Vysvetľujúce spojky. Význam vysvetľovacích spojok v slovníku lingvistických pojmov

20.09.2019

ZLOŽENÉ VETY

LEKCIA #21

Predmet. Zložité vety s vysvetľovacími vetami. Podraďovacie spojky a ich pravopis

Cieľ: prehĺbiť vedomosti žiakov o zložitých vetách; naučiť sa hľadať vysvetľujúce vety, zopakovať si pravopis podraďovacích spojok; rozvíjať zručnosti v syntaktickej analýze a tvorbe viet; pestovať kultúru reči, lásku k čítaniu a beletrii.

Vybavenie: učebnica, slovníky, písomky.

POČAS VYUČOVANIA

Nikdy sa nehanbite opýtať sa na niečo, čo neviete.

I. V. Goethe

I. OZNÁMENIE TÉMY A CIEĽOV HODINY

II. MOTIVÁCIA VZDELÁVACIEHO ČINNOSTI ŽIAKOV

Čítanie epigrafu a práca s ním.

III. AKTUALIZOVANÉ ZÁKLADNÉ ZNALOSTI ŠTUDENTOV

1. Kontrola domácich úloh.

(Študenti čítajú výklad slov „vysvetliť“, „vysvetľovať“.)

Vysvetliť – vysvetliť, odhaliť význam.

Vysvetľujúce – odhaľujúce význam vysvetľovaného slova.

2. Rozhovor so žiakmi.

3. Lingvistické modelovanie.

– Nahraďte priamu reč nepriamou rečou. Nakreslite schémy prijatých návrhov.

1) "Kde si bol?" - spýtal sa otec.

2) „Boli sme v obchode,“ odpovedali sme.

IV. UČENIE NOVÉHO MATERIÁLU

1. Práca s učebnicovým článkom.

(Učiteľ môže vyzvať študentov, aby sa oboznámili s teoretickým materiálom učebnice.)

2. Slovo učiteľa.

Vysvetľujúce vety odpovedajú na otázky prípadu. Vzťahujú sa na členy vety, ktoré majú význam reči, myšlienky alebo pocitu. Najčastejšie ide o slovesá hovorenia a myslenia (povedal, odpovedal, opýtal sa, myslel, pamätal, rozhodol, bol hrdý, radoval sa, cítil atď.), menej často - ostatné slovné druhy: prídavné mená, príslovky, podstatné mená (radosť, známy , jasné; konverzácia, správa atď.).

1) Vieme (čo vieme?), že splnia svoj sľub.

2) Povedali (o čom sa rozprávali?), že ho videli v meste.

3) Teší ma (rád z čoho?), že ste svoju prácu úspešne dokončili.

4) Dala slovo (v čom?), že všetko urobí presne a presne.

Vysvetľujúce vety sú pripojené k vysvetľovanému slovu tromi spôsobmi:

1) pomocou spojok, že ako, akoby, do;

2) používanie príbuzných slov, vzťažných zámen;

3) pomocou častice či sa používa vo význame spojenia.

V hlavnej vete pri vysvetľovaných slovách môže byť ukazovacie slovo, ktoré slúži na zvýraznenie obsahu vedľajšej vety. Porovnaj:

1) Ťažko sa mu priznalo, že tento čin spáchal.

2) Ťažko sa mu priznalo, že tento čin spáchal.

Na sprostredkovanie nepriamej reči sa používajú vysvetľujúce vety. Pomocou spojok, ktoré akoby vyjadrujú nepriame posolstvá, pomocou spojky, že - nepriame motívy, pomocou príbuzných slov a častice či - nepriame otázky (po nepriamej otázke sa neumiestňuje otáznik ).

V. KONŠTRUKCIA NAUČENÉHO MATERIÁLU

1. Práca s učebnicou.

(Žiaci vykonajú cvičenie podľa výberu učiteľa.)

2. Rozbor jazykových javov.

– Zapíšte si vety pomocou interpunkčných znamienok; označte zložité vety s vysvetľujúcimi vetami; vytvorte diagramy 2 a 4 viet; Venujte zvláštnu pozornosť pravopisu spojok.

1) Zamiloval som sa do tohto malého okraja a bol som si istý, že je to najmalebnejšie na svete.

2) Sníva sa jej, že kráča po zasneženej lúke.

3) Bez ohľadu na to, čo hovoria, túto prácu urobím.

4) Vždy som bol prekvapený, ako tento už starý muž dokázal urobiť niekoľko vecí naraz.

5) Ak chcete, aby vaše podnikanie malo úspešný koniec, vezmite si to, čo vás baví.

6) Si rád, že si doma?

7) Získate kohokoľvek, s kým sa stretnete.

8) Nemali by ste ma súdiť (podľa toho, čo robím).

9) Je lepšie ísť (po) tomto brehu, pretože je tu viac tieňa.

3. Jazyková výstavba.

– Transformujte jednoduché vety na zložité nahradením zvýraznených slov vysvetľovacími alebo prívlastkovými vetami; písať zložité vety pomocou interpunkčných znamienok; zdôrazniť gramatické základy.

Príklad: 1) Účastníci hry išli na skúšku - Účastníci hry išli na skúšku. 2) Čítame o Prževalského cestách. - Čítame o tom, ako Prževalskij cestoval.

1) Tí, ktorí prichádzajú do Kyjeva, obdivujú nádherné pamiatky (staro)ruskej literatúry a umenia.

2) Hovoril o výlete po Dnepri.

3) Tí, ktorí sa dostavili na konferenciu, boli ubytovaní v mestskom hoteli.

4) Pozorne sme sledovali hru nášho tímu.

5) Požiadal svojich priateľov o pomoc.

6) Všetci sa tešili z príchodu dlho očakávanej jari.

4. Lingvistické modelovanie.

– Skladať zložité vety s vysvetľujúcimi vetami pomocou slov v rámčekoch; zdôrazniť gramatické základy.

5. Jazyková výstavba s prvkami úpravy.

– Nájdite v príbehu chyby, opravte chyby. Najprv vytvorte dialóg a potom nahraďte priamu reč nepriamou rečou pomocou zložitých viet s vysvetľujúcimi vetami.

"A ja som mu povedal, sestra, že si krásna, a on, sestra, povedal: "No a čo?" - a ja, sestra, som povedal: ale každý má rád krásy a on povedal: "Každý miluje hlúpych ľudí," a ja som povedal: "Nemiluješ ich?" - a on povedal: "Nemám čas." ​​- A povedal som mu, sestra: takže sa nechceš stretnúť s Verochkou? - a povedal: "Mám veľa priateľov bez nej."

VI. ZHRNUTIE VYUČOVANIA, HODNOTENIE VÝSLEDKOV UČENIA ŽIAKOV

Rozhovor so študentmi.

1) Čo je zložitá veta?

2) Aké typy zložitých viet existujú?

3) Aké druhy vedľajších viet poznáte?

4) Na aké otázky odpovedajú vedľajšie vety?

5) Na aké otázky odpovedajú vysvetľujúce vety?

6) Akým spôsobom sú k vysvetľovanému slovu pripojené vysvetľujúce vety?

7) Aké miesto zaujímajú vedľajšie vety vo vzťahu k hlavnej veci?

8) Na čo si dať pozor pri písaní spojok? (Spojky treba odlíšiť od kombinácií predložiek so zámenami.)

VII. DOMÁCA ÚLOHA

1. Naučiť sa a zopakovať si teoretickú látku, pripraviť sa na tematický test.

2. Vyplňte cvičenie z učebnice podľa výberu učiteľa.


(Zatiaľ žiadne hodnotenia)



Podobné príspevky:

    I SEMESTRÁLNA LEKCIA 10 Téma. Ponuka. Druhy viet podľa účelu výpovede. Veľké písmeno na začiatku vety. Použitie podstatných mien v datíve množného čísla s predložkou...

    LEKCIA č. 56 Téma. Všeobecná koncepcia predložiek. Predložky s priestorovým významom. Vývoj reči. Kultúra reči. „Zvieratá v službách ľudí“ Účel: poskytnúť študentom všeobecný...

    LEKCIA č. 65. II verzia Téma. Opakovanie toho, čo sa naučili na tému „Syntax“ Účel: zopakovať a upevniť látku na preberanú tému; otestovať schopnosť žiakov aplikovať nadobudnuté vedomosti;...

    Cieľ: naučiť štvrtákov písať výrok pomocou obrázkového plánu a kľúčových slov; zlepšiť schopnosť zvýrazniť kľúčové slová v texte, analyzovať tvorivé práce spolužiakov podľa plánu, rozvíjať...

    LEKCIA č.9 Téma. Tematické hodnotenie na tému „Fonetika. Grafické umenie. Ortoepia. Pravopis“ Účel: kontrolovať kvalitu asimilácie študentov v častiach témy („Zvuky a písmená“, „Koncept slabiky. Rozdelenie ...

    LEKCIA č.9 Téma. Frazeologizmy. Vývoj reči. „Drahý nie je dar“ Účel: poskytnúť študentom predstavu o frazeologických jednotkách, naučiť ich schopnosť používať frazeologický slovník, adresár hesiel; forma...

    LEKCIA č.15 Téma. Jednoduchý (slovesný) a zložený (menný a slovesný) predikát Účel: oboznámiť študentov s rôznymi typmi predikátu; spôsoby jeho vyjadrenia; rozvíjať ich...

    LEKCIA č.10 Téma. Rečová aktivita. Výstižná prezentácia* Cieľ: rozvíjať u školákov schopnosť napísať výstižnú prezentáciu textu publicistickým štýlom podľa plánu; rozvíjať svoje schopnosti...

    II SEMESTRÁLNA LEKCIA 63 Téma. Počúvanie. Počúvanie-pochopenie básní. Obrázky, ktoré vznikajú v predstavách pri počúvaní. Kreslenie na základe textu. Rozvíjanie sily hlasu Účel: naučiť študentov pozorne počúvať...

