ესეს ტექსტი:
გონება და გული ორი სუბსტანციაა, რომლებსაც ხშირად საერთო არაფერი აქვთ და ერთმანეთს ეწინააღმდეგებიან კიდეც. რატომ არის ზოგიერთი ადამიანი მიდრეკილი აწონ-დაწონოს თავისი ყოველი გადაწყვეტილება და ეძებს ყველაფერში ლოგიკურ გამართლებას, ზოგი კი საკუთარ ქმედებებს მხოლოდ ინსტინქტით ჩადის, როგორც ამას გული ეუბნება? ამაზე ბევრი მწერალი ფიქრობდა, მაგალითად ლეო ტოლსტოი, რომელიც დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდა იმას, თუ რა წარმართავს მის გმირებს მათ ქმედებებში. ამასთან, არ მალავდა, რომ სულის ადამიანები ბევრად უფრო უყვარდა. მეჩვენება, რომ ი.ა. გონჩაროვი, თავისი გმირების გონების შრომას პატივისცემის დროს, უფრო მეტად აფასებდა მათში გულის შრომას. ნ.ა. დობროლიუბოვმა გონჩაროვის, როგორც მხატვრის დამახასიათებელ თვისებად მიიჩნია ის, რომ მას არ აოცებს ობიექტის ერთი მხარე, მოვლენის ერთი მომენტი, არამედ უყურებს ობიექტს ყველა მხრიდან, ელოდება ფენომენის ყველა მომენტს. გმირების გმირები რომანში ვლინდება ყველა თანდაყოლილი წინააღმდეგობით. ასე რომ, მთავარ გმირს, ილია ილიჩ ობლომოვს, ბევრი ნაკლი აქვს: ის არის ზარმაცი, აპათიური, ინერტული. თუმცა მას დადებითი თვისებებიც აქვს. ბუნებამ ობლომოვს სრულად დააჯილდოვა აზროვნების და გრძნობის უნარი.
დობროლიუბოვი ამის შესახებ ასე წერდა: ობლომოვი არ არის სულელი, აპათიური ბუნება, მისწრაფებებისა და გრძნობების გარეშე, არამედ ადამიანი, რომელიც ასევე ეძებს რაღაცას თავის ცხოვრებაში, რაღაცაზე ფიქრობს. რომანი არაერთხელ საუბრობს ობლომოვის სიკეთეზე, სიკეთესა და კეთილსინდისიერებაზე. გვაცნობს თავის გმირს, გონჩაროვი წერს, რომ მისი სიმსუბუქე იყო დომინანტური და მთავარი გამოხატულება არა მხოლოდ მისი სახის, არამედ მთელი მისი სულისა. და კიდევ: ზედაპირულად დაკვირვებული, ცივი ადამიანი, რომელიც ობლომოვისკენ გაიხედა, იტყოდა: "კარგი კაცი უნდა იყოს, უბრალოება!" უფრო ღრმა და ლამაზი მამაკაცი, რომელიც დიდხანს უყურებდა მის სახეს, სასიამოვნო ფიქრით, ღიმილით წავიდოდა. რა შეიძლება გააღიზიანოს ადამიანებს გააზრებულად, როცა ამ კაცს უყურებენ? ვფიქრობ, ეს გამოწვეულია ობლომოვის ბუნების სითბოს, გულწრფელობისა და პოეზიის გრძნობით: მისი გული ჭასავითაა, ღრმა. შტოლცი, ხასიათით სრულიად საპირისპირო ადამიანი, აღფრთოვანებულია მეგობრის სულიერი თვისებებით. არ არსებობს უფრო სუფთა, ნათელი და მარტივი გული! ის იძახის. შტოლცი და ობლომოვი ბავშვობიდან მეგობრობდნენ. მათ ძალიან უყვართ ერთმანეთი, მაგრამ ამავდროულად მათ შორის არის შინაგანი კონფლიქტი. უფრო სავარაუდოა, რომ ეს არ არის კონფლიქტი, არამედ დავა ორ სრულიად განსხვავებულ ადამიანს შორის. ერთი მათგანი აქტიური და პრაქტიკულია, მეორე კი ზარმაცი და უყურადღებო. სტოლცი გამუდმებით შეშინებულია ცხოვრების წესით, რომელსაც მისი მეგობარი უძღვება. იგი მთელი ძალით ცდილობს დაეხმაროს ობლომოვს, გამოიყვანოს იგი უსაქმურობის ამ ჭაობიდან, რომელიც უმოწყალოდ შთანთქავს მის სიღრმეში. შტოლცი ობლომოვის ერთგული და ერთგული მეგობარია, მზად არის დაეხმაროს მას სიტყვითა და საქმით. მეჩვენება, რომ მხოლოდ ჭეშმარიტად კეთილ ადამიანებს შეუძლიათ ამის გაკეთება. ამიტომ არ ვარ მიდრეკილი შტოლცი მხოლოდ რაციონალისტად და პრაგმატულად მივიჩნიო. ჩემი აზრით, სტოლცი კეთილი ადამიანია, ის აქტიურია თავის სიკეთეში და არ შორდება მხოლოდ თანაგრძნობას. ობლომოვი განსხვავებულია. მას, რა თქმა უნდა, უცხო არ აქვს საყოველთაო ადამიანური მწუხარება; მისთვის ხელმისაწვდომია მაღალი აზრების სიამოვნება. მაგრამ იმისათვის, რომ ეს მაღალი აზრები გააცოცხლოთ, თქვენ მაინც უნდა ჩამოხვიდეთ დივანზე. ობლომოვს ეს აღარ ძალუძს. ორი მეგობრის პერსონაჟების სრული განსხვავების მიზეზი მათი სრულიად განსხვავებული აღზრდაა. პატარა ილიუშა ობლომოვი ბავშვობიდან გარშემორტყმული იყო უსაზღვრო სიყვარულით, მოსიყვარულეობით და გადაჭარბებული მზრუნველობით. მისი მშობლები ცდილობდნენ დაეცვათ იგი არა მხოლოდ უსიამოვნებებისგან, არამედ ყველა სახის საქმიანობიდან. წინდების ჩასაცმად კი ზახარს უნდა დაერეკა. სწავლას ასევე დიდი მნიშვნელობა არ ენიჭებოდა და