მდგომარეობის კატეგორია. სახელმწიფოს, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილის კატეგორიის საკითხი

რუსული ენის სასკოლო კურსში შეისწავლება სახელმწიფოს აღმნიშვნელი სიტყვები. სკოლის მოსწავლეები ხშირად ურევენ მათ ზმნიზედებთან და ზედსართავებთან, თუმცა მათ აქვთ განსხვავებები.

სახელმწიფო კატეგორია არის სიტყვები, რომელთა მორფოლოგიური მახასიათებლები საშუალებას აძლევს მათ კლასიფიცირდნენ ზმნიზედებად, რადგან ისინი პასუხობენ კითხვებს "რა?" Და როგორ?" და მიზნად ისახავს აღწეროს ანიმაციური ობიექტების ემოციები ან განწყობა ან ფიზიკური პროცესები, რომლებიც დაკავშირებულია უსულო ობიექტებთან და მათ გარემოსთან. მაგალითად: იყო მოუსვენარი.

მაგრამ არც ისე დიდი ხნის წინ, უპიროვნო პრედიკატები, ან პრედიკატები - კიდევ ერთი სახელი, რომელსაც სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები ატარებს - ზოგიერთმა ენათმეცნიერმა დაიწყო განხილვა, მაგრამ ამავე დროს, მეცნიერებს შორის არ არსებობს ერთიანობა მისი მიკუთვნების კრიტერიუმების საკითხთან დაკავშირებით. . სიტყვები, რომლებიც მას ქმნიან, გრამატიკულად არაერთგვაროვანია. ზოგჯერ მასში შედის ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები, რომლებიც არ გამოიყენება მათი სრული ფორმით. მაგალითად: ვალდებული, უნდა, მოხარული და ა.შ.

სახელმწიფოს კატეგორია გამოიხატება სიტყვებით, რომლებიც ყველაზე ხშირად უპიროვნო წინადადებებში მთავარი წევრები არიან და დამოუკიდებელ პოზიციას იკავებენ. ისინი აღნიშნავენ სტატიკურ მდგომარეობას და აქვთ ჰომონიმები, ამიტომ ძნელია მათი გარჩევა ზმნიზედთაგან და ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმებისგან. Მაგალითად:

2. მშვიდადხოლო მდინარე შეუფერხებლად მიედინება (ზმნიზედა);

3. ცხოველი მშვიდად(მოკლე

სახელმწიფო კატეგორიას აქვს შემდეგი განმასხვავებელი ნიშნები: პირველ რიგში, იგი ასახელებს ცოცხალი არსების განწყობას ან ემოციებს და ასევე აღწერს გარემოს. მეორეც, ის ხშირად არის სახელობითი რთული პრედიკატის ნაწილი უპიროვნო წინადადებაში, სადაც სუბიექტი არ არის. Მაგალითად:

1. ჩრდილში გრილიდა ნესტიანი.

(ჰაბიტატის მდგომარეობა: გრილი, ნესტიანი, მსუბუქი, თბილი და ა.შ.)

2. მას დააზარალებს

(ცოცხალი არსებების ფიზიოლოგიური შეგრძნებები: მოსმენილი, უხილავი, მტკივნეული, შევიწროება და დაბნეულობა და ა.შ.)

3. აჰ! Როგორ სიხარულით!

ადამიანი: ნაწყენი, ბედნიერი, შეშინებული, გაღიზიანებული და ბოდიში და ა.შ.)

4. ცოდვაარ ნახოს!

5. ადგა ადრე.

(სივრცითი ასევე დროითი მახასიათებლები: გვიანი, ადრეული, შორი, ახლო, მაღალი).

თუ სახელმწიფო კატეგორია (მაგალითები მოცემულია ქვემოთ) აღწერს ანიმაციურ ობიექტებს, მაშინ მათი სახელები გამოხატულია დატივის შემთხვევაში. თუ ეს ბუნებრივი გარემოა, მაშინ მისი სახელი ხშირად წარმოდგენილია პრეპოზიციური საქმის სახით. Მაგალითად:

1. მარტოცუდი (ერთი - დ.პ., პირის სახელი).

2. ზაფხული პარკშიდაჩრდილული და გრილი (პარკში - პ.პ., ბუნებრივი გარემოს ობიექტის დასახელება).

პრედიკატებს აქვთ მუდმივი და არასტაბილური მორფოლოგიური მახასიათებლები. მუდმივი კატეგორიაა მათი უცვლელობა. და არასტაბილურია ის სიტყვები, რომლებიც ჩამოყალიბდა მაგალითად:

სამხრეთ მხარეს უფრო თბილი.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების სინტაქსური როლი შემოიფარგლება პრედიკატით ერთნაწილიან უპიროვნო წინადადებებში.

1. მიუხედავად იმისა რთული, მაგრამ ჩვენ უნდა წავიდეთ წინ!

2. როგორ მშვიდიგარშემო!

პრედიკატები ხშირად გამოიყენება სიტყვებთან "იქნება" და "მოხდა", "გახდა" და "იყო", "იქნება" და "ხდება" და ა.შ. Მაგალითად:

1. მაგრამ იყომშვიდი.

2. Ეს მოხდადა ხმაურიანი.

იმისათვის, რომ სწორად დადგინდეს, მიეკუთვნება თუ არა ლექსიკური ერთეული სახელმწიფო კატეგორიას, საჭიროა მოსწავლემ კარგად იცოდეს წესები და ივარჯიშოს სავარჯიშოების შესრულებით. ამავდროულად, იმისათვის, რომ არ ავურიოთ იგი ზმნიზედასთან და მოკლე ზედსართავთან, თქვენ უნდა გააანალიზოთ სიტყვა სქემის მიხედვით, წინადადებაში სინტაქსური როლის მითითებით.

