Cieľ: ukázať študentom, ako sa rieši problém detstva v príbehu Pavla Sanaeva.
Počas vyučovania
1. Krátka správa od študenta o Pavlovi Sanaevovi.
2. Otázka pre triedu: O čom je tento príbeh? (O detstve).
3. Spomeňte si, ktorý z ruských spisovateľov sa venoval tejto téme. S.T. Aksakov, N.G. Garin-Michajlovský, L.N. Tolstoj, A.M. Horký).
4. Učiteľ.
- Detstvo je najšťastnejším obdobím v živote človeka a je veľmi dôležité. Požiadal som vás, aby ste našli vyjadrenia známych ľudí, ktoré by túto myšlienku potvrdili.
- Detstvo je tým veľkolepým obdobím života, keď je položený základ pre celú budúcnosť mravného človeka. (Sheldunov N.A.)
- Deti by mali žiť vo svete krásy, hier, rozprávok, hudby, kreativity a fantázie. (V.A. Suchomlinsky).
5. Otázka pre triedu: Môžeme povedať, že hrdina príbehu mal šťastné detstvo? (To sa dá len ťažko povedať.)
6. Otázka pre triedu: Prečo nemôžeme povedať, že hrdina mal šťastné detstvo? (Odlúčenie od matky, ťažká atmosféra v rodine).
7. Otázka pre triedu: Aký je dôvod ťažkej atmosféry v rodine? Ťažká atmosféra v rodine je spojená s ťažkým charakterom babičky a jej nevyrovnaným psychickým stavom.
8. Otázka pre triedu: Ako môžete určiť postoj babičky k jej vnukovi? (Miluje ho, ale zvláštnou láskou. Jej láska spája hrubosť, tvrdosť, kliatby s láskavosťou a starostlivosťou).
9. Zadanie triedy: Uveďte príklady znázorňujúce rôzne postoje starej mamy k vnukovi. (Neslušný, drsný spôsob komunikácie: „Prial by som si, aby všetci zomreli a ty s nimi“; „Ach, ten surovec. Zničil som si všetky kabáty. Takto by zničili tvoju dušu“ atď. Bolestivá starosť o zdravie vnuk. Príbeh s magnetofónom hovorí o tom, že babička sa snaží urobiť radosť svojmu vnukovi.)
10. Otázka pre triedu: Prečo má babička takú ťažkú a psychicky labilnú povahu? S čím to súvisí? (Súvisí to s minulosťou starej mamy.)
11. Otázka pre triedu: Čo môžeš povedať o minulosti svojej starej mamy? ( Snívala o tom, že sa stane herečkou, ale stala sa sekretárkou a potom ženou v domácnosti.)
Vojna. Evakuácia. Smrť malého syna.
Narodenie dcéry po vojne. Dcéra bola neustále chorá a babička sa veľmi bála, že ju stratí. Susedka bytu písala na všetkých výpovede a babička sa bála, že ju zatknú. Psychiatrická liečebňa: rozhodli, že babička mala prenasledovacie bludy. Z nemocnice sa vrátila, podľa jej slov „duševne zmrzačená osoba.
Kapitola "Hádka" s. 177–183
12. Otázka pre triedu: Ako ovplyvnila postava tejto starej mamy jej vnuka? Dokázať to. (Snažil som sa prispôsobiť životu so svojou babičkou.)
13. Otázka pre triedu: Ako sa dedko správal k babičke? (Starý otec to mal so svojou ženou ťažké, ale chápal dôvody manželkinho stavu).
Kapitola "Hádka", S. 190
14. Otázka pre triedu: Pred akým výberom stála stará mama s dcérou? (Babička dala svojej dcére na výber: dieťa alebo milovaného muža. Babička nemilovala manžela svojej dcéry a nemohla jej odpustiť, že jej dieťa vymenila za trpaslíka.)
Kapitola "Mor", S. 246.
15. Otázka pre triedu: Ktorá z hrdiniek ruskej klasickej literatúry stála pred rovnakou voľbou? (Anna Karenina).
16. Otázka pre triedu: Čo môžete povedať o matke hlavnej postavy Sashu Savelyeva? (Veľmi miluje svojho syna. Má však slabý charakter.)
