1: Vtáky nášho regiónu
1.Prečo dostal hýľ zasnežené meno? (Hýly k nám prichádzajú s prvým snehom a na jar odlietajú na sever do svojich rodných krajín.)
2. Prečo veže prilietajú na jar ako prvé? (Prvá rozmrazená náplasť stačí na to, aby sa vežičky dostali zobákom na potravu – larvy.)
3. Ktoré vtáčie mláďatá inkubujú vajíčka? (Sova snežná severná. Sovy sa liahnu v rôznych časoch.)
4. Ktorý vták nemá hniezdo a kuriatka ležia rovno na holej zemi? (Na nočnej jari.)
5. Prečo si kríženec v zime stavia hniezda? (V zime je veľa smrekových semien pre kurčatá, ale nie na jar.)
6. Kto sadí stromy nosom? (Kedrovka - píniové oriešky, sojka - žalude.)
7. Ktorý strom dáva vodu ďatliam? (Breza so svojou šťavou.)
8. Ktorý vták má najväčšiu rodinu? (Jarabica sivá má 26 - 28 mláďat.)
9. Ktorý sťahovavý kŕdeľ sľubuje sneh? (Kŕdeľ migrujúcich husí. O 2-3 dni očakávajte sneženie.)
10. Kto nikdy neurobil krok? (Vrabec.)
11. Ktorý vták vie dráždiť? (Papagáj.)
12. Ktorý vták sa pýši pestrofarebným chvostom? (Páv.)
13. Aký vták letí s „okuliarmi“ na nose? (Sova.)
2: Inteligentní chlapci a inteligentné dievčatá
Učiteľ položí študentovi otázku a do určitého času (napríklad 1 minúty) musí dať správnu odpoveď. Chlapci, ktorí rýchlo a správne odpovedia na otázky, získavajú čestný titul "Chytrý" alebo "Chytrý",...
1. „Kto ide ráno na návštevu, koná múdro...“. - Ktorá rozprávková postava vlastní také múdre príslovie? (Macko Pú)
2. Ako sa volal malý drevený mužík, ktorý naozaj nechcel študovať a dokonca predal svoje „ABC“ za pár zlatých? (Pinocchio)
3. Ako sa volal veselý tučný muž s vrtuľou na chrbte, ktorý miloval Dni s džemom a dobrodružstvá? (Carlson)
4. Pomenujte hudobný nástroj, na ktorom hrá Papa Carlo. (Hurdy orgán)
5. Ako sa volal malý chlapec z rozprávky od Charlesa Perraulta? (chlapec-palec)
6. Čo je stred jari? (apríl)
7. Tento titul dostala stará žena od zlatej rybky po zakúpení chatrče. (šľachtičná)
3: Obyvatelia lesa
Študenti dostanú sériu otázok, na ktoré musia odpovedať. Najlepší odborníci dostávajú „cenu“.
1. Kto zimuje v zime? (medveď)
2. Rozprávka "... Tsekatukha." (lietať)
3. Malé, šedé, mačacie maškrty. (myš)
4. Zelený, malý, obyvateľ rybníka. (Ropucha)
5. Ryšavý, prefíkaný a žije v lese. (líška)
6. Šedý zbabelec. (zajac)
7. Upravte kurča. (Kohút) .
4: Krajina "Hádaj"
Tento kvíz je navrhnutý tak, aby bol spravovaný pre mladšie (1-2) ročníky na začiatku akademického kódu.
1. Ako sa volá najmenšie dievčatko v rozprávke? (palec)
2. Aké je teraz ročné obdobie? (jeseň)
3. Čo padá zo stromov na jeseň? (Listy)
4. Kam sa chodia deti každé ráno učiť? (Do školy)
5. Čo padá v zime? (Sneh)
6. Dokončite pieseň: „Nech je vždy slnko, nech je vždy...“ (Sky)
7. Ktoré dievča má modré vlasy? (Malvína)
8. Ktoré zvieratko z rozprávky Sliepka Ryaba rozbilo vajce? (myš)
9. Akú farbu má sneh? (Biely)
5: ABC ciest
1. Policajná jednotka, ktorá dohliada na pravidlá cestnej premávky. (dopravná polícia)
2. Miesto, kde sa cesty pretínajú. (križovatka)
3. Ako sa volá roadtrip? (Drive)
4. Osoba, ktorá riadi auto. (vodič)
5. Osoba, ktorá jazdí na mieste s vodičom vo vozidle. (cestujúci)
6: Putovanie po rozprávkach
1. Kto napísal rozprávku „Škaredé káčatko“? (Hans Christian Andersen)
2. V ktorej rozprávke nie je líška červená, ale modrá? (Maľovaná líška)
3. Ktorá rozprávková hrdinka by sa zmestila do orechovej škrupiny? (palec)
4. Ktorý rozprávkový hrdina mal obuté červené čižmy? (Kocúr v čižmách)
5. Z čoho bol vyrobený Pinocchio? (Denník).
7: Cestovanie a objavovanie
Tento kvíz je určený pre študentov stredných škôl.
