რა უნდა წაიკითხოს 12 წლის გოგონამ: თანამედროვე მწერლები. თერაპიული ზღაპრები მოზარდებისთვის

დაე, სკამებზე მყოფი ბებიები გააგრძელონ წუწუნი, რომ ახალგაზრდები ცუდად წავიდნენ, მე და შენ ვიცით, რომ წიგნები არასოდეს ყოფილა მათ მოდაში. ხოლო სმარტფონებისა და ინტერნეტის გამოჩენამ არ შეამცირა მათი პოპულარობა, არამედ უფრო ხელმისაწვდომი გახადა. სამეცნიერო ფანტასტიკა, რომანტიკული ისტორიები, გიჟური თავგადასავლები ან პროზა პერსონაჟებზე, რომლებიც თითქოს მკითხველებისგან არის გადაწერილი - ეს ჟანრები კვლავაც პოპულარულია მოზარდებში.

TOP 10 საინტერესო წიგნი - საუკეთესო წიგნების სია მოზარდებისთვის

ტრადიციულად, ასეთ სიებში შედის კლასიკოსების ნამუშევრები. მათი მნიშვნელობა უდაოა. მაგრამ მოზარდობა მაინც საზოგადოების წინააღმდეგ აჯანყების დროა. ეს ნიშნავს, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმის ყველა წიგნი არ შედის რჩეულთა სიაში. თავად ბიჭების თქმით, TOP 10 მოიცავს:

"ჰარი პოტერი", ჯ.კ როულინგი.

ბეჭდების მბრძანებელი, ჯონ რ. ტოლკინი.

ჯ.რ.რ.ტოლკინის "ჰობიტი, ან იქ და ისევ უკან".

ნარნიას ქრონიკები, კლაივ ს. ლუისი.

ჯერომ დ. სელინჯერის "The Catcher in the Rye".

დენდელიონის ღვინო რეი ბრედბერის მიერ.

სიუზან კოლინზის "შიმშილის თამაშები".

"ბინდი", სტეფანი მეიერსი.

"პერსი ჯექსონი", რიკ რიორდანი.

გეილ ფორმანის "თუ დავრჩები".

საუკეთესო საინტერესო წიგნები 12-13 წლის მოზარდისთვის წასაკითხად

დამოუკიდებელი კითხვისადმი ინტერესი ჩვეულებრივ 12-13 წლის ასაკში იჩენს თავს. ლიტერატურასთან „ურთიერთობის“ განვითარება სწორ წიგნზეა დამოკიდებული.

• "მესამე პლანეტის საიდუმლოება", კირ ბულიჩევი.

ალისა სელეზნევას წიგნი კოსმოსში წარმოუდგენელი თავგადასავლების შესახებ ბევრისთვის გახდა ფანტასტიკური ჟანრის დიდი სიყვარულის დასაწყისი. რა საიდუმლოს ინახავს მოსაუბრე ჩიტი? ვინ არის Veselchak U? და ვინ იხსნის გმირებს ხაფანგისგან?

• ასტრიდ ლინდგრენის "რონი, ყაჩაღის ქალიშვილი".

მამაცი რონი მამის, მძარცველების უფროსის, მატისის სიამაყეა. ბანდა ცხოვრობს ციხის ნახევარში, გაყოფილი ელვისგან. მეორე ნახევარში დასახლდნენ მათი მოსისხლე მტრები, ბორკას ბანდა. და ვერავინ წარმოიდგენდა, რა მოჰყვებოდა რონის გაცნობას უფროსი ბირკის თავხედ შვილთან...

• ჰოულის მოძრავი ციხე, დიანა უ. ჯონსი.

ფანტასტიკური რომანი გახდა საფუძველი ანიმესთვის, რომელმაც სალაროებში რეკორდები მოხსნა. სოფის ზღაპარი, რომელიც ცხოვრობს ჯადოსნურ სამყაროში ჯადოქრებთან, ქალთევზებთან და მოლაპარაკე ძაღლებთან ერთად, თინეიჯერებს თავგადასავლების სამყაროში ჩაძირავს. მას აქვს ადგილი საიდუმლოებების, მაგიის და მრავალი სხვა მომხიბლავი რამისთვის.

• ლიზი ჰარისონის "Monster High".

კარვერის ოჯახი საცხოვრებლად ამერიკულ ქალაქში, უჩვეულო ქალიშვილ მელოდისთან ერთად გადადის. რა კავშირი აქვს მას მონსტრების შემოსევასთან?

• "ჩასოდეი", ნატალია შჩერბა.

დრო არ ექვემდებარება ადამიანის ნებას, მაგრამ არა მეთვალყურეებს, რომლებსაც განსაკუთრებული ნიჭი აქვთ. წიგნების სერია იწყება იმით, რომ გასაღების მფლობელები მთავარ გმირ ვასილისთან ერთად ჩვეულებრივ საბავშვო ბანაკში ხვდებიან. ამოცანა ძალიან სერიოზულია - თავიდან აიცილოთ ორი სამყაროს შეჯახება. მიაღწევენ წარმატებას?

საინტერესო წიგნები წასაკითხი 14 წლის მოზარდისთვის

14 წლის ასაკში ბავშვების ზღაპრები უკვე ზედმეტად მარტივი და გულუბრყვილო ჩანს, მაგრამ თავგადასავლებისადმი ინტერესი იგივე რჩება. ამ ასაკისთვის ბევრი წიგნია დაწერილი, საიდანაც ხუთი საუკეთესო შევარჩიეთ.

• "მეცამეტე გამოცემა", ოლგა ლუკასი.

პეტერბურგში არის უჩვეულო ოფისი, სადაც ადამიანები უანგაროდ ასრულებენ სურვილებს. ვინ არიან ისინი, როგორ აკეთებენ ამას და რატომ შეგიძლიათ სულით გადაიხადოთ თქვენი სანუკვარი სურვილი? მოძებნეთ პასუხები წიგნში.

• ელინორ პორტერის "პოლიანა".

ამ წიგნმა უკვე მიიზიდა რამდენიმე თაობა თავისი სიკეთითა და მარტივი ჭეშმარიტებით. ისტორია ობოლი გოგონას შესახებ, რომელიც ყველაფერში მხოლოდ კარგს ეძებს, შეიძლება რთულ პერიოდში გახდეს ნამდვილი ფსიქოთერაპია და გასწავლოს იმის დაფასება, რაც გაქვს.

• "დრაფტები", ტატიანა ლევანოვა.

მაშა ნეკრასოვა - დრაფტი, ანუ მოგზაური სამყაროებს შორის. როდესაც ეხმარება სხვებს პრობლემების მოგვარებაში, გოგონა თავად ექმნება პრობლემები. ის შეცდომით არის "მოაზროვნე", რომელიც დაუკავშირდა ილუზიების ლაბირინთს. გადარჩენისთვის და გაქცევისთვის, მაშას მოუწევს წარმოუდგენელი რამის გაკეთება - ილუზიების მითიური მბრძანებლის პოვნა.

• "მეფოდი ბუსლაევი", დიმიტრი იემეც.

მეფი თორმეტი წლის ბიჭია, რომელსაც განზრახული აქვს გახდეს სიბნელის მბრძანებელი. თუმცა, სინათლის მცველი დაფნის გამოჩენა ცვლის მის სამომავლო გეგმებს. განსაცდელებს წინ დიდი გზა ელის, რომლის დროსაც ის თავის მხარეს აირჩევს. მიუხედავად ასეთი სერიოზული შეთქმულებისა, წიგნი სავსეა ირონიული დიალოგებით.

• "უწყვეტი ამბავი" ან "უწყვეტი წიგნი", მაიკლ ენდე.

მკითხველის მოგზაურობა ფანტაზიის ქვეყანაში საოცარ ეპოსად იქცევა, რომელიც მოგხიბლავთ. მიუხედავად ყველა ზღაპრულობისა, ისტორიაში არის ადგილი ღალატისთვის, დრამისა და სისასტიკისთვის. თუმცა, ის ასწავლის მამაკაცურობას, სიყვარულს და სიკეთეს. თავად ნახეთ.

15 წლის ასაკში ახალგაზრდული მაქსიმალიზმი პიკს აღწევს და თინეიჯერებს ეჩვენებათ, რომ მათ წინააღმდეგ მთელი მსოფლიო აღმოჩნდა. წიგნები, რომლებშიც პერსონაჟებს აქვთ იგივე პრობლემები და კითხვები, გეხმარებათ გააცნობიეროთ, რომ მარტო არ ხართ.

• ჯო მენოს "Turn It Up".

ვინ თქვა, რომ ახალგაზრდა წლები მშვენიერია? ბრაიან ოსვალდი არ დაგეთანხმება, რადგან მისი ცხოვრება სავსეა პრობლემებით. როგორ შეღებოთ თმა ვარდისფრად, შეაერთოთ ეკლესიაში სიმღერა და პანკ როკის სიყვარული, რა ვუყოთ მსუქანი გრეტჩენის გრძნობებს? და რაც მთავარია, როგორ აღმოჩნდეთ ამ ყველაფერში?

• მიშელ კუასტის "ანა-მარის დღიური".

როგორც ჩანს, მკითხველსა და ჰეროინს შორის უზარმაზარი უფსკრულია - ის ინახავს დღიურს 1959 წელს. თუმცა, სიყვარულისა და მეგობრობის იგივე მარადიული კითხვები, მშობლებთან და სხვებთან პრობლემები ჩნდება, რაც აქტუალური რჩება ჩვენს დროში. ანას ისტორია ბევრ მათგანზე პასუხების პოვნაში დაგეხმარებათ.

• პრინცები ემიგრაციაში მარკ შრაიბერი.

რაიან რაფერტის კიბო აქვს. მაგრამ ეს წიგნი არ არის სასწაულებრივი განკურნებისა და სხვა სასწაულების შესახებ. ეს მხოლოდ გაჩვენებთ, რომ გმირებს აქვთ იგივე პრობლემები, რაც ჩვეულებრივ ადამიანებს. უბრალოდ, დაავადების უღლის ქვეშ ისინი გამწვავდნენ და გაცილებით ძლიერად განიცდიან. „გადასახლებული პრინცები“ გვასწავლის, რომ ყველაფრის გადალახვა შეიძლება, თუ არ დანებდები.

• კიმ კასპარის "XXS".

მთავარი გმირი ტიპიური თინეიჯერი გოგონაა. მისი დღიური, გულწრფელი და ზოგჯერ სასტიკი ფორმით, აჩენს კითხვებს საკუთარი თავის პოვნის ყოველდღიურ სტრესსა და მუდმივ პრობლემებს შორის.

• "მე, ჩემი მეგობრები და ჰეროინი" კრისტიან ფელჩერინუ.

ყველაფერი 12 წლის ასაკში დაიწყო "უწყინარი" ბალახით. 13 წლის ასაკში ის უკვე შოულობდა ფულს პროსტიტუციით ჰეროინის შემდეგი დოზისთვის. კრისტინა თავის საშინელ ისტორიას ყვება, რათა გადმოგცეთ, რომ ნარკომანიის პრობლემა ბევრად უფრო ახლოსაა, ვიდრე ჩანს.

საინტერესო წიგნები თინეიჯერი გოგონებისთვის

გოგონები ნაზი არსებები არიან, რომლებსაც უყვართ ისტორიები სიყვარულისა და პრინცების შესახებ. თუმცა, „სუსტი სქესის“ ტიტულის გამოყენება რთულია. ისინი ხომ, ბიჭების მსგავსად, თავგადასავალში მიდიან და საკუთარ თავზე იღებენ სირთულეებისა და პრობლემების გადაჭრას. ესენი არიან ჰეროინები, რომლებსაც თინეიჯერი გოგონები უყვართ საყვარელ წიგნებში. და სწორედ მათ შეხვდებიან ამ კოლექციაში:

"პატარძალი 7 "A", ლუდმილა მატვეევა.

"ალისის მოგზაურობა", კირ ბულიჩევი.

"ტანია გროტერი", დიმიტრი იემეც.

"სიამაყე და ცრურწმენა", ჯეინ ოსტინი.

ელიზაბეტ გილბერტის "ჭამე, ილოცე, შეიყვარე".

