და მე ადრეული ასაკიდანვე ჩამენერგა, ზოგჯერ იძულებითი ფორმით, რომ სახელმწიფოს პატივისცემა და სიყვარული ყველას საქმეა.

პატრიოტიზმის გამოვლინებები

ვინ არის ის და როგორ ვლინდება პატრიოტული გრძნობები? ზოგი თავს ასეთად თვლის, რადგან მხოლოდ სახელმწიფო ენაზე საუბრობს და პატივს სცემს ტრადიციებს, ზოგს მნიშვნელოვანი წვლილი აქვს შეტანილი ქვეყნის ისტორიაში, ზოგიც აღფრთოვანებულია სამშობლოს ყოველი მოვლენით.

პატრიოტი პატივს სცემს და ახსოვს თავისი ქვეყნის ისტორიას, ის ამაყად იღებს როგორც გამარჯვებას, ასევე დამარცხებას, დაცინვის ან დამცირების მცდელობის გარეშე.

შეიძლება პატრიოტული გრძნობები გქონდეს სახელმწიფოს მიმართ, რომელშიც ცხოვრობ, ან შეგიძლია, მისგან ათასობით კილომეტრის დაშორებით, იგრძნო თავი მის ნაწილად.

რა თქმა უნდა, პატრიოტებს შეგვიძლია ვუწოდოთ ადამიანები, რომლებიც ყოველდღიურად, თავიანთი ძალების ინვესტიციით, მუშაობენ ქვეყნის სასიკეთოდ, მასწავლებლები, რომლებიც უნერგავენ მომავალ მოქალაქეებს სახელმწიფოს პატივისცემას. ეს წვრილმანებში გამოიხატება და ქვეყნისთვის სიამაყის ერთ დიდ გრძნობას მატებს.

იყო პატრიოტი ქვეყნის მომავლის გჯერა, პერსპექტივების დანახვა და მისკენ სწრაფვა; ეს არის კანკალი, რომელიც მთელ სხეულში ტრიალებს ჰიმნის პირველივე აკორდებზე. პატრიოტი მზადაა მიუძღვნას სამშობლოს, იმოქმედოს მის ინტერესებში და საჭიროების შემთხვევაში მოკვდეს მისთვის.

პატრიოტიზმი და ემიგრაცია

ხშირად ადამიანები სხვადასხვა გარემოების გამო ტოვებენ ქვეყანას. შეიძლება ვინმე ამას იმიტომ აკეთებს, რომ იქ ცხოვრება არ უნდა, ვიღაცას სიცოცხლე აიძულებს, მაგრამ მანძილი ვერ გამოიწვევს პატრიოტული გრძნობების დაკარგვას. როდესაც ადამიანი, რომელიც უკვე სხვა ცის ქვეშ ცხოვრობს, წუხს სამშობლოზე, თუნდაც წვრილმანებში, მაგალითად, მხარს უჭერს მის სპორტულ გუნდს ან არ არის გულგრილი კულტურული ღონისძიებების მიმართ, ეს მხოლოდ პატივისცემას იწვევს.

სჯობს საკუთარ თავში პატრიოტიზმის განცდა განავითარო, ვიდრე სირცხვილისა და სიძულვილის გრძნობა, რადგან წარუმატებლობაში შენი მდებარეობის დადანაშაულება უაზროა.

თუ ქვეყნის მოქალაქეები არ არიან გამსჭვალული მისი პრობლემებით, არ ღელავენ მის ბედზე და არ სცემენ პატივს, მაშინ პირველ რიგში დასცინიან საკუთარ თავს, თავიანთი ცხოვრების ისტორიას. ჰორიზონტის მიღმა ცხოვრება ყოველთვის განსხვავებული, ახალი და უფრო პერსპექტიული ჩანს, მაგრამ ტყუილად არ ამბობენ, რომ კარგია იქ, სადაც ჩვენ არ ვართ. სჯობს შეეცადოთ გააუმჯობესოთ საკუთარი, ვიდრე შეხედოთ სხვის სახელმწიფო სივრცეს, რომელიც უკვე შექმნილია ვიღაცის მიერ.

ქვეყნის მომავალი მაცხოვრებლების ხელშია, ისინი ქმნიან პოზიტიურ თუ უარყოფით იმიჯს სხვა სახელმწიფოებისთვის, ისინი ქმნიან მის ისტორიას.

რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? დაასრულა: მიხაილ ივანოვი, მე-6 კლასის „ბ“ მოსწავლე. ხელმძღვანელი: ტატიანა ვლადიმეროვნა პიშნაია, ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებელი. ყველაფერს გავაკეთებ მხოლოდ იმისთვის, რომ მქონდეს რუსეთის დიდების ხილვის ბედნიერება და მის კეთილდღეობას შევწირავ სისხლის უკანასკნელ წვეთს. პეტრე ბაგრატიონი

1. ტექნიკური მომსახურება 2012 წლის სექტემბერში ვ.ვ. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტმა პუტინმა კრასნოდარში კადეტებთან შეხვედრაზე სიტყვით გამოსვლისას განაცხადა, რომ პატრიოტიზმი არის ჩვენი ქვეყნის საფუძველი. და რუსეთის მომავალი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენი პატრიოტია ჩვენს ქვეყანაში. პატრიოტიზმი... საიდან გაჩნდა ეს ტერმინი? Რას ნიშნავს? რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? საინტერესო იყო ამის გარკვევა. ასე განიხილება კვლევითი სამუშაოს თემა „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი?“

მიზნები: განვიხილოთ ცნებები "პატრიოტიზმი", "პატრიოტი", პატრიოტის პიროვნული თვისებები. რუსული პატრიოტიზმის ისტორიული თავისებურებების ამოცნობა. აღწერეთ პატრიოტიზმის მაგალითი კონკრეტული ადამიანის ცხოვრებიდან. წარმოადგინეთ სოციოლოგიური გამოკითხვის შედეგები თანატოლებს შორის. პატრიოტიზმის დანერგვის პრაქტიკული რეკომენდაციების შემუშავება. პრეზენტაციისთვის მასალების ორგანიზება. აირჩიეთ ინფორმაცია პრეზენტაციისთვის. დაგეგმეთ თქვენი კომენტარი თემაზე სლაიდების ჩვენებისას.

ნაშრომის შინაარსი: შესავალი. Მთავარი ნაწილი. 1. რა არის „პატრიოტიზმი“? 2. რას ნიშნავს „პატრიოტი“? 3. რუსული პატრიოტიზმის ისტორიული თავისებურებები. 4. ჩემი დიდი ბებიის ცხოვრების გზა პატრიოტიზმის მაგალითია. კვლევა თემაზე. დასკვნა. ბიბლიოგრაფია.

2. ძირითადი ნაწილი რა არის „პატრიოტიზმი“? პატრიოტიზმი [fr. პატრიოტიზმი

პატრიოტიზმის კომპონენტები: სიამაყე სამშობლოს წარსულით და აწმყოთი, სამშობლოს სიყვარული, პატრიოტული ცნობიერება, პატრიოტული გრძნობები, პატრიოტული რწმენა, შემწყნარებლობა, პატრიოტული ქცევა, სამშობლოსადმი ერთგულება, ინტერესების დაცვის სურვილი, ცხოვრება სასიკეთოდ. სამშობლო, სამშობლოს დასაცავად მზადყოფნა

რას ნიშნავს "პატრიოტი"? პატრიოტი [fr. პატრიოტი

პატრიოტის პიროვნული თვისებები: თავგანწირვა - პირადი ინტერესების გაწირვა სხვათა გულისთვის. უანგარობა არის პირადი სარგებლისადმი ზრუნვის ნაკლებობა. მოვალეობის გრძნობა - მოვალეობა - ვალდებულება. აქტიური მოქალაქეობა არის აქტიური სურვილი, წარმართოს საკუთარი შესაძლებლობები სხვა ადამიანების საკეთილდღეოდ, საკუთარი სამშობლოს საკეთილდღეოდ.

რუსული პატრიოტიზმის ისტორიული მახასიათებლები: რუსი ხალხის განსაკუთრებული სიყვარული მშობლიური მიწის მიმართ. საზოგადოება. თავისუფლების სიყვარული, სამშობლოს თავისუფლებისთვის შეგნებული თავგანწირვის მზადყოფნა. სიცოცხლისუნარიანობა და გამბედაობა. სამხედრო გმირობის განსაკუთრებული გაგება. Ძალა. საერთაშორისოობა. პატრიოტული გრძნობების გამოვლენის ეფექტურობა. რუსული პატრიოტული იდეის მაღალი ჰუმანისტური ორიენტაცია, მართლმადიდებლობისადმი ერთგულება.

