Pertunjukan anak 5 tahun.

Membesarkan anak pada usia 5 tahun adalah hal yang spesifik. Pertama-tama, ini terdiri dari konsolidasi dan pengembangan arah perilaku tertentu. Di usia ini, anak sudah tahu dan banyak tahu. Tetapi pada saat yang sama, ingatannya tersebar. Oleh karena itu, bayi selalu perlu diingatkan tentang hal-hal yang paling sederhana. Misalnya, Anda perlu menyikat gigi di pagi hari, merapikan tempat tidur setelah tidur, mencuci tangan sebelum makan, dan lain sebagainya. Pengembangan tindakan spesifik spesifik pada tahap pendidikan ini harus menjadi tujuan utama orang tua.

Namun seringkali semua pengingat menyebabkan pertengkaran dan pertengkaran di pihak anak. Perilaku ini tidak terjadi karena bayi menjadi keras kepala. Dan karena usia ini ditandai dengan pertengkaran dan alasan yang tidak perlu. Faktanya adalah bahwa orang dewasa dan anak-anak berusia 5 tahun menunjukkan perbedaan dan perbedaan pendapat. Karena kesalahpahaman itulah timbul ketidaksepakatan.

Fitur membesarkan anak berusia 4-5 tahun

Pengasuhan anak usia 4-5 tahun harus selalu memperhatikan karakteristik perilaku bayi di antara anak-anak lain dalam kelompoknya. Karena pada usia inilah ciri-ciri dasar perilakunya dalam masyarakat diletakkan. Pada tahap kehidupan ini, masyarakat utama anak adalah keluarganya, kelompok di taman kanak-kanak, serta teman sebaya dari pekarangan. Dengan kata lain, bayi tidak perlu takut untuk melakukan kontak dengan orang, meminta bantuan dengan benar, terima kasih, bagikan mainannya. Karena justru komunikasi seperti itulah sosialisasi usia Anda.

Banyak anak pada usia ini mengungkapkan beberapa agresi terhadap semua orang di sekitarnya. Karena itu, perhatian khusus harus diberikan pada perilaku seperti itu. Anda perlu mencari tahu mengapa bayi menunjukkan perasaan seperti itu. Dan cobalah meyakinkannya sebaliknya, yaitu hanya melakukan perbuatan baik.

Ada situasi ketika perilaku buruk disebabkan oleh kelelahan bayi atau perhatian yang teralihkan. Dalam hal ini, orang tua hanya perlu mempertimbangkan kembali rutinitas hariannya dan mengalokasikan lebih banyak waktu untuk istirahat. Dan jika hukumannya tidak memadai atau salah, maka proses pendidikan itu sendiri tidak akan ada artinya dan tidak akan memberikan hasil yang positif. Perlu juga diperhatikan bahwa proses penghukuman tidak dapat ditunda. Anak itu dengan cepat mulai melupakan tindakannya dan di masa depan dia mungkin tidak mengerti mengapa dia dihukum. Ancaman kosong tidak boleh diucapkan, karena di masa depan anak akan berhenti melihatnya.

Hukuman

Membesarkan anak berusia 5 tahun seringkali memaksa orang tua untuk melakukan hukuman. Tetapi dilarang keras mempengaruhi bayi dalam masyarakat secara fisik dan psikologis. Lebih baik mencari alternatif dan menghukum anak dengan benar. Perlu dijelaskan bahwa banyak tindakan yang dapat merugikan orang atau berakibat buruk. Hanya setelah beberapa penjelasan berikutnya barulah mungkin untuk menghukum anak tersebut.

Alokasikan hukuman fisik dan psikologis. Hukuman psikologis adalah penolakan untuk berkomunikasi dengan bayi saat ia berpaling kepada orang tuanya. Seringkali hal ini mempengaruhi perilaku anak menjadi lebih baik, dan pada saat yang sama ia sendiri berusaha untuk melakukan kontak.

Hukuman psikologis kedua saat mengasuh anak 5 tahun adalah larangan menonton TV atau bermain game di depan komputer. Hukuman fisik adalah pembatasan kebebasan bayi (yaitu saat anak disudutkan) atau hukuman fisik (penggunaan ikat pinggang). Tetapi ukuran hukuman terakhir harus digunakan dengan sangat jarang. Lebih baik tidak menggunakannya sama sekali.

Dalam kebanyakan kasus, saat membesarkan anak berusia 5 tahun, hukuman terjadi akibat kebohongan. Ini karena pada usia ini fantasi bayi berkembang sangat pesat dan terkadang ia dapat mewujudkan pemikiran seperti itu sebagai kenyataan. Orang tua dalam situasi seperti itu tidak boleh memberi tahu anak bahwa dia berbohong. Lebih baik meyakinkan dia bahwa pikirannya adalah fantasi atau fiksi. Dan ketika seorang bayi mencoba untuk benar-benar menipu orang tuanya, maka ia harus memberikan contoh yang dapat dimengerti dan memberi tahu konsekuensi apa yang dapat timbul.

Insentif

Membesarkan anak pada usia ini juga harus didorong. Anda dapat mengucapkan kata-kata pujian sederhana atau memberikan hadiah berbeda untuk perilaku yang benar dan baik. Tidak disarankan untuk membeli hadiah yang terlalu mahal. Pada usia 5 tahun, album sederhana untuk menggambar atau barang berguna lainnya (misalnya, tanah liat untuk pemodelan, desainer, atau permainan papan sederhana) sudah cukup untuk seorang anak.

Menggunakan metode dorongan saat membesarkan anak usia 5 tahun, Anda juga bisa memberikan teka-teki biasa. Mereka membantu tidak hanya untuk menarik dan memikat bayi, tetapi juga untuk menyatukan seluruh keluarga dalam satu kegiatan. Situasi seperti itu menginspirasi kepercayaan pada anak dan membentuk sikap yang benar terhadap keluarga.

Makan malam keluarga atau saat kedatangan tamu memiliki efek yang serupa. Dalam situasi seperti itu, anak akan terus-menerus ikut campur dalam percakapan. Tetapi ini hanya berasal dari fakta bahwa dia perlu mengungkapkan pendapatnya dan berpartisipasi dalam percakapan dengan syarat yang setara.

Cara memunculkan rasa kerja keras pada anak 5 tahun

perbuatan amanah

Setiap orang tua menanyakan pertanyaan ini lebih dari sekali. Pada usia lima tahun, bayi terus mengalami semua norma perilaku dan tanggung jawab lebih lanjut. Oleh karena itu, di usia ini, tanggung jawab baru mungkin muncul dalam dirinya. Misalnya, seorang anak mungkin menyimpan mainannya sebelum tidur atau merapikan tempat tidurnya.

