ქცევის გადახრები ფსიქოლოგიაში. დევიანტური ქცევა - მოზარდებში დევიანტური ქცევის მიზეზები, ფორმები, ტიპები, კორექტირება და პრევენცია.

მიუხედავად იმისა, რომ საზოგადოებამ დაამყარა გარკვეული საზღვრები და ქცევის წესები, ადამიანის ბუნებაა მათი დარღვევა. ყველას აქვს თავისი უნიკალური აზროვნება, რომელიც კვალს ტოვებს სხვებთან კომუნიკაციაზე. ზოგჯერ ეს ხდება ისეთი ფენომენის მიზეზი, როგორიცაა დევიანტური ქცევა. ასეთი არასტანდარტული აზროვნების მაგალითები საკმაოდ ბევრია და, საბედნიეროდ, ყოველთვის არა უარყოფითი.

ცნების განმარტება

ზოგადად მიღებული სოციალური ნორმებიდან გადახრა განიმარტება, როგორც დევიანტური ქცევა. ამ ფენომენის საკმაოდ ბევრი მაგალითია. ამავდროულად, სხვადასხვა სფეროს სპეციალისტები განმარტავენ დევიანტურ ქცევას თავისებურად:

• სოციოლოგიური თვალსაზრისით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის ფენომენი, რომელიც რეალურ საფრთხეს უქმნის საზოგადოებაში ადამიანის გადარჩენას. ამ შემთხვევაში საუბარია როგორც თავად დევიანტზე, ისე მის გარემოზე. გარდა ამისა, ადგილი აქვს ინფორმაციის ათვისების, ზოგადად მიღებული ღირებულებების რეპროდუქციის, ასევე თვითგანვითარებისა და თვითრეალიზაციის პროცესების დარღვევას.
• სამედიცინო თვალსაზრისით, ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების დარღვევა და ქცევითი გადახრები გამოწვეულია სხვადასხვა სიმძიმის ნეიროფსიქიური პათოლოგიების არსებობით.
• ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, დევიანტური ქცევა კონფლიქტური სიტუაციების გადაჭრის ანტისოციალური გზაა. ამავე დროს, არსებობს სურვილი, ზიანი მიაყენოს საკუთარ და საზოგადოებრივ კეთილდღეობას.

ძირითადი მიზეზები

სამწუხაროდ, ფსიქოლოგებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ ზუსტად განსაზღვრონ მიზეზების სპექტრი, რომლებიც პროვოცირებს დევიანტურ ქცევას. მაგალითები იძლევა მხოლოდ უხეშ სიას. ეს ასე გამოიყურება:

• შეუსაბამობა დასახულ მიზნებსა და ხელმისაწვდომ საშუალებებს შორის, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას მათ მისაღწევად;
• საზოგადოების მოლოდინების დონის დაქვეითება კონკრეტული ინდივიდის მიმართ, რაც თანდათან იწვევს მარგინალიზაციას;
• ალკოჰოლზე და ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება, გენეტიკური ფონდის გაუარესება და სხვა სოციალური პათოლოგიები;
• სხვადასხვა სახის ფსიქიკური დაავადებები;
• მკაფიო მოტივაციის ნაკლებობა, რომელიც საშუალებას მისცემს ადამიანს ზუსტად განსაზღვროს ადეკვატური ქმედებები კონკრეტული სიტუაციისთვის;
• სოციალური უთანასწორობა და უსამართლობა, რომელიც ხელს უწყობს აგრესიას;
• შეიარაღებული კონფლიქტები, ადამიანის მიერ გამოწვეული კატასტროფები და სტიქიური უბედურებები, რომლებიც არღვევს ადამიანის ფსიქიკას.

დევიანტის მახასიათებლები

უფრო და უფრო საზოგადოებაში შეიძლება შეგვხვდეს ისეთი ფენომენი, როგორიცაა დევიანტური ქცევა. მაგალითები საშუალებას გვაძლევს გამოვყოთ რამდენიმე საერთო მახასიათებელი, რომელიც საერთოა ამ პრობლემის მქონე ყველა ადამიანისთვის. ამრიგად, დევიანტები შეიძლება დახასიათდეს შემდეგნაირად:

• გამოიწვიოს საზოგადოების მკვეთრი უარყოფითი რეაქცია და დაგმობა;
• შეიძლება ფიზიკური ან მატერიალური ზიანი მიაყენოს საკუთარ თავს ან სხვებს;
• არანორმალური ქცევა მუდმივად მეორდება ან აქვს მუდმივი ხასიათი;
• არსებობს სოციალური ადაპტაცია;
• ქცევითი გადახრები სრულად შეესაბამება ინდივიდუალური პიროვნების მახასიათებლებს;
• არსებობს პიროვნული მახასიათებლების გამოხატვის სურვილი.

საზოგადოებაში დევიანტური ქცევის მაგალითები

იმისდა მიუხედავად, რომ თეორიული განმარტებები ნათლად აღწერს ქცევის ნიშნებს, ისინი ყოველთვის სრულად არ ასახავს ფენომენის არსს. თუმცა, თუ გარშემო მიმოიხედავთ, გაგიკვირდებათ, რამდენად ხშირად ხდება საზოგადოებაში დევიანტური ქცევა. რეალური ცხოვრების მაგალითები შემდეგია:

• ადამიანები ფიქსირებული საცხოვრებელი ადგილის გარეშე. არსებული გარემოებებიდან გამომდინარე, მათი ქცევა მნიშვნელოვნად განსხვავდება ზოგადად მიღებული ნორმებისგან.
• მათხოვრობამ შეიძლება გამოიწვიოს მოწყალება ან უარყოფითი რეაქცია სხვებისგან. ნებისმიერ შემთხვევაში, საზოგადოებაში, სადაც აბსოლუტური უმრავლესობა მატერიალურ რესურსებს შრომით უზრუნველყოფს, ასეთი ქცევა არაადეკვატურად აღიქმება.
• მეძავები მორალურად საყვედურები არიან.
• ნარკომანები და ალკოჰოლიკები აღიარებულნი არიან დევიანტებად არა მხოლოდ გარკვეული ნივთიერებების გამოყენებაზე დამოკიდებულების გამო. ინტოქსიკაციის დროს მათ შეუძლიათ რეალური ფიზიკური საფრთხე შეუქმნან სხვებს.
• უცნაურად საკმარისია, რომ ბერები, საზოგადოების თვალსაზრისით, ასევე განიხილებიან დევიანტებად. ადამიანების უმეტესობას არ ესმის სურვილი, უარი თქვას ყველა საზოგადოებრივ სარგებელსა და შესაძლებლობებზე.
• გენიოსებსაც სიფრთხილით ეპყრობიან, მიუხედავად იმისა, რომ სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი მტკიცედ შევიდა თანამედროვე ცხოვრებაში. მიუხედავად ამისა, მაღალი ინტელექტის მქონე ადამიანებისადმი დამოკიდებულებას არ შეიძლება ეწოდოს უარყოფითი.
• მკვლელებს, მანიაკებს და სხვა კრიმინალებს გმობს არა მხოლოდ საზოგადოება. კანონმდებლობა მათ მძიმე დასჯას ითვალისწინებს.

დევიანტური ქცევის განხილვისას, ცხოვრებისეული მაგალითების მოყვანა შეიძლება ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. მაგალითად, ვინმემ შეიძლება შეიცავდეს აქ ხელოვნების ადამიანებს, პარაზიტებს, არაფორმალურ ადამიანებს და ა.შ. ნებისმიერ შემთხვევაში, სურვილის შემთხვევაში, ადამიანს შეუძლია თავი დააღწიოს ასეთ მახასიათებელს (მიუხედავად იმისა, შეძენილია თუ თანდაყოლილი).

დადებითი დევიანტური ქცევის მაგალითები

პოზიტიური დევიანტური ქცევა არის ქმედებები, რომლებიც მიმართულია მოძველებული ღირებულებებისა და ნორმების შეცვლაზე, რაც ხელს უშლის შემდგომ სოციალურ განვითარებას. მას შეუძლია გამოიხატოს შემოქმედებითობა, პოლიტიკური აქტივობა ან უბრალოდ პირადი პროტესტი. მიუხედავად იმისა, რომ საწყის ეტაპზე საზოგადოებას შეიძლება ჰქონდეს ნეგატიური დამოკიდებულება ასეთი ფენომენების მიმართ, დადებითი დევიანტური ქცევის მაგალითები ადასტურებს ამ მოდელის ეფექტურობას:

• G. Perelman არის ბრწყინვალე მათემატიკოსი, რომელიც ცნობილი გახდა პუანკარეს თეორემის დამტკიცებით (სხვა მეცნიერები ამაზე მუშაობდნენ 100 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში). შედეგად, ის რამდენიმე პრესტიჟულ ჯილდოზე იყო ნომინირებული. მაგრამ პერელმანმა კატეგორიული უარი თქვა ყველა ჯილდოზე, რაც სამეცნიერო წრეებში ცუდი ფორმაა. თუმცა ამ საქციელს საზოგადოებისთვის ზიანი არ მოუტანია. გარდა ამისა, პერელმანმა ზედმეტად მიიჩნია სხვა მათემატიკოსების წვლილის შემცირება და ზოგადად მეცნიერების კომერციულ სიბრტყეში გადატანა.

• შემდეგი მაგალითიც საკმაოდ საინტერესოა, მაგრამ მისი სიზუსტის მტკიცებულება არ არსებობს. ამრიგად, ფსიქიატრი დ.როჯერსის ორიგინალური მეთოდი პაციენტების დაცინვად იქნა აღიარებული, რისთვისაც მას სიკვდილით დასჯა მიუსაჯეს. იდეა იყო პაციენტის ისტერიის უკიდურეს ფორმამდე მიყვანა, რის შემდეგაც ის გამოჯანმრთელდებოდა და განაგრძობდა ნორმალურ ცხოვრებას. სიკვდილით დასჯიდან მხოლოდ 50 წლის შემდეგ ექიმის დევიანტური ქცევა ეფექტური იყო.
• პოზიტიური დევიანტური ქცევის ზოგიერთმა მაგალითმა მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა ჩვენს დღევანდელ ცხოვრებაზე. ასე რომ, 60-იანი წლების ბოლოს კომპიუტერები მისაღები ოთახის ან თუნდაც სკოლის სპორტული დარბაზის ზომის იყო. ამ სფეროში ნამდვილი რევოლუცია მოახდინეს სტივ ჯობსმა და ბილ გეითსმა. რაც ბევრს სიგიჟედ თვლიდა, მათ გააცოცხლეს. დღეს თითქმის ყველას აქვს კომპაქტური და ფუნქციონალური კომპიუტერი.

ნეგატიური დევიანტური ქცევა

ნეგატიური დევიანტური ქცევა ზიანს აყენებს თავად ინდივიდს და სხვებს. ამის მაგალითებია დანაშაული, პროსტიტუცია, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია და მრავალი სხვა უკანონო და ამორალური ქმედება. ხშირად ადამიანები, რომლებიც ასეთ ქმედებებს სჩადიან, ხვდებიან სამართალდამცავი ორგანოების ხელში ან ფსიქოთერაპევტების იძულებით მკურნალობაზე. გარდა ამისა, საზოგადოება თავად ქმნის ზიზღის ფონს ნეგატიური დევიანტების მიმართ.

დევიანტური ქცევის სიტუაციების მაგალითები

ამაზე ფიქრის გარეშეც კი ყოველდღიურად ვაწყდებით დევიანტური ქცევის სიტუაციებს. მაგალითი შეიძლება იყოს:

• ფიზიკურად ჯანმრთელი ახალგაზრდა შემოდის საზოგადოებრივ ტრანსპორტში და ცარიელ ადგილს იკავებს. ამაში ცუდი არაფერია, მაგრამ შემდეგ გაჩერებაზე მოხუცი კაცი ჯდება. არ სურს თავისი ადგილის დათმობა, ახალგაზრდა მამაკაცი იწყებს პრეტენზიას, თითქოს სძინავს და არ ამჩნევს მოხუცს. უმეტეს შემთხვევაში, ეს გადახრა განპირობებულია არა მხოლოდ პიროვნული თვისებებით, არამედ არასათანადო აღზრდით.
• მოსწავლე მუდმივად არღვევს დისციპლინას კლასში, არღვევს მასწავლებელს და მის თანატოლებს. სამწუხაროდ, დევიანტური ქცევის მსგავსი გამოვლინებები ხშირად იწვევს მასწავლებლების მკვეთრ რეაქციას, რაც კიდევ უფრო დიდ წინააღმდეგობას იწვევს. როგორც წესი, სკოლის მოსწავლეებში უდისციპლინა არის ოჯახში არსებული ფსიქო-ემოციური მდგომარეობისა და პრობლემების პირდაპირი ასახვა.
• სოციალურმა უთანასწორობამ და ფინანსურმა სირთულეებმა, თეორიულად, უნდა წაახალისოს ადამიანები აქტიური მოქმედებისკენ ამ სიტუაციის დასაძლევად. თუმცა, ყველას არ აქვს ამის ნებისყოფა. ზოგიერთი ადამიანი რეალობისგან თავის დასაღწევად იწყებს ალკოჰოლის ან ნარკოტიკების მოხმარებას, რაც აუცილებლად იწვევს სოციალურ დაგმობას.
• ადამიანები ისწრაფვიან ცხოვრებისეული სარგებლისკენ, მაგრამ მათი მოპოვების გზები ყველასთვის განსხვავებულია. მაგალითად, ბევრი, არ უგრძვნია ფულის შოვნის სურვილი ან ძალა, მიმართავს ქურდობას.

ლიტერატურული მაგალითები

თუ გაინტერესებთ დევიანტური ქცევის მაგალითები, შეგიძლიათ ბევრი საინტერესო რამ გაიგოთ ლიტერატურიდან. აქ არის მათგან ყველაზე გასაოცარი:

• რასკოლნიკოვი დოსტოევსკის „დანაშაული და სასჯელი“ გვიჩვენებს დევიანტური ქცევის მაგალითს. მატერიალური სარგებლის გამო ის მოკვლას გადაწყვეტს.
• ჩატსკის საქციელი გრიბოედოვის სპექტაკლში „ვაი ჭკუისგან“. ეს პერსონაჟი ხანდახან ცხელ ხასიათზეა და სრულიად უტაქციურად. ის მოქმედებს როგორც სხვისი მანკიერებების მხილველი, ასევე მორალური პრინციპების მკაცრი მსაჯული.
• ტოლსტოის რომანში „ანა კარენინა“ მთავარი გმირიც შეიძლება მოყვანილი იყოს როგორც დევიანტური ქცევის მაგალითი. მრუშობა, ქორწინების გარეშე ურთიერთობა და თვითმკვლელობა ყველაზე ნათელი ნიშნებია.
• მაკარენკოს „პედაგოგიურ ლექსში“ ბავშვთა სახლის თითქმის ყველა მოსწავლე ამა თუ იმ გზით ახასიათებს დევიანტურ ქცევას. ეს ნამუშევარი საინტერესოა პირველ რიგში იმიტომ, რომ ნიჭიერმა მასწავლებელმა მოახერხა სიტუაციის გამოსწორება.
• ბალზაკის „გობსეკის“ გმირი დევიანტური ქცევის საკმაოდ საინტერესო მაგალითია. ხარბ მევახშეს დაგროვების პათოლოგიური ტენდენცია აქვს. შედეგად, მის კარადაში ისინი აღმოაჩენენ უამრავ მატერიალურ ქონებას, ისევე როგორც საკვებს, რომელიც უბრალოდ გაფუჭებულია.