შედეგად ბუნებრივად ნიჭიერ ბიჭს სიცოცხლის ბოლომდე გამოუსწორებელი ხარვეზები დარჩა განათლებაში. მისი ცნობისმოყვარეობა განადგურდა, მაგრამ მოზომილმა და მშვიდმა ცხოვრებამ ობლომოვკაში გააღვიძა მასში მეოცნებეობა და სიმშვიდე. ილიუშა ობლომოვის ნაზ ხასიათზე ასევე იმოქმედა ცენტრალური რუსეთის ბუნებამ მდინარეების მშვიდი დინებით, მინდვრების დიდი სიმშვიდით და უზარმაზარი ტყეებით. ანდრეი შტოლტსი სულ სხვანაირად აღიზარდა. განათლება მისმა გერმანელმა მამამ მიიღო, რომელიც ძალიან სერიოზულად ფიქრობდა შვილის ღრმა ცოდნის შეძენაზე. ის ცდილობდა ანდრიუშაში ჩაენერგა, უპირველეს ყოვლისა, შრომისმოყვარეობა. სტოლცმა სწავლა ადრეულ ბავშვობაში დაიწყო: მამასთან ერთად იჯდა გეოგრაფიულ რუკაზე, აანალიზებდა ბიბლიის მუხლებს და სწავლობდა კრილოვის ზღაპრებს. 14-15 წლის ასაკიდან ის უკვე დამოუკიდებლად მოგზაურობდა მამის მითითებებით და ზუსტად ასრულებდა მათ, არასდროს არაფერს აბნევდა. თუ ვსაუბრობთ განათლებაზე, მაშინ, რა თქმა უნდა, შტოლცი ბევრად წინ წავიდა თავის მეგობარზე. მაგრამ რაც შეეხება ბუნებრივ გონებას, ობლომოვს ეს საერთოდ არ აკლდა. სტოლცი ეუბნება ოლგას, რომ ობლომოვს სხვებზე ნაკლები ინტელექტი არ აქვს, ის უბრალოდ დამარხა, ყველანაირი ნაგავი იყო გადატვირთული და უსაქმურობაში ჩაეძინა. ოლგას, მეჩვენება, შეუყვარდა ობლომოვის სული. და მიუხედავად იმისა, რომ ობლომოვმა უღალატა მათ სიყვარულს, ვერ შეძლო ჩვეული ცხოვრების ბორკილებიდან გამოსვლა, ოლგამ ვერასოდეს მოახერხა მისი დავიწყება. ის უკვე შტოლცზე იყო დაქორწინებული და, როგორც ჩანს, ბედნიერად ცხოვრობდა, მაგრამ საკუთარ თავს ეკითხებოდა დროდადრო რას ითხოვდა, რას ეძებდა მისი სული, მაგრამ მხოლოდ რაღაცას ითხოვდა და ეძებდა, თუნდაც თითქოს. საშინელი იყო ლტოლვის თქმა. მესმის, სად სურდა მისი სული იმავე ძვირფას და ახლობელ სულს. სტოლცმა მთელი თავისი გონიერებით, ენერგიითა და მონდომებით ვერ აჩუქა ოლგას ის ბედნიერება, რაც მან ობლომოვთან ერთად განიცადა. ობლომოვმა მთელი სიზარმაცის, ინერციისა და სხვა ნაკლოვანებების მიუხედავად, წარუშლელი კვალი დატოვა არაჩვეულებრივი და ნიჭიერი ქალის სულში. ამრიგად, რომანის წაკითხვის შემდეგ რჩება შთაბეჭდილება, რომ გონჩაროვი თავისი მდიდარი და ნაზი სულით უფრო ახლოსაა ობლომოვთან. ილია ილიჩს საოცარი ქონება გააჩნდა: მან იცოდა როგორ გაეღვიძებინა გარშემომყოფთა სიყვარული, როგორც ჩანს, არაფრის სანაცვლოდ. მაგრამ მისი წყალობით ადამიანებმა საკუთარ თავში აღმოაჩინეს საუკეთესო თვისებები: სიმშვიდე, სიკეთე, პოეზია. ეს ნიშნავს, რომ ობლომოვის მსგავსი ადამიანები აუცილებელია, თუ მხოლოდ იმისთვის, რომ ეს სამყარო უფრო ლამაზი და მდიდარი გახდეს.
გონჩაროვი ობლომოვის რომანის გმირების ბედში ესეს უფლება ეკუთვნის მის ავტორს. მასალის ციტირებისას აუცილებელია მიუთითოთ ჰიპერბმული
ნაწილი 1. რა არის გრძნობა და რა არის მიზეზი ობლომოვის მაგალითით
ნაწილი 2. რა აკონტროლებს ობლომოვს
გრძნობა და მიზეზი არის ორი ძირითადი კომპონენტი ადამიანის ცხოვრებაში, რომლებიც ყოველთვის მიდიან ერთმანეთის მიყოლებით, მაგრამ ამავე დროს ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს, რადგან მათ საერთო არაფერი აქვთ. ადამიანს ყოველთვის რთული არჩევანის წინაშე დგას: მოუსმინოს გულის კარნახს, დაემორჩილოს გრძნობებს, თუ იმოქმედოს გონივრული მიზეზების მიხედვით, იფიქროს და აწონ-დაწონოს ყველა გადაწყვეტილება? ზოგიერთი ადამიანი ცდილობს ახსნას თავისი ქმედებები და ეძებოს ლოგიკური საფუძველი მათი გადაწყვეტილების მისაღებად.
სხვა ადამიანები უბრალოდ უშვებენ სიტუაციას და აკეთებენ რამეს მათთვის რაიმე ახსნა-განმარტების მოძებნის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ ისე, როგორც მათ გული და გრძნობები ეუბნებიან.
როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს, ი.ა. გონჩაროვის რომანის "ობლომოვის" მთავარი გმირი ზარმაცი, ინერტული ადამიანია. მაგრამ ამავე დროს, ილია ილიჩს აქვს მრავალი ადამიანისთვის მიუწვდომელი თვისებები. ის ბევრს ფიქრობს და გრძნობს. ობლომოვი არის ადამიანი, რომელშიც გრძნობები და მიზეზი მუდმივ ურთიერთქმედებაშია.
