როგორ გეჩვენებათ ამ მოკლე თავის გმირები? ვინ არიან გმირები? დროის გმირები, ლიტერატურული და სხვა გმირები

რას ფიქრობთ ლერმონტოვის ლექსში ლირიკულ გმირზე?

იდუმალი, ცივი ნახევარი ნიღბის ქვეშ

შენი მომხიბვლელი თვალები გამიბრწყინდა

და ბოროტმა ტუჩებმა გაიღიმა.

მსუბუქი ნისლის მეშვეობით უნებურად შევნიშნე

და ქალწული ლოყები და თეთრი კისრები.

Იღბლიანი! მე ასევე დავინახე თმის შეგნებულად,

მშობლიური კულულები, რომლებმაც ტალღა დატოვეს!..

შემდეგ კი ჩემს წარმოსახვაში შევქმენი

ჩემი სილამაზის უმნიშვნელო ნიშნებით;

და მას შემდეგ, ეთერული ხედვა

სულში ვატარებ, ვეფერები და მიყვარს.

და ყველაფერი მეჩვენება: ეს გამოსვლები ცოცხალია

გასულ წლებში ერთხელ გავიგე;

და ვიღაც მეჩურჩულებს ამ შეხვედრის შემდეგ

ჩვენ ისევ შევხვდებით ერთმანეთს, როგორც ძველი მეგობრები.

მ.იუ. ლერმონტოვი, 1841 წ

სრული ტექსტის ჩვენება

ლირიკული ჰეროინი M.Yu. ლერმონტოვის ლექსში "იდუმალი, ცივი ნახევარი ნიღბის ქვეშ ..." - ოცნება, რომელთანაც ლირიკული გმირი რომანტიკულ ურთიერთობაშია ჩართული.ის აღფრთოვანებულია საყვარელი ადამიანის სილამაზით: "დამტაცებელი თვალები", "ცბიერი ტუჩები".

ლირიკული გმირი შეიძლება წარმოვიდგინოთ უცხო ადამიანად.შენიშნავს პოემის პერსონაჟი ჰეროინის ყველა დეტალი: "თეთრი კისერი", "ქალწული ლოყები".მას ახსოვდა გარეგნობის გარკვეული თვისებები,

კრიტერიუმები

• 2 3-დან K1 მიღებული გადაწყვეტილების სიღრმე და არგუმენტების დამაჯერებლობა
• 0 1 K2-დან მეტყველების ნორმების დაცვა
• სულ: 2 4-დან

მოდით ვუპასუხოთ კითხვას: "ვინ არიან გმირები?" ჩვენი ცხოვრების ადრეული წლებიდან დაწყებული, ჩვენ ვუსმენთ ისტორიებს მამაცი მეომრების, ადამიანების შესახებ, რომლებმაც შეასრულეს სიკეთე, ძაღლებზე და სხვა ცხოველებზე, რომლებმაც გადაარჩინეს ადამიანების სიცოცხლე. ჩვენი აზრით, გმირი არის მამაცი, თავდაუზოგავი ადამიანი, რომელიც მზად არის ნებისმიერ დროს დაეხმაროს. აღფრთოვანებულები არიან, აქებენ, ლაპარაკობენ მასზე... აი ვინ არიან გმირები, ბევრის აზრით. ჩვეულებრივი ხალხი მათგან შორს არის. მაგრამ არის ეს?

გმირები ჩვეულებრივი ადამიანები არიან

სინამდვილეში, გმირები არსებითად ჩვეულებრივი ადამიანები არიან. ერთადერთი, რაც მათ დანარჩენებისგან განასხვავებს, არის ის, რომ გმირს ყოველთვის აქვს მიზანი იცხოვროს სხვების გულისთვის. ასეთი ადამიანები არასდროს არაფერს აკეთებენ საკუთარი თავისთვის. ისინი ხედავენ ადამიანური არსებობის არსს, ტანჯვას, ჩვენი სახის პრობლემებს, მტკივნეულია უმუშევრობას, სიღარიბეს, დაავადებას, ომს და შიმშილს. ესენი არიან. გმირები ჩვენ შორის მცხოვრები ადამიანები არიან, გარკვეული პირობებით და სურვილით ნებისმიერს შეუძლია მათთან დაახლოება.

გმირების გამორჩეული თვისებები

გმირი არ ეძებს დიდებას. ის თავად პოულობს. ის უბრალოდ ცხოვრობს ისე, როგორც თვლის სწორად, მისი სინდისი ურყევი და სუფთაა. გმირები ყოველთვის არ არიან მიღებული და აღიარებული. მათ ყოველთვის ჰყავთ ბევრი შურიანი ადამიანი, რომლებიც ცდილობენ გაანადგურონ ან შექმნან ისინი. თუმცა, ისინი ყველა უბედურებას ღიმილით იტანენ, ყველა ჩვენგანისთვის საუკეთესოს რწმენას არ დაკარგავენ. ასე რომ, ჩვენ ვუპასუხეთ კითხვას: "ვინ არიან გმირები?" თუმცა, ამ თემაზე უფრო დეტალურად შეიძლება საუბარი. არსებობს სხვადასხვა ტიპის გმირები. გეპატიჟებით უკეთ გაეცნოთ მათ.

ჩვენი დროის გმირები

მოგეხსენებათ, ყოველი ეპოქა თავისი გმირებით ხასიათდება. ვინ არიან იმდროინდელი გმირები და რა არის ზოგადად „ჩვენი დრო“? ერთხელ გოეთემ ფაუსტის პირით თქვა, რომ დროის სული არის „პროფესორების სული და მათი ცნებები“. შესაძლოა, მისი სულით დრო ნამდვილად არ არის, მაგრამ მხოლოდ ჩვენ ვართ ჩვენი ოცნებებითა და იდეალებით, იდეებით, მოდათ, მოსაზრებებით და სხვა „კულტურული ბარგით“, უცვლელი და ცვალებადი. ჩვენ, წარსულიდან მომავლისკენ მიმავალი ვიღაცის მიყოლებით...

