Sanniková Larisa Petrovna
Názov práce: učiteľ
Vzdelávacia inštitúcia: MŠ MKDOU "Teremok"
lokalita: Novosibirská oblasť, Kupino
Názov materiálu: metodologický vývoj
Predmet: Voľnočasové aktivity v strednej skupine: "KVN pre deti a rodičov."
Dátum publikácie: 06.12.2016
kapitola: predškolská výchova
Odborná súťaž pre pedagógov Celoruský internet - súťaž pedagogickej tvorivosti (akademický rok 2016/2017)
Voľný čas v strednej skupine.
"KVN pre deti a rodičov."
Vychovávateľ:
Sanniková Larisa Petrovna
MŠ MKDOU "Teremok"
Novosibirská oblasť, Kupino
Cieľ:
vytvárať pozitívnu emocionálnu náladu u detí a dospelých v procese vzájomnej komunikácie. Obohatiť rodičov pedagogickými vedomosťami, vytvárať chuť plniť rôzne úlohy spoločne s deťmi.
Vychovávateľ:
- Dnes máme nezvyčajnú udalosť - KVN. KVN sa zúčastnia dva tímy - tím detí a tím rodičov. Naše tímy vyhodnotí porota, ktorá za každú správnu odpoveď udelí body. Ktorý tím má na konci hry viac bodov, je víťazom. Sú tímy pripravené? Začíname s KVN.
1 Súťaž
„Rozcvička“: (otázky budú postupne kladené každému tímu, za každú správnu odpoveď bude pridelený bod). -Aké je teraz ročné obdobie? -Ako sa volá naše mesto? -Kto nesie jeho dom na chrbte? -Ktorý strom má biely kmeň? - Kto kreslí obrázky? - Je hus vták alebo zviera? -Koľko očí má sova ? - Koľko uší majú dve myši? Výborne, všetci splnili úlohu!
Poďme ďalej
pre 2. súťaž.
„Hádanky“ Zaobchádza s malými deťmi, zaobchádza s vtákmi a zvieratami, Dobrý doktor sa pozerá cez okuliare... (Aibolit) Ako Baba Yaga Nie je tam jedna noha, ale je tu úžasný lietajúci stroj (Stupa) zmiešaný s kyslá smotana, Chlad na okne, Okrúhla strana , červenkastá strana Valcovaná... (Kolobok) Le Tento obrus je známy, pretože nasýti každého do sýtosti, že sám je plný chutných jedál (obrus - svojpomocne zostavený) „My nebojíš se šedého vlka, sivý vlk cvaká zubami“ Túto pieseň nahlas spievali Tri veselé... (Malé prasiatko) Ach vôňa sladkých jabĺk prilákala toho vtáka do záhrady, jeho perie žiari ohňom, A všade naokolo bolo svetlo, ako cez deň (Firebird) A túto úlohu splnili.
3 Súťaž.
„Pomenujte to jedným slovom“ (na klasifikáciu objektov)
- pomaranč, jablko, hruška.....(ovocie)
- autobus, motorka, bicykel....(doprava)
- Mačka, krava, koza.. (domáce zvieratá)
- kuchár, vodič, kaderník (profesie)
-Bullfinch, lastovička, orol......(vtáky)
- Mlieko, chlieb, sušienky....(produkty)
- šaty, sveter, tričko…….(oblečenie)
- Čižmy, topánky, tenisky……(topánky)
Aký si skvelý človek. A ideme na ďalšiu súťaž.
4 Súťaž
„Rozprávka“ Zistite z ilustrácie „čo je to za rozprávku?“ (Učiteľ ukazuje ilustrácie k rozprávkam a tímy sa striedajú v odpovediach, čo je to za rozprávku) „Červená čiapočka“ „Palček“ „Pinocchio“ „Emelya“ „Medvedík Pú“ „Labutie husi“ „Kocúr“ Čižmy“ „Cippolino“
5 Súťaž
"Povedz opak" Krík je nízky a strom... Oheň je horúci a ľad... Rieka je široká a potok... Slon je veľký a myš... labuť je biela a vrana... Cez deň je svetlo a v noci... Citrón je kyslý a cukor... Zajačik je nadýchaný a ježko... Ako rýchlo splníte všetky úlohy !
6 Súťaž
"umelci"
Vedúci:
Pozrite, na papier Whatman sú pre každý tím nakreslené rôzne geometrické tvary. Premeňme naše geometrické tvary na rôzne predmety. Aké by podľa vás mohli byť? (Deti a rodičia striedavo menia figúrky na rôzne predmety dokončovaním)
Pozrite sa, aké krásne kresby sme vytvorili!
Tu sa naša KVN končí. So všetkým si sa vysporiadal
úlohy!
Zhrnutie hry. Odovzdanie cien všetkým účastníkom.