რომანში, მრავალი სიტუაციის მაგალითის გამოყენებით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ობლომოვი კეთილი და ნაზი ადამიანია. ი.ა. გონჩაროვი წერს, რომ ობლომოვის სიმსუბუქე „იყო დომინანტური და მთავარი გამოხატულება არა მხოლოდ სახის, არამედ მთელი სულისა“. ის ასევე წერდა: ”ზედაპირად დაკვირვებული, ცივი ადამიანი, რომელიც ობლომოვს გვერდის ავლით უყურებდა, იტყოდა: ”ის კარგი ადამიანი უნდა იყოს, უბრალოება!” უფრო ღრმა და ლამაზი ადამიანი, რომელიც დიდხანს უყურებდა მის სახეს, სასიამოვნო ფიქრით, ღიმილით წავიდოდა. ობლომოვის ყველა ეს თვისება (სიკეთე, უბრალოება) მიუთითებს იმაზე, რომ ამ ადამიანს, უმეტესწილად, აქვს ისეთი თვისება, როგორიცაა გრძნობა, რადგან მხოლოდ კეთილი და სუფთა გულის მქონე ადამიანს შეუძლია გულწრფელად იგრძნოს და გაიგოს ადამიანები.
ობლომოვის საუკეთესო მეგობარი არის შტოლცი, სრულიად საპირისპირო პერსონაჟი. მაგრამ ის ძალიან აღფრთოვანებულია მეგობრის თვისებებით: "არ არსებობს გული უფრო სუფთა, ნათელი და მარტივი!" - თქვა შტოლცმა. მეგობრები ბავშვობიდან მეგობრობენ, უყვართ და პატივს სცემენ ერთმანეთს. თუმცა, შტოლცის პიროვნული თვისებები ეწინააღმდეგება ობლომოვის. შტოლცი არის პრაქტიკული, ენერგიული, აქტიური, ადამიანი, რომელიც ხშირად მიდის სამყაროში. ყველა ამ თვისებიდან გამომდინარე, შეიძლება შტოლცი ვიმსჯელოთ, როგორც ადამიანი, რომელიც ყველაზე ხშირად ცხოვრებაში ხელმძღვანელობს გონიერებით და არა გრძნობების ნებას. ამიტომ შტოლცსა და ობლომოვს შორის გარკვეული კონფლიქტია. შტოლცი, რა თქმა უნდა, პატივს სცემს მეგობრის მგრძნობიარე ბუნებას, მაგრამ ობლომოვის სიზარმაცე და უმოქმედობა დიდად აღაშფოთებს მას. ყოველ ჯერზე მას აშინებს ობლომოვის ცხოვრება. სტოლზს უჭირს ყურება, თუ როგორ „იწოვება“ მისი საუკეთესო მეგობარი უფრო და უფრო ღრმად ცხოვრებით, სავსე მხოლოდ ობლომოვკაში გატარებული ბავშვობის ბედნიერი დღეების მოგონებებით. ილია ილიჩი არ ცხოვრობს რეალურ ცხოვრებით, მაგრამ დაკრძალულია ბედნიერ მოგონებებში, რომლებიც ათბობს მის სულს. სტოლცს, ამის დანახვისას, სურს დაეხმაროს თავის მეგობარს. ის იწყებს ობლომოვის გაყვანას სამყაროში, მიჰყავს მას სხვადასხვა სახლებში. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ცხოვრება უბრუნდება ობლომოვს, თითქოს სტოლცმა მისცა მას თავისი ელვარე ენერგიის ნაწილი. ილია ილიჩი დილით ისევ დგება, კითხულობს, წერს და აინტერესებს რა ხდება. მხოლოდ მათ, ვისაც გულწრფელად უყვარს და პატივს სცემს თავის მეგობარს, შეუძლია ასეთი ქმედებები. და ეს თვისებები თანდაყოლილია იმ ადამიანში, რომელსაც აქვს გული და იცის როგორ გრძნობდეს თავს. ამრიგად, შტოლცი აერთიანებს გრძნობისა და გონების ორივე კომპონენტს, სადაც ეს უკანასკნელი უფრო მეტად ჭარბობს.
ობლომოვს, როგორც ადამიანზე, რომელიც მხოლოდ გრძნობით ხელმძღვანელობს, არ შეიძლება ითქვას, უბრალოდ, ეს თვისება მნიშვნელოვნად ჭარბობს. ილია ილიჩს არ აკლდა გონიერება და გონიერება, თუმცა განათლებით ჩამორჩებოდა თავის მეგობარ შტოლცს. სტოლცმა უთხრა ოლგას, რომ ობლომოვს "არანაკლები ინტელექტი აქვს, ვიდრე სხვები, მხოლოდ ის არის დაკეტილი, ის სავსეა ყველანაირი ნაგვით და ჩაეძინა უსაქმურობაში".
და მაინც, უფრო მეტად, ობლომოვს გრძნობა აკონტროლებს. მიზეზები, რის გამოც ობლომოვი სწორედ ასეთი ადამიანი გახდა, ილიას ბავშვობაში, მის აღზრდაში უნდა ვეძებოთ. პატარა ილიუშა ადრეული ბავშვობიდან გარშემორტყმული იყო უზარმაზარი სიყვარულითა და მზრუნველობით. მშობლები ცდილობდნენ დაეცვათ შვილი ყოველგვარი პრობლემისგან, ასევე ნებისმიერი აქტივობისგან. წინდების ჩასაცმელადაც მომიწია ზახარის დარეკვა. ილიუშა ასევე არ იყო იძულებული სწავლა, ამიტომ განათლების გარკვეული ხარვეზები დარჩა. მშობლიურ ობლომოვკაში ასეთმა უდარდელმა და მშვიდმა ცხოვრებამ ილიაში მეოცნებეობა და სიმშვიდე გააღვიძა. სწორედ ეს თვისებები შეუყვარდა ოლგას ობლომოვს. შეუყვარდა მისი სული. მიუხედავად ამისა, ოლგა, უკვე შტოლცზე დაქორწინებული, ხანდახან ეკითხებოდა საკუთარ თავს: „რას ითხოვს სული ზოგჯერ, რას ეძებს სული, მაგრამ მხოლოდ სთხოვს და ეძებს რაღაცას, თუნდაც - საშინელებაა იმის თქმა, რომ ლტოლვაა“. სავარაუდოდ, ოლგას ენატრებოდა ობლომოვის სულიერი მეგობარი, რადგან სტოლზმა, მთელი თავისი დამსახურებით, არ უზრუნველყო ის სულიერი სიახლოვე, რომელიც აერთიანებდა ოლგას და ობლომოვს.
ამრიგად, ორი მეგობრის, ობლომოვისა და სტოლცის მაგალითის გამოყენებით, ცხადია, რომ ერთს უფრო მეტად გრძნობს აკონტროლებს, მეორეს კი გონიერებით. მაგრამ, მიუხედავად ამ ორი საპირისპირო თვისებისა, მეგობრებს მაინც უყვარდათ და პატივს სცემდნენ ერთმანეთს.
პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com
სლაიდის წარწერები:
მომზადება დასკვნითი თხზულებისთვის „მიზეზი და გრძნობა“ რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი GAPOU MOK im. ვ.ტალალიხინა ლოდიგინა ა.ვ. მოსკოვი, 2016 წ
„მიზეზი და გრძნობა“ მიმართულება გულისხმობს აზროვნებას გონიერებაზე და გრძნობაზე, როგორც ადამიანის შინაგანი სამყაროს ორ უმნიშვნელოვანეს კომპონენტზე, რომლებიც გავლენას ახდენენ მის მისწრაფებებსა და ქმედებებზე. მიზეზი და გრძნობა შეიძლება ჩაითვალოს როგორც ჰარმონიულ ერთიანობაში, ასევე რთულ დაპირისპირებაში, რომელიც წარმოადგენს ინდივიდის შინაგან კონფლიქტს. გონებისა და განცდის თემა საინტერესოა სხვადასხვა კულტურისა და ეპოქის მწერლებისთვის: ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირები ხშირად ხვდებიან არჩევანის წინაშე გრძნობის კარნახსა და გონიერების წახალისებას შორის.
გონების გრძნობა გონება მიზეზი საღი აზრი ინტელექტი გააზრება აზროვნების უნარი სიმართლის აღქმის უნარი 1. ადამიანის შემეცნებითი აქტივობის უმაღლესი დონე, ლოგიკურად და შემოქმედებითად აზროვნების უნარი, ცოდნის შედეგების განზოგადება. // ტვინის აქტივობის პროდუქტი, გამოხატული მეტყველებით. 2. გონება, ინტელექტი (საპირისპირო: გრძნობა). // გონიერება. შეგრძნება შთაბეჭდილება ემოცია გონებრივი იმპულსი გამოცდილება ვნება გულის მიდრეკილება მიზიდულობა ვნება 1. ცოცხალი არსების უნარი აღიქვას გარეგანი შთაბეჭდილებები. 2. გრძნობის, რაღაცის აღქმის პროცესი. 3. ცოცხალი არსების ფსიქოფიზიკური მდგომარეობა, რას განიცდის, გრძნობს, რა შედის მისი ფსიქიკური ცხოვრების შინაარსში. 4. დეკომპრესია კემლის მიერ განცდილი სიყვარული. სმბ. // მღელვარება, აღფრთოვანება, იმპულსი.
განცდის მიზეზი ადამიანი შეიძლება იყოს: უგრძნობი, უპასუხო, რაციონალური, გამომთვლელი, გამჭრიახი, გაცნობიერებული, გაგებული, ძლიერი ნებისყოფა, მოაზროვნე, ეგოისტი, გონივრული, შორსმჭვრეტელი, განათლებული. ადამიანი შეიძლება იყოს: შეხება, მგრძნობიარე, დაუცველი, სენტიმენტალური, თანაგრძნობი, მიმღები, შთამბეჭდავი, მგრძნობიარე, ემოციური, გულწრფელი, მთვრალი, ადვილად დაჭრილი.
თემა სამუშაოები ეპიზოდები რას ნიშნავს განიცადო კეთილშობილური გრძნობები? რა არის ნამდვილი გრძნობები? რა არის ადამიანის გრძნობის ძალა? Yu.M. ნაგიბინი "ძველი კუ" A.I. კუპრინი "ოლესია" ედუარდ ასადოვი "სიძულვილისა და სიყვარულის ბალადა" ბიჭმა კეთილშობილური გრძნობები განიცადა, როდესაც სხვის მიმართ პასუხისმგებლობის გრძნობა გაუღვიძა. მან შეძლო შეცდომის გამოსწორება: მაშა სახლში დააბრუნა. ოლესიას გულწრფელად, ღრმად უყვარს ივან ტიმოფეევიჩი - ეს არის მისი საოცარი ძალა. მისი სიყვარულის ძალის წყალობით, მას შეუძლია შესწიროს თავისი რწმენა ივან ტიმოფეევიჩის გულისთვის: ოლესია ეკლესიაში მიდის დარწმუნებული, რომ ის ჯადოქარია. გრძნობები, რომლებიც ქმნიან და ანადგურებენ Yu.M. ნაგიბინი "ძველი კუ" A.I. კუპრინი "ოლესია" ი.ა. გონჩაროვი "ობლომოვი" ფ.მ. დოსტოევსკის "დანაშაული და სასჯელი" დამანგრეველი გრძნობა. პატარა, ხალისიანი კუების ფლობის მგზნებარე სურვილმა აიძულა ბიჭი გაეყიდა თავისი ძველი კუ, მისი ერთგული მეგობარი, სინანულის გარეშე. ეს ეგოისტური გრძნობა გაჩნდა იმის გამო, რომ მან გაიგო და დაინახა მხოლოდ მისი სურვილები, მისი „მე მინდა“. შემოქმედებითი გრძნობა. მოულოდნელად გაღვიძებული პასუხისმგებლობის გრძნობა მოხუცი მაშას ცხოვრებაზე, სირცხვილი მეგობრის ღალატის გამო, რომელსაც შენ სჭირდები, მიჰყავს ბიჭი გაბედულ და მნიშვნელოვან გადაწყვეტილებამდე: ძველი კუს სახლში დაბრუნება ნებისმიერ ფასად.
