საინჟინრო საქმიანობა არის მატერიალური წარმოების სფეროში ჩართული ყველა სამეცნიერო და პრაქტიკული მუშაკის ტექნიკური საქმიანობის დამოუკიდებელი სპეციფიკური სახეობა. მისი თანამედროვე არსით, „ინჟინერია არის მეცნიერების ტექნიკური გამოყენება, რომელიც მიზნად ისახავს ტექნოლოგიების წარმოებას და სოციალური ტექნიკური საჭიროებების დაკმაყოფილებას“. ინჟინრის საქმიანობის პროცესში მეცნიერების კანონები თეორიული ფორმიდან გარდაიქმნება ტექნიკურ პრინციპებად, რომლებიც პოულობენ მათ პრაქტიკულ გამოყენებას. ეს საქმიანობა გარკვეულ რისკს შეიცავს, რაც გარდაუვალად ითვლება. შექმნილი ტექნიკური საშუალებებისა და ტექნოლოგიების აუცილებელი საიმედოობის უზრუნველსაყოფად, იქმნება მეთოდები და საშუალებები ამ რისკის დასაძლევად გარკვეული პარამეტრების, სტანდარტების დადგენით და შესაძლო ავარიების შემთხვევების სტატისტიკური აღრიცხვის გამოყენებით.

საინჟინრო საქმიანობის ძირითადი მახასიათებლები

პირველი, რაც თვალს იპყრობს საინჟინრო საქმიანობის დახასიათებისას არის ის, რომ ეს არის საქმიანობა მატერიალური წარმოების სფეროში ან საქმიანობა, რომელიც მიმართულია მატერიალური წარმოების პრობლემების გადაჭრაზე. აქედან გამომდინარეობს საინჟინრო სამუშაოების ტექნიკური ორიენტაცია. საინჟინრო საქმიანობის მიზანია აღჭურვილობის, ტექნოლოგიების შექმნა და მათი ეფექტური გამოყენება სოციალური წარმოების სისტემაში. ამის გარეთ ინჟინერს მოკლებულია საქმიანობის საგანი. თავისი საქმიანობის განმავლობაში ინჟინერი აქტიურად არის ჩართული ტექნოლოგიების განვითარებისა და ფუნქციონირების პროცესებთან ურთიერთქმედებაში.

ამ გარემოებიდან გამომდინარე, საინჟინრო საქმიანობა პრაქტიკულია, ე.ი. ეხება რეალურად არსებულ ობიექტებს, თეორიული ან სულიერის საპირისპიროდ, სადაც წარმოსახვითი, იდეალური ობიექტები არსებობს. მაგრამ, მოგეხსენებათ, პრაქტიკული საქმიანობა იყოფა მატერიალურ-პროდუქტიულ (ბუნების ტრანსფორმაცია) და სოციალურ-ტრანსფორმაციულ (საზოგადოების გარდაქმნა). საინჟინრო საქმიანობა, რა თქმა უნდა, ეხება მატერიალურ და საწარმოო საქმიანობას.

საინჟინრო საქმიანობის შემდეგი დამახასიათებელი მახასიათებელია ის, რომ ის ხსნის წინააღმდეგობებს ობიექტს (ბუნებას) და სუბიექტს (საზოგადოებას) შორის და არის ბუნებრივის სოციალურად, ბუნებრივის ხელოვნურად გარდაქმნის პროცესი.

ინჟინრისთვის ტექნოლოგია მოქმედებს როგორც „ბუნებრივ-ხელოვნური“ სისტემა, რომელიც წყვეტს მის საქმიანობაში ბუნებრივისა და ხელოვნურის ტექნიკურ წინააღმდეგობებს. აქედან გამომდინარეობს ინჟინრის ორმაგი ორიენტაცია: მეცნიერებისკენ, რომელიც სწავლობს ბუნებას და წარმოებისკენ, რომელიც შეიცავს გარკვეულ პრაქტიკულ გამოცდილებას.

კომპლექსური თანამედროვე ტექნოლოგია არ შეიძლება შეიქმნას სამეცნიერო ცოდნის გამოყენების გარეშე. ეს გარემოება განსაზღვრავს საინჟინრო საქმიანობის ადგილს და ამ საქმიანობის ბუნებას. ინჟინერი იკავებს შუალედურ პოზიციას თეორიასა და პრაქტიკას შორის, მისი სამუშაო არის გონებრივი შრომა მატერიალური წარმოების სფეროში. ის თავის მოქმედების მეთოდებს არ უყურებს არც ხელოსანს და არც ბუნებისმეტყველს.

საქმიანობა მეცნიერებისა და მატერიალური წარმოების სფეროში, რომელიც მიზნად ისახავს სამეცნიერო ცოდნისა და წარმოების გამოცდილების გამოყენებას ტექნიკური მოწყობილობებისა და ტექნოლოგიების შესაქმნელად. საინჟინრო საქმიანობის პროცესში მეცნიერების კანონები თეორიული ფორმიდან გარდაიქმნება ტექნიკურ პრინციპებად, რომლებიც პოულობენ მათ პრაქტიკულ გამოყენებას. თავისი ბუნებით, საინჟინრო საქმიანობა უპირატესად სულიერი და შემოქმედებითია მატერიალური წარმოების სფეროში, ეხება რეალურად არსებულ ობიექტებს და მიზნად ისახავს ბუნებრივი ფაქტორების სოციალურად მნიშვნელოვან ფაქტორებად გადაქცევას.

შესანიშნავი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

საინჟინრო საქმიანობა

ფრ-დან ინჟინერი) არის საქმიანობის ძირითადი ტიპი, რომლის ფარგლებშიც ტექნოლოგია იქმნებოდა ჩვენს ცივილიზაციაში (მოხსენიებული, როგორც ტექნოგენური) ბოლო დრომდე. ამჟამად, ტექნოლოგია სულ უფრო და უფრო წარმოიქმნება ფართო გაგების ტექნოლოგიის სფეროში, რომელიც მოიცავს როგორც ტექნიკურ, ასევე საინჟინრო საქმიანობას. საინჟინრო საქმიანობის განვითარებაში შეიძლება გამოიყოს სამი ძირითადი ეტაპი. პირველში (უძველეს სამყაროში) ტექნოლოგია შეიქმნა სიმბოლური საშუალებების (რიცხვები, ნახატები, გამოთვლები) და ტექნიკური გამოცდილების საფუძველზე და განიმარტა არა რაციონალურად, არამედ წმინდად. ტექნიკური საქმიანობა გაგებული იყო, როგორც ადამიანის, სულების და ღმერთების ერთობლივი ძალისხმევა. მეორე ეტაპი არის ის, სადაც ყალიბდება თავად საინჟინრო საქმიანობა. მისი წინაპირობა იყო არსებობის ბუნებრივი და ხელოვნური სიბრტყეების გამიჯვნა (არისტოტელე) და ბუნების ახალი ევროპული გაგების ჩამოყალიბება. ახალ ორგანონში ახალი ტიპის პრაქტიკის - ინჟინერიის აღწერისას, ფ.ბეკონი წერს, რომ მოქმედებით ადამიანს სხვა არაფერი შეუძლია, გარდა ბუნების სხეულების შეერთებისა და განცალკევებისა, დანარჩენს ბუნება თავის შიგნით აკეთებს. რუსული ტექნოლოგიის ფილოსოფიის კლასიკოსი, P.K. Engelmeyer, ამბობს, რომ ინჟინერია არის ბუნებაზე მიზანმიმართული ზემოქმედების ხელოვნება, ფენომენების შეგნებულად გამოწვევის ხელოვნება ბუნების კანონების გამოყენებით.

მაგრამ როგორ შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ მეცნიერებაში მიღებული ცოდნა არის ზუსტად ის, რაც აღწერს ბუნების კანონებს, რადგან ფილოსოფოსები ბუნებას სხვადასხვა გზით ხსნიდნენ? ამ კარდინალურ კითხვაზე პასუხის გაცემისას, თანამედროვე მეცნიერები მივიდნენ მეცნიერებაში მიღებული ცოდნის ექსპერიმენტული დასაბუთების იდეამდე. პირველი იყო გალილეო, რომელმაც ბუნებრივ მოვლენებზე ექსპერიმენტული დაკვირვება ექსპერიმენტად გადააქცია, სადაც თეორიასა და ბუნებრივ მოვლენებს შორის შესაბამისობა ტექნიკურად დამყარდა. თუ გამოცდილებაში ბუნება ყოველთვის იქცევა განსხვავებულად, ვიდრე თეორია განსაზღვრავს, მაშინ ექსპერიმენტში ბუნება მოჰყავთ ისეთ მდგომარეობაში, რომელიც აკმაყოფილებს თეორიის მოთხოვნებს და, შესაბამისად, იქცევა მეცნიერებაში თეორიულად განსაზღვრული კანონების შესაბამისად. უფრო მეტიც, ექსპერიმენტში გალილეოს უნდა დაეხასიათებინა არა მხოლოდ ბუნებრივი ურთიერთქმედება და პროცესები და განესაზღვრა პირობები, რომლებიც განსაზღვრავს მათ, არამედ აკონტროლებდა ამ ბუნებრივი პროცესების მთელ რიგ პარამეტრებს. ამ პარამეტრებზე ზემოქმედებით გალილეომ შეძლო თავისი თეორიის ექსპერიმენტში დადასტურება.

შემდგომში, ინჟინრებმა, განსაზღვრეს და გამოთვალეს ტექნიკური მიზნებისთვის აუცილებელი ბუნებრივი ურთიერთქმედების პარამეტრები, ისწავლეს მექანიზმებისა და მანქანების შექმნა, რომლებიც აცნობიერებენ ტექნიკურ მიზნებს, რაც ხალხს სჭირდება. ინჟინერ-მეცნიერთა ჰაიგენსის, ჰუკისა და სხვათა საქმიანობაში, რომლებიც გალილეოს მიჰყვებიან, ორი სხვადასხვა ტიპის ობიექტის (იდეალური და ტექნიკური) ერთობლიობა საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ვიკამათოთ გარკვეული იდეალური და ტექნიკური ობიექტების არჩევასა და მშენებლობაზე, არამედ გავიგოთ ტექნიკური მოწყობილობების შექმნის საქმიანობა სპეციალური გზით - ზუსტად როგორ საინჟინრო. მის საფუძველზე ყალიბდება სპეციალური საინჟინრო რეალობა. მის ფარგლებში, 18-ზე - დასაწყისი. მე-20 საუკუნეები ჩამოყალიბებულია საინჟინრო საქმიანობის ძირითადი ტიპები: საინჟინრო გამოგონება, დიზაინი, საინჟინრო დიზაინი.

საგამომგონებლო საქმიანობა წარმოადგენს საინჟინრო საქმიანობის სრულ ან ნაწილობრივ ციკლს: გამომგონებელი ამყარებს კავშირებს საინჟინრო რეალობის ყველა ძირითად კომპონენტს შორის - საინჟინრო მოწყობილობის ფუნქციებს, ბუნებრივ პროცესებს, ბუნებრივ პირობებს, სტრუქტურებს (ყველა ეს კომპონენტი განლაგებულია, აღწერილია, გამოითვლება). .

დიზაინი არის საინჟინრო საქმიანობის არასრული ციკლი. საპროექტო ამოცანაა, საგამომგონებლო საქმიანობაში დამყარებული კავშირების საფუძველზე, საინჟინრო სტრუქტურის სტრუქტურული სტრუქტურის დადგენა და გამოთვლა. დიზაინი არის საინჟინრო ობიექტის შექმნის მომენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს ინჟინერს, ერთი მხრივ, დააკმაყოფილოს ამ ობიექტის სხვადასხვა მოთხოვნები (დანიშნულება, შესრულების მახასიათებლები, მოქმედების მახასიათებლები, პირობები და ა. სტრუქტურები და დააკავშირეთ ისინი ამ გზით, რათა უზრუნველყოფილი იყოს აუცილებელი ბუნებრივი პროცესი, რომლის გაშვება და შენარჩუნება შესაძლებელია საინჟინრო მოწყობილობაში. როგორც გამოგონება, ასევე დიზაინი და მათში შემავალი გამოთვლები მოითხოვდა, ერთის მხრივ, საინჟინრო საქმიანობის განსაკუთრებულ სიმბოლურ საშუალებებს (დიაგრამები, ნახატები, ნახატები), ხოლო მეორე მხრივ, სპეციალურ ცოდნას. თავდაპირველად ეს იყო ორი სახის ცოდნა - საბუნებისმეტყველო (შერჩეული ან სპეციალურად აშენებული) და თავად ტექნოლოგიური (სტრუქტურების აღწერილობა, ტექნოლოგიური ოპერაციები და ა.შ.). მოგვიანებით საბუნებისმეტყველო ცოდნა ტექნიკური მეცნიერებების ცოდნით შეიცვალა.

