რა არის ეპოსის ძირითადი თემები და შეთქმულებები? ეპოსის გმირები

Ტრანსკრიფცია

112 ნოემბრის გაკვეთილი. გაკვეთილის თემა. გაკვეთილის ტიპი, ფორმა. გაკვეთილის შინაარსი. ტიპები და ფორმები. კონტროლი. ხალხური ეპოსის გმირები და თემები. წინა გემბანის პრეზენტაცია MHC-ზე თემაზე: კარელო-ფინური ეპოსი კალევალა... მიცემულია ლონროტის ლექსისთვის, ეს არის ქვეყნის ეპიკური სახელი, რომელშიც ცხოვრობენ და მოქმედებენ ფინელი ხალხური გმირები. Სუფიქსი. მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები. პრეზენტაცია გეომეტრიის გაკვეთილზე მე -8 კლასის ინგლისურის გაკვეთილზე თემაზე სელივანოვი ვასილი ანდრეევიჩ კოლესოვა ია.ნ. მოცემული. გაკვეთილის შემუშავება და ელექტრონული აპლიკაცია აცნობს ფოლკ. ეს ნაშრომი წარმოადგენს მხატვრობის გაკვეთილის მონახაზს, სადაც მსოფლიო მხატვრული კულტურა სოციალური კვლევები. გთავაზობთ მე-6 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამებას, სადაც გამოყენებულია კოლექტიური ლიტერატურა. წაიკითხეთ ბაშკირული ხალხური ეპოსი „ურალის ბატირი“ და ყირგიზული ეპოსი „მანასი“... ეპოსი, რა თვისებები აქვს მის პოეტიკას, როგორ წარმოედგინა ხალხი თავის გმირებს. (ჩანაწერი წარმოდგენილი არის ხელოვნების გაკვეთილის შეჯამება თემაზე: ოლონხოს გმირების გრაფიკული გამოსახულების შესრულება. გაკვეთილი სახვითი ხელოვნება მე-3 კლასში მამინი მეთოდოლოგიური შემუშავება MHC-ზე (მე-9 კლასი) თემაზე: MHC გაკვეთილების შენიშვნები. შუა საუკუნეები გამოქვეყნდა: 59 - სვეტლანა ტრენკუნოვა ოქტომბერი MHC-ის საგანი სისტემატიზებს მუსიკის, ლიტერატურის, ისტორიის, სახვითი ხელოვნების გაკვეთილებზე მიღებულ ცოდნას კულტურისა და ხელოვნების შესახებ მეთოდოლოგიური განვითარება (მსოფლიო მხატვრული კულტურა, მე-9 კლასი) თემაზე: MHC. აღმოსავლური კულტურის პრეზენტაცია Geser. გამოქვეყნებულია: 28 - Ayurova Larisa Dorzhievna. პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის ბურიატის გმირული ეპოსის თემაზე Geser ასწავლის MHC და სახვითი ხელოვნება, ლიტერატურის გაკვეთილი ა.ნ. ოსტროვსკის ნაწარმოებებზე A.N. Ostrovsky თემაზე. გაკვეთილის მეთოდები და ტექნიკა ხელს უწყობს გმირების ქმედებების ბუნების ანალიზის უნარს,... ლიტერატურული გაკვეთილის შეჯამება მოცემულია საკითხავი ბაშკირული ხალხური ეპოსის თემაზე.სახვითი ხელოვნების გაკვეთილი თემაზე: სერგეევა T.V.-ს მრავალფეროვანი საღებავები და ეროვნული შენობების ბუნება, კოსტიუმები, ხალხური დღესასწაულები.. მარადიულ თემებამდე, მუშაობა გმირების შედარებით მახასიათებლებზე.. მსოფლიო მხატვრული კულტურის გაკვეთილის შეჯამება დეკემბერში პრეზენტაცია MHC-ზე. თემაზე: ”ხალხური ეპოსის გმირი ილია მურომეც”. გმირი, რომელიც განასახიერებს სახალხო იდეალს გმირ-მეომარს, ხალხის შუამავალს... მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები. ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილზე გავეცანით ეპოსებს და წავიკითხეთ MCC-ის გაკვეთილის გეგმა (მე-10 კლასი) თემაზე: ინტეგრირებული გაკვეთილი MCC-სა და ინგლისურში. გამოქვეყნებულია:34 - სუბოჩ რაისა ოქტ გაკვეთილის გეგმა ლიტერატურაში (მე-8 კლასი) თემაზე: დასკვნითი. დასკვნითი გაკვეთილი KVN-ის სახით მე-8 კლასში თემაზე ხალხური სიმღერები სექტემბერი ეს საპრეზენტაციო გაკვეთილი იქნება აღმოჩენა მე-6-7 კლასების მოსწავლეებისთვის: ბავშვები გაეცნობიან სიტყვის, ჟანრის ისტორიას; მათ გაიხსენებენ იმ ეპიკურ გმირებს, რომლებსაც ადრე შეხვდნენ. ფოლკლორი (ზეპირი ხალხური ხელოვნება)... მეთოდოლოგიური შემუშავებები, პრეზენტაციები და გაკვეთილის ჩანაწერები საგაკვეთილო ჩანაწერები მჰკ გმირები და ხალხური ეპოსის თემები, თემა. გაკვეთილები. დიდაქტიკური მოდელი. ტრენინგი. პედაგოგიური მინიშნებები. პრეზენტაცია „MHC საგნის მიზნები და ძირითადი ცნებები“.. „გმირებისა და ღმერთების ქვეყანა“.. ხალხური ეპოსის გმირები და თემები.. ჩანაწერების გაკეთება გაკვეთილის ჩანაწერების გაკეთება მე-11 კლასისთვის PPTX MP3 DOCX DOC JPG JPEG... მათი სურათები მესოპოტამიის უძველესი ეპოსის გმირების გილგამეში და ენქიდუ... თემა: რუსეთის მხატვრული ძეგლები, როგორც მისი ისტორიისა და ტრადიციების ასახვა... ხალხური ხელოვნების ობიექტებს შორისაა: სკივრები, დაწნული ბორბლები, ციგები, გაკვეთილის მეთოდოლოგიური შემუშავება. თემაზე საფოსტო მარკა (ვირტუალური ექსკურსია. ხალხური შემოქმედების გაცნობა, თამაშის ტექნიკაზე დაფუძნებული. იუნესკო იაკუტების გმირული ეპოსი-ოლონხო 2005 არის ზეპირი შედევრი. მასში წარმოდგენილია გაკვეთილის გეგმა, ასევე ფოტოები და ნახატები მაისი თემაზე: მეთოდოლოგიური შემუშავებები, პრეზენტაციები და შენიშვნები პრეზენტაცია გაკეთდა გარემომცველი სამყაროს გაკვეთილზე, მე-4 კლასი. სექცია : პრეზენტაცია MHC თემაზე: „ხალხური ეპოსის გმირი ილია მურომეც“ სექტემბრის MHC პროგრამა მე-8 კლასისთვის. მსოფლიო მხატვრული კულტურა, 5-11 კლასები, შედგენილი დანილოვა გ.ი.. მეთოდები და ფორმები, სწავლების ტექნოლოგიები: სასწავლო პროცესის ორგანიზების ძირითადი ფორმა გაკვეთილია.. ხალხური ეპოსის გმირები და თემები. გაკვეთილის ჩანაწერები ხელოვნების გაკვეთილის გეგმა ადიღეური ეპოსის ზღაპრების ილუსტრირებაზე. სტატია კლასიფიცირებულია განყოფილებაში: MCC და სახვითი ხელოვნების სწავლება. ხალხური ხელოვნების ასეთ უნიკალურ ფასეულობებს შორის ყველაზე უძველესია. ადიღეის რესპუბლიკის სამხატვრო განათლება. აგვისტოს შესახებ ლეგენდების თემებზე დახატვა გადაცემაში „მსოფლიო ხელოვნების კულტურა“ მუშაობის ყველაზე მისაღები ფორმაა გაკვეთილი-ლექცია.

2 mar-ის გამოყენებით ტიპი: გაკვეთილი; ზომა: Kb.; გაკვეთილის მიზანი: გააცნოს ხალხური შემოქმედების ჟანრი, ეპოსი, მისი ელემენტები. სასწავლო კურსის სამუშაო პროგრამა „მსოფლიო მხატვრული კულტურა. მე-10 კლასი... რუსული ხალხური ეპოსის გმირები და თემები მიწოდების ფორმა; გაკვეთილი-კონცერტი.. სინოფსისი ეს არის მესამე გაკვეთილი მე-3 კვარტალში რეგიონის მხატვრობა.. სივრცითი აღქმა, ინტერესი ხალხური ტრადიციებითა და სხვადასხვა კულტურებით.. ხელოვნების გაკვეთილის მონახაზი ადიღეელთა ზღაპრების ილუსტრირებაზე. ეპიკური ნარტა მისი მთავარი გმირის, საუსორუკოს ღვაწლის შესახებ, ძირითადად მიზნად ისახავს სექტემბრის ლიტერატურის გაკვეთილს მე-7 კლასში. გაკვეთილის თემა: "პეტრეს ზღაპარი და მირომის ფევრონია". ძველი რუსეთის მორალური იდეალები და აღთქმები საგანი „მსოფლიო მხატვრული კულტურა“ მიმართულია სულიერი სამყაროს აღზრდაზე,... წლის დასკვნითი გაკვეთილი. 1. ხალხური ეპოსის გმირები და თემები

მეთოდოლოგიური შემუშავება MHC-ზე (მე-9 კლასი) თემაზე: გაკვეთილის შენიშვნები MHC-ზე. მე-19 საუკუნის კულტურა. გამოქვეყნებულია 03/11/2013-0:32 - ტრენკუნოვა. 8933794257 პროექტი მუსიკის გაკვეთილზე რომანტიზმი მუსიკაში. შოპენი. მოცემული.