otázky:
1. Ktorý z nasledujúcich ľudí je vynálezcom potápačského výstroja:
- kapitán Nemo
- Krusernshtern
- Jacques Cousteau
odpoveď: Jacques Cousteau
2. V boxe sa rozhodcovia nazývajú:
- rozhodca
- ističe
- vyzváňači
odpoveď: rozhodcu
3. Ako sa v Rusku volali peniaze v nominálnych hodnotách 15 rubľov zo striebra?
- libra
- cisársky
- príjm
odpoveď: cisársky
4. Ktoré z týchto slov zverejnil Kai v rozprávke „Snehová kráľovná“?
- snehová vločka
- večnosť
- teplo
odpoveď: večnosť
5. Prečo sa arabskí cestovatelia, idúci v karavane do vzdialených krajín, presúvali v noci púšťou?
- navigovať podľa hviezd
- vyhnúť sa stretnutiu s lupičmi
- pretože v noci je chladnejšie
odpoveď: navigovať podľa hviezd
6. Ktorý z týchto tovarov sa zvyčajne prepravoval po Hodvábnej ceste?
- drevo, bavlna, železo
- topánky, ponožky, papuče
- porcelán, nefrit, korenie
odpoveď: porcelán, nefrit, korenie
7. Ktorý Európan sa ako prvý dostal do Austrálie?
- Kapitán Cook
- Dirk Hartoch
- Ábel Tasman.
odpoveď: kapitán kuchár
8. Akému ochoreniu možno predísť jedením citrónov?
- svrab
- besnota
- skorbut
odpoveď: skorbut
9. Aké je podnebie na Marse?
- veľmi teplo
- veľmi chladno
- približne rovnako ako na Zemi
odpoveď: veľmi chladno
10. Ako sa nazývajú obrovské kusy pohyblivého ľadu?
- humná
- ľadové polia
- palina
odpoveď: ľadové polia
8: Svet okolo nás
Učiteľ kladie deťom otázky, ktoré boli predtým napísané, a musia na ne odpovedať do minúty.
1. Aké ročné obdobie prichádza po lete? (jeseň)
2. Ktorý strom má rovnakú farbu v zime aj v lete? (Vianočný stromček)
3. Ako sa volá domček pre vtáky? (Hniezdo)
4. Aké zviera zimuje? (medveď)
5. Kto zbiera peľ z kvetov? (včela)
6. Ktoré zviera nemá rado slnko? (Krtko)
7. Ktorý strom sa považuje za štíhly? (breza)
8. Ktorý kvet má tŕne? (Rose)
9: Červené leto spievalo
1. Kedy sú najdlhšie školské prázdniny? (V lete)
2. Plávajú v mori v zime alebo v lete? (V lete)
3. Je v lete teplo alebo zima? (teplé)
4. V ktorom ročnom období sú dni dlhšie ako noci? (V lete)
5. Kedy zajace menia farbu srsti? (V lete)
6. Kedy je slnko najteplejšie? (V lete)
10: Brána objavov
1. ... ríbezle. (Krík)
2. Červený kvet. (Mak)
3. Perú sa v ňom. (panva)
4. Diskotéka pre princov a princezné. (lopta)
5. Čo si podelili labuť, rak a šťuka? (SZO)
6. Škrabať. (mačka)
7. Kde účinkujú herci? (divadlo)
8. Píšu na tabuľu. (krieda)
9. "Ááá!" (Volať)
10. Vysoká konštrukcia. (veža)
11. Bývajú v ňom králi. (Zamknúť)
Anastasia Gerasimová
Kvízová hra pre deti od 4 do 5 rokov „Návšteva rozprávky“
Obsah programu: učiť sa deti rozpoznať podľa slovného opisu rozprávka alebo rozprávková postava; naučiť sa vyslovovať slová; rozvíjať reč deti; rozšíriť aktívnu slovnú zásobu, zintenzívniť ústny prejav, vštepiť lásku k ústnemu ľudovému umeniu; pestovať priateľský prístup k rovesníkom.
Materiály a vybavenie: obrázky s obrázkami rozprávkových hrdinov, ilustrácie pre ruský ľud rozprávky.
Prípravné práce: čítanie ruského ľudu rozprávky, rozhovor o obsahu, preskúmanie ilustrácií pre rozprávky.
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Deti, navrhujem, aby ste sa dnes vybrali na výlet. Naša cesta bude nezvyčajná, pretože vy a ja pôjdeme do hostia do rozprávky, a Vasilisa Múdra, hrdinka jedného z rozprávky.
