Literárne argumenty pre jednotnú štátnu skúšku v ruštine. Jednotná štátna skúška z ruského jazyka

Musíte použiť aspoň 1 vlastný argument, prevzatý z beletrie, publicistiky alebo vedeckej literatúry. Najčastejšie sa uvádzajú príklady z beletrie, keďže ide o diela, ktoré sa vyučujú na hodinách literatúry v rámci školských osnov.

Tu je približný zoznam referencií, z ktorých môžete použiť argumenty na podloženie svojho názoru. Je zostavený na základe diel, z ktorých sa najčastejšie uvádzajú argumenty pri písaní eseje o jednotnej štátnej skúške v ruskom jazyku. Zoznam je zoradený podľa priezviska autora v abecednom poradí.

Stojí za zmienku, že tento zoznam referencií nie je striktne definovaný a má len poradný charakter. Argumenty možno priniesť z akýchkoľvek iných diel, hlavná vec je, že zodpovedajú hlavnému problému textu. Taktiež nie je potrebné čítať všetky nižšie uvedené práce, pre každú tému, ktorej môže byť text venovaný, si stačí pripraviť 2 argumenty z niektorých prác.

Zoznam odkazov na argumenty v eseji o jednotnej štátnej skúške v ruskom jazyku

Vasil Bykov „Sotnikov“, „Obelisk“ Pozoruhodný príklad morálnej voľby možno nájsť v diele Vasila Bykova „Sotnikov“. Partizán Sotnikov, postavený pred voľbu medzi životom a smrťou, sa nebál popravy a priznal sa vyšetrovateľovi, že je partizán a ostatní s tým nemajú nič spoločné. Ďalší príklad možno nájsť v príbehu Vasila Bykova „Obelisk“: učiteľ Moroz, ktorý má na výber zostať nažive alebo zomrieť spolu so študentmi, ktorých vždy učil dobru a spravodlivosti, si vyberá smrť a zostáva morálne slobodným človekom.

Argumenty pre esej

A. S. Pushkin "Kapitánova dcéra" Hrdinom s vysokými morálnymi kvalitami je Petruša Grinev, postava z príbehu A. S. Puškina „Kapitánova dcéra“. Peter si nepošpinil česť ani v prípadoch, keď na to mohol doplatiť hlavou. Bol to vysoko morálny človek hodný rešpektu a hrdosti. Nemohol nechať Švabrinovo ohováranie proti Mashovi bez trestu, a tak ho vyzval na súboj. Shvabrin je úplným opakom Grineva: je to osoba, pre ktorú pojem cti a šľachty vôbec neexistuje. Prechádzal ponad hlavy iných, prekračoval seba, aby uspokojil svoje chvíľkové túžby.

Šťastie

Argumenty pre esej

A.I. Solženicyn „Jeden deň v živote Ivana Denisoviča“ Každý chápe šťastie inak. Hrdina príbehu, napríklad od A.I. Solženicyna „Jeden deň v živote Ivana Denisoviča“ sa považuje za „šťastného“, pretože neskončil v trestnej cele, dostal misku polievky navyše, neochorel. , ale hlavné je, že sa raduje z poctivej práce. Spisovateľ obdivuje trpezlivosť a tvrdú prácu ruského ľudu, ktorý verí v Boha a dúfa v jeho pomoc.

Zlá, dobrá a umelecká činnosť

Argumenty pre esej

Akutagawa Ryunosuke "The Torments of Hell" Vytvára psychologický portrét staršieho umelca Yoshihide, ktorý je vo svojej oblasti veľmi známy - predovšetkým pre jeho hrozný, asociálny charakter a zodpovedajúce obrazy. Jediné, čo poteší jeho oči, je jediná dcéra. Jedného dňa si u neho vládca objednal obraz zobrazujúci Peklo a v ňom muky hriešnikov. Starý muž však súhlasil s podmienkou, že pre väčšiu realitu uvidí smrť ženy v padajúcom koči. Dostal túto príležitosť, ale ako sa neskôr ukázalo, táto žena sa ukázala ako jeho vlastná dcéra. Yoshihide pokojne pracuje na obraze, ale po dokončení spácha samovraždu. Preto stojí za to posudzovať umenie prostredníctvom morálky, ale toto hodnotenie úplne závisí od skutočných ideálov hodnotiaceho subjektu. Yoshihide mal jednu hodnotu – svoju dcéru, o ktorú prišiel kvôli umeniu.

Má človek slobodu voľby?

Argumenty pre esej

V. Zakrutkin "Matka človeka" Hlavná postava Maria, ktorá sa stretla so zraneným nepriateľom (Nemcom), stála pred morálnou voľbou: zabiť ho alebo nezabiť? za všetky ich zverstvá, ale bol to chlapec, jeho výkrik „matky“ ju zastavil, hrdinka nedokázala urobiť zúfalý krok, podarilo sa jej včas zastaviť, uvedomujúc si, že nenávisť, ktorá ju premohla, nevedie k ničomu dobrému. V. Rasputin "Rozlúčka s Materou" Na brehoch Angary sa úrady chystali postaviť priehradu, ktorá by zaplavila neďaleký ostrov, a tak sa obyvateľstvo muselo presťahovať na iné miesto. Hlavná postava, stará dáma Daria, má právo na morálnu voľbu: odísť alebo brániť svoje právo na šťastie, na život vo svojej rodnej krajine.

Postoj davu k ľuďom, ktorí z neho vyčnievajú

Argumenty pre esej

Griboyedov "Beda od vtipu" Komédia "Beda z vtipu" od Griboyedova. Chatsky je rebel, rebel, povstane proti davu, vtedajšej moskovskej spoločnosti. Ich zvyky sú mu divoké a cudzie, morálka spoločnosti ho udivuje. Nebojí sa povedať svoj názor. V monológu "Kto sú sudcovia?" jeho podstata je plne odhalená. Problém davu je, že nevedia počúvať a ani nechcú počúvať pravdu. Za „pravdu“ považujú prikázania svojich pokryteckých otcov, ktoré sú už dávno zastarané. Majakovského práca Majakovského dielo sa venuje téme konfrontácie hrdinu a davu. Dav sú vulgárni ľudia žijúci duchovne. Nevidia krásu, nerozumejú skutočnému umeniu. Hrdina je vo svojom svete sám. Nevyhýba sa davu, neskrýva sa, ale odvážne ho vyzýva, pripravený bojovať s nedorozumeniami. Napríklad v básni "Mohol by si?" medzi „ja“ a „ty“ bola nakreslená ostrá čiara.

Národné nepriateľstvo

Argumenty pre esej

A. Pristavkin „Zlatý oblak strávil noc“ Problém národného nepriateľstva je obzvlášť naliehavý v príbehu A. Pristavkina „Zlatý oblak strávil noc“. Autor nám ukazuje tragické udalosti 40. rokov 20. storočia spojené s presídlením sirotincov na Kaukaz, na územia „oslobodené“ od miestnych obyvateľov – Čečencov. Pomsta ľudí násilne vysťahovaných z krajiny ich predkov dopadá na nevinných ľudí vrátane detí. Vidíme, ako brutálna vražda oddeľuje dvojičky Sashka a Kolka Kuzmenysh. Je symbolické, že na konci príbehu Kolka nazýva čečenského chlapca Alkhuzur svojim bratom. Autor nás teda presviedča, že všetci ľudia sú bratia, že humánny ľudský princíp je silnejší ako zlo, že vláda, ktorá podnecuje národnú nenávisť, pácha zločin proti ľudskosti a ľudstvu.

Tragédia "malého muža"

Argumenty pre esej

N.V. Gogol "Plášť" Problém „malého človeka“ najviac odhaľuje ruský spisovateľ, básnik, kritik N. V. Gogol. V príbehu Kabát rozpráva dramatik čitateľovi o Akaki Akakievičovi, chudobnom titulárnom radcovi z Petrohradu. Svoje povinnosti vykonával horlivo a mal veľmi rád ručné prepisovanie papierov, ale vo všeobecnosti bola jeho úloha na oddelení veľmi nepodstatná, a preto sa mu mladí úradníci často vysmievali. Vo svojej tragédii krádeže nového kabáta hrdina nenachádza odozvu spoločnosti.

Osobnosť v histórii: Peter I

Argumenty pre esej

A.S. Puškin "Bronzový jazdec" A.S. Puškin napísal v „Bronzovom jazdcovi“...Príroda nám tu predurčila vyrezať okno do Európy... Tieto riadky boli napísané o Petrovi Veľkom. Je to človek, ktorý zmenil chod dejín, jeden z najvýraznejších štátnikov, ktorí určili smer vývoja Ruska v 18. storočí. Peter spustil rozsiahle reformy ruského štátu, zmenil sociálnu štruktúru: odstrihol bojarom rukávy a brady. Postavil prvú ruskú flotilu, čím chránil krajinu pred morom. Tu je ten človek, ten človek, ktorý vo svojom živote urobil veľa veľkých a hrdinských vecí, ktorý sa zapísal do histórie. L.N. Tolstoj "Vojna a mier" L.N. Tolstoj poprel možnosť jednotlivca aktívne ovplyvňovať dejiny, veril, že dejiny tvoria masy a ich zákony nemôžu závisieť od túžob jednotlivca. Historický proces vnímal ako súhrn „nespočetnej ľudskej svojvôle“, teda úsilia každého človeka. Je zbytočné brániť sa prirodzenému chodu udalostí, márne sa pokúšať hrať na rozhodcu osudov ľudstva. Táto pozícia spisovateľa sa odrazila v románe „Vojna a mier“. Na príklade dvoch historických postáv: Kutuzova a Napoleona Tolstoj dokazuje, že tvorcom histórie sú ľudia. Milióny obyčajných ľudí, a nie hrdinovia a velitelia, nevedome posúvajú spoločnosť vpred, vytvárajú niečo veľké a hrdinské a vytvárajú históriu.