მაგალითები ისტორიიდან

თუ თქვენ გაინტერესებთ ისეთი შეკითხვა, როგორიცაა დევიანტური ქცევის მაგალითები, შეგიძლიათ იპოვოთ საკმაოდ ბევრი საინტერესო სიტუაცია ისტორიაში:

• დევიანტური ქცევის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო მაგალითია ეფესოს ადგილობრივი მკვიდრის, ჰეროსტრატეს მიერ არტემიდას ტაძრის დაწვა. წამების დროს მამაკაცს უნდა ეღიარებინა, რომ ეს თავისი სახელის სადიდებლად გააკეთა, რათა შთამომავლები მასზე ელაპარაკონ. ჰეროსტრატესს არა მხოლოდ სიკვდილი მიუსაჯეს, არამედ აუკრძალეს მისი ხსენება. მიუხედავად ამისა, ისტორიკოსმა თეოპომპოსმა საჭიროდ ჩათვალა ჰეროსტრატეს დანაშაულზე საუბარი და ამიტომ მისი მიზანი მიღწეული იყო.
• ადოლფ ჰიტლერის საქციელიც დევიანტურად ითვლება. განსაკუთრებული საშიშროება ის იყო, რომ მას ჰქონდა ძლიერი ლიდერის თვისებები და ჰქონდა ძალაუფლება. სამწუხარო შედეგი ყველასთვის ცნობილია.
• დევიანტური ქცევის კიდევ ერთი მაგალითი ჩანს 1917 წლის რევოლუციაში. შემდეგ V.I. ლენინმა და მისმა ამხანაგებმა გადაწყვიტეს დაპირისპირებოდნენ მეფის ძალაუფლებას. შედეგი იყო ფუნდამენტურად ახალი სახელმწიფოს ჩამოყალიბება.
• არსებობს უამრავი მტკიცებულება იმის შესახებ, თუ როგორ შეუწყო ხელი დიდი სამამულო ომის დროს ჯარისკაცების დევიანტურ ქცევას ბრძოლებში გამარჯვებაში. ამრიგად, ჯარისკაცები ხშირად სწირავდნენ თავს ყუმბარებით ტანკების ბილიკების ქვეშ სროლით. ამ გზით მათ გზა გაუხსნეს თავიანთ ჯარს. ეს არის დევიანტური ქცევის ერთ-ერთი მაგალითი, რომელსაც, შედეგად, ბედი ეწოდება.

ბავშვების დევიანტური ქცევა

სამწუხაროდ, ბავშვებში დევიანტური ქცევა იშვიათი არაა. ყველაზე გავრცელებული მაგალითებია ვერბალური აგრესია (უხეში ენა, უხეშობა და უხეშობა) და ფიზიკური შეტევა (დარტყმა, კბენა ან ბიძგი). ამ ფენომენს აქვს კონკრეტული მიზეზები, რომელთაგან მთავარია შემდეგი:

• გენეტიკური მიდრეკილება აგრესიისადმი, რომელიც გადაეცემა ახლო ნათესავებისგან. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს დაავადებებს, რომლებიც დაკავშირებულია სმენის და მხედველობის დაქვეითებასთან, გონებრივ და ფიზიკურ ჩამორჩენასთან და ფსიქიკურ აშლილობებთან.
• გარე სტიმულის გავლენა ბავშვის ფსიქიკაზე. ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს ოჯახში დაძაბული სიტუაციით, თანატოლებთან კონფლიქტით ან მასწავლებლების მიკერძოებული დამოკიდებულებით.
• ფიზიოლოგიური დეფექტები (მეტყველების ან ფიზიკური) ხშირად იწვევს დაცინვას და ნეგატიურს სხვების და განსაკუთრებით ბავშვების მხრიდან. ეს იწვევს ბავშვს არასრულფასოვნების გრძნობას, რაც აგრესიის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი ხდება.

ბავშვებში დევიანტური ქცევის პრევენციისა და გამოსწორების მიზნით შეიძლება განხორციელდეს შემდეგი ზომები:

• უფროსების ამოცანაა ბავშვში აღძრას დიდი ინტერესი თანატოლებთან, ასევე მასწავლებლებთან, ფსიქოლოგებთან და სხვა უფროსებთან ურთიერთობისადმი, რომლებსაც შეუძლიათ პრობლემის გადაჭრაში დახმარება;
• საზოგადოებაში ქცევის კულტურის შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება და სხვებთან ცოცხალი კომუნიკაციის უნარები;
• დახმარება საკუთარი პიროვნების ადეკვატური შეფასების შემუშავებაში, აგრეთვე თვითკონტროლის ტექნიკის სწავლება, რაც ხელს შეუწყობს აგრესიის შეტევების შეჩერებას;
• მხატვრული ლიტერატურის დამოუკიდებელი ან საერთო კითხვა, რომელიც შეიცავს სწორი სოციალური ქცევის დადებით მაგალითებს;
• სიტუაციური თამაშების ორგანიზება, რომლის დროსაც ბავშვები დამოუკიდებლად გამოიმუშავებენ კონფლიქტების მოგვარების გზებს;
• ჩვეული ცენზურებისა და აკრძალვების უარყოფა კონსტრუქციული დიალოგის სასარგებლოდ, რომელიც მიზნად ისახავს აუხსნას ბავშვს, რატომ არის მიუღებელი დევიანტური ქცევა.

მოზარდების დევიანტური ქცევა

აქტუალური პრობლემაა მოზარდების დევიანტური ქცევა, რომლის მაგალითებიც, სამწუხაროდ, არაერთია. პირველი გამოვლინებები შეინიშნება დაახლოებით 12-13 წლის ასაკში. ეს არის ყველაზე საშიში ასაკი, როდესაც ბავშვს ჯერ კიდევ აქვს ბავშვის აღქმა სამყაროს შესახებ, მაგრამ ამავე დროს აქვს დაუძლეველი სურვილი, თავი გამოიჩინოს უფროსებისთვის. მაშინაც კი, თუ ბავშვები ნორმალურად იქცევიან, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს პერიოდი არ გამოტოვოთ. საგანგაშო სიგნალი შეიძლება იყოს მუსიკასა და ტანსაცმელში პრეფერენციების ცვლილება, ასევე უხეშობის პირველი გამოვლინებები. თუ საგანმანათლებლო ღონისძიებები დროულად არ მიიღება, ამან შეიძლება გამოიწვიოს შემდეგი შედეგები:

• სახლიდან გაქცევა და მაწანწალა;
• მოწევა, ასევე ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მოხმარება;
• ქურდობა;
• ასოციაცია "ცუდ" კომპანიებთან;
• კრიმინალური საქმიანობა;
• ექსტრემისტული იდეებისადმი გატაცება;
• ადრეული სექსუალური ცხოვრება;
• სიცოცხლისთვის საშიში ჰობი.

ცნობილია მოზარდების უარყოფითი და პოზიტიური დევიანტური ქცევის მაგალითები. თუ პირველთან ყველაფერი ნათელია, მაშინ ბევრი მეორეს ნორმალურ გამოვლინებად აღიქვამს. ეს შეიძლება ეხებოდეს გადაჭარბებულ ძალისხმევას სწავლაში ან ფიზიკურ განვითარებაში. იმისდა მიუხედავად, რომ ამ ქმედებებს აქვს დადებითი კონოტაცია, მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვი საკუთარ თავში არ გაჩერდეს, რათა ჰობი არ შეცვალოს თანატოლებთან ურთიერთობა.

დასკვნა

დევიანტური ქცევის მაგალითია ალკოჰოლიზმი, მაწანწალა, ბანდიტიზმი და მრავალი სხვა ფენომენი, რომელთა წინააღმდეგაც საზოგადოება აქტიურად ებრძვის. როგორც წესი, მიზეზი მდგომარეობს ბავშვობის პრობლემებში, სოციალურ უსამართლობაში, ასევე თანდაყოლილ ფსიქიკურ აშლილობებში. მაგრამ უნდა გესმოდეთ, რომ გადახრა ყოველთვის არ არის ცუდი. მაგალითად, მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის განვითარება დიდწილად დადებითი გადახრების მქონე ადამიანებს გვმართებს.

დევიანტური ქცევის ცნება განიხილება მეცნიერებათა კვეთაზე. Deviatio ლათინური ნიშნავს "გადახრა". ამრიგად, ეს კონცეფცია ახასიათებს დევიანტურ ქცევას, რომლის შედეგად ან პროცესში ირღვევა კულტურისა და საზოგადოების ნორმები.

ერთი შეხედვით ჩნდება კითხვა: "დევიანტური ქცევა კარგია თუ ბოროტი?" აქვს ნათელი პასუხი: ბოროტი. მაგრამ არის თუ არა ნორმა გენიოსები, შემოქმედნი და რელიგიური მოღვაწეები? არა და მათი ქცევა ასევე ხშირად შეიძლება დახასიათდეს, როგორც დევიანტური, რაც ჩვეულებრივ ვლინდება მათი შესწავლისას, გამოკითხვებში. ია.ი.გილინსკი, რომელმაც მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა გადახრის შესწავლაში, მხარს უჭერს მოსაზრებას, რომ საზოგადოებისთვის ასევე არსებობს დევიანტური ქცევის დადებითი მნიშვნელობა - სისტემის ორგანიზების დონის გაზრდა, მოძველებული სტანდარტების აღმოფხვრა.

ტერმინებში რომ არ დავიკარგოთ, ვიყენებთ მეტ-ნაკლებად მისაღებ განმარტებას, რომელიც იმდენად ზღუდავს ცნებას, რომ ხელს უშლის მის გაფართოებას ნორმიდან ყველა გადახრამდე, მაგრამ არც ავიწროებს მას პათოლოგიებზე. დევიანტური ქცევა არის ინდივიდის ან ჯგუფის მიერ საზოგადოების ნორმებიდან გადახრილი ქცევა, რამაც შეიძლება ხელი შეუშალოს ცხოვრების კმაყოფილებას ან შეუქმნას სირთულეები ინდივიდის ან სხვა ადამიანებისთვის საჭირო ამოცანების შესრულებაში და, შესაბამისად, დაგმო ან თუნდაც დევნა შეცვალოს ან შეცვალოს. აღმოფხვრა.

სოციალური ფაქტორები

დევიანტური ქცევის თეორიები ცდილობენ გარკვევას, თუ რა ქცევას შეიძლება ეწოდოს დევიანტური და რატომ ეწევიან მას ადამიანები. სოციოლოგიური მიდგომა იკვლევს საზოგადოების გავლენას დევიანტური ქცევის დინამიკაზე. ყველაზე ცნობილი სოციოლოგიური თეორიები:

1. დეფორმაციის სტრუქტურული თეორია

დევიანტური ქცევის მიზეზი არის დაძაბულობა კულტურულ მიზნებსა და ამ მიზნების მისაღწევად არსებული საშუალებების ნაკლებობას შორის.

2. ეტიკეტების თეორია, სტიგმა

დევიანტური ქცევა სოციალური კონტროლის პროდუქტია, რადგან გადახრა არ არის თავად მოქმედებაში, არამედ მხოლოდ მასზე რეაქციაში.

„დევიანტის“ ეტიკეტირება იწვევს შემდგომ გამეორებას და გავრცელებას, როგორც პასუხი საზოგადოების რეაქციაზე, ანუ ადამიანი იწყებს საკუთარი თავის დევიანტად განსაზღვრას და მოქმედებს ამ როლის საზღვრებში. ე.ლემერტმა შემოიტანა ტერმინი „მეორადი გადახრა“, რომელიც ასახავს ამ პროცესს.

მეორადი გადახრის პრობლემის თავიდან აცილების მიზნით, ა.შურმა შესთავაზა „მსხვერპლთა დანაშაულის“ დეკრიმინალიზაცია. სტიგმატიზაციის ნეგატიური ზემოქმედების თავიდან აცილების კიდევ ერთ საშუალებას სოციოლოგები ხშირად განიხილავდნენ - განაჩენის გამოტანამდე არასრულწლოვანთა საქმეების გასაჯაროება და მათთვის უფრო მსუბუქი სასჯელის დაწესება. მოზარდების დევიანტური ქცევა არ უნდა უარყოს მთელი მათი შემდგომი ცხოვრება, იმის გათვალისწინებით, რომ ისინი ზოგადად უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი ქცევის ნორმიდან გადახვევისკენ.

3. დიფერენცირებული ასოციაცია

მთავარი იდეა ისაა, რომ დევიანტური ქცევის სწავლა ხდება ჯგუფებში, რომლებშიც ადამიანი დროს ატარებს. თუ ადამიანი საკუთარ თავს უკავშირებს პიროვნებას ან ჯგუფს, რომელიც ხელმძღვანელობს პრინციპებითა და მეთოდებით, რომლებიც უარყოფენ სოციალურ ნორმებს, ის თავად იწყებს მათ უარყოფას. ასეთი მიზეზები ხშირად აყალიბებს მოზარდების დევიანტურ ქცევას, ვინაიდან ჯგუფის აზრი მათთვის მაღალია.

ინდივიდუალური ფაქტორები, განვითარება

ფსიქოლოგია ასევე ცდილობს უპასუხოს რა არის დევიანტური ქცევის მიზეზები. გაჩნდა მთელი სფერო - დევიანტური ქცევის ფსიქოლოგია, რომელიც სწავლობს ფსიქიკურ მდგომარეობებს, ადამიანთა რეაქციებს, რომლებიც გადახრის საზოგადოების ნორმებს, ასევე განვითარების შაბლონებს, რომლებიც მათკენ მიგვიყვანს და დევიანტის ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესების გზებს. .

დევიანტური ქცევის ფსიქოლოგია მოიცავს კლინიკური ფსიქოლოგიის მიღწევებს და ფსიქიატრიის შეხედულებებს, პრაქტიკებსა და მეთოდებს. ეს აიხსნება იმით, რომ გადახრა შეიძლება იყოს როგორც ინდივიდის შიგნით წარმოშობილი კონფლიქტის, შინაგანი თუ გარეგანი, ან სერიოზული ფსიქიკური აშლილობის შედეგი.

