2. Používanie jednej nálady znamená inú.
V mnohých prípadoch sú tvary rôznych vr. môže vyjadrovať podobný význam. Vzniká možnosť použiť jednu náladu namiesto druhej.
Príkaz. vrátane možno použiť namiesto soslagatu. s hodnotou nesplnenej podmienky: ^ Ak by ste prišli o pol hodiny skôr, všetko by klaplo.
Soslag. vrátane možno použiť v zmysle príkazu, keď je vyjadrená mäkká rada, žiadosť alebo želanie: ^ Mali by ste sa s ním zmieriť!
Ak namiesto častice by používa sa častica do, potom sa ospravedlnil. vrátane vyjadruje objednávku alebo požiadavku: Tak toto už nechcem počuť!
Prezradí. vrátane možno použiť aj namiesto príkazu. Budové formy vr. sovy ukazuje sa, že druh je významovo blízky významom príkazových foriem. vrátane: Teraz choďte a dokončite všetko.
Na vyjadrenie ostrého poriadku sa často používajú infinitívne konštrukcie: ^ Vstávaj!
2. Vznik, význam a znaky používania konjunktívneho spôsobu.
Subjunktívna nálada , je podmienené, je tiež žiaduce a tiež podmienečne žiaduce, predstavuje akciu ako žiaducu alebo možnú. Tvorí sa analyticky, t.j. ľúbivé spojenie slovesných tvarov s príponou -l- (Prišiel som, videl som, zvíťazil som) s časticou Keby som mal, prišiel by som, videl by som, vyhral by som. Môže stáť buď za slovesom, alebo pred ním, oddelený od neho inými slovami, ku ktorým bude priliehať, ale stále sa naň vzťahuje. vrátane - je to aj v Afrike. vrátane Ref. vrátane nemá tvary času a tváre, ale napriek všetkým nepriateľom má počet a pohlavie, avšak len v jednotkách. číslo
Formuláre ref. vrátane môže vyjadriť 1) želateľnosť konania („ ^ A každý by počúval toto bľabotanie, každý by bozkával tieto nohy... “A.S. Puškin.), 2) pravdepodobnosť konania („ Vedeli by ste zahrať nokturno na odtokových flautách?“Majakovskij), kat. môže byť spôsobené duševnou opozíciou činov („ Asi by ste sa udusili, ale my – nič, sme si oblizli pery“ Bashlachev) alebo že je žiaduce, aby táto akcia nebola len zamýšľaná (“ Ach, keby som sa s tebou nikdy nemohol rozlúčiť!"). Zamýšľaná činnosť môže tiež vyjadrovať svoju závislosť od inej činnosti („ Keby som bol fyzicky slabý, bol by som morálne stabilný, nikdy by som nešiel za ženami, nevypil by som ani štipku alkoholu."Vysockij). Okrem toho ref. vrátane môže označovať činnosť, v rozpore s ktorou sa vykonáva iná činnosť („ Bez ohľadu na to, koľko sa skrývaš, stále si môj, doo-doo-doo..”)
Ref. vrátane používa sa v prípadoch, keď sa činnosť javí ako možná, žiaduca alebo potrebná, ale ešte nebola realizovaná, keď je vyslovená prosba, želanie alebo rada, ale v jemnejšej forme ako v rozkazovacom spôsobe.
^ Kategória slovesného času Tvorenie a význam časových tvarov. Použitie niektorých časových tvarov vo význame iných
Minulý čas - jedna z troch kategoriálnych foriem slovesného času, označujúca odkaz na dej, stav alebo vzťah k minulosti, t.j. označujúci činnosť, ktorá predchádza okamihu prejavu alebo iného referenčného bodu v čase s x vzťahy: O dva dni som ju stretol vo veľkej spoločnosti. Zdalo sa, že búrka bola na míle ďaleko. Pre minulé formy. vr. dva formálne ukazovatele: formatívna prípona -l/-l“ (chýba len v niekoľkých slovesách neproduktívnych tried v tvare mužského rodu jednotného čísla odniesol, upiekol, vysušil), ako aj nemennosť podľa osoby (a premenlivosť podľa pohlavia, s ktorou sa spája vznik modernej formy minulého času z participiálneho tvaru; porov.: unavený - unavený, unavený, unavený, unavený A unavený - unavený, unavený, unavený).
Kategorický význam tvaru minulosť. vr. implementované v mnohých súkromných gramatikách. hodnoty. Pre slovesá sovy. Tento typ je dokonalý a aoristický význam. Dokonalý význam pozorované v kontextoch ako Alyosha, je ti zima, bol si v snehu: slovesný tvar označuje dej, ktorý sa odohral v minulosti, pričom výsledok deja sa vzťahuje na súčasnosť. Význam aoristu spojené s označením činnosti v minulosti, ktorá svojím výsledkom nesúvisí so súčasnosťou: Vstal som a išiel ku Genke. Pri slovesách nesený. charakteristické pre daný druh nedokonalé význam - označenie neúplnosti akcie v minulosti: Alexander mlčal.
Vyskytli sa aj prípady prenosný pomocou minulých foriem vr. (hlavne pri slovesách typu sova): 1) minulé. vr. v zmysle dneška. vr. (čo znamená abstraktný prítomný): Taký vták... chápe, že to človek miluje. Aknapadol šarkan na ňu útočí, tak kam si myslíš, že sa rúti?; 2) minulé vr. vo význame bud. čas: Bež bež!Inak zomriem.
Niekedy sa vytvárajú špeciálne formuláre. vr. „okamžitá dobrovoľná akcia“: ^ A on prichádza a kričí; Ide na pitie alebo: Deti - skočte do vody; Tresne knihou o stôl. Je zrejmé, že tu nemôžeme hovoriť o špeciálnej morfologickej forme; existuje obrazné použitie imperatívu alebo použitie špeciálnych nezmeniteľných (analytických) slovies ako napr. hop, klap. Ani v NSRY neexistujú žiadne formy „dlho minulého“ času (plusquame perfect): slovesá ako chodil okolo, spieval sú formy minulosti. vr. od slovies chodiť, spievať, potenciálne majúce iné morfologické formy ( bude chodiť okolo).
2. Použitie niektorých foriem času v zmysle iných.
Pri používaní časových a aspektových tvarov v hovorovej reči, v umení. liter. a publicistike vznikajú takéto odtiene slovesných významov. formy, s kat. rôzne formy času a aspektu sa ukazujú ako synonymá. Najbežnejšie typy synonymie:
1. Prítomný vr. v zmysle minulosti vr. niesol c., tzv "prítomný historické“. Toto využitie súčasnosti. vr. nastáva pri opise udalostí odsunutých do minulosti. Najprv ide opis do minulosti. vr. A potom na pozadí minulosti. sa objaví prítomný vr. A potom sa zdá, že všetky akcie sa posúvajú v čase a blížia sa k okamihu prejavu. Zdá sa, že tieto udalosti prechádzajú pred očami partnera. Opis búrky v Tolstého „Dospievaní“: „Do najbližšej dedinyzostal Stále bolo 10 verst a veľký tmavofialový oblak prišiel bohvie odkiaľ, bez najmenšieho vetra, ale rýchlopohyboval sa okolo k nám...Vasilystúpa Som s kozou azvyšuje horná časť kresla; kočišobliecť si Arménov a pri každom zabuchnutí hromuNatáčam t čiapky asa krstia ja..."