ტოპ 10 წიგნი თინეიჯერი ბიჭებისთვის

ითვლება, რომ ბიჭები უფრო ნელა ვითარდებიან, ვიდრე გოგონები. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მათ მხოლოდ ბრძოლები, გმირობა და მოგზაურობა აინტერესებთ. ცხოვრებისეულ კითხვებზე პასუხების პოვნა მათ არანაკლებ აკავებს. ტოპ 10 საუკეთესო წიგნები ბიჭებისთვის მისცემს მათ საჭირო პასუხებს, "შეფუთული" მომხიბლავი სიუჟეტით.

საიდუმლოების შავი წიგნი, ფიონა ჰიგინსი.

რობინზონ კრუზო, დანიელ დეფო.

„გზისპირა პიკნიკი“, ძმები სტრუგატსკი.

"ზამთრის ბრძოლა", ჟან-კლოდ მურლევა.

ჯოან ჰარისის "ბატონები და მოთამაშეები".

მარსის ქრონიკები, რეი ბრედბერი.

იან მაკკუენის "შაბათი".

ჯონ კონოლის დაკარგული ნივთების წიგნი.

"ქურდების მეფე", კორნელია ფუნკე.

"100 კარადა", N.D. Wilson.

წიგნები მოზარდების სიყვარულის შესახებ

• "კოსტია + ნიკა", თამარა კრიუკოვა.
• რუბენ ფრეერმანის "ველური ძაღლი დინგო, ან პირველი სიყვარულის ზღაპარი".
• ჯეკ ლონდონის "დიდი სახლის პატარა ბედია".
• "ჩვენი ვარსკვლავების ბრალია" ჯონ გრინი.
• ფედერიკო მოჩიას "ცაზე სამი მეტრი".

სამეცნიერო ფანტასტიკის წიგნები მოზარდებისთვის

• "ორმოცი კუნძულის რაინდები", სერგეი ლუკიანენკო.
• "Witcher Saga", ანჯეი საპკოვსკი.
• დივერგენტი, ვერონიკა როტი.
• მოკვდავი ინსტრუმენტები, კასანდრა კლერი.
• დენიელ კიზის "ყვავილები ელჯერნონისთვის".

საუკეთესო და ყველაზე საინტერესო თანამედროვე წიგნები თინეიჯერებისთვის

• სანამ დამეცემა ლორენ ოლივერის მიერ.
• ელის სბოლდის "საყვარელი ძვლები".
• რეიჩელ მიდის "ვამპირის აკადემია".
• მარადიული, კერსტინ გირი.
• სტივენ ჩბოსკის "კედლის ყვავილობის უპირატესობა".

ყველაზე მომთხოვნი, ყურადღებიანი და სერიოზული აუდიტორია ახალგაზრდები არიან. ზრდის პროცესში საკუთარი პრიორიტეტების, ინტერესებისა და სურვილების განსაზღვრისას, ბიჭები ნაწარმოებების გვერდებზე ეძებენ მონათესავე სულებს, ავსებენ თავიანთ ცხოვრებას თავგადასავლებითა და გამოცდილებით, ზოგჯერ კი იდენტიფიცირებენ მთავარ გმირებთან.

თანამედროვე თინეიჯერული ლიტერატურა აღარ არის საბავშვო წიგნები პირველი სკოლის სიყვარულისა და მშობლებთან პრობლემური ურთიერთობების შესახებ. რომანების უმეტესობა ასახავს ძალიან ახალგაზრდების ზრდასრულ პრობლემებს. და ასეთ წიგნებს ბევრი რამის სწავლება შეუძლია არა მხოლოდ ახალგაზრდა თაობას, არამედ ყოვლისმომცველ მოზარდებსაც კი.

რას კითხულობენ მოზარდები ბოლო ათწლეულის განმავლობაში? 14 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს აღარ აინტერესებთ ენციკლოპედიები და ზღაპრები, უფრო ახლო და გასაგები ხდება ფანტასტიკა, ისტორიული სათავგადასავლო ნაწარმოებები, დეტექტიური ისტორიები... და, რა თქმა უნდა, თანამედროვე ავტორების პოპულარული წიგნები.

თხუთმეტი წლის ჩარლი ცდილობს გაუმკლავდეს მეგობრის, მაიკლის თვითმკვლელობას. იმისათვის, რომ როგორმე თავი დააღწიოს შფოთვას და დეპრესიას, ის იწყებს წერილების წერას უცნობს, კარგ ადამიანს, რომელსაც პირადად არასოდეს შეხვედრია. სკოლაში ჩარლი მოულოდნელად პოულობს მენტორს მისი ინგლისური ენის მასწავლებლისა და მეგობრების, თანაკლასელის პატრიკისა და მისი ნახევარ დის სემის სახით. პირველად ჩარლი გადაწყვეტს ახალი ცხოვრების დაწყებას. ის მიდის პირველ პაემანზე, პირველად კოცნის გოგონას, მეგობრებს და კარგავს, ატარებს ნარკოტიკებს და სვამს ექსპერიმენტებს, მონაწილეობს Ricky Horror-ის სპექტაკლში და წერს საკუთარ მუსიკასაც კი.

ჩარლი ცხოვრობს შედარებით მშვიდ და სტაბილურ სახლში. მაგრამ შემაშფოთებელი ოჯახური საიდუმლო, რომელმაც გავლენა მოახდინა მის მთელ ცხოვრებაზე, თავს იგრძნობს სასწავლო წლის ბოლოს. ჩარლი ცდილობს თავი დააღწიოს რეალურ სამყაროში, მაგრამ ბრძოლა უფრო და უფრო რთული ხდება.

2. სტეის კრამერის „ჩვენ ვადა გავიდა“.

ვირჯინია 17 წლისაა და აქვს ყველაფერი, რაზეც გოგონას შეიძლება იოცნებოს. ის ახალგაზრდაა, ლამაზი, ჭკვიანი, აპირებს იელის უნივერსიტეტში ჩაბარებას, ჰყავს საყვარელი შეყვარებული სკოტი, საუკეთესო მეგობარი ოლივია, კეთილი და მოსიყვარულე მშობლები. მაგრამ გამოსაშვებზე ვირჯინია აღმოაჩენს, რომ სკოტი ტოვებს მას. საკმაოდ მთვრალი, გაბრაზებული, ჯდება მანქანის საჭესთან და საშინელ ავარიაში მოყვება. გოგონა ცოცხალი რჩება, მაგრამ ორივე ფეხი ამპუტირებული აქვს. ასე რომ, ვირჯინიის ზღაპრული ცხოვრება მყისიერად იქცევა ნამდვილ ჯოჯოხეთად. და გოგონა სულ უფრო და უფრო აინტერესებს, ღირს თუ არა საერთოდ ასე ცხოვრება?

3. ალისა სებოლდის "საყვარელი ძვლები" ერთი ჩვეულებრივი ამერიკელი ორაგულების ოჯახის ცხოვრება ერთ წამში თავდაყირა დგება, როდესაც სიუზი, უფროსი ქალიშვილი, სასტიკად და უსამართლოდ მოკლულია მანიაკის მიერ.

დეკემბრის ერთ დღეს, სკოლიდან სახლში მიმავალს, გოგონა შემთხვევით წააწყდა თავის მკვლელს. იგი შეიყვანეს მიწისქვეშა სამალავში, გააუპატიურეს და მოკლეს. ახლა სუზი სამოთხეშია და უყურებს თავისი ქალაქის ხალხს, როგორ ტკბებიან ცხოვრებით, სანამ ისინი ცოცხლები არიან. მაგრამ გოგონა არ არის მზად სამუდამოდ წასასვლელად, რადგან მან იცის დამნაშავეს სახელი, მაგრამ მისმა ოჯახმა არა. სუზი სასოწარკვეთილად იკავებს თავის ცხოვრებას და განგაშით უყურებს, როცა მისი ოჯახი და მეგობრები ცდილობენ გააგრძელონ არსებობა. სუზის კიდევ უფრო აწუხებს ის ფაქტი, რომ მკვლელი კვლავ მათ გვერდით ცხოვრობს.

ეს არის ალისის ტრაგიკული და დამრიგებლური ისტორია, გოგონა, რომელიც ძალიან პატარა ასაკში ჩაეფლო ნარკოტიკების დამანგრეველ სამყაროში.

ეს მაშინ დაიწყო, როცა ალისს ალკოჰოლური სასმელი მიეცათ, რომელიც შერეული იყო LSD-ით. მომდევნო ერთი თვის განმავლობაში მან დაკარგა კომფორტული სახლი და მოსიყვარულე ოჯახი და შეცვალა ისინი ქალაქის ქუჩებითა და ნარკოტიკებით. მათ წაართვეს უდანაშაულობა, ახალგაზრდობა... და, საბოლოოდ, სიცოცხლე.

ჰეზელ ლანკასტერს ახალგაზრდა ასაკში ფილტვის კიბო დაუდგინეს. მას სჯერა, რომ უნდა შეეგუოს იმას, რაც მისი ცხოვრება გახდა. მაგრამ შემდეგ, შემთხვევით, იგი ხვდება ახალგაზრდა კაცს, სახელად ავგუსტუს უოტერსს, რომელმაც რამდენიმე წლის წინ მოახერხა კიბოს დაძლევა. როდესაც ჰეზელი თავისი სარკასტული ტონით ცდილობს შეაჩეროს ავგუსტუსის მასთან შეხვედრის მცდელობები, ხვდება, რომ იპოვა გოგონა, რომელსაც მთელი ცხოვრება ეძებდა. მიუხედავად საშინელი დიაგნოზისა, ახალგაზრდები ყოველი ახალი დღით ტკბებიან და ცდილობენ აისრულონ ჰეზელის ოცნება - შეხვდეს საყვარელ მწერალს. ისინი კვეთენ ოკეანეს და მიდიან ამსტერდამში ამ შეხვედრის შესასრულებლად. და მიუხედავად იმისა, რომ ეს გაცნობა არ არის ისეთი, როგორსაც ისინი ელოდნენ, ამ ქალაქში ახალგაზრდები პოულობენ თავიანთ სიყვარულს, ალბათ უკანასკნელს მათ ცხოვრებაში.

16 წლის დენ კროუფორდისთვის ნიუ ჰემფშირის კოლეჯის მოსამზადებელი პროგრამა უფრო მეტია, ვიდრე საზაფხულო პროგრამა, ის მაშველია. თავის სკოლაში განდევნილი დენი აღფრთოვანებულია ზაფხულის პროგრამის განმავლობაში მეგობრობის შესაძლებლობით. მაგრამ როდესაც ის კოლეჯში ჩადის, დენი გაიგებს, რომ მისი საერთო საცხოვრებლი არის ყოფილი ფსიქიატრიული საავადმყოფო, რომელიც უფრო ცნობილია, როგორც კრიმინალური გიჟების ბოლო თავშესაფარი.

როდესაც დენი და მისი ახალი მეგობრები ები და ჯორდანი იკვლევენ თავიანთი საშინელი საზაფხულო სახლის ფარულ ჩაღრმავებებს, ისინი მალევე აღმოაჩენენ, რომ შემთხვევითი არ არის, რომ სამი მათგანი აქ მთავრდება. ამ სამალავს აქვს საშინელი წარსულის გასაღები და არის საიდუმლოებები, რომლებსაც არ სურთ დამარხული დარჩენა.

სკოლის ყველაზე პოპულარული უფროსისთვის, სამანტა კინგსტონისთვის, 12 თებერვალი - "კუპიდონის დღე" - გვპირდება გადაიქცევა ერთ დიდ წვეულებად: ვალენტინობის დღე, ვარდები, საჩუქრები და პრივილეგიები, რომლებიც მოჰყვება სოციალური პირამიდის მწვერვალზე ყოფნას. და ეს გაგრძელდა მანამ, სანამ სამანტა იმ ღამეს საშინელ ავარიაში მოკვდა. თუმცა მეორე დილით ისე იღვიძებს თითქოს არაფერი მომხდარა. ფაქტობრივად, სემი შვიდჯერ იმეორებს თავისი ცხოვრების ბოლო დღეს, სანამ არ გააცნობიერებს, რომ მის ბოლო დღეს ოდნავი ცვლილებაც კი შეიძლება გავლენა იქონიოს სხვების ცხოვრებაზე იმაზე მეტად, ვიდრე ადრე ხვდებოდა.