KVN medzi rodičmi a deťmi
17.10.2011 11822 1003KVN medzi rodičmi a deťmi.
Predbežná príprava: Do súťaže sa zapájajú niektoré deti a rodičia. Zvyšok pripravuje hudobné vystúpenia, ktoré sa konajú medzi súťažami.
Ved:Dobré popoludnie všetkým, ktorí sa cítia príjemne a blízko pri stenách našej sály. Dnes máme rodinný sviatok. Súťaž medzi rodičmi a deťmi.
Porota na našej súťaži je najväčšia. To všetko sú naši diváci. Súťaže vyhodnotia potleskom. Uvidíme, či sa to divákom podarí. Takže sme radi, že vidíme všetkých hostí, jedným slovom, všetkých, ktorí sú s nami v tento deň!
Prezentácia účastníkov.
Pozor pozor! Úloha už znie.
1 úloha. "Vyhlásenie lásky."
(Zdravím tím súperov. Vyhlásenie lásky).
Deti rodičom: Ste k nám tak milí! Rodičia sú jednoducho úžasní!
Rodičia deťom: Si krásna ako hviezdy a tvoje oči žiaria ohňom,
A vaše sladké úsmevy prežiaria slnko počas dňa!
Ved:Prajeme všetkým len šťastie a prezradíme vám tajomstvo
V celej škole jednoducho nie sú takéto deti ani rodičia!
(Hudobné číslo.)
Úloha 2. Súťaž "Jednorožec" ».
(Zúčastňujú sa otcovia a chlapci.) Účastníci majú na čele prilepené gombíky pomocou pásky tak, aby ihla trčala von. Potom si vezmú lopty a na signál oznamujúci začiatok súťaže ich musia hráči vyhodiť do vzduchu a pokúsiť sa ich prepichnúť rohom.
(Hudobné číslo.)
3 úloha.
Súťaž o Popolušku.
Oddeľte ryžu od pohánky. (Hudobné číslo.)
4 úloha. Súťaž "Priateľstvo".
Kontroluje sa, ktorý tím je najpriateľskejší. Spoločne vytvorte reťaz zo sponiek. (Hudobné číslo.)
Úloha 5. "Egyptská múmia".
Každý tím pomocou rolky toaletného papiera premení jedného zo svojich hráčov na egyptskú múmiu. Tím, ktorý to urobí rýchlejšie, vyhráva. Akcie sa vykonávajú počas prehrávania hudby.
(Hudobné číslo.)
6 úloha. Súťaž „Pochop ma“.
Overme si, ako si deti a rodičia rozumejú. Súťaž v kreslení. Nakreslíme koňa. Deti - hlava a predné nohy, t.j. prvá polovica tela. Rodičia - druhá polovica tela a chvost. Snažte sa, aby polovice do seba zapadali. (Hudobné číslo.)
Úloha 7.
Súťaž "Nežné slová".
Súperovi sa prihovárajú láskavé slová. (Hudobné číslo.)
Úloha 8. "Súťaž umelcov".
Pozrime sa, akí ste umelci. Pantomíma, t.j. pohybmi, bez použitia hlasu, ukážte svojmu tímu príslovie, ktoré je napísané na papieri, aby tím vedel, o čo ide.
Rodičom:Sedem opatrovateliek má dieťa bez oka.
Pre deti:Ak budete prenasledovať dvoch zajacov, nechytíte ani jedného.
(Hudobné číslo.)
Úloha 9. Súťaž „Najpriateľskejší tím“
Teraz skontrolujeme, ako blízko ste vo svojom tíme. Dvaja účastníci, ktorí sa držia za ruky, sa musia pokúsiť zabaliť knihu do novín.
(Hudobné číslo.)
Zhrnutie.
Stiahnite si materiál
Úplné znenie materiálu nájdete v súbore na stiahnutie.
Stránka obsahuje iba zlomok materiálu.
Rezeda Natyrbagina
Scenár pre spoločnú zábavu s rodičmi: KVN. Téma: „Cesta do krajiny poznania“. (skupina seniorov)
SCENÁR
SPOLOČNÁ ZÁBAVA S RODIČMI: KVN.
PREDMET: « CESTA DO KRAJINY POZNANIA» . (SKUPINA SENIOROV)
Natyrbagina Rezeda Ziyafatovna,
Učiteľka MBDOU č.31 "Červená čiapočka"
Naberezhnye Chelny
1. Účel: naučiť sa používať existujúce vedomosti v hre, komunikácia; prebudiť záujem o literatúru, ktorá rozširuje obzory a zvyšuje erudíciu; vzbudiť túžbu učiť sa nové veci; rozvíjať vynaliezavosť, rýchlosť reakcie; podporovať zmysel pre kamarátstvo a súťaživosť.