ჩვენი დროის გმირები შეიძლება იყვნენ როგორც კონკრეტული ინდივიდები, ასევე კოლექტიური გამოსახულებები, რომლებიც გამოჩნდა ლიტერატურის, კინოსა თუ ფოლკლორის წყალობით. მაგალითად, პეჩორინი ასეთი გმირი იყო. ეს არის მიხაილ იურიევიჩ ლერმონტოვის მიერ შექმნილი იმიჯი, ძლიერი, ნათელი პიროვნების მქონე ადამიანი, რომელიც ეწინააღმდეგება საზოგადოების სიბნელეს.

სიტყვა "გმირის" წარმოშობა

თავად სიტყვა "გმირი" მომდინარეობს ძველი საბერძნეთიდან. თარგმანში ეს ნიშნავს "მცველს", "მფარველს", ეტიმოლოგიურად დაკავშირებულია აღთქმისა და ქორწინების მფარველ ქალღმერთთან. მსგავსი ცნება ლათინურად ნიშნავს "მთლიანობის შენარჩუნებას".

როგორც წესი, ის უკვდავი მამისა და მოკვდავი დედის შვილია. ტიპიური მაგალითია ჰერკულესი. იგი დედამიწაზე დაიბადა და მრავალი განსაცდელის შემდეგ დაუბრუნდა უკვდავ მამას, საბოლოოდ დაძლია მიწიერი, მოკვდავი ბუნება. თავისი ღვაწლით ჰერკულესმა გზა აჩვენა კაცობრიობას.

აი რა არის ნამდვილი გმირი. მისი გამორჩეული თვისება არის უზარმაზარი ფიზიკური ძალა. ფიზიკური სიძლიერე ასევე ყოველთვის დიდ პატივს სცემდა რუსულ კულტურაში. რუსეთში მცხოვრებმა ყველამ იცის ვინ არის ის, ბავშვმაც კი შეიძლება თქვას, რა თვისებები ჰქონდათ რუს გმირებს.

განსხვავებული მნიშვნელობები, რომლებიც დღეს „გმირის“ ცნებას ერთვის

დღეს ჩვენ ვიყენებთ სიტყვას „გმირი“ სხვადასხვა მნიშვნელობით, რაც ზოგჯერ ძალიან შორს არის ორიგინალისგან. არიან, მაგალითად, ომისა და შრომის, თეატრალური, წიგნის, კინემატოგრაფიული, ლირიკული და ტრაგიკული გმირები. ეს კონცეფცია შეიცვალა, მაგრამ არ არის მოძველებული. ჩვენში ჯერ კიდევ არსებობს რაღაც, რაც სულს აიძულებს ეძებოს სახელმძღვანელოები ამ სამყაროში. ასეთ ადგილებში, თითქოს ყურადღების ცენტრშია, გროვდება ყველა ის ღირებული და საუკეთესო რამ, რისკენაც ჩვენ თვითონ ვისწრაფვით. ამიტომ, თუ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა გმირები გვყავს დღეს, შეგვიძლია ვიმსჯელოთ ჩვენზეც, ჩვენთვის ძვირფას და მნიშვნელოვან ღირებულებებზე.

ლიტერატურული გმირი

ვინ არის გმირი ლიტერატურაში? ეს ადამიანი მრავალმხრივი და რთულია. მას აქვს ორი გარეგნობა - შიდა და გარე.

გარეგნობა იქმნება შემდეგი კომპონენტებით:

1. პორტრეტი. ეს არის ფიგურა, სახე, სხეულის თვისებები, რომლებიც განასხვავებს გმირს დანარჩენისგან (მაგალითად, კარენინის ყურები ან კვაზიმოდოს კეხი).
2. ტანსაცმელი, რომელიც ასევე შეიძლება ასახავდეს კონკრეტული ხასიათის თვისებებს.
3. მეტყველება. მისი თვისებები, არანაკლებ მისი გარეგნობა, ახასიათებს გმირს.
4. ასაკი, რომელიც განსაზღვრავს გარკვეული ქმედებების პოტენციალს.
5. პროფესია, რომელიც აჩვენებს კონკრეტული გმირის სოციალიზაციის ხარისხს და პოზიციას საზოგადოებაში.
6. Ცხოვრების ისტორია. ეს არის ინფორმაცია მისი მშობლების, ქვეყნის შესახებ, სადაც ის ცხოვრობს, რაც გმირს ისტორიულ სპეციფიკას ანიჭებს.
7. შიდა გარეგნობის კომპონენტები შემდეგია:

• ეთიკური მრწამსი და მსოფლმხედველობა, რომელიც იძლევა ღირებულების მითითებებს და მნიშვნელობას ანიჭებს გმირის არსებობას.
• დანართები და აზრები, რომლებიც ასახავს მის მრავალფეროვან ფსიქიკურ ცხოვრებას.
• რწმენა (ან მისი ნაკლებობა), რომელიც განსაზღვრავს ეკლესიისა და ღმერთისადმი დამოკიდებულებას, სულიერ სფეროში ყოფნას.
• მოქმედებები და განცხადებები, რომლებიც აღნიშნავენ გარკვეული გმირის სულსა და სულს შორის ურთიერთქმედების შედეგებს. მას შეუძლია არა მხოლოდ სიყვარული და მსჯელობა, არამედ მისი საქმიანობის ანალიზი, საკუთარი ემოციების გაცნობიერება, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ასახვა. ლიტერატურული ნაწარმოების ავტორისთვის მხატვრული ასახვა საშუალებას აძლევს მას ამოიცნოს გმირის თვითშეფასება, როგორც ინდივიდი და დაახასიათოს მისი დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ.

იმაზე, თუ ვინ არიან გმირები, საკმაოდ დიდხანს შეგიძლიათ ისაუბროთ. თუმცა ზემოაღნიშნულით შემოვიფარგლებით. ეს, ჩვენი აზრით, არის ყველაზე მნიშვნელოვანი პუნქტები, რომლებიც უნდა გვახსოვდეს.