17. Otázka pre triedu: Aká je slabosť charakteru matky? (Nemôže odolať svojej matke a vziať svojho syna so sebou.)
18. Otázka pre triedu: Čo cíti hrdina o svojej matke? (Veľmi ju ľúbi. Najšťastnejšie chvíle pre chlapca sú, keď k nemu príde mama a on sa s ňou môže hrať a rozprávať. Saša s láskou volal svoju mamu Chumochka.)
Kapitola "Mor", S. 206.
19. Otázka pre triedu: Po tom, čo si Sasha uvedomil, že bude navždy žiť s Chumochkou, prebehol medzi ním a jeho matkou nasledujúci rozhovor.
"Mami," spýtal som sa. – Urazilo ťa, keď som povedal, že chcem bývať so svojou babičkou?
- Čo ty! Chápem, že si to povedal za mňa, aby sme sa nehádali.
– Nepovedal som to za teba. Povedal som, pretože by si odišiel, ale zostal som. Prepáč.
Ako môžete vysvetliť tieto slová Sashe? (Žijúc so svojou babičkou, Sasha sa naučil prispôsobiť sa a povedať niečo iné, ako si myslí).
20. Otázka pre triedu: Aká je tragédia starej mamy? (Vážny konflikt s dcérou, ktorú, dalo by sa povedať, nenávidí. Dedko s ňou málo komunikuje, Saša ju nemiluje a ona, ako sa nakoniec ukáže, to chápe, stará mama je osamelá a chorá osoba ).
21. Otázka pre triedu: Aká je z vášho pohľadu najtragickejšia scéna v príbehu? (Najtragickejšia je scéna, keď babka stojí pri dverách dcérinho bytu a nepýta sa, ale prosí, aby jej vnuka vrátili. Tragicky vyznievajú jej slová: „Myslíš, že nevidím, kto z nás? Aspoň raz sa na mňa pozrel ako na teba Vyzerá to tak, že by ma mal aspoň raz takto objať. Toto sa mi nestane, nie je to určené! Ako sa s tým môžem zmieriť, keď ho sám milujem)“
Kapitola "Mor", S. 266.
22. Otázka pre triedu: Pre každého to s babkou nebolo ľahké. Ale plakali všetci, keď bola pochovaná? prečo? (Babička bola súčasťou života všetkých hrdinov príbehu. Možno každý z hrdinov veril, že sa niečím previnil skôr ako jeho stará mama.)
23. Otázka pre triedu: Ako chápete význam názvu rozprávky? (Sasha nikdy nemohol byť so svojou matkou toľko, koľko chcel. Nemohol s ňou komunikovať, keď chcel. Keďže žil so svojou starou mamou, vždy sa bál, že svoju matku stratí. Výraz „Pochovaj ma za základnou doskou“ je metaforický. Znamená to, ako sa mi zdá, túžbu dieťaťa byť vždy blízko svojej matke, vždy cítiť jej lásku.)
24. Záverečné slovo učiteľa.
Saša sa často pýtal sám seba, prečo by mal byť sám so životom zajedno; prečo ti život zakazuje milovať mamu... prečo je babička život a mama je vzácne šťastie.
"Vedľa mňa bol život ráno aj pred spaním a na šťastie sa dalo len čakať a dotknúť sa ho."
Keď matka na konci príbehu vezme Sashu k sebe, nemôže uveriť, že šťastie sa teraz môže stať životom.
Prajem vám, aby sa vaše šťastie vždy zhodovalo s vaším životom.
Stránky sú označené textom: Pavel Sanaev „Pochovajte ma za základnou doskou“. Vydavateľstvo Astrel LLC 2007.
Chcete sa pozrieť na svet očami prefíkaného a živého chlapca, ktorý žije podľa prísnych pravidiel svojej starej mamy? Prečítajte si mimoriadny príbeh Pavla Sanaeva "Pochovajte ma za základnou doskou." Nie je to lákavé meno? Táto kniha bola nominovaná na Bookerovu cenu. Knižný trh s objavením sa tohto príbehu jednoducho explodoval. Zhrnutie „Pochovajte ma za základnou doskou“ vám ukáže, aké ťažké to môže byť s blízkymi. Dospelí nepremýšľajú o svojich slovách a činoch, ktoré ovplyvňujú stav mysle a formovanie charakteru dieťaťa.
