Nádherné školské roky: spomienky obyvateľov Čerkasy na školu. Zo spomienok na školu

11. júla 2009, 30 rokov po skončení školy číslo 6 v Bezhetsku, sa stretli moji spolužiaci. Pri pohľade na veselé tváre mojich spolužiakov, počúvajúc ich spomienky na školské roky, som chcel tieto spomienky systematizovať. Pamätať si všetky nezabudnuteľné chvíle môjho školského života, dojmy, ktoré sa mi vryjú do pamäte. Píšem to len pre seba a svojich spolužiakov, ktorí budú mať záujem si to prečítať a sami si to zapamätať. Kľúčové momenty v školskom živote budú založené na obrátení - Pamätáte si? ...

Pamätáte si? Úplne prvým vyučovacím dňom je 1. september - 1. raz na 1. stupni osemročnej školy č.2. Môj prvý učiteľ. Vaša 1. trieda. Váš prvý sused pri stole.

Na svoj 1. september si spomínam matne. Spomínam si len na sivý školský oblek myšacej farby, ktorý sa mi zdal veľmi nepohodlný, no pre chlapcov v tej dobe všeobecne akceptovaný. Spomínam si na kyticu kvetov, ktorú som sa veľmi hanbil niesť, z nejakého dôvodu som si myslel, že to nie je mužská záležitosť. (Mimochodom, tá kytica bola jediná, ktorú som za celé roky priniesol do školy). Teraz, keď vidím školáka akéhokoľvek veku s kyticou kvetov na akúkoľvek príležitosť – 1. september, skúška, prázdniny, pamätám si, že som sa za to hanbil. Pamätám si svoju prvú učiteľku Annu Ivanovnu, ktorá sa mi zdala veľmi stará. Mimochodom, o viac ako 10 rokov neskôr, keď som ju videl, sa mi zdala rovnako stará, vzhľadovo nezmenená. Pamätám si svojho prvého suseda za stolom – Vadika Ponomarenka. Na radu mojej mamy som si skúsila sadnúť bližšie k tabuli a učiteľke, lebo... sa chystal veľmi dobre študovať. Ale do triedy nás priviedli po dvoch, ja som nedokázala sedieť v prvej lavici a skončila som v druhej s Vadikom. Čo sa mi nepáčilo, pretože bol veľmi nervózny a otravoval ma otázkami a rozhovormi a ja som sa snažil sedieť správne, hrubo v rukách a pozorne počúvať, čo hovoril náš prvý učiteľ. Mimochodom, nepamätám si miesto môjho prvého ročníka v škole. A tiež som ľutoval, že moja priateľka zo škôlky Tolya Belkin skončila v paralelnej triede „a“ a ja som bola v „b“ a tiež, že medzi mojimi spolužiakmi neboli žiadni pouliční priatelia.

Pamätáte si? Naše hrubé, odolné stoly pre dvoch, poškriabané predchádzajúcimi generáciami školákov a čerstvo natreté cez tieto škrabance a vyrezávané zelené nápisy, so zdvíhacími vekami, s drážkami na vrchu pre perá a ceruzky a s priehlbinou na kalamár v strede .

Pamätáte si? Naše prvé atramentové perá. Zdá sa, že vtedy neboli gule.

Na svoj prvý školský rok si spomínam veľmi zle. Z nejakého dôvodu sa mi naša škola zdala veľmi pochmúrna. V pamäti mi zostala len ranná tma, keď sa nevyspatý muž musel vliecť cez našu dedinu do pochmúrnej budovy školy. Spomínam si na svoje detské obavy z pohľadu na hlučných, rýchlych, zrelých, vysokých stredoškolákov, ktorí sa na školských chodbách cítili príjemne. Pamätám si, že čoskoro sa vytratil záujem o školu a objavilo sa znechutenie z tejto únavnej každodennej povinnosti – chodiť do školy, učiť sa, robiť domáce úlohy, čo mi zaberalo takmer všetok čas. Pamätám si, že ma to spočiatku dokonca opäť ťahalo do škôlky, s jej bezstarostným životom a nič nerobením. Pamätám si ťažké, silné vchodové dvere do školy, rovnako ošúchané a poškriabané mnohými generáciami študentov ako lavice. Spomínam si na hanblivosť pri návšteve školskej toalety kvôli tým istým stredoškolákom. Pamätám si na prekvapenie môjho otca, keď videl, že problémy s X sme začali študovať v prvej triede, zatiaľ čo on začal až v piatej.

Pamätáte si? V 2. alebo 3. ročníku základnej školy sa urobila prístavba budovy našej školy, do ktorej sa presťahovali triedy základnej školy.

Pamätám si, že sa mi v triede páčilo, zvykol som si na školský život a cez prestávky na chodbe sme sa cítili oveľa pohodlnejšie, pretože okolo nás boli rovesníci.

Pamätáte si? Boli sme októbrové. Na sebe mali odznak s podobizňou Vova Uljanova. Zdalo sa, že sú tam odkazy a poradcovia od stredoškolákov.

Žiaľ, z tohto úseku nášho školského života mi nezostalo nič v pamäti. Ale stále mám spomienky na moje boje na základnej škole kvôli veľkej vojne medzi kasárňami (a v nich som býval) a dedinou. Z nejakého dôvodu som sa v triede ocitol v jednom z týchto barakov a mnohí chlapci z našej triedy a ďalší sa proti mne postavili a ja som musel počas prestávok brániť svoju česť a česť kasární.

Pamätáte si? Vtedy sa zdalo, že nemáme denníky, ale známky za štvrťrok a rok sme dostali na vysvedčení. Tento sivý kus papiera má polovičnú veľkosť ako štandardný list hrubého papiera.

Mimochodom, prvý a ďalšie ročníky som končil väčšinou s C.

Pamätáte si? Skončili sme základnú školu - prvé 3 ročníky, prešli sme do 4. ročníka a naším triednym učiteľom sa stal... už si nepamätám kto. Navyše sa zdá, že nás preložili do inej miestnosti.

Pamätáte si? V niektorých triedach sme sa učili v druhej zmene.

Pamätáte si? V obchodoch sa objavili na predaj guľôčkové perá a zdalo sa, že ich veľa ľudí chce mať, no učitelia sa ich zavedeniu bránili, pretože... Verilo sa, že tieto perá zničia rukopis. Ale čoskoro ich mali všetci a písali si s nimi.

Pamätáte si? Pre chlapcov bolo zrušené povinné nosenie školských sivých oblekov. A ktorý z chlapcov ich mal na sebe, úkosom sa na nich pozreli. Zdalo sa, že k tomuto zrušeniu došlo po 1. ročníku.

Pamätáte si? Ako nás prijali ako priekopníkov. Zdá sa, že 22. apríla (na narodeniny V.I. Lenina) nás naše tri triedy „a, b, c“ priviedli do parku pomenovaného po ňom. postavili toho istého Lenina. Zopakovali sme si pioniersku prísahu, ktorú sme sa naučili naspamäť deň predtým, po tom, čo školský pioniersky vedúci v zbore (ja, (celé meno), vstup do radov pionierskej organizácie, slávnostne sľubujem...), a boli sme zviazaní pionierskou kravatou a dostal odznak Pioneer (?).

Pamätám si, ako som sa neskôr jeden od druhého učil, ako správne uviazať túto kravatu.

Pamätáte si? Ako sme boli nútení nosiť do školy náhradné topánky. A okrem aktoviek si každý niesol látkové vrecúška, ktoré ušili naše mamy, s náhradnými topánkami. Často pri vstupe do školy dozorcovia so stredoškolákmi s páskami na rukávoch kontrolovali dostupnosť náhradnej obuvi.

Pamätáte si? Naše školské zošity. V základných ročníkoch na pravopis pomocou šikmého pravítka. (Používajú teraz tieto?) Potom obyčajné lemované a kárované. Na linajkových zošitoch na poslednej strane je text pionierskej prísahy, na károvaných zošitoch násobilka.

Bola som prekvapená a nahnevaná, keď som sa pozerala na svoje malé školáčky, ako používajú kalkulačku na výpočet základných matematických operácií. A teraz som prekvapený, keď som sa dozvedel, že na západných školách ani stredoškoláci nepoznajú násobilku.