ჩემი დიდი ბებიის ცხოვრების გზა პატრიოტიზმის მაგალითია.ჩემმა დიდმა ბებიამ ოლგა ეგოროვნა ივანოვამ 1943 წელს, 20 წლის ასაკში, დაამთავრა საექთნო კურსები ჯარში საველე ჰოსპიტალში. ომის დასრულებამდე ფრონტზე მუშაობდა პალატის მედდად. მან მონაწილეობა მიიღო ჩრდილო-დასავლეთის ფრონტზე, ბრიანსკის ფრონტზე და ბელორუსის პირველ ფრონტზე. ბერლინს მივაღწიე.

პატრიოტი არის ადამიანი, რომელსაც... სტუდენტების 90%-ს მიაჩნია, რომ პატრიოტს უყვარს და პატივს სცემს სამშობლოს; 10% - ამაყობს თავისი ქვეყნით; 20% - დაინტერესებულია და პატივს სცემს ადათ-წესებს; 20% - ზრუნავს თავის ქვეყანაზე; 10% - მზადაა სამშობლოს დასაცავად; 5%-ს უჭირს პასუხის გაცემა.

პატრიოტი, ვინ არის ის? პატრიოტი, ვინ არის ის? ვისაც უყვარს ის ადგილი, სადაც დაიბადა და გაიზარდა. მან იცის თავისი ქვეყნის ისტორია და ამაყობს თავისი წინაპრებით. იცის და იცავს მშობლიურ ენას. მზად ვართ დავიცვათ სამშობლო. იცავს თავისი ქვეყნის პრესტიჟს. მზად ვარ მთელი ჩემი ძალა და შესაძლებლობები სამშობლოს მივცე. აშენებს თავის მომავალს, აკავშირებს მას სამშობლოსთან.

მაშ რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? ეს ნიშნავს პატრიოტიზმის განცდას, სამშობლოში სიყვარულის განცდას და მისი ინტერესების საკუთარზე მაღლა დაყენებას, ეს არის სურვილი, ყველაფერი გავაკეთოთ მისი, ხალხისა და კულტურის შესანარჩუნებლად, მისი ინტერესებისა და საზღვრების დაცვის სურვილი.

რეკომენდაციები „თუ გინდა გახდე პატრიოტი“ რეკომენდაციები „თუ გინდა გახდე პატრიოტი“ თუ გინდა გაიზარდო როგორც ღირსეული ადამიანი და მოქალაქე, ცუდად ნუ ლაპარაკობ იმ ქვეყანაზე, სადაც ცხოვრობ, საიდან წარმოიშვა შენი წარმომავლობა. შეისწავლეთ თქვენი ქვეყნის ისტორია, გაეცანით სამშობლოს სამახსოვრო და ისტორიულ ადგილებს. უყურეთ გადაცემებსა და ფილმებს, რომლებიც მოგვითხრობენ ადამიანებზე, რომლებმაც განადიდეს ქვეყანა, რომელშიც თქვენ ცხოვრობთ. ნუ იქნებით გულგრილი და გულგრილი მოვლენების მიმართ, რომლებიც ახლა ხდება თქვენს ქვეყანაში. იამაყეთ იმ ხალხით, ვინც ადიდებს თქვენს ქვეყანას. გამოიჩინე თავი პოზიტიურად, დაამტკიცე შენი პატრიოტიზმი არა სიტყვით, არამედ საქმით. იამაყეთ, რომ თქვენ ხართ დიდი მრავალეროვნული რუსეთის მოქალაქე!

4. დასკვნა კვლევითმა მუშაობამ საშუალება მომცა გამომეჩინა რუსული პატრიოტიზმის ისტორიული ნიშნები და დამედგინა, რომ პატრიოტიზმი არის ღრმად ინდივიდუალური, ინტიმური გრძნობა, რომელიც მდებარეობს ადამიანის სულში; დაადგინეთ პატრიოტის პიროვნული თვისებები და დარწმუნდით, რომ პატრიოტები არ იბადებიან, ისინი ქმნიან. მე მჯერა, რომ ჩემი ჰიპოთეზა დადასტურდა. შემთხვევითი არ არის, რომ მინდა მოვიყვანო ვასილი როზანოვის სიტყვები: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? გიყვარდეს, დიახ, მაგრამ არა მხოლოდ გიყვარდეს შენი მიწა, არამედ გააკეთო მისთვის რაიმე კონკრეტული“. შეგიძლია გახდე პატრიოტი. პატრიოტიზმი ფასდება არა სიტყვებით, არამედ თითოეული ადამიანის საქმით. ასე რომ ყველაფერი ჩვენს ხელშია!

5. გამოყენებული ლიტერატურა V.O. კლიუჩევსკი. ისტორიული პორტრეტები. მ.: მართალია, ვ.მ. სოლოვიევი. რუსეთის ისტორია. მ.ბელი გოროდი, ნ.ვ. ჩუდაკოვა. საბავშვო ენციკლოპედია. მე ვიკვლევ სამყაროს. მ.: AST, მ.ხიტროვი. წმიდა მართალი პრინცი ალექსანდრე იაროსლავიჩ ნევსკი. მ., საოჯახო არქივის მასალები.

Გმადლობთ ყურადღებისთვის! იყო პატრიოტი... რას ნიშნავს? და ეს ნიშნავს სამშობლოს სიყვარულს და ეს ნიშნავს პატიოსნად, უინტერესო მსახურებას საყვარელ სამშობლოს. შევიყვაროთ მისი ნაცრისფერი ისტორია, ჩვენი დედების წმინდა სახეები, რომლებმაც არაერთხელ გააძევეს საკუთარი შვილები ბოროტ დროში ბრძოლაში. ასწავლონ ბავშვებს იამაყონ თავიანთი ოჯახით და დაიცვან და შეინარჩუნონ მისი პატივი, იყვნენ ჩვენი ხალხის საუკეთესო ნაწილი, რომელსაც ვერავინ დაამტვრევდა.

.

ვ.გ. ბელინსკი

საკლასო საათი თემაზე : "რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?"

საკლასო საათის მიზანი

მოსწავლეებში პატრიოტიზმის გრძნობის აღძვრა,განსაზღვრავს პატრიოტიზმის როლს თანამედროვე საზოგადოების ცხოვრებაში.

საკლასო მიზნები:

საგანმანათლებლო

გააცნოს მოსწავლეებს „პატრიოტიზმის“ ცნება, პატრიოტის ძირითადი მახასიათებლები და მისი პიროვნება, პატრიოტიზმის როლი ქვეყნის მომავალში.

ჩამოაყალიბეთ დადებითი მორალური შეფასება ისეთი თვისებების შესახებ, როგორიცაა წესიერება, პატივი, მოვალეობის ერთგულება.

განმავითარებელი

სკოლის მოსწავლეებში ჩამოყალიბდეს პატრიოტიზმთან დაკავშირებული ცნებები და იდეები.

განავითაროს მოსწავლეთა ძლიერი ნებისყოფის თვისებები, დამოუკიდებლობა და სირთულეების დაძლევის უნარი, ამ მიზნით პრობლემური სიტუაციებისა და შემოქმედებითი ამოცანების გამოყენება.

საგანმანათლებლო

სამშობლოსადმი შეგნებული სიყვარულის გაღვივება, საკუთარი ისტორიის ისტორიული წარსულის პატივისცემა;

კომუნიკაციის კულტურის განვითარება, კომუნიკაციის უნარის განვითარება.

აღჭურვილობა : კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, მულტიმედიური პრეზენტაცია "სამშობლო ჩვენ ვართ"

ქცევის ფორმა : საკლასო საათი

Მაგიდაზე: " პატრიოტიზმი, ვინც არ უნდა იყოს, სიტყვით კი არა, საქმით მტკიცდება»

ვ.გ. ბელინსკი

“პატრიოტი არის პატრიოტიზმით შთაგონებული ადამიანი, ან რაიმე საქმის ინტერესებისადმი თავდადებული ადამიანი, რომელსაც ვნებიანად უყვარს რაღაც“.

ლექსიკონი S.I. ოჟეგოვა

საკლასო საათის პროგრესი

შესავალი.

მასწავლებლის მისალმება:

შუადღე მშვიდობისა, ბიჭებო, ძვირფასო სტუმრებო.

გეპატიჟებით უყუროთ ვიდეოს და დაფიქრდეთ კითხვაზე:

რა არის ჩვენი საკლასო საათის თემა?