სავარაუდო პროგრამაში მითითებულია სასწავლო... ეპოსი „ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი“ (შემოკლებით) (6 სთ). მასალა შესწავლილია მიმოხილვით ცხოვრებისა და მოღვაწეობის მოკლე მიმოხილვით. 29921324074

ბელოიარსკის რაიონის მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი "ზღაპარი", ბელოიარსკის ქალაქი" პროექტი თემაზე: "ბოგატირები - რუსული მიწის დამცველები" ბოლო ვადა

ახსნა-განმარტება სამუშაო პროგრამა შემუშავდა შემდეგი მარეგულირებელი დოკუმენტების საფუძველზე: - ძირითადი ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტი.

ნარკვევი თემაზე რუსული ეპოსის მხატვრული თავისებურებები მე-7 კლასი.ესეს მომზადება.რუსების მხატვრული თავისებურებები. მე-7 კლასი. უნივერსალური * ესეს მომზადება თემაზე რუსეთის ისტორია. საგანმანათლებლო

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "საშუალო სკოლა 13" დამტკიცებულია MBOU 13 საშუალო სკოლის დირექტორის ბრძანებით 29/08/2017 195 სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე (საგანმანათლებლო დასახელება

Gdz ლიტერატურაზე მე-6 კლასი ლედიგინა პასუხობს კითხვებზე >>> Gdz ლიტერატურაზე მე-6 კლასი ლედიგინა პასუხობს კითხვებს Gdz ლიტერატურაზე მე-6 კლასი ლედიგინა კითხვებზე პასუხები შეუძლია ანალოგიების დადგენა, ნავიგაცია

ახსნა-განმარტება MCC-ის სამუშაო პროგრამა შედგენილია საავტორო პროგრამის საფუძველზე გ.ი. დანილოვას მიერ. "მსოფლიო მხატვრული კულტურა" 7-9 კლასები, საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის მე-12 გამოცემა, Bustard,

მსოფლიო მხატვრული კულტურა მე-8 კლასი (68 სთ) გაკვეთილის თემა საათების რაოდენობა წლის თემა: მსოფლიოს ხალხთა მხატვრული კულტურა I. მხატვრული კულტურის სამყაროში 6 მსოფლიოს ხალხთა მხატვრული სიმბოლოები. არქიტექტურული

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „SARATOV NATIONAL RESEARCH STATE

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სარატოვის ეროვნული კვლევითი სახელმწიფო უნივერსიტეტი"

თარიღი გაკვეთილის თემა საათების რაოდენობა 1 შესავალი. მხატვრული ლიტერატურის როლი ადამიანის ცხოვრებაში ნაწილი 1. სიზმრების თავზე ფრენა. V.A. ჟუკოვსკი. ბალადები. 2-3 მისტიკის ადგილი მხატვრული ლიტერატურის სამყაროში V.A. ჟუკოვსკი

რეზიუმე სამუშაო პროგრამის შესახებ ლიტერატურაში 5-9 კლასებში (საბაზო ზოგადი განათლება) შედგენილი: ჩუდოვა მ.ვ., მასწავლებელი MBOU Tarutinskaya საშუალო სკოლა 30/08/2014 მარეგულირებელი მეთოდოლოგიური მასალები განხორციელებული UMK-ის მიერ

პრეზენტაცია MHC-ზე: „შუა საუკუნეების არქიტექტურა ნორვეგიაში“. შუა საუკუნეების არქიტექტურული ხელოვნების ყველა მცოდნეთა შორის. ნორვეგიაში. ადრეული შუა საუკუნეების მშენებლებმა ბევრი რამ მიიღეს წინაპრების არქიტექტურიდან.

მე-6 კლასისთვის მუსიკის სამუშაო სასწავლო გეგმა ითვალისწინებს 35 საათს, კვირაში 1 საათს. სასწავლო მასალის განაწილება კვარტალებს შორის აკადემიური კალენდრისა და გაკვეთილის განრიგის გათვალისწინებით. კალენდარულ-თემატური

კვირის ნომერი რა იყო გაშუქებული გაკვეთილზე გაკვეთილის ტიპი ტრენინგის სახეები კონტროლის ფორმა საშინაო დავალება გაკვეთილის აქტივობა 1 სექტემბერი შესავალი საპროექტო აქტივობა კომბინირებულ OSZ UO-ში P.3-4 გაკვეთილი MHC კორელაცია

ტოლიატის ურბანული რაიონის მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა 34" სამუშაო პროგრამა ლიტერატურა 6 AB კლასი პროგრამა ეფუძნება: ლიტერატურულ პროგრამებს 5-11 კლასებისთვის

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბაზინსკაიას საბაზო საშუალო სკოლა „სოციოკულტურული ცენტრი“ განიხილება საგნის მასწავლებელთა შმო-ს შეხვედრაზე 2015 წლის 28 აგვისტოს ოქმი.

ლიტერატურის შესახებ სამუშაო პროგრამის რეზიუმე. საბაზო ზოგადი განათლება. სათაური სამუშაო პროგრამა ლიტერატურაზე. საბაზო ზოგადი განათლება. პროგრამები რუსული ენის მასწავლებლებისთვის MO პროგრამის შემდგენელები

გვერდი 3586: ჟუკოვსკის მძინარე პრინცესას პრეზენტაცია. პრეზენტაცია მიწის ტუტე ლითონები პრეზენტაცია რუსულ ენაზე V კლასი. 088335109 მე-5 კლასი. თემა: „V.A. ჟუკოვსკი არის მთხრობელი. ზღაპარი "მძინარე პრინცესა".

ეს პატარა თემა გამოქვეყნებულია იმის გამო, რომ ამ კვირაში სამუშაო არ გვაქვს. ესე-აღწერილობა ვასნეცოვის ნახატის "ბოგატირები" თანამედროვეები ნახატის შესახებ. ილია მურომეცის მარცხნივ, თეთრ ცხენზე, მუქარით გამოდის

დანართი 1.18 OOP LLC-ის FC GOS MAOU ლიცეუმი ბორის მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება ლიცეუმი ბორ სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე 8-9 კლასი ბორი 2016წ. ახსნა

1. ახსნა-განმარტება სამუშაო პროგრამა შედგენილია საბაზო საფეხურზე საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის საფუძველზე; მსოფლიო ხელოვნების კურსის პროგრამები

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი 8 ელენა ვიქტოროვნა გუსევა, მუსიკალური დირექტორი, ქალაქი არმავირი, 2014 პროექტის მიზანი: გააფართოვოს ჰორიზონტები გმირული წარსულის შესახებ

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ვასილჩინოვსკაიას საშუალო სკოლა დამტკიცებულია დირექტორის ი.ა. კორნეევის ორდენი 2017 წლის სამუშაო პროგრამის მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე

სამუშაო პროგრამა აკადემიური საგნისთვის "რუსეთის ხალხების სულიერი და მორალური კულტურის საფუძვლები", მე-5 კლასი სამუშაო პროგრამა აკადემიური საგნისთვის "რუსეთის ხალხების სულიერი და მორალური კულტურის საფუძვლები" მე-5 კლასისთვის.

ბიზნეს თამაში სისტემური აქტივობის მიდგომის ფარგლებში. მხატვრული და ესთეტიკური ორიენტაციის გაკვეთილი თამაშის პირობები: წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ მე-5 კლასის მოსწავლეები, ხართ სახვითი ხელოვნების გაკვეთილზე.

ხალხური ნაწარმოებების შესწავლა ლიტერატურის გაკვეთილებზე დაწყებით კლასებში ლატიპოვა ნ.ხ. ნიჟნევარტოვსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნიჟნევარტოვსკი, რუსეთი სამეცნიერო ხელმძღვანელი თ.ა. დერგუნოვა. ᲡᲬᲐᲕᲚᲐ

მე-5 კლასში ლიტერატურის სამუშაო პროგრამის რეზიუმე მე-5 კლასის ლიტერატურის სამუშაო პროგრამა შემუშავდა შემდეგი დოკუმენტების საფუძველზე: 1. ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი.

ინფორმაცია ODNKNR საგნის განხორციელების შესახებ ვიბორგის რაიონის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საგანმანათლებლო დაწესებულების დასახელება GBOU პანსიონი 1 პეტერბურგის ვიბორგის რაიონის ზოგადი კლასი.

მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა ინგლისური ენის სიღრმისეული შესწავლით 1354" ქალაქ მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის სამუშაო პროგრამა მსოფლიო ხელოვნება

დანართი 1.21 OOP LLC MAOU Lyceum Bor სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრული კულტურის კლასებზე 8-9 Bor 2016 ახსნა-განმარტებითი შენიშვნა ამ პროგრამის შექმნა გამოწვეულია ინტეგრაციის შესაბამისობით

9 მარტი, 2013. MHC 11 კლასის თემატური დაგეგმვა (34 საათი). მე-9 კლასის კალენდარი და თემატური დაგეგმვა მოსკოვის ქიმიური კულტურის მიხედვით მე-10 და მე-11 კლასებში. 103615954661 24 სექტემბერი, 2011. თემატური დაგეგმვა MHC 10-11 კლასებისთვის

სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე ძირითადი ზოგადი განათლების მე-9 კლასისთვის, (საბაზო საფეხური) სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე მე-9 კლასისთვის შემუშავებულია საფუძველზე:

გასწორების ფურცელი თემატური დაგეგმვის განყოფილება გაკვეთილის გაუქმების საათების რაოდენობა თარიღი გეგმის მიხედვით გამოტოვებული მასალის შესწავლის ფორმა თვით. ორი თემა თითო თემის გაკვეთილზე საათების რაოდენობა კორექტირების მიზეზი

ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი. სამი რუსი გმირის შესახებ "ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი" - გამოქვეყნდა 2007 წელს. მოგზაურობა პერუს რესპუბლიკაში. ეს არის ლეგენდების საოცარი ადგილი, ერთ-ერთი უძველესი დედამიწაზე.