შემდეგი ფსიქოლოგიური თეორიები ხელს შეუწყობს ფაქტორების გარჩევას, რამაც გამოიწვია გადახრის ფორმირება. თითოეული მათგანის ფუნდამენტური დებულებები: ინდივიდს ეკისრება სრული პასუხისმგებლობა თავის ქმედებებზე, დანაშაულები და გადახრები ფსიქიკური პროცესების დისფუნქციის შედეგია.

1. ფსიქოანალიტიკური თეორია

ზიგმუნდ ფროიდი თვლიდა, რომ ყველა ადამიანს აქვს აგრესიული იმპულსები, რომლებსაც კულტურა თრგუნავს სოციალიზაციის პროცესში. სოციალიზაციის პროცესში არსებული პრობლემები იწვევს იმ ფაქტს, რომ ადამიანი მიმართავს საკუთარ თავს ან შიგნით ან გარეთ.

2. კოგნიტური განვითარების თეორია

იგი ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ განვითარების პროცესში ადამიანი გადის მორალური სტანდარტების ჩამოყალიბების სამ ეტაპს. ეტაპების დეტალური შესწავლა ჩაატარა კოლბერგმა.

პირველი დონე არის დასჯის შიში და მისი თავიდან აცილების სურვილი, ასევე ნორმების შესრულებისგან სარგებლის მოლოდინი. მეორე არის სურვილი შეესაბამებოდეს უშუალო გარემოს, შეინარჩუნოს დადგენილი წესრიგი. მეორე ეტაპი დაკავშირებულია იმასთან, რომ ადამიანს სურს აღიარება, ძალაუფლება და მოწესრიგება.

ხოლო მესამე ეტაპი, რომელიც შეესაბამება მორალურ სიმწიფეს, არის საკუთარი მორალური პრინციპების ჩამოყალიბება. ამ ეტაპზე ადამიანები თავიანთ ქმედებებში ხელმძღვანელობენ არა დასჯის, ჯილდოს, ძალაუფლების, აღიარების პრინციპებით, არამედ ერთი მოქმედების შინაგანი სისწორით.

ნებისმიერ ეტაპზე გაჭედვამ შეიძლება გამოიწვიოს გადახრები. თეორიის საინტერესო შედეგია ის, რომ მესამე ეტაპზე ადამიანი შეიძლება კარგად მოიქცეს როგორც დევიანტი, აპროტესტებს იმ ნორმებსა და წესებს, რომლებიც არ არის სამართლიანი.

3. სწავლის თეორია

ურთიერთქმედების შაბლონების მიღება. სოციალურ ვითარებაში ხშირია დაკვირვება, თუ როგორ მიიღება ჯგუფის მიერ დევიანტური ქცევა და განდიდდება კიდეც. ჯილდოს, დიდების, დიდების მიღების სურვილით, ადამიანი იწყებს გარკვეული მოქმედების კურსის კოპირებას.

ჯილდოს გარდა, არის დასჯის არარსებობის ფაქტორიც. როცა თვალს ადევნებს იმას, რაც სურს და იღებს იმას, რაც სურს, ეწინააღმდეგება ნორმებს, მაგრამ არ ისჯება ამისთვის, სხვებიც მისდევენ.

ამ თეორიის მიხედვით, კორექტირება მიიღწევა წახალისების მოხსნით, ჯილდოს გაუქმებით. ადამიანი ვერ პოულობს განმტკიცებას და მალევე ტოვებს სოციალური ნორმების დარღვევის გზას.

სტრუქტურა და ფორმები

ინდივიდის დევიანტური ქცევა შორს არის ნორმისგან და ჰარმონიული განვითარების იდეისგან (ადაპტაცია, თვითკონტროლი და სწავლის უნარი ცუდად არის განვითარებული). ვინაიდან ადამიანსა და გარემოს შორის კონტაქტის მრავალი მახასიათებელია, მკვლევარებმა გამოავლინეს დევიანტური ქცევის კლასიფიკაცია, ტიპები და ტიპები.

დევიანტური ქცევის ზოგადი კლასიფიკაცია მისცა E.V. Zmanovskaya-მ, რომელიც განასხვავებს რამდენიმე ჯგუფს. მისი აზრით, დევიანტური ქცევა შეიძლება იყოს:

• ანტისოციალური. ამ ტიპს ახასიათებს სამართლებრივ ნორმებთან შეუსაბამობა, ადამიანის ქმედებები არღვევს საზოგადოებრივ წესრიგს.
• ანტისოციალური. ადამიანი არ ითვალისწინებს მორალურ სტანდარტებს, რაც ზიანს აყენებს მის კავშირს სხვა ადამიანებთან.
• მიზნად ისახავს თვითგანადგურებას. აშლილობის ამ ფორმის მქონე ადამიანები მიდრეკილნი არიან ისეთი ქცევებით, რომლებიც ზიანს აყენებს საკუთარ ჯანმრთელობას.

ამ შემთხვევაში, დევიანტური ქცევა შეიძლება დაიყოს ტიპებად, იმისდა მიხედვით, თუ როგორ არის გამოხატული გადახრა. დევიანტური ქცევის ძირითადი ტიპები მოიცავს შემდეგ გადახრებს:

• დისციპლინური.
• სისხლის სამართლის ან კანონის დამრღვევი.
• ფსიქიკური დაავადებით გამოწვეული მოქმედებები.

დევიანტური ქცევის გამოვლენის ფორმები შეიძლება იყოს როგორც სტაბილური, ასევე არასტაბილური, მუდმივი ან დროებითი, სტრუქტურირებული (ჯგუფში როლების მიხედვით მინიჭებული) ან არა, სპონტანური ან დაგეგმილი, ეგოისტური ან ალტრუისტული, არღვევს სხვა ადამიანების პირადი სივრცის საზღვრებს ან იწვევს დევიანტის პიროვნების თვითგანადგურება.

ყველაზე ხშირად, რა თქმა უნდა, შეინიშნება ეგოისტური გადახრები. ნორმებიდან გადახრების ხანმოკლე პერიოდი დამახასიათებელია იმ პერიოდებისთვის, როდესაც ადამიანი იმყოფება ჯგუფებში, რომლებიც ამ ქცევას სწორად მიიჩნევენ. ფოკუსირება საკუთარი სურვილების დაკმაყოფილებაზე, რაიმე სახის სარგებლის, ძალაუფლების, დიდების ან სხვების მიერ აღიარების მოპოვებაზე დევიანტური ქცევის მთავარი მოტივებია. სპეციფიკური კლინიკური ფორმები:

• აგრესია გარეგანი ან შინაგანი.
• Ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება.
• კვებითი დარღვევები.
• დევიანტური სექსუალური ქცევა.
• სუპერ ღირებული ჰობი.
• კომუნიკაციის გადახრები.
• უზნეობა, უზნეობა.
• არაესთეტიკური ქცევა.

ბრძოლა, უკან დახევა ან იგნორირება

იმით, თუ როგორ ურთიერთქმედებს ინდივიდი გარემოსთან, შეიძლება განისაზღვროს დევიანტის რეალობასთან ურთიერთობის ძირითადი გზა. გარემოსთან კონფლიქტის სპეციფიკური ხასიათიდან გამომდინარე, ახსნილია გადახრის ფორმის არსებობა, რომელიც ორგანულად ასახავს კონფლიქტს. V. D. მენდელევიჩი გამოყოფს ოთხ ასეთ მეთოდს:

• ოპოზიცია.
• მტკივნეული დაპირისპირება.
• ზრუნვა.
• იგნორირება.

მათზე დაყრდნობით განიხილება რამდენიმე კონკრეტული ტიპის გადახრები. ჯერ კიდევ ღიაა მსჯელობა ზოგიერთი მათგანის დამოკიდებულებაზე გადახრის მიმართ.

1. ვადაგადაცილებული

დევიანტური და დელიკვენტური ქცევა ზოგჯერ ერთმანეთში აირია, თუმცა ეს უკანასკნელი უფრო უკანონო ქმედებებს ეხება და პირველი იქ არ მოდის, მაგრამ ორივე ეხება ნორმიდან გადახრებს. ამავდროულად, დამნაშავე არ არის კრიმინალის ტოლფასი. დამნაშავეს ახასიათებს შედეგების ე.წ არაცნობიერი ბუნება, რის გამოც დამნაშავეები სჩადიან დანაშაულს.

ისინი უკანონო ქმედებებს სპონტანურად სჩადიან. ეს ემართებათ უაზრო ადამიანებს, რომლებიც მიდრეკილნი არიან... ხშირად არ არსებობს მავნე განზრახვა, მოზარდები მხიარულობენ და ტკბებიან, რაც საბოლოოდ სამწუხარო შედეგებამდე მიგვიყვანს. ტერმინი სამართლიანად შეიძლება გამოვიყენოთ იმ შემთხვევებში, როდესაც არის დანაშაულებრივი ქმედება, მაგრამ მისი განზრახვა იყო უდანაშაულო (როგორც განსაზღვრა ე. ანჩელმა).

2. ნარკოტიკული

დამოკიდებულების ტიპს ახასიათებს რეალობისგან თავის დაღწევა ნივთიერებების ან აქტივობების გამოყენებით ინტენსიური ემოციების შესანარჩუნებლად. ეს ადამიანები ცხოვრებას „ნაცრისფერად და მოსაწყენად“ აღიქვამენ, მათთვის რთულია მეთოდური ყოველდღიური მუშაობა, ვერ იტანს რუტინულ მოვალეობებს, თუმცა, მეორე მხრივ, კრიზისულ სიტუაციებში შესანიშნავ შედეგს აჩვენებენ.

დამახასიათებელი თვისებაა დაბალი თვითშეფასება, რომელიც კომპენსირდება უპირატესობაზე გარეგანი ხაზგასმით. ისინი ცდილობენ მოიტყუონ და დაადანაშაულონ სხვები, ადვილად ამყარებენ კონტაქტებს, მაგრამ ეშინიათ მათგან რაიმე ძლიერი ააშენონ და პასუხისმგებლობის აღება, სტერეოტიპები, დამოკიდებულები და შფოთიანები არიან.

3. პათოქარაქტეროლოგიური

პათოქარაქტეროლოგიური ტიპის დევიანტური ქცევის თავისებურებებს განაპირობებს ხასიათის პათოლოგიური ცვლილებები: პიროვნების დარღვევები, აშკარა ხასიათის დარღვევები. ამ ტიპის ადამიანები თავიანთ არჩევანში ხშირად ხელმძღვანელობენ არა რეალისტური მოტივებით, არამედ პათოლოგიურად გაზვიადებული მისწრაფებებით: აღიარების, ძალაუფლების, დომინირების წყურვილი. არსებობს შესაძლებლობების მუდმივი გადაფასება, არის მანიპულირების დიდი ვნება და გარშემომყოფების აღქმა, თითქოს ისინი ბორტზე პაიკები იყვნენ.

4. ფსიქოპათოლოგიური

ამ ტიპის ქცევითი პრობლემები გამოწვეულია ფსიქოპათოლოგიის სიმპტომებით. იგულისხმება ჰალუცინაციები, ილუზიები, აზროვნების და ნებისყოფის დარღვევა და ა.შ.

5. დაფუძნებული ჰიპერუფლებებზე

ჰიპერუნარებზე დაფუძნებული დევიანტური ქცევის დახასიათება გართულებულია იმით, რომ ეს ტიპი ჩვეულებრივ გვხვდება ნიჭიერ ადამიანებში და მათი გადახრები ნორმიდან დამოკიდებულია იმ უნარებზე, რომლებიც ძლიერ განვითარდა. ადამიანმა შეიძლება ვერ შეძლოს სხვების სწორად გაგება, გაუმკლავდეს ყოველდღიურ საქმიანობას და ა.შ.

ნიშნები და მკურნალობა

დევიანტური ქცევისადმი მიდრეკილება განისაზღვრება როგორც ოჯახური პირობებით, ასევე ინდივიდუალური მახასიათებლებით. 5 წლამდე ასაკის ბავშვებში დევიანტური ქცევის დიაგნოსტირება არ ხდება. ვიკიპედიის მიერ მოყვანილი დევიანტური ქცევის არსებითი ნიშნები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ვ.დ. მენდელევიჩის პოზიციას, შემდეგია:

• მორალური/კულტურული ნორმებიდან გადახრა.
• საზოგადოების დაგმობა.
• ზიანი მიაყენეთ საკუთარ თავს ან სხვებს.
• არ არის წარმოდგენილი ერთი ეპიზოდით (პერიოდულად, სერიულად ან განუწყვეტლივ).
• სოციალური არაადაპტაციის განვითარება.

ამ ყველაფრისგან გამორჩეულია ახალგაზრდების დევიანტური ქცევა. არსებითად, ეს გამოწვეულია ტვინში მომხდარი ცვლილებებით, რომლებიც ხდება მოზარდობის პერიოდში. პრეფრონტალური ქერქი, რომელიც პასუხისმგებელია თვითკონტროლზე, ლოგიკურ მსჯელობაზე და მოქმედების ყველაზე რაციონალური კურსის არჩევაზე, უფრო ნელა ვითარდება, ვიდრე ტვინის ის ნაწილები, რომლებშიც კონცენტრირებულია შიში და აგზნება. ამიტომ, მოზარდებს ხშირად ახასიათებთ გაზრდილი შფოთვა და რისკის გაწევა.

მოზარდებში დევიანტური ქცევის წარმატებული კორექტირება მიიღწევა კოგნიტური ქცევითი თერაპიის მეთოდით, რომელიც ხელს უწყობს გარემო სტიმულებზე ადეკვატური რეაქციების განვითარებას ხელახალი სწავლის გზით (არის სტიმული, არ არის უარყოფითი რეაქცია - ტვინი საბოლოოდ ახსოვს და აშენებს რეაქციის ახალ მოდელს. ), მსუბუქ სამედიცინო ჩარევასთან ერთად (სედატივები, ანტიდეპრესანტები). სხვა მეთოდები - - საშუალებას მოგცემთ უფრო ღრმად იმუშაოთ პრობლემებზე: კონფლიქტები ოჯახში, ტრავმა, სოციალური ფობიის ნიშნები და ა.შ.

მოზარდებში დევიანტური ქცევის პრევენცია მიღებულ მონაცემებთან დაკავშირებით ფოკუსირებული უნდა იყოს რჩევებსა და დისკუსიაზე. მშობლები, ფსიქოლოგი ან მნიშვნელოვანი ზრდასრული ადამიანი იკავებს პრეფრონტალური ქერქის ფუნქციას და ხელს უწყობს სწორისა და არასწორის გარჩევას ყოველგვარი ზეწოლის გარეშე. მოზარდებში დევიანტური ქცევის დიაგნოსტიკისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული დელიკვენტური, აგრესიული, სუიციდური და დამოკიდებული ქცევის გამოვლინებები.

ბავშვებში დევიანტური ქცევა შეიძლება აიხსნას სქესობრივი მომწიფების ადრეული დაწყებით, ან ოჯახში, სკოლაში ან ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული პრობლემებით. ბავშვი, როგორც ბარომეტრი, რეაგირებს ჯგუფების ნებისმიერ ცვლილებაზე, რომელიც მისთვის მნიშვნელოვანია.