კითხვები

1, რა აწუხებს კარლ ივანოვიჩს? როგორ გამოიხატა მისი წყენა დროს
გაკვეთილი და როგორ აღიქვამს ნიკოლენკა მოსმენილს?

2. როგორ გეჩვენებათ ამ მოკლე თავის „კლასების“ გმირები?
(L.N. ტოლსტოის მოთხრობიდან "ბავშვობა")? როგორ ახასიათებთ გმირს ფიქრით
კარლ ივანოვიჩი და მამამისის შესახებ?

"ყველა მანკიერებიდან ყველაზე სერიოზული... დაიწერა?"

"ყველაზე მძიმე რამ არის უმადურობა... დიდი ასოებით."

ნატალია სავიშნა

გასული საუკუნის შუა ხანებში სოფელ ხაბაროვკას ეზოებში დარბოდა ფეხშიშველი, მაგრამ მხიარული, მსუქანი და ლოყებწითლებული გოგონა გაფუჭებული კაბით. ნატაშა.მისი დამსახურებით და მამის, კლარნეტისტის სავვას თხოვნით, ბაბუამ ის მაღლა აიყვანა - ბებიაჩემის მსახურ ქალთა შორის ყოფილიყო. დიასახლისი ნატაშაამ თანამდებობაზე იგი გამოირჩეოდა თვინიერებითა და გულმოდგინებით. როცა დედა დაიბადა და ძიძა სჭირდებოდა, ეს პასუხისმგებლობა დაეკისრა ნატაშა.და ამ ახალ სფეროში, მან დაიმსახურა ქება და ჯილდო თავისი საქმიანობისთვის, ერთგულებისთვის და ახალგაზრდა ქალბატონისადმი სიყვარულისთვის. მაგრამ ცოცხალი ახალგაზრდა მიმტანის დაფხვნილმა თავმა და ჩაკეცილმა წინდებმა დაიპყრო მისი უხეში, მაგრამ მოსიყვარულე გული. მან ბაბუასთან წასვლაც კი გადაწყვიტა, რათა ფოკუზე დაქორწინების ნებართვა ეთხოვა. ბაბუამ შეცდა მისი სურვილი უმადურობისთვის, გაბრაზდა და ღარიბი ნატალია სასჯელად გადაასახლა სტეპურ სოფელში ბეღელში. თუმცა, ექვსი თვის შემდეგ, რადგან ნატალიას ვერავინ შეცვლიდა, ის სასამართლოში და ყოფილ თანამდებობაზე დააბრუნეს. გადასახლებიდან დაბნეულ მდგომარეობაში დაბრუნებული, იგი გამოეცხადა ბაბუას, დაეცა მის ფეხებთან და სთხოვა, დაებრუნებინა მისი წყალობა, სიყვარული და დაევიწყებინა ის სისულელე, რომელიც მას თავს დაესხა და რომელიც, მან დაიფიცა, რომ აღარასოდეს დაბრუნდებოდა. და მართლაც, მან შეასრულა თავისი სიტყვა.

მას შემდეგ ნატაშა ნატალია სავიშნა გახდა და ქუდი დაიხურა; მან სიყვარულის მთელი მარაგი, რომელიც მასში ინახებოდა, ახალგაზრდა ქალბატონს გადასცა.

როდესაც გუბერნანტმა იგი დედის გვერდით შეცვალა, მან მიიღო საკუჭნაოს გასაღები, თეთრეული და ყველა წვდომა მას გადასცა. იგი ამ ახალ მოვალეობებს იგივე მონდომებითა და სიყვარულით ასრულებდა. იგი მთლიანად უფლისწულ საქონელში ცხოვრობდა, ყველაფერში ხედავდა ნარჩენებს, ზარალს, ქურდობას და ყველანაირად ცდილობდა შეეწინააღმდეგა.

როდესაც მამა დაქორწინდა, სურდა როგორმე მადლობა გადაეხადა ნატალია სავიშნას ოცი წლის შრომისა და სიყვარულისთვის, მან თავის ადგილზე დაუძახა და, ყველაზე მაამებელი სიტყვებით გამოხატა მისი მადლიერება და სიყვარული, გადასცა მას ბეჭედი ფურცელი. რომელზედაც მისი თავისუფალი ნება ეწერა.ნატალია სავიშნამ და თქვა, რომ მიუხედავად იმისა, განაგრძობს თუ არა ჩვენს სახლში მსახურებას, ის ყოველთვის მიიღებს ყოველწლიურ პენსიას სამას მანეთს. ნატალია სავიშნა ჩუმად უსმენდა ყველაფერს

ამან კი საბუთი ხელში აიღო, გაბრაზებულმა შეხედა, კბილებში რაღაც ჩასჩურჩულა და ოთახიდან გავარდა და კარი გაიჯახუნა. არ ესმოდა ასეთი უცნაური საქციელის მიზეზი, მამა ცოტა მოგვიანებით შევიდა ნატალია სავიშნას ოთახში. მკერდზე აცრემლებული თვალებით იჯდა, ცხვირსახოცს თითს უკიდებდა და დაჟინებით უყურებდა მის წინ იატაკზე დაყრილ დახეული თავისუფალი ტანსაცმლის ნამსხვრევებს.

• რა გჭირს, ძვირფასო ნატალია სავიშნა? - ჰკითხა მამამ და ხელი მოჰკიდა.
• არა უშავს, დედა, - უპასუხა მან, - რაღაცნაირად საზიზღარი უნდა ვიყო შენთვის, ეზოდან რომ გამომყავხარ... კარგი, წავალ.

ხელი მოჰკიდა და ცრემლებს ძლივს იკავებდა, ოთახიდან გასვლა მოუნდა. მამამ ხელში ჩაიკრა, ჩაეხუტა და ორივეს ცრემლები წამოუვიდა.