Pamätáte si? Chernova Galina Ivanovna. Naša triedna učiteľka z 5. (takého) ročníka a maturujúca nás z 10. ročníka. Učiteľ geografie. Naša nová trieda je učebňa zemepisu na 2. poschodí starej budovy školy.

Mimochodom, spočiatku sa mi naozaj nepáčila, nie krásna, nie mladá, s oblúkovými nohami, hlasným kričiacim hlasom, panovačná, náročná. Prekvapilo ma, že pri bližšom prvom zoznámení povedala, že mám krásne priezvisko, hoci sa mi nepáčilo, lebo... dovolila priateľom a známym, aby ju všetkými možnými spôsobmi skresľovali, pokiaľ ide o prezývky a prezývky. A potom som sa k nej začal správať normálne, ale bez väčšej náklonnosti, hoci ma z nejakého dôvodu nechala vyniknúť (ako sa mi zdalo) medzi spolužiakmi.

Pamätáte si? Podujatia súvisiace s pionierskymi aktivitami. Zber odpadového papiera, kovového šrotu, hry Zarnitsa. V triede bol zorganizovaný priekopnícky oddiel pomenovaný po nejakom priekopníckom hrdinovi (nepamätám si ho). My ako Timurovci sme dokonca išli k nejakej babke na dôchodku, aby sme jej pomohli.

Za touto babičkou som bol len raz. Pamätám si, že sme sa prehrabávali v jej starých odpadkoch, ktoré sa nahromadili za niekoľko rokov, ako v každej rodine, zdalo sa, že už nie sú potrebné, ale bola škoda ich vyhodiť, lebo sa k nim nedalo dostať. Sotva našla niekoho, kto by bol ochotný vyniesť smetný kôš (Timurovci!) a ísť kúpiť chlieb. Pravda, niektorých z nás dokonca pochválila za ich usilovnosť a chuť svedomito jej pomáhať s domácimi prácami (ako Toľja Jaškin a ešte niekto).Niektorí sme za ňou išli predtým a potom. Mne a mnohým ďalším to stačilo len raz.

Pamätáte si? Tragédia, ktorá sa stala v našej triede s našim spolužiakom Andrejom Kostinom. Zdá sa, že v piatok počas pracovného vyučovania (my chlapci sme sa vtedy učili v stolárskej dielni) sa sťažoval na bolesť hlavy a poslali ho z vyučovania domov. A potom sme zistili, že zomrel. Keď sa naša trieda namiesto vyučovania zúčastnila na jeho pohrebe, stáli sme na stráži pri jeho rakve a niesli sme vence.

Stále si pamätám ten pocit nepochopiteľnej nezvratnosti osudu, nevedomého, nepochopiteľného strachu zo smrti, ktorý nebol niekde vonku, ale nablízku. Len nedávno sme sa hrali, rozprávali sa so spolužiakom a zrazu tam už nebol a nikdy nebude. Prvýkrát som videl skutočný smútok mojich rodičov tak blízko.

Pamätáte si? Letný pioniersky tábor a bezstarostný táborový život. Táborové akcie, vatry, túry, všelijaké žarty.

Trikrát som navštívil pioniersky tábor „Lesná rozprávka“ v Maksatikh. Tí, čo tam neboli, prišli o veľa. Nezabudnuteľný zážitok. Vrátane jednej z mojich prvých detských zamilovaností do dievčaťa z inej školy. Toto sa stalo takmer na každej táborovej zmene, ktorú som mal.

Pamätáte si? Predĺžené denné skupiny po škole.

Pamätám si, že sme si tam nerobili domáce úlohy, ale hrali sme sa, žartovali a trávili čas, ako sa len dalo.

Pamätáte si? Školské denníky.

Moje bolesti hlavy a bolesti hlavy niektorých iných sú spôsobené zlými známkami a poznámkami učiteľov o mojom zlom správaní v triede a mimo nej. Pamätám si, ako sa niektorí moji priatelia pokúšali posúvať zlé známky ďalej, mazať zlé známky, vytrhávať a prepisovať strany.

Pamätáte si? Školské akcie, pesničkové súťaže, športové súťaže. Začiatkom letných prázdnin mestský futbalový turnaj medzi školskými družstvami „Kožená lopta“, počas zimných prázdnin „Zlatý puk“. Okrem toho sme s niektorými z triedy navštevovali mimoškolské športové krúžky, krúžky v Dome pionierov a pod.

Pamätám si, že som pracoval v hádzanárskej sekcii (tr. Vorobiev), činky (tr. Ždanov) v telocvični závodu Bezhetskselmash. So spolužiakom, kamarátom, susedom na dvore a v živote (a teraz spolubývajúcimi) Yurkou Belyakovovou som chodil do leteckého modelárskeho klubu v Dome pionierov, ale nie dlho. Za školu sa zúčastňoval futbalových súťaží, za mesto potom v doraste.

Pamätáte si? Vaša prvá školská láska alebo láska. Tvoj prvý bozk. O viac nehovorím. Ako zbierali peniaze a vyberali darčeky pre dievčatá do 8. marca a do 23. februára nám darovali darčeky. Niekto dal spolužiakovi okrem všeobecných darov aj osobný darček (na všeobecný posmech spolužiakov).

Hanbil som sa prejavovať svoje city k svojim spolužiakom, bál som sa vyzerať vtipne, bál som sa výsmechu spolužiakov, bál som sa, že ma odmietnu a tým opäť zosmiešnim. A vo všeobecnosti sa mi zdalo, že tie dievčatá, ktoré ma majú radi, uprednostňujú iných a tie, ktoré mi prejavujú súcit, sa mi nepáčili. Navyše medzi mojimi prvými láskami neboli žiadni spolužiaci. S mojím dvorným kamarátom Vovkom Serovom (študoval v paralelnej triede) sme sa stretli s dvoma jeho spolužiakmi. Je to smiešne povedať, ale tieto dievčatá prišli večer do kasární, v ktorých sme bývali. Pískali nám pod oknami a išli sme sa prejsť.

Pamätáte si? Ich túžby dokázať sa ako dospelí, vrátane zlých návykov, pitia alkoholu, fajčenia. Ako potajomky kupovali a pili víno pred školskými večermi. Ako fajčili na školskom záchode počas prestávky.

Pamätáte si? Promočná párty na konci 8. ročníka.

So spolužiakmi si spomínam, ako už bolo zvykom, že sme pred promóciou potajomky popíjali s kamarátmi. Moji priatelia z dediny sa k nám večer pokúsili vkradnúť, ale naši rodičia mali službu pri vchode a vznikol konflikt, v dôsledku ktorého to dostal otec Sashka Drozhzhin. Neodolal som, zastal som sa ho a pobil som sa s mojimi dedinskými kamarátmi. V dôsledku tohto boja a nedôležitých konečných známok na 8-ročnom vysvedčení bola ohrozená otázka získania stredoškolského vzdelania na tejto škole. Hanbím sa priznať, ale moja mama musela plakať pred riaditeľom školy P. V. Novosadovom, aby som mohla byť zapísaná do 9. ročníka. Pamätám si, že po tanečnom večeri sa zdalo, že celá trieda išla na prechádzku po Krasnokholmskoe Highway, a potom sa z nejakého dôvodu, napriek túžbe niektorých posedieť pri ohni v prírode, mnohí ponáhľali domov a ples sa skončil tak chaoticky.

Pamätáte si? Na začiatku štúdia v 9. ročníku sa hneď dali dokopy chalani z 3 8. ročníkov, no dievčatá mali pre nás chlapov nepochopiteľné konflikty.

Pamätáte si? Každoročný zber zemiakov na kolektívnych farmách susediacich s mestom. Na začiatku 9. ročníka sme zbierali zemiaky vo Fraleve.

Okrem samotného upratovania si pamätám, že nás tam výborne stravovali. Pre triedu 40-litrovú plechovku s bohatou kapustnicou a tú istú plechovku s mliekom, ako aj to, ako sa šaškovali v nejakej senníku.

Pamätáte si? Komsomol. Mnohí z nás sa do nej zapojili po dovŕšení 14 rokov.