    II SEMESTRÁLNA LEKCIA 57 Téma. Slovník. Formovanie zručností pri práci s pravopisným slovníkom. Overovacie práce. Ústne prerozprávanie Cieľ: rozvíjať zručnosti študentov pri práci s pravopisom...

    LEKCIA č.58 Téma. Častica nie je (prakticky). Počúvanie. Vývoj reči. Kultúra reči. „Poznaj, ochraňuj, zväčš“ Účel: poskytnúť predstavu o častici ako o časti reči, o...

    LEKCIA č. 66 Téma. Homogénne členy vety. Vývoj reči. Kultúra reči. „...veľkolepé chradnutie prírody“ (pokračovanie) Cieľ: upevniť zručnosti správneho umiestňovania interpunkčných znamienok s homogénnymi členmi,...

    LEKCIA č.12 Téma. Pravopis neprízvučných samohlások skúšaných prízvukom. Vývoj reči. Kultúra reči. Cieľ „Pracovňa“: rozvíjať zručnosti v identifikácii silných a slabých pozícií samohlások,...

cm. podraďovacie spojky (v článku spojka)

  • - ...

    Sexuologická encyklopédia

  • - spoločenská inštitúcia, ktorá vznikla zrejme v štádiu prechodu z materského k otcovskému klanu ako organizácia mužov na boj o dominantné postavenie v spoločnosti...
  • - zamestnanecké organizácie vytvorené podnikateľmi s cieľom vyvíjať tlak na zamestnancov a bojovať proti ich odborom; vedenie K. s. platené spoločnosťou; najväčšia distribúcia K. s. prijaté v USA a Kanade...

    Sovietska historická encyklopédia

  • - združenia komerčných bánk a organizácií, ktorých činnosť súvisí s fungovaním menového systému...

    Slovník obchodných pojmov

  • - súkromné ​​spoločnosti, ktoré organizujú najmä pre deti zo svojho okolia miniatúrne zväzy patronátov zvierat, vtákov, vegetácie, najmä lesov...
  • - Na uľahčenie vzájomného obchodu a priemyselných vzťahov si jednotlivé štáty niekedy stanovia jednotnú menovú jednotku, určujúcu jej normálnu váhu a zaväzujú sa ju prijať do svojich pokladníc...

    Encyklopedický slovník Brockhaus a Euphron

  • - Grécko. Za hranicami svojho rodného mesta starí Gréci nepožívali žiadne práva a nemohli počítať s patronátom úradníkov cudzieho štátu...

    Encyklopedický slovník Brockhaus a Euphron

  • - organizácie vytvorené podnikateľmi s cieľom vyvíjať tlak na pracovníkov a bojovať proti odborom; zvyčajne spája pracovníkov a zamestnancov jednej firmy alebo spoločnosti...

    Veľká sovietska encyklopédia

  • - Rovnako ako funkčné odbory...
  • - pozri podraďovacie spojky...

    Slovník lingvistických pojmov

  • - Hlavne porovnávacie spojky s rovnorodými členmi: obe zložky týchto spojok sú v rôznych častiach vety a druhá časť má v porovnaní s prvou väčšiu sémantickú záťaž. Nie len....

    Slovník lingvistických pojmov

  • - pozri dvojité spojky...

    Slovník lingvistických pojmov

  • Syntax: Slovník

  • - Druh nečlenených zložitých viet, ktorých štruktúra je určená kompatibilitou nasledujúcich kontaktných slov: 1) slovesné tvary; 2) podstatné mená; 3) predikáty...
  • - Vedľajšie časti zložitých viet používané v rôznych funkčných štýloch...

    Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebätko

  • - Pomocný vetný člen, ktorý sa používa ako prostriedok na vyjadrenie syntaktického spojenia medzi: 1) vetnými členmi; 2) časti zložitej vety; 3) textové komponenty...

    Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebätko

„vysvetľovacie spojky“ v knihách

ODBORY

Z knihy Ruská literatúra dnes. Nový sprievodca autora Chuprinin Sergej Ivanovič

AKADÉMIA UNIONS ZAUMI ACADEMY Založená v Tambove v roku 1990 básnikom a literárnym kritikom Sergejom Biryukovom. Práca akadémie sa uskutočňuje v troch smeroch: zjednotenie tvorivých síl Tambov; kontakty v rámci Ruska s osobnosťami súčasného umenia; kontakty so zahraničím

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

ANTIPODE UNIONS Asociácia Antipode, ktorá pôsobí od roku 2007, je nezisková organizácia vytvorená s cieľom šíriť a rozvíjať ruskú kultúru a najmä literatúru v Austrálii. Za týmto účelom sa organizujú literárne večery, v ktorých

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

ODBOROVÝ LITERÁRNY salónik Združenie rusky hovoriacich spisovateľov v Rakúsku. Vytvorené v Ruskom centre vedy a kultúry v marci 2008. Zákonnou úlohou je poskytovať komplexnú podporu autorom píšucim v ruštine, ktorí majú trvalý pobyt v Rakúsku. V apríli 2008

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

RAY UNIONSAzdruženie kultúrnych osobností Azerbajdžanu. Vytvorené v roku 2003 s cieľom spájať spisovateľov, vedcov, umelcov, učiteľov škôl a univerzít, predstaviteľov tvorivej inteligencie republiky. Združenie organizuje medzinárodné vedecké konferencie a semináre,

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS HARMONYMedzinárodné centrum ruskej kultúry. Založená 24. marca 1993 v Jerevane s cieľom zjednotiť ruskojazyčnú inteligenciu Arménska, realizovať kultúrne, sociálne a mecenášske programy a pracovať s mládežou. Organizácia má okolo 600 členov. Prezident - Aida

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS BELARUSIAN PEN CLUB “Mimovládna, nepolitická, nezisková organizácia”, založená v novembri 1989 organizačným výborom, v ktorom bolo dvadsať známych spisovateľov, av máji 1990 prijatá do asociácie spisovateľov “International PEN Club”. bieloruský

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS MEDZINÁRODNÁ ÚNIA SPISOVATEĽOV „NEW CONTEMPORARY“ Nemecká regionálna pobočka. V roku 2007 usporiadal otvorenú literárnu súťaž „Ach tie Alpy a Rýn a modrý Dunaj!“ Medzi členmi sú Evgenia Taubes, Inga Pidevich, Galina Pedakhovskaya, Anatolij Kutnik.ÚNIE RUSOV

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

ODBORY ARION Pushkin Society of Georgia. Pôsobí v rámci Ruskej kultúrnej a vzdelávacej spoločnosti Gruzínska. Organizoval už zosnulý profesor Konstantin Gerasimov, prvým (nominálnym) predsedom bol slávny gruzínsky básnik Michail Kvlividze, v r.

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

ANTOLÓGIA ODBOROV JERUSALEM Združenie združuje umelcov a spisovateľov, ktorí pochádzali prevažne zo ZSSR – SNŠ, ako aj ľudí iných profesií, ktorým nie sú ľahostajné problémy kultúrneho rozvoja. Účelom združenia nie je len uchovávanie diel majstrov, ktorých

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS MUSAGET Verejná charitatívna nadácia pre rozvoj kultúry a humanitných vied. Vznikla z iniciatívy a pod vedením Oľgy Markovej v januári 1998 na základe redakcie časopisu "Apollinary", vydávaného od roku 1993. Funguje s podporou Holanďanov

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

literárno-umelecká skupina UNIONS MEPHISTOL. Líder - Karen Dzhangirov. ÚNIE SPISOVATEĽOV SEVERNEJ AMERIKY Podľa informácií zverejnených na Únii zväzu spisovateľov Severnej Ameriky ide o „združenie tvorivých ľudí, ktorí píšu v ruštine a žijú v Kanade, Spojených štátoch amerických,

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS BISHKEK PEN CENTERPEN Centrum stredoázijských republík, ktoré združovalo spisovateľov z Uzbekistanu, Kirgizska, Tadžikistanu, Turkménska a Kazachstanu, bolo prijaté do Medzinárodného PEN klubu na zhromaždení konanom v Paríži v máji 1991. Avšak už v septembri 1993

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

ODBOROVÉ ZDRUŽENIE RUSKÝCH LITERÁTOROV LOTYŠska Založené pod predsedníctvom Y. Maksimova 10. marca 1996. Udržiavala vzťahy s petrohradskou pobočkou ruského spoločného podniku, no čoskoro po založení svoju činnosť fakticky ukončila. Členmi ARL boli A. Astrov, V.

ODBORY

Z knihy Zahraničie autora Chuprinin Sergej Ivanovič

UNIONS RusLORuské literárne združenie. Vznikla z iniciatívy a pod vedením Alexandra Lysova na univerzite vo Vilniuse v novembri 1996. Členovia združenia vykonali lit. večery, koncerty vo Vilniuse, Kaunase, Visaginas, Lentvaris. Rozpadol sa v roku 2000

I. Únia kauzality a zväzky logických súvislostí

Z knihy Reč a myslenie dieťaťa od Piageta Jeana

I. Zjednotenie kauzality a zjednotenie logického spojenia Technika, ktorú sme prijali, je mimoriadne jednoduchá. Na jednej strane máme rôzne záznamy o detskom jazyku pozorované u detí rôzneho veku počas približne jedného mesiaca (časť I, kapitola I); vytiahli sme z týchto záznamov

V.Yu. Apresyan, O.E. Pekelis, 2012

Podraďovacie spojky sú spojky, ktorými sa vyjadruje podraďovacie syntaktické spojenie (pozri články Podraďovanie a Spojka). Vo všeobecnej klasifikácii súvetí sú podraďovacie súvetia v protiklade so súradnicami.