2. Účastníci: deti seniorskú skupinu a ich rodičov. porota: vedúca MŠ, starší učiteľ, 1 rodič. Moderátor: vychovávateľka. Fanúšikovia.
3. Miesto konania: hudobná sála MŠ.
4. Materiál: stojan; Obrázky "Baba Yaga", "líška"; tímové emblémy; ceny.
5. Prípravné práce: čítanie rozprávok; pozeranie na obrazy, ilustrácie; rozhovory; súťaž v kreslení detí.
6. Priebeh podujatia:
Každý! Každý! Každý! Začnime náš KVN. Dnes sa na ňom zúčastňujú dva tímy. Prvý, kto bude pozvaný etapa tím „Mravec“ na čele s kapitánom. Zoznámte sa! (Prvý tím vstupuje do hudby a potlesku).
Zoznámte sa s ich súpermi – tímom Fireflies a ich kapitánom.
Našu súťaž posúdi kompetentná porota (meno a priezvisko riaditeľa školy bude oznámené, senior učiteľ a jeden z rodičov).
Všetky: Účastníci KVN, porota, moderátorka - vítame našich hostia: rodičov, učitelia a všetci, ktorí chcú fandiť našim pretekárom.
Začíname teda našu prvú súťaž – „Pozdrav“, ktorá má hodnotu 5 bodov. Tím „Muravyishki“ je prvý, kto pozdraví súperov.
Sme lesný poriadok,
Veľmi tvrdo pracujúci
A v lese bez osí
Staviame chatrče bez rohov.
Nie je možné si nás nevšimnúť -
Veľmi priateľská rodina.
Tím „Fireflies“ hovorí ako odpoveď.
Svetlušky majú jednoduché motto.:
Buďte vždy priateľská rodina.
Osvetlíme temnú cestu,
Aby ste neodbočili z cesty!
Kým naša porota vyhodnotí prvú súťaž, zahráme si hru s názvom „Hádanky a hádanky v zbore“.
Prišiel sladký náklad
Volá sa... (vodný melón)
So športom som kamarát už dlhé roky.
Je odolný... (športovec)
Dostaňte sa na zákrutu:
Tu je palác, tu je vchod -... (brány)
V meste nie je sám
Na nákupy -… (obchod)
Maliar maľuje naše steny,
Police sú vyrobené... (tesár)
Aj keď to štípe,
Ale krásne
Každý vie... (žihľava)
Lopta, ale nie nadýchaná,
Špinavý a drsný.
Keď sa ho dotknete, pochopíte
Že to nie je lopta, ale... (ježko)
Teta je mi povedomá -
Dom nesie na chrbte.
Majte svoje veci vždy pri sebe.
Aké pohodlné je žiť... (k slimákovi)
Slovo dáva porota.
Pokračujeme KVN. Druhá súťaž je „Warm-up“ s hodnotou 6 bodov.
mínus plus,
Ohnivá voda,
Odvážny - opatrný.
Všetky antonymá sú vždy opačné.
1. Hra „Naopak“. (Otázky sa kladú striedavo jednému a druhému tímu).
Cukor je sladký a paprika...
Cesta je široká a cesta...
Plastelína je mäkká, ale kameň...
Čaj je horúci a zmrzlina...
Želé je husté a ovocný nápoj...
Hárok šmirgľa je drsný, ale hárok papiera...
Zajac beží rýchlo a korytnačka sa plazí...
Cez deň je svetlo, ale večer...
Kaša sa uvarí hustá a...
Zvieratá vedia byť odvážne a...
Mrkva sa môže konzumovať surová a...
Jablká môžu byť malé a...
2. Každý, kto sa chce rozprávať, musí všetko správne a zreteľne vysloviť, aby bolo všetko jasné. Preto ďalšou zahrievacou úlohou je „Kto s kým bude hovoriť“. (Úlohou je zapamätať si jazykolam, vysloviť ho rýchlo a zreteľne).
Žiadame porotu, aby vyhodnotila našu súťaž „Rozcvička“ a máme hudobnú prestávku. (Deti predvádzajú tanec „Fínska polka“).
Treťou súťažou je „gramotná súťaž“, ktorá vyžaduje maximálny počet bodov - 10.
Úloha č.1 Poviem vám hádanky a vy pomenujete rozprávku alebo rozprávkového hrdinu. Pozorne načúvať.
Jedného dňa sa našla myš
Úplne prázdny dom
Začali žiť a žiť.
Áno, pustite obyvateľov. (Teremok)
Vymenujte tých, ktorí bývali vo veži. Presne tak, len 6 hrdinov.
Čakali sme matku s mliekom,
A pustili vlka do domu,
Kto boli títo
Malé deti? (deti)
Koľko detí bolo v rozprávke?
V kvetinovom pohári sa objavilo dievča,
A to dievča bolo trochu väčšie ako nechtík.