Autobiografická kniha
Sanaev napísal príbeh „Pochovajte ma za základnou doskou“ z nejakého dôvodu. Sprostredkúva príbeh jeho detstva. Jeho matka a otec sa rozviedli, Pavel musel žiť so starou mamou Lídou. V tom čase sa moja matka snažila zlepšiť svoj život s novým mužom, ktorým sa ukázal byť slávny režisér a herec Rolan Bykov.
Babička mala veľmi panovačný charakter a všetkými možnými spôsobmi bránila vnukovi stretnúť sa s matkou a nevlastným otcom. Tyranská výchova bola neznesiteľná. Jedného dňa náhodne pribehla matka pozrieť svojho syna, keď bol sám doma, a vzala ho domov. Celý tento mesiac bol Pavel v rodine svojej mamy a nevlastného otca jednoducho šťastný. Babička ho ale násilím vzala späť. Chlapec s ňou musel žiť ešte dlhé štyri roky. Rolan Bykov výrazne ovplyvnil vývoj postavy Pavla, a tak mu Sanaev venoval svoju knihu.
Hlavné postavy
Sanaevova kniha „Pochovajte ma za základnou doskou“ mala mnoho divadelných inscenácií a filmových spracovaní. Hlavné postavy príbehu sú spojené so skutočnými ľuďmi. Zoznámte sa s hlavnými postavami:
- osemročný chlapec Sasha Savelyev;
- Oľga - Sasha matka;
- Nina Antonovna - stará mama chlapca;
- Semyon Michajlovič - Sashov starý otec;
- Strýko Tolya je môj nevlastný otec.
Zhrnutie „Pochovajte ma za základnou doskou“
Príbeh je vyrozprávaný z pohľadu malého chlapca Sashu Savelyeva. Žije so svojou starou mamou a starým otcom, hercom. Babička chráni chlapca pred jeho matkou, ktorú považuje za ľahkomyseľnú. Sašova matka žije s iným mužom. Nina Antonovna všetkými možnými spôsobmi podnecuje svojho vnuka proti jeho matke a nevlastnému otcovi, aby si ho úplne podriadila.
V knihe „Pochovajte ma za základnou doskou“ Sanaev ukazuje Sashu ako prefíkaného a veselého chlapca, ale trochu krehkého. Babička je prehnane ochraniteľská. Jedna z kapitol príbehu sa volá „Kúpanie“, kde sa odohráva celý obrad starostlivosti o starú mamu. Saša sa bojí o babičku a neustále uteká na stavbu. Toto je jeho najpokojnejšie miesto.
Nina Antonovna nestála na ceremoniáli s výrazmi a nazvala svojho vnuka urážlivými slovami. Často počul, že je idiot alebo bastard. Medzi vnukom a starou mamou vznikol veľmi hrubý vzťah. Chlapec sa veľmi bál kliatieb svojej babičky a sníval o úteku z tohto miesta. Odtiaľ pochádza názov príbehu – „Pochovajte ma za základnou doskou“. Zhrnutie knihy nedokáže sprostredkovať celú hĺbku sveta vystrašeného dieťaťa, ktoré je zmätené vo svojich pocitoch.
Obrazy starých rodičov
Drámu života ukazuje Sanaev s humorom v knihe „Pochovajte ma za základnou doskou“. Resumé sa problémov deja dotýka len povrchne. Na obrázku Sashovej babičky Sanaev ukázal nedostatočne rozvinutú osobnosť, ktorá nemôže urobiť jeho život a jeho okolie šťastnými. Psychické a iné problémy v rodine sa riešili cez vnuka.
Nina Antonovna a Semyon Michajlovič sa vzali bez lásky. Snívala o tom, že bude herečkou, no otec jej to zakázal – stala sa prokurátorkou. Počas vojny musela pochovať svojho syna Aljoša, čo zanechalo odtlačok na jej charaktere. Žena si svoj nerealizovaný temperament vyliala na rodine a kamarátoch. V dome vládla atmosféra verbálneho sadizmu.
