დიდაქტიკური თამაშები ფიზიკური აღზრდისთვის. სათამაშო ბარათების ინდექსი სკოლამდელი აღზრდისთვის

დიდაქტიკური თამაშების კარტის ინდექსი სპორტის შესახებ

"გამოიცანი სპორტი."

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გაძლიერება სპორტისა და სპორტული აღჭურვილობის შესახებ.

ბავშვები ასახელებენ სპორტს, რომელიც ეფუძნება სპორტულ აღჭურვილობას.

"ზაფხული და ზამთრის სპორტი"

სამიზნე: ზამთრისა და ზაფხულის სპორტის შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია.

2 გუნდი. პირველი ჯგუფი ბარათებიდან ირჩევს ზამთრის სპორტს, მეორე ირჩევს ზაფხულის სპორტს და ასახელებს სპორტს.

"ოლიმპიური სპორტი"

სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ ბავშვების ცოდნა სპორტის შესახებ, განუვითარდეთ ყურადღება, მეტყველება, მეხსიერება, ინტელექტი

თამაშის წესები:

ბავშვები იღებენ ერთ სათამაშო დაფას, რომელსაც უძღვება ოლიმპიური სპორტის ყველა ბარათი. წამყვანი ბარათებს ურევს და სათითაოდ კითხულობს სპორტის აღწერილობას. ბავშვი, რომელიც სპორტს ცნობს და საკუთარ თავში პოულობს, ხელს ასწევს. იმარჯვებს ბავშვი, რომელიც ყველაზე სწრაფად დაასრულებს თავის სფეროს.

"ოლიმპიური სპორტი"

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის განვითარება სპორტის, სპორტსმენების და სპორტული აღჭურვილობის შესახებ.

სიგნალზე (სასტვენზე) ბავშვები სპორტის ამსახველი სურათიდან ირჩევენ საჭირო ნივთებს და ასახელებენ სპორტს.სპორტული ინვენტარი, სპორტსმენები.

"ოლიმპიური დროშა"

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გაძლიერებაბ ოლიმპიური დროშა.

თამაშის წესები: აიღეთ და შეკრიბეთ ოლიმპიური დროშა.

"ფრაგმენტი"

სამიზნე:
ბავშვებს ეძლევათ ნახატების მცირე ფრაგმენტები და მათ უნდა იპოვონ სიუჟეტის სურათი.

"სპორტი და სპორტსმენები"

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გაძლიერება სპორტისა და სპორტსმენების შესახებ.

სამი სპორტული სურათიდან უნდა აირჩიოთ ის, რომელიც შეესაბამება სპორტსმენს.

"ზამთრის და ზაფხულის სპორტი"

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გაძლიერება სპორტის შესახებ.
მაგიდაზე ხუთი სურათია, მათგან ერთი ზედმეტია, თქვენ უნდა იპოვოთ იგი.

"სპორტული თამაშები"

სამიზნე: შეადარეთ სპორტი პიქტოგრამას.ბავშვების ცოდნის გაძლიერება სპორტის შესახებ.
ბავშვებს ახსოვთ სპორტი და პიქტოგრამა. დაურიგეთ ბარათები ბავშვებს და წაიკითხეთ გამოცანები. ბავშვი, რომლის პასუხიც აჩვენებს პიქტოგრამას და ასახელებს სპორტს.

"Სპორტული აღჭურვილობა" 3-4 წელი.

სამიზნე:

მასალა: ბარათები სპორტული აღჭურვილობის შავი და თეთრი გამოსახულებით და ამ სურათების ფერადი ნაწილებით (3-დან 8 ნაწილამდე).

წესები: ბავშვი ირჩევს შავ-თეთრ სურათს და მასზე ათავსებს სურათის ფერად ნაწილებს. მას შემდეგ რაც ბავშვი აგროვებს სურათს, მან უნდა დაასახელოს სპორტული ინვენტარი, რომელიც მასზეა გამოსახული.გართულება: შეაგროვეთ სურათი შავ-თეთრ სურათზე დაყრდნობის გარეშე. ახსენით, როგორ შეიძლება ამ მოწყობილობის გამოყენება.

აირჩიეთ მნიშვნელობის მიხედვით 3-5 წელი

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააცნოს ბავშვებს სპორტული ინვენტარი; ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ და დაასახელონ სპორტული აღჭურვილობა, განსაზღვრონ მისი დანიშნულება; განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა.

მასალა: სათამაშო მოედანი (6 ც.), დაყოფილი ხაზებით ოთხ უჯრედად, რომლებზეც გამოსახულია სპორტული აღჭურვილობა; პატარა ბარათები ნახატებით (24 ცალი), რომლებიც ასახავს სხვადასხვა სპორტში ჩართულ ადამიანებს.

წესები: ზრდასრული ბავშვებს აძლევს დიდ სათამაშო ბარათებს, ხოლო პატარა ბარათები, შერეული, დევს მაგიდაზე პირისპირ. ბავშვები ირჩევენ ოთხს იმ ბარათებიდან, რომლებიც შეესაბამება მათ სპორტულ აღჭურვილობას. შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვებს დაასახელონ სპორტული აღჭურვილობა და შემდეგ სთხოვოთ აირჩიონ სურათები. შეუძლიაართულებს წესებს, წარუდგინეთ ლიდერი (ზრდასრული), რომელიც ბარათების შერევის შემდეგ ბავშვებს სათითაოდ უჩვენებს და ბავშვი, ვისგანაც შესაბამისი ველი იღებს სურათს. ის, ვისი ველი პირველი ივსება, იმარჯვებს.

„მოძრაობის ჩვენება“ 3-4 წელი

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდის მიმართ. ასწავლეთ ბავშვებს სავარჯიშოების გაკეთება ბარათების გამოყენებით, დაასახელეთ სავარჯიშო და სხეულის ნაწილების პოზიცია ვარჯიშის დროს.

მასალა : ბარათები შესრულებული სავარჯიშოების სურათებით.

წესები: ვარიანტი 1. მასწავლებელი უჩვენებს ბარათებს მოთამაშეებს და მოთამაშეებმა უნდა შეასრულონ მათზე ნაჩვენები მოძრაობა.

ვარიანტი 2. თითოეული მოთამაშე იღებს ბარათს. შემდეგ მოთამაშეები დგანან წრეში და რიგრიგობით აჩვენებენ მიღებულ დავალებას, დანარჩენები კი იმეორებენ.

გართულება: მოთამაშეებმა უნდა დაასახელონ სხეულის ნაწილების პოზიცია (ხელები გვერდებზე, ფეხები განზე, ხელები წელზე და ა.შ.)

"დაჭრილი სურათები" 4-5 წელი

სამიზნე: სპორტის შესახებ ბავშვების ცოდნის გამეორება და კონსოლიდაცია; განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა.

მასალა: 4-6 ნაწილად დაჭრილი სპორტის სურათები.

წესები: მოთამაშეები იღებენ მოჭრილ სურათებს და იწყებენ მათ შეგროვებას. ის, ვინც პირველად აგროვებს სურათს, იმარჯვებს. ამის შემდეგ მოთამაშეები ასახელებენ სპორტს, რომელიც მათ სურათებზეა გამოსახული.

გართულება: 5-7 წლის ბავშვებისთვის ნახატები დაჭერით სხვადასხვა გეომეტრიულ ფორმებად.

„სპორტული აღჭურვილობა“ 3-6 წ

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლოს ბავშვებს ზამთრის და ზაფხულის სპორტის სპორტული აღჭურვილობის ამოცნობა და დასახელება; განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.მასალა: სათამაშო ბარათები სპორტული აღჭურვილობის ამსახველი (4 ტიპის აღჭურვილობა ერთ ბარათზე) და ბარათები მათთვის.

წესები: თამაშობს 1-4 კაცი. თითოეული მოთამაშე იღებს 1 სათამაშო ბარათს, რომელიც ასახავს სხვადასხვა სპორტულ აღჭურვილობას. მძღოლი წყობიდან ამოიღებს ბარათს გარკვეული აღჭურვილობის გამოსახულებით, ასახელებს მას და აჩვენებს მოთამაშეებს. ის, ვისაც სათამაშო ბარათზე აქვს იგივე სურათი, ფარავს მას ამ ბარათით. მოთამაშე, რომელიც ყველაზე სწრაფად დახურავს თავის სათამაშო ბარათს, იმარჯვებს. მან, ვინც დაასრულა მთელი რუკა, უნდა დაასახელოს ყველა აღჭურვილობა და თქვას, ეკუთვნის ზამთრის თუ ზაფხულის სპორტს.

„სპორტული ლოტო“ 3-5 წ

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ. სპორტის შესახებ ცოდნის გაძლიერება. განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა.

მასალა: ყუთი, 4 A4 ზომის ბარათი თითოეულზე 6 სპორტის გამოსახულებით. 24 სურათი 10x10 სმ ზომით.

წესები: 5 ადამიანს შეუძლია ერთდროულად ითამაშოს (ოთხი ავსებს კარტს, ერთი კი მასპინძელია). წამყვანი (თავიდან ეს შეიძლება იყოს ზრდასრული) იღებს თითო სურათს, აჩვენებს ბავშვებს და ეუბნება: „ეს არის კალათბურთი. აქ თქვენ უნდა ჩააგდოთ ბურთი ჰოოპში. რომელ თქვენგანს აქვს იგივე სურათი? ბავშვები ეძებენ მსგავს სურათს თავიანთ ბარათებზე. ბავშვი, რომელსაც აქვს იგივე სპორტი, იღებს სურათს და დებს ბარათზე.

გართულება: ბავშვი ასახელებს სპორტს, რას აკეთებს სპორტსმენი, რა აცვია, რა აღჭურვილობას იყენებს.

"Რა ფერი?" 3-5 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდის მიმართ. გააძლიერეთ ბავშვებთან ცოდნა პირველადი ფერების შესახებ: წითელი, ყვითელი, ლურჯი და მწვანე.

მასალა: 4 მფრინავი თეფში, 8 კუბიკი, 8 პატარა ბურთი (თითოეული ორი ძირითადი ფერი).წესები: თამაში ერთდროულად 4 ბავშვს შეუძლია. ფირფიტები მოთავსებულია რიგზე ჯგუფის ერთ მხარეს. მეორე მხარეს ათავსებენ კუბებს და ბურთულებს.

ბავშვი იღებს ორ სხვადასხვა ფერის საგანს (წითელ ბურთს და ლურჯ კუბს). მირბის თეფშებთან, ასახელებს ფერს და შესაბამისი ფერის თეფშებში ათავსებს საგნებს: წითელ თეფშში წითელი ბურთულა, ლურჯში – ლურჯი ბურთი. შემდეგ მეორე მოთამაშე გადის და ა.შ. იმარჯვებს ის, ვინც სწორად და სწრაფად ასახელებს ფერებს და აწყობს საგნებს. ნივთები გადაეცემა ჯგუფის მეორე მხარეს და თამაში მეორდება.

გართულება : ბავშვები იღებენ საგნებს ზრდასრულთა მითითებების შესაბამისად.

თამაშის ვარიანტი: ბავშვები იღებენ იმავე ფერის საგნებს და ატარებენ ერთ თეფშში (ერთი ბავშვი - ყველა ლურჯი ობიექტი, მეორე - ყვითელი და ა.შ.)

"მოდის სპორტული ტანსაცმლის დიზაინერი" 4-7 წელი

სამიზნე: ბავშვების სპორტისადმი ინტერესის განვითარება. განაგრძეთ ბავშვებს სპორტის, სპორტსმენების ტანსაცმლისა და სპორტული ინვენტარის გაცნობა. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები და წარმოსახვა.