საინჟინრო დიზაინში მსგავსი ამოცანა (საინჟინრო მოწყობილობის დიზაინის განსაზღვრა) სხვაგვარად წყდება - დიზაინის მეთოდით: პროექტში, პროტოტიპების გამოყენების გარეშე, საინჟინრო მოწყობილობის (მანქანა, მექანიზმი, ინჟინერია) წარმოების ფუნქციონირება, სტრუქტურა და მეთოდი. სტრუქტურა) არის სიმულირებული და დაზუსტებული.

ეს იყო ინჟინერია და საინჟინრო მიდგომა, რამაც შესაძლებელი გახადა იმის გაცნობიერება, რომ მოწყობილობების წარმოება, რომლებიც მუშაობენ ბუნებრივი პროცესების გაანგარიშების საფუძველზე, განსხვავდება წარმოების სხვა ტიპებისგან, სადაც ბუნებრივი პროცესების ეფექტი ან უმნიშვნელოა (მაგრამ სხვა პროცესები, მაგ. მაგალითად, აქტივობები, მნიშვნელოვანია) ან ბუნებრივი პროცესების გამოთვლა და დაზუსტება შეუძლებელია. თანამედროვეობის კულტურაში საინჟინრო საქმიანობის პროდუქტებს უპირატესად ტექნოლოგია ეწოდა. კიდევ ერთი ფაქტორი, რომელიც ხელს უწყობს ტექნიკური რეალობის აღმოჩენას, არის ინფორმირებულობა იმ მზარდი მნიშვნელობის შესახებ, რაც საინჟინრო საქმიანობის პროდუქტებს აქვთ ადამიანის ცხოვრებასა და საზოგადოებაში.

მესამე ეტაპზე ყალიბდება სოციალური პრაქტიკა და სამყაროს სურათი, რომელშიც მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს საინჟინრო და ტექნიკურ საქმიანობას. მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი მოიცავს გარკვეულ სცენარს. არსებობს ბუნება, ჩაფიქრებული მასალების, პროცესების, ენერგიების გაუთავებელი სუბსტრატის სახით. მეცნიერები აღწერენ ბუნების კანონებს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში და აგებენ შესაბამის თეორიებს. ამ კანონებისა და თეორიების საფუძველზე ინჟინერი იგონებს, აშენებს, შეიმუშავებს საინჟინრო პროდუქტებს (მანქანები, მექანიზმები, სტრუქტურები). მასობრივი წარმოება, რომელიც ეყრდნობა ინჟინერიას, აწარმოებს ადამიანისა და საზოგადოებისთვის აუცილებელ ნივთებსა და პროდუქტებს. ამ ციკლის დასაწყისში არიან მეცნიერები და ინჟინრები - ნივთების შემქმნელები, ბოლოს - მომხმარებლები. მსოფლიოს ტრადიციულ სამეცნიერო და საინჟინრო სურათში ითვლება, რომ ცოდნა და საინჟინრო საქმიანობა არ მოქმედებს ბუნებაზე, რომლის კანონებიდანაც ინჟინერი გამოდის, რომ ტექნოლოგია, საინჟინრო საქმიანობის შედეგად, არ მოქმედებს ადამიანზე, რადგან ეს არის მისი მოთხოვნილებებისთვის შექმნილი საშუალება და მოთხოვნილებები ბუნებრივად იზრდება, ფართოვდება და ყოველთვის შეიძლება დაკმაყოფილდეს სამეცნიერო და საინჟინრო საშუალებებით.

საინჟინრო საქმიანობის განვითარება და მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი არ იქნებოდა ასეთი წარმატებული, თუ საინჟინრო საქმიანობა არ იქნებოდა ეფექტური. მისი ეფექტურობა გამოიხატა როგორც ინდივიდუალური საინჟინრო პროდუქტების, ასევე უფრო რთული ტექნიკური სისტემების შექმნით. თუ ჰაიგენსმა შეძლო საათის შექმნა საინჟინრო მეთოდით, დღეს ამ გზით იქმნება შენობები, თვითმფრინავები, მანქანები და უსასრულო რაოდენობის სხვა რამ, რაც აუცილებელია ადამიანისთვის. ყველა ამ შემთხვევაში, პრობლემის გადაჭრის საინჟინრო მიდგომა აჩვენებს მის ეფექტურობას. საინჟინრო მიდგომის ძალისა და ეფექტურობის დაგვირგვინება არის სისტემების ჩამოყალიბება, რომლებშიც საზოგადოებამ და სახელმწიფომ ისწავლეს რთული სამეცნიერო და ტექნიკური პრობლემების გადაჭრა მოცემულ ვადაში.

თუმცა, ინჟინერიის ძალა ასევე ემზადება მისი კრიზისისთვის. დღეს ასეთი კრიზისის მინიმუმ ოთხი სფერო გაჩნდა: ინჟინერიის შთანთქმა არატრადიციული დიზაინით, ინჟინერიის შთანთქმა ტექნოლოგიით, ინჟინერიის საქმიანობის უარყოფითი შედეგების გაცნობიერება, ტრადიციული სამეცნიერო და საინჟინრო სურათის კრიზისი. სამყარო.

შესანიშნავი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

საინჟინრო საქმიანობის ფუნქციები და ძირითადი ფორმები: გამოგონება, დიზაინი, წარმოების ორგანიზაცია,

ტექნიკური სისტემების ფუნქციონირების დაპროექტება, ტესტირება, გამართვა, ექსპლუატაცია და შეფასება.

საინჟინრო საქმიანობა

საინჟინრო საქმიანობა- ეს არის მატერიალური წარმოების სფეროში ჩართული ყველა სამეცნიერო და პრაქტიკული მუშაკის ტექნიკური საქმიანობის დამოუკიდებელი სპეციფიკური ტიპი, რომელიც წარმოიშვა საზოგადოების განვითარების გარკვეულ ეტაპზე ტექნიკური საქმიანობიდან და გახდა ტექნიკური პროგრესის მთავარი წყარო.

შეიძლება განვასხვავოთ საინჟინრო საქმიანობის განვითარების შემდეგი ეტაპები:

1) წინასაინჟინრო – ანტიკური ხანის დიდი და რთული ნაგებობების აგების დრო;

2) წინასწარი ინჟინერია - წარმოების პერიოდი, სოციალური თვალსაზრისით საინჟინრო საქმიანობის ფორმირების ეტაპი (მე-18 საუკუნის ბოლოს - მე-19 საუკუნის დასაწყისი);

3) მანქანათა და ტექნიკურ მეცნიერებათა სისტემაზე დაფუძნებული საინჟინრო საქმიანობის განვითარების პერიოდი;

4) თანამედროვე ეტაპი, რომელიც დაკავშირებულია ინფორმაციულ ტექნოლოგიებზე გადასვლასთან.

წარმოების პროცესების მზარდ სირთულესთან ერთად, საინჟინრო საქმიანობა იყოფა

საინჟინრო კვლევა,

ინჟინერია და დიზაინი

და ინჟინერია და ტექნოლოგია.

ინჟინრის საქმიანობა, განსხვავებით ინტელიგენციის სხვა ფენების (მასწავლებლები, ექიმები, მსახიობები, კომპოზიტორები და ა. სწორედ საინჟინრო და ზოგადად, ყველა ტექნიკური აქტივობის პრაქტიკული ორიენტაცია მისცა „ინტელექტუალებს“ ზემოდან შეხედვის საბაბს.

საინჟინრო საქმიანობის განვითარებაში შეიძლება გამოიყოს სამი ძირითადი ეტაპი:.

პირველზე (ძველი სამყარო)ტექნოლოგია შეიქმნა სიმბოლური საშუალებების (რიცხვები, ნახატები, გამოთვლები) და ტექნიკური გამოცდილების საფუძველზე და განიმარტა არა რაციონალურად, არამედ წმინდად. ტექნიკური საქმიანობა გაგებული იყო, როგორც ადამიანის, სულების და ღმერთების ერთობლივი ძალისხმევა.

მეორეზე (შუა საუკუნეები)თავად ყალიბდება საინჟინრო საქმიანობა. მისი წინაპირობა იყო არსებობის ბუნებრივი და ხელოვნური სიბრტყეების გამიჯვნა (არისტოტელე) და ბუნების ახალი ევროპული გაგების ჩამოყალიბება. ახალ ორგანონში ახალი ტიპის პრაქტიკის - ინჟინერიის აღწერისას, ფ.ბეკონი წერს, რომ მოქმედებით ადამიანს სხვა არაფერი შეუძლია, გარდა ბუნების სხეულების შეერთებისა და განცალკევებისა, დანარჩენს ბუნება თავის შიგნით აკეთებს. რუსული ტექნოლოგიის ფილოსოფიის კლასიკოსი, P.K. Engelmeyer, ამბობს, რომ ინჟინერია არის ბუნებაზე მიზანმიმართული ზემოქმედების ხელოვნება, ფენომენების შეგნებულად გამოწვევის ხელოვნება ბუნების კანონების გამოყენებით.

მაგრამ როგორ შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ მეცნიერებაში მიღებული ცოდნა არის ზუსტად ის, რაც მას აღწერს? ბუნების კანონებიბოლოს და ბოლოს, ფილოსოფოსები ბუნებას სხვადასხვანაირად ხსნიდნენ?

ამ კარდინალურ კითხვაზე პასუხის გაცემა, მეცნიერები ახალი დრომივიდა მეცნიერებაში მიღებული ცოდნის ექსპერიმენტული დასაბუთების იდეამდე. პირველი იყო გალილეო, რომელმაც ბუნებრივ მოვლენებზე ექსპერიმენტული დაკვირვება ექსპერიმენტად გადააქცია, სადაც თეორიასა და ბუნებრივ მოვლენებს შორის შესაბამისობა ტექნიკურად დამყარდა. თუ გამოცდილებაში ბუნება ყოველთვის იქცევა განსხვავებულად, ვიდრე თეორია განსაზღვრავს, მაშინ ექსპერიმენტში ბუნება მოჰყავთ ისეთ მდგომარეობაში, რომელიც აკმაყოფილებს თეორიის მოთხოვნებს და, შესაბამისად, იქცევა მეცნიერებაში თეორიულად გამოვლენილი კანონების შესაბამისად. უფრო მეტიც, ექსპერიმენტში გალილეოს უნდა დაეხასიათებინა არა მხოლოდ ბუნებრივი ურთიერთქმედება და პროცესები და განესაზღვრა პირობები, რომლებიც განსაზღვრავს მათ, არამედ აკონტროლებდა ამ ბუნებრივი პროცესების მთელ რიგ პარამეტრებს. ამ პარამეტრებზე ზემოქმედებით გალილეომ შეძლო თავისი თეორიის ექსპერიმენტში დადასტურება.

შემდგომში, ინჟინრებმა, განსაზღვრეს და გამოთვალეს ტექნიკური მიზნებისთვის აუცილებელი ბუნებრივი ურთიერთქმედების პარამეტრები, ისწავლეს მექანიზმებისა და მანქანების შექმნა, რომლებიც აცნობიერებენ ტექნიკურ მიზნებს, რაც ხალხს სჭირდება. ინჟინერ-მეცნიერთა ჰაიგენსის, ჰუკისა და სხვათა საქმიანობაში, რომლებიც გალილეოს მიჰყვებიან, ორი სხვადასხვა ტიპის ობიექტის (იდეალური და ტექნიკური) ერთობლიობა საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ვიკამათოთ გარკვეული იდეალური და ტექნიკური ობიექტების არჩევასა და მშენებლობაზე, არამედ გავიგოთ სპეციალური გზით ტექნიკური მოწყობილობების შექმნის საქმიანობა - ისევე როგორც ინჟინერია. მის საფუძველზე ყალიბდება სპეციალური საინჟინრო რეალობა. მის ფარგლებში, 18-ზე - დასაწყისი. მე-20 საუკუნეები ჩამოყალიბებულია საინჟინრო საქმიანობის ძირითადი ტიპები: საინჟინრო გამოგონება, დიზაინი, საინჟინრო დიზაინი.

მესამე ეტაპზე სოციალური პრაქტიკა ყალიბდება და სამყაროს სურათი, რომელშიც საინჟინრო და ტექნიკურ საქმიანობას მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს. მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი მოიცავს გარკვეულ სცენარს. არსებობს ბუნება, ჩაფიქრებული მასალების, პროცესების, ენერგიების გაუთავებელი სუბსტრატის სახით. მეცნიერები აღწერენ ბუნების კანონებს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში და აგებენ შესაბამის თეორიებს. ამ კანონებისა და თეორიების საფუძველზე ინჟინერი იგონებს, აშენებს, შეიმუშავებს საინჟინრო პროდუქტებს (მანქანები, მექანიზმები, სტრუქტურები). მასობრივი წარმოება, რომელიც ეყრდნობა ინჟინერიას, აწარმოებს ადამიანისა და საზოგადოებისთვის აუცილებელ ნივთებსა და პროდუქტებს. ამ ციკლის დასაწყისში არიან მეცნიერები და ინჟინრები - ნივთების შემქმნელები, ბოლოს - მომხმარებლები. მსოფლიოს ტრადიციულ სამეცნიერო და საინჟინრო სურათში ითვლება, რომ ცოდნა და საინჟინრო საქმიანობა არ მოქმედებს ბუნებაზე, რომლის კანონებიდანაც ინჟინერი გამოდის, რომ ტექნოლოგია, საინჟინრო საქმიანობის შედეგად, არ მოქმედებს ადამიანზე, რადგან ეს არის მისი მოთხოვნილებებისთვის შექმნილი საშუალება და მოთხოვნილებები ბუნებრივად იზრდება, ფართოვდება და ყოველთვის შეიძლება დაკმაყოფილდეს სამეცნიერო და საინჟინრო საშუალებებით.