Selain itu, anak-anak seperti itu sudah dapat dipercayakan dengan tindakan paling sederhana untuk merawat hewan peliharaan. Misalnya, tindakan seperti menuangkan air ke dalam mangkuk atau memberinya makan. Anda juga dapat meminta anak Anda untuk membantu menata meja sebelum makan malam atau makan siang keluarga. Diyakini bahwa pada usia ini sebagian dari pengasuhan harus diberikan kepada anak.

Berikut ini juga bisa dikatakan tentang cara menanamkan rasa rajin pada anak usia 4-5 tahun: bayi sudah cukup besar, dan dipercaya untuk menutup atau membuka keran cuci tangan sendiri. Dia juga cukup dewasa untuk bertanggung jawab atas mainan atau benda favoritnya.

TK

Taman kanak-kanak sangat membantu dalam mengembangkan rasa rajin. Di sanalah setiap anak diberi tugas sehari-hari yang harus dia lakukan. Dan para pendidiklah yang memantau implementasinya yang tidak perlu dipertanyakan lagi. Seringkali anak-anak di taman kanak-kanak lebih mematuhi gurunya daripada orang tua mereka. Dan ini karena orang tua merasa tidak terlalu percaya diri. Oleh karena itu, setiap anak perlu menonjolkan dan menjelaskan tugasnya sehari-hari dengan benar.

Tanggung jawab

Rasa kerja keras mulai ditanamkan sejak dini. Oleh karena itu, saat membesarkan anak usia 1-5 tahun, hanya tugasnya yang akan berubah. Jadi, misalnya, di usia dua tahun, bayi sudah bisa diajari melipat barangnya setelah jalan-jalan. Dengan demikian, kewajiban untuk membersihkan pakaian, mainan, dan barang lainnya akan terbentuk.

Pada usia 3,5 tahun, anak akan tertarik dengan semua pekerjaan rumah tangga. Dia akan berusaha untuk mencuci lantai atau piring, berpartisipasi dalam memasak dan bahkan perbaikan kecil. Tentunya bayi akan membutuhkan bantuan orang tua. Dan Anda tidak boleh menolaknya untuk melakukan tindakan apa pun. Karena anak akan bisa merasakan kekuatannya. Dan di akhir pertunjukan, pastikan untuk memujinya.

4.8 4,80 dari 5 (5 Suara)

Anak-anak prasekolah berkembang dengan sangat cepat, yang memungkinkan spesialis menilai tingkat perkembangan mereka berdasarkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan. Ini, pada gilirannya, membantu membangun program koreksi untuk bayi tertentu, jika perlu. Mungkin akan bermanfaat bagi orang tua untuk mengetahui kriteria yang diandalkan dokter saat menilai perkembangan fisik, mental dan mental seorang anak.

Lima tahun adalah usia yang agak sulit, karena bersamanya persiapan anak prasekolah yang lebih tua untuk kehidupan dewasa di sekolah dimulai. Seorang anak seusia ini masih mobile dan suka berkomunikasi dengan teman sebayanya, tetapi dia sudah terlihat semakin sering menggambar atau membuat kerajinan, dia lebih sering tertarik pada buku dan sumber pengetahuan lainnya, menyerap segala sesuatu yang baru seperti spons.

Anak-anak sangat menyukai permainan cerita role-playing, dan mereka sendiri sudah bisa menyepakati pembagian peran.

Bayi Anda tidak lagi sekecil sebelumnya, ia sudah memiliki pendapatnya sendiri tentang masalah apa pun. Di usia lima tahun, ia sudah menjadi pribadi yang mandiri dengan kebutuhan dan keinginannya sendiri, mandiri dari orang tuanya.

Tugas orang tua adalah mempersiapkan anak mereka untuk sekolah, memberinya pengetahuan dan keterampilan yang hilang, menanamkan keterampilan yang diperlukan.

Pembangunan fisik rencana lima tahunan

Lingkar dada 52 - 57 cm, tinggi 100 - 120 cm, berat 17 - 25 kg.

Bayi mulai tumbuh aktif, sehingga nutrisinya sangat penting. Tugas orang tua adalah mengecualikan makanan cepat saji, soda dari makanannya dan berusaha membuat bayi melupakan makanan ringan. Hampir semua kalori yang dia konsumsi kini dihabiskan untuk tumbuh kembang, artinya jika bayi sudah mulai pulih, cari masalah. Perkembangan seorang pria berusia lima tahun memungkinkannya untuk dengan cepat menguasai keterampilan olahraga, sehingga usia ini dianggap yang terbaik untuk menyekolahkan bayinya ke bagian olahraga.

Keterampilan fisik utama yang harus Anda perhatikan untuk dikembangkan adalah koordinasi, keseimbangan, dan kecepatan.

Apa yang harus dilakukan oleh seorang anak berusia lima tahun?

• Jalankan hingga 200 m tanpa henti (dengan kecepatan sekitar 60 m).
• Jalankan tanpa henti selama 90 detik.
• Lompat dari ketinggian 40 cm.
• Lompat dengan satu kaki.
• Berjalan di bangku senam.
• Lempar bola ke sasaran sejauh 2 meter.
• Memanjat dinding senam.

Gerakannya terkoordinasi dengan baik, ia menjadi lebih kuat dan tangguh. Game favorit adalah game di mana Anda harus berlari dan memanjat ke suatu tempat.

keterampilan motorik halus

Ini sudah berkembang cukup baik pada anak-anak, mereka memegang pulpen atau pensil hampir dengan benar, menggambar garis dengan berbagai tekanan dan kemiringan, membuat aplikasi menggunakan gunting, meletakkan puzzle dan gambar dari bagian desainer sesuai dengan model atau diagram. Tetapi masih perlu memberi perhatian khusus pada pengembangan lebih lanjut, mengajarinya untuk mewarnai dengan hati-hati tanpa melampaui batas gambar dan menggambar gambar sederhana, menempatkannya dengan benar di atas kertas, menggambar "dikte grafis".

Perkembangan neuropsikis seorang pria berusia lima tahun

Pemikiran

Ini adalah usia yang subur bagi orang tua yang ingin mengajari bayinya sesuatu, karena saat ini perkembangan bayi memudahkannya menyerap ilmu baru. Dan di sini yang utama adalah jangan berlebihan dan mengandalkan keinginan dan minat orang kecil.