მასალა: თოჯინების ბრტყელი გამოსახულებები - ბიჭი და გოგო, ქაღალდის ცარიელი ფურცლები, ფანქრები, მარკერები, მაკრატელი, სპორტში ჩაცმული ადამიანების სურათები.წესები: მოიწვიე ბავშვები, შექმნან სპორტული ტანსაცმლის დიზაინერული კოლექცია გოგოსა და ბიჭის ამოჭრილი ფიგურების გამოყენებით. ეს თამაში ხელს უწყობს გამძლეობის გამომუშავებას, წარმოსახვის განვითარებას, წერისთვის ხელის მომზადებას და სპორტის სხვადასხვა სახეობისადმი ინტერესის განვითარებას.

"რა სჭირდება სპორტსმენს" 4-7 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ. გააცანით ბავშვებს სპორტის სხვადასხვა სახეობა. განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა.

მასალა : 36 ბარათი 12 სპორტისთვის (ცხენოსნობა, თხილამურებით სრიალი, სირბილი, ჰოკეი, გოლფი, ჭადრაკი, ჩოგბურთი, ტანვარჯიში, კალათბურთი, წყალბურთი, ალპინიზმი, ველოსიპედი).

წესები: თამაშში მონაწილეობს 2-4 ადამიანი. ყველა კარტი განლაგებულია მაგიდის შუაში. წამყვანი აჩვენებს ნებისმიერ ბარათს სპორტსმენის გამოსახულებით (მაგალითად, ჰოკეის მოთამაშე). მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ რა სპორტით არის დაკავებული ეს სპორტსმენი და აიღონ ორი ბარათი სპორტული ინვენტარით. ასე რომ, ჰოკეის მოთამაშისთვის ეს იქნება ჯოხი ბუჩქით და ციგურებით. პირველი მოთამაშეები, რომლებიც იპოვიან საჭირო ბარათებს, ამატებენ ლიდერის ბარათს. თუ საკეტები ემთხვევა, არჩევანი გაკეთდა სწორად და მოთამაშეები იღებენ ბარათებს თავისთვის. შემდეგ წამყვანი აჩვენებს ახალი სპორტსმენის ბარათს და ა.შ. ყველაზე მეტი კარტის მქონე მოთამაშე იმარჯვებს.

გართულება: წამყვანი არ აჩვენებს ბარათს, არამედ მხოლოდ აღწერს მას. და როდესაც ყველა კარტი იპოვება, მოთამაშეებს შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოცდა ლიდერის ბარათთან დაკავშირებით.

თამაშის ვარიანტი: "ვისი ნივთები?" - წამყვანი აჩვენებს ბარათს ობიექტის სურათით. მაგალითად, ბურთი. მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ ვის ეკუთვნის ნივთი და იპოვონ ბარათი კალათბურთელის სურათით. ის, ვინც იპოვის სწორ ბარათს, პირველ რიგში იღებს მას. შემდეგ მოთამაშეები ეძებენ მეორე ბეჭედი ბარათს. ვინც პირველად იპოვის, ბარათსაც თავისთვის იღებს. შედეგების შეჯამებისას ორი ქულა ენიჭება პირის გამოსახულების ბარათს და ერთი ნივთისთვის. მოთამაშე, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.

"გსურთ იყოთ სპორტსმენი და რატომ?" (სიტყვით თამაში) 4-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების სპორტისადმი ინტერესის განვითარება. ასწავლეთ ბავშვებს დასმულ კითხვაზე პასუხის გაცემა, მეტყველების სწორი გრამატიკული სტრუქტურის უნარ-ჩვევების განვითარება და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება.

წესები: ეს არის თამაში, რომლის დიდაქტიკური შინაარსია ის, რომ ბავშვებს ეძლევა დავალება და იქმნება სიტუაცია, რომელიც მოითხოვს შემდგომი მოქმედების გააზრებას. „გინდა იყო სპორტსმენი და რატომ?“, „რა მოხდებოდა?...“.

"იპოვე ადგილი" 4-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ისწავლეთ კონსტრუქციების და რეკონსტრუქციების შესრულება სქემატური გამოსახულების მიხედვით, ივარჯიშეთ ორიენტაცია სივრცეში, ასევე საკუთარ თავთან მიმართებაში.

მასალა: ბარათები კონსტრუქციის ტიპების სქემატური გამოსახულებებით.

წესები: თამაშობს 4-8 კაცი. მასწავლებელი ან, დათვლის რითმის მიერ არჩეული, ბავშვების ლიდერი აჩვენებს ბარათებს. ბავშვები უნდა დადგეს ხაზში ნაჩვენები ფორმირების სქემების მიხედვით.გართულება: გაზარდეთ ბარათების რაოდენობა, გაართულეთ მშენებლობის მეთოდები (გამოიყენეთ ფერები სქემებში: ლურჯი ბიჭებისთვის, წითელი გოგოებისთვის).

“სპორტული დომინო” 4-5 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლოს ბავშვებს სპორტის ამოცნობა და დასახელება; განავითარეთ მეხსიერება, ლოგიკა, აზროვნება.

მასალა: სათამაშო კარტები (24 ც.) სპორტის სურათებით (ორი ნახატი თითოეულ ბარათზე).

წესები: თამაშობს 2-6 ადამიანი. პირველ რიგში, ბარათები დევს მაგიდაზე პირისპირ. თითოეული მოთამაშე თავისთვის ირჩევს ნებისმიერ კარტს, რათა ყველას ჰქონდეს თანაბარი რაოდენობა. მოთამაშე, რომელსაც აქვს ორმაგი სურათის ბარათი, პირველი მიდის. ის ათავსებს ბარათს მაგიდის შუაში. თუ რამდენიმე მოთამაშეს აქვს ბარათი ორმაგი სურათით, მაშინ პირველი მოთამაშე ირჩევა დათვლის მიხედვით. შემდეგ მოთამაშეები რიგრიგობით ათავსებენ ბარათებს პირველის მარჯვნივ და მარცხნივ, ათავსებენ მეორის იგივე სურათს ერთი კარტის სურათზე. თუ მოთამაშეს (რომლის მხრივ) არ აქვს ბარათი საჭირო სურათით, მაშინ ის გამოტოვებს სვლას. ის, ვისაც არც ერთი კარტი არ აქვს დარჩენილი (ან ნაკლები აქვს) იმარჯვებს.

"დაასახელეთ სპორტსმენი"(ბურთით).

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის გაძლიერება სპორტისა და სპორტსმენების შესახებ. განავითარეთ ბავშვების მეტყველება.

მასწავლებელი სათითაოდ ესვრის ბავშვებს ბურთს და სთხოვს გააგრძელონ ფრაზა:

ფეხბურთს თამაშობს... ფეხბურთელი.
ტანვარჯიშს აკეთებს... ტანმოვარჯიშე.
ბიატლონი არის... ბიატლონი.
კალათბურთს თამაშობს... კალათბურთელი.
ჩოგბურთს თამაშობს... ჩოგბურთელი.
ის თამაშობს გოლფს... გოლფის მოთამაშეს
ფრენბურთს თამაშობს... ფრენბურთელი.
მოცურავე დაკავებულია ცურვით.
კრივს აკეთებს... მოკრივე.
მძლეოსნობაში ვარჯიშობს... მძლეოსნობის სპორტსმენი.
მოჭადრაკე თამაშობს ჭადრაკს.
ფარიკაობას ეწევა... მოფარიკავე
ჰოკეის თამაშობს... ჰოკეის მოთამაშე.
ჭიდაობას აკეთებს... მოჭიდავე.
ველოსიპედს ახორციელებს... ველოსიპედისტი

კითხვები და ამოცანები

1 – რა ტრანსპორტით შეგიძლიათ ოლიმპიურ თამაშებზე წასვლა?

2 - გამოიცანი გამოცანა. ეს ცხენი შვრიას არ ჭამს

ფეხების ნაცვლად არის ორი ბორბალი.

დაჯექი ცხენზე და იარე,

უბრალოდ მართეთ უკეთესად. (ველოსიპედი)

3 - ველოსიპედი ზამთრის თუ ზაფხულის სპორტია? დახატე.

4 – თამაში „4 დამატებითი“: ხილი – ჩაი – ფაფა – ლიმონათი

კეფირი - რძე - იოგურტი - პეპსი-კოლა

ვაშლი - მსხალი - ქლიავი - ნაყინი

5 - გამოდით საკუთარი ცეკვით.

6 – დამუხტვა. დაასრულეთ ხატვის დავალება.

7 – გამოიცანით გამოცანა: მე მყავს ორი ცხენი, ორი ცხენი.

წყლის გასწვრივ მიმყავს.

და წყალი რთულია

ქვის მსგავსად (სკეიტები). საჭიროა თუ არა ისინი ზაფხულის ოლიმპიურ თამაშებზე?

8 – რა ჰქვია თამაშს, რომელშიც სპორტსმენები აძლევენ ბურთს მეტოქის კარში?

9 - 5-ჯერ ბურთივით აისე.

10 – რა ჰქვია სპორტსმენს, რომელიც კარს იცავს? (მეკარე)

11 – რა სპორტული თამაშების თამაში შეგიძლიათ ზაფხულში?

12 - გამოიცანი გამოცანა. როცა აპრილი თავის გასაღებს იღებს

და ნაკადულები ეშვებიან, რეკავს,

მე მასზე ვხტები

და ის ამას ჩემს მეშვეობით აკეთებს (თოკზე გადახტომა). -

გაზომეთ ხტომის თოკის სიგრძე (დადეთ იატაკზე და იარეთ ლილიპუტური ნაბიჯებით, რამდენია?)

13 – დაასახელეთ რა აღჭურვილობაა საჭირო დაივინგისთვის? (საცურაო კოსტუმი, საცურაო, ნიღაბი, სასუნთქი მილი).

14 - რამდენი რგოლია ოლიმპიურ დროშაზე? (5).

გილოცავ! შენ ხარ გამარჯვებული!

"ფიზიკური აღჭურვილობა" 3-5 წელი

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლოს ბავშვებს ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის ამოცნობა და დასახელება, მისი დანიშნულების განსაზღვრა; განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა.

მასალა: კომპლექტში შედის ბარათები ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის ამსახველი (8 ცალი) და დიდი ზომის ბარათები, რომლებზეც გამოსახულია ფიზიკური აღზრდის ყველა აღჭურვილობა სხვადასხვა თანმიმდევრობით.

წესები: ბავშვი აყალიბებს ბარათებს დიდ ბარათზე შემოთავაზებული ნიმუშის მიხედვით იმავე თანმიმდევრობით. მას შემდეგ, რაც ბავშვი აგროვებს სურათს, მან უნდა დაასახელოს აღჭურვილობა, რომელიც მასზეა გამოსახული.

გართულება: უთხარი და აჩვენე, როგორ შეიძლება ამ აღჭურვილობის გამოყენება.

მრავალფეროვანი სავარჯიშო "მოძრაობის ჩვენება" 5-6 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ფიზიკური აქტივობისადმი ინტერესის განვითარება; გააძლიეროს და გააუმჯობესოს ფიზიკური ვარჯიშების და ძირითადი ტიპის მოძრაობების შესრულების უნარი.მასალა: კამათელი ფერადი სახეებით (კუბური სახეები: წითელი, ლურჯი, ყვითელი, მწვანე, თეთრი და მრავალფერიანი). სათამაშო მოედანი: სათამაშო უჯრედები შეღებილია ოთხ ფერში, თითოეული უჯრედი წარმოადგენს საავტომობილო ვარჯიშს. ჩიპები მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით.წესები: სათავგადასავლო თამაში. თამაშობს 2-დან 8 ადამიანამდე. მოთამაშეები რიგრიგობით აგორებენ კამათელს და წინ მიიწევენ იმ ფერზე, რომელიც მოდის. თეთრი ფერი - გამოტოვეთ მოძრაობა, მრავალფერიანი კიდეები - აირჩიეთ ნებისმიერი ფერი წინადან (მაგრამ არაუმეტეს 4 ითვლის წინ). შემდეგ მოთამაშეები ასრულებენ სავარჯიშოებს, რომლებიც ნაჩვენებია 18 სურათზე, სადაც მათი ცალი დაეშვა. ვინც პირველი გადაკვეთს სათამაშო მოედანს, იმარჯვებს.