საინჟინრო საქმიანობის განვითარება და მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი არ იქნებოდა ასეთი წარმატებული, თუ საინჟინრო საქმიანობა არ იქნებოდა ეფექტური. მისი ეფექტურობა გამოიხატა როგორც ინდივიდუალური საინჟინრო პროდუქტების, ასევე უფრო რთული ტექნიკური სისტემების შექმნით. თუ ჰაიგენსმა შეძლო საათის შექმნა საინჟინრო მეთოდით, დღეს ამ გზით იქმნება შენობები, თვითმფრინავები, მანქანები და უსასრულო რაოდენობის სხვა რამ, რაც აუცილებელია ადამიანისთვის. ყველა ამ შემთხვევაში, პრობლემის გადაჭრის საინჟინრო მიდგომა აჩვენებს მის ეფექტურობას. საინჟინრო მიდგომის ძალისა და ეფექტურობის დაგვირგვინება არის სისტემების ჩამოყალიბება, რომლებშიც საზოგადოებამ და სახელმწიფომ ისწავლეს რთული სამეცნიერო და ტექნიკური პრობლემების გადაჭრა მოცემულ ვადაში.

თუმცა, ინჟინერიის ძალა ასევე ემზადება მისი კრიზისისთვის. დღეს ასეთი კრიზისის მინიმუმ ოთხი სფერო გაჩნდა: ტექნოლოგიის მიერ ინჟინერიის შთანთქმა, ინჟინერიის საქმიანობის უარყოფითი შედეგების გაცნობიერება და კრიზისი მსოფლიოს ტრადიციულ სამეცნიერო და საინჟინრო სურათში.

Თანამედროვე საზოგადოებაიძლევა უკიდურესად წინააღმდეგობრივ შეფასებას საინჟინრო საქმიანობისა და , ხედავს მასში არა მხოლოდ სასიცოცხლო კურთხევის წყაროს, არამედ სოციალურ ბოროტებას. ამიტომ ჩნდება საინჟინრო პასუხისმგებლობის პრობლემა.

თავისი თანამედროვე არსით, საინჟინრო საქმიანობა არის მეცნიერების ტექნიკური გამოყენება, რომელიც მიზნად ისახავს აღჭურვილობის წარმოებას და სოციალური ტექნიკური საჭიროებების დაკმაყოფილებას.. ინჟინრის საქმიანობის პროცესში მეცნიერების კანონები თეორიული ფორმიდან გარდაიქმნება ტექნიკურ პრინციპებად, რომლებიც პოულობენ მათ პრაქტიკულ გამოყენებას. ეს საქმიანობა გარკვეულ რისკს შეიცავს, რაც გარდაუვალად ითვლება. შექმნილი ტექნიკური საშუალებებისა და ტექნოლოგიების აუცილებელი საიმედოობის უზრუნველსაყოფად, იქმნება მეთოდები და საშუალებები ამ რისკის დასაძლევად გარკვეული პარამეტრების, სტანდარტების დადგენით და შესაძლო ავარიების შემთხვევების სტატისტიკური აღრიცხვის გამოყენებით. ამიტომ, თავისი ბუნებით, საინჟინრო საქმიანობა უპირატესად სულიერი საქმიანობაა მატერიალური წარმოების სფეროში.

გერმანელ ინჟინერთა კავშირმა დაადგინა მთავარი ღირებულების კრიტერიუმებისაინჟინრო საქმიანობა:

ფუნქციონირება და საიმედოობა,

ეფექტურობა,

კეთილდღეობა,

ჯანმრთელობა,

უსაფრთხოება,

გარემოსდაცვითი კეთილგანწყობა,

საზოგადოების ხარისხი

პიროვნული განვითარება.

საინჟინრო პროცესი მოიცავს:

საჭიროებების იდენტიფიცირება, განვითარება და გადაწყვეტილებების მიღება,

წარმოების მომზადება,

წარმოების რეგულირება,

საჭიროებების დაკმაყოფილება.

Პირველი ეტაპიტექნიკური საქმიანობა არის გამოგონება,

შემდეგ - დიზაინი, რომლის დროსაც იდეალური მოდელი ასახულია სამუშაო ნახაზებში,

შემდეგ - დიზაინიროგორც გამოგონების მატერიალური განსახიერება ტექნიკურ მოწყობილობაში და,

საბოლოოდ, სამრეწველო განვითარება და წარმოებაში შეყვანა.

საინჟინრო საქმიანობის ძირითადი მახასიათებლები:

1) ეს არის საქმიანობა მატერიალური წარმოების სფეროში ან საქმიანობა, რომელიც მიმართულია მატერიალური წარმოების პრობლემების გადაჭრაზე;

2) ეს არის პრაქტიკული საქმიანობა, ე.ი. ეხება რეალურად არსებულ ობიექტებს, თეორიული ან სულიერის საპირისპიროდ, სადაც შესაძლებელია, იდეალური ობიექტები არსებობს;

3) ის ხსნის წინააღმდეგობებს ობიექტს (ბუნებას) და სუბიექტს (საზოგადოებას), არის ბუნებრივის სოციალურად, ბუნებრივის ხელოვნურად გარდაქმნის პროცესი;

4) იგი იკავებს შუალედურ პოზიციას თეორიასა და პრაქტიკას შორის (ინჟინრის მუშაობა არის გონებრივი სამუშაო მატერიალური წარმოების სფეროში).

5) კრეატიულობა საინჟინრო საქმიანობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია.

საინჟინრო საქმიანობის ფუნქციები

ანალიზისა და ტექნიკური პროგნოზირების ფუნქცია . მისი განხორციელება დაკავშირებულია ტექნიკური წინააღმდეგობებისა და წარმოების საჭიროებების გარკვევასთან. აქ განისაზღვრება ტექნიკური განვითარების ტენდენციები და პერსპექტივები, ტექნიკური პოლიტიკის კურსი და, შესაბამისად, გამოიკვეთება საინჟინრო ამოცანის ძირითადი პარამეტრები. მოკლედ, პასუხი კითხვაზე, რა სჭირდება წარმოებას ხვალ, ჩამოყალიბებულია როგორც პირველი მიახლოება. ამ ფუნქციას ახორციელებენ საინჟინრო „ბიზონები“ - მენეჯერები, კვლევითი და დიზაინის ინსტიტუტების წამყვანი სპეციალისტები, ბიუროები, ლაბორატორიები, რომლებიც აერთიანებენ „კოლექტიურ ტვინს“ - მეცნიერს ან სამეცნიერო და ტექნიკურ საბჭოს.

კვლევის ფუნქცია საინჟინრო საქმიანობა შედგება ტექნიკური მოწყობილობის ან ტექნოლოგიური პროცესის სქემატური დიაგრამის ძიებაში. მეცნიერ-ინჟინერი თავისი საქმიანობის ბუნებიდან გამომდინარე ვალდებულია მოძებნოს გზა, რომ „ჩაწეროს“ განვითარებისთვის დაგეგმილი დავალება საბუნებისმეტყველო და ტექნიკური მეცნიერებების კანონების ფარგლებში, ე.ი. განსაზღვრეთ მიმართულება, რომელიც მიგვიყვანს დასახულ მიზნამდე.

სამშენებლო ფუნქცია ავსებსდა ავითარებს კვლევას და ზოგჯერ ერწყმის მას. მისი განსაკუთრებული შინაარსი მდგომარეობს იმაში, რომ მოწყობილობის ან მექანიზმის პრინციპული სქემის შიშველი ჩონჩხი გადატვირთულია ტექნიკური საშუალებების კუნთებით, ტექნიკური კონცეფცია გარკვეულ ფორმას იღებს. დიზაინერის ინჟინერი საფუძვლად იღებს მოწყობილობის ზოგად ოპერაციულ პრინციპს - მკვლევარის ძალისხმევის შედეგს - და "თარგმნის" მას ნახატების ენაზე, ქმნის ტექნიკურ და შემდეგ სამუშაო პროექტს. ცნობილი ტექნიკური ელემენტების ნაკრებიდან იქმნება კომბინაცია, რომელსაც აქვს ახალი ფუნქციური თვისებები და ხარისხობრივად განსხვავდება ყველა დანარჩენისგან.

დიზაინის ფუნქცია - წინა ორი ფუნქციის და.მისი შინაარსის სპეციფიკა მდგომარეობს, პირველ რიგში, იმაში, რომ დიზაინერ ინჟინერი აშენებს არა ცალკეულ მოწყობილობას ან მოწყობილობას, არამედ მთელ ტექნიკურ სისტემას, "ნაწილებად" იყენებს დიზაინერების მიერ შექმნილ ერთეულებსა და მექანიზმებს; მეორეც, რომ პროექტის შემუშავებისას ხშირად საჭიროა ობიექტის არა მხოლოდ ტექნიკური, არამედ სოციალური, ერგონომიული და სხვა პარამეტრების გათვალისწინება, ე.ი. სცილდება წმინდა საინჟინრო პრობლემებს. დიზაინერის მუშაობა სრულდება წარმოებისთვის საინჟინრო მომზადების პერიოდს; ტექნიკური იდეა იღებს საბოლოო ფორმას სამუშაო პროექტის ნახატების სახით.

ტექნოლოგიური ფუნქცია ასოცირდება საინჟინრო პრობლემის მეორე ნაწილის განხორციელებასთან: როგორ გავაკეთოთ ის, რაც არის გამოგონილი? პროცესის ინჟინერმა უნდა დააკავშიროს ტექნიკური პროცესები შრომით და გააკეთოს ეს ისე, რომ ადამიანებისა და აღჭურვილობის ურთიერთქმედების შედეგად დროისა და მასალების ხარჯვა მინიმალური იყოს, ტექნიკური სისტემა კი ნაყოფიერად მუშაობდეს. ტექნოლოგის წარმატება ან წარუმატებლობა განსაზღვრავს ყველა საინჟინრო სამუშაოს ღირებულებას, რომელიც მანამდე დაიხარჯა ტექნიკური ობიექტის იდეალურ ფორმაში შექმნაზე.

წარმოების კონტროლის ფუნქცია. დიზაინერმა, კონსტრუქტორმა და ტექნოლოგმა ერთობლივად განსაზღვრეს რა და როგორ უნდა გაეკეთებინათ, დარჩა მხოლოდ უმარტივესი და ამავდროულად ყველაზე რთული რამ - ამის გაკეთება. ეს არის მუშაკის ამოცანა, მაგრამ მისი ძალისხმევის წარმართვა, სამუშაოს უშუალოდ ადგილზე ორგანიზება სხვათა შრომით და მუშათა ერთობლივი საქმიანობის დაქვემდებარება კონკრეტული ტექნიკური პრობლემის გადაჭრაზე, წარმოების ინჟინრის საქმეა. , ნაწარმოების პროდიუსერი.

აღჭურვილობის ექსპლუატაციის და შეკეთების ფუნქცია . აქ სახელი თავისთავად საუბრობს. თანამედროვე უაღრესად რთული აღჭურვილობა ხშირ შემთხვევაში მოითხოვს თანამშრომლის საინჟინრო მომზადებას, რომელიც ემსახურება მას. ოპერაციული ინჟინერი პასუხისმგებელია მანქანების, ავტომატური მანქანების, წარმოების ხაზების გამართვასა და შენარჩუნებაზე და მათი მუშაობის რეჟიმების მონიტორინგზე. უფრო და უფრო ხშირად ინჟინერია საჭირო ოპერატორის კონსოლში.

სისტემის საინჟინრო ფუნქცია შედარებით ახალია საინჟინრო საქმიანობისთვის, მაგრამ მნიშვნელობით იგი აღემატება ბევრ სხვა ფუნქციას. მისი მნიშვნელობა არის საინჟინრო მოქმედებების მთელ ციკლს ერთი მიმართულება და ყოვლისმომცველი ხასიათის მიცემა. „ამის საფუძველზე ჩნდება სისტემების ინჟინრის (ან უნივერსალური ინჟინრის) ახალი პროფესია, რომელსაც მოუწოდებენ საექსპერტო შეფასებების გაცემას რთული ტექნიკური და განსაკუთრებით „ადამიანი-მანქანის“ სისტემების შექმნის პროცესში, სადაც მათი მუდმივი დიაგნოსტიკური ანალიზია საჭირო. ზედმეტი და შეფერხებების გამოვლენისას, იდენტიფიცირებული ხარვეზების აღმოსაფხვრელად გადაწყვეტილებების შემუშავებისას. უნივერსალისტი ექსპერტები უნდა დაეხმარონ მენეჯერს, მიაღწიოს შეთანხმებას მთელ სამუშაო პროგრამაზე, მათ შორის სხვადასხვა პროექტებზე."