Vasilisa Múdra: Ahojte dievčatá a chlapci, rád vás všetkých vidím. Chlapci, vedeli ste, že v dávnych dobách, v minulosti, ľudia žili v drevených chatrčiach s veľkými rodinami. deti v tých časoch ich bolo v rodine veľa. V tých časoch nebolo svetlo, televízia, rádio a tým menej počítače a telefóny. Celá rodina sa schádzala večer po práci, dospelí zapálili fakľu a robili domáce práce. záležitostiach: štrikovali, vyšívali a babka začala rozprávať príbehy, na ktorý sa tešili nielen vnúčatá, ale aj dospelí. Každý deň bola vyrozprávaná nová rozprávka. Deti boli zvedavé, čo budú počuť rozprávku s dobrým alebo zlým koncom. Keď ju začala babka príbeh, v dome zavládlo ticho, každý sa bál vynechať slovo.
Počul som, že aj ty miluješ rozprávky a chcem si overiť, ako dobre ich poznáte.
Chlapci, kto s tým prišiel? rozprávky, vieš?
A prišli na to ľudia si rozprávali rozprávky; tak to prešlo storočiami rozprávky pred nami.
Chlapci, aké slová? začínajú rozprávky?
deti: odpovede deti.
Vasilisa Múdra: Ako skončia? rozprávky?
deti: odpovede.
Vasilisa Múdra: Chlapci, čo si o tom myslíte? rozprávka?
deti: odpovede.
Vasilisa Múdra: Chlapi, veľa čítate vy aj vaše učiteľky v škôlke a rodičia doma rozprávky. Spravme si teraz kvíz a uvidíme. Koľkí z vás dobre poznajú ruské ľudové piesne? rozprávky.
Cvičenie 1 "Zapamätaj si meno"
Každý to má rozprávkové postavy majú mená. Pamätajte si, aké je meno príbehy týchto hrdinov. (Vasilisa Múdra ukazuje deťom obrázky, ktoré zobrazujú rozprávková postava, volajú ho deti).
Zajačik je na úteku, oheň je vták, žaba je atď.
Úloha 2 "Názov rozprávka»
Prečítam vám úryvok z rozprávky. A ty mi povedz, ako sa to volá.
a) Babička zavolala na svoju vnučku. Vnučka za babku, babka za dedka ("Ruka")
b) Lezal som, liezol, liezol, nemohol som sa dostať dovnútra a hovorí:
Radšej by som žil na tvojej streche.
Áno, rozdrvíš nás!
Nie Nebudem ťa drviť.
Tak teda vylez!
Medveď vyliezol na strechu. Len si sadni - prásk! ("Teremok.")
c) Prišla jar. Lisitsina chatrč sa roztopila, požiadala zajaca, aby sa zahrial, a vyhodila ho z domu. Ide zajac po lese a plače (Zayushkina chata).
Fizminutka: "Tieň, tieň, tieň"
Vasilisa Múdra: Unavený? Teraz vás naučím jednu hru. do nej hrali sa deti v dávnych dobách, a je to tzv "Tieň, tieň, tieň".
Tieň-tieň-tieň,
Nad mestom je plot. Zdvihnite ruky hore
Zvieratá si sadli pod plot, sadnite si
Celý deň sme sa chválili. Postavte sa, ruky v páse, otočte sa doľava a doprava
Líška sa pochválila:
Som krásna pre celý svet! Dlane pod bradou, otáčanie hlavy doľava a doprava.
Pochválil sa zajačik:
Choďte do toho a dobehnite to! Skákanie, ruky pred hrudníkom
Pochválili sa ježkovia:
Naše kožuchy sú dobré! Hladkajte si ramená, pohybujte nimi dopredu a dozadu.
Medveď sa pochválil:
Viem spievať pesničky! Ruky dopredu, roztiahnuté do strán
Úloha 3 "Zistiť rozprávka podľa obrázka» .
Vasilisa Múdra ukazuje deťom ilustrácie pre rozprávky. Deti volajú rozprávka.
Úloha 4 "Hádaj hádanku"
Je tam maľovaný dom,
Ach, aký je pekný!
Žili v ňom zvieratá,
Uši na temene hlavy
Jedného dňa však prišiel medveď
Zvalil ich dom
Takmer rozdrvil obyvateľov.
(Teremok)
Dievča sedí v koši
Za chrbtom medveďa
Chudák, bez toho, aby si to vedel,
Nosí ju domov
Namiesto chutných koláčov.
(Masha a medveď)
Líška oklamala zajačika
Poslala ho do celého sveta,
Prišiel kohút Petya,
Áno, s kosou na ramene,
Pomohol úbohému zajačikovi!
(Zayushkina chata)
Alyonushka má sestry,
Bratia vtáky odniesli
Lietajú vysoko
Pozerajú sa ďaleko.
(labutie husi)
Úloha 5 « Rozprávkové loto»
Vasilisa Múdra pomenuje prvé slovo a deti hádajú celé meno rozprávky.
husi- (labute)
Červená (klobúk)
Zayushkina (chata)
princezná (žaba)
Vasilisa Múdra: Výborne chlapci, viete všetko rozprávky. Teraz dokončite moju poslednú úlohu. Treba zinscenovať rozprávka"Teremok".
Deti si vyberajú roly a predvádzajú rozprávka pre vašich priateľov.