1. Úvod

Klasifikácia podraďovacích spojok vychádza zo sémantických princípov. V súlade s AG-1954. [Grammar 1954: odsek 1012] tento článok identifikuje nasledujúce skupiny spojok:

(1) príčinné súvislosti ( keďže, pretože, pretože, pretože, kvôli tomu, že kvôli tomu, kvôli tomu, že kvôli tomu, že, za, potom že);

(2) dôsledkové zväzy ( tak, alebo inak, alebo inak);

(3) cieľové odbory ( aby, aby, aby, potom aby sa, aby sa);

(4) podmienkové spojky ( ak, ak, ak, raz, ak, čo najskôr, ak (by, b), ak, ak len, kedykoľvek, kedykoľvek);

(5) koncesionárske aliancie ( hoci aspoň; pre nič; keby len, keby len; napriek tomu, že napriek tomu, že; aspoň, aspoň, nech, nech; zatiaľ čo, zatiaľ, keďže; bolo by dobre, nechaj tak; len pravdu);

(6) dočasné zväzky ( sotva, sotva, akonáhle, ako, kedy, len, len, ako, potom, odvtedy, dokedy, kým, kým, kým, kým, predtým, než, len, len, len, sotva, sotva, predtým , zatiaľ čo);

(7) porovnávacie odbory ( ako, čo, akoby, akoby, akoby, akoby, akoby (ako), podobne, presne, presne (ako), než, skôr než).

(8) vysvetľujúce spojky ( čo, v poradí, ako keby, ako);

Zloženie skupín je dané podľa AG-1954, s výnimkou skupiny ústupkových spojok (pozri): jej zloženie je o niečo širšie, ako sa navrhuje v gramatike. Zvýhodnené spojenectvá sú opísané v tomto článku v súlade s prácami [V. Apresyan 2006. a, b, c] a [V. Apresyan 2010].

Spojky sú v každom pododdiele posudzované len v ich základnom význame; napríklad zväzok do(pozri) má okrem cieľa ( Urobil to, aby jej pomohol), optická hodnota ( Aby bol prázdny), ktorý sa používa na vyjadrenie negatívneho želania; únie predsa má okrem koncesívneho ( Išli sme na prechádzku, aj keď bola veľká zima), aj význam slobodnej voľby ( Príďte buď v spoločenských šatách alebo teplákoch), ako aj mnohé iné, ale v tomto článku nie sú spomenuté.

2. Príčinné súvislosti

Zoznam príčinných súvislostí: odvtedy, pretože, odvtedy, pretože vzhľadom na skutočnosť, že vďaka tomu, vzhľadom k tomu, že vzhľadom k tomu, že vzhľadom k tomu, že, za, potom že.

Príčinné spojky tvoria jednu z najväčších skupín medzi podraďovacími spojkami; St Odbory / odsek 4. Štatistika. Sémanticky tvoria veľmi homogénnu skupinu s určitými významovými a štýlovými variáciami.

Všeobecná sémantika tejto skupiny spojok X pretože<так как, ….> Y –„Y spôsobuje X“. Syntakticky všetky spojky tejto skupiny zavádzajú valenciu príčiny, t.j. podraďovať príčinnú vedľajšiu vetu.

2.1. Únie, pretože

únie pretožeštylisticky najneutrálnejšie, a teda najfrekventovanejšie (117 467 výskytov v Hlavnom korpuse):

(1) Lídri sa neboja rozširovať IT služby,<...> pretože vďaka ITSM sa považujú za poistených proti riziku straty kontroly nad IT [N. Dubová]

(2) Ponáhľal som sa po kuchyni, pretože horela mi cibuľa a zároveň utekala polievka [O. Zueva]

Syntakticky pretože sa líši tým, že nemôže zaujať počiatočnú pozíciu vo vete. St:

(3) Ponáhľal som sa po kuchyni, pretože horela mi cibuľa a zároveň utekala polievka<…>["Dasha" (2004)]

(4) *Pretože Horela mi cibuľa a zároveň mi utekala polievka, ponáhľal som sa po kuchyni.

Tento syntaktický znak sa zrejme vysvetľuje nasledujúcou sémanticko-komunikatívnou vlastnosťou pretože: táto spojka vnáša informáciu o príčinnom vzťahu medzi situáciami vyjadrenými závislou vetou a hlavnou, ako poslucháčovi neznámy; neznáme sa medzitým zvykne zhodovať s koncom výpovede – s rémou (pozri Komunikatívna štruktúra).

2.2. Štýlovo zafarbené príčinné súvislosti

2.2.1. odborov pretože, pretože, vďaka

Pretože,pretože, vďaka trochu posunuté smerom k nepoužívaniu, a preto menej časté:

(5) V tomto prípade sa používa Newtonov gravitačný zákon, pretože Gravitačné pole čiernych dier vo veľkých vzdialenostiach je blízko Newtonovu. ["Bulletin Ruskej akadémie vied" (2004)]

(6) Účtovaná provízia sa tiež výrazne znižuje, pretože náklady na preklady sa znížia. ["Statistical Issues" (2004)]

(7) Iba vďaka prežili sme ako tím rovnako zmýšľajúcich ľudí, časopis si zachoval svoju tvár. ["Veda a život" (2009)]

Všetky tieto konjunkcie majú skôr mierne oficiálny tón a zriedkavo sa vyskytujú v Poetickom subkorpuse (10 výskytov na milión - pretože, 1 výskyt na milión – pretože, vďaka sa nevyskytuje).

2.2.2. únie kvôli

únie kvôli inklinuje k vysokému štýlu, a preto je v poézii pomerne častý:

(8) Pre mňa to bolo ešte ťažšie kvôli Ja som predsa vedel: nemiloval toho / Kto už tam nebol... [Z. Gippius]

(9) Chcel by som nájsť ikonu, / Kvôli môj termín sa blíži... [A. Achmatova]

Zo synonymického spojenia pretože kvôli sa líši tým, že nemôže vyjadrovať príčinnú súvislosť medzi výrokom závislej vety a epistemickou modalitou obsiahnutou vo význame hlavnej vety (pozri ilokučné použitie spojok). St. nemožnosť nahradiť pretože na kvôli vo vhodnom kontexte:

(10) Nemalo zmysel zdržiavať sa: strieľal som postupne náhodne; Presne tak, guľka ho zasiahla do ramena, pretože<*оттого что> zrazu spustil ruku [M. Yu, Lermontov. Hrdina našej doby (1839 – 1841)]

Kvôli, navyše nepodlieha zákazu počiatočnej polohy vo vete, ktorý sa vzťahuje na pretože(cm). St:

(11) Kvôli <*pretože> Clara teraz vedela o jeho nešťastí, jeho malátny úsmev ju stisol súcitom. [A. Solženicyn. V prvom kruhu (1968)]

2.2.3. odborov kvôli, vzhľadom k tomu, že A vzhľadom k tomu, že

Kvôli, vzhľadom k tomu, že A vzhľadom k tomu, že- knižné odbory:

(12) Musel som prestať pracovať kvôli Ložisko sa ukázalo ako nevhodné na priemyselné využitie. [IN. Skvorcov]

(13) Aerolity alebo meteority sú železné alebo kamenné masy padajúce z vesmíru na Zem vo forme kúskov rôznych veľkostí, roztavených z povrchu. vzhľadom k tomu, že počas rýchleho letu atmosférou sa zahrievajú. [IN. Obruchev]

(14) Dusil som sa v Moskve, celkovo v Rusku, kde národná finančná pyramída rástla ako rakovinový nádor vzhľadom k tomu, že vláda a obyvateľstvo vzájomným sprisahaním oklamali seba i seba. [IN. Skvorcov]

2.2.4. únie vzhľadom k tomu, že

Vzhľadom k tomu, že má oficiálnu konotáciu:

(15) On<...>predložil mi dve uznesenia: jedno - o tom, že ma postavia pred súd podľa toho a takého článku trestného zákona a podľa takej a takej poznámky k nemu - a druhé - o voľbe preventívneho opatrenia (záväzku neopustiť miesto ) vzhľadom k tomu, že Obvinený sa zo zdravotných dôvodov nemôže zúčastniť vyšetrovania a súdneho konania [Yu. Dombrovský]

2.2.5. odborov pre A potom čo

Pre A potom čo zastaraný alebo vysoký štýl; však pre, ako mnohé iné zastarané spojky je v modernom jazyku novín dosť rozšírený (30 výskytov na milión v podkorpuse Noviny).

(16) Preto by tí, ktorí túto záležitosť nepoznajú, mali<...>vezmi si to na seba: pre to, čo sa hovorí v Písme, sa hovorí nielen preto, aby vedeli, ale aj preto, aby aj robili. [Biskup Ignatius (Brianchaninov)]

(17) Vyspelé krajiny nebudú chcieť pustiť všetkých migrantov, pre to znamená, že sa budete musieť rozlúčiť so svojím rozvojom, s vašou obvyklou životnou úrovňou [RIA Novosti (2008)]

(18) Nikdy predtým som ťa nenazval sestrou, potom čo Nemohol som byť tvoj brat potom čo Neboli sme si rovní, lebo si bol vo mne oklamaný! [F. M. Dostojevskij]

Medzi inými kauzálnymi zväzkami pre stojí mimo: hoci sa táto spojka tradične považuje za podraďovaciu, vzhľadom na množstvo jej formálnych vlastností pre sa približuje k eseji (podrobnejšie v článku Esej).

2.3. Rozdiely v sémantike príčinných spojení

odborov vďaka,z dôvodu, že z dôvodu, že z dôvodu, že A vzhľadom k tomu, že zachovať sémantické znaky predložiek, z ktorých sú odvodené (pozri článok Predložka); Väčšina týchto znakov je popísaná v prácach [Levontina 1997], [Levontina 2004].