საინჟინრო საქმიანობა, მისი სახეები.საინჟინრო საქმიანობა წარმოადგენს სხვადასხვა სახის საქმიანობის კომპლექსურ კომპლექსს (გამომგონებლობა, დიზაინი, დიზაინი, ტექნოლოგიური და ა.შ.) და ემსახურება ტექნოლოგიის სხვადასხვა დარგს: მანქანათმშენებლობას, ელექტროინჟინერიას, ქიმიურ ტექნოლოგიას და ა.შ. თანამედროვე საინჟინრო საქმიანობა ხასიათდება ღრმა დიფერენციაციასხვადასხვა ინდუსტრიებსა და ფუნქციებში, რამაც განაპირობა მისი დაყოფა რიგ ურთიერთდაკავშირებულ საქმიანობად. საინჟინრო საქმიანობა მოიცავს ტექნიკური სისტემების წარმოების (წარმოების) გამოგონებას, დიზაინს და ორგანიზაციას, აგრეთვე საინჟინრო კვლევებსა და დიზაინს. , სამეცნიერო ცოდნასა და ტექნიკურ გამოგონებებზე დაფუძნებული, შედგება მოქმედების ახალი პრინციპების, ამ პრინციპების განხორციელების მეთოდების, ტექნიკური სისტემების ან მათი ცალკეული კომპონენტების დიზაინის შექმნაზე. წარმოების, დიზაინისა და შენარჩუნების სირთულე, აგრეთვე ტექნიკური სისტემების შექმნის აუცილებლობა, რომელთა კომპონენტები ფუნდამენტურად განსხვავდება არსებულისგან, ასტიმულირებს სპეციალური პროდუქტის წარმოებას, რომელიც ობიექტირებულია პატენტების, საავტორო უფლებების სერტიფიკატების, გამოგონებების და ა.შ. გამოგონებებს, როგორც წესი, აქვთ გამოყენების ფართო სპექტრი, რომელიც სცილდება საინჟინრო საქმიანობის ერთ აქტს და გამოიყენება როგორც წყაროს მასალა ტექნიკური სისტემების დიზაინსა და წარმოებაში. საინჟინრო საქმიანობის განვითარების მხოლოდ პირველ ეტაპებზე ხდება გამოგონება ცოდნის ემპირიულ დონეზე. განვითარებული ტექნიკური მეცნიერების პირობებში ნებისმიერი გამოგონება ეფუძნება და თან ახლავს საფუძვლიან საინჟინრო კვლევას. მე-20 საუკუნის შუა წლებში მასობრივი წარმოების განვითარებით, იმისთვის, რომ გამოგონება შემოვიდეს ინდუსტრიაში, ჩნდება მისი სპეციალური დიზაინის მომზადების საჭიროება. მშენებლობა წარმოადგენს ტექნიკური სისტემის დიზაინის შემუშავებას, რომელიც შემდგომ მატერიალიზდება წარმოებაში მისი წარმოების პროცესში. ტექნიკური სისტემის დიზაინი არის სტანდარტული ელემენტების ერთობლიობა, რომლებიც დაკავშირებულია გარკვეულწილად, წარმოებული ინდუსტრიის მიერ ან ახლად გამოგონილი და, ამრიგად, საერთოა წარმოებული პროდუქციის მთელი კლასისთვის. საწარმოო საქმიანობის საწყისი მასალა არის მატერიალური რესურსები, საიდანაც იქმნება პროდუქტი. ეს საქმიანობა დაკავშირებულია მზა სტრუქტურული ელემენტების დამონტაჟებასთან და ახალი ელემენტების პარალელურად წარმოებასთან. ინჟინრის ფუნქციები ამ შემთხვევაში არის კონკრეტული კლასის პროდუქციის წარმოების ორგანიზება (მაგალითად, ოპტიკური, რადიო და ელექტრო ინდუსტრიის ორგანიზაცია, რკინიგზის მშენებლობა, ტექნიკური სისტემის გარკვეული დიზაინის მასობრივი წარმოება. ხშირად, მთავარი ინჟინრები ერთდროულად აერთიანებენ გამომგონებელს, დიზაინერს და წარმოების ორგანიზატორს. თუმცა, ინჟინერიის სფეროში შრომის თანამედროვე დანაწილება აუცილებლად იწვევს ინჟინრების სპეციალიზაციას, რომლებიც ძირითადად მუშაობენ საინჟინრო კვლევის, დიზაინის ან ორგანიზაციის სფეროში. ტექნიკური სისტემების წარმოებისა და წარმოების ტექნოლოგია. საინჟინრო კვლევა ტექნიკურ მეცნიერებებში თეორიული კვლევებისგან განსხვავებით, უშუალოდ საინჟინრო საქმიანობაშია ჩაქსოვილი. ისინი ტარდება შედარებით მოკლე დროში და მოიცავს:

უკვე მიღებული სამეცნიერო მონაცემების წინასწარი საპროექტო გამოკვლევა კონკრეტული საინჟინრო გამოთვლებისთვის, განვითარების ეფექტურობის დახასიათება,

დაკარგული სამეცნიერო კვლევის ჩატარების აუცილებლობის ანალიზი და ა.შ.

საინჟინრო კვლევები ტარდება საინჟინრო პრაქტიკის სფეროში და მიზნად ისახავს არსებული სამეცნიერო ცოდნის კონკრეტიზაციას კონკრეტულ საინჟინრო პრობლემასთან დაკავშირებით. ამ კვლევების შედეგები ძირითადად გამოიყენება საინჟინრო დიზაინის სფეროში. სწორედ ამ ტიპის საინჟინრო კვლევებს ახორციელებენ სპეციფიური ტექნიკური მეცნიერებების დარგის ძირითადი სპეციალისტები, როდესაც ისინი მოქმედებენ როგორც ექსპერტები რთული ტექნიკური პროექტების შემუშავებაში. ამჟამად, არსებობს ტექნიკური მეცნიერების მრავალი სფერო, რომელიც დაკავშირებულია საინჟინრო საქმიანობის სხვადასხვა დარგთან. ამ მიზნით ტექნიკურ მეცნიერებებში შემუშავდა სპეციალური თეორიული პრინციპები, აშენდა კონკრეტული იდეალური ობიექტები და შემუშავდა ორიგინალური მათემატიკური და კონცეპტუალური აპარატი. ტექნიკური მეცნიერებების განვითარებასთან ერთად შეიცვალა თავად ინჟინერია. მასში თანდათან გაჩნდა ახალი მიმართულებები, რომლებიც მჭიდროდ იყო დაკავშირებული სამეცნიერო საქმიანობასთან, მაგრამ არა შემცირებული მასზე, კერძოდ, ზოგადი იდეის, გეგმის, შექმნილი სისტემის, პროდუქტის, სტრუქტურის, მოწყობილობის შემუშავება. Პირველ რიგში - დიზაინი .

საგამომგონებლო საქმიანობა წარმოადგენს საინჟინრო საქმიანობის სრულ ან ნაწილობრივ ციკლს: გამომგონებელი ამყარებს კავშირებს საინჟინრო რეალობის ყველა ძირითად კომპონენტს შორის - საინჟინრო მოწყობილობის ფუნქციებს, ბუნებრივ პროცესებს, ბუნებრივ პირობებს, სტრუქტურებს (ყველა ეს კომპონენტი განლაგებულია, აღწერილია, გამოითვლება).

მშენებლობა - საინჟინრო საქმიანობის არასრული ციკლი. საპროექტო ამოცანაა, საგამომგონებლო საქმიანობაში დამყარებული კავშირების საფუძველზე, საინჟინრო სტრუქტურის სტრუქტურული სტრუქტურის დადგენა და გამოთვლა. დიზაინი არის საინჟინრო ობიექტის შექმნის მომენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს ინჟინერს, ერთი მხრივ, დააკმაყოფილოს ამ ობიექტის სხვადასხვა მოთხოვნები (დანიშნულება, შესრულების მახასიათებლები, მოქმედების მახასიათებლები, პირობები და ა. სტრუქტურები და დააკავშირეთ ისინი ამ გზით, რათა უზრუნველყოფილი იყოს აუცილებელი ბუნებრივი პროცესი, რომლის გაშვება და შენარჩუნება შესაძლებელია საინჟინრო მოწყობილობაში. როგორც გამოგონება, ასევე დიზაინი და მათში შემავალი გამოთვლები მოითხოვდა, ერთის მხრივ, საინჟინრო საქმიანობის განსაკუთრებულ სიმბოლურ საშუალებებს (დიაგრამები, ნახატები, ნახატები), ხოლო მეორე მხრივ, სპეციალურ ცოდნას. თავდაპირველად ეს იყო ორი სახის ცოდნა - საბუნებისმეტყველო (შერჩეული ან სპეციალურად აშენებული) და თავად ტექნოლოგიური (სტრუქტურების აღწერილობა, ტექნოლოგიური ოპერაციები და ა.შ.). მოგვიანებით საბუნებისმეტყველო ცოდნა ტექნიკური მეცნიერებების ცოდნით შეიცვალა.

საინჟინრო დიზაინში მსგავსი ამოცანა (საინჟინრო მოწყობილობის დიზაინის განსაზღვრა) სხვაგვარად წყდება - დიზაინით: პროექტში, პროტოტიპების გამოყენების გარეშე, სიმულირებულია საინჟინრო მოწყობილობის ფუნქციონირება, სტრუქტურა და მეთოდი (მანქანა, მექანიზმი, საინჟინრო სტრუქტურა) და მითითებული.

ეს იყო ინჟინერია და საინჟინრო მიდგომა, რამაც შესაძლებელი გახადა იმის გაცნობიერება, რომ მოწყობილობების წარმოება, რომლებიც მუშაობენ ბუნებრივი პროცესების გაანგარიშების საფუძველზე, განსხვავდება წარმოების სხვა ტიპებისგან, სადაც ბუნებრივი პროცესების ეფექტი ან უმნიშვნელოა (მაგრამ სხვა პროცესები, მაგ. მაგალითად, აქტივობები, მნიშვნელოვანია) ან ბუნებრივი პროცესების გამოთვლა და დაზუსტება შეუძლებელია. თანამედროვეობის კულტურაში საინჟინრო საქმიანობის პროდუქტებს უპირატესად ტექნოლოგია ეწოდა. ტექნიკური რეალობის აღმოჩენაში ხელშემწყობი კიდევ ერთი ფაქტორი არის ინჟინერიის საქმიანობის პროდუქტების მზარდი მნიშვნელობის გაცნობიერება. ადამიანის სიცოცხლე და საზოგადოებას.

დამატება.

ტექნიკური საქმიანობა (როგორც ადრეული საინჟინრო საქმიანობა), მისი ძირითადი ტიპები. არსი და საინჟინრო საქმიანობის სპეციფიკა.