ეს არის ამბავი ჩვეულებრივი ნიუ-იორკელი თინეიჯერების ცხოვრებაზე, რომელიც დაწერილია ჩვიდმეტი წლის ბიჭის მიერ. ბავშვები, რომლებსაც მდიდარი მშობლები ყიდულობენ ფულით, მართავენ წვეულებებს მდიდრულ სასახლეებში და არ იციან სხვა გასართობი, გარდა ნარკოტიკებისა და სექსისა, რასაც ტრაგიკული და შოკისმომგვრელი შედეგები მოჰყვება.

ასეთ სიტუაციებში მოხვედრის თავიდან ასაცილებლად, აუცილებლად უნდა წაიკითხოთ წიგნები სექსის შესახებ მოზარდებისთვის.

ახალგაზრდა მამაკაცი, სახელად სმოკერი, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სკოლა-ინტერნატში ცხოვრობს. როდესაც ის ახალ ჯგუფში გადაიყვანეს, ის იწყებს იმის გაგებას, რომ ეს არ არის მხოლოდ სკოლა-ინტერნატი, არამედ საშინელი საიდუმლოებებითა და მისტიკით სავსე შენობა. მწეველი გაიგებს, რომ ციხის ყველა მცხოვრებს, მასწავლებელს და დირექტორსაც კი არა აქვს სახელები, მხოლოდ მეტსახელები. თურმე პარალელური სამყაროა და ზოგიერთ ბავშვს შეუძლია იქ თავისუფლად გადაადგილება. დამთავრებამდე ერთი წლით ადრე ბიჭი იწყებს რეალური სამყაროს შიშის გრძნობას, რომელიც მდებარეობს ამ სახლის კედლების გარეთ. მას ავიწროებს ყველაზე მნიშვნელოვანი კითხვა: დარჩეს თუ წავიდეს? წასვლა რეალურ სამყაროში თუ პარალელურ სამყაროში, თუნდაც არა სამუდამოდ?

მკითხველმა თავად უნდა გადაწყვიტოს, მართლა ჯადოსნურია ეს სახლი, თუ ეს მხოლოდ ბავშვების ფანტაზიაა?

გაი მონტაგი მეხანძრეა. მისი საქმეა წიგნების დაწვა, რომლებიც აკრძალულია და ყველა ჩხუბისა და უბედურების წყაროა. ასეც რომ იყოს, მონტაგი უკმაყოფილოა. უთანხმოება ქორწინებაში, სახლში დამალული წიგნები... სახანძრო სამსახურის მექანიკური ძაღლი, შეიარაღებული სასიკვდილო ინექციით, ვერტმფრენების თანხლებით, მზადაა ყველა დისიდენტის დასანადირებლად, რომელიც საზოგადოებას და სისტემას გამოწვევს. და გაი გრძნობს, რომ მას უთვალთვალებენ და ელოდება არასწორი ნაბიჯის გადადგმას. მაგრამ ღირს თუ არა სიცოცხლისთვის ბრძოლა საზოგადოებაში, რომელიც უკვე დიდი ხნის წინ გაანადგურა?

დღეს მოვიდა ფეისბუქზე - შევინახე ჩემთვის და ვაზიარებ:

10-12 წლის ბავშვებისთვის საინტერესო წიგნების სია, რომელიც მე-6 კლასელმა თანატოლებისთვის შეადგინა.

მე-6 კლასში ვარ. კლასში 30 კაცი გვყავს, აქედან 25 არ კითხულობს. და ბევრი თვალსაზრისით ეს უფროსების ბრალია. პირადი გამოცდილებიდან ვიცი, რომ მშობლები აძლევენ შვილებს (ჩემი ასაკის) "სამი მუშკეტერი", წიგნები ინდიელების შესახებ, ჟიულ ვერნი და მრავალი სხვა წიგნი, რომელიც მათ ბავშვობიდან ახსოვს. და ისინი აღშფოთებულნი არიან, რომ ბავშვებს ეს არ აინტერესებთ. მაგრამ ეს წიგნები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დააინტერესოთ მოზარდები. უკაცრავად, მაგრამ ისინი მოსაწყენი არიან. მათი გადადება საკმაოდ მარტივად შეიძლება ხვალამდე ან ერთი კვირით და არ აქვს მნიშვნელობა რა მოხდება შემდეგ. ზოგიერთს კი უბრალოდ ეძლევა დღეში გარკვეული რაოდენობის გვერდები და ბავშვი სწრაფად ცდილობს მათ მოშორებას, რათა დაჯდეს კომპიუტერთან ან უყუროს ტელევიზორს.

მშობლები ასევე დარწმუნებულები არიან, რომ თანამედროვე წიგნები არის ზედაპირული, ერთჯერადი და თითქმის სირცხვილია მათი წაკითხვა. სინამდვილეში ისინი ცდებიან. ბოლო წლებში გამოჩნდა მრავალი წიგნი, რომლებიც ბევრად უფრო მომხიბლავი და ამავე დროს ისეთივე ღირებულია ლიტერატურული თვალსაზრისით, როგორც ის, რაც მშობლებს ბავშვობიდან ახსოვს. და გამოდის ისეთი წიგნები, რომლებიც მსოფლიოში უკვე მრავალი წელია ცნობილია და უყვარს, მაგრამ აქ მხოლოდ ახლა გაჩნდა.

მე არ გავხდები ჭკვიანი და არ გირჩევ თანამედროვე წიგნებს, რომლებმაც მიიღეს ჯილდოები კრიტიკოსებისა და ბიბლიოთეკარებისგან. მინდა გირჩიოთ წიგნები, რომლებზეც გარანტიას ვიძლევი. რომელიც გიზიდავს და ბოლო გვერდამდე არ გიშვებ. კონკრეტულად სამეცნიერო ფანტასტიკა ჩემს სიაში არ ჩავრიცხე, რადგან ადამიანი თავისით მოვა ამ ჟანრში, მაგრამ სამეცნიერო ფანტასტიკიდან დაწყებული, შეიძლება მასზე ფიქსირდება და სხვა არაფერი იქნება მისთვის საინტერესო.

ასე რომ, იმ წიგნების სია, რომლებსაც უფრო მეტი შანსი აქვს გახდეს საინტერესო 10-12 წლის ადამიანისთვის, ვიდრე მშობლის ან (სამწუხაროდ) რაიონის ბიბლიოთეკარის მიერ რეკომენდებული.

ანდერს იაკობსონი, სორენ ოლსონი "ბერტის დღიური"
მხიარული წიგნი მოგვითხრობს თერთმეტი წლის ბერტზე, რომელიც თავის დღიურში აღწერს თავის პრობლემებსა და გამოცდილებას.

სტივენ და ლუსი ჰოკინგები "ჯორჯ და სამყაროს საიდუმლოებები" (და გაგრძელება)
წიგნი ბიჭუნა ჯორჯზე და მის მეგობრებზე, რომლებიც სუპერკომპიუტერის დახმარებით სწავლობენ კოსმოსის საიდუმლოებებს; დაწერილია მარტივი და მარტივი გზით რთულ თემებზე)
ტიმო პარველა "ელა პირველ კლასში" (და გაგრძელება)
ელა და მისი მეგობრები ყველა გვერდზე ხვდებიან სასაცილო სიტუაციებში და შეუძლებელია არ გაგეცინოს კითხვისას.

კლაუს ჰაგერუპი "მარკუსი და დიანა" (და გაგრძელება)
მარკუსი მორცხვი მოზარდია, რომელიც გამუდმებით უყვარდება და რთულ, უხერხულ სიტუაციებში აღმოჩნდება.

მარი-ოდ მიურაილი "ოჰ, ბიჭო!"
უფრო სერიოზული წიგნი სრულიად განსხვავებული ადამიანების ურთიერთობებზე, რომლებიც ბედმა გააერთიანა, რათა ერთმანეთი გადაერჩინათ მათთვის ცხოვრების რთულ პერიოდში.

კეტრინ პატერსონი "დიდებული გილი ჰოპკინსი"
ისტორია რთულ გოგონაზე, რომელიც გარეგნულად მებრძოლია, მატყუარა, ქურდი, მაგრამ შინაგანად დაუცველი, კეთილი, ოცნებობს სახლზე, რომელშიც ის ნამდვილად შეიყვარებს.
ტერენს ბლეკერი "დავდებ, რომ ბიჭია"
მთავარი გმირი გოგონას საფარქვეშ იძულებულია გადავიდეს ახალ სკოლაში, სადაც მუდმივად ხვდება რთულ და ამავდროულად სასაცილო სიტუაციებში.

ჟაკლინ უილსონი - ყველა წიგნი (ადვილი საკითხავი გოგონებისთვის)
მისი წიგნები არის ცხოვრების დამადასტურებელი, თანამედროვე, მოგვითხრობს თინეიჯერ გოგოებზე, მათ პრობლემებსა და გადაწყვეტილებებზე.

კარენ ჰარუთუნიანცი "მე ყველაფერს ვმატებ"
ნათელი მოვლენებით სავსე წიგნი თერთმეტი წლის გოშას ცხოვრებაზე.

ანდრეი ჟვალევსკი, ევგენია პასტერნაკი "დრო ყოველთვის კარგია"
ოლია - მომავლის გოგონა წარსულში მთავრდება, ვიტა - ბიჭი წარსულიდან, თავის დროზე მთავრდება, თავიდან ყველაფერი საშინლად და გაუგებარი ჩანს მათთვის, მაგრამ ისინი ყველაფერს გაუმკლავდებიან და მიხვდებიან, რომ დრო ყოველთვის კარგია. .
ვალერი ვოსკობოინიკოვი "ყველაფერი კარგად იქნება"
ნათელი, მხიარული წიგნი ბიჭის ვოლოდიასა და მისი მეგობრების შესახებ, სიხარულის, პრობლემებისა და თავგადასავლების შესახებ, რაც მათ და მათ გარშემო ხდება.

სტანისლავ ვოსტოკოვი "ხეები ქმნიან ქარს"
ძალიან სახალისო წიგნი ექვსი წლის ბავშვებზე, რომლებიც ფიქრობენ ცხოვრების აზრზე, ჩინელი პოეტ-ბერების მეთოდით პოეზიის დამატებაზე და იმაზე, თუ რატომ ემატება ღვეზელები ბურღულის ფაფას...

ჟვალევსკი, მიტკო ”არანაირი ზიანი არ მოგადგებათ აქ”
ძალიან სახალისო წიგნია, ყოველი გვერდი გახარებს. მეტროში არ არის რეკომენდებული კითხვა (შესაძლებელია ისტერიული სიცილის აფეთქებები).

გარდა ამისა, მშობლებს ვურჩევ, წაიკითხონ რამდენიმე შესანიშნავი წიგნი, რომელიც მათ აუცილებლად მოეწონებათ (თუ შვილს საბავშვო ბიბლიოთეკიდან ისესხებთ, თავად აიღეთ):
ალბერტ ლიხანოვი - სულ ესაა, თუ ვინმეს არ წაუკითხავს
მისი წიგნები მარადიულ თემებზეა - სიკეთე და ბოროტება, გამბედაობა და სიმხდალე, იმედები, ოცნებები, მოქმედებები, რომლებიც ვინმეს ტკივილს მოაქვს, ვიღაცას ბედნიერებას, ცხოვრების გზის რთულ არჩევანზე)

კრისტინა ნესტლინგერი "ფრენა, მაიბაგი"
1945 წლის გაზაფხული, გერმანული ოჯახი ვენაში, ოჯახი, რომელსაც სძულს ომი, ჰიტლერი, რომელიც ცდილობს გადარჩენას, როდესაც ნაცისტები გაიქცნენ და რუსები მოვიდნენ...

ჰაიტანი კენჯირო "კურდღლის სახე"
(ძალიან ემოციური წიგნი ახალგაზრდა მასწავლებელზე, რომელიც ცდილობს მის რთულ კლასში ყველა მოსწავლეში ყველა სიკეთის პოვნა, ასწავლოს ბავშვებსა და უფროსებს სიკეთე, მეგობრობა და შემწყნარებლობა.

