จินตนาการเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของมนุษย์ที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์ บุคคลสามารถรับรู้โลก สะท้อนมันในจิตสำนึกของเขา ให้การประเมินส่วนบุคคล เปลี่ยนแปลงมันในจินตนาการของเขา จากนั้นจึงร่างแผนสำหรับการดำเนินการเปลี่ยนแปลงภายนอกตัวเขาเองด้วยจินตนาการและคันโยกที่สร้างสรรค์

จินตนาการเป็นกระบวนการทางจิตในสมองของมนุษย์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง การรับรู้สภาพแวดล้อม และการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม (โดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคล) ให้เป็นภาพที่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง คุณสมบัติ หรือสิ่งใหม่ทั้งหมด

จิตสำนึกของมนุษย์รับรู้โลกรอบตัวเรา นำไปใช้กับตัวรับ ทำการเปลี่ยนแปลง และเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านั้นตามสิ่งเหล่านั้น

หน้าที่ของจินตนาการ

3 ประเภทหลัก

ไม่สมัครใจ

ทั้งหมดนี้เป็นภาพที่จู่ๆ ขึ้นมาในหัว และไม่เกี่ยวข้องกับการตั้งเป้าหมายและแผนงาน

พวกเขาปรากฏขึ้นและหายไป เช่น เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเห็นคู่บ่าวสาวกำลังจะแต่งงาน อยู่ครู่หนึ่งก็จินตนาการว่าตัวเองเข้ามาแทนที่เจ้าสาว ภาพดังกล่าวไม่มีข้อมูลหรือข้อความในการดำเนินการ นี่คือจินตนาการที่ไม่โต้ตอบ อีกตัวอย่างหนึ่งคือการกำเนิดภาพในความฝัน

ฟรี

บุคคลสร้างภาพขึ้นมาใหม่อย่างมีสติ เห็นเป้าหมาย และจัดการกับมัน วางแผนการกระทำเพื่อให้บรรลุ พยายามเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ จินตนาการดังกล่าวแบ่งออกเป็น 2 ประเภทย่อย:

1. การสร้างสรรค์หรือการสืบพันธุ์;
2. ความคิดสร้างสรรค์.

สาระสำคัญของการคิดเพื่อการเจริญพันธุ์คือการใช้ข้อมูลสำเร็จรูปที่ได้รับความรู้เกี่ยวกับช่วงเวลาที่มีอยู่ในหน่วยความจำ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่โดดเด่นด้วยการสร้างวิสัยทัศน์รูปแบบใหม่ที่สมบูรณ์ซึ่งเป็นการสร้างวัตถุดั้งเดิมที่ไม่เคยมีมาก่อน

ฝัน

กระบวนการทางจิตที่หลงใหลมากขึ้นเพื่อสร้างภาพที่ต้องการ ความฝันจะกลายเป็นรูปแบบที่ไม่สมจริงหากแยกจากความเป็นจริงและไม่มีแผนที่จะทำให้สำเร็จ ความฝันที่ไม่เป็นจริงเรียกว่าฝันกลางวัน

แฟนตาซีเป็นชื่อที่ตั้งให้กับภาพที่สร้างขึ้นด้วยจิตใจที่ไม่เคยมีมาก่อน ค้นหาการใช้งานในตำนาน เทพนิยาย และนิทาน

รูปแบบของจินตนาการ

การเกาะติดกัน

ภาพถูกสร้างขึ้นในจินตนาการที่ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ของวัตถุต่าง ๆ ที่เป็นไปไม่ได้ในความเป็นจริง ตัวอย่าง เซนทอร์เป็นครึ่งคน ครึ่งม้า

การไฮเปอร์โบไลซ์

การพูดเกินจริงของเรื่อง วัตถุ การพูดเกินจริงของมัน มักใช้ในงานศิลปะและวรรณกรรม

การเน้นเสียง

มีการเน้นคุณสมบัติหรือลักษณะบางอย่างเพื่อดึงดูดความสนใจ

กำลังพิมพ์

การกล่าวซ้ำสิ่งใดโดยเน้นสิ่งที่คล้ายกันหลายประการ

แผนผัง

เน้นความแตกต่างและความเหมือน

อาการกำเริบ

เพิ่มความสนใจในบางสิ่งบางอย่าง พูดเกินจริงโดยเจตนาเพื่อความชัดเจนของการรับรู้

การถ่ายโอนคุณสมบัติ

ลักษณะของวัตถุชิ้นหนึ่งถูกถ่ายโอนไปยังวัตถุที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ซึ่งในชีวิตจริงไม่ใช่เรื่องปกติ

ความหมายสำหรับมนุษย์

ด้วยการคิดบุคคลจึงสะท้อนถึงความเป็นกลางของสิ่งที่เกิดขึ้นและวัตถุโดยรอบ เมื่อศึกษาคุณสมบัติของวัตถุ ลักษณะ ความสามารถ และเมื่อเก็บสิ่งนี้ไว้ในหน่วยความจำ เขาสามารถจัดการความรู้ได้หลายวิธีในจินตนาการของเขา: ถ่ายทอดได้ทันเวลา เชื่อมต่อกับวัตถุอื่น แบบจำลอง การเปลี่ยนแปลง ฯลฯ

จินตนาการจะเกิดขึ้นจริงในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อคุณต้องการกระโดดข้ามเส้นจำกัดที่แท้จริงของบางสิ่งบางอย่าง (เส้นทาง รูปแบบ การกระทำ) และจินตนาการถึงผลลัพธ์สุดท้าย

จินตนาการที่คาดหวังช่วยให้ทำงาน มีเพียงมนุษย์เท่านั้นที่ได้รับแนวคิดว่าผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นอย่างไร กระบวนการสร้างภาพขั้นสุดท้ายเพื่อดำเนินการใดๆ ก็ตาม: สถาปนิกเห็นการออกแบบบ้านในอนาคต ศิลปินเห็นภูมิทัศน์ที่เสร็จแล้วก่อนที่จะเริ่มทำงาน แม่ส่งลูกชายไปโรงเรียน คาดการณ์อนาคตของเขา

จินตนาการ ร่วมกับการรับรู้ ความทรงจำ และการคิด ทำให้บุคคลมีโอกาสดูแลตัวเอง ชีวิตของเขา "ตอนนี้" และ "ภายหลัง"

ความหมายสำหรับเด็ก

เด็กมีจินตนาการสองประเภท:

1. เกี่ยวกับการศึกษา;
2. อารมณ์

ประการแรกช่วยให้รับรู้โลกรอบตัวเราและปรับเปลี่ยนในใจของเรา เกม กิจกรรม และบทเรียนความคิดสร้างสรรค์ที่น่าสนใจช่วยพัฒนาจินตนาการซึ่ง “ดูแล” พัฒนาการของทารกได้อย่างมากและช่วยสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง “เด็กกับความเป็นจริง” ในเกม เด็กทารกจะจินตนาการว่าตัวเองเป็นฮีโร่ เข้มแข็งและกล้าหาญ เหมือนตัวละครโปรดจากภาพยนตร์ หรือเล่นสิ่งที่เขารู้จักดี

จินตนาการเชิงอารมณ์ – ความกลัวในจิตใต้สำนึกของเด็ก เขาอาจกลัวสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง สิ่งที่เขาไม่รู้ เสื้อคลุมที่ห้อยอยู่บนตะขอในความมืดอาจดูเหมือนสัตว์ประหลาด หรือเมื่อนึกถึงความเจ็บปวดที่เข่าหัก เด็กก็จะร้องไห้เพราะกลัวบันได

จินตนาการทางปัญญาจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนและพัฒนา โดยมุ่งตรงไปที่การสืบพันธุ์ เมื่อเด็กใช้ความรู้ในอดีตสามารถคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาเองได้ เช่น สร้างบ้านจากลูกบาศก์ วาดรูปสัตว์ประหลาด หรือคิดขึ้นมาด้วย พล็อตสำหรับเกม

จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

นี่เป็นสองแนวคิดที่แยกกันไม่ออก หากต้องการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ คุณต้องสะสมการรับรู้จำนวนมาก บันทึกไว้ในความทรงจำ จากนั้นแยกชิ้นส่วนออกเป็นโมเลกุล แล้วประกอบชิ้นส่วนดั้งเดิมจากพวกมัน

มีแนวคิดในปรัชญาว่าทุกสิ่งที่เราสร้างขึ้นไม่ได้มาจากที่ไหนเลย นี่คือความรู้ที่มีอยู่แล้ว แต่คำและโมเลกุลที่กระจัดกระจายซึ่งครั้งหนึ่งเคยรวบรวมไว้ในใจของใครบางคนกลับปะปนกันและรวมกันเป็นรูปแบบใหม่อย่างอิสระ

เหมือนกับกฎพลังงานในฟิสิกส์ ไม่มีอะไรมาจากไหน ถ้ามาถึงอันหนึ่ง มันก็จะหายไปในอีกอันแน่นอน ไม่มีอะไรเกิดขึ้น แต่ด้วยจินตนาการ สิ่งใหม่จึงถูกจำลองมาจากสิ่งเก่า

ผู้ชายไม่มีจินตนาการ - เขาเป็นอย่างไร?

พวกเขาบอกว่าผู้ชายที่มีจินตนาการมากมายถูกพระเจ้าจูบเอง บุคคลดังกล่าวซึ่งมีความรู้ อ่านเก่ง มีการศึกษา และพัฒนาอย่างรอบด้าน จะนำคุณประโยชน์มหาศาลมาสู่สังคม ไม่ว่าในด้านใดก็ตาม จินตนาการจะนำบุคคลดังกล่าวไปสู่การค้นพบที่สำคัญ การสร้างโครงการที่น่าสนใจ และการค้นพบเชิงนวัตกรรม

คนที่ขาดจินตนาการถึงแม้จะมีความรู้มากก็ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้ คุณแทบจะไม่สามารถเรียกเขาว่ากระตือรือร้นได้

บุคคลที่มีจินตนาการที่อ่อนแอหรือบกพร่องโดยสิ้นเชิงสามารถดำเนินการตามรูปแบบที่จดจำได้โดยอัตโนมัติเท่านั้น

การคิดเชิงพื้นที่ไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับเขา บุคลิกภาพแบบนี้จะไม่กลายเป็นหมอ ศัลยแพทย์ หรือนักเขียนที่ดีได้

การพัฒนาจินตนาการในผู้ใหญ่

ผู้ที่เห็น รู้ ซึมซับ และรับรู้ได้มากย่อมมีจินตนาการ จินตนาการของคุณเองคือการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณจำได้ เห็น หรืออ่าน จินตนาการนั้นมอบให้โดยธรรมชาติ แต่มันก็คุ้มค่าที่จะพัฒนามันด้วยตัวเอง

งานอดิเรกที่กระตือรือร้น การท่องเที่ยว อ่านหนังสือ ศึกษาวัฒนธรรม ทำความรู้จักกับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การสื่อสารกับผู้คนที่น่าสนใจจากสาขาต่างๆ เป็นหมวดหมู่ที่ให้ข้อมูลมากมายสำหรับการรับรู้

หน่วยความจำของเรามีความสามารถในการเก็บความรู้จำนวนมหาศาล แม้แต่รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ก็ไม่ผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น เราอาจลืมไปมากมาย แต่สักวันหนึ่งเศษของสิ่งที่เราเห็นซึ่งแยกออกเป็นอนุภาคเล็กๆ จะถูกนำมาใช้เพื่อสร้างสิ่งใหม่ๆ

วิธีพัฒนาจินตนาการในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย

วิธีพัฒนาจินตนาการของเด็กตามหลัก L.S. Vygotsky มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาการพูด ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา ซึ่งศึกษาเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและการพูด จากผลการศึกษา พบว่ามีความแตกต่างอย่างมากระหว่างความสามารถในการจินตนาการถึงเด็กที่มีสุขภาพดีกับเด็กที่ไม่ได้ยิน เด็กที่ขาดการได้ยินและการพูดมีจินตนาการไม่ดี พวกเขาไม่รู้ว่าจะจัดการภาพอย่างไร

เด็กที่ไม่มีคำศัพท์เพียงพอก็ไม่สามารถคิดในใจได้ คำพูดและจินตนาการมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและแนวคิดที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน

การทำงานอย่างอุตสาหะในการวิเคราะห์ทางจิตของวัตถุและคุณสมบัติของวัตถุการรวมกับผู้อื่นโดยไม่เปลี่ยนความรู้สึกจากการรับรู้เป็นคำพูดเป็นไปไม่ได้ ควรใช้กลไกที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการพัฒนาคำพูด:

• การสื่อสารอย่างกระตือรือร้นกับเด็ก
• การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
• ท่องจำบทกวี สุภาษิต เพลง;
• อ่านหนังสือ.

เด็กมีวิธีพิเศษในการรับรู้โลก เพื่อเร่งการพัฒนาการคิด ความจำ และจินตนาการ จำเป็นต้องมีเกมการศึกษามากมาย ทารกเรียนรู้ที่จะคิด ระบุตัวตนของตัวเองกับโลกและจินตนาการถึงตัวเองและพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์ต่างๆ ผ่านการเล่น

วิดีโอสำหรับวัสดุ

หากคุณเห็นข้อผิดพลาด โปรดเลือกข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.

พวกเราคนไหนที่เป็นผู้ใหญ่ที่จริงจังไม่เคยเพ้อฝัน? ไม่มีใคร. เราทุกคนใฝ่ฝันตั้งแต่ยังเป็นเด็ก แม้ว่าตอนนี้กระบวนการทั้งหมดเหล่านี้จะถูกผลักไสไปแสนไกล แต่ในวัยเด็ก ทุกคนมักจะนึกถึงการเดินทางในอวกาศอันน่าทึ่ง เจ้าชายรูปงามบนยูนิคอร์น หรือการควบคุมไทม์แมชชีน สำหรับเด็กน้อยอย่างพวกเรา จินตนาการมีความสำคัญมาก ต้องขอบคุณพวกเขาที่ทำให้ทุกคนมีความฝันลับๆ ที่พวกเขาพยายามทำมา แรงบันดาลใจเปลี่ยนไป แต่ผู้ใหญ่มีความสุขมากขึ้นไหม? แทบจะไม่. ทำไมไม่มีจินตนาการสักหน่อยสำหรับผู้ใหญ่ที่จริงจังล่ะ?

แฟนตาซีคืออะไร?

ในทางจิตวิทยา จินตนาการมักเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมของจิตใจที่เกี่ยวข้องกับความคิดในจินตนาการที่ไม่สมจริง นี่อาจกล่าวได้ว่าเป็นการด้นสดของสมองของเรา เป็นเรื่องที่ควรกล่าวถึงทันทีว่าแนวคิดเรื่องแฟนตาซีถึงแม้จะมีความหมายใกล้เคียงกันมาก แต่ก็ไม่เหมือนกัน หากจินตนาการเกิดขึ้นกับบางสิ่งหรือบางคนที่มีจริง จินตนาการนั้นก็ขึ้นอยู่กับความคิดที่ไม่จริงและเป็นเรื่องสมมติโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น การจินตนาการว่าตัวเองอยู่หน้าเทพีเสรีภาพถือเป็นจินตนาการ แม้ว่าคุณจะไม่เคยอยู่ใกล้ก็ตาม แต่การจินตนาการว่าตัวเองกำลังบินด้วยปีกนกไปยังเทพีเสรีภาพนั้นถือเป็นเรื่องเพ้อฝันอยู่แล้ว

หลายคนคิดว่าจินตนาการก็เหมือนกับจินตนาการ จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาโดยเด็กเท่านั้น เพื่อที่จะปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริงโดยรอบได้อย่างเพียงพอ แต่มันไม่เป็นเช่นนั้น ความฝันที่ไม่สมจริงใด ๆ กระตุ้นคน ๆ หนึ่งและเปิดโอกาสให้เขาสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ต้องขอบคุณจินตนาการเท่านั้นที่นักประดิษฐ์แสดงให้โลกเห็นถึงหลอดไฟ โทรทัศน์ รถยนต์ และความสำเร็จอื่น ๆ ทั้งหมดของความคิดของมนุษย์ ขอขอบคุณเธอเท่านั้นที่เรามีดนตรี วรรณกรรม ภาพยนตร์ ภาพถ่าย ฯลฯ ทุกสิ่งที่สร้างขึ้นด้วยมือและความคิดของมนุษย์ครั้งหนึ่งเคยเป็นเพียงแค่จินตนาการของใครบางคนที่ดูเหมือนจะไม่เกิดขึ้นจริง

จะพัฒนาจินตนาการได้อย่างไร?