ტექნიკური საქმიანობის სახეები : 1. ხელოსნობითი საქმიანობა - არ არის დაკავშირებული რაიმე სამეცნიერო ცოდნასთან, ეყრდნობა ინდივიდუალურ გამოცდილებას, ყოველდღიურ ცნობიერებას და პრაქტიკას.2. კლასიკური საინჟინრო საქმიანობა . საინჟინრო საქმიანობის გაჩენა, როგორც შრომითი საქმიანობის ერთ-ერთი სახეობა, დაკავშირებულია საწარმოო და მანქანათმშენებლობის წარმოქმნასთან. საინჟინრო საქმიანობის მიზანია განსაზღვროს მატერიალური პირობები და ხელოვნური საშუალებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბუნებაზე სწორი მიმართულებით, აიძულებენ მას იმოქმედოს ისე, როგორც ეს აუცილებელია ადამიანისთვის, შეძენილი ცოდნის საფუძველზე დააკონკრეტოს მოთხოვნები ამ პირობებისა და საშუალებების მიმართ. , ასევე მიუთითოს მათი უზრუნველყოფისა და წარმოების მეთოდები და თანმიმდევრობა. პროფესიული განვითარების პირველ ეტაპზე საინჟინრო საქმიანობა ფოკუსირებული იყო როგორც საბუნებისმეტყველო, ასევე მათემატიკის ცოდნის გამოყენებაზე და მოიცავდა: გამოგონებას, პროტოტიპის მშენებლობას და ახალი ტექნიკური სისტემის წარმოების ტექნოლოგიის განვითარებას. მე-20 საუკუნის დასაწყისისთვის. საინჟინრო საქმიანობა არის სხვადასხვა ტიპის საქმიანობის კომპლექსური ნაკრები და ემსახურება ტექნოლოგიის მრავალფეროვან სფეროს. განვითარებული ტექნიკური მეცნიერების პირობებში ყოველი გამოგონება ეფუძნება და თან ახლავს საფუძვლიან საინჟინრო კვლევას. საინჟინრო კვლევა, ტექნიკურ მეცნიერებებში თეორიული კვლევებისგან განსხვავებით, უშუალოდ არის ჩაქსოვილი საინჟინრო საქმიანობაში, ტარდება შედარებით მოკლე დროში და მოიცავს წინასწარი დიზაინის შემოწმებას, განვითარების მეცნიერულ დასაბუთებას, უკვე მიღებული სამეცნიერო მონაცემების გამოყენების შესაძლებლობის ანალიზს. კონკრეტული საინჟინრო გამოთვლები, განვითარების ეფექტურობის დახასიათება, გამოტოვებული სამეცნიერო კვლევის ჩატარების საჭიროების ანალიზი და ა.შ. საინჟინრო კვლევები ტარდება საინჟინრო პრაქტიკის სფეროში და მიზნად ისახავს არსებული სამეცნიერო ცოდნის კონკრეტიზაციას კონკრეტულ საინჟინრო პრობლემასთან დაკავშირებით. საინჟინრო საქმიანობაში თანდათან იკვეთება ახალი მიმართულებები, მჭიდროდ დაკავშირებული სამეცნიერო საქმიანობასთან, ზოგადი იდეის შემუშავებით, შექმნილი სისტემის დიზაინი - დიზაინი. დიზაინი არის სპეციალური ტიპის საინჟინრო საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია სამუშაო ნახატების შექმნასთან, რომელიც ემსახურება ტექნიკური სისტემების წარმოების ძირითად დოკუმენტებს და მიზნად ისახავს ზოგადი იდეებისა და სისტემების შემუშავებას, მის კვლევას ტექნიკურ მეცნიერებაში შემუშავებული თეორიული ინსტრუმენტების გამოყენებით. დიზაინი ექვემდებარება მთელ რიგ პრინციპებს, კერძოდ: დამოუკიდებლობას, მიზანშეწონილობას, შესაბამისობას, სისრულეს, სტრუქტურულ მთლიანობას, ოპტიმალურობას.საინჟინრო საქმიანობის ნიშნები: - ეს არის საქმიანობა მატერიალური წარმოების სფეროში ან საქმიანობა, რომელიც მიმართულია მატერიალური წარმოების პრობლემების გადაჭრაზე. აქედან გამომდინარეობს საინჟინრო სამუშაოების ტექნიკური ორიენტაცია. საინჟინრო საქმიანობის მიზანია აღჭურვილობის, ტექნოლოგიების შექმნა და მათი ეფექტური გამოყენება სოციალური წარმოების სისტემაში. – პრაქტიკულია, ე.ი. ეხება რეალურ ობიექტებს. - ხსნის წინააღმდეგობებს ობიექტს (ბუნებას) და საგანს (საზოგადოებას) შორის; - კრეატიულობა საინჟინრო საქმიანობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია. საინჟინრო საქმიანობა აგროვებს საწარმოო გამოცდილებას და იყენებს მეცნიერულ ცოდნას, გამოირჩევა ინტელექტუალური შემოქმედებითობის მაღალი ხარისხით, მიმდინარეობს ძირითადად სოციალურ გარემოში და დამოკიდებულია გარე, სოციოკულტურულ ფაქტორებზე.3. სისტემური საინჟინრო საქმიანობა. მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში. იზრდება საინჟინრო საქმიანობის ინტეგრაციის პროცესი, რომელიც ხასიათდება რთული სამეცნიერო და ტექნიკური პრობლემების გადაჭრის სისტემატური მიდგომით. დიზაინი აღარ შეიძლება დაეყრდნოს მხოლოდ ტექნიკურ მეცნიერებებს.4. სოციოტექნიკური დიზაინი . მისი ამოცანაა მიზანმიმართულად შეცვალოს სოციალურად ორგანიზებული სტრუქტურები და შეიმუშაოს საქმიანობის სისტემები. მთავარი ყურადღება უნდა მიექცეს არა მანქანის კომპონენტებს, არამედ ადამიანის საქმიანობას, მის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ ასპექტებს.

საინჟინრო საქმიანობა(ფრანგი ინჟინერისაგან) - საქმიანობის ძირითადი ტიპი, რომლის ფარგლებშიც, ბოლო დრომდე, ჩვენს ცივილიზაციაში (მოხსენიებული, როგორც ტექნოგენური) ტექნიკა . ამჟამად, ტექნოლოგია სულ უფრო და უფრო წარმოიქმნება ფართო გაგების სფეროში ტექნოლოგიები , მათ შორის როგორც ტექნიკურ, ასევე საინჟინრო საქმიანობას. საინჟინრო საქმიანობის განვითარებაში შეიძლება გამოიყოს სამი ძირითადი ეტაპი. პირველში (უძველეს სამყაროში) ტექნოლოგია შეიქმნა სიმბოლური საშუალებების (რიცხვები, ნახატები, გამოთვლები) და ტექნიკური გამოცდილების საფუძველზე და განიმარტა არა რაციონალურად, არამედ წმინდად. ტექნიკური საქმიანობა გაგებული იყო, როგორც ადამიანის, სულების და ღმერთების ერთობლივი ძალისხმევა. მეორე ეტაპი არის ის, სადაც ყალიბდება თავად საინჟინრო საქმიანობა. მისი წინაპირობა იყო არსებობის ბუნებრივი და ხელოვნური სიბრტყეების გამიჯვნა (არისტოტელე) და ბუნების ახალი ევროპული გაგების ჩამოყალიბება. ახალ ორგანონში ახალი ტიპის პრაქტიკის - ინჟინერიის აღწერისას, ფ.ბეკონი წერს, რომ მოქმედებით ადამიანს სხვა არაფერი შეუძლია, გარდა ბუნების სხეულების შეერთებისა და განცალკევებისა, ბუნება დანარჩენს თავის შიგნით აკეთებს. რუსული ტექნოლოგიის ფილოსოფიის კლასიკოსი P.K. Engelmeyer ამბობს, რომ ინჟინერია არის ბუნებაზე მიზანმიმართული გავლენის ხელოვნება, ფენომენების შეგნებულად გამოწვევის ხელოვნება ბუნების კანონების გამოყენებით.

მაგრამ როგორ შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ მეცნიერებაში მიღებული ცოდნა არის ზუსტად ის, რაც აღწერს ბუნების კანონებს, რადგან ფილოსოფოსები ბუნებას სხვადასხვა გზით ხსნიდნენ? ამ კარდინალურ კითხვაზე პასუხის გაცემისას, თანამედროვე მეცნიერები მივიდნენ მეცნიერებაში მიღებული ცოდნის ექსპერიმენტული დასაბუთების იდეამდე. პირველი იყო გალილეო, რომელმაც ბუნებრივ მოვლენებზე ექსპერიმენტული დაკვირვება ექსპერიმენტად გადააქცია, სადაც თეორიასა და ბუნებრივ მოვლენებს შორის შესაბამისობა ტექნიკურად დამყარდა. თუ გამოცდილებაში ბუნება ყოველთვის იქცევა განსხვავებულად, ვიდრე თეორია განსაზღვრავს, მაშინ ექსპერიმენტში ბუნება მოჰყავთ ისეთ მდგომარეობაში, რომელიც აკმაყოფილებს თეორიის მოთხოვნებს და, შესაბამისად, იქცევა მეცნიერებაში თეორიულად განსაზღვრული კანონების შესაბამისად. უფრო მეტიც, ექსპერიმენტში გალილეოს უნდა დაეხასიათებინა არა მხოლოდ ბუნებრივი ურთიერთქმედება და პროცესები და განესაზღვრა პირობები, რომლებიც განსაზღვრავს მათ, არამედ აკონტროლებდა ამ ბუნებრივი პროცესების მთელ რიგ პარამეტრებს. ამ პარამეტრებზე ზემოქმედებით გალილეომ შეძლო თავისი თეორიის ექსპერიმენტში დადასტურება.

შემდგომში, ინჟინრებმა, განსაზღვრეს და გამოთვალეს ტექნიკური მიზნებისთვის აუცილებელი ბუნებრივი ურთიერთქმედების პარამეტრები, ისწავლეს მექანიზმებისა და მანქანების შექმნა, რომლებიც აცნობიერებენ ტექნიკურ მიზნებს, რაც ხალხს სჭირდება. ინჟინერ-მეცნიერთა ჰაიგენსის, ჰუკისა და სხვათა საქმიანობაში, რომლებიც გალილეოს მიჰყვებიან, ორი სხვადასხვა ტიპის ობიექტის (იდეალური და ტექნიკური) ერთობლიობა საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ვიკამათოთ გარკვეული იდეალური და ტექნიკური ობიექტების არჩევასა და მშენებლობაზე, არამედ გავიგოთ ტექნიკური მოწყობილობების შექმნის საქმიანობა სპეციალური გზით - ზუსტად როგორ საინჟინრო. მის საფუძველზე ყალიბდება სპეციალური საინჟინრო რეალობა. მის ფარგლებში, 18 საათზე – დასაწყისი. მე-20 საუკუნეები ჩამოყალიბებულია საინჟინრო საქმიანობის ძირითადი ტიპები: საინჟინრო გამოგონება, დიზაინი, საინჟინრო დიზაინი.

საგამომგონებლო საქმიანობა წარმოადგენს საინჟინრო საქმიანობის სრულ ან ნაწილობრივ ციკლს: გამომგონებელი ამყარებს კავშირებს საინჟინრო რეალობის ყველა ძირითად კომპონენტს შორის - საინჟინრო მოწყობილობის ფუნქციებს, ბუნებრივ პროცესებს, ბუნებრივ პირობებს, სტრუქტურებს (ყველა ეს კომპონენტი განლაგებულია, აღწერილია, გამოითვლება). .

დიზაინი არის საინჟინრო საქმიანობის არასრული ციკლი. საპროექტო ამოცანაა, საგამომგონებლო საქმიანობაში დამყარებული კავშირების საფუძველზე, საინჟინრო სტრუქტურის სტრუქტურული სტრუქტურის დადგენა და გამოთვლა.

დიზაინი არის საინჟინრო ობიექტის შექმნის მომენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს ინჟინერს, ერთი მხრივ, დააკმაყოფილოს ამ ობიექტის სხვადასხვა მოთხოვნები (დანიშნულება, შესრულების მახასიათებლები, ოპერაციული მახასიათებლები, პირობები და ა. და დააკავშირეთ ისინი ამ გზით, რათა უზრუნველყოფილი იყოს აუცილებელი ბუნებრივი პროცესი, რომლის გაშვება და შენარჩუნება შესაძლებელია საინჟინრო მოწყობილობაში. როგორც გამოგონება, ასევე დიზაინი და მათში შემავალი გამოთვლები მოითხოვდა, ერთის მხრივ, საინჟინრო საქმიანობის განსაკუთრებულ სიმბოლურ საშუალებებს (დიაგრამები, ნახატები, ნახატები), ხოლო მეორე მხრივ, სპეციალურ ცოდნას. თავდაპირველად ეს იყო ორი სახის ცოდნა - საბუნებისმეტყველო (შერჩეული ან სპეციალურად აშენებული) და თავად ტექნოლოგიური (სტრუქტურების აღწერილობა, ტექნოლოგიური ოპერაციები და ა.შ.). მოგვიანებით საბუნებისმეტყველო ცოდნა ტექნიკური მეცნიერებების ცოდნით შეიცვალა.

საინჟინრო დიზაინში მსგავსი ამოცანა (საინჟინრო მოწყობილობის დიზაინის განსაზღვრა) სხვაგვარად წყდება - დიზაინის მეთოდით: პროექტში, პროტოტიპების გამოყენების გარეშე, საინჟინრო მოწყობილობის (მანქანა, მექანიზმი, ინჟინერია) წარმოების ფუნქციონირება, სტრუქტურა და მეთოდი. სტრუქტურა) არის სიმულირებული და დაზუსტებული.

ეს იყო ინჟინერია და საინჟინრო მიდგომა, რამაც შესაძლებელი გახადა იმის გაცნობიერება, რომ მოწყობილობების წარმოება, რომლებიც მუშაობენ ბუნებრივი პროცესების გაანგარიშების საფუძველზე, განსხვავდება წარმოების სხვა ტიპებისგან, სადაც ბუნებრივი პროცესების ეფექტი ან უმნიშვნელოა (მაგრამ სხვა პროცესები, მაგ. მაგალითად, აქტივობები, მნიშვნელოვანია) ან ბუნებრივი პროცესების გამოთვლა და დაზუსტება შეუძლებელია. თანამედროვეობის კულტურაში საინჟინრო საქმიანობის პროდუქტებს უპირატესად ტექნოლოგია ეწოდა. კიდევ ერთი ფაქტორი, რომელიც ხელს უწყობს ტექნიკური რეალობის აღმოჩენას, არის ინფორმირებულობა იმ მზარდი მნიშვნელობის შესახებ, რაც საინჟინრო საქმიანობის პროდუქტებს აქვთ ადამიანის ცხოვრებასა და საზოგადოებაში.