Pada usia ini, ia harus bisa menentukan urutan kejadian dan menebak teka-teki, memahami arti peribahasa. Balita sudah bisa menemukan persamaan dan perbedaan antar objek, mengesampingkan hal-hal yang tidak perlu.

Pada usia ini, pemikiran logis mulai berkembang, namun logika bayi masih sangat berbeda dengan logika orang dewasa, Anda tidak boleh membuktikan kasus Anda, cari tahu saja seluruh rangkaian logikanya.

Apa yang diketahui anak berusia 5 tahun?:

• Angka 1 - 10 dan gambarnya.
• Bentuk geometris, dapat menggambar dan membaginya menjadi bagian yang sama.
• Hampir semua huruf, dia menamai kata-kata dengan huruf-huruf ini, dia tahu bagaimana menulis setidaknya beberapa huruf yang dikenalnya sendiri, ada anak yang bisa membaca suku kata, tetapi jumlahnya sedikit.
• Mengetahui dan dapat menunjukkan warna dan coraknya.
• Hari dalam seminggu, bulan, tahu cara memberi nama jari (tidak harus berurutan).
• Nama belakang dan alamat Anda, alangkah baiknya juga memiliki nomor telepon salah satu orang tua.

Apa dia anak harus bisa pada usia 5 tahun:

• Selesaikan soal pengurangan dan penjumlahan paling sederhana dalam dua satuan.
• Beberapa orang dapat membaca dalam suku kata, tetapi ini sama sekali bukan norma.
• Mampu memecahkan teka-teki logika.
• Secara mandiri mengumpulkan teka-teki dari 10-15 buah.
• Mampu mengatur objek sesuai dengan fitur umum.
• Menemukan 6 perbedaan.
• Menceritakan kembali plot lukisan.
• Ingat kata-kata asing, jangan bingung dengan kata-kata bahasa aslinya.
• Mampu membedakan antara sayuran, buah-buahan dan berry.

memori dan perhatian

Pada usia lima tahun yang terbaik adalah mulai mempersiapkan anak untuk sekolah, yang utama adalah mengandalkan minatnya, jika tidak, Anda akan mencegahnya untuk belajar selamanya. Saat ini hafalannya menjadi sadar, artinya dia sendiri yang memilih ilmu mana yang dia butuhkan dan mana yang tidak menarik. Anak menghafal 8 item sekaligus(sebutkan apa yang hilang atau muncul), mudah mengingat puisi pendek, menghitung rima, dapat menceritakan kembali dongeng, mengingat urutan kejadian, dapat menemukan hingga 10 perbedaan.

Konsentrasi perhatian pada satu pelajaran selama 10-15 menit.

Perkembangan bicara

Kosa kata seorang anak di usia 5 tahun sudah cukup banyak sehingga ia dapat, tanpa bingung dengan kata-kata, menjelaskan dirinya sendiri tentang hampir semua topik yang menarik baginya. Dia membangun frasa besar yang terdiri dari 6-8 kata yang termasuk dalam berbagai bagian ucapan. Sayang sudah mengucapkan semua suara dengan jelas(kecuali "r"). membaca puisi dengan ekspresi, jarang mengacaukan kata-kata yang menunjukkan waktu (kemarin, hari ini, dll).

Pidato menjadi visual-figuratif - dia tidak lagi dengan mudah mengulangi seseorang, tetapi mereproduksi pikirannya sendiri dengan kata-kata.

Persepsi dunia sekitarnya

Penglihatan menajam I, artinya anak dapat melihat detail dan objek kecil. Kemampuan untuk merencanakan muncul.

Anak itu, karena usianya aktif menjelajahi dunia, mengetahui nama-nama beberapa tumbuhan, dan banyak hewan dan burung, serta fenomena alam.

Baca lebih banyak, dan literatur pendidikan yang lebih baik.

Keterampilan hidup berguna apa yang harus diajarkan kepada anak berusia lima tahun? Di zaman teknologi tinggi kita, anak-anak berusia lima tahun dapat menangani komputer dengan baik, tetapi mereka tidak dapat melakukannya sendiri. rapihkan tempat tidur dan terkadang bahkan berpakaian. Dan semua itu karena kita para orang tua sering lupa bahwa hal-hal sederhana seperti itu sekilas perlu diajarkan.

Semakin cepat Anda memulai melibatkan anak dalam pekerjaan rumah tangga, semakin mandiri dia akan tumbuh, dan di sini penting untuk mengetahui suasana hatinya, minatnya pada aktivitas semacam ini. Pastikan untuk mengajari anak Anda membersihkan apartemen. Biarkan semua yang Anda butuhkan untuk pembersihan tersedia sepenuhnya. “Jika Anda menumpahkan sesuatu ke lantai, bersihkan sendiri” - buat aturan seperti itu. Dan tidak masalah bahwa setelah "pembersihan" seperti itu Anda harus mengulang semuanya, dan "Moskow tidak segera dibangun", bayi Anda secara bertahap akan mempelajari segalanya, yang terpenting, untuk membantu. Jangan mulai mengoreksi semuanya setelah dia, beri tahu saya apa dan di mana yang salah, tetapi saat dia bermain - perbaiki, lain kali akan lebih baik. Anak sudah cukup mampu membereskan mainan, membersihkan debu, menyedot debu, dan membersihkan meja.

Apa yang harus dilakukan oleh seorang anak berusia 5 tahun? Dia harus mandi, berpakaian, dan makan sendiri. Dan anak-anak seusia ini dapat membantu ibunya dalam segala hal, yang utama adalah jangan pernah menolak bantuan, jika tidak, anak akan terbiasa dengan kenyataan bahwa ibu dapat menangani semuanya sendiri.

Membiarkan bayi akan membantu Anda mencuci pakaian. Hal paling sederhana adalah membiarkan dia mengeluarkan cucian dari mesin, lebih sulit - jelaskan mode pencucian, cara menyortir cucian berdasarkan warna, cara menyalakan mesin, meskipun untuk saat ini berada di bawah pengawasan Anda.

Apakah anak Anda menanam tanaman? TIDAK. Tapi sia-sia. Belikan dia satu set tukang kebun muda, tidak harus bunga, bisa jadi sesuatu yang bisa dimakan. Biarkan dia menanam, menyirami, dan melihat tanamannya sendiri bertunas.