มีหลายวิธีในการพัฒนาจินตนาการ ไม่จำเป็นต้องกลัวที่จะลองใช้วิธีการและแบบฝึกหัดต่าง ๆ เนื่องจากจะไม่ฟุ่มเฟือยอย่างแน่นอนโดยเฉพาะ รับประกันงานอดิเรกที่น่าสนใจสำหรับทุกคนที่เพ้อฝัน วิธีการทั้งหมดเหมาะสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามผู้ปกครองควรจำไว้ว่าเด็กไม่ควรจมอยู่กับจินตนาการของเขาอย่างสมบูรณ์ มิฉะนั้นจะป้องกันไม่ให้เขาติดต่อกับผู้คนรอบตัวเขาจริง ๆ และความคิดของเด็กไม่ควรติดกับอาการเพ้อแม้ว่าในเรื่องนี้หมวดหมู่จะค่อนข้างกำหนดเองก็ตาม

เกมเป็นแนวทางในการพัฒนาจินตนาการ

เพื่อพัฒนาจินตนาการการออกกำลังกายที่กระตุ้นให้คุณคิดสิ่งที่ไม่ได้มาตรฐานนั้นมีประโยชน์

ตัวอย่างเช่นการออกกำลังกาย "เก้าอี้" (หรือ "โต๊ะข้างเตียง" หรือ "เครื่องเย็บกระดาษ" ก็ไม่สำคัญนัก) ผู้เข้าร่วมจำเป็นต้องใช้รายการที่เกี่ยวข้องให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และแอปพลิเคชันเช่น "นั่ง" หรือ "พักผ่อน" จะต้องถูกยกเลิกทันที แต่ตัวเลือก "สร้างปืนใหญ่" หรือ "ขับไล่เอเลี่ยน" ก็ค่อนข้างเหมาะสม

แบบฝึกหัดที่คล้ายกันอีกประการหนึ่งคือการคิดหาวิธีสร้างไอเท็มเฉพาะ ตัวอย่างเช่น เก้าอี้สามารถพับจากเหรียญ หล่อจากช็อคโกแลตละลาย เป็นต้น

บนกระดาษคุณสามารถวาดเส้นวงกลมวงกลมสามเหลี่ยมที่เหมือนกันหรือต่างกันได้ ผู้เล่นจะต้องวาดรูปแต่ละร่างให้สมบูรณ์

การใช้แบบฝึกหัดวาจา

มีแบบฝึกหัดที่หลากหลาย โดยวิธีการที่คุณสามารถเกิดขึ้นได้ด้วยตัวเอง

• การเชื่อมโยงส่วนของคำ ตัวอย่างเช่น เราใช้คำว่า "socket" และ "TV" ครึ่งหนึ่งแล้วได้: "rosevizor" จากนั้น “โรสไวเซอร์” นี้จะต้องมีคำอธิบาย วัตถุประสงค์ และเรื่องสั้น การออกกำลังกายดังกล่าวเป็นสิ่งที่ดีเพราะไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาทางจิตใต้สำนึกใด ๆ - ได้รับแนวคิดใหม่ที่สมบูรณ์
• การใช้วาจาของคำนาม หากคุณนำวัตถุสองชิ้นมาทำอย่างใดอย่างหนึ่ง คุณจะได้รับวลีที่น่าสนใจมากมาย: "โซฟาโทรศัพท์" หรือ "โซฟาโทรศัพท์" "ด้ายพรม" หรือ "พรมด้าย" ฯลฯ และนั่นไม่ใช่ทั้งหมด - คุณต้องอธิบายการกระทำที่ฟังดูแปลก ๆ เหล่านี้ทั้งหมด
• การรวมกันของภาพของวัตถุหนึ่งและการกระทำของอีกวัตถุหนึ่ง เราหยิบสิ่งของสองชิ้น เช่น โทรศัพท์และแก้วน้ำ เราจินตนาการถึงการกระทำของสิ่งหนึ่งและอีกสิ่งหนึ่ง: เราโทรศัพท์และดื่มจากแก้วน้ำ เราเชื่อมโยงการกระทำกับรูปภาพ: "โทรศัพท์ดื่มจากแก้วน้ำ" หรือ "แก้วน้ำเรียกโทรศัพท์" ด้วยข้อเสนอที่ไร้สาระเช่นนี้ทำให้จินตนาการพัฒนาขึ้นเพราะคุณต้องสร้างเรื่องราวทั้งหมด: ใครเป็นคนโทรมาและทำไมโทรศัพท์ถึงกระหายน้ำ

กิจกรรมสร้างสรรค์

แม้ว่าบทเรียนแรงงานในโรงเรียนประถมจะจบลงไปนานแล้ว แต่การวาดภาพไม่เคยเป็นวิชาโปรด และกระบวนการเขียนบทกวีมักจะจบลงก่อนที่จะเริ่มต้นจริงๆ เนื่องจากขาดความคิดอยู่เสมอ บางครั้งคุณจึงสามารถทำอะไรที่สร้างสรรค์ได้ คุณต้องใช้สีแปรงและเริ่มวาดภาพร่วมกับลูกของคุณหรือด้วยตัวเอง มือจะสร้างบางสิ่งบนแผ่นกระดาษ หากคุณพบบางสิ่งที่ลึกลับหรือไม่เป็นจริง คุณสามารถสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับฮีโร่ของภาพวาดขึ้นมาได้ ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถปั้น เย็บ เขียนเรียงความ เพลงหรือบทกวี เล่นกีตาร์ เลือกคอร์ดจากหูได้

เพื่อนในจินตนาการ.

เด็กเกือบทุกคนมีเพื่อนในจินตนาการ อาจเป็นสัตว์บางชนิด สัตว์ประหลาดในเทพนิยาย เด็กในจินตนาการ หรือผู้ใหญ่ เด็กทารกสามารถเล่นเกม แสดงสถานการณ์ และเดินทางร่วมกับเขาร่วมกับเขาได้ ทำไมผู้ใหญ่ไม่คิดกับคนที่คุณสามารถจินตนาการถึงปาฏิหาริย์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนโดยไม่ลังเลเลย? เพื่อให้สิ่งนี้มีประโยชน์ในชีวิตจริง คุณสามารถมอบคุณสมบัติที่ผู้ใหญ่ในจินตนาการไม่มีให้กับเพื่อนในจินตนาการของคุณ และปรึกษากับเขาว่าควรทำอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด นี่จะเป็นมุมมองที่เป็นกลางมากขึ้นเกี่ยวกับสถานการณ์จากภายนอก ซึ่งในบางกรณีก็ช่วยได้มาก

มาพร้อมกับเรื่องราวต่างๆ

เพื่อกระจายชีวิตประจำวันของคุณคุณสามารถเติมเต็มด้วยเรื่องราวที่น่าสนใจต่างๆ ไม่เพียงแต่คุณสามารถคิดตอนจบหนังสือได้ อ่านไปแค่ครึ่งเล่ม หรือพลิกเรื่องใหม่ในภาพยนตร์ หยุดที่จุดที่น่าสนใจที่สุด แม้แต่สิ่งที่ดูไม่น่าพอใจในชีวิต ต้องขอบคุณการพัฒนาจินตนาการ จะกลายเป็นเรื่องสนุก .