\ თანრაც თავი მახსოვს, მახსოვს ნატალია სავიშნა, მისი სიყვარული და სიყვარული; მაგრამ ახლა მხოლოდ მათი დაფასება ვიცი, მაშინ აზრადაც არ მომსვლია რა იშვიათი, მშვენიერი არსება იყო ეს მოხუცი ქალი. იგი არამარტო არასდროს ლაპარაკობდა, არამედ არც ფიქრობდა, როგორც ჩანს, საკუთარ თავზე: მთელი მისი ცხოვრება სიყვარული და თავგანწირვა იყო. იმდენად შეჩვეული ვიყავი მის უანგარო, ჩვენს მიმართ ნაზ სიყვარულს, რომ ვერასოდეს წარმოვიდგენდი, რომ სხვაგვარად შეიძლებოდა ყოფილიყო, საერთოდ არ ვიყავი მისი მადლიერი და არასდროს დავსვი კითხვები საკუთარ თავს: ბედნიერია? კმაყოფილი ხარ? \

ხანდახან საჭირო საჭიროების საბაბით გარბოდი კლასიდან მის ოთახში, ჯდებოდი და იწყებდი ხმამაღლა ოცნებებს, სულაც არ გრცხვენოდა მისი თანდასწრებით. ის ყოველთვის რაღაცით იყო დაკავებული: ან წინდების ქსოვით, ან სკივრების ჭურჭლით, რომლებიც მის ოთახში ავსებდა, ან სამრეცხაოს ჩაწერდა და ყველა სისულელეს უსმენდა, რაც მე ვთქვი: „როგორ გავხდები გენერალი, გავთხოვდები. მშვენიერი სილამაზე, მე ვიყიდი ჩემს თავს წითელ ცხენს, ავაშენებ შუშის სახლს და გავაგზავნი კარლ ივანოვიჩის ნათესავებს საქსონიიდან და ა.შ. ჩვეულებრივ, როცა ავდექი და წასასვლელად ვემზადებოდი, ის ხსნიდა ლურჯ ზარდახშას, რომლის შიგნიდან, როგორც ახლა მახსოვს, რაღაც ჰუსარის დახატული გამოსახულება იყო გაკრული, პომადის ქილიდან გამოსახული სურათი და ვოლოდიას ნახატზე, ის ამოიღებდა კვამლს ამ სკივრიდან, აანთებდა და ფრიალით ამბობდა:

ეს, მამა, ჯერ კიდევ ოჩაკოვსკი ეწევა. როდის არის შენი სიმშვიდე
ზედმეტსახელი ბაბუა - ცათა სასუფეველი - ჩვენ წავედით თურქის ქვეშ, ამიტომ იქიდან

მეტი მოიტანეს. - ეს ბოლო ნაჭერია დარჩენილი, - დაამატა მან შვებით.

სკივრი, რომელიც მის ოთახს ავსებდა, აბსოლუტურად ყველაფერს მოიცავდა. რაც არ უნდა სჭირდებოდათ, ისინი ჩვეულებრივ ამბობდნენ: ”თქვენ უნდა ჰკითხოთ ნატალია სავიშნას” და მართლაც, ცოტათი დათვალიერების შემდეგ, მან იპოვა საჭირო ნივთი და თქვა: ”კარგია, რომ დავმალე”. ამ ზარდახშებში იდო ათასობით ნივთი, რომელიც მის გარდა სახლში არავინ იცოდა ან აინტერესებდა.

ერთხელ მასზე გავბრაზდი. ასე იყო. ვახშამზე, როცა კვასს ვასხამდი, ჭურჭელი ჩამოვუშვი და სუფრის ტილოზე დავასხი.

”დაურეკე ნატალია სავიშნას, რათა ის ბედნიერი იყოს თავისი შინაური ცხოველით”, - თქვა მამამ.

ნატალია სავიშნა შემოვიდა და ჩემს მიერ გაკეთებული გუბე რომ დაინახა, თავი დაუქნია; შემდეგ მამამ ყურში რაღაც უთხრა და მემუქრებოდა გარეთ.

ვახშმის შემდეგ ყველაზე ხალისიან ხასიათზე ვიყავი, ვხტებოდი და დარბაზში შევედი, როცა უცებ ნატალია სავიშნა გადმოხტა კარის უკნიდან სუფრით ხელში, დამიჭირა და მიუხედავად იმისა.

ჩემი მხრიდან სასოწარკვეთილი წინააღმდეგობის გაწევა, მან დაიწყო ჩემი სველი სახის ფაფუკი და მითხრა: "ნუ აბინძურებ სუფრებს, ნუ აბინძურებ სუფრებს!" ამან ისე გამაბრაზა, რომ სიბრაზისგან ცრემლები წამომივიდა.

"Როგორ! - ვუთხარი ჩემს თავს, დარბაზში ვსეირნობ და ცრემლები მახრჩობს, - ნატალია სავიშნა, უბრალოდ. ნატალია,მეუბნება შენდა ასევე სველი სუფრის პირსახოცს მირტყამს, ეზოს ბიჭივით. არა, ეს საშინელებაა!

როდესაც ნატალია სავიშნამ დაინახა, რომ ღვარძლიანი ვიყავი, მაშინვე გაიქცა, მე კი, სიარული განვაგრძე, ვფიქრობდი, როგორ გადავუხადო თავხედს. ნატალიაჩემთვის მიყენებული შეურაცხყოფისთვის.

რამდენიმე წუთის შემდეგ ნატალია სავიშნა დაბრუნდა, მორცხვად მომიახლოვდა და შეგონება დაიწყო:

მოდი, მამაო, ნუ ტირი... მაპატიე, სულელი ვარ... მე ვარ დამნაშავე... მაპატიე, ჩემო კარგო... აი, წადი.

