodí.
Ako to, že? - povedal Malý princ: ničomu nerozumel.
"Zatlieskaj," povedal mu ambiciózny muž.
Malý princ zatlieskal rukami. Ctižiadostivý muž si zložil klobúk a skromne sa uklonil.
„Je tu väčšia zábava ako u starého kráľa,“ pomyslel si Malý princ. A znova začal tlieskať rukami. A ctižiadostivý muž sa opäť začal klaňať, pričom si sňal klobúk.
Takže to isté sa opakovalo asi päť minút po sebe a Malý princ sa pri tom nudil.
Čo je potrebné urobiť, aby klobúk spadol? - spýtal sa.
Ambiciózny muž však nepočul. Ješitní ľudia sú hluchí ku všetkému okrem chvály.
Si naozaj môj nadšený obdivovateľ? - spýtal sa malého princa.
Ale nikto iný na vašej planéte nie je!
No, potešte ma, aj tak ma obdivujte!
"Obdivujem to," povedal Malý princ a mierne pokrčil plecami, "ale akú radosť ti to robí?"
A od ambiciózneho muža ušiel.
"Naozaj, dospelí sú veľmi zvláštni ľudia," pomyslel si nevinne a vydal sa na cestu.
Na ďalšej planéte žil opilec. Malý princ sa s ním zdržal len krátko, no potom sa cítil veľmi smutný.
Keď sa objavil na tejto planéte, opilec mlčky sedel a hľadel na zástupy fliaš zoradených pred sebou - prázdne a plné.
Čo robíš? - spýtal sa malý princ.
"Pijem," zachmúrene odpovedal opilec.
Zabudnúť.
Na čo zabudnúť? - spýtal sa Malý princ; ľutoval opilca.
„Chcem zabudnúť, že sa hanbím,“ priznal opilec a sklonil hlavu.
prečo sa hanbíš? - spýtal sa Malý princ, veľmi chcel pomôcť chudákovi.
Hanbím sa piť! - vysvetlil opilec a ďalšie slovo z neho nebolo možné dostať.
"Áno, naozaj, dospelí sú veľmi, veľmi zvláštni ľudia," pomyslel si, keď pokračoval v ceste.
Štvrtá planéta patrila obchodníkovi. Bol taký zaneprázdnený, že keď sa objavil Malý princ, ani nezdvihol hlavu.
"Dobré popoludnie," povedal mu Malý princ. - Zhasla ti cigareta.
Tri a dva sú päť. Päť a sedem je dvanásť. Dvanásť a tri sú pätnásť. Dobrý deň. Pätnásť a sedem - dvadsaťdva. Dvadsaťdva a šesť – dvadsať osem. Nie je čas na zápalku. Dvadsaťšesť a päť – tridsaťjeden. Uf! Celková suma je teda päťstojeden miliónov šesťstodvadsaťdvatisícsedemstotridsaťjeden.
Päťsto miliónov čoho?
A? Ste ešte tu? Päťsto miliónov... Neviem čo... Mám toľko práce! Som vážny človek, nemám čas na klebetenie! Dva a päť - sedem...
Päťsto miliónov čoho? - zopakoval Malý princ: keď sa na niečo spýtal, neupokojil sa, kým nedostal odpoveď.
Obchodník zdvihol hlavu.
Na tejto planéte žijem päťdesiatštyri rokov a za celý ten čas ma vyrušili len trikrát. Prvýkrát, pred dvadsiatimi dvoma rokmi, odniekiaľ ku mne priletel chrúst. Spravil strašný hluk a ja som potom spravil štyri chyby navyše. Druhýkrát, pred jedenástimi rokmi, som dostal reumu. Zo sedavého spôsobu života. Nemám čas chodiť po okolí. Som vážny človek.