2. Prítomný vo význame púčik. môžu byť použité, keď chcú vyjadriť úplnú dôveru, že dôjde k akcii. Takéto použitie prítomný možno keď príde na blízku budúcnosť: Zajtra idem domov.
3. Bud. možno použiť jednoduché namiesto súčasnosti alebo minulosť vr. niesol c., ak hovoríme o úkonoch, ktoré sa pravidelne opakujú, alebo také, kat. nahradiť sa navzájom: Je dobré sedieť a počúvať ticho: potom vietorúdery Adotkne sa vrcholky brezových stromov, potom žababude šumieť v minuloročných listoch...
Bud. možno použiť namiesto minulosti na označenie akcií, ktoré sa zvyčajne opakovali v minulosti. Niekedy je sloveso sova. vo forme púčika. vr. použité s časticou stalo sa: V zimný večer zvykol zapáliť triesku a točiť sám pre seba bez toho, aby zavrel oči.(nepravidelné akcie)
Bud. sovy môže označovať neočakávané, náhle akcie, ku ktorým došlo v minulosti. V týchto prípadoch môže byť nahradená minulosťou. vr. sovy V.: Zlatožltý lúčvorvety ja zrazubude prúdiť dlhý prúdzasiahne cez polia,bude odolávať do hája - a je to tu zaszamračilo sa .
Prosh. vr. použité namiesto bud. v prípadoch, keď sa hovorí o akcii, kat. by sa malo stať veľmi skoro: No, ja išiel! (namiesto mňa Pôjdem).
. Význam súčasných a budúcich foriem.
Prítomná forma vr. sa deje len so slovesami nie. milý. Slovesá niesli. súčasnosť vr. môže označovať dlhodobé a opakované akcie, ktoré sa vyskytujú v okamihu prejavu. Rôzne odtiene súčasných významov. vr., vznikajúce v reči, možno zredukovať na dva hlavné prípady použitia: prítomný. relevantné a nepodstatné.
Prítomný skutočný - hlavný význam súčasnosti. vr. Akcia je v tomto prípade prezentovaná ako taká, ktorá nastáva práve v okamihu prejavu. Skutočný moment, v mačke. Vykonávaná činnosť sa nemusí zhodovať s okamihom prejavu. Gramatický význam súčasného tvaru. skutočný je taký, že predstavuje akciu, ako keby sa diala teraz, pred očami partnera.
Súčasnosť skutočný môže predstavovať dej, ktorý sa začal pred okamihom prejavu a nastane po okamihu prejavu. Význam dostávajú slovesá, ktoré pomenúvajú stav alebo polohu osoby alebo predmetu v priestore a čase prítomný trvalé akcie: Zemsa otáča okolo Slnka; Stromrastie o okraj rokliny.
Súčasnosť irelevantná označuje činnosti, ktoré sa zvyčajne pravidelne opakujú a nesúvisia s okamihom prejavu: ^ Cestou na stanicu som vždy stretávam sa toto dievča; Každé ráno poštárprináša listy a noviny. Jeden z významov súčasnosti. Neaktuálne je nasledovné: sloveso označuje činnosť, o ktorej sa predpokladá, že je trvalo inherentnej subjektu, predstavuje jeho trvalý stav alebo postavenie, jeho zručnosť alebo schopnosti. Akcia nemusí nastať v čase prejavu: Dieťa už jeprechádzky ; Má sa dobrespieva ..
Súčasnosť irelevantné sa ukazuje ako nevyhnutné v prípadoch, keď je potrebné sprostredkovať stabilné, charakteristické vlastnosti osôb alebo vecí.
Kategória osoby slovesa. Vlastnosti formovania tvarov tváre. Neosobné slovesá
Osoba slovesa zmení slovo. kategória charakteristická pre slovesné tvary prítomný. a bud. vr. bude vyjadrovať vrátane, ako aj na velenie. vrátane a vyjadrené v opozícii troch kategorických foriem: 1 osoba ( Chodím, chodím, jem; poďme, ideme, jedzme), 2 osoby ( chodíš, chodíš, ješ; ísť, ísť, jesť) a 3 osoby ( chodí, chodí, jedia; ísť, chodiť, jesť). Konečné tvary slovesa súhlasia so zodpovedajúcimi tvarmi zámen. S podstatným menom ale tvary 3. osoby slovesa vždy súhlasia: Vlak prichádza; Tímy budú postavené; s výnimkou zostavuje schvaľovanie formulárov 2. osoby so žiadosťami: Súdruh, ver... Gramatické informácie osobných tvarov sloves dopĺňajú gramatické. význam zodpovedajúcich zámenných tvarov. Formy 1. osoby naznačujú, že prediktívny atribút pomenovaný predikátom charakterizuje hovoriaceho: Hovorím, čítam; 2. osoba naznačuje, že prediktívna vlastnosť charakterizuje poslucháča: hovoríš, čítaš; Formy 3. osoby označujú priradenie predikatívneho znaku „predmetu reči“, ktorý nie je súčasťou tohto rečníckeho aktu: číta, píše. Osobné tvary slovesa majú aj obrazný význam a ich rozsah je v porovnaní so zámenami ešte širší. Vo všeobecnosti teda nielen tvary 2. osoby môžu mať osobný význam: ( Pamätáte si, čo všetko sa vám stalo pred rokom??), ale aj tvary 1. a 3. osoby:( To, čo máme, si nenecháme – keď to stratíme, plačeme). Forma 3. osoby, ktorá sa používa mimo kombinácie s predmetom, môže mať neurčitý osobný význam: ( Zazvoní zvonček.).
Osoba je jednou z najdôležitejších verbálnych kategórií. V súvislosti s touto kategóriou sú všetky slovesá rozdelené do dvoch lexiko-gramatických kategórií - osobné slovesá, ktoré sa menia podľa osoby (väčšina z nich): čítať, hrať atď. a neosobné slovesá, ktoré sa nemenia podľa osôb: stmieva sa, ochladzuje sa atď.
Ak je predmetom deja sám hovoriaci, sloveso sa používa v 1. osobe jednotného čísla. alebo viac čísla. Ak je predmetom akcie účastník, na ktorého sa rečník priamo obracia, sloveso sa používa v tvare 2 jednotiek. alebo viac čísla: Urobíš dobre, ak ku mne dnes prídeš.
Forma 3 l. sloveso sa používa na označenie činnosti osoby alebo predmetu, ktorý sa nezúčastňuje reči. Subjektom je v týchto prípadoch osoba, s ktorou sa rečník nerozpráva: Ak ku mne príde, urobí správnu vec.