Hrubosť

Argumenty pre esej

M.A. Bulgakov "Srdce psa" Hlavná postava príbehu M.A. Bulgakov „Srdce psa“, profesor Preobraženskij je dedičný intelektuál a vynikajúci lekársky vedec. Sníva o premene psa na človeka. Sharikov sa teda narodil so srdcom túlavého psa, mozgom muža s tromi presvedčenie a výrazná vášeň pre alkohol.V dôsledku operácie.láskyplný, aj keď prefíkaný Sharik sa mení na buranského lumpena, schopného zrady.Šarikov sa cíti ako pán života,je arogantný,vychvaľovaný,agresívny.Rýchlo sa učí piť vodku, byť hrubý k sluhom, premeniť svoju nevedomosť na zbraň proti vzdelaniu.Život profesora a byt jeho obyvateľov sa stáva peklom.Šarikov je obrazom surovosti k ľuďom. D.I. Fonvizin "Minor"Ľudia pobúrení hrubosťou iných ľudí si často nevšimnú, že aj oni sami sa niekedy správajú rovnako pohoršujúco. Asi najlepšie to možno vidieť na vzťahu rodičov k deťom. Charakter človeka sa formuje v rodine, ale akým človekom by sa mohla stať Mitrofanushka? Od svojej matky si osvojil všetky neresti: extrémnu nevedomosť, hrubosť, chamtivosť, krutosť, pohŕdanie inými, hrubosť. Niet sa čomu čudovať, veď rodičia sú pre deti vždy hlavnými vzormi. A aký príklad by mohla dať pani Prostaková svojmu synovi, keby si dovolila byť drzá, drzá a ponižovať jeho okolie pred jeho očami? Samozrejme, milovala Mitrofana, ale vďaka tomu ho veľmi rozmaznala.

Falošné/pravdivé hodnoty, hľadanie zmyslu života

Argumenty pre esej

I. Bunin „Pán zo San Francisca“ I. Bunin v príbehu „The Gentleman from San Francisco“ ukázal osud muža, ktorý slúžil falošným hodnotám. Bohatstvo bolo jeho bohom a tohto boha uctieval. Keď však americký milionár zomrel, ukázalo sa, že skutočné šťastie muža prešlo: zomrel bez toho, aby vôbec vedel, čo je život. W. S. Maugham „Ťarcha ľudských vášní“ Román slávneho anglického spisovateľa W. S. Maughama „Brežim ľudských vášní“ sa dotýka jednej z najdôležitejších a najpálčivejších otázok každého človeka – má život zmysel, a ak áno, aký? Hlavná postava diela Philip Carey bolestne hľadá odpoveď na túto otázku: v knihách, v umení, v láske, v úsudkoch priateľov. Jeden z nich, cynik a materialista Cronshaw, mu radí, aby sa pozrel na perzské koberce a odmieta ďalšie vysvetlenie. Len po rokoch, keď Philip stratil takmer všetky svoje ilúzie a nádeje do budúcnosti, pochopil, čo tým myslel, a pripúšťa, že „život nemá zmysel a ľudská existencia je zbytočná. S vedomím, že nič nemá zmysel a na ničom nezáleží, môže človek stále nájsť uspokojenie pri výbere rôznych nití, ktoré votkáva do nekonečného tkaniva života. Existuje jeden vzor - najjednoduchší a najkrajší: človek sa narodí, dozrie, ožení sa, porodí deti, pracuje za kúsok chleba a zomrie; ale sú aj iné, zložitejšie a úžasnejšie vzory, kde nie je miesto pre šťastie ani túžbu po úspechu – možno sa v nich skrýva nejaká alarmujúca krása.“

Sebarealizácia, túžby

Argumenty pre esej

A A. ​​Goncharov „Oblomov“ Dobrý, milý, talentovaný človek Iľja Oblomov nedokázal prekonať sám seba, svoju lenivosť a promiskuitu a nedal najavo svoje najlepšie vlastnosti. Absencia vysokého cieľa v živote vedie k morálnej smrti. Oblomova nemohla zachrániť ani láska. U.S. Maugham "The Razor's Edge" Vo svojom neskorom románe The Razor's Edge W.S. Maugham kreslí životnú cestu mladého Američana Larryho, ktorý strávil polovicu života čítaním kníh a druhú polovicu cestovaním, prácou, hľadaním a sebazdokonalovaním. Jeho imidž sa jasne vyníma na pozadí mladých ľudí z jeho okruhu, ktorí mrhajú životmi a mimoriadnymi schopnosťami na splnenie prchavých rozmarov, na zábavu, na bezstarostnú existenciu v prepychu a nečinnosti. Larry sa vybral vlastnou cestou a nevenujúc pozornosť nepochopeniu a výčitkám blízkych hľadal zmysel života v útrapách, potulkách a potulkách svetom. Celkom sa venoval duchovnému princípu, aby dosiahol osvietenie mysle, očistenie ducha a objavil zmysel vesmíru. D. London "Martin Eden" Hlavná postava rovnomenného románu amerického spisovateľa Jacka Londona, Martin Eden, je pracujúci chlapík, námorník, pochádzajúci z nižších vrstiev, asi 21-ročný a stretáva sa s Ruth Morse, dievčaťom z bohatej buržoázie. rodina. Ruth začne pologramotného Martina učiť správnu výslovnosť anglických slov a prebudí v ňom záujem o literatúru. Martin sa dozvie, že časopisy platia slušné honoráre autorom, ktorí v nich publikujú, a pevne sa rozhodne urobiť kariéru spisovateľa, zarobiť si peniaze a stať sa hodným svojej novej známosti, do ktorej sa zamiloval. Martin dáva dokopy program sebazdokonaľovania, pracuje na svojom jazyku a výslovnosti a číta veľa kníh. Železné zdravie a nezlomnosť ho posunú k cieľu. Nakoniec, po prejdení dlhej a tŕnistej cesty, po mnohých odmietnutiach a sklamaniach sa z neho stane slávny spisovateľ. (Potom sa rozčaruje z literatúry, zo svojej milovanej, ľudí vo všeobecnosti a zo života, stratí záujem o všetko a spácha samovraždu. To len pre každý prípad. Argument v prospech toho, že splnenie sna nie vždy prináša šťastie) Vedecké fakty Ak žralok prestane hýbať plutvami, klesne ku dnu ako kameň, vták, ak prestane mávať krídlami, spadne na zem. Rovnako aj človek, ak sa jeho ašpirácie, túžby, ciele rozplynú, zrúti sa na životné dno, bude vtiahnutý do hustej bažiny šedej každodennosti. Rieka, ktorá prestane tiecť, sa zmení na páchnuci močiar. Rovnako aj človek, ktorý prestane hľadať, premýšľať, snažiť sa, stráca „krásne pudy svojej duše“, postupne degraduje, jeho život sa stáva bezcieľnym, úbohým rastlinstvom.

Sebaobetovanie

Argumenty pre esej

M. Gorkij „Stará žena Izergil“ V príbehu ruského spisovateľa, prozaika a dramatika Maxima Gorkého „Starenka Ivergil“ je obraz Danka nápadný. Toto je romantický hrdina, ktorý sa obetoval v záujme ľudí. Danko bol „najlepší zo všetkých, pretože mu v očiach svietilo veľa sily a živého ohňa“. Viedol ľudí cez les s výzvami, aby porazili temnotu. No počas cesty začali slabí ľudia strácať odvahu a umierať. Potom obvinili Danka, že ich zle hospodári. Prekonal svoje rozhorčenie a v mene svojej veľkej lásky k ľuďom si roztrhol hruď, vytiahol horiace srdce a rozbehol sa vpred, držiac ho ako fakľu. Ľudia sa za ním rozbehli a náročnú cestu prekonali. A potom zabudli na svojho hrdinu. A Danko zomrel. F.M. Dostojevskij "Zločin a trest" Vo svojom diele „Zločin a trest“ F.M. Dostojevskij sa venuje téme sebaobetovania v záujme záchrany duše niekoho iného a odhaľuje ju na príklade obrazu Sonechky Marmeladovej. Sonya je chudobné dievča z dysfunkčnej rodiny, ktoré nasleduje Raskoľnikova na tvrdú prácu, aby sa podelila o jeho bremeno a naplnila ho spiritualitou. So súcitu a pocitu vysokej spoločenskej zodpovednosti odchádza Sonya žiť „na žltý lístok“, čím zarába na chlieb pre svoju rodinu. Ľudia ako Sonya, ktorí majú „nekonečne nenásytný súcit“, sa nájdu aj dnes. (ďalšia možnosť) Sebaobetovanie, súcit, citlivosť a milosrdenstvo sú kontroverznou témou. To je jasne viditeľné v diele veľkého ruského dramatika F. M. Dostojevského „Zločin a trest“. Jeho dve hrdinky, Sonechka Marmeladová a Dunya Raskoľnikovová, sa obetujú v mene ľudí, ktorí sú im drahí. Prvá predáva svoje telo, čím zarába na chlieb pre svoju rodinu. Dievča ťažko trpí, hanbí sa za seba a svoj život, no dokonca odmieta spáchať samovraždu, pretože chápe, že jej rodina bude bez nej stratená. A rodina vďačne prijíma jej obetu, prakticky zbožňuje Sonyu, jej sebaobetovanie smeruje k dobru. Druhá sa vydá za nízkeho, odporného, ​​ale bohatého muža, aby pomohla jej žobráckemu bratovi.