"ფიზიკური გვირილა" 5-6 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ მოძრაობები ნიმუშის მიხედვით, დაასახელონ და შეასრულონ ისინი; შეაგროვეთ გვირილა მოძრაობის ტიპის მიხედვით და გამოყენებული ფიზიკური ვარჯიშის აღჭურვილობის მიხედვით. განავითარეთ ყურადღება, ლოგიკა, მეტყველება, ინტელექტი.

მასალა: 4 მოჭრილი გვირილა: შუა პირისა და საგნის სქემატური გამოსახულებით და ფურცლები (6 ც.) ამ ობიექტის გამოყენების გამოსახულებით. სავარჯიშოების სახეები: ვარჯიშები ბურთით ერთი ადამიანი; ბურთის ვარჯიშები 2 ან მეტი ადამიანი; ჰოოპ ვარჯიშები; სავარჯიშოები თოკით.

წესები: ვარიანტი 1: ბავშვი გვირილებს დამოუკიდებლად აგროვებს.ვარიანტი 2: ბავშვები რბოლისთვის გვირილებს აგროვებენ.ვარიანტი 3: თითოეულ ბავშვს აქვს შუა, ზრდასრული აჩვენებს ფურცელს მოძრაობით, ბავშვი, რომლის შესაბამისი შუა ასრულებს მოძრაობას და თუ სწორია, იღებს ფურცელს. გამარჯვებულია ის, ვინც პირველი შეაგროვებს გვირილის ბურთს სკამზე უშეცდომოდ, გადაახტება თოკზე (თოკი, ხაზი), ისვრის და დაიჭერს ბურთს.

"ვის რა სჭირდება?" 5-6 წელი

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააცნოს ბავშვებს სპორტი; ასწავლოს ბავშვებს სპორტსმენების და სპორტული ობიექტების ამოცნობა და დასახელება, ანალიზისა და განზოგადების უნარი; განავითარეთ შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა.

მასალა: ბარათები სპორტული ობიექტების გამოსახულებით (11 ცალი): ჰოკეის მოედანი; ჩოგბურთის მოედანი; საფეხბურთო მოედანი; კალათბურთის მოედანი; ყინულის მოედანი; ხტუნვის სექტორი; Ფრენბურთის მოედანი; ტანვარჯიშის პლატფორმა; სარბენი ბილიკი; საცურაო აუზი; ველობილიკი. ბარათები სპორტსმენების გამოსახულებებით (11 ცალი.)

წესები: ვარიანტი 1: ერთი მოთამაშე დამოუკიდებლად ათავსებს სპორტსმენებს შესაბამის სპორტულ ობიექტებში და ასახელებს მათ სწორად.გართულება: შეგიძლიათ ამის გაკეთება ცოტა ხნით.

ვარიანტი 2: თამაშობს 2 ან მეტი მოთამაშის მიერ. წამყვანი ახარისხებს ბარათებს წყვილებად და თანაბრად ყოფს მოთამაშეებს შორის. ბრძანებით, მოთამაშეებმა უნდა მოაწყონ სპორტსმენები შესაბამის სპორტულ დაწესებულებებში, იმარჯვებს ის, ვინც ეს გააკეთა უფრო სწრაფად და სწორად დაასახელა.

"სპორტული მეხსიერება" 5-7 წელი

სამიზნე: გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა სპორტის სხვადასხვა სახეობაში. ცოდნის კონსოლიდაცია: ზამთრის, ზაფხულის სპორტი. გაააქტიურეთ მეტყველება, ყურადღება, მეხსიერება, რეაქციის სიჩქარე, ლოგიკა.

მასალა: დაწყვილებული ბარათები სპორტის ამსახველი.

წესები: 2-5 კაცი თამაშობს. მაგიდაზე (პირდაპირი) ასახულია სპორტული თამაშები. ბავშვები რიგრიგობით აბრუნებენ 2 ბარათს და ამბობენ, რომელი სპორტია გამოსახული. თუ ბარათების გამოსახულებები ემთხვევა, მაშინ ბავშვი იღებს მათ და აკეთებს სხვა ნაბიჯს. თუ კარტები არ ემთხვევა, მაშინ კარტები ტრიალდება პირქვე და ბრუნი გადადის შემდეგ მოთამაშეზე. ის, ვისაც ყველაზე მეტი წყვილი კარტი აქვს, იმარჯვებს. გართულება: გაზარდეთ ბარათების რაოდენობა, თქვით სპორტსმენის სახელი, რომელიც ეწევა ამა თუ იმ სპორტს, დაასახელეთ საჭირო აღჭურვილობა.

შეიძლება გაკეთდეს სხვადასხვა თემაზე: სპორტი, აღჭურვილობა, სპორტული ობიექტები, ფიზიკური ვარჯიში, ჯანსაღი ცხოვრების წესი და ა.შ

„სპორტული კუბი“ 4-7 წელი

სამიზნე: ბავშვებში ფიზიკური აღზრდისადმი ინტერესის განვითარება; სქემატური გამოსახულების მიხედვით მოძრაობების შესრულების უნარის კონსოლიდაცია, საკუთარ თავთან მიმართებაში ორიენტაციის ვარჯიში და შემოქმედების ხელშეწყობა. მეტყველების გააქტიურება.მასალა: კუბი ურთიერთშემცვლელი ბარათებით, რომლებიც ასახავს ფიზიკურ ვარჯიშებს (ბავშვებისთვის ნაცნობი).წესები: 1-6 კაცი თამაშობს. ბავშვი ისვრის კუბს სავარჯიშოების სურათით, ასახელებს მოძრაობას, რომელიც გამოჩნდება და ასრულებს მას. ყველა მოთამაშე იმეორებს მოძრაობას. შემდეგ კუბი გადადის შემდეგ მოთამაშეზე.გართულება: შეცვალეთ სავარჯიშო ბარათები უფრო რთული ამოცანებისთვის.

"ოლიმპიური დროშა" 5-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ოლიმპიური დროშის შესახებ; განუვითარდეთ ყურადღება, მეხსიერება და მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

მასალა: მოჭრილი მოზაიკა და სურათი - ოლიმპიური დროშის ნიმუში, წამზომი.

წესები: ბავშვებს ეუბნებიან ოლიმპიური ემბლემის შესახებ - ეს არის ხუთი ფერადი რგოლი, რომლებიც გადახლართულია ერთმანეთთან, რაც სიმბოლოა დედამიწის ხუთი კონტინენტის, ანუ ჩვენი პლანეტის ყველა ხალხის მეგობრობის შესახებ. ბოლოს და ბოლოს, როდესაც ოლიმპიური თამაშები დაიწყო, ომები შეჩერდა და ყველას შეეძლო მშვიდობიანი სპორტული შეჯიბრებები ეთამაშა. ლურჯი ბეჭედი არის ევროპა, შავი არის აფრიკა, წითელი არის ამერიკა, ყვითელი არის აზია, მწვანე არის ავსტრალია. როდესაც ეს ემბლემა თეთრ ქსოვილზეა გამოსახული, მას ოლიმპიური დროშა ეწოდება. ის იზრდება ოლიმპიური თამაშების გახსნის დროს. ბავშვები მორიგეობით (ან სურვილისამებრ) იღებენ ნიმუშის ნახატს, აგროვებენ ოლიმპიურ დროშას და ყვებიან ყველაფერს, რაც ახსოვს ამის შესახებ.გართულება: ბავშვები აგროვებენ დროშას მეხსიერებიდან.

1 ვარიანტი "ვინ არის უფრო სწრაფი?" - ბავშვები რიგრიგობით აგროვებენ ოლიმპიურ დროშას, ხოლო ზრდასრული ჩაწერს დროს წამზომის გამოყენებით. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე ცოტა დრო გამოიყენა.

"დაასახელე და უთხარი" 5-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააცნოს ბავშვებს სპორტი, რომელიც იყენებს ბურთს; ბავშვების ყურადღების, მეხსიერების და ზოგადი მსოფლმხედველობის განვითარება.

მასალა: ბარათები 10 x 15 სმ სპორტის ამსახველი: ფრენბურთი, კალათბურთი, ხელბურთი, ფეხბურთი, წყალბურთი, ცხენის პოლო, რაგბი, ბეისბოლი, ჩოგბურთი, მაგიდის ჩოგბურთი, ბენდი, გოლფი, ბოულინგი, ბილიარდი, რიტმული ტანვარჯიში, სროლა.წინასწარი სამუშაოები:ბავშვებს სთხოვენ დაასახელონ სპორტი, რომელშიც ბურთია გამოყენებული. არის გუნდური, წყვილთა და ინდივიდუალური სპორტი, ზამთარი და ზაფხული. ისინი იყენებენ სხვადასხვა ზომის, ფორმისა და წონის ბურთებს. შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ ბურთი ან სხვა აღჭურვილობა. მაგალითად, გოლი, ბეჭედი, ჯოხი, რეკეტი, ჯოხი, თოკები, ცხენები, აუზი, ბადე (ფრენბურთი, მაგიდის ჩოგბურთი) და სხვა. გუნდურ თამაშებში ორი გუნდი ეჯიბრება ერთმანეთს. მაგალითად, კალათბურთი, ფეხბურთი, ფრენბურთი, ხელბურთი, წყალბურთი და ცხენის პოლო, რაგბი, ბენდი, ბეისბოლი. ინდივიდუალურ შეჯიბრებებში სპორტსმენები ერთ დროს იბრძვიან. მაგალითად, ბურთით თამაში რიტმულ ტანვარჯიშში, სროლაში. წყვილებში: გოლფი, ჩოგბურთი, მაგიდის ჩოგბურთი, ბილიარდი. თითოეულ თამაშს აქვს თავისი წესები, თავისი დონე. ზოგს მხოლოდ გასართობად თამაშობენ, ზოგს კი ოლიმპიურ თამაშებზე თამაშობენ.

წესები: ბარათები განლაგებულია მაგიდის შუაში პირისპირ. ბავშვები ირჩევენ ერთ-ერთ მათგანს და რიგრიგობით ეუბნებიან ყველაფერს, რაც იციან ამ სპორტის შესახებ. შემდეგ სხვა ბავშვებს საშუალება ეძლევათ დაამატონ რაღაც. გამარჯვებული ის არის, ვინც უფრო ვრცლად ისაუბრა თავის სპორტზე.გართულება: ბავშვებს სთხოვენ აჩვენონ მოცემული სპორტისთვის დამახასიათებელი (იმიტაცია) მოძრაობები. დახაზეთ ამ სპორტისთვის საჭირო აღჭურვილობა. მოიფიქრეთ ახალი სპორტი და დაასახელეთ.

"სავარჯიშო ნახატებით" 5-6 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; მიეჩვიოს ბავშვებს დამოუკიდებლად შეასრულონ ზოგადი განვითარების სავარჯიშოები გამოსახულების საფუძველზე.მასალა: ბარათები ზოგადი განვითარების სავარჯიშოების გამოსახულებებით, რომლებიც ასახულია დილის ვარჯიშების კომპლექსში.