เมื่อไปทำงานในตอนเช้าคุณสามารถดูใบหน้าของผู้คนที่เดินผ่านไปมาได้โดยไม่ลืมที่จะคิดโชคชะตาหรืออาชีพที่น่าสนใจให้กับพวกเขา มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่ต้องน่าสนใจจริงๆ เช่น หญิงชราธรรมดาสวมหมวกเบเร่ต์ที่เบียดเสียดอยู่ในรถไฟใต้ดินสามารถเป็นเจ้าของสมบัติจำนวนนับไม่ถ้วนที่ถูกฝังอยู่ที่ไหนสักแห่งบนเกาะทะเลทราย และชายชราที่สวมหูฟังนอนหลับก็ทำงานจริงในเวลากลางคืนเช่นกัน ผู้ทำลายล้างแวมไพร์ อีกวิธีหนึ่งในการพัฒนาจินตนาการคือการจินตนาการถึงวัยเด็กหรือวัยชราของผู้สัญจรไปมาหรือเพื่อนร่วมเดินทาง นี่เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมากซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วย

หากคุณเรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นกับเรื่องราวและชีวประวัติดังกล่าวคุณสามารถจินตนาการในจินตนาการของคุณว่าเจ้านายที่ชั่วร้ายเป็นเด็กวัยหัดเดินที่น่ารักในวัยเด็กหรือในหมวกตลก คุณจะไม่สามารถปฏิบัติต่อเขาในทางลบได้อีกต่อไป ซึ่งหมายความว่าความสัมพันธ์จะดีขึ้น และงานที่น่าเบื่อสามารถถูกมองว่าเป็นภารกิจหรือภารกิจเพื่อไม่ให้สูญเสียแรงจูงใจ

จินตนาการและความฝันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนเพื่อไม่ให้กลายเป็นหุ่นยนต์ไร้วิญญาณทำทุกอย่างตามอัลกอริทึมเดียวกันทุกวัน และมีเพียงตัวแทนที่มีจินตนาการของสังคมเท่านั้นที่จะสามารถสร้างงานศิลปะได้อีกมากมายและค้นพบในสาขาต่างๆ

จินตนาการเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของมนุษย์ที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์ บุคคลสามารถรับรู้โลก สะท้อนมันในจิตสำนึกของเขา ให้การประเมินส่วนบุคคล เปลี่ยนแปลงมันในจินตนาการของเขา จากนั้นจึงร่างแผนสำหรับการดำเนินการเปลี่ยนแปลงภายนอกตัวเขาเองด้วยจินตนาการและคันโยกที่สร้างสรรค์

จินตนาการเป็นกระบวนการทางจิตในสมองของมนุษย์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง การรับรู้สภาพแวดล้อม และการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม (โดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคล) ให้เป็นภาพที่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง คุณสมบัติ หรือสิ่งใหม่ทั้งหมด จิตสำนึกของมนุษย์รับรู้โลกรอบตัวเรา นำไปใช้กับตัวรับ ทำการเปลี่ยนแปลง และเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านั้นตามสิ่งเหล่านั้น

ฟังก์ชั่น

ประเภทหลัก

ไม่สมัครใจ

ทั้งหมดนี้เป็นภาพที่จู่ๆ ขึ้นมาในหัว และไม่เกี่ยวข้องกับการตั้งเป้าหมายและแผนงาน

พวกเขาปรากฏขึ้นและหายไป เช่น เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเห็นคู่บ่าวสาวกำลังจะแต่งงาน อยู่ครู่หนึ่งก็จินตนาการว่าตัวเองเข้ามาแทนที่เจ้าสาว ภาพดังกล่าวไม่มีข้อมูลหรือข้อความในการดำเนินการ นี่คือจินตนาการที่ไม่โต้ตอบ อีกตัวอย่างหนึ่งคือการกำเนิดภาพในความฝัน

ฟรี

บุคคลสร้างภาพขึ้นมาใหม่อย่างมีสติ เห็นเป้าหมาย และจัดการกับมัน วางแผนการกระทำเพื่อให้บรรลุ พยายามเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ จินตนาการดังกล่าวแบ่งออกเป็น 2 ประเภทย่อย:

1. การสร้างสรรค์หรือการสืบพันธุ์;
2. ความคิดสร้างสรรค์.

สาระสำคัญของการคิดเพื่อการเจริญพันธุ์คือการใช้ข้อมูลสำเร็จรูปที่ได้รับความรู้เกี่ยวกับช่วงเวลาที่มีอยู่ในหน่วยความจำ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่โดดเด่นด้วยการสร้างวิสัยทัศน์รูปแบบใหม่ที่สมบูรณ์ซึ่งเป็นการสร้างวัตถุดั้งเดิมที่ไม่เคยมีมาก่อน

ฝัน

กระบวนการทางจิตที่หลงใหลมากขึ้นเพื่อสร้างภาพที่ต้องการ ความฝันจะกลายเป็นรูปแบบที่ไม่สมจริงหากแยกจากความเป็นจริงและไม่มีแผนที่จะทำให้สำเร็จ ความฝันที่ไม่เป็นจริงเรียกว่าฝันกลางวัน

แฟนตาซีเป็นชื่อที่ตั้งให้กับภาพที่สร้างขึ้นด้วยจิตใจที่ไม่เคยมีมาก่อน ค้นหาการใช้งานในตำนาน เทพนิยาย และนิทาน

แบบฟอร์ม

• การเกาะติดกัน

  ภาพถูกสร้างขึ้นในจินตนาการที่ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ของวัตถุต่าง ๆ ที่เป็นไปไม่ได้ในความเป็นจริง ตัวอย่าง เซนทอร์เป็นครึ่งคน ครึ่งม้า

• การไฮเปอร์โบไลซ์

  การพูดเกินจริงของเรื่อง วัตถุ การพูดเกินจริงของมัน มักใช้ในงานศิลปะและวรรณกรรม

• การเน้นเสียง

  มีการเน้นคุณสมบัติหรือลักษณะบางอย่างเพื่อดึงดูดความสนใจ

• กำลังพิมพ์

  การกล่าวซ้ำสิ่งใดโดยเน้นสิ่งที่คล้ายกันหลายประการ

• แผนผัง

  เน้นความแตกต่างและความเหมือน

• อาการกำเริบ

  เพิ่มความสนใจในบางสิ่งบางอย่าง พูดเกินจริงโดยเจตนาเพื่อความชัดเจนของการรับรู้

• การถ่ายโอนคุณสมบัติ

  ลักษณะของวัตถุชิ้นหนึ่งถูกถ่ายโอนไปยังวัตถุที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ซึ่งในชีวิตจริงไม่ใช่เรื่องปกติ

ความหมายสำหรับมนุษย์

ด้วยการคิดบุคคลจึงสะท้อนถึงความเป็นกลางของสิ่งที่เกิดขึ้นและวัตถุโดยรอบ เมื่อศึกษาคุณสมบัติของวัตถุ ลักษณะ ความสามารถ และเมื่อเก็บสิ่งนี้ไว้ในหน่วยความจำ เขาสามารถจัดการความรู้ได้หลายวิธีในจินตนาการของเขา: ถ่ายทอดได้ทันเวลา เชื่อมต่อกับวัตถุอื่น แบบจำลอง การเปลี่ยนแปลง ฯลฯ จินตนาการจะเกิดขึ้นจริงในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อคุณต้องการกระโดดข้ามเส้นจำกัดที่แท้จริงของบางสิ่งบางอย่าง (เส้นทาง รูปแบบ การกระทำ) และจินตนาการถึงผลลัพธ์สุดท้าย จินตนาการที่คาดหวังช่วยให้ทำงาน มีเพียงมนุษย์เท่านั้นที่ได้รับแนวคิดว่าผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นอย่างไร กระบวนการสร้างภาพขั้นสุดท้ายเพื่อดำเนินการใดๆ ก็ตาม: สถาปนิกเห็นการออกแบบบ้านในอนาคต ศิลปินเห็นภูมิทัศน์ที่เสร็จแล้วก่อนที่จะเริ่มทำงาน แม่ส่งลูกชายไปโรงเรียน คาดการณ์อนาคตของเขา