Starý otec nemal taký temperament, a preto toto manželstvo trvalo toľko rokov. Semjon Michajlovič rezignoval a šiel s prúdom. Často mu došla trpezlivosť a v dome vypukli škandály.
Malý Sasha Savelyev a jeho matka
Sašova matka Olga sa prvýkrát vydala, aby unikla z neznesiteľného domáceho prostredia a unikla kontrole. Olya nemala vôľu odolávať temperamentu svojej matky. Potom sa stretla s Anatolijom, matka ju za to odsúdila a vzala jej vnuka násilím. Nina Antonovna hovorí svojej dcére, že nemá právo vychovávať dieťa.
Odvtedy babka preniesla všetku svoju horlivosť na svojho vnuka. Jej lásku k dieťaťu možno prirovnať len k emocionálnemu vampirizmu. Sasha sa zastrašila, vývoj sa spomalil. Chlapec zoslabol a sužujú ho obavy zo smrti a straty matky. Sasha nemiluje svoju babičku. Stretnutia s matkou boli pre dieťa skutočnou inšpiráciou. Koľkokrát sa Oľga pokúsila vrátiť svojho syna, toľkokrát jej ho vzali (hrubo a vytrvalo). Randenie s mamou sa stalo pre Sašu cestou, ktorá ho priviedla od strachu k láske.
Zverejnené dňa 13.03.2018
výraz,
význam výrazu,
vzdelanie
odpoveď
komentovať
K obľúbeným
Tatya-na100
pred 58 minútami
Najprv bol televízny program „Dom“ (jednoducho „Dom“; potom sa objavil „Dom-2“), takže ho sledovalo veľa ľudí a niekedy sa tam zmenilo aj obsadenie. Nováčik začal ďalší „príbeh lásky“ a novinári urobili rozhovor s jeho bývalou priateľkou. Ukázalo sa, že jej nepovedal nič o tom, že ide do televízie, a bola pobúrená jeho tichým útekom a takým skazeným správaním, povedala mu to celej krajine:
"Priviedol si ma pod podstavec!"
Táto fráza o základnej doske bola vyzdvihnutá a stala sa populárnou.
A čoskoro bol publikovaný príbeh P. Sanaeva „Pochovajte ma za základnou doskou“. Toto slovné spojenie zrejme ovplyvnilo aj názov.
Tam, podľa sprisahania, panovnícka babička odobrala svojho vnuka svojej slabej vôli dcéry (ktorú sama rozdrvila svojou autoritou) a ponáhľala sa s ním ku všetkým lekárom v meste, hľadala neexistujúce choroby a ukazovala jej slabomyslný manžel, všetci príbuzní a priatelia a predovšetkým sama sebe, aká je nenahraditeľná, ako miluje svojho vnuka, že bez jej starostlivosti a starostlivosti by už zomrel. Len ona to robila tak fanaticky, neustále niečo od dieťaťa vyžadovala, trápila celú jeho psychiku, že taká starostlivosť o ňu bola pre chlapca jednoducho neznesiteľná.
Každé ráno sa začínalo tým, že babka reptala na dedka, že niekde v noci šuští a že dedko by mal chytiť myš, inak by zomrela a zapáchala za základnou doskou. Potom sa všetko presunulo na vnuka, ako by si ju mal vážiť a nenávidieť svoju mamu, že žije len vďaka tomu, že babka neodpočíva, ale celé dni sa o neho stará, tabletky, injekcie, mastičky spôsobujúce tzv. 7-ročný chlapec má neustály pocit viny za to, že trápil svoju starú mamu, za to, že nezomrel len vďaka starostlivosti starej mamy.
A keď dedko konečne chytil myš do pasce, pohľad na mŕtvu myš a ľútosť nad ním spôsobí, že dieťa dostane hysterický záchvat, začne kričať, že takto už nechce žiť, všetci spolužiaci sa smejú ho a radšej ho zakopú za základnú dosku! (Dieťa jednoducho ešte nič nevie o cintoríne).
Takže význam tejto frázy je, že smrť je lepšia ako duševné násilie.