Áno, únia vďaka označuje nielen príčinu, ale aj vhodnosť účinku: Vďaka včasnej lekárskej pomoci sa úplne zotavil., ale nie * Zomrel v dôsledku neposkytnutia lekárskej pomoci včas. St. tiež:

(19) Môj osud sa vyvíjal dobre vďaka Mama mala osvedčených kamarátov a dobre vydaté kamarátky, ktoré nám s radosťou pomáhali. [L. Vertinskaya]

odborov kvôli A vzhľadom k tomu, že naznačujú priame, úzke spojenie medzi príčinou a následkom a vzhľadom k tomu, že– k nepriamejšej:

(20) Verdikt bol zrušený vzhľadom k tomu, že <kvôli> boli zistené hrubé porušenia vo vedení procesu. - priama komunikácia

(21) Vzniká Parkinsonova choroba vzhľadom k tomu, že v mozgu začína klesať obsah neurotransmitera dopamínu – nepriama súvislosť

v prípade zvláštnosti:

(22) Vzniká Parkinsonova choroba kvôli <vzhľadom k tomu, že> hladina neurotransmiteru dopamínu začne v mozgu klesať

Navyše pre odbory vzhľadom k tomu, že A vzhľadom k tomu, že charakterizované prítomnosťou objektívneho spojenia medzi udalosťami a pre spojenie kvôli tomu, že - motív, ktorý motivuje človeka konať určitým spôsobom.

Vzhľadom k tomu, žečasto používané metatextovo, na označenie logických súvislostí v záveroch a záveroch: Dopyt po bytoch sa opäť zvýšil, možno aj preto, že ponuka zostáva nízka. St. tiež:

(23) Zložkové páry takýchto prvkov majú pomerne blízke atómové hmotnosti vzhľadom k tomu, že sú tvorené z jedného proto-jadra [Geoinformatika (2003)]

3. Vyšetrovacie zväzy

Zoznam vyšetrovacích zväzov Takže(cm), alebo inak, alebo inak(cm.

3.1. Spojka tak a spojenie tak / tak + tamto

Na rozdiel od významu „príčina“, ktorý je v ruštine vyjadrený početnými spojkami (pozri), význam „následku“ priamo „slúži“ jedinou spojkou - Takže. únie Takže je sémantickou konverziou spojky pretože. Teda zmysel únie Takže možno definovať prostredníctvom významu „dôvod“: X takY= 'X spôsobuje Y':

(24) Pracovala svedomito, Takže laty palmových listov sa museli meniť každú pol hodinu. [A. Dorofeev]

(25) Alyosha jedol veľa, Takže Bol som veľmi šťastný. [O. Pavlov]

Syntaktické spojenie Takže zavádza valenciu následku, t.j. podraďuje vedľajšiu vetu následok.

Význam „dôsledok“ možno vyjadriť aj príslovkou Takže alebo prídavné meno taký v hlavnej vete v spojení so spojkou Čo vo vedľajšej vete:

(26) Takže vystrašený Čo akoby bol paralyzovaný, nemohol urobiť krok k čiernej priepasti a schúlil sa blízko lavičky. [IN. Bykov]

(27) Bolo to napísané na Goshovej tvári taký skutočné zmätok Čo nikto nepochyboval o jeho úprimnosti. [IN. Belousová]

3.2. Aliancie hrozieb: toto alebo tamto

„Hrozebné“ aliancie inak... A alebo iný... možno podmienečne klasifikovať ako konzekventné spojky, ale v skutočnosti je ich sémantika zložitejšia. Frázy ako X, ale (nie) vtedyY predpokladať, že ak nie je splnená podmienka X, nastane nežiaduca situácia Y (t. j. nesplnenie X má za následok nepríjemné následky Y):

(28) Choďte preč inak <inak> budete prejdení; Zanechať inak <inak> Udriem ťa do tváre.

Ich presná štatistika je ťažká kvôli homonymii s disjunktívnymi spojkami inak A inak, ktoré sú však podstatne vzácnejšie a aj so zväzkom A v kombinácii so zámenom To.

4. Zamerajte sa na aliancie

Zoznam cieľových odborov: aby, aby, aby, potom aby sa, aby sa.

O význame ‚cieľ‘, vyjadrenom spojkami tejto skupiny, sa v lingvistickej literatúre opakovane hovorilo; klasická práca [Zholkovsky 1964] sa venuje najmä slov cieľ; predložky s významom účelu, v prvom rade Pre A v záujme sú opísané v prácach [Levontina 1997], [Levontina 2004], [V. Apresyan 1995].

4.1. odborov, aby

odborov do A za účelom vyjadrujú rovnakú myšlienku ako podstatné meno cieľ a predložka Pre. Ich významy kombinujú významy príčiny, túžby a konania: X ažY znamená, že činnosť X vykonaná subjektom bude podľa jeho názoru príčinou želanej situácie Y. Komu - jedna z najčastejších podraďovacích spojok (1479. na milión použití v hlavnom korpuse):

(29) Mama a otec zvyčajne spali v stoji, navzájom sa podopierali, do nezrútiť sa. (A. Dorofejev)

(30) Kladivára odtiahli od kameňa, - do nezasahoval. (V. Bykov)

(31) Navigácia v obchode je skutočne intuitívna a jednoduchá, za účelom naplňte košík a objednajte, stačí urobiť pár jednoduchých krokov (O. Feofilová)

Komu môže pôsobiť aj ako vysvetľujúca spojka; pre tieto použitia pozri.

4.2. Štýlovo zafarbené cieľové spojky

Ostatné cieľové spojky sú štylisticky označené a podľa toho aj menej frekventované synonymá do.

Takže to- hovorová alebo poetická verzia únie do(300 výskytov na milión v hlavnom korpuse, 546 v ústnom korpuse, 1662 v poetickom korpuse):

(32) To je to, čo teraz používam, takže napísať dizertačnú prácu [príspevok LiveJournal (2004)]

Teda pokiaľ ide o a hlavne potom do– knižné synonymá únie do (tak ako na má nádych formálnosti a často sa vyskytuje v novinových textoch):

(33) Leonid Polezhaev vo svojom prejave v Rade federácie navrhol usporiadať referendum, tak ako na sprísniť trestné postihy za nelegálnu výrobu a distribúciu drog. ["Weekly Magazine" (2003)]

(34) Napokon sme prišli potom do ukončiť všetky spory, ktoré sa už sedem rokov vedú úplne bezvýsledne. [YU. Dombrovský]

únie takže s rovnakým významom je štylisticky zafarbený ako zastaralý, vysoký alebo v modernom jazyku najčastejšie humorný:

(35) stvorené vzdialené nebo, Takže to kontemplovať z nich celé svoje stvorenie... [D. S. Merezhkovsky]

(36) No, prášok sa bude udržiavať teplý desať dní, takže mikróby antraxu, ak sa jeho spóry ukážu ako prášok, sa ukázali v takpovediac úplnosti... [“Crime Chronicle” (2003)]

5. Podmienkové súvetia

Zoznam podmienkových spojení: ak, ak, ak, raz, ak, čo najskôr, ak (by, b), ak, ak len, kedykoľvek, kedykoľvek b. Všetky okrem či, mať možnosť s To(ak... potom, ak(s)... potom atď.).

5.1. únie ak

Hlavná podmienková spojka, Ak, venuje sa veľká literatúra. V niektorých prácach sa považuje za sémantický primitív, t.j. v slove, ktoré sa nedá rozložiť na jednoduchšie sémantické komponenty; v niektorých dielach, a to aj v rámci moskovskej sémantickej školy, sa pokúšajú interpretovať. Osobitná pozornosť venovaná zväzu Ak sa venuje pozornosť v posledných prácach [Sannikov 2008] a [Uryson 2011], z ktorých každá ponúka najmä svoju interpretáciu. V tomto článku sa však tieto interpretácie nepoužívajú z dôvodu ich formálnej zložitosti, ako aj spoliehania sa na sémantické komponenty, ktoré sú významovo zložitejšie ako spojka Ak(význam „pravdepodobnosti“ v interpretácii Sannikova, význam „hypotéza“ a „vplyv“ v interpretácii E. V. Urysona). Tento článok preberá pohľad na sémantickú primitívnosť spojky Ak na vysvetlenie a predstavenie jeho použitia sa však používa materiál z diel V.Z. Sannikova a E.U. Urysona.

Na zväze Ak existujú dva hlavné významy - Ak„podmienky“ (pozri) a „porovnávacie“ Ak(cm).

5.1.1. Ak podmienky

Bivalentné spojenie Ak"podmienky" ( AkX tedaY) zavádza myšlienku takéhoto spojenia medzi dvoma situáciami X a Y, keď prítomnosť jednej z nich (X) robí prítomnosť druhej (Y) veľmi pravdepodobnou:

(37) Ak ich gang bude odhalený, Oleg pôjde automaticky do väzenia. [IN. Tokarev]

Charakterizuje ho použitie s budúcim časom slovesa. V práci [Paducheva 2004: 103–104] sa na to pozerá ako na implikatúru ‚a ak nie je X, potom nie je ani Y‘, t.j. podmienka sa zvyčajne chápe nielen ako postačujúca, ale aj ako nevyhnutná: Ak zavoláš, prídem[čo znamená ‚a ak nie, tak nie‘].

Podrobnejšiu klasifikáciu použití poskytuje práca [Uryson 2011] Ak"podmienky":

(1) Ak"hypotézy": Ak je leto suché, huby nebudú(hovoríme o jednorazových hypotetických situáciách);

(2) ak „zovšeobecnenia“: Ak sa nám niekde podarilo zohnať peniaze, hneď sme išli po fľašu (hovoríme o situáciách, ktoré sa mnohokrát opakovali);

(3) Ak"tento stav": Ak si, Lelishcha, zjedol druhú pastilku, potom si toto jablko znova odhryznem(M. Zoshchenko) - hovoríme o reálnej situácii, ktorá spôsobuje nejakú inú situáciu.

5.1.2. Porovnávací Ak

Oveľa zriedkavejšie a knižné použitie, „porovnávacie“, rétorické Ak možno ilustrovať na nasledujúcom príklade:

(38) Ak Masha sa vydala v sedemnástich a porodila osem detí; jej sestra Katya žila celý život v kláštore.

V tomto zmysle Ak nenaznačuje súvislosť medzi situáciami, ale odráža predstavu hovorcu o tom, že sa odohrávajú súčasne a navzájom kontrastujú.