შარფის ქვეშიდან წითელი ქაღალდის კორნეტი ამოიღო, რომელშიც ორი კარამელი და ერთი ღვინის კენკრა იყო და აკანკალებული ხელით გამომიწოდა. მე არ მქონდა ძალა კეთილ მოხუცი ქალბატონს სახეში შემეხედა; გავტრიალდი და საჩუქარი მივიღე და ცრემლები კიდევ უფრო უხვად წამომივიდა, მაგრამ უკვე არა ბრაზისგან, არამედ სიყვარულისა და სირცხვილისგან.

ბედნიერი, ბედნიერი, შეუქცევადი ბავშვობის დრო! როგორ არ შევიყვაროთ, არ გავუფრთხილდეთ მის მოგონებებს? ეს მოგონებები აცოცხლებს, ამაღლებს ჩემს სულს და საუკეთესო სიამოვნების წყაროა ჩემთვის.

სირბილის შემდეგ ჩაის მაგიდასთან იჯექი, შენს მაღალ სავარძელზე; გვიანია, მე დიდი ხანია დავლიე ჩემი ჭიქა რძე შაქრით, ძილი თვალებს მეხუჭება, მაგრამ ადგილიდან არ იძვრები, ზიხარ და უსმენ. და როგორ არ მოვუსმინოთ? მამა ვიღაცას ელაპარაკება და მისი ხმის ხმები ისეთი ტკბილი, ისეთი მისასალმებელია. მარტო ეს ხმები ბევრს მეტყველებს ჩემს გულზე! ძილიანობისგან დაბინდული თვალებით, დაჟინებით ვუყურებ მის სახეს და უცებ ის სულ პატარა, პატარა გახდა, მე კი - მისი სახე ღილაკზე დიდი არ იყო; მაგრამ მე მაინც ნათლად ვხედავ ამას: ვხედავ როგორ მიყურებდა და როგორ მიღიმოდა. მიყვარს მისი ასეთი პაწაწინა ნახვა. მე კიდევ უფრო ვხუჭავ თვალებს და ის უფრო დიდი არ ხდება ვიდრე იმ ბიჭებს, რომლებსაც მოსწავლეები აქვთ; მაგრამ მე გადავედი - და განადგურების ჯადოქრობა -

ელკი; თვალებს ვხუჭავ, ვტრიალდები, ყველანაირად ვცდილობ ამის განახლებას, მაგრამ ამაოდ.

ვდგები, ფეხებით ავძვერი და კომფორტულად ვწვები სკამზე.

• - ისევ დაიძინებ, ნიკოლენკა, - მეუბნება მამა, - ჯობია მაღლა ახვიდე.
• "არ მინდა ძილი, დედაო", უპასუხებ მას და ბუნდოვანი, მაგრამ ტკბილი სიზმრები ავსებს შენს ფანტაზიას, ჯანსაღი ბავშვის ძილი ქუთუთოებს გიხურავს და ერთ წუთში ივიწყებ საკუთარ თავს და იძინებ სანამ არ გაიღვიძებ. ძილში გრძნობდი, რომ ვიღაცის ნაზი ხელი გეხებოდა; ერთი შეხებით ამოიცნობ და ძილშიც უნებურად აიღებ ამ ხელს და მაგრად დააჭერ, ტუჩებზე მაგრად.

ყველა უკვე წავიდა; მისაღებში ერთი სანთელი იწვის; მამამ თქვა, რომ ის თავად გამაღვიძებდა; სწორედ ის დაჯდა სკამზე, სადაც მე მეძინა, მისი მშვენიერი, ნაზი ხელი ჩემს თმაში გადაუსვა და ყურში ტკბილი, ნაცნობი ხმა ისმის:

ადექი, ჩემო ძვირფასო: ძილის დროა.

არავის გულგრილი მზერა არ აწუხებს: მას არ ეშინია მთელი სინაზის და სიყვარულის ჩემზე გადმოღვრას. არ ვიძვრები, მაგრამ კიდევ უფრო ძლიერად ვკოცნი ხელზე.

ადექი, ჩემო ანგელოზო.

მეორე ხელით კისერს მიჭერს, თითები სწრაფად მოძრაობს და მაკანკალებს. ოთახი მშვიდი, ნახევრად ბნელია; ჩემი ნერვები აღელვებულია ტიკტიკით და გამოღვიძებით; გვერდით დედაჩემი ზის; ის მეხება; მესმის მისი სუნი და ხმა. ეს ყველაფერი მაიძულებს წამოვხტე, ხელები კისერზე მოვხვიო, თავი მკერდზე მივაჭირო და სუნთქვაშეკრული ვთქვა:

ოჰ, ძვირფასო, ძვირფასო დედა, როგორ მიყვარხარ!

თავის სევდიან, მომხიბვლელ ღიმილს მიღიმის, ორივე ხელით მიჭერს თავს, შუბლზე მკოცნის და მის კალთაზე მაყენებს.

ისე ძალიან გიყვარვარ? - წამიერად ჩუმდება
რომ, შემდეგ ამბობს: - აჰა, ყოველთვის მიყვარხარ, არასოდეს
არ დაგავიწყდეს. თუ დედაშენი არ არის, არ დაგავიწყდება
მისი? არ დაგავიწყდება, ნიკოლენკა?

კიდევ უფრო ნაზად მკოცნის.

Საკმარისი! და ნუ ამბობ ამას, ჩემო ძვირფასო, ჩემო ძვირფასო! - ვყვირი, მის მუხლებს ვკოცნი და თვალებიდან ცრემლები ნაკადულად მდის - სიყვარულის და აღტაცების ცრემლები.

ამის შემდეგ, როგორც ადრე იყო, მაღლა ადიხარ და ხატების წინ დგახარ, შენი ბამბის კვართით, რა საოცარ გრძნობას განიცდი და ამბობ: „უფალო, გადაარჩინე მამა და მამიკო“. იმ ლოცვების გამეორება, რომლებსაც ჩემი ბავშვობის ტუჩები პირველად ატყდა ჩემი საყვარელი დედის უკან, მისი სიყვარული და ღმერთის სიყვარული რატომღაც უცნაურად გაერთიანდა ერთ გრძნობაში.