წესები: ეს თამაში საუკეთესოდ არის თამაში ბავშვების ჯგუფთან ერთად. დანომრილი ბარათები ზოგადი განვითარების სავარჯიშოების გამოსახულებებით მოთამაშის წინაშე დევს. პირველი მოთამაშე ირჩევს ბარათს ნომერი 1, ყურადღებით ათვალიერებს სურათს და ასრულებს სავარჯიშოს ანგარიშით 1-2 (1-4). შემდეგ მეორე მოთამაშე ირჩევს ბარათს ნომრით 2 და ა.შ. (ერთი ვარჯიშის გამეორების რაოდენობას არეგულირებს ზრდასრული)

"მეტი მოძრაობა" 5-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ფიზიკური აქტივობისადმი ინტერესის განვითარება; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, თუ როგორ უნდა შეასრულონ ძირითადი ტიპის მოძრაობები და მათი სახელები.

მასალა: 5 კარტი, რომელთაგან თითოეული ასახავს მოძრაობის ტიპს (სიარული, სირბილი, ხტომა, სროლა, ასვლა). სხვადასხვა სახის ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობა და ხელსაწყოები, რომლებიც დაგეხმარებათ შეასრულოთ სხვადასხვა მოძრაობა.

წესები: მოთამაშეები იყოფა ორ ან მეტ გუნდად. პირველი გუნდის მოთამაშე ათამაშებს ერთ ბარათს და თამაში იწყება ბარათზე ნაჩვენები მოძრაობით. მაგალითად, თუ ბარათზე ნაჩვენებია სიარული, მაშინ პირველი გუნდის მოთამაშეები თანხმდებიან იმაზე, თუ რა ტიპის სიარულს აჩვენებენ და შეასრულებენ ამ ტიპის სიარულს, ხოლო სხვა გუნდის მოთამაშეებმა უნდა განსაზღვრონ, თუ რა ჰქვია ამ მოძრაობას. შემდეგ მეორე ტიპის სიარულს ასრულებს მეორე გუნდი და ა.შ. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ არ იქნება დასახელებული და ნაჩვენები სიარულის ყველა სახეობა და მეთოდი. შემდეგ მეორე გუნდი სხვა სვლით ათამაშებს შემდეგ ბარათს და თამაში გრძელდება. თითოეული სწორად ნაჩვენები, სწორად დასახელებული მოძრაობისთვის გუნდი იღებს ქულას; გუნდი, რომელიც მოძრაობას ვერ აჩვენებს, კარგავს ერთ ქულას. თამაშის ბოლოს ითვლება ქულები და ვლინდება გამარჯვებული გუნდი.

სათამაშო ლეპტოპი 4-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; სპორტული ინვენტარის დანერგვა; განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ვიზუალური ყურადღება, თანმიმდევრული მეტყველება, მეხსიერება.მასალა: ბარათები სპორტული აღჭურვილობის გამოსახულებებით და "სათამაშო ლეპტოპი". "სათამაშო ლეპტოპი": მუყაოს ყუთი ჩამოკიდებული სახურავით. სახურავზე არის გამჭვირვალე ჯიბე სპორტული აღჭურვილობის გამოსახულებით ბარათების ჩანაცვლებისთვის. ყუთის ჰორიზონტალურ ნაწილში არის ხვრელები პინგ-პონგის ბურთებისთვის - ეს არის "კლავიატურა". ბურთები თავისუფლად ბრუნავენ ხვრელებში. თითოეულ ბურთზე არის ობიექტის ატრიბუტის აღნიშვნა: ზედა რიგი არის ფერი, ქვედა რიგი არის ფორმა. ზედიზედ ბურთების რაოდენობა და თავად რიგები შეიძლება იყოს მეტი. რიგის შესაძლო ვარიანტები: ფერი, ფორმა, გამოსახული აღჭურვილობის რაოდენობა, სპორტის რა სახეობა (ზაფხული, ზამთარი, გუნდი, მარტოხელა, გამარჯვებულის დადგენა).

წესები: ბავშვებს სთხოვენ ისაუბრონ სპორტულ აღჭურვილობაზე. ბავშვი აყალიბებს თავის ისტორიას სიმბოლოების გამოყენებით, რომლებიც გამოსახულია "კლავიატურის ღილაკებზე". ნიმუშის ისტორია: სურათზე ნაჩვენებია ..., ... ფერები, რაოდენობით ..., ფორმაში წააგავს ... ეს არის აღჭურვილობა ... (სპორტის სახეობა). ეს არის (ზამთრის, ზაფხულის) სპორტი, (ერთჯერადი, გუნდური) სპორტი, გამარჯვებული განისაზღვრება ... (ქულები, დრო, მანძილი).

„გამოიცანი სპორტული თამაშების აღწერა“ (სიტყვით თამაში) 6-7 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; სპორტული თამაშების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.წესები: ბავშვებს ნაწილობრივ ეუბნებიან სპორტული თამაშის წესებს, ბავშვმა აღწერიდან უნდა გამოიცნოს რა თამაშზეა საუბარი. მაგალითად, „ამ თამაშის სათამაშოდ საჭიროა ბალახით დათესილი მინდორი, თუ ბავშვებს გაუჭირდათ, ვაგრძელებთ აღწერას მანამ, სანამ არ იტყვიან სწორ პასუხს, ჭიშკრები არ დაიდება მოედნის მოპირდაპირე მხარეს და ა. (ფეხბურთი). იმარჯვებს ის, ვინც უფრო სწრაფად გასცემს სწორ პასუხს. თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ არა მხოლოდ სპორტული თამაშები, არამედ ნებისმიერი სხვა სპორტი.

"აშენე პირამიდა" 5-7 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; მიეცით ბავშვებს იმის გაგება, თუ რა იწვევს სპორტულ წარმატებას.მასალა: პირამიდა დაჭრილი 6 ჰორიზონტალურ ზოლად. თითოეული ზოლი იჭრება რამდენიმე ნაწილად. ამ ნაწილებში ნაჩვენებია ყოველდღიური რუტინის (1 რიგი), დიეტის (მე-2 რიგი), ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები (მე-3 რიგი), ბავშვის დამოუკიდებლად ვარჯიში სიარულის დროს (მე-4 რიგი), სპორტსმენების ვარჯიში (მე-5 რიგი), კვარცხლბეკი (ზედა).).

წესები: მოიწვიე ბავშვები შეადგინონ პირამიდა და დაინახონ გზა მაღალი მიღწევებისკენ, რომელიც იწყება ყოველდღიური რუტინის დაცვით, სწორი კვებით და ვარჯიშით. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი სპორტში გამარჯვებების მისაღწევად.

"სარელეო რბოლები" 6-7 წლის განმავლობაში.

სამიზნე : შეინარჩუნეთ ბავშვების ინტერესი ფიზიკური აღზრდის მიმართ; განუვითარდებათ თამაშების ორგანიზების უნარი, ლიდერის როლის გამოყენება; განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა, მეტყველება. განავითარეთ ინიციატივა. თამაშში ინტელექტის განვითარება, მოცემული პრობლემის დამოუკიდებლად გადაჭრის უნარი.

მასალა: სათამაშო მოედანი (3 ცალი), ხაზებით დაყოფილი ცხრა უჯრედად, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა სარელეო რბოლას; პატარა ბარათები იდენტური სარელეო რბოლების ნახატებით (27 ცალი).

წესები: მოთამაშეთა რაოდენობა: 1 ან 3.

ვარიანტი 1: ერთი მოთამაშე დამოუკიდებლად ირჩევს და აყალიბებს პატარა ბარათებს იდენტური სარელეო რბოლების სურათებით და ყვება, თუ როგორ მიდის სარელეო რბოლა.გართულება: შეგიძლიათ ამის გაკეთება ცოტა ხნით.

ვარიანტი 2: ითამაშა 3 მოთამაშე. წამყვანი ურიგებს ბავშვებს ერთ სათამაშო მოედანს, შემდეგ აჩვენებს პატარა ბარათებს სარელეო რბოლების სურათებით და ბავშვები, რომლებიც პირველები სწორად ამოიცნობენ, ათავსებენ მათ თავიანთ მოედანზე; ვინც აგროვებს ყველა ბარათს თავის მოედანზე უფრო სწრაფად და სწორად. განმარტავს სარელეო რბოლის მოგებას. ესტაფეტა შეიძლება ჩატარდეს ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების დროს.

"შექმენით სარელეო რბოლა" 6-7 წლის.

სამიზნე: შეინარჩუნეთ ინტერესი ფიზიკური აღზრდის მიმართ; განუვითარდებათ თამაშების ორგანიზების უნარი, ლიდერის როლის გამოყენება; განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკა, მეტყველება. ხელი შეუწყოს ინიციატივას, შემოქმედებითობას და წარმოსახვას. თამაშში ინტელექტის განვითარება, მოცემული პრობლემის დამოუკიდებლად გადაჭრის უნარი.

მასალა: ბარათები, რომლებიც ასახავს სარელეო რბოლის სხვადასხვა ეტაპებს: „დაწყება“ (8 ცალი), „დავალების დასრულება“ (იქ) (17 ცალი), „საეტაპო“ (8 ცალი), „დავალების შესრულება“ (უკან) (12 ც..).

წესები: მოთამაშეთა რაოდენობა 1-დან 8-მდე.

ვარიანტი 1: ერთი მოთამაშე დამოუკიდებლად გამოდის და აყალიბებს სარელეო რბოლებს ბარათებიდან და ყვება, თუ როგორ სრულდება ისინი.

ვარიანტი 2: რამდენიმე მოთამაშე თამაშობს, ბავშვები დამოუკიდებლად იგონებენ და აწყობენ სარელეო რბოლებს ბარათებიდან და ყვებიან, როგორ სრულდება ისინი. შემდეგ შეგიძლიათ სცადოთ მიღებული სარელეო რბოლების შესრულება ფიზიკური აღზრდის კლასში.

"ჩარბოლი" 5-7 წელი.

სამიზნე: ბავშვების ფიზიკური აქტივობისადმი ინტერესის განვითარება; სპეციალურად შექმნილ პირობებში ნავიგაციის უნარის განვითარება.

მასალა: ყუთი ბოლოში ნახვრეტებით. ქვემოდან ხვრელებისკენ მიმაგრებულია ბადეები. თითოეულ ხვრელს აქვს თავისი რიცხვითი მნიშვნელობა - ქულები. პინგ-პონგის ბურთი.

წესები: 1 ვარიანტი.მოთამაშე ხელმძღვანელობს ბურთს, იხრება სახურავი, ხვრელისკენ. ყოველი დარტყმისთვის მოთამაშე იღებს ქულებს, რომლებიც განსაზღვრავს ხვრელის რიცხობრივ მნიშვნელობას.

ვარიანტი 2. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფლეშ ბარათები მათემატიკური მაგალითებით. მოთამაშემ უნდა დათვალოს მაგალითი და შემდეგ მიიტანოს ბურთი ხვრელში შესაბამისი რიცხვითი მნიშვნელობით.

ვარიანტი 3. თამაში იყენებს ბარათებს სხვადასხვა სპორტის გამოსახულებით, ხვრელების რიცხვითი აღნიშვნები იწერება ბარათების უკანა მხარეს. მოთამაშის წინ დევს სპორტის ამსახველი რამდენიმე ბარათი. წამყვანი განსაზღვრავს ერთ-ერთ ამ სპორტს მისი სახელის თქმის გარეშე. მოთამაშემ უნდა გამოიცნოს სპორტის სახელი. თუ მან სწორად გამოიცნო, ის იღებს ბარათს, ათვალიერებს ნომრის აღნიშვნას და ცდილობს ბურთი იმავე ნომრით ჩააგდოს ხვრელში. თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც შეჯიბრი ცალკეულ მოთამაშეებს ან გუნდებს შორის. ყოველი სწორი პასუხისთვის მოთამაშე (გუნდი) იღებს 1 ქულას, ხოლო თუ მოთამაშე ბურთით სწორ ხვრელს მოხვდება, დამატებით ქულას იღებს.

"სტადიონზე" 6-7 წლის.