(ვიდეო, სადაც ნაჩვენებია "სამშობლო ჩვენ ვართ")

მე .შესავალი

პატრიოტიზმის თემა ახლა უკვე მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის. როგორ გავაღვიძოთ ბავშვში სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? ეს არის ზუსტად "გაღვიძება", რადგან ეს არის ყველა სულში. არ შეიძლება ვინმეს აიძულო შეიყვაროს სამშობლო. სიყვარული უნდა განვითარდეს. გადაჭარბებული არ იქნება თუ ვიტყვით, რომ „პატრიოტიზმის პრობლემა“ ალბათ ყველაზე განხილულ საკითხად იქცა ჩვენს ქვეყანაში. დღეს ყველა და ყველაფერი ეჯიბრება ერთმანეთს ცრუ პატრიოტიზმზე ლაპარაკს, ნამდვილ პატრიოტებს, რომლებსაც თავს თვლიან, ცდილობენ აუხსნან კონკრეტულად რისგან შედგება და გამოხატულია მათი სიყვარული სამშობლოს მიმართ. არჩევნების წინა დღეს განსაკუთრებით მოდური ხდება მომგებიანი პატრიოტული თემები, რაც გასაგებია. სხვისი

პატრიოტიზმზე საუბარი მხოლოდ მწარე ღიმილს იწვევს.

"როგორი პატრიოტიზმი შეიძლება იყოს სახელმწიფოში, რომელიც ასე ექცევა თავის მოქალაქეებს?" - ამბობენ უფროსები და კვნესით იხსენებენ იმ წუთებს, როცა მართლა შეიძლებოდა იამაყო სამშობლოთი და მისი მიღწევებით. ახალგაზრდა თაობა სულ უფრო და უფრო ზიზღით უწოდებს თავის ქვეყანას "რაშკას" და ოცნებობს "აქედან გასვლაზე".

ეს იყო ზუსტად ჩვენი საკლასო საათის მიზანი "რას ნიშნავს იყო პატრიოტი დღეს?"

ჩვენი შეხვედრის მიზანია, გაიგოთ, რომ ამაყი, ღირსეული ხალხი ხართ, მინდა რომ იამაყოთ თქვენი ქვეყნით, საკუთარი თავით. მხოლოდ ამაყი, ღირსეული ადამიანი შეიძლება გახდეს თავისი ქვეყნის პატრიოტი.
პირველ რიგში, მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ რას ნიშნავს პატრიოტიზმის ცნება და ვინ არის პატრიოტი?

საკლასო საათის ეპიგრაფი აღებულია ვისარიონ გრიგორიევიჩის სიტყვებიდანბელინსკი - რუსი მოაზროვნე, პუბლიცისტი, კრიტიკოსი, ფილოსოფოსი, მწერალი

„პატრიოტიზმი, ვინც არ უნდა იყოს, სიტყვით კი არა, საქმით მტკიცდება“

ვ.გ. ბელინსკი

ოჟეგოვის ლექსიკონიდან ეს დავწერე

"პატრიოტიზმი - ესერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ“.

“პატრიოტი - პატრიოტიზმით შთაგონებული ადამიანი, ან რაიმე საქმის ინტერესებისადმი თავდადებული, რაღაცის ვნებიანად მოყვარული.

II . საინფორმაციო ბლოკი

1. თქვენი ქვეყნის წარსულის პატივისცემა.

”რუსი ხალხის ისტორია უნიკალური, განსაკუთრებული, ორიგინალურია. ჩვენმა წინაპრებმა შექმნეს იგი ათასობით წლის განმავლობაში, შექმნეს სახელმწიფოებრიობა, ცალ-ცალკე შეაგროვეს მიწები, დახვეწეს რუსული ენა, გაზარდეს კულტურა, შექმნეს რუსული ხასიათი. რაც ჩვენ მემკვიდრეობით მივიღეთ წინა თაობებისგან, მილიონობით ადამიანის შრომითა და სისხლით მივიღეთ.

უ წარსულის მნიშვნელობა თანამედროვეების, საკუთარი თავის პატივისცემის შეუცვლელი კომპონენტია. სამშობლოსადმი თავდაუზოგავი სამსახურის მაგალითი ახალგაზრდა თაობას აძლევენ ჩვენი ბაბუები და მამები, რომლებიც იცავდნენ ქვეყნის თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას მტერთან რთულ ბრძოლაში დიდი სამამულო ომის ველებზე. ვიღაც ბრძენმა თქვა: „სადაც ქვეყნის კულტურული და ისტორიული წარსული დავიწყებულია, ერის მორალური ნგრევა უცვლელად იწყება“.

აუცილებელია დღეს წარსულის დაფასება და მისი პატივისცემა? განა უფრო სწორი არ არის ახალი ცხოვრების აშენება წინამორბედების გამოცდილებაზე დაყრდნობის გარეშე?

დასკვნა: ყოველთვის ხალხი ეყრდნობოდა წინამორბედების გამოცდილებას. მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის გაკვეთილები უნდა დაიწყოს ისტორიულ წარსულზე საუბრით, რომლის გარეშეც შეუძლებელია არც აწმყო და არც მომავალი.

ადამიანებმა, რომლებიც არ არიან გულგრილები ქვეყნისა და ხალხის ბედის მიმართ, არ უნდა დაივიწყონ თავიანთი ისტორია და შერცხვონ მისი, როგორც არ უნდა დაივიწყონ და არ შერცხვნენ მშობლების.

ქალაქის მერების ბოლო არჩევნებზე არჩევნებში მონაწილეობის უფლებამოსილების 20%-ზე ცოტა მეტი მოვიდა.

როგორ შეიძლება ამის ახსნა? როგორ მოვექცეთ მათ, ვინც არ მიდის არჩევნებზე, რაიმე სასჯელი ხომ არ უნდა იყოს გამოყენებული? ვინ მივიდა არჩევნებზე?

დასკვნა: რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესაბამისად (32-ე მუხლის მე-2 ნაწილი), მოქალაქეებს აქვთ უფლება აირჩიონ და აირჩიონ სამთავრობო და ადგილობრივი მმართველობის ორგანოებში. ამრიგად, არჩევნებში მონაწილეობა მოქალაქის უფლებაა და არა მოვალეობა.

ხშირად არ გვესმის, რომ არჩევნებში არ მონაწილეობით ისინი პროვოცირებენ ქვეყანაში ისეთი სისტემის შექმნას, რომელიც მათ კეთილდღეობასა და კეთილდღეობას არ შეუწყობს ხელს. მაშასადამე, ხმის მიცემაში მონაწილეობა ნიშნავს თქვენი ქვეყნის ცხოვრებაში აქტიურ მონაწილეობას, გრძნობას მის განუყოფელ ნაწილად.

3. სამხედრო სამსახური.

საბჭოთა პერიოდში მასში მსახურება ძალიან საპატიო იყო და ვინც იქ არ მიიღეს, გვერდითი მზერით უყურებდნენ. ახლა სამსახურის პერსპექტივა, თუნდაც ერთი წლით, არც დიდ სურვილს იწვევს, მით უფრო ნაკლებ სიამოვნებას. მომავალი წვევამდელების მშობლების მოსაზრებების გამოკითხვისას სოციოლოგებმა მოისმინეს ძალზე ურთიერთგამომრიცხავი არგუმენტები სამხედრო სამსახურის მომხრე და წინააღმდეგი.

შვილების ჯარში გაგზავნის უხალისობის ძირითადი მიზეზები, გამოკითხული მშობლების აზრით, არის:

“ჯარი დროის კარგვაა“.

“მეშინია ბავშვების სიცოცხლე“ „არ ვარ დარწმუნებული, რომ ეს რაიმე სარგებელს მოუტანს ჩემს შვილს და ქვეყანას“.

“ეს ყველაფერი ეხება არმიის ამჟამინდელ მდგომარეობას: როდესაც მასში რეფორმები განხორციელდება, მაშინ უნდა იმსახურო“.

ლაშქარი ჯარში.

“იქ ქაოსის გარდა არაფერია“.

“მე მზად ვარ ისევ ვიმსახურო, სანამ ის არ იმსახურებს. ”

Რა არის თქვენი აზრი? თუ მოგეცემათ შესაძლებლობა, მოემსახურეთ?

დასკვნა: დღეს საზოგადოება განიხილავს რუსული არმიის რეფორმის, მისი მოდერნიზაციისა და წვევამდელებში გოგონების შესაძლო შეყვანის საკითხებს. ვიმედოვნებთ, რომ შეიარაღებული ძალების საკონტრაქტო სამსახურზე გადასვლა გადაჭრის ბევრ პრობლემას, რომელიც დაგროვდა თანამედროვე არმიაში და გახდის მას უფრო საბრძოლო მზადყოფნას და მობილობას.

