რას ფიქრობდა საქმიანი კაცი პატარა უფლისწულზე? ადამიანის სულის ბაღი

"მეოთხე პლანეტა ეკუთვნოდა ბიზნესმენს" (თავი XIII), ხოლო "პტოლემეოსის სერიაში" "ეკუთვნის" ვენერას.

ვენერა!

და რაც არ უნდა სცადა ეგზიუპერი თხრობის მსვლელობისას მერკურის (ქალწულის) ან სატურნიელის (თხის რქის) გამოსახულების ჩვენებას, მე-4 პლანეტის მკვიდრის, პატარა უფლისწულის ვენერასული მიდრეკილებები ცხადი ხდება ბოლოსთვის. თავი XIII.

მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველად საქმიანი ადამიანის გამოსახულება ბრწყინვალედ არის დახატული, თუმცა არც ისე დიდი ხნის განმავლობაში:

« ის ისეთი დაკავებული იყორომ როცა პატარა უფლისწული გამოჩნდა, თავიც არ აუწევია.

- შუადღე მშვიდობისა, - უთხრა მას პატარა უფლისწულმა. - შენი სიგარეტი გაქრა» (თავი XIII).

საქმიანი ადამიანი?

თუმცა, მომდევნო პასაჟი გვაფიქრებინებს: რამდენად "საქმიანია" პატარა უფლისწულის მე-4 პლანეტის ხასიათი :

«- სამი და ორი არის ხუთი. ხუთი და შვიდი არის თორმეტი. თორმეტი და სამი თხუთმეტია.Საღამო მშვიდობისა. თხუთმეტი და შვიდი - ოცდაორი. ოცდაორი და ექვსი - ოცდარვა.მატჩის დარტყმის დრო არ არის.

ოცდაექვსი და ხუთი - ოცდათერთმეტი. უჰ! მთლიანობაში, შესაბამისად, ხუთას ერთი მილიონი ექვსასი ოცდაორი ათას შვიდას ოცდათერთმეტი» (თავი XIII).

„ოფისის პლანქტონის“ მოხელე

ამგვარად, ნამდვილი, ჭეშმარიტი საქმიანი ადამიანის იმიჯი, რომელიც კლასიკურ ასტროლოგიაში თხის რქასთან და სატურნთან არის დაკავშირებული, მოულოდნელად მცირდება წვრილმან მოხელეზე, „ოფისის პლანქტონზე“, რომელსაც „სიზუსტე უყვარს“ ქალწულისა და მერკურის მიხედვით.

ნამდვილ საქმიან ადამიანს „არ უყვარს სიზუსტე“ და „ბინძურდება გროშებით“, ანუ ის არ გამოიყენებს ერთეულებს თავის გამოთვლებში: ის ფიქრობს გლობალურად, მილიონობით და ათასობით.

პატარა უფლისწული კითხვით "ხუთასი მილიონი რა?", რომელიც აგროვებს მის მოსმენილ ღირებულებებს, უფრო "საქმიანი" გამოიყურება, ვიდრე პატარა პრინცის მე-4 პლანეტის აბორიგენული პერსონაჟი.

ზოდიაქოს ქალწული, თავისი უნარით "არ დაინახოს ტყე ხეებისთვის" ცალკეული ფასეულობების ძიებაში, ბევრად უფრო კორელაციაშია მასთან.

კლერკია?

მაგრამ ეს ვერსია დიდხანს არ "ცოცხლობს". შემდეგ დიალოგამდე:

"რას აკეთებ ყველა ამ ვარსკვლავთან?...

... - არაფერს არ ვაკეთებ. მე მათ ვფლობ.

- ვარსკვლავების მფლობელი ხარ?

- დიახ.

- მაგრამ მე უკვე ვნახე მეფე, რომელიც...

- მეფეები არაფერს ფლობენ. ისინი მხოლოდ მეფობენ. ეს სულაც არ არის იგივე.

- რატომ გჭირდებათ ვარსკვლავების ფლობა?

- მდიდარი იყოს.

-რატომ იყავი მდიდარი?

"უფრო მეტი ახალი ვარსკვლავის შესაძენად, თუ ვინმე მათ აღმოაჩენს." (თავი XIII).

მართლა ბანკირია?

და შემდგომ:

"-... მაგრამ მე შემიძლია მათი ბანკში ჩადება.

- Ამგვარად?

- Ამიტომაც: ფურცელზე ვწერ რამდენი ვარსკვლავი მაქვს. შემდეგ ამ ქაღალდს ყუთში ჩავდე და გასაღებით ვკეტავ.

- Სულ ეს არის?

"Ეს საკმარისია." (თავი XIII).

ჩვეულებრივი მტაცებელი...

ანუ პატარა უფლისწულის მე-4 პლანეტის მკვიდრი ბუღალტერი და ანალიტიკოსიც კი არ არის. ასე რომ, ჩვეულებრივი ფულის მტაცებელი და მტაცებელი, რომელიც თავს საბანკო საქმეში ექსპერტად წარმოუდგენია...

და როდესაც ასტროლოგი ისმენს ფრაზების ურთიერთდაკავშირებულ სერიას "მე ვფლობ", "იყო მდიდარი", "ვიყიდო", "ბანკი", "ყუთში ჩავდე" და "ვკეტავ", სხვა სურათი არ არის. მის წინ, გარდა ზოდიაქოს კუროსა და ვენერას, რომელიც მართავს მას.

Ამიტომაც ვენერა, როგორც „პტოლემეოსის სერიის მეოთხე პლანეტა“, იდეალურად კორელაციაშია „ბიზნესმენთან“, პატარა უფლისწულის მე-4 პლანეტის გმირთან. .

ვენერას ქულა

დასასრულს, მოდით შევხედოთ მისი ძლიერი/სისუსტეების ცხრილს:

წინსვლის ყურებით, ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ ვენერა ჰოროსკოპის მმართველია: არ არსებობს პლანეტები, რომლებსაც აქვთ დამსახურების უფრო დიდი სტატუსი სქემაში.

სხვათა შორის, მისი მდებარეობა კუროში, ისევე როგორც მერკური ვერძში, არამრავალჯერადი ბუნების ნიშნებში, კვლავ მიუთითებს მთვრალზე და აურზაურზე, როგორც დასახლებული პლანეტების ერთადერთ ბინადრებზე.