თემა მუშაობს ეპიზოდები როდის ხდება გონება საშიში? ინტელექტი ადამიანის იღბლიანი საჩუქარია თუ მისი წყევლა? ი.ა. ბუნინი "ლამაზმანი" M.E. სალტიკოვ-შჩედრინი "ბრძენი მინოუ" ფ.მ. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი" A.S. გრიბოედოვი „ვაი ჭკუისგან“ ლამაზმანი, ჩინოვნიკის მეორე ცოლი, „მკვეთრი“ მზერა ჰქონდა, ყველაფერს ამჩნევდა და გონივრული მიდგომა ჰქონდა ნებისმიერი საკითხის გადასაჭრელად. და ისევე გონივრულად, მშვიდად, მან დაიწყო ჩინოვნიკის შვილის სიძულვილი პირველი ქორწინებიდან. მან თავი მოაჩვენა, რომ ის სახლში არ არსებობდა და გადაიყვანა დასაძინებლად ჯერ დივანზე, შემდეგ კი იატაკზე. ამ გონივრული მიდგომის შედეგი იყო შვიდი წლის ბიჭის მარტოსული ცხოვრება, რომელიც იზოლირებული იყო სახლის დანარჩენი ნაწილისგან. ა.ჩატსკის გამოსახულება. ჭკვიანი, მაგრამ არ სჭირდება Famus საზოგადოებას. ტოვებს მოსკოვს ”ჩემთვის ვაგონი, ვაგონი” რა არის უფრო მნიშვნელოვანი: მიზეზი თუ გრძნობა? რას მოვუსმინოთ: გონებას თუ გულს? ი.ა. ბუნინი "ბნელი ხეივნები" A.I. კუპრინი "დუელი" I.S. ტურგენევი "მამები და შვილები" F.M. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი" (ბეჭდვა) ლ.ნ. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" იური ალექსეევიჩ რომაშოვი ყოველ საღამოს მიდის ნიკოლაევებთან, თუმცა მან იცის, რომ ისინი იქ არ ელოდებიან და არ დგანან ცერემონიაზე მისი თანდასწრებით, არამედ შუროჩკას (ალექსანდრა პეტროვნა) კიდევ ერთხელ სანახავად, საყურებლად. ხელსაქმის კეთებისას მას ძალებს აღემატება რომაშოვი მზადაა გაუძლოს სირცხვილს, მხოლოდ იმისთვის, რომ იგრძნოს ტკბილი ქალის ხელის ძლიერი და მომხიბვლელი შეკუმშვა: მისი სული ამ მომხიბვლელ შეკუმშვაში შევიდა. იური ალექსეევიჩი ყოველ ჯერზე განიცდიდა სირცხვილის მწვავე გრძნობას, მოწესრიგებულთა დაცინვასა და შუროჩკას ქმრის ზიზღის გრძნობას. როსტოვის ოჯახის მოსკოვის დატოვების ეპიზოდი. დედა გონივრული მიდგომისთვის, რადგან... ბავშვების მემკვიდრეობა ურმებზე უნდა წაერთმიათ. ნატაშა სხვაგვარად აღიქვამს სიტუაციას: "ჩვენ რაღაც გერმანელები ვართ!" და ევედრება დაჭრილებს ურმები მისცეს. დედა სირცხვილს გრძნობს.
თემის ნამუშევრები ეპიზოდები შესაძლებელია თუ არა იხელმძღვანელოთ თქვენი ემოციებით? უნდა მისცეთ თავისუფლება თქვენს გრძნობებს? I. A. Bunin "მზის დარტყმა" L.N. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" F.I. ტიუტჩევი "ოჰ, რა მკვლელად გვიყვარს." ლეიტენანტი, მოჯადოებული მისი ახალი გაცნობით, ევედრება მას ნაპირზე გასვლას. ის დაბნეულია, ემორჩილება დარწმუნებას, მიჰყვება მის ემოციებს, თითქოს მზის დარტყმა დაბინდავს მის ცნობიერებას. ის ამას სიგიჟეს უწოდებს: მსგავსი არაფერი მომხდარა მის ცხოვრებაში და არც იქნება. რატომ აკეთებს ის ამას? ეს საყვარელი ქალი გათხოვილია და ჰყავს სამი წლის ქალიშვილი. ეს საქციელი უგუნურია, მაგრამ ავტორი არ გმობს მას ამის გამო. გრძნობა შეიძლება მოულოდნელად გაღვივდეს, როგორც დაბნელება - ადამიანი კარგავს თვითკონტროლს. მაგრამ ეს გრძნობა ყველაზე ლამაზია რაც კი ოდესმე მომხდარა და მოხდება ამ ადამიანების ცხოვრებაში. თუნდაც ერთი წუთით, მარადისობა ღირს. ნატაშა როსტოვა, რომელიც ემორჩილება ანატოლი კურაკინის მიმართ გრძნობებს, გადაწყვეტს მასთან ერთად გაქცევას, მიუხედავად საყვარელი ადამიანების წინააღმდეგობისა. ამ საქციელმა აიძულა იგი გაწყვიტოს ურთიერთობა ანდრეი ბოლკონსკისთან. ელენა დენისიევა, რომელსაც ვნებიანად შეუყვარდა F.I. ტიუტჩევი, იღებს ბედის მძიმე დარტყმებს: საზოგადოების დაგმობას, ფიოდორ ივანოვიჩის (ის დაქორწინებული) ცოლი გახდომის შეუძლებლობას, მძიმე ავადმყოფობას.
რა არის ადამიანის გრძნობის ძალა? გრძნობების ძალა უჩვეულოდ დიდია. ძალაუფლებას შეუძლია შეცვალოს ადამიანი: გააღვიძოს მისი საუკეთესო ან ყველაზე ცუდი მხარეები. ასეთი ძლიერი გრძნობაა სიყვარული (რწმენა, შიში): ის აცოცხლებს და კლავს, აპატიებს და სძულს, სულიერებს და ანგრევს. სამყარო სავსეა სიყვარულის ძალით დაბადებიდან სიკვდილამდე: დედობრივი სიყვარული არ იცნობს საზღვრებს, გრძნობების სიღრმე კაცსა და ქალს შორის ძნელია სიტყვებით აღწერო; შემოქმედებისადმი სიყვარული გვიჩვენებს პიროვნების სიძლიერეს, ცხოველების მიმართ - მგრძნობელობას და წყალობას. ეს თემა ბევრ თაობას აწუხებს და დღემდე რჩება მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. ადამიანური გრძნობის ძალის გამოვლენის მაგალითები ხშირად გვხვდება რუსული კლასიკური ლიტერატურის ნაწარმოებებში.
დისერტაცია გავიხსენოთ ა.ი. კუპრინი "ოლესია". ამ მოთხრობაში ნათლად ჩანს მთავარი გმირის სიყვარულის ძალა: მისი თავდადება, გულწრფელობა, სულიერება.
