ხმები- მხოლოდ ეს გვესმის ჩვენს ირგვლივ. ბევრი მათგანია და ყველა განსხვავებულია.
მაშინაც კი, როცა ძალიან მშვიდია, ისინი მაინც არიან ჩვენს ირგვლივ, უბრალოდ კარგად უნდა მოვუსმინოთ. ჩვენ შეგვიძლია ამოვიცნოთ ნაცნობი ბგერები თვალების დახუჭვით, ან შეგვიძლია დავიმახსოვროთ და წარმოვიდგინოთ ისინი ისე, რომ არც კი გავიგოთ. ეს განპირობებულია იმით, რომ ჩვენ გვაქვს სმენითი მეხსიერება.
არის ხმები მეტყველება, არამეტყველებადა მუსიკალური.
მეტყველების ხმები- ეს არის ადამიანის მეტყველების ბგერები, რაზეც ვსაუბრობთ.
(თქვით თქვენი სახელი, შემდეგ იმღერეთ იგი ერთ ნოტზე, ტრიადად G-დან E-მდე, მაგალითად: მიშა, მი-შენ-კა)
არამეტყველება ან ხმაური - ეს არის წვიმის ხმა ფანჯრის გარეთ, ხელების ტაში, ხველა, ბუმბერაზის ზუზუნი, კოღოს ღრიალი, ფოთლების შრიალი და ბუნების სხვა ხმები, ადამიანის შრომა. (მოიტანეთ მაგალითები. არასამეტყველო ხმები (გუგული ყივილს, ქარი უბერავს, ფოთლები შრიალებენ, ხელებს გვიკრავენ, ფუტკრისავით ზუზუნი და ა.შ.)
ვანია, ახლა ტყეში ხარ.
ჩვენ გეძახით: "აი"!
მოდი, დახუჭე თვალები, არ მორცხვი
ხმაურის ხმები გამოიყენება მუსიკაში ხმის ეფექტების შესაქმნელად.
იმისათვის, რომ წარმოიდგინოთ, თუ როგორ მიედინება ნაკადი ან ჭექა-ქუხილი, გამოიყენება ხმაურის ინსტრუმენტები:
რაჭები, დოლები, თეფშები, კოვზები.
ხეების შრიალი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს მარაკებით (მოეცით მაგალითი ამ მუსიკალურ ხმაურის ინსტრუმენტებზე დაკვრით)
მუსიკალური ხმები
მუსიკალური ხმები განსხვავდება ხმაურის ხმებისგან იმით, რომ მათი დაკვრა ან სიმღერა შესაძლებელია.
მათ აქვთ მელოდია.
მუსიკალური ბგერები განსხვავდება ტემბრით - ხმის ფერით.
მოცულობა
ხანგრძლივობა
სიმაღლე
ადამიანის ხმა ასევე მუსიკალური ინსტრუმენტია
მიერ სიმაღლე
ხმები არის:
Მაღალი და დაბალი
მიერ მოცულობა
:
ხმამაღალი და მშვიდი
მიერ ხანგრძლივობა
:
Გრძელი და მოკლე
მიერ ტემბრი
:
მკვეთრი და რბილი, მელოდიური და უხეში და სხვები (დაათამაშეთ მაგალითები ღილაკზე აკორდეონზე).
მუსიკალური ხმებისგან განსხვავებით, ხმაურის დადგენა შეუძლებელია
მათი სიმაღლე.
მელოდიის გარეშე მუსიკა წარმოუდგენელია.
მუსიკალურ ინსტრუმენტებს შეუძლიათ მუსიკაში მრავალი განსხვავებული ჩრდილის გადმოცემა.
მას შეუძლია მაღალი და დაბალი ხმების სიმღერა. ბავშვებს აქვთ თხელი, მაღალი ხმები. მამაკაცის ნოტები ბუმი და დაბალია, ხოლო ქალის ნოტები ნაზი და მელოდიურია. (მაგალითები მოუსმინეთ ქალის მაღალ ხმას - სოპრანო, მამაკაცის დაბალი ხმა - ბასი)
სეზონების ცვლილება პლანეტის რიტმია
ნებისმიერ მუსიკაში, მელოდიის გარდა, მნიშვნელოვანია რიტმი. სამყაროში ყველაფერს თავისი რიტმი აქვს.