Súcit, láska k blížnemu

Argumenty pre esej

A.I. Solženicyn "Matryonin dvor" V príbehu „Matryonin's Dvor“ od ruského spisovateľa, nositeľa Nobelovej ceny za literatúru A.I. Solženicyn je zasiahnutý obrazom sedliackej ženy Matryony, jej ľudskosťou, nezištnosťou, súcitom a láskou ku každému, aj k cudzincom. Matryona „pomáhala cudzincom zadarmo“, ale sama „neprenasledovala akvizíciu“: nezačala „dobre“, nepokúšala sa získať nájomcu. Jej milosrdenstvo sa prejavuje najmä v situácii s hornou miestnosťou. Svoj dom (kde žila celý život) nechala rozobrať na polená kvôli svojej žiačke Kire, ktorá nemala kde bývať. Hrdinka obetuje všetko pre ostatných: krajinu, susedov, príbuzných. A po jej tichej smrti vzniká opis krutého správania jej príbuzných, ktorých jednoducho premôže chamtivosť. Matryona vďaka svojim duchovným vlastnostiam urobila tento svet lepším a láskavejším miestom, obetujúc seba a svoj život. Boris Vasiliev „Moje kone lietajú...“ V diele „Moje kone lietajú...“ Boris Vasiliev rozpráva príbeh o úžasnom mužovi - doktorovi Jansenovi. Zo súcitu lekár za cenu svojho života zachránil deti, ktoré spadli do kanalizačnej jamy! L.N. Tolstoj "Vojna a mier" Po zajatí sa Pierre Bezukhov stretol s jednoduchým vojakom Platonom Karataevom. Platón napriek svojmu utrpeniu žil láskyplne so všetkými: s Francúzmi, so svojimi súdruhmi. Bol to on, kto svojou milosťou pomohol Pierrovi získať vieru a naučil ho vážiť si život. M. Sholokhov „Osud človeka Príbeh rozpráva o tragickom osude vojaka, ktorý počas vojny prišiel o všetkých príbuzných. Jedného dňa stretol chlapca sirotu a rozhodol sa, že sa bude volať jeho otec. Tento čin naznačuje, že láska a túžba konať dobro dávajú človeku silu žiť. F.M. Dostojevskij "Zločin a trest" Zo súcitu dáva Raskoľnikov svoje posledné peniaze na Marmeladovov pohreb.

Nevďačnosť detí, rodičovská láska

Argumenty pre esej

A. S. Pushkin „Správca stanice“ Samson Vyrin, hlavná postava príbehu, má dcéru Dunyu, ktorú miluje. Okoloidúci husár, ktorý má na dievčine oči, ju však oklame, aby ju odviedol z domu jej otca. Keď Samson nájde svoju dcéru, je už vydatá, dobre oblečená, žije oveľa lepšie ako on a nechce sa vrátiť. Samson sa vracia na svoju stanicu, kde sa následne napije a zomrie. O tri roky neskôr rozprávač prechádza týmito miestami a vidí hrob správcu a miestny chlapec mu povie, že v lete prišla pani s tromi malými deťmi a dlho plakala pri jeho hrobe. F.M. Dostojevskij "Ponížený a urazený" Natasha, hrdinka románu F.M. Dostojevského „Ponížený a urazený“ zradí svoju rodinu útekom z domu s milenkou. Otec dievčaťa, Nikolaj Ikhmenev, je citlivý na jej odchod k synovi svojho nepriateľa, považuje to za hanbu a preklína svoju dcéru. Natasha, ktorú otec odmietol a stratila svojho milovaného, ​​je hlboko znepokojená - stratila všetko, čo bolo v jej živote cenné: dobré meno, česť, lásku a rodinu. Nikolaj Ichmenev však svoju dcéru stále šialene miluje, nech sa deje čokoľvek, a po veľkom duševnom trápení na konci príbehu nájde silu odpustiť jej. Na tomto príklade vidíme, že rodičovská láska je najsilnejšia, obetavá a odpúšťajúca. D. I. Fonvizin „Minor“ Napriek tomu, že je pani Prostaková hrubá, chamtivá statkárka, svojho jediného syna Mitrofana miluje a je pripravená urobiť pre neho čokoľvek. Ale syn sa od nej odvráti v najtragickejšej chvíli. Tento príklad nám ukazuje, že rodičia sa snažia robiť všetko v prospech svojich detí. Ale deti to, žiaľ, nedokážu vždy oceniť a pochopiť. A. S. Griboedov „Beda múdrosti“ Ruský spisovateľ A. S. Griboedov vo svojom diele „Beda múdrosti“ neignoroval problém otcov a detí. Komédia sleduje Famusovov vzťah s jeho dcérou Sophiou. Famusov, samozrejme, miluje svoju dcéru a praje jej šťastie. Šťastie však chápe po svojom: šťastím sú pre neho peniaze. Privyká svoju dcéru myšlienke zisku, a tým sa dopustí skutočného zločinu, pretože Sophia sa môže stať ako Molchalin, ktorá od svojho otca prijala iba jednu zásadu: hľadať zisk všade, kde je to možné. Otcovia sa snažili poučiť svoje deti o živote, v pokynoch im sprostredkovali to, čo bolo pre nich najdôležitejšie a najvýznamnejšie.

Generačný konflikt

Argumenty pre esej

I. S. Turgenev „Otcovia a synovia“ Román ruského spisovateľa I. S. Turgeneva „Otcovia a synovia“. Vo vzťahu Bazarova a jeho rodičov vidíme konflikt generácií. Hlavná postava má k nim veľmi rozporuplné pocity: na jednej strane priznáva, že svojich rodičov miluje, na druhej strane pohŕda „hlúpym životom svojich otcov“. To, čo Bazarova odcudzuje jeho rodičom, je predovšetkým jeho presvedčenie. Ak v Arkadijovi Kirsanovovi vidíme povrchné pohŕdanie staršou generáciou, spôsobené skôr túžbou napodobňovať priateľa, a nie zvnútra, potom s Bazarovom je všetko iné. Toto je jeho životná pozícia. Vďaka tomu všetkému vidíme, že práve rodičom bol ich syn Evgeniy skutočne drahý. Starí Bazarovci Evgenyho veľmi milujú a táto láska zmierňuje ich vzťah s ich synom, nedostatok vzájomného porozumenia. Je silnejšia ako iné pocity a žije aj vtedy, keď hlavná postava zomrie.

Vplyv učiteľa

Argumenty pre esej

V príbehu V.G. Rasputin "Lekcie francúzštiny" Obyčajného vidieckeho chlapca tvrdý osud a hlad prinúti kontaktovať miestnych chlapcov a začať hrať o peniaze. Keď mladá učiteľka francúzštiny Lidia Mikhailovna zistila, že dieťa je podvyživené a nemá iný spôsob, ako získať potrebné finančné prostriedky, pozve chlapca na ďalšie hodiny francúzštiny. Ale toto je len vierohodná výhovorka. V skutočnosti sa snaží nejako pomôcť dieťaťu, ktoré sa ocitlo v ťažkej situácii, no z hrdosti odmieta večerať s učiteľkou a rozhorčene jej vracia balík jedla. Potom sa jej ponúkne, že si s ňou zahrá o peniaze, s istotou vie, že ju porazí, dostane svoj drahocenný rubeľ a kúpi si mlieko, ktoré tak potrebuje. Z pedagogického hľadiska pácha úmyselne trestný čin, porušuje všetky existujúce pravidlá v záujme svojho študenta, prejavuje skutočnú filantropiu a nevídanú odvahu. Riaditeľ školy však považoval hru so študentkou za zločin, zvádzanie a vyhodil Lýdiu Mikhailovnu. Keď žena odišla do svojho domu v Kubane, nezabudla na chlapca a poslala mu do školy balík s jedlom a dokonca aj jablkami, ktoré chlapec nikdy neskúšal, ale videl ich iba na obrázkoch.

Globalizácia, technický a vedecký pokrok, ich vplyv na jednotlivcov a spoločnosť

Argumenty pre esej

E.I. Zamyatin - ruský spisovateľ začiatku 19. a konca 20. storočia „My“ V románe „My“ od Jevgenija Ivanoviča Zamjatina popisuje hlavná postava D-503 svoj život v totalitnom „Zjednotenom štáte“. S nadšením hovorí o organizácii založenej na matematike a živote komunity. Autor vo svojom diele varuje ľudí pred škodlivým vplyvom vedecko-technického pokroku, pred jeho najhoršími stránkami, že vedecko-technický pokrok zničí morálku a ľudské city, keďže nie sú prístupné vedeckej analýze. M.A. Bulgakov – ruský sovietsky spisovateľ a dramatik 20. storočia „Osudné vajce“ Problém vedeckého a technologického pokroku sa odráža v príbehu M. Bulgakova „Fatal Eggs“. Profesor Rokk, ktorý sleduje len svoje vlastné ciele, bezmyšlienkovite využíva Persikov vynález a chová obrovské plazy, pštrosy. Pri tejto absurdnej katastrofe zomiera Roccova manželka Manya, tisíce ľudí a sám Persikov. M. Bulgakov „Srdce psa“ Problém interakcie medzi ľuďmi a prírodou sa odráža aj v literatúre. V príbehu M. Bulgakova „Srdce psa“ profesor Preobraženskij vykonáva operáciu na premenu psa na človeka. V diele čitateľ vidí, ako sa pekný pes Sharik zmení na nechutného Sharikova. „Morálka tejto bájky je takáto“ - nemôžete zasahovať do prirodzených procesov prírody bez toho, aby ste predpovedali povahu následkov.