4. ტოლერანტობა ეროვნულ საკითხში.

პატრიოტიზმი უნდა განვასხვავოთ ნაციონალიზმისგან, შოვინიზმისა და რასიზმისგან, რომლებიც ეფუძნება ეროვნული უპირატესობისა და ექსკლუზიურობის იდეებს, აპირისპირებს ერთი ერს მეორეს. თავისი მოსახლეობის ეროვნული შემადგენლობის მრავალფეროვნების თვალსაზრისით, რუსეთს, ალბათ, არ ჰყავს თანაბარი: აქ საუკუნეების მანძილზე ასზე მეტი ეროვნების ადამიანი ცხოვრობდა და მუშაობდა მშვიდობიანად გვერდიგვერდ, აშენებენ სახლებს, ზრდიან ბავშვებს, ერთად ხარობენ და ერთად გლოვობენ საერთო პრობლემების გამო.

ეროვნული საკითხი რუსეთში კიდევ დიდხანს დარჩება მწვავედ, რადგან ჩვენ მრავალეროვნული სახელმწიფო ვართ. შემთხვევითი არ არის, რომ დღეს ასე ხშირად და ამდენს ვსაუბრობთ ტოლერანტობაზე. სოციოლოგიური კვლევის კითხვაზე "რატომ არ მოსწონთ ადამიანებს სხვა ეროვნების წარმომადგენლები?" გამოკითხულთა 46%-მა თქვა, რომ ამის მიზეზი არის ის, რომ ისინი არ ითვალისწინებენ რუსეთში მიღებულ წეს-ჩვეულებებს და ქცევის ნორმებს, არ იციან როგორ მოიქცნენ, უცხოა ამ ქვეყნისთვის და, შესაბამისად, არ არიან მისი პატრიოტები. ანუ, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, რომ მათი ქცევით, მისი ყველაზე მრავალფეროვანი ფორმებით, ისინი განსხვავებულად იქცევიან რუსების უმრავლესობისგან.

სახელმწიფოს ეროვნული პოლიტიკა არ უნდა დაეხმაროს თავის მოქალაქეებს უპასუხონ კითხვებს: „ვინ ვართ ჩვენ? სად?”, არამედ სახელმწიფოს არსებობის ისტორიული და ამჟამინდელი აზრის ასახსნელად.ოდესმე შეგხვედრიათ თქვენს ცხოვრებაში ეროვნული პრობლემა? ფაქტია, რომ სხვა ქვეყნების წარმომადგენლები არ შეიძლება იყვნენ რუსეთის პატრიოტები?

დასკვნა : საკუთარი ქვეყნის კუთვნილება, საკუთარი სახელმწიფო უნდა აერთიანებს ხალხს. რუსეთის ისტორიაში ეროვნული უმცირესობების წარმომადგენლების მხრიდან თავდაუზოგავი სიყვარულისა და თავდადების უამრავი მაგალითია. ჩვენ არ გვახსოვს ეროვნება, როდესაც საქმე ეხება სხვადასხვა სახის მიღწევებს: სპორტში - მარატ საფინი, კოსტია ძიუ; ლიტერატურაში - ჩინგიზ აითმატოვი, მუსა ჯალილი; მედიცინაში - ლეო ბაკერია; მეცნიერებაში – ლანდაუ. პატრიოტიზმი არის გონებისა და სულის მუდმივი მუშაობა, უფროსების სიყვარული და პატივისცემა, ყოველდღიური ძალისხმევა, რათა ჩვენი საერთო სამშობლო - რუსეთი - გახდეს უფრო ძლიერი და ლამაზი, რათა რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებმა, განურჩევლად ეროვნებისა, უკეთ იცხოვრონ. და სჯერათ მათი შვილების და შვილიშვილების მომავლის.

5. შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერა.

გასაკვირია, რომ დღეს რუსების უმრავლესობა მომხრეა შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერისა და იმპორტირებული საქონლის რუსულ ბაზარზე წვდომის შეზღუდვის მომხრე. ამას მოწმობს საზოგადოებრივი აზრის შესწავლის სრულიად რუსული ცენტრის (VTsIOM) მიერ ჩატარებული გამოკითხვის მონაცემები.

რუსები თითქმის ერთხმად აცხადებენ რუსული პროდუქციის შეძენის სურვილს (მხოლოდ 93%), რაც ადგილობრივი მწარმოებლების მხარდაჭერაზე მიუთითებს და იმპორტირებული საქონლის იმპორტის შეზღუდვის მომხრეა.

შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერა არ უნდა შედგებოდეს უცხოური საქონლის რუსულ ბაზარზე წვდომის შეზღუდვაში. ეს მოსაზრება რუსეთის პრეზიდენტმაც გამოთქვა კრემლში გამართულ ერთ-ერთ პრესკონფერენციაზე. რუსეთმა უნდა შექმნას კონკურენტუნარიანი პროდუქტები.

პრეზიდენტმა ასევე თქვა, რომ ეს პრინციპი რუსულ კულტურაზეც უნდა გავრცელდეს: „უცხოური ტელევიზიის, კინოსა და წიგნის პროდუქტების დომინირება არ შეიძლება მოეწონოს ჩვენს პროდიუსერებს“. გარდა ამისა, კულტურის სფეროში რუსეთს შეუძლია წარმატებით გაუწიოს კონკურენცია სხვა ქვეყნებს.

დასკვნა: შესაძლოა, მტკიცება, რომ შიდა მწარმოებლის მხარდაჭერა პატრიოტიზმის გამოვლინებად უნდა ჩაითვალოს, მთლად სიმართლეს არ შეესაბამება, მაგრამ არც უსაფუძვლოა. რუსული პროდუქციის სასარგებლოდ არჩევანის გაკეთებით, ჩვენ ამით ვუწევთ არა მხოლოდ მხარდაჭერას, არამედ ვენდობით მწარმოებელს, რაც მას საშუალებას აძლევს დაეწიოს და გადააჭარბოს თავის კონკურენტს თავის ინდუსტრიაში. და ყველა დარგობრივი სტრუქტურის განვითარება სახელმწიფოს უძლიერეს და ძლიერ ძალად აქცევს.

6. რუსეთის, როგორც ძლიერი ძალის აღორძინების რწმენა.

შეხედეთ ჩვენი ქვეყნის რუკას, უზარმაზარ სივრცეებს. ვრცელი ვაკეები ღრმა მდინარეებით, ხშირი ტყეებითა და გაუთავებელი სტეპებით გავრცელებულია ჩვენს ქვეყანაში. ჩვენს ქვეყანას ქვის სარტყლით აკრავს მთის ქედები. დაბლობებისა და მთების სიღრმე არის საწყობები ქვანახშირის, ნავთობის, ლითონის მადნებისა და ნახევრადძვირფასი ქვებით. რუსეთი უზარმაზარი ქვეყანაა. მისი ფართობია 17 მილიონი კმ². წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ ვმოგზაურობთ რუსეთის ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ. დაახლოებით 4 ათასი კმ მანძილის გავლა გვიწევს. და თუ თვითმფრინავით მივფრინავთ დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, გზაზე დაახლოებით 12 საათი ვიქნებით, 10 ათასი კმ გავფრინდებით რუსეთის ტერიტორიებზე.მაგრამ რატომ ვცხოვრობთ ასე ცუდად? ? რატომ არის საშუალო რუსის ცხოვრების დონე ჯერ კიდევ ბევრად დაბალი, ვიდრე ნებისმიერ განვითარებულ ქვეყანაში?

დიახ, ეს ქვეყანა უნდა იყოს დაცული, იყო უამრავი ადამიანი, ვისაც სურდა ჩვენი ქვეყნის ხელყოფა. ისინი ჯერ კიდევ არსებობენ...

გჯერათ თუ არა რუსეთის აღორძინების და როგორ ფიქრობთ, რა უნდა გაკეთდეს ამისთვის?

დასკვნა: ახალგაზრდები მხარს უჭერენ რუსეთის, როგორც ძლიერი ძალის აღორძინებას, ასევე რუსეთში ეკონომიკურ და ფინანსურ სტაბილიზაციას. ამრიგად, ახალგაზრდები თავიანთ მისწრაფებებში, ღირებულებებსა და ცხოვრებისეულ გეგმებში ძალიან ახლოს არიან უფროს თაობასთან და ამ თვალსაზრისით შეიძლება ვისაუბროთ უწყვეტობის აღორძინებაზე. რუსეთის აღორძინებისთვის კი მხოლოდ მუშაობაა საჭირო. ბევრი და ბედნიერად. შეაჩერე ვინმეს იმედი (ჩვენ ყოველთვის ვიცით, რა და როგორ უნდა გააკეთოს ვინმემ, მხოლოდ ჩვენ კი არა), არამედ მოაწყეთ საკუთარი ცხოვრება და გარშემომყოფების ცხოვრება, იყავით საუკეთესო კულტურული ტრადიციებისა და მორალური სიწმინდის წყარო.