Vasilisa Múdra: Oh, akí skvelí chlapi, a s touto úlohou sa vyrovnali. Ale je čas, aby som sa vrátil rozprávka. čau čau!
Vychovávateľ: Chlapci, naša cesta sa skončila. Páčilo sa ti to?
deti: odpovede deti.
Vychovávateľ: Výborne, ste skutoční odborníci rozprávky! Všetkým vám veľmi pekne ďakujem!
Publikácie k téme:
Táto fotoreportáž bola zostavená za horúca. Práve včera som mal otvorené GCD. Moje deti to zvládli dobre, zvládli všetky prekážky.
Kvíz „Návšteva lesníka!“ Poďme si to prečítať. Som veselý obyvateľ lesa, les poznám a veľmi ho milujem, a preto vás pozývam na návštevu, nech sa ozve na okraji lesa.
Pri práci s deťmi je veľmi dôležité vzbudiť lásku k čítaniu, naučiť deti analyzovať to, čo čítajú, čo prispieva k rozvoju ich myslenia.
Do pozornosti dávam kvíz na motívy rozprávky „Pasařík“, ktorý sme spolu s dcérou zostavili a nakreslili k dielu.
Kvíz „Odborníci na rozprávky“ pre deti od 5 do 6 rokovUčiteľka Shipniková I.A.
Cieľ
: aktivizovať vedomosti detí o rozprávkach zvýšením záujmu o spoločné kognitívne aktivity.
Úlohy
:
Vzdelávacie
:
1. Podporujte túžbu detí hľadať spôsoby riešenia problémových situácií.
2. Pomôžte deťom vyjadrovať myšlienky a domnienky spôsobom, ktorý je pre ostatných jasný.
3. Upevniť a rozšíriť vedomosti detí o rozprávkach; utvárať zásobu literárno-umeleckých dojmov, osobnú pozíciu tak vo vnímaní rozprávok, ako aj v tvorivom procese.
Vývojový
:
1. Rozvíjajte pozornosť, pamäť, myslenie, postreh, logiku, vštepujte neformálne vnímanie rozprávok a rozvíjajte zmysel pre humor.
2. Rozvinúť schopnosť zostaviť celok z častí pomocou analýzy a syntézy.
3. Vzbudiť u detí záujem o divadelnú hru, rozvíjať intonačnú expresívnosť reči, rozvíjať schopnosť budovať dialóg medzi rozprávkovými postavami a obohacovať slovnú zásobu detí.
Vzdelávacie
:
1. Podporujte vzájomnú pomoc, kamarátstvo, priateľskosť, férovosť v hre, spravodlivosť.
2. Podporovať prejav samostatnosti pri výbere rozhodnutí.
3. Prispievať k implementácii noriem a pravidiel kolektívu, prejavovať zdržanlivosť a trpezlivosť a nadväzovať medziľudské vzťahy medzi deťmi v skupine.
4.Vyvolať pozitívnu emocionálnu odozvu, túžbu zúčastniť sa tímových súťažných hier rozvojového charakteru.
Vybavenie a materiály: multimediálna inštalácia, prezentácia „Cesta rozprávkami“, audionahrávka hudby a hlasov rozprávkových hrdinov, vystrihnuté obrázky dvoch rozprávok podľa výberu učiteľa, „kúzelné predmety“, obrázky rozprávkových hrdinov, medaily, žetóny, dva diplomy, emblémy pre členov tímu
Prípravné práce.
1. Čítanie a počúvanie rozprávok s rozhovormi o obsahu.
2. Návrh tematickej výstavy kníh, výstavy kresieb „Môj obľúbený rozprávkový hrdina“
3. Spoločné a samostatné hry s použitím bábik bi-ba-bo a stolného divadla.
Priebeh kvízu:
Vedenie
. Rozprávka má čistú dušu,
Ako lesný potok.
Prichádza pomaly
V chladnej nočnej hodine.
Domorodci sú jeho tvorcami,
Ľudia sú prefíkaní, ľudia sú múdri,
Vložil do toho svoj sen,
Ako zlato v rakve.
Rozprávka, chlapci, sa zrodila dávno predtým, ako sa človek naučil čítať a písať. Rozprávka sa odovzdávala z úst do úst a ona chodila po svete bystrá, bystrá, veselá.
- Chlapci, máte radi rozprávky? (Áno)
- Poznáte rozprávky? (Áno)
- Teraz to skontrolujeme.
Vedenie
. Dnes sa vydáme na zaujímavú, vzrušujúcu cestu do rozprávky.
Nech je stretnutie radostné, podstatou takéhoto zoznámenia je priateľstvo.
Začíname kvíz, ako sa hovorí, veľa šťastia!
Vedenie
. Do nášho kvízu sa teda zapájajú dva tímy (názvy tímov dohodne učiteľ pred začiatkom kvízu, napr. „Teremok“ a „Kolobok“).
Privítajme naše tímy.