სამიზნე : ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გაიმეორეთ და გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა მძლეოსნობის შესახებ.

მასალა: სათამაშო მოედანი (სურათი – მძლეოსნობის სტადიონი სპორტსმენებით), კამათელი, ჩიპები მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით.

წესები: მოთამაშეთა რაოდენობა: 2-4 ადამიანი. მოთამაშეები რიგრიგობით აგორებენ კამათელს და მოძრაობენ წინ იმდენი სვლით, რამდენიც ჩანს კამათელზე. მოთამაშეთა ამოცანაა მიაღწიონ ფინიშის ხაზს. ის, ვინც ამას პირველი აკეთებს, იმარჯვებს. ცისფერი წერტილით წრეზე მოხვედრის შემდეგ მოთამაშემ უნდა აღწეროს და დაასახელოს სპორტი. გვითხარით რა სპორტული აღჭურვილობაა საჭირო. თუ მოთამაშე ვერ გასცემს სწორ პასუხს, მაშინ ის გამოტოვებს შემდეგ ტურს.

"აანთეთ ოლიმპიური ცეცხლი" 6-7 წლის.

სამიზნე : ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; პრაქტიკული მოქმედებების კოდირება რიცხვებით; გააცნოს ბავშვებს ოლიმპიური მოძრაობა.

მასალა: სათამაშო მოედანი წარმოდგენილია ოლიმპიური ცეცხლისკენ მიმავალი კიბის სახით. ჩიფსები, ზედა ოთხი გვერდით (ნომერი 1, ნომერი 2, წითელი, შავი). წინასწარი სამუშაო: ბავშვებთან საუბარი ძველი ოლიმპიური თამაშების შესახებ.

წესები : თამაშში მონაწილეობს 2 სპორტსმენი. ისინი რიგრიგობით ატრიალებენ ზევით. 1-ის გადახვევა ნიშნავს ერთი საფეხურით ასვლას; შემოდგომა 2 - ორი საფეხურით ასვლა; წითელი კიდის დაკარგვა ნიშნავს სამი საფეხურით ასვლას; შავი კიდის დაცემა ნიშნავს ორი საფეხურით დაღმართს (სპორტსმენმა დააგდო ჩირაღდანი ან დაძვრა). პირველ რიგში, სპორტსმენები თავს იკავებენ მთავარ პლატფორმაზე და რიგრიგობით ატრიალებენ თავზე. თუ სპორტსმენი სასტარტო პლატფორმაზე იდგა და მას შავი ხაზი გაუჩნდა, მაშინ ის რჩება ადგილზე. მთავარი პლატფორმიდან პირველ დასასვენებელ ზონამდე ექვსი საფეხურია, პირველი დასასვენებელი ადგილიდან მეორე დასასვენებელ ზონამდე 23 კიდევ ექვსი საფეხური; მეორე დასასვენებელი ადგილიდან ოლიმპიურ ქვაბამდე, თქვენ უნდა დააგროვოთ 16 ქულა. როდესაც სპორტსმენი ადგილზე ოლიმპიური ქვაბით აღწევს. შემდეგ მას კიდევ ოთხი ქულის დაგროვება სჭირდება ოლიმპიური ცეცხლის გასანათებლად. პირველი ვინც აანთებს ოლიმპიურ ცეცხლს იმარჯვებს.

გართულება: კითხვების დასმა შეგიძლიათ ყოველ გაჩერებაზე. 1. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი სპორტი. 2. სად გაიმართა პირველი ოლიმპიური თამაშები? (საბერძნეთში, ოლიმპიაში) 3. რა ერქვა შეჯიბრის ერთადერთ სახეობას? (რბენა) 4. რა სპორტი დაემატა? (ჭიდაობა, მუშტებით ბრძოლა, ეტლით რბოლა, სიგრძეზე ხტომა, შუბი და დისკის სროლა). 5. რა დაჯილდოვდნენ გამარჯვებულები? (ოქროსფერი დანით ხისგან მოჭრილი ზეთისხილის ტოტების გვირგვინები). ყოველი სწორი პასუხისთვის მოთამაშე იღებს უფლებას არ ჩამოვიდეს. თუ გაშავდება.

„გამოიცანი რა სურდათ“ 6-7 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა სხვადასხვა სპორტისა და სპორტული ინვენტარით. გაააქტიურეთ მეტყველება, ყურადღება, მეხსიერება, რეაქციის სიჩქარე, ლოგიკა. საავტომობილო შემოქმედების ხელშეწყობა.

მასალა: სათამაშო მოედანი დაყოფილია 16 უჯრედად (4 თითოეულ რიგში). თითოეული უჯრედი შეიცავს სპორტული აღჭურვილობის სურათს.

წესები: თამაშობს 1-4 კაცი. წამყვანი უსურვებს სათამაშო მოედანზე გამოსახულ რაიმე სახის სპორტულ აღჭურვილობას (მაგალითი: ამ ნივთის მარჯვნივ არის ქინძისთავები, მარცხნივ არის სკუტერი, ქვემოთ არის ბურთი). მოთამაშეები უყურებენ ბარათს და გამოცნობენ ნივთს. ვინც გამოიცნო, უნდა დაასახელოს ეს ნივთი და თქვას, რომელ სპორტში გამოიყენება.გართულება: 1 ვარიანტი- გახადეთ ბავშვი ლიდერად 24.

ვარიანტი 2 – ნივთის გამოცნობის შემდეგ, თქვენ უნდა დაასახელოთ ეს ინვენტარი 2 და 5 ციფრებით (მაგალითად: 2 ბურთი, 5 ბურთი)

ვარიანტი 3 – თამაშის ბოლოს ბავშვები იღებენ არსებულ სპორტულ ინვენტარს და აჩვენებენ მოძრაობებს.

"Გაიმეორე!" (სიტყვით თამაში) 5-7 წელი.

სამიზნე : ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია სპორტის სხვადასხვა სახეობის შესახებ; განავითარეთ მეხსიერება, ინტელექტი, ყურადღება.

წესები: ბავშვები სხედან წრეში და პირველი ასახელებს სპორტს, მაგალითად, ცურვას. შემდეგი იმეორებს: "ცურვა" და ამატებს სხვა სპორტის სახელს, მაგალითად, "ტანვარჯიშს". მესამე მოთამაშე იმეორებს: "ცურვა", "ტანვარჯიში" და ამატებს თავის სპორტს. და ასე შემდეგ ყოველი შემდეგი მოთამაშისთვის. თუ ვინმე ვერ გაიმეორებს სპორტის სახელებს ან აერიებს მათ წესრიგს (მასწავლებელი აკონტროლებს ამას), ის გამორიცხულია თამაშიდან. სპორტის სახეობების სია იზრდება. უფრო და უფრო რთულდება მისი დამახსოვრება. ბიჭები სათითაოდ გამოდიან თამაშიდან. ის, ვისაც უკეთესი მეხსიერება აქვს, იმარჯვებს.

"ჩვენ ვართ სპორტსმენები" 5-7 წლის.

სამიზნე: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ბავშვებში სტატიკური ბალანსის განვითარება; სპორტის ცოდნის კონსოლიდაცია; ხელი შეუწყოს ბავშვების შემოქმედებითი წარმოსახვისა და საავტომობილო გამოცდილების ჩამოყალიბებას.

წინასწარი სამუშაოები:გაიმეორეთ სპორტი ბავშვებთან ერთად.

წესები: სიგნალზე: "სპორტსმენებო, იარეთ და იარეთ!" ბავშვები დარბაზში იფანტებიან. სიგნალზე: "ერთი, ორი, სამი, სპორტსმენები, გაყინეთ!" - ყველა ჩერდება და იყინება ისეთ პოზაში, რომლითაც შეიძლება დადგინდეს, რა სახის სპორტით არის დაკავებული სპორტსმენი. ზრდასრული (ან წამყვანი) სწრაფად დადის დარბაზში და ბავშვები ასახელებენ რომელ სპორტსმენს ასახავდნენ. თამაშის გამეორებისას ბავშვები თავს სხვა სპორტსმენებად აჩენენ.

გართულება: დაასახელეთ ჯერ სპორტი და შემდეგ სპორტსმენი, ვინც მას თამაშობს. მაგალითად, სიმაღლეზე ნახტომი - მხტუნავი, ფრენბურთი - ფრენბურთელი.

"სწრაფად უპასუხე" 5-7 წელი.

სამიზნე : ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააძლიეროს და გააუმჯობესოს ბავშვების უნარი, დაიჭირონ ბურთი ორივე ხელით, საკუთარ თავზე დაჭერის გარეშე; განავითაროს ზოგადი მსოფლმხედველობა, მეხსიერება, აზროვნების სიჩქარე და მოქნილობა; შეამოწმეთ ბავშვების ცოდნა სპორტის შესახებ.

მასალა: ბურთი.

წესები: ბავშვები დგანან ნახევარწრეში. მძღოლი ცენტრშია ბურთით ხელში. ის რიგრიგობით ესვრის ბურთს თითოეულ ბავშვს. ბავშვი იჭერს ბურთს, ასახელებს სპორტს და ისვრის ბურთს მძღოლს. თუ მოთამაშე ვერ ასახელებს სპორტს, ის უკან იხევს ან გამორიცხულია თამაშიდან.კითხვების ვარიანტები:- დაასახელეთ რომელიმე სპორტი. - დაასახელეთ ზამთრის (ოლიმპიური) სპორტი. - დაასახელეთ ზაფხულის (ოლიმპიური) სპორტი. - დაასახელეთ გუნდური სპორტი. - დაასახელეთ სპორტი, სადაც გამოყენებულია ბურთის მსგავსი ობიექტი.

"ფეხბურთი ბავშვებისთვის" 3-7 წლის.

სამიზნე : ორგანიზმის სასუნთქი სისტემის განვითარება; ასწავლეთ ბავშვებს სწორად სუნთქვა: ჩაისუნთქეთ ცხვირით, ამოისუნთქეთ პირით.

მასალა: სათამაშო მოედანი - ტკბილეულის ყუთი, 10 x 10 მუყაოს კარიბჭე, იოგურტის სახურავი ან Kinder Surprise სახურავი. ველის ცენტრში შედგენილია წრე, ცენტრში არის სახურავი.

წესები: ამ თამაშში მონაწილეობა შეუძლია ერთ ან ორ ბავშვს. ბავშვები სათითაოდ, პირით ჰაერს ამოისუნთქებენ, მოედნის ცენტრიდან საპირისპირო კარში ააფრიალებენ თავსახურს. ამ თამაშში გართულება არის თავსახურის დაყენება სათამაშო მოედნის სხვადასხვა წერტილში

ოლგა შკრებკო

ვსწავლობ პედაგოგიურ კოლეჯში ნახევარ განაკვეთზე. ამ სემესტრში გავდივართ ახალ საგანს „ადრეული და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აღზრდისა და განვითარების თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლები“. ამ საკითხზე საშინაო დავალების შესრულებისთვის მასწავლებელმა მისცა დავალება დიდაქტიკური თამაში. შემოგვთავაზა რამდენიმე თემა არჩევანი: "ოლიმპიადა 2014", « სპორტის სახეობები» , "ჯანსაღი ცხოვრების წესი". თემა ავირჩიე « სპორტის სახეობები» .

დიდაქტიკური თამაში- სასწავლო აქტივობის აქტიური ტიპი, თამაში, მიზნად ისახავს ბავშვების განათლებას და განვითარებას.