ვოლგოგრადის რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების კომიტეტი სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "კამიშინის პედაგოგიური კოლეჯი"

Დავა

Განყოფილების უფროსი

სასწავლო სამუშაო და

ახალგაზრდული ინიციატივები

დავიდენკო ოლგა ვიქტოროვნა

კამიშინი

„რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?

“პატრიოტი არის პატრიოტიზმით შთაგონებული ადამიანი, ან რაიმე საქმის ინტერესებისადმი თავდადებული ადამიანი, რომელსაც ვნებიანად უყვარს რაღაც“.

ს.ი.ოჟეგოვის ლექსიკონი

პატრიოტიზმი: რწმენა იმისა, რომ შენი ქვეყანა სხვებზე უკეთესია, რადგან მასში დაიბადე.

ბერნარდ შოუ

მნიშვნელობისა და აქტუალობის დასაბუთება.

ამ თემის მნიშვნელობა და აქტუალობა განისაზღვრება:

განსაკუთრებული როლი ახალგაზრდების აღზრდაში ჩვენი წინაპრების გმირობის ხსოვნაში;

ახალგაზრდების მოთხოვნილება, რომ ჰქონდეთ იდეალი, რომელსაც ეძებენ;

ახალგაზრდობის პატრიოტული აღზრდის ორგანიზების სფეროში პრობლემების კომპლექსური კომპლექსის არსებობა, რომელიც მოითხოვს როგორც მუშაობის ახალ ფორმებს, ასევე დაგროვილი გამოცდილების გათვალისწინებასა და გამოყენებას.

ადგილი სასწავლო პროცესში :

მოსწავლეთა სამოქალაქო და პატრიოტული აღზრდა.

სამიზნე:

ღირებულებებზე ორიენტირებული აქტივობების ორგანიზება ინდივიდისთვის მორალურად მნიშვნელოვანი იდეების მისაღებად; წვლილი შეიტანოს პატრიოტული იდეალების ჩამოყალიბებაში, კონსტიტუციური მოვალეობის შესრულების მზადყოფნაში და ახალგაზრდობის წარმატებულ სოციალიზაციაში.

Დავალებები:

წვლილი შეიტანეთ პოზიტიური დინამიკის პირობების შექმნაში შემდეგ სფეროებში:

ჩვენი ქვეყნის დასაცავად მზადყოფნისადმი იდეოლოგიური დამოკიდებულების გამოვლენა;

ახალგაზრდების ჩართვა ღირებულებებზე ორიენტირებულ აქტივობებში;

ახალგაზრდებში ხელსაყრელი, მეგობრული მიკროკლიმატის შექმნა.

შესავალი.

პატრიოტიზმის თემა ახლა მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის, რუსი ხალხისთვის. როგორ გავაღვიძოთ სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? ეს არის ზუსტად „გაღვიძება“, რადგან ეს არის ყველა სულში და უნდა განმტკიცდეს ზუსტი, სუფთა ტონით. არ შეიძლება ვინმეს აიძულო შეიყვაროს სამშობლო. სიყვარული უნდა განვითარდეს. სწორედ ეს იყო დებატების მიზანი "რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?" „პატრიოტიზმი“, „სამშობლოს სიყვარული“, „სამშობლოს ერთგული შვილები“... დღეს მხოლოდ ზარმაცებს არ ახსოვს ეს სიტყვები - ამაღლებული, კეთილშობილი და ამავდროულად - სრულიად გაცვეთილის ხშირი ხსენების გამო. სიტყვები, რომლებმაც დაკარგეს თავდაპირველი ბზინვარება და მნიშვნელობაც კი. გადაჭარბებული არ იქნება თუ ვიტყვით, რომ „პატრიოტიზმის პრობლემა“ ალბათ ყველაზე განხილულ საკითხად იქცა ჩვენს ქვეყანაში. რადგან დღეს ყველა და ყველაფერი ეჯიბრება ერთმანეთს ცრუ პატრიოტიზმზე, ჭეშმარიტ პატრიოტებს, რომლებსაც თავს თვლიან, ცდილობენ ახსნან, კონკრეტულად რისგან შედგება და გამოხატავს მათი „ექსკლუზიური“ სიყვარული სამშობლოს მიმართ. არჩევნების წინა დღეს განსაკუთრებით მოდური ხდება მომგებიანი პატრიოტული თემები, რაც გასაგებია. თუმცა, ეს გარემოება, ალბათ, მხოლოდ ართულებს პასუხის ძიებას მთავარ კითხვაზე: "რას ნიშნავს იყო პატრიოტი დღეს რუსეთში?" რა თქმა უნდა, შეიძლება გავიხსენოთ ცნობილი სიმართლე, რომ „პატრიოტიზმი არის სიყვარული ხალხის მიმართ, ნაციონალიზმი კი სხვების სიძულვილია“ და ასე დატოვონ. მაგრამ, ვფიქრობ, ფრთიანი სიტყვები, რაც არ უნდა ლამაზი იყოს, არ ამოწურავს პრობლემის სიღრმეს.

მოდით გავარკვიოთ რა არის პატრიოტიზმი? და რა ახალი მოუტანა ჩვენმა რთულმა დრომ მის გაგებამდე? როგორ შეიძლება გაიზარდოს პატრიოტი დღევანდელ რთულ, წინააღმდეგობებით სავსე პირობებში?

შევეცადოთ გამოვხატოთ ჩვენი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით.

თქვენი ქვეყნის წარსულის პატივისცემა.

ორი გრძნობა საოცრად ახლოს არის ჩვენთან -
გული პოულობს მათში საკვებს -
მშობლიური ფერფლის სიყვარული,
მამების კუბოების სიყვარული.

ვინ არ იცის ეს პუშკინის სტრიქონები?

მაგრამ ყველა ფიქრობს მათ მნიშვნელობაზე?

პოეტმა გამოაცხადა სიყვარული სამშობლოს წარსულისადმი, რომელშიც - მან ეს კარგად იცოდა - არა მხოლოდ ვარდები ყვაოდა. მან ეს გამოაცხადა, რადგან მიხვდა, რომ წარსულის პატივისცემა არის თანამედროვეების, საკუთარი თავის პატივისცემის შეუცვლელი კომპონენტი. სამშობლოსადმი თავდაუზოგავი სამსახურის მაგალითი ახალგაზრდა თაობას აძლევენ ჩვენი ბაბუები და მამები, რომლებიც იცავდნენ ქვეყნის თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას მტერთან რთულ ბრძოლაში დიდი სამამულო ომის ველებზე. ვიღაც ბრძენმა თქვა: „სადაც ქვეყნის კულტურული და ისტორიული წარსული დავიწყებულია, ერის მორალური ნგრევა უცვლელად იწყება“. მართლაც, ისტორიული წარსული არ არის მხოლოდ აწმყო, რომელიც დაფუძნებულია მიღწევებსა და დამსახურებებზე. ესეც წარუმატებლობა და შეცდომებია, რომლებიც, სამწუხაროდ, ბევრი იყო და, სამწუხაროდ, ვერ გამოსწორდება.

აუცილებელია დღეს წარსულის დაფასება და მისი პატივისცემა?

განა უფრო სწორი არ არის ახალი ცხოვრების აშენება წინამორბედების გამოცდილებაზე დაყრდნობის გარეშე?

როგორ ფიქრობთ, დღეს პატრიოტიზმი რეალობაა თუ უტოპია?

გჯერათ თუ არა რუსეთის აღორძინების და როგორ ფიქრობთ, რა უნდა გაკეთდეს ამისთვის?