1943 წელს პირველად გამოიცა ჩვენთვის საინტერესო ნაშრომი. მოკლედ ვისაუბროთ მისი შექმნის ფონზე და შემდეგ ჩავატაროთ ანალიზი. "პატარა უფლისწული" არის ნამუშევარი, რომლის წერა შთაგონებულია ერთი ინციდენტით, რომელიც მის ავტორს შეემთხვა.

1935 წელს ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი პარიზიდან საიგონში ფრენის დროს თვითმფრინავის ავარიაში მოყვა. იგი დასრულდა საჰარაში მდებარე ტერიტორიაზე, მის ჩრდილო-აღმოსავლეთ ნაწილში. ამ შემთხვევისა და ნაცისტების შემოსევის მოგონებებმა ავტორს უბიძგა დაფიქრებულიყო ადამიანების პასუხისმგებლობაზე დედამიწაზე, მსოფლიოს ბედზე. 1942 წელს მან თავის დღიურში დაწერა, რომ ადარდებს თავის თაობას, სულიერ შინაარსს მოკლებული. ხალხი ხელმძღვანელობს ნახირის არსებობას. ადამიანისთვის სულიერი საზრუნავის დაბრუნება ის ამოცანაა, რომელიც მწერალმა საკუთარ თავს დაუსვა.

ვის ეძღვნება ნამუშევარი?

სიუჟეტი, რომელიც გვაინტერესებს, ეძღვნება ლეონ ვერტს, ანტუანის მეგობარს. ეს მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ანალიზის ჩატარებისას. "პატარა უფლისწული" არის ისტორია, რომელშიც ყველაფერი ღრმა მნიშვნელობითაა სავსე, მათ შორის თავდადებაც. ბოლოს და ბოლოს, ლეონ ვერტი არის ებრაელი მწერალი, ჟურნალისტი, კრიტიკოსი, რომელიც ომის დროს დევნას განიცდიდა. ასეთი თავდადება იყო არა მხოლოდ მეგობრობის პატივისცემა, არამედ მწერლის თამამი გამოწვევა ანტისემიტიზმისა და ნაციზმისადმი. რთულ პერიოდში ეგზიუპერიმ შექმნა თავისი ზღაპარი. ძალადობას ის სიტყვებითა და ილუსტრაციებით ებრძოდა, რომლებიც ხელით ქმნიდა თავის საქმეს.

ორი სამყარო მოთხრობაში

ამ მოთხრობაში ორი სამყაროა წარმოდგენილი - მოზრდილები და ბავშვები, როგორც ჩვენი ანალიზი გვიჩვენებს. "პატარა უფლისწული" არის ნამუშევარი, რომელშიც დაყოფა ასაკის მიხედვით არ ხდება. მაგალითად, პილოტი სრულწლოვანია, მაგრამ მან შეძლო ბავშვური სულის შენარჩუნება. ავტორი ადამიანებს იდეალებისა და იდეების მიხედვით ყოფს. მოზარდებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი არის საკუთარი საქმეები, ამბიცია, სიმდიდრე, ძალაუფლება. მაგრამ ბავშვის სული სხვა რაღაცისკენ ისწრაფვის - მეგობრობა, ურთიერთგაგება, სილამაზე, სიხარული. ანტითეზისი (ბავშვები და მოზარდები) გვეხმარება გამოავლინოს ნაწარმოების მთავარი კონფლიქტი - დაპირისპირება ღირებულებების ორ განსხვავებულ სისტემას შორის: რეალური და ყალბი, სულიერი და მატერიალური. უფრო ღრმად მიდის. პლანეტის დატოვების შემდეგ, პატარა უფლისწული გზად ხვდება "უცნაურ მოზარდებს", რომელთა გაგებაც არ ძალუძს.

მოგზაურობა და დიალოგი

კომპოზიცია ეფუძნება მოგზაურობასა და დიალოგს. კაცობრიობის არსებობის ზოგადი სურათი, რომელიც კარგავს თავის მორალურ ფასეულობებს, ხელახლა ქმნის პატარა უფლისწულის „მოზარდებთან“ შეხვედრას.

მთავარი გმირი მოთხრობაში ასტეროიდიდან ასტეროიდამდე მოგზაურობს. ის სტუმრობს, უპირველეს ყოვლისა, უახლოესებს, სადაც ხალხი მარტო ცხოვრობს. თითოეულ ასტეროიდს აქვს ნომერი, როგორც ბინები თანამედროვე მრავალსართულიან კორპუსში. ეს რიცხვები მიანიშნებს მეზობელ ბინებში მცხოვრები ადამიანების განცალკევებაზე, მაგრამ თითქოს სხვადასხვა პლანეტებზე ცხოვრობენ. პატარა უფლისწულისთვის ამ ასტეროიდების მკვიდრებთან შეხვედრა მარტოობის გაკვეთილად იქცევა.

შეხვედრა მეფესთან

ერთ-ერთ ასტეროიდზე ცხოვრობდა მეფე, რომელიც სხვა მეფეების მსგავსად მთელ სამყაროს ძალიან გამარტივებული სახით უყურებდა. მისთვის მისი ქვეშევრდომები ყველა ხალხია. თუმცა, ამ მეფეს აწუხებდა შემდეგი კითხვა: „ვინ არის დამნაშავე იმაში, რომ მისი ბრძანებების შესრულება შეუძლებელია? მეფემ ასწავლა უფლისწულს, რომ სხვებზე უფრო რთულია საკუთარი თავის განსჯა. ამის დაუფლების შემდეგ, შეგიძლიათ გახდეთ ნამდვილად ბრძენი. ძალაუფლების მშიერს უყვარს ძალაუფლება და არა ქვეშევრდომები და ამიტომ მოკლებულია ამ უკანასკნელს.

პრინცი ეწვია ამბიციურ პლანეტას

ამბიციური კაცი სხვა პლანეტაზე ცხოვრობდა. მაგრამ ამაო ადამიანები ყრუ არიან ყველაფერზე, ქების გარდა. ამბიციურ მამაკაცს უყვარს მხოლოდ დიდება და არა საზოგადოება და ამიტომ რჩება ამ უკანასკნელის გარეშე.