Úloha č. 1. „Uhádni rozprávku.“
Vedenie
. Prvá úloha pre naše tímy sa volá „Hádaj rozprávku“.
Za každú správnu odpoveď dostane tím čip.
Z kráľovskej tanečnej sály
Dievča bežalo domov
Krištáľová papuča
Stratil som to na schodoch.
Z koča sa opäť stala tekvica...
Kto, povedzte, je toto dievča? ("Popoluška")
Niekto niekoho pevne chytil:
Oh, nemôžem to vytiahnuť!
Oh, som pevne prilepený! ("Ruka")
Poznaj tohto darebáka
Nikto sa nedá oklamať:
Kanibal ako myš,
Podarilo sa to prehltnúť!
A ostrohy mu cinkajú na nohách,
Povedz mi, kto to je? ("Kocúr v čižmách")
Teraz ďalší tip:
Je to zvieratko z rozprávky
Kde sa ten darebák vlk skoro nažral
Všetkých jej sedem detí. (Koza - „Vlk a sedem detí“)
Ošetruje malé deti
Ošetruje vtáky a zvieratá.
pozerá cez okuliare
Dobrý doktor..."Aibolit"
)
Žije predovšetkým:
Má dom na streche.
Ak pôjdeš rýchlo spať,
Môžete s ním chatovať
Priletí k vám vo vašom sne
Živé, veselé... ("Carlson
»).
Je majstrom v rúbaní dreva,
Rešpektuje ryby
Aj keď je moja hlava hlúpa,
Sporák ho valcuje. (Emelya - „Na príkaz šťuky“)
Šíp mladého muža pristál v močiari,
No a kde je nevesta?
Chcem sa oženiť!
A tu je nevesta s očami navrchu hlavy.
Nevesta sa volá... („Žabia princezná“)
Vykotúľal sa z domu
Po neznámej ceste...
Spoznal si ho, kamarát?
Toto je tá najneposlušnejšia,
Zhovorčivý, jednoducho zmýšľajúci,
A tvrdohlavý... ("Kolobok"
)
Starý otec a stará mama žili spolu
Urobili dcéru zo snehovej gule,
Ale oheň je horúci
Premenil dievča na paru.
Dedko a babka sú smutní.
Ako sa volalo to dievča? ("Snehulienka")
Nosím červenú čiapku,
Koláče v košíku.
Idem k babke
Po lesnej ceste.
Ak stretnem vlka,
nebudem plakať
Potom som poľovníci
zavolám ti nahlas. ("Červená čiapočka")
Nos je okrúhly, s ňufákom,
Je pre nich pohodlné hrabať sa v zemi,
Malý háčkovaný chvost
Namiesto topánok - kopytá.
Tri z nich – a do akej miery?
Priateľskí bratia vyzerajú rovnako.
Hádaj bez náznaku
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky?
(Nif-nif, Naf-naf a Nuf-nuf - „Tri prasiatka“)
Môj otec má zvláštneho chlapca
Nezvyčajné, drevené,
Na súši aj pod vodou
Hľadá sa zlatý kľúč
Všade strká svoj dlhý nos...
Kto je to? (Pinocchio – „Zlatý kľúč“)
Baba ju bil, ale ona ju nezlomila.
Ženská sila je slabá!
Ani môj starý otec to nedokázal zlomiť.
Veď v čase obeda má sto rokov.
Zavolali malé dievčatko -
Rozbila ho ako hračku
A vbehla pod verandu.
čo si rozbil? … („Kura Ryaba“)
Dievča sedí v košíku
Za chrbtom medveďa.
Bez toho, aby to sám vedel
Nosí ju domov.
No, uhádli ste hádanku?
Potom rýchlo odpovedzte!
Názov tejto rozprávky...“Máša a medveď
»)
Vedenie
. Neboli potrebné žiadne rady, všetky rozprávky ste uhádli.
Vytvorili ho múdri muži a všetci ste dobre urobení!
Úloha č. 2. „Kúzelné predmety“.
Vedenie
.A teraz druhá úloha. Chlapci, musíme na to rýchlo prísť a vrátiť veci hrdinom čo najskôr!
pred vami sú portréty rozprávkových hrdinov a členovia tímu musia rozprávkovému hrdinovi „vrátiť“ jeho veci (za každú správnu odpoveď - 1 žetón).
Dunnov klobúk („Dunno“), sklenená papuča („Popoluška“), valček („Líška s valčekom“), zlatý kľúč („The Adventures of Pinocchio“), červená čiapočka („Červená čiapočka“ ), samovar ("Fly-Tsokotukha" ),
Úloha č. 3. „Kto vie, rýchlo volajte!“
Vedenie
. A teraz tretia úloha: "Kto vie, rýchlo zavolajte!"
Kto čítal veľa rozprávok, ľahko nájde odpovede. Áno, poznáte ich už dlho.
No, skontrolujeme to? Ak niekto pozná správnu odpoveď, rýchlo zdvihnite ruku!
Dajte všetkým vedieť, že dnes nie sme na ceste s Nudou!