დასკვნა:

ყოველთვის ხალხი ეყრდნობოდა წინამორბედების გამოცდილებას. მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის გაკვეთილები უნდა დაიწყოს ისტორიულ წარსულზე საუბრით, რომლის გარეშეც შეუძლებელია არც აწმყო და არც მომავალი. სიტყვა „სამშობლო“ არაერთხელ არის გარეცხილი ჩვენი ბაბუების და ბაბუების სისხლით. და ჩვენ უნდა გვახსოვდეს და დავაფასოთ ეს. ადამიანებმა, რომლებიც არ არიან გულგრილები ქვეყნისა და ხალხის ბედის მიმართ, არ უნდა დაივიწყონ თავიანთი ისტორია და შერცხვონ მისი, როგორც არ უნდა დაივიწყონ და არ შერცხვნენ მშობლების. ეთიკური თვალსაზრისით, "პატრიოტიზმი" არის სოციალური და მორალური პრინციპი, რომელიც ახასიათებს ხალხის დამოკიდებულებას თავიანთი ქვეყნის მიმართ, რაც გამოიხატება მოქმედების გარკვეულ კურსში და სოციალური გრძნობების კომპლექსში, რომელსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ სამშობლოს სიყვარულს. სამშობლოს სიყვარული მოიცავს: ქვეყნის ინტერესებისა და ისტორიული ბედის მიმართ ზრუნვას და მის გულისთვის თავგანწირვის მზადყოფნას; სამშობლოს ერთგულება, მტრების წინააღმდეგ ბრძოლაში ხელმძღვანელობა; სიამაყე საკუთარი ქვეყნის სოციალური და კულტურული მიღწევებით, თანაგრძნობა ხალხის ტანჯვისადმი და უარყოფითი დამოკიდებულება საზოგადოების სოციალური მანკიერებების მიმართ; სამშობლოს ისტორიული წარსულისა და მისგან მემკვიდრეობით მიღებული ტრადიციების პატივისცემა; მიმაგრება საცხოვრებელ ადგილთან. შემთხვევითი არ არის, რომ ჩვენი საუბრის ეპიგრაფად მოვიყვან ვასილი როზანოვის სიტყვებს:„რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? გიყვარდეს, დიახ, მაგრამ არა მხოლოდ გიყვარდეს შენი მიწა, არამედ გააკეთო მისთვის რაიმე კონკრეტული“. მაშასადამე, პატრიოტობა არც ისე რთულია, ნამდვილი სიყვარული არა მხოლოდ და არც ისე სიტყვით გამოიხატება, არამედ კონკრეტული საქმით არის გამყარებული.

ასე რომ, ყველაფერი თქვენს ხელშია!

29.06.2016 10:38

ბოლო წლებში რუსეთში მოხდა ეკონომიკური და პოლიტიკური ცვლილებები, რამაც გამოიწვია მოსახლეობის მნიშვნელოვანი სოციალური დიფერენციაცია და ქვეყნის ყველა მოქალაქისთვის საერთო სულიერი ფასეულობების დაკარგვა. ამ ცვლილებებმა შეამცირა რუსული კულტურის საგანმანათლებლო გავლენა, როგორც პატრიოტიზმის გრძნობის ჩამოყალიბების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი. ჩვენი საზოგადოების მიერ ტრადიციული რუსული პატრიოტული ცნობიერების თანდათანობით დაკარგვა სულ უფრო შესამჩნევი ხდება. თანამედროვე საზოგადოება ჩვენს წინაშე დგას ჩვენი ახალგაზრდა თაობის - ჩვენი თინეიჯერების აღზრდისა და აღზრდის ძალიან სერიოზულ ამოცანებს. ჩვენ გვჭირდება მამაცი, მამაცი, მოწესრიგებული, აქტიური, კომპეტენტური ბიჭები, რომლებიც მზად არიან ისწავლონ და იმუშაონ ჩვენი სახელმწიფოს სასიკეთოდ, საჭიროების შემთხვევაში დაიცვან ჩვენი საზღვრები და ჩვენი თავისუფლება. რუსეთის ფედერაციის განათლების ეროვნულ დოქტრინაში წამყვანი ამოცანაა სამოქალაქო განათლების ამოცანა: ”საგანმანათლებლო სისტემა შექმნილია იმისთვის, რომ უზრუნველყოს რუსეთის პატრიოტების, ლეგალური, დემოკრატიული, სოციალური სახელმწიფოს მოქალაქეების განათლება. პიროვნების უფლებები და თავისუფლება და მაღალი ზნეობა...“ ამიტომ, ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულების ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანაა მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა, რომელიც მოიცავს მათში პატრიოტული გრძნობის ჩამოყალიბებას და მის შემდგომ განვითარებას, გაზრდას. ახალგაზრდების ინტერესი ჩვენი სამშობლოს გმირული წარსულის მიმართ. მხოლოდ განათლების ამ ძირითადი კომპონენტების არსებობის შემთხვევაში შეგვიძლია ვისაუბროთ მოზარდებში ჰარმონიული პიროვნების ამაღლებაზე. პატრიოტული განათლება სტუდენტებთან არის საიმედო გზა ახალგაზრდა თაობისთვის ჩვენი სიძლიერის და რწმენის გაგება რუსეთის ხალხების იდეალების, ტრადიციების და ძალაუფლების ხელშეუხებლობის შესახებ.

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
„საკლასო საათის მეთოდოლოგიური შემუშავება „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი““

OGBOU SPO ულიანოვსკის ინსტრუმენტების ინჟინერიის ტექნიკური სკოლა

საკლასო საათის მეთოდოლოგიური შემუშავება

« რას ნიშნავს იყო პატრიოტი»

ფარგლებში რეგიონალური კონკურსი საუკეთესო მეთოდოლოგიური განვითარებისთვის დევიზით: "რუსეთის პატრიოტების აღზრდა", როგორც ლენინსკის რაიონის ახალგაზრდებთან გმირულ-პატრიოტული მუშაობის თვის ნაწილი.

ულიანოვსკი "სამშობლოს ერთგული შვილები"

Მიერ მომზადებული:

OGBOU SPO UTPS-ის მასწავლებელი

ჟუკოვა ლუდმილა ალექსანდროვნა

UTPS მისამართი: ულიანოვსკი, ქ. კრიმოვა, 61 წლის

ტელეფონი: 44-73-51.

ულიანოვსკი – 2015 წ

განმარტებითი შენიშვნა.

შესაბამისობა

ბოლო წლებში რუსეთში მოხდა ეკონომიკური და პოლიტიკური ცვლილებები, რამაც გამოიწვია მოსახლეობის მნიშვნელოვანი სოციალური დიფერენციაცია და ქვეყნის ყველა მოქალაქისთვის საერთო სულიერი ფასეულობების დაკარგვა. ამ ცვლილებებმა შეამცირა რუსული კულტურის საგანმანათლებლო გავლენა, როგორც პატრიოტიზმის გრძნობის ჩამოყალიბების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი. ჩვენი საზოგადოების მიერ ტრადიციული რუსული პატრიოტული ცნობიერების თანდათანობით დაკარგვა სულ უფრო შესამჩნევი ხდება. თანამედროვე საზოგადოება ჩვენს წინაშე დგას ჩვენი ახალგაზრდა თაობის - ჩვენი თინეიჯერების აღზრდისა და აღზრდის ძალიან სერიოზულ ამოცანებს. ჩვენ გვჭირდება მამაცი, მამაცი, მოწესრიგებული, აქტიური, კომპეტენტური ბიჭები, რომლებიც მზად არიან ისწავლონ და იმუშაონ ჩვენი სახელმწიფოს სასიკეთოდ, საჭიროების შემთხვევაში დაიცვან ჩვენი საზღვრები და ჩვენი თავისუფლება. რუსეთის ფედერაციის განათლების ეროვნულ დოქტრინაში წამყვანი ამოცანაა სამოქალაქო განათლების ამოცანა: ”საგანმანათლებლო სისტემა შექმნილია იმისთვის, რომ უზრუნველყოს რუსეთის პატრიოტების, ლეგალური, დემოკრატიული, სოციალური სახელმწიფოს მოქალაქეების განათლება. პიროვნების უფლებები და თავისუფლება და მაღალი ზნეობა...“ ამიტომ, ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულების ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანაა მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა, რომელიც მოიცავს მათში პატრიოტული გრძნობის ჩამოყალიბებას და მის შემდგომ განვითარებას, გაზრდას. ახალგაზრდების ინტერესი ჩვენი სამშობლოს გმირული წარსულის მიმართ. მხოლოდ განათლების ამ ძირითადი კომპონენტების არსებობის შემთხვევაში შეგვიძლია ვისაუბროთ მოზარდებში ჰარმონიული პიროვნების ამაღლებაზე. პატრიოტული განათლება სტუდენტებთან არის საიმედო გზა ახალგაზრდა თაობისთვის ჩვენი სიძლიერის და რწმენის გაგება რუსეთის ხალხების იდეალების, ტრადიციების და ძალაუფლების ხელშეუხებლობის შესახებ.