დევიდ ამონდი "სკელიგი"
სკელიგი ქარიზმატული, დაღლილი ანგელოზია. მაიკლი მოზარდია, რომელიც მშობლებთან და ახალდაბადებულ დასთან ერთად ახალ სახლში გადადის. მინა მისი ახალი, უჩვეულო მეგობარია. მათი ისტორიები ერთმანეთში ირევა და ერთმანეთს გადაარჩენენ.

პენაკი "როგორც რომანი"
ის შეიცავს მთელ სიმართლეს იმის შესახებ, თუ რატომ არ კითხულობენ მოზარდები.

P.S. ვიცი, რომ კლასიკური, დროში გამოცდილი წიგნების კითხვა უნდა გირჩიო, მაგრამ ეს რჩევები არავის გამოადგება. დუბროვსკის სიამოვნებისთვის, უნდა გიყვარდეს კითხვა, ხოლო იმისთვის, რომ კითხვა გიყვარდეს, უნდა დაიწყო მომხიბლავი წიგნებით, რომლებსაც კომპიუტერიდან ან ტელევიზორისგან ვერ მოშორდები. მერე, როცა ადამიანი კითხვას შეუდგება, უფრო ღრმა ლიტერატურით დაინტერესდება. და ძალიან რთულია 10-12 წლის ბავშვების დაინტერესება, ამიტომ ავირჩიე ის წიგნები, რომლებიც ამაში დაგეხმარებათ. 02/15/2015 20:25:19, ვარვარავარვარა

შესანიშნავი სია, მე მიყვარს ინდიელების თემა და ყველაფერი მათთან დაკავშირებული. მართალია, უმეტესწილად მირჩევნია ინფორმაციის ვიდეო ფორმატში ფილმების აღქმა. სხვათა შორის, აქ არის ფილმების კარგი არჩევანი ინდიელებზე [ლინკი-1] 18.04.2018 14:42:45, kriptonit

39 გასაღები (სერიები)

სერიის თითოეული წიგნი დაწერილია სხვადასხვა ავტორის მიერ. მხოლოდ პირველი და ბოლო - სერიის მთავარი წიგნები - დაწერა რიკ რიორდანმა. სერიალი ცნობილია თავისი უჩვეულო და დამაბნეველი სიუჟეტებით. თითოეული წიგნი ვითარდება სხვადასხვა ქვეყანაში და ავლენს ყველაზე ცნობილი ისტორიული ფიგურების საიდუმლოებებს. მთავარი გმირები, ძმა და და ემი და დენ კეჰილი, წყვეტენ კომპლექსურ პრობლემებს 39 გასაღების მოსაძებნად, რომელთა მფლობელს შეუძლია დაიმორჩილოს მთელი მსოფლიო.

იურა (სერია)

ისტორიული კაზაკთა ისტორიები, რომლებიც მოთხრობილია უკრაინული საბავშვო ლიტერატურის ცოცხალი კლასიკოსის ვლადიმერ რუტკოვსკის მიერ.

ბედის დამარცხება

წიგნი მოგვითხრობს მე-17 საუკუნის პირველ ნახევარზე, როდესაც უკრაინა განიცადა თათრების დარბევა. ძმები ივანე და იურაები მრავალტანჯული სამყაროს სხვადასხვა კუთხეში აღმოჩნდებიან. უცხო ქვეყანაში ყოფნისას - ერთი ჩინეთში, მეორე თურქეთში, ძმები არ ივიწყებენ იმ ბედნიერებას, რომელიც მათ მოსიყვარულე მამამ და მოსიყვარულე დედამ აჩუქეს და თუმცა უცხო ჩვეულებებსა და რწმენას უნდა მოეკლა ეს მეხსიერება, მშობლიური მიწის ზარი. უფრო ძლიერია. ძმები გადალახავენ ყველა დაბრკოლებას მანამ, სანამ არ შეხვდებიან მტრული ბანაკების საპირისპირო მხარეს, რათა ერთად გაიარონ განმათავისუფლებელი ბრძოლის გზა.

ადრიან მოლის დღიური

13 წლის ადრიან მოლს იმაზე მეტი ტანჯვა აქვს, ვიდრე მისი ასაკის ვინმეს ოდესმე იოცნებებდა. აკნე, ჯანმრთელობის პრობლემები, მშობლებს შორის რთული ურთიერთობა, მისი პოეზიის უარყოფა - და ეს ყველაფერი არ არის. ბიჭი გადაწყვეტს შეინახოს დღიური, რომელშიც ყველა თავის პრობლემას აღწერს.

მგლის ბიჭის თავგადასავალი (ეპიზოდი)

ინგლისელმა მწერალმა დი ტოფტმა მოზარდ ნატ იუფვერსა და ვოლვენ ვუდის - ნახევრად ბიჭი, ნახევრად მგელი - მეგობრობის ისტორია უამბო.

ზღვის მგელი

ჯეკ ლონდონის წიგნში ბავშვები გაეცნობიან ინდურ კულტურას და მის ტრადიციულ ცნებებს პატივისა და მოვალეობის შესახებ.

ტერორის ველი

შერლოკ ჰოლმსის ისტორიები საინტერესოა როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის. ამჯერად ცნობილი დეტექტივი იღებს დაშიფრულ წერილს იმ საფრთხის შესახებ, რომელიც ეკიდება გარკვეულ მისტერ დუგლასს ბირლსტოუნიდან. ჰოლმსმა ვერ შეძლო მოვლენის თავიდან აცილება და ინციდენტის გამოძიების ვალდებულებას იღებს.

ძაღლი სახელად მანი ანუ ფულის ანბანი

კირა დაჭრილ ძაღლს პოულობს. თურმე მას შეუძლია ლაპარაკი! ძაღლი პასუხობს მეტსახელად მანი და ყველაფერი იცის ფულის შესახებ. ძალიან მალე კირა, მანის რჩევის მოსმენისას, თავად ხდება ფინანსური ექსპერტი და ეხმარება სხვებს ფულის სწორად მართვაში. ფინანსური მრჩეველის, ავტორისა და ბიზნესმენის ბოდო შეფერის ერთ-ერთი საუკეთესო ასწავლის ბავშვებს ფულის მიმართ სწორ დამოკიდებულებას. მაგრამ ეს ასევე სასარგებლო იქნება მოზრდილებისთვის, რომლებსაც სურთ რჩევების მოსმენა და ფინანსური საზრუნავებისგან თავისუფალ ცხოვრებას.

ნარნიას ქრონიკები (სერია)

შვიდი ფანტასტიკური წიგნი მიყვება ოთხი და-ძმის თავგადასავალს ჯადოსნურ ქვეყანაში, რომლის შესასვლელი მათ კარადაში იპოვეს.

ტორედორები ვასიუკოვკადან

უკრაინელი მწერლის ვსევოლოდ ნესტაიკოს სათავგადასავლო ისტორია. წიგნის მთავარი გმირები არიან უბრალო სკოლის მოსწავლეები სოფელ ვასიუკოვკადან - პავლუშა ზავგოროდნი და ჯავა რენი. გაბედულ ჯავას და უფრო მშვიდ და გონივრული პავლუშას აერთიანებს გულწრფელი სურვილი, გახდნენ ცნობილი მთელ მსოფლიოში. ამისათვის ისინი მთელი ტრილოგიის განმავლობაში ცდილობენ გახდნენ ხარი, დაიჭირონ უცხოელი ჯაშუშები თავიანთი სოფლიდან, დაიპყრონ კიევი და მრავალი სხვა. წიგნის მთავარი სათქმელია ნამდვილი მეგობრობა, თავგანწირვა, გაჭირვებული ადამიანის დასახმარებლად მზადყოფნა.

ქალბატონი ჩაიკას კლასი

წიგნში საუბარია იმაზე, რაც თინეიჯერებისთვის არის საინტერესო: მათი ასაკის სირთულეებზე, სკოლაში და სახლში არსებულ პრობლემებზე, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა - პირველ გრძნობებსა და იმედგაცრუებებზე. რომანის მთავარი გმირები სწავლობენ სხვა ადამიანის ყველა ნაკლოვანებით მიღების რთულ ხელოვნებას და საბოლოოდ სწავლობენ მეგობრობის ღირებულებას.

20 ათასი ლიე ზღვის ქვეშ

ჟიულ ვერნის სამეცნიერო ფანტასტიკური სათავგადასავლო რომანი. მე-19 საუკუნის მეორე ნახევარში, ზღვებსა და ოკეანეებში, მეზღვაურებმა დაიწყეს უჩვეულო ობიექტის - ვეშაპზე დიდი და წარმოუდგენელი სიჩქარის ობიექტის დანახვა. გაზეთები, რომლებსაც მოჰყვნენ მეცნიერები მთელს მსოფლიოში, მაშინვე დაინტერესდნენ "ზღვის ურჩხულით". მაგრამ ბედმა მხოლოდ პროფესორ არონაქსს გაუღიმა, რომელიც თავის მსახურთან კონსეილთან და ჰარპუნიერ ნედ ლენდთან ერთად ავიდა იმ დროისთვის უჩვეულო და ერთადერთ წყალქვეშა ნავზე მსოფლიოში, ნაუტილუსზე. რომანის გმირები კაპიტანთან და გემის ეკიპაჟთან ერთად სამოგზაუროდ მიდიან მსოფლიოს გარშემო, 20000 ლიე წყლის ქვეშ.

სათავგადასავლო ელექტრონიკა

წიგნი მოგვითხრობს ელექტრონული ბიჭის, მისი მეგობრისა და ორმაგი სერგეი სიროეჟკინის, უიშვიათესი ელექტრონული ძაღლის, გოგონას სახელად ელექტრონიჩკას და მათი მეგობრების თავგადასავალზე.

ენ შირლი (ეპიზოდი)

ენ შირლი არის 11 წლის გოგონა, რომელიც ბავშვთა სახლიდან პატარა ოჯახში გადაიყვანეს გრინგებლ ფერმაში.

პაველ გლაზოვოის იუმორები

ნოუთბუქები წვიმაში

შესვენების დროს მარიკი მეუბნება:

გავიქცეთ კლასიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ!

რა მოხდება, თუ დეიდა დაშა აგვიანებს პორტფელს?

თქვენ უნდა გადააგდოთ თქვენი ჩანთა ფანჯრიდან.

ფანჯარაში გავიხედეთ: კედელთან მშრალი იყო, მაგრამ ცოტა მოშორებით უზარმაზარი გუბე იყო. ნუ ჩააგდებთ ჩანთებს გუბეში! ქამრები შარვალს გავუხსენით, ერთმანეთში შევკრათ და პორტფელები ფრთხილად ჩამოვწიეთ. ამ დროს ზარი დაირეკა. მასწავლებელი შემოვიდა. უნდა დავმჯდარიყავი. გაკვეთილი დაიწყო. ფანჯრის მიღმა წვიმა გადმოვიდა. მარიკი მიწერს შენიშვნას: „ჩვენი რვეულები აკლია“.

მე მას ვპასუხობ: „ჩვენი რვეულები აკლია“.

ის მწერს: "რას ვაპირებთ?"

მე მას ვპასუხობ: "რას ვაპირებთ?"

უცებ დაფასთან მირეკავენ.

- არ შემიძლია, - ვეუბნები მე, - დაფაზე უნდა წავიდე.

”ვფიქრობ, როგორ შემიძლია სიარული ქამრის გარეშე?”

წადი, წადი, მე დაგეხმარები, - ამბობს მასწავლებელი.

შენ არ გჭირდება ჩემი დახმარება.

შემთხვევით ხომ არ ხარ ავად?

- ავად ვარ, - ვამბობ მე.

როგორ გაქვს საშინაო დავალება?

კარგია საშინაო დავალებით.

მასწავლებელი ჩემთან მოდის.

აბა, მაჩვენე შენი ბლოკნოტი.

Რა გემართება?

თქვენ უნდა მისცეთ მას ორი.

ის ხსნის ჟურნალს და ცუდ ნიშანს მაძლევს, მე კი ჩემს ბლოკნოტზე ვფიქრობ, რომელიც ახლა წვიმაში სველდება.