^ Vlastnosti tvorenia osobných tvarov niektorých slovies.
Vplyv produktívnych slovesných tried je veľmi silný. V dôsledku toho vznikli slovesá, ktoré majú dva rôzne spôsoby tvorenia prítomných tvarov. (alebo jednoduchý) čas: neproduktívny typ tvorenia osobných foriem a produktívny. Napríklad 1. produktívna trieda podriaďuje mnohé slovesá neproduktívnych tried -at: špliechanie-šplechnutie/šplechnutie, kvapkanie-kvapkanie/kvapkanie, čľapkanie/klapanie, mávanie/mávanie, špliechanie-šplechnutie/šplechnutie, plákanie-oplachovanie/oplachovanie, šmátranie/šľachtenie, šľahanie/šľahnutie , kňučať-kňučať/kňučať. Ide o takzvané hojné slovesá, ktoré majú dvojité, paralelné prítomné formy. vr. Dualita foriem u niektorých mačiek. slovesá vytvára predpoklady pre významové a štylistické členenie slova. Rozdelili sa tak lexikálne významy osobných tvarov slovies kvapkať-kvapkať, hádzať-hádzať/hádzať atď. V mnohých slovesách dostávajú zastarané osobné tvary štylistickú konotáciu knižnosti alebo vznešenosti, vážnosti: testuje-testuje, zaväzuje-zaväzuje, naznačuje-ukazuje. Kombinácie ako napr hľadajúci pohľad, spojovací článok, ukazovací prst atď., zahŕňajú príčastia vytvorené zo starých prítomných kmeňov. vr. Takéto príčastia nesú pečať archaizmu a knihárstva.
Nie všetky slovesá v SRL môžu tvoriť osobné tvary zahrnuté v systéme konjugácie. Množstvo slovies netvorí tvary 1. a 2. osoby – takéto slovesá sa nazývajú nedostatočné. Medzi nedostatočné slovesá patria: sledovať, zakladať sa, nájsť sa, cítiť, vyhrať, prezrieť, presvedčiť, čudovať sa atď. Netvoria tvary jednotky 1. osoby. súčasnosť alebo bud. jednoduché vr. z toho dôvodu, že tieto tvary by sa ťažko vyslovovali. Ostatné slovesá nepoužívajú tvary 1 a 2. Jednotky a mnoho ďalších h.t.k. pomenúvajú procesy prebiehajúce v prírode: svitanie, svitanie, hrdza, žriebä, mačiatko, mláďa.
V prípadoch, keď je ešte potrebné použiť 1 litrovú formu. nedostatočné slovesá, uchyľujú sa k opisnému spôsobu vyjadrovania - tvoria slovné spojenie, v ktorom je nedostatočné sloveso v neurčitom tvare a osobný tvar je tvorený pomocným slovesom: Môžem ťa presvedčiť.
Neosobné slovesá - ide o lexiko-gramatickú kategóriu slovies, ktoré sa nespájajú s predmetom a označujú stav prírody: chumelí sa, svitá, stmieva sa alebo živé bytosti: zimnica, nevoľnosť, niektoré modálne stavy: musí, primeraný, mal by, ako aj miera prítomnosti niečoho: chýba, chýba, chýba. Sémantický subjekt - nositeľ deja - sa vo význame takýchto slovies buď nepredpokladá ( Stmieva sa), alebo môže byť vyjadrený ako datívne podstatné meno ( Je znechutený), menej často – forma vín. P. ( Je mrazivý). Pre flektívnu paradigmu neosobných slovies je charakteristická neúplnosť: 1) nedochádza k zmene osôb, 2) používajú sa tvary alebo infinitívy: Začína sa svietiť; alebo 3 l. Jednotky h) Súčasnosť-budúcnosť čas: zimnica, zimnica; alebo priem. druh minulosti vr. a soslab. vrátane: mala byť zima.
Okrem neosobných slovesných lexém obsahuje morfologický systém SRL aj neosobné slovesné tvary, pravidelne tvorené pomocou flektívnych slov. postfix - xia/s z osobných slovies: spať - nemôže spať, chcieť - chcieť. Nakoniec, konjugované formy niektorých osobných slovies umožňujú neosobné použitie: Ruža pekne vonia. - Ulica vonia ružami. Rieka je hlučná. - V ušiach mám hluk.
2. Použitie tvarov osoby slovesa.
Pri použití v reči získavajú osobné tvary slovies všetky druhy ďalších významových odtieňov. Formy jednej osoby sa často používajú na označenie inej osoby.
Okrem svojho hlavného významu tvar jednotky 1. os. číslo vie vyjadriť zovšeobecnený význam predmetu reči. Tento význam možno nájsť v prísloviach a prísloviach: zaviažem to vo zväzku tvojho smútku a v riekeutopím sa ; mám remeslo a chlieb na kamenidostanem to .
1 osoba množného čísla môže nadobudnúť aj zovšeobecnený význam. číslo označujúce činnosť pripisovanú mnohým osobám. Takéto významy vznikajú vo výrokoch typu príslovie, ktoré obsahujú všeobecné výroky: Ochotne dávame to, čo sami nepotrebujeme; Čo máme, to si nenechávame, - keď to stratíme, plačeme.
Pred časom sa v tlači často dalo nájsť podobu 1. osoby množného čísla. číslo v novinových titulkoch, keď sa zdalo, že sa autor zaradil medzi ľudí, v mene ktorých hovorí: "Oznámime úrodu!", "Odpovieme činom!"
Tvorí jednotku 2 tvárí. číslo slovesá často dostávajú zovšeobecnený osobný význam a pomenúvajú činnosti, ktoré možno pripísať každému, kto je v danej situácii po ruke: Ak sa ponáhľaš, rozosmeješ ľudí; Ak na jar vynecháte jeden deň, o rok sa vám to nevráti. Tvorí jednotku 2 tvárí. číslo so zovšeobecneným osobným významom sú rozšírené v beletrii: Vráti sa niekedy sviežosť, bezstarostnosť, potreba lásky a sily viery, ktorú ste vlastnili v detstve? Túto pieseň nemôžete udusiť, nemôžete ju zabiť!
Formulár 2 má množné číslo. číslo môže dostať hodnotu blízku zovšeobecnenému-osobnému významu 2. osoby jednotného čísla. číslo Takéto formy sa nachádzajú v novinárskych a literárnych textoch, keď oslovujú čitateľov, poslucháčov a nie konkrétneho partnera: Človek sa stane lepším človekom, keď mu ukážete, aký je.
Podoby 3. osoby môžu stratiť svoj vlastný osobný význam a nadobudnúť zovšeobecnený osobný (alebo neurčito osobný) význam: Po zložení hlavy neplačú nad vlasmi; Tu sa nefajčí.