5.2. Odbory raz a navždy

únie Ak v zmysle „stav vecí“ (pozri) je únia synonymom raz, ktorý zároveň prezentuje situáciu X ako danú, čo podľa hovorcu „adresát nepoprie“ [Iordanskaya, Melchuk 2007: 495]:

(39) Raz bol tak prijatý vo svojej vlasti, raz spravil zločinca, nepodáva ruky, potom nikoho nepotrebuje. [D. Granin]

St. aj nasledujúci príklad kde raz použité po Ak, akoby posilňoval hypotézu, ktorá sa po opakovaní prijíma ako axióma:

(40) Dostojevskij veril, že ak niet Boha, je dovolené všetko, ale raz povolené, potom môžete stratiť odvahu a zúfalstvo. [D. Granin]

Ak čoskoro– synonymum knihy Ak„stav vecí“ a raz(presná štatistika nie je možná kvôli homonymii s podstatným menom raz):

(41) A tak skoro ako Ivanovskij prešiel Európu, aby videl svojich príbuzných, potom pre neho nebude ťažké urobiť ďalších päťsto krokov do svojho, Yagudinovho domu. [A. Rybakov]

(42) Ak čoskoro Svet sa zjednodušil a na kvalifikovanú prácu nezostalo miesto. [D. Bykov]

5.3. Odbory keby a keby

Hovorovo-redukované spojenie ak- synonymum pre podmienené, ak vo význame „hypotéza“ a niekedy vo význame „stav vecí“ (pozri):

(43) Dal mi plnú moc na podnikanie a prijímanie peňazí, ak taký bude nasledovať. [A. vlasy]

(44) Ak narodený ako otrok - to znamená, že toto je váš trpký osud. [G. Nikolaev]

Príklady na ak„zovšeobecnenia“ (pozri) sa v korpuse nenachádzajú, ale v zásade sú možné:

(45) Ak sa objavili peniaze, hneď sme bežali po fľašu.

Koli – zastarané synonymum pre podmienku Ak, tiež používaný v novinovom jazyku, vo všetkých použitiach, s veľkým percentom použitia „stavu vecí“ (pozri):

(46) Chlapci a ja dodáme, ak bude potrebovať [V. Astafiev] – ak"hypotézy"

(47) A ak Ak ho nezobrali, utiekol z domu a prišiel sám [B. Ekimov] – ak"zovšeobecnenia"

(48) Toma má v spoločnosti veľmi dobré postavenie, ak Bol som vo Veľkom, Malom a Chudožestvennom a okrem toho som dostal darčeky zadarmo [L. Ulitskaya]

(49) Takže už je tu niečo, vaša ctihodnosť, ak prišiel. [A. Panteleev]

(50) No dobre, hovorte, ak Už som začal. [A.N. Ostrovský] – ak"stav vecí"

5.4. Podmienkové spojky na by: if b(s), if b(s), if only

únie ak a jeho variant Kiežby(pre rozdelenie týchto možností pozri spôsob konjunktívu / vetu 3.4.1) pridať k významu hlavnej podmienkovej spojky Ak sémantická zložka predstavivosti, nereálnosti situácie X, ktorá sa v skutočnosti neuskutoční, a preto sa neuskutoční ani výsledná situácia Y (tzv. kontrafaktuálny význam, pozri Subjunktiv / veta 2.1): Keby ste tu boli, išli by sme na prechádzku; Len keby mi v ústach rástli huby. St. tiež:

(51) Ak chcel si, aby sme so Sašou normálne žili, investoval by si svoje peniaze. [IN. Tokarev]

(52) Potom by si nešiel ani do reštaurácie, ak Neplatil som za teba. [A. Gelasimov]

(53) Ak za prácu spravodlivo zaplatiť, potom by všetci opravári z depa už dávno utiekli. [IN. Astafiev]

(54) Kiežby Vedel som to hneď, ale povedal by som čo i len slovo? [O. Pavlov]

(55) Kiežby Ak by na troch hektároch pôdy neboli zemiaky, potom by sa dedinčania nafúkli od hladu. [A. Azolsky]

· súčasne s ňou ( as, while, while, for the time, as long as), cm;

· nasledovať ju ( predtým, predtým, predtým), cm..

Prezentácia dočasných odborov v tomto článku je z veľkej časti založená na [V. Apresyan 2010].

Ďalšou sémantickou črtou je čas, ktorý uplynie medzi situáciami, ak nie sú simultánne. Na tomto základe sú spojky vytvorené z prísloviek a častíc s významom malého stupňa proti všetkým ostatným, a to spojkám ledva, sotva... ako, sotva, len čo, ako, len, len, len, len, len, len, len, len označujú bezprostrednú prednosť jednej situácie druhej, absenciu časového intervalu medzi začiatkom počiatočnej a následnej situácie.

Hlavné a najčastejšie dočasné spojenie Kedy(390. 262. výskyty v hlavnom korpuse) je neutrálny vo vzťahu k týmto znakom a môže zaviesť prednosť, postupnosť a simultánnosť: Keď prišiel, umyl riad[prednosť], Keď prišiel, riad už bol umytý.[nasleduje], Pri práci s kyselinou majte otvorené okno.[simultánnosť].

7.1. Spojky s významom prednosti

Spojky v tejto skupine zavádzajú situáciu, ktorá nastáva pred situáciou zavedenou hlavnou vetou.

7.1.1. Spojky označujúce bezprostrednú prednosť: tak skoro ako, ešte nie atď.

tak skoro ako(15 020 výskytov v hlavnom korpuse) – najčastejšie v tejto skupine:

(82) Posúdenie prípadu netrvalo dlhšie ako tridsať minút - tak skoro ako Súdu boli predložené fotografie z miesta „priestupku“, otázka zákazu cestovania na protiľahlú stranu cesty sama zmizla. ["Behind the Wheel" (2003)]

Jeho hovorové synonymá Ako A iba sú výrazne zriedkavejšie, ale ich štatistika je nemožná z dôvodu homonymie s inými význammi:

(83) Falošní vrahovia (toto sa už ukázalo) hodili zviazaného väzňa so slovami, hovoria: Ako My na to prídeme – prídeme a necháme ťa ísť. ["Daily News" (2003)]

(84) Iba vykloňte sa z tejto priehlbiny - a skif! [M. Bubennov]

Ostatné odbory v tejto skupine - sotva, sotva(3 výskyty na milión v hlavnom korpuse) , len, len(7 výskytov na milión v hlavnom korpuse), iba trochu(0,2 výskytov na milión) , len trochu, len trochu(1.5. výskyty v hlavnom korpuse) - typické pre písané texty (v ústnom korpuse - jednotlivé výskyty s požadovaným významom):

(85) Sotva Keď sa na móle objavil Valentin Kazarka, začalo svitať. [A. Azolsky]

(86) Sotva Nerzhin napísal tento záver na kus papiera, čím bol zatknutý. [A. Solženicyn]

(87) A iba objaví sa bodka, pohne sa, vznesie sa a zrazu spadne ako kameň! [M. Bulgakov]

(88) Len otvoril dvere, Tanya ho okamžite uvidela a vyšla von [Yu. Trifonov]

(89) Iba trochu stratí nervy, ona okamžite pôjde do svojej izby - a otočí kľúčom. [TO. Čukovskij]

(90) Málo Ak má voľnú chvíľku, okamžite vezme do ruky lopatku, metlu a začne zametať koberec, prípadne opláchne šálky, povysáva pohovku alebo začne prať drobnú bielizeň. [YU. Trifonov]

(91) Ale to si nevedel iba trochu Ak človek odmietne zázrak, okamžite zavrhne Boha, pretože človek nehľadá ani tak Boha ako zázraky. [IN. Rozanov]

Štatistiky sotva, málo A ibaťažké kvôli homonymii s časticami.

Frekvenčná únia stojí v tejto skupine oddelene ešte nie(14 682 výskytov v hlavnom korpuse), čo naznačuje, že po dosiahnutí situácie navodenej spojkou situácia opísaná v hlavnej vete zaniká:

(92) Prikryjeme a dusíme asi 30 minút resp Zbohom kuriatko nie zmäkne. [Recepty národných kuchýň: Francúzsko (2000-2005)]

Jeho presná štatistika je ťažká kvôli homonymii s príslovkou Zbohom v kombinácii s časticou nie: Práce ešte nie sú ukončené. Jeho synonymá, spojky ešte nie(392 záznamov v hlavnom korpuse) a ešte nie(109. výskyty v Hlavnom korpuse) sú zastarané alebo hovorové:

(93) Takto bojoval poručík Yegor Dremov, ešte nie stala sa mu nehoda [A. N. Tolstoy]

(94) Gribovský, ktorý pokračoval vo svojej službe, nepoznal smútok, ešte nie k výpovedi pridala provokácia. [YU. Davydov]

odborov Zbohom, pokiaľ A na Teraz v tomto význame sú možné, ale oveľa menej bežné (pozrite si o nich viac):

(95) Počkajte, kým zomriem... čoskoro zomriem... [Z. Prilepin]

(96) Matka však malého synčeka tlačila k otcovi a on musel vydržať pokiaľ obr vás pohladí po hlave alebo pohladí po lícach svojimi veľkými, bacuľatými dlaňami a dá vám pár mastných cukríkov. [A. Varlamov]

(97) Keby som sedel na teste z matematiky, nikoho neobťažoval, pokojne čakal, na Teraz moj priatel problem vyriesi, vtedy sa vsetko pripisovalo mojej lenivosti, a nie hlupost. [F. Iskander]

7.1.2. Spojky, ktoré neoznačujú bezprostrednú prednosť: po, odkedy

únie po(10 157 výskytov v hlavnom korpuse) môže naznačovať bezprostrednú aj vzdialenejšiu postupnosť:

(99) Takmer o rok neskôr som sledoval „Hviezdu“ Nikolaja Lebedeva po film vyšiel. [L. Anninsky] – vzdialené sledovanie

Od r(3 222 záznamov v hlavnom korpuse) naznačuje, že medzi začiatkom prvej situácie a začiatkom druhej situácie uplynie určité časové obdobie:

(100) Prešlo sedemnásť rokov odvtedy,Ako povedal mi toto. [A. Gelasimov] – ale nie *okamžite odvtedy,Ako povedal mi toto

Od r má dodatočnú sémantickú zložku - konkrétne predpokladá, že obe situácie nastali pomerne dávno v porovnaní s okamihom prejavu:

(101) Spivakov a Pletnev sa poznajú veľmi dlho, odkedy Misha študovala u Fliera, s ktorým bol Volodya priateľom a v mladosti dokonca býval v jeho dome [S. Spivakov] – ale nie * Od r volal jej pred hodinou, bola na špendlíkoch

7.2. Odbory s významom simultánnosti situácií

Štýlovo najneutrálnejšia a najčastejšia spojka v tejto skupine je Zbohom(pozri ďalšie použitia Zbohom A ešte nie Tiež):

(102) Vedci, podnikatelia a drobní zlodeji<...>na žiadosť prokurátorov sudcovia posielajú ľudí do vyšetrovacej väzby na mesiace alebo dokonca roky, Zbohom Vyšetrovanie prebieha. ["Time MN" (2003)]

(103) Zbohom náš bláznivý sultán / Sľubuje nám cestu do väzenia... (B. Okudžava)

Jeho presná štatistika je nemožná kvôli homonymii s príslovkou Zbohom: Na článku stále pracujeme.