Menjelang liburan, biarkan dia dia akan membuat hadiah dan membantu Anda mengemasnya. Ajari dia cara memasak makanan sederhana, dan jangan takut pada apapun. Akan lebih baik jika dia mengotori segalanya di dunia, tetapi dia akan melakukan sesuatu sendiri. Itu lebih baik daripada menunggu selamanya orang lain melakukannya untuknya. Dan kemudian, memasak bersama akan menyatukan Anda dengan bayi tidak seperti yang lain.

mengambil bayi untuk pergi ke toko, jelaskan kepadanya dari mana uang itu berasal, dan bagaimana pembelian dilakukan, sehingga dia tidak menganggap perubahan sebagai gaji. Ajari dia menabung, biarkan dia membantumu membuat daftar belanja. Di usia ini, anak sudah mengingat produk apa yang dibeli di toko mana, bisa menavigasi di tempat-tempat Anda bersama.

Psikolog percaya bahwa pada usia lima tahun karakter orang kecil terbentuk dan dia mempelajari aturan perilaku dalam masyarakat. Tugas Anda adalah mengajari dia segalanya. Dan lebih baik melakukannya sekarang, tidak peduli betapa sulitnya itu. Puji dia jika dia melakukan sesuatu dengan keinginan. Dan coba kurangi memarahi, dia baru belajar.

Perkembangan emosional anak 5 tahun

Di usia inilah seorang anak bisa berempati, bersimpati dan mencintai, baginya itu sudah bukan kata yang mudah.

Anak itu menjadi lebih terkendali, dia sudah mampu menjaga dirinya sendiri dan di sini penting bagi orang tua untuk mengetahui bahwa jika Anda menjanjikan sesuatu kepadanya jika dia memenuhi permintaan Anda (misalnya bermain sendiri saat Anda sibuk), tepati janji Anda. Sangat mudah untuk menyinggung anak berusia lima tahun, Anda tidak boleh mengajarinya hal-hal buruk dengan memberikan contoh serupa.

Karakter bayi terbentuk tepat pada usia ini, dan di sini hal utama yang dapat merugikan orang tua adalah berusaha mewujudkan ambisinya sendiri melalui dirinya. Dalam hal ini, anak akan tumbuh bergantung pada orang tua dalam segala hal.

Perbedaan antara anak perempuan dan anak laki-laki

Pada usia 5 tahun, anak-anak sepenuhnya sadar dan menerima jenis kelamin mereka. Psikolog percaya bahwa dari usia ini hingga remaja anak laki-laki tertinggal dari anak perempuan dalam perkembangan mereka.

Anak laki-laki biasanya memiliki berat 16 hingga 20 kg, dan anak perempuan 15 - 19 kg. Tingginya masing-masing 106 - 116 cm dan 102 - 111 cm.

Anak laki-laki kurang memperhatikan mainan dan lebih banyak bermain peran.

5 tahun adalah waktu paling produktif dalam kehidupan seorang anak cobalah untuk tidak melewatkannya.

Semua anak pada usia ini dapat berdiri dengan satu kaki selama 5-6 detik, paling banyak - dari 8-10 detik atau lebih. Di kaki terdepan, dia bisa berdiri dengan tangan terlipat di dada.

Berjalan dengan lembut di sepanjang garis: papan sempit, perbatasan.

Mampu membungkuk dan menyentuh kaki (kaus kaki) dengan jari-jarinya tanpa menekuk lutut. Mampu melompat dengan satu kaki 2-3 meter. Bisa belajar naik sepeda roda dua. Memukul bola di tanah dan menangkapnya. Berjabat tangan dengan kuat dengan orang dewasa. Mampu bergerak berirama mengikuti musik - menari.

Keterampilan rumah tangga seorang anak pada usia 5 tahun

Makan sepenuhnya sendiri.

mainan anak usia 5 tahun

Dalam permainan peran, dia sangat memahami kebutuhan untuk mengikuti aturan. Dia memilih teman-temannya untuk permainan. Merawat anak kecil dan hewan peliharaan. Menenangkan teman yang galau dalam permainan. Durasi permainan bisa mencapai 40-50 menit.

Bermain sendiri, dia menyusun struktur yang kompleks. Pada gambar, menurut modelnya, dia membangun empat anak tangga dari 10 kubus. Pada usia lima tahun, dia harus membangun setidaknya tiga anak tangga dari enam balok. Harus dapat mengatur objek dalam urutan menaik dan menurun.

Salinan salib yang bagus. Pada usia lima tahun, seorang anak harus dapat menyalin sebuah persegi (menggambar sesuai model yang disajikan), dan pada usia lima setengah tahun, sebuah segitiga. Jika anak masih belum berhasil menyalin, maka beberapa kali sebelum menyelesaikan tugas penyalinan, tunjukkan kepada anak cara melakukannya (gambar kotak untuk diri Anda sendiri di bawah sampel yang disajikan dengan penjelasan verbal). Menyalin beberapa huruf alfabet dari sampel yang disajikan. Beberapa huruf dapat menulis sendiri.

Gambar seorang pria kecil dari empat hingga enam bagian atau lebih: batang tubuh, kepala, kaki, lengan, terkadang dengan jari. Menggambar rumah dengan pintu, jendela, atap, dan cerobong asap. Atas permintaannya sendiri, ia menggambar cerita dengan beberapa objek dan elemen latar belakangnya. Menjelaskan isi gambar. Warnai gambar dengan rapi, tetap dalam garis kontur. Jelas membedakan antara kebenaran dan kepalsuan. Selera humor terus berkembang. Memahami dan menyukai lelucon dan teka-teki. Menjaga propertinya sendiri, menghormati properti orang lain, dapat melakukan pembelian nyata untuk mendapatkan uang. Awal mula tanggung jawab atas tugas yang dipercayakan kepadanya muncul, ia berusaha untuk berguna bagi orang lain.

Anda bisa mengajari anak Anda menghitung sampai sepuluh menggunakan jari-jarinya. Berorientasi di sisi tubuhnya sendiri (di mana di kanan, di mana di kiri). Dapat menunjukkan ke mana ke kanan, ke mana ke kiri orang lain. Menjawab pertanyaan dengan benar "Jam berapa sekarang?", "Jam berapa sekarang?". Memahami perencanaan waktu untuk hari yang akan datang. Bedakan antara kemarin dan besok.

Pidato seorang anak berusia 5 tahun

Perhatian!

Jika setelah lima tahun, di tahun keenam kehidupan, anak tersebut mengakui agrammatisme yang terus-menerus: “Saya bermain batik” - saya bermain dengan saudara laki-laki saya; "Ibu ada di toko" - dengan ibu saya ada di toko; “Bola jatuh dan toya” - bola jatuh dari meja, dll. - pengurangan dan penataan ulang suku kata dan bunyi, penggantian dan penghilangannya, ini adalah tanda-tanda keterbelakangan fungsi bicara. Anak-anak seperti itu membutuhkan kelas terapi wicara sistematis yang tepat waktu.