მთვრალის პლანეტა

გავაგრძელოთ ანალიზი. პატარა უფლისწული მესამე პლანეტაზე მთავრდება. მისი შემდეგი შეხვედრა მთვრალთანაა, რომელიც გულმოდგინედ ფიქრობს საკუთარ თავზე და მთლად დაბნეული მთავრდება. ამ კაცს რცხვენია სასმელის. თუმცა, ის სვამს, რათა დაივიწყოს სინდისი.

საქმიანი კაცი

ბიზნესმენი მეოთხე პლანეტას ფლობდა. როგორც ზღაპრის „პატარა უფლისწულის“ ანალიზი გვიჩვენებს, მისი ცხოვრების აზრი ის იყო, რომ უნდა იპოვო ის, რაც პატრონი არ ჰყავს და მიითვისო. საქმიანი ადამიანი ითვლის სიმდიდრეს, რომელიც არ არის მისი: ვინც მხოლოდ თავისთვის ზოგავს, შეიძლება ვარსკვლავებიც დაითვალოს. პატარა უფლისწული ვერ ხვდება რა ლოგიკით ცხოვრობენ მოზარდები. ის ასკვნის, რომ კარგია მისი ყვავილისთვის და ვულკანებისთვის, რომ მათ ფლობს. მაგრამ ვარსკვლავებს არანაირი სარგებელი არ აქვთ ასეთი ფლობისგან.

ნათურა

და მხოლოდ მეხუთე პლანეტაზე მთავარი გმირი პოულობს ადამიანს, ვისთანაც სურს მეგობრობა. ეს არის ლამპარი, რომელსაც ყველა შეურაცხყოფს, რადგან ის მხოლოდ საკუთარ თავზე არ ფიქრობს. თუმცა მისი პლანეტა პატარაა. აქ ორი ადგილი არ არის. ლამპარი ამაოდ მუშაობს, რადგან არ იცის ვისთვის.

შეხვედრა გეოგრაფთან

გეოგრაფი, რომელიც სქელ წიგნებს წერს, მეექვსე პლანეტაზე ცხოვრობდა, რომელიც თავის მოთხრობაში ეგზიუპერიმ შექმნა („პატარა უფლისწული“). ნაწარმოების ანალიზი არასრული იქნებოდა, თუ ამაზე ორიოდე სიტყვა არ გვეთქვა. ეს მეცნიერია და სილამაზე მისთვის ეფემერულია. არავის სჭირდება სამეცნიერო ნაშრომები. ადამიანის სიყვარულის გარეშე, თურმე, ყველაფერი უაზროა - პატივი, ძალა, შრომა, მეცნიერება, სინდისი და კაპიტალი. პატარა უფლისწულიც ტოვებს ამ პლანეტას. ნაწარმოების ანალიზი გრძელდება ჩვენი პლანეტის აღწერით.

პატარა უფლისწული დედამიწაზე

ბოლო ადგილი, რომელიც პრინცმა მოინახულა, უცნაური დედამიწა იყო. როდესაც ის აქ ჩამოდის, ეგზიუპერის მოთხრობის „პატარა უფლისწულის“ სათაური პერსონაჟი კიდევ უფრო მარტოსულად გრძნობს თავს. ნაწარმოების ანალიზი მისი აღწერისას უფრო დეტალური უნდა იყოს, ვიდრე სხვა პლანეტების აღწერისას. ავტორი ხომ მოთხრობაში განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევს დედამიწას. ის ამჩნევს, რომ ეს პლანეტა საერთოდ არ არის სახლში, ის არის "მარილიანი", "ყველა ნემსით" და "სრულიად მშრალი". არასასიამოვნოა იქ ცხოვრება. მისი განმარტება მოცემულია იმ სურათებით, რომლებიც პატარა უფლისწულს უცნაურად მოეჩვენა. ბიჭი აღნიშნავს, რომ ეს პლანეტა მარტივი არ არის. მას მართავს 111 მეფე, არის 7 ათასი გეოგრაფი, 900 ათასი ბიზნესმენი, 7,5 მილიონი მთვრალი, 311 მილიონი ამბიციური ადამიანი.

მთავარი გმირის მოგზაურობა შემდეგ სექციებში გრძელდება. ის ხვდება, კერძოდ, გადამრთველს, რომელიც მატარებელს მართავს, მაგრამ ხალხმა არ იცის სად მიდიან. შემდეგ ბიჭი ხედავს ვაჭარს, რომელიც ყიდის წყურვილის საწინააღმდეგო აბებს.

აქ მცხოვრებთა შორის პატარა უფლისწული თავს მარტოსულად გრძნობს. დედამიწაზე ცხოვრების გაანალიზებისას, ის აღნიშნავს, რომ მასზე იმდენი ადამიანია, რომ ისინი ვერ გრძნობენ თავს ერთ მთლიანობად. მილიონები ერთმანეთისთვის უცხო რჩებიან. რისთვის ცხოვრობენ? ჩქარი მატარებლებით უამრავი ადამიანი ჩქარობს - რატომ? ხალხი არ არის დაკავშირებული აბებით ან სწრაფი მატარებლებით. და პლანეტა ამის გარეშე არ გახდება სახლი.

ფოქსთან მეგობრობა

ეგზიუპერის „პატარა უფლისწულის“ გაანალიზების შემდეგ აღმოვაჩინეთ, რომ ბიჭი დედამიწაზე მოწყენილია. და ფოქსს, ნაწარმოების კიდევ ერთ გმირს, მოსაწყენი ცხოვრება აქვს. ორივე მეგობარს ეძებს. მელამ იცის როგორ მოძებნოს იგი: თქვენ უნდა მოათვინიეროთ ვინმე, ანუ შექმნათ ობლიგაციები. და მთავარი გმირი ესმის, რომ არ არსებობს მაღაზიები, სადაც შეგიძლიათ შეიძინოთ მეგობარი.

ავტორი აღწერს ბიჭთან შეხვედრამდე ცხოვრებას, რომელსაც მელა ხელმძღვანელობდა მოთხრობიდან "პატარა უფლისწული". საშუალებას გვაძლევს აღვნიშნოთ, რომ ამ შეხვედრამდე ის მხოლოდ არსებობისთვის იბრძოდა: ქათმებზე ნადირობდა, მონადირეები კი მასზე ნადირობდნენ. მელა, მოთვინიერების შემდეგ, გამოვიდა თავდაცვისა და თავდასხმის, შიშისა და შიმშილის წრიდან. სწორედ ამ გმირს ეკუთვნის ფორმულა „მხოლოდ გული ფხიზლობს“. სიყვარული შეიძლება ბევრ სხვა რამეზე გადავიდეს. მთავარ გმირთან დამეგობრების შემდეგ, მელას შეუყვარდება ყველაფერი მსოფლიოში. მის გონებაში სიახლოვე შორეულს უკავშირდება.