จินตนาการ ร่วมกับการรับรู้ ความทรงจำ และการคิด ทำให้บุคคลมีโอกาสดูแลตัวเอง ชีวิตของเขา "ตอนนี้" และ "ภายหลัง"

เด็กก็มี

เด็กมีจินตนาการสองประเภท:

1. เกี่ยวกับการศึกษา;
2. อารมณ์

ประการแรกช่วยให้รับรู้โลกรอบตัวเราและปรับเปลี่ยนในใจของเรา เกม กิจกรรม และบทเรียนความคิดสร้างสรรค์ที่น่าสนใจช่วยพัฒนาจินตนาการซึ่ง “ดูแล” พัฒนาการของทารกได้อย่างมากและช่วยสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง “เด็กกับความเป็นจริง” ในเกม เด็กทารกจะจินตนาการว่าตัวเองเป็นฮีโร่ เข้มแข็งและกล้าหาญ เหมือนตัวละครโปรดจากภาพยนตร์ หรือเล่นสิ่งที่เขารู้จักดี

จินตนาการเชิงอารมณ์ – ความกลัวในจิตใต้สำนึกของเด็ก เขาอาจกลัวสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง สิ่งที่เขาไม่รู้ เสื้อคลุมที่ห้อยอยู่บนตะขอในความมืดอาจดูเหมือนสัตว์ประหลาด หรือเมื่อนึกถึงความเจ็บปวดที่เข่าหัก เด็กก็จะร้องไห้เพราะกลัวบันได

จินตนาการทางปัญญาจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนและพัฒนา โดยมุ่งตรงไปที่การสืบพันธุ์ เมื่อเด็กใช้ความรู้ในอดีตสามารถคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาเองได้ เช่น สร้างบ้านจากลูกบาศก์ วาดรูปสัตว์ประหลาด หรือคิดขึ้นมาด้วย พล็อตสำหรับเกม

การสร้าง

นี่เป็นสองแนวคิดที่แยกกันไม่ออก หากต้องการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ คุณต้องสะสมการรับรู้จำนวนมาก บันทึกไว้ในความทรงจำ จากนั้นแยกชิ้นส่วนออกเป็นโมเลกุล แล้วประกอบชิ้นส่วนดั้งเดิมจากพวกมัน

มีแนวคิดในปรัชญาว่าทุกสิ่งที่เราสร้างขึ้นไม่ได้มาจากที่ไหนเลย นี่คือความรู้ที่มีอยู่แล้ว แต่คำและโมเลกุลที่กระจัดกระจายซึ่งครั้งหนึ่งเคยรวบรวมไว้ในใจของใครบางคนกลับปะปนกันและรวมกันเป็นรูปแบบใหม่อย่างอิสระ

เหมือนกับกฎพลังงานในฟิสิกส์ ไม่มีอะไรมาจากไหน ถ้ามาถึงอันหนึ่ง มันก็จะหายไปในอีกอันแน่นอน ไม่มีอะไรเกิดขึ้น แต่ด้วยจินตนาการ สิ่งใหม่จึงถูกจำลองมาจากสิ่งเก่า

คนไม่มีตัวตน - เขาเป็นอย่างไร?

พวกเขาบอกว่าผู้ชายที่มีจินตนาการมากมายถูกพระเจ้าจูบเอง บุคคลดังกล่าวซึ่งมีความรู้ อ่านเก่ง มีการศึกษา และพัฒนาอย่างรอบด้าน จะนำคุณประโยชน์มหาศาลมาสู่สังคม ไม่ว่าในด้านใดก็ตาม จินตนาการจะนำบุคคลดังกล่าวไปสู่การค้นพบที่สำคัญ การสร้างโครงการที่น่าสนใจ และการค้นพบเชิงนวัตกรรม

คนที่ขาดจินตนาการถึงแม้จะมีความรู้มากก็ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้ คุณแทบจะไม่สามารถเรียกเขาว่ากระตือรือร้นได้ บุคคลที่มีจินตนาการที่อ่อนแอหรือบกพร่องโดยสิ้นเชิงสามารถดำเนินการตามรูปแบบที่จดจำได้โดยอัตโนมัติเท่านั้น การคิดเชิงพื้นที่ไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับเขา บุคลิกภาพแบบนี้จะไม่กลายเป็นหมอ ศัลยแพทย์ หรือนักเขียนที่ดีได้

ในผู้ใหญ่

ผู้ที่เห็น รู้ ซึมซับ และรับรู้ได้มากย่อมมีจินตนาการ จินตนาการของคุณเองคือการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณจำได้ เห็น หรืออ่าน จินตนาการนั้นมอบให้โดยธรรมชาติ แต่มันก็คุ้มค่าที่จะพัฒนามันด้วยตัวเอง

งานอดิเรกที่กระตือรือร้น การท่องเที่ยว อ่านหนังสือ ศึกษาวัฒนธรรม ทำความรู้จักกับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การสื่อสารกับผู้คนที่น่าสนใจจากสาขาต่างๆ เป็นหมวดหมู่ที่ให้ข้อมูลมากมายสำหรับการรับรู้

หน่วยความจำของเรามีความสามารถในการเก็บความรู้จำนวนมหาศาล แม้แต่รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ก็ไม่ผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น เราอาจลืมไปมากมาย แต่สักวันหนึ่งเศษของสิ่งที่เราเห็นซึ่งแยกออกเป็นอนุภาคเล็กๆ จะถูกนำมาใช้เพื่อสร้างสิ่งใหม่ๆ

ในวัยหนุ่มสาว

วิธีพัฒนาจินตนาการของเด็กตามหลัก L.S. Vygotsky มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาการพูด ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา ซึ่งศึกษาเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและการพูด จากผลการศึกษา พบว่ามีความแตกต่างอย่างมากระหว่างความสามารถในการจินตนาการถึงเด็กที่มีสุขภาพดีกับเด็กที่ไม่ได้ยิน เด็กที่ขาดการได้ยินและการพูดมีจินตนาการไม่ดี พวกเขาไม่รู้ว่าจะจัดการภาพอย่างไร

เด็กที่ไม่มีคำศัพท์เพียงพอก็ไม่สามารถคิดในใจได้ คำพูดและจินตนาการมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและแนวคิดที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน

การทำงานอย่างอุตสาหะในการวิเคราะห์ทางจิตของวัตถุและคุณสมบัติของวัตถุการรวมกับผู้อื่นโดยไม่เปลี่ยนความรู้สึกจากการรับรู้เป็นคำพูดเป็นไปไม่ได้ ควรใช้กลไกที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการพัฒนาคำพูด:

• การสื่อสารอย่างกระตือรือร้นกับเด็ก
• การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
• ท่องจำบทกวี สุภาษิต เพลง;
• อ่านหนังสือ.

เด็กมีวิธีพิเศษในการรับรู้โลก เพื่อเร่งการพัฒนาการคิด ความจำ และจินตนาการ จำเป็นต้องมีเกมการศึกษามากมาย ทารกเรียนรู้ที่จะคิด ระบุตัวตนของตัวเองกับโลกและจินตนาการถึงตัวเองและพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์ต่างๆ ผ่านการเล่น

จินตนาการคือความสามารถของจิตสำนึกของมนุษย์ในการสร้างภาพ ความคิด ความคิด และทำงานร่วมกับสิ่งเหล่านั้นโดยไม่ต้องเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติจริง มันมีบทบาทสำคัญในกระบวนการทางจิตวิทยา เช่น การวางแผน ความคิดสร้างสรรค์ และการสร้างแบบจำลอง ซึ่งก็คือ มันเป็นพื้นฐานของกิจกรรมสร้างสรรค์ใดๆ และการกระทำโดยเจตนาทั้งหมดของเรา

วันนี้เว็บไซต์พูดถึงวิธีพัฒนาจินตนาการและเหตุผลที่เราต้องการมัน

ทำไมคุณต้องพัฒนาจินตนาการของคุณ?