Dievča spalo v orechovej škrupine.
Aké dievča žilo v kvete? ( "palec")
Teraz si povieme niečo o inej knihe.
Tu je modré more, tu je pobrežie.
Starý muž vyšiel k moru a hodil sieť,
Niekoho chytí a niečo si vypýta.
Ach chamtivý náš príbeh sa bude hodiť starenke,
A chamtivosť, chlapci, nevedie k dobru.
A vec sa skončí v tom istom koryte,
Nie nové, ale starý, samozrejme, zlomené. ( "Príbeh o rybárovi a rybe")
Ach ty, Petya - jednoduchosť,
Trochu som sa pokazil.
Nepočúval som mačku
Pozrel sa von oknom. ( "Kohút je zlatý hrebeň", ruská ľudová rozprávka)
Opustil som svojho starého otca.
Nechal som svoju babičku
Čoskoro prídem k vám. ( "Kolobok")
Dedko bil, nezlomil sa,
Žena ma zbila, ale nezlomila ju. ( "Kura Ryaba")
Som drevený muž.
Na a pod vodou
Hľadám zlatý kľúč,
Všade strčím svoj dlhý nos,
Kto som? (Pinocchio)
Minúta telesnej výchovy "Pinocchio".
Pinocchio sa natiahol,
Raz - sklonený,
Dva - ohnuté,
Ruky na stranu rozvedeny,
Zrejme som nenašiel kľúč.
Aby sme dostali kľúč,
Musíte sa postaviť na prsty.
Úloha č.2. A teraz to najťažšie cvičenie: Rozprávkové postavičky pomenujem a vy si zapamätáte názvy rozprávok, v ktorých účinkujú.
Kráľ, traja synovia, šíp, močiar. ( "Princezná žaba")
2. Otec, macocha, tri dcéry, víla, papučka. ( "Popoluška")
3. Veľmi malé dievčatko, šváb, myš, lastovička. ( "palec")
4. Zlá matka, dcéra a nevlastná dcéra, Santa Claus. ( "Morozko")
Úloha č. 3. Spojte vlastnosti hrdinu zobrazeného v obrázok: tím číslo 1 - Baba Yaga; tím číslo 2 - Fox.
(Baba Yaga je zlá, desivý, starý, škaredý, kostnatý, kostrový, otrhaný atď.;
Líška - prefíkaná, červená, našuchorená, krásna, inteligentná, teplá, chlpatá, podvodná atď.).
Ďalšou súťažou je „Súťaž kapitánov“. Prosím kapitánov oboch tímov, aby prišli ku mne. Úloha je pre vás veľmi dôležitá jednoduché: recitujte poéziu rukami. (Úloha - deti z opačného tímu musia uhádnuť „povedanú“ báseň).
Táto úloha má hodnotu 5 bodov.
A posledná súťaž je „Hra s publikom“.
Teraz budem klásť otázky, odpovedať na ne nie je ľahké. (Za každú správnu odpoveď získa „váš“ tím bod).
Čokoládové vajíčko. ("Kinder Surprise")
Ľudové umenie. (Folklór)
Prečo je jazyk v ústach? (Za zubami)
Čo robí reč farebnou a obraznou? (Aforizmy, príslovia, príslovia)
Vytlačené práce vo forme viazacích listov. (kniha)
Výraz, ktorý si vyžaduje interpretáciu. (záhada)
Na čo nikdy nie ste príliš leniví? (dýchať)
Nikdy sa nevráti. (čas)
Kým porota zhrnie výsledky, máme hudobnú prestávku – „Tanec malých káčatiek“. Prosíme všetkých fanúšikov, aby sa pridali.
7. Zhrnutie: na konci hudobnej prestávky sa vyhlásia výsledky KVN a udelia sa ceny.
8. Literatúra:
"Od narodenia do školy". Vzorový základný všeobecný vzdelávací program pre predškolskú výchovu. /Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasilyeva. – 3. vydanie, rev. a dodatočné – M.: MOZAIKA – SYNTÉZA, 2012. – 336 s.
„Kompletná čítanka pre predškolákov s metodickými radami pre učiteľov a rodičov" V 2 knihách. / Comp. S. D. Tomilová - Jekaterinburg: U - Factoria, 2005.
„Komplexné hodiny pre deti 6.-7 rokov: svet, vývin reči, jemná motorika“/vyd. -zloženie T. A. Treťjaková, S. B. Surovceva, O. V. Kirjanová. – Ed. 2., revidované – Volgograd: Učiteľ, 2013. – 351 s.
Sinitsyna E.I. "Inteligentné hádanky"- M.: "list", 1999. – 144 s. – (Cez hru - k dokonalosti)
Štátna vzdelávacia inštitúcia "Gymnázium č. 3 v Borisove"
KVN medzi rodičmi a deťmi
"Nerozluční priatelia - dospelí a deti"
Učiteľ: Matskevich N.V.