Príbeh Pavla Sanaeva(1994)nenecháva ľahostajným žiadneho čitateľa, ktorý sa ho dotkne. Toto dielo je o osude dieťaťa, ktoré zdieľajú jeho príbuzní. Príbeh je vyrozprávaný z pohľadu druháka Sashu Savelyeva, ktorý otvorene hovorí o ťažkom vzťahu medzi starou mamou Ninou a matkou Olyou. V diele sú všetky udalosti dané vnímaním dieťaťa, ale v jeho vyjadreniach neustále počujeme prejavy dospelých, ktorí sa snažia vytvoriť si vlastnú koncepciu udalostí: "Volám sa Savelyev Sasha. Som v druhej triede a bývam u starých rodičov. Mama ma vymenila za krv sajúceho trpaslíka a zavesila ma babičke na krk ťažkým krížom. Takto visím od svojich štyroch rokov.“V tomto citáte sú prvé dve vety poznámky samotného Sashe, druhé dve sú vyjadrenia starej mamy, neustále sa opakujúce v jej byte v prítomnosti dieťaťa.
Malý hrdina chápe všetko nedetským spôsobom, komentuje udalosti, vyjadruje svoj postoj k účastníkom drámy: "Pravdepodobne vám bude divné, prečo ste sa neumyli. Faktom je, že bastard ako ja sám nič nedokáže. Matka opustila tohto bastarda a ten bastard neustále hnije, a tak sa to stalo. Už ste, samozrejme, uhádli, že toto vysvetlenie bolo zostavené zo slov starej mamy.“
Práca pozostáva z niekoľkých kapitol: „Kúpanie“, „Ráno“, „Cement“, „Biely strop“, „Losos“, „Kultúrny park“, „Narodeniny“, „Zheleznovodsk“, „Pochovajte ma za základnou doskou“, „ Hádka“ “, „Chumochka“. V silnej pozícii textu je na konci kapitola, ktorej názov obsahuje prezývku matky, ktorú dal sám Sasha: „Moja babička a ja sme volali mamu Chumochka. Alebo skôr moja babička to volala bubonický mor, ale túto prezývku som prerobil po svojom a ukázalo sa, že je to Chumochka. (...) Chumochku som miloval, ľúbil som ju samotnú a nikoho iného, len ju. Keby bola preč, neodvolateľne by som sa s týmto pocitom rozlúčil, a keby tam nebola, potom by som vôbec nevedel, čo to bolo...“
Ide o realistickú prózu, v ktorej je umeleckou formou reprodukovaná tragédia nejednej rodiny: tak presvedčivo a detailne je vykreslená situácia konfliktu „otcov s deťmi“, v ktorej sa dieťa stáva vyjednávačom.
Zarazil ma názov diela, ktorého hlboký zmysel možno pochopiť len prečítaním posledných riadkov. Toto je chlapčenské vyznanie lásky svojej matke, ktorá je napriek všetkému pre malého hrdinu najbližšou a najdrahšou bytosťou.
"— Matka!— Tlačila som na seba v strachu.— Sľúb mi jednu vec. Sľúb mi, že ak náhle zomriem, pochováš ma doma za základnou doskou.
— Čo?— Pochovajte ma za základnou doskou vo svojej izbe. Chcem ťa vždy vidieť. Bojím sa cintorína! Sľúbiš?"
Po stránkach príbehu sú roztrúsené vyhlásenia o láske chlapca Sashu k jeho matke: „Spomenula som si, ako som v noci utekala v reakcii na jeho krik a zrazu som si predstavila, čo by sa stalo, keby bola moja mama zranená rovnako. Pri tej myšlienke sa mi stiahlo hrdlo. Vždy som bola pripravená plakať, keď som si predstavila, že sa mojej mame stalo niečo zlé. A potom mi v pamäti zneli slová môjho starého otca, že nemilujem jeho, ale jeho dary. Je to naozaj pravda?! Pomyslel som si a rozhodol som sa, že, samozrejme, milujem starého otca nie darčeky, ale oveľa menej ako svoju matku. Miloval by som svoju matku, keby mi nič nedala?