ჩვენი გული არის გულის რიტმი, არის ტვინის რიტმი, არის ცირკადული რიტმი - დილა, შუადღე, საღამო და ღამე.
რიტმიბერძნულიდან თარგმნილი ნიშნავს "გაზომვას" - ეს არის ერთგვაროვანი მონაცვლეობა, მოკლე და გრძელი ბგერების გამეორება.
ითამაშეთ სხვადასხვა რიტმის მაგალითები (იავნანა, მარში, ვალსი)
გლუვი რიტმი მუსიკას ლირიკულ ხარისხს ანიჭებს.
წყვეტილი რიტმი - ქმნის შფოთვის, მღელვარების განცდას
მეტრონომი - რიტმის წყარო მუსიკაში
მუსიკა რიტმის გარეშე აღიქმება როგორც ბგერათა ერთობლიობა და არა მელოდია.
მეტრონომი- ეს არის მოწყობილობა, რომლითაც შეგიძლიათ დააყენოთ რიტმი და ის გამოსცემს მას, როგორც „ხმამაღალი საათი“.
ის ეხმარება მუსიკოსს გარკვეული რიტმის შენარჩუნებაში დიდი ხნის განმავლობაში.
თუ მუსიკოსი არ შედის რიტმში, მაშინ მსმენელი განიცდის დისკომფორტის განცდას. (მეტრონომის მოსმენა)
მუსიკალური გამოხატვის საშუალებები მუსიკაში
მუსიკაში მელოდიის და რიტმის გარდა, მნიშვნელოვანია ტემბრი, კარგი, დინამიკა, ტემპიდა ზომა.
ტემბრი- ეს არის ხმის ფერი.
თითოეულ ადამიანის ხმას აქვს თავისი ტემბრი. ტემბრის წყალობით ჩვენ შეგვიძლია განვასხვავოთ ადამიანის ან მუსიკალური ინსტრუმენტის ხმა მისი დანახვის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ მისი მოსმენით.
დინამიკა- ეს არის მუსიკის ხმის ძალა.
მუსიკალური ნაწარმოები შეიძლება შესრულდეს ხმამაღლა "ფორტე", ან ჩუმად "ფორტეპიანო"
ბავშვები დგანან წრეში და ირჩევენ მძღოლს, ის დგას წრეში, ყველა დადის წრეში ხელჩაკიდებული სიტყვებით:
ვანია, ახლა ტყეში ხარ,
ჩვენ გეძახით: აი,
მოდი, დახუჭე თვალები, არ მოგერიდოს,
გაიგე, ვინ დაგირეკა მალე!
მასწავლებელი მიუთითებს ერთ-ერთ ბავშვზე, ის ამბობს "ვანია!", ვინც წრეში მყოფმა უნდა გაახილოს თვალები, რომ ამოიცნოს ბავშვის ხმის ტემბრი და მას სახელი დაუძახოს.
რეჟიმი: ძირითადი, მცირე
ტემპი: სწრაფი, ნელი
მუსიკაში არსებობს ორი კონტრასტული რეჟიმი - მაჟორი და მინორი.
ძირითადი მუსიკა მსმენელის მიერ აღიქმება, როგორც მსუბუქი, ნათელი და მხიარული.
მცირე - როგორც სევდიანი და მეოცნებე. უმღერე მზეს მთავარი ტრიადა, აჩვენე მზის სურათი,
იმღერე ღრუბელი - აჩვენე წვიმის ან ღრუბლების სურათი.
იმღერეთ სიმღერა "Chizhik-fawn" (გაანაწილეთ ბარათები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით დახატული ღრუბლით, რაც ნიშნავს მცირეს და ბარათი მზეზე, რომელიც ხაზავს მაიორს)
ჩიჟიკ-ფაუნ, სად იყავი?
მთელი ზამთარი გალიაში ვცხოვრობდი
სად დაასველე შენი წვერი?
გალიაში წყალი დავლიე.
რატომ დაიკლო წონაში, პატარა ბიჭო?
მთელი ზამთარი ავად ვარ
რატომ არის უჯრედი ცუდი?
ბოლოს და ბოლოს, მონობა ისეთი მწარეა.
ჩიჟიკ, გინდა აქ მოხვიდე?
ოჰ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ!
მოდი, პატარა სისკინ, გაფრინდი!
აი-იაი-იაი-იაი-იაი-იაი-იაი!