მასწავლებელმა ცუდი შეფასება მომცა და მშვიდად მითხრა:

დღეს უცნაურად გრძნობ თავს...

როგორ ვიჯექი ჩემი მაგიდის ქვეშ

როგორც კი მასწავლებელი დაფას მიბრუნდა, მაშინვე მერხის ქვეშ შევედი. როცა მასწავლებელი შეამჩნევს, რომ გავუჩინარდი, ალბათ საშინლად გაოცდება.

მაინტერესებს რას იფიქრებს? ის დაიწყებს ყველას კითხვას სად წავედი - ეს იქნება სიცილი! გაკვეთილის ნახევარი უკვე გავიდა, მე კი ისევ ვზივარ. "როდის," ვფიქრობ, "ის დაინახავს, ​​რომ მე არ ვარ კლასში?" და ძნელია მაგიდის ქვეშ ჯდომა. ზურგიც კი მტკიოდა. ეცადე ასე იჯდე! მე ხველა - არ არის ყურადღება. აღარ შემიძლია ჯდომა. მეტიც, სერიოჟა ზურგში ფეხს მაწევს. ვერ გავუძელი. გაკვეთილის ბოლომდე არ მივიდა. გამოვდივარ და ვამბობ:

ბოდიში, პიოტრ პეტროვიჩ...

მასწავლებელი ეკითხება:

Რა მოხდა? დაფაზე წასვლა გინდა?

არა, მაპატიეთ, მაგიდის ქვეშ ვიჯექი...

აბა, რამდენად კომფორტულია იქ ჯდომა, მაგიდის ქვეშ? დღეს ძალიან ჩუმად იჯექი. ასე იქნება ყოველთვის კლასში.

გოგამ პირველ კლასში სიარული რომ დაიწყო, მხოლოდ ორი ასო იცოდა: ო - წრე და თ - ჩაქუჩი. Სულ ეს არის. სხვა ასოები არ ვიცოდი. და ვერ წავიკითხე.

ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მან მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი:

ახლა, ახლა, ბებო, შენთვის ჭურჭელს გავრეცხავ.

და მაშინვე გაიქცა სამზარეულოში ჭურჭლის დასაბანად. მოხუც ბებიას კი სწავლა დაავიწყდა და საჩუქრებიც კი უყიდა საშინაო საქმეებში დასახმარებლად. გოგინის მშობლები გრძელვადიან მივლინებაში იყვნენ და ბებიას ეყრდნობოდნენ. და რა თქმა უნდა, მათ არ იცოდნენ, რომ მათმა შვილმა ჯერ კიდევ არ ისწავლა კითხვა. მაგრამ გოგა ხშირად რეცხავდა იატაკს და ჭურჭელს, მიდიოდა პურის საყიდლად, ბებია კი მშობლებისადმი მიწერილ წერილებში ყველანაირად აქებდა. და მე მას ხმამაღლა წავიკითხე. დივანზე კომფორტულად მჯდომი გოგა კი თვალებმოჭუტული უსმენდა. „რატომ უნდა ვისწავლო კითხვა, — ფიქრობდა ის, — თუ ბებია ხმამაღლა კითხულობს ჩემთვის“. არც კი უცდია.

და კლასში ის ერიდებოდა, როგორც შეეძლო.

მასწავლებელი ეუბნება მას:

წაიკითხეთ აქ.

ვითომ კითხულობდა და თვითონაც ახსოვს, რაც ბებიამ წაუკითხა. მასწავლებელმა გააჩერა. კლასის სიცილზე მან თქვა:

თუ გინდა, ჯობია ფანჯარა დავხურო, რომ არ ააფეთქოს.

ისეთი თავბრუსხვევა ვარ, რომ ალბათ დავეცემი...

ისე ოსტატურად მოიქცა, რომ ერთ დღეს მასწავლებელმა ექიმთან გაგზავნა. ექიმმა ჰკითხა:

Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა?

ცუდია“, - თქვა გოგამ.

რა მტკივა?

კარგი, მაშინ წადი კლასში.

იმიტომ რომ არაფერი გტკივა.

Საიდან იცი?

საიდან იცი ეს? - გაეცინა ექიმს. და ოდნავ უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას თავს აღარასდროს უჩვენებდა, რომ ავად იყო, მაგრამ აგრძელებდა პრევარიკაციას.

და ჩემი კლასელების ძალისხმევა უშედეგო აღმოჩნდა. ჯერ მას წარჩინებული სტუდენტი მაშა დაავალეს.

მოდით სერიოზულად ვისწავლოთ, - უთხრა მაშამ.

Როდესაც? - იკითხა გოგამ.

ჰო ახლავე.

- ახლავე მოვალ, - თქვა გოგამ.

და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.

შემდეგ მას წარჩინებული მოსწავლე გრიშა დაუნიშნეს. კლასში დარჩნენ. მაგრამ როგორც კი გრიშამ პრაიმერი გახსნა, გოგამ მერხის ქვეშ ჩააღწია.

Სად მიდიხარ? - ჰკითხა გრიშამ.

-მოდი აქ - დაუძახა გოგამ.

და აქ არავინ შეგვიშლის ხელს.

ხო შენ! - გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა.

მას სხვა არავინ დაუნიშნეს.

რაც დრო გადიოდა. ის ერიდებოდა.

გოგინის მშობლები მივიდნენ და აღმოაჩინეს, რომ მათი ვაჟი ვერც ერთ სტრიქონს ვერ წაიკითხავდა. მამამ თავი აიტაცა, დედამ კი შვილისთვის მოტანილი წიგნი.

ახლა ყოველ საღამოს, - თქვა მან, - ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს.

ბებიამ თქვა:

დიახ, დიახ, გოგოჩკასაც ყოველ საღამოს ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს.

მაგრამ მამამ თქვა:

მართლა ამაო იყო ეს რომ გააკეთე. ჩვენი გოგოჩკა ისეთი ზარმაცი გახდა, რომ ერთი სტრიქონის კითხვაც არ შეუძლია. ყველას ვთხოვ, წავიდნენ შეხვედრაზე.

და მამა ბებიასთან და დედასთან ერთად გაემგზავრა შეხვედრაზე. გოგა კი ჯერ შეხვედრაზე წუხდა, მერე კი დამშვიდდა, როცა დედამ მისთვის ახალი წიგნიდან კითხვა დაიწყო. და სიამოვნებისგან ფეხებიც კი შეახო და კინაღამ ხალიჩაზე გადააფურთხა.

მაგრამ მან არ იცოდა როგორი შეხვედრა იყო ეს! იქ რა გადაწყდა!

ასე რომ, დედამ მას შეხვედრის შემდეგ გვერდ-ნახევარი წაიკითხა. და ის, ფეხებს ატრიალებდა, გულუბრყვილოდ წარმოიდგენდა, რომ ასე გაგრძელდებოდა. მაგრამ როდესაც დედა ყველაზე საინტერესო ადგილას გაჩერდა, ის კვლავ შეშფოთდა.

და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო შეშფოთდა.

მან მაშინვე შესთავაზა:

ნება მომეცი ჭურჭელი დაგიბანო, დედა.

და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად.

მამასთან გაიქცა.

მამამ მკაცრად უთხრა, აღარასოდეს გაეკეთებინა მისთვის ასეთი თხოვნა.

მან წიგნი ბებიას მიადო, მაგრამ მან იღიმოდა და ხელიდან ჩამოაგდო. წიგნი იატაკიდან აიღო და ისევ ბებიას მისცა. მაგრამ ხელიდან ისევ ჩამოაგდო. არა, სავარძელში ასე სწრაფად არასდროს ჩასძინებია! „მართლა სძინავს, – გაიფიქრა გოგამ, – თუ შეხვედრაზე პრეტენზია დაევალა? „გოგამ მიიხუტა, შეანჯღრია, მაგრამ ბებიას გაღვიძება არც უფიქრია.

სასოწარკვეთილი იატაკზე ჩამოჯდა და სურათების ყურება დაიწყო. მაგრამ სურათებიდან ძნელი იყო იმის გაგება, თუ რა ხდებოდა იქ შემდეგ.

მან წიგნი კლასში მიიტანა. მაგრამ მისმა კლასელებმა უარი თქვეს მისთვის წაკითხვაზე. არა მხოლოდ ეს: მაშა მაშინვე წავიდა და გრიშა გამომწვევად მიაღწია მაგიდის ქვეშ.

გოგამ გიმნაზიელს შეაწუხა, მაგრამ ცხვირზე აკოცა და გაეცინა.

აი, რა არის მთავარი შეხვედრა!

ამას ნიშნავს საზოგადოება!

მან მალევე წაიკითხა მთელი წიგნი და მრავალი სხვა წიგნი, მაგრამ ჩვევის გამო არასოდეს დაავიწყდა პურის საყიდლად წასვლა, იატაკის დაბანა ან ჭურჭლის რეცხვა.

აი რა არის საინტერესო!

ვის აინტერესებს რა არის გასაკვირი?

ტანკას არაფერი უკვირს. ის ყოველთვის ამბობს: "ეს გასაკვირი არ არის!" - თუნდაც საოცრად მოხდეს. გუშინ, ყველას თვალწინ, ისეთ გუბეზე გადავხტი... ვერავინ გადახტა, მაგრამ მე გადავხტი! ყველა გაოცდა ტანიას გარდა.

"Უბრალოდ იფიქრე! Მერე რა? გასაკვირი არ არის!”

მის გაოცებას ვცდილობდი. მაგრამ მან ვერ გამაკვირვა. რაც არ უნდა ვეცადე.

პატარა ბეღურას დავარტყი შლაპა.

ხელებზე სიარული და პირში ერთი თითით სტვენა ვისწავლე.

მან ეს ყველაფერი დაინახა. მაგრამ არ გამიკვირდა.

მაქსიმალურად ვეცადე. რა არ გავაკეთე! ხეებზე ცოცავდა, ზამთარში ქუდის გარეშე დადიოდა...

ის მაინც არ იყო გაკვირვებული.

და ერთ დღეს ეზოში წიგნით გავედი. სკამზე ჩამოვჯექი. და მან დაიწყო კითხვა.

ტანკაც არ მინახავს. და ის ამბობს:

საოცარი! ამას არ ვიფიქრებდი! ის კითხულობს!

პრიზი

ორიგინალური კოსტიუმები გავაკეთეთ - სხვას არავის ექნება! მე ვიქნები ცხენი, ვოვკა კი რაინდი. ერთადერთი ცუდი ის არის, რომ მან უნდა ატაროს მე და არა მე მასზე. და ყველაფერი იმიტომ, რომ მე ცოტა ახალგაზრდა ვარ. მართალია, ჩვენ მას შევთანხმდით: ის ყოველთვის არ მიგყავს. ცოტას მიგყავს, მერე გადმოვა და ისე მიმყავს, როგორც ცხენებს ლაგამი მიჰყავს. ასე წავედით კარნავალზე. კლუბში ჩვეულებრივი კოსტიუმებით მივედით, შემდეგ ტანსაცმელი გამოვიცვალეთ და დარბაზში შევედით. ანუ გადავედით. ოთხზე ვცოცავდი. და ვოვკა ჩემს ზურგზე იჯდა. მართალია, ვოვკა დამეხმარა - იატაკზე ფეხით დადიოდა. მაგრამ ეს მაინც არ იყო ჩემთვის ადვილი.

და ჯერ არაფერი მინახავს. ცხენის ნიღაბი მეცვა. საერთოდ ვერაფერს ვხედავდი, თუმცა ნიღაბს თვალებისთვის ხვრელები ჰქონდა. მაგრამ ისინი სადღაც შუბლზე იყვნენ. სიბნელეში ვცოცავდი.

ვიღაცას ფეხებში დავეჯახე. ორჯერ შევვარდი სვეტში. ხანდახან თავს ვაქნევდი, მერე ნიღაბი ჩამომიცურდა და სინათლე დავინახე. მაგრამ ერთი წუთით. და მერე ისევ ბნელდება. სულ არ შემეძლო თავის ქნევა!