únie pokiaľ - zastarané alebo hovorové (2729 výskytov v Hlavnom korpuse), spojka na Teraz(1250 záznamov v hlavnom korpuse) zastarané alebo hovorové:

(104) Ale ja, veľkňaz Židov, pokiaľ Som nažive, nedovolím znesvätiť moju vieru a budem chrániť ľudí! [M. Bulgakov]

(105) Pokiaľ náš prezident sa pripravoval na vyslanie Federálneho zhromaždenia<...>, pokiaľ pokúsil sa hovoriť o potrebe neustáleho ďalšieho zlepšovania blahobytu ľudí<...>, v meste Volžskij, ležiacom v okolí Volgogradu, sa odohrali udalosti, ktoré celú túto melodickú deklamáciu stratili. ["Kronika zločinu" (2003)]

(106) Za týchto pár sekúnd na Teraz dosiahol na druhý okraj, dokázala sa dosť silno rozhojdať. [F. Iskander]

Nezvyčajné spojenie ako(1667 záznamov v Hlavnom korpuse) naznačuje nielen súčasnú existenciu situácií, ale postupné narastanie situácie opísanej v hlavnej vete na pozadí a v dôsledku postupného narastania situácie, ktorú zaviedol zväz, t.j. ako obsahuje zložku kauzality, kauzalitu (pre konjunkcie príčiny pozri):

(107) Zraková ostrosť sa zvýšila ako Vonkajší otvor oka sa zúžil. [A. Zajcev]

(108) Ako cesty sa skrátili, spoje sa prerušili a on začal trpieť. [D. Granin]

Zriedkavé spojenie zatiaľ čo opisuje paralelný vývoj dvoch situácií:

(109) Zatiaľ čo Na Najvyššom súde sa prejednával prípad občana A. A. Žukova, mnohí daňoví poplatníci kalkulovali sumy, ktoré možno budú musieť niekoľko rokov doplácať [“Účtovníctvo” (2004)]

Jeho presná štatistika je ťažká pre jeho polysémiu a jeho ústupkový význam (pozri), ktorý neznamená povinnú simultánnosť, je výrazne častejší:

(110) Tiež sa uvádza, že veľké západné peniaze už do Ruska neprídu, zatiaľ čo podľa predchádzajúceho systému prišli alebo sľúbili, že prídu [“Tomorrow” (2003)]

7.3. Spojky s významom nasledovania

Spojky v tejto skupine zavádzajú situáciu, ktorá nasleduje po situácii, ktorú zaviedla hlavná veta. Štýlovo neutrálna únia predtým(8 526 výskytov v hlavnom korpuse) – najčastejšie v tejto skupine:

(111) Predtým Aby sme pristúpili k zváženiu konkrétnych údajov o zložení poroty, uvedieme niekoľko všeobecných poznámok. (A. Afanasyev)

Zvyčajne zavádza kontrolované akcie, porov. podivnosť ? Všetko sme stihli upratať skôr, ako začalo pršať a najmä v predložke k hlavnej vete ?? Kým začalo pršať, všetko sme upratali.

únie predtým(2 236 výskytov v hlavnom korpuse) je tiež štylisticky neutrálny a hoci môže zavádzať účelové akcie ( Predtým, ako začala spievať, fanúšikovia Rotarov kričali: poďme Rotaru!(I. Kio)), sa používa najmä v kontexte nekontrolovaných udalostí, procesov a vplyvov:

(112) Tak zomrela predtým Narodil som sa a ona a ja sme žili v rovnakom storočí [E. Grishkovets]

(113) Ale predtým kameň bol hodený, mal kinetickú energiu [V. Lukashik, E. Ivanova. Zbierka úloh z fyziky. 7-9. trieda (2003)]

(114) Ľudia často dlho klopú na susedove dvere predtým po celom byte sa rozšíri zápach rozkladajúcej sa mŕtvoly. [A. Azolsky]

Synonymum predtým(731. záznam v Hlavnom korpuse) – zastarané alebo knižné synonymum predtým:

(115) Predtým Podarilo sa mi na niečo odpovedať, rozplakala sa [A. I. Herzen. The Thieving Magpie (1846)]

(116) Predtým ucho sa môže objaviť nad zemou, so semenom pod zemou sa musí stať niečo nevyhnutné: musí sa rozpustiť, akoby zmiznúť [Metropolitan Anthony (Kvitne). "Začiatok evanjelia Ježiša Krista, Syna Božieho." Rozhovory o evanjeliu podľa Marka (1990-1992)]

8. Porovnávacie odbory

Zoznam porovnávacích odborov: ako, čo, akoby, akoby, akoby, akoby, akoby (ako), tak isto, presne, presne (ako), než, skôr než.

Práca [Sannikov 2008] poskytuje argumenty v prospech osobitného postavenia komparatívnych konštrukcií a teda komparatívnych odborov.

Porovnávacie konštrukcie sú podobné koordinačným konštrukciám (pozri esej) podľa nasledujúcich charakteristík:

(1) Na rozdiel od podraďovacích spojok môžu súradiace a porovnávacie spojky pripojiť syntaktické jednotky nižšej úrovne ako veta:

(117) Vytočte moskovský kód a Sashe telefónne číslo. [IN. Tokarev]

(118) Čiapka, Ako dvere, zavrú sa za mnou... [Ach. Pavlov]

(2) porovnávané členy, podobne ako zložené, majú dvojaký syntaktický status: na jednej strane sa pociťuje syntaktické spojenie medzi porovnávanými členmi (komparatívami), na druhej strane syntaktické spojenie každého z komparatívov s hlavným slovo sa cíti, t.j. porovnávacie a podraďovacie spojenia sa navzájom „prekrývajú“ [Sannikov 2008: 395].

(119) <…>Ako háj v septembri, / Alkohol oblieva mozog [S. Yesenin]

Pre zložených členov je to nemožné: porov. Prišla Káťa a Miška vs. nemožnosť *A prišla Káťa Miša.

V tomto článku, rovnako ako v tradičnej rusistike, sa porovnávacie spojky považujú za súčasť podraďovacích spojok.

Viac informácií o porovnávacích konštrukciách nájdete v špeciálnom článku Porovnávacie konštrukcie.

8.1. Union as

Základná komparatívna únia, Ako(štatistika nie je možná kvôli homonymii s časom Ako, ktorá je súčasťou zložitých dočasných spojok (pozri), a veľmi frekventovaná vysvetľovacia Ako(pozri )), môže pripojiť členy vety alebo celé vety:

(120) Položil som tieto otázky, Ako guľky do čela [A. Gelasimov]

(121) Všetci moji malí vojaci<...>Abdulka ich miloval a pamätal si ich ako synov. [O. Pavlov]

(122) Hlava slonieho mláďaťa je prázdna, Ako ulice mesta sa počas poludňajšej horúčavy vyprázdnia [A. Dorofeev]

V komparatívnom zmysle je sémanticky trivalentný (hoci syntakticky súvisí len s druhým komparátorom) a má nasledujúcu sémantiku: P Z ako Q „Objekt P (predmet porovnávania) a objekt Q (štandard porovnávania) majú spoločnú znak Z', pozri Porovnávacie konštrukcie / Definícia .

Čo- zastarané básnické synonymum Ako:

(123) A Razin sníva o dne: / S kvetmi - Čo kobercová doska [M. Cvetaeva]

Pre Čo charakteristickým znakom nie je žiadna zmienka o charakteristike, podľa ktorej sa porovnáva: A ona je ako smrť, / Jej ústa sú rozhryzené od krvi(M. Cvetaeva) namiesto toho A je bledá ako smrť. Jeho štatistika je nemožná z dôvodu homomónie s jednou z najčastejších spojok ruského jazyka - vysvetľovacia Čo, a aj so zámenom Čo v nominatívnom prípade (pozri).