Vyššie diskutované významy tej či onej nálady môžu byť vyjadrené pomocou iných nálad, čo vytvára celý rad synonymických prostriedkov, ktoré sú zaujímavé zo sémantických a štylistických pojmov. Na povzbudenie k činnosti sa teda často používajú formy indikatívnej nálady v živej reči, t.j. vo význame charakteristickom pre rozkazovací spôsob. Na tento účel slúžia niektoré formy budúceho a minulého času. Jedným z nich je tvar 2. osoby jednotného a množného čísla budúceho času dokonavých slovies; „[Lopakhin dáva Dunyashovi kyticu] A ty mi prinesieš kvas“ (Ch.); „Teraz naplňte emku, choďte do poľnej nemocnice, nájdite Safonova, vytiahnite ho zo zeme a zistite, čo sa stalo majorovi“ (Sim.). Toto použitie vytvára dojem úplnej dôvery, že činnosť, ku ktorej je človek povzbudzovaný, bude vykonaný. Na povzbudenie spoločného konania možno použiť tvar 1. osoby množného čísla (budúci čas): „Poďme do kina, čo?“, „Pozrime sa na túto otázku podrobnejšie“, „Zapíšme si nasledujúcu pozíciu...“ Podobné formy sú charakteristické pre jazyk učiteľa, lektora. Sú bežné pri volaniach, kde tvar 1. osoby množného čísla (najmä dokonavé slovesá), spájajúci s hovoriacim neobmedzený počet poslucháčov a čitateľov, predstavuje akciu zahŕňajúcu všetkých a prichádzajúcu od všetkých: „Bráňme svoje výdobytky, demokracia!“ Výzva na vykonanie akcie spolu s rečníkom môže byť vyjadrená živou rečou a v množnom čísle minulého času: „Začnime!“, „Poďme!“ Oproti začnime a hlavne s začnime forma odštartovaná! označuje rozhodnejší predpoklad, nutkanie okamžite začať konať.
Formy minulého času indikatívnej nálady môžu byť niekedy použité vo význame blízkom významu konjunktívu: „Ach, čo si, Fedya, poslal si niekoho po vodku – a je to“ (Mam.-Sib. ). V tomto použití forma minulého času predstavuje dej nie tak ako zamýšľanú možnosť (ktorá je charakteristická pre konjunktív s konotáciou imperatívu), ale ako realizovanú možnosť (o ktorej sa oplatí premýšľať).
Tvary rozkazovacieho spôsobu možno použiť aj obrazne. Tvary 2. osoby teda môžu pôsobiť v indikatívnom zmysle, keď vyjadrujú úkon uložený hovorcovi (alebo inej osobe, ktorú hovoriaci pomenuje): „[Famusov] Majú loptu a otec sa ťahá pokloniť sa“ (Huba ); "[Marina] V noci profesor číta a píše a zrazu o jednej zazvoní zvonček... Čo je, otcovia? Čaj! Buďte pre neho ľudia, nasaďte si samovar... Rozkazy!" (Ch.); "[Myshlaevsky] Dosť! Bojujem od deväťsto štrnástich rokov. Za čo? Za vlasť? A za túto vlasť, keď ma opustili na hanbu? A znova idem k týmto vrchnostiam? No nie" (M. Bulg.); „A žena je ako chudobná sliepka: Sadnite si a vyliahnite kurčatá“ (P.). V týchto prípadoch sú tvary rozkazovacieho spôsobu synonymom osobných viet s nútený, musí (vynútený, musí atď.) alebo neosobných viet s musieť. Tvar 2. osoby jednotného čísla rozkazovacieho spôsobu možno použiť vo význame minulého času (ukazovacieho spôsobu): „Bol by sa ponáhľal na stranu, ale vzal to rovno a bežal“ (Turg.); "A potom zrazu, presne v tom okamihu, mi niekto zašepkal do ucha..." (Ven.). Takéto formy zdôrazňujú neočakávanosť akcií, ktoré rýchlo prešli alebo začali.
Tvary rozkazovacieho spôsobu sa používajú aj vo význame príznačnom pre konjunktív: „No vidíš, keby som ju prísne držal, zakázal som jej... Bohvie, čo by robili na hundre (grófka myslela, že by bozk), ale teraz poznám každé jej slovo“ (L.T.); „Možno keby bol prsteň nespoľahlivejší ako tvoje ruky, kratší by mi cestu pravdepodobne uľahčil“ (B.Ok.); „Keby mala Inessa menu, prvá vec, ktorú by urobila, by bolo kúpiť prostriedky na boj s warrou, roztočom, ktorý neustále spôsobuje škody nielen vo včelíne“ (Og. 1991. č. 2). Rozkazovacie formy použité namiesto konjunktívu označujú neúspešné, neuskutočnené činy, situácie (ktoré sú akoby navrhované na posúdenie, hodnotenie v súvislosti s ich dôsledkami, pomenované v kontexte - negatívne, podľa názoru hovoriaceho alebo pozitívne). ).
Napokon sa formy konjunktívneho spôsobu môžu objaviť vo významoch charakteristických pre indikatív a imperatív. St. vo formulkách zdvorilých príkazov a želaní: „Poprosil by som ťa, aby si prišiel ku mne zajtra“ (= „príď za mnou zajtra“); „Chcem sa s tebou porozprávať“ (= „Chcem s tebou hovoriť“); “Navrhol by som nasledovné...” (= “Ponúkam, chcem, môžem ponúknuť...”). To znamená, že v týchto prípadoch sa konjunktív používa v indikatívnom význame. Pri použití namiesto tvarov rozkazovacieho spôsobu v 2. osobe tvary konjunktívu vyjadrujú jemný, jemný impulz, bojazlivú, váhavo znejúcu radu: „Mal by si si niečo prečítať, Saša“ (Ch.); "Mali by ste sa prechádzať lesom, je skvelé chodiť lesom" (M.G.). Používa sa so slovom tak, že (absorbovaním častice by) formy konjunktívnej nálady vyjadrili impulz vyjadrený kategorickým tónom: „Môžeš zajtra priniesť knihy!“; "Už nechoď!"; "Nedovoľte mi ho tu znova vidieť!"
Vo významoch charakteristických pre rôzne nálady sa môže objaviť infinitív (pozri časť „Infinitív“ vyššie).
Indikatívna nálada vyjadruje v kladnej, zápornej alebo opytovacej forme akciu, ktorá sa považuje za skutočnú v prítomnom, minulom alebo budúcom čase.
I. Jednoduché časy
I. Presente de indikativo
Súčasný indikátor má rôzne významy:
a) vyjadruje nedokončenú, nedokonalú činnosť vykonanú v okamihu prejavu:
- Qué haces? - Čo robíš?
- Hago la comida. - Varím večeru.