მესამე ეტაპზე ყალიბდება სოციალური პრაქტიკა და სამყაროს სურათი, რომელშიც მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს საინჟინრო და ტექნიკურ საქმიანობას. მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი მოიცავს გარკვეულ სცენარს. არსებობს ბუნება, ჩაფიქრებული მასალების, პროცესების, ენერგიების გაუთავებელი სუბსტრატის სახით. მეცნიერები აღწერენ ბუნების კანონებს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში და აგებენ შესაბამის თეორიებს. ამ კანონებისა და თეორიების საფუძველზე ინჟინერი იგონებს, აშენებს, შეიმუშავებს საინჟინრო პროდუქტებს (მანქანები, მექანიზმები, სტრუქტურები). მასობრივი წარმოება, რომელიც ეყრდნობა ინჟინერიას, აწარმოებს ადამიანისა და საზოგადოებისთვის აუცილებელ ნივთებსა და პროდუქტებს. ამ ციკლის დასაწყისში არიან მეცნიერები და ინჟინრები - ნივთების შემქმნელები, ბოლოს - მომხმარებლები. მსოფლიოს ტრადიციულ სამეცნიერო და საინჟინრო სურათში ითვლება, რომ ცოდნა და საინჟინრო საქმიანობა არ მოქმედებს ბუნებაზე, რომლის კანონებიდანაც ინჟინერი გამოდის, რომ ტექნოლოგია, საინჟინრო საქმიანობის შედეგად, არ მოქმედებს ადამიანზე, რადგან ეს არის მისი მოთხოვნილებებისთვის შექმნილი საშუალება და მოთხოვნილებები ბუნებრივად იზრდება, ფართოვდება და ყოველთვის შეიძლება დაკმაყოფილდეს სამეცნიერო და საინჟინრო საშუალებებით.

საინჟინრო საქმიანობის განვითარება და მსოფლიოს სამეცნიერო და საინჟინრო სურათი არ იქნებოდა ასეთი წარმატებული, თუ საინჟინრო საქმიანობა არ იქნებოდა ეფექტური. მისი ეფექტურობა გამოიხატა როგორც ინდივიდუალური საინჟინრო პროდუქტების, ასევე უფრო რთული ტექნიკური სისტემების შექმნით. თუ ჰაიგენსმა შეძლო საათის შექმნა საინჟინრო მეთოდით, დღეს ამ გზით იქმნება შენობები, თვითმფრინავები, მანქანები და უსასრულო რაოდენობის სხვა რამ, რაც აუცილებელია ადამიანისთვის. ყველა ამ შემთხვევაში, პრობლემის გადაჭრის საინჟინრო მიდგომა აჩვენებს მის ეფექტურობას. საინჟინრო მიდგომის ძალისა და ეფექტურობის დაგვირგვინება არის სისტემების ჩამოყალიბება, რომლებშიც საზოგადოებამ და სახელმწიფომ ისწავლეს რთული სამეცნიერო და ტექნიკური პრობლემების გადაჭრა მოცემულ ვადაში.

თუმცა, ინჟინერიის ძალა ასევე ემზადება მისი კრიზისისთვის. დღეს ასეთი კრიზისის მინიმუმ ოთხი სფერო გაჩნდა: ინჟინერიის შთანთქმა არატრადიციული პროვოკაციით, ინჟინერიის შთანთქმა ტექნოლოგიით, ინჟინერიის საქმიანობის უარყოფითი შედეგების გაცნობიერება, მსოფლიოს ტრადიციული სამეცნიერო და საინჟინრო სურათის კრიზისი. .

48. საინჟინრო საქმიანობის ფილოსოფია

საინჟინრო საქმიანობა ისტორიულად ჩამოყალიბდა, როგორც მენეჯერულ-კონსტრუქტივისტული საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია სამშენებლო სამუშაოების მართვის აუცილებლობასთან რელიგიური, თავდაცვითი, სატრანსპორტო, კულტურული და გასართობი, სატრანსპორტო კომუნიკაციის, სარწყავი და საბინაო მიზნებისთვის დიდი ზომის ობიექტების მშენებლობაზე. გარკვეული ცოდნის საფუძველზე ინჟინერმა შექმნა ობიექტის იმიჯი და მშენებლობის პროცესში საჭირო კონსულტაციები გაუწია შემსრულებლებს (ტექნიკოსებს) და გადაჭრა კონსტრუქტივისტული ხასიათის საკითხები. პროექტის განსახორციელებლად მას გადაეცა საჭირო ადამიანური და მატერიალური რესურსი. ის უშუალოდ იყო პასუხისმგებელი მომხმარებლის წინაშე.

ევროპისა და ამერიკის ტექნოგენური განვითარების პირობებში XVIII ს. გაჩნდა საინჟინრო განათლების საკითხი, რადგან სამშენებლო საქმიანობის მასშტაბები მნიშვნელოვნად გაიზარდა, გაიზარდა სამხედრო ინჟინერიის მნიშვნელობა და ინდუსტრიული რევოლუციის გავლენით დაიწყო წარმოებისა და ტექნოლოგიური პროცესების მექანიზაცია.

საინჟინრო განათლება მოითხოვდა მეცნიერულ საფუძველს. შედეგად, ინჟინერია განისაზღვრა, როგორც ტექნიკური საქმიანობა, რომელიც დაფუძნებულია სამეცნიერო ცოდნის რეგულარულ გამოყენებაზე. ამ საქმიანობაში არის კონსტრუქტივისტულ-შემოქმედებითი ციკლი, რომელიც დაკავშირებულია გამოგონებასთან, მშენებლობასთან, დიზაინთან, საინჟინრო კვლევასთან, განხორციელებასთან (ინოვაციასთან). ინოვაციური საქმიანობა ორიენტირებულია საჭირო არტეფაქტის (პროდუქტის) წარმოების ტექნოლოგიასა და ორგანიზაციაზე. ამავდროულად, მოგვარებულია პროდუქტის წარმოების ტექნოლოგიის შემუშავების პრობლემები, მათ შორის ტექნიკური კომპონენტი აღჭურვილობის სახით.

ინჟინერი ეხება არა ტექნიკურ სისტემებს (მოწყობილობებს და ტექნოლოგიურ პროცესებს), არამედ მათ აღწერილობებს. ის გარდაქმნის ამ აღწერილობებს მომხმარებლის ბუნდოვანი მოთხოვნებიდან ნათელ და ცალსახად, როგორიცაა ნახატები. ამავდროულად იყენებს ინჟინერიაში შემუშავებულ საინჟინრო პროცედურებს მიღებული რეგულაციების შესაბამისად.

წარმოების თვალსაზრისით, ინჟინერს უნდა შეეძლოს:

- ტექნოლოგიური პროცესებისა და მოწყობილობების ექსპლუატაცია და შეკეთება, დიზაინი და აღმოფხვრა;

- დაყენება, განვითარება, პრობლემების გადაჭრა, პროგნოზირება, გამოგონება და გადაწყვეტილებების მიღება ტექნოლოგიის დანერგვის შესახებ. გააცნობიეროს მისი მუშაობის მნიშვნელობა და მისი შედეგები, როგორც მის მიერ შექმნილი ტექნიკური სისტემების (TS) სასარგებლო ფუნქციებში, ასევე არასასურველ ეფექტებში.

ტრადიციულად, საინჟინრო საქმიანობის ძირითად მნიშვნელობად ითვლება ტექნიკური სისტემების დიზაინი და შექმნა.

ინჟინრად მუშაობისას:

– ურთიერთქმედებს მომხმარებელთან, როგორც მომავალი პროდუქტის მომხმარებელთან;

– კოლეგებს გადასცემს ტექნიკურ დოკუმენტაციას, რომელიც მათ სჭირდებათ ავტომობილის ნაწილების დასამუშავებლად;

– მუშებს გადასცემს წარმოების ტექნიკურ დოკუმენტაციას;

– გადასცემს საოპერაციო დოკუმენტაციას მომხმარებელს (და საჭიროების შემთხვევაში პოტენციურ მომხმარებელს);

– ახალ ეტაპებზე აქტიურად მუშაობს მომხმარებელთან.

საინჟინრო საქმიანობის სრული ციკლი მოიცავს გამოგონებას, დიზაინს, დიზაინს, საინჟინრო კვლევას, წარმოების ტექნოლოგიასა და ორგანიზაციას, აღჭურვილობის ექსპლუატაციას და შეფასებას, მოძველებული ან გატეხილი აღჭურვილობის აღმოფხვრას.

Გამოგონება. სამეცნიერო ცოდნისა და ტექნიკური მიღწევების საფუძველზე იქმნება მუშაობის პრინციპები და დადგენილია ამ პრინციპების განხორციელების მეთოდები საინჟინრო მოწყობილობებისა და ცალკეული კომპონენტების სისტემების დიზაინში.

მშენებლობა. საპროექტო საქმიანობის შედეგია მასიური წარმოებისთვის განკუთვნილი ტექნიკური მოწყობილობა. დიზაინი შედგება ინდუსტრიის მიერ წარმოებული სტანდარტული ელემენტებისაგან, რომლებიც დაკავშირებულია გარკვეული გზით. თუ რომელიმე ელემენტი აკლია ან მათი პარამეტრები არ აკმაყოფილებს მოთხოვნებს, მაშინ ისინი გამოიგონეს და შეიმუშავეს. ტექნიკური მახასიათებლების წარმოებისა და განსხვავების მიზნით, ტარდება დამატებითი საინჟინრო გამოთვლები და გათვალისწინებულია მთელი რიგი მოთხოვნები, როგორიცაა წარმოების სიმარტივე და ეკონომიურობა, გამოყენების სიმარტივე და სტანდარტული ან არსებული სტრუქტურული ელემენტების გამოყენების შესაძლებლობა.

წარმოების ტექნოლოგია და ორგანიზაცია. ამ ტიპის საქმიანობის საწყისი მასალა არის მატერიალური რესურსი, საიდანაც იქმნება პროდუქტი, ხოლო პროდუქტი არის მზა ტექნიკური მოწყობილობა და მისი მუშაობის ინსტრუქცია. ინჟინრის ფუნქცია ამ შემთხვევაში არის კონკრეტული ტიპის პროდუქტის წარმოების ორგანიზება და ამ პროდუქტის გარკვეული დიზაინის წარმოების ტექნოლოგიის შემუშავება, ასევე, საჭიროების შემთხვევაში, ინსტრუმენტები და მანქანები მისი წარმოებისთვის ან მისი ცალკეული ნაწილებისთვის.

ექსპლუატაცია, შესრულების შეფასება და განადგურება. ტექნიკური სისტემების ფუნქციონირება დაკავშირებულია ოპერატორის საქმიანობასთან და ტექნიკურ მოვლასთან. ტექნიკური სისტემის მუშაობისას ტარდება მისი ფუნქციონირების შეფასება, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სისტემების მოდერნიზაციისთვის.

ახალი ტექნიკური სისტემის შემუშავების ეტაპზე უნდა ჩამოყალიბდეს მოთხოვნები მის შემადგენლობაში შემავალ მასალებსა და კომპონენტებზე, გარემოსა და ადამიანის ჯანმრთელობისთვის მინიმალური ზიანის მიყენებით მათი განკარგვის შესაძლებლობის თვალსაზრისით.

კლასიკური საინჟინრო საქმიანობა ხასიათდება საინჟინრო პრაქტიკის თითოეული ტიპის ორიენტირებით შესაბამის საბაზისო ტექნიკურ მეცნიერებაზე და შემდგომში კი სამეცნიერო და ტექნიკური დისციპლინების მთელი კომპლექსისკენ.

დიზაინის პროცესი ადამიანის საქმიანობის განსაკუთრებული სახეობაა. დიზაინის ობიექტები შეიძლება მოიცავდეს როგორც მასალას (სამრეწველო შენობები, მანქანები და ა.შ.) ასევე არამატერიალურ ობიექტებს (სოციალური დიზაინი). დიზაინის პროცესი არის ინფორმაციის დამუშავების აქტივობა ტექნიკური სამუშაოების დაგეგმვის, ტექნიკური ინოვაციების დაგეგმვის ინფორმაციული მოდელების შექმნისა და მათი განხორციელების მეთოდების, ინსტრუმენტებისა და პროცედურების შემუშავებისთვის.

დიზაინის პროცესის გაუმჯობესების მიმდინარე ტენდენცია არის მისი ავტომატიზაცია, რადგან დიზაინის ამოცანები არ შემოიფარგლება საპროექტო დოკუმენტაციის მომზადებით. ინტეგრირებული სისტემის დიზაინი მოიცავს ობიექტების ცოდნას, მათზე სოციალურ საჭიროებას, მათი მიზანშეწონილობის შეფასებას და ექსპლუატაციაში გაშვების შედეგების შეფასებას.