ახლა არ ჩნდება ახალი რუსული ხალხური ზღაპრები, არამედ ძველი. ყველა ერის ფოლკლორი უნიკალურია, ისევე როგორც მისი ისტორია, წეს-ჩვეულებები, კულტურა... როგორც ხალხური მხატვრული კულტურა, როგორც ზეპირი პოეზია.

საგანმანათლებლო პროექტი "დიდი სამამულო ომი ბავშვების თვალით" "მოეხვიე მიწას, რუსეთის ჯარისკაცი, დედამიწაზე იარაღის შესასრულებლად". პრობლემა: თანამედროვე ბავშვებმა არ იციან რა არის ომი. ამიტომ მნიშვნელოვანია გითხრათ

ი.ზ.სურიკოვი. ბავშვობა. ეს ჩემი სოფელია. Ეს ჩემი სახლია; აი მე ვზივარ. ციცაბო მთაზე;. აქ სასწავლებელი შემოვიდა. და გვერდში ვუკრავ ტაშს! Უფროსი მეტი ფეხდაფეხ. 2554149416 შემოქმედებითი სემინარი დაწყებითი მასწავლებლებისთვის

ლიტერატურის ტესტი მე-9 კლასისთვის, უძველესი ლიტერატურა, ლიტერატურის გაკვეთილები მე-6 კლასისთვის. ძველი ლიტერატურის თარიღი. ნაწყვეტის კითხვა. ანტიკური ლიტერატურის მითოლოგიური საგნები. 9 36. პერსონაჟების სისტემა.

სამუშაო პროგრამა ხელოვნებაში (MHC) მე-9 კლასისთვის შედგენილია მსოფლიო მხატვრულ კულტურაში ძირითადი ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის საფუძველზე.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება საბაზო საგანმანათლებლო სკოლა ს. მარიინსკის მუნიციპალური ოლქი სტერლიტამაკის ოლქი ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის „განხილული“ შმო-ს სხდომაზე

6 ივნისი, 2013. მე-6 კლასი. თემა: „მოცულობა ქანდაკების ენის საფუძველია“ (2 საათი). გააცნობს მოსწავლეებს მოცულობის გამომხატველ შესაძლებლობებს. რომელიც არის ხაზი და ქიაროსკურო, ხოლო ფერის როლი შეზღუდული და პირობითია..

ქალაქ მაგნიტოგორსკის მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაცია "სპეციალური (გამასწორებელი) ზოგადსაგანმანათლებლო პანსიონი 4" ქალაქ მაგნიტოგორსკის 455026, ჩელიაბინსკის ოლქი, მაგნიტოგორსკი,

დაწყებითი ზოგადი განათლება (5 დღიანი სასწავლო კვირა) 1 A, B, C, D კლასი 2 A, B, C, D კლასი რუსული ენა 5 5 ლიტერატურული კითხვა 4 4 ინგლისური ენა 2 მათემატიკა 4 4 სამყარო ჩვენს ირგვლივ/ცხოვრების წესი 2 2 სახვითი ხელოვნება 1 1 მუსიკა

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნავაშინოს მე-2 საშუალო სკოლა" დამტკიცდა MBOU "საშუალო სკოლა 2 ნავაშინოს" დირექტორის ბრძანებით, დათარიღებული _ 208 წლის სექტემბერი _363_ სამუშაო პროგრამა მსოფლიო ხელოვნებაზე.

1. განმარტებითი ჩანაწერი 1.1. საგნის ადგილი სასწავლო გეგმაში: სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით მეხუთე კლასში საგნის „მუსიკა“ შესასწავლად გამოყოფილია წელიწადში 34 საათი, კვირაში 1 საათი. ელემენტი

2 საგანმანათლებლო საგნის „ცოცხალი სიტყვა“ სამუშაო პროგრამა მე-5 ზოგადსაგანმანათლებლო კლასის მოსწავლეებისთვის. დაგეგმილი შედეგები. ფოლკლორული ტექსტის შეგნებულად აღქმა და გაგება; განასხვავებენ ფოლკლორულ და ლიტერატურულს

საბაზო ზოგადი განათლების 5-7 კლასების საგანმანათლებლო საგნის მშობლიური ლიტერატურა (რუსულ ენაზე) სამუშაო პროგრამა 2017 საგანში „ლიტერატურა“ დაუფლების დაგეგმილი შედეგები სასწავლო საგნის შედეგები.

სამუშაო პროგრამა MHC-ზე მე-8 კლასისთვის სახელმძღვანელოსთვის დანილოვა გ.ი. გამომცემლობა "არტ" ბუსტარდი, 2015 წ. ახსნა-განმარტება შექმნილია შემოთავაზებული პროგრამა „მსოფლიო ხელოვნების კულტურის მე-8 კლასი“.

მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება "პერმის 123-ე საშუალო სკოლა" 20 აგვისტოდან "შეთანხმდა" წყლის რესურსების დირექტორის მოადგილე... "განხილულია" პედაგოგიური კრებაზე.

საშუალო სკოლა უცხო ენის სიღრმისეული შესწავლით ბულგარეთში რუსეთის საელჩოში განიხილება განათლების სამინისტროს ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა მასწავლებლების შეხვედრაზე ოქმი 1 აგვისტო 2017 წ.

ცხრილი 7 სასწავლო პროცესის აღჭურვა საგანმანათლებლო და ვიზუალური ტრენინგით განხორციელებული პროგრამების მიხედვით დაწყებითი ზოგადი პროგრამის სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული ფედერალური კომპონენტის საგანმანათლებლო საგნები

ზოგადი გაკვეთილი-მოგზაურობა მე-4 კლასში თემაზე რუსული ხალხური ზღაპრები.. ისწავლეთ ემოციური მდგომარეობის თვითგამორკვევა, შეადგინეთ გეგმა. Zankova L.V., შედგენილი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ყველა მითითებული მოთხოვნის შესაბამისად..

პრობლემა. საკმარისად არ არის ჩამოყალიბებული ბავშვების პატრიოტული გრძნობები მეორე მსოფლიო ომის მოვლენების მიმართ, გამარჯვების დღის აღნიშვნისა და ოჯახში გმირულ-პატრიოტული აღზრდის მიმართ. პროექტის აქტუალობა. სკოლამდელი ასაკი დროა

1. დაგეგმილი შედეგები: მუსიკა, როგორც ხელოვნების ფორმა ცხოვრებისა და ხელოვნების მრავალფეროვან ფენომენებზე დასაკვირვებლად, ხელოვნებისადმი დამოკიდებულების გამოხატვის, ნაწარმოების მხატვრული და ფიგურალური შინაარსის შესაფასებლად.

პროექტი 6-7 წლის ბავშვებთან ერთად. პროექტის პასპორტი პროექტის სახელწოდება „მსოფლიოს ხალხთა ცეკვები“ 1. პროექტის შემქმნელი დამატებითი განათლების მასწავლებელი (ქორეოგრაფი), პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია 2. პროექტი:

სამუშაო პროგრამა ხელოვნებაში (საბაზო საფეხური) 9 „B“ კლასი შემდგენელი: ელენა ანდრეევნა ნევინჩანაია, პირველი კატეგორიის ხელოვნების მასწავლებელი, 2017 წ 1. ახსნა-განმარტება სამუშაო პროგრამა ხელოვნებაში.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა 7" დამტკიცდა მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების "სკოლა 7" 208 წლის 3 აგვისტოს დირექტორის ბრძანებით 269 სამუშაო პროგრამა აკადემიურ საგანზე "მსოფლიო მხატვრული კულტურა" დონე.

პოდოლსკის მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების საქალაქო ადმინისტრაციის განათლების კომიტეტი ბავშვთა განვითარების ცენტრი საბავშვო ბაღი 5 „დათვის ბელი“ პროექტი ადგილობრივი ისტორიის შესახებ უფროს ჯგუფში „რატომ

"შეთანხმებული" MO-ს ხელმძღვანელი ფილიპოვა L.L. 2016 წლის აგვისტოს ოქმი "შეთანხმებული" სკოლის დირექტორის მოადგილე წყლის მართვის საკითხებში A.V. Kobylyanskaya 2016 წლის აგვისტო „ვამტკიცებ“ სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულების 3 საშუალო სკოლის დირექტორი ევგუშჩენკო ა.მ.

დასრულებული ნარკვევები ლიტერატურაზე: მე-6 კლასი... რომელმაც მიიღო მაღალი შეფასება ლიტერატურაში და რუსულ ენაში და ა.შ. ილია მურომეცის სამი მოგზაურობა.. 9029612962 საბოლოო პროდუქტი უფრო მაღალი იქნება ვიდრე დღევანდელი ატმოსფერო.