პილოტი უდაბნოში

ადვილი წარმოსადგენია პლანეტა საცხოვრებელ ადგილებში, როგორც სახლი. თუმცა, იმისათვის, რომ გაიგოთ რა არის სახლი, თქვენ უნდა იყოთ უდაბნოში. ეს არის ზუსტად ის, რასაც ეგზიუპერის "პატარა უფლისწულის" ანალიზი გვთავაზობს. უდაბნოში მთავარი გმირი შეხვდა პილოტს, რომელთანაც მოგვიანებით დაუმეგობრდა. პილოტი აქ არა მხოლოდ თვითმფრინავის გაუმართაობის გამო აღმოჩნდა. მას მთელი ცხოვრება უდაბნო აჯადოებს. ამ უდაბნოს სახელი მარტოობაა. პილოტს მნიშვნელოვანი საიდუმლო ესმის: ცხოვრებას აქვს აზრი, როცა არის ვინმე, ვისთვისაც უნდა მოკვდე. უდაბნო არის ადგილი, სადაც ადამიანი გრძნობს კომუნიკაციის წყურვილს და ფიქრობს არსებობის მნიშვნელობაზე. ის გვახსენებს, რომ ადამიანის სახლი დედამიწაა.

რისი თქმა სურდა ავტორს ჩვენთვის?

ავტორს სურს თქვას, რომ ადამიანებმა დაივიწყეს ერთი მარტივი ჭეშმარიტება: ისინი პასუხისმგებელნი არიან როგორც თავიანთ პლანეტაზე, ასევე მათზე, ვინც მოათვინიერეს. ეს რომ ყველას გვესმოდეს, ალბათ არც ომები იქნებოდა და არც ეკონომიკური პრობლემები. მაგრამ ადამიანები ძალიან ხშირად ბრმები არიან, არ უსმენენ საკუთარ გულებს, ტოვებენ სახლს, ეძებენ ბედნიერებას ოჯახისგან და მეგობრებისგან შორს. ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერის თავისი ზღაპარი "პატარა უფლისწული" გასართობად არ დაუწერია. ამ სტატიაში ჩატარებული სამუშაოს ანალიზმა, ვიმედოვნებთ, დაგარწმუნეთ ამაში. მწერალი ყველას მოგვმართავს და მოგვიწოდებს, ყურადღებით დავაკვირდეთ მათ, ვინც ჩვენს გარშემოა. ბოლოს და ბოლოს, ესენი ჩვენი მეგობრები არიან. ისინი დაცული უნდა იყვნენ, ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერის („პატარა უფლისწული“) მიხედვით. აქ დავასრულოთ ნაწარმოების ანალიზი. ვიწვევთ მკითხველს, თავად დაფიქრდნენ ამ ამბავზე და გააგრძელონ ანალიზი საკუთარი დაკვირვებით.

ჩვენ ერთი პლანეტის მკვიდრნი ვართ, ერთი გემის მგზავრები.

ყველაფერი, რაც ძვირფასია, რისკის ქვეშაა.

ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი

გაკვეთილის მიზანი: განიხილეთ ზღაპარში წამოჭრილი გარემოსდაცვითი და მორალური საკითხები

გაკვეთილის მიზნები:

– ამოიცნონ ზღაპრის ფილოსოფიური მნიშვნელობა;
- გაანალიზეთ ადამიანის ბუნებასთან ურთიერთობის მორალური პრობლემები;
– ადგილობრივი ისტორიის მასალებზე დაყრდნობით ზოგადი და ადგილობრივი (ჩვენი სოფლისთვის) ეკოლოგიური პრობლემების იდენტიფიცირება;
- შესთავაზეთ იდენტიფიცირებული პრობლემების გადაჭრის გზები.

აღჭურვილობა: გლობუსი, პლანეტების აპლიკაციური მოდელები, მემორანდუმი სოფლის მაცხოვრებლებისთვის, ციტატები, პრობლემების აღმნიშვნელი ისრები.

გაკვეთილების დროს

ლიტერატურის მასწავლებელი."ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება, გაკვეთილი კარგი ადამიანებისთვის." "პატარა უფლისწული" არ არის ისეთი მარტივი ზღაპარი, როგორც ჩანს. მისი ყურადღებით წაკითხვის შემდეგ, შეგიძლიათ გაიგოთ ბევრი სასარგებლო ინფორმაცია.
წინა გაკვეთილებზე ვისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ გრძნობს თავს თანამედროვე ადამიანი სამყაროს ბატონად - ის ცდილობს დაიმორჩილოს დედამიწის ბუნება, შემდეგ კი სხვა პლანეტები. მან წარმატებას მიაღწია მრავალი გზით: ის იყენებს დედამიწის ნაწლავებს, იკვლევს კოსმოსს, იყენებს ატომურ ენერგიას და ა.შ. ადამიანის ეს საქმიანობა ხშირად გამოუსწორებელ ზიანს აყენებს ბუნებას. გატაცებულმა ადამიანმა დაიწყო ბუნებასთან კავშირის დაკარგვა, დაავიწყდა, რომ თავად იყო მისი ნაწილი და ვერ იარსებებდა ბუნების გარეთ.
დავუბრუნდეთ ზღაპარს „პატარა უფლისწული“. მისმა ავტორმა თქვა: „არ მინდა, რომ ჩემი წიგნი მხოლოდ გასართობად იკითხებოდეს“. როგორ გესმით ეს სიტყვები? შეეცადეთ უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს.

– რას ვუწოდებთ ნაწარმოებს, რომელიც ეხება სერიოზულ საკითხებს და გაიძულებს დაფიქრდეს და გაანალიზოს? ( ფილოსოფიური.)
- რაზეა ეს ზღაპარი?
– რაზე ფიქრობს ავტორი?
– რაზე ფიქრობდი ზღაპრის წაკითხვის შემდეგ?

ბიოლოგიის მასწავლებელი.ზღაპრის სიუჟეტი ეფუძნება პატარა უფლისწულის მოგზაურობას პლანეტებზე მეგობრის საძიებლად. გავიხსენოთ რა პლანეტები მოინახულა, ვის შეხვდა, რა ნახა?