จินตนาการคือโลกของเราเอง ซึ่งเรามีอิสระที่จะทำในสิ่งที่เราต้องการ มันช่วยให้เราไม่เพียงแต่จินตนาการถึงสถานการณ์ใดๆ ที่เป็นสี แต่ยังช่วยให้เราเข้าใจว่าเราจะได้รับประโยชน์อะไรจากสีนั้น ข้อผิดพลาดใดบ้างที่น่าจะเป็นไปได้ และวิธีหลีกเลี่ยง

ยิ่งจินตนาการของบุคคลได้รับการพัฒนาดีขึ้นเท่าใด เขาก็จะบรรลุเป้าหมายที่สร้างสรรค์ได้ง่ายขึ้น วางแผนองค์กรและกิจกรรมในอนาคต และตัดสินใจเกี่ยวกับความปรารถนาที่แท้จริงของเขาเท่านั้น

จินตนาการค่อนข้างจะประกันเราไม่ให้เสียเวลา ซึ่งเราจะถูกบังคับให้ใช้เวลาแต่ละครั้งในการได้รับประสบการณ์เชิงปฏิบัติ หากเราไม่สามารถสร้างภาพทางจิตและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม

จินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีช่วยเพิ่มความจำของเรา ทำให้สมองของเราเคลื่อนไหวได้มากขึ้น และการทำงานของสมองก็มีประสิทธิภาพมากขึ้น ช่วยให้เราสามารถสั่งสมและใช้ประสบการณ์ชีวิตมาวางแผนการบรรลุเป้าหมายได้ ไม่ใช่แค่ตัวเราเองเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงสิ่งที่เราพบเห็นในวัยต่างๆ เริ่มตั้งแต่เด็กปฐมวัยด้วย

นอกจากนี้จินตนาการที่ดียังเป็นเส้นชีวิตในพายุทุกวันซึ่งช่วยให้คุณตัดขาดจากความเป็นจริงและพาตัวเองไปสู่สภาพแวดล้อมที่เจริญรุ่งเรืองและสงบในบางครั้ง ในทางกลับกันสิ่งนี้ไม่เพียงช่วยฟื้นฟูความสมดุลของจิตใจ แต่ยังช่วยหาวิธีที่เหมาะสมในการออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากอีกด้วย

นอกจากนี้ จินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดียังช่วยให้เราชดเชยสิ่งที่เราไม่มีในความเป็นจริงได้บางส่วน กล่าวคือ ในทางใดทางหนึ่ง มันช่วยให้เราบรรเทาความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนอง สิ่งนี้ทำให้เราเป็นอิสระจากความตึงเครียดภายใน จากความขุ่นเคืองต่อคนทั้งโลก และแม้กระทั่งจากความไม่พอใจในตัวเราเอง

ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการที่พัฒนาแล้ว เราสามารถสัมผัสสถานการณ์ทางจิตใจที่เราไม่ยอมให้เกิดขึ้นในชีวิตจริง เช่น กลัวว่าจะไปไกลกว่าศีลธรรมหรือบรรทัดฐานทางสังคม ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้เราสนองความปรารถนาอันเป็นความลับของเราและในขณะเดียวกันก็รักษาคนที่ดีและเหมาะสมในสายตาของผู้อื่น

เป็นที่น่าสังเกตว่าจินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีนั้นเป็นแรงจูงใจที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน เราจินตนาการถึงประโยชน์ที่รอเราอยู่หลังจากชัยชนะอีกครั้งหรืองานที่ไม่พึงประสงค์เสร็จสิ้นและเราก้าวไปสู่เป้าหมายสุดท้ายอย่างแข็งขันมากขึ้น นอกจากนี้ภาพจิตที่เราสร้างขึ้นยังช่วยทำให้กิจกรรมที่ยากและน่ารำคาญมีความเพลิดเพลินมากขึ้น และผลลัพธ์ก็น่าพอใจมากขึ้นตามไปด้วย

วิธีพัฒนาจินตนาการของคุณ

วิธีพัฒนาจินตนาการของคุณ

รวบรวมความรู้สึก

เพื่อพัฒนาจินตนาการของคุณ ให้เริ่มเพิ่มความรู้สึกทางภาพและสัมผัสให้กับละครของคุณทุกวัน สังเกตว่าการสัมผัสโลหะ พลาสติก แก้ว ผ้าต่างๆ และผิวของคนที่คุณรักทำให้คุณรู้สึกอย่างไร จดจำและจำแนกกลิ่นทั้งหมดที่อยู่รอบตัวคุณและเสียงทั้งหมดที่คุณได้ยิน

การสร้างรูปแบบความคิด

ในเวลาว่างสร้างภาพจิตที่สดใส ขั้นแรก พยายามจำลองสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณในความเป็นจริง เช่น ในระหว่างวัน จากนั้นให้เริ่มจินตนาการถึงพัฒนาการทางเลือกของสถานการณ์ที่คุณเป็นผู้เข้าร่วม อย่าพลาดรายละเอียดและความรู้สึกที่คุณได้รับ ขอแนะนำให้ทำให้แน่ใจว่าคุณไม่เพียงแต่เห็นภาพในดวงตาของคุณเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงกลิ่นและสัมผัส ได้ยินเสียงและเสียงของผู้ที่อยู่ในรูปแบบความคิดของคุณอีกด้วย

การใช้งานศิลปะ

เมื่ออ่านนิยายอย่าข้ามคำอธิบายลักษณะและรูปลักษณ์ของตัวละครให้ความสนใจเป็นพิเศษและจินตนาการถึงทุกสิ่งที่ผู้เขียนแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ยิ่งคุณวาดภาพในความคิดได้ชัดเจนและมีรายละเอียดมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

จินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีนั้นเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับทุกคน ช่วยให้การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ การสื่อสารระหว่างบุคคล การวางแผนการตัดสินใจและการดำเนินการ การปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการ และแม้กระทั่งงานบ้านมีประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้นจึงสมเหตุสมผลที่จะใช้เวลาและขยายขอบเขตจิตสำนึกของคุณพัฒนาความคิดเชิงภาพและเชิงเปรียบเทียบให้สูงสุด

หลังจากที่เกิดการแตกหักด้านข้าง เราก็มีการตัดสินหลายอย่างที่ส่วนใหญ่ไร้เหตุผล (ด้านข้าง) ตอนนี้เราต้องดำเนินการขั้นตอนหนึ่งเพื่อขจัดช่องว่างของรูปแบบที่เกิดขึ้น เวทีที่กำลังจะมาถึงเกี่ยวข้องกับงานพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์เพื่อค้นหาและสร้างสรรค์ความคิดสร้างสรรค์ที่เต็มเปี่ยมจากการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับในขั้นตอนก่อนหน้า กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในชั้นเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการซ่อมแซมน้ำตาด้านข้างอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด บทเรียนนี้อธิบายวิธีการ หลักการ และคุณลักษณะในการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ และยังประกอบด้วยเทคนิค แบบฝึกหัด และเกมที่เป็นประโยชน์

จินตนาการที่สร้างสรรค์คืออะไร

จินตนาการที่สร้างสรรค์- นี่คือจินตนาการประเภทหนึ่งในระหว่างที่บุคคลสร้างภาพและแนวคิดใหม่ ๆ ที่มีคุณค่าบางอย่างอย่างอิสระ แนวคิดเหล่านี้สามารถรวบรวมไว้ในผลิตภัณฑ์เฉพาะของกิจกรรมสร้างสรรค์ได้