ილუსტრაცია ოლესია ტყეში გაიზარდა, იცოდა ველური ბუნების ცხოვრების თავისებურებები და მისთვის უცხო იყო პოლესიეს მკვიდრთა წვრილმანი პრობლემები. მისი შეხვედრა ივან ტიმოფეევიჩთან შედგა ადრე გაზაფხულზე, ბუნებამ დალოცა მათი სიყვარული. ოლესამ იცოდა, რომ მათი გრძნობები განწირული იყო, რომ მას დიდი ტანჯვა მოუწევდა, მაგრამ მან არ დათმო სიყვარული, არ გაცვალა იგი მშვიდობით. ოლესიას ჯადოქრობა არ არის ჯადოქრობაში, როგორც ფიქრობდა, არამედ საოცარი გულწრფელობითა და გრძნობების სიღრმეში. იცოდა რჩეულის ზარმაცი გულის შესახებ, გოგონამ მიიღო მისი ყველა სისუსტე გაკიცხვის ან დაგმობის გარეშე. ოლესიას ძალიან სურდა სიყვარულის შენარჩუნება, მაგრამ ბედი არ შეიცვლება! ოლესას მიერ მიღებული გადაწყვეტილება აღფრთოვანებულია. იგი წავიდა ეკლესიაში, იმ იმედით, რომ შეცვლიდა წინასწარგანზრახვას, რითაც გადაარჩენდა მათ გრძნობებს. ის სრულ პასუხისმგებლობას საკუთარ თავზე იღებს. მხოლოდ სიყვარულის უზარმაზარი ძალის მქონე ადამიანს შეუძლია ამის გაკეთება! სამწუხაროდ, პოლესიეს მაცხოვრებლები მას უკიდურესად სასტიკად მოექცნენ: სცემეს და კურით ასველეს. ოლესია იძულებულია დატოვოს, მაგრამ არც ერთხელ არ ადანაშაულებს ივან ტიმოფეევიჩს რაიმეში, მისი სიტყვები შეიცავს მადლიერებას და მაინც სიყვარულს.
მინი დასკვნა ოლესიას სიყვარულის საოცარი ძალა მდგომარეობს თავგანწირვის გაცემის და არა აღების უნარში.
გონჩაროვის რომანში რამდენიმე ტიპის იდეალური ადამიანია გამოყვანილი.
რომანის პირველ ნაწილში ვხედავთ მტვრიან ოთახში დივანზე მწოლიარე ზარმაცს. და, რა თქმა უნდა, ვერ ვიტყვით, რომ ობლომოვი იდეალური მამაკაცია. ის არ ცხოვრობს თავის ცნობიერებასთან, გულთან და გარე სამყაროსთან ჰარმონიაში.
შტოლცი სხვა საქმეა. 11ა უმოძრაო და მუდმივად მწოლიარე ობლომოვ შტოლცის იდეალის ფონზე. ის მუდმივ მოძრაობაშია და მიღწეულ არაფერზე არ ჩერდება. ყველაფერს თავისით მიაღწია და ღარიბი ბიჭიდან წარმატებულ ბიზნესმენად იქცა. ასეთი ადამიანი არასდროს იქნება საზოგადოებისთვის ზედმეტი. უკვე შტოლცში ბავშვს შეეძლო ენახა დღევანდელი შტოლცი. ის არის ჰარმონიული პიროვნება, რასაც ხელი შეუწყო მისმა აღზრდამ. გერმანელი მამა ასწავლიდა შრომას და ყველაფრის დამოუკიდებლად მიღწევას, დედამ კი მასში სულიერება აღზარდა.
ობლომოვისგან განსხვავებით, შტოლცის გონებაში ცნობიერება და სიცივე ჭარბობს გრძნობებსა და გულზე. ობლომოვი მეოცნებეა, მაგრამ შტოლცს არ უყვარს და ეშინია ოცნება. ამიტომ იდეალურია მხოლოდ ახალი საზოგადოების თვალსაზრისით. შტოლცი ფხიზელი ადამიანია, მაგრამ მასში არ არის პოეზია და რომანტიკა. და ეს უკვე მიანიშნებს გარკვეულ „ნაკლოვანებაზე“, რომ ეს ადამიანი ყველაფერში მისაბაძი ვერ იქნება.
უფრო მეტიც, ობლომოვს იდეალს ვერ ვუწოდებთ. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მას პირველად შეხვდა. მაგრამ უცებ - აი, აჰა! - გამოჩნდა ოლგა. და ჩვენ აღარ ვცნობთ ძველ ობლომოვს, რადგან მასში საბოლოოდ იღვიძებს მისი ნამდვილი სული. ზარმაცი ობლომოვი იქცევა მოძრავ ობლომოვში, რომელსაც სურს ცხოვრება, იმღეროს, ობლომოვ პოეტად. ამ მომენტში შეიძლება ჩვენთვის იდეალ-სტოლცმა არსებობა შეწყვიტოს და იდეალი-ობლომოვი ჩნდება. ჩვენ ვიწყებთ არა ზარმაცის, არამედ დიდი შემოქმედის, პოეტის, მწერლის დანახვას. მაგრამ ახლა ობლომოვს მხოლოდ გრძნობები ეუფლება, რომლებიც მზად არიან ნებისმიერ მომენტში გადმოიღვრას; ცნობიერებამ მასში არსებობა შეწყვიტა. და ისევ ვერ ვიტყვით, რომ ობლომოვი აბსოლუტური იდეალია. შესაძლოა, მხოლოდ შტოლცისა და ობლომოვის კომბინაციით, შეგიძლიათ მიიღოთ ის, რასაც ოლგა ეძებს.
ცალ-ცალკე, სტოლცი და ობლომოვი ასევე შეიძლება იყოს იდეალური, მაგრამ სხვადასხვა თვალსაზრისით. ამ ორი იდეალის პრობლემა, ერთი მხრივ, ის არის, რომ სტოლცი ზედმეტად ზღუდავს გრძნობებს, მეორე მხრივ კი, რომ ობლომოვი, პირიქით, ვერ იკავებს გრძნობებს და ვნებებს.
რომანის კიდევ ერთი გმირი, რომელიც ამტკიცებს, რომ იდეალურია, არის ოლგა. ვფიქრობ, რომ ოლგა ნამდვილი იდეალია. გრძნობებიც და ცნობიერებაც მასში გაწონასწორებულია, თუმცა ის უფრო ახლოსაა ობლომოვთან, ვიდრე შტოლცთან. ოლგა თითქმის სრულყოფილია და ამიტომ სწორედ მას გადასცემს გონჩაროვი აღმზრდელისა და მქადაგებლის როლს. მან უნდა გააღვიძოს ნამდვილი ობლომოვი. ერთი წუთით ის წარმატებას მიაღწევს. მაგრამ ოლგას მუდმივად სურს რაღაც ახალი, მას მუდმივად უწევს გარდაქმნა, შექმნა. მისთვის მთავარი მოვალეობაა. იგი თავის მიზანს ობლომოვის ხელახალი განათლებაში ხედავს.
ოლგა, ობლომოვისა და შტოლცისგან განსხვავებით, არასოდეს დამშვიდდება, ის მუდმივად მოძრაობს, ვერ დგას. ალბათ ოლგას პრობლემა მისი მუდმივი მოძრაობაა. მან თავად არ იცის რა სურს, არ იცის მისი საბოლოო მიზანი, მაგრამ ცდილობს მისკენ.