(მოსწავლეები, მოდელების გამოყენებით, აკეთებენ მოხსენებებს ზღაპარში აღწერილი პლანეტების შესახებ, აკეთებენ ვარაუდებს იმის შესახებ, თუ როგორი იქნებოდა პლანეტა, თუ მას იქ მცხოვრები ადამიანი მართავდა.)

მეფის პლანეტა. ყოველი მკვიდრი მეფის ქვეშევრდომია, ყველაფერი მხოლოდ მეფის ბრძანებით ხდება.

პ ამბიციურთა პლანეტა.ამბიციური ადამიანი ეგოისტია და აღფრთოვანებულია მხოლოდ საკუთარი თავით. პლანეტა მოვლილია მხოლოდ იქ, სადაც ის ცხოვრობს და ის, რაც სხვა ადგილებში ხდება, არ აინტერესებს.

მთვრალის პლანეტა.მთვრალი სუსტი ადამიანია და თავს ვერ ათავისუფლებს დამოკიდებულებისგან. ბინძური, მოუწესრიგებელი პლანეტა.

საქმიანი კაცის პლანეტა.ეს ადამიანი ოცნებობს ფლობდეს მთელ სამყაროს, მაგრამ მისი პლანეტა გადაჭარბებული და ველურია.

ნათურის პლანეტა.ნათურები დაუღალავად მუშაობს, გზას უნათებს სხვა ადამიანებს და ფიქრობს არა მარტო საკუთარ თავზე. სუფთა, ნათელი პლანეტა.

გეოგრაფის პლანეტა.გეოგრაფი არსად ყოფილა, თუ რამე იცის, ეს მხოლოდ ჭორებით. ქაღალდზე კარგი პლანეტაა, მაგრამ სინამდვილეში უგულებელყოფილია.

ლიტერატურის მასწავლებელი.Უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს ( ტექსტთან მუშაობა, ბავშვებს პლანეტის შესახებ უყვება, დაფაზე მიმაგრებულია პლანეტის მოდელი.)

- რომელი პლანეტიდან გაჩნდა პატარა უფლისწული?
– რატომ გაასუფთავა ვულკანები?
- რატომ არ უყვარდა ბაობაბი?
– როდის დაიწერა ზღაპარი? (1942–1943)
- რა ხდებოდა მსოფლიოში?
- რა აღმოჩნდა ისეთივე საშიში ჩვენი პლანეტისთვის, როგორც ბაობაბი პატარა უფლისწულისთვის? ( ფაშიზმი, აგრესია, იარაღი.)

ბიოლოგიის მასწავლებელი (უჭირავს გლობუსი).

აი ის დაფრინავს, რა პატარაა!
აქ ის მოწყენილია, თავის ფიქრებში ჩაძირულია,
აქ ის მიცურავს, უბერავს არასტაბილური სიგრილით,
ჯერ კიდევ ცხოვრობს! მაინც ენდობა ხალხს.

(დაფაზე მიამაგრეთ დედამიწის მოდელი და ილუსტრაციები.)

ლიტერატურის მასწავლებელი.რა დაინახა პატარა უფლისწულმა დედამიწაზე მოსვლისას? ( უდაბნო, კლდეები, ვარდები, ტყეები.) რატომ ტიროდა, როცა ბალახში ჩავარდა?

ბიოლოგიის მასწავლებელი.წარმოვიდგინოთ, რომ პატარა უფლისწული დედამიწაზე დღეს ჩამოვიდა. რას დაინახავდა ის დედამიწაზე? რა „ბაობაბის ხეები“ ემუქრება ჩვენს დედამიწას დღეს?

მოსწავლეები ასახელებენ პრობლემებს გაზეთებიდან და ინფორმაციის სხვა წყაროებიდან გამომდინარე. მასწავლებელი პლანეტის დედამიწის მოდელს ანიჭებს ისრებს ჩამოთვლილი პრობლემებით.

სათბურის ეფექტის გაზრდის შედეგად დედამიწის კლიმატის შეცვლა.

ოზონის შრის შემცირება, ოზონის ხვრელების წარმოქმნა.

ჰაერის დაბინძურება, მჟავე ნალექები.

ოკეანის დაბინძურება, მასში ტოქსიკური და რადიოაქტიური ნივთიერებების დამარხვა, მასში ნავთობპროდუქტების შესვლა, ოკეანესა და მიწას შორის ნორმალური ეკოლოგიური კავშირების დარღვევა მდინარეებზე კაშხლების აგების გამო.

დედამიწის მტკნარი წყლების ამოწურვა და დაბინძურება; დისბალანსი ზედაპირულ და მიწისქვეშა წყლებს შორის.

რადიოაქტიური დაბინძურება, რომელიც დაკავშირებულია ბირთვული მოწყობილობების მუშაობასთან, ბირთვული იარაღის ტესტირებასთან და ა.შ.

მიწის ზედაპირზე საყოფაცხოვრებო ნაგვის და სამრეწველო ნარჩენების დაგროვება.

ტერიტორიების გაუდაბნოება.

ტყის ფართობის შემცირება, რაც იწვევს ატმოსფეროს შემადგენლობის დისბალანსს.

ორგანიზმების სახეობების გადაშენება.

ხარისხის გაუარესება და სასოფლო-სამეურნეო დანიშნულების მიწის ფართობის შემცირება.

დედამიწის ჭარბი პოპულაცია და შედარებითი დემოგრაფიული გადაჭარბება გარკვეულ რაიონებში.

ლიტერატურის მასწავლებელი.

ყველა ადამიანს აქვს ერთი პლანეტა,
და ქარებს არ აქვთ საზღვრები მასზე,
როგორ არ არსებობს საზღვრები სინათლის ნაკადს
და გარეული ფრინველების ფრენები.
და ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ პლანეტაზე
მათთვის, ვინც ჩვენს შემდეგ მოვა,
და ჩვენ უაზროდ ვასხამთ შხამებს
და ჩვენ ვწამლავთ ჩვენს სახლს დაზოგვის გარეშე.

ბიოლოგიის მასწავლებელი.