Do tejto organizácie som vstúpil až v 9. ročníku. Pamätám si, že v predvečer návštevy okresného komsomolského výboru som si svedomito preštudoval Chartu komsomolca a komsomolský poriadok. Mal som veľké obavy pred komisiou okresného výboru, ktorá vypočula každého kandidáta na komsomolca. Hneď po nástupe do Komsomolu som bol zvolený za tajomníka komsomolskej organizácie školy so všetkými dôsledkami: plány práce komsomolskej organizácie, správy, zasadnutia komsomolského výboru, návštevy okresného výboru, vyberanie príspevkov atď.

Pamätám si, že v 9. ročníku som sa rozhodol pre štúdium a musel som dobehnúť všetko, čo sme sa kedysi učili v predchádzajúcich ročníkoch. Dokonca som preučoval programy pre 6. – 8. ročník, najmä z matematiky a fyziky. A niekedy som pracoval na matematických úlohách až do druhej hodiny ráno. Úsilie nebolo márne a ja som už nebol ten, kto musel ťahať trojky. Bol som však urazený skutočnosťou, že niektorí učitelia neverili, že dokážem vyriešiť veľa problémov sám, najmä preto, že som sedel v lavici so svojou priateľkou Yurka Flotsky, ktorá bola silná v presných vedách. Za šesť mesiacov som už nemal ani jednu C a ocitol som sa medzi najlepšími žiakmi.

Pamätáte si? Mestské večery pre stredoškolákov. Najprv nejaké tematické podujatie a potom tanec pre stredoškolákov.

Pamätáte si? Celomestské športové súťaže, v ktorých sme niektorí súťažili za školu.

Dojmov bolo toľko, že mi v pamäti nezostalo prakticky nič. V Historickom múzeu ma zarazilo veľa stiesnených a malých (v porovnaní s väčšinou múzea) miestností s nízkymi stropmi a mnohými priechodmi. Pamätám si, že sme tú zimu chceli plávať v moskovskom vonkajšom bazéne. Zdalo sa, že lístok tam vtedy stál 50 kopejok. Pamätám si, že ma prekvapila krytina Červeného námestia – dlažobné kocky. Kedysi som si myslel, že oblasť je vydláždená. Pamätám si, ako sme v moskovských obchodoch, podobne ako naši rodičia, kupovali klobásy, sliepky a exotické ovocie (napríklad pomaranče), ktorých bol vtedy nedostatok.

Pamätáte si? Účasť na demonštráciách 7. novembra a 1. mája je dobrovoľná alebo povinná v rámci školskej rubriky.

Školské roky sú nádherné...
(eseje-memoáre o školskom čase rodičov

žiaci 5. ročníka, školský rok 2003-2004)

„V siedmich rokoch si prvýkrát sadnú za stôl, pričom si ešte neuvedomujú, akú obrovskú úlohu zohrá škola vo veľkých premenách: malý sa stáva veľkým, dieťa dospelým. Poznatky o svete sa dočasne menia na svetonázor, ruky, myseľ a city nadobúdajú zrelú silu. Môj otec Sergej Aleksandrovič Frolov nastúpil do prvej triedy v roku 1966 a školu ukončil v roku 1976. Všetky roky dobre študoval a získal vysvedčenie o stredoškolskom vzdelaní, ktoré obsahovalo iba „4“ a „5“. V škole mal otec rád najmä hodiny fyziky, matematiky, rysovanie... V neskoršom veku dosiahol veľa vďaka vedomostiam získaným v škole. Som hrdá na svojho tatina a snažím sa aj dobre študovať, lebo každý potrebuje v živote vedomosti. Bez nich človek nemôže žiť plodne.“
(Dima Frolov, trieda 5 „A“)

„Práve sa stalo, že moji rodičia študovali na škole, kde teraz s mojim starším bratom získavame vzdelanie. Napriek tomu, že uplynulo veľa rokov, čo mama a otec skončili školu, spomínajú na to, spomínajú na svojich učiteľov. A tieto spomienky možno často počuť aj u nás doma...

Otec začal študovať v budove starej drevenej školy. Základná škola sa nachádzala v malom dome, ktorý všetci nazývali „prístavba“. Tam moja matka začala chápať školskú vedu. Ale študovala tam len šesť mesiacov, lebo v januári postavili novú krásnu školu, kam preložili všetky deti... Školský život mojich rodičov bol veľmi odlišný od nášho. V tých rokoch sa chlapci pridali k priekopníkom, Komsomolcom; zozbieraný odpadový papier, kovový šrot a popol; všetci mali rovnakú školskú uniformu... V škole sa deti učia byť kamarátmi. Viem, že školské priateľstvá môžu byť veľmi silné. Verím, že po skončení školy si zachováme dobré vzťahy so spolužiakmi a na našu školu nikdy nezabudneme...“
(Anita Ivanova, 5. ročník „B“)

„Môj jediný otec je absolventom mojej školy. Stále si pamätá učiteľov, ktorí ho učili: Serzhantova L.N., Ershova D.I., Boykov A.A., Teryaev E.E., Makarenkov A.E. Štúdium dokončil až do ôsmeho ročníka. Boli tam „2“ a „3“ a „4“ a „5“... Ale otec vždy spomína na svoju školu milým slovom...“
(Maslov Yuri, 5. ročník „B“)

„Moja mama chodila v roku 1969 na strednú školu číslo 7. Jej prvou učiteľkou bola T. N. Kustova.Trieda, v ktorej študovala, bola veľká a priateľská. Na základnej škole Mama bola prijatá v októbri. Potom, keď nastúpila do štvrtej triedy, pridala sa k priekopníčkam. Triednou učiteľkou bola teraz Kostroma G.P. Celá trieda chodila každý rok, oslavovala sviatky, hrala sa a pomáhala štátnemu statku pri žatve. Za pioniermi je komsomol... V roku 1980 mama úspešne zmaturovala na škole, na ktorú si dodnes pamätá...“
(Gorbacheva Anna, 5. ročník „A“)

„V tento deň mala moja matka promóciu. Za nami je desať rokov školy a záverečné skúšky... Elegantné šaty boli ušité špeciálne na večer... Najprv bol koncert v kinosále, kde maturanti spievali piesne a čítali poéziu. Prijali gratulácie od učiteľov a rodičov. V ten večer boli maturantom odovzdané darčeky a vysvedčenia. To všetko znamenalo, že školský život sa skončil. Potom všetci vypili čaj, zatancovali si a potom sa vybrali na prechádzku po uliciach dediny, aby pozdravili východ slnka. Koniec koncov, toto bola absolventská tradícia!“
(Andrey Sudakov, 5 „A“ trieda)

„Moja matka nastúpila do prvej triedy v roku 1959. Jej prvou učiteľkou bola V. G. Frolová, mama počas školských rokov študovala na Športovej škole mládeže a rada lyžovala. Obľúbené predmety mojej mamy v škole boli dejepis a biológia. Ešte si pamätá hodiny biológie, učil ich A. I. Malinina, mama sa učila v starej budove školy, ktorá bola malá a deti sa museli učiť na dve zmeny. V každej triede bola piecka, kachlič ju zapálil každé ráno pred príchodom žiakov do školy, aby im bolo teplo na učenie. Potom sa postavila nová škola, ale mama tam nemala možnosť študovať, keďže sa jej, žiaľ, skončili školské roky...“
(Elena Bondareva, 5 „A“ trieda) „Moja matka študovala v škole so známkami „4“ a „5“. Počas školských rokov mala za úlohu vyzdobiť roh v triede, pretože dobre kreslila a krásne písala. Mama vo voľnom čase zo štúdia spievala v školskom zbore. Počas letných prázdnin celá trieda chodila na túry, kde si robili oheň, piekli zemiaky a spievali spolu s gitarou. Triednou učiteľkou mojej mamy bola mladá učiteľka dejepisu M. V. Pavlova. Mama si zakaždým s radosťou zaspomína na ich veselú a priateľskú triedu. Veľmi často sa stretávajú...“
(Kosmina Alena, 5 „A“ trieda)

„Moja mama milovala štúdium na našej škole. Milovala hodiny chémie, literatúry a histórie. Literatúru vyučovala G. L. Ambarova a D. I. Ershova učila dejepis. Hodiny N. P. Terekhovej boli veľmi zaujímavé. Triednou učiteľkou bola E. S. Voronová. Mama ukončila školu v roku 1986. Dodnes si pamätá na ples... Keď bola v prvej triede, Dorina T.V. zorganizovala spevokol, ktorý jej mama navštevovala desať rokov v škole. Rodičia, učitelia a žiaci radi počúvali piesne, ktoré predvádzali. Na promócii sa rozlúčili so školou svojimi pesničkami...“
(Jevgenij Chromov, 5. ročník „B“)