Treba poznamenať, že v modernom hovorenom jazyku sa tento význam presente de indikativo realizuje pomerne zriedkavo. Častejšie sa používa deskriptívna konštrukcia estar + gerundio(pozri § 77);
b) sprostredkúva dlhodobú akciu, ktorá zahŕňa viac-menej dlhý časový úsek pred okamihom prejavu, po ňom a okamihom samotného prejavu. Niekedy to nazývajú španielski ľudia prezentovať aktuálne:
Estudiamos la lengua española. Študujeme španielčinu.
Fumo y pienso. Oigo el ruido del Fajčím a myslím. Počujem šum mora a rozmýšľam.
mar y pienso. Lo único que Jediné, čo musím urobiť, je premýšľať.
tengo que hacer es pensar.
Poznámka. Samozrejme, niekedy je ťažké stanoviť jasne definované hranice medzi dvoma menovanými hodnotami.
c) označuje bežnú, opakovanú činnosť, ktorá sa nevykonáva v okamihu prejavu, ale stala sa niekedy pred ňou a bude vykonaná aj potom. Táto akcia sa zvyčajne nazýva prezentovať zvyčajne:
Môj priateľ pasea Por las tardes. Môj priateľ ide večer na prechádzku.
ja levanto a las ocho. Vstávam (zvyčajne) o ôsmej.
El les naopak a las muchachas y Píše básne starým otcom a ja,
oh ja las llevo al kino. (S. NOVO) viem, beriem ich do kina.
d) sprostredkúva nepretržitú činnosť spojenú s vyjadrením objektívnych zákonov prírody a spoločnosti, morálnych právd, ľudovej múdrosti a pod.:
Quien č trabaja, č prísť. Kto nepracuje, nech neje.
La tierra napodobniť su orbita sk 365 Zem robí úplnú revolúciu v
días y seis horas. 365 dní a šesť hodín.
Táto hodnota sa niekedy označuje ako prezentovať generála.
e) vyjadruje minulý dej v prítomnom čase. To dodáva príbehu alebo popisu viac života. Táto akcia sa často nazýva presente historico:
de Palos el 3 de agosto de 1492, na troch lodiach z prístavu Palos,
navega más de dos meses en medio funguje už viac ako dva mesiace
de peligros decubre tierra na nebezpečnej plavbe a
f) vyjadruje budúcu činnosť v prítomnom čase, čo umožňuje rečníkovi zdôrazniť svoju (alebo niekoho iného) prípravu na jej vykonanie. Táto hodnota sa zvyčajne nazýva predstavte budúcnosť:
El Domingo salgo para Córdoba. V nedeľu odchádzam do Cordoby.
¿Dónde no vemos? Kde sa stretneme?
¿ Vengo a la noche por usted? Prídem po teba večer?
El mes que viene ja mudo de casa. Budúci mesiac sa sťahujem do iného bytu.
(MARTÍNEZ AMADOR)
Poznámka. Budúce pôsobenie je vyjadrené tvarmi prítomného času v podmienkových vetách prvého typu (pozri § 106, V, 9):
Si ja esperas media hora, me iré contigo. Ak na mňa počkáš pol hodiny, budem
Odídem s tebou.
g) vyjadruje príkaz, príkaz, túžbu, pričom v takýchto prípadoch nahrádza rozkazovací spôsob. Toto použitie robí formu vyjadrenia príkazu zdvorilejšou a možno ho definovať ako presente imperativo (presente de mandato):
No tiene usted más que seguir esta Toto musíte veľmi dodržiavať
misma calle... Allí tuerce usted street... odbočte tam
la izquierda...ve usted una doľava...vidíte kostol a
iglesia... baja usted un poco a ísť trochu dole a
la derecha encuentra usted una vpravo zbadáte ulicu, vystúpte
hovor... entra usted en la calle de na ulici La Carne a
la Carne, neďaleko allí está la de San sa nachádza aj ulica San Xoce.
Jose. (PALACIO VALDÉS)
2. Preterito imperfecto
Peterito imperfecto je jedným z najbežnejších opisných slovesných tvarov a najčastejšie sa používa ako relatívny čas. V tomto prípade vyjadruje nedokončenú činnosť v minulosti, ktorá sa vykonáva súčasne s inou minulou činnosťou alebo okamihom. Preterito rfecto môže zodpovedať:
a) s inou minulou akciou vyjadrenou preterito imperfecto:
Áno Leia el libro mientras tú escribías Pri tom som čítal knihu
la carta, napísal si list.
Comenzaba el día cuando los barcos Deň sa začal, keď lode vstúpili do prístavu.
entraban en el Puerto.
b) s inou minulou činnosťou vyjadrenou preterite indefinido:
Mientras los niños jugaban, písať Kým sa deti hrali, písal som
la carta. list.
Salimos de casa cuando llovía. Vyšli sme z domu, keď pršalo.
c) s iným okamihom označeným časovou okolnosťou:
Aquella noche todos dotazovateľ ver el V ten večer chcel každý sledovať predstavenie.
Pocos días después mi esposa regresaba O pár dní moja žena
laciudad. sa vracal do mesta.
Preterito imperfecto sa v reči objavuje aj ako absolútny čas. V týchto prípadoch sa používa:
1) pri opise rôznych skutočností a vyjadruje dlhodobý stav alebo činnosť, ktorá je pre niečo alebo niekoho neustále charakteristická, v minulosti aj v súčasnosti. V takýchto prípadoch sa prenáša neobmedzené trvanie, ktoré nie je obmedzené na určitú časový rámec:
Una alta montana sa elevaba a lo V diaľke sa týčila vysoká hora.
2) na vyjadrenie opakovaného trvania, označujúce zvyčajnú, pravidelne vykonávanú činnosť v minulosti:
Mi padre fumaba mucho. Môj otec veľa fajčil.
Laisa lloraba horn cualquier motív. Luisa plakala z každého dôvodu.
Cada día Ie limpiaba las heridas každý deň som mu čistil rany
le daba de comer. (J. GOYTISOLO) a dal jedlo.
Poznámka. O použití pretérito imperfecto v nepriamej reči pozri § 105.
Rozprávačsko-opisná funkcia, ktorá je tak charakteristická pre imperfektum, spôsobuje, že tento čas je veľmi bežný v umeleckej reči pri zobrazovaní prebiehajúcich udalostí, žánrových scén, obrazov prírody, vzhľadu a správania postáv atď.:
Pretérito imperfecto, označujúce nedokonalosť konania, sa zvyčajne prekladá do ruštiny nedokonavými slovesami. Španielske imperfektum vyvinulo niekoľko obrazných významov. Uvedieme len niektoré z nich. V určitých kontextoch môže nedokonalé:
a) vyjadrujú obmedzený (dokončený) úkon. Toto použitie sa niekedy nazýva imperfecto estilistico pintoresco:
el 18 estallaba la guerra. 18 začala vojna.
b) stať sa druhom zdvorilosti a vyjadriť modálny odtieň pochybností a váhania potrebného na zmiernenie akéhokoľvek vyhlásenia alebo želania:
Te traía estos libros para ti. Priniesol som vám tieto knihy.