ტემპი არის სიჩქარე, რომლითაც სრულდება მუსიკა. ტემპი შეიძლება იყოს ნელი, ზომიერი და სწრაფი.
იტალიური სიტყვები გამოიყენება ტემპის აღსანიშნავად, რომელიც ესმის მსოფლიოს ყველა მუსიკოსს.
სწრაფი ტემპი – ალეგრო, პრესტო; ზომიერი ტემპი - ანანტე; ნელი ადაგიო.
ითამაშეთ თამაში "კარუსელი" (ტემპის კონცეფციის კონსოლიდაცია)
ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს,
კარუსელებმა ტრიალი დაიწყეს
და მერე, მერე, მერე.
ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი
გაჩუმდი, ნუ ჩქარობ
გააჩერე კარუსელი.
ერთი, ორი, ერთი ორი.
ასე რომ, თამაში დასრულდა.
ნატალია ჩაბანოვა
მუსიკის გაკვეთილის შეჯამება "სხვადასხვა ხმებია"
მუსიკის გაკვეთილის ნოტები
სამიზნე: სკოლამდელი აღზრდის იდეების ჩამოყალიბება გარშემომყოფების შესახებ ხმები.
Დავალებები: 1) ასწავლეთ ბავშვებს გაარჩიონ ხმაური და მუსიკალური ხმები, ხელი შეუწყოს ამ ცნებების ათვისებას თამაშის ტექნიკის გამოყენებით.
2) განავითარეთ ბუნებრივი ბავშვების მუსიკალურობა, შექმენით შემოქმედებითი აზროვნების ჩამოყალიბების წინაპირობები.
3) განათლება მუსიკალური კულტურა, სიკეთე და ურთიერთპატივისცემა.
მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა კლასები:
პიანინო;
ხმაურის ჩანაწერები ხმები;
ხმის ფრაგმენტების ჩანაწერები მუსიკალური ინსტრუმენტები;
ბარათები თამაშისთვის "დიფერენცირება ხმები»
Გეგმა კლასები
I. საორგანიზაციო ეტაპი
- მუსიკალურიმისალმება ვოკალიზაციის სახით მუსიკალური დირექტორი: "Გამარჯობათ ბიჭებო!"და უპასუხე მოსწავლეები: "გამარჯობა!"
შეტყობინების თემა, მიზანი კლასები.
Ბიჭები! დღეს ჩვენ გავეცნობით სხვადასხვა ხმებირომელიც ჩვენს გარშემოა. იცი რა არის « ხმა» ?
(ბავშვების პასუხები)
« ხმა» - ასე გვესმის.
II. Მთავარი სცენა
ხმა არის ვიბრაცია, რომელიც გავლენას ახდენს ნებისმიერ ობიექტზე, ცოცხალ ორგანიზმზე, მათ შორის ადამიანზეც.
ფიზიკაში ეს ცნობილია გამოცდილება: ქვიშას ასხამენ რკინის ფურცელზე და მოქმედებენ სხვადასხვა ხმები– ქვიშა იწყებს სხვადასხვა ფორმის მიღებას, თითოეულისთვის ხმა - შენი. რატომ? დიახ, რადგან ყველას ხმას აქვს თავისი, მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი თვისებები, რომლითაც შეგვიძლია გამოვყოთ ერთი ხმასხვისგან და, საჭიროების შემთხვევაში, ისწავლეთ მრავალფეროვნებისგან ჟღერს რომ, რომელიც ჩვენ გვჭირდება.
მოდი ახლა მოვუსმინოთ რა ხმები ჩვენს ირგვლივ. ამისთვის თვალები დავხუჭოთ და ცოტა ხნით ჩუმად დავჯდეთ.
გსმენიათ რომელიმე ხმებიმოდის გვერდით ოთახიდან, ქუჩიდან? კონკრეტულად რა გაიგე?
(ბავშვების პასუხები)
ახლა წაგიკითხავთ ე.კოროლევას ლექსს სხვადასხვა ხმები. ყურადღებით მოსმენის შემდეგ მეტყვით რომელ ჯგუფად შეიძლება დაიყოს ყველაფერი ხმები.
ბავშვებმა ყველაფერი იციან მსოფლიოში
არის სხვადასხვა ხმები.