დევიანტური ქცევის კორექტირება შეიძლება კონცენტრირებული იყოს როგორც ფსიქოთერაპიის პროცესზე, რათა მოახდინოს ინდივიდის შინაგანი მდგომარეობის ჰარმონიზაცია, ასევე მედიკამენტების მიღებაზე, თუ წყარო ფსიქოპათოლოგიაშია დაფუძნებული. ადამიანის ცხოვრებაში არსებული პრობლემების უმეტესობა ან სწრაფად წყდება, ან შეიძლება მნიშვნელოვნად გამარტივდეს, ან საჭიროებს სპეციალისტის ზედამხედველობას ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად. მთავარია, არ შეგეშინდეთ დახმარების თხოვნა, რადგან დევიანტურმა ქცევამ შეიძლება გამოიწვიოს არა მხოლოდ გართულებები საყვარელ ადამიანებთან ურთიერთობაში, არამედ პიროვნების განადგურებამდე. ავტორი: ეკატერინა ვოლკოვა

(ინგლისური deviation - გადახრა) - სოციალური ქცევა, რომელიც გადახრის გარკვეულ საზოგადოებაში მიღებული, სოციალურად მისაღები ქცევისგან. იწვევს დამნაშავის იზოლაციას, მკურნალობას, გამოსწორებას ან დასჯას. დევიანტური ქცევა არის ქმედებების ჩადენა, რომელიც ეწინააღმდეგება კონკრეტულ საზოგადოებაში სოციალური ქცევის იურიდიულ ან მორალურ ნორმებს. დევიანტური ქცევის ძირითად ტიპებს მიეკუთვნება, პირველ რიგში, დანაშაული, ალკოჰოლიზმი და ნარკომანია, ასევე თვითმკვლელობა და პროსტიტუცია.

დევიანტური ქცევის ძირითად ტიპებს მიეკუთვნება, პირველ რიგში, დანაშაული, ალკოჰოლიზმი და ნარკომანია, ასევე თვითმკვლელობა და პროსტიტუცია. ამ ტიპის დევიანტურ ქცევას შორის კავშირი მდგომარეობს იმაში, რომ დანაშაულის ჩადენას ხშირად წინ უძღვის ადამიანისთვის ჩვეული ქცეული ამორალური ქცევა. დევიანტური ქცევის შესწავლისას მნიშვნელოვანი ადგილი ეთმობა მის განვითარებაში ხელშემწყობი მოტივების, მიზეზებისა და პირობების შესწავლას, პრევენციისა და დაძლევის შესაძლებლობებს. დევიანტური ქცევის წარმოშობაში განსაკუთრებით მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სამართლებრივი და მორალური ცნობიერების დეფექტები, ინდივიდუალური მოთხოვნილებების შინაარსი, ხასიათის თვისებები და ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფერო.

დევიანტურ ქცევას ასევე დიდწილად განსაზღვრავს აღზრდის ხარვეზები, რაც იწვევს მეტ-ნაკლებად სტაბილური ფსიქოლოგიური თვისებების ჩამოყალიბებას, რაც ხელს უწყობს ამორალური ქმედებების ჩადენას. დევიანტური ქცევის პირველი გამოვლინებები ზოგჯერ შეინიშნება ბავშვობაში და მოზარდობაში და აიხსნება ინტელექტუალური განვითარების შედარებით დაბალი დონით, პიროვნების ჩამოყალიბების პროცესის არასრულყოფილებით, ოჯახისა და უშუალო გარემოს უარყოფითი გავლენით, მოზარდების დამოკიდებულებით. ჯგუფის მოთხოვნები და მასში მიღებული ღირებულებითი ორიენტაციები. ბავშვებში და მოზარდებში დევიანტური ქცევა ხშირად ემსახურება თვითდადასტურების საშუალებას და გამოხატავს პროტესტს უფროსების რეალური ან აღქმული უსამართლობის წინააღმდეგ. დევიანტური ქცევა შეიძლება გაერთიანდეს მორალური ნორმების საკმაოდ კარგ ცოდნასთან, რაც მიუთითებს მორალური ჩვევების ჩამოყალიბების აუცილებლობაზე შედარებით ადრეულ ასაკში.

რაც არ უნდა განსხვავებული იყოს დევიანტური ქცევის ფორმები, ისინი ურთიერთკავშირშია. სიმთვრალე, ნარკოტიკების მოხმარება, აგრესიულობა და უკანონო ქცევა ქმნიან ერთიან ერთეულს, ასე რომ, ახალგაზრდა მამაკაცის ჩართვა ერთი ტიპის დევიანტურ საქმიანობაში ზრდის მის მეორეში ჩართვის ალბათობას. უკანონო ქცევა, თავის მხრივ, თუმცა ნაკლებად მძიმედ, დაკავშირებულია ფსიქიკური ჯანმრთელობის სტანდარტების დარღვევასთან. დევიანტური ქცევა ძირითადად ხდება მაშინ, როდესაც სოციალურად მიღებული და დადგენილი ღირებულებები ვერ მიიღწევა ამ საზოგადოების ზოგიერთი ნაწილის მიერ. ადამიანები, რომელთა სოციალიზაცია მოხდა დევიანტური ქცევის გარკვეული ელემენტების (ძალადობა, უზნეობა) წახალისების ან უგულებელყოფის პირობებში, მიდრეკილნი არიან დევიანტური ქცევისკენ.

დევიანტური ქცევის მიზეზები

დევიანტურ ქცევას აქვს რთული ხასიათი, გამოწვეული მრავალფეროვანი ფაქტორებით, რომლებიც კომპლექსურ ურთიერთქმედებასა და ურთიერთგავლენაში არიან. ადამიანის განვითარება განისაზღვრება მრავალი ფაქტორის ურთიერთქმედებით: მემკვიდრეობითობა, გარემო, აღზრდა და ადამიანის საკუთარი პრაქტიკული საქმიანობა. არსებობს ხუთი ძირითადი ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს დევიანტურ ქცევას.

ბიოლოგიური ფაქტორები

ბიოლოგიური ფაქტორები გამოიხატება ადამიანის სხეულის არახელსაყრელი ფიზიკური ან ანატომიური მახასიათებლების არსებობაში, რაც ართულებს მის სოციალურ ადაპტაციას. უფრო მეტიც, აქ საუბარია, რა თქმა უნდა, არა სპეციალურ გენებზე, რომლებიც სასიკვდილოდ განსაზღვრავენ დევიანტურ ქცევას, არამედ მხოლოდ იმ ფაქტორებზე, რომლებიც სოციალურ-პედაგოგიურ კორექციასთან ერთად სამედიცინო კორექციასაც მოითხოვს. Ესენი მოიცავს:

გენეტიკური, რომლებიც მემკვიდრეობით მიიღება. ეს შეიძლება იყოს გონებრივი განვითარების დარღვევები, სმენისა და მხედველობის დეფექტები, ფიზიკური დეფექტები და ნერვული სისტემის დაზიანება. ეს დაზიანებები შეძენილია, როგორც წესი, დედის ორსულობის დროს ცუდი და არაჯანსაღი კვების, ალკოჰოლური სასმელების მოხმარებისა და მოწევის გამო; დედის დაავადებები (ორსულობის დროს ფიზიკური და ფსიქიკური დაზიანებები, ქრონიკული და ინფექციური სომატური დაავადებები, ტვინის და ფსიქიკური ტრავმული დაზიანებები, სქესობრივი გზით გადამდები დაავადებები); მემკვიდრეობითი დაავადებების გავლენა და განსაკუთრებით ალკოჰოლიზმით დამძიმებული მემკვიდრეობა;

ფსიქოფიზიოლოგიური, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანის სხეულზე ფსიქოფიზიოლოგიური სტრესის, კონფლიქტური სიტუაციების, გარემოს ქიმიურ შემადგენლობასთან, ენერგიის ახალ ტიპებთან, რაც იწვევს სხვადასხვა სომატურ პრობლემებს. ალერგიული, ტოქსიკური დაავადებები;

ფიზიოლოგიური, მათ შორის მეტყველების დეფექტები, გარეგანი არამიმზიდველობა, პიროვნების კონსტიტუციური და სომატური წყობის ნაკლოვანებები, რაც უმეტეს შემთხვევაში იწვევს სხვების უარყოფით დამოკიდებულებას, რაც იწვევს გუნდში ინტერპერსონალური ურთიერთობების სისტემის დამახინჯებას, განსაკუთრებით მათ თანატოლებს შორის. .

ფსიქოლოგიური ფაქტორები

ფსიქოლოგიური ფაქტორები მოიცავს ბავშვში ფსიქოპათიის არსებობას ან გარკვეული ხასიათის თვისებების აქცენტირებას. ეს გადახრები გამოხატულია ნეიროფსიქიკურ დაავადებებში, ფსიქოპათიებში, ნევრასთენიებში, სასაზღვრო მდგომარეობებში, რომლებიც ზრდის ნერვული სისტემის აგზნებადობას და იწვევს არაადეკვატურ რეაქციებს. გამოხატული ფსიქოპათიის მქონე ადამიანებს, რაც წარმოადგენს გადახრას ადამიანის ფსიქიკური ჯანმრთელობის ნორმებიდან, ესაჭიროებათ ფსიქიატრების დახმარება. ხაზგასმული ხასიათის თვისებების მქონე ადამიანები, რაც ფსიქიკური ნორმის უკიდურესი ვერსიაა, უკიდურესად დაუცველები არიან სხვადასხვა ფსიქოლოგიური ზემოქმედების მიმართ და, როგორც წესი, საგანმანათლებლო ღონისძიებებთან ერთად საჭიროებენ სოციალურ და სამედიცინო რეაბილიტაციას.

ბავშვის განვითარების თითოეულ პერიოდში ყალიბდება გარკვეული გონებრივი თვისებები, პიროვნული თვისებები და ხასიათი. მაგალითად, მოზარდი განიცდის გონებრივი განვითარების ორ მიმართულებას: ან გაუცხოებას სოციალური გარემოსგან, სადაც ის ცხოვრობს, ან ინკლუზიას. თუ ოჯახში ბავშვი გრძნობს მშობლის სიყვარულის, სიყვარულის, ყურადღების ნაკლებობას, მაშინ თავდაცვის მექანიზმი ამ შემთხვევაში გაუცხოება იქნება. ასეთი გაუცხოების გამოვლინება შეიძლება იყოს: ნევროზული რეაქციები, სხვებთან კომუნიკაციის დაქვეითება, ემოციური არასტაბილურობა და სიცივე, მძიმე ან მოსაზღვრე ფსიქიკური დაავადებით გამოწვეული დაუცველობის გაზრდა, გონებრივი განვითარების შეფერხება ან შეფერხება და სხვადასხვა ფსიქიკური პათოლოგიები.

ეგოცენტრული პოზიცია არსებული ნორმებისა და სხვა ადამიანის უფლებებისადმი ზიზღის დემონსტრირებით იწვევს „ნეგატიურ ლიდერობას“, ფიზიკურად სუსტ თანატოლებზე „მონობის“ სისტემის დაწესებას, კრიმინალური ქცევის გაბედულებას, საკუთარი ქმედებების გამართლებას გარე გარემოებებით. და დაბალი პასუხისმგებლობა საკუთარ საქციელზე.

დევიანტური ქცევის სახეები

პირველ რიგში, ინდივიდის, სოციალური ჯგუფის, მთლიანად საზოგადოების ინტერესებისთვის მიყენებული ზიანის ხარისხიდან და მეორეც, დარღვეული ნორმების ტიპებიდან გამომდინარე, შეიძლება გამოიყოს დევიანტური ქცევის შემდეგი ძირითადი ტიპები.

1. დესტრუქციული ქცევა. ზიანის მიყენება მხოლოდ თავად ინდივიდისთვის და არ შეესაბამება ზოგადად მიღებულ სოციალურ და მორალურ ნორმებს - განძარცვას, კონფორმიზმს, მაზოხიზმს და ა.შ.

2. ანტისოციალური ქცევა, რომელიც ზიანს აყენებს ინდივიდსა და სოციალურ თემებს (ოჯახს, მეგობრების ჯგუფს, მეზობლებს) და ვლინდება ალკოჰოლიზმით, ნარკომანიით, თვითმკვლელობით და ა.შ.

3. უკანონო ქცევა, რომელიც წარმოადგენს როგორც მორალური, ისე სამართლებრივი ნორმების დარღვევას და გამოიხატება ძარცვაში, მკვლელობაში და სხვა დანაშაულებებში.

დევიანტური ქცევა შეიძლება გამოიხატოს სახით:

ა) მოქმედება (სახეში პირის დარტყმა);

ბ) საქმიანობა (მუდმივი გამოძალვა ან პროსტიტუცია);

გ) ცხოვრების წესი (მაფიოზური ჯგუფის ორგანიზატორის, ყაჩაღური ბანდის, ფალსიფიკატორთა საზოგადოების კრიმინალური ცხოვრების წესი).

შეიძლება განვასხვავოთ დევიანტური ქცევის შემდეგი ტიპები:

კრიმინალი, ყველაზე საშიში გადახრა სოციალური ნორმებიდან, განსაკუთრებით ფართოდ გავრცელებულია ახალგაზრდებში.

ახალგაზრდებში ფართოდ გავრცელდა ლოთობა და ალკოჰოლიზმი. კვლევის თანახმად, რესპონდენტთა 70-80%-მა უკვე სცადა ალკოჰოლის დალევა 13-15 წლის ასაკში.

თვითმკვლელობა, რომლის მაჩვენებელიც კვლევებმა აჩვენა, იზრდება ეკონომიკური და სოციალური კრიზისების პერიოდში. საზოგადოებაში დრამატული ცვლილებები იწვევს ადამიანის ადაპტაციური შესაძლებლობების შემცირებას. მოზარდები და მოზარდები თავს იკლავენ გაუგებრობების, ოჯახში კონფლიქტების, უბედური სიყვარულის გამო და ა.შ. ბევრი თვითმკვლელობა ასოცირდება ინდივიდის ანტისოციალურ ქცევასთან (ნარკომანია, ალკოჰოლიზმი, პროსტიტუცია და ა.შ.).

მოზარდებში დევიანტური ქცევის კორექტირება და პრევენცია

აშკარაა, რომ ბავშვის როგორც ფიზიოლოგიური თავისებურებების, ისე აღზრდის არახელსაყრელი სიტუაციების ადრეულმა იდენტიფიცირებამ შეიძლება ხელი შეუწყოს მისი ქცევის გამოსწორებას, უპირველეს ყოვლისა, სრულფასოვანი პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის აუცილებელი სოციალური პირობების შექმნით. აქ კი იზრდება სამედიცინო-ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური დიაგნოსტიკის როლი. ადრეული ფსიქოლოგიური დიაგნოზი შესაძლებელს ხდის გონებრივი აქტივობის განვითარების დეფექტების იდენტიფიცირებას და დროულად შეადგინოს პიროვნებაზე ორიენტირებული პროგრამა აღზრდისა და განათლების კორექტირებისთვის.