დიზაინი იწყება დარგის მდგომარეობის შესახებ ინფორმაციის მოპოვებით: ინფორმაცია ტექნიკური მოწყობილობების, მასალების, წარმოების მეთოდების, კომპონენტების, პროცესების, ბაზრის პირობების შესახებ და ა.შ.

დიზაინის მიზანია შექმნას ობიექტი, რომელიც აკმაყოფილებს მომხმარებლის გარკვეულ მოთხოვნებს და აქვს გარკვეული ხარისხი (სტრუქტურა). ობიექტი განვითარებულია ნიშან-სიმბოლური ფორმით.

დიზაინი ხელმძღვანელობს:

1. დამოუკიდებლობის პრინციპი. ამ პრინციპის განხორციელებით დიზაინერი აღწერს და ავითარებს პროდუქტის ფუნქციონირების პროცესებს, განსაზღვრავს მათ, როგორც პირველი ან მეორე ბუნების განუყოფელ კომპონენტს. ითვლება, რომ დიზაინერს, დიზაინის დროს, შეუძლია უგულებელყოს საინჟინრო და საპროექტო საქმიანობის შედეგად წარმოქმნილი ფუნქციონირების პროცესების დამახინჯება, რადგან ამ პროცესების ცოდნის (რეგულარობა) გამოყენებით, ის უზრუნველყოფს მათ და ამცირებს დამახინჯებებს მინიმუმამდე.

2. მიზანშეწონილობის პრინციპი. პრინციპი ითვალისწინებს შრომის დანაწილებას დიზაინერსა და მწარმოებელს შორის. ის პროექტს ისე ადგენს, რომ თანამედროვე წარმოებაში განხორციელდეს.

3. მიმოწერის პრინციპი. იგი ვარაუდობს, რომ თითოეულ ფუნქციონირებულ პროცესს შეიძლება მიენიჭოს გარკვეული მორფოლოგია (სტრუქტურა), ხოლო ფუნქციებს შეიძლება მიენიჭოს გარკვეული სტრუქტურები. პრაქტიკულ დონეზე ეს პრინციპი განმტკიცებულია ნორმების, ნორმებისა და მეთოდოლოგიური ინსტრუქციების სისტემით.

4. სისრულის პრინციპი.

5. კონსტრუქციული მთლიანობის პრინციპი - დაპროექტებული ობიექტი უზრუნველყოფილია არსებული ტექნოლოგიით; შედგება ელემენტებისაგან, ერთეულებისგან და ურთიერთობებისაგან, რომლებიც შეიძლება წარმოიქმნას არსებულ წარმოებაში. დაპროექტებული ობიექტი შეიძლება იყოს წარმოდგენილი და განვითარებული ერთეულების სასრული რაოდენობის სახით, მითითებული, მაგალითად, წარმოების კატალოგებში, ნორმებში, წესებში და ა.შ.

6. ოპტიმალურობის პრინციპი, რომელიც შედგება ეფექტური გადაწყვეტილებებისგან.

მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში. იცვლება არა მხოლოდ საინჟინრო საქმიანობის ობიექტი (ცალკე ტექნიკური ხელსაწყოს, მექანიზმის, მანქანის და ა.შ., რთული ადამიანი-მანქანის სისტემა ხდება კვლევისა და დიზაინის ობიექტი), არამედ იცვლება საინჟინრო საქმიანობაც. საინჟინრო საქმიანობის პროგრესულ დიფერენციაციასთან ერთად მის სხვადასხვა დარგებად და ტიპებად, იზრდება მისი ინტეგრაციის პროცესი. და ასეთი ინტეგრაციის განსახორციელებლად საჭიროა სპეციალური სპეციალისტები - სისტემების ინჟინრები.

სისტემების საინჟინრო საქმიანობას ახორციელებენ სპეციალისტთა სხვადასხვა ჯგუფი, რომლებიც მონაწილეობენ ცალკეული ქვესისტემების შემუშავებაში. რთული ტექნიკური სისტემის ქვესისტემებად დაყოფა ხდება სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით: სპეციალობის შესაბამისად, რომელიც არსებობს ტექნიკურ მეცნიერებებში; საწარმოო არეალის მიხედვით საპროექტო და საინჟინრო ჯგუფებთან შედარებით; დადგენილი ორგანიზაციული ერთეულების შესაბამისად. თითოეული ქვესისტემა შეესაბამება კონკრეტული სპეციალისტის პოზიციას (ეს სულაც არ ნიშნავს ინდივიდს, არამედ ინდივიდთა ჯგუფს და თუნდაც მთელ ინსტიტუტს). ეს სპეციალისტები ურთიერთდაკავშირებულია შრომის დანაწილების არსებული ფორმების, სამუშაო ეტაპების თანმიმდევრობის, საერთო მიზნების და ა.შ. სისტემური საინჟინრო საქმიანობის განსახორციელებლად საჭიროა კოორდინატორები (მთავარი დიზაინერი, თემის მენეჯერი, პროექტის ან სამეცნიერო კოორდინაციის სამსახურის მთავარი სპეციალისტი, სამეცნიერო და თემატური განყოფილების ხელმძღვანელი). ეს სპეციალისტები ახორციელებენ კოორდინაციას, სამეცნიერო და თემატურ ხელმძღვანელობას სხვადასხვა ქვესისტემებისა და ოპერაციების სისტემის საინჟინრო საქმიანობაში გაერთიანების მიმართულებით.

სისტემის დიზაინი შედგება ეტაპების თანმიმდევრობისგან, მათ შორის მოქმედებები-ოპერაციები. ეს არის ეტაპები:

– ტექნიკური მახასიათებლების მომზადება;

- წარმოება;

- განხორციელება;

- ოპერაცია;

– შეფასებები;

- ლიკვიდაცია.

სისტემების საინჟინრო საქმიანობის თითოეულ ეტაპზე ხორციელდება ოპერაციების თანმიმდევრობა: პრობლემის სიტუაციის ანალიზი, გადაწყვეტილებების სინთეზი, ალტერნატივების შეფასება და შერჩევა, მოდელირება, გადაწყვეტის კორექტირება და განხორციელება.

ინჟინერიის მნიშვნელოვანი ნაწილია ტექნიკური ცოდნა. მას აქვს სპეციფიკა, რომელიც განსაზღვრულია რეალობის ობიექტურად ასახვის ამოცანებით წარმოების ეფექტურობის გაზრდის მიზნით. საბუნებისმეტყველო მეცნიერებისგან განსხვავებით, რომელიც ასახავს ბუნებრივ მოვლენებს, როგორც ასეთს, ტექნიკური მეცნიერება ორიენტირებულია შესწავლილი ობიექტების ტექნოლოგიასა და ტექნოლოგიურ პროცესებში გამოყენების მეთოდზე.

ტექნიკური ცოდნის მნიშვნელოვანი თვისებაა ნორმატიულობა. ამიტომ, მისი აუცილებელი კომპონენტები სტანდარტებია. ეს ასევე გამოიხატება ტექნიკური ობიექტების აღწერაში, რომლებიც ხასიათდება ტექნიკური მოთხოვნების ნაკრების საფუძველზე.

გამოირჩევა ტექნიკური მოთხოვნების შემდეგი ტიპები: ტექნოლოგიური, ოპერატიული, ერგონომიული, ესთეტიკური, ეკოლოგიური. გარკვეულწილად პირობითად, ისინი ასევე შეიძლება დაიყოს ზოგად და კონკრეტულად. ძირითადი და დამატებითი. ყველა ეს მოთხოვნა გამოიხატება როგორც პოზიტიური ფორმით (ახალი შესაძლებლობების უზრუნველყოფის აუცილებლობა), ასევე ნეგატიური ფორმით (მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის მავნე შედეგების თავიდან აცილების მიზნით).

ტექნიკური ცოდნა ფორმალური მახასიათებლებითაც ხასიათდება. მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანი არის გრაფიკული ენის გამოყენება. ნახატი არის ტექნიკური ენა, რომელიც ასრულებს ინფორმაციის შენახვისა და გადაცემის ფუნქციებს სენსორული და ლოგიკური ცოდნის ერთიანობის საფუძველზე.

თეორიული მეთოდებისა და საშუალებების შემუშავებით, მკვლევარი ინჟინრები ხელს უწყობენ არა მხოლოდ ტექნიკური ცოდნის განვითარებას, არამედ ქმნიან საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების ეფექტური მონაწილეობის შესაძლებლობას საინჟინრო პრობლემების გადაჭრაში.

ტექნიკური თეორია მიზნად ისახავს ობიექტების აღწერას, რომლებიც წარმოიქმნება ადამიანის მიზანმიმართული საქმიანობის შედეგად. ტექნიკური ცოდნით გადაჭრილი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა საინჟინრო ობიექტების დიზაინის მეთოდების შემუშავება.

რეცეპტის ფენის შინაარსი შედგება კონკრეტული ტიპის ტექნიკური ობიექტების დიზაინის მეთოდებისა და გამოთვლებისგან. პრეთეორიული ფორმით ეს ფენა რეალიზებული იყო ემპირიული უნარების, რეცეპტებისა და ტექნიკის სახით. ტექნიკური თეორიის გაჩენით იგი გამოირჩევა, როგორც ცოდნის განსაკუთრებული ელემენტი, რომელიც დაკავშირებულია ობიექტის გარემოზე პირდაპირი პრაქტიკული გავლენის არეალთან. ცოდნის ამ ფენების მეშვეობით აბსტრაქტული თეორიული მოდელები დაკავშირებულია რეალურად მოქმედ აქტივობის შაბლონებთან. მისი მეშვეობით წარმოების საჭიროებები, ექსპერიმენტული კვლევის პირობები და პრაქტიკის სხვა ფორმები გავლენას ახდენს თეორიული ცოდნის ორგანიზებაზე.

რაც უფრო რთული ხდება ტექნიკური ობიექტები, მით უფრო მწვავედ ჩნდება ტექნიკური საქმიანობის რეცეპტებისა და მეთოდების დასაბუთების აუცილებლობა. იმისათვის, რომ ვიცოდეთ ტექნიკური ობიექტების დაპროექტება, აუცილებელია გავიგოთ, რა არის ისინი, როგორია მათი სტრუქტურა, რა პროცესები მიმდინარეობს მათში და როგორ ფუნქციონირებენ ისინი. მხოლოდ ბუნების კანონების ცოდნა ვერ აყალიბებს ამ სახის ცოდნას. არტეფაქტების უცვლელი ბუნებრივ-სამეცნიერო მახასიათებლების გათვალისწინებით, ტექნიკური ცოდნის გამოყენება თავისთავად იწვევს მრავალფეროვან ტექნოლოგიურ ეფექტს. ტექნიკური მეცნიერებების საგნობრივი ფენის შინაარსი არის თეორიებში დაფიქსირებული იდეალური არტეფაქტების იდეა, ე.ი. ხელოვნურად შექმნილი ობიექტები.

ჰუმანიტარული ფენა დანერგილია მთელ რიგ სოციალურ-ტექნიკურ თეორიებში (ერგონომიკა, დიზაინი და ა.შ.).

სოციალური წესრიგის შესასრულებლად ის უნდა იყოს გამოხატული ისეთი ფორმით, რომელიც საშუალებას მისცემს ადამიანს დაუკავშიროს ტექნიკური საჭიროება მისი დაკმაყოფილების შესაძლო საშუალებებთან. ამ როლს ასრულებს ტექნიკური დავალება.

ტექნიკური პრობლემის ძირითადი მოთხოვნების გათვალისწინებით, მისი ფორმულირება უნდა შეიცავდეს შემდეგ ძირითად კომპონენტებს:

1) არსებული სიტუაციის მახასიათებლები (მოცემულ სამუშაო ადგილზე, საწარმოში, ინდუსტრიაში და ა.შ.);

2) შემუშავებული ტექნიკური ობიექტის დანიშნულება;

3) ტექნიკური მოთხოვნები;

4) მოსალოდნელი ტექნიკური, ეკონომიკური და სოციალური ეფექტი;

5) პრობლემის გადაჭრის მისაღები და მიუღებელი საშუალებები.

ტექნიკური პრობლემა თავის ფორმულირებაში შეიცავს ყველაზე საჭირო მასალას ახალი ტექნიკური ობიექტის შესაქმნელად. მიზნისკენ შემდგომი პროგრესი მოიცავს როგორც შემეცნებით, ასევე პრაქტიკულ ქმედებებს. ამ გზაზე ყველაზე მნიშვნელოვანი წერტილი არის ტექნიკური იდეა.

იდეა არის ცოდნის ორგანიზაციის სპეციალური ფორმა, რომელიც შეიცავს შემდგომი ცოდნისა და პრაქტიკული საქმიანობის პერსპექტივებს. რეალობა მასში აისახება არა მისი უშუალო სახით, არამედ ბუნებრივ კავშირებსა და განვითარებაში. იდეა დამოკიდებულია გონებრივ მასალაზე, საიდანაც იგი იქმნება და რომელსაც სისტემატიზებს.