(za každú správnu odpoveď – 1 žetón)
- Ako sa volali tri medvede z rozprávky L. Tolstého „Tri medvede“?
(Michailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
- Ktoré z troch prasiatok postavilo najsilnejší dom? (Naf-naf)
- Aký druh chaty mal zajac v rozprávke „Zayushkina Hut“? (Lubyanaya)
- Kto v rozprávke použil chvost namiesto udice? (Vlk)
-Kto sa volá Patrikeevna podľa svojho patrónstva? (líška)
- Kto zakopal 5 zlatých? (Pinocchio)
- Na akom vtákovi letel Paleček? (Martin)
- Kto povedal, že je to pekný, primerane dobre živený muž? (Carlson)
- Kto je záchrancom Fly-Tsokotukha? (komár)
- Ako nazval Kocúr v čižmách svojho majiteľa? (Marquis Karabas)
Vedenie
. Teraz je čas na oddych a hru.
Štafetový pretek "Malý hrbatý kôň".
Tímy stoja v kolóne blízko svojich orientačných bodov. Prvému účastníkovi sa umiestni veľká loptička na chrbát (imitácia vzhľadu hrbatého koňa
), dieťa držiac loptu za chrbtom rukami, behá po orientačných bodoch ako „had“ a vracia sa jednoducho behom. Prihrá loptu ďalšiemu účastníkovi. Učiteľ pomáha umiestniť loptu na chrbát ďalšieho účastníka štafety. Hra pokračuje, kým jeden z tímov nedokončí test ako prvý.
Úloha č. 4. „Kto vie vymenovať viac rozprávok.“
Vedenie
. Teraz zhromaždite všetky svoje myšlienky
A vymenujte viac rozprávok.
Kto vie vymenovať viac rozprávok?
Nazbiera viac žetónov.
Na obrazovke sa teda objavia dvaja rozprávkoví hrdinovia. Každý tím potrebuje vymenovať čo najviac rozprávok, kde sa tieto postavy stretávajú.
1. družstvo: vlk a zajac.
2. družstvo: líška a medveď.
Úloha č. 5. "Poskladajte všetky dieliky." Vedenie . Bedokurka vliezla do knihy rozprávok a strihala ilustrácie k rozprávkam nožnicami. Treba ich obnoviť.
Tímy dostanú v obálkach (podľa výberu učiteľa) nastrihané obrázky k rozprávkam a pri počte „1, 2, 3...“ obálky otvoria a vytvoria obrázok z 10 fragmentov. Kto ako prvý nazbiera obrázok do rozprávky a určí názov, vyhráva.
Vedenie
. A teraz je opäť čas na prestávku. A vyhlasujeme štafetový beh Baba Yaga.
Relé "Baba Yaga".
Tímy stoja v kolóne blízko svojich orientačných bodov. Prvý účastník dostane vedro (stupa Baba Yaga) a metlu. Dieťa vloží jednu nohu do vedierka a rukou sa drží rúčky vedra, v druhej ruke má dieťa metlu a vloží si ju medzi nohy. Prvý účastník beží k orientačnému bodu, prebehne okolo neho a vráti sa k svojmu tímu. Dáva všetky atribúty Baba Yaga ďalšiemu účastníkovi štafety. Hra pokračuje, kým jeden z tímov nedokončí test ako prvý.
Úloha č. 6. „Opravte chyby.“
Vedenie
. Úloha sa volá „Opravte chyby“.
Teraz sa vám budú čítať názvy rozprávok alebo ich hrdinov, no niektoré majú chyby. Vašou úlohou je rozpoznať a opraviť chyby.
indická princezná (žaba
)
Strieborné koryto (kopyto
)
Jednokvetý kvet (sedemkvetý)
Sibvka-búdka (Burka
)
Frost - červený pes (nos
)
Mláďa zlatého kohútika (hrebenatka
)
Vlk a sedem somárov (deti
)
Koberec pre vrtuľníky (lietadlo
)
gramofón Zayushkina (chatrč
)
Líška s kolovratom (valček
)
Úloha č. 7. „Uhádni hrdinu z piesne.“
Teraz počúvajte piesne a hádajte hrdinu a rozprávku.
Za každú správnu odpoveď dostanú čip.
Zhrnutie.
Vedenie
.
Chlapci, je čas spočítať si žetóny.
Výsledky hry sú sčítané a víťazi sú ocenení. Tímy dostávajú certifikáty o účasti v hre. Všetci účastníci kvízovej hry dostanú ceny útechy (napríklad medaily).
Vedenie
. Rozprávky nám dávajú zázraky,
Ľudia nemôžu žiť bez rozprávky.
Je čas rozlúčiť sa s rozprávkou.
Povieme to všetkým našim priateľom, kým sa nestretneme!
Uvídime sa znovu!