დევიანტური ქცევის დიაგნოსტიკისთვის გამოიყენება კლინიკური და ფსიქოლოგიური მეთოდები. კლინიკური მეთოდი ყველაზე გავრცელებული და ჯერჯერობით ყველაზე ზუსტია, რადგან მოიცავს მოზარდთან გასაუბრებას, მშობლებსა და სხვა პირების ინფორმაციას, მოზარდის გამოკვლევას და მის ქცევაზე დაკვირვებას. ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა მოიცავს ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიური მეთოდების (ტესტების) გამოყენებას. ხასიათის თვისებების ფსიქოლოგიური შეფასების გარკვეული იდეა მოცემულია ისეთი პერსონალური მეთოდებით, როგორიცაა MMPI, ეიზენკის კითხვარი, ბას-დარკის კითხვარი, დადგენის მეთოდები. შფოთვის დონე, PDO - პათოქარაქტეროლოგიური დიაგნოსტიკური კითხვარი და ა.შ.

PDO, გარდა აქცენტაციის ტიპის განსაზღვრისა, საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ ალკოჰოლიზმის, დანაშაულისადმი მიდრეკილება, შეაფასოთ ფსიქოპათიის განვითარების რისკი, დეპრესიის განვითარება და სოციალური არასწორი ადაპტაცია, გაზომოთ ემანსიპაციის რეაქციის გამოვლინების ხარისხი თვითშეფასებაში. , კონფორმულობის დონეს, ასევე ურთიერთობის სისტემაში მამაკაცურობისა და ქალურობის თვისებების გამოვლენის ხარისხს. თუ დევიანტური ქცევა დაკავშირებულია ნერვული და გონებრივი აქტივობის ანომალიებთან, მაშინ ბავშვი უნდა გამოიკვლიოს ფსიქიატრთან და უმკურნალოს ყველა საჭირო საშუალებით. ამ შემთხვევაში ოჯახს აუცილებლად უნდა გაეწიოს ფსიქოლოგიური და ფსიქოთერაპიული დახმარება. რეაბილიტაციისა და მკურნალობისა და მაკორექტირებელი ღონისძიებების განხორციელებისას ექიმების, ფსიქოლოგების და მასწავლებლების ძალისხმევა გაერთიანებულია. ამიტომ გამოირჩევა პედაგოგიური, ფსიქოფარმაკოლოგიური, ფსიქოთერაპიული და ფსიქოლოგიური კორექცია, რომელიც მიმართულია ინდივიდუალური ფსიქიკური პროცესების განვითარებაზე.

პედაგოგიური კორექტირება მოიცავს ღონისძიებების ერთობლიობას, რომელიც მიზნად ისახავს მოსწავლის ღირებულებითი სისტემის იდენტიფიცირებას (ცოდნის ღირებულება, სასწავლო აქტივობები, ურთიერთობები, თვითშეფასება); საქმიანობის პოზიტიური მოტივაციის ფორმირება; მასწავლებლის ქმედებები, რომლებიც მიზნად ისახავს დაეხმაროს მოსწავლეებს გააცნობიერონ თავიანთი ცხოვრებისეული მიზნები, მათი შესაძლებლობები, ინტერესები და ურთიერთობა „იდეალურსა და რეალურს“ შორის; დახმარება პროფესიის არჩევაში. ეს აქტივობა უფრო ეფექტური იქნება, თუ მასწავლებელი მჭიდროდ ითანამშრომლებს მშობლებთან. მშობლების პედაგოგიური განათლება ბავშვის აღზრდის ყველაზე აქტუალურ პრობლემებზე ხელს უწყობს ბავშვის მიმართ ინტერესის გაზრდას; ოჯახში ურთიერთობის სტილის გაცნობიერება; ბავშვის მიმართ გონივრული მოთხოვნების წარდგენა.

ყურადღების ფოკუსირება მათ საშუალებას მისცემს განახორციელონ პრევენციული ღონისძიებები, რომლებიც მიმართულია ბავშვებში დევიანტური ქცევის თავიდან აცილებაზე, განსაკუთრებით მოზარდებში.

ასევე არსებობს დევიანტური ქცევის ინდივიდუალური და ჯგუფური ფსიქოლოგიური კორექციის მეთოდები. კორექტირება ამ შემთხვევაში არ უნდა იყოს მიმართული მხოლოდ ქცევითი გამოვლინებების შერბილებაზე. აუცილებელია მოზარდმა გააცნობიეროს თავისი ხასიათის მახასიათებლები, მისი სპეციფიკური გამოვლინებები სიტუაციებსა და ურთიერთობებში, რომელშიც ის უშუალოდ მონაწილეობს, ასევე მისი დაუცველობა და ამის გამომწვევი მიზეზები. ცნობიერება ზრდის ამ სიტუაციების და საკუთარი თავის აღქმის სიგანეს და მოქნილობას ამ სიტუაციებში.

ჩვენ ყველა განსხვავებულები ვართ და განსხვავებულად ვიქცევით საზოგადოებაში. ქცევის სხვადასხვა ტიპებს შორის გამოიყოფა დევიანტური ქცევა.

დევიანტები სხვებისგან განსხვავდებიან არასტანდარტული აზროვნებითა და მიზნების მიღწევის არაკლასიკური გზებით.

ანტისოციალურ ქცევას ყველაზე ხშირად აქვს ნეგატიური კონოტაცია, თუმცა არ არის აბსოლუტურად ნეგატიური.

ცნება (განმარტება) და ტიპები

– ეს არის ქმედებები, რომლებიც განსხვავდება დადგენილი სტანდარტებისაგან და ხშირად კვეთს კანონის საზღვრებს, გადახრები ზოგადად მიღებული წესებიდან.

კონცეფცია ძალიან აბსტრაქტულია, ის ეფუძნება სტანდარტულ ქცევას და „ნორმალურობის“ ჩარჩოებს, მაგრამ თითოეულ საზოგადოებაში ეს შეიძლება განსხვავდებოდეს. ამიტომ, რასაც ადამიანთა ერთ ჯგუფში განიხილება დევიანტური ქცევა, მეორეში ნორმა ეწოდება.

ამ ქცევის მიზეზები

ამ ქცევის ზუსტი მიზეზები ჯერ კიდევ არ არის საფუძვლიანად შესწავლილი.ისინი განიხილება სოციოლოგიის, ფსიქოლოგიის, პედაგოგიკის, მედიცინისა და კრიმინოლოგიის თვალსაზრისით, ამიტომ დღეს ბევრი მათგანი აღმოაჩინეს ცხოვრების ნებისმიერ სფეროში. ძალიან ლოგიკურია იმის თქმა, რომ ანტისოციალური ქცევის მიზეზების მთელი რიგი არსებობს.

ძირითადი მათგანი შემდეგია:

1. მიზნებისა და საშუალებების შეუსაბამობა, რომელსაც საზოგადოება სთავაზობს მათ მისაღწევად.
2. მარგინალიზაცია, რაც იწვევს საზოგადოების მოლოდინებისა და საჭიროებების დონის დაქვეითებას.
3. სოციალური პათოლოგიები, კერძოდ ფსიქიკური დაავადებები, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია, მოსახლეობის გენეტიკური ფონდის გაუარესება.
4. ფსიქიკური მიზეზები, მათ შორის დემენცია, ფსიქოპათია, დეგენერაცია, აკვიატებული შიშები.
5. მოტივაციის გაურკვევლობა, როგორიცაა ინსტრუქცია „აკეთე ყველაფერი, რაც შეგიძლია“ - სხვები, რომლებიც არ გაძლევენ საშუალებას ადეკვატურად მოიქცეთ კონკრეტულ სიტუაციაში.
6. Სოციალური უთანასწორობა.
7. ომები, ადამიანის მიერ შექმნილი და სტიქიური უბედურებები, რომლებიც არღვევენ ადამიანის ფსიქიკას.

არანაკლებ მნიშვნელოვან მიზეზად ითვლება საზოგადოების საყვარელი ეტიკეტების დაწესება.

ადამიანი, რომელიც შემთხვევით მოხვდა ციხეში, მისი დატოვების შემდეგ, აპრიორი იქნება დევიანტი, რადგან ცოტა ადამიანი მოექცევა მას ნორმალურად.

მისი განვითარების განმსაზღვრელი ფაქტორები

ანტისოციალური ქცევის განვითარების განმსაზღვრელ ფაქტორებს შეიძლება ეწოდოს დამოკიდებულება, ანუ შინაგანი დისკომფორტისგან თავის დაღწევის, შეცვლილი სოციო-ფსიქოლოგიური მდგომარეობის შეცვლისა და საკუთარ თავში არსებული კონფლიქტის ნებისმიერი საშუალებით გადაწყვეტის სურვილი.

სწორედ ამიტომ ხდება დევიანტები, რომლებსაც ლეგალურად არ აქვთ ამის შესაძლებლობა. საზოგადოება ამსხვრევს მათ, არ აძლევს თვითრეალიზების საშუალებას, იარლიყებს და ყოველმხრივ ახსენებს ინდივიდის დაბალ სოციალურ დონეს. შედეგად, ეს უკანასკნელი სამყაროს უსამართლოდ მიიჩნევს და ეწევა დევიანტურ ქმედებებს, რასაც, მისი აზრით, მსოფლიო იმსახურებს.

ზოგიერთი დევიანტი ამბობსრომ მათთვის ეს იყო ერთადერთი ვარიანტი, რათა საკუთარ თავს ეცხოვრათ და არა ექსკლუზიურად არსებობა.

დევიანტური ქცევის მაგალითები

ვინაიდან ჩვენ შეგვიძლია ვუწოდოთ დევიანტური ნებისმიერი ქცევა, რომელიც სცილდება საზოგადოებაში მითითებულ ნორმალურობის საზღვრებს, ნებისმიერი მაგალითი შეიძლება იყოს.

კანიბალიზმი თითქმის მთელ მსოფლიოში დევიანტური ქცევაა, მაგრამ მეცნიერები მაინც პოულობენ აფრიკულ კანიბალ ტომებს, სადაც კანიბალიზმი ცხოვრების ადეკვატურ გზად ითვლება.

ჩვენს საზოგადოებაში დევიანტად შეიძლება ეწოდოს ყველას, ვინც ცდილობს რეალობისგან თავის დაღწევას, ფსიქიკაზე მოქმედი ნებისმიერი საშუალების გამოყენებით, იქნება ეს მოწევა, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია თუ სიგიჟეს მოსაზღვრე უცნაური ქცევა.

მაგალითად, ბუნტი, რომელიც გოგონებმა რამდენიმე წლის წინ გაასამმაგეს მოსკოვში, ქალაქში თითქმის ტანსაცმლის გარეშე დადიოდნენ, ასეთი ქცევის ნათელი მაგალითია.

ასეთი ქცევის მაგალითები საზოგადოებაში

თუ საზოგადოებაზე ვსაუბრობთ და უფრო კონკრეტულ მაგალითებს ვიყენებთ, მაშინ დევიანტები არიან:

თქვენ შეიძლება დაიბადოთ დევიანტად, ან გახდეთ, ისევე როგორც თქვენ შეგიძლიათ მოიშოროთ ეს ქცევა თუ გსურთ.

კონფლიქტი ოჯახურ ურთიერთობებში

ოჯახი ქცევის პირველი მოდელია, რომელსაც ადამიანი ხვდება. ამიტომ ოჯახში კონფლიქტები, ცემა, ძალადობა და შეურაცხყოფა აპრიორი იწვევს დევიანტურ ქცევას. პიროვნება "ირღვევა" ან, პირიქით, მეამბოხე, ითხოვს სამართლიანობას და პატივისცემას. კონფლიქტურ ოჯახებში ბავშვებს ორი გზა აქვთ - გახდნენ აგრესიული ადამიანი ან მშვიდი მანიაკი. ბავშვობიდან ასეთი ოჯახებიდან გოგონები თავიანთ სხეულს ჩუქნიან ნებისმიერ მსურველს, რათა სანაცვლოდ სიყვარულის წილი მაინც მიიღონ.

კონფლიქტი ოჯახში- ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი, რომელიც უბიძგებს როგორც ბავშვებს, ისე მოზრდილებს გახდნენ დევიანტები.

დევიანტური ქცევის ფორმები ორგანიზაციაში

ორგანიზაციაში არანორმალური ქცევის რამდენიმე ფორმა არსებობს, რომლებიც შედგენილია სოციალური მუშაკებისა და ფსიქოლოგების მიერ:

ინოვაცია- მოცემული მიზნებისადმი დაქვემდებარება, მაგრამ არა მათი მიღწევის საშუალებების მიმართ. მაგალითად, ქურდს შეიძლება სურდეს გამდიდრება, როგორც ნებისმიერ ნორმალურ ადამიანს, მაგრამ ამ მიზანს ძარცვის გზით მიაღწევს შეუფერებლად.

რიტუალიზმი - მიზანი ადამიანს მიუღწეველი ეჩვენება, მაგრამ ტრადიციებს აგრძელებს. დსთ-ს მოქალაქეების უმრავლესობა ახლა ამ ფორმით ცხოვრობს, ყოველდღე დადის სამსახურში, მაგრამ არ იღებს სიამოვნებას, კარიერულ წინსვლას და გრძნობს შეუსრულებლობას.

რეტრეატიზმი არის საზოგადოებიდან გასვლა, როგორც მიზნებთან, ასევე მათი მიღწევის საშუალებებთან შეუთანხმებლობის შედეგად. ასე იქცევიან ბერები, მოგზაურები და მომლოცველები.

აჯანყება, აჯანყება არის საკუთარი სოციალური წესრიგის შექმნისა და დანერგვის მცდელობა მიზნებისა და საშუალებების შეცვლით. ნათელი მაგალითია ერნესტო ჩე გევარა.

დამორჩილების ფორმა ნორმად ითვლება, როდესაც ინდივიდი ემორჩილება საზოგადოების მიერ განსაზღვრულ მიზანსაც და მის მიღწევის საშუალებებსაც.

რა ახასიათებს ადამიანს, როგორც დევიანტს?

დევიანტი განსხვავდება სხვა ადამიანებისგან და შეიძლება დახასიათდეს შემდეგი განცხადებებით:

• იწვევს საზოგადოების უარყოფით შეფასებას;
• ზიანს აყენებს საკუთარ თავს ან სხვებს;
• ქცევა ყოველთვის მეორდება, შეიძლება განმეორდეს ან გახანგრძლივდეს;
• კოორდინაციას უწევს თავის ქმედებებს ინდივიდის ზოგად ორიენტაციასთან;
• გამოხატავს ინდივიდუალურ და ასაკობრივ უნიკალურობას.

დევიანტური ქცევა სამედიცინო ნორმის ფარგლებშია, მაგრამ თან ახლავს სოციალური ადაპტაციის სპეციფიკური ფენომენი.