XIX საუკუნის პირველი მესამედიდან. რუსულ გრამატიკებში თანმიმდევრულად იდენტიფიცირებული იყო სიტყვების კატეგორია, რომლებიც შუალედური იყო არსებით სახელებსა და ზმნებს შორის და ძირითადად გამოხატავდნენ მდგომარეობას. ამ კატეგორიის სიტყვების გრამატიკულ მახასიათებლებად აღინიშნა შემდეგი: მათი გამოყენება ექსკლუზიურად ან უპირატესად პრედიკატის ფუნქციით, მათი უცვლელობა შემთხვევებში - ზედსართავებთან და არსებით სახელებთან სიახლოვეს - და დროის მნიშვნელობა, მათი გრამატიკული ფორმებისგან განუყოფელი. ეს სიტყვები განსხვავდებოდა ზმნიზედებისგან თავისებური „ნომინატივების“ არსებობით - ზოგჯერ გენდერული ფორმებით, როგორიცაა ზმნის წარსული დრო, დროის მნიშვნელობით, პიროვნებასთან მიმართებით ან უპიროვნების ჩრდილებით და რაც მთავარია, იმით, რომ ეს სიტყვები არ ნიშნავდა ხარისხისა და მოქმედების ნიშანს. ამ სიტყვების ზოგიერთ ჯგუფში გასაოცარი იყო მსგავსება ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმებთან. ა.ხ.ვოსტოკოვი თავის „რუსულ გრამატიკაში“ სიტყვების მთელ ამ კატეგორიას ზმნის კატეგორიას ანიჭებს. ის აქ აერთიანებს ზედსართავების ყველა ზოგადად მოკლე ფორმას, მათ მიიჩნევს "შეერთებულ სიტყვებს". კიდევ უფრო მკაფიოდ, ვოსტოკოვის აზრით, სიტყვიერების ელფერი, უღლება ჩნდება ზოგიერთ უპიროვნო სიტყვებში, რომლებიც მსგავსია არსებითი სახელის ან ზმნისა და ზოგიერთ ზოგად და პიროვნულ პრედიკატიულ (პრედიკატში) სიტყვებში, რომლებიც მოკლე ზედსართავების მსგავსია, მაგრამ არ გააჩნიათ. კორელაციური სრული ფორმები ზედსართავებს შორის. დიახ, სიტყვები ლზია(შდრ. აკრძალულია), ბოდიში, ზარმაცი(ამ სასაუბრო გამოყენებაში: ძალიან მეზარებოდა ასე ადრე ადგომა) ვოსტოკოვი მათ უპიროვნო ზმნებს უწოდებს. ჩამოთვლის ზმნებს, რომლებიც აკონტროლებენ ინფინიტიტს, ვოსტოკოვი მათ შორის ათავსებს მოხარული, მზად(ზმნებს შორის, რაც ნიშნავს მოქმედებისადმი მიდრეკილებას), ბევრი, შესაძლებელია, უნდა(ზმნებს შორის ნიშნავს მოქმედების შესაძლებლობას და საჭიროებას).

თუმცა ა.ხ.ვოსტოკოვის თვალსაზრისი ზედმეტად რადიკალური ჩანდა XIX საუკუნის პირველი ნახევრის რუსი გრამატიკოსების უმრავლესობისთვის. ისტორიული და გენეტიკური ნაგებობების სახელით ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმების არსებით სახელებთან ურთიერთობის შესახებ, იგი უარყო პავსკიმ, შემდეგ კი კ.ს. აქსაკოვმა. A. A. Potebnya შეუერთდა ამ ტრადიციას. მხოლოდ მ. კატკოვმა გამოხატა მოკლედ თანხმობა ვოსტოკოვის მიერ მოკლე ზედსართავი სახელების, როგორც კონიუგირებული ფორმების განმარტებასთან.

გარდა ამისა, ვოსტოკოვის კონცეფციის შერბილებული გამოძახილები გვხვდება განზოგადებული და ამავე დროს საგანმანათლებლო ტიპის გრამატიკულ ნაწარმოებებში, როგორიცაა "რუსული ენის ზოგადი შედარებითი გრამატიკის გამოცდილება" I. I. Davydov ან "ისტორიული გრამატიკა" F. I. ბუსლაევი.

ამგვარად, ფ.ი.ბუსლაევი წერდა: „შუა ზმნები მოიცავს არსებით სახელს ან დამხმარეს, ცალკე ან ზედსართავთან ერთად, რათა ნიშნავდეს პრედიკატს... მაგალითად, ის დიდი ხნის განმავლობაში ავად იყო".

მხოლოდ ნ.პ. ნეკრასოვი, თავის წიგნში "რუსული ზმნის ფორმების მნიშვნელობის შესახებ", მოქმედებდა როგორც ვოსტოკოვის კონცეფციის გადამწყვეტი და თუნდაც უკიდურესი მიმდევარი, მეორე მხრიდან: "როგორ ზმნა, ზედსართავი ფორმის მეშვეობით, შეუძლია შეიძინოს წმინდა ზედსართავი სახელის მნიშვნელობა, მაგალითად, მშობიარობა - საყვარელო... შეძლება - დახელოვნებული, დაწვა - დამწვარი...და ა.შ., ასე რომ, პირიქით, ზედსართავი სახელი, მოკლე ფორმის მეშვეობით ნეიტრალური დაბოლოებით ან ინდიფერენტული დაბოლოებით, შეუძლია მიიღოს ზმნის მნიშვნელობა, მაგალითად:

და, ჰეი, რა კანონპროექტი!..

ცოტა ნადირობა რომ ყოფილიყო.

აქ ბევრია ზედსართავი სახელიდან სრული, -ოჰ ოჰაქვს ზმნის მნიშვნელობა აბსოლუტური პიროვნული ფორმით in -და(ე.ი. იმპერატიული განწყობის სახით. - ვ.ვ.).

არა, სასაცილო არ არის, როცა მხატვარი უსარგებლოა

რაფაელის მადონა ბინძურდება ჩემთვის.

აი სასაცილოა ზედსართავი სახელიდან სასაცილო, -ოჰ ოჰმას ასევე აქვს ზმნის მნიშვნელობა, რადგან მის მიერ გამოხატული თვისება, მეტყველების მნიშვნელობით, გარკვეული ხანგრძლივობის პირობით, როგორც ჩანს, თანდაყოლილია საგანში. ცნობილია, რომ ყოველ ზედსართავ სახელს მოკლე დაბოლოებით შეიძლება ჰქონდეს ზმნის მნიშვნელობა, როცა ის დგას წინადადებაში პრედიკატის ნაცვლად. ამგვარად, ზმნა თავისი ფორმების განვითარებაში გარდაიქმნება ზედსართავად (შდრ. მონაწილეთა ფორმები და მათი ევოლუცია - V.V.), ზედსართავი სახელი მისი ფორმების შემოკლებით გარდაიქმნება ზმნაში“.