ჩემი თამაშის მიზანია ბავშვებს გავაცნო ზოგიერთი სახეობა სპორტი, სპორტული აღჭურვილობა, შეავსეთ ბავშვის ლექსიკა ახალი სიტყვებით. თამაშში შედის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა, სურათები ხედებით სპორტი, სურათები საგნებით. Თამაშიგანკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვის

უმჯობესია ყველა თამაშის მასალის ლამინირება. ჩემი იმედი მაქვს თამაშიმომეწონება და გამოადგება ბავშვებთან მუშაობისთვის

დიდაქტიკური თამაში

« სპორტის სახეობები»

ასაკი 5 წლიდან

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს სახეობები სპორტი; სპორტული აღჭურვილობა; შეავსეთ თქვენი შვილის ლექსიკა ახალი სიტყვებით; ბავშვებში ფიზიკურ აღზრდაში ჩართვის მოტივაციის შექმნა და სპორტი;

Დავალებები:

ბავშვებს სხვადასხვა სახეობის გაცნობა სპორტი;

ვარჯიშისთვის პოზიტიური მოტივაციის განვითარება სპორტიდა ჯანსაღი ცხოვრების წესის დანერგვა;

ბავშვის საავტომობილო შესაძლებლობების გაფართოება ახალი მოძრაობების დაუფლებით;

ფიზიკური კულტურის სფეროში ცოდნის გამდიდრება და სპორტი;

ინტერესის ფორმირება კონკრეტული სახეობის მიმართ სპორტი.

სახეობების შესახებ ბავშვების ცოდნის გამდიდრება და სისტემატიზაცია სპორტი;

განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება;

სკოლამდელ ბავშვებში მეტყველების განვითარება;

შექმენით ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოთხოვნილება.

Მოსალოდნელი შედეგი:

ისწავლეთ სხვადასხვა ტიპის ნავიგაცია სპორტი;

ვარჯიშისთვის პოზიტიური მოტივაციის განვითარება სპორტი;

ბავშვების საავტომობილო შესაძლებლობების გაფართოება ახალი ხელმისაწვდომი მოძრაობების დაუფლებით;

გარკვეული სახეობების მიმართ ინტერესის ფორმირება სპორტი;

საკუთარ შესაძლებლობებში ნდობის განვითარება.

თამაშის პროგრესი.

აირჩიეთ სწორი სურათები თითოეული ტიპისთვის სპორტი. დაასახელეთ რა არის მასზე დახატული. ახსენით რატომ ეს კონკრეტული სურათი.

ფეხბურთი - გუნდური სპორტი სპორტირომელშიც მიზანია ბურთის ფეხით ან სხეულის სხვა ნაწილებით მოწინააღმდეგის კარში ჩაგდება (ხელების გარდა)მეტჯერ, ვიდრე მოწინააღმდეგე გუნდი.

ფეხბურთის ისტორია

თანამედროვე ფეხბურთის მსგავსი თამაშები საკმაოდ დიდი ხანია არსებობს სხვადასხვა ერებს შორის. ფეხბურთის დაბადების თარიღად ითვლება 1863 წელი, როდესაც შეიქმნა პირველი საფეხბურთო ასოციაცია და შემუშავდა თანამედროვე წესების მსგავსი.

თამაშის წესები

ცალკე ფეხბურთი თამაშს მატჩი ჰქვია, რომელიც თავის მხრივ შედგება 45 წუთიანი ორი ნახევრისგან. პირველ და მეორე ტაიმებს შორის პაუზა 15 წუთია, რომლის დროსაც გუნდები ისვენებენ, ბოლოს კი ცვლიან გოლებს.

ფეხბურთისკენ თამაშიმინდორზე ბალახით ან სინთეტიკური ზედაპირით. თამაში მოიცავს ორს გუნდები: თითოეული 7-დან 11 ადამიანამდე. თითო გუნდში ერთი ადამიანი (მეკარე)Შესაძლოა თამაშიხელები საჯარიმოში საკუთარ კართან, მისი მთავარი ამოცანაა გოლის დაცვა. დანარჩენ მოთამაშეებსაც აქვთ საკუთარი ამოცანები და პოზიციები მოედანზე. მცველები ძირითადად მოედნის საკუთარ ნახევარში არიან განლაგებული, მათი ამოცანაა მოწინააღმდეგე გუნდის თავდამსხმელ მოთამაშეებს დაუპირისპირდნენ. ნახევარმცველები მოქმედებენ მოედნის შუაში, მათი როლი არის დაეხმარონ მცველებს ან თავდამსხმელებს თამაშის სიტუაციიდან გამომდინარე. თავდამსხმელები ძირითადად მოწინააღმდეგის მოედნის ნახევარში არიან განლაგებული, მთავარი ამოცანა გოლების გატანაა.

თამაშის მიზანია ბურთის შეტანა მოწინააღმდეგის კარში, გააკეთეთ ეს რაც შეიძლება ბევრჯერ და შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ გოლი საკუთარ კარში. მატჩს იგებს ის გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ გოლს გაიტანს.

თუ გუნდები ორ ტაიმში ერთნაირი რაოდენობის გოლს გაიტანენ, მაშინ ან ფიქსირდება ფრე, ან გამარჯვებული გამოვლინდება მატჩის დადგენილი წესით. ამ შემთხვევაში შეიძლება დანიშნოს დამატებითი დრო - კიდევ ორი ​​ტაიმი თითო 15 წუთი.

ჰოკეი ძალიან საინტერესო და სანახაობრივი სპორტია. სპორტი. ჰოკეი არის სათამაშო სპორტი სპორტი.

ჰოკეი სპორტული გუნდური თამაშიჯოხებითა და ბუჩქით სპეციალურ ყინულის პლატფორმაზე. თამაშის მიზანია მოწინააღმდეგის კარში ბურთის შეტანა. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ გოლს გაიტანს, იგებს მატჩს.

ფართობი.

ეს არის მართკუთხედი ბრტყელი ყინულის ზედაპირით.

აღჭურვილობა.

დიდი ყურადღება ეთმობა ჰოკეის აღჭურვილობას. სპორტსმენები ზრუნავენმაქსიმალურად დაიცვათ თავი ბუჩქის და ჯოხის მტკივნეული ზემოქმედებისგან, სხვა მოთამაშესთან შეჯახებისას, დაფაზე დაცემისგან. მოთამაშის აღჭურვილობა შედგება საწყისი: ჯოხი, ციგურები, ჩაფხუტი და სათვალე, წვივის დამცავი (მუხლის ბალიშები და იდაყვის ბალიშები, მკერდი (ჯავშანი, მხრის საფენი), ხელთათმანები (გეტერები, პირის დამცავი მოწყობილობა (სტომატოლოგიური დაზიანების თავიდან ასაცილებლად, ყელის დამცავი მოწყობილობა). (საყელო).

სარდლობის სტრუქტურა.

ჩვეულებრივ მატჩზე ერთი გუნდიდან 20-25 მოთამაშე მოდის. მოთამაშეთა მინიმალური და მაქსიმალური რაოდენობა განისაზღვრება ტურნირის რეგლამენტით. ერთი გუნდიდან მოედანზე ერთდროულად ექვსი მოთამაშე უნდა იყოს. მოთამაშეები: ხუთი მინდვრის მოთამაშე და ერთი მეკარე.

თამაშის ხანგრძლივობა.

ყინულის ჰოკეის მატჩი შედგება წმინდა დროის 20 წუთიანი სამი პერიოდისგან. პერიოდებს შორის შესვენება გრძელდება 15 წუთი.

მოსამართლეები. ჰოკეის მატჩს მართავს მსაჯთა საბჭო, რომელიც შედგება სამი ან ოთხი მსაჯისგან. ერთ ან ორ მსაჯს უწოდებენ მთავარ მსაჯებს, დანარჩენ ორს - მსაჯების დამხმარეებს ან ხაზისმენებს.

თხილამურები არის თოვლზე ადამიანის გადაადგილების მოწყობილობა. ეს არის ორი გრძელი ხის ან პლასტმასის ზოლები წვეტიანი და მოხრილი თითებით. თხილამურები ფეხებზე მიმაგრებულია საკინძების გამოყენებით; დღესდღეობით, თხილამურების გამოყენებისთვის უმეტეს შემთხვევაში საჭიროა სპეციალური სათხილამურო ჩექმები. თხილამურები მოძრაობენ თოვლზე სრიალის უნარის გამოყენებით.

სათხილამურო სპორტი, მოიცავს სხვადასხვა დისტანციებზე თხილამურებით სრიალს, თხილამურებით ხტომას, კომბინირებულ ღონისძიებებს, ალპურ თხილამურებს სპორტი, თავისუფალი სტილი.

სათხილამურო ტექნიკა.

1. ერთდროული ნაბიჯის გადაადგილება.

ამ მოძრაობით მოძრაობა ხორციელდება მხოლოდ ხელების ერთდროულად მოშორებით. მოძრაობა გამოიყენება რბილ ფერდობებზე, ასევე დაბლობზე კარგი სრიალის პირობებში.

2. ცვლადი ორსაფეხურიანი ინსულტი.

მოძრაობების ციკლი მონაცვლეობით ორსაფეხურიან სვლაში შედგება ორი მოცურების საფეხურისგან და ყოველი საფეხურისთვის ჯოხებით მონაცვლეობით ბიძგისაგან.

3. ერთდროული ორსაფეხურიანი სვლა.

ეს ნაბიჯი გამოიყენება ბრტყელ რელიეფზე კარგ და შესანიშნავ სრიალის პირობებში. ერთდროული ორსაფეხურიანი ციკლი შედგება ორი მოცურვის საფეხურისგან, ხელებით ერთდროული ასვლისგან და ორ თხილამურზე თავისუფალი სრიალისგან. ამჟამად ამ ნაბიჯს იშვიათად იყენებენ კვალიფიციური მოთხილამურეები.

თხილამურებით სრიალის სარგებელი სპორტი:

სუნთქვის სწორი ფორმირება;

გამკვრივება;

ვესტიბულური აპარატის განვითარება;

გულ-სისხლძარღვთა სისტემის გაძლიერება;

გაზრდილი გამძლეობა, შესრულება და სხეულის ტონუსი;

ფეხის კუნთების განვითარება და მუცლის გაძლიერება.

ფრენბურთი

ფრენბურთი ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სპორტია სპორტი. ის განსაკუთრებით სანახაობრივი და დინამიურია.

თამაშის ისტორია.

ფრენბურთის შექმნის პრიორიტეტი ამერიკის ერთ-ერთი კოლეჯის ფიზკულტურის მასწავლებელს უილიამ მორგანს ეკუთვნის. ერთ დღეს მან თავისი შინაური ცხოველები მიიწვია, რომ რეზინის გასაბერი მილი გადაეგდოთ სათევზაო ბადეში. მორგანმა შეამჩნია, რომ ისინი დიდი მღელვარებით ცვლიდნენ პასებს. ამან აიძულა იგი თავად დაეკავებინა ადგილი საიტზე. გაკვეთილის შემდეგ მორგანმა შეიმუშავა თამაშის პირველი წესები. დაუძახა მას "მინტონეტი". აქედან დაიწყო ფრენბურთის ისტორია. ახალი სახის ნათლია სპორტიალფრედ ჰალსტედი გახდა სპრინგფილდის კოლეჯის პროფესორი. მან ამ თამაშს ფრენბურთი უწოდა.

ფრენბურთი - ჯგუფური თამაში. ის ითამაშებს ორ გუნდს შორის 9x18 მ მოედანზე, გაყოფილი ბადით ნახევრად. თითოეულ გუნდს ჰყავს ექვსი მოთამაშე კორტზე, ნებადართულია შეცვლა.

თამაშის მიზანი.

გამოიყენეთ თქვენი ხელები ბურთის გადასატანად ოპონენტებისკენ და იქ ჩასვით.

თამაშის წესები.