გამოსამშვიდობებელი წეროები,
თვითმფრინავის ხმამაღალი წუწუნი,
ეზოში მანქანის გუგუნი,
ძაღლის ყეფა კვერთხში
ბორბლების ხმა და აპარატის ხმაური,
ნიავის მსუბუქი შრიალი.
ეს ხმაური ჟღერს.
მხოლოდ სხვები არიან:
არანაირი შრიალი, არანაირი კაკუნი -
მუსიკალური ხმები.
რა ჯგუფებად შეიძლება დაიყოს ყველაფერი? ხმები?
(ბავშვების პასუხები. "ხმაური"და « მუსიკალური» )
მიეცით მაგალითები "ხმაური" ხმები.
მაგალითები « მუსიკალური» ხმები.
Თამაში "დიფერენცირება ხმები»
ბავშვებს ეძლევათ 2 ბარათი, რომელზეც გამოსახულია ტრიპლეტი და კუბურები.
ახლა სხვადასხვა ხმები იქნება ხმები. თუ გესმით მუსიკალური ხმა, შემდეგ აიღეთ ბარათი ტრიპლერის გამოსახულებით და თუ ხმაური გესმით ხმა- აიღეთ ბარათი კუბურების სურათით.
III. სიმღერების რეპერტუარზე მუშაობა
გალობა
"თოვლმა დაფარა ყველა გზა"
სიმღერის მოსმენა "ციგა"
მუსიკა და სიტყვები ბ. შესტაკოვა.
1 ლექსის სწავლა, გუნდი
აღსრულება (ჯგუფური, ინდივიდუალური)
IV. Თამაში "შეაგროვეთ ფიფქები"
1. რა არის ახალი ჩვენს ირგვლივ ხმები, რომლებიც დღეს ვისწავლეთ?
2. თამაში "ხმაური" ხმა.
3. თამაში « მუსიკალური» ხმა.
4. რა ახალი სიმღერა შევხვდით დღეს?
აბა კარგად ბიჭებო! Ჩვენია გაკვეთილი დასრულდა. შემდეგზე კლასიჩვენ გავაგრძელებთ გარშემომყოფების გაცნობას ხმებიდა განვიხილოთ უფრო დეტალურად « მუსიკალური» ხმები.
ლიტერატურა
1. Maslennikova, T. P. მსოფლიოში ხმები [ტექსტი]: / T. P. Maslennikova // მუსიკალური ხელმძღვანელი. – 2011. - No8. – გვ.19-20
2. მატვიენკო, ე. იუ. კალენდარული გალობა [შენიშვნები]: / ე. იუ. მატვიენკო // მუსიკალური ხელმძღვანელი. -2011წ. - No2. - გვ. 9
3. მიხაილოვა, M.A. განვითარება მუსიკალურიბავშვების შესაძლებლობები [ტექსტი]: პოპულარული სახელმძღვანელო მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის / M. A. Mikhailova. იაროსლავლი: განვითარების აკადემია, 1997. – 240გვ.
4. შესტაკოვა, ვ. სანოჩკი [შენიშვნები]: / ვ. შესტაკოვა // მუსიკალური ხელმძღვანელი. – 2010. - No8. - გვ. 52
დავიწყოთ მუსიკაში ბგერის შესწავლა უმარტივესი და ხელმისაწვდომიდან - იმ ბგერებიდან, რომლებიც ჩვენს გარშემოა. თავისი ფიზიკური ბუნებით, ხმა არის ელასტიური სხეულის ვიბრაცია, რომელიც ქმნის ჰაერში ხმის ტალღებს. ყურამდე მისვლის შემდეგ, ჰაეროვანი ხმის ტალღა ზემოქმედებს ყურის ბარტყზე, საიდანაც ვიბრაციები გადაეცემა შიდა ყურს და შემდგომ სმენის ნერვს. ასე გვესმის ხმები.
თუ ყველაფერი ჯერ კიდევ არ არის ნათელი, არ აქვს მნიშვნელობა. იმიტომ, რომ ეს არ არის ის, რაც მუსიკის გაკვეთილებს ეხება Როგორგვესმის. ჩვენი ამოცანაა ამის გარკვევა Რაჩვენ გვესმის და განვასხვავებთ მუსიკაში ბგერებს ხმოვანი ბგერების მრავალფეროვნებისგან.