Memberikan umur, nama depan, nama belakang dan alamatnya. Beberapa anak juga menyebutkan hari ulang tahun mereka, nomor telepon. Mulai mengatakan "kamu" kepada orang dewasa. Dia terus-menerus bertanya tentang arti kata-kata abstrak yang dia dengar dan kemudian menggunakannya dengan tepat dan tidak pada tempatnya.

Berapa lama seorang anak tidur

Berapa banyak anak buang air kecil

5 tahun adalah usia ketika anak konyol kemarin benar-benar berubah menjadi anak prasekolah yang masuk akal dan mandiri, menunjukkan banyak keterampilan dan kemampuan baru kepada orang tuanya. Di beberapa negara Barat, pada usia 5 tahun, anak-anak sudah bersekolah, karena psikolog asing percaya bahwa sejak usia inilah jiwa anak siap untuk belajar terus-menerus. Di negara kita, pada usia 5 tahun, sebagian besar anak terus bersekolah di taman kanak-kanak, tetapi ini tidak selalu cukup untuk mempersiapkan anak secara efektif untuk masuk sekolah dan berhasil belajar di dalamnya. Oleh karena itu, setiap orang tua dari anak berusia lima tahun perlu mengetahui apa yang harus dapat dilakukan oleh seorang anak pada usia 5 tahun dan apa yang perlu Anda perhatikan saat mempersiapkan sekolah.

Perkembangan fisik anak usia 5 tahun

Pada usia 5 tahun, percepatan pertumbuhan anak terjadi lagi - anak tumbuh dengan cepat dan dapat "meregang" beberapa sentimeter dalam setahun. Oleh karena itu, perlu memberi perhatian khusus pada nutrisi anak berusia 5 tahun - tidak hanya sesuai usia, tetapi juga mengandung lebih banyak protein, lemak, mineral dan vitamin, terutama kalsium dan zat besi. diperlukan untuk pertumbuhan tulang dan otot. Sangat penting selama periode ini untuk mengurangi jumlah karbohidrat "berbahaya" dalam makanan - tepung, terutama kue dan kue manis, manisan dan manisan lainnya, serta mengecualikan makanan cepat saji, minuman berkarbonasi, dan makanan kaleng. Semua hal di atas sangat membebani sistem pencernaan dan berkontribusi pada rasa kenyang yang cepat dan penambahan berat badan, tetapi, di sisi lain, praktis tidak mengandung nutrisi dan vitamin, itulah sebabnya tubuh yang sedang tumbuh mungkin mulai mengalami kekurangan nutrisi yang akut.

Pada usia 5 tahun, tinggi anak perempuan kurang lebih 100-116 cm, dan berat badan 17-21 kg, anak laki-laki pada usia ini sudah terlihat lebih besar dan lebih berat- 105-120 cm dan 19-25 kg, masing-masing. Seorang anak berusia lima tahun yang sehat menghabiskan sebagian besar waktunya untuk bergerak - dia banyak berlari dan rela, berlari 100-200 m tanpa henti, dengan mudah melompat dari ketinggian 30-40 cm, tahu cara melompati tali atau melompat dengan satu kaki, dan juga dengan mudah menjaga keseimbangan di dinding senam, palang yang tidak rata, atau dengan satu kaki. Orang tua dari anak usia 5 tahun memperhatikan betapa banyak perubahan gerakan dan keterampilan balita mereka dibandingkan tahun lalu. Pada usia 5 tahun, anak mengontrol tubuhnya dengan baik dan merasakannya di luar angkasa, gerakannya menjadi lebih akurat dan terkoordinasi, kekuatan dan daya tahan semua kelompok otot anak tumbuh.

Jadi, anak usia 5 tahun, saat berlari atau berjalan, tidak boleh tersandung atau jatuh tanpa sebab eksternal - rintangan yang tidak disadari, tanah yang tidak rata, dan sebagainya.

Permainan favorit pada usia ini adalah semua jenis kejar-kejaran, petak umpet, petak umpet, permainan bola, lompat tali dan palang dinding. Jika sebelumnya anak tidak memiliki kekuatan yang cukup untuk memanjat tali atau menaiki tangga paling atas, sekarang dia dengan mudah melakukan semua ini atau duduk di palang, dengan mantap menjaga keseimbangannya.

perkembangan neuropsikis

Menurut psikolog, dari usia 5 hingga 7 tahun karakter seseorang terbentuk sepenuhnya, posisi hidup utamanya, sikap terhadap dunia dan orang lain, kebiasaan dan ciri kepribadian, sehingga orang tua dari anak usia 5 tahun tidak hanya perlu berhati-hati. pantau perilaku dan tindakan mereka, tetapi juga pantau dengan cermat semua yang mereka katakan.

Resep video meriah:

Pada usia 5 tahun, mengajari seorang anak berbagai keterampilan dan kemampuan mencapai tingkat kualitatif baru - bayi dengan mudah mengingat huruf, angka, dan sudah tahu cara menggambar kesimpulan dan kesimpulan logis yang paling sederhana. Orang tua yang mulai mengajari anaknya membaca dan menulis pada usia 3-4 tahun mencatat betapa sulitnya belajar sebelum usia 5 tahun dan seberapa cepat anak memahami informasi setelah usia lima tahun.

Pada usia ini, anak-anak harus berorientasi dengan baik di ruang sekitar, mengetahui detail paspor, tanggal lahir, alamat, dengan mudah menjawab pertanyaan dari orang lain dan memberi tahu siapa dia, siapa orang tuanya, apa yang mereka lakukan, apa yang dilakukan bayi itu sendiri, bagaimana harinya berlalu dan seterusnya. Salah satu indikator utama perkembangan normal seorang anak pada usia ini adalah kemampuannya untuk secara mandiri menemukan aktivitas untuk dirinya sendiri, adanya keterampilan dasar rumah tangga dan orientasi yang baik di dunia sekitarnya - dia harus tahu di mana dia tinggal, di mana produknya. adalah, apa itu toko, bagaimana cara menyeberang jalan, dan seterusnya.