Priebeh udalosti
1. rečník: „Dobrý deň, milí rodičia, deti, hostia! Je dobré, že sme sa všetci stretli. Máte nepochybne veľa naliehavých záležitostí a starostí. Všetky starosti a záležitosti však nechajte za dverami našej sály a pokúste sa spolu s deťmi ešte dnes relaxovať.“
2 zvody: Dnes máme rodinný sviatok. Vykonávame KVN. Stretnú sa dva tímy: tím rodičov a tím detí. Čaká ich ťažký boj. Vyhrá ten, kto sa lepšie vysporiada so všetkými úlohami.
1. rečník: Vieme, že milujete hry
Piesne, hádanky a tance.
Nerád sa nudíš
A sme radi, že sme s vami
Dnes si zahráme KVN.
2 zvody: Tak, priatelia, začnime s programom. Máme veľkú zásobu nápadov! A pre koho sú? Pre teba! Pozývame tímy, aby sa prihlásili.
Tímy vychádzajú a zaujímajú svoje miesta.
– Zoznámte sa s detským tímom.
– Zoznámte sa s materským tímom.
1. rečník: Fanúšikovia! Nepočujem fanúšikov!
Všetci kričme "HURÁ!" .
Pripravený fandiť našim tímom,
Všetci kričme "ÁNO!"
2 zvody: Súťaže bude hodnotiť porota.
Je tam viacero ľudí z publika (deti a rodičia).
1. rečník: Pozor pozor! Úloha už znie.
1 úloha. Pozdrav "Vyhlásenie lásky."
(Zdravím tím súperov. Vyhlásenie lásky).
Deti rodičom: Ste tak milí! Rodičia sú jednoducho úžasní!
Preto všetci chceme byť ako vy!
Rodičia deťom: Ste krásni ako hviezdy a vaše oči žiaria ohňom,
A vaše sladké úsmevy prežiaria slnko počas dňa!
2 zvody: Prajeme všetkým len šťastie a prezradíme vám tajomstvo
V celej škole jednoducho nie sú takéto deti ani rodičia!
A teraz pred vami vystúpia finalisti školskej súťaže „Minúta slávy“.
(Hudobné číslo.)
2 úloha
1. rečník: Aby ste boli úplne pripravení hrať, musíte sa zahriať. Preto sa naša súťaž volá „lokomotíva“ rozcvička. Zúčastňujú sa všetci členovia tímu.
( vykonávanie príkazov)
– Postavte sa vysoko;
– Postavte sa podľa veľkosti vašej obuvi (od malej po veľkú);
– Postavte sa pozdĺž dĺžky vlasov (dlhé - krátke);
– Postavte farbu vlasov (svetlá - tmavá);
2 zvody: – Zisťovali sme, kto je vyšší, kto tmavší, kto dlhší. Prejdime k niečomu vážnejšiemu.
3 úloha. Súťaž o jednorožce.
(Zúčastňujú sa oteckovia a chlapci.) Účastníci majú na čele prilepené gombíky pomocou pásky tak, aby ihla trčala von. Potom si vezmú lopty a na signál oznamujúci začiatok súťaže ich musia hráči vyhodiť do vzduchu a pokúsiť sa ich prepichnúť rohom.
1. rečník: 4 úloha. Súťaž o Popolušku.
Zúčastňujú sa matky a dievčatá: Vyberte ryžu z pohánky.(Hudobné číslo.)
2 zvody: Úloha 5. Súťaž "Priateľstvo".
Kontroluje sa, ktorý tím je najpriateľskejší. Všetci spolu vytvoria reťaz zo spiniek. (Hudobné číslo.)
1. rečník: 6 úloha. "Egyptská múmia".
Každý tím pomocou rolky toaletného papiera premení jedného zo svojich hráčov na egyptskú múmiu. Tím, ktorý to urobí rýchlejšie, vyhráva. Akcie sa vykonávajú počas prehrávania hudby.
2 zvody: Opäť k nám príde finalista súťaže „Minute of Glory“, žiak 3. „A“ triedy Artem Bogdanov.
(Hudobné číslo.)
1. rečník: Úloha 7. Súťaž „Pochop ma“.
Overme si, ako si deti a rodičia rozumejú. Súťaž v kreslení. Nakreslíme koňa. Deti - hlava a predné nohy, t.j. prvá polovica tela. Rodičia - druhá polovica tela a chvost. Snažte sa, aby polovice do seba zapadali.(Hudobné číslo.)
2 zvody: Úloha 8. Súťaž "Nežné slová".
K opačnému tímu sa prihovárajú láskavé slová(Hudobné číslo.)
1. rečník: Úloha 9. "Súťaž umelcov".