¿Ja decía used algo? Povedal si mi niečo?
Queria rogarle que me escuchara. Chcem vás požiadať, aby ste ma počúvali.
V takýchto prípadoch imperfecto nahrádza presente a pretérito perfecto
c) nahradiť tvary podmienkového spôsobu v podmienkových vetách:
Si tuviera posibilidad, ja iba(= ja Keby som mal možnosť, išiel by som domov.
3. Pretérito indefinido
Pretérito indefinido vyjadruje minulú činnosť ukončenú v čase, ktorá predchádza momentu prejavu a nezávisí od inej činnosti. Stáva sa to v nasledujúcich prípadoch:
a) pri nahlasovaní niečoho, čo sa stalo v minulosti:
Miguel de Cervantes tomo parte en Miguel de Cervantes sa zúčastnil
la batalla de Lepanto. v bitke pri Lepante.
historia de Cuba para siempre. histórie Kuby.
b) po dokončení sú opísané jednorazové akcie:
Rafael eligio una muda completa Rafael si prezliekol spodnú bielizeň
de su armario sa fue al cuarto zo skrine a odišiel do kúpeľne.
de bano. Alli se ducho con agua Tam si vzal studenú
fría sa cambió de rora. osprchovať sa a prezliecť.
c) ak sa vzťahuje na predtým vykonanú jednorazovú alebo dlhodobú akciu a uvádza obdobie, kedy k nej došlo. Tieto vety zvyčajne obsahujú také formálne druhy ako pretérito indefinido, ako sú časové príslovky ayer, anteayer, el ano pasado, el siglo XVII, XX atď., časové údaje ako: a las ocho, a las doce a tak ďalej. Celé vety môžu pôsobiť aj ako také okolnosti:
Así que empezó el día sa pousieron Hneď ako nastal deň, vyrazili.
El viaje duro cerca de hora y media. Cesta trvala asi hodinu a pol.
Era la madrugada cuando las сlumnas Bolo skoré ráno, keď kolóny
de vanguardia comenzaron začala avantgarda. odchod z Bailena.
salir de Bailén. (PÉREZ GALDÓS)
Anoche ... estuve en la casa de Včera večer som bol v dome
Carmela. (D. MUÑOS) Karmelky.
V modernom jazyku možno preterito indefinido použiť na označenie minulej dokončenej akcie, ktorá bezprostredne predchádza inej akcii v minulosti. Inými slovami, nahrádza tvary preterito anterior (pozri nižšie), ktoré sa považujú za archaické a sú vlastníctvom knižnej reči:
Žiadny bien llegaron Vieron a Nicanor Hneď ako dorazili, okamžite
con su hijo que se acercaba para videl Nicanora so svojím synom,
comer y volver en seguida al, ktorí išli jesť
campo. (F. ESPINOSA, hijo) a okamžite opustiť ihrisko.
Pretérito indefinido môže nahradiť pretérito perfecto a označuje práve vykonanú akciu. Zvyčajne sa to deje vo výkričníkoch:
¡ Paso El peligro! Nebezpečenstvo pominulo!
¡ Se nos acabó la alegria! Tu naša radosť končí!
V niektorých oblastiach Španielska a vo veľkých častiach Latinskej Ameriky je vo všeobecnosti bežné používať preterito indefinido namiesto pretérito perfecto. V týchto regiónoch častejšie povedia: Nie me levanté las ocho ako Nou ja on levantado a las ocho.
Pretérito indefinido sa do ruštiny často prekladá minulým časom dokonavých slovies.
4. Futuro imperfecto
Futuro imperfecto vyjadruje činnosť, ktorá musí byť vykonaná v budúcnosti. Je to absolútny čas a jeho použitie závisí od iných foriem času:
Maňana pediré papier... pri úlohe. Zajtra si vypýtam papier a hotovo
(S. NOVO) (nevyhnutné).
Pronto tendra el gusto de abrazarle Čoskoro bude mať radosť
a su hijo. (PÉREZ GALDÓS) objím svojho syna.
Robiť záver dentro de unos dias. O pár dní bude po všetkom.
(PÉREZ GALDÓS)
Okrem toho môže tvar budúceho času vyjadrovať dva ďalšie významy:
a) príkaz, príkaz. V tomto prípade futuro impertecto stále naznačuje budúcu akciu, ale vo svojich modálnych odtieňoch je blízko imperatívnej nálade:
Usted Tj llevara mi paquete de velas, ty, Vicente, ho vezmeš môj
Vicente. (R. MEZA) balíček so sviečkami;
Haras lo que te mande tu madre. Urobíš, čo ti mama povie.
Nie te irás con esa mujer! (S. NOVO) S touto ženou neodídeš!
b) pochybnosť, pravdepodobnosť, možnosť, t.j. môže sprostredkovať modálne odtiene:
Ale ua sabra usted que esta noche... - To noche už asi poznáte... dnes večer...
Sí, ua lo sé. (S. NOVO) - Áno, už o tom viem.
- Qué hora es? - Koľko je teraz hodín?
- Seran las cinco. - Zrejme okolo piatej.
¿ Será usted el amigo de Juan? Ty musíš byť Juanov priateľ?
Modálne používanie jednoduchých budúcich foriem, spojené s dohadnými a pravdepodobnostnými hodnoteniami konania, prirodzene „ničí“ samotný koncept časovej referencie. Zahŕňa takmer celý časopriestor: sféru súčasnosti (¿Qué edad tendrá Consuelo? - Koľko má Consuelo rokov?), budúcnosť (Vendrá a tardar un par de semanas. - Zrejme zostane dva týždne) a dokonca minulosť ( Habra cobarde semjante? - Bol (existuje) ďalší takýto zbabelec?)
II. Ťažké časy
1. Pretérito perfecto
Pretérito perfecto znamená:
a) na minulú dokončenú činnosť, ktorá sa uskutočnila bezprostredne pred okamihom prejavu:
Y me parece que ha entrado también Zdá sa mi, že Senor prokupop
El señor procurador. (PÉREZ práve vstúpil.
Jo nie on dičo tal cosa. (PÉREZ To som nepovedal.
Tú te má vuelto loco... Vamos, si blázon... Počúvaj,
Rere, tú má perdido el jucio. Pepe, stratil si hlavu.
(PÉREZ GALDÓS)
b) na minulú akciu dokončenú v jednom z momentov určitého časového obdobia, ktorú rečník považuje za ešte neskončenú. V takýchto prípadoch veta často obsahuje také príslovky času a príslovkové frázy ako:
| hoj hoj día estos días | - dnes - dnes - v týchto dňoch | este mes este otoño este año | - tento mesiac - túto jeseň - tento rok atď. |
Ako hemos tenido una sangrienta Dnes sme mali krvavý
refriega en las inmediaciones de scrum v okolí
Orbajosa... Na habite muchas Orbajos. Bolo ich veľa
bajas por una y otra parte. straty na oboch stranách.