განმარტებითი შენიშვნა. სამუშაო პროგრამა მსოფლიო მხატვრულ კულტურაზე მე-9 კლასისთვის შემუშავებულია: ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის საფუძველზე; საავტორო პროგრამა

პროექტის მონაწილეები: 10 მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები, მშობლები, მასწავლებლები: სერგეევა V.A., Solovyova N.F. აქტუალობა: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მორალური და პატრიოტული აღზრდის პრობლემაა

ეპოსი (ბერძნულიდან "სიტყვა, თხრობა") ასახავს ისტორიულ წარსულს, ხალხის ცხოვრებას.

ეპოსში ადამიანი და საზოგადოება ერთმანეთს ეჯახება. ეპოსში შედის: ზღაპარი, იგავი, მოთხრობა, ესე, ლექსი, მოთხრობა, რომანი, ეპოსი.

საერთო მახასიათებელია ობიექტურ-ნარატიული ხასიათი.

გამორჩეული თვისება ის არის, რომ ცხოვრება სხვადასხვა მხრიდან, სხვადასხვა მომენტში ჩნდება. ეპიკური ნაწარმოების გმირი განზოგადებული სურათია. როგორც წესი, გმირს ჰყავდა პროტოტიპი – კონკრეტული პიროვნება, ეპოსი ყველაზე მნიშვნელოვანი და ერთადერთი მოწმეა შორეული ეპოქის, რომელმაც შემოინახა ხალხის მეხსიერება. იგი უბრუნდება უძველეს მითებს და ასახავს ადამიანის მითოლოგიურ წარმოდგენას გარემომცველი რეალობის შესახებ, იგი წარმოიშვა ზეპირი სახით მთხრობელთა თაობაში, შეიძინა სურათები, სიუჟეტები და შემდეგ გაერთიანდა წიგნის სახით. თითოეულმა მთარგმნელმა ეს ნაწარმოებები თავისებურად მოგვიტანა. იმათ. ეპოსი კოლექტიური შემოქმედების შედეგია, ამიტომ არ არსებობს ავტორობა, გარდა ჰომეროსის „ილიადასა“ და „ოდისეას“. მცირე ეპიკური ფორმის ჟანრებში (იგავი, ზღაპარი, მოთხრობა, ესე) - ნაჩვენებია გმირის ცხოვრებიდან ერთი ეპიზოდი.

საშუალო ფორმის ჟანრებში (სიუჟეტი) - წარმოდგენილია ეპიზოდების მთელი სერია, ე.ი. ცხოვრების პერიოდი. დიდი ეპიკური ფორმა (რომანი, ეპოსი, ლექსი) - ავლენს გმირის ცხოვრების გზას და ხასიათს.

ანტიკური ეპოსის მთავარი თემაა ოჯახის ცხოვრება, მისი ისტორიის საკვანძო მომენტები, თანამედროვე ეპოსი კი ინდივიდუალური შემოქმედებაა. მაგრამ გმირი ახლაც ასრულებს თავის პატრიოტულ მოვალეობას. საგმირო სიმღერებმა და ზღაპრებმა დასაბამი მისცა ლექსების ჟანრს. გმირული ეპოსის გამორჩეული ძეგლები:

I. შუმერული - „ზღაპარი გილგამეშის შესახებ“ 1800 წ. ძვ.წ.

II. ინდური – „მაჰაბჰარატა“ 1000 წ. - ბრძოლა ორ კლანს შორის სამეფოში დომინირებისთვის მდინარე განგის ზედა ნაწილში.

III. რაინდის ეპოსი

ბეოვულფი - ინგლისი

"ნიბელუნგების ზღაპარი" - გერმანია

"ჩემი სიდის სიმღერა" - ესპანეთი

უფროსი ედა - ისლანდია

"როლანდის სიმღერა" - საფრანგეთი

"კალევალა" - კარელიან-ფინური ეპოსი

ვლადიმირ-კიევისა და ნოვოგოროდის ეპოსები

"ოლონხო" - იაკუტის ხალხის ლეგენდები.

კავკასიელი ხალხების ნარტ ეპოსი (მამაცი ტომი)

„სასუნელი დავით“ – სომეხი

"მანასი" ყირგიზია.

ხალხური ეპოსი შთააგონებს პოეტებს, მხატვრებს, რეჟისორებს და მუსიკოსებს ახალი ნაწარმოებების შესაქმნელად. ამერიკელმა პოეტმა ლოგფელოუმ დაწერა "სიმღერა ჰიავატას" ინდური ეპოსის მიხედვით.

ქართველი პოეტი შოთა რუსთაველი "ვეფხისტყაოსანი რაინდი".

უცნობი რუსი მთხრობელი "იგორის კამპანიის ზღაპარი".

მ.ლერმონტოვი "სიმღერა ვაჭარ კალაშნიკოვზე".

ეპოსი არც კომპოზიტორებს დაუტოვებიათ. მუსიკაში განვითარდა ეპიკური სიმფონიური ჟანრი. მაგალითად, ბოროდინის "გმირული სიმფონია"; მ.მუსორგსკის ეპიკური ოპერა „ხოვანშჩინა“, „სოროჩინსკაიას ბაზრობა“, ბოროდინის „პრინცი იგორი“, რიმსკი-კორსაკოვის ეპიკური ოპერები და ზღაპრული ოპერები „სადკო“, „ფსკოვიტი ქალი“, „უხილავი ქალაქის ლეგენდა კიტიაჟის შესახებ“ .

ეპიკურმა თემამ დიდი კვალი დატოვა ვიზუალურ ხელოვნებაში. ყველამ იცის ვასნეცოვის ნახატები: "სამი გმირი", "ბრძოლის შემდეგ", "რაინდი გზაჯვარედინზე", "ივან ცარევიჩი" და სხვა.

20. მართლმადიდებლური ღვთისმსახურების თავისებურებები. დროის სამი წრე. ბილეთი 17.1

ქრისტიანული თაყვანისცემა შთანთქავს მართლმადიდებლური და კათოლიკური ეკლესიების 2000 წლის გამოცდილებას. საეკლესიო მსახურება ჰგავს თეატრალურ წარმოდგენას და აერთიანებს მრავალ ხელოვნებას. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ტაძრის ინტერიერის გაფორმება (ხატები, ფრესკები, ჭურჭელი), ვოკალური და საგუნდო მუსიკა, ზარის რეკვა და ლოცვის სიტყვა.

ყველაფერი შექმნილია იმისთვის, რომ ემსახურებოდეს არა მხოლოდ ესთეტიკურ სიამოვნებას, არამედ ადამიანის სულიერ გარდაქმნას. ეროვნული ტრადიციები ასევე გავლენას ახდენს საეკლესიო მსახურებებზე. ცენტრალურ აფრიკაში ღვთისმსახურებას თან ახლავს ტომ-ტომის ხმები, ეთიოპიაში - მღვდლების ცეკვა, ინდოეთში წირვა-ლოცვაში ყვავილების მიტანის ცერემონია შედის.

მართლმადიდებლურ ღვთისმსახურებაში გამოიყოფა დროის სამი წრე: ყოველდღიური (ყოველდღიური), ყოველკვირეული და წლიური. საეკლესიო დღე იწყება საღამოს, როდესაც ცაში პირველი ვარსკვლავი ამოდის, რომელიც ანათებს მაცხოვრის დაბადებას (ბეთლემი). ამიტომ, დღის პირველ წირვა-ლოცვას ეძახიან. იგი შედგება ფსალმუნებისა და საგალობლების წაკითხვისგან, რომლებიც მადლობას უხდიან ღმერთს გასული დღისთვის. საკმევლის სურნელი სიმბოლოა სამოთხეში აღმავალი ლოცვისა. ძველად ვახშამი სხვა ლოცვებთან იყო შერწყმული და დილამდე გრძელდებოდა. აქედან მომდინარეობს მისი სახელი - ღამისთევა.

მატინი ტარდება დილის საათებში. ტაძარში ქრებიან შუქები და იკითხება 6 ფსალმუნი, რომლებშიც ადიდებენ ღმერთს.

ყოველდღიური ღვთისმსახურების საფუძველია ლიტურგია. პური და ღვინო მზადდება მისთვის და ხალხი ეზიარება მის სახელს მარადიულ სიცოცხლეში. ლიტურგიის დროს ღმერთს სთხოვენ სულის, სამყაროს, ამინდისა და დედამიწის ნაყოფიერებას.

ყოველკვირეული წრე ეძღვნება წმინდა ან წმინდა მოვლენებს. მაგალითად, პარასკევი ეძღვნება ჯვარს და გოლგოთის მოვლენებს, შაბათს ღვთისმშობლისადმი.

მართლმადიდებლური საეკლესიო წელი მრავალი დღესასწაულით აღინიშნება. მთავარია 12, ე.წ. თორმეტი: ღვთისმშობლის შობა - 21 სექტემბერი, ქრისტეს შობა - 7 იანვარი, ნათლობა - 19 იანვარი, ქრისტეს აღდგომა - აღდგომა, ამაღლება - აღდგომიდან 40 დღე, სამება, ფერისცვალება. უფალო, მიძინება ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლისა.

21.ქრისტიანული დღესასწაულები. ბილეთი 4.1

რელიგიურ დღესასწაულებს მთელი წლის განმავლობაში აღნიშნავენ ყველა მსოფლიო რელიგიის წარმომადგენელი. მართლმადიდებლური საეკლესიო წელი ასევე აღინიშნება მრავალი რელიგიური დღესასწაულით, მაგრამ მთავარია თორმეტი, ე.წ.