ยังใกล้เคียงกับจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และมีประโยชน์ในกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ก็คือจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ การสร้างจินตนาการขึ้นมาใหม่นี่คือการสร้างภาพของวัตถุที่บุคคลไม่เคยรับรู้มาก่อนในรูปแบบที่สมบูรณ์แม้ว่าเขาจะคุ้นเคยกับวัตถุที่คล้ายกันหรือองค์ประกอบแต่ละอย่างอยู่แล้วก็ตาม ในกรณีนี้ จะใช้ความรู้ที่บุคคลมีอยู่แล้วเกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ ซึ่งกำหนดลักษณะการสืบพันธุ์ส่วนใหญ่ของภาพที่สร้างขึ้น ในเวลาเดียวกัน ภาพเหล่านี้แตกต่างจากการแสดงความทรงจำด้วยความหลากหลาย ความยืดหยุ่น และความเคลื่อนไหวขององค์ประกอบต่างๆ พูดง่ายๆ ก็คือ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์นั้นแตกต่างจากจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ตรงที่มีสติมากกว่าจากประสบการณ์ก่อนหน้านี้

ลักษณะเฉพาะของจินตนาการในกระบวนการสร้างสรรค์คือเป็นจินตนาการที่ควบคุมได้ยากเมื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ หากในขั้นตอนก่อนหน้านี้เป็นไปได้ที่จะอธิบายอัลกอริธึมการกระทำที่เกือบจะแม่นยำแล้วขั้นตอนสุดท้ายควรขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลในจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และการคิดเชิงเชื่อมโยงโดยเฉพาะคุณสามารถอ่านเกี่ยวกับเรื่องหลังได้ในบทเรียนพิเศษเกี่ยวกับการพัฒนาความจำ

ความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา

ก่อนที่จะใช้เครื่องมือในการพัฒนาจินตนาการที่มีประสิทธิผล สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าทุกคนมีความสามารถในการจินตนาการอย่างสร้างสรรค์ จิตใจมนุษย์มีคุณสมบัติที่สำคัญซึ่งมีแรงจูงใจในการขจัดความขัดแย้งทางตรรกะ

ตัวอย่างเช่น ผู้สูบบุหรี่จำนวนมากที่รู้ถึงอันตรายร้ายแรงของการสูบบุหรี่ มักจะรู้วิธีอธิบายให้ตัวเองและคนรอบข้างทราบอยู่เสมอว่าทำไมพวกเขาถึงไม่เลิกนิสัยที่เป็นอันตรายนี้ ปรากฎว่าผู้สูบบุหรี่ต้องเผชิญกับความขัดแย้งภายใน "การสูบบุหรี่เป็นสิ่งที่ดี - การสูบบุหรี่เป็นสิ่งที่ไม่ดี" ซึ่งในทางจิตวิทยาเรียกว่าความไม่ลงรอยกันทางปัญญา () ความขัดแย้งนี้ทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจและผู้คนถูกบังคับให้คิดหาวิธีที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อขจัดความขัดแย้งนี้และบางส่วนก็สะท้อนถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ระดับสูงของบุคคล: การสูบบุหรี่อาจเป็นอันตรายได้ แต่การสูบบุหรี่ที่น่าพอใจช่วยให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ อารมณ์ที่ถูกต้อง ช่วยฝึกการหายใจ ลดน้ำหนัก เป็นต้น ผู้สูบบุหรี่เกือบทุกคนมีข้อแก้ตัวของตัวเองซึ่งมีสาเหตุมาจากความขัดแย้งทางตรรกะ

ปรากฎว่าในตอนแรกบุคคลนั้นถูกตั้งโปรแกรมให้ต่อสู้กับความขัดแย้งและมองหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากในปัจจุบัน ในบทเรียนที่แล้ว เรามีการตัดสินที่ปรับเปลี่ยนมากมายเกี่ยวกับวัตถุในโฟกัสที่เลือก ในขั้นตอนของการทำลายรูปแบบ เราได้ละเมิดตรรกะและเกิดความไม่สอดคล้องกัน ซึ่งจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการ ประสบการณ์ชีวิต และความโน้มเอียงตามธรรมชาติของเราต่อการคิดบางประเภท ยิ่งไปกว่านั้น ความสามารถของผู้คนในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งเชิงตรรกะนั้นแข็งแกร่งยิ่งขึ้น ยิ่งบุคคลมีประสบการณ์มากขึ้น ความคิดเกี่ยวกับแบบจำลองพฤติกรรมต่าง ๆ และความรู้อื่น ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขามากขึ้น

เพื่อทำความเข้าใจว่ากลไกนี้ทำงานอย่างไรสำหรับคุณเป็นการส่วนตัว และเพื่อฝึกฝนจินตนาการของคุณ เราขอแนะนำให้คุณทำแบบฝึกหัดที่เรียกว่า "Jumbled Letters in Words"

แบบฝึกหัด "ตัวอักษรที่สับสนในคำพูด"

แบบฝึกหัดนี้ทำหน้าที่ได้ดีมากในการแสดงให้เห็นว่าสมองของเราสามารถค้นหาและเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ได้ แม้ว่าจะจงใจพยายามทำให้คำสับสนก็ตาม สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเราไม่ได้อ่านตัวอักษรและพยางค์ แต่เป็นคำศัพท์โดยรวม และนอกจากนี้ เราเข้าใจความหมายของคำด้วยคำและวลีข้างเคียงที่สมองของเราเคยพบเจอมาก่อน

เครื่องมือในการพัฒนาจินตนาการ

วิธีหลักประการหนึ่งในการพัฒนาจินตนาการคือการได้รับประสบการณ์ชีวิตที่หลากหลาย ยิ่งเราสื่อสารกับผู้คนต่าง ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ทำสิ่งต่าง ๆ มากเท่าไร เราก็ยิ่งได้รับประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส อารมณ์ และสติปัญญามากขึ้นเท่านั้น เป็นผลให้ประสบการณ์ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับการกำจัดความไม่สอดคล้องกันเชิงตรรกะที่เกิดขึ้นระหว่างการคิดนอกกรอบ โดยปกติแล้ว ไม่มีคำแนะนำที่เป็นสากลสำหรับการได้รับประสบการณ์ชีวิต แต่คุณสามารถใส่ใจกับสิ่งต่างๆ เช่น การขยายแบบจำลองโลกและการอ่านของคุณ

ขยายจำนวนโมเดลโลกคำว่า "แบบจำลองของโลก" รวมถึงการวางกรอบซึ่งได้อภิปรายในบทที่สอง เป็นคำที่ได้รับความนิยมในการเขียนโปรแกรมประสาท-ภาษาศาสตร์ เพื่ออธิบายแนวทางต่างๆ ที่ผู้คนใช้ในการตีความความเป็นจริง

ความหลากหลายของแบบจำลองของโลกมาจากความจริงที่ว่าผู้คนรับรู้ความเป็นจริงแตกต่างกัน และไม่มีใครสามารถเป็นล่ามความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ได้ เพื่อให้เข้าใจแก่นแท้ของกระบวนการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ คุณต้องตระหนักว่าแนวคิดทั้งหมดที่เราแสดงออกมานั้นแต่ละคนมีการรับรู้ที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เพลงบางเพลงที่คุณชอบอาจทำให้คนอื่นมีทัศนคติเชิงลบ ปัญหาในการตีความดนตรีแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความแตกต่างในความคิดของผู้คน สิ่งที่ดูเหมือนสวยงาม แปลกใหม่ หรือแม้แต่ยอดเยี่ยมสำหรับบางคน อาจดูเหมือนไม่เป็นเช่นนั้นสำหรับคนอื่นเลย

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ คุณต้องใช้คุณลักษณะที่เป็นตัวแทนของโมเดลต่างๆ ของโลก กล่าวอีกนัยหนึ่ง ยิ่งเราสื่อสารกับผู้คนหลากหลายและพยายามทำความเข้าใจพวกเขา ความคิดสร้างสรรค์ของเราก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

การอ่าน.การอ่านหนังสือและแหล่งข้อมูลอื่นๆ รวมถึงการใช้เทคนิคการอ่านเร็ว เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากในการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ขณะอ่าน การสร้างภาพสิ่งที่คุณกำลังอ่านจะเกิดขึ้น เนื่องจากคุณไม่ได้รับข้อมูลเพิ่มเติมใด ๆ นอกเหนือจากตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำและประโยค คุณจึงต้องจินตนาการภาพสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการอ่านนิยายวิทยาศาสตร์ การผจญภัย เรื่องราวนักสืบ และแน่นอนว่าบทกวี