Spomienka na hrdinské činy vojakov

Argumenty pre esej

K. Simonov Básnik Konstantin Simonov, ktorý počas vojny pracoval ako korešpondent novín Krasnaja zvezda a bol neustále v aktívnej armáde, píše: „Nezabudnite na vojakov, ktorí bojovali zo všetkých síl, nariekali v obväzoch v zdravotníckych práporoch. a tak dúfal v mier!" Som si istý, že nikto z vojakov, o ktorých Simonov písal, nebude nikdy zabudnutý a ich výkon zostane navždy v pamäti potomstva.

Argumenty pre esej

M.A. Sholokhov „Osud človeka“ Hlavná postava, Andrei Sokolov, bojoval za záchranu svojej vlasti a celého ľudstva pred fašizmom, pričom stratil príbuzných a kamarátov. Najťažšie skúšky zažil na fronte. Hrdinu zasiahla správa o tragickej smrti jeho manželky, dvoch dcér a syna. Ale Andrej Sokolov je ruský vojak nezlomnej vôle, ktorý vydržal všetko! Našiel v sebe silu vykonať nielen vojenský, ale aj morálny čin, adoptoval si chlapca, ktorému vojna zobrala rodičov, vojak v hrozných podmienkach vojny, pod náporom nepriateľskej sily zostal človekom a nezlomil sa. Toto je skutočný výkon. Len vďaka takýmto ľuďom naša krajina vyhrala veľmi ťažký boj s fašizmom. Vasiliev „A úsvity sú tu tiché“ Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich, Galya Chetvertak a seržant major Vaskov, hlavné postavy diela, preukázali skutočnú odvahu, hrdinstvo a morálnu zdržanlivosť v boji za svoju vlasť. Neraz si mohli zachrániť život, len sa museli trochu vzdať vlastného svedomia. Hrdinovia si však boli istí: nemohli ustúpiť, museli bojovať až do konca: „Nedávajte Nemcom ani šrot... Bez ohľadu na to, aké ťažké je, bez ohľadu na to, aké je to beznádejné, udržať na...“. Toto sú slová skutočného vlastenca. Všetky postavy v príbehu sú zobrazené ako konajú, bojujú a umierajú v mene záchrany vlasti. Boli to títo ľudia, ktorí vytvorili víťazstvo našej krajiny v tyle, odolali útočníkom v zajatí a okupácii a bojovali na fronte. Boris Polevoy „Príbeh skutočného muža“ Každý pozná nesmrteľné dielo Borisa Polevoya „Príbeh skutočného muža“. Dramatický príbeh vychádza zo skutočných faktov z biografie bojového pilota Alexeja Meresjeva. Zostrelený v boji o okupované územie sa tri týždne predieral cez odľahlé lesy, kým neskončil u partizánov. Hrdina, ktorý prišiel o obe nohy, následne ukazuje úžasnú silu charakteru a pridáva k svojmu zoznamu vzdušných víťazstiev nad nepriateľom.

Láska k vlasti

Argumenty pre esej

S. Yesenin, báseň „Rus“ Témou lásky k vlasti sa prelína tvorba S. Yesenina: „Láska k rodnej zemi ma však najviac trápila, trápila a pálila.“ Básnik, ktorý chce celou svojou dušou pomôcť vlasti v ťažkých časoch, píše báseň „Rus“, v ktorej je počuť hlas hnevu ľudí. Yesenin plne odhaľuje tému lásky k vlasti: „Ak svätá armáda kričí: „Zahoď Rusa, ži v raji!“ Poviem: "Netreba raj, daj mi moju vlasť." A. Blok Texty A. Bloka sú naplnené veľmi zvláštnou láskou k Rusku. O svojej vlasti hovoril s nekonečnou nehou, jeho básne sú plné úprimnej nádeje, že jeho osud a osud Ruska sú neoddeliteľné: „Rusko, úbohé Rusko, Tvoje sivé chatrče sú mi, Tvoje dychové piesne sú mi, Ako prvé. slzy lásky!"... Legenda Existuje legenda, že jedného dňa sa vietor rozhodol zraziť mohutný dub, ktorý rástol na kopci. Ale dub sa len ohýbal pod údermi vetra. Potom sa vietor spýtal majestátneho duba: "Prečo ťa nemôžem poraziť?" Dub odpovedal, že to nie je kmeň, ktorý ho drží. Jeho sila spočíva v tom, že je zakorenený v zemi a priľne k nej svojimi koreňmi. Tento jednoduchý príbeh vyjadruje myšlienku, že láska k vlasti, hlboké spojenie s národnou históriou, s kultúrnou skúsenosťou predkov robí ľud neporaziteľným. Blok, „Hrieš bez hanby, nekontrolovateľne“ Linky básne sledujú ruský každodenný život a odrážajú tuposť a zotrvačnosť jeho sociálneho systému. Hlavná myšlienka je obsiahnutá v riadkoch: Áno, a tak, Rusko moje, si mi drahší ako ktokoľvek iný. Aký silný cit má básnik k svojej rodnej krajine! Verí, že skutočný patriot musí milovať Rusko také, aké je. Napriek nedokonalostiam svojej krajiny, jej problémom a ťažkostiam, každý k nej potrebuje zažiť svetlé pocity. Tento príklad úprimnej a nezištnej lásky k vlasti môže niekomu pomôcť pozrieť sa na dom svojho otca inak.

Spisovatelia hovoria o láskavosti a jej absencii veľmi často, takmer v každom diele. Výnimkou nie sú ani texty vybrané na jednotnú štátnu skúšku v ruskom jazyku. Vybrali sme preto najpálčivejšie problémy v tejto oblasti a každý z nich odhalili pomocou argumentov.

1. Princezná Marya Bolkonskaya, hrdinka epický román L.N. Tolstoj "Vojna a mier", vždy pomáhala chudobným a chorým, vychovávala svojho synovca Nikolenku, starala sa o svojho umierajúceho otca, plnila všetky jeho rozmary. Dievča bolo pripravené položiť život a zabudnúť na seba pre šťastie iných. Maryina krásna duša je vyjadrená v jej žiarivých očiach, ktoré ju robia krásnou. Láskavosť princeznej bola odmenená: našla rodinné šťastie, jej manžel Nikolai sa zamiloval do jej láskavej duše.
2. Zberateľka rozprávok Egle, hrdina Príbeh A. Greena „Scarlet Sails“, povedala malej Assol rozprávku o lodi so šarlátovými plachtami, ktorá ju odvedie od hroznej spoločnosti obyvateľov Kaperny, ktorí neustále urážajú dievča a jej otca. Táto rozprávka a Eglein láskavý postoj inšpirovali Assol a dokázala prežiť všetky životné kolízie. Keď hrdinka vyrástla, rozprávka sa stala skutočnosťou a kapitán Grey ju vzal z Kaperny a plavil sa na lodi zo svojich snov.

Stret dobra a zla

1. V knihe M. Bulgakov „Majster a Margarita“ stret dobra a zla sa obzvlášť jasne prejavuje v Majstrovom románe o Ješuovi. On, ako absolútne dobro, čelí zlu, ktoré ho chce zničiť. Ješua sa však nebúri, nehnevá, pokorne očakáva svoj osud a verí v láskavosť ľudí. Hrdina si je istý: "Neexistujú zlí ľudia, sú len nešťastní ľudia." Aj keď bol Ješua popravený, túto bitku vyhral. Pilát priznal svoj omyl a oľutoval ho, v jeho duši zvíťazilo dobro nad zlom. Preto mu bolo odpustené.
2. Filozofia dobra v románe L.N. Tolstoj "Vojna a mier" prezentované na obrázku Platona Karataeva. Tento hrdina miluje celý svet a láskavo sa správa ku každému živému tvorovi. Nepozná slovo „pacifista“, ale v podstate ním je. V svetonázore človeka sú ozveny kresťanských prikázaní. Verí, že človek musí znášať všetko utrpenie bez reptania. Tvárou v tvár zlu v podobe vojny a zajatia sa Platón podriaďuje osudu a opäť vytrvá bez toho, aby sa na to sťažoval. V strete so zlom má hrdina na svojej strane svoju vnútornú silu, ktorá mu pomáha nevzdávať sa a vážiť si každý okamih, ktorý prežije.

Potreba láskavosti

1. Andrey Sokolov, hrdina Príbeh M. Sholokhova „Osud človeka“, život ma nekazil: vojna, koncentračný tábor, zajatie, strata blízkych. Sokolov nemal dôvod žiť, vzdal sa sám seba. Muž sa však stretol so sirotou Vanyushkou, ktorá stratila svojich rodičov. Andrei sa predstavil ako otec dieťaťa, adoptoval si ho a dal im obom šancu uniknúť z melanchólie (a dokonca aj Vanyushke z hladu na ulici). Hrdinov láskavý skutok pomohol nielen chlapcovi, ale aj jemu samému, vďaka čomu bolo oveľa jednoduchšie spolu prežiť v krutom a ťažkom svete.
2. Láskavosť Petra Grineva z príbehy od A.S. Puškin "Kapitánova dcéra" zachránil mu život. Hrdina tým, že dal svoj ovčí kabát neznámemu tulákovi, ktorý mu pomohol nájsť cestu v snehovej búrke, poslúžil Emelyanovi Pugachevovi, ktorý sa vzbúril proti úradom. Povstalec neskôr terorizoval pevnosti a opevnenia a popravil v nich všetkých dôstojníkov. Pugačev si však spomenul na Grinevovu láskavosť, nechal ho ísť a neskôr dokonca pomohol zachrániť svoju milovanú ženu.