„Pred 25 rokmi môj otec ukončil našu školu. Počas školských rokov aktívne navštevoval športové oddiely. Rád hrával najmä hokej. Bol to brankár. Na strednej škole je nepostrádateľným členom propagandistického tímu. Navštívili sme veľa osád v regióne Sortavala a všetky pohraničné základne s koncertmi. Miloval komunikáciu s prírodou. Otec často chodil do lesa a pozoroval vtáky. A na jar som im robil domčeky.Otec sa dobre učil. Toto učí aj mňa"
(Daria Shvetskova, 5. ročník „B“)

„Moja mama je absolventkou našej školy. Volá sa Belyakova Lyubov Grigorievna. Na základnej škole moju mamu učila E. A. Bešpalíková, triednou učiteľkou na strednej a vyššej bola T. G. Legkonogová, mama sa dobre učila. Jedného dňa však dostala „2“. To všetko bolo v predvečer rodičovského stretnutia, o ktorom povedala otcovi, ale o zlej známke mlčala. Keď sa jej otec od triedneho učiteľa na stretnutí dozvedel o dvojke, zahanbil sa za svoju dcéru. Po tomto incidente už nechodil na stretnutia a moja matka začala dobre študovať ... “
(Belyakova Anastasia, 5. ročník „B“) „Tento rok je to 25 rokov, čo môj otec skončil školu. Jeho obľúbeným predmetom je telesná výchova. Stále miluje šport. Otec vie hrať dobre basketbal. Počas školských rokov bol vždy cťou triedy a školy na športových súťažiach. Opakovane sa zúčastňoval súťaží o klubovú cenu Zlatý puk. Má množstvo ocenení a certifikátov. Som hrdý na svojho otca!"
(Vanya Zaitsev, 5. ročník „B“)

„Moja mama študovala na našej škole 10 rokov. Dobre sa učila, zúčastňovala sa mnohých krúžkov a zúčastňovala sa amatérskych umeleckých súťaží. Mala rada učiteľov. Mama stále milými slovami spomína na svoj školský život...“
(Anton Lapin, 5. ročník „B“)

„Môj otec išiel do prvej triedy v roku 1974. Jeho prvou učiteľkou bola O. M. Bogdanova.Ich trieda bola veľká a priateľská. Svoju učiteľku milovali, pretože ich naučila písať, čítať, milovať prírodu a vážiť si starších. Tri roky preleteli bez povšimnutia... V štvrtom ročníku ich viedla Nikitina V.I., ktorá viedla hodiny ruského jazyka a literatúry. Otec študoval na „3“ a „4“. V roku 1982 ukončil 8. ročník. Hoci odvtedy ubehlo takmer dvadsať rokov, spomína na školu, na učiteľov...“

(Kunzhin Dmitry, 5. ročník „B“)

„Moja matka sa volá Raya. Na našej škole študovala 10 rokov. Dobre sa učila, milovala históriu a matematiku. Jej obľúbenou učiteľkou je Ershova D.I. V škole mala moja matka veľa priateľov. Študovala v basketbalovej sekcii, navštevovala tanečný klub a propagandistický tím. Často chodili vystupovať na hraničné stanovištia. Mama rada chodievala s kamarátkami na turistiku, kde sa zabávali a oddýchli si od učenia...“
(Jekaterina Amosová, 5. ročník „B“)

„Kedysi na našej škole študoval môj otec Igor Razborov. Potom bola škola nová a krásna. Ich triednou učiteľkou bola Seleznyova L.P. Otec mal priateľskú športovú triedu a tiež zodpovednú - školu nikdy nesklamal. Tu je jedna epizóda, ktorá to potvrdzuje... Začal sa basketbalový turnaj... Tím sa zišiel zjednotený... Mladá a krásna triedna učiteľka - Ľudmila Petrovna - povzbudzovala deti a vštepovala im vieru vo víťazstvo a sľúbila, že kúpi čokoládu ak vyhrajú... Ocenené miesto bolo vybojované ťažko, keďže súperi boli šikovní, silní, s dobrými reakciami. Ale k víťazstvu pomohli pocity kolektivizmu a podpora spolužiakov. Ľudmila Petrovna dodržala slovo, každému hráčovi osobne odovzdala čokoládovú tyčinku... Pamätám si aj na túry, kde sme spolu zbierali dreviny, zapaľovali oheň, spievali pesničky, rozprávali vtipné a zaujímavé príbehy... Áno, otec sa v škole zabával! “
(Razborov Dima, 5 „A“ trieda)

„Môj otec ukončil školu v roku 1980. Občas mi rozpráva, ako sa učil, aká bola ich trieda priateľská, ako sa všetci spolu bavili... Stále má fotografie zo svojej triedy, na ktorých sú všetci mladí a zábavní.Otec mi rozprával o tom, ako sadili stromy pri škole. Ukázal mi svoju brezu, ktorá tam stále rastie. Na tento strom si často spomíname a obdivujeme ho, keď prechádzame okolo školy...“
(Letunov Maxim, 5 „A“ trieda)

„Moja mama študovala na našej škole. Jej prvým učiteľom bola Yakovleva G.P. Mama študovala s „4“ a „5“. V škole mali šesťdňové obdobie. Na strednom stupni sa triednou učiteľkou stala V. G. Frolová.Každý žiak mal sociálne zaradenie. Mama bola najprv vedúca a potom vedúca. Stále si pamätá svoje školské časy...“
(Frolov Yuri, 5. trieda „B“)

„Moja matka išla do školy v roku 1978. Jej prvou učiteľkou bola Borisova L.K. V prvom ročníku bola prijatá do októbrovej triedy a v treťom do pionierov... Družina sa zhromaždila slávnostne, každý bol vkusne oblečený, každá trieda pod vlastnou zástavou... Družina niesla meno Zoja Kosmodemjanskaja... Každý štvrtok sa konala hodina av utorok politické informácie. Na strednej a vyššej úrovni bola triednou učiteľkou mojej maminej triedy V. G. Frolová. Mama sa dobre učila, milovala školu a učiteľov...“
(Khauhiya Valery, trieda 5 „A“)

„Moji rodičia vyštudovali našu školu. Otec išiel v roku 1975 do prvej triedy a normálne sa učil. Venoval sa lyžovaniu. Školu ukončil v roku 1985. Mama prišla k nám v roku 1983 (v ôsmej triede). Dobre som sa učil. Aktívne sa zapájala do života triedy a školy. Potom po skončení školy vyštudovala medicínu. Teraz pracuje v centrálnej okresnej nemocnici Sortavala ako zdravotná sestra. Jej kolegovia a pacienti ju rešpektujú a milujú.“
(Udodova Tatyana, 5 „A“ trieda)

"Moja matka študovala na našej škole desať rokov. Jej prvou učiteľkou bola N.A. Skromnaya. Moja matka sa dobre učila, pomáhala triednej učiteľke E.P. Belovej a bola zapojená do práce Komsomolu." Jej obľúbené hodiny sú literatúra a cudzí jazyk. Už na škole som sa rozhodol, že budem učiteľ. Teraz pracuje na našej škole, vyučuje angličtinu a volá sa Natalya Anatolyevna. Jej deti milujú a rešpektujú...“
(Guzov Jurij, trieda 5 „A“)

„Jedného dňa môj otec priniesol do školy hada. Hrali sa s ním, a keď začala hodina, otec ho dal do školskej tašky. Ale vystúpil a priplazil sa k učiteľke, tá sa zľakla a požiadala, aby ho vyviedla z triedy. Takže môj otec narušil lekciu...“
(Bobylev Nikita, 5. ročník „B“)