อย่างไรก็ตาม ผลกระทบของการอ่านหนังสือต่อความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์นั้นยังไม่ชัดเจนนัก ตัวอย่างเช่น Schopenhauer ในงานของเขา "Parergaund Paralipomena" ตั้งข้อสังเกตว่าการอ่านมากเกินไปไม่เพียงแต่ไร้ประโยชน์เท่านั้น เนื่องจากผู้อ่านในกระบวนการอ่านจะได้รับความคิดของคนอื่นที่เตรียมไว้และดูดซึมได้แย่กว่าที่เขามาหาพวกเขาด้วยตัวเอง แต่ ยังเป็นอันตรายต่อจิตใจด้วยเนื่องจากทำให้เขาอ่อนแอและสอนให้เขามองหาความคิดจากแหล่งภายนอกไม่ใช่จากหัวของเขาเอง เราบอกได้เพียงว่าแม้ว่าการอ่านจะขยายแบบจำลองของโลกของเรา แต่นิสัยในการมองหาความจริงในหนังสือจะบั่นทอนความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์

การออกกำลังกาย

สำหรับการคิดสร้างสรรค์ สิ่งสำคัญคือต้องสามารถค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ที่ได้รับแล้วกับสิ่งที่เรากำลังใคร่ครวญอยู่ในขณะนี้ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ แบบฝึกหัดด้านล่างนี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงเชื่อมโยง

แบบฝึกหัดที่ 1. การหมุนรูปร่าง

แบบฝึกหัดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกจินตนาการ การใช้มันในการพัฒนาจินตนาการถูกเสนอในปี 1980 โดยนักจิตวิทยาชื่อดัง Roger Shepard ในแต่ละงาน คุณจะเห็นตัวเลข 2 ตัว บางส่วนได้มาจากการสะท้อนซึ่งกันและกัน บางส่วนมาจากการหมุน และบางชิ้นก็คล้ายกันและไม่ได้หมุนและสะท้อนซึ่งกันและกัน

แบบฝึกหัดที่ 2 การแก้ดูเดิล

แบบฝึกหัดที่ 3 จดหมาย (ทดสอบ)

ภายในหนึ่งนาที พยายามตั้งชื่อสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในห้องกับคุณให้ได้มากที่สุดและเริ่มต้นด้วยตัวอักษร: "K" ตัวอักษร “P”... และตัวอักษร “B”?

นับจำนวนเงินที่คุณได้รับ หากคุณพยายาม คุณสามารถตั้งชื่อสิ่งต่าง ๆ ได้มากกว่า 50 รายการ หรือมากกว่า 100 รายการ เพื่อปรับปรุงแบบฝึกหัดนี้ ลองนึกถึงกลุ่มของวัตถุที่อยู่รอบๆ ที่คุณลืมรวมไว้ ตัวอย่างเช่น เริ่มต้นด้วยตัวอักษร “B” คุณสามารถตั้งชื่อ:

• สิ่งของ, ไม้แขวนเสื้อ, (สิ่งของ),
• สกรู บทนำในหนังสือบนหิ้ง (รายละเอียดของวัตถุ)
• ไส้หลอดทังสเตน สักหลาด สำลี วิสโคส ฯลฯ (วัสดุ),
• กองบนพรม แวกซ์บนไม้ปาร์เก้ (เคลือบ)
• ผม, เปลือกตา, กระ, ขมับ ฯลฯ (ร่างกาย),
• จินตนาการ ความยินดี ความตื่นเต้น ความสามารถในการคิดสิ่งอื่นขึ้นมาได้ (แนวคิดทางจิต)
• อากาศ สายลม รูปแบบของคำ ตัวคุณเอง และคนอื่นๆ (รวมถึง "v")

คิดว่าจะเรียกว่าอะไรได้อีก? ฝึกใช้ตัวอักษรอื่น: "p", "k", "s" - ง่ายกว่า "d", "a", "t" - ยากขึ้น

แบบฝึกหัดที่ 4 คิดชื่อและคำอธิบาย

พยายามตั้งชื่อหรือคำบรรยายภาพ อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในนั้น:

อย่างที่คุณอาจเดาได้ นี่คือภาพวาดของ Pablo Picasso เรียกว่าตกปลากลางคืนในเมือง Antibes เพื่อพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ของคุณ พยายามอธิบายสิ่งที่น่าสนใจรอบตัวคุณให้บ่อยขึ้น เช่น ภาพวาด ภาพถ่าย เพลง อาหาร และอื่นๆ อีกมากมาย พยายามไปพิพิธภัณฑ์ให้บ่อยขึ้นและดูนิทรรศการอย่างละเอียด ตัวอย่างเช่น ความลึกลับของ "Black Square" ของ Malevich ก็คือถ้าคุณมีจินตนาการและการรับรู้โลกอย่างสร้างสรรค์ คุณสามารถมองเห็นสิ่งต่างๆ มากมายด้วยตัวคุณเองในภาพนี้ หากคุณไม่สนใจความคิดสร้างสรรค์ของคุณ คุณจะเห็นเพียงรูปทรงเรขาคณิตสีดำที่ไม่ได้แสดงถึงสิ่งใดๆ สี่เหลี่ยมสีดำเป็นกระจกสะท้อนจินตนาการของคุณ

แบบฝึกหัดนี้อีกรูปแบบหนึ่งคือ: ขณะเดินทางด้วยระบบขนส่งสาธารณะ พยายามตั้งชื่อ ประวัติ หรือรายละเอียดอื่นๆ ของคนแปลกหน้าที่ร่วมเดินทางกับคุณ โดยพิจารณาจากรูปลักษณ์ภายนอกเท่านั้น หากคุณกำลังเดินทางกับเพื่อน แบ่งปันเรื่องราวของคุณกับเขา แล้วเชิญเขาให้ทำเช่นเดียวกัน โดยเปรียบเทียบเรื่องราวของคุณ

เกมเพื่อพัฒนาจินตนาการ

จินตนาการเป็นปัจจัยสำคัญในองค์ประกอบสุดท้ายของกรอบความคิดสร้างสรรค์ของเรา ยิ่งจินตนาการพัฒนาดีขึ้นเท่าใด โลกทัศน์ของบุคคลก็ยิ่งกว้างขึ้นเท่านั้น เขาสามารถค้นหาการเชื่อมโยงที่จำเป็นในหัวได้เร็วยิ่งขึ้น ความคิดของเขาก็ยิ่งสร้างสรรค์มากขึ้นเท่านั้น

จินตนาการของเราพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ยิ่งเราสำรวจโลกมากเท่าไร จินตนาการของเราก็ยิ่งพัฒนาขึ้นเท่านั้น อย่างไรก็ตาม แค่พิจารณาโลกยังไม่เพียงพอ สิ่งสำคัญคือต้องคิดถึงสิ่งที่เราเห็นเพื่อวิเคราะห์สิ่งที่เกิดขึ้น

ทดสอบความรู้ของคุณ

หากคุณต้องการทดสอบความรู้ของคุณในหัวข้อของบทเรียนนี้ คุณสามารถทำการทดสอบสั้นๆ ที่ประกอบด้วยคำถามหลายข้อ สำหรับแต่ละคำถาม มีเพียง 1 ตัวเลือกเท่านั้นที่สามารถถูกต้องได้ หลังจากคุณเลือกตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่ง ระบบจะย้ายไปยังคำถามถัดไปโดยอัตโนมัติ คะแนนที่คุณได้รับจะได้รับผลกระทบจากความถูกต้องของคำตอบและเวลาที่ใช้ในการตอบให้เสร็จสิ้น โปรดทราบว่าคำถามจะแตกต่างกันในแต่ละครั้งและตัวเลือกต่างๆ จะผสมกัน