მათ შორის: ღვთისმშობლის შობა (21 სექტემბერი); ჯვრის ამაღლება (27 სექტემბერი); ღვთისმშობლის ტაძარში შესვლა (4 დეკემბერი); შობა (7 იანვარი); ნათლისღება ანუ ნათლისღება (19 იანვარი); უფლის ძღვენი (15 თებერვალი); ხარება (7 აპრილი); უფლის იერუსალიმში შესვლა (აღდგომამდე ერთი კვირით ადრე); ქრისტეს აღდგომა - აღდგომა; ამაღლება (აღდგომიდან 40 დღე); სამება (აღდგომიდან 50 დღე) ფერისცვალება (19 აგვისტო) ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის მიძინება (28 აგვისტო).

ქრისტიანულ კალენდარში ასევე არის წმინდანთა ხსოვნის დღეები.

ქრისტიანობის ერთ-ერთი მთავარი დღესასწაული აღდგომაა. ეს არის იესო ქრისტეს მსხვერპლშეწირვის, ჯვარზე სიკვდილისა და აღდგომის ხსოვნა. თავისი სიკვდილით, თავისი ნებაყოფლობითი მსხვერპლით, ქრისტემ გამოისყიდა ადამიანების ცოდვები და მისცა მათ სულის უკვდავება, მარადიული სიცოცხლე. აღდგომა აღინიშნება მთვარის კალენდრის მიხედვით, ამიტომ დღესასწაულის დღე მოდის 4 აპრილიდან 7 მაისამდე.

აღდგომაზე ჩვეულებრივია სააღდგომო ნამცხვრების გამოცხობა და კვერცხების შეღებვა. ლეგენდის თანახმად, წმინდა მარიამ მაგდალინელმა რომის იმპერატორს სააღდგომოდ შეღებილი კვერცხი აჩუქა შემდეგი სიტყვებით: "ქრისტე აღდგა!" მას შემდეგ ჩვეულება გახდა კვერცხების შეღებვა და გაცვლა, ანუ ნათლობა: მივულოცოთ ერთმანეთს და სამჯერ ჩავეხუტოთ.

აღდგომის დღესასწაული იწყება რელიგიური მსვლელობით.

რელიგიური მსვლელობა არის საზეიმო მსვლელობა ერთი ტაძრიდან მეორეში.

ქრისტეს აღდგომას სახლში სააღდგომო ტორტით სადღესასწაულო საუზმით აღნიშნავენ.

დღესასწაულს მთელი კვირა ზარების რეკვა ახლავს.

დღესასწაულის სურათი არაერთხელ გამოიყენებოდა რუსეთისა და დასავლური ხელოვნების სახვითი ხელოვნებაში. ყველაზე საინტერესოა ი. რეპინის ნახატი "აღდგომის მსვლელობა".

22.ჰაჯის მუსლიმური რიტუალი. ბილეთი 18.1

ისლამის ქალაქის დაბადების ადგილიმექა საუდის არაბეთში. ისლამი წარმოიშვა მეშვიდე საუკუნეში. ე. ისლამის წინასწარმეტყველი მუჰამედია. სიტყვა "ისლამი" ითარგმნება როგორც "ღვთისადმი დამორჩილება". ისლამს ახლა 400 მილიონი მიმდევარი ჰყავს. ქალაქი მექა ისლამის ცენტრი გახდა. მდებარეობს არაბეთის ნახევარკუნძულზე, ხეობაში. დიდი მეჩეთის (ლოცვის სახლის) მახლობლად მოედანზე არის ისლამის მთავარი სალოცავი, ქააბა, ნაცრისფერი ქვისგან დამზადებული კუბის ფორმის ნაგებობა, დაფარული შავი ბროკადით, ყურანის ნაქარგი გამონათქვამებით. ქააბას შიგნით არის ისლამის სალოცავი - შავი ქვა, რომელიც სიმბოლოა ზეციური ტაძრის გასაღები. ის დედამიწაზე სამოთხიდან განდევნილმა ადამმა ჩამოიყვანა. მაგრამ თავიდან თეთრი იყო. კაცის ცოდვებმა გააშავა.

ითვლება, რომ ადამიანი, რომელიც ამ ქვით ხედავს სამოთხეს, აუცილებლად წავა იქ სიკვდილის შემდეგ. ამიტომ, ყველა მუსლიმანი ცდილობს, ცხოვრებაში ერთხელ მაინც, მექაში წავიდეს.

მარხვიდან 70 დღის შემდეგ, რამადანის წმინდა თვეში, მუსლიმები ჰაჯის მომლოცველობას ასრულებენ მექაში. აქ არ არის მდიდარი და ღარიბი. მომლოცველებს ღმერთი ალაჰი აერთიანებს.

ჰაჯი იწყება სიწმინდის რიტუალით - ადამიანები თეთრ ტანსაცმელში იცვამენ. ის გვახსენებს ღვთის წინაშე თავმდაბლობას და სამოსელს, რომელშიც ადამიანი სიკვდილის შემდეგ წარდგება ალაჰის წინაშე. რიტუალი გულისხმობს მომლოცველების გადაკვეთას მინას ველზე არაფატის მთაზე. აქ უსმენენ ქადაგებას, ლოცულობენ და გარბიან კაშკაშა მეჩეთისკენ.

დილის ლოცვის შემდეგ მეორე დღეს მომლოცველები კვლავ მიდიან ხეობაში და 7 ქვას უყრიან სატანას სიმბოლოს.

ამას მოჰყვება ცხოველთა მსხვერპლშეწირვის რიტუალი, აბრაამის (იბრაჰიმის) მზადყოფნის ხსოვნას, შესწიროს თავისი შვილი ღმერთს. ამის შემდეგ მათ გულუხვად უნდა გამოკვებოს ღარიბები და ყველა, ვისაც ეს სურს. ბევრ მუსულმანს მსხვერპლის გაკეთების ნაცვლად მეჩეთში ფულადი შენატანი მოაქვს. შემდეგ ბრუნდებიან ქააბაში, 3-ჯერ დადიან თითქმის სირბილით და 4-ჯერ ნელა. ეს სიმბოლოა ბორცვებს შორის წყლის ძიებაზე.

დაახლოებით 2 მილიონი ადამიანი ასრულებს რიტუალს ერთდროულად. ახლა საუდის არაბეთი იძულებულია დაწესდეს შეზღუდვები მომლოცველთა შესვლაზე, რადგან რამდენიმე წლის წინ ჰაჯის დროს ხალხი დაიღუპნენ ჭყლეტაში. მუსლიმი, რომელმაც შეასრულა ჰაჯი, იღებს უფლებას ატაროს თეთრი ტურბანი და მისი სახელის საპატიო პრეფიქსი - ჰაჯი.

23.კარნავალის არდადეგების ისტორია და ტრადიციები. ბილეთი 17.2

კარნავალი მსოფლიოს მრავალი ხალხის საყვარელი დღესასწაულია. ბევრი თვლის, რომ ეს სიტყვა მომდინარეობს ლათინურიდან "carus navales", რაც ნიშნავს "სახალისო ეტლს", ანუ სადღესასწაულო მსვლელობის გემს. სხვა მეცნიერები თვლიან, რომ ის მომდინარეობს სიტყვიდან "carne valle" - დაემშვიდობე ხორცს და ასოცირდება დასავლეთ ევროპაში მომავალი მარხვის დროს. ჯერ კიდევ უძველეს დროში ჩვენი წინაპრები ცხოველის ტყავში იცვამდნენ, იცვამდნენ ნიღბებს და ცეკვავდნენ ზამთრისთვის გამოსამშვიდობებლად და გაზაფხულზე მისასალმებლად.

კარნავალები განსაკუთრებით პოპულარული გახდა რენესანსის დროს. ამ დღესასწაულზე ქალაქის საქმიანი ცხოვრება შეწყდა.

იტალია ითვლება კარნავალების დაბადების ადგილად. მთავარი გმირი არის "მეფე", რომელიც დეკორატიულად ზის ეტლზე. მას გარს აკრავს იტალიური კომედიის ნიღბების dell'arte გმირები: თაღლითი არლეკინი, მშიშარა კაპიტანი, უბრალო მოაზროვნე საყვარლები, ფლირტი კოლუმბინა, პულჩინელა და სხვები.

განსაკუთრებით ცნობილი გახდა ვენეციური კარნავალები. ახლა იქ ნამდვილი სასწაულები ხდება. თებერვლის ბოლოს აქ ყველა ტურისტი მოდის. ასობით ადამიანი ენით აუწერელი ტანისამოსითა და იდუმალი ნიღბებით დადის ვენეციის სანაპიროზე.

არანაკლებ პოპულარული და ცნობილი ბრაზილიური კარნავალია რიო დე ჟანეიროში. ის 350 წლისაა. სამბას 16 ეროვნული სკოლა ამზადებს სიმღერებს, ცეკვებს, კერავს კოსტიუმებს და ქმნის დეკორაციებს.

სადღესასწაულო მსვლელობა 4 დღე გრძელდება. ამ დღეების განმავლობაში ჟიური აფასებს სამბას ან ლამბადას შემსრულებლების დეკორაციას, კოსტიუმებსა და უნარებს.

მოცეკვავეთა ქუდები 10-13 კგ-ს აღწევს. და მათი ამოღება შეუძლებელია კარნავალის მსვლელობის დასრულებამდე. ბრაზილიურმა კარნავალმა შთანთქა ინდური, პორტუგალიური და ზანგური ტრადიციები. ამჟამად კარნავალი ქუჩებიდან სპეციალურ სტადიონებზე - სამბადრომებზე გადავიდა, მონაწილეები დაღლილობამდე მღერიან და ცეკვავენ. მათ არ აქვთ უფლება დაარღვიონ რიტმი, დაჯდნენ ან შეწყვიტონ სიმღერა. წელიწადის ამ დროს სიცხე 30 გრადუსს აღწევს.