8.2. Synonymá s užším významom: akoby, akoby, presne atď.

Väčšina zostávajúcich komparatívnych odborov je ako keby ako keby)ako keby(štatistika nie je možná kvôli homonymii s vysvetlivkami ako keby), akoby, akoby, akoby (ako), akoby (akoby),(o distribúcii možností s by a bez by pozri porovnávacie návrhy / odsek 2.2), presne tak(štatistika nie je možná kvôli homonymii s výrazne častejšími príslovkami a krátkymi prídavnými menami) , presne (by)(štatistika nie je možná kvôli homonymii s výrazne častejšími príslovkami a krátkymi prídavnými menami), presne ako– synonymá Ako, len s užším významom, totiž všetky zdôrazňujú, že tieto dva komparátory nie sú rovnocenné, ale len povrchne podobné. Často sa používajú na obrazné porovnávanie skutočne vzdialených predmetov patriacich do úplne iných tried; porovnaj:

(124) Svetlo ako keby <ako keby by, ako keby> páperie

(125) Čísla mi nejako uviazli v hlave, ako keby podložka posiata šijacími ihlami. [A. Dorofeev]

(126) Celé toto plechové lietadlo sa triaslo, ako keby malária na horúčku. [IN. Bykov]

(127) Plášť podivne visel na pleciach - matný a poškriabaný, presne tak cateringový hliníkový riad. [O. Pavlov]

(128) Sedí hladké Matka Božia, / Nech perly padajú na šnúrku [M. Cvetaeva]

V čom ako keby, akoby, akoby, akoby, akoby, presne - knižné odbory, a presne -ľudovo-poetické. Syntakticky môžu pripojiť členy vety (pozri príklady vyššie) aj celé vety:

(129) Na svete miloval len seba<...>svojvoľne, žiadostivo, ako keby jedno telo neustále túžilo po druhom, krajšom. [O. Pavlov]

(130) Ľahká vysoká súzvuk sprevádzaná pokojnými basmi ― ako keby V obecnom byte chodí sused za múrom. [A. Slapovský]

(131) Podlahové dosky na chodbe vŕzgajú samy od seba, presne tak niekto prišiel a ide okolo [V. Pietsukh]

(132) A Razin sníva o zvonení: / Hladký strieborné kvapôčky kvapôčky [M. Cvetaeva]

Pre voľbu spojenia v závislosti od syntaktického typu porovnávacej konštrukcie pozri Porovnávacie konštrukcie / odsek 3.2.2.

8.3. Union je ako

únie podobný - knižné synonymum pre spojenie Ako, ktorý má nasledujúce syntaktické obmedzenia: môže spájať celé vety, ale nie jednotlivé členy vety; porovnaj:

(133) Podobný Možno si nevšimnete hlúposť krásnej ženy, ale možno si nevšimnete nádheru hlúpeho muža. [F. Iskander]

(134) Podobný tieň človeka dáva predstavu o jeho postave, takže antisemitizmus dáva predstavu o historickom osude a ceste Židov. [IN. Grossman]

ale nie * Milujem Káťu ako dcéru.

Použite s príslovkou Takže tiež charakteristické pre zväz Ako keď spája vety:

(135) Ako malé dievčatká neúnavne obliekajú bábiky, Takže a Pavel hodiny skladali a rozoberali kartónové modely človeka a jeho jednotlivých orgánov [L. Ulitskaya]

8.4. Odbory ako a potom

Porovnávacia únia ako a jeho synonymum skôr ako (než) sa svojou sémantikou zásadne líšia od ostatných porovnávacích spojok. Ak väčšina komparatívnych spojení vyjadruje myšlienku podobnosti medzi dvoma objektmi na základe spoločného znaku, ako A než sprostredkovať myšlienku rozdielu medzi dvoma objektmi na základe nejakej charakteristiky: Je múdrejší ako ona;Bude tam musieť stráviť viac času, ako očakával. Význam týchto spojení možno formulovať takto: PZ než<нежели> Q„P sa líši od Q, pokiaľ ide o stupeň, v akom má znak Z“. Ako A než sa používajú s porovnávacím stupňom prídavného mena alebo príslovky, ktorý vyjadruje charakteristiku, v ktorej sa dva predmety líšia:

(136) V tej chvíli sa viac bál kurfirsta, ako tie, ktoré boli na veži [V. Bykov]

(137) Oba kvety voňali ešte výraznejšie po nektáre, ako oregano [IN. Kologriv]

(138) Po prekonaní priehlbiny, ktorá sa ukázala byť oveľa rozsiahlejšia, než Travkinovi sa pri pozorovaní zdalo, že sapéri zastavili. [E. Kazakevič]

(139) A potom musel rytier žartovať trochu viac a dlhšie, než predpokladal. [M. Bulgakov]

únie než sa zvyčajne kvalifikuje ako knižný, čo vyvracajú korpusové údaje - jeho celková frekvencia, ako aj štatistika pre Ústny a Novinový korpus (v percentuálnom vyjadrení 0,0057. v hlavnom korpuse, 0,0024. v korpuse novín, 0,0012. v korpuse úst. ).

9. Vysvetľovacie spojky

Zoznam vysvetľujúcich spojok: že v poradí, (akože) ako keby, ako.

(140) Viem Čo už tam nepracuje; Povedal, Čo Ona je preč; Chcem, do Si prišiel; Hovoria, ako keby <ako keby> odišiel; Pozeral Ako nosiť seno.

Tento rozdiel má syntaktické a sémantické dôsledky. Hlavná veta v zložitej vysvetľujúcej vete teda nie je zložkou (pozri Slovník), a preto ju nemožno použiť izolovane; St nezrovnalosť * Povedal, *Chcem, *Hovoria, *Pozeral. Pri iných podraďovacích spojkách to nie je potrebné ani nezvyčajné. St:

(141) Prídem Ak <Kedy> ona príde; Prídem, pretože <Hoci> ona tam nebude; Rozhodol som sa vrátiť do Moskvy vopred, do všetko tam bolo, keď prišli deti; Dážď ustal Takže môžete ísť na prechádzku.

(142) Prídem; Rozhodol som sa vopred vrátiť do Moskvy; Dážď ustal.

Významovo sú vysvetľovacie spojky najmenej úplné zo všetkých podraďovacích spojok.

Presná štatistika týchto spojení nie je možná z dôvodu ich homonymie s príbuznými slovami ( čo ako), zámená ( Čo), zámenné príslovky ( Ako), cieľové odbory ( do), porovnávacie odbory ( Ako, ako keby).

Štýlovo neutrálna únia Čo - najbežnejšia zo všetkých vysvetľovacích (a zo všetkých podraďovacích) spojok. V niektorých kontextoch namiesto Čo použité do. Riadiace vetné členy so spojkou Čo a menej často, do charakteristické pre mnohé triedy slovies vrátane slovies reči ( povedz to<чтобы> ; tvrdiť, že; nahlásiť to;trvať na tom <do> atď.), pre mentálne predikáty ( myslieť si to; pochop to; viem, že; myslieť si to), slovesá vnímania ( pozri to; počuť to; uistite sa, že atď.) a mnoho ďalších:

(143) A tebe Hovoria, Čo váš priateľ už odišiel... [E. Grishkovets. Súčasne (2004)]

(144) PA hovorí, do Neobťažoval som ju kvôli tomu. [L. Ulitskaja. Kukotského prípad (2000)]

(145) Vytrvalo kľúčujte trval na tom, Čo Vertinsky je vynikajúci básnik, na dôkaz čoho uviedol vetu: „Aleluja, ako modrý vták“. [IN. P. Katajev. Moja diamantová koruna (1975-1977)]

(146) Mama trvá na svojom trval na tom sme to „vystihli správne“. [A. Aleksin. Rozdelenie majetku (1979)]

Medzi Čo A do existuje kombinovateľno-sémantická distribúcia: keď sloveso reči vyjadruje nielen obsah reči niekoho iného, ​​ale aj želanie predmetu reči, ako v príkladoch (144) a (146), Čo sa nahrádza do. St. nemožnosť tlmočenia prenosu prianí # Hovorí, že som ju neobťažoval(jediný možný výklad je „Popiera, že dochádza k obťažovaniu“), # Trvala na tom, že jej rozumieme správne(jediný možný výklad je ‚Tvrdí, že sme jej rozumeli správne‘).

Slovesá reči ( rozprávať, chatovať, tkať), mentálne predikáty s významom nespoľahlivosť ( zdať, čuduj sa) a niektoré ďalšie slovesné triedy môžu ovládať aj vetné členy s knižnými spojkami ako keby A ako keby, čo naznačuje nespoľahlivosť oznamovaných informácií:

(147) Čo mi to hovoríš? ako keby nehrajte nič iné ako Čajkovského! [S. Spivakova]

(148) Zdá sa nám teda, ako keby padajú hviezdy. ["Murzilka" (2003)]

(149) Klebety sa šírili ako keby Prichádza ďalšia menová reforma. ["Výsledky" (2003)]

(150) Zdalo sa ako keby Celá rodina kobyliek sa usadila v truhle opusteného dieťaťa. [YU. Dombrovský]

Pri slovesách vnímania je často možné ovládať štylisticky neutrálne spojenie Ako: vidieť ako; počuť ako; sledujte ako a tak ďalej.

Slovesá s vôľovým významom sa zvyčajne ovládajú štylisticky neutrálnym spojením do: chcieť; požadovať to; spýtaj sa to atď.:

Čo vie uviesť fakty alebo názory, ale nie situácie; St viem, že… A počítať…, ale nie * sledujte to.

Ako uvádza situácie, ale nie fakty a názory: sledujte ako, ale nie * vedieť ako[v zmysle vysvetľujúcej spojky] a nie * počítať ako.

Komu, ako keby A ako keby nemôže zadávať fakty (nemôže * vedieť, *vedieť ako keby, *vedieť ako keby).

Vysvetľovacie spojky Čo A Ako treba odlíšiť od príbuzných slov, ktoré sú na rozdiel od spojok členmi vedľajšej vety, podradenými priamo slovesu vo vedľajšej vete; na rozdiel od spojok tiež nesú frázový prízvuk:

(151) Ja viem ¯ Čo\ musíme urobiť, videl som, ¯ Ako\liečia ju.

Pre ich sémantickú nenasýtenosť možno vysvetľovacie spojky vynechať: Viem (že) už prišiel.