დადებითი და უარყოფითი გადახრები ფსიქოლოგიაში

სოციალური ნორმებიდან გადახრები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ უარყოფითი, არამედ პოზიტიურიც. წმინდა ხალხი, გენიოსები, აღმომჩენები, მხატვრები, პოეტები, მწერლები, მოქანდაკეები, ფილოსოფოსები - ისინი ყველა დევიანტები არიან, რომლებიც აზროვნებენ შემოქმედებითად, არაჩვეულებრივად. თუმცა, ისინი სარგებლობენ საზოგადოებისთვის.

უარყოფითი გადახრები იყოფა ორ ჯგუფად:

• სხვებისთვის ზიანის მიყენება;
• ზიანს აყენებს თავად დევიანტს.

ამ უკანასკნელ შემთხვევაში საუბარია ყველაფერზე, რაც ანადგურებს ადამიანის პიროვნებას – ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მიღებიდან დაწყებული თვითმკვლელობამდე.

ბავშვებში და მოზარდებში დევიანტური ქცევის მიზეზები

ეს ტერმინი ეხება 5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს. მხოლოდ ამის შემდეგ საუბრობენ ჩამოყალიბებულ პიროვნებაზე.

ეს ქცევა ყველაზე ხშირია ბავშვებსა და მოზარდებში, ვინაიდან ეს სოციალური ჯგუფი უფრო დაუცველია.

მიზეზები, რომლებიც აიძულებს ბავშვებს და მოზარდებს ასე მოიქცნენ, ფსიქოლოგები და სოციალური მუშაკები მოიცავს:

• მემკვიდრეობითობა;
• შეცდომები განათლებაში;
• კონფლიქტები ოჯახში;
• ხასიათის დეფორმაცია;
• ფსიქიკური დაავადება;
• ფსიქიკური და ფიზიოლოგიური დარღვევები;
• მედიის უარყოფითი გავლენა;
• შეუსაბამობა საზოგადოებაში საჭირო ქმედებებსა და ბავშვის ინდივიდუალურ საჭიროებებს შორის.

ბავშვებს არ სურთ ადაპტირება ირგვლივ არსებულ სამყაროსთან, მათ სურთ ისე აკეთონ როგორც სურთ, ხანდახან ზიანი მიაყენონ საკუთარ თავს ან სხვებს. ისინი ყოველთვის არ აცნობიერებენ პასუხისმგებლობას, მაგრამ შეუძლიათ სწორ გზას დაადგეს ავტორიტეტული ზრდასრული ადამიანის გავლენით.

Სოციალური პრობლემები

სოციალური ხასიათის პრობლემები აიძულებს ბავშვებს და მოზარდებს, რომლებიც ახლახან სწავლობენ როგორ მუშაობს საზოგადოება, იქცევიან არასათანადოდ.

იმისათვის, რომ გადახრები არ გახდეს მწვავე, აუცილებელია გაფართოვდეს წვდომა კანონიერ გზებზე წარმატების მისაღწევად ცხოვრების ყველა სფეროში, შეინარჩუნოს სოციალური თანასწორობა, გააუმჯობესოს კანონმდებლობა და იბრძოლოს ადეკვატური სამართლიანობისთვის.

სწორედ ამ ყველაფრის არარსებობა არის სოციალური პრობლემა, რომელიც სახელმწიფო დონეზე გამოსწორებას საჭიროებს.

პრევენცია და მუშაობა დევიანტ ბავშვებთან

პირველადი პრევენცია მიზნად ისახავს პირველ რიგში ბავშვობასა და მოზარდობას. მის ფარგლებში ხდება ანტისოციალური ქცევის გამომწვევი პირობები და ფაქტორების იდენტიფიცირება და კორექტირება.

სოციოლოგები ბავშვებს დისფუნქციური მშობლებისგან იღებენ და ქცევის სწორი მაგალითით აძლევენ კარგ ოჯახებს. მასწავლებლები და ფსიქოლოგები სკოლებში მუშაობენ მოსწავლეთა ქცევისა და მსოფლმხედველობის გასაუმჯობესებლად, ხსნიან როგორ მუშაობს სამყარო და რას უნდა ველოდოთ, თუ ისინი დესტრუქციულად იმოქმედებენ.

დევიანტ ბავშვებთან მუშაობა ძალიან რთულია და პროფესიულ მომზადებას მოითხოვს. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია საგანმანათლებლო დაწესებულებების დამთავრება გამოცდილი და ინტელექტუალური პერსონალი, რომელიც დაეხმარება შეცვალოს ბავშვებისა და მოზარდების ბედი.

ბოლოს და ბოლოს

დევიანტური ქცევა თითქმის ყოველთვის შეიძლება გამოსწორდეს პროფესიონალების დახმარებით და დევიანტის საკუთარი სურვილით. თუმცა, ზოგიერთ შემთხვევაში მას აქვს დადებითი როლი საზოგადოებაში. გადახრა ანგრევს და აშენებს საზოგადოებრივ მორალს და სულიერებას. ეს ჯანსაღი სამყაროს აუცილებელი ატრიბუტია.

Არ გამოტოვოთ. . .

რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი

ტესტი

დისციპლინა: „ახალგაზრდებთან სოციალური მუშაობის პრობლემები“

თემაზე: „მოზარდების დევიანტური ქცევა: მისი გამოვლინების ფორმები“

დაასრულა: მე-5 კურსის სტუდენტი

კონსტანტინოვა ი.ნ.

სპეციალობა: სოციალური მუშაობა

შეამოწმა: ზიუბინა ე.ვ.

სერფუხოვი 2011 წ

შესავალი …………………………………………………………………………………………...3

1. მოზარდების დევიანტური ქცევა. ზოგადი მახასიათებლები ……………4

2. დევიანტური ქცევის გამოვლინების ფორმები……………………………………………………………………………………………

3. მოზარდებში დევიანტური ქცევის პრევენცია………………………….11

დასკვნა………………………………………………………………………………..13

ლიტერატურა ………………………………………………………….14

შესავალი

ჩვენს საზოგადოებაში მომხდარი თანამედროვე სოციალურ-ფსიქოლოგიური დეფორმაცია იწვევს სხვადასხვა სახის დევიანტური ქცევის ზრდას და არასრულწლოვანთა მზარდი რაოდენობის ჩართვას უკანონო საქმიანობაში. ბევრი მოზარდის გონებაში ზღვარი ნორმასა და გადახრას შორის ბუნდოვანია და მძაფრდება ღირებულებითი ორიენტაციის ცვლა ასოციალურ და უკანონო საქმიანობაზე და ზოგადად კრიმინალური ცხოვრების წესზე.

ბავშვებსა და მოზარდებში დევიანტური ქცევის რაოდენობისა და ფორმების ზრდა იწვევს არა მხოლოდ საზოგადოებისთვის, არამედ თავად მოზარდებისთვისაც, რაც საფრთხეს უქმნის მათ ფიზიკურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობას და ხშირად იწვევს სიკვდილს. ბავშვთა და მოზარდთა სოციალური არასწორი ადაპტაციის პროცესზე დაფუძნებული სხვადასხვა სახის დევიანტური ქცევის რაოდენობის ზრდა სულ უფრო ფართოვდება, გადაიზრდება სერიოზულ სოციალურ პრობლემად და საჭიროებს ღრმა მეცნიერულ გაგებას.

მოზარდთა დანაშაულის სფეროში ჩატარებული კვლევა პირდაპირ კავშირს აყალიბებს ბავშვებში და მოზარდებში უკანონო ქცევის ზრდის ტენდენციებსა და ოჯახის დისფუნქციის ზრდას შორის. ამრიგად, ოჯახის კვლევითი ინსტიტუტის მონაცემებით, არასრულწლოვან დამნაშავეთა ოჯახებში შემთხვევების 80%-ში იყო მშობლების სრული გულგრილობა შვილების ბედის მიმართ, ოჯახების 70%-ში ერთ-ერთი მშობელი (ჩვეულებრივ მამა) ბოროტად იყენებს ალკოჰოლს. მოზარდების 40%-მდე გაიზარდა კონფლიქტურ ოჯახებში, 15%-ში ოჯახებში, მშობლებმა ფაქტობრივად შეამცირეს მშობლის პასუხისმგებლობა შვილების ძირითადი ფიზიკური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.

ყოველივე ზემოაღნიშნულთან დაკავშირებით, სულ უფრო აქტუალური ხდება თინეიჯერული გადახრის მიზეზების შესწავლა, მისი დაძლევის ხელშემწყობი ფაქტორები და დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვებთან და მოზარდებთან სოციალური მუშაობის ფორმები და მეთოდები.

ამ ნაწარმოების ობიექტი- დევიანტური ქცევის მქონე მოზარდები.

საგანიკვლევა არის სოციალური სამუშაო დევიანტური ქცევის მქონე მოზარდებთან.

მოზარდების დევიანტური ქცევა.Ზოგადი მახასიათებლები

დევიანტური ქცევა[ლათ. deviatio - გადახრა] - მოქმედებების ან ინდივიდუალური ქმედებების სისტემა, რომელიც ეწინააღმდეგება საზოგადოებაში მიღებულ სამართლებრივ ან მორალურ ნორმებს.

დევიანტური ქცევა სხვადასხვა ტიპისაა. მისი გამოვლენის ფორმის მიხედვით, დევიანტური ქცევა შეიძლება დაიყოს ღია, გამოკვეთილ ფორმად (მაგალითად, ქურდობა, ხულიგნობა და სხვა დანაშაული) და ფარული, ლატენტური ფორმით (მაგალითად, ბიუროკრატია, სიკოფანიზმი, და ა.შ.). დევიანტური ქცევა ასევე შეიძლება დაიყოს ინდივიდუალურ და ჯგუფურად, ასევე პირველადად და მეორადად.

ფართო გაგებით, „დევიანტური ქცევის“ ცნება მოიცავს სოციალური ნორმებიდან ნებისმიერი სახის გადახრას - როგორც პოზიტიურს (გმირობა, თავგანწირვა, გამორჩეული კრეატიულობა, ალტრუიზმი და ა.შ.) ასევე ნეგატიური (აგრესია, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია, თვითმკვლელობა). და ა.შ.).

ყველაზე განვითარებულ, მაღალ ორგანიზებულ და ცივილიზებულ საზოგადოებაშიც კი შეუძლებელია ისეთი პოზიციის მიღწევა, სადაც მისი აბსოლუტურად ყველა წევრი მკაცრად და საყოველთაოდ დაიცავს მასში დადგენილ ნორმებსა და წესებს, მკაცრად ასრულებს მათთვის დაკისრებულ სოციალურ როლებს. ნებისმიერ საზოგადოებაში ყოველთვის ხდება ამ ნორმების, წესებისა და როლების ერთგვარი დარღვევა, რასაც საზოგადოება ვერ იტანს. ასეთ სოციალურ გადახრებს უწოდებენ დევიანტურ ან დევიანტურ ქცევას.

ქვეყანაში სოციალური დაძაბულობა წარმოიქმნება არასრულწლოვან მოზარდების მიერ სხვადასხვა სახის სოციალური ნორმების დარღვევის სერიოზული მატებით: ფართოვდება დანაშაულის, ალკოჰოლიზმის, პროსტიტუციის და დევიანტური ქცევის სხვა გამოვლინებების მასშტაბები. დანაშაულის მაჩვენებელი ყველაზე მაღალი იყო ბოლო 30 წლის განმავლობაში და შეადგინა 1856 დანაშაული 100 ათას ადამიანზე. საზოგადოებას არ შეუძლია შეაშფოთოს ის ფაქტი, რომ გავლენის ქვეშ, უპირველეს ყოვლისა, სოციალურ-ეკონომიკური მიზეზების და მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის მორალური და ეთიკური დონის დაცემის შედეგად, ბოლო წლებში გავრცელდა ასეთი სოციალური მანკიერება. როგორც პროსტიტუცია ყველა მისი ფორმით: ქალი, მამაკაცი, ჰომოსექსუალი, კოსტუმირებული (საპირისპირო სქესისთვის). ნარკოდილერები სულ უფრო მეტ ადამიანს, განსაკუთრებით არასრულწლოვანებს, ნარკოტიკების მომხმარებელთა ორბიტაში იზიდავენ. რუსეთის ფედერაციაში 15-17 წლის ყოველ 100 ათას მოზარდზე რეგისტრირებულია 40 ადამიანი, ესენი არიან ან ნარკომანი ან ნარკომანი.

რეალობასთან ურთიერთქმედების მეთოდისა და საზოგადოების გარკვეული ნორმების დარღვევის მიხედვით, ვ.დ.მენდელევიჩი განსაზღვრავს დევიანტური ქცევის 5 ტიპი:

1) სამართალდარღვევა;

2) დამოკიდებული;

3) პათოქარაქტეროლოგიური;

4) ფსიქოპათოლოგიური;

5) ჰიპერუნარიანობაზე დაფუძნებული.

დელიკვენტიქცევა არის ქცევა, რომელიც არღვევს სოციალურ და სამართლებრივ ნორმებს. ქვეშ დამოკიდებულიქცევა გაგებულია, როგორც ქცევა, რომლის დროსაც ფსიქიკური მდგომარეობის ცვლილება ხდება ფსიქოაქტიური ნივთიერებების (PAS) გამოყენებით ან მუდმივი ყურადღების მიქცევით მძაფრი ემოციების განვითარებასა და შენარჩუნებაზე (მაგალითად, რელიგიური ან სპორტული ფანატიზმი, ინტერნეტდამოკიდებულება, აზარტული თამაშები, ე.ი. პათოლოგიური მიდრეკილება აზარტული თამაშებისადმი და ა.შ.). პათოქარაქტეროლოგიურიგადახრის ტიპი განისაზღვრება განათლების პროცესით, ფსიქოპათოლოგიური- ფსიქიკური დაავადების გამოვლინებები. დევიანტური ქცევის განსაკუთრებული სახეა გადახრები გამოწვეული ჰიპერუფლებებსპირი.

ყველა ამ ტიპის დევიანტურ ქცევას შორის ყველაზე ხშირად საზოგადოების ყურადღების ცენტრში იქცევა პირველი – დანაშაულებრივი ქცევა, რომელიც მისი უკიდურესი ფორმებით არის სისხლის სამართლის დანაშაული.

ამიტომ პრაქტიკაში უფრო ხშირად გამოიყენება დევიანტური ქცევის ცნების ვიწრო მნიშვნელობა. ფაქტია, რომ რეალურ სოციალურ ცხოვრებაში თითქმის შეუძლებელია ყველა ნორმის სრული, აბსოლუტური შესაბამისობის უზრუნველყოფა. მაშასადამე, ბევრი გადახრა მოითმენს: მოითმენს, მაგრამ გარკვეულ საზღვრებში, რაც არ არღვევს სოციალური სისტემის მთლიანობას. თუ რაიმე სახის დევიანტური ქცევა საფრთხეს უქმნის მის ფუნქციონირებას (მაგალითად, დანაშაული), მასზე გამოიყენება სოციალური და სამართლებრივი სანქციები.