ოზონის შრე თხელდება,
და ის არის სიცოცხლის ფარი დედამიწაზე.
ზონები უკვე წყლულებივით იზრდება,
სადაც სიკვდილი იმალება კვამლის სიბნელეში.
მოწამლული წყლები მოედინება
მდინარის კალაპოტებისა და მიწისქვეშეთში,
წვიმები ციდან მოდის
გოგირდმჟავა წყალი.
ტყეები კარგავენ ძალას,
ცაცხვის ფოთლების დელიკატური სუნი.
საფლავებად ქცეული ტბები
ისინი საკუთარ თავში დამარხავს თევზის სკოლებს.

ი.ი. ლანდაუ

ლიტერატურის მასწავლებელი.რატომ ბრუნდება პატარა უფლისწული თავის პლანეტაზე? რა არის ზღაპრის სიბრძნე?
მელასთან შეხვედრის შემდეგ, პატარა პრინცი ბრუნდება თავის პლანეტაზე, თავის კაპრიზულ ვარდთან, რადგან უყვარს ისინი. მიხვდა, რომ პასუხისმგებელი იყო მათზე.
თქვენ უნდა შეგეძლოთ იყოთ ერთგული სიყვარულსა და მეგობრობაში, არ შეიძლება იყოთ გულგრილი იმის მიმართ, რაც მსოფლიოში ხდება, არ შეიძლება იყოთ პასიური ბოროტების მიმართ: ყველა პასუხისმგებელია არა მხოლოდ საკუთარ ბედზე.
– რას გვეტყვის დღეს პატარა უფლისწული, რას გვირჩევს?

ბიოლოგიის მასწავლებელი.ჩვენ ვცხოვრობთ ჩვენს მიწაზე, ჩვენს სოფელ ტულგანში, ჩვენ ვართ პასუხისმგებელი იმაზე, რაც ჩვენს გარშემოა. ვნახოთ, რა პრობლემები გამოავლინეთ ჩვენს სოფელში.

სტუდენტების მიერ ჩამოთვლილი პრობლემები იწერება დაფაზე:

- ნაგავი ქუჩებში, მიუხედავად იმისა, რომ იქვე არის ნაგვის ურნები;
- ნაგვის ნაგავსაყრელები სახლებთან;
- ნაგავი დერეფნებში;
- უსახლკარო ცხოველები (კატები, ძაღლები);
- წყლის ობიექტების დაბინძურება ნაგვით.

თითოეული პრობლემის საპირისპიროდ, იწერება მისი გადაჭრის შემოთავაზებული გზები.

ბიოლოგიის მასწავლებელი.

გაუფრთხილდი დედამიწას! Იზრუნოს
ლარნაკი ლურჯ ზენიტში,
პეპელა ღეროზე,
ბილიკზე მზის სხივებია,
კიბორჩხალა თამაშობს ქვებზე,
უდაბნოს თავზე ბაობაბის ხის ჩრდილი,
მინდორზე მფრინავი ქორი
წმინდა თვე მდინარეზე მშვიდი.
გაუფრთხილდი დედამიწას! Იზრუნოს
ქალაქებისა და სოფლების სიმღერების სასწაული,
სიღრმის სიბნელე და ცის ნება,
სიბერის უკანასკნელი სიხარული,

ქალი საბავშვო ბაღში გარბის
სინაზეს უმწეო სიმღერა
სიყვარულს კი რკინის მოთმინება აქვს.
იზრუნეთ ახალგაზრდა ყლორტებზე
ბუნების მწვანე ფესტივალზე,
ცა ვარსკვლავებში, ოკეანეში და მიწაში
და სული, რომელსაც სჯერა უკვდავების -
ყველა ბედი დაკავშირებულია ძაფებით.

გაუფრთხილდი დედამიწას! Იზრუნოს
დრო მკვეთრ მონაცვლეობას იღებს,
შთაგონების და მუშაობის სიხარული,
უძველესი ნათესაური ცოცხალი თვისებები,
იმედებისა და წუხილის ხე,
მიწისა და ცის გამოცხადება -
სიცოცხლის სიტკბო, რძე და პური.
გაუფრთხილდი სიკეთეს და სიბრალულს,
ისე რომ ის სუსტებისთვის იბრძვის.
იზრუნეთ მომავალზე გულისთვის...

მ.დუდინი

(ბავშვები კითხულობენ საკუთარ ლექსებს იმის შესახებ, თუ როგორ გადავარჩინოთ დედამიწა.)

ლიტერატურის მასწავლებელი.”მე ვიცი ერთი პლანეტა, იქ ცხოვრობს ჯენტლმენი მეწამული სახით. მას ცხოვრებაში ყვავილის სუნი არ უგრძვნია. არასდროს ვუყურებ ვარსკვლავს. "მას არასოდეს არავინ უყვარდა", - ამბობს სევდიანი პატარა უფლისწული. ის მოუწოდებს: ”ადექი დილით, დაიბანე სახე, მოწესრიგდი - და მაშინვე მოაწესრიგე შენი პლანეტა”. ასეთი მარტივი და სასარგებლო რჩევა.
სამყაროში რაღაცის შესაცვლელად, თქვენ უნდა შეცვალოთ თქვენი შინაგანი სამყარო. თუ გიყვართ ლამაზი ნივთები, მაშინ მხარი დაუჭირეთ ამ სილამაზეს. იმისათვის, რომ შექმნათ ბაღი თქვენს გარშემო, თქვენ უნდა შექმნათ ბაღი თქვენს სულში.

ბიოლოგიის მასწავლებელი აფასებს მოსწავლეთა მუშაობას.

Საშინაო დავალება: დაწერეთ ესე თემაზე: "რომელ პლანეტაზე მინდა ცხოვრება?"

...მეოთხე პლანეტა საქმიან კაცს ეკუთვნოდა. ის ასეთი იყო
იმდენად დაკავებული, რომ პატარა უფლისწულის გამოჩენისას თავიც არ აუწევია.
- შუადღე მშვიდობისა, - უთხრა მას პატარა უფლისწულმა. -შენი სიგარეტი
გამოვიდა.
- სამი და ორი ხუთია. ხუთი და შვიდი არის თორმეტი. თორმეტი კი
სამი - თხუთმეტი. Საღამო მშვიდობისა. თხუთმეტი და შვიდი - ოცდაორი.
ოცდაორი და ექვსი - ოცდარვა. მატჩის დარტყმის დრო არ არის.
ოცდაექვსი და ხუთი - ოცდათერთმეტი. უჰ! სულ, მაშასადამე, ხუთასი
მილიონი ექვსასი ოცდაორი ათას შვიდას ოცდათერთმეტი.
- ხუთასი მილიონი რა?
-ა? ისევ აქ ხარ? ხუთასი მილიონი... არ ვიცი რა...
იმდენი სამუშაო მაქვს! სერიოზული ადამიანი ვარ, ლაპარაკის დრო არ მაქვს! ორი კი
ხუთი-შვიდი...
- ხუთასი მილიონი რა? - გაიმეორა პატარა უფლისწულმა: ეკითხებოდა
რაღაც, სანამ პასუხს არ მიიღებდა, არ დამშვიდდებოდა.