ერთი წუთით მაინც დავინახე სინათლე. მაგრამ ვოვკამ საერთოდ ვერაფერი დაინახა. და ის გამუდმებით მეკითხებოდა, რა იყო წინ. და მთხოვა, უფრო ფრთხილად ვეცოდე. მე მაინც ფრთხილად ვზივარ. მე თვითონ ვერაფერი ვნახე. როგორ გავიგო წინ რა მელოდა! ვიღაცამ ხელი მომკიდა. მაშინვე გავჩერდი. და მან უარი თქვა შემდგომ სეირნობაზე. ვოვკას ვუთხარი:

Საკმარისი. Ჩასვლა.

ვოვკას ალბათ სიამოვნებდა სიარული და არ სურდა გადმოსვლა. მისი თქმით, ჯერ ადრეა. მაგრამ მაინც ჩამოჯდა, ლაგამზე მომიჭირა და მეც ჩავიცვი. ახლა უფრო გამიადვილდა სეირნობა, თუმცა მაინც ვერაფერს ვხედავდი.

მე შევთავაზე ნიღბების ამოღება და კარნავალის ყურება, შემდეგ კი ნიღბების დაბრუნება. მაგრამ ვოვკამ თქვა:

მერე გაგვაცნობენ.

აქ სახალისო უნდა იყოს, - ვუთხარი მე, - მაგრამ ჩვენ ვერაფერს ვხედავთ...

მაგრამ ვოვკა ჩუმად დადიოდა. მან მტკიცედ გადაწყვიტა ბოლომდე გაძლება. მიიღეთ პირველი პრიზი.

მუხლები დამეწყო მტკივა. Მე ვთქვი:

ახლა იატაკზე დავჯდები.

შეუძლიათ ცხენებს ჯდომა? - თქვა ვოვკამ, - გიჟი ხარ! ცხენი ხარ!

- მე ცხენი არ ვარ, - ვუთხარი მე, - შენ თვითონ ხარ ცხენი.

- არა, ცხენი ხარ, - უპასუხა ვოვკამ, - თორემ ბონუსს არ მივიღებთ.

კარგი, ასე იყოს, - ვუთხარი მე, - დავიღალე ამით.

- მოთმინება იყავი, - თქვა ვოვკამ.

კედელს მივაშტერდი, მივეყრდენი და იატაკზე დავჯექი.

ზიხარ? - ჰკითხა ვოვკამ.

- ვზივარ, - ვთქვი მე.

- კარგი, - დაეთანხმა ვოვკა, - შენ მაინც შეგიძლია იატაკზე დაჯდე. უბრალოდ არ დაჯდე სკამზე. Გესმის? ცხენი - და უცებ სკამზე!..

ირგვლივ მუსიკა ისმოდა და ხალხი იცინოდა.

Ვიკითხე:

მალე დასრულდება?

მოითმინე, - თქვა ვოვკამ, - ალბათ მალე...

ვოვკამაც ვერ გაუძლო. დივანზე ჩამოვჯექი. მის გვერდით დავჯექი. მერე ვოვკას დივანზე ჩაეძინა. და მეც ჩამეძინა.

მერე გაგვაღვიძეს და პრემია მოგვცეს.

Კარადაში

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, რომ ეს კატაა, მაგრამ ეს მე ვარ.

კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდებოდი და არ შემიმჩნევია როგორ ჩამეძინა.

მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - არავინ არის. კარი გავაღე, მაგრამ დაკეტილი იყო. ასე რომ, მთელი გაკვეთილი მეძინა. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.

კარადაში ჩახლეჩილია და ღამესავით ბნელა. შემეშინდა, ყვირილი დავიწყე:

უჰ-უჰ! კარადაში ვარ! დახმარება!

ვუსმენდი - ირგვლივ სიჩუმეა.

შესახებ! ამხანაგებო! კარადაში ვზივარ!

ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის.

ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დეიდა ნიუშა, დამლაგებელი.

გამიხარდა და დავიყვირე:

დეიდა ნიუშა, მე აქ ვარ!

Სად ხარ ძვირფასო?

კარადაში ვარ! Კარადაში!

როგორ მოხვდი, ძვირფასო, იქ?

კარადაში ვარ ბებო!

ამიტომ გავიგე, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?

კარადაში ვიყავი გამოკეტილი. ოჰ, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის ალბათ გასაღების ასაღებად წავიდა.

პალ პალიჩმა კაბინეტს თითი დააკაკუნა.

იქ არავინ არის, ”- თქვა პალ პალიჩმა.

Რატომაც არა? - დიახ, - თქვა დეიდა ნიუშამ.

აბა, სად არის ის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კარადაზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა და მე კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

Აქ ვარ!

Ვინ ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

მე... ციპკინი...

რატომ წახვედი იქ, ციპკინ?

ჩაკეტილი ვიყავი... არ შევედი...

ჰმ... ჩაკეტილია! მაგრამ ის არ შევიდა! Გინახავთ ეს? რა ოსტატები არიან ჩვენს სკოლაში! კარადაში არ ხვდებიან, როცა კარადაში არიან გამოკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

რამდენი ხანია იქ ზიხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

არ ვიცი...

იპოვე გასაღები“, - თქვა პალ პალიჩმა. - Სწრაფი.

დეიდა ნიუშა გასაღების ასაღებად წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი უკან დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და ლოდინი დაიწყო. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. სიგარეტს მოუკიდა და თქვა:

კარგად! ეს არის ის, რასაც ხუმრობა მივყავართ. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან და მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. ისინი მეკითხებიან: "კარადაში იყავი?" მე ვიტყვი: "მე არ ვიყავი." ისინი მეუბნებიან: "ვინ იყო იქ?" მე ვიტყვი: "არ ვიცი".

მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! ხვალ აუცილებლად დაუძახებენ დედას... შენი შვილი, იტყვიან, კარადაში ავიდა, ყველა გაკვეთილზე იქ ეძინა და ეს ყველაფერი... თითქოს აქ ძილი კომფორტულია! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტანჯვა! რა იყო ჩემი პასუხი?

მე გავჩუმდი.

იქ ცოცხალი ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

კარგად დაჯექი, მალე გაიხსნება...

Ვზივარ...

ასე რომ... - თქვა პალ პალიჩმა. -მაშ მიპასუხებ ამ კარადაში რატომ შეხვედი?

Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

ციპკინი, ეს შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

კლასის ხელმძღვანელმა გასაღები წაართვა.

- კარი ჩაამტვრიე, - თქვა დირექტორმა.

ვიგრძენი კარის ჩამტვრევა, კარადა შეირყა და შუბლზე მტკივნეულად დავარტყი. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს მივაჭირე და როცა კარი გაიღო და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.

კარგი, გამოდი, - თქვა დირექტორმა. - და აგვიხსენი რას ნიშნავს ეს.

არ გავძვერი. შემეშინდა.

რატომ დგას? - ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

მთელი დრო ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ დავაყენო...

კარუსელი ჩემს თავში

სასწავლო წლის ბოლოს მამაჩემს ვთხოვე, მიყიდა ორბორბლიანი მანქანა, ბატარეით მომუშავე ავტომატი, ბატარეით მომუშავე თვითმფრინავი, მფრინავი ვერტმფრენი და მაგიდის ჰოკეის თამაში.

მე ნამდვილად მინდა მქონდეს ეს ნივთები! – ვუთხარი მამაჩემს, – თავში გამუდმებით კარუსელივით ტრიალებენ და ეს ისე მიბნევს თავს, რომ ფეხზე დგომა მიჭირს.

- მოითმინე, - თქვა მამამ, - არ წაიქცე და დამიწერე ეს ყველაფერი ფურცელზე, რომ არ დამავიწყდეს.

მაგრამ რატომ ვწერ, უკვე მაგრად მიჭერენ თავში.

დაწერე, - თქვა მამამ, - არაფერი დაგიჯდება.

”ზოგადად, არაფერი ღირს,” ვუთხარი მე, ”უბრალოდ დამატებითი უბედურება.” და დავწერე დიდი ასოებით მთელ ფურცელზე:

ვილისაპეტი

პისტალის იარაღი

ვირტალეტი

მერე დავფიქრდი და გადავწყვიტე დამეწერა „ნაყინი“, ფანჯარასთან მივედი, მოპირდაპირე ნიშანს დავხედე და დავამატე:

ᲜᲐᲧᲘᲜᲘ

მამამ წაიკითხა და უთხრა:

ახლა ნაყინს ვიყიდი, დანარჩენს კი დაველოდებით.

ვიფიქრე, რომ ახლა დრო არ ჰქონდა და ვკითხე:

Რა დრომდე?

უკეთეს დრომდე.

რამდე?

მომდევნო სასწავლო წლის ბოლომდე.

დიახ, რადგან თავში ასოები კარუსელივით ტრიალებს, ეს თავბრუ გეხვევა და სიტყვები ფეხზე არ დგას.

სიტყვებს თითქოს ფეხი აქვს!

და უკვე ასჯერ მიყიდეს ნაყინი.

ბეტბოლი

დღეს გარეთ არ უნდა გახვიდე - დღეს თამაშია... - იდუმალებით თქვა მამამ და ფანჯარაში გაიხედა.

რომელი? - ვკითხე მამაჩემის ზურგიდან.

- ვეტბოლი, - მიპასუხა კიდევ უფრო იდუმალებით და ფანჯრის რაფაზე დამსვა.

ა-აჰ-აჰ... - დავხატე.

როგორც ჩანს, მამამ გამოიცნო, რომ არაფერი მესმოდა და ახსნა დაიწყო.

ვეტბოლი ფეხბურთს ჰგავს, მხოლოდ ხეები თამაშობენ და ბურთის მაგივრად ქარი ურტყამს. ჩვენ ვამბობთ ქარიშხალს ან ქარიშხალს და ისინი ამბობენ ვეტბოლს. შეხედე, როგორ შრიალდნენ არყის ხეები - ვერხვები მათ ეძლევიან... ვაი! როგორ ქანაობდნენ - გასაგებია, რომ გოლი გაუშვეს, ქარს ტოტებით ვერ იკავებდნენ... აბა, კიდევ ერთი პასი! საშიში მომენტი...

მამა ისე ლაპარაკობდა, როგორც ნამდვილი კომენტატორი, მე კი გაოგნებულმა გავხედე ქუჩას და ვფიქრობდი, რომ ვეტბოლი ალბათ 100 ქულას უსწრებდა ნებისმიერ ფეხბურთს, კალათბურთს და ხელბურთსაც კი! თუმცა ბოლომდე ვერ გავიგე ამ უკანასკნელის მნიშვნელობა...

საუზმე

სინამდვილეში, მე მიყვარს საუზმე. მით უმეტეს, თუ დედა ფაფის ნაცვლად ძეხვს ამზადებს ან ყველით სენდვიჩებს აკეთებს. მაგრამ ზოგჯერ გინდა რაღაც უჩვეულო. მაგალითად, დღევანდელი ან გუშინდელი. ერთხელ დედაჩემს შუადღის საჭმელი ვთხოვე, მაგრამ გაკვირვებულმა შემომხედა და შუადღის საჭმელი შემომთავაზა.

არა, მე ვამბობ, დღევანდელი მინდა. ისე, ან გუშინ, უარეს შემთხვევაში...

გუშინ ლანჩზე სუპი იყო... - დაიბნა დედა. - გავათბო?

ზოგადად, ვერაფერი გავიგე.

და მე თვითონ ნამდვილად არ მესმის, როგორ გამოიყურება ეს დღევანდელი და გუშინდელი და რა გემო აქვთ. შესაძლოა გუშინდელი სუპი ნამდვილად წააგავს გუშინდელ სუპს. მაგრამ როგორია დღევანდელი ღვინის გემო? ალბათ დღეს რაღაც. საუზმე, მაგალითად. მეორეს მხრივ, რატომ ჰქვია საუზმეს ასე? ისე, ანუ წესით მაშინ საუზმეს სეგოდნიკი უნდა ერქვას, რადგან დღეს გამიმზადეს და დღეს შევჭამ. ახლა თუ დავტოვებ ხვალისთვის, ეს სულ სხვა საქმეა. მიუხედავად იმისა, რომ არა. ბოლოს და ბოლოს, ხვალ ის უკვე გუშინ იქნება.