„Môj otec prvýkrát prekročil prah našej školy v roku 1967. Absolvoval sedem tried medzi múrmi starej školy, a preto si spomenul na deň otvorenia novej školy. A niet divu, že deti mali z kolaudácie radosť, veď v novej škole sú triedy svetlé a priestranné, jedáleň veľká, telocvičňa vybavená... Otec rád chodil na turistiku - jedlo varené na ohni , pesničky... Jeho obľúbeným predmetom bola matematika. Otec sa dobre učil, lepšie ako ja, som na to hrdý!“
(Udodova Ksenia, 5 „A“ trieda) „Moja matka ukončila strednú školu v roku 1977. Aktívne sa podieľala na živote triedy a školy: KVN, zábavné hry; Venoval som sa športu a bol som prefektom. Milovala turistiku. Zbierali sme odpadový papier a popol. Dobre som sa učil, veľa čítal, športoval.“
(Evgeniy Khlebko, 5 „A“ trieda) „Môj otec študoval v škole desať rokov... Jeho školské roky sa skončili v roku 1979. Jeho triednou učiteľkou bola E. S. Voronova.Vyučovala hodiny zemepisu. Jeho obľúbené hodiny: telesná výchova, dejepis. Otec mal v škole veľa priateľov: Vadim Malyshev, Viktor Letunov. Miloval šport. Zaoberal som sa hokejovými, slalomovými, basketbalovými oddielmi... Ocko dodnes na školu spomína milými slovami...“
(Zaitsev Alexander, 5 „A“ trieda) „Môj otec a mama študovali na našej škole. Predtým ste museli chodiť do školy o deviatej ráno a všetko bolo iné ako u nás. V nižších ročníkoch to boli októbristi, v stredných priekopníci. Najprv boli za priekopníkov prijímaní tí, ktorí sa dobre učili a vedeli sa dobre správať. Pionieri nosili červené kravaty. Zbierali kovový šrot, odpadový papier a popol, čím pomáhali sovietskemu priemyslu a poľnohospodárstvu... Vtedy - Komsomol... Teraz v našej škole nič také nie je. Ale aj tak ju mám naozaj veľmi rád!"
(Shlyakhova Alena, 5. ročník „B“) „Moja matka išla do školy v roku 1977. Ich trieda bola veľká – 30 ľudí. Bola to neposedná osoba, a preto ju vedomosti znepokojovali menej ako komunikácia so spolužiakmi. V triede a v škole bola moja matka veľmi milovaná, pretože trávila večery a prázdniny. Dodnes si ich pamätajú učitelia a absolventi. Z predmetov moja mama milovala dejepis, literatúru a telesnú výchovu. Moja mama lyžuje desať rokov a má veľa certifikátov. Bola v bojovej škole, takže jej učitelia naozaj nerozumeli. No neskôr jej táto povahová črta pomohla nájsť samu seba a svoje miesto v spoločnosti. Teraz pracuje v kultúrnom stredisku. Organizuje a vedie rekreačné večery a prázdniny pre obyvateľov obce...”
(Iľja Gorbačov, 5. ročník „B“)

„Moja mama študovala na škole číslo 7, ktorá bola postavená v roku 1972. Jej prvou učiteľkou bola Kostina E.I. A od štvrtého ročníka bola triednou učiteľkou Pentsova O.V. Počas štúdia v škole sa jej matka venovala športu. Súťažila o česť školy v basketbalových súťažiach. S deťmi z triedy chodili na túry. Rada sa učila. Ľutuje, že radšej absolvovala osem ako desať ročníkov. Tento rok je to 15 rokov, čo moja mama skončila školu. Veľa mojich spolužiakov sú deti maminých spolužiakov. Mamine spomienky na školu zostanú navždy."
(Victoria Zakharova, 5. ročník „B“)

„Môj otec skončil školu pred dvadsiatimi piatimi rokmi. Tento čas si bude pamätať navždy. Najmä prvé skúšky... Otec mi povedal tento príbeh: „Najpamätnejší deň je prvá skúška. Dvadsiateho piateho mája sme brali matematiku. Až do toho dňa som nikdy nezložil žiadnu skúšku. Táto skúška bola postúpená do vyššieho ročníka. Bol som trochu vystrašený, ale aj zvedavý: aké úlohy tam budú, či ich zvládnem... Ráno som skoro vstal, zopakoval som si pravidlá, ktoré som sa naučil; Zopakoval som si problémy, príklady a išiel som do školy. Keď som videl úlohy, strach ma opustil: všetko bolo známe. Ako jeden z prvých som riešil päť príkladov a problém. Na druhý deň sme boli informovaní o výsledkoch. Dostal som „4“, pretože som si pomýlil jeden znak v príklade. Teraz viem jednu vec: počas skúšky musíte byť sústredení a pozorní. Skontrolujte svoje riešenie niekoľkokrát, potom môžete dostať „5“... Toto bol môj prvý test a pred nami... v škole je ešte dlhé štúdium, na ktoré si stále pamätám ... “
(Gospodarev Maxim, 5 „A“ trieda)

„Moji rodičia študovali na našej škole a často spomínajú na svoje školské roky. Budem písať o mojej matke Svetlane Denisovej. Jej triednou učiteľkou bola O. V. Pentsova.Trieda bola malá - devätnásť žiakov, ale viac dievčat ako chlapcov. Mama mala rada predmety: algebra, geometria, chémia. Angažovala sa v mnohých kluboch. Mama si často spomína na to, aké zaujímavé boli ich školské večery, ktoré deti samy každý týždeň pripravovali a hostili. Jej spolužiaci boli veselí. S mnohými z nich sa kamaráti dodnes. Tento rok to bude pätnásť rokov, čo skončili školu. Rozhodli sa, že sa stretnú, aby si zaspomínali na svoje nádherné školské roky...“
(Kunkina Yana, 5. ročník „B“)

„Moji rodičia sú absolventmi našej školy. Najprv sa učili v starej budove a od ôsmeho ročníka sa presťahovali do novej. Toto sa stalo v triede mojej mamy. Jeden chlapec priniesol do triedy budík a nastavil ho tak, aby zazvonil desať minút pred koncom vyučovania. A potom v určený čas zazvonil budík a keďže ich učiteľka bola stará, myslela si, že hodina sa skončila a všetkých poslala domov. Potom, keď bolo všetko jasné, sa jej ospravedlnili. Ale tyran sa nikdy nepriznal k tomu, čo urobil, a aj chlapci mlčali... Mama počas školských rokov hrala basketbal a aktívne sa zapájala do tvorivých aktivít triedy a školy...“
(Natalia Ryzhenková, 5. ročník „B“)

„Môj otec chodil do školy v roku 1973. Jeho prvou učiteľkou bola Z. P. Eltsova. Na základnej škole chodil s N. L. Škromnajou do „po škole.“ Chodili do lesa, zbierali rastliny do herbára, hrali sa, v zime stavali snehové šmykľavky. V štvrtom ročníku sa ich triednou učiteľkou stala O. V. Pentsova, ktorá nielen učila zaujímavé hodiny dejepisu, ale brávala deti aj do kina a na túry a chodila s nimi do Moskvy. Riaditeľkou školy bola Sergeantova L.N. Učila ich ruský jazyk a literatúru. Vďaka týmto učiteľom sa otec zamiloval do čítania kníh, najmä historických románov...“
(Poluyan Elena, trieda 5 „A“)

„Moji rodičia študovali na našej škole. Mamina prvá učiteľka bola Kostina E.I., otcova prvá učiteľka Borisova L.K. (teraz učí moju mladšiu sestru). Prvý učiteľ zohráva v živote dieťaťa veľkú úlohu. Učí vás byť čestným, láskavým a súcitným. Tieto vlastnosti sú dôležité a potrebné v budúcom živote človeka. Mnohí učitelia, ktorí kedysi učili mamu a otca, učia deti aj teraz: G. P. Kostroma, L. P. Selezneva, N. P. Terekhova, S. A. Stinenko, V. I. Nikitina. Musím im veľmi pekne poďakovať za ich prácu a trpezlivosť. Neexistujú zlí učitelia, len sa musíte sami dobre učiť a byť poslušní...“
(Drankina Ekaterina, 5. ročník „B“)

„Môj otec sa normálne učil. Rodičia boli niekoľkokrát zavolaní riaditeľovi školy. Zo svojho školského života si pamätal nasledujúcu príhodu: v telocvični počas hry niekto podrazil môjho otca, a keď vstal, vybehol z chodby bez toho, aby niekomu niečo povedal, celú hodinu niekde stál, ja“ Poviem ti - preskočil som!"