საქმიანმა თავი ასწია.
- ამ პლანეტაზე ვცხოვრობ უკვე ორმოცდათოთხმეტი წელია და მთელი ამ ხნის განმავლობაში
მხოლოდ სამჯერ შემაწყვეტინა. პირველად, ოცდაორი წლის წინ,
საიდანღაც ჩემკენ კოხტა გამოფრინდა. საშინელი ხმაური გამოვიდა და მერე მე
გარდა ამისა, ოთხი შეცდომა დაუშვა. მეორედ, თერთმეტი წლის წინ
წინ მქონდა რევმატიზმის შეტევა. უმოძრაო ცხოვრების წესიდან. ჩემთვის
სიარულის დრო არ არის. მე სერიოზული ადამიანი ვარ. მესამედ... აი! Ისე,
ამიტომ ხუთასი მილიონი...
- მილიონობით რა?
საქმიანი კაცი მიხვდა, რომ უნდა ეპასუხა, თორემ მშვიდობა არ იქნებოდა.
- ხუთასი მილიონი ამ პატარა ნივთებიდან, რომლებიც ხანდახან ჩანს
საჰაერო.
- ეს რა არის, ბუზები?
- არა, ისეთი პატარები და ბზინვარეები არიან.
- ფუტკარი?
- არა. ასე პატარა, ოქროსფერი, ნებისმიერი ზარმაცი უყურებს მას
მათზე და დღის სიზმრები. და მე სერიოზული ადამიანი ვარ. ოცნების დრო არ მაქვს.
- ეჰ, ვარსკვლავები?
- ზუსტად. ვარსკვლავები.
- ხუთასი მილიონი ვარსკვლავი? რას აკეთებ მათთან?
- ხუთასი მილიონი ექვსასი ოცდაორი ათას შვიდასი
ოცდათერთმეტი. სერიოზული ადამიანი ვარ, სიზუსტე მიყვარს.
- მაშ, რას აკეთებ ამ ყველა ვარსკვლავთან?
- Რას ვაკეთებ?
- დიახ.
- Არაფერს ვაკეთებ. მე მათ ვფლობ.
- ვარსკვლავების მფლობელი ხარ?
- დიახ.
- მაგრამ მე უკვე ვნახე მეფე, რომელიც...
- მეფეები არაფერს ფლობენ. ისინი მხოლოდ მართავენ. ეს სრულიად განსხვავებულია
საქმე.
- რატომ გჭირდებათ ვარსკვლავების ფლობა?
- მდიდარი იყოს.
-რატომ იყავი მდიდარი?
- ვიყიდო მეტი ახალი ვარსკვლავი, თუ ვინმე აღმოაჩენს მათ.
"ის თითქმის მთვრალივით ლაპარაკობს", - გაიფიქრა პატარა უფლისწულმა.
და მან დაიწყო შემდგომი კითხვა:
- როგორ შეგიძლია ვარსკვლავების ფლობა?
- ვისი ვარსკვლავები არიან? - გაბრაზებულმა ჰკითხა ბიზნესმენმა.
- არ ვიცი. ამახვილებს.
– მაშ, ჩემი, რადგან პირველი მე მოვიფიქრე.
- Საკმარისია?
- Რა თქმა უნდა. თუ იპოვით ბრილიანტს, რომელსაც პატრონი არ ჰყავს,
ეს ნიშნავს, რომ ის შენია. თუ იპოვით კუნძულს, რომელსაც მფლობელი არ ჰყავს, ის
შენია. თუ თქვენ ხართ პირველი, ვინც მოგივიდათ იდეა, თქვენ მიიღებთ მას
მასზე პატენტია: შენია. მე ვფლობ ვარსკვლავებს, რადგან ჩემამდე არავინაა
არ მიფიქრია მათი დასაკუთრება.
- მართალია, - თქვა პატარა უფლისწულმა. - და რას აკეთებ მათთან?
აკეთებ?
”მე მათ ვფლობ,” უპასუხა ბიზნესმენმა. - მათ ვითვლი და ვიხსენებ.
Ძალიან რთულია. მაგრამ მე სერიოზული ადამიანი ვარ.
თუმცა, ეს არ იყო საკმარისი პატარა უფლისწულისთვის.
- აბრეშუმის შარფი რომ მაქვს, შემიძლია კისერზე შემოვიკრა
და წაიღე შენთან ერთად, - თქვა მან. - ყვავილი რომ მქონდეს, შემიძლია
აიღე და თან წაიღე. მაგრამ ვარსკვლავებს ვერ წაართმევ!
- არა, მაგრამ შემიძლია ბანკში ჩავსვა.
- Ამგვარად?
- და ასე: ფურცელზე ვწერ რამდენი ვარსკვლავი მაქვს. მერე ეს დავდე
ქაღალდის ნაჭერს ყუთში ვდებ და გასაღებით ვკეტავ.
- Სულ ეს არის?
- Ეს საკმარისია.
"სასაცილო!" გაიფიქრა პატარა უფლისწულმა, "და თუნდაც პოეტური, მაგრამ არა
ეს ისეთი სერიოზულია."
რა არის სერიოზული და რა არასერიოზული - ამას მიხვდა პატარა უფლისწული
თავისებურად, სულაც არ ჰგავს უფროსებს.
- ყვავილი მაქვს, - თქვა მან, - და ყოველ დილით ვრწყავ. უ
სამი ვულკანი მაქვს, ყოველ კვირას ვასუფთავებ. სამივეს ვასუფთავებ და
გადაშენებულიც. არასოდეს იცი რა შეიძლება მოხდეს. და ჩემი ვულკანები და ჩემი
სასარგებლოა ყვავილისთვის, რომ მე მათ ვფლობ. და ვარსკვლავებს შენგან არაფერი აქვთ
სარგებელი...
საქმიანმა პირი გააღო, მაგრამ ვერაფერი იპოვა პასუხის გასაცემად,
და პატარა უფლისწული განაგრძო.
”არა, მოზარდები მართლაც საოცარი ხალხია”, - უდანაშაულოდ
თქვა თავისთვის გზას რომ აგრძელებდა.