ანუ ფაფა გინდა თუ წვნიანი? - ჰკითხა ფრთხილად.

როგორ ჭამდა ბიჭი იაშა ცუდად

იაშა ყველასთვის კარგი იყო, მაგრამ ცუდად ჭამდა. ყოველთვის კონცერტებით. ან დედა უმღერის მას, შემდეგ მამა უჩვენებს მას ხრიკებს. და ის კარგად ხვდება:

- არ გინდა.

დედა ამბობს:

- იაშა, ჭამე შენი ფაფა.

- არ გინდა.

მამა ამბობს:

- იაშა, დალიე წვენი!

- არ გინდა.

დედა და მამა დაიღალნენ ყოველ ჯერზე მის დაყოლიებით. შემდეგ კი დედაჩემმა ერთ სამეცნიერო პედაგოგიურ წიგნში წაიკითხა, რომ ბავშვებს არ სჭირდებათ დარწმუნება ჭამა. ფაფის თეფში წინ უნდა დადოთ და დაელოდოთ სანამ მოშივდებიან და ყველაფერს შეჭამენ.

მათ დააწყვეს და დადეს თეფშები იაშას წინ, მაგრამ მან არ ჭამა და არაფერი შეჭამა. ის არ ჭამს კოტლეტს, სუპს ან ფაფას. ის გახდა გამხდარი და მკვდარი, როგორც ჩალა.

-იაშა ჭამე ფაფა!

- არ გინდა.

- იაშა, ჭამე შენი წვნიანი!

- არ გინდა.

ადრე მისი შარვალი ძნელად შესაკრავი იყო, ახლა კი სრულიად თავისუფლად ეკიდა. ამ შარვალში სხვა იაშას ჩასმაც შეიძლებოდა.

და ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა. და იაშა უბანში თამაშობდა. ის ძალიან მსუბუქი იყო და ქარმა მას მიდამოები დაუბერა. მავთულის ბადის ღობეს მივატრიალდი. და იქ იაშა გაიჭედა.

ასე იჯდა, ქარის მიერ ღობეს მიჭერილი, ერთი საათის განმავლობაში.

დედა რეკავს:

-იაშა სად ხარ? წადი სახლში და იტანჯე წვნიანი.

მაგრამ ის არ მოდის. მისი მოსმენაც კი არ შეგიძლია. ის არამარტო მოკვდა, არამედ მისი ხმაც მოკვდა. იქ ვერაფერს გაიგებთ მის წივილზე.

და ის ყვირის:

-დედა გამიყვანე ღობედან!

დედამ შეშფოთება დაიწყო - სად წავიდა იაშა? სად უნდა ვეძებოთ? იაშა არც ჩანს და არც ისმის.

მამამ თქვა ეს:

”ვფიქრობ, ჩვენი იაშა სადღაც ქარმა გაანადგურა.” მოდი, დედა, წვნიანის ქვაბს ვერანდაზე გამოვიტანთ. ქარი დაუბერავს და იაშას წვნიანის სუნი მოუტანს. ის მოვა ამ გემრიელ სურნელთან მცოცავი.

და ასეც მოიქცნენ. წვნიანის ქოთანი ვერანდაზე გამოიტანეს. ქარმა სუნი იაშას მიატანა.

იაშამ უგემრიელესი სუპის სუნი იგრძნო და მაშინვე სურნელისკენ დაიძრა. იმიტომ რომ გავცივდი და ძალა დავკარგე.

ცოცავდა, ცოცავდა, ცოცავდა ნახევარი საათი. მაგრამ მიზანს მივაღწიე. მივიდა დედის სამზარეულოში და მაშინვე შეჭამა მთელი წვნიანი! როგორ შეუძლია ერთდროულად სამი კატლეტის ჭამა? როგორ შეიძლება დალიოს სამი ჭიქა კომპოტი?

დედა გაოცებული იყო. არც კი იცოდა ბედნიერი ყოფილიყო თუ მოწყენილი. Ის ამბობს:

"იაშა, თუ ასე ჭამ ყოველდღე, მე არ მექნება საკმარისი საკვები."

იაშამ დაამშვიდა იგი:

- არა, დედა, ამდენს ყოველდღე არ ვჭამ. ეს მე ვასწორებ წარსულ შეცდომებს. მე, როგორც ყველა ბავშვი, კარგად ვიკვებები. სულ სხვა ბიჭი ვიქნები.

მას სურდა ეთქვა "მე ვიქნები", მაგრამ გამოვიდა "ბუბუ". Იცი რატომ? რადგან მისი პირი ვაშლით იყო გაჭედილი. ვერ ჩერდებოდა.

მას შემდეგ იაშა კარგად ჭამს.

საიდუმლოებები

იცით, როგორ გააკეთოთ საიდუმლოებები?

თუ არ იცი როგორ, გასწავლი.

აიღეთ სუფთა მინის ნაჭერი და ამოთხარეთ ორმო მიწაში. ხვრელში მოათავსეთ ტკბილეულის შესაფუთი, ხოლო კანფეტის შესაფუთზე - ყველაფერი, რაც ლამაზია.

შეგიძლიათ დადოთ ქვა, თეფშის ფრაგმენტი, მძივი, ფრინველის ბუმბული, ბურთი (შეიძლება იყოს მინა, შეიძლება იყოს ლითონი).

შეგიძლიათ გამოიყენოთ აკორნი ან ქუდი.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ მრავალფუნქციური ნაჭერი.

შეგიძლიათ გქონდეთ ყვავილი, ფოთოლი ან თუნდაც უბრალოდ ბალახი.

შესაძლოა ნამდვილი ტკბილეული.

შეგიძლიათ გყავდეთ ბაბუა, მშრალი ხოჭო.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ საშლელიც, თუ ის ლამაზია.

დიახ, თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაამატოთ ღილაკი, თუ ის მბზინავია.

აი შენ წადი. ჩასვით?

ახლა დაფარეთ ეს ყველაფერი მინით და დაფარეთ იგი მიწით. შემდეგ კი ნელ-ნელა მოაშორე მიწა თითით და ჩახედე ორმოში... იცი რა ლამაზი იქნება! საიდუმლო გავხსენი, ადგილი გამახსენდა და წავედი.

მეორე დღეს ჩემი "საიდუმლო" გაქრა. ვიღაცამ გათხარა. ერთგვარი ხულიგანი.

სხვაგან გავხსენი "საიდუმლო". და ისევ ამოთხარეს!

მერე გადავწყვიტე გამეკვლია, ვინ იყო ამ საქმეში ჩართული... და რა თქმა უნდა, ეს ადამიანი პავლიკ ივანოვი აღმოჩნდა, კიდევ ვინ?!

შემდეგ კვლავ გავაფორმე „საიდუმლო“ და ჩავწერე მასში:

პავლიკ ივანოვი, შენ სულელი და ხულიგანი ხარ.

ერთი საათის შემდეგ ჩანაწერი გაქრა. პავლიკი თვალებში არ მიყურებდა.

აბა, წაიკითხე? - ვკითხე პავლიკს.

”მე არაფერი წამიკითხავს”, - თქვა პავლიკმა. - შენ თვითონ ხარ სულელი.

კომპოზიცია

ერთ დღეს გვითხრეს, რომ კლასში დამეწერა ესე თემაზე: „მე ვეხმარები დედაჩემს“.

კალამი ავიღე და დავიწყე წერა:

„მე ყოველთვის ვეხმარები დედაჩემს. იატაკს ვწმენდ და ჭურჭელს ვრეცხავ. ხანდახან ცხვირსახოცებს ვრეცხავ“.

აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. ლუსკას გავხედე. რვეულში ჩაიწერა.

მერე გამახსენდა, რომ წინდები ერთხელ გავრეცხე და დავწერე:

"მე ასევე ვრეცხავ წინდებს და წინდებს."

მართლა აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ წარმოადგინოთ ასეთი მოკლე ესე!

მერე დავწერე:

"მე ასევე ვრეცხავ მაისურებს, პერანგებს და საცვლებს."

ირგვლივ მიმოვიხედე. ყველა წერდა და წერდა. მაინტერესებს რაზე წერენ? შეიძლება იფიქროთ, რომ ისინი დილიდან საღამომდე ეხმარებიან დედას!

და გაკვეთილი არ დასრულებულა. და მომიწია გაგრძელება.

„მე ასევე ვრეცხავ ჩემსა და დედაჩემის კაბებს, ხელსახოცებს და საწოლებს“.

და გაკვეთილი არ დასრულებულა და არ დასრულებულა. და დავწერე:

"მე ასევე მიყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა."

და ბოლოს ზარი დაირეკა!

მაღალი ხუთეული მომცეს. მასწავლებელმა ხმამაღლა წაიკითხა ჩემი ესე. მან თქვა, რომ მას ყველაზე მეტად მოეწონა ჩემი ესე. და რომ ის წაიკითხავს მშობელთა კრებაზე.

დედას მართლა ვთხოვე, მშობელთა კრებაზე არ წასულიყო. ყელი მტკივა-მეთქი. მაგრამ დედამ უთხრა მამას, მომეცი ცხელი რძე თაფლით და წავიდა სკოლაში.

მეორე დილით საუზმეზე შემდეგი საუბარი შედგა.

დედა: იცი, სიომა, თურმე ჩვენი ქალიშვილი საოცრად წერს ესეებს!

მამა: არ მიკვირს. ის ყოველთვის კარგად იყო კომპოზიციაში.

დედა: არა, მართლა! არ ვხუმრობ, ვერა ევსტინეევნა აქებს მას. მას ძალიან გაუხარდა, რომ ჩვენს ქალიშვილს უყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა.

მამა: რა?!

დედა: მართლა, სიომა, ეს მშვენიერია? - მომმართა: - აქამდე რატომ არ მიგიღია ეს?

- მორცხვი ვიყავი, - ვთქვი მე. -მეგონა არ მიშვებდი.

აბა, რას ლაპარაკობ! - თქვა დედამ. - ნუ მორცხვი გთხოვ! გარეცხეთ ჩვენი ფარდები დღეს. კარგია, რომ სამრეცხაოში არ მიწევს მათი გადათრევა!

თვალები გადავატრიალე. ფარდები უზარმაზარი იყო. ათჯერ შემეძლო მათში ჩავეხვიო! მაგრამ უკვე გვიანი იყო უკან დახევა.

ფარდები ცალ-ცალკე გავრეცხე. სანამ ერთ ნაჭერს ვსვამდი, მეორე მთლიანად ბუნდოვანი იყო. მე უბრალოდ დაღლილი ვარ ამ ნაჭრებით! მერე აბაზანის ფარდები ნელ-ნელა გავრეცხე. ერთი ნაჭრის გამოწურვა რომ დავასრულე, მეზობელი ნაჭრებიდან ისევ ჩაასხეს წყალი.

შემდეგ სკამზე ავედი და ფარდების ჩამოკიდება დავიწყე თოკზე.

ისე, ეს იყო ყველაზე ცუდი! სანამ ფარდის ერთი ცალი თოკზე ვიწექი, მეორე იატაკზე დაეცა. და ბოლოს, მთელი ფარდა იატაკზე დაეცა, მე კი სკამიდან მასზე დავეცი.

სრულიად სველი გავხდი - უბრალოდ გამოწურე.

ფარდა ისევ სააბაზანოში უნდა გადაეწია. მაგრამ სამზარეულოს იატაკი ახალივით ანათებდა.

მთელი დღე ფარდებიდან წყალი ასხამდა.

ფარდების ქვეშ დავდე ყველა ქვაბი და ტაფა, რაც გვქონდა. შემდეგ მან ქვაბი, სამი ბოთლი და ყველა ფინჯანი და თეფში იატაკზე დადო. მაგრამ წყალი მაინც დატბორა სამზარეულოში.

უცნაურია, მაგრამ დედაჩემი კმაყოფილი იყო.

თქვენ მშვენივრად გააკეთეთ ფარდების რეცხვა! - თქვა დედამ და სამზარეულოში კალოშებით შემოიარა. -არ ვიცოდი რომ ასეთი უნარიანი იყავი! ხვალ სუფრას გარეცხავ...

რას ფიქრობს ჩემი თავი?