Pada usia 5 tahun, bayi harus tahu jam berapa sekarang, musim- jelaskan secara singkat masing-masing, berikan penjelasan atas tindakan Anda dan tindakan orang-orang di sekitar Anda, dan ketahuilah apa dan mengapa dia melakukannya: “Saya berpakaian agar tidak membeku; Saya tidur untuk beristirahat dan menyikat gigi agar tetap sehat.”

Jika seorang anak di usia 5 tahun sudah bersiap untuk sekolah, penting baginya untuk mengetahui:

• semua huruf - membedakan bunyi dan ejaannya, sangat baik jika dia tahu di mana letak vokal dan konsonan;
• angka, dan juga menguasai dasar-dasar berhitung - dia bisa menghitung benda, setidaknya dalam 5;
• warna - dia tidak hanya mengetahui warna primer, tetapi juga corak dan dapat memberikan contoh objek dengan warna berbeda - "apel - merah, ayam - kuning";
• figur geometris dan bisa menggambar yang utama - garis, titik, lingkaran, persegi, segitiga;

Pada usia 5 tahun, penting agar anak memiliki ucapan yang nyambung, ia dapat mengarang cerita pendek 5-6 kalimat, mengulang dongeng pendek dan mempelajari puisi 2-3 syair.

Selain itu, seorang anak berusia lima tahun harus dapat secara logis menentukan hubungan peristiwa - tunjukkan dari gambar apa yang terjadi di awal, lalu apa dan bagaimana semuanya berakhir, kumpulkan gambar dari 5-10 bagian yang dipotong, temukan objek yang tidak perlu, absurditas, dan gabungkan gambar ke dalam grup sesuai dengan fitur utama .

Pada usia ini, anak-anak seharusnya sudah dapat membuat model figur paling sederhana dari plastisin, menggambar gambar plot sederhana, memotong dengan gunting tidak hanya dalam garis lurus, tetapi juga dalam lingkaran dan garis putus-putus, dan membuat aplikasi dari kertas.

Keterampilan rumah tangga seorang anak pada usia 5 tahun

Di usia 5 tahun, seorang anak sudah hampir bisa menjaga penampilannya sendiri dan tidak membutuhkan bantuan orang dewasa dalam aktivitas sehari-hari yang biasa - berpakaian, mencuci atau makan. Semua yang diperlukan dari orang tua dari anak berusia lima tahun adalah memberi bayi segala yang diperlukan untuk melakukan tindakannya yang biasa dan mengontrol hasilnya. Pada usia 5 tahun, anak-anak tidak hanya berpakaian dan makan sendiri, tetapi juga membantu orang tua mereka, pada usia ini, baik laki-laki maupun perempuan dapat mengambil bagian dalam hampir semua pekerjaan rumah tangga - mulai dari memasak hingga pembersihan umum. Jangan abaikan bantuan anak, meskipun pekerjaannya jauh dari sempurna dan sangat penting untuk meminta bayi memenuhi tugasnya setiap hari - ini akan membantu menghindari pertengkaran dan kesalahpahaman antara orang tua dan anak di masa depan. Lagipula, remaja yang tidak diajari melakukan pekerjaan rumah sejak kecil, dengan tulus tidak mengerti apa yang telah berubah dan mengapa mereka harus menghabiskan waktu berharga mereka untuk hal-hal yang membosankan dan tidak menyenangkan seperti bersih-bersih, jika sebelumnya ibu melakukan pekerjaan dengan baik dengan semua yang ada pada dirinya. memiliki.

Perkembangan sosial bayi pada usia 5 tahun

Sebagian besar anak pada usia ini tidak mengalami masalah khusus dalam komunikasi, mereka dengan mudah menemukan bahasa yang sama dengan semua orang dan, jika perlu, dapat beralih ke anak atau orang dewasa yang tidak dikenal, dengan rela berbicara dan bermain dengan mereka yang menunjukkan minat pada mereka. Jika bayi malu untuk mendekati dan mengenal anak lain atau tidak dapat berbicara di hadapan orang asing, orang tua harus memperhatikan hal ini - rasa malu seperti itu dapat menyebabkan masalah serius di kemudian hari. Hal terpenting adalah jangan mengolok-olok bayi dan tidak mencoba mempermalukannya, menunjukkan "bagaimana seharusnya" atau mengutip anak-anak lain sebagai contoh, ini hanya dapat mencapai hasil yang berlawanan. Lebih baik menciptakan situasi di mana bayi akan dipaksa untuk berkomunikasi dengan orang dewasa - misalnya, membeli sesuatu di toko, berbicara dengan pelatih, kenalan, dan sebagainya. Dan juga untuk membantu anak menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak di halaman atau di taman bermain, misalnya dengan mulai menerbangkan layang-layang bersamanya, memainkan permainan yang menarik atau membuat semacam kegiatan bersama - dengan biaya kota bersalju, benteng pasir, dan sebagainya. Penting untuk tidak meninggalkan anak sendirian dengan anak-anak, berharap dia sendiri dapat berkomunikasi dengan mereka, tetapi bermain dan berbicara dengannya, membantunya mengatasi rasa malunya.

Anda dapat mengatasi masalah komunikasi dengan bantuan teater boneka atau permainan cerita, di mana anak dapat "kehilangan" situasi yang berbeda dan memahami cara beralih ke orang asing, apa yang harus dibicarakan dengan teman sebaya, atau cara mendekati dan menawarkan untuk bermain.

Anak perempuan dan laki-laki berusia 5 tahun

Pada usia 5 tahun anak perempuan dan laki-laki akhirnya memahami dan menerima peran sosial mereka terkait gender. Sebelumnya, anak-anak menganggap perbedaan jenis kelamin sebagai sesuatu yang sementara dan tidak terlalu penting, tetapi setelah 5 tahun semuanya berubah. Pada usia ini, anak-anak dengan jelas menyadari jenis kelaminnya dan bereaksi agresif terhadap upaya untuk "mengubahnya". Menurut pengamatan para psikolog dan guru, orang tua dari anak laki-laki dan perempuan berusia 5 tahun berperilaku berbeda terhadap anaknya, anak perempuan lebih sering dipuji, lebih banyak perhatian diberikan pada kebutuhan dan penampilan mereka, sedangkan anak laki-laki dituntut untuk mencapai prestasi tertentu, mereka diperlakukan lebih ketat dan tidak membiarkan mereka menunjukkan emosi mereka secara terbuka. Perilaku ini sebagian besar intuitif - orang tua memahami bahwa seorang gadis membutuhkan lebih banyak perhatian dan dukungan, tetapi anak laki-laki akan menghargai kepercayaan orang tua mereka dan kemampuan untuk menjelajahi cakrawala baru secara mandiri dan melakukan prestasi kecil mereka.