ლოცვის შემდეგ საბანში იხვევდი; სული მსუბუქი, ნათელი და მხიარულია; ზოგიერთი ოცნება აიძულებს სხვებს, მაგრამ რას ეხება ისინი? ისინი მიუწვდომელია, მაგრამ სავსეა სუფთა სიყვარულით და ნათელი ბედნიერების იმედით. გაიხსენე კარლ ივანოვიჩი და მისი მწარე ბედი - ერთადერთი ადამიანი, რომელსაც ვიცნობდი, რომელიც უბედური იყო - და ისე გეცოდინება, ისე შეგიყვარებდი, რომ თვალებიდან ცრემლები წამოგივიდა და იფიქრებდი: „ღმერთმა ქნას. მას ბედნიერება, მომეცი საშუალება, დავეხმარო მას.” , შეუმსუბუქე მისი მწუხარება; მზად ვარ მისთვის ყველაფერი გავწირო." შემდეგ ბალიშის კუთხეში ჩასვით თქვენი საყვარელი ფაიფურის სათამაშო - კურდღელი ან ძაღლი და აღფრთოვანებული ხართ, რამდენად სასიამოვნო, თბილი და მყუდროა იქ წოლა. შენც ილოცებ, რომ ღმერთმა ყველას ბედნიერება მიანიჭოს, ყველა ბედნიერი იყოს და ხვალ კარგი ამინდი იყოს სასეირნოდ, მეორე მხარეს გადახვიდე, ფიქრები და ოცნებები აირია, აირია და შენ დაიძინე მშვიდად, წყნარად, ცრემლებისგან ჯერ კიდევ სველი სახით.

დაბრუნდება თუ არა ის სიახლე, უდარდელობა, სიყვარულის მოთხოვნილება და რწმენის სიმტკიცე, რაც ბავშვობაში გაქვთ? რა დრო შეიძლება იყოს იმაზე უკეთესი, როცა ორი საუკეთესო სათნოება - უდანაშაულო ხალისი და სიყვარულის უსაზღვრო მოთხოვნილება - იყო ერთადერთი მოტივი ცხოვრებაში?

სად არის ეს მხურვალე ლოცვები? სად არის საუკეთესო საჩუქარი - სინაზის სუფთა ცრემლები? მანუგეშებელი ანგელოზი შემოფრინდა, ღიმილით მოიწმინდა ეს ცრემლები და ტკბილი ოცნებები მოუტანა ხელუხლებელი ბავშვის ფანტაზიას.

ნუთუ მართლა ისეთი მძიმე კვალი დამიტოვა ცხოვრებამ გულზე, რომ ამ ცრემლებმა და სიამოვნებებმა სამუდამოდ დამტოვეს? მართლა მხოლოდ მოგონებები დარჩა?

კითხვები და ამოცანები

1. როგორ ხედავს მოთხრობის "ბავშვობის" გმირი დედას? როდის გაუმჯობესდა მისი სახე? როგორი იყო მამა და რა იყო მისთვის დამახასიათებელი (სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა, ჩაცმის თავისებურებები, მუსიკისადმი დამოკიდებულება, წიგნები, ლაპარაკის უნარი)?
2. თქვენთვის საინტერესოა ნატალია სავიშნას პერსონაჟი? რატომ გადაწყვიტა მან თავისუფალ სტილში არ აეღო? ამტკიცებთ მის გადაწყვეტილებას?
3. როგორ ვლინდება პერსონაჟების გმირები სუფრის შემთხვევაში და ვის მხარეზე ხართ ამ სიტუაციაში? რა შეცდომებს უშვებს მთავარი გმირი და თავად ხედავს მათ?
4. ...ტოლსტოი ეკითხება: „დაბრუნდება თუ არა ის სიახლე, უყურადღებობა, სიყვარულის მოთხოვნილება და რწმენის ძალა, რომელიც ბავშვობაში გაქვს? რა დრო შეიძლება იყოს იმაზე უკეთესი, როცა ორი საუკეთესო სათნოება - უდანაშაულო ხალისი და სიყვარულის უსაზღვრო მოთხოვნილება იყო ერთადერთი მოტივაცია ცხოვრებაში?... ნუთუ მართლა ისეთი მძიმე კვალი დამიტოვა გულზე, რომ ამ ცრემლებმა და სიამოვნებებმა სამუდამოდ დამტოვეს? რა აწუხებს ლ.ნ.ტოლსტოი, როცა ფიქრობს ბავშვობაზე?
5. მოთხრობის „ბავშვობის“ გმირის თავისებურება ის არის, რომ ის მუდმივად ფიქრობს გრძნობების გამოვლინებაზე და ხშირად, ი. სმოლნიკოვის სიტყვებით, „თავისადმი დაუნდობელია“. იფიქრეთ იმაზე, ყოველთვის კრიტიკულად აფასებთ თუ არა თქვენს ქმედებებსა და გრძნობებს. ხანდახან „მოწყალე“ ხარ საკუთარი თავის მიმართ? გვიამბეთ ერთ-ერთი ასეთი შემთხვევის შესახებ.

რა აინტერესებს ტოლსტოის უფრო მეტად - აქტი თუ მისი მორალური მნიშვნელობა?

1. შეხედეთ ილუსტრაციებს. ასე წარმოგიდგენიათ სიტუაცია, ცხოვრება? როგორ „დახატავდით“ იმ თავების გმირებს, რომლებიც წაიკითხეთ „ბავშვობიდან“?
2. ახსენით სიტყვები: „მოყვარეობა“, „თვითგანწირვა“, „სიმპათია“, „თანხმობა“. აღწერეთ თქვენი ადრეული ბავშვობის სახლი, თქვენი ურთიერთობა უფროსებთან, რომლებმაც გაგახარეს ან გაწყენინეს, შეიტანეთ მოთხრობაში სიტყვები, რომლებიც ახსენეთ.