(PÉREZ GALDÓS)
Hemos tenido muchas enfermedades Túto zimu sme boli často chorí.
este invierno.(M.MOLINER)
c) k minulej vykonanej akcii, ktorej výsledky alebo dôležitosť chce rečník osobitne zdôrazniť a spojiť s prítomným okamihom:
Cuando niño on visitado Madrid. Ako dieťa som navštívil Madrid.
Nunca jamás olvidare esta visita. Na tento výlet nikdy v živote nezabudnem.
Eres un hijo ingrato. Poznámka hemos Si nevďačný syn. Sme my
dado Cuanto pudimos? nedali ti všetko čo mohli?
Pretérito perfecto je pre svoj gramatický význam príznačné pre hovorovú a knižnú dialogickú reč a jazyk tlače.
2. Pretérito pluscuamperfecto
Pretérito pluscuamperfecto vyjadruje ukončenú minulú činnosť, ktorá predchádza inej minulej činnosti alebo momentu. Časový odstup medzi dvoma akciami môže byť značný.
Pretérito pluscuamperfecto - relatívny čas. Často sa používa vo vedľajších vetách. Keď sa použije v hlavnej vete, vždy existuje kontext alebo situácia, z ktorej je zrejmé, že pluscuamperfecto predchádza inej akcii:
María Inés habló de una película María Inés hovorila o filme,
que había visto la tarde anterior. ktoré som videl minulú noc.
A estos pensamientos se mezclaba Zmiešané s týmito myšlienkami
la sensación de que todo eso pocit, že toto všetko
había ocurrido mucho tiempo sa stalo veľmi dávno (dávno).
atras. (A. GRAVINA)
Lo que vino despues ninguno de Čo sa potom stalo, nikto
los dos lo había previsto. z nich dvoch som nemohol predvídať.
El no era v Madride, ale habia Nebol z Madridu,
venido a la capital muy niño. ale do hlavného mesta prišiel ešte ako dieťa.
Pretérito pluscuamperfecto v určitých konverzačných kontextoch môže nahradiť pretérito perfecto:
a) vo výkričníkových frázach vyjadrujúcich činnosť, ktorá sa práve stala:
Ja habias asustado! (M. MOLINER.) Vystrašil si ma!
b) vo vetách ako:
Me extraña que hables así, pues tú Prekvapuje ma, že hovoríš,
siempre te habías mostrado optimista. pretože si bol vždy optimista.
c) dôrazne zdvorilými frázami, v ktorých sa práve vykonaná činnosť uvádza so zámernou neistotou:
¿Ja había lamado usted? Práve si mi zavolal?
Pozri sa había comunicado a usted. Práve som ti to povedal.
3. Pretérito anterior
Tento čas vyjadruje minulú dokončenú akciu, ktorá na rozdiel od pretérito pluscuamperfecto bezprostredne predchádza inej akcii v minulosti. Inými slovami, po dokončení úkonu označeného pretérito anterior bezprostredne nasleduje ďalší úkon v minulosti.
V modernom hovorovom jazyku sa pretérito anterior takmer vôbec nepoužíva. V knižnej reči sa však stále zachováva:
Cuando el oficial hubo salido, entró Hneď ako dôstojník odišiel, (prefekt)
y se dirigió a la mesa. (V. Lillo) vošiel (do izby) a išiel k stolu.
Pretérito anterior sa používa spravidla vo vedľajších vetách časových príslovkových viet. Na zdôraznenie minimálnej časovej medzery medzi dvoma činnosťami je použitie pretérito anterior zvyčajne sprevádzané takými spojeniami, ako sú:
Una vez que sa hubo afirmado sk Hneď ako sa opieral o strmene,
Los estribos, desabrochó el lazo. (okamžite) rozviazal laso.
Asi que se hubo marchado el extranjero, Hneď ako cudzinec odišiel,
Lorenzo se levantó del Lorenzo vstal zo zeme.
suelo. (R. GALLEGOS)
Netreba hubo cesado el bombardeo, Bombardovanie sa sotva skončilo,
la doble línea de tiradores spustila paľbu dvojitá línia strelcov.
rompió el fuego. (J. Lara)
4. Futuro perfecto
Futuro perfecto označuje akciu, ktorá nastane v budúcnosti a bude dokončená pred ďalšou budúcou akciou alebo momentom:
Cuando vengas, áno habré preparado Keď prídete, už budem mať pripravenú batožinu.
el zariadení. (M. SECO)
Zložitá budúcnosť sa však častejšie používa nie v čisto časovom význame predbudúcnosti, ale v modálnom význame, vyjadrujúcom minulú činnosť, o vykonaní ktorej s istotou nevedia, len o nej hádajú, pochybujú o možnosť takéhoto konania alebo predpokladať, že sa to zjavne stalo:
Ahoj habrás dicho seriózne? To si povedal vážne?
Fue (Ernesto) por unos cócteles. Ernesto si išiel dať koktaily.
Habra ido hasta el Polo por el Zdá sa, že za ľadom je pri tyči
hielo.(S. NOVO) išiel.
Y Juan no acaba de venir. Casi las And Juan neprišiel. Takmer polovica
dos y media... ¡Quién sabe lo que tretí... Ktovie čo
le habra pasado! (J. SOLER PUIG) sa mu stalo!
Supongo que habrás cenado, - Verím, že si večeral;
Pepito. Pepito.
Áno, áno. (PÍO BAROJA) - Áno, áno, jedol som.
Yo voy a la cocina. Apuesto a que Idem do kuchyne. Stavím sa,
č habrán sacado la mantequilla čo nevytiahli
ni los huevos del frigerador. - žiadna chladnička, žiadne vajcia, nie
Používanie foriem nálady
Slovesá v orientačné nálada označujú akcie, ktoré sa dejú, stali sa alebo sa skutočne stanú: staviam, staviam, staviam; Povedal som, poviem. Je to aj tzv reálny sklon. Slovesá v oznamovacej nálade menia časy.
Slovesá v podmienené(subjunktívna) nálada označuje akcie, ktoré sú žiaduce alebo možné za určitých podmienok: Postavil by som to, povedal by som. Podmienkový spôsob sa tvorí spojením minulého času slovesa a častice by. Táto častica môže nasledovať za slovesom, pred ním alebo musí byť od slovesa oddelená inými slovami: Ak je každý človek na kúsku zeme jeho urobil by som všetko, čo dokáže, aké krásne bolo by zem je naša(A. Čechov). Slovesá v podmienenom spôsobe sa líšia podľa čísla a v jednotnom čísle podľa pohlavia.
Slovesá v imperatív náklonnosť vyjadruje nutkanie konať, príkaz, požiadavku: stavať, stavať; povedz mi, povedz mi. Slovesá v rozkazovacom spôsobe sa zvyčajne používajú v tvare 2. osoby a nemenia časy.