მატჩი შეიძლება გაიაროს მაქსიმუმ ხუთი თამაში; გუნდი, რომელიც მოიგებს სამ თამაშს, იმარჯვებს. თითოეული თამაში შედგება ეპიზოდებისაგან, რომელთაგან თითოეულში თამაშდება ერთი ქულა. გუნდი, რომლის ოპონენტებმა ან მისცეს ბურთის მოხვედრის უფლება მათ მოედანზე, ან შეტევის დროს გაგზავნეს ბურთი მოწინააღმდეგის მოედნის გარეთ, ან გააკეთეს სამზე მეტი შეხება, ან ჩაიდინა წესების სხვა დარღვევა, როგორიცაა ბურთის დაჭერა ან ბადეს შეხება. იგებს ქულას. გუნდი, რომელიც მოიგო ქულა ეპიზოდში, ემსახურება შემდეგ ეპიზოდში. გუნდი, რომელიც დააგროვებს 25 ქულას, იგებს თამაშს.

ტანვარჯიში

ტანვარჯიში (ვვარჯიშობ, ვვარჯიშობ)- ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სახეობა სპორტიდა ფიზიკური კულტურა.

TO სპორტულიტანვარჯიშის სახეები ეხება: სპორტი, მხატვრული, აკრობატული, ესთეტიკური, გუნდური.

Ველნესი ტანვარჯიშის სახეები.

ჰიგიენური ტანვარჯიში - გამოიყენება ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად და გასაძლიერებლად, ფიზიკური და გონებრივი მუშაობის მაღალი დონის და სოციალური აქტივობის შესანარჩუნებლად.

რიტმული ტანვარჯიში ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიშის სახეობაა. რიტმული ტანვარჯიშის მნიშვნელოვანი ელემენტია მუსიკალური აკომპანიმენტი.

ტანვარჯიში.

სპორტიტანვარჯიში ერთ-ერთი უძველესი ფორმაა სპორტი, რომელიც მოიცავს შეჯიბრებებს სხვადასხვა ტანვარჯიშის აპარატზე, ასევე იატაკის ვარჯიშებსა და სარდაფებზე. ტანვარჯიში მრავალი სახის ტექნიკური საფუძველია სპორტი, შესაბამისი სავარჯიშოები შედის სასწავლო პროგრამაში სხვადასხვა წარმომადგენლებისთვის სპორტული დისციპლინები. ტანვარჯიში არა მხოლოდ უზრუნველყოფს გარკვეულ ტექნიკურ უნარებს, არამედ ავითარებს ძალას, მოქნილობას, გამძლეობას, წონასწორობის გრძნობას და მოძრაობების კოორდინაციას.

ტანვარჯიში.

რიტმული ტანვარჯიში - ტიპი სპორტი, სხვადასხვა ტანვარჯიშის და საცეკვაო სავარჯიშოების შესრულება მუსიკაზე საგნის გარეშე, ასევე საგნით (თოკზე ხტომა, რგოლი, ბურთი, ხელკეტები, ლენტი).

სპორტული აკრობატიკა.

სპორტიაკრობატიკა მოიცავს სამ ჯგუფს სავარჯიშოები: აკრობატული ხტომები, წყვილი და ჯგუფური ვარჯიშები.

ტანვარჯიშის აპარატი: რგოლები, პარალელური ზოლები, ბუჩქის ცხენი, ჯვარი (ჰორიზონტალური ზოლი, ტანვარჯიშის ბურთი, ბუნკერი (ბურთი).

კრივი - საკონტაქტო ხედი სპორტი, საბრძოლო ხელოვნება, რომელშიც სპორტსმენებიდაარტყით ერთმანეთს მუშტებით სპეციალური ხელთათმანებით. მსაჯი აკონტროლებს ბრძოლას, რომელიც გრძელდება 3-დან 12 რაუნდამდე. გამარჯვება მიენიჭება იმ შემთხვევაში, თუ მოწინააღმდეგე ჩამოგდებულია და ათ წამში ვერ ადგება (ნოკაუტი)ან თუ მან მიიღო ტრავმა, რომელიც ბრძოლის გაგრძელების საშუალებას არ აძლევს (TKO). თუ რაუნდების გარკვეული რაოდენობის შემდეგ ბრძოლა არ შეჩერდება, მაშინ გამარჯვებული განისაზღვრება ჟიურის ქულების მიხედვით.

თამაშის წესები.

როგორც წესი, რაუნდები გრძელდება 3 წუთი. თითოეული მოკრივე რინგზე შემოდის მისთვის დანიშნულ კუთხიდან და ყოველი რაუნდის შემდეგ მიდის აქ დასასვენებლად, მწვრთნელისგან რჩევას და ექიმისგან საჭირო დახმარებას. მსაჯი აკონტროლებს ბრძოლა: რინგზე ყოფნისას აკონტროლებს მებრძოლების ქცევას, ითვლის ნოკდაუნებს და ჯარიმებს წესების დარღვევისთვის.

ბრძოლის მონაწილე შეიძლება გახდეს გამარჯვებული მოწინააღმდეგის ნოკაუტით. თუ მოკრივეს დაარტყა მიწაზე დარტყმით და ფეხის გარდა სხეულის რომელიმე ნაწილით შეეხო იატაკს, მსაჯი იწყებს დათვლას. თუ ის 10 წამში ადგება, ბრძოლა გრძელდება, თუ არა, მაშინ ითვლება ნოკაუტად და მისი მეტოქე ხდება გამარჯვებული.

ინვენტარი.

ვინაიდან კრივის ძირითადი ნაწილი ძლიერი დარტყმებისაგან შედგება, ზომები მიიღება ხელის დაზიანებების თავიდან ასაცილებლად. მწვრთნელების უმეტესობა არ აძლევს თავის მოთამაშეებს სპარინგში მონაწილეობის უფლებას სახვევისა და კრივის ხელთათმანების გარეშე. ბრძოლის დაწყებამდე მოკრივეები თანხმდებიან ხელთათმანების წონაზე, რადგან მსუბუქი ვარიანტი მათ საშუალებას აძლევს მეტი ზიანი მიაყენონ. კბილების, ღრძილების და ყბების დასაცავად მებრძოლები ატარებენ პირის დამცავ საფარს.

მოკრივეები აუმჯობესებენ თავიანთ უნარებს ორ ძირითად ტიპზე პანჩ ტომრებზე. დარტყმის სიჩქარის შესასრულებლად გამოიყენება პნევმატური ტომარა, ხოლო დარტყმის ძალის გაზრდის მიზნით გამოიყენება მძიმე ტომარა. დამრტყმელი ტომარა შეიძლება იყოს შეკიდული ან იატაკზე დამაგრებული. მოკრივეთა ვარჯიში მოიცავს უამრავ გენერალს სავარჯიშოები: თოკზე მუშაობა, სირბილი, ძალის ვარჯიშები. ჩაფხუტს იყენებენ სამოყვარულო კრივში, ასევე პროფესიონალების მიერ სპარინგის დროს, რათა თავიდან აიცილონ ჭრილობები და დაჟეჟილობები.

ცურვა

ცურვა - ხედი სპორტი ან სპორტული დისციპლინა, რომელიც შედგება უმოკლეს დროში ცურვით სხვადასხვა მანძილების გადალახვაში. ცურვა ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული აქტივობაა სპორტი. ეს არის იშვიათი შემთხვევა, როდესაც კლასები სპორტიამავე დროს მათ მოაქვთ როგორც სიამოვნება, ასევე შესანიშნავი სამკურნალო ეფექტი.

არქეოლოგიური აღმოჩენების ნახაზები მიუთითებს იმაზე, რომ ძველ ეგვიპტეში, ასურეთში, ფინიკიაში და ბევრ სხვა ქვეყანაში იცოდნენ ცურვა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე რამდენიმე ათასწლეულის განმავლობაში და ცურვის მეთოდები, რომლებიც მათ იცოდნენ, მოგვაგონებდა თანამედროვე კრალსა და ბრასს. იმ დროს ცურვას წმინდა გამოყენებითი ხასიათი ჰქონდა - თევზაობისთვის, წყლის ფრინველებზე ნადირობისთვის, წყალქვეშა თევზაობისთვის და სამხედრო საქმეებში. ძველ საბერძნეთში ცურვა დაიწყო, როგორც ფიზიკური აღზრდის მნიშვნელოვანი საშუალება.

ცურვის სახეები:

თავისუფალი სტილი არის ცურვის დისციპლინა, რომლის დროსაც მოცურავეს ეძლევა ცურვის უფლება ნებისმიერი გზით, თვითნებურად ცვლის მათ კურსზე.

საზურგეზე დასაწყისი კეთდება წყალი: სპორტსმენი, საწოლის მაგიდისკენ, ორივე ხელით უჭირავს სასტარტო ლიანდაგს, ფეხები აუზის მხარეს ეყრდნობა. გარდა მობრუნებისა, სპორტსმენიზურგზე უნდა ბანაო.

შერეული ცურვა არის დისციპლინა, რომელშიც მოცურავე ფარავს მანძილის თანაბარ ნაწილს პეპელაში, ზურგზე, ბრასსა და თავისუფალ სტილში.

ცურვის სტილები:

მკერდის დარტყმა არის მკერდზე ცურვა, რომლის დროსაც კიდურების სიმეტრიული მოძრაობები ხდება ჰორიზონტალურ სიბრტყეში. ამ შემთხვევაში მხრები წყლის პარალელურად უნდა იყოს, ხელები წყლის ქვეშ სხეულზე უნდა მიიტანოს, კიდურების მოძრაობა კოორდინირებული უნდა იყოს.

პეპელა არის მკერდის ცურვა, რომლის გამორჩეული თვისებაა ხელების ერთდროული დარტყმა და მათი შემდგომი ამოღება წყლიდან, ხოლო ფეხები ისე მოძრაობს, როგორც მკერდის დროს. პეპელა მოითხოვს წინასწარ მომზადებას და მკლავის ძალას.

ზურგზე ცურვა - ზურგზე დაწოლილი მოცურავე ხელებით აკეთებს დარტყმებს, ფეხებით კი ურტყამს.

სეირნობა ყველაზე სწრაფი გზაა სპორტული ცურვა; მონაცვლეობითი დარტყმები ნახევრად მოხრილი ხელებით, რომელსაც თან ახლავს უწყვეტი მოძრაობები (ზემოდან ქვემოთ)გაშლილი ფეხები.

ჩოგბურთი საშუალებას იძლევა როგორც ინდივიდუალური, ასევე გუნდური შეჯიბრება. პირველ შემთხვევაში მოედანზე ორი მოთამაშეა, მეორეში ოთხი (ორი ორზე ან "ორთქლის ოთახი" თამაში» ).

მოთამაშის ამოცანაა გამოიყენოს რაკეტი ბურთის დასარტყმელად მოწინააღმდეგის მიერ დაცულ მინდორში. (ან კონკურენტები). ბურთი არ უნდა დატოვოს სათამაშო მოედანი.

ჩოგბურთი მამაკაცები და ქალები თამაშობენ.

სათამაშო მოედანს კორტი ჰქვია. შუაში არის ბადე, რომელიც კვეთს კორტის სიგანეს და ყოფს ორ თანაბარ ზონად.

სასამართლოსთვის გამოიყენება სხვადასხვა საფარი. ეს შეიძლება იყოს ბალახი, ნიადაგი ან სინთეტიკური მასალა. სხვადასხვა ზედაპირს აქვს ბურთის მობრუნების განსხვავებული თვისებები და სპორტსმენებიშეცვალონ თავიანთი თამაში სხვადასხვა კორტებზე.

ჩოგბურთის რეკეტი არის სახელური ბოლოში მრგვალი რგოლით. ნეილონის ან მსხვილფეხა რქოსანი ძროხისგან დამზადებული სიმები რგოლშია დაჭიმული. რაკეტის გამოყენებით ჩოგბურთელი ურტყამს ბურთს მოწინააღმდეგის მხარეს.