როგორ მუშაობდა ტოლსტოი

იშვიათია ევროპელ და, კერძოდ, რუს მწერლებს შორის, ტოლსტოის კონკურენტი მის ნაწარმოებებზე შრომისმოყვარეობაში. ტოლსტოი ბევრს აქვეყნებდა, მაგრამ ბევრჯერ წერდა, თითქმის ყოველთვის ბოლო ტექსტს უწინასწარმეტყველებდა უხეში ჩანახატების გრძელი ჯაჭვით... ათობით და ასობით ფურცელი დაწერილი ფინალისთვის „ბავშვობა“, „ომი და მშვიდობა“ და ა.შ. უარყვეს და საქმე თავიდან დაიწყო... „საშინელებაა ჩვენი საქმე. ეს ჩვენს გარდა არავინ იცის...“ – წერდა ფეტ*ს. და შემდგომ დღიურებში: „სიტყვით გამოხატო ის, რაც გესმის, ისე, რომ სხვებმა ისე გაგიგონ, როგორც შენს თავს, ყველაზე რთულია და ყოველთვის გრძნობ, რომ შორს ხარ, შორს იმ მიღწევისგან, რაც უნდა და შეგიძლია გააკეთო. ”

”თქვენ უნდა დაწეროთ უხეში მონახაზებით, აზრების გამოხატვის ადგილსა და სისწორეზე ფიქრის გარეშე. გადაწერეთ მეორედ, გამორიცხეთ ყველაფერი არასაჭირო და დაუთმეთ რეალური ადგილი თითოეულ აზრს. გადაწერეთ მესამედ, გამოთვალეთ გამოთქმების სისწორე“. როგორც წესი, ტოლსტოის დაწერილის გადამუშავება ხდებოდა არა ორჯერ, როგორც ეს ასახულია დღიურის ჩანაწერში, არამედ ბევრად მეტი...

რასაც წერდნენ და ასწორებდნენ, ჩვეულებრივ, კოპირებდნენ არა თავად ტოლსტოი, არამედ მისი ახლობლები და მეგობრები. ტოლსტოის დიდების ზრდასთან ერთად გაიზარდა გადამწერთა რიცხვი; 1900-იანი წლების დასაწყისიდან იასნაია პოლიანაში გაჩნდა საბეჭდი მანქანა, რამაც გააადვილა და ამავდროულად გაზარდა ასლების რაოდენობა, რომლებსაც ტოლსტოი მუდმივად ასწორებდა...

ტოლსტოი ჩვეულებრივ მუშაობდა დილიდან ლანჩამდე. ”დილით თავი განსაკუთრებით სუფთაა”, - წერს ის. ტოლსტოის შემოქმედება, *როგორც წესი, იყო რეგულარული და სისტემატური... „ვფიქრობ, ყველა დიდმა ხელოვანმა უნდა შექმნას თავისი ფორმები. თუ ხელოვნების ნიმუშების შინაარსი შეიძლება იყოს უსასრულოდ მრავალფეროვანი, მაშინ ასევე შეიძლება იყოს მათი ფორმაც“. და შემდეგ ტოლსტოი ჩამოთვლის რუსული ლიტერატურის საუკეთესო ნაწარმოებებს (მათ შორის, მისი "ბავშვობა").

N.K. Gudziy *

კითხვები და ამოცანები

1. მოკლედ გადმოგცეთ I.F. სმოლნიკოვის ტექსტების მნიშვნელობა „მე-19 საუკუნის შუა ხანებში.
წლისთავი“ და ნ.კ.გუძია. შეხედეთ ტოლსტოის კაბინეტის პორტრეტებს და ფოტოებს.
რას ფიქრობთ მწერლის პიროვნებაზე?

2. არის თუ არა თქვენთვის მწერლის შემოქმედება სასწავლო? წაიკითხეთ ამბავი
"ბავშვობა" მთლიანად.

ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვი

1860-1904

...არავის ესმოდა ისე მკაფიოდ და დახვეწილად, როგორც ანტონ ჩეხოვი ცხოვრების წვრილმანთა ტრაგედიას; მის წინ არავინ იცოდა, ასე უმოწყალოდ ჭეშმარიტად როგორ დაეხატა ადამიანებს მათი ცხოვრების სამარცხვინო და შემზარავი სურათი.

მ.გორკი

გაიხსენეთ წარსულის გადახედვით. ოჯახური ცხოვრება იმდენად უბედური იყო მწერლისთვის, რომ მას არ ჰქონდა სირბილის, მხიარულების ან ხუმრობის საშუალება. ამისთვის დრო არ იყო საკმარისი, რადგან მთელი თავისუფალი დრო მაღაზიაში უნდა გაეტარებინა. გარდა ამისა, ყველაფერზე იყო მამის აკრძალვა; თქვენ ვერ გაიქცეთ, რადგან „ჩექმებს გატეხავ“; აკრძალული იყო ხუმრობების თამაში, რადგან „მხოლოდ ქუჩის ბიჭები თამაშობენ“; ამხანაგებთან თამაში ცარიელი და მავნე გართობაა: „ღმერთმა იცის, რას გასწავლიან შენი ამხანაგები...“ იხსენებს მწერლის ძმა ალექსანდრე პავლოვიჩ ჩეხოვი.

მამის მწირი ვაჭრობა ვერ ფარავდა მისი მრავალშვილიანი ოჯახის ხარჯებს, ის გაკოტრდა, იძულებული გახდა გაკოტრება გამოეცხადებინა და მალე მოსკოვში გადავიდა საცხოვრებლად. ჩეხოვს, რომელიც გიმნაზიაში 1868 წლიდან სწავლობდა, მე-6 კლასიდან დამოუკიდებელი ცხოვრება უნდა ეწარმოებინა, ფულის გამომუშავება გაკვეთილებით. გიმნაზიაში წერს იუმორისტულ ჩანახატებს, ესეებს და პიესებს. 1879 წელს ჩაირიცხა მოსკოვის უნივერსიტეტის სამედიცინო ფაკულტეტზე, რომელიც დაამთავრა 1884 წელს. 1880 წლიდან მისი ნამუშევრები დაიწყო ბეჭდვითი გამოქვეყნება ფსევდონიმით ანტოშა ჩეხონტე.