ყველაფერი, რაც დაიწერა, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ რომანის ყველა მთავარი გმირი, ფაქტობრივად, იდეალურია. მაგრამ ისინი შესანიშნავია სხვადასხვა მხრიდან. ობლომოვში - პოეტის იდეალი, შტოლცში - ფხიზელი მოაზროვნე ადამიანის იდეალი, ოლგაში - თავისი მოვალეობის შემცნობი ადამიანის იდეალი. ობლომოვი იდეალურია ფსენიცინასთვის და ობლომოვკასთვის. და შტოლცი და ოლგა იდეალურია საზოგადოებისთვის. ჰარმონიული პიროვნება არ არის სტოლცი, არც ობლომოვი და არც ოლგა ინდივიდუალურად. ეს არის ყველა მათგანი კომბინირებული.
ადამიანები სხვადასხვა იმპულსებით ხელმძღვანელობენ. ზოგჯერ მათ აკონტროლებს სიმპათია, თბილი დამოკიდებულება და ივიწყებენ გონიერების ხმას. კაცობრიობა შეიძლება დაიყოს ორ ნაწილად. ზოგი მუდმივად აანალიზებს თავის ქცევას; ისინი მიჩვეულია ყოველ ნაბიჯზე ფიქრს. ასეთი პიროვნებების მოტყუება პრაქტიკულად შეუძლებელია. თუმცა მათთვის ძალიან რთულია პირადი ცხოვრების მოწყობა. რადგან იმ მომენტიდან, როდესაც ისინი შეხვდებიან პოტენციურ სულს, ისინი იწყებენ სარგებლის ძიებას და ცდილობენ გამოიტანონ იდეალური თავსებადობის ფორმულა. ამიტომ, ასეთი მენტალიტეტის შემჩნევისას, გარშემომყოფები შორდებიან მათ.
სხვები სრულიად მგრძნობიარენი არიან გრძნობების მოწოდების მიმართ. შეყვარებისას ძნელია შეამჩნიო ყველაზე აშკარა რეალობაც კი. ამიტომ, ისინი ხშირად ტყუიან და ძალიან განიცდიან ამით.
სხვადასხვა სქესის წარმომადგენლებს შორის ურთიერთობების სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ ურთიერთობის სხვადასხვა ეტაპზე, ქალები და მამაკაცები იყენებენ ზედმეტად გონივრულ მიდგომას ან, პირიქით, გულს ანდობენ ქცევის არჩევანს.
ცეცხლოვანი გრძნობების არსებობა, რა თქმა უნდა, განასხვავებს კაცობრიობას ცხოველთა სამყაროსგან, მაგრამ რკინის ლოგიკისა და გარკვეული გათვლების გარეშე შეუძლებელია უღრუბლო მომავლის აშენება.
უამრავი მაგალითია იმისა, რომ ადამიანები იტანჯებიან თავიანთი გრძნობების გამო. ისინი ნათლად არის აღწერილი რუსულ და მსოფლიო ლიტერატურაში. მაგალითად, შეგვიძლია ავირჩიოთ ლეო ტოლსტოის ნამუშევარი "ანა კარენინა". მთავარ გმირს დაუფიქრებლად რომ არ შეყვარებულიყო, არამედ გონიერების ხმას მიენდო, ცოცხალი დარჩებოდა და ბავშვებს დედის სიკვდილი არ მოუწევდათ.
მიზეზიც და გრძნობებიც დაახლოებით თანაბარი პროპორციით უნდა იყოს წარმოდგენილი ცნობიერებაში, მაშინ არის აბსოლუტური ბედნიერების შანსი. ამიტომ, ზოგიერთ სიტუაციაში არ უნდა უარი თქვას უფროსი და უფრო ჭკვიანი მენტორებისა და ნათესავების ბრძნულ რჩევაზე. არსებობს პოპულარული სიბრძნე: "ჭკვიანი ადამიანი სხვის შეცდომებზე სწავლობს, სულელი კი საკუთარზე". თუ ამ გამოთქმიდან სწორ დასკვნას გამოიტანთ, ზოგიერთ შემთხვევაში შეგიძლიათ დაამშვიდოთ თქვენი გრძნობების იმპულსები, რამაც შეიძლება საზიანო გავლენა მოახდინოს თქვენს ბედზე.
მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ ძალიან რთულია საკუთარ თავზე ძალისხმევა. მით უმეტეს, თუ ადამიანის მიმართ სიმპათია ჭარბობს. ზოგიერთი ღვაწლი და თავგანწირვა აღსრულდა რწმენის, ქვეყნისა და საკუთარი მოვალეობისადმი დიდი სიყვარულით. თუ ჯარები მხოლოდ ცივ გაანგარიშებას იყენებდნენ, ისინი ძნელად ამაღლებდნენ ბანერებს დაპყრობილ სიმაღლეებზე. უცნობია, როგორ დასრულდებოდა დიდი სამამულო ომი, რომ არა რუსი ხალხის სიყვარული მიწის, ოჯახისა და მეგობრების მიმართ.
ესეის ვარიანტი 2
მიზეზი თუ გრძნობები? ან იქნებ სხვა რამე? შეიძლება თუ არა მიზეზი გრძნობებთან ერთად? ყველა ადამიანი საკუთარ თავს სვამს ამ კითხვას. როცა ორი საპირისპირო პირისპირ ხარ, ერთი მხარე ყვირის, აირჩიე მიზეზი, მეორე ყვირის, რომ გრძნობების გარეშე არსად არის. და თქვენ არ იცით სად წახვიდეთ და რა აირჩიოთ.
გონება აუცილებელი რამაა ცხოვრებაში, მისი წყალობით შეგვიძლია ვიფიქროთ მომავალზე, დავსახოთ ჩვენი გეგმები და მივაღწიოთ მიზნებს. ჩვენი გონების წყალობით ჩვენ უფრო წარმატებულები ვხდებით, მაგრამ ჩვენი გრძნობები გვაქცევს ადამიანებად. გრძნობები ყველასთვის დამახასიათებელი არ არის და ისინი შეიძლება იყოს განსხვავებული, დადებითიც და უარყოფითიც, მაგრამ სწორედ ისინი გვაიძულებენ წარმოუდგენელ საქმეებს ვაკეთოთ.