ჩოგბურთის ბურთი დამზადებულია რეზინისგან. გარედან ბურთის რეზინაზე თექას ფენა.

თამაშის წესების მიხედვით, მომსახურე მოთამაშე ბურთის მოწინააღმდეგის მხარეს მიმართავს. მოწინააღმდეგის ამოცანაა მომსახურებული ბურთის დაბრუნება.

ქულები ჩოგბურთში გროვდება თამაშით. ერთი თამაში უდრის ოთხ ბურთს და ითვლება 15-30-40 თამაშად. განსხვავება უნდა იყოს მინიმუმ ორი გოლი. ექვს გეიმში გამარჯვების შემდეგ, იმ პირობით, რომ მეტოქემ მოიგო ოთხზე ნაკლებ გეიმში, მოთამაშე იგებს სეტს.

მატჩის მოგების პირობაა 3-დან 2 ან 5 სეტში 3 მოგება.

ჩოგბურთში წესების დაცვას აკონტროლებს მსაჯი, რომელიც მდებარეობს მოედნის ზემოთ გარკვეულ სიმაღლეზე ( "სკამის მსაჯი"). ისინი მას ეხმარებიან "ხაზოვანი მსაჯები".

ჩოგბურთის შეჯიბრებებს ტურნირებს უწოდებენ. ტურნირები ჩვეულებრივ იყოფა სქესის მიხედვით: ქალთა და კაცთა.

ულიანა ჩერნოვა

დიდაქტიკური თამაში"წყვილები"

Მიზნები და ამოცანები: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ისწავლეთ სპორტის სურათის შესაბამის პიქტოგრამასთან დაკავშირება, მეხსიერების და ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

ასაკი: 5-7 წელი

წესები: თამაშში მონაწილეობს 2 ან მეტი ადამიანი. ბავშვებს აძლევენ სპორტის ამსახველ სურათებს. წამყვანი თითო პიქტოგრამას იღებს. მოთამაშეები ადარებენ მას თავიანთ სურათს და ასახელებენ სპორტს.

დიდაქტიკური თამაში"დაკეცეთ და დაასახელეთ"

Მიზნები და ამოცანები: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; გააცნოს ბავშვებს სპორტი; ასწავლოს სპორტის ამოცნობა და დასახელება; წარმოსახვის განვითარება,

აზროვნება და ლოგიკა.

ასაკი: 5-7 წელი

წესები: მოთამაშე აწყობს სურათს ნაწილებიდან. შეგროვების შემდეგ ბავშვი ეუბნება რა არის ნაჩვენები სურათზე. (ასახელებს სპორტს)

დიდაქტიკური თამაში"სპორტული გამოცნობის თამაში"

Მიზნები და ამოცანები: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლეთ ბავშვებს სპორტის ამოცნობა ნიშნებითა და განმარტებებით; განავითარეთ მეხსიერება, აზროვნება, ლოგიკა.

ასაკი: 6-7 წელი

წესები: შეუძლია 2 ან მეტი ადამიანის თამაში.

მძღოლი (ზრდასრული ან ბავშვი, ბარათების გამოყენებით - "განმარტებები და მახასიათებლები", გამოიცნობს სპორტს.

მოთამაშეები ცდილობენ გამოიცნონ სპორტი. ის, ვინც სწორად გამოიცნო, ხდება მძღოლი

დიდაქტიკური თამაში"მოემზადე ვარჯიშისთვის"

Მიზნები და ამოცანები: ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ დილის ვარჯიშების საწყისი პოზიციები და შეასრულონ მოძრაობა, განავითარონ ყურადღება და მეხსიერება.

ასაკი: 5-7 წელი

წესები: თამაშობს 2-6 კაცი.

მოთამაშე აგორებს კამათელს, რომელი რიცხვი ჩნდება, ნაბიჯების რაოდენობა, რომელიც გადაადგილდება თავისი ჩიპით. შემდეგ მან უნდა დაიკავოს საწყისი პოზიცია და შეასრულოს შესაბამისი მოძრაობა, რომელიც მითითებულია მისი ფიგურით. მოთამაშეები რიგრიგობით აკეთებენ მოძრაობებს და აჩვენებენ სავარჯიშოებს.

"D U Y B O L"

ასაკი: 5-7 წელი.

წესები: მოთამაშეები (ორი, ან ხუთი ბავშვის გუნდი, უბერავენ ბურთს თხელი მილით, სამიზნე: სათანადო სუნთქვის უნარის ჩამოყალიბება.

ცდილობს გოლის გატანას მეტოქის წინააღმდეგ

პუბლიკაციები თემაზე:

ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორის მუშაობის ანალიზი Guatsaeva E. S. "იზრუნე შენს ჯანმრთელობაზე პატარა ასაკიდან" - ეს დევიზი ასახავს ბავშვის ჯანმრთელობის გაძლიერების აუცილებლობას სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან. ბავშვების აღსაზრდელად.

კითხვარი მშობლებისთვის ფიზიკური აღზრდის შესახებკითხვარი მშობლებისთვის ძვირფასო მშობლებო! გთხოვთ, უპასუხოთ ფიზიკური აღზრდის კითხვარში მოცემულ კითხვებს. გულწრფელი პასუხები.

დიდაქტიკური თამაშები სენსორული განათლებისთვის. სენსორული განვითარება არის ბავშვის აღქმის პროცესებისა და ობიექტების შესახებ იდეების განვითარება.

ვმუშაობ უმცროს ჯგუფში და მინდა წარმოგიდგინო დიდაქტიკური თამაშები სენსორულ განათლებაზე. ხელის სხვადასხვა მოქმედებები ასტიმულირებს პროცესს.

დიდაქტიკური თამაშები გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ 3-5 წლის ბავშვებისთვისდიდაქტიკური თამაშების სავარაუდო ჩამონათვალი გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ დაწყებითი და საშუალო ასაკის ბავშვებთან 1-2 უმცროსი ჯგუფი "რა შეიცვალა?"

დიდაქტიკური თამაშები გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ 5-7 წლის ბავშვებისთვისდიდაქტიკური თამაშების სავარაუდო სია უფროს ბავშვებთან გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ უფროსი ჯგუფი „არ შეცდე“ მიზანი: ვარჯიში.

დიდაქტიკური თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ (ნაწილი 1)დიდაქტიკური თამაში "რა არის სასარგებლო და რა არა? თამაშის მიზანი: ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს წარმოდგენები ჯანსაღი საკვებისა და ბოსტნეულის სარგებლობის შესახებ.

დიდაქტიკური თამაშები

თემა: "სპორტი"

"ვის სჭირდება ეს ყველაფერი"

სამიზნე.

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია სპორტის სხვადასხვა სახეობის, სპორტსმენების და სპორტული ატრიბუტების შესახებ. განავითარეთ ვიზუალური ყურადღება და ლოგიკური აზროვნება.

მასალა. თემატური სურათები სერიიდან "სპორტი".

თამაშის პროგრესი

ბავშვები განსაზღვრავენ, რომელ სპორტსმენს სჭირდება ეს ნივთები.

თხილამურები საჭიროა... (მოთხილამურე).

საჭიროა ციგურები (მოციგურავეებისთვის, ჰოკეის მოთამაშეებისთვის).

ბურთი საჭიროა (ფეხბურთისთვის, ფრენბურთისთვის, კალათბურთისთვის).

ჰოკეის მოთამაშეს სჭირდება ჯოხი და ბუდე.

ჩოგბურთელს სჭირდება რეკეტი.

"ვის შეუძლია თქვას მეტი სიტყვა ბურთზე?"

სამიზნე.

გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ თქვენი ლექსიკა.

მასალა. ბურთი.

თამაშის პროგრესი

მასწავლებელი ბავშვს უგდებს ბურთს და სვამს კითხვას. ბავშვი, ბურთის დაბრუნებისას, ასახელებს ნიშან სიტყვას ან სამოქმედო სიტყვას.

(როგორი ბურთი? (მრგვალი, რეზინის, ელასტიური, ლამაზი, დიდი, მსუბუქი, საბავშვო, სპორტული, ფეხბურთი))

(რა შეუძლია გააკეთოს ბურთს? (მას შეუძლია ხტუნვა, ხტომა, გორვა, ცურვა, ფრენა))

"დაკეცეთ სურათი"

სამიზნე:

ბავშვებში სპორტისადმი ინტერესის განვითარება; გააცნოს ბავშვებს სპორტი, ასწავლოს სპორტის ამოცნობა და დასახელება; განავითარეთ წარმოსახვა, აზროვნება, ლოგიკა.

მასალა: სპორტული სურათი

თამაშის პროგრესი

მასწავლებელი სთხოვს ბავშვს აკრიფოს ნახატი ნაწილებიდან და როცა აწყობს, უნდა უთხრას, რა არის ნაჩვენები სურათზე.

"შენიშვნა, სპორტი"

სამიზნე:

ბავშვების ინტერესის განვითარება სპორტისა და ფიზიკური აღზრდის მიმართ, ბავშვებს სპორტში გაცნობა, სპორტული აღჭურვილობისა და აღჭურვილობის ამოცნობა და დასახელება, იმის დადგენა, თუ რომელ სპორტს მიეკუთვნებიან, ანალიზისა და განზოგადების უნარის განვითარება, ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარება. .

მასალა: ორი სპორტული ბარათი თითოეული ტიპისთვის (იდენტური)

თამაშის პროგრესი

ბარათები ბავშვების თვალწინ დევს ნახატებით ქვემოთ; ბავშვები ხსნიან თითო ბარათს და უნდა იპოვონ წყვილი თითოეული სურათისთვის. თუ ბავშვი სწორად გამოიცნობს, მას აქვს უფლება კიდევ ერთი შემობრუნების.

"Რა არის რა"

სამიზნე:

ბავშვების სპორტისადმი ინტერესის განვითარება, სპორტის სახეობის დასახელება და აღიარება; ისწავლოს მოცემული სპორტისთვის საჭირო ინვენტარის, აღჭურვილობის, აღჭურვილობის ამოცნობა და დასახელება; განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, ლოგიკა

თამაშის პროგრესი

მოთამაშეები ირჩევენ ბარათს სპორტით. და ყველამ, ვინც უფრო ჩქარობს, უნდა აიღოს ყველაფერი, რაც საჭიროა ამ სპორტისთვის (სიმბოლო, ინვენტარი, აღჭურვილობა, ფორმა)

"სპორტლოტო"

სამიზნე:

ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლოს ბავშვებს სპორტის ამოცნობა და დასახელება; განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.

თამაშის პროგრესი

თითოეული მოთამაშე იღებს 2-3 სათამაშო ბარათს, რომლებზეც ციფრების ნაცვლად სპორტის სიმბოლოებია გამოსახული. მძღოლი ჩანთიდან ამოიღებს ჩიპს სიმბოლოთი, ასახელებს სპორტს და აჩვენებს მოთამაშეებს. ის, ვისაც სათამაშო ბარათზე აქვს ასეთი სიმბოლო, მას ჟეტონით ფარავს. მოთამაშე, რომელიც ყველაზე სწრაფად ფარავს ყველა სიმბოლოს ჟეტონებით, იმარჯვებს.

"Ეცადე მიხვდე"

სამიზნე:

ბავშვების ინტერესის განვითარება ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ; ასწავლოს ბავშვებს სპორტის ამოცნობა და დასახელება; განუვითარდეთ ლოგიკა, მეხსიერება, აზროვნება, სპორტის კლასიფიკაციისა და დახარისხების უნარი.

თამაშის პროგრესი

მაგიდაზე სხვადასხვა სპორტული ნახატებია, მძღოლი ირჩევს სურათს და არავის უჩვენებს, უნდა გამოიყენოს დიაგრამა, რომ მოუყვოს ამ სპორტის შესახებ, დანარჩენი გამოიცნოს.