ორიგინალური კარნავალი მსვლელობა ტარდება ლას ვეგასში. მათში მონაწილეობენ ქერა ლამაზმანები, მერილინ მონროს ასლები, მექანიკური გიგანტები, კინ კონგები, მსახიობები და ცირკის შემსრულებლები.

შვეიცარიას ასევე უყვარს კარნავალი. აქ თებერვალში ზამთრის ფიგურას წვავენ და „ჯადოქრების აღლუმს“ აწყობენ, მარტში კი ფლეიტებისა და თეთრი აჩრდილების ხმები დაგხვდებათ.

ესპანეთში შეგიძლიათ ნახოთ თოჯინების აღლუმი, რომლებიც ასახავს სცენებს ძველი ბერძნული მითოლოგიიდან და თანამედროვე პოლიტიკოსების ცხოვრებიდან.

ბელგიაში, ქალაქ ბრიუგეში იმართება "კატების კარნავალი". შუა საუკუნეებში აქ მაღალი კოშკებიდან კატებს აგდებდნენ, მათ ბოროტი სულების განსახიერებად თვლიდნენ და ახლა ქალაქის მცხოვრებლები მათ პატიებას ითხოვენ. კარნავალის დროს მაცხოვრებლები კატის კოსტიუმებში იცვამენ და გულუხვად ეპყრობიან შინაურ ცხოველებს.

რუსეთში კარნავალები პეტრე I-მა შემოიტანა. ახლა საახალწლო და საშობაო არდადეგებზე საკარნავალო მსვლელობა განახლდა.

24 .ქრისტიანული ტაძრის ხუროთმოძღვრების თავისებურებები.19.2

თითოეული რელიგია წარმოდგენილია საკუთარი ტაძრით, რომელიც წარმოადგენს სამყაროს ამა თუ იმ მოდელს. მსოფლიოში არც ერთ ცივილიზაციას არ შეეძლო საკულტო მნიშვნელობის ტაძრის გარეშე. პრიმიტიულ საზოგადოებაშიც კი, ქვის ნაგებობები აღმართული იყო ხალხის სახლების გვერდით, რომლებიც ემსახურებოდნენ ბუნების ძალების თაყვანისმცემლობას.

ქრისტიანული ეკლესიები მაშინვე არ გაჩენილა. ქრისტიანობის დასაწყისი დაკავშირებულია დევნასთან და დევნასთან, ამიტომ მორწმუნეები ღვთაებრივ მსახურებას ასრულებდნენ მიწისქვეშეთში, კატაკომბებში. მხოლოდ ქრისტიანობის ოფიციალურ რწმენად მიღებით დაიწყება ტაძრების ფართო მშენებლობა.

კათოლიკური ეკლესიის საფუძველს წარმოადგენდა ბაზილიკა (ბერძნულიდან - სამეფო სახლი) - სვეტების რიგებით ნაწილებად დაყოფილი წაგრძელებული ნაგებობა, ე.ი. ნავები. ტაძრები შენდება დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, ვინაიდან, მათი თქმით, იქ მდებარეობს დედამიწის ცენტრი - იერუსალიმი. ნახევარწრიული აფსიდაც აღმოსავლეთისკენაა მიმართული. იგი შეიცავს საკურთხეველს, შენობის წმინდა ნაწილს. საკურთხეველი გამოყოფს ტაძრის მიწიერ და ზეციურ ნაწილებს. ბაზილიკის გარეგნული იერსახე მარტივი და მკაცრია, მაგრამ ინტერიერის გაფორმება გამოირჩევა პომპეზურობითა და საზეიმოდ. კედლებს ამშვენებს ფრესკები (დახატული სველ თაბაშირზე), მოზაიკით (მრავალფეროვანი ქვებიდან ან ფერადი მინისგან აწყობილი ნიმუშები), ქანდაკებებითა და საეკლესიო მსახურების მდიდრული ნივთებით.

მართლმადიდებლურ ქრისტიანობაში გამოიყენება ჯვარ-გუმბათოვანი ტიპის ეკლესია, რომელსაც ჯვრის ფორმა აქვს ცენტრში გუმბათით. ქრისტიანულ ეკლესიებში არ არის არც ერთი პატარა რამ, რომელიც მოკლებულია რელიგიურ მნიშვნელობას. თავად შენობა გემს წააგავს, რომელიც მორწმუნეებს ყოველდღიური გაჭირვებიდან მარადისობაში ატარებს. გუმბათების რაოდენობა ძალიან მნიშვნელოვანია. იგი ღრმად სიმბოლურია: ერთი გუმბათი ნიშნავს ერთ ღმერთს, 3 - წმინდა სამებას, 5 - ქრისტეს და ოთხ მახარებელს, 7 - ეკლესიის წმინდა საიდუმლოებებს (ნათლობა, ზიარება და ა.შ.), 13 - ქრისტე და 12 მოციქული. 33 - ქრისტეს ცხოვრება მიწიერი წლები. ასევე მნიშვნელოვანია გუმბათის ფორმა. უძველესი ჩაფხუტის ფორმისაა, რომელიც მოგვაგონებს მამაც წარსულს, სამშობლოს დამცველებს. ბოლქვიანი - სიმბოლოა სანთლის ალი.

ასევე მნიშვნელოვანია გუმბათების ფერი. ოქროსფერი ეძღვნება იესოს და მთავარ საეკლესიო დღესასწაულებს, ზეციური დიდების სიმბოლოს. ცისფერი ვარსკვლავებით ეძღვნება ყოვლადწმიდა ღვთისმშობელს. მწვანე ეძღვნება სამებას და განასახიერებს სულიწმიდას. წმინდანთაადმი მიძღვნილი ტაძრები თავზე მწვანე ან ვერცხლის გუმბათებითაა დაფარული.

მე-17 საუკუნიდან რუსეთში დაიწყო კარავიანი ეკლესიების აშენება. მაგალითად, ამაღლების ეკლესია კოლომენსკოეში მოსკოვის მახლობლად. მერე აიკრძალება.

ტაძრის გვერდით შენდება სამრეკლო ან სამრეკლო. გავეცნოთ თავად ტაძარს.

კიბეებზე ასვლისას ნართექსში შევალთ. ადრე აქ იყვნენ ქრისტიანები, რომლებიც ეკლესიიდან განდევნიდნენ თავიანთი ცოდვების გამო. ძირითადი ნაწილი საკურთხეველია. მარჯვენა მხარეს არის სამკვეთლო, სადაც ინახება წმინდა შესამოსელი. საკურთხეველი ტაძრის დანარჩენი ნაწილისგან გამოყოფილია კანკელით - ტიხრით. ზოგჯერ ერთ ტაძარში არის რამდენიმე სამსხვერპლო-საკურთხეველი, რომლებსაც აკურთხებენ სამახსოვრო მოვლენების პატივსაცემად. ტაძარი ღმერთის სახლია, მორწმუნეები მასთან სასაუბროდ მოდიან.

MODEL OF WORLD. 1. იგდრასილი, მსოფლიო ხე. 2. ფირმა. 3. ფირმა. 4. ჰელ, ქვესკნელი. 5. ბრძენი არწივი იგდრასილის თავზე. 6. ირემი Yggdrasil-ის ტოტებზე, ფოთლებს წვება. 7. მგლები სკოლი და ჰატი, მზესა და მთვარეს მისდევენ. 8. ასგარდი, ღმერთების სახლი. 9. ზეციური ფესვი Yggdarsil. 10. ზეციური წყარო ურდი იგდრასილის ზეციური ფესვის ქვეშ. 11. მინიატურები, რომლებიც უჭირავს ფირმამენტს. 12. მიდგარდი, ხალხის სახლი. 13. Yggdrasil-ის მიწის ფესვი. 14. Rainbow Bridge Bifrost, რომელიც აკავშირებს ასგარდს მიდგარდთან. 15. ოკეანის გამრეცხი მიდგარდი. 16. გველი ჯორმუნგანდი, რომელიც ცხოვრობს ოკეანეში და ღრღნის კუდს. 17. Muspellsheim, ცეცხლის ქვეყანა. 18. ნიფლჰეიმი, სიცივისა და სიბნელის ქვეყანა. 19. Yggdrasil-ის მიწისქვეშა ფესვი. 20. დრაკონი ნიდჰოგი, ღრღნის იგდრასილის მიწისქვეშა ფესვს. 21. Hvergelmir, წყარო Yggdrasil-ის მიწისქვეშა ფესვის ქვეშ. 22. თორმეტი მიწისქვეშა მდინარე (ელივაგარი), რომელიც მიედინება ჰვერგელმირიდან და აღმოცენდება დედამიწის ზედაპირზე ნიფლჰეიმში. 23. ბოროტი ლოკი, მისი ვაჟის ნარის ნაწლავებით სამ ქვაზე მიბმული. 24. შხამიანი გველი, რომლის შხამი ლოკის სახეზე წვეთებს, აკანკალებს, იწვევს მიწისძვრას. 25. მგელი ფენრირი, გლეიპნირთან მიჯაჭვული ლოკის ვაჟი; ხმალი ჩასმულია მის გაცრეცილ პირში

მსოფლიო მხატვრული კულტურის მონახაზი

მე-9 კლასში

"ხალხური ეპოსის თემები და გმირები"

ფორმა: ევრისტიკული საუბარი.

გაკვეთილის მიზანი:გააცნოს ხალხური ეპოსის თემები და გმირები, მისი ელემენტები და დამახასიათებელი ნიშნები.