(Anastasia Susikova, 5 „A“ trieda)

“Pekné aprílové dni! Ale čo sa stalo v tomto nádhernom čase s otcom. Báseň sa nenaučil z literatúry, dúfal, že sa ho nebudú pýtať, že všetko vyjde, ale nie... Na hodine sa ho pýtali. Učiteľ si hneď uvedomil, že nie je pripravený, keď ticho stál pri tabuli. Povedala: "Ak sa po škole neprídeš naučiť báseň, zavolám tvojich rodičov do školy!" Otec mal v triede zlé dievča, ktoré mu pripomenulo, že sa musí ísť učiť, hoci otec aj učiteľ na to už zabudli. Otec neprišiel sám, bolo s ním ešte osem týchto „hrdinov“. Učiteľ, ktorý ich posadil za lavice, povedal: „Učte! Idem si po časopis!" A len čo sa za ňou zavreli dvere, otec schmatol kufrík, rozbehol sa k oknu a vyskočil z druhého poschodia. Úspešne pristál, ale zranil si nohu a potom celý týždeň kríval. To je to, čo znamená neštudovať svoje lekcie!“
(Danilov Roman, 5. ročník „B“)

„Moja mama študovala v budove starej školy až do šiestej triedy. V roku 1965 som išiel do práce, ale štúdium som nezanechal, ale ďalej som sa vzdelával vo večernej škole...“
(Andrey Elchaninov, 5 „A“ trieda)

„Každý človek v živote ide do školy, ktorú v určitom čase skončí, ale spomienky ostanú navždy... Moja mama študovala na našej škole. Dostal som dobré známky. Po škole išla s chlapcami do lesníctva sadiť malé vianočné stromčeky. Chlapci vykopali jamy a dievčatá do nich vložili semiačku a zakopali ju a potom všetci spoločne obedovali v prírode. Chodili sme na turistiku a výlety. S potešením spomína na časy, keď ich slávnostne prijali do októbrovej revolúcie, potom do pionierov a potom do komsomolu... Ako sa všetci báli...“
(Elena Lapatieva, 5 „A“ trieda)

"Môj otec - Andrey Ivashchenko - študoval v budove starej školy a potom bola postavená nová. Jeho prvým učiteľom bola Borisova L.K. Štúdium dokončil až do ôsmeho ročníka. Dvakrát som zostal v druhom ročníku, ale s pomocou učiteľov som predsa len školu dokončil a nastúpil na technickú školu...“
(Andrey Ivashchenko, 5 „A“ trieda)

„Moja mama študovala na našej škole. Spomína si na milé slová, ktoré ich spolužiačka povedala maturantom na promócii: „Maturanti! Posledné skúšky prešli! Zbohom drahá škola! Ahoj jasný a slobodný život! Ale také jednoduché to nie je! Hlavná vec v živote je určiť, čo chcete, a potom sa dostať k zamýšľanému bodu! Nech prídu ťažkosti a porážky, ale nesmieš sa vzdať. Veď život je boj, kde vyhráva najsilnejší! Toto nás učili počas našich desiatich rokov školskej dochádzky naši inteligentní a milí mentori – učitelia, na ktorých nemáme právo zabudnúť!“
(Kudryashov Ruslan, 5 „A“ trieda)

Tento rok uplynie 20 rokov od jari, kedy našej triede zazvonilo posledné zvonenie. Samozrejme sme zaznamenali :). Išli sme do Suntaru, prešli sme sa okolo miesta, kde stála budova, v ktorej sme študovali (hneď po promócii vyhorela), vypili sme čaj s učiteľmi a vybrali sa na túru. Vydali ležérnu a farebnú brožúrku so stránkami od spolužiakov, ktoré mnohých ľudí šokovali (ja a Yulia sme o niektorých z nich snívali, že sa, mimochodom, v popisoch spoznalo len málo ľudí, bla). Poviem vám možno o triede, stretnutí a iných veciach. A teraz chcem napísať (aj tu) pár milých slov o mojich školských rokoch a učiteľoch, než sa zasmejem na alternatívnych spomienkach. Tento text som napísal pred 3 rokmi do knihy k výročiu školy, odvtedy sa spomienky nezmenili a vďačnosť je stále aktuálna. Pravda, už neexistuje samostatná stredná škola č. 2, ale to je iný, smutný rozhovor...

_____________________________________________________________________________

Väčšinu ľudského detstva a dospievania trávi v škole. Škola má obrovský vplyv na rozvoj osobnosti, vplyv porovnateľný len s vplyvom predkov, rodiny a rodičovstva. Všetci pochádzame zo školy, tu sa kladú prvé tehly základných vedomostí a všeobecne vedomostí o štruktúre sveta a života, schopnosti pracovať s mozgom, myslieť a uvažovať, schopnosti interagovať s našou spoločnosťou. vlastný druh, v škole sa formuje úcta k starším, vštepuje sa disciplína, mravné hodnoty.

Ak sa nad tým na chvíľu zamyslíte, ukáže sa, že počas vašich školských rokov človek pre seba dostáva toľko nových informácií, a to nielen odovzdávanie správ, na ktoré možno na druhý deň zabudnúť, ale aj vedomosti - plody rozvoja všetkých vedných odborov – než po zvyšok svojho života.dostane. Na univerzite človek študuje svoju vybranú špecializáciu a potom počas svojho života prehlbuje a rozširuje svoje vedomosti o svojej profesii. Niekto pôjde do vedy a pustí sa hlboko do svojich a príbuzných odborov. A nie každý si nájde čas na štúdium vecí, ktoré s profesiou nesúvisia. Ukazuje sa teda, že obzory človeka sa prudko rozširujú práve v škole a potom je to už záležitosť jednotlivca a okolností. Ale čím širší a silnejší základ škola poskytuje, tým je potenciálnejší! - ľudský život je rozmanitejší, bohatší a úspešnejší. Keď sa nad tým zamyslíte, uvedomíte si, aká veľká zodpovednosť leží na verejných školách. Ale tiež chápete, prečo je pre väčšinu ľudí škola skvelým konceptom. Pretože je súčasťou jadra ich osobnosti.

Aj ja ako človek, ktorý toto a viem tamto, pochádzam zo školy. Študoval som na troch školách, ale mojou hlavnou, domovskou školou je Suntar Secondary č. 2, kde som študoval od štvrtého do jedenásteho ročníka.

V škole ma naučili vyjadrovať svoje myšlienky slovne aj písomne. A to nielen vyzývať ho k tabuli na hodine alebo v písomných esejach, ale aj v debatách a hádkach po škole s našou triednou učiteľkou Elenou Egorovnou a na hodinách žurnalistiky s ňou.

Tu som sa zamiloval do literatúry. Pamätám si, ako som „hltal“ učebnice literatúry hneď, ako som ich na jeseň dostal. Stále rada čítam a vždy si na to nájdem čas. Spomínam si na úžasnú Isabellu Ilyinichnu, emotívnu, očarujúcu, ako učila hodiny, trblietala oslnivými očami a nakazila jej náladu.

Tu ma naučili písať kaligrafickým písmom. Zdá sa, že v dnešnej dobe rozvoja výpočtovej techniky je písanie rukou už taký anachronizmus. Niekedy sa to však hodí a pomôže. Ľudia tiež radi dostávajú ručne písané karty. Pamätám si, ako sa učiteľka ruského jazyka Lija Nikolajevna snažila opraviť môj rukopis, v ktorom sa písmená nechceli navzájom spájať. Liya Nikolaevna bola prísna a spravodlivá a nezdala sa mi obyčajným človekom, ale niekým vyšším. Bol som pred ňou v úžase a dodnes je imidž váženej učiteľky nerozlučne spätý s jej imidžom.

Často si spomínam na Natalyu Matveevnu, učiteľku jakutského jazyka a literatúry. Bola milá a trpezlivá s materinským spôsobom, čo sme často využívali a niekedy sme sa správali dosť hanebne, robili sme hluk a na vyučovaní sme sa hrali na „mestá a rieky“. Zdá sa, že takto som si vyslúžil zníženie známky zo správania. Viem však, že práve vďaka jej hodinám sa niektorí naši chlapci dostali k čítaniu a začali čítať knihy v jakutskom jazyku mimo programu. Skutočnosť, že voľne čítame diela jakutských klasikov a nestrácame sa v archaizmoch a zložitých frázach bohatého jakutského jazyka, je zásluhou Natálie Matvejevnej. V súčasnosti je veľa ľudí, ktorí hovoria iba jakutsky, ale nevedia čítať, pretože, žiaľ, rozumejú len časti slov.