ყველა ბგერა შეიძლება დაიყოს მუსიკალურ და ხმაურად. მუსიკალურ ბგერებში ადამიანის ყურს შეუძლია გამოარჩიოს გარკვეული სიხშირე, რომელიც სხვებზე უფრო ხმამაღლა ჟღერს. ხმაურის ბგერები შეიცავს ბევრ განსხვავებულ სიხშირეს, რომელთაგან ყურით არ შეგვიძლია განვასხვავოთ რომელიმე კონკრეტული სიხშირე მოცულობის მიხედვით. ხმაურში ერწყმის სხვადასხვა სიხშირის ხმები, დაახლოებით იგივე ან განსხვავებული მოცულობით.
მოუსმინეთ ხმაურს და მუსიკის ხმებს:
- ხმაური ჟღერს
ზოგიერთი ხმაურის ხმები გამოიყენება მუსიკაში. სამი წარმოდგენილი ხმაურის ბგერიდან პირველი ორი მუსიკალური ინსტრუმენტების ხმებია. ჯერ ბას-დრამი ჟღერს, შემდეგ სამკუთხედი.
მესამე ხმაურის ხმა არის ეგრეთ წოდებული "თეთრი ხმაური". მას აქვს ბევრი კომპონენტი, რომლებიც შემთხვევით იცვლება. სურათზე თეთრი ხმაური ასე გამოიყურება:
ჩვენ არ შევისწავლით ხმაურის ბგერებს, მაგრამ პირდაპირ მუსიკალურ ბგერებზე გადავალთ.
- მუსიკალური ხმები:
თუ მუსიკალური ხმისგან ყველაზე ხმამაღალ კომპონენტს გამოვყოფთ და დავხატავთ, მივიღებთ მსგავს რამეს:
რეალურ ჟღერადობაში სურათი უფრო რთული იქნებოდა, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მთავარი ის არის, რომ მუსიკალურ ჟღერადობაში არის ყველაზე ხმამაღალი ხმა ერთი (გარკვეული) სიხშირით. ასეთი ბგერებიდან შეიძლება მელოდიების შედგენა.
მუსიკის გაკვეთილები. ასე რომ, მუსიკალურ ბგერებში გარკვეული სიხშირის იდენტიფიცირება შესაძლებელია. რაზე ვსაუბრობთ? წარმოვიდგინოთ მჭიდროდ დაჭიმული სიმი. ჩაქუჩით დავარტყით. სიმები დაიწყებს ვიბრაციას: 
სიმის ვიბრაციის სიხშირე განსაზღვრავს მოსმენილი ბგერის სიხშირეს.
სიხშირე იზომება ჰერცებში: ერთი ჰერცი (1 ჰც) უდრის ერთ ვიბრაციას წამში. ადამიანს შეუძლია გაიგოს ხმა 16 ჰც-დან 20 ათას ჰც-მდე (კჰც) დიაპაზონში, როდესაც ვიბრაცია ჰაერში გადადის. ასაკთან ერთად სმენა უარესდება და ხმის დიაპაზონი ვიწროვდება. ზრდასრულთა მიერ მოსმენილი ბგერების ზედა ზღვარი არის დაახლოებით 14 ათასი ჰც. გარდა ამისა, ადამიანს ყველაზე ზუსტად და ნათლად ესმის ბგერების კიდევ უფრო ვიწრო დიაპაზონი: დაახლოებით 16-დან 4200 ჰც-მდე. ამ დიაპაზონში ჟღერს მუსიკალური ინსტრუმენტებიც.
ხმა მუსიკაში. ხმის სიმაღლე.
ხმის სიხშირიდან გამომდინარე განასხვავებენ დაბალ და მაღალ ბგერებს. სინამდვილეში, აქ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერი ზედსართავი სახელი, მაგალითად, მსუქანი და გამხდარი. თუმცა, ბგერების აღნიშვნა სიმაღლის მიხედვით შემთხვევით არ შეირჩა. გამოდის, რომ ძალიან მოსახერხებელია მუსიკალური ბგერების დახატვა ქაღალდზე. ეს აღწერილია "მუსიკის ნოტაციის" გვერდზე.
რაც უფრო დაბალია ბგერის სიხშირე, მით უფრო დაბალია ის. ამრიგად, ხმა 200 ვიბრაციის სიხშირით წამში (200 ჰც) დაბალი ჩანს:
უფრო მაღალი სიხშირის ხმები მაღალი ტემბრივით ჩანს.