Dalam membesarkan anak, teladan pribadi orang tua tetap yang paling penting - anak perempuan belajar menjadi feminin dan penyayang, seperti seorang ibu, dan anak laki-laki mencoba meniru ayah mereka dengan pendiam dan tenang.

Dalam artikel ini:

Ujian pertama yang dialami para orang tua muda adalah kelahiran seorang bayi. Perkembangan dan pematangan bertahap anak terjadi di depan mata mereka dan dengan partisipasi langsung mereka. Dan sekarang bukan setahun, tapi 5 tahun di belakang.

Sekarang ini bukan bayi yang rapuh dan bukan anak laki-laki yang mengoceh kata-kata yang tidak berarti, tetapi orang kecil yang benar-benar dewasa yang dapat membantu pekerjaan rumah, mengajukan banyak pertanyaan penting, yang jawabannya terkadang harus dicari bahkan di ensiklopedia.

Ini adalah seluruh dunia yang penuh dengan rahasia dan misteri, penuh dengan potensi besar yang harus diarahkan dengan baik agar menyenangkan orang yang dicintai dan orang lain dengan karakter dan bakatnya. Kebanyakan orang tua menyadari hal ini, tetapi tidak tahu ke arah mana harus bergerak dan langkah apa yang harus diambil.

Apa yang perlu Anda ketahui tentang anak berusia 5 tahun

5 tahun adalah usia anak prasekolah. Pada periode usia ini, citra diri anak berubah. Teman mulai menjadi sangat penting, untuk pilihan yang sekarang didekati bayi secara selektif. Kriteria seleksi terpenting adalah kualitas positif seseorang atau kemampuannya untuk melakukan sesuatu dengan baik. Anak-anak memandang peristiwa yang terjadi pada mereka sebagai rangkaian yang saling berhubungan secara berurutan cerita, dan dengan senang hati menceritakan detailnya. Mereka juga suka mendengarkan cerita teman sebayanya, berempati dengan mereka dan menyemangati mereka.

Pada usia 5-6 tahun, sistem identitas gender primer terbentuk pada anak. Anak laki-laki dan perempuan mulai menunjukkan emosinya dengan cara yang berbeda, perwujudan kualitas pribadi laki-laki dan perempuan menjadi lebih jelas. Anak laki-laki lebih suka bermain profesi laki-laki dan tertarik pada segala hal yang menarik bagi ayah. Dan anak perempuan, pada gilirannya, cenderung meniru ibu mereka dan lebih menunjukkan minat pada profesi murni perempuan. Juga, anak-anak dari jenis kelamin yang berbeda pada usia 5-6 tahun berbeda dalam kekhususan perilaku mereka. Pada anak lawan jenis, mereka mencari kualitas yang menurut mereka harus menjadi ciri khas dirinya. Jadi, anak laki-laki percaya bahwa kualitas utama anak perempuan adalah kasih sayang, kecantikan, dan kelembutan. Dan anak perempuan yakin bahwa anak laki-laki harus kuat, berani, mampu melindungi dan membantu.

Ciri-ciri kesadaran anak usia lima tahun

Posisi egosentris seorang anak kecil sudah di belakang kita. Anak-anak berusia lima tahun, sebaliknya, suka menyadari tanggung jawabnya. Oleh karena itu, dalam masa kehidupan yang penting ini, perlu ada waktu untuk terbentuk kebiasaan positif anak yang akan menjadi dasar yang baik untuk berorganisasi bagi siswa yang lebih muda.

Juga pada usia ini, anak-anak sangat merasakan ketidakadilan dan dapat menggantikan orang lain. Mereka mengungkapkan pendapat mereka tentang perilaku anak lain dalam pengertian mereka tentang "baik" dan "buruk".

Mulai sekarang, permainan bersama dengan teman sebaya dimulai dengan pembagian peran. Jika kesalahpahaman muncul selama permainan, maka anak berusia lima tahun sudah dapat menjelaskan alasan tindakannya atau mengkritik tindakan pemain yang salah atau melanggar aturan yang telah ditetapkan.

Perkembangan perhatian pada anak usia 5 tahun

Perhatian seorang anak berusia lima tahun menjadi lebih stabil dan sewenang-wenang. Dia sudah bisa menjelaskan keunggulan konsep "harus" di atas "saya mau". Dia akan menerima penjelasan orang dewasa dan bahkan dapat melakukan bisnis yang tidak menarik, pada pandangan pertama, jika perlu dan penting bagi orang lain, dan ibu atau ayah akan menjelaskan apa yang sebenarnya penting. Anak-anak dapat memusatkan perhatian mereka pada pelaksanaan tugas selama dua puluh - dua puluh lima menit. Yang terpenting, mereka suka melakukan tugas-tugas sederhana, menggabungkannya dengan permainan atau pekerjaan rumah.

Pada usia ini, orang tua perlu sangat berhati-hati dan memantau anak-anak mereka, karena mereka semakin tertarik untuk bereksperimen. Perkembangan anak aktif, mereka belajar tentang dunia di sekitar mereka dan terkadang menunjukkan minat pada aspeknya tidak sepenuhnya aman.

Seorang anak usia 5 tahun sudah mengenal warna dengan baik dan dapat membedakan coraknya. Dia membedakan ukuran objek dan dapat mengaturnya dalam urutan naik atau turun. Akrab dengan sebagian besar bentuk objek dan dapat menampilkan objek serupa di berbagai gambar.

Perkembangan ingatan anak usia lima sampai enam tahun

Volume objek dan fenomena yang dihafal pada usia ini tidak meningkat secara signifikan, tetapi sifat memori seperti stabilitas meningkat. Ini terutama terlihat jika orang tua menggunakan segala macam metode untuk mengembangkan hafalan.
bahan didaktik, yang sekarang banyak terdapat di rak-rak toko anak-anak.

Ini bisa berupa berbagai kartu mata pelajaran, loto, diagram, gambar di buku, dll. Yang paling aktif pada usia ini adalah pemikiran visual-figuratif. Penggunaan materi didaktik memungkinkan anak memecahkan masalah logika dan matematika sederhana dalam pikirannya.

Pada gilirannya, penguatan dan pengembangan memori visual-figuratif berkontribusi pada pembentukan pemikiran prediktif. Ini adalah saat seorang anak berhasil melihat masa depan dan memahami hasil masa depan dari peristiwa, tindakan, tindakan.