Môj obľúbený predmet bola chémia. Chémia - prienik do hlbín štruktúry látky, na prvý pohľad úžasná a taká logická a krásna, keď bližšie spoznáte reakcie a premeny - pôsobila ako mágia, ktorej tajomstvá sa vám odhaľujú. Organická chémia bola hneď po biológii obľúbeným predmetom a všetky tieto prírodovedné predmety vyučovala Lucia Pavlovna, krehká, milá a zanietená pre svoju prácu.

"Koľko jazykov vieš, toľkokrát si človekom." Tento absolútne férový výraz visel v triede cudzích jazykov. Liliya Mitrofanovna nás naučila francúzsky jazyk. A nejaký čas sme študovali s Evseevou Lyubov Yegorovna a predstavili sme s ňou hru vo francúzštine „Malý princ“. Okrem toho som s ňou študovala angličtinu v rámci prípravy na vstup na univerzitu a je úplne úžasné, ako len za mesiac dokázala dať základnú znalosť anglického jazyka človeku, ktorý ho nikdy neštudoval. Som veľmi vďačný Lyubov Egorovna, pamätám si ju ako jednu z mojich najjasnejších učiteľov.

Najťažším predmetom na škole bola pre mňa fyzika. Buď preto, že sa naši učitelia často menili, alebo v tom čase moje vedomie nebolo pripravené adekvátne vnímať fyzikálne zákony vesmíru. Úprimne povedané, kurz školskej fyziky som absolvoval výlučne s pomocou napínania, za čo sa ospravedlňujem Galine Egorovne a Ruslanovi Nikolaevičovi. Ale potom som si ako dospelý odborník raz kúpil učebnice pre všetky triedy a znova som prešiel celou dráhou študenta fyziky. A teraz sa naďalej zaujímam o úspechy a novinky vedy. A knihy moderného fyzika Stephena Hawkinga patria medzi moje obľúbené príručky.

Matematické predmety nás učili Alexej Nikolajevič, Tamara Dorzhievna a Alisa Izosimovna. Matematika nepatrila k mojim obľúbeným predmetom, učil som sa ju automaticky, na jej štúdium som zrejme ešte nebol zrelý. Uvažoval som o tom, že sa stanem biológom, chemikom alebo historikom-archeológom. Pamätám si svoje prvé osvietenie v lekcii Alexeja Nikolajeviča - keď mi zrazu došlo, že je zaujímavé dokazovať vety! A úžasná učiteľka Tamara Dorzhievna Ivanova mi pomohla zamilovať sa do matematiky a dokonca si vybrať povolanie súvisiace s číslami.

S vďačnosťou si spomínam na hodiny telesnej výchovy a Afanasy Terentyevich. Nikdy som sa síce nenaučil behať sto metrov a hádzať granátom na požadovanú vzdialenosť, nikdy som sa nezamiloval do lyžovania a stále hrám basketbal „nanečisto“, ale vďaka školskej príprave, v ústave a v rôznych športových oddieloch som nikdy som nemal pocit, že by som bol za radom.

Na hodiny spevu a hodiny zboru spomínam s nostalgiou. Bola to veľká škoda, keď Eduard Vasilievič odišiel do inej školy. Časy, keď ma bavilo sólovať v zbore, sa mi zdajú trochu neskutočné.

Dodnes si rád spomínam na svoje prvé skúsenosti s počítačom – aj to bolo v škole, na hodinách informatiky. Napísal som jednoduchý program v BASICu - „nakreslil“ som obrázok s jazerom, trstinou a labuťou a nevedel som sa od toho odtrhnúť, chcel som to ešte skomplikovať, urobiť ešte krajším.

Nevymenoval som všetky predmety a nie všetkých učiteľov; ukázalo sa, že spomienky sú nekonečný proces. Poviem ešte jednu vec. Je to smiešne, ale ukázalo sa, že práve v škole som sa naučil šiť na stroji, zapájať zdroje prúdu a vodiče do elektrického obvodu, kresliť tiene na predmety, spievať dvojhlasne, obväzovať rany, používať kružidlo a nastaviť stan správne, a dokonca robiť jednoduché tesárske práce. A všetky tieto zručnosti sa neskôr hodili. Ale naučili sme sa aj zložiť a rozložiť guľomet a ako si správne nasadiť plynovú masku a maskovaciu súpravu! Keď o tom hovorím, o tom, čo nás na našej škole učili, mnohí sú prekvapení a niektorí závidia.

Chcem povedať niečo zvláštne a oddelené o dvoch učiteľoch.

Človek sa učí celý život a hlavne od ľudí. Ale ako povedal Goethe, nie každý, kto nás učí, si zaslúži meno Učiteľ. Celkovo som mal vždy šťastie na darcov vedomostí – v škole, na univerzite, v profesionálnej činnosti, v živote. Pamätá sa však najmä na skutočných, „dokonalých“ učiteľov podľa Leva Tolstého, ktorí spájajú lásku k svojej práci a lásku k svojim študentom. Za jedného z týchto ľudí považujem svoju učiteľku matematiky Tamaru Dorzhievnu Ivanovú. Opýtajte sa ktoréhokoľvek študenta v našej triede na jeho obľúbeného učiteľa, myslím, že väčšina pomenuje Tamaru Dorzhievnu podľa mena Elena Egorovna. Nejako neuveriteľne sa jej podarilo vštepiť lásku k matematike, ukázať krásu matematiky, presvedčiť, že táto veda nie je strašidelná, že ju dokáže ľudská myseľ pochopiť. Odvtedy je obraz matematiky pre mňa vtipne spojený s obrazom Tamary Dorzhievnej - vysokej, elegantnej, krásnej, tajomnej a usmievavej... vedy. Pamätám si, že vedela neuraziť, či už neúmyselným slovom alebo činom, a to je skvelá zručnosť pri práci so zraniteľnými tínedžermi. Ľahko a príjemne sa počúvala a poslúchala. Bolo z nej cítiť teplo a láskavosť, ale nebola to slabá, ale silná láskavosť, jej hodiny boli vždy bohaté a zaujímavé, bez relaxu, nebolo potrebné sa nudiť ani sa vyhýbať. Jasne som tiež cítila, ako veľmi miluje svoju prácu, ako má rada matematiku a jej vyučovanie. Ľudia sú k takým ľuďom priťahovaní. Muselo to byť ťažké, ale ku každému si našla svoj vlastný prístup. A hlavne sa mi na nej páčilo, že Tamara Dorzievna učila porozumeniu, naučila ma myslieť a uvažovať a pomocou reflexie a logiky prenikať do podstaty vzorcov.

Tamara Dorzievna nedávno oslávila svoje výročie. Blahoželám ti, Tamara Dorzhievna, a prajem ti, aby tvoja trpezlivosť nikdy neprešla, aby tvoje úsilie nikdy nevyšlo nazmar, aby sa problémy a úlohy vyriešili, aby sa našli odpovede. Buďte zdraví, nech sa vám darí. Nechajte lásku obklopiť vás.

A ešte jedna osoba, o ktorej nikdy neprestanem rozprávať priateľom a neznámym, je naša triedna učiteľka, „druhá matka“ všetkých detí v našej triede - Elena Egorovna Fedorova. Bola jednou z najlepších učiteľov predmetov na našej škole, učila dejepis, zemepis a ekonomickú geografiu. Neúnavná rozprávačka premenila svoje lekcie na duševné cesty. Ona sama je cestovateľka, testerka a výskumníčka a naučila nás tento biznis. Čím ďalej sú naše školské roky, tým úžasnejšie je spomínať na výlety a dobrodružstvá, ktoré sme absolvovali s našou Elenou Egorovnou. Chodili sme na pešie túry s prenocovaním, precestovali sme veľké vzdialenosti autobusom, obišli prírodné zaujímavosti okolia, dokonca sme išli do Moskvy. Naučili sme sa jej predmety v praxi, prechádzali kilometre a zemepisné šírky. Teraz je úžasné predstaviť takú výnimočnú učiteľku a rád o nej hovorím, pretože vždy vzbudzuje obdiv. Statočná, odvážna, veselá, emotívna, čestná, náročná, vždy pripravená konať, vždy pripravená podporiť a pomôcť, veľmi spravodlivá a nie ľahostajná k osudu svojich žiakov. V našej triede, ako v rodine, sa všetko dialo, dialo a my sme ju urazili a ona nám dosť vynadala. Potom si vždy odpustili, pretože toto je láska. V tejto chvíli by som rád vyjadril svoj obdiv a úctu Elene Egorovnej.