საინჟინრო საქმიანობაში გამოყენებული იდეები:

1) წარმოიქმნება უშუალოდ ამ ტექნიკური პრობლემის გადაჭრისას;

2) მეცნიერებისა და ხელოვნებისგან ნასესხები, ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება.

იდეისთვის, საწყისი მასალა პრობლემის პირობაა. სამომავლოდ აქ ჩართულია ყველა არსებული და მუდმივად განახლებადი ცოდნა და იდეა, რომელიც ირკვევა და რეორგანიზაცია ხდება მიზნის შესაბამისად.

ტექნიკური მოთხოვნების ბუნებას და მათ ურთიერთობას დიდი მნიშვნელობა აქვს ძიების მიმართულების განსაზღვრაში. ერთმანეთთან მიმართებაში ტექნიკური მოთხოვნები შეიძლება იყოს: 1) ურთიერთშემცვლელი; 2) დამატებითი; 3) ურთიერთგამომრიცხავი.

იდეის ტექნიკურ ობიექტად მატერიალურად თარგმნის სირთულე მოითხოვს ტექნიკურ გადაწყვეტას.

ტექნიკური გადაწყვეტა უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ არსებით და ფორმალურ კრიტერიუმებს. მან უნდა უზრუნველყოს დადებითი ეფექტის მიღწევა.

ტექნიკური გადაწყვეტა ასევე ექვემდებარება შეფასების ზოგიერთ ფორმალურ კრიტერიუმს: ის მკაფიოდ და ნათლად უნდა იყოს მითითებული ყველასთვის, ვისგანაც დამოკიდებულია გეგმის აღიარება და შემდგომი პრაქტიკული განხორციელება (ექსპერტები, ადმინისტრაციული სამსახურები და ა.შ.).

განვითარების ხარისხის მიხედვით განასხვავებენ ფუნდამენტურ (წინასწარ) და საბოლოო ტექნიკურ გადაწყვეტილებებს. ეს განსხვავება განისაზღვრება იმ მანძილით, რომელიც აშორებს მათ ტექნიკურ იდეასა და ტექნიკურ ობიექტს. ფუნდამენტური გადაწყვეტილება ახასიათებს კონკრეტული ვარიანტის მხოლოდ რამდენიმე არსებით მახასიათებელს. საბოლოო გადაწყვეტილება შეიცავს ტექნიკური ობიექტის მატერიალიზაციის სამოქმედო დეტალურ პროგრამას, რომელიც გულისხმობს გეგმის დეტალურ დასაბუთებას და ტექნიკური დოკუმენტაციის ფრთხილად შემუშავებას. ტექნიკური გადაწყვეტა ქმნის საფუძველს ახალი ტექნიკური ობიექტის პრაქტიკულ განხორციელებაზე გადასვლისთვის.

ტექნიკური ინოვაციების გამოცდაზე მატერიალური წარმოება ერთდროულად ხელს უწყობს ტექნიკური გადაწყვეტის შემდგომ გაუმჯობესებას. ამრიგად, უნდა გავითვალისწინოთ ადრე არასაკმარისად გათვალისწინებული ფაქტორები, რაც იწვევს, კერძოდ, საინჟინრო საქმიანობის უარყოფით შედეგს. ეს, თავის მხრივ, მოითხოვს პრობლემის ფორმულირებისა და თავად გადაწყვეტილებების კორექტირებას. პრაქტიკული გამოყენების პროცესში უფრო ზუსტად არის განსაზღვრული ინოვაციის გამოყენების ფარგლები, რომელიც შეიძლება იყოს უფრო ფართო ან ვიწრო, ვიდრე თავდაპირველად მოსალოდნელი იყო.

სწორედ ამაშია გამიზნული სამეცნიერო და ტექნიკური კვლევა, რომელიც დაკავშირებულია ტექნიკური თეორიის შესაძლებლობებთან და ექსპერიმენტული ლაბორატორიული საშუალებებით.

ევრისტიკა არის მეცნიერება შემოქმედებითი კვლევითი საქმიანობის ნიმუშებისა და მეთოდების შესახებ.

ევრისტიკული მეთოდების გამოყენება (ევრისტიკა) ამცირებს პრობლემის გადაჭრის დროს შესაძლო ალტერნატივების არამიმართულ ძიებასთან შედარებით. ფსიქოლოგიურ და კიბერნეიკურ ლიტერატურაში ევრისტიკული მეთოდები გაგებულია, როგორც ნებისმიერი მეთოდი, რომელიც მიმართულია ძიების შემცირებისკენ, ან როგორც პრობლემების გადაჭრის ინდუქციური მეთოდები.

ევრისტიკა არის შემოქმედებითი აზროვნების მეცნიერება. ამის საფუძველია ტექნოლოგიების განვითარების კანონები და შემოქმედებითი პროცესის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები.

ამის საფუძველია ტექნოლოგიების განვითარების კანონები და შემოქმედებითი პროცესის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. თითოეული პრობლემისთვის, მოძებნილია გადაჭრის განსხვავებული მეთოდი, რომელიც შედგება ცნობილი და უცნობი მეთოდებისგან, რადგან პირობები, მიზნები და, შესაბამისად, პრობლემები მუდმივად იცვლება. პრობლემის გადაჭრის მთავარ პრობლემას წარმოადგენს საძიებო ზონის მიღწევა, რომელშიც მდებარეობს გამოსავალი. გადაწყვეტილებების ძიების მეთოდების კლასიფიკაცია:

1) ევრისტიკული მეთოდები (შემთხვევითი ძიების სტრატეგია);

2) ობიექტების ფუნქციურ-სტრუქტურული კვლევის მეთოდები;

3) კომბინირებული ალგორითმული მეთოდების კლასი (ლოგიკური ძიების სტრატეგია).

ევრისტიკული მეთოდები მოიცავს:

– „ბრეინშტორმინგი“ (ა. ოსბორნი);

– სინექტიკა (ვ. გორდონი);

– კეროვანი ობიექტები (C. Whiting);

– დამთხვევებისა და ასოციაციების გირლანდები (გ. ბუში);

– საკონტროლო სიები (D. Polya, A. Osborne, T. Eiloart).

ფუნქციონალურ-სტრუქტურული კვლევის კლასი მოიცავს:

– მორფოლოგიური ანალიზი (F. Zwicky);

– აღმოჩენის მატრიცები (ა. მოლი);

– ათობითი საძიებო მატრიცები (R. Povileiko);

– ფუნქციური დიზაინი (R. Koller);

– მორფოლოგიური კლასიფიკაცია (ვ. ოდრინი).

კომბინირებული ალგორითმული მეთოდების კლასი მოიცავს:

– საგამომგონებლო ამოცანების გადაჭრის ალგორითმი – ARIZ (G. Altshuller);

– განზოგადებული ევრისტიკული მეთოდი (ა. პოლოვინკინი);

– ტექნიკური პრობლემების გადაწყვეტის ყოვლისმომცველი მეთოდი (ბ. გოლდოვსკი);

– ფუნდამენტური დიზაინის მეთოდი (E. Matchett);

– ევოლუციური ინჟინერია (ს. პუშკარევი).

ამ მეთოდების გამოყენებით გადაწყვეტილებების ძიება სისტემატური და მიზანმიმართულია. ამრიგად, პრობლემის გადაწყვეტა დამოკიდებულია პრობლემის ბუნებაზე, წყაროს ინფორმაციის სისრულესა და სანდოობაზე და დეველოპერის პიროვნულ თვისებებზე: მის უნარზე ოსტატურად ნავიგაცია ინფორმაციულ გარემოში, ცოდნის ხარისხზე. შემეცნებისა და შემოქმედების მეთოდოლოგიაში. გარდა შემოქმედებითი საქმიანობის პირდაპირი პროდუქტისა, რომელიც აკმაყოფილებს დასახულ მიზანს, ჩნდება ქვეპროდუქტიც. საჭირო მომენტში, ეს ქვეპროდუქტი შეიძლება გამოჩნდეს როგორც მინიშნება, რომელიც მიგვიყვანს ინტუიციური გადაწყვეტისკენ.

საინჟინრო საქმიანობა დაკავშირებულია სამეცნიერო და ტექნიკური დისციპლინების მთელ კომპლექსთან, რომელიც დაფუძნებულია ბუნებისმეტყველების მთელ რიგ კონცეფციებზე, რომლებიც დაკავშირებულია მატერიის, სივრცის, ენერგიისა და ველის ფიზიკურ, ქიმიურ, გეოლოგიურ, ბიოლოგიურ, ასტროფიზიკურ თვისებებთან.

ჩვენ ვსაუბრობთ შემდეგზე:

– ოპტიკა, რომელსაც აქვს წვდომა ინსტრუმენტების დამზადებასა და ლაზერულ ტექნოლოგიებზე;

– თერმოდინამიკა, რომელსაც აქვს წვდომა ენერგიაზე;

– კვანტური მექანიკა, რომელიც დაკავშირებულია ხელსაწყოების დამზადებასთან და ლაზერულ ტექნოლოგიებთან;

– ბირთვული ფიზიკა, რომელსაც აქვს წვდომა ენერგიასა და სამხედრო წარმოებაზე;

– გენეტიკა, რომელსაც აქვს წვდომა გენეტიკურ ინჟინერიაზე;

- ორგანული და არაორგანული ქიმია დაკავშირებული ქიმიურ წარმოებასთან, ეკოლოგიასთან, მეტალურგიასთან;

- გეოლოგიური თეორია ორიენტირებულია სამთო მრეწველობაზე, ნავთობისა და გაზის ჩათვლით.

საინჟინრო საქმიანობისთვის, ბუნებისმეტყველების ცოდნის მასალების მეცნიერების ნაწილი, სითბოს და ენერგიის დინამიკა, გეოლოგიური, ბუნებრივი ლანდშაფტი და კლიმატური ცოდნა ყოველთვის მნიშვნელოვანი იყო.

ბუნებრივი მეცნიერული ცოდნა ინჟინერიად გარდაიქმნება ფუნქციური, პათოლოგიური და სტრუქტურული დიაგრამების დონეზე.

ფუნქციური დიაგრამა ასახავს ტექნიკური სისტემის ზოგად იდეას, მიუხედავად მისი განხორციელების მეთოდისა და არის ამ სისტემის იდეალიზაციის პროდუქტი, რომელიც დაფუძნებულია გარკვეული თეორიის პრინციპებზე. ტექნიკურ მეცნიერებაში, ფუნქციური დიაგრამები ფოკუსირებულია ფიზიკურ პროცესზე და ყველაზე ხშირად იდენტიფიცირებულია რაიმე სახის მათემატიკური დიაგრამით ან განტოლებით. ასე, მაგალითად, გრაფიკის თეორიის გამოყენებით ელექტრული სქემების გაანგარიშებისას, ელექტრული წრედის ელემენტები - ინდუქციურობა, ტევადობა და წინააღმდეგობა - გარკვეული წესების მიხედვით იცვლება სპეციალური იდეალიზებული ფუნქციური ელემენტით - უნისტორით, რომელსაც აქვს მხოლოდ ერთი ფუნქციური თვისება - ის. გადის ელექტრო დენი მხოლოდ ერთი მიმართულებით. ელექტრული სქემების ანალიზის ტოპოლოგიური მეთოდები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ასეთი ჩანაცვლების შემდეგ მიღებულ ერთგვაროვან თეორიულ წრეზე. ფუნქციური დიაგრამა გვიჩვენებს მათემატიკური ამოცანის ამოხსნას სტანდარტული გამოთვლის მეთოდების გამოყენებით ადრე დადასტურებული თეორემების გამოყენების საფუძველზე. ამისათვის ფუნქციური დიაგრამა მცირდება სტანდარტულ ფორმამდე გარკვეული წესების მიხედვით.

ნაკადის დიაგრამა ან ოპერაციული დიაგრამა აღწერს ტექნიკურ სისტემაში მიმდინარე ბუნებრივ პროცესებს და აკავშირებს მის ელემენტებს ერთ მთლიანობაში. ასეთი სქემები აგებულია ბუნებრივ სამეცნიერო კონცეფციებზე დაყრდნობით. ამრიგად, სხვადასხვა ტიპის სისტემის ფუნქციონირებისთვის, მიკროსქემის ელემენტები, მაგალითად, ელექტრო, იცვლის გარეგნობას.

ტექნიკური სისტემის სტრუქტურული დიაგრამა აფიქსირებს მისი ელემენტებისა და კავშირების კონსტრუქციულ მოწყობას, ანუ მის სტრუქტურას, განხორციელების დაგეგმილი მეთოდის გათვალისწინებით და წარმოადგენს ამ სტრუქტურის თეორიულ მონახაზს, რათა შექმნას პროექტი მომავალი ტექნიკური. სისტემა: ერთის მხრივ, ტექნიკური თეორიის შედეგი, ხოლო მეორე მხრივ - საინჟინრო და საპროექტო საქმიანობის საწყისი წერტილი მასზე დაფუძნებული ახალი ტექნიკური სისტემის შემუშავებისთვის.