Oľga Chusovitina
Kvíz o rozprávkach pre deti od 5 do 6 rokov
Detské otázky o rozprávky(s odpoveďami)
1. Splnil som tri želania, ale ako trest pre starého muža za tri chyby starenky som všetko vzal späť (zlatá rybka)
2. Bol z cesta uvarený, Nikoho sa nebál. Ale Fox sa dostal do pazúrov Hrubého kola (Kolobok)
3. Priniesol do lesa a nechal pod stromčekom. Slzy mrznú v mraze, Ale rozprávky nevídaný koniec - Nasťu zachránil ten skutočný (Morozko)
4. Zvieratá žili spolu v dome, ale nebolo to jasné, márne pustili medveďa - rozpadol sa (Teremok)
5. Stará babka, prastará babka, Čierna mačka, kostená noha, Po rusky v rozprávkach je darebnosť prvá. Deti, toto je (Baba Yaga)
2. Dajte deťom päť kartičiek s obrázkami rozprávkových hrdinov.
Na kartách: Had Gorynych Koschey nesmrteľné husi-labute Sestra-Alyonushka Malý hrbatý kôň Lepšie je podpísať karty. Učiteľ kladie otázky a deti musia namiesto odpovedí zdvihnúť kartu zodpovedajúcu konkrétnej postave.
Otázky:
1. Kto má báječné postavy tri hlavy?
2. Kto môže dýchať oheň, ak sa veľmi nahnevá?
3. Kto jedol v detstve málo kaše a zostal chudý a nahnevaný počas svojho dlhého, dlhého života?
4. Koho nemožno zabiť, pokiaľ nenájdete ihlu a nezlomíte ju?
5. Vtáky, ktoré kradnú deti pre Baba Yaga?
6. Od koho báječné postavy pomáha zlej starenke, lieta vzduchom a je pokrytá perím?
7. Ktorá postava veľmi milovala svojho brata a varovala ho, aby nepil vodu z mláky?
8. Odvážne dievča, ktoré sa nebálo nasledovať svojho brata do Baba Yaga?
9. Ktorá postava zje ovos a dokáže preskočiť vysokú horu? 1
10. Kto zachránil Ivanušku pred smrťou v kotli s vriacou vodou?
3, 1. Kto rozbil zlaté vajce? (myš)
2. Kto zasadil repku? (dedko).
3. Kde sa schovalo siedme dieťa? (v rúre).
4. Z akého predmetu bol vyrobený Popoluškin koč? (z tekvice).
5. Kto stratil sklenenú papučku? (Popoluška).
6. Čo kúpil Mukha – Tsokotukha na trhu? (Samovar).
7. Na aký hudobný nástroj hrala mačka v líščej búde, aby zachránila kohúta? (Gusli).
8. Ktoré zviera chytilo rybu chvostom od ruského ľudu rozprávka"Líška a vlk?" (chvost).
9. Koho zachránila Thumbelina? (lastovička).
10. Koľko trpaslíkov mala Snehulienka? (sedem)
11. Koho ukradla Snehová kráľovná? (Kaya).
12. Na koho sa Ivanuška zmenila po vypití vody z kaluže? (koziatko).
13. Čo Masha upiekla pre svojich starých rodičov, z rozprávky Máša a medveď? (koláče).
14. Koho chytila Emelya v ľadovej diere? (šťuka)
15. Zariadenie, na ktorom lietala Baba Yaga? (malta).
Kvíz okolo sveta (otázka odpoveď)
1. Ako sa volajú vysoké ihličnaté stromy, ktoré ľudia zvyčajne zdobia v zime na Nový rok? (smrek)
2. Akú farbu majú okvetné lístky harmančeka? (biely)
3. Keď sa skoro zotmie: zima alebo leto? (v zime sa stmieva skôr ako v lete)
4. Sú jelene mäsožravce alebo bylinožravce? (jeleň je bylinožravec)
5. Čo rád jedáva zajac viac ako čokoľvek iné na svete? (mrkva, kapusta)
6. Kde môžeš stretnúť skutočného ježka? (V lesoch)
7. Sú orol a líška kamaráti? (nie, orol je vták, lieta vo vzduchu a líška je zviera)
8. Je hríb jedlá huba? (Áno)
9. A muchovník? (nejedlé)
10. Kde rastú čučoriedky? (V lesoch)
11. Kde rastú jahody? (u starej mamy)
12. Čím sa živí los? (tráva a iné rastliny)
13. Čo majú radi mačky? (mlieko, ryba, kyslá smotana, valeriána lekárska)
14. Kde býva ďateľ? (V lesoch)
Astronomický kvíz(otázka odpoveď)
1. Pomenujte satelit Zeme? (mesiac)
2. Koľko mesiacov má rok? (dvanásť)
3. Koľko dní má týždeň? (sedem)
4. Uveďte prosím všetky dni v týždni v poradí (Pondelok utorok streda štvrtok piatok sobota nedeľa)
5. Pomenujte najhorúcejšiu hviezdu (Slnko)
Publikácie k téme:
Literárny kvíz o ruských ľudových rozprávkach pre deti stredného predškolského veku Téma: "Literárny kvíz o ruských ľudových rozprávkach v strednej skupine." Cieľ: priblížiť deťom ľudovú kultúru – poznanie rozprávok.Ciele:.