Prejavy skutočnej láskavosti

1. Sonya Marmeladová, hrdinka román od F.M. Dostojevskij "Zločin a trest", je skutočne milý človek. Aby nakŕmila deti svojej nevlastnej matky, začala predávať svoje telo, „išla na žltý lístok“. Manželka otca tlačila Sonyu do tohto poľa, ale dievča neprechovávalo zášť, pretože myslelo na hladné deti. Marmeladová zostala napriek štúdiu jasnou, náboženskou osobou. Keď Sonya nasledovala Raskolnikova na tvrdú prácu, väzni sa do nej okamžite zamilovali pre jej láskavosť. A svojou vrúcnosťou viedla hlavného hrdinu k pokániu a očisteniu.
2. Elena, hrdinka román od I.S. Turgenev "V predvečer", od detstva si priala „aktívne dobro“: vždy pomáhala chudobným a chorým, napríklad ako desaťročná sa poklonila žobráčke Káti. Láskavosť zostala Elene po zvyšok jej života. Kvôli milovanému bulharskému revolucionárovi Insarovovi nechala všetko v Rusku a odišla do Bulharska. Keď jej novopečený manžel ochorel, zostala s ním až do konca a po jeho smrti sa rozhodla pokračovať v práci svojho milovaného.

Pestovanie láskavosti od detstva

1. Iľja Iľjič Oblomov z rovnomenného románu I.A. Gončarová vyrastal v atmosfére lásky a náklonnosti. Nebol nijak zvlášť vyvinutý ani trénovaný, no podľa moderných psychológov dostal to najdôležitejšie – rodičovskú lásku. Vďaka nej videl hrdina Oblomovku ako ideál a sám nikomu neprial zle. Áno, Iľja Iľjič je nečinný a málo iniciatívny, ale úplne dobromyseľný človek. Žiaľ, bez prelomových vlastností láskavosť v živote naozaj nepomôže, takže výchova by mala byť harmonická.
2. Katerina, hrdinka drámy A.N. Ostrovského "Búrka" oženil sa skoro. A hneď z teplého domova sa ocitla v totalitnej atmosfére manželovho domu. Pre ženu je ťažké žiť v klamstvách a pokrytectve pod vedením Kabanikhovej svokry, ktorá tlačí na všetkých členov domácnosti a vnucuje im starý poriadok. Doma bola Katerina zbláznená, chodila s rodičmi, modlila sa a bola kreatívna. Ale to všetko bolo bez tlaku, nie pod tlakom, takže to bolo jednoduché. Hrdinka vyrastala láskavo, so zmyslom pre vnútornú slobodu. O to ťažšie to mala v dome svojej svokry. Ale bola to láskavosť naučená od detstva, ktorá pomohla Katerine nepremeniť dom na testovaciu pôdu a správať sa k svojmu mučiteľovi s rešpektom a rešpektom až do úplného konca. Ušetrila teda Varvaru a Tikhona, ktorí sa k nej správali dobre.

A. S. Puškin."Eugen Onegin". Človek niekedy prechádza okolo bez toho, aby si všimol svoje šťastie. Keď sa v ňom objaví pocit lásky, je už neskoro. Stalo sa to s Jevgenijom Oneginom. Najprv odmietal lásku dedinského dievčaťa. Keď ju stretol o niekoľko rokov neskôr, uvedomil si, že je zamilovaný. Bohužiaľ, ich šťastie je nemožné.

M. Yu Lermontov."Hrdina našej doby". Pečorinova pravá láska k Vere. Jeho ľahkomyseľný postoj k Mary a Bela.

A S. Turgenev."Otcovia a synovia". Evgeny Bazarov poprel všetko vrátane lásky. Ale život ho prinútil zažiť tento skutočný pocit pre Annu Odintsovú. Prísny nihilista nedokázal odolať inteligencii a šarmu tejto ženy.

A A. ​​Gončarov."Oblomov." Lyubov Oblomov Olga Ilyinskaya. Oľgina túžba vytrhnúť Ilju zo stavu ľahostajnosti a lenivosti. Oblomov sa snažil nájsť zmysel života v láske. Úsilie zaľúbencov však vyšlo nazmar.

A. N. Ostrovského. Bez lásky sa žiť nedá. Dôkazom toho je napríklad hlboká dráma, ktorú zažila Katerina, hlavná postava hry A. N. Ostrovského Búrka.

I.A. Gončarov. "Oblomov". Veľká sila lásky je témou mnohých spisovateľov. Často je človek schopný zmeniť aj svoj život kvôli svojmu blízkemu. Nie vždy je to však možné. Napríklad Iľja Iľjič, hrdina románu I.A. Goncharov "Oblomov" kvôli láske opustil mnohé zo svojich zvykov. Olga, ktorá zažila sklamanie, opúšťa Oblomova. Vzájomne obohacujúci vývoj ich vzťahu nevyšiel, pretože túžba vegetovať „plaziac sa z jedného dňa na druhý“ sa ukázala byť pre Ilyu silnejšia.

L.N. Tolstoj. Láska je skvelý pocit. Môže zmeniť život človeka. Môže však priniesť veľa nádeje a sklamania. Aj tento stav však môže človeka premeniť. Takéto životné situácie opísal veľký ruský spisovateľ L.N. Tolstoy v románe "Vojna a mier". Napríklad princ Bolkonskij bol po životných ťažkostiach presvedčený, že už nikdy nezažije šťastie ani radosť. Stretnutie s Natašou Rostovou však zmenilo jeho pohľad na svet. Láska je veľká sila.

A. Kuprin. Niekedy sa zdá, že poézia a magická krása lásky sa z našich životov vytrácajú, že city ľudí ubúdajú. Príbeh A. Kuprina „Granátový náramok“ stále udivuje čitateľov vierou v lásku. Dá sa to nazvať dojemnou hymnou lásky. Takéto príbehy pomáhajú udržiavať presvedčenie, že svet je krásny a že ľudia majú niekedy prístup k nedostupnému.

I.A. Goncharov "Oblomov". Vplyv priateľstva na formovanie osobnosti je vážnou témou, ktorá znepokojovala I. A. Gončarova. Hrdinovia jeho románu, rovesníci a priatelia I. I. Oblomov a A. I. Stolts sú zobrazení takmer podľa rovnakej schémy: detstvo, prostredie, vzdelanie. Stolz sa však pokúsil zmeniť ospalý život svojho priateľa. Jeho pokusy boli neúspešné. Po Oblomovovej smrti vzal Andrei svojho syna Ilyu do svojej rodiny. Toto robia skutoční priatelia.

I.A. Goncharov "Oblomov". V priateľstve existuje vzájomný vplyv. Vzťahy môžu byť krehké, ak ľudia nie sú ochotní navzájom si pomáhať. Ukazuje to román I.A. Goncharov "Oblomov". Apatická, ťažko povznášajúca povaha Iľju Iľjiča a mladá energia Andreja Stoltsa - to všetko hovorilo o nemožnosti priateľstva medzi týmito ľuďmi. Andrei sa však snažil povzbudiť Oblomova, aby urobil nejakú aktivitu. Je pravda, že Iľja Iľjič nedokázal primerane reagovať na obavy svojho priateľa. Ale Stolzove túžby a pokusy si zaslúžia rešpekt.

JE. Turgenev "Otcovia a synovia". Priateľstvo nie je vždy silné, najmä ak je založené na podriadenosti jednej osoby druhej. Podobnú situáciu opísal Turgenev v románe „Otcovia a synovia“. Arkadij Kirsanov bol spočiatku horlivým zástancom Bazarovových nihilistických názorov a považoval sa za svojho priateľa. Rýchlo však stratil presvedčenie a prešiel na stranu staršej generácie. Bazarov podľa Arkadyho zostal sám. Stalo sa to preto, že priateľstvo nebolo rovnocenné.

N.V. Gogol „Taras Bulba“ (o priateľstve, kamarátstve). V príbehu N. Gogola „Taras Bulba“ sa hovorí, že „neexistuje svätejšie puto ako priateľstvo“.

Pozor! Predtým, ako sa zoznámite s argumentmi pre esej o jednotnej štátnej skúške z argumentačnej banky, najprv si prečítajte
funguje v plnom obsahu. Pamätajte, že iba úplný obsah dáva úplný
čítanie s porozumením. Je to dôležité, aby sa predišlo faktickým chybám. Navyše tie argumenty
obsahujú spojlery. Preto si po prečítaní argumentov prečítajte celý obsah
nebude to až také zaujímavé. Argumenty pre esej Unified State Exam vám pomôžu pochopiť, ktoré argumenty je najlepšie použiť.