Takmer všetko, čo som mal, mi dala mama. Ale nemiloval som ju pre tieto veci, ale miloval som tieto veci, pretože boli od nej. Všetko, čo mi mama dala, bolo ako kúsok mojej Čumočky a veľmi som sa bál, že z jej darov niečo stratím alebo rozbijem. Keď som náhodou rozbil jednu zo súčiastok stavebnice, ktorú mi dala, cítil som sa, akoby som ublížil svojej matke a celý deň som bol roztrhaný, hoci tá súčiastka nebola dôležitá a dokonca často zostala zbytočná." V skutočnosti názov príbehu je akýmsi výkrikom: "Daj mi byť blízko tvojej mamy!"
Autorovi sa podarilo ukázať, aké ťažké je pre malého človiečika pochopiť zložitosť intríg, aké ťažké je zachovať si dušu v situácii, keď sa potrebuje prispôsobiť zvláštnostiam babičkinej povahy a jednoducho prežiť.
Dielo je mozaikou epizód zo života malého hrdinu, ktorý je zbavený radosti a slobody: despotická babička, ktorá trpí tým, že sa nemohla v živote realizovať ako profesionálka, ako herečka, rozohráva príbeh obetavej lásky pred vnukom. Prirodzene, svojím spôsobom miluje Sashu, no jej cit je skreslený egoizmom a túžbou po moci, je to živý obraz rodinného despotu, ktorý sa snaží dominovať aspoň doma.
Konfliktom v diele je stret medzi babičkou Ninou Antonovnou a matkou hrdinu Olya, konfrontácia medzi bezbrannosťou a despotizmom. Toto je zároveň opozícia dieťaťa voči uzurpátorskej babičke, ktorá sa prejavuje porušením zákazov (kapitola „Cement“). Tento vonkajší konflikt vyvoláva v duši dieťaťa vnútorný protest, ktorý sa jednoducho bojí prejaviť: úplne závisí od rozmarov jeho zvláštnej babičky. V diele je obraz tejto hrdinky nejednoznačný: zdalo by sa, že by mal vyvolať iba negatívne hodnotenie, ale bola to Nina Antonovna, ktorá sa starala o dieťa v ťažkom období v živote svojej dcéry a starala sa o svojho vnuka. ako najlepšie mohla. Ale, samozrejme, nemožno ospravedlniť jej hrubosť a krutosť voči Sashe, na ktorej chrlí nenávisť voči svojej dcére. V práci nie sú dôvody tohto postoja hrdinky k Olyi úplne jasné. Stojí za to sa takto pomstiť za to, že dieťa nesplnilo nádeje, ktoré sa do neho kedysi vkladali?
Zo spomienok hrdinov sa dozvedáme, že Nina Antonovna bola k svojej dcére vždy krutá: "Nezlomil som ti nohy! Udrel som ťa, pretože si ma začal obťažovať! „Ideme s ňou po Gorkého ulici,“ začala mi rozprávať babička a vtipne ukázala, aká rozmarná bola moja matka, „prechádzame okolo výkladov, stoja tam nejaké figuríny. Tak toto zaplní celú ulicu slovami: "Koo-oopi! Koo-oopi!" Hovorím jej: "Olenka, teraz nemáme veľa peňazí. Ocko príde, kúpime ti bábiku, šaty a všetko, čo chceš..." "Hej!" Vtedy som ju udrel po nohe. A nezaklopala, len do nej strčila, aby bola ticho."(Kapitola "Chumochka").
Toto je príbeh o dospievaní malého človiečika, o relativite akýchkoľvek hodnotení, o zložitosti vzťahu medzi rodičmi a deťmi.
V situácii zobrazenej v príbehu trpia všetci: babička a starý otec, ich dcéra Olya, jej syn Sasha, Olyin nový manžel. Ale práve tento druh univerzálneho utrpenia uspokojuje Ninu Antonovnu, takže nie je pripravená na diskusiu a dialóg: " V tejto láske som škaredý, ale nech je to čokoľvek, nechaj ma ešte žiť. Nech je pre mňa ešte vzduch. Nech sa na mňa ešte raz s úľavou pozrie, možno znova povie „baby“... Otvor mi. Nech ide..."
Účelom práce Pavla Sanaeva „Pochovajte ma za základnou doskou“ je pripomenúť rodičom a babičkám: nemilujte svoju lásku k dieťaťu, ale samotné dieťa, nenúťte malého človeka trpieť kvôli jeho chybám a ambíciám.