Ciri-ciri perkembangan psikologi anak usia lima tahun

Ciri utama anak usia 5 tahun adalah rasa ingin tahunya. Jangan lupa bahwa jika orang tua tidak sempat membesarkan anaknya sebelum usia lima tahun, maka akan jauh lebih sulit untuk meletakkan fondasi yang benar nantinya. Ayah dan ibu perlu mengetahui dan menggunakan ciri utama anak seusia ini agar kelak menjadi sahabat dan pendamping sejati seumur hidup.

Faktanya, anak-anak pada usia ini sangat gemar bertanya. Penting untuk tidak mengabaikan kepentingan kekanak-kanakan mereka. Orang tua! Ingatlah bahwa usia "mengapa" akan berlalu, tetapi bagaimana caranya
Andalah yang bereaksi terhadapnya, hasil yang Anda dapatkan pada anak Anda nantinya akan tergantung. Jika Anda penuh perhatian dan sabar dalam menjawab pertanyaan bayi, maka setelah keluar dari masa "kenapa", dia akan tetap berusaha untuk mendatangi Anda dengan segala masalahnya. Dan jika Anda menepis rasa ingin tahunya, dan bahkan mengirim orang lain untuk menjawab pertanyaan Anda, jangan tersinggung jika dia kemudian mencari bantuan untuk memecahkan masalah bukan dari Anda, tetapi dari teman atau orang yang sama sekali tidak dikenal.

Apa yang Anda tabur adalah apa yang Anda tuai - kata-kata ini paling cocok untuk orang tua yang membesarkan atau merindukan pendidikan anak-anak mereka.

Fitur membesarkan anak laki-laki berusia 5 tahun

Yang terbaik pada usia ini adalah mengendalikan anak-anak, mengawasi mereka dari samping. Hal ini terutama berlaku untuk anak laki-laki yang sudah berusia 5 tahun mulai terbentuk menjadi orang yang mandiri, mampu mengambil keputusan dan bertanggung jawab terhadap orang lain. Lebih baik tidak menyelamatkan putra Anda dari bahaya, tetapi melewati kesulitan bersamanya. Optimal untuk tidak langsung menunjukkan jalan keluar saat pertama kali menghadapi kesulitan, tetapi mendorongnya ke arah yang benar sehingga dia menemukannya sendiri. Jenis perilaku ini orang tua secara bertahap akan membentuk kepribadian anak laki-laki sebagai pelindung keluarga, pencari nafkah, pemimpin yang mampu menangani masalah yang paling sulit.

Menghormati kepribadian anak adalah kriteria utama untuk pengasuhan bayi yang tepat pada usia ini. Jika seorang anak masih belum pandai dalam sesuatu, perlu untuk tidak mempermalukannya, tetapi untuk menghiburnya, membantunya hanya melakukan apa yang belum mampu dia lakukan. Memuji anak untuk sukses pada usia ini diperlukan! Tetapi memarahi harus dilakukan dengan hati-hati, karena penghinaan terhadap anak-anak pada usia ini, dan terutama anak laki-laki, mengarah pada pembentukan kepribadian yang tidak aman dan kekanak-kanakan yang tidak dapat mengambil tanggung jawab dan mengambil keputusan.

Pada anak laki-laki, perlu didorong perkembangan dan perwujudan kualitas karakter maskulin, seperti kejantanan, kesabaran, daya tahan, kekuatan, keberanian ... Mainan yang menyerupai profesi yang terutama dikerjakan oleh laki-laki juga harus sesuai dengan tujuan tersebut.

Di bawah pengawasan orang dewasa, adalah mungkin dan bahkan perlu memberi anak alat tukang kunci agar ia mencoba memalu paku, melihat, menggunakan pisau lipat. Membantu ayah dalam pekerjaan rumah pria meninggikan anak di matanya sendiri. Bayi merasa lebih penting, bahkan jika ia diminta melakukan tugas yang paling sederhana, seperti mengambil palu atau membagikan paku. Jika anak laki-laki itu tumbuh dalam keluarga yang tidak lengkap, maka sang ibu harus menemukan di antara teman atau kenalannya seseorang yang terkadang dapat melibatkan putranya dalam pekerjaan laki-laki.

Psikolog merekomendasikan
orang tua tidak boleh lupa bahwa berteriak tidak dapat diterima dalam berkomunikasi dengan anak. Jadi Anda dapat mencegah anak untuk tidak membantu, yang berarti sebagai imbalan untuk ini, dia akan menemukan dirinya sendiri pekerjaan lain, mungkin pekerjaan yang sama sekali tidak perlu.

Pada usia ini, anak perlu diorientasikan pada sikap kesatria, pertama-tama terhadap ibu, saudara perempuan, dan memang terhadap anak perempuan. Anak laki-laki sangat mudah ditempa dan menerima citra pria yang kuat, seorang ksatria yang mulia, seorang pelindung. Penting untuk membiarkan kualitas-kualitas ini terbentuk, menyemangati bayi ketika dia membantu membawa tas, mengangkat beban, memberi jalan, membuka pintu atau menawarkan bantuan untuk keluar dari transportasi, dll.

Adapun game seluler

Apartemen kecil kami tidak memungkinkan anak berusia 5 tahun untuk sepenuhnya menyadari perkembangan fisik, aktivitas fisiknya. Oleh karena itu, jika orang tua memiliki kesempatan seperti itu, Anda dapat mengubah kamar bayi menjadi gym untuk anak tersebut. Itu bisa dilengkapi dengan membuat peralatan olahraga sederhana dengan tangan Anda sendiri. Ada ruang untuk imajinasi orang tua. Jika tidak ada kemungkinan seperti itu, maka tidak perlu melarang bayi bertengkar dengan ayah atau permainan luar ruangan lainnya.

Jika Anda tidak membiarkan anak mengeluarkan energinya di dalam dinding rumah (tentu saja, bukan pada waktu tidur), ia mungkin mengalami gangguan saraf.

Perkembangan anak laki-laki ditandai dengan permainan yang lebih berisik daripada anak perempuan. Ini harus dikaitkan dengan karakteristik lantai. Dan akan lebih baik bagi semua orang jika ibu tidak hanya dapat memahami ini, tetapi juga "memuliakan" permainan ini, memberinya makna. Anda dapat mengisi game perang dengan tugas strategis yang menarik seperti membebaskan sang putri atau mencari harta karun, dan selalu dengan partisipasi Anda. Dan jika sebelumnya sang ibu membacakan atau menceritakan beberapa cerita menarik kepada bayinya, maka fantasi sang anak akan terbangun dengan sendirinya.