ხანდახან გრძნობების წყალობით ადამიანები ასრულებენ ისეთ არარეალურ ქმედებებს, რომ ამის მიღწევა გონების დახმარებით წლების განმავლობაში უწევდათ. ასე რომ, რა უნდა აირჩიოთ? ყველა თავისთვის ირჩევს; გონების არჩევით ადამიანი ერთ გზას გაუყვება და, ალბათ, ბედნიერიც იქნება, გრძნობების არჩევით ადამიანს სულ სხვა გზას ჰპირდებიან. წინასწარ ვერავინ იწინასწარმეტყველებს არჩეული გზა მისთვის კარგი იქნება თუ არა, დასკვნების გაკეთება მხოლოდ ბოლოს შეგვიძლია. რაც შეეხება კითხვას, შეუძლიათ თუ არა გონიერებას და გრძნობებს ერთმანეთთან თანამშრომლობა, ვფიქრობ, შეუძლიათ. ადამიანებს შეუძლიათ უყვარდეთ ერთმანეთი, მაგრამ ესმით, რომ ოჯახის შესაქმნელად საჭიროა ფული, ამისთვის კი მუშაობა ან სწავლა. ამ შემთხვევაში მიზეზი და გრძნობები ერთად მუშაობენ.
ვფიქრობ, რომ ეს ორი მხოლოდ მაშინ იწყებენ ერთად მუშაობას, როცა გაიზრდები. სანამ ადამიანი პატარაა, მან უნდა აირჩიოს ორ გზას შორის, პატარას ძალიან უჭირს გონიერებასა და გრძნობას შორის საერთო ენის პოვნა. ამრიგად, ადამიანი ყოველთვის დგას არჩევანის წინაშე, მას ყოველდღე უწევს ბრძოლა, რადგან ზოგჯერ გონებას ძალუძს დახმარება გაუწიოს რთულ სიტუაციაში, ზოგჯერ კი გრძნობები გამოდის სიტუაციიდან, სადაც გონება უძლური იქნება.
მოკლე ესე
ბევრს სჯერა, რომ მიზეზი და გრძნობები არის ორი რამ, რომლებიც სრულიად შეუთავსებელია ერთმანეთთან. მაგრამ რაც შემეხება მე, ეს ერთი მთლიანის ორი ნაწილია. არ არსებობს გრძნობები უმიზეზოდ და პირიქით. ჩვენ ვფიქრობთ ყველაფერზე, რასაც ვგრძნობთ და ზოგჯერ როცა ვფიქრობთ, გრძნობები ჩნდება. ეს არის ორი ნაწილი, რომელიც ქმნის იდილიას. თუ რომელიმე კომპონენტი მაინც აკლია, მაშინ ყველა ქმედება უშედეგო იქნება.
მაგალითად, როდესაც ადამიანებს უყვარდებათ, მათ უნდა ჩართონ თავიანთი გონება, რადგან სწორედ მას შეუძლია შეაფასოს მთელი სიტუაცია და უთხრას ადამიანს, გააკეთა თუ არა სწორი არჩევანი.
გონება გვეხმარება, რომ არ დაუშვათ შეცდომები სერიოზულ სიტუაციებში და გრძნობებს ზოგჯერ შეუძლიათ ინტუიციურად მიუთითონ სწორი გზა, თუნდაც ეს არარეალური ჩანდეს. ერთი მთლიანის ორი კომპონენტის დაუფლება არც ისე მარტივია, როგორც ჟღერს. ცხოვრების გზაზე თქვენ მოგიწევთ მნიშვნელოვანი სირთულეების წინაშე, სანამ არ ისწავლით ამ კომპონენტების კონტროლს და პოვნას. რა თქმა უნდა, ცხოვრება არ არის სრულყოფილი და ზოგჯერ საჭიროა ერთი რამის გამორთვა.
თქვენ არ შეგიძლიათ მუდმივად შეინარჩუნოთ ბალანსი. ზოგჯერ თქვენ უნდა ენდოთ თქვენს გრძნობებს და გადადგათ ნახტომი წინ; ეს იქნება შესაძლებლობა იგრძნოთ ცხოვრება მთელი მისი ფერებით, მიუხედავად იმისა, არჩევანი სწორია თუ არა.
ნარკვევი თემაზე მიზეზი და გრძნობები არგუმენტებით.
დასკვნითი ნარკვევი ლიტერატურაზე 11 კლასი.
რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი
- დეფოს რომანის რობინზონ კრუზოს ანალიზი
ნაწარმოების ჟანრული ორიენტაცია არის მოგზაურობის ჟურნალისტური სტილი, რომელიც რომანის ჟანრში წარმოდგენილია სრულფასოვანი ლიტერატურული ნაწარმოების სახით, სათავგადასავლო შემოქმედების შეხებით.
- მოთხრობის ანალიზი კუპრინა ტაპერის ესე მე-5 კლასი
ძალიან მომეწონა ეს ისტორია, რადგან ის ცნობილი ადამიანის ცოცხალ ბიოგრაფიას ჰგავს. და მე მესმის, რომ ეს მართალია. კონკრეტულად ვერ გავიგე, მაგრამ მინდა დავიჯერო...
- ესე ეკატერინა ივანოვნა მოთხრობაში იონიჩ ჩეხოვი
ეკატერინა ივანოვნა არის ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვის მოთხრობის "იონიჩის" ცენტრალური გმირი, თვრამეტი წლის ახალგაზრდა გოგონა თურქინების მცირე დიდგვაროვანი ოჯახიდან, რომელსაც მთავარი გმირი რამდენჯერმე სტუმრობს.
- პატრიოტიზმის მსჯელობის ესე
ცხოვრებისეული გარემოებები ზოგჯერ მოითხოვს ისეთი თვისებების გამოვლინებას, როგორიცაა პატრიოტიზმი. პატრიოტიზმი არის პასუხისმგებლობა სამშობლოს წინაშე, მისი თბილი სიყვარული. ეს არის მოვალეობის გრძნობა, რომელიც აუცილებელია დედამიწაზე მცხოვრები ყველა ადამიანისთვის.
ადამიანები საკმაოდ ხშირად ჰპირდებიან ერთმანეთს, აძლევენ ერთმანეთს „საპატიო სიტყვას“, რომ მოვლენ, დაბრუნდებიან ან შეასრულებენ. უფრო ხშირად კი ეს ყველაფერი არ კეთდება. ეს მოხდა ბავშვობაში უფროსებთან საუბრისას, ისინი გპირდებიან, რომ შეასრულებენ თქვენს თხოვნას, ან თავად გთავაზობენ რამეს