_____________________________________________________________________
citujem z http://www.litmir.net/br/?b=266
© Elena Isaeva
- Doma moja stará mama povedala, že len taký kretén ako môj starý otec si môže zo Železnovodska priniesť moskovský suvenír.
- Rozvoj nezávislosti je možný len s úplnou finančnou nezávislosťou
- Kdekoľvek bolo potrebné úsilie, túžba zomrela.
- - Prečo nie?! - zakričal som a otvoril dvere chladničky dokorán. -A losos?! To je veľa kaviáru!
- ..vždy som si myslela, že narodeniny sú taký sviatok a vek s tým nemá nič spoločné. Ukázalo sa, naopak, že sviatok nemá nič spoločné s narodeninami.
- Deti platia za hriechy svojich rodičov.
- Celý život podľa zásady: kecy, ale veľa!
- Písal som a túžobne som sa díval na stĺpec viet a spomenul som si, ako som pred pár dňami napísal, že „cesta je dobrá“. Babička vyškriabala chybné „i“, na prázdne miesto som napísal písmeno „e“, ale ukázalo sa, že „prvá cesta“ tiež nie je vhodná. Babička, ktorá chcela, aby som mal len jednu cestu - do hrobu, začala škrabať na tom istom mieste, preškrabala list a prinútila ma znova prepísať celý zošit. No začal som s tým len nedávno.
- - Prečo potrebujeme homeopata? - Opýtal som sa. - aby nezomrel! Nepýtaj sa idiotské otázky.
- Tiež sa mi nepodarilo dostať do retiazkového kolotoča. Podľa babičky by som sa mohol vyšmyknúť spod pásov a odletieť k nejakej mame. Ktorému nerozumiem, ale nie môjmu - to je isté.
- Do čerta s nebom, Bohom, zemou, vtákmi, rybami, ľuďmi, moriami, vzduchom! - Bola to babičkina obľúbená kliatba. - Nech na tvoju hlavu padnú len nešťastia! Aby ste nevideli nič iné ako odplatu!
- "Vidíš tu chlapca, takého suchého, v červenej čiapke a sivom kabáte... zabite ho."
- Nemôžete sa stať niekým bez toho, aby ste sa ním nesnažili.
- "Požiadam svoju matku, aby ma pochovala doma za základnou doskou," pomyslel som si raz. - Nebudú žiadne červy, nebude tma. Mama pôjde okolo, pozriem sa na ňu z praskliny a nebudem sa báť, ako keby som bol pochovaný na cintoríne.“
- Mám potvrdenie od lekára, že som duševne chorý. Môžem zabíjať a nič sa mi za to nestane.
- "Teraz zmeriame tutulki," povedala babička a nakoniec nastavila teplomer, ako chcela. "Keď si bol malý, hovoril si "tutulki." A tiež ste povedali „didivot“ namiesto „idiot“. Sedel si v ohrádke celý nasratý. Mávaš rukami a kričíš: "Ja som sa diviť!" Robil som!" Prídem a vymením ti obliečky. Opravím ťa láskavo: "Nie didivot, Saša, ale idiot." A ty zase: „Didivot! Didivot! Tak roztomilý
- Babička zdvihla vrchnák, namiesto liečivého vývaru našla v kanvici plesnivú hmotu a začala kričať, že jej dedko premenil jej kedysi geniálny mozog na rovnakú hmotu.
- -Kde si, bastard? Keby bola na dedine, očití svedkovia by si mohli myslieť, že jej koza utiekla, ale v meste...
- Čo sa pokazilo, dalo sa opraviť, čo sa stratilo, sa dalo nájsť, čo sa vyhodilo do odpadkového žľabu, sa dalo len spomínať alebo zabudnúť.
- Neznášala som pančucháče. Babička mi ich nedovolila vyzliecť ani v noci a vždy som cítila, ako ma sťahujú. Ak som sa náhodou ocitla v posteli bez nich, moje nohy sa akoby ponorili do príjemného chládku, zavesila som si ich pod prikrývku a predstavovala si, že plávam.
- Veľmi a strašne som závidel tým, ktorí dokážu to, čo ja nedokážem. Keďže som nevedel nič robiť, bolo veľa dôvodov na závisť.