2. დევიანტური ქცევის გამოვლენის ფორმები

სიმთვრალე და ალკოჰოლიზმი. ამ ცნებებს შორის არის განსხვავებები. ალკოჰოლიზმს ახასიათებს ალკოჰოლისადმი პათოლოგიური მიზიდულობა და ინდივიდის შემდგომი სოციალური და მორალური დეგრადაცია. სიმთვრალე არის ალკოჰოლის გადაჭარბებული მოხმარება, რომელიც პიროვნების ჯანმრთელობის საფრთხესთან ერთად არღვევს მის სოციალურ ადაპტაციას.

ალკოჰოლიზმის ჩამოყალიბებაზე გავლენას ახდენს სოციალური, გენეტიკური, ფიზიოლოგიური (ჯგუფი 1) და ფსიქოლოგიური (ჯგუფი 2) ფაქტორები. ეს არის მემკვიდრეობა, ხასიათი, ინდივიდუალური პიროვნული თვისებები, გარემო მახასიათებლები, დაბალი ფინანსური მდგომარეობა და განათლება. ამ უკანასკნელს ყოველთვის აქვს კუმულაციური ეფექტი პირველზე.

მოზარდების ალკოჰოლიზაციას ხელს უწყობს შემდეგი ფაქტორები: ალკოჰოლური გარემო და მასთან დაკავშირებული სტაბილური ალკოჰოლური ტრადიციები; ხასიათის მახასიათებლები (აქცენტაციების არასტაბილური და ეპილეპტოიდური ტიპები და ფსიქოპათია); ასაკთან დაკავშირებული ტენდენცია მიბაძვისა და თანატოლებთან გაერთიანებისკენ, როდესაც არაფორმალური ჯგუფი ხდება ქცევის მთავარი მარეგულირებელი. ასევე არსებობს თანდაყოლილი ალკოჰოლური სინდრომები, როდესაც ჩვილები განიცდიან ფიზიოლოგიურ დამოკიდებულებას ალკოჰოლზე ორსულობის დროს დედის მიერ სასმელის მიღების შედეგად.

მიზეზები: ცნობისმოყვარეობა (რა გავლენას მოახდენს ალკოჰოლი ჩემზე?) - ამ ფენომენის თავიდან ასაცილებლად მშობლებს სჭირდებათ ბავშვის ქცევის სისტემატური მონიტორინგი და ალკოჰოლის მავნე ახსნა ადამიანის ორგანიზმისთვის, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის; ახალგაზრდულ ჯგუფში გაწევრიანება, რომლის მიზანია ალკოჰოლური სასმელების მოპოვება და სისტემატურად დალევა და ნარკოტიკების მოხმარება - ეს არის ძირითადად გონებრივი განვითარების დაბალი დონის მქონე მოზარდები, მოკლებული სასარგებლო კოლექტიურ საქმიანობას და გართობას, დაუცველები, პასიურები. ყველა ამ სკოლის მოსწავლის ალკოჰოლისადმი დამოკიდებულების გადასატანად აუცილებელია მათი ჩართვა თანატოლთა ჯანსაღი ჯგუფის საქმიანობაში, სადაც ისინი სულიერად განვითარდებიან და თავს იმტკიცებენ.

ამბობენ, რომ თინეიჯერული ალკოჰოლიზმი ხდება მაშინ, როდესაც ნიშნები პირველად ჩნდება 18 წლამდე. ამ ასაკში დაავადებას ახასიათებს ავთვისებიანი მიმდინარეობა, რაც გულისხმობს ძირითადი სიმპტომების სწრაფ პროგრესირებას, ალკოჰოლის ჭარბი მოხმარების განვითარებას, ალკოჰოლის დიდი დოზებით აყრას, მკურნალობის დაბალ ეფექტურობას, სოციალური და ოჯახური კავშირების რღვევას და ფსიქოზის გაჩენა.

საზოგადოება გარკვეულ სამართლებრივ ზომებს ითვალისწინებს მოზარდების სიმთვრალის წინააღმდეგ. აკრძალულია ალკოჰოლური სასმელების გაყიდვა და დალევა. სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც ნასვამ მდგომარეობაში აღმოჩნდებიან, მშობლებისგან დაჯარიმდებიან. არასრულწლოვანთა დალევა იწვევს ადმინისტრაციულ პასუხისმგებლობას, თანამდებობრივი დამოკიდებულების შემთხვევაში კი იგივე გავლენა იწვევს სისხლისსამართლებრივ დასჯას.

ნარკომანია და ნარკომანია. ნარკოტიკების ბოროტად გამოყენება არის დაავადება, რომელიც გამოწვეულია ტოქსიკური ნივთიერებების მოხმარებით, ე.ი. დამამშვიდებლის ტაბლეტები, ძლიერი ჩაისგან მიღებული კოფეინი - ჩიფირი, სურფაქტანტების (ფსიქოტროპული აქტიური ნივთიერებების) ინჰალაცია. "ინტოქსიკაციის" მდგომარეობაში, ეიფორიის გარდა, ხდება ვიზუალური ჰალუცინაციები.

ნარკომანია გაგებულია, როგორც მტკივნეული ლტოლვა, ნარკოტიკების სისტემატიური მოხმარებისადმი მიდრეკილება, რაც იწვევს გონებრივი და ფიზიკური ფუნქციების მძიმე დაქვეითებას.

ახალგაზრდების გზა ნარკომანიისკენ იწყება საზოგადოებისა და ოჯახის მხრიდან უგულებელყოფით, როდესაც მოზარდი ექცევა არაფორმალური ჯგუფის ავტორიტეტის გავლენის ქვეშ. ნარკოტიკები არის შესაძლებლობა გამოირჩეოდე ან, პირიქით, დაითხოვო შენივე ნაცრისფერ მასაში. აკრძალული ხილი ტკბილია: შიდსით დაინფიცირების საშიშროებაც კი აღიქმება გმირობად, შესყიდვებისთვის დიდი ხარჯებით ან საშინელი მტკივნეული შედეგებით ტრაბახიც სიამაყეა. ნარკომანიას აქვს სოციალური შედეგები: ჯანმრთელობის გაუარესება, გონებრივი შესაძლებლობების დაქვეითება; შიდსით დაინფიცირების „რისკ ჯგუფში“ ყოფნა. კრიმინალური ელემენტებისთვის ეს ფულის შოვნის ყველაზე მარტივი გზაა. ნარკოტიკების შეძენა ხდება პირის მიმართ არაერთი დანაშაულის მიზეზი: ქურდობა, ძარცვა, ყაჩაღობა. ნარკომანია იწვევს სიკვდილიანობას და სომატური და ფსიქიკური დაავადებების განვითარებას. ნარკომანი, როგორც დაავადება ვითარდება, ისე მცირდება, როგორც ადამიანი, რადგან ნარკოტიკზე მონური დამოკიდებულება აიძულებს მას ჩაიდინოს ამორალური ქმედებები.

პროსტიტუცია. პროსტიტუცია გულისხმობს სექსუალური სერვისების გადახდის მიზნით მიწოდების სისტემატურ საქმიანობას. განსაკუთრებით საშიშია არასრულწლოვანთა პროსტიტუციაში ჩართვა. თინეიჯერ გოგონებსა და ბიჭებს შორის პროსტიტუციის მთავარი მიზეზი არის ფულის შოვნის სურვილი, „ლამაზი ცხოვრების“ სურვილი, რასაც მოჰყვება სოციალური ხასიათის მიზეზები, კულტურის დაბალი დონე, მათ შორის სექსუალური კულტურა, უხამსობა და დისფუნქცია. ოჯახი.

პროსტიტუციის შემაკავებელი ფაქტორები შეიძლება იყოს მოსახლეობის ცხოვრების დონის ამაღლება, სექსუალური განათლების პროგრამის განხორციელება და სოციალური უთანასწორობის აღმოფხვრა. საზოგადოებამ ქალებში უნდა ჩაუნერგოს ქალური სიამაყის გრძნობა, წინ აღუდგეს უხეშობას, უხეშობას, ქურდობას, სიმთვრალეს და დაიცვას ქალები აგრესიისა და ძალადობისგან.

სუიციდური ქცევა. თვითმკვლელობა არის საკუთარი სიცოცხლის განზრახ წართმევა ან თვითმკვლელობის მცდელობა. თვითმკვლელობა არის დესტრუქციული თვითდესტრუქციული ქცევის სახეობა, რომელიც მოიცავს სიმთვრალეს და ნარკოტიკების მოხმარებას. თვითმკვლელობების რიცხვი და მაჩვენებელი იზრდება ეკონომიკური კრიზისის და უმუშევრობის პერიოდში. ინფორმაციის ნაკადი, სტრესი და სუპერ სტრესი, კონფლიქტები, დაბალი სოციალური მდგომარეობა საკმაოდ გავრცელებული მოვლენაა და ეს ყველაფერი ხშირად თვითმკვლელობის სტიმულს ემსახურება. ბოლო დროს რუსეთში თვითმკვლელობათა რიცხვი გაიზარდა: ახალგაზრდების პიკი 16-19 წელია, უფროსი თაობა 40-50 წელია. დღეს ისინი საუბრობენ თინეიჯერების თვითმკვლელობის ზრდაზე. მოზარდებისთვის დამახასიათებელ პრობლემებს შორის პირველი ადგილი (70%-მდე) მშობლებთან ურთიერთობაა. მეორეზე - სირთულეები სკოლასთან, მესამეზე - მეგობრებთან ურთიერთობის პრობლემა. ასევე გავრცელებული მიზეზებია: საყვარელი ადამიანის დაკარგვა ან უარყოფილი სიყვარული; დაჭრილი თვითშეფასება; ალკოჰოლის ბოროტად გამოყენება, ნარკოტიკების მოხმარება. მოზარდებში სუიციდური ქცევა ხშირად აიხსნება ცხოვრებისეული გამოცდილების ნაკლებობით და ცხოვრებისეული პრინციპების განსაზღვრის შეუძლებლობით. მოზარდის თვითმკვლელობა არის სხვა ადამიანებზე გავლენის მოხდენის საშუალება. გოგონები ყველაზე ხშირად მიმართავენ მოწამვლას, ბიჭები - თავის ჩამოკიდებას, ვენების ამოჭრას და ნაკლებად ხშირად - მოწამვლას. თვითმკვლელობის მცდელობის მაჩვენებელი 10-ჯერ აღემატება დასრულებული თვითმკვლელობის მაჩვენებელს. სუიციდური ქცევის მქონე პირთათვის მოეწყო სოციალური და ფსიქოლოგიური დახმარების სერვისები და ცხელი ხაზები. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებთან პრევენციული მუშაობა: ხასიათის აღზრდა, ოპტიმიზმი, სიცოცხლისუნარიანობა. სუიციდის პრევენცია მთელი მეცნიერებაა: ტკივილის დათრგუნვა, სტრესის მოხსნა, ორიენტაციის შეცვლა, ღირებულებების შეცვლა, სულიერების და ზნეობის აღორძინება. სუიციდური ქცევის ნიშნების ადრეული გამოვლენისთვის განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს შემდეგს:

1. წინა დაავადებების ან ტვინის დაზიანების აღრიცხვა.

2. ოჯახში რთული ურთიერთობების გავლენა ბავშვის ფსიქიკაზე, როგორც დამატებითი სტრესის ფაქტორი.

3. გაზრდილი გაღიზიანების მიზეზების ანალიზი, გაზრდილი შთამბეჭდავობა, გაუბედაობის გამოჩენა, არასრულფასოვნების განცდა, საკუთარი ნაკლოვანებების გაზვიადება, წარმატებების და უპირატესობების დაკნინება.

სექსუალური დაავადებების გამო დევიანტური ქცევა. სქესობრივი დაავადებებით გამოწვეული დევიანტური ქცევის ორი ტიპი არსებობს: პათოლოგიური და არაპათოლოგიური გადახრები. პირველი ჩნდება ყველა სახის სექსუალური გარყვნილების სახით, რომლებიც კვლევის საგანია მედიცინასა და ფსიქიატრიაში. არაპათოლოგიური გადახრები ნიშნავს გადახრებს ნორმალურ დიაპაზონში და წარმოადგენს სოციალურ-ფსიქოლოგიური კვლევის საგანს, ვინაიდან ისინი მოიცავს გადახრებს სოციალური და მორალური ნორმებიდან ჯანმრთელი ადამიანის სექსუალურ ქცევაში. ქვემოთ მოცემულია ერთ-ერთი სექსუალური გადახრის - ჰომოსექსუალობის ანალიზი.

ჰომოსექსუალიზმი არის პიროვნების გამოხატულება, რომელიც ხშირად ყალიბდება თანდაყოლილი მიდრეკილების შედეგად. როდესაც მოზარდი აღმოაჩენს საკუთარ თავში ატიპიურ მიზიდულობას, ეს იწვევს პიროვნების კრიზისს, დეპრესიას, ნევროზულ მდგომარეობას, მასიური ალკოჰოლიზმისა და მედიკამენტების არასაჭირო გამოყენებას. თვითმკვლელობის მაჩვენებელი 5-7-ჯერ მეტია ჰომოსექსუალ არასრულწლოვანთა შორის, ვიდრე ჰეტეროსექსუალებში. ხშირად ბავშვები და მოზარდები მოტყუების ან ძალადობის გზით ხდებიან ჰომოსექსუალურ ურთიერთობებში. ასეთ შემთხვევებში საუბარია არასრულწლოვანთა კორუფციაზე, რაც კანონით ისჯება. მოქმედებების სპექტრი, რომლებიც აცდუნებს და აფუჭებს ბავშვებს, საკმაოდ ფართოა: ყურადღება ბავშვების სიშიშვლეზე, ბავშვის სასქესო ორგანოების ჩვენება ან წახალისება, სექსუალური თამაშები, პორნოგრაფიული ღია ბარათების ჩვენება, სექსუალური ურთიერთობების შეთავაზება. ეს ქმედებები მოდის არა მხოლოდ ფსიქიკურად დაავადებულთა ან კრიმინალთაგან, არამედ ჩვეულებრივი ადამიანებისგანაც, რომლებმაც არ იციან როგორ დაამყარონ ურთიერთობა თანატოლებთან ან არ არიან დარწმუნებულნი თავიანთ სექსუალურ შესაძლებლობებში.