შახმატოვის "ნარკვევი თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის შესახებ", სახელმწიფოს კატეგორიის საკითხი ასეთ გაურკვეველ პოზიციაში რჩებოდა. მაგალითად, პროფ. ვ.ა. ბოგოროდიცკიმ აღნიშნა, რომ ნომინალური წარმოშობის უპიროვნო გამონათქვამები, როგორიცაა შეიძლება, უნდა, ახლაარის გრძნობათა ზმნები ან სიტყვიერი ნაწილაკები და მოიხსენიებენ მათ თანდაყოლილ დაძაბულ ფორმებს (იხ. წარსული დრო შესაძლებელი იყო, საჭირო იყო).

აკადემიკოსი ა.ა.შახმატოვმა დაამტკიცა ვოსტოკოვის აღმოჩენა თავისი ავტორიტეტით, ასევე აღიარა ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები, როგორც კონიუგირებული სიტყვები. შახმატოვი თავის "ნარკვევში თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის შესახებ" და "რუსული ენის სინტაქსში" უპირველეს ყოვლისა შეეხო ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმის ინდივიდუალურ მორფოლოგიურ და სინტაქსურ თავისებურებებს. მან არ დააყენა „სახელმწიფო კატეგორიები“ სხვა „სიტყვის ნაწილებთან“. ეს ნაბიჯი გადადგა პროფ. L.V. Shcherboy თავის სტატიაში "მეტყველების ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე".

ბელინსკიმ თავის განცხადებაში "ენა მუდმივად ცხოვრობს და მოძრაობს, ვითარდება და იხვეწება" მიუთითა ცოცხალი ენის მთავარი კრიტერიუმი - განვითარება. მართლაც, ახალი სიტყვები და ახალი ფენომენები ლექსიკასა და გრამატიკაში ჩნდება თანამედროვე რუსულ ენაში. რუსული ენა ნამდვილად ცოცხლობს. თავად სიტყვა "დგომა" მას არც კი ეხება. სიტყვები იძენს შეღებვას, მაგალითად, ემოციურს. და ლექსიკაც და გრამატიკაც ეხმარება რუსულ ენას წინსვლაში. ლექსიკა საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ სიტყვების მნიშვნელობა, გრამატიკა კი საშუალებას გვაძლევს დავაკავშიროთ ისინი და მივცეთ საჭირო გასაგები ფორმა, რათა ჩვენ და ჩვენმა თანამოსაუბრემ უკეთ გავიგოთ ერთმანეთი.

მეორეს მხრივ, მასალა, რომელიც მოცემულია რუსული ენების გრამატიკებსა და საცნობარო წიგნებში, ტრადიციული ზოგადად მიღებული ნომენკლატურის ფარგლებში, ზოგადად, აკმაყოფილებს პრაქტიკულ საჭიროებებს და, შესაბამისად, არ არის საჭირო მისი გადახედვა და შემოწმება. თანმიმდევრულობა.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად გამოყოფის საკითხი კვლავ საკამათო რჩება ლინგვისტიკაში. ამ კლასის სიტყვების ცალსახა განმარტება არ არსებობს, რომლებიც სხვადასხვაგვარად არის განსაზღვრული: მდგომარეობის კატეგორიის სიტყვები, მდგომარეობის კატეგორიის, პრედიკატიული ზმნები, უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები და ა.შ. გარდა ამისა, არ არის განსაზღვრული სიტყვათა ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების ზუსტი რაოდენობა სახელმწიფო კატეგორიაში და მკაფიოდ არ არის განსაზღვრული ამ სიტყვების მორფოლოგიური და სინტაქსური თავისებურებები.

პირველად, განხილული რუსული ენის ფენომენი, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი, L.V. Shcherba-მ გამოავლინა თავის ნაშრომში "მეტყველების ნაწილები რუსულ ენაში" (1928). აკადემიკოსმა მას ზოგადი მნიშვნელობიდან გამომდინარე მდგომარეობის კატეგორია უწოდა. მას ეს კატეგორია საკმაოდ ფართოდ ესმოდა, მასში შედის არა მხოლოდ რამდენიმე პრედიკატიული ზმნიზედა, არამედ მოკლე ზედსართავი სახელი და არსებითი სახელების პრეპოზიციური შემთხვევების ფორმებიც კი მდგომარეობის მნიშვნელობით, რომლებიც მოქმედებენ როგორც წინადადებაში პრედიკატი (მეხსიერების გარეშე, ხალათში, დაქორწინებული). , აპირებს და ა.შ.).

პროფ. აბაკუმოვმა S.I.-მ გაითვალისწინა სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების სინტაქსური ფუნქცია და მათ უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები უწოდა. შახმატოვმა ა.ა.-მ გამოიყენა ტერმინი "პრედიკატიული ზმნები".

სახელმწიფო კატეგორიის დოქტრინა შემდგომში განვითარდა აკადემიკოს ვ.ვ.ვინოგრადოვის, პროფესორ ე. თუმცა, მათ ასევე დიდი განსხვავებები ჰქონდათ მეტყველების ამ ნაწილის შესწავლის მიდგომაში. ვ. ვინოგრადოვი, მაგალითად, პირობის კატეგორიაში შედიოდა არა მხოლოდ უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებს, არამედ მოკლე ზედსართავებს, როგორიცაა glad, ბევრი, მხიარული, მოკლე პასიური მონაწილეები, რომლებიც ბოლოვდებიან -o-ზე (მიღებული, მოტანილი, გაყიდული და ა.შ.) და ზოგიერთი. სიტყვები და ფრაზები ( დახვეწილი, სულით, მე - უკანა ფეხების გარეშე) და ყველა მათგანს მიაწერს დაძაბული და განწყობის ფორმების არსებობას, რადგან ისინი მოქმედებენ როგორც პრედიკატი.