Დავალებები:

ხალხური ეპოსის მთავარი თემები და გმირები

ხალხური ეპოსის ცნობილი ნაწარმოებების მაგალითები.

Შეძლებს:

ეპოსის დაკავშირება გარკვეულ ეპოქასთან, სტილთან, მიმართულებასთან;

დაამყარეთ სტილისტური და სიუჟეტური კავშირები სხვადასხვა ერის ნამუშევრებს შორის.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პროექტორი, მასწავლებლის პრეზენტაცია, სახელმძღვანელო G.I.Danilova - ბავშვებისთვის.

Გაკვეთილის გეგმა:

ორგანიზების დრო.

საშინაო დავალების შემოწმება

ცოდნის განახლება

გაკვეთილის მიზნისა და ამოცანების განსაზღვრა.

ახალი ცოდნის გადმოცემა პრეზენტაციის საშუალებით.

გაკვეთილის შეჯამება.

Საშინაო დავალება.

გაკვეთილების დროს

მასწავლებელი: ბიჭებო, გადახედეთ დაფას და წაიკითხეთ ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემა. (თემის კითხვა ბავშვების მიერ, სლაიდი 2).

დღეს კლასში გავაგრძელებთ საუბარს ყველა ერის ერთ-ერთ უძველეს მხატვრულ ღირებულებაზე - გმირულ ეპოსზე. უფრო სწორედ ხალხური ეპოსის თემებსა და გმირებზე.

მასწავლებელი: სანამ საუბარს დავიწყებდეთ, გავიხსენოთ რა არის გმირული ეპოსი და მისი სახეობები (მოსწავლე პასუხობს: „ეპიკა“ ლირიკასთან და დრამატურგიასთან ერთად გამორჩეული ლიტერატურის სახეობაა; წარმოდგენილია ისეთი ჟანრებით, როგორიცაა ზღაპრები და ლეგენდები. საგმირო ეპოსის სახეობები: ეპოსი, ეპიკური პოემა, მოთხრობა, მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი, ესე.)

მასწავლებელი: Აბსოლუტურად სწორი. რა არის ეპოსის გამორჩეული თვისებები?

(1. ეპიკური თხრობა მოთხრობილია მომხდარის მთხრობელის, მოწმისა და თარჯიმანის სახელით.

2. ეპოსი მაქსიმალურად თავისუფალია სივრცისა და დროის ძიებაში

3. ეპოსში ზღაპრულ-ფანტასტიკური არ არის გამოყოფილი რეალურისგან

4. ეპოსი შეიცავს ინფორმაციას ღმერთებისა და სხვა ზებუნებრივი არსებების შესახებ)

მასწავლებელი: კარგად გააკეთე. წინა მასალა კარგად აითვისეთ და დავიწყოთ ახლის სწავლა.

ჯერ განვსაზღვროთ ჩვენი გაკვეთილის მიზნები და ამოცანები (სლაიდი 3)

მასწავლებელი: მიუხედავად იმისა, რომ სხვადასხვა ხალხის გმირული ეპოსი სხვადასხვა დროსა და ისტორიულ ვითარებაში იყო შექმნილი, მას ბევრი საერთო ჰქონდა. უპირველეს ყოვლისა, თემები და სიუჟეტები, ასევე მთავარი გმირების მახასიათებლები.

ნებისმიერი ეპოსი იწყება იმით შექმნის ისტორიები (სლაიდი 4)

იგი მოიცავს ისტორიას ღმერთების შესახებ, რომლებიც სამყაროში ჰარმონიას ქმნიან ქაოსის უფსკრულიდან.

მაგალითად, ძველ ისლანდიურ ეპოსში „სტაია ედდა“ (X საუკუნე) (სლაიდი 5)მსოფლიო წესრიგის შემდეგი სურათია წარმოდგენილი:

უზენაესი ღმერთი ოდინი (სლაიდი 6)ცდილობს მხილველი ვოლვასგან ისწავლოს ცხოვრების დასაწყისისა და მომავლის ისტორია. ის ეუბნება მას იმ დროების შესახებ, როდესაც მსოფლიო ხე, იგდრასილის ფერფლის ხე, ჯერ კიდევ არ იყო ამოსული. (სლაიდი 7), სამყაროს 9-ვე სამყაროში გაჟღენთილი. მისი ტოტები განსაზღვრავენ დედამიწის საზღვრებს. უმაღლესმა ღმერთებმა, ოდინის მეთაურობით, ასწიეს დედამიწა მსოფლიო უფსკრულიდან. წყაროსთან, სადაც ხე იზრდება, ჩნდება 3 „ბედის ქალწული“ - ნორნი. ვოლვა წინასწარმეტყველებს ღმერთების სიკვდილს.

Elder Edda-ს სხვა სიმღერები შეიცავს სამყაროს სხვადასხვა აღწერილობას. მაგალითად, გლობალურ უფსკრულში ყინულოვანი ნაკადები და „ცეცხლოვანი სამყაროს“ სიცხე ერთმანეთში აირია. სიცხისგან ყინვა დნება და მისგან გაჩნდა პირველი არსება - გიგანტი იმირი (სლაიდი 8).მსოფლიო ხის გვირგვინზე მცხოვრებმა ღმერთებმა მოკლეს იმირი და შექმნეს სამყარო მისი სხეულიდან. თავის ქალა გახდა ცა, ხორცი გახდა მიწა, სისხლი გახდა ზღვა, ძვლები გახდა მთები. მსოფლიო ხის ფესვებთან იწყება ყველა მდინარე - ადამიანის ბედის წყარო; მის ტოტებს ჭამს 4 ირემი, რაც სიმბოლოა 4 კარდინალური მიმართულების.

ლეგენდა სამყაროს შექმნის შესახებ ინდურ ეპოსში ამბობს, რომ წყლები პირველად გაჩნდნენ და გააჩინეს ცეცხლი. ოქროს კვერცხი დაიბადა ცეცხლიდან, საიდანაც წარმოიშვა წინაპარი ბრაჰმა. კვერცხის ნაჭუჭი ორად გაიყო, რაც დედამიწისა და ცის საზღვრებს აღნიშნავს. (სლაიდი 9)

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, როგორია სხვადასხვა ერის ეპოსებში წარმოდგენილი სიუჟეტი? (მოსწავლეთა პასუხები)

მასწავლებელი: უფლება. სამყაროს შექმნის ამბის გარდა, ეპოსის საყვარელი სიუჟეტია გმირის სასწაულებრივი დაბადება და მისი პირველი ექსპლუატაცია ახალგაზრდობაში . (სლაიდი 10)

- გმირი მანასი ყირგიზული ეპოსიდან დაიბადა დედისგან, რომელიც ჭამდა ვაშლს, (სლაიდი 11)ხოლო ოსური ეპოსის გმირი ქვისგან დაიბადა. Väinemöinen - კალევალას გმირი "(სლაიდი 12)-წყლის დედისგან დაბადებული უკვე ზრდასრული.

მასწავლებელი: გავიხსენოთ ჩვენი საყვარელი ხალხური ზღაპრები. რა სიუჟეტი მოგვითხრობს გმირის ოჯახურ ცხოვრებაზე? (მოსწავლე პასუხობს)

მასწავლებელი: მართალი ხარ, ხალხური ეპოსის საერთო სიუჟეტი იყო გმირის მაჭანკლობა , რომლის დროსაც მას ეძლევა რთული დავალებები) (სლაიდი 13)

მასწავლებელი: მოდით დავფიქრდეთ, რა შეიძლება მოჰყვეს გმირის მაჭანკლობას? (მოსწავლეთა პასუხები)

მასწავლებელი: ისევ სწორად გამოიცანი. ეპოსის მნიშვნელოვანი ნაწილი ეთმობა ბრძოლისა და გმირის სიკვდილის აღწერას (სლაიდი 14)უთანასწორო ბრძოლის დროს გმირი ავლენს სიმამაცის ნამდვილ სასწაულებს და კვდება. მაგალითად, ჰომეროსის ეპოსის გმირის - აქილევსის ტრაგიკული ბედი (სლაიდი 15)მამაცი რაინდი როლანდ კვდება, (სლაიდი 16)სიცოცხლის ფასად იცავდა მეფესა და საფრანგეთს. ზიგფრიდი და ნიბელუნგების ყველა რაინდი, გერმანული ეპოსის გმირები, იღუპებიან ( სლაიდი 17).ტრაგიკულია ძმები პანდავაების ბედი ინდური ეპოსიდან „მაჰაბჰარატადან“. ( სლაიდი 18)ისინი იძულებულნი არიან დატოვონ მამის სახლი და ჰიმალაის მწვერვალებისკენ რთულ გზას გაატარონ. ძმებიდან მხოლოდ უფროსმა მოახერხა მიზნის მიღწევა.

მასწავლებელი: ჩვენ გამოვყავით სხვადასხვა ხალხის ეპოსის ცენტრალური თემები. დაასახელეთ რუსული ეპოსის გმირები (მოსწავლეთა პასუხები)

მასწავლებელი: უფლება. ბოგატირები. ბოგატირები განსაკუთრებული ადამიანები არიან, დაჯილდოვებულნი ისეთი თვისებებით, რომლებსაც ჩვეულებრივი ადამიანი არ ფლობს. თუმცა, უმეტეს შემთხვევაში, გმირების არაჩვეულებრივ თვისებებს ზებუნებრივი წარმოშობა არ აქვს. მათი გრანდიოზული მიღწევები არის მხატვრული განზოგადების ნაყოფი, ერთ ადამიანში ხალხის ან სოციალური ჯგუფის შესაძლებლობებისა და სიძლიერის განსახიერება, რეალურად არსებულის გაზვიადება.