Slovesá jednej nálady môžu niekedy znamenať inú náladu. Treba poznamenať, že infinitív (počiatočný tvar slovesa), ktorý je nekonjugovanou formou slovesa a nemá náladovú kategóriu, je tiež schopný získať jeden alebo iný náladový význam v kontexte.
| Slovesný tvar | Význam | Príklady |
| Orientačné | 1. Podmienené („možnosť konania“). 2. Imperatív („výzva k akcii“). | S Yermilom nie je spojený lanom, skončiťÁno išiel(Ostrý) = Skončil by som, išiel by som. Poďme k analýze dôkazov - spoločné akcie rečníka a poslucháčov. |
| Podmienená nálada | 1. Orientačný. 2. Imperatív. | Ale ja opýtal by som sa Vy, súdruhovia sudcovia, by ste mali upozorniť na ďalšiu nelogickosť verzie obžaloby (Yu.I. Lurya) = Prosím ťa o. vy Kiežby som si mohol oddýchnuť trochu = oddýchni si trochu. |
| Naliehavá nálada | 1. Podmienené. 2. Orientačné. | Prečo je teda fejtón zahrnutý? Neznámy. To by bolo pekné, vysvetliť pre nás je to prokurátor v poznámke (Ya.S. Kiselev) = ak by nám to prokurátor vysvetlil v odpovedi. Ach, ten Povedz lásky je koniec, kto odíde na tri roky (gr.) = povie. |
| Infinitív | 1. Orientačný. 2. Podmienené. 3. Imperatív. | A kráľovná smiať sa a ramená triasť(P.) = smial sa, triasol sa. Anyu by sme mali vydať za bohatého muža (českého) = by bol vydaný. Vyšetrovateľ rozhodol: o skutku krádeže vzrušovať zločinec prípad (typický pre oficiálny obchodný štýl). |
Použitie foriem nálady - koncept a typy. Klasifikácia a vlastnosti kategórie „Použitie foriem nálady“ 2017, 2018.
Náladová kategória je flektívna gramatická kategória slovesa, ktorá vyjadruje vzťah deja alebo stavu k realite: čítať, čítať, čítať. V ruskom jazyku existujú tri nálady: indikatívne, konjunktívne (podmienené) a imperatívne.
Indikatívna nálada označuje činnosť, ktorá nastala (nenastala) pred okamihom prejavu, nastane (nestane sa) v okamihu prejavu, stane sa (nestane sa) po okamihu prejavu: čítať, čítať, čítať Indikatívna nálada je v protiklade s konjunktívom a imperatívom, pretože iba ona je schopná sprostredkovať činnosť, ktorá sa skutočne vykonala, vykonáva alebo bude vykonávať, t. j. skutočnú činnosť. Všetky ostatné nálady sprostredkúvajú akciu (stav), ktorej realizácia je žiaduca, možná, t.j. neskutočná akcia. Konjunktívna (podmieňovacia) nálada označuje akciu (stav), ktorej realizácia je žiaduca alebo možná za určitých podmienok: Keby som mal tisíc alebo jeden a pol. Išiel by som do Paríža (Čechov) - akcia je možná len za určitých podmienok. Konjunktív sa tvorí analyticky: spojením slovesa v minulom čase s časticou by: read. Tvar minulého času v konjunktíve nemá svoj vlastný časový význam a slovesá v konjunktíve sa nemenia podľa času, ale podľa rodu a čísla. Častica sa môže nachádzať kdekoľvek vo vete (okrem jej začiatku). Častica by bola vždy bez stresu. Rozkazovací spôsob vyjadruje príkaz, žiadosť, želanie hovoriaceho, nabáda ho k vykonaniu činnosti: čítať, povedzme. Rozkazovací spôsob označuje neskutočnú činnosť, ktorú rečník nabáda vykonať. Spôsoby formovania rozkazovacieho spôsobu sú rôzne. Najtypickejšia forma rozkazovacieho spôsobu je 2. osoba jednotného čísla. a mnoho ďalších čísla, keďže význam rozkazovacieho spôsobu predpokladá prítomnosť osoby, ktorej je príkaz alebo žiadosť adresovaná. Tvorí sa zo základu prítomného (budúceho) času pridaním koncovky k nemu. Slovesá s mäkkou spoluhláskou ako základom (viesť, odísť, otvoriť) majú nulovú koncovku. Na Ж, Ш (zničiť), ak dôraz padne na základňu. Pri všetkých ostatných slovesách sa ku kmeňu prítomného času pridáva prízvučná koncovka –I (pomôcť, vytiahnuť, splniť). Ak je súčasťou kmeňa infinitívu prípona -va-, ktorá v kmeni prítomného času chýba, potom rozkazovací spôsob v 2. osobe možno utvoriť z kmeňa infinitívu príponou Y (dať - dať - dať). tvar 2. osoby množného čísla čísla sa tvoria z jednotkových tvarov. čísla pridaním prípony –te (go - go). Tvar rozkazovacieho spôsobu 3. osoby sa tvorí analyticky: spojením slovesa v 3. osobe jednotného čísla. alebo viac čísla súčasného (budúceho) času s časticami nech alebo nech: Nech búrka udrie silnejšie. Rozkazovací spôsob 3. osoby možno vytvoriť aj pomocou častice Áno: Nech žije slnko! tvar 1. osoby množného čísla číslo rozkazovacieho spôsobu sa môže morfologicky zhodovať s tvarom 1. osoby množného čísla. čísla súčasného (budúceho) času (povedzme), ale môžu sa od neho líšiť príponou -te alebo časticou -ka. Slovesá, ktorých význam je nezlučiteľný s významom rozkazovacieho spôsobu, netvoria rozkazovacie tvary. Ide napríklad o neosobné slovesá (svitanie, večer, chlad). Keďže všetky nálady vyjadrujú vzťah akcie (stavu) ku skutočnosti, v reči, najmä v umeleckej reči, sa často vyskytujú prípady použitia foriem jednej nálady vo význame inej. Obrazné použitie náladových foriem dáva reči emocionálne expresívne zafarbenie a expresivitu. Napríklad tvary rozkazovacieho spôsobu možno použiť v konjunktívnom význame: Pracujte, ako chcete; Ale nelichotte si, aby ste získali vďaku alebo slávu, pretože vo vašich rukách nie je ani úžitok, ani zábava (Krylov); imperatív v ukazovacom význame: Keby tu mala byť mucha. Ako nemôžem pomôcť? (Krylov).
Informácie, ktoré vás zaujímajú, nájdete aj vo vedeckom vyhľadávači Otvety.Online. Použite vyhľadávací formulár:
Viac k téme 35. Kategória nálady. Systém nálad: význam a tvorenie foriem nálad. Použitie foriem jednej nálady v zmysle inej:
- 29. Kategória nálady, jej význam. Kategória tváre. Význam tvarov tváre. Neosobné slovesá, ich sémantika a použitie.
- 27. KATEGÓRIA NÁLADY SLOVESA VÝZNAM A FORMY VÝRAZU KATEGÓRIE NÁLADY.