Takto si pamätám svojich učiteľov a štúdium. Škola však nie je len o nových vedomostiach a ľuďoch, ktorí ich dávajú. Toto je vo všeobecnosti veľký kus života. Toto je naša trieda: priateľská, veselá, zábavná. Chlapci v škole mali radi poľovačku a rybárčenie a my dievčatá sme sa im smiali, keď sme behali po diskotékach. Celá trieda chodila na túry a tu boli chlapci vo svojom živle. Prázdniny v škole, najmä Nový rok, ako sa inscenovali scénky a čísla. Celá vrstva života je účasť na amatérskych predstaveniach, pamätám si, ako tancovali Anya Egorova a Nadya Makarova, a my sme po nich opakovali; ako spievali „Ach, cesty“ v zbore; ako čítali chabyr5akh z javiska a pôsobili ako zabávači. Spomínam si na veselý pioniersky život „Zarnitsa“. Čokoľvek sa stalo, si môžete pamätať veľmi dlho, čo pravidelne robíme, keď sa stretávame ako trieda. Škoda, že tá stará školská budova neexistuje, spája sa s ňou veľa, veľa spomienok, vtipných aj dojemných, patetických aj veselých.

Školu sme ukončili v roku 1992. Odvtedy si časť svojej cesty prešiel každý sám. Niektoré ciele sa splnili, niektoré sny sa splnili. Niektorí však nie. Pravdepodobne do nás naši učitelia kedysi upínali svoje nádeje a túžby a očakávali určité úspechy a úspechy v dospelosti. Ak sme ešte nenaplnili alebo ešte nenaplnili vaše nádeje, nehnevajte sa, milí učitelia. A na všetkých našich úspechoch máte podiel aj vy.

Blahoželám mojej rodnej škole k jej výročiu a chcem poďakovať svojim učiteľom a všetkým, ktorí teraz pracujú v našej škole, ktorí odovzdávajú svoje vedomosti všetkým, ktorí dávajú kus svojej duše, svoju energiu študentov, ktorí do nich vkladajú láskavosť svojho srdca. Blahoželám vám a prajem vám zdravie, prosperitu, dobrých študentov, dobré pracovné podmienky, dobré zdroje vedomostí - aby ste mali čo učiť, čo učiť a koho učiť. Prajem vám úspešnú, milovanú a obohacujúcu prácu. Nech naša škola neustále rastie a rozvíja sa!

Škola je obdobie, na ktoré všetci spomíname s úsmevom. Nemožno vymazať z pamäti tieto veselé roky strávené v obklopení spolužiakov. Zozbierali sme školské príbehy, ktoré vo vás určite vzbudia spomienky.

Príbeh zo školy. Nastala zmena. Zima. Husté sneženie a vietor. Jeden chlap si zapaľoval cigaretu hneď pri dverách. Ako som pochopil, bolo to jednoduchšie urobiť na ceste z miestnosti. A matka môjho priateľa, keď to videla, prišla a udrela ho po hlave. Úder nebol silný. Ale pamätám si, že mi cigareta vyletela zo zubov. Toto bol náš učiteľ dejepisu. Nový. Mladý.

Na 1. stupni bola talentová súťaž. No a všetky deti vyšli, zaspievali, zatancovali, zarecitovali riekanky, urobili medzičasy, ukázali karate. Vyšiel som von a dal si päsť do úst. Tu. Mamu zavolali do školy.

Na základnej škole som hovoril, že sa mi páči jedno dievča a mama mi za ňu dala čokoládu. Ale tú čokoládovú tyčinku som dal bezdomovcovi, on ma na oplátku zobral do školy a ja som sa všetkým chválil, že bývam s bezdomovcami. Neviem, čo som si vtedy myslel, ale všetci na mňa žiarlili.

Ukazuje sa, že čím je dieťa staršie, tým je ľahšie pripraviť ho do školy. Môj syn v 9. ročníku povedal, že si nemusí nič kupovať, má všetko do školy: pol ceruzky z toho ročníka a pár zošitov a vraj nájde pero na zemi v triede.

Moja sestra je teraz v 1. triede. Na druhý deň v škole vstala uprostred 3. vyučovacej hodiny z lavice a začala sa chystať von. Triedny učiteľ, keď videl všetko, čo sa deje, ju pokarhal:
- Angela, kam ideš?
- Oh, Elena Vladimirovna, som tu s tebou unavený, pôjdem domov. Sadol som si a stačilo!
Až potom sa to dieťaťu vysvetlilo a ono si naplno uvedomilo, že má pred sebou ešte 11 „šťastných“ rokov vzdelávania.

Pamätám si, ako som sa po skončení prvého štvrťroka v 1. triede, keď som odchádzal na prázdniny, opýtal mamy:
- Mami, ako dlho musím ísť do školy?
Mama s ľahkosťou odpovedala:
- 11 rokov, mačiatko, trochu dlhšie, ako žiješ.
Sadla som si na zem a rozplakala som sa: moje detstvo sa skončilo.

Počas školských rokov som často vynechával hodiny. Vedel o tom iba otec, ktorý trval na tom, že mal zavreté ústa. Ako obvykle, moja matka sa napriek všetkým prísahám môjho otca čoskoro dozvedela o porušení.
Po niekoľkých takýchto „náhodách“ som sa rozhodol otestovať otcovu čestnosť. Išla som do školy, a keď mi cez prestávku zavolal, povedala som, že som zostala doma. Večer, keď sa zišla celá rodina, sa mama spýtala, prečo som chýbal na vyučovaní. Na čo som sa prekvapene zaškeril a ukázal svoj denník so známkami. Tak som prišiel na matkinho špióna.
P.S.: Stále to mám, pretože nie je dobré klamať dospelých.

Kamarát raz povedal, že všetci v ich triede sa narodili v roku opice a že to bola neuveriteľná náhoda. Neviem, ako vôbec vyštudovala školu.

V 10. a 11. ročníku sa v mojej škole konali diskotéky pre žiakov, na ktorých som úspešne sedel v lavici (neviem tancovať) s tými istými neschopnými. Mal som spolužiaka, ktorý bol na takýchto akciách vždy tichý a pokojný. Ale jedného dňa začal tancovať, akoby to bolo naposledy, a pohyby neboli zlé. Ľahko zapadol a zhromaždil okolo seba ľudí. Zaujímalo ma, odkiaľ sa táto premena vzala a kde sa to naučil. Všetko sa ukázalo byť veľmi jednoduché: na diskotéky začal chodiť opitý.

Rodičia mojej kamarátky sľúbili, že jej dajú nový iPad na prechod zo 6. do 7. ročníka. Sľúbili mi, že ma udrú do krku, ak sa nestanem vynikajúcim študentom.

Dnes sa to stalo môjmu priateľovi. Už pár mesiacov prežíva virtuálny románik s mladým fešným mužom. U nich bolo všetko v poriadku, no dnes ju požiadal, aby si s ním od toho dňa dopisovala len poobede: do 13:30 bude vždy „strašne zaneprázdnený“. Kamarát (mimochodom, má 28 rokov) sa zo žartu spýtal, či bude v tomto čase sedieť v triede. Ta-dam! Z roztomilého mladíka sa stane žiak desiatej triedy! A môj priateľ už v duchu vyberal svadobné šaty.

V škole ma dráždili ako „korytnačku“ (z Čerepanovovho priezviska). Naozaj sa mi to nepáčilo. A v určitom okamihu som začal udierať tých, ktorí ma takto dráždili. Potom ma začali volať „Ninja korytnačka“.

Zo všetkých členov mojej rodiny najviac neznášam 1. september. Leto sa skončilo a čas, kedy si môžete dopriať veľa spánku, nikam sa neponáhľať, vystrájať sa na chate s priateľmi a ísť spať po polnoci. Ale nie, musím zas vstávať skoro a dovliecť sa do tejto hlúpej školy a potom si robiť domáce úlohy, chodiť na všetky možné krúžky a kúpaliská. Prečo zase?!
Lena, 35 rokov, matka druháka.