ხმა 4000 ვიბრაციის სიხშირით წამში (4000 Hz) ჩანს მაღალი:
სიმაღლე მუსიკაში ხმის ერთ-ერთი მახასიათებელია. მუსიკაში თითოეულ ბგერას აქვს თავისი სიმაღლე (სიხშირე) და თავისი სახელი. მუსიკაში ხმები საუკუნეების განმავლობაში ექსპერიმენტულად იქნა შერჩეული სიმაღლეში. სხვადასხვა ხალხს აქვს მუსიკალური ბგერების სხვადასხვა სისტემა და მათი სახელები. ჩვენ განვიხილავთ მხოლოდ ევროპულ სისტემას, რომელიც ყველაზე გავრცელებულია მსოფლიოში და გამოიყენება რუსეთში. ევროპული სისტემის მასშტაბები მომდევნო გვერდზე იქნება განხილული, მაგრამ ახლა გადავიდეთ ხმის სხვა მახასიათებელზე.
ხმა მუსიკაში. ხმის ხანგრძლივობა.
ხანგრძლივობა აღწერს ხმის ხანგრძლივობას.
მაგალითად, ხმა 440 ჰც-ზე 6 წამის განმავლობაში:
იგივე ხმა 2 წამის განმავლობაში:
იმედი მაქვს ყველაფერი ნათელია ხანგრძლივობით. ნება მომეცით განვმარტო, რომ მუსიკაში ხანგრძლივობა არ იზომება წამებში ან წუთებში. მუსიკაში ხანგრძლივობა იზომება რიტმული ერთეულებით, რაც შეიძლება გამოიხატოს დათვლით, მაგალითად, ერთი, ორი, სამი, ოთხი. ეს დეტალურად არის განხილული გვერდზე მუსიკის ტემპის, მეტრისა და რიტმის შესახებ.
ხმა მუსიკაში. ხმის ამპლიტუდა.
ამპლიტუდა არის ხმის წყაროს (მაგალითად, სიმის) ვიბრაციის დიაპაზონი. რაც უფრო დიდია რხევების დიაპაზონი, მით მეტია მათი ამპლიტუდა, ამბობენ ისინი. მისი მოცულობა პირდაპირ არის დამოკიდებული ხმის ამპლიტუდაზე - რაც უფრო დიდია ამპლიტუდა, მით მეტია მოცულობა. ნაკლები ამპლიტუდა ნიშნავს ნაკლებ მოცულობას. ამპლიტუდის გარდა, ხმაზე გავლენას ახდენს მანძილი ხმის წყარომდე - რაც უფრო ახლოს არის ხმის წყარო, მით უფრო ხმამაღლა ჟღერს იგი (იგივე ამპლიტუდით). ხმის სიძლიერეზე გავლენას ახდენს ადამიანის სმენის თავისებურებებიც - მაგალითად, იგივე ამპლიტუდითა და ხმის წყარომდე მანძილით, შუა რეგისტრში ხმები ყველაზე ხმამაღლა ისმის.
აქ არის ორი მაგალითი, იგივე ტონი. უფრო ხმამაღალი და მშვიდი:
ხმის მოცულობაზე ასევე გავლენას ახდენს ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა ვიბრაციის ტიპი. ვიბრაციები შეიძლება შემცირდეს (გიტარის სიმაზე დარტყმა). ამ შემთხვევაში ვიბრაციების ჩაქრობასთან ერთად სიმის ხმაც გაქრება. ასევე შეიძლება იყოს დაუცველი ვიბრაციები - ამ შემთხვევაში ვიბრაციები შენარჩუნებულია ხელოვნურად, მაგალითად, მშვილდის გადაადგილებით სიმის გასწვრივ ან სიმღერით. უწყვეტი რხევებისთვის, მოცულობა შეიძლება შეიცვალოს (შემცირდეს, გაიზარდოს ან დარჩეს უცვლელი) მხატვრული მიზნებისა და ამოცანების მიხედვით.
ხმა მუსიკაში. ხმის ტემბრი.