ჯერ კიდევ მე-19 საუკუნის დასაწყისში. ნ.კოშანსკიმ, ა.ვოსტოკოვმა, ფ.ბუსლაევმა ყურადღება გაამახვილეს იმ ფაქტზე, რომ სიტყვები სამწუხარო, სიზარმაცე, შეუძლებელი, სამარცხვინო, შესაძლებელია და სხვა არ შეიძლება კლასიფიცირდეს ზედსართავებად, არსებით სახელებად ან ზმნიზედებად მათი განსაკუთრებული ლექსიკური მნიშვნელობის, უცვლელობის, გამოყენების გამო. როგორც პრედიკატი. ისინი ამ სიტყვებს ან უპიროვნო ზმნებს ან უბრალოდ ზმნებს მიაწერდნენ. ა.შახმატოვი ასეთ სიტყვებს პრედიკატიულ ზმნიზედებს უწოდებდა და უღლებად მიიჩნევდა. ა.პეშკოვსკი, ერთი მხრივ, ეჭვი ეპარებოდა მათი ზმნიზედებად კლასიფიკაციის შესაძლებლობაში, მეორე მხრივ კი არ იყო დარწმუნებული მათ სრულ განსხვავებაში ზმნიზედებთან. მას სჯეროდა, რომ ამ სიტყვების უჩვეულო ფუნქცია - უპიროვნო წინასწარმეტყველება - ქმნის მნიშვნელობის შეცვლის შესაძლებლობას.

Bulanin L.L., Meshchaninov I.I., Shapiro A.B., Migirin V.N.-ს თანახმად, სახელმწიფოს კატეგორია არ არის მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი ("გრამატიკა - 80"), მრავალი მიზეზის გამო:

ტკბილეული არ შემიძლია.

სახლთან ახლოს ვარ.

3. სინტაქსურად ძალიან რთულია იმის დადგენა, რომელი წინადადება გვაქვს წინ, ორნაწილიანი თუ ერთნაწილიანი.

ეშინოდა ანასთან მარტო დარჩენის.(ორნაწილიანი.)

ეშინოდა ანასთან მარტო დარჩენის.(ერთნაწილიანი.)

ბაბაიცევა V.V. და მაქსიმოვი L.Yu მიიჩნევენ ამ კონსტრუქციას, როგორც გარდამავალს ორნაწილიან და ერთნაწილიან წინადადებას შორის.

Migirin V.N. და Bulanin L.L. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს უსახელო ზედსართავებს უწოდებენ.

ნ.იუ შვედოვას „გრამატიკა - 80“ და „მოკლე გრამატიკა“ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს კლასიფიცირებს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში:

1. ზმნიზედებს (მათ პრედიკატიულ ზმნიზედებს, ანუ პრედიკატივებს ეძახიან): სევდიანი, მხიარული, სამარცხვინო, ქარიანი, ჩახლეჩილი;

2. არსებით სახელებს: სიზარმაცე, სურვილი, უხალისობა, სირცხვილი, დრო, უბედურება, დრო.

Ლანჩის დრო. Ძილის დროა. ძალიან ეზარება წასვლა.

ლ.ვ.შჩერბას თქმით, „ახალი კლასიფიკაცია შეიძლება განსაკუთრებით დაწესდეს თავად ენობრივი სისტემის მიერ“. ამ შემთხვევაში, მისთვის ძალიან რთულია ან უბრალოდ შეუძლებელია ამ სისტემის ელემენტებს შორის ადგილის პოვნა და ჩნდება მისი საზღვრების მიღმა გასვლის საჭიროება. ზუსტად ასეა სახელმწიფოს კატეგორიაში, რომელიც დღემდე წარმოადგენს ერთ-ერთ ყველაზე საკამათო პრობლემას შიდა ენათმეცნიერებისთვის.

ეს არის რუსული ენის ევოლუციისა და შემდგომი განვითარების პროცესები, ამ სტატიის ავტორის აზრით, განსაზღვრავს ახალი კატეგორიის იდენტიფიცირების მიზანშეწონილობას სხვა კატეგორიებიდან, რომლებიც დიდი ხანია მიღებული და დამკვიდრებულია ენაში.

როგორც ადრე აღვნიშნეთ, სახელმწიფოს კატეგორიის შესწავლაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ადგილობრივმა მეცნიერებმა, რომლებმაც აღმოაჩინეს ეს ფენომენი რუსულ ენაზე, მსგავსი აღმოჩენა სხვა ენებზეც შეძლეს. L.B.-მ პირველმა გამოყო სახელმწიფოს აღმნიშვნელი სიტყვების ჯგუფი. შჩერბა თავის სტატიაში "სიტყვის ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე" (1928). ამ კატეგორიის ფორმალური მახასიათებლები, მისი აზრით, იქნება „უცვლელობა, ერთის მხრივ, და გამოყენება კავშირთან ერთად, მეორეს მხრივ: პირველი, ის განსხვავდებოდა ზედსართავებისა და ზმნებისაგან და მეორე, ზმნიზედებისგან“. ის აქ შეიცავს ისეთ გამონათქვამებს, როგორიცაა "მიხარია, მზად ვარ, მცივა და ა.შ." თუმცა, ავტორმა არ მიიჩნია ახალი კატეგორია რუსულ ენაში ნათელი და დამაჯერებელი. ცდილობს თავიდან აიცილოს ტერმინი „სახელმწიფო“ უკეთესის არარსებობის გამო, დ.ი. ოვსიანიკო-კულიკოვსკი ცდილობდა ასეთი სიტყვების კლასიფიკაციას, როგორც პრედიკატიულ ზმნიზედებს, მაგრამ მაშინაც კი ცხადი იყო, რომ ისინი არ შეიძლება ჩაითვალოს ასეთებად, რადგან ისინი ძალიან განსხვავდებოდნენ მათგან.

ამ საკითხთან ყველაზე ახლოს მივიდა ა.ა. შახმატოვი გამოქვეყნების შემდეგ "ნარკვევი თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის შესახებ", სადაც იგი ძირითადად შეეხო ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმის ინდივიდუალურ მორფოლოგიურ და სინტაქსურ თავისებურებებს. რუსულ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილის იდენტიფიცირებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ვ.ვ. ვინოგრადოვი. პრაქტიკულად გამოიყენა შექმნილი L.B. შჩერბოის კრიტერიუმებით სიტყვის სინტაქსური თვისებებისთვის, მან შექმნა მეტყველების ნაწილების ახალი სისტემატიზაცია თავის ნაშრომში "რუსული ენა". ამრიგად, გათვალისწინებული იყო სიტყვის მორფოლოგიური, სიტყვაწარმომქმნელი და სემანტიკური თვისებები. ამრიგად, უკვე მე-20 საუკუნის პირველ ნახევარში, რუსმა მეცნიერებმა დააგროვეს მნიშვნელოვანი რაოდენობის მონაცემები სახელმწიფოს კატეგორიის შესახებ, რამაც შესაძლებელი გახადა ამ კატეგორიის იზოლირების მცდელობა სხვა ენებზე.

მე-19 საუკუნის დასაწყისში ენათმეცნიერების ყურადღება მიიპყრო ცალკეულმა უპიროვნო პრედიკატიულმა სიტყვებმა არსებითი სახელის სახით, აგრეთვე ზედსართავები და ზმნები –o. უკვე ა.ხ.ვოსტოკოვმა და ფ.ი.ბუსლაევმა გააცნობიერეს, რომ სიტყვები, როგორიცაა სამწუხარო, სიზარმაცე, შეუძლებელი, სამარცხვინო, სირცხვილი, არ შეიძლება კლასიფიცირდეს არც არსებითი სახელით, არც მოკლე ზედსართავებით და არც ზმნებით. მაგრამ ჩვეულებრივ ისინი კლასიფიცირდება როგორც ზმნა. ა.ხ.ვოსტოკოვმა თავის "რუსულ გრამატიკაში" დაამატა არა მხოლოდ სიტყვები ზმნის კატეგორიას სამწუხაროა, სიზარმაცე, ლზია, შეიძლება, უნდა, არამედ მოკლე ზედსართავები, რომლებსაც არ აქვთ შესაბამისი სრული - ბედნიერი, მზად, მონდომებული.

ბუსლაევი, იმისდა მიუხედავად, რომ მრავალი თვალსაზრისით იგი მხარს არ უჭერდა ვოსტოკოვის თვალსაზრისს, ისეთი სიტყვები, როგორიცაა სამწუხაროა, სიზარმაცე მის "ისტორიულ გრამატიკაში" ასევე განიხილება უპიროვნო ზმნები.

ზოგიერთი სახელმწიფო კატეგორიის მოდალები, მაგ. უნდა, უნდადა სხვები, კლასიფიცირებული, როგორც უპიროვნო ზმნები V.I. Dal.

უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების განცალკევება არსებითი, ზედსართავი და ზმნიზედებიდან და მათი სიახლოვე ზმნებთან აღიარა V.A. ბოგოროდიცკიმ. „რუსული გრამატიკის ზოგად კურსში“ მან აღნიშნა, რომ სიტყვებს შეუძლიათ, უნდა, უნდა, უნდა „უკვე მიიღეს სიტყვიერების მნიშვნელობა იმის გამო, რომ მათ ყოველთვის თან ახლავს ან იგულისხმება ზმნა „იყოს“.

ა.ა.შახმატოვის ფორმებს „მოწყენდა“, „გაუარესდა“, „შერცხვა“ და ა.შ. განიხილება კონიუგირებული და უწოდა პრედიკატიული ზმნები („რუსული ენის სინტაქსი“).

უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებს დიდ ყურადღებას აქცევდა პროფ. A.M. პეშკოვსკი. სიტყვებს უყურებს არ შეგიძლია, სირცხვილია, სამწუხაროა, მან ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ისინი, ზმნიზედების გარეშე, ე.ი. მახასიათებლის აღნიშვნის გარეშე, ისინი მაინც გამოიყენება მხოლოდ ზმნებთან და არა ყველა ზმნასთან, არამედ თითქმის ექსკლუზიურად ზმნასთან ერთად to be“. ფეშკოვსკი, ერთის მხრივ, ღრმად ეჭვობდა ზმნიზედებისთვის უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების მიკუთვნების შესაძლებლობას: ”ჩვენ ყოველთვის გონებრივად მივაწერთ ზმნიზედებს ან ზმნას ან ზედსართავ სახელს” და უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები არ გამოიყენება არც ზმნებთან და არც ზედსართავებთან. მეორეს მხრივ, ის არ იყო დარწმუნებული, რომ ეს იყო სიტყვების სრულიად განსხვავებული ჯგუფი ზმნიზედებისგან. პეშკოვსკიმ თქვა, რომ სიტყვების ეს კატეგორია "უნდა გამოიყოს ყველაზე გადამწყვეტი გზით" ნეიტრალური სქესის მოკლე ზედსართავებიდან. ამრიგად, ფეშკოვსკიმ დახვეწილად აღწერა უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების ლექსიკო-გრამატიკული ბუნება, მაგრამ არ დაახარისხა ისინი მეტყველების რომელიმე ნაწილად და ვერ გაბედა მათი გამოყოფა სიტყვების სპეციალურ ჯგუფად.

სახელმწიფოს, როგორც სიტყვის განსაკუთრებული ნაწილის კატეგორიის საკითხი პირველად დაისვა აკადემიკოსმა. ლ.ვ.შჩერბა თავის ნაშრომში "მეტყველების ნაწილები რუსულ ენაზე". ამ ნაშრომში შჩერბა პირველად აღნიშნავს, რომ რუსულ ენაში არის სიტყვების ჯგუფი, როგორიცაა შეუძლებელია, შესაძლებელია, დრო, სამწუხაროა, სიცივე, სინათლე, გართობა და ა.შ. უპიროვნო წინადადებები, რომლებსაც ისინი ემსახურებიან მდგომარეობის გამოხატვას. შჩერბამ შესთავაზა ამ სიტყვებს "სახელმწიფო კატეგორიის" დარქმევა. როგორც მათი ფორმალური მახასიათებლები, მან აღნიშნა უცვლელობა და გამოყენება კოპულასთან.

მან დაწვრილებით აღწერა სახელმწიფოს კატეგორია და უყოყმანოდ გამოყო იგი, როგორც აკადემიკოსის სიტყვის დამოუკიდებელი ნაწილი. ვინოგრადოვი თავის ნაშრომში „რუსული ენა. სიტყვის გრამატიკული მოძღვრება“. მან პირობის კატეგორიისთვის შეიტანა „მოუთქმელი სახელობითი და ზმნიზედული სიტყვები, რომლებსაც აქვთ დროის ფორმა... და გამოიყენება მხოლოდ პრედიკატის ფუნქციით“. ვინოგრადოვი აღნიშნავს, რომ სახელმწიფოს კატეგორია არის მეტყველების აქტიურად განვითარებადი ნაწილი, რომ იგი იქმნება მოკლე ზედსართავებიდან, ზმნიზედებიდან –o-ში, არსებითი სახელებიდან, მოკლე პასიური მონაწილეებიდან –o-ში, ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური კომბინაციებისა და ერთობებისგან ძლიერი „ორგანიზაციული გავლენის“ ქვეშ. ზმნისა .

თუმცა, ჯერ კიდევ არსებობს უთანხმოება სახელმწიფოს კატეგორიის გამოყოფის შესახებ მეტყველების განსაკუთრებულ ნაწილზე. ეს უთანხმოება აშკარად აიხსნება იმით, რომ მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილის ჩამოყალიბების პროცესი ჯერ არ დასრულებულა და სხვადასხვა სიტყვებში სხვადასხვა ხარისხს აღწევს. ყველაზე მკაფიოდ, ენის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე, განსაკუთრებული ლექსიკო-გრამატიკული კატეგორიის ნიშნები გამოიხატება უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებში და, შესაბამისად, ისეთი სიტყვების განაწილება, როგორიცაა ბედნიერი, მზად, განზრახული, გიჟი, გათხოვილიპერსონალურ მშენებლობებში არ შეიძლება ჩაითვალოს უდავო.

მიუხედავად იმისა, რომ ამჟამად მიმდინარეობს სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილის ჩამოყალიბების პროცესი, ამ ჯგუფის ზოგიერთი სიტყვა ძალიან უძველესია მათი ფორმირებით და ჯერ კიდევ ძველ რუსულ ენაში გამოიყენებოდა.

ETC: არა უშავს, არ შეიძლება, აუცილებელია, სამწუხაროა, სასიამოვნოა, სასიამოვნოა.

სახელმწიფო კატეგორიის განვითარებისა და გავრცელების მიზეზი სახელებისა და ზმნების მორფოლოგიურ და სინტაქსურ თვისებებს შორის წინააღმდეგობაშია. მორფოლოგიურად სახელი ეწინააღმდეგება ზმნას, სინტაქსურად კი სახელი შეიძლება იყოს პრედიკატიც, ზმნის მსგავსად. თუმცა, სახელს რუსულ ენაზე არ შეუძლია შეიძინოს ზმნის ძირითადი სემანტიკური თვისებები, თუნდაც ის მხოლოდ პრედიკატის სახით იყოს გამოყენებული. ღრმა გრამატიკული განსხვავებაა დამყარებული მოქმედების ცნებას შორის, რომელიც ხდება დროში, დაჯილდოებულია სივრცითი-სახეობრივი მნიშვნელობების რთული ჩრდილებით და ზოგჯერ გულისხმობს მრავალფეროვან ობიექტურ გარემოს, და თვისებრივი მდგომარეობის კონცეფციას შორის, რომელშიც იმყოფებიან პირები და საგნები ან რომელი პირები. და ობიექტები შეიძლება ჰქონდეს. ვინოგრადოვის თქმით, ”... ზმნის რთულ და წვრილად განვითარებულ სისტემას თავისი კატეგორიებით პირი, დრო და განწყობილება, კონტროლის სხვადასხვა ფორმებით უნდა ჰქონოდა უზარმაზარი ორგანიზაციული გავლენა სახელმწიფოს ახალ კატეგორიაზე... მაგრამ ღრმა ზღვარი სახელმწიფოსა და ქმედების კატეგორიებს შორის რჩება. პირობის გრამატიკულ კატეგორიაში ხმოვანი განსხვავებები არ არის; კონკრეტული ჩრდილები აქ შემოტანილია მხოლოდ დამხმარე ზმნებით. აქ ყველაზე მკაფიოდ ჩნდება დროისა და სახეების ფორმები“.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

გამოქვეყნდა http://www.allbest.ru/

შესავალი

სახელმწიფოს კატეგორიისადმი ინტერესი დიდწილად განისაზღვრება ამ კატეგორიის ცოცხალი ბუნებით, ენობრივი პიროვნების სიტყვების მუდმივი არჩევით თანამედროვე მნიშვნელობების გამოსახატავად, ახალი ფენომენების და რეალობის ნომინაციაში.

კვლევის აქტუალობა განისაზღვრება ლინგვისტთა მიერ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების ბუნების, როგორც მეტყველების ნაწილის, წინააღმდეგობისა და გაურკვევლობის გაგებით, სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების ჩამოყალიბებისა და განვითარების ისტორიული შესწავლის საჭიროებით. მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი რუსულ ენაზე.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები მხატვრული წარმოდგენის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი საშუალებაა: ისინი გადმოსცემენ საგნის ემოციური და ფსიქიკური მდგომარეობის ყველაზე დახვეწილ ჩრდილებს და აძლევენ გარემოს მდგომარეობის ემოციურად გამოხატულ აღწერას.

ამ კვლევის ობიექტია სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი თანამედროვე რუსულ ენაში.

კვლევის საგანია სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების ფუნქციონირება თანამედროვე რუსული ენის სხვადასხვა სფეროში და ფორმებში.

ნაშრომის მიზანია გააანალიზოს სახელმწიფოს კატეგორია, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი თანამედროვე რუსულ ენაში.

ამ მიზნის განხორციელება მოიცავს შემდეგი ამოცანების გადაჭრას:

1. წარმოადგინეთ რუსი ენათმეცნიერების შეხედულებების ევოლუცია სახელმწიფოს კატეგორიაზე, როგორც მეტყველების ნაწილად.

2. რუსულ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების დამახასიათებელი ნიშნების ამოცნობა.

3. დაახასიათეთ სიტყვების გრამატიკული, მორფოლოგიური და სემანტიკური ნიშნები სახელმწიფო კატეგორიაში.

4. შეისწავლეთ ლიტერატურა სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვათა საკითხზე.

Თავი 1.კვლევის თეორიული საფუძვლებისახელმწიფოს, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილის კატეგორიები

1.1 გარდამავალი პროცესების დოქტრინის ძირითადი პრობლემები მეტყველების ნაწილების დონეზე

მეტყველების ნაწილები აფართოებენ თავიანთ შემადგენლობას სიტყვის ფორმირების, სესხის აღების და გარდამავალობის (ან ტრანსფორმაციის) საფუძველზე. სიტყვის ფორმირებისა და სესხების განყოფილებებთან შედარებით, მეტყველების ნაწილების სფეროში ტრანსფორმაციის დოქტრინა გაცილებით ნაკლებად არის განვითარებული. ტრანსფორმაცია განიხილება მხოლოდ მეტყველების ცალკეულ ნაწილებთან დაკავშირებით: არსებითი სახელების განყოფილება საუბრობს სუბსტანტივიზაციაზე, ზედსართავი სახელების განყოფილება - ზედსართავობაზე, ზმნიზედთა განყოფილება - ზმნიზედიზაციაზე, ნაცვალსახელების განყოფილება - პრონომინალიზაციაზე და ა.შ. იმავდროულად, სიტყვის ფორმირება და სესხება შეისწავლება არა მხოლოდ მეტყველების ცალკეული ნაწილებით. არის სპეციალური განყოფილებები, რომლებიც აშუქებენ სიტყვათქმის და სესხების საკითხებს. მაგალითად, სიტყვაწარმოების დოქტრინაში ჩამოყალიბებულია სიტყვის ფორმირების ზოგადი საკითხები: 1) სიტყვის ფორმირების საშუალებების ტიპები, 2) მეტყველების ცალკეული ნაწილების სიტყვის ფორმირების თავისებურებები, 3) განსხვავებების ერთობლიობა: სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებები. , 4) სიტყვაწარმომქმნელი და გრამატიკული კატეგორიების დიფერენციაცია, 5) ფონეტიკური ფაქტორების როლი სიტყვის ფორმირებაში, 6 ) სიტყვაწარმომქმნელი ხელსაწყოების სტილისტური დიფერენციაცია და სხვ.

სიტყვების სესხება განყოფილებაში განიხილება საკითხების ფართო სპექტრი, რომელთა შორის შეიძლება აღინიშნოს: 1) სესხის წყაროები, 2) ნასესხები სიტყვების ფონეტიკური, მორფოლოგიური და სემანტიკური განვითარება, 3) ნასესხები სიტყვების სემანტიკური დაჯგუფება ცალკეულ ენებზე, 4. ) ნასესხები სიტყვების მახასიათებლები, 5) ნასესხები სიტყვების სტილისტური გამოყენება და სხვ.

ასევე აუცილებელია ზოგადი განყოფილების შექმნა ტრანსფორმაციის შესახებ მეტყველების ნაწილების არეალში. დაგროვდა საკმარისი მასალები და ჩატარდა მოსამზადებელი სამუშაოები რუსული ენის მეცნიერების ახალი განყოფილების შესაქმნელად. სამივე განყოფილების შემუშავება საშუალებას მოგვცემს დავადგინოთ რუსული ენის გამდიდრების ზოგადი ნიმუშები მეტყველების ნაწილების არეალში.

რა ძირითადი კითხვები უნდა დაისვას და გადაწყდეს ტრანსფორმაციის დოქტრინაში მეტყველების ნაწილების სფეროში? ამ კითხვების სპექტრი მრავალფეროვანია და ზოგიერთი მათგანი უკვე წამოჭრილი და ნაწილობრივ გადაჭრილია ცალკეულ მონოგრაფიაში, სტატიებსა და სახელმძღვანელოებში. ამომწურავი ჩამოთვლის გარეშე, ჩვენ აღვნიშნავთ გარდამავალობის დოქტრინის ბევრ მნიშვნელოვან პრობლემას მეტყველების ნაწილების სფეროში: 1) ტრანზიტულობის ყველა შემთხვევის კლასიფიკაცია მეტყველების ნაწილების სფეროში, 2) ყველა შემთხვევის კლასიფიკაცია. ტრანზიტულობა მეტყველების ერთ ნაწილში (მაგალითად, სასრული ზმნის უპიროვნოდ გადაქცევა, სუბიექტური ზედსართავი სახელი არასუბიექტურად, ორმაგი ფორმა მრავლობით ფორმაში და ა.შ.), 3) გარდაქმნებისა და სიტყვის განასხვავების კრიტერიუმი. ფორმირება, 4) ტრანსფორმაციის ელემენტარული პროცესები და ეტაპები გადასვლის სხვადასხვა შემთხვევებში, 5) ტრანსფორმაციის შეუძლებლობის შემთხვევების კლასიფიკაცია (ახსნა, რატომ არის ზოგ შემთხვევაში ტრანსფორმაცია შესაძლებელი, ზოგში არა), 6) წარმოშობილი სიტყვების ლექსიკონი. ტრანსფორმაციის საფუძველზე, 7) პირობები, რომლებიც ხელს უწყობენ და აფერხებენ ტრანსფორმაციას, 8) ერთსაფეხურიან და მრავალეტაპიან ტრანსფორმაციას, 9) ტრანსფორმაციას ერთი მიმართულებით და ტრანსფორმაციას სხვადასხვა მიმართულებით, 10) ემიგრაციის ტრანსფორმაციას და იმიგრაციას, 11) შექცევად და შეუქცევადს. ტრანსფორმაცია, 12) სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის გავლენა, მათი ფუნქციონირება და მორფოლოგიური თვისებები ტრანსფორმაციის შესაძლებლობებზე, 13) ტრანსფორმაციის საკითხის მნიშვნელობა მეტყველების ნაწილების გარეგნობის თანმიმდევრობის გასარკვევად, 14) ტრანსფორმაცია და პრობლემა, კლასიფიკაცია. მეტყველების ნაწილები, 15) ტრანსფორმაციის გამოყენება მეტყველების ნაწილების გასამდიდრებლად რუსული ენის განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე, 16) სხვადასხვა მახასიათებლის ერთდროული ცვლილება და მათი თანმიმდევრული ცვლილება ტრანსფორმაციის დროს, 17) ზოგიერთი მახასიათებლის ცვლილების გავლენა. სხვათა ტრანსფორმაცია, მაგალითად, ფუნქციური ძვრების გავლენა ლექსიკურ, ფუნქციურ და ფონეტიკურ ნიშნებზე, ან ლექსიკური ძვრების გავლენა ფუნქციურ, მორფოლოგიურ და ფონეტიკურ მახასიათებლებზე, ან მორფოლოგიური ძვრების გავლენა ლექსიკურ, ფუნქციურ და ფონეტიკურ მახასიათებლებზე. სიტყვა, 18) რატომ არის საჭირო ტრანსფორმაციის გამოყენება მეტყველების ნაწილების არეში, როგორც ენის ლექსიკის გამდიდრების წყარო.

რუსულ ენაზე მეტყველების ნაწილების სფეროში ტრანსფორმაციების შემაჯამებელი კლასიფიკაციის მიცემით მისი განვითარების ათასწლეულის განმავლობაში, ამ დონეზე ჩვენ ვეთანხმებით, რომ ტრანსფორმაცია გავიგოთ, როგორც სიტყვის მახასიათებლების შეცვლის რთული პროცესი, რაც იწვევს სიტყვის გადაადგილება მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე ან სიტყვის გადაადგილება ერთი მორფოლოგიური კატეგორიიდან მეორეში მეტყველების ერთი ნაწილის ფარგლებში. ჩვენ დავარქმევთ მეტყველების თითოეული ნაწილის ტრანსფორმაციულ შესაძლებლობებს ტრანსფორმაციას (ET) და გამდიდრებას მეტყველების იმიგრაციის (IT) სხვა ნაწილების ტრანსფორმაციის გამო.

მეტყველების უმეტეს ნაწილს აქვს როგორც ემიგრაციული, ასევე იმიგრაციული ტრანსფორმაციები. მეტყველების მნიშვნელოვან ნაწილში, გარდა ზმნიზედებისა, ემიგრაციული ტრანსფორმაცია ჭარბობს იმიგრაციას. მეტყველების დამხმარე ნაწილებს, რამდენადაც ჩვენ ვიცით ფაქტები, ახასიათებს იმიგრაციული ტრანსფორმაცია: ისინი მდიდრდება მეტყველების სხვა ნაწილების კუთვნილი სიტყვების გადაგვარების გამო, მაგრამ ისინი თავად არ გადაგვარდებიან მეტყველების სხვა ნაწილებად.

სიტყვის ფორმირებისა და ტრანსფორმაციის როლის შედარებისას მეტყველების ნაწილების ლექსიკური შემადგენლობის გაფართოებაში შეგვიძლია განვასხვავოთ შემდეგი: 1) წინადადებები, კავშირები, ნაწილაკები, კავშირები, მოდალური სიტყვები, შუალედები, გარდა მათი მცირე შრისა. უცნობი ეტიმოლოგია, ჩნდება მხოლოდ ტრანსფორმაციის საფუძველზე. მეტყველების ამ ნაწილებს ხომ არ გააჩნიათ საკუთარი სიტყვაწარმომქმნელი აპარატი. 2) მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილები იქმნება როგორც სიტყვის ფორმირების, ისე გარდაქმნის საფუძველზე. არსებითი სახელები და ზედსართავი სახელები უფრო მეტად ვითარდება სიტყვის ფორმირებისა და ტრანსფორმაციის საფუძველზე. ტრანსფორმაცია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ზმნიზედების განვითარებაში. თანამედროვე ზმნები ყველა სახეობაში ჩნდება მხოლოდ სიტყვის ფორმირების ან მორფოლოგიის საშუალებით.

სიტყვის ფორმირებისა და ტრანსფორმაციის გამოყენების თვალსაზრისით, თანამედროვე რუსული ენის მეტყველების ნაწილები შეიძლება დაიყოს სამ კატეგორიად:

1) მხოლოდ სიტყვის ფორმირების საფუძველზე შექმნილი მეტყველების ნაწილები, მათ შორის მორფოლოგია: ზმნები (ინფინიტივები, მონაწილეები, გერუნდები, პიროვნული ფორმები);

2) სიტყვის ფორმირებისა და გარდაქმნის საფუძველზე შექმნილი მეტყველების ნაწილები: არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები, ზმნები;

3) მხოლოდ ტრანსფორმაციის საფუძველზე შექმნილი მეტყველების ნაწილები: რიცხვები, ნაცვალსახელები, მდგომარეობის კატეგორია, მოდალური სიტყვები, შუალედები, წინადადებები, კავშირები, ნაწილაკები, კავშირები.

ეს კლასიფიკაცია მნიშვნელოვანია თანამედროვე რუსული ენისთვის. თუ ეს საკითხი დიაქრონიული კუთხით განიხილება, მაშინ უნდა აღინიშნოს შემდეგი: ოდესღაც ტრანსფორმაციის საფუძველზე წარმოიშვა ინფინიტივები და გერუნდები. ითვლება, რომ ინფინიტივები წარმოიშვა სიტყვიერი არსებითი სახელების გარდაქმნის საფუძველზე. მონაწილეები წარმოიშვა რუსული ენის ცხოვრების წერილობით პერიოდში აწმყო ან წარსული დროის აქტიური ხმის მოკლე მონაწილეთა გრამატიკული გადაგვარების საფუძველზე. ისტორიულად, ზმნები წარმოიქმნება ტრანსფორმაციის საფუძველზე. გარდაქმნის პროცესების შედეგად ჩამოყალიბდა ზმნიზედთა სიტყვაწარმომქმნელი მოდელი. ჯერ არ არსებობს სანდო მონაცემები, რომ ვიმსჯელოთ რა ტრანსფორმაციის პროცესების საფუძველზე ჩამოყალიბდა არსებითი სახელების, ზედსართავების, მონაწილეთა და სასრული ზმნების უძველესი მოდელები. სავარაუდოა, რომ სიტყვაწარმომქმნელი ეს მოდელებიც გარდამავალი პროცესების საფუძველზე ჩამოყალიბდა. არ არის გამორიცხული ზოგიერთი სიტყვაწარმომქმნელი მოდელის სესხება, რასაც თანამედროვე რუსული ენის მონაცემები მოწმობს.

სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ლიტერატურაში, მეტყველების ნაწილების სფეროში გადასვლის სხვადასხვა ტიპებთან დაკავშირებით, ჩვეულებრივად არის საუბარი სხვადასხვა პროცესებზე, იმის აღნიშვნა, თუ რომელი სპეციალური სახელები გამოიყენება: სუბსტანტივიზაცია (სიტყვის სხვა ნაწილების კუთვნილი სიტყვების გადაგვარება). არსებითი სახელი), ზედსართავი სახელი (სიტყვების გადაგვარება ზედსართავებად) , პრონომინალიზაცია (სიტყვების გადაგვარება ნაცვალსახელებად), რიცხვირება (სიტყვების გადაგვარება რიცხვებად), ზედსართავი (სიტყვების