Literárny kvíz o ruských ľudových rozprávkach „Cesta rozprávkami“ cieľ: konsolidácia a aktualizácia vedomostí detí o ruských ľudových rozprávkach. Ciele: upevniť a rozšíriť vedomosti detí o ruskom folklóre.
Literárny kvíz na motívy rozprávok K. Čukovského pre deti staršieho predškolského veku Literárny kvíz na motívy rozprávok K. Čukovského pre deti staršieho predškolského veku Cieľ: 1. Priblížiť žiakom život a tvorivosť.
Kvíz o obľúbených rozprávkach metódou modelovania pre deti staršieho predškolského veku Prípravné práce: Rozprávanie rozprávok pomocou metódy modelovania: „Kolobok“, „Tri medvede“, „Turnip“, „Zayushkina Hut“.
Rozprávkový kvíz cieľ: rozvíjať záujem o ruské ľudové rozprávky. Ciele: 1. Zhrnúť vedomosti detí o rozprávkach. 2. Vzbudiť záujem o čítanie. 3. Rozvíjať.
Rozprávkový kvíz Kvíz o rozprávkach. Rozprávkový kvíz „Cestujte rozprávkami“ (stredná skupina) Autor: Asanova N. D., učiteľka Volchikhinsky MKDOU.
Pôjde vaše dieťa o pár mesiacov do prvej triedy? Je už taký vyspelý a samostatný. Čoskoro začne hrýzť vedu a nasávať poznatky... Mnohé mamičky majú veľké obavy, či je bábätko pripravené do školy, či to tam bude mať ťažké. Otázka pripravenosti dieťaťa na školu je veľmi dôležitá, pretože od pripravenosti závisí prvý dojem zo školy a následná túžba alebo nechuť do nej chodiť, ako aj úspech. Odborníci (učitelia a psychológovia) vám pomôžu zistiť, ako je vaše dieťa pripravené na školu. Psychická pripravenosť na školu je zároveň veľmi dôležitým aspektom, preto by ste ju nemali zanedbávať.
Dnes vás pozývame, aby ste si overili všeobecnú erudíciu vášho „menej ako päťminútového“ študenta, jeho všeobecnú úroveň myslenia a jeho obzory. K tomu ponúkame zoznam 35 otázok, na ktoré by malo 6-ročné dieťa odpovedať:
- Ako sa voláš? Tvoje priezvisko? priezvisko?
- Koľko máš rokov, koľko budeš mať o rok a o 2 roky?
- Kedy máš narodeniny?
- Ako sa volá tvoja matka? Celé meno s priezviskom a priezviskom.
- Ako sa volá otec? Celé meno s priezviskom a priezviskom.
- Kedy má tvoja mama narodeniny? (stačí uviesť len mesiac)
- Kedy má tvoj otec narodeniny? (stačí uviesť len mesiac)
- Kde pracujú tvoji rodičia? Kým?
- V akej krajine žijeme?
- Ako sa volá mesto, kde bývaš?
- Uveďte svoju adresu, telefónne číslo mamy alebo otca.
- Čo robiť, ak sa náhle stratíte?
- Čo robiť, ak sa porežete?
- Koľko stojí bochník bieleho (sivého) chleba?
- Cítite v byte plyn? Čo robiť?
- Čo robiť, ak ste urazili priateľa?
- Kde je ľad hrubší - pri brehu alebo v strede nádrže?
- Prečo my, návštevníci, nemôžeme nakŕmiť zvieratá v zoo?
- Čo je dnes za deň? Aké to bude zajtra? Aké to bolo včera?
- Vymenujte ročné obdobia.
- V čom sú si veveričky a vrany podobné a odlišné?
- Ako to nazvať jedným slovom: hruška, ruža, žihľava, dub?
- Prečo spúšťajú závoru pred odchodom vlaku?
- Koľko je teraz hodín?
- Kedy ideš do postele?
- Ako sa volá kravička, ovca alebo kôň?
- Prečo potrebuje auto brzdy?
- Čo majú spoločné kladivo a sekera?
- Aký je rozdiel medzi klincom a skrutkou? Ako ich rozlíšiť?
- Vymenuj 5 domácich a 5 divých zvierat.
- Vymenuj 5 miest.
- Aké druhy dopravy poznáte?
- Aký je rozdiel medzi starým človekom a mladým človekom?
- Prečo športovať?
- Prečo chodiť do školy?
Stojí za to venovať pozornosť, ak dieťa na väčšinu týchto otázok nevie odpovedať. Možno by si mal ešte niečo naštudovať, alebo možno nerozumie tomu, čo sa pýta, alebo možno jednoducho nechce odpovedať... Ak zostane len niekoľko otázok bez správnej odpovede, potom má vaše 6-ročné dieťa široký rozhľad a má pomerne vysokú úroveň erudície.