O banke argumentov na písanie Jednotnej štátnej skúšky

Banka obsahuje 17 diel, ktoré pokrývajú väčšinu vyskytujúcich sa problémov
v textoch jednotnej štátnej skúšky. Pre každý problém v banke nájdete aspoň 2 argumenty!
Približný čas čítania všetkých diel: 50 hodín. Čítanie hodinu denne
celý zoznam si prečítate za menej ako 2 mesiace.
Banka argumentov neobsahuje veľmi veľké diela ako Vojna a mier
a "Tichý Don". Stojí za to si ich prečítať, ale nie je to potrebné robiť špeciálne pre jednotnú štátnu skúšku v ruštine.
Po zvládnutí metódy rýchleho čítania, o ktorej sú podrobné informácie na konci knihy, vy
celý zoznam si môžete prečítať len za 20-25 hodín.

Tajomstvo 7 o argumentoch pre zostavenie Jednotnej štátnej skúšky. Veľký súčin ≠ veľké množstvo argumentov. Presvedčíte sa o tom, keď si prečítate nižšie uvedený zoznam referencií, ktorý obsahuje mnoho malých, ale obsahovo bohatých diel

Argumenty na písanie jednotnej štátnej skúšky (17 možností)

1) Jack London "Martin Eden"

Žáner: román
Čas čítania: 8 hodín.

Problémy práce Jack Londonan "Martin Eden"

Problém talentu
Úloha knihy (čítanie)
Úloha hudby v živote človeka



Problém osamelosti
Problém úprimnosti
Morálne otázky
Úloha snov (cieľov) v živote človeka
Problém závisti
Postoj k rodičom

Argumentácia diela Jacka Londonana "Martin Eden"

Hlavnou postavou diela je Martin Eden, mladý námorník, ktorý sa zamiluje do Ruth, dievčaťa z bohatej buržoáznej rodiny. Na dosiahnutie jej lásky si muž stanoví cieľ: stať sa slávnym spisovateľom. Martin začína čítať knihy veľkých filozofov a píše svoje vlastné diela. Hrdinovi príbuzní však neveria v jeho spisovateľský talent. Ruthini rodičia tiež neveria, že nevzdelaný námorník sa dokáže zmeniť a zaujať dôstojné postavenie v spoločnosti. Knihy však menia Martinovo myslenie. Uvedomuje si, že v živote je oveľa viac, ako si doteraz myslel. Vďaka tvrdej práci dosahuje Martin Eden svoj cieľ. Teraz dokonca aj tí, ktorí sa mu kedysi smiali, obdivujú kreativitu hrdinu. Keď sa Martin stal slávnym, nezabúda na svojich blízkych. Kúpi Márii sľúbený mliečny ranč a pomáha manželovi svojej sestry. Úspech mu však neprináša šťastie. Hlavný hrdina sa viac ako inokedy cíti osamelý, je sklamaný zo svojej lásky.

Jack London to ukázal

1) knihy môžu radikálne zmeniť život človeka

2) kvôli láske môže človek dosiahnuť bezprecedentné výšky

3) Úspech nie vždy prináša šťastie

4) aj slávna osoba môže byť osamelá

5) aké dôležité je mať v živote cieľ a ísť za ním bez ohľadu na názory ostatných

6) verejná mienka je nestála, takže by ste sa na ňu nemali spoliehať

2) Theodore Dreiser „Finančník“

Žáner: román
Čas čítania: 10 hodín.

Problémy diela Theodora Dreisera „Finančník“

Problém talentu

Význam práce v živote človeka

Problém osamelosti

Úloha spomienok z detstva

Problém závisti
Problém chamtivosti
Problém nenávisti

Problém duchovnej degradácie

Argumentácia k práci Theodora Dreisera „Finančník“

Hlavnou postavou diela je Frank Cowperwood, úspešný podnikateľ z Philadelphie. Vďaka svojim vynikajúcim schopnostiam postava rýchlo dosahuje kariérne výšky. Predpovedajú mu veľkú budúcnosť. Medzitým sa Frank zamiluje do mladej krásky Eileen, dcéry slávneho finančníka z Philadelphie Edwarda Butlera. Kvôli nej sa hrdina dokonca rozvedie so svojou prvou manželkou. Sympatie sú vzájomné a čoskoro sa o nej dozvie otec dievčaťa. Rozzúri sa natoľko, že sa rozhodne hlavnému hrdinovi pomstiť za každú cenu. Frank je zapletený do finančných podvodov, pomáha mestskému pokladníkovi. Butler sa o tom dozvie a pomocou svojich konexií postaví Cowperwooda pred súd. Hlavná postava je odsúdená do väzenia. Vidíme, ako peniaze môžu zničiť osud človeka a láska ho naopak môže zachrániť. Frank znáša všetky útrapy väzenia, pretože vie, že Eileen na neho čaká. Cowperwood sa rozhodne nedá nazvať zlým alebo dobrým človekom. Je to génius, ktorému závidia. Vo svojich činoch vidí hrdina jeden cieľ: túžbu po kráse.

Theodore Dreiser predviedol:

2) talentovaný, ale osamelý človek, ktorý vďaka svojmu odhodlaniu dosahuje úspechy

3) sociálne problémy: korupcia, nerovnosť, klamstvá.

4) Frankove schopnosti sa utvrdili v detstve. Aktívne ich rozvíjal, a preto dosiahol také výšky.

Tajomstvo 7. Diela zahraničných autorov majú významnú výhodu:
Nie všetci odborníci ich čítali. V dôsledku toho existuje riziko faktickej chyby
je výrazne znížená, výber argumentov pre zostavenie Jednotnej štátnej skúšky uľahčuje úlohu.

3) A. S. Pushkin „Kapitánova dcéra“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 2,5 hodiny

Problémy Puškinovho príbehu „Kapitánova dcéra“

Problém lásky v ľudskom živote

Problém nájsť šťastie (zmysel života)

Úloha rodiny pri formovaní osobnosti dieťaťa

Problém cti a necti

Morálne otázky

Problém zrady

Problém odvahy (hrdinstvo)

Argumentácia eseje založenej na Puškinovom príbehu „Kapitánova dcéra“

Hlavnou postavou diela je Pyotr Grinev. Od piatich rokov sa o Petrušku stará strmeň Savelich. V sedemnástich rokoch sa otec rozhodne poslať syna slúžiť, ale nie do Petrohradu, ale do armády. Na ceste sa Grinev a Savelich zachytia v snehovej búrke. Náhodný človek im pomáha dostať sa von. Peter je vďačný človek, daruje „radcovi“ kožuch zo zajaca. Grinev skončí v pevnosti Belogorsk, kde sa zoznámi so Švabrinom, mužom jemu blízkym vzdelaním, vekom a zamestnaním. Tam sa muž stretáva aj s Mashou Mironovou, dcérou veliteľa, do ktorej sa čoskoro zamiluje. Kvôli nej má Grinev hádku so Shvabrinom, ktorá končí súbojom a zranením hlavného hrdinu. Na Belogorskú pevnosť zaútočia vojská Emeljana Pugačeva a napriek hrdinskému odporu obrancov ju dobyjú. Pugačev spozná Grineva, ktorý mu kedysi neušetril baranicu, a zachráni mu život. Napriek tomu hlavná postava úprimne hovorí roľníckemu náčelníkovi, že nesľubuje, že nebude slúžiť proti nemu. Ohromený Pugačev púšťa Grineva. Hrdina ide do Orenburgu, kde žiada o pomoc. Je odmietnutý, a tak sa Peter a Savelich rozhodnú vrátiť sa do pevnosti na vlastnú päsť, aby Mashu oslobodili. A osud opäť spája Grineva a Pugačeva, čo dáva dôstojníkovi príležitosť splniť svoj zámer: keď sa od Grineva dozvedel o podstate veci, pre ktorú ide do pevnosti Belogorsk, sám Pugachev sa rozhodne pomôcť sirote a potrestať páchateľa.

Čoskoro je hlavná postava zatknutá pre podozrenie z napomáhania rebelom, ale Masha ho zachráni.

Puškin predviedol:

1) sila lásky, ktorá pomáha vyrovnať sa s akýmikoľvek ťažkosťami v živote

2) sila, duch a česť skutočných ruských bojovníkov

3) akú veľkú úlohu zohráva rodina a výchova pri formovaní osobnosti

4) Prečo je zrada nebezpečná?

Tajomstvo 9. „The Captain’s Daughter“ sa takmer rovná „War and Peace“ z hľadiska počtu argumentov a problémov, čo znamená, že nie je ťažké nájsť argumenty pre napísanie Jednotnej štátnej skúšky.

4) A. S. Griboedov „Beda Witovi“

Žáner: komédia

Čas čítania: 1 hodina

Problémy Griboyedovovej komédie "Beda z vtipu"

Úloha knihy (čítanie)

Problém úprimnosti

Úloha výchovy v živote človeka

Problém vzťahov medzi generáciami

Argumentácia eseje založenej na Griboedovovej práci „Beda z Wit“

Jednou z ústredných postáv diela je Alexander Chatsky. Úprimne miluje Sophiu, dcéru majstra Pavla Afanasjeviča Famusova. Po príchode k nej hrdina čelí nedorozumeniam zo strany dievčaťa aj zo strany „spoločnosti Famus“, konzervatívnych ľudí, ktorí si myslia, že sa Chatsky zbláznil. A to všetko preto, že Alexander Andreevich odhaľuje ich zlozvyky: úctu k hodnosti, zúženosť myslenia. Hrdina sa snaží Sophii vysvetliť, že ju Molchalin v skutočnosti nemiluje, ale usiluje sa len o osobný zisk a kariérny postup, ale Chatskymu neverí a až na konci práce pochopí chybu.