დანაშაულები. ანტისოციალური ქცევის ერთ-ერთი ფორმა, რომელიც მიმართულია მთლიანად საზოგადოების ინტერესების ან მოქალაქეების პირადი ინტერესების წინააღმდეგ, არის შეურაცხყოფა. ყველა დანაშაული იყოფა დანაშაულებად და გადაცდომებად. დანაშაული არის სისხლის სამართლის კანონმდებლობით გათვალისწინებული სოციალურად საშიში ქმედება, რომელიც ჩადენილია განზრახ ან გაუფრთხილებლობით სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობის ასაკს მიღწეული გონიერი ადამიანის მიერ. გადაცდომა ასევე უკანონო და გამამტყუნებელი ქმედებაა, მაგრამ ის არ წარმოადგენს დიდ საზოგადოებრივ საფრთხეს. სამართალდარღვევის სახით დანაშაული მოზარდებში გამოიხატება თავმდაბალი ქცევით, უხამსი მეტყველებით, თავხედობით, წვრილმანი ქურდობით, სიმთვრალეში და მაწანწალაში. მოზარდებს ახასიათებთ როგორც ეგოისტური, ასევე ძალადობრივი მოტივაცია უკანონო ქცევისთვის. ეგოისტური დანაშაული ჩადენილია ბოროტების, ცნობისმოყვარეობისა და არამოტივირებული აგრესიის გამო. დღეს, თინეიჯერების დანაშაულები მოიცავს მანქანის ქურდობას და ახალგაზრდული მოდის ნივთების ფლობას. ძალადობრივი შეურაცხყოფა გამოწვეულია თვითდადასტურების საჭიროებით და აღზრდის ხარვეზებით, განსაკუთრებით ისეთ ოჯახებში, სადაც სიმთვრალე, უხეშობა და სისასტიკე ნორმა იყო. ძალადობა ნიშნავს ამა თუ იმ სუბიექტის მიერ იძულების სხვადასხვა ფორმის გამოყენებას, თუნდაც შეიარაღებული ძალის, სხვა სუბიექტების მიმართ ეკონომიკური და პოლიტიკური დომინირების მოპოვების ან შესანარჩუნებლად, უფლებებისა და პრივილეგიების მოსაპოვებლად და სხვა მიზნების მისაღწევად. გამოიყოფა ძალადობის შემდეგი სოციალური ფორმები: ფიზიკური, მათ შორის სხეულის დაზიანება; ემოციური ან გონებრივი: სიტყვიერი შეურაცხყოფის, აგრესიული თავდასხმების, განზრახ ტერორიზაციის სახით; სექსუალური, განხორციელებული როგორც ახალგაზრდების ჯგუფში, ასევე უფროსი ასაკის წარმომადგენლების მიერ; უარმყოფელი, გულგრილი, მიზანმიმართულად უყურადღებო დამოკიდებულება ინდივიდის მოთხოვნილებების, ინტერესების ან მთლიანად ახალგაზრდების მიმართ კონკრეტულ სოციალურ ჯგუფში.

ასე რომ, რეალურად საჭიროა რეაბილიტაციის პროცესისადმი უწყებათაშორისი მიდგომის დანერგვა, რომელიც უზრუნველყოფს დევიანტური ქცევის ბავშვებთან მუშაობის უწყვეტობას მათი გამოვლენის მომენტიდან სრულ და სრულ გამოჯანმრთელებამდე (ფსიქოსომატური, სოციალური, იურიდიული, ინტელექტუალური). ბავშვთან და მის გარემოსთან სისტემატური სოციალური მუშაობის ორგანიზება ხელს შეუწყობს მის საზოგადოებაში დაბრუნებას.

3. მოზარდებში დევიანტური ქცევის პრევენცია

დევიანტური ქცევის პრევენცია არის პასუხისმგებლობა, რომელიც არის ყველა სოციალური ორგანიზაციისა და ინსტიტუტის ყოველდღიური მუშაობის ნაწილი.
ფედერალური კანონის მიხედვით „უყურადღებობისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციის სისტემის საფუძვლების შესახებ“ No120-FZ დათარიღებული.
1999 წლის 24 ივნისს შეიქმნა ორგანოებისა და დაწესებულებების სისტემა უყურადღებობისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციისთვის, ეს არის სოციალური დაცვის ორგანოები, სოციალური მომსახურების დაწესებულებები, სპეციალიზებული დაწესებულებები არასრულწლოვანთათვის, რომლებსაც სჭირდებათ სოციალური რეაბილიტაცია (სოციალური თავშესაფრები ბავშვებისთვის, სოციალური რეაბილიტაცია). არასრულწლოვანთა ცენტრები, მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვების დახმარების ცენტრები), არასრულწლოვანთა საკითხთა და მათი უფლებების დაცვის კომისიები, საგანმანათლებლო ორგანოები და საგანმანათლებლო დაწესებულებები, ახალგაზრდობის საქმეთა ორგანოები, ჯანდაცვის დაწესებულებები, შინაგან საქმეთა ორგანოების არასრულწლოვანთა საქმეთა განყოფილებები.

მოზარდების დევიანტური (დევიანტური) ქცევის პრევენცია უდავოდ აუცილებელია და აქტუალურია რუსეთში სოციალური ურთიერთობების განვითარების ამ ეტაპზე. სოციოლოგიური კვლევები აჩვენებს დევიანტური ქცევის კომპენსატორულ ხასიათს. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება ნარკოტიკების გამოყენებას, რომლებიც ანაზღაურებენ კომუნიკაციის ნაკლებობას, საყვარელი ადამიანების ყურადღებას, ემოციურ სითბოს, სხვადასხვა შთაბეჭდილებებს და ასევე ათავისუფლებს სტრესს და სხვადასხვა სახის ფობიებს. ახალგაზრდებს ძალიან სჭირდებათ ნათელი შთაბეჭდილებები; პოზიტიური ემოციებისა და სიამოვნებისგან დაცლილი ცხოვრების სიბნელე და ჩვეულებრივობა ზოგიერთ მათგანს ნარკოტიკული და ტოქსიკური ნივთიერებების გამოყენებისკენ უბიძგებს. ნარკოტიკების მოხმარება შეიძლება ჩაითვალოს წარმოშობილ ახალგაზრდულ სუბკულტურად, რომელიც დაფარულია საიდუმლოების აურაში, რომელიც ემსახურება რეალურ პრობლემებს, სირთულეებს და არასტაბილურობას მირაჟებისა და ილუზიების სამყაროში თავის დაღწევას. უფრო მეტიც, ახალგაზრდების ბევრ კატეგორიას თავისუფალი დრო არ აკლია. დასვენების სექტორის კომერციალიზაცია ბევრ ახალგაზრდას არ აძლევს საშუალებას გაატაროს თავისუფალი დრო საინტერესოდ და ჯანმრთელობის შეღავათებით
(ფიზიკური და სულიერი). სოციო-ფსიქოლოგიური მიდგომა საშუალებას გვაძლევს შევისწავლოთ ძირეული მიზეზები, რომლებიც გავლენას ახდენენ დევიანტური ქცევის გაჩენაზე და ჩამოვაყალიბოთ უფრო ობიექტური წარმოდგენა სოციალური ევოლუციის მექანიზმზე, როგორც ის ცდილობს ახსნას:

ა) რატომ ვლინდება დევიანტური ქცევა გარე დამკვირვებლისგან ყველაზე ხშირად აგრესიის აქტად;

ბ) რატომ მიდის თანამედროვე პირობებში სულ უფრო მეტი ადამიანი მიზანმიმართული რისკის გზას, ნებისმიერი გადახრის განუყოფელი ატრიბუტი;

გ) როგორ ჩნდება დევიანტური ქცევა „შიგნიდან“, არა გარე დამკვირვებლისგან, არამედ გადახრის სუბიექტიდან, რა მნიშვნელობას პოულობს ეს უკანასკნელი ქცევის ასეთ არასტანდარტულ ფორმაში.

პრევენციულ მუშაობაში ასევე მნიშვნელოვანია ინდივიდის ან სოციალური ჯგუფის ყველა მიზეზის, სტიმულის, გარემოების და მოქმედების ერთობლიობის იდენტიფიცირება და შესწავლა, რომლებიც ქმნიან მათი ქცევის აშკარა ან ფარულ მექანიზმებს, რომლებიც არ შეესაბამება მიღებულ ნორმებს ან წესებს. საზოგადოება. პრევენციული ზომები მნიშვნელოვანია ადამიანების ცხოვრების ყველა სფეროში. პრევენცია სიტყვის ფართო გაგებით იგულისხმება როგორც „პრევენციული ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია ნორმალური წესრიგის შენარჩუნებასა და განმტკიცებაზე“ ან „სახელმწიფო და საზოგადოებრივი სოციალური, ჰიგიენური და სამედიცინო ღონისძიებების სისტემა, რომელიც მიმართულია საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის დონის ამაღლებაზე. და დაავადებების პრევენცია. ”

დასკვნა

მოზარდებში დევიანტური ქცევის ზრდასთან საბრძოლველად საჭიროა მიდგომები, რომლებიც აერთიანებს ინდივიდუალურ დონეზე მუშაობას სკოლის, კლასგარეშე სპორტის, კულტურული, დასვენებისა და სხვა დაწესებულებების ორგანიზაციულ დონეზე მიღებულ ზომებთან. საზოგადოების მასშტაბით მოქმედებაა საჭირო იმისათვის, რომ შეიქმნას სოციალური კლიმატი, რომელიც აღიარებს მოზარდის დევიანტური ქცევის სერიოზულობას.

მოზარდის დევიანტური ქცევის პრობლემას აქვს ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სოციალური, სამართლებრივი და სხვა ასპექტები. მიუხედავად დღეს მთავრობის ყველა ზომებისა, ოჯახის საგანმანათლებლო პოტენციალი საკმარისად არ არის მხარდაჭერილი პოზიტიური ტენდენციებით ბავშვების სულიერი და მორალური განვითარებისა და განათლების საჯარო სფეროში. შემცირდა საბავშვო და ახალგაზრდული მხატვრული და ანიმაციური ფილმების წარმოება; საბავშვო წიგნების ფასები ზედმეტად მაღალია; ახალგაზრდა თაობაზე მორალური გავლენის ისეთი ძლიერი საშუალება, როგორიც არის ტელევიზია, შორს არის ამ მიმართულებით მისი მხატვრული და ესთეტიკური შესაძლებლობების სრულად გამოყენებისგან. მშობლების პედაგოგიური და ფსიქოლოგიური კულტურის გაუმჯობესება კვლავ სერიოზულ ყურადღებას მოითხოვს. ამ კონკრეტული ორგანიზაციული ამოცანების გადაჭრა შექმნის პირობებს ყველაზე მნიშვნელოვანი ფუნქციის შესასრულებლად - ახალგაზრდა თაობის სოციალური არაადაპტაციის არახელსაყრელი ფენომენების პრევენცია და გამოსწორება.

რუსეთში პენიტენციურ სისტემაში სოციალური მუშაკების ადამიანის უფლებების დამცველი საქმიანობა ჯერ კიდევ საწყის ეტაპზეა. თუმცა, მისი პერსპექტივები მჭიდრო კავშირშია სოციალური სერვისების განვითარების ზოგად ტენდენციებთან და ნაკარნახევია პატიმრების თვითგამოსწორებაში და მათი გათავისუფლებისთვის მომზადებაში დახმარების გადაუდებელი აუცილებლობით.

ბიბლიოგრაფია:

რუსეთის ფედერაციის 1993 წლის 12 დეკემბრის კონსტიტუცია, კონსულტანტი პლუსი

ფედერალური კანონი „უყურადღებობისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციის სისტემის საფუძვლების შესახებ“ 1999 წლის 21 მაისი No120-FZ.

თანამედროვე პირობებში უგულებელყოფისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციის სახელმწიფო სისტემის გაუმჯობესების კონცეფციის შესახებ. რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული არასრულწლოვანთა საქმეთა უწყებათაშორისი კომისიის 1998 წლის 7 ივლისის გადაწყვეტილება No1/1. //ოჯახი რუსეთში, 1998 წ

4. ფედერალური კანონი „რუსეთის ფედერაციაში ბავშვის უფლებების ძირითადი გარანტიების შესახებ“ 1998 წლის 24 ივლისის No124-FZ.

5. მენდელევიჩ ვ.დ. ქცევის დევიანტური ფორმების სტრუქტურა ფართომასშტაბიანი სოციალურ-ფსიქოლოგიური ცვლილებების პირობებში / სოციალური მუშაობის სისტემა გარდამავალ პერიოდში: ფორმირებისა და ფუნქციონირების პრინციპები. რეგიონთაშორისი სამეცნიერო და პრაქტიკული მასალები. კონფერენციები. - ყაზანი, 1998 წ.

6. სტეპანოვი ვ.გ. რთული სკოლის მოსწავლეების ფსიქოლოგია: პროკ. დახმარება სტუდენტებისთვის უფრო მაღალი პედ. სახელმძღვანელო დაწესებულებები. – მე-3 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებით –მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2001. – 336გვ.

7. ფსიქოლოგიური ენციკლოპედია. მე-2 გამოცემა. /რედ. რ.კორსინი, ა.აუერბახი. – პეტერბურგი: პეტრე, 2003. – 1096 გვ.:

8. პლოტკინი მ.მ., შირინსკი ვ.ი. ოჯახური პრობლემები, როგორც ბავშვების დევიანტური ქცევის ფაქტორი //ოჯახი რუსეთში, 1997 წ.

9. კოვალევა ტ.ვ., სტეპანოვა ო.კ. პრობლემური დროის თინეიჯერები / საშუალო სკოლის მოსწავლეების სოციალიზაციის პრობლემის შესახებ. //სოციოლოგიური კვლევა, 1998 წ.

მანიფესტაციები, მაგრამ არასტაბილური და ზედაპირული. თან...

დევიანტური მოქმედება თინეიჯერები (2)

კურსი >> ფსიქოლოგია

ბუნება, ნიმუშები დევიანტური მოქმედებადა მისისაგნები - დევიანტურიპიროვნება (დევიანი) ... დევიანტური მოქმედება თინეიჯერებიამ ფენომენის ცალკეული ასპექტების შესწავლის ავტორთა ნაშრომმა წვლილი შეიტანა. პრობლემა გამოვლინებები დევიანტური ფორმები მოქმედებაზე თინეიჯერები ...

დევიანტური მოქმედება თინეიჯერები (4)

რეზიუმე >> ფსიქოლოგია

... , გამოვლინებებიაგრესიულობა და დანაშაულის ჩადენა. გავლენის ფაქტორი დევიანტური მოქმედება მოზარდი, ... მიეცით მიახლოებითი ფორმები მისი გამოვლინებებივ მოქმედება. „მაგალითად, „პასუხისმგებლობის“ ხარისხი შეიცვალა ფორმა მისი გამოვლინებები: "ყოველთვის...

დევიანტური მოქმედება თინეიჯერები (5)

კურსი >> სოციოლოგია

I. პრობლემა დევიანტურიდა დამნაშავე მოქმედება თინეიჯერებიფსიქოლოგიაში. 1.1. ფორმები გამოვლინებებიდარღვევები მოქმედება. ნებისმიერის შეფასება მოქმედებაყოველთვის გულისხმობს მისიშედარება რასთან...