ყველა ამ უკანასკნელმა მაგალითმა გამოიყენა აუდიო 440 ჰც ხმის გენერატორიდან. მაგალითებში ეს სიხშირე შემთხვევით არ შეირჩა. 440 ჰც არის პირველი ოქტავის A ნოტის სიხშირე. ოქტავები აღწერილია მასშტაბის გვერდზე, მაგრამ აქ მნიშვნელოვანია შემდეგის აღნიშვნა - თუმცა რეალური მუსიკალური ინსტრუმენტების ნოტას იგივე სიხშირე აქვს, რაც გენერატორისთვის დაყენებულს, A ნოტა და გენერატორი განსხვავებულად ჟღერს. უფრო მეტიც, ნოტა A არ ჟღერს ზუსტად ერთნაირად სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტისთვის. ამიტომაც შეგვიძლია უდავოდ ვთქვათ, რომელი ინსტრუმენტი ჟღერს:
ეს არის ხმის გენერატორი:
და ეს არის ფორტეპიანო:
ეს არის ფიდელი:
და ეს არის ფლეიტა:
რატომ ჟღერს ერთი და იგივე ნოტი განსხვავებულად, თუმცა მოედანი იგივეა? ფაქტია, რომ როდესაც ნამდვილი მუსიკალური ინსტრუმენტი ჟღერს, ნოტის ძირითად სიხშირეზე ზედმეტად ედება დამატებითი ვიბრაციები. როდესაც, მაგალითად, სიმები ჟღერს, რამდენიმე ვიბრაცია წარმოიქმნება ერთდროულად:
- ფუნდამენტური ტონი (ყველაზე ხმამაღალი) სიმის მთელ სიგრძეზე და
- ოვერტონები არის ვიბრაციების სერია ნახევარში, მესამედში, მეოთხედში და ა.შ. ოვერტონული ვიბრაციების ამპლიტუდა (სიძლიერე) მცირდება სიმებიანი "გაყოფის" მატებასთან ერთად.
გარდა ამისა, მუსიკალური ინსტრუმენტის სხეულის ნაწილების ვიბრაციის ხმები ემატება ძირითად ტონს და ტონს. ეს ყველაფერი ბგერას აძლევს განსაკუთრებულ ინდივიდუალურ შეღებვას, რომელსაც ხმის ტემბრი ჰქვია. Timbre საშუალებას გაძლევთ განასხვავოთ სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტი ყურით.
ტემბრი თანდაყოლილია არა მხოლოდ მუსიკალური ინსტრუმენტების, არამედ ადამიანის ხმის ბგერებშიც. ამიტომ, ადვილად განვასხვავებთ სხვადასხვა ადამიანის ხმებს.
ადამიანის ყური ყველაზე კარგად ესმის ყველაზე ხმამაღალ (ფუნდამენტურ) ტონს მუსიკალურ ჟღერადობაში. ნაწილობრივი ტონები (ოვერტონები) არ აღიქმება როგორც ცალკეული ბგერები, ისინი ანიჭებენ მთავარ ბგერას გარკვეულ არომატს მასთან შერწყმით. ოვერტონებს, რომლებიც ქმნიან რთულ ბგერას, ეწოდება ჰარმონია ან ჰარმონიული კომპონენტები. მოცულობის განაწილება ჰარმონიებს შორის სხვადასხვა ინსტრუმენტისთვის ყოველთვის არ არის ისეთი წრფივი, როგორც თეორიაში. მაგალითად, ჰობოეში (ჩასაბერი მუსიკალური ინსტრუმენტი) მეორე ჰარმონია უფრო ხმამაღალია, ვიდრე ფუნდამენტური ბგერა, ხოლო მესამე უფრო ხმამაღალია, ვიდრე მეორე, და მხოლოდ შემდგომი ჰარმონიებისთვის ხმა იკლებს.
ელექტრონულ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (სინთეზატორებზე), კომპლექსურ ბგერაში ჰარმონიის თანაფარდობის შეცვლით, შეგიძლიათ შექმნათ ნებისმიერი მოცულობის ოვერტონები და შეარჩიოთ ისინი ისე, რომ მიბაძოთ ნებისმიერი მუსიკალური ინსტრუმენტის ხმას. პირველ, მესამე და მეხუთე ჰარმონიას თუ აირჩევთ, კლარნეტი გაისმის :)
ასე რომ, ჩვენ შევხედეთ მუსიკაში ხმის ბუნებას და მის მახასიათებლებს: სიმაღლე, ამპლიტუდა, ხანგრძლივობა და ტემბრი.