ეპიკური გმირები განასახიერებენ საერთო სლავური მამრობითი ტიპის ქცევას - მამაკაცი მეომარი, რომელიც იცავს რუსულ მიწას, მართლმადიდებლურ რწმენას და კიევის პრინცს სხვადასხვა მტრისგან. ისინი იცავენ კიევს, ანუ რუსეთის სახელმწიფოს, მის დამოუკიდებლობას და ღირსებას. ეს ნიშნავს, რომ რუსი გმირი არის განსაკუთრებული, ეპიკური სამყაროს გმირი, რომლის ცხოვრებისა და ექსპლუატაციის გარშემო აგებულია ეპოსის მთელი ნარატივი. და არ არსებობს დაბრკოლებები, რომლებიც რუსმა გმირებმა ვერ გადალახეს. მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ გაანადგურონ უზარმაზარი მტრის ჯარები და ფანტასტიკური მონსტრები, არამედ გააკეთონ მშვიდობიანი ხასიათის საქმეები.

რუსული გმირული ეპოსი რუსული ხალხური გენიოსის ერთ-ერთი უდიდესი ქმნილებაა. იმავდროულად, მას ნაკლებად იცნობენ მკითხველთა ფართო წრეებში. ეპოსებს შორის გამოირჩევა უძველესთა ჯგუფი. ამ ნაწარმოებების გმირები არიან მითოლოგიასთან დაკავშირებული ბუნების უცნობი ძალების პერსონიფიკაცია. ასეთებია სვიატოგორი და ვოლხვ ვსესლავევიჩი, დუნაი და მიხაილო პოტიკი. მისი ისტორიის მეორე პერიოდში უძველესი გმირები შეიცვალა თანამედროვეობის გმირებით - ილია მურომეც, დობრინია ნიკიტიჩი და ალიოშა პოპოვიჩი. (სლაიდი 21) ეს კიევის ეპოქაა, მაგრამ ნოვგოროდის ეპოქაში - ესენი არიან სადკო, ვოლგა, მიკულა, ვასილი ბუსლაევი ( სლაიდი 20).

მასწავლებელი: რა თვისებები აქვს გმირული ეპოსის მთავარ გმირს? (მოსწავლე პასუხობს)

მართლაც, გმირული ეპოსი ადიდებს ერთგულებას მეგობრობაში, კეთილშობილებაში და პატივისცემაში. გმირები არა მხოლოდ იცავენ სამშობლოს, არამედ ძალიან აფასებენ საკუთარ თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას. მთავარი გმირი ყოველთვის მოქმედებს როგორც სუსტი და განაწყენებული, ბავშვებისა და ქალების დამცველი და ეხმარება მოყვარულებს. ის მზადაა დაეხმაროს უბედურებაში მყოფ ამხანაგს. მაგალითად, გილგამეშის შუმერული ეპოსი საუბრობს ერთგულ მეგობრობაზე, რომელსაც შეუძლია გარდაქმნას და გააკეთილშობიროს ადამიანი. თავისი მეგობრის ენქიდუს გასაცოცხლებლად, გილგამეში მიდის ქვესკნელში სიკვდილის წინააღმდეგ ჯადოსნური წამლის საძიებლად და ამით აჯანყდება ყოვლისშემძლე ღმერთების წინააღმდეგ. გილგამეშის გოდება ენქიდუსთვის ერთ-ერთი ყველაზე პოეტური პასაჟია ეპოსში. სლაიდი 21)

მასწავლებელი: შევაჯამოთ.

რა ახალი რამ ისწავლეთ?

ხალხური საგმირო ეპოსის რა თემებსა და გმირებს შევხვდით დღეს?

(მოსწავლეთა პასუხები)

მასწავლებელი: საშინაო დავალება: მოამზადეთ ამბავი თქვენი საყვარელი პერსონაჟის შესახებ

Epic სიტყვასიტყვით ნიშნავს "თხრობას" ბერძნულიდან. მისი მთავარი ამოცანაა გარედან მოვლენების აღწერა. დიდი ხნის განმავლობაში, ეპოსი არ ეხებოდა მოვლენებს, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის შინაგან გამოცდილებასთან. და მაშინაც კი, როდესაც სიტუაცია შეიცვალა, გრძნობებისა და შინაგანი ცხოვრების აღწერა კვლავ განცალკევებული და გონივრული იყო.

ეპოსის მიზნები ლიტერატურაში

ეპოსი არის ურთიერთ ასახვა როგორც ავტორის, ისე მისი მკითხველის მოვლენებზე. ისინი კი, თავის მხრივ, ითხოვენ საგნების ფხიზელ შეფასებას. ეს საშუალებას გვაძლევს უკეთ დავინახოთ კავშირი მიზეზებსა და შედეგებს შორის, რომლებიც თან ახლავს ადამიანის სიცოცხლეს. ის საშუალებას გაძლევთ იხედოთ ყოველდღიური სიჩქარის ფარდის მიღმა და გააერთიანოთ ის, რაც ერთი შეხედვით შემთხვევით ჩანს, მაგრამ სინამდვილეში არის ნიმუში.

ეპოსი, როგორც ლიტერატურის ჟანრი

ეპიკურ ჟანრში დაწერილი ნაწარმოებების მოცულობა მოიცავს მცირე მოთხრობებს, დიდ რომანებსა და ეპოსებს. ასეთ ნაწარმოებებში მთავარი როლი თავად მთხრობელს ენიჭება. პერსონაჟებსა და მოვლენებზე თხრობისას დისტანცირებულია, თითქოს მასში არ მონაწილეობს, რაც ნაწარმოების განუმეორებელ ატმოსფეროს ქმნის. გარდა ამისა, ასეთი ამბები ტოვებს არა მხოლოდ აღწერილი მოვლენების კვალს, არამედ ინარჩუნებს თავად მთხრობელის ხსოვნას, მის აზროვნებასა და საუბრის მანერას. აღსანიშნავია, რომ ეპიკური ნაწარმოები შეიცავს ყველა სახის ლიტერატურულ მოწყობილობას. ეპიკურ ნაწარმოებებში თხრობითი ფორმის გამოყენების წყალობით, მკითხველს შესაძლებლობა აქვს ღრმად შეაღწიოს ადამიანის შინაგან სამყაროში, რომელიც დაფარულია ცნობისმოყვარე თვალებისგან.

ეპიკური ლიტერატურის განვითარება კულტურის ისტორიაში

მე-18 საუკუნემდე ეპიკური ლიტერატურის გათვალისწინებით, თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პოემა ყველაზე ფართოდ გავრცელებული ჟანრი იყო ამ სფეროში. მისი შეთქმულების მთავარი წყარო იყო ხალხური ლეგენდები. ყველა სურათი იყო განზოგადებული და იდეალიზებული, ინფორმაცია მოწოდებული იყო პოეტური ფორმით.

მაგრამ მთავარი ჟანრი, მე-18-მე-19 საუკუნეებში, რაც არის ეპიკური, არის რომანი. თანამედროვეობა აღწერილია პროზის სახით, გამოსახულებები ინდივიდუალურია, მეტყველება ხდება სოციალური ცნობიერების ანარეკლი. მაგრამ ცხოვრების სრული ასახვა ეხებოდა უფრო მეტ მოთხრობებს, ნოველებს და მოთხრობებს.

ეპოსის თავდაპირველი არსი იყო ექსპლოიტეტების ხელახალი მოთხრობა. ამრიგად, წამყვანი გმირები იყვნენ პოზიტიური, მამაცი, მამაცი გმირები და მათი მოწინააღმდეგეები, რომლებიც წარმოადგენდნენ ბოროტებას. ეპოსის გმირები ძირითადად იდეალიზებულნი იყვნენ, მისტიკურ თვისებებს მიაწერდნენ, მაგრამ ამავე დროს ისინი განაგრძობდნენ იყვნენ ადამიანები, რომლებიც ზრუნავენ საყვარელ ადამიანებზე და თანამემამულეებზე. გმირული ეპოსი ძირითადად აერთიანებს ომსა და სიყვარულს. მთავარი გმირი იწყებს ბრძოლას ბოროტი ძალების წინააღმდეგ, აჩვენებს ვაჟკაცობას, პატივისცემას, ღირსებას და სიკეთეს. და ბოლოს, ყველა წინააღმდეგობის გავლის შემდეგ და ყველა ბოროტების დაძლევის შემდეგ, ის იღებს სუფთა და ნათელ სიყვარულს.

მოტყუება და გმირებისთვის ზებუნებრივი შესაძლებლობების მინიჭება ამბავს უფრო საინტერესოს ხდის მკითხველისთვის, აცნობს მათ სხვა სამყაროში, რომელშიც არ არის ნაცრისფერი ჩვეულებრივობა. ის სავსეა გარედან ნაჩვენები გმირების მოვლენებით, ექსპლოიტეტებითა და ემოციებით. ამრიგად, ეპოსი ლიტერატურისა და თხრობის ერთ-ერთი უძველესი ჟანრია. მას შეუძლია მკითხველს აჩვენოს არა მხოლოდ დიდი ხნის წარსული მოვლენები, არამედ მთხრობელის სულიც. და იმის გათვალისწინებით, რომ ეპოსი დღესაც ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ჟანრია თანამედროვე მწერლებსა და პოეტებს შორის, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ იგი ლიტერატურის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფორმაა. და მისი მრავალფეროვნების წყალობით, ყველა მკითხველს შეეძლება იპოვოთ ეპიკური ნაწარმოები, რომელიც შეესაბამება მის შინაგან კულტურულ და სულიერ მოთხოვნილებებს.