Gribojedov predviedol:

1) aká nesprávna je niekedy verejná mienka

2) láska môže byť slepá, takže pri výbere partnera musíte byť veľmi opatrní a premyslení

3) také neresti ako úcta, slabomyseľnosť, pokrytectvo

4) úloha vzdelávania a výchovy v živote človeka

5) Vasil Bykov „Sotnikov“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 3 hodiny

Problémy Bykovovho príbehu "Sotnikov"

Problém hrdinstva

Problém cti a necti

Problém zrady

Vojenské problémy

Problém odvahy (hrdinstvo)

Problém zbabelosti

Problém krutosti

Argumentácia eseje pre jednotnú štátnu skúšku na základe Bykovovho príbehu „Sotnikov“

Ústrednými postavami diela sú Sotnikov a Rybak, sovietski spravodajskí dôstojníci, ktorých zajali Nemci. Sotnikov odmieta povedať nacistom akékoľvek informácie o umiestnení sovietskych vojsk. Rybár sa bojí, že príde o život, a tak súhlasí so spoluprácou s nepriateľom. Na konci príbehu je prijatý do radov nacistov a on, sovietsky vojak, zabije svojho spolubojovníka.

Bykov nám ukazuje:

1) hrdinstvo sovietskeho vojaka na obraz Sotnikova

2) zbabelosť a zrada v obraze Rybára

6) M. A. Sholokhov „Osud človeka“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 40 minút

Problémy Sholokhovovho príbehu „Osud človeka“

Problém hrdinstva

Problém morálnej voľby

Problém zrady

Problém odvahy (hrdinstvo)

Vojenské problémy

Problém zbabelosti

Problém krutosti

Argumentácia

Hlavnou postavou diela je Andrej Sokolov, sovietsky vojak. Jedného dňa dobrovoľne súhlasil s vykonaním veľmi ťažkej operácie: preniesť náboje cez frontovú líniu pre delostreleckú jednotku. Sokolovovo auto bolo vyhodené do vzduchu, v dôsledku čoho hrdina stratil vedomie a potom ho zajali Nemci. Tvárou v tvár smrti nestráca odvahu. Keď mu ponúkli, že pripije k víťazstvu nemeckými zbraňami, odmietol. Namiesto toho pije na smrť. Nacisti, ohromení odvahou vojaka, ušetria jeho život. Sokolov je preložený a pridelený ako vodič nemeckého inžiniera. Neďaleko Polotska Andrej uteká a berie so sebou fašistu. Po stretnutí s velením hrdina napíše list svojej manželke Irine, ale dostane odpoveď od suseda, ktorý hlási, že jeho manželka a dcéry zomreli v dôsledku bombardovania. Sokolov dúfa, že sa stretne so svojím synom Anatolijom, ktorý rovnako ako jeho otec slúži na fronte. V posledný deň vojny však mladíka zabije nemecký ostreľovač. Andrey sa vracia do Ruska. Tam sa stretáva s Vanyom, ktorému zomrela matka a otec zmizol na fronte. Sokolov hovorí, že je otcom chlapca a adoptuje si ho.

Michail Sholokhov demonštroval

1) hrdinstvo ruského vojaka

2) aké dôležité je nestratiť schopnosť vcítiť sa do blížneho ani v ťažkých životných okolnostiach

Tajomstvo 10. Musíte mať na sklade 2 diela o vojne. Okrem „Sotnikov“ a „Osud človeka“ možno uviesť argumenty z básne „Vasily Terkin“ od Alexandra Tvardovského, príbeh „A tu sú úsvity tiché“ od Borisa Vasilieva „Príbeh skutočného muža“ Boris Polevoy a ďalšie diela o vojne

7. Argumenty pre zjednotenú štátnu skúšku románu Raya Bradburyho „451 Fahrenheit“

Žáner: román

Čas čítania: 3 hodiny

Problémy

Problém historickej pamäte

Sociálne problémy (korupcia, kriminalita, verejná mienka)

Problém závisti

Problém chamtivosti

Problém nenávisti

Problém deštruktívneho vplyvu peňazí

Problém duchovnej degradácie

Význam vedy pre ľudstvo

Argumentácia

Hlavnou postavou diela je Guy Montag, hasič. Román opisuje budúcu americkú spoločnosť, v ktorej sú knihy zakázané a pálené.

Autor zobrazuje ľudí, ktorí stratili kontakt medzi sebou, s prírodou, s intelektuálnym dedičstvom ľudstva. Ľudia sa ponáhľajú do práce alebo z práce, nikdy nepovedia, čo si myslia alebo cítia, obdivujú len materiálne hodnoty. Doma sa obklopujú interaktívnou televíziou a voľný čas si vypĺňajú sledovaním programov a nekonečných seriálov. Montag sa stretáva s Clarissou McLellan, ktorá miluje prírodu a vie, ako skutočne žiť. Muž začne tajne odnášať knihy, ktoré mal spáliť. Guy si uvedomuje, že celý ten čas viedol nesprávny život a vášnivo sa chce zmeniť.

Ray Bradbury predviedol

1) úloha kníh v živote človeka

2) škodlivý vplyv technológie

3) omyl verejnej mienky

Tajomstvo 11. Namiesto románu „451 Fahrenheit“ môžete na túto tému použiť akékoľvek iné dystopické romány: George Orwell „1984“, E. I. Zamyatin „My“, O. Huxley „Brave New World“

V. G. Korolenko „Slepý hudobník“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 2,5 hodiny

Problémy

Problém talentu

Úloha umenia v živote človeka

Úloha hudby v živote človeka

Úloha detstva v živote človeka

Úloha spomienok z detstva

Argumentácia

Na juhozápade Ukrajiny sa do rodiny bohatého dedinského statkára Popelského narodí slepý chlapec Peter. Petrov otec je dobromyseľný muž, ktorému je však všetko okrem starostlivosti o domácnosť ľahostajné. Môj strýko, Maxim Yatsenko, má bojovný charakter. Strýko sa rozhodne začať vychovávať Petrusa. Chlapec rád počúva ženícha Joachima ako hrá na fajku a tiež sa chce túto zručnosť naučiť. Matka ho učí hrať na klavíri. Na susednom panstve starých Yaskulských vyrastá ich dcéra Evelina v rovnakom veku ako Petrus. Toto krásne dievča je pokojné a rozumné. Čoskoro sa Evelina a Petrus stanú priateľmi.

Chlapec medzitým objaví úžasný hudobný talent. Predpovedá sa, že sa stane slávnym.

Peter vážne ochorie. Po uzdravení oznámi svojej rodine, že pôjde so strýkom Maximom do Kyjeva, kde bude brať lekcie od známeho hudobníka.

V skutočnosti ide spolu so slepými žobrákmi, medzi ktorými je známy strýka Maxima Fjodor Kandyba, do Pochaeva. Peter na tejto ceste spoznáva svet v jeho rozmanitosti a vcítejúc sa do smútku iných zabúda na vlastné utrpenie. Čoskoro sa ožení s Evelinou.

Roky plynú. Peter sa stáva slávnym hudobníkom. Strýko Maxim chápe, že jeho synovec dokázal precítiť život v jeho plnosti, pripomenúť ľuďom utrpenie iných. Maxim uvedomujúc si v tom svoju vlastnú zásluhu, je presvedčený, že svoj život nežil nadarmo.

Vladimir Galaktionovič Korolenko demonštroval

1) vplyv hudby/umenia na ľudský život

2) mimoriadna statočnosť slepého hudobníka

3) sila lásky, ktorá pomáha prekonať akékoľvek ťažkosti

4) čo je skutočný talent

9) V. P. Astafiev „Cárska ryba“

Žáner: príbeh

Čas na čítanie kapitoly „Kráľovská ryba“: 40 minút (celková práca: 8 hodín)

Problémy

Vplyv človeka na prírodu

Vplyv prírody na človeka

Environmentálny problém

Argumentácia

Jednou z ústredných postáv diela je Ignatyich, úspešný rybár. Stal sa skutočným majstrom vo svojom remesle a často pomáha ľuďom, no v jeho konaní nie je žiadna úprimnosť. Ignatyich využíva svoje schopnosti na úkor prírody, zapája sa do pytliactva. A potom jedného dňa chytil obrovskú rybu, s ktorou si nevedel poradiť. Rybár najprv nechcel brata volať na pomoc, aby sa s ním nepodelil o úlovok. V boji s rybou si hrdina uvedomí, že umiera, a potom sa kajá, pochopí, že viedol nedôstojný život.

Astafiev ukazuje:

1) ľudská bezmocnosť pred prírodou

2) príroda môže zmeniť charakter človeka

3) deštruktívny vplyv človeka na prírodu

10) B. L. Vasiliev „Nestrieľajte biele labute“

Žáner: román

Čas čítania: 3 hodiny

Problémy

Vplyv človeka na prírodu

Vplyv prírody na človeka

Význam práce v živote človeka

Problém úprimnosti

Environmentálny problém

Postoj človeka k zvieratám

Argumenty pre esej o jednotnej štátnej skúške na základe Vasilievovho románu „Nestrieľajte biele labute“

Hlavnou postavou diela je Yegor Polushkin. Muž sa presťahoval do dediny, okolo ktorej kedysi hučali nekonečné lesy. V priebehu niekoľkých desaťročí boli vyrúbané. Spamätali sa, keď pri Čiernom jazere zostal len jeden lesík. Za lesníka v obci bol vymenovaný Fedor Buryanov. Na svojej rodnej kolektívnej farme bol Yegor Polushkin v dobrom stave, ale bolo pre neho ťažké pracovať na novom mieste. Všetky Polushkinove problémy pramenia zo skutočnosti, že nemohol pracovať bez duše. Jedného dňa dostal Yegor za úlohu vykopať priekopu pre kanalizačné potrubie. Ukázalo sa, že priekopa je rovná, ako šíp, až kým na svojej ceste nenarazí na mravenisko. Poluškin sa zľutoval nad pracovitým hmyzom a nechal zákop obísť.