მეორე პლანეტაზე ცხოვრობდა ამბიციური ადამიანი.

ოჰ, აქ მოდის თაყვანისმცემელი! - წამოიძახა მან, შორიდან რომ დაინახა პატარა უფლისწული.

ამაო ადამიანებს ხომ ჰგონიათ, რომ მათით ყველა აღფრთოვანებულია.

- შუადღე მშვიდობისა, - თქვა პატარა უფლისწულმა. - რა სასაცილო ქუდი გაქვს.

"ეს არის ქედმაღლობა", - განმარტა ამბიციურმა კაცმა. - რომ მომესალმეს ქედს. სამწუხაროდ, აქ არავინ მოდის.

როგორ არის ეს? - თქვა პატარა უფლისწულმა: ვერაფერი გაიგო.

"ხელები დაუკარით", - უთხრა ამბიციურმა კაცმა.

პატარა უფლისწულმა ტაში შემოკრა. ამბიციურმა კაცმა ქუდი მოიხადა და მოკრძალებულად დაიხარა.

"აქ უფრო მხიარულია, ვიდრე ძველ მეფეში", - გაიფიქრა პატარა უფლისწულმა. და ისევ დაიწყო ხელების ცემა. და ამბიციურმა კაცმა კვლავ დაიწყო ქედმაღლობა და ქუდი მოიხადა.

ასე რომ, იგივე მეორდებოდა დაახლოებით ხუთი წუთის განმავლობაში ზედიზედ და პატარა უფლისწულს ეს მობეზრდა.

რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ქუდი ჩამოვარდეს? - ჰკითხა მან.

მაგრამ ამბიციურმა კაცმა არ გაიგო. ამაო ადამიანები ყველაფერზე ყრუ არიან ქების გარდა.

მართლა ჩემი ენთუზიაზმი თაყვანისმცემელი ხარ? - ჰკითხა მან პატარა უფლისწულს.

მაგრამ შენს პლანეტაზე სხვა არავინ არის!

აბა, მომეცი სიამოვნება, მაინც აღფრთოვანდი!

- აღფრთოვანებული ვარ, - თქვა პატარა უფლისწულმა და ოდნავ აიჩეჩა მხრები, - მაგრამ რა სიხარულს მოგანიჭებთ ეს?

და გაიქცა ამბიციური კაცისგან.

"ნამდვილად, მოზარდები ძალიან უცნაური ხალხია", - გაიფიქრა მან უდანაშაულოდ და გზას დაადგა.

შემდეგ პლანეტაზე მთვრალი ცხოვრობდა. პატარა უფლისწული მასთან მხოლოდ მცირე ხნით დარჩა, მაგრამ ამის შემდეგ ძალიან მოწყენილი იყო.

როდესაც ის ამ პლანეტაზე გამოჩნდა, მთვრალი ჩუმად იჯდა და მის წინ გაწყობილ ბოთლების ურდოებს უყურებდა – ცარიელი და სავსე.

Რას აკეთებ? - ჰკითხა პატარა უფლისწულმა.

- მე ვსვამ, - უპასუხა მთვრალმა პირქუშად.

Დავიწყება.

რა დაივიწყოს? - ჰკითხა პატარა უფლისწულმა; მთვრალს შეებრალა.

- მინდა დავივიწყო, რომ მრცხვენია, - აღიარა მთვრალმა და თავი ჩამოიხრჩო.

რატომ გრცხვენია? - ჰკითხა პატარა უფლისწულმა, მას ძალიან სურდა საწყალი ბიჭის დახმარება.

მრცხვენია დალევის! - აუხსნა მთვრალმა და მისგან სხვა სიტყვის ამოღება შეუძლებელი იყო.

”დიახ, მართლაც, მოზარდები ძალიან, ძალიან უცნაური ხალხია”, - გაიფიქრა მან გზა განაგრძო.

მეოთხე პლანეტა ბიზნესმენს ეკუთვნოდა. ის იმდენად დაკავებული იყო, რომ როდესაც პატარა უფლისწული გამოჩნდა, თავიც არ აუწევია.

- შუადღე მშვიდობისა, - უთხრა მას პატარა უფლისწულმა. - შენი სიგარეტი გაქრა.

სამი და ორი არის ხუთი. ხუთი და შვიდი არის თორმეტი. თორმეტი და სამი თხუთმეტია. Საღამო მშვიდობისა. თხუთმეტი და შვიდი - ოცდაორი. ოცდაორი და ექვსი - ოცდარვა. მატჩის დარტყმის დრო არ არის. ოცდაექვსი და ხუთი - ოცდათერთმეტი. უჰ! მაშასადამე, ჯამი არის ხუთას ერთი მილიონი ექვსასი ოცდაორი ათას შვიდას ოცდათერთმეტი.

რა ხუთასი მილიონი?

ა? ისევ აქ ხარ? ხუთასი მილიონი... არ ვიცი რა... იმდენი საქმე მაქვს! სერიოზული ადამიანი ვარ, ლაპარაკის დრო არ მაქვს! ორი და ხუთი - შვიდი...

რა ხუთასი მილიონი? - გაიმეორა პატარა უფლისწულმა: რაღაც რომ ჰკითხა, პასუხის მიღებამდე არ დამშვიდდა.

საქმიანმა თავი ასწია.

ორმოცდათოთხმეტი წელია ამ პლანეტაზე ვცხოვრობ და მთელი ამ ხნის განმავლობაში მხოლოდ სამჯერ შევაწუხე. პირველად, ოცდაორი წლის წინ, სადღაც ჩემკენ გამოფრინდა კოკა. მან საშინელი ხმაური გამოუშვა, შემდეგ კი დამატებით ოთხი შეცდომა დავუშვი. მეორედ, თერთმეტი წლის წინ, მქონდა რევმატიზმის შეტევა. უმოძრაო ცხოვრების წესიდან. სიარულის დრო არ მაქვს. მე სერიოზული ადამიანი ვარ.