პრაქტიკული მნიშვნელობა

სამუშაო მდგომარეობს იმაში, რომ შემუშავებული მასალის გამოყენება შესაძლებელია პატრიოტული აღზრდის გაკვეთილებზე, ლიტერატურისა და ისტორიის გაკვეთილებზე, თემატურ გაკვეთილებზე სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში 15-16 წლის მოზარდებისთვის.

განხორციელების ფორმები : დისკუსია და სალექციო ღონისძიება.

განხორციელების მეთოდები: დარწმუნება, გავლენა, წახალისება, სტიმულირება.

მიზნები:

საგანმანათლებლო:

მოსწავლეებში აღზარდოს პატივისცემა და სიყვარული საკუთარი ხალხის, ჩვენი ქვეყნის ისტორიის, სამშობლოს მიმართ;

გაზარდოს მოზარდებისა და ახალგაზრდების ინტერესი მშობლიური რეგიონის ისტორიისა და მისი ტრადიციების მიმართ.

საგანმანათლებლო:

განსაზღვრეთ სიტყვა "პატრიოტი", "რუსეთის პატრიოტი", "სამშობლო" ცნება;

განსაზღვრავს პატრიოტიზმის როლს თანამედროვე საზოგადოების ცხოვრებაში.

საგანმანათლებლო:

მოზარდებში ჩამოყალიბდეს პატრიოტიზმთან დაკავშირებული ცნებები და იდეები;

მოზარდებში აქტიური პატრიოტული და სამოქალაქო პოზიციის ჩამოყალიბება და განვითარება;

ბავშვებში მორალური და ტოლერანტული ქცევის გამოცდილების ჩამოყალიბება;

მოსწავლეთა პატრიოტული გრძნობების ემოციური სტიმულირება; ჩვენი ქვეყნის ტრადიციების გაცნობის გზით.

მოსალოდნელი შედეგები, მათი ეფექტურობა:

ბავშვების მომზადება ჩვენი სახელმწიფოს სოციალურ და პოლიტიკურ ცხოვრებაში მონაწილეობისთვის, მზადყოფნა, ღირსეულად ემსახურონ სამშობლოს;

თაობათა უწყვეტობის პრობლემების გადაჭრა;

საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის მნიშვნელობის გაზრდა.

მდგრადი ინტერესის გაზრდა საკუთარი პატარა სამშობლოსა და რუსეთის ისტორიული წარსულის მიმართ;

არქიტექტურული და კულტურული ძეგლებისადმი პატივისცემით და ფრთხილი დამოკიდებულება;

მშობლიური ბუნების სიყვარული და პატივისცემა;

შესაძლებელი მომსახურება სამშობლოსათვის;

ცოდნისადმი ინტერესი, თვითგამოხატვისა და თვითრეალიზაციის სურვილი;

ინიციატივა და კრეატიულობა სამუშაოში, ფრთხილი დამოკიდებულება სამუშაოს შედეგებისადმი;

მუშაობის მნიშვნელობის გაცნობიერება;

პატიოსნება, პატივისცემა და მეგობრული დამოკიდებულება ადამიანების მიმართ.

მოსამზადებელი სამუშაოები:

მასწავლებლებისა და სტუდენტების მიერ თემატური ჟურნალისტური და მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა;

ბავშვებთან ერთად ღონისძიების ჩატარების ფორმის განსაზღვრა;

მომზადების სხვადასხვა ეტაპებზე პასუხისმგებელი პირების დანიშვნა: პრეზენტაციის მომზადება,

დისკუსიისთვის კითხვების შედგენა.

ციტატების შერჩევა თემაზე.

ლოგისტიკური მხარდაჭერაᲘვენთი:

შენიშვნები სტუდენტებისთვის;

აუდიო - აღჭურვილობა, დისკები;

კომპიუტერი, ვიდეო პროექტორი, ეკრანი.

ბლოკი – გაკვეთილის გეგმა.

ორგანიზაციული ეტაპი.

Მთავარი ნაწილი.

დასკვნითი ეტაპი. ანარეკლი.

განხორციელების ფორმა:გაკვეთილი-დისკუსია.

ეპიგრაფი:

პატრიოტი ვარ. რუსული ჰაერი ვარ,

მე მიყვარს რუსული მიწა.

მე მჯერა, რომ არსად მსოფლიოში

მე ვერ ვიპოვე ასეთი მეორე.

ნ.კოგანი

გაკვეთილის საათის მიმდინარეობა:

1.ორგანიზაციული ეტაპი.

საკლასო საათი იწყება ლექსის წაკითხვით სამშობლოს შესახებ. მოსწავლე კითხულობს.

მასწავლებლის შესავალი სიტყვა.

ჩვენი ქვეყნისთვის, ჩვენი ხალხისთვის პატრიოტიზმის თემა ახლა აქტუალური და აქტუალურია, ვიდრე ოდესმე... არ შეიძლება ხალხს აიძულოთ სამშობლოს სიყვარული. სიყვარული უნდა განვითარდეს. ეს იყო ზუსტად ჩვენი საკლასო საათის მიზანი: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი“.

„პატრიოტიზმი“, „სამშობლოს სიყვარული“, „სამშობლოს ერთგული შვილები“... რას ნიშნავს იყო პატრიოტი დღეს რუსეთში? რა არის პატრიოტიზმი, პატრიოტო? "პატრიოტი არის პატრიოტიზმით შთაგონებული ადამიანი, ან რაიმე საქმის ინტერესებისადმი თავდადებული ადამიანი, რომელსაც ვნებიანად უყვარს რაღაც", - წერია ს.ი. ოჟეგოვა. ჩვენ გამოვყავით მთელი რიგი საკითხები და პრობლემები დღევანდელი ღონისძიებისთვის.

ვინ არის პატრიოტი?

რა არის მისი გამორჩეული თვისებები და თვისებები?

რა არის სამშობლო?

როგორ შეიძლება გაიზარდოს პატრიოტი დღევანდელ რთულ, წინააღმდეგობებით სავსე პირობებში?

2. ძირითადი ნაწილი.

მასწავლებელი:

მოდით გადავიდეთ ჩვენი საკითხების განხილვაზე. იმისათვის, რომ განვსაზღვროთ ცნება PATRIOT-ის მნიშვნელობა ჩვენს გაგებაში, ჩვენ განვახორციელებთ შემდეგ დავალებას.

ხორციელდება დაუმთავრებელი წინადადებების ტექნიკა:

ჩემი სამშობლო არის...
2. ვიცი, რომ ჩემს სამშობლოს ბევრი...
3. ჩემი სამშობლოს ყველაზე რთული მოვლენები იყო...
4. მე მინდა, რომ ჩემი სამშობლო იყოს ყველაზე...
5. როცა გავიზრდები, მინდა...
6. არ მინდა ჩემი სამშობლო...
7. მადლობელი ვარ ჩემი სამშობლოს იმისთვის, რომ.....

1. მე შემიძლია ვუწოდო ჩემს თავს პატრიოტი, რადგან...

   ნამდვილი პატრიოტი......

მოზარდები კითხულობენ მათ პასუხებს თანმიმდევრობით.

მასწავლებელი:

იმისათვის, რომ ჩამოვაყალიბოთ რა თვისებები აქვს პატრიოტს, დავხატოთ ადამიანი დაფაზე და მის ირგვლივ დავწეროთ, რა არის, ჩვენი აზრით, პატრიოტისთვის დამახასიათებელი თვისებები. მოდით გავამართლოთ ჩვენი არჩევანი.

მოზარდების პასუხების ნიმუში. მოსწავლეები ასახელებენ და ასაბუთებენ პასუხის არჩევანს.

Კარგი მოსწავლე.

Სპორტის თამაში.

პატივისცემით ეპყრობა თავისი სამშობლოს ყველა ეროვნების ადამიანებს.

უყვარს ადგილი, სადაც დაიბადა და გაიზარდა.

უყვარს და არ ივიწყებს დედას, სახლს.

ის ამაყად ხვდება, რომ დედამიწაზე ჩვენზე უკეთესი ქვეყანა არ არსებობს.

არა მხოლოდ უყვარს, არამედ იცავს ბუნებას.

იცავს თავისი ქვეყნის პრესტიჟს.

იცის სახელმწიფო სიმბოლოები.

მზად ვარ მთელი ჩემი ძალა და შესაძლებლობები სამშობლოს მივცე.

თავისი შემოქმედებით ამშვენებს სამშობლოს.

ის აშენებს თავის მომავალს, აკავშირებს მას მხოლოდ სამშობლოსთან.