თუ ფიქრობთ, რომ კარგად ვსწავლობ, ცდებით. ვსწავლობ არაფერში. რატომღაც ყველას ჰგონია, რომ უნარიანი ვარ, მაგრამ ზარმაცი. არ ვიცი, შემიძლია თუ არა. მაგრამ მხოლოდ მე ვიცი ზუსტად რომ არ ვარ ზარმაცი. სამ საათს ვმუშაობ პრობლემებზე.

მაგალითად, ახლა ვზივარ და მთელი ძალით ვცდილობ პრობლემის მოგვარებას. მაგრამ ის ვერ ბედავს. დედას ვეუბნები:

დედა, მე არ შემიძლია პრობლემის მოგვარება.

არ დაიზაროთ, ამბობს დედა. - კარგად დაფიქრდი და ყველაფერი გამოვა. უბრალოდ კარგად დაფიქრდი!

ის ტოვებს საქმეს. და მე ორივე ხელით ვიღებ ჩემს თავს და ვეუბნები:

იფიქრე, უფროსო. კარგად დაფიქრდი... „A წერტილიდან B წერტილამდე ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა...“ უფროსი, რატომ არ ფიქრობ? აბა, თავი, კარგად, დაფიქრდი, გთხოვ! აბა რა ღირს შენთვის!

ფანჯრის გარეთ ღრუბელი ცურავს. ბუმბულივით მსუბუქია. იქ გაჩერდა. არა, ის ცურავს.

უფროსი, რაზე ფიქრობ?! არ გრცხვენია!!! ”ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა A წერტილიდან B წერტილამდე...” ლუსკაც წავიდა ალბათ. ის უკვე დადის. ჯერ რომ მომიახლოვებოდა, რა თქმა უნდა, ვაპატიებდი. მაგრამ მართლა მოერგება, ასეთი ბოროტება?!

"...A წერტილიდან B წერტილამდე..." არა, ის არ გააკეთებს. პირიქით, როცა ეზოში გავალ, ლენას მკლავს აიღებს და ჩურჩულებს. შემდეგ ის იტყვის: "ლენ, მოდი ჩემთან, რაღაც მაქვს". ისინი წავლენ, შემდეგ კი ფანჯრის რაფაზე დასხდებიან, იცინიან და თესლს აჭმევენ.

„...ორმა ფეხით მოსიარულემა დატოვა A წერტილი B წერტილამდე...“ და რა ვქნა?.. შემდეგ კი კოლიას, პეტკას და პავლიკს დავურეკავ ლაპტას სათამაშოდ. რას გააკეთებს იგი? დიახ, ის დაუკრავს სამი მსუქანი მამაკაცის ჩანაწერს. დიახ, ისე ხმამაღლა, რომ კოლია, პეტკა და პავლიკი გაიგონებენ და გარბიან, რომ სთხოვონ, მოუსმინონ. ასჯერ მოუსმინეს, მაგრამ ეს მათთვის საკმარისი არ არის! შემდეგ კი ლუსკა დახურავს ფანჯარას და ყველა იქ მოუსმენს ჩანაწერს.

„...ა წერტილიდან... წერტილამდე...“ და მერე ავიღებ და რაღაცას გავუშვებ მის ფანჯარასთან. მინა - დინგი! - და ცალ-ცალკე გაფრინდება. აცნობეთ მას.

Ისე. უკვე დავიღალე ფიქრით. იფიქრე, არ იფიქრო, დავალება არ იმუშავებს. უბრალოდ საშინლად რთული ამოცანაა! ცოტას გავისეირნებ და ისევ დავიწყებ ფიქრს.

წიგნი დავხურე და ფანჯარაში გავიხედე. ლუსკა ეზოში მარტო დადიოდა. იგი ხტუნვაში გადახტა. ეზოში გავედი და სკამზე ჩამოვჯექი. ლიუსკა არც კი შემიხედავს.

საყურე! ვიტკა! - მაშინვე იკივლა ლუსკამ. -წავიდეთ ლაპტას ვითამაშოთ!

ძმებმა კარმანოვებმა ფანჯარაში გაიხედეს.

- ყელი გვაქვს, - ხმამაღლა თქვა ორივე ძმამ. -არ შეგვიშვებენ.

ლენა! - იყვირა ლუსკამ. - თეთრეული! Გამოდი!

ლენას ნაცვლად ბებიამ გამოიხედა და ლუსკას თითი დაუქნია.

პავლიკ! - იყვირა ლუსკამ.

ფანჯარასთან არავინ ჩანდა.

უი! - თავს დააჭირა ლიუსკამ.

გოგო რატომ ყვირიხარ?! - ვიღაცის თავი გამოყო ფანჯრიდან. - ავადმყოფს არ უშვებენ მოსვენებას! შენთვის მშვიდობა არ არის! - და თავი ისევ ფანჯარაში ჩარგო.

ლუსკამ ქურდულად შემომხედა და ლობსტერივით გაწითლდა. მან თავის გოჭს დაჰკრა. შემდეგ მან ძაფი ხელიდან ამოიღო. შემდეგ მან შეხედა ხეს და თქვა:

ლუსი, მოდი ჰოპსკოჩი ვითამაშოთ.

მოდი-მეთქი.

ჩავხტით სკოტში და სახლში წავედი ჩემი პრობლემის მოსაგვარებლად.

როგორც კი მაგიდასთან დავჯექი, დედაჩემი მოვიდა:

აბა, როგორ არის პრობლემა?

Არ მუშაობს.

მაგრამ თქვენ უკვე ორი საათი ზიხართ მასზე! ეს უბრალოდ საშინელებაა! ბავშვებს თავსატეხებს აძლევენ!.. აბა, მაჩვენე შენი პრობლემა! იქნებ შევძლო? ბოლოს და ბოლოს, დავამთავრე კოლეჯი. Ისე. „A წერტილიდან B წერტილამდე ორი ფეხით მოსიარულე წავიდა...“ მოიცადეთ, მოიცადეთ, ეს პრობლემა რატომღაც ნაცნობია ჩემთვის! მისმინე, შენ და მამაშენმა ეს ბოლოჯერ გადაწყვიტეთ! მშვენივრად მახსოვს!

Როგორ? - Მე გამიკვირდა. - მართლა? ოჰ, მართლა, ეს არის ორმოცდამეხუთე პრობლემა და ჩვენ მოგვცეს ორმოცდამეექვსე.

ამ დროს დედაჩემი საშინლად გაბრაზდა.

ეს აღმაშფოთებელია! - თქვა დედამ. - ეს გაუგონარია! ეს არეულობა! სად არის შენი თავი?! რაზე ფიქრობს?!

ჩემი მეგობრის შესახებ და ცოტა ჩემს შესახებ

ჩვენი ეზო დიდი იყო. ჩვენს ეზოში უამრავი განსხვავებული ბავშვი დადიოდა - ბიჭებიც და გოგოებიც. მაგრამ ყველაზე მეტად ლუსკა მიყვარდა. ის ჩემი მეგობარი იყო. მე და ის მეზობელ ბინებში ვცხოვრობდით, სკოლაში კი ერთ მერხთან ვისხედით.

ჩემს მეგობარ ლუსკას სწორი ყვითელი თმა ჰქონდა. და თვალები ჰქონდა!.. ალბათ არ დაიჯერებთ როგორი თვალები ჰქონდა. ერთი თვალი მწვანეა, ბალახივით. მეორე კი სრულიად ყვითელია, ყავისფერი ლაქებით!

და ჩემი თვალები ნაცრისფერი იყო. კარგად, უბრალოდ ნაცრისფერი, ეს ყველაფერია. სრულიად უინტერესო თვალები! თმა კი სულელი მქონდა - ხვეული და მოკლე. და უზარმაზარი ჭორფლები ჩემს ცხვირზე. და საერთოდ, ლუსკასთან ყველაფერი უკეთესი იყო, ვიდრე ჩემთან. მხოლოდ მე ვიყავი მაღალი.

საშინლად ვამაყობდი ამით. ძალიან მომეწონა, როცა ეზოში „დიდი ლიუსკა“ და „პატარა ლუსკა“ გვეძახდნენ.

და უცებ ლუსკა გაიზარდა. და გაუგებარი გახდა, რომელი ჩვენგანია დიდი და რომელი პატარა.

და შემდეგ მან გაიზარდა კიდევ ერთი ნახევარი თავი.

ისე, ეს ზედმეტი იყო! მასზე განაწყენებული ვიყავი და ეზოში ერთად შევწყვიტეთ სიარული. სკოლაში მე არ ვიყურები მისი მიმართულებით და ის არც ჩემსკენ იყურებოდა და ყველას ძალიან გაუკვირდა და თქვეს: ”შავი კატა გაიქცა ლიუსკას შორის” და გვაწუხებდა, რატომ ვიჩხუბეთ.

სკოლის შემდეგ ეზოში აღარ გავსულვარ. იქ არაფერი მქონდა გასაკეთებელი.

დავხეტიალობდი სახლში და ვერ ვპოულობდი თავის ადგილს. ნაკლებად მოსაწყენი რომ ყოფილიყო, ფარდის მიღმა ფარულად ვუყურებდი, როგორ თამაშობდა ლუსკა პავლიკთან, პეტკას და ძმებ კარმანოვებთან ერთად.

ლანჩზე და ვახშამზე ახლა მეტი ვითხოვე. დავხრჩობდი და ვჭამდი ყველაფერს... ყოველ დღე კედელს კედელს ვაჭერდი და ჩემს სიმაღლეს წითელი ფანქრით ვიღებდი. მაგრამ უცნაური რამ! აღმოჩნდა, რომ არათუ არ ვიზრდებოდი, პირიქით, თითქმის ორი მილიმეტრითაც კი დავიკელი!

შემდეგ დადგა ზაფხული და წავედი პიონერთა ბანაკში.

ბანაკში გამუდმებით ვიხსენებდი ლუსკას და მენატრება.

და მე მივწერე მას წერილი.

”გამარჯობა, ლუსი!

Როგორ ხარ? კარგად ვარ. ბანაკში ძალიან ვხალისობთ. ჩვენს გვერდით მდინარე ვორია მიედინება. იქ წყალი ლურჯი-ლურჯია! და ნაპირზე ჭურვებია. შენთვის ძალიან ლამაზი ჭურვი ვიპოვე. მრგვალია და ზოლებით. ალბათ გამოგადგებათ. ლუსი, თუ გინდა, ისევ დავმეგობრდეთ. დაე ახლა დაგიძახონ დიდი და მე პატარა. მე მაინც ვეთანხმები. გთხოვთ მომწეროთ პასუხი.

პიონერს გილოცავთ!

ლუსია სინიცინა"

მთელი კვირა ველოდი პასუხს. სულ ვფიქრობდი: რა მოხდება, თუ არ მომწერს! რა მოხდება, თუ მას აღარასდროს მოინდომებს ჩემთან მეგობრობა!.. და ბოლოს, როცა ლუსკასგან წერილი მოვიდა, ისე გამიხარდა, ხელები ოდნავ ამიკანკალდა კიდეც.

წერილში ასე ეწერა:

”გამარჯობა, ლუსი!

გმადლობთ, კარგად ვარ. გუშინ დედაჩემმა მშვენიერი ჩუსტები მიყიდა თეთრი მილებით. მე ასევე მაქვს ახალი დიდი ბურთი, თქვენ ნამდვილად დატუმბავთ! ჩქარა მოდი, თორემ პავლიკი და პეტკა ისეთი სულელები არიან, მათთან ყოფნა არ არის გასართობი! ფრთხილად იყავით, რომ ჭურვი არ დაკარგოთ.

პიონერული მისალმებით!

ლუსია კოსიცინა"

იმ დღეს ლუსკას ცისფერი კონვერტი საღამომდე მივიტანე. ყველას ვუთხარი, რა შესანიშნავი მეგობარი მყავს მოსკოვში, ლუსკა.

და როცა ბანაკიდან დავბრუნდი, ლუსკა და ჩემი მშობლები სადგურზე დამხვდნენ. მე და ის ჩავეხუტეთ... და მერე აღმოჩნდა, რომ ლუსკას მთელი თავით გავუსწარი.