Bibliografia

  • Apresyan V.Yu. (a) Ústupok ako systémotvorný význam // Otázky lingvistiky, 2. 2006. s. 85–110.
  • Apresyan V.Yu. (b) Od Hoci predtým aj keď
  • Apresyan V.Yu. (c) Ústupok v jazyku // Jazykový obraz sveta a systémová lexikografia. Apresyan Yu.D. (Ed.) s. 615–712. M. 2006.
  • Apresyan V.Yu. Pre A v záujme: podobnosti a rozdiely // Otázky lingvistiky, 3. 1995. s. 17–27.
  • Apresyan V.Yu. Slovníkové heslá pre polia „zhoda a nesúlad so skutočnosťou“, „malé množstvo a stupeň“, „koncesia“ a „organizácie“ // Prospekt aktívneho slovníka ruského jazyka pod všeobecným vedením akademika Yu.D. Apresyan. M. 2010.
  • Gramatika 1954. – Akadémia vied ZSSR. Jazykovedný ústav. Gramatika ruského jazyka. v.2. Syntax. Časť 2. M. 1954.
  • Zholkovsky A.K. Slovná zásoba účelnej činnosti // Strojový preklad a aplikovaná lingvistika, 8. M. 1964.
  • Iordanskaya L.N., Melchuk I.A. Význam a kompatibilita v slovníku. M. 2007.
  • Levontina I.B. Slovníkové heslá slov PRE, VZHĽADOM na pre Nový vysvetľujúci slovník synonym ruského jazyka pod vedením Yu.D. Apresyan. M. 1997. (1. vyd.).
  • Levontina I.B. Slovníkové heslá slov PRE, VZHĽADOM na Nový výkladový slovník synoným ruského jazyka pod vedením Yu.D. Apresyan. M. 2004. (2. vydanie).
  • Paducheva E.V. Dynamické modely v sémantike slovnej zásoby. M. 2004.
  • Sannikov V.Z. Ruská syntax v sémanticko-pragmatickom priestore. M.: Jazyky slovanských kultúr. 2008.
  • Uryson E.V. Skúsenosti s popisom sémantiky spojok. M.: Jazyky slovanských kultúr. 2011.
  • Wierzbicka A. Sémantika „logických pojmov“ // The Moscow Linguistic Journal, 2. 1996.

Hlavná literatúra

  • Apresyan V.Yu. Od Hoci predtým aj keď: smerom k systematickému opisu koncipovaných jednotiek v jazyku // ruský jazyk vo vedeckom pokrytí, 1(11). 2006. s. 7–44.
  • Apresyan Yu.D., Boguslavsky I.M., Iomdin L.L., Sannikov V.Z. Teoretické problémy ruskej syntaxe: interakcia gramatiky a slovníka. Rep. vyd. Yu.D.Apresyan. Jazyky slovanských kultúr. M. 2010.
  • Iordanskaya L.N. Sémantika ruskej spojky raz (v porovnaní s niektorými inými spojkami) // Russian Linguistics, 12(3).
  • Latysheva A.N. O sémantike podmienených, kauzálnych a ústupkových spojok v ruskom jazyku // Bulletin Moskovskej štátnej univerzity, 5, ser. 9. Filológia. 1982.
  • Uryson E.V. Skúsenosti s popisom sémantiky spojok. Jazyky slovanských kultúr. M. 2011.
  • Uryson E.V. Únia IF a sémantické primitíva // Otázky lingvistiky, 4. 2001. s. 45–65.
  • Khrakovský V.S. Teoretická analýza podmienených konštrukcií (sémantika, kalkul, typológia) // Khrakovsky V.S. (Zodpovedný redaktor) Typológia podmienených konštrukcií. St. Petersburg 1998. s. 7–96.
  • Comrie V. Podriadenosť, koordinácia: Forma, sémantika, pragmatika // Vajda E.J. (Ed.) Stratégie podriadenosti a koordinácie v severoázijských jazykoch. Amsterdam: John Benjamins. 2008. S. 1–16.

Vo všeobecnosti má tento význam svoje vlastné, pomerne početné lexikálne výrazové prostriedky - preto, pretože, preto- sú to však príslovky, nie spojky (porov. ich schopnosť používať so spojkami - a preto, a preto, a preto).

Syntaktické spojky Kiežby A Kiežby majú zložitú povahu. Na jednej strane spájajú vlastnosti spojok a častíc (porov. možnosť použitia v kombinácii s inými súradnými spojkami - ale keby len, ale keby len); na druhej strane spájajú vlastnosti súradnicových a podraďovacích viet: v príklade (77) Kiežby tvorí závislú vetu ako typickú podraďovaciu spojku a v príklade (78) sa spája v kombinácii so spojkou ale nezávislá veta, zatiaľ čo závislá veta obsahuje inú ústupkovú spojku - nech.

/>

Podraďovacie spojky pripájajú k hlavným častiam zloženého súvetia vedľajšie vety. Niektoré podraďovacie spojky sa používajú aj pri zostavovaní jednoduchej vety. Áno, únia Ako možno umiestniť pred mennú časť zloženého predikátu: Dom je ako priechodný dvor alebo vstúpiť do situácie konania: Sny zmizli ako dym(Lermontov), ​​odbor do môže pripojiť cieľový príslovkový výraz vyjadrený infinitívom: Zišli sme sa, aby sme prediskutovali akčný plán. St: Zišli sme sa, aby sme prediskutovali akčný plán.

Podraďovacie spojky sa zvyčajne delia na sémantické a asémantické. Tieto zahŕňajú spojky, ktoré pripájajú vedľajšie vety: čo, ako, do, akoby. Zvyčajne sa porovnávajú s gramatickými pádmi, pretože pomocou vysvetľujúcich spojok sa často nahrádzajú také syntaktické miesta, v ktorých môže byť gramatický pád (Počuješ zvuk vetra, Počuješ ho, ako keď vietor šumí; Snívam o jari. Snívam o jari; Spomenul som si, čo sa stalo. Spomenul som si, čo sa stalo). Podobne ako gramatické pády aj vysvetľovacie spojky vyjadrujú syntaktické vzťahy predurčené (dané) sémantikou slova (alebo slovného tvaru), na ktoré sa vedľajšia veta vzťahuje. Vysvetľovacia spojka netvorí syntaktický význam zloženej vety, ale iba ho vyjadruje.

Bolo by však nesprávne domnievať sa, že obsahovo sú vysvetľujúce spojky prázdnymi slovami. Vysvetľovacie spojenia sa navzájom líšia modálnymi zložkami významu. únie do vyjadruje požadovanú modalitu (povedz mu, aby prišiel), ako keby - neistota (Vidím niekoho stáť), že A Ako spojené s reálnou modalitou.

Sémantické podraďovacie spojky majú svoj vlastný význam. Definujú syntaktické vzťahy v štruktúre zložitej vety.

Sémantické spojky sú rozdelené do skupín podľa významu:

1) dočasné odbory keď, predtým, potom, sotva... ako, len čo, sotva,

2) príčinná pretože, pretože, keďže, vzhľadom na skutočnosť, že, najmä preto, vzhľadom na skutočnosť, že vzhľadom na skutočnosť, že vzhľadom na skutočnosť, že vzhľadom na skutočnosť, že v dôsledku toho;

3) podmienené if, if... then, in case if, in case if, za predpokladu, že, ak atď.;

4) zvýhodnené napriek tomu, že, hoci, napriek tomu, že napriek tomu, že s tým všetkým, bez ohľadu na to;

5) dôsledky takže v dôsledku čoho;

6) ciele aby, aby, kvôli, aby, potom aby sa;

7) porovnávacie: ako, akoby, akoby, akoby, tak isto, podobne, akoby, akoby;

8) porovnávacie spojky, zhodné s podraďovacími spojkami na formálnom základe, ale vo význame, ktorý nie je v protiklade s koordinačnými spojkami ak... potom, kým, medzitým, keďže, ako, ako, než... tým. Napríklad, Otcovia sa nenavštevovali, ona zatiaľ Alexeja nevidela(= a) mladí susedia hovorili len o ňom(Puškin).

Spojovacie slová

Spojovacie slová (alebo vzťažné zámená) sú zámenné slová rôznych slovných druhov, ktoré sa používajú pri stavbe zložitej vety ako podraďovacia spojka. Podriadenosť formalizovaná spojkovým slovom sa zvyčajne nazýva relatívna.

Nasledujúce lexémy sa používajú ako príbuzné slová: kto, čo, ktorý, ktorý, ktorý, koho, kde, kde, kde, kedy, ako, prečo, prečo, prečo, koľko.

Na rozdiel od spojok sú príbuzné slová členmi vety, možno o nich položiť sémantickú otázku, a čo je dôležité, vkladajú sa do vedľajších viet na základe syntaktických spojení s inými komponentmi. Napríklad vo vete Najúžasnejšie bolo, ako rýchlo sa dohodli(Fadeev) slovo Ako tvorí slovné spojenie s príslovkou rýchlo, v ktorom je vyjadrený význam stupňa, a preto ho nemožno považovať za zväzok. Rovnakým spôsobom spojenecké slovo Čo - je vždy alebo silne kontrolovaný V. p. (Spomeňte si, čo ste povedali ráno), príp I. p. predmet (Je ťažké pochopiť, čo sa deje).

Spojovacia funkcia vzťažných zámen je založená na ich rozdielnych vlastnostiach.

1. Pri tvorení vedľajších vysvetľujúcich viet zámená implementujú svoju opytovaciu sémantiku a vyberajú sa v závislosti od toho, na čo je otázka zameraná: Pýtali sme sa, kto príde, čo sa stalo, kedy príde chladné počasie, prečo nelietajú lietadlá, aké leto sa očakáva. a tak ďalej.

Poznámka. Token Kedy je spojka, ak pripája vedľajšiu vetu.

2. Ak sa vedľajšia veta týka podstatného mena alebo súvzťažného zámena, potom spojovacie slovo realizuje svoju schopnosť byť anaforicky: najčastejšie vnáša do vedľajšej vety prvok uvedený v hlavnej časti: povedz mi o liste, ktorý si dostal; Ja som ten, na koho čakáš; Boli sme tam, kam idete; Na breze, ktorá mi rastie pod oknom, si postavili hniezdo kavky.



Podobné články