იცის მშობლიური ენა

მან იცის თავისი ქვეყნის ისტორია და ამაყობს თავისი წინაპრებით.

მზადაა გაიღოს მსხვერპლი და გმირული საქმეები სამშობლოს ინტერესებისთვის.

მზად ვართ დავიცვათ სამშობლო.

კარგად კითხულობს და წერს პოეზიას.

Კარგი მეგობარი.

დასკვნა:მოსწავლეები აკეთებენ, მასწავლებელი ნათლად აყალიბებს მას.

პატრიოტი- ეს არის ადამიანი, რომელიც ამაყობს თავისი სამშობლოთ და წუხს მასზე; მზად არის სამშობლოს დასაცავად; ერთგულია სამშობლოსათვის და იცავს მის ინტერესებს; უყვარს სამშობლო. პატრიოტს ახასიათებს ისეთი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა ერთგულება, პასუხისმგებლობა, სამართლიანობა, მონდომება და მადლიერება.

ჯგუფებში მუშაობა:

2 მე არ ვთვლი ჩემს თავს პატრიოტად.

თინეიჯერები აჩვენებენ ნიშანს "დიახ" - მე შემიძლია თავი პატრიოტად მივიჩნიო, "არა" - მე არ ვთვლი ჩემს თავს პატრიოტად, გაამართლე მათი აზრი.

მასწავლებელი ბავშვებს მიჰყავს დასკვნამდე, რომ ღირსი იყო იყო პატრიოტი.

მასწავლებელი:

მე და შენ უკვე გავიგეთ, რომ პატრიოტი არის სამშობლოს ერთგული ადამიანი... რა არის სიტყვა ჩვენთვის? სამშობლო?ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, მოდით გავაკეთოთ პატარა შემოქმედებითი სამუშაო "რა არის ჩემთვის სამშობლო..."

მოსწავლეთა შემოქმედებითი მუშაობა."რა არის ჩემთვის სამშობლო?"

მასწავლებელი:

ბიჭებო, წაიკითხეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვები, თქვენი აზრით, რომლებიც განსაზღვრავს სიტყვას სამშობლოს თქვენი გაგებით.

ბიჭების პასუხები იკითხება.

იხილეთ სტუდენტების მიერ დასრულებული პრეზენტაცია ულიანოვსკი და ულიანოვსკის რეგიონი ჩვენი სამშობლოა.

დასკვნა.

სამშობლოს სიყვარული მოიცავს ზრუნვას ქვეყნის ინტერესებისა და ისტორიული ბედის მიმართ და მზადყოფნას თავგანწირვისთვის მისი გულისთვის, სამშობლოს ერთგულება, მტრების წინააღმდეგ ბრძოლის ხელმძღვანელობა, საკუთარი ქვეყნის სოციალური და კულტურული მიღწევებით სიამაყე, თანაგრძნობა. ხალხის ტანჯვა და უარყოფითი დამოკიდებულება საზოგადოების სოციალური მანკიერებების მიმართ, სამშობლოს ისტორიული წარსულისა და მისგან მემკვიდრეობით მიღებული ტრადიციების პატივისცემა, საცხოვრებელი ადგილისადმი მიჯაჭვულობა.

მასწავლებელი:

კითხვა, რომელიც ჩვენი კლასის დასაწყისში დავადგინეთ, არის ის, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ პატრიოტი დღევანდელ რთულ, წინააღმდეგობებით სავსე პირობებში?

ისმის ბიჭების პასუხები.

მასწავლებელი მოსწავლეებს მიჰყავს დასკვნამდე:

ჩვენი ამოცანაა ვიყოთ პოზიტიური შემქმნელები, რადგან დღევანდელი ახალგაზრდობა ხვალინდელი რუსეთია. თუ ჩვენ მივატოვებთ მოწევას, უცოდინარებს, ალკოჰოლიკებს და ნარკომანებს, მაშინ ჩვენ საკუთარი ხელით დავანგრევთ ჩვენს სახელმწიფოს. გავზარდოთ შრომისმოყვარე, კომპეტენტური, ჯანსაღი ადამიანები - ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ დარწმუნებული საზოგადოების განვითარებასა და ჩამოყალიბებაში. ჩვენ მხარს დავუჭერთ ჩვენი წინაპრების ტრადიციებს, გავზრდით მათ, პატივს ვცემთ ჩვენს უზარმაზარ ქვეყანაში მცხოვრები ხალხების კულტურას, ვიქნებით ერთმანეთის მიმართ შემწყნარებლები - ეს ნიშნავს, რომ ჩვენი ქვეყანა იქნება ძლიერი და დაუმარცხებელი ნებისმიერი გარეგანი იდეოლოგიით, რომელიც ეწინააღმდეგება. ჩვენი ღირებულებები. მოვიყვან შოკან ვალიხანოვის სიტყვებს: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? გიყვარდეს, დიახ, მაგრამ არა მხოლოდ გიყვარდეს შენი მიწა, არამედ გააკეთო მისთვის რაიმე კონკრეტული“. ამიტომ, პატრიოტობა არც ისე რთულია – ჭეშმარიტ სიყვარულს კონკრეტული საქმეები ამყარებს. ყველაფერი თქვენს ხელშია!

დასკვნა.რეფლექსური ანალიზი.

მასწავლებელი:

დღეს საკმაოდ რთული საუბარი გვქონდა. რა გასწავლა დღეს კლასმა? რა ისწავლე ახალი?

ისმის სტუდენტების პასუხები.

მასწავლებელი:

ძალიან მინდა, გოგოებო და ბიჭებო, იყოთ ჩვენი დიდი ქვეყნის ღირსეული მოქალაქეები, ისევე როგორც ჩვენი ბაბუები და ბაბუები, რომლებიც იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს ფაშიზმისგან, როგორც გმირული კოსმონავტები, რომლებიც ადიდებდნენ რუსეთს მთელ მსოფლიოში, როგორც თქვენი საყვარელი ადამიანები - კეთილი, შრომისმოყვარე. რთულია იყო შენი ქვეყნის ნამდვილი მოქალაქე, მაგრამ ძალიან საპატიო! მე მჯერა, რომ ჩვენი დღევანდელი საუბრის შემდეგ თქვენს გულში აინთება პასუხისმგებლობისა და სამშობლოსადმი სიამაყის შუქი.

მოსწავლეებს ეძლევათ შეხსენების ჩანაწერები.

შენიშვნა

1. აგაპოვა I.A. პატრიოტული განათლება - M: Iris-kress, 2012. - 224 გვ.

2. Belenko V.V. ჩვენ არ შეგვიძლია დავივიწყოთ ეს გზები. სცენარები აქციებისთვის, საღამოებისთვის, კლასების საათებისთვის. სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა.- M: რუსეთის პედაგოგიური საზოგადოება, 2009.-48 გვ.

3. ყველა უნდა იყოს პატრიოტი.- მინსკი: Krasiko-Print: 2011.-128s.

4.გლობალური პრობლემები და უნივერსალური ადამიანური ღირებულებები.- M, 2008.-156გვ.

5. დეგტიარევა ო.ვ. მოიქეცი რუსეთს // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ.-202გვ.-№8.-გვ.4-13

6. ბავშვთა შემოქმედებითი ცენტრი: მეთოდური მუშაობის ორგანიზება. ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2008.-126s

7.Zubairaev A.L. პატრიოტული განათლება: სულიერი სფერო, გამოცდილება // ს. პედაგოგიკა, 1990.№5.-გვ.10-13

8. კოვალ მ.ბ. ახალგაზრდა თაობის პატრიოტული განათლება. მ., 2001.- 137გვ.

9.კონ ი.ს. ახალგაზრდობა და საზოგადოება.- M: 2001.-73წ.

10. კუზნეცოვა ნ.ა. მეთოდოლოგიური მუშაობის მართვა ბავშვთა დამატებითი განათლების დაწესებულებებში: სახელმძღვანელო მენეჯერებისა და მასწავლებლებისთვის - მე-2 გამოცემა - M: Iris-press, 2004. - 96გვ.

11. მაზიკინა ნ.ვ. ჩვენ ვზრდით რუსეთის პატრიოტებს. მოსკოვი, 2004 წ.

12. მეთოდური სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის პატრიოტული აღზრდის შესახებ. ჩვენ ვზრდით პატრიოტებს. მოსკოვი, 2003 წ.

13. feat, on valor, about honor/ed.-composition. L.I.Zhuk.- მინსკი: Krasiko-Print, 2010.-128გვ.

14. სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა: სახელმძღვანელო.-მ: რუსეთის პედაგოგიური საზოგადოება, 2013.-96 გვ.