თუ სტატია სასარგებლო იყო, მხარი დაუჭირეთ პროექტს - გაუზიარეთ ეს გვერდი თქვენს მეგობრებს:
ჩასაბერი მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრის სწავლისთვის გირჩევთ პროგრამა „სვირელკას“, რომლის მიღება შეგიძლიათ აქ.
რა არის ხმა? ხმა არის ვიბრაცია, რომელიც გავლენას ახდენს ნებისმიერ ობიექტზე, ცოცხალ ორგანიზმზე, მათ შორის ადამიანზეც.
ფიზიკაში ცნობილია შემდეგი ექსპერიმენტი: ქვიშას ასხამენ რკინის ფურცელზე და მასზე სხვადასხვა ხმები გამოიყენება - ქვიშა იწყებს სხვადასხვა ფორმის მიღებას, თითოეულს აქვს საკუთარი. რატომ? დიახ, რადგან თითოეულ ბგერას აქვს თავისი უნიკალური მახასიათებლები. სწორედ ისინი აერთიანებენ, როგორც კალეიდოსკოპში, სხვადასხვა ნიმუშებს. ამ მახასიათებლებზე დაყრდნობით ჩვენ შეგვიძლია განვასხვავოთ ერთი ბგერა მეორისგან და საჭიროების შემთხვევაში ამოვიცნოთ, ამოვიცნოთ და მთელი ხმის მრავალფეროვნებიდან შევარჩიოთ ის, რაც ჩვენთვის ამ მომენტში მნიშვნელოვანია და აუცილებელია.
ამ თვისებების, ან, როგორც მასწავლებლები ამბობენ, ხმის თვისებების გარჩევის უნარი, მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარების საფუძველს ქმნის. რა არის ბგერის იდუმალი თვისებები?
უპირველეს ყოვლისა, მოდით დავყოთ ჩვენს ირგვლივ არსებული ყველა ბგერა ორ მნიშვნელოვან ჯგუფად: ხმაურის ხმები (სიტყვიდან "ხმაური", "ხმაურიდან") და მუსიკალური ხმები (სიტყვიდან "მუსიკა"). ნებისმიერი სიმღერა, ნებისმიერი მუსიკა, ნებისმიერი მელოდია შედგება მუსიკალური ხმებისგან. ასეთ ბგერებს განსაკუთრებული სახელი აქვთ - მელოდიური.
წაიკითხეთ ე. კოროლევას ლექსი შვილებთან ერთად.
ბავშვებმა ყველაფერი იციან მსოფლიოში:
არის სხვადასხვა ხმები.
გამოსამშვიდობებელი წეროები,
თვითმფრინავი ხმამაღლა დრტვინავს.
ეზოში მანქანის გუგუნი,
ძაღლის ყეფა კვერთხში
ბორბლების ხმა და აპარატის ხმაური,
ნივრის მშვიდი შრიალი.
ეს არის ხმაურის ხმები.
უბრალოდ სხვებიც არიან:
არანაირი შრიალი, არანაირი კაკუნი -
მუსიკალური ხმები ხმებია.
შეასრულეთ შემდეგი დავალება თქვენს შვილებთან ერთად: შეხედეთ სურათებს და სთხოვეთ ბავშვს დაასახელოს როდის ესმის ხმაურის ხმები და როდის ესმის მუსიკალური ხმები.
ფოთლების ხმაური და წვეთების ხმა,
ტალღის ღრიალი და ქარის ყვირილი...
რამდენი ბგერა გვიმღერეს?
ამ ხმებს არ აქვთ
მისი ზუსტი სიმაღლე,
ამიტომაც ეძახიან ხმაურს
თქვენ ვერ შეძლებთ მათ სიმღერას.
და ასევე არის ხმები,
რა ქსოვს მელოდიების ნიმუშს
სიმღერები, ვალსი, მარში პოლკა,
მინუეტები და რაფსოდიები.
ეს ხმები, როგორც მოგეხსენებათ,
ისინი მას მუსიკალურს უწოდებენ.
მუსიკალური ხმები
ისინი სახლებში ცხოვრობენ.
როგორი სახლებია ეს?
სცადე და გამოიცანი!
Იფიქრე ფრთხილად
და გაგვეცი პასუხი.
უფლება! მუსიკალური ხმები მუსიკალურ ინსტრუმენტებში ცხოვრობს. დაიმახსოვრეთ რა მუსიკალური ინსტრუმენტები იცით.