Buryanov má k prírode konzumný vzťah, hlavnou vecou pre neho je zarobiť viac peňazí.

Boris Vasiliev predviedol:

1) škodlivý vplyv človeka na prírodu

2) dobrý vzťah k prírode

3) vplyv prírody na človeka

11) V. G. Rasputin „Rozlúčka s Matera“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 4 hodiny.

Problémy

Problém záchrany kultúrnych pamiatok

Problém historickej pamäte

Argumentácia

Dej sa odohráva v dedine Matera, ktorá sa nachádza na rovnomennom ostrove uprostred Angary. V súvislosti s výstavbou vodnej elektrárne Bratsk musí byť obec zaplavená a obyvatelia musia byť presídlení. Veľa ľudí nechce odísť z Matery, kde strávili celý život. Ide väčšinou o starých ľudí, ktorí súhlas so zatopením obce akceptujú ako zradu svojich predkov pochovaných v rodnej zemi. Hlavná hrdinka Daria Pinigina bieli svoju chatrč, ktorú o pár dní podpáli sanitárna brigáda, a nesúhlasí, aby ju jej syn presťahoval do mesta. Starenka nevie, čo bude robiť po vymretí dediny, bojí sa zmeny. Ostatní obyvatelia sú na tom podobne a už si nevedia zvyknúť na mestský život. Dariin sused Yegor zomiera krátko po odchode do mesta a jeho manželka Nastasya sa vracia do Matery.

Mladí ľudia sa lúčia so svojou rodnou krajinou oveľa ľahšie: Dariin vnuk Andrei, jej sused Klava. Mladšia generácia verí, že v meste nájde lepší život a neváži si rodnú dedinu.

Valentin Rasputin predviedol:

1) dôležitosť uchovávania historickej pamäte

2) deštruktívna úloha technológie

12) D. S. Likhachev „Listy o dobrom a kráse“

Čas čítania: 2 hodiny

Problémy

Problém čistoty jazyka

Problém nájsť šťastie (zmysel života)

Argumenty pre esej o zjednotenej štátnej skúške na základe Likhachevovej knihy „Listy o dobrom a kráse“

Dielo je súborom 46 listov, z ktorých každý sa dotýka konkrétneho problému (alebo aj viacerých). Toto je skutočná pokladnica argumentov. Pri uvádzaní argumentov na jednotnej štátnej skúške musíte uviesť číslo a názov listu. Napríklad: v diele „Listy o dobrých a krásnych“ v liste 22 „Čítanie z lásky!“ Dmitrij Sergejevič Lichačev hovorí o dôležitosti čítania.

Vyššie uvedená tabuľka ukazuje argumenty pre najvzácnejšie problémy jednotnej štátnej skúšky, ktoré je ťažké prevziať z iných prác.

Tajomstvo pre čitateľov. Môžete uviesť príklady zo svojich obľúbených prác, ktoré nie sú zahrnuté v školských osnovách, ak obsahujú potrebné argumenty. „Harry Potter“ alebo „Dobrodružstvá Sherlocka Holmesa“ sa hodnotia na jednotnej štátnej skúške presne rovnakým spôsobom ako klasika.

13) I. A. Goncharov „Oblomov“

Žáner: román

Čas čítania: 8 hodín

Problémy

Úloha detstva v živote človeka

Úloha spomienok z detstva

Úloha rodiny pri formovaní osobnosti dieťaťa

Problém školstva

Argumenty pre jednotné štátne preskúmanie Goncharovovho románu „Oblomov“

Hlavnou postavou diela je statkár Iľja Iľjič Oblomov. V kapitole „Oblomovov sen“ autor zobrazuje krásny kút Ruska. Oblomovka je patriarchálnym rajom na zemi. Zdá sa, že príroda chráni obyvateľov pred ťažkosťami a problémami vonkajšieho sveta. Čitateľ vidí, že sa to odráža aj na charaktere hlavnej postavy. Má láskavosť, lásku k blížnemu, za čo si ho váži jeho priateľ Stolz.

Okrem toho stojí za zmienku, že Oblomov bol vychovaný v šľachtickej rodine. Rodičia mu nič neodmietli. Vždy mohol jesť a spať, koľko chcel. Stolz bol vychovaný v chudobnej rodine. Keď chlapec vyrástol, otec ho začal brávať so sebou na pole, na trh a učil ho pracovať. Vidíme, že Stolz vyrástol v cieľavedomého, aktívneho človeka.

Ivan Gončarov predviedol:

1) úloha výchovy v rozvoji osobnosti

2) vplyv prírody na človeka

3) úloha detstva v neskoršom živote človeka

14) D. I. Fonvizin „Malý“

Žáner: komédia

Čas čítania: 1 hodina

Problémy

Úloha rodiny pri formovaní osobnosti dieťaťa

Problém školstva

Argumenty pre zloženie Jednotnej štátnej skúšky Fonvizinovej komédie „Malý“

Ústrednými postavami diela sú pani Prostaková a jej syn Mitrofan. Jeho matka sa ho snaží vychovať, ale všetko len zhoršuje. Učitelia sa venujú lenivej Mitrofanushke, takže nie je pozorovaný žiadny pokrok. Pani Prostaková ho chce vydať za Sophiu, ktorá, ako sa ukáže, má nárok na veľké dedičstvo. Starodum, strýko dievčaťa, však jasne vidí Mitrofanov nedostatok vzdelania a, samozrejme, odmieta.

Fonvizin predviedol:

1) úloha rodiny pri formovaní osobnosti dieťaťa (Mitrofan je veľmi podobný svojej matke)

2) je nemožné prinútiť človeka, aby sa rozvíjal, ak to sám nechce

15) Argumenty pre esej Jednotnej štátnej skúšky založenej na príbehu K. G. Paustovského „Telegram“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 15 minút

Problémy

Postoj k rodičom

Problém vzťahov medzi generáciami

Argumentácia

Ústrednými postavami diela sú Katerina Petrovna a jej dcéra Nasťa, ktorá pôsobí v Leningrade. Jedného dňa ochorie staršia žena a napíše list svojej dcére, aby prišla. Katerina Petrovna Nasťu veľmi milovala a chcela ju vidieť skôr, ako zomrie. Dcéra ponorená do práce však mešká. Keď Nasťa príde do Zaborye, nájde len čerstvú mohylu. Činí pokánie, ale, žiaľ, nemožno nič zmeniť.

Paustovský ukázal:

1) aké dôležité je venovať pozornosť svojim príbuzným

2) vzťah medzi matkou a dcérou

16) V. G. Rasputin „Lekcie francúzštiny“

Žáner: príbeh

Čas čítania: 40 minút

Problémy

Úloha učiteľa v živote človeka

Argumenty pre esej o zjednotenej štátnej skúške o Rasputinovom príbehu „Lekcie francúzštiny“

Hlavnou postavou diela je jedenásťročný chlapec, v mene ktorého sa príbeh rozpráva. V škole sa učil dobre, mal samé jedničky, okrem francúzštiny: neovládal sa dobre výslovnosťou. Jedného dňa sa hrdina dozvie, že si môžete zarobiť peniaze hraním „chika“ a pokúsi sa to kúpiť mlieko na liečbu. Keď sa o tom dozvie Lydia Mikhailovna, učiteľka francúzštiny, rozhodne sa s ním študovať oddelene. Učiteľka chcela chudobnému chlapcovi veľmi pomôcť: dokonca mu poslala balík jedla, ale on ho vrátil. Potom s ním Lidia Mikhailovna začne hrať o peniaze a poddá sa chlapcovi. Keď sa riaditeľ školy dozvedel o čine učiteľa, považoval hranie so študentom za takmer zločin. Žena odchádza domov do Kubane, no na chlapca nezabudne a pošle mu balík s cestovinami a jablkami. Lidia Mikhailovna je láskavá, obetavá a ušľachtilá osoba. Ani po strate zamestnania chlapca z ničoho neobviňuje a nezabúda naňho.

Rasputin preukázal:

1) úloha učiteľa pri rozvoji osobnosti dieťaťa

2) nezištný postoj k blížnemu

17) Michail Krongauz „Ruský jazyk je na pokraji nervozity
zlomiť"

Žáner: žurnalistika (vo svojej eseji napíšte len prácu alebo knihu)

Čas čítania: 4 hodiny

Problémy

Problém čistoty jazyka

Problém zachovania ruského jazyka

Argumenty pre esej o jednotnej štátnej skúške založenú na práci Michaila Krongauza „Ruský jazyk je na pokraji nervozity
zlomiť"

Autor skúma také javy, ako sú zmeny v pravopise a pravopisných normách, výskyt veľkého množstva prevzatých slov a zmes štýlov. Krongauz je optimistický, pokiaľ ide o budúcnosť, interpretuje tieto zmeny ako znaky nestrateného tvorivého potenciálu jazyka. Autor tiež skúma procesy, ako je „odumieranie“ slov, keď sa určité slová prestanú bežne používať.

Na poznámku. Je lepšie dokonale poznať jedno dielo, ako čítať súhrn desiatich. Z jedného sa dá vyčítať oveľa viac argumentov, ako z prečítania niekoľkých.