Pozrime sa, akí ste umelci. Pantomíma, t.j. pohybmi, bez použitia hlasu, ukážte svojmu tímu príslovie, ktoré je napísané na papieri, aby tím vedel, o čo ide.
Pre rodičov: Sedem opatrovateliek má dieťa bez oka.
Deti: Ak budete prenasledovať dvoch zajacov, nechytíte ani jedného
2 zvody: Súťaž „Najpriateľskejší tím“
Je čas na poslednú úlohu. Teraz skontrolujeme, ako blízko ste vo svojom tíme. Dvaja účastníci, ktorí sa držia za ruky, sa musia pokúsiť zabaliť knihu do novín.
1. rečník: Hra sa skončila, tímy splnili svoje úlohy. Víťazom dnešného KVN je teda tím... Každý účastník súťaže dostáva medailu.
2 zvody: Toto uzatvára náš KVN. Ďakujeme vám všetkým za účasť v našom súťažnom programe. Uvidíme sa znova! Všetko najlepšie.
Úlohy:
— Naďalej podporovať vytváranie základov environmentálnej kultúry u detí: správny postoj dieťaťa k prírode, ktorá ho obklopuje;
— Zhrnúť vedomosti detí o pravidlách správania sa v prírode;
— Upevniť počiatočné predstavy o nezaslúžene prenasledovaných zvieratách; o nesprávnom vzťahu medzi človekom a svetom rastlín. Posilnite myšlienku účelu Červenej knihy.
— Rozvíjať environmentálne myslenie založené na predstavách o prírodných rezerváciách a zákonoch, ktoré regulujú ľudské správanie.
— Naďalej vštepovať deťom starostlivý postoj k prírode založený na konkrétnych poznatkoch; vyvolať pocit empatie. Vytvorte u detí a rodičov radostnú náladu a vytvorte túžbu zúčastniť sa udalosti.
Prípravné práce:
— Čítanie beletrie (A. Plešakov, G. Skrebitskij, E. Charushin, V. Bianki, M. Prishvin, N. Sladkov, G. Snegirev, K. Paustovsky, Červená kniha RSFSR (zvieratá a rastliny), Encyklopédie pre deti ).
— Didaktické hry v prírode na túto tému.
- Rozhovory, používanie hádaniek, postrehy.
— Preskúmanie malieb o povahe rezervácií v rôznych obdobiach roka.
— Účasť na súťaži kresieb o prírode.
Vybavenie:
— „Magic Sun“ — 10 farebných hracích dráh zbiehajúcich sa do veľkého kruhu.
— Kartičky s tematickými otázkami.
— Didaktická hra „Kde, koho dom?
— Ilustrácie zobrazujúce zvieratá a rastliny.
— Ekologické znaky.
Literatúra:
— časopisy: „Dieťa v materskej škole“ č. 6/2008, „Predškolská pedagogika“ č. 6/2006.
— „V jednote s prírodou“ — náučná a metodická príručka.
- G.N. Mochalova, L.I.Shapeeva „Familiar Strangers“ - herné programy pre deti.
— A. I. Volkov „Stretnutia s rastlinami Kamčatky“.
KVN "Ekologický sortiment"
Vychovávateľ:- Dobrý deň, priatelia! Ahoj príroda! Ahoj, lesy, rieky, moria a jazerá, polia a hory! Ahojte vtáky a zvieratá!
Keby sa človek takto každý deň zdravil nielen so svojou rodinou a priateľmi, ale aj so všetkými živými bytosťami, ktoré ho obklopujú, možno by na zemi ešte žili všetky tie živočíchy a rastliny, ktoré už nikdy neuvidíme – ľudia ich zničili.
Niekedy počujete: človek je kráľom prírody. Kto však postavil človeka nad prírodu? Sám muž! A kto je človek bez prírody? Bez vzduchu, vody, spevu vtákov, vône lúk, šuchotu lístia. To všetko nám príroda štedro dáva a na oplátku žiada len starostlivé, láskavé zaobchádzanie!
chlapci:
Strom, tráva, kvet a vták
Nie vždy sa vedia brániť.
Ak sú zničené,
Na planéte budeme sami.
Vychovávateľ:- Dnes som vás a vašich rodičov pozval zahrať si hru s názvom "Ekologický sortiment" . Musíme zistiť, ako dobre poznáte svoju rodnú povahu. Dnes, viac ako kedykoľvek predtým, potrebuje ochranu, starostlivosť a lásku.
V hre vyhráva ten, kto dobre pozná život zvierat, rastlín, vtákov, vie sa správne správať v prírode a je pripravený ju chrániť. Do hry sa zapájajú rodičia a deti staršej skupiny. Každý hráč má svoju vlastnú hraciu dráhu s farebnými sektormi. Každému hráčovi položím otázku, ktorá zodpovedá „tematickému“ sektoru. Ak hráč odpovie na otázku správne, presunie sa do ďalšieho sektora. Ak je odpoveď nesprávna, zostane tam, kde je. Vyhráva ten, kto sa ako prvý dostane do kruhu a odpovie na otázku super hry. pripravený? Potom pokračujte!
ZELENÝ SEKTOR:
Otázky pre rodičov:
1. — Prečo je kniha, ktorá obsahuje vzácne, ohrozené rastliny a živočíchy, červená? ( červená farba je signálom nebezpečenstva, znakom problémov, ktoré ohrozujú zelenú, živú stranu planéty).
2. - Pomenujte jedným slovom rastliny a živočíchy uvedené v Červenej knihe? (vzácny, ohrozený, chránený).
3. — Kto vykonáva kontrolu a dozor nad chránenými oblasťami? (štát).
4. — Kto a čo je chránené v prírodných rezerváciách a rezerváciách Kamčatky? (vodné vtáctvo a polovodné vtáctvo, lovná zver, ovce hruborohé, bobor kanadský, gejzíry, pôvabné jedľové háje, hniezdiská morských živočíchov).
5. — Je v prírodných rezerváciách mesiac ticha? (Áno).
Otázky pre deti:
1. — Ako sa volá kniha, v ktorej sú uvedené vzácne, ohrozené rastliny a živočíchy? (Červená kniha).
2. — Ako sa nazývajú územia chránené zákonom? (rezervácie, svätyne, národné parky).
3. — Vymenuj prírodné rezervácie Kamčatky (Kronotsky, Komandorsky).
4. - Zo sady ilustrácií vyberte zvieratá a rastliny uvedené v Červenej knihe Kamčatského regiónu.
MODRÝ SEKTOR:
Vychovávateľ:
Bom-bom-bom!
Začína pogrom.
Ideme do prírody,
Koľko ľudí je v lese!
Tu je oheň a tam je oheň,
Banky, fľaše, rôzne odpadky...
Vychovávateľ:-Predstavte si, že sa ocitnete v lese alebo na brehu jazera a pred vami je obrovské množstvo rozhádzaných odpadkov, ale v lese žijú zvieratá a vtáky a to spôsobuje nenapraviteľné škody. Tu sú environmentálne znaky. Zamyslite sa nad tým, čo jednotlivé znamenia znamenajú a pomenujte ich. Vysvetli prečo.
ORANŽOVÝ SEKTOR:
Úloha - „Hádaj melódiu“
Vychovávateľ:— Každému účastníkovi hry ponúknem na vypočutie hudobný úryvok zo známych diel o prírode. Zapamätajte si ich mená.
FISMUTKA:
Vychovávateľ:-Je čas na odpočinok. Teraz nech si každý z vás zaželá vtáčika alebo zvieratko, na ktoré by sa chcel premeniť. Postavte sa za čiaru a predstavte svoje zviera a diváci sa ho pokúsia uhádnuť.
FIALOVÝ SEKTOR:
Ak vyberiem kvet -
Ak si vyberiete kvet...
Ak som všetko ja a ty,
Ak zbierame kvety,
Budú prázdne
A stromy a kríky.
A nebude žiadna láskavosť
Ak som to len ja a ty
Ak zbierame kvety.
Vychovávateľ:- Pozrite sa na tieto ilustrácie (zobrazuje výstavu rastlín, ktoré sú uvedené v Červenej knihe regiónu Kamčatka). Aká úžasná rozmanitosť bylín!
Úloha pre rodičov:
— Listy ktorých kamčatských rastlín sú tu vyobrazené? – listy sú zobrazené v jesennom odeve.
Úloha pre deti:
— Zistite z úlomku rastlinu, ktorá rastie na Kamčatke.
Sugestívne otázky:
1 - Príbuzný borovice.
2 - Vysoká tráva, nazývaná "medvedí koreň".
3 - Kráľovná kamčatských lesov.
4 - Krík s pokrčenými listami.
5 - Veľmi vzácna orchidea.
6 - Tráva vysoká 3 metre, ktorou sa na jar živia medvede.
ČERVENÝ SEKTOR
Každý na svete je potrebný.
A nie menej pakomárov
Potrebovali viac ako slony.
Bez smiešnych príšer sa nezaobídete
A to aj bez predátorov
Zlý a zúrivý.
Potrebujeme všetko na svete
Všetko čo potrebuješ:
Kto robí med
A kto vyrába jed!
Úloha pre rodičov:
1 - Čo je to za rybu, ktorá sa v starobe stáva hrbatou? ( ružový losos).
2 - Toto je veľké zviera, žije v tundre, má široké kopytá, umožňujú mu behať v snehu a s nimi hrabe sneh, aby si získal potravu (sob).
3 - Rozdeľte navrhované zvieratá do dvoch skupín:
Kto si nemení kožuch podľa ročných období?
Kto si mení kožuch podľa ročných období?
4 - Ponúkam ilustráciu „Na ľadovej kryhe“. Zistite, kde je chyba?
5 - Trblietame šupinami ako oheň, sme červení - vždy červení tam, kde kráča naše stádo, zdá sa, že voda horí (červený losos).
Úloha pre deti:
1 - Toto zviera je obyvateľom Ďalekého severu. Je to vynikajúci lapač na lov rýb a tuleňov (ľadový medveď).
2 - Kto je tu ten zvláštny a prečo? (žirafa, ľadový medveď, mrož, jeleň).
3 - Ponúkam obrázky so zvieracími „domčekmi“. Musíme určiť, kto v ktorom dome býva. (didaktická hra "Kde je čií dom?").
4 – Vynoril sa so svojou matkou a dal si ľahké raňajky. Hneď som za minútu vypila 10 litrov mlieka. (súprava).
5 - Myslel som, že to bola mačka. Kričal: "Strieľaj!" Ukázalo sa, že je to... Rys.
Vychovávateľ:-Po určení účastníkov záverečnej hry navrhujem dirigovať HRA S DIVÁKMI:
1 — Ktorý ihličnatý strom stráca v zime ihličie? ( smrekovec).
2 — Čím môžete kŕmiť vtáky? ( obilniny, slnečnicové semená, semená).
3 - Vymenujte ľudové znaky spojené s javmi počasia ( mačka sa schúlila do klbka - ochladzuje sa. Žaby kvákajú - to znamená dážď. Lastovičky lietajú nízko nad zemou – bude pršať).
4 - Prečo má tiger pruhy a žirafie škvrny? (d na maskovanie. Pestrý vzor ich robí neviditeľnými medzi stromami a trávou).
5 — Prečo kvety potrebujú svetlé okvetné lístky a príjemnú vôňu? ( priťahujú hmyz).
6 - Ktorá rastlina vraj horí? (žihľava).
7 — Ktorá rastlina je bohatá na vitamín C? (Šípka).
8 — Ktorá rastlina vytvára kvety pred listami? (podbeľ)
9 - Hovorí sa, že veľryba má fúzy. kde sa nachádzajú? (v ústach).
10 - Čo majú spoločné stromy a knihy? (listy).
Diváci, ktorí správne odpovedia na otázky, získajú motivačné ceny.
SUPER HRA:
Vychovávateľ:- Teraz nastal čas na najťažšiu otázku nášho KVN. Pozorne počúvajte: „Zdroj fyzickej a duchovnej sily, flóra, fauna, človek – to všetko možno nazvať jedným slovom. Ktorý?
(PRÍRODA)
Vychovávateľ:- Náš KVN sa skončil. Bez ohľadu na to, kto je vpredu, môžeme s istotou povedať: dnes zvíťazilo priateľstvo, vynaliezavosť a vynaliezavosť. Myslím si, že naše dnešné stretnutie nebolo zbytočné, ste skutočnými ochrancami prírody.
Žijeme v jednej rodine,
Žijeme v jednom kruhu,
Kráčajte v rovnakej línii
Let jedným letom...
Zachráňme sedmokrásku na lúke,
Lekno na rieke
A brusnice v močiari.
Priateľ prírody je človek, ktorý ju miluje, študuje, chráni a chráni. Všetkým vám odovzdávam ocenenia - medaila "Priatelia prírody"
(deti a rodičia sú ocenení medailami za hudbu).
PRÍLOHA - LISTY RASTLÍN:
Shelomaynik
Trpaslík konopný
Bloodroot
Púpava
Bodliak kamčatský
Trpaslík jelša
RASTLINY KAMČATKY:
Smrekovec
Cédrové elfské drevo
Palmátový koreň ( orchidea)
Bezlistá papuľa ( orchidea, ktorá je uvedená v Červenej knihe Ruska)
Ruža vráskavá ( Šípka)
Shelomaynik
medvedica angelica ( medvedí koreň)
APLIKÁCIA:
1-Text „V chlade“. A. Barto, hudba. M. Kraseva
2-texty „Bee“. V. Viktorovej, hud. V. Gerchik
3-Text „Jablkový strom“. I. Tokmaková, hudba. Yu Tugaríková
4-Text „Walk in the Woods“. M. Tanich, hudba. B. Savelyeva
5-Text „Ďateľ“. A. Fatkina, hudba. N. Levi
6-"Larks, poď"
7-"Na poli bola breza"
8-Text „Prečo medveď spí v zime“. A. Kovalenková, hudba. L. Knipper
9-Text "Tučniak". L Dymovoy, hudba. D. Ľvova-Kompaneitsa