შემდგომში ჩეხოვმა დაწერა სამედიცინო დისერტაცია, ეწეოდა მედიცინას, ყველაზე ხშირად უფასოდ და გაემგზავრა კუნძულზე. სახალინი, აქტიურად არის ჩართული მშიერი მოსახლეობის დასახმარებლად.

მწერლის ხანმოკლე ცხოვრება - მხოლოდ 44 წელი - მთლიანად შრომით იყო სავსე. 1884 წელს გამოიცა მისი პირველი მოთხრობების წიგნი. ნამდვილი მხიარულება, ჭკუა, ლაკონურობა და გამოსახულების სიმძლავრე მწერლის ნაწარმოებებში აღინიშნა თანამედროვეების მიერ. ”ყოვლისმომცველი ისტორიების” (ეს არის 1887 წელს გამოცემული მეორე წიგნი) გამოქვეყნების შემდეგ, ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვის სახელი მაშინვე გახდა ცნობილი...” - იხსენებს ვ. გ. კოროლენკო.

1892 წელს ჩეხოვმა იყიდა მელიხოვოს მამული მოსკოვის მახლობლად. აქ თვალს ადევნებს გლეხების ცხოვრებას და მათ შორის (როგორც ექიმი, სკოლის რწმუნებული) დიდ საზოგადოებრივ საქმეს ახორციელებს. . „თუ მწერალი ვარ, მაშინ ხალხში მჭირდება ცხოვრება და არა მალაია დმიტროვკაზე“, წერს ის ამ წლების განმავლობაში. Სწრაფი ზრდა

ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვი დაიბადა ქალაქ ტაგანროგში. მისი ბაბუა არის ყმა, რომელმაც იყიდა მისი თავისუფლება. მამა ვაჭარია, რომელიც ფლობდა სასურსათო მაღაზიას. ”ანტონ პავლოვიჩს მხოლოდ შორიდან ხედავდა ბედნიერი ბავშვები, მაგრამ თავად არასოდეს განიცადა ბედნიერი, უდარდელი და მხიარული ბავშვობა, რომლის გახსენებაც სასიამოვნო იქნებოდა.”

1 ანტოშა ჩეხონტო მწერლის ფსევდონიმია. აი, როგორ გამოჩნდა იგი: პოკროვსკის, ღვთის კანონის მასწავლებელს ტაგანროგის გიმნაზიაში, მოსწონდა თავისი მოსწავლეების სახელების შეცვლა.

„მოდი, ანტოშა ჩეხონტე, ვნახოთ, როგორ იცი წმინდა ამბავი“, არაერთხელ მიმართა მან გიმნაზიელ ჩეხოვს... ხელმოწერა „ანტოშა ჩეხონტე“ მრავალი წლის განმავლობაში იდგა იუმორის ქვეშ „ჭრიჭინაში“, „ფრაგმენტებში“. ", "მაღვიძარა""

ტუბერკულოზის პროცესმა აიძულა მწერალი იალტაში დასახლებულიყო. 1904 წელს სამკურნალოდ გერმანიაში გაემგზავრა, სადაც გარდაიცვალა.

მწერლის დაუღალავი ძიება მოიცავს მოთხრობებს, ვოდევილებს, განცხადებებსა და რეკლამებს, თეატრის მიმოხილვებსა და პიესებს, ანეკდოტებს და ტიტრებს ნახატებისთვის, ჩანახატებისთვის და ესეებისთვის. თავადაც ხუმრობით აღიარა: „პოეზიისა და დენონსაციის გარდა, ყველაფერი ვცადე“. ადრეული ჩეხოვის შემოქმედებაში იუმორი ჭარბობს. მისი სატირა, სალტიკოვ-შჩედრინთან შედარებით, ჩვეულებრივ გამოირჩევა რბილი ხასიათით. ამის ერთ-ერთი მიზეზია „პატარა ადამიანების“ გამოსახვისას მთავარი დანაშაულის გადატანა სოციალურ გარემოებებში, იმ ცხოვრების პირობების სიმძიმისა და აბსურდულობის გაცნობიერებაში, რაც განსაზღვრავს „პატარა ადამიანების“ ცრუ, უღირს ქცევას. მაგრამ კომედია იღებს ბრაზს, გასაოცარ სარკაზმს, როდესაც მწერალი ასახავს ძალაუფლების მქონე ადამიანებს.

მწერალი გაურბის გადახვევებს, მისი მოთხრობები ყოველთვის მოკლეა. მან თქვა: ”პატარა ისტორიებში სჯობს არამხოლოდ გამოთქმა, ვიდრე გამოთქმა.” ჩეხოვი არ არის გულგრილი გარე დეტალების მიმართ. ასე, მაგალითად, პოლიციის უფროსის ოჩუმელოვის შინაგანი მდგომარეობის ცვლილებები მოთხრობაში „ქამელეონი“ მას ასახავს ისეთი გარეგანი დეტალით, როგორიცაა ჯერ აფრენის და შემდეგ ქურთუკის ჩაცმის ბრძანება.

ჩეხოვის ადრეული ნაწარმოებების თანმხლები ცქრიალა იუმორი და ხმამაღალი სიცილი სულ უფრო მეტად იცვლება ყველაზე მნიშვნელოვანი მორალური კითხვების დასმით.

ჩეხოვის ინოვაცია გამოიხატებოდა მის უნარში, უბრალოდ, ზუსტად და უკიდურესად მოკლედ გამოესახა ყოველდღიური ცხოვრების ჭეშმარიტება, ისე, რომ ყოველდღიური ცხოვრების სასაცილო წვრილმანების მიღმა, ანეკდოტური სიტუაციების მიღმა, ღრმა აზრი გამოვლინდა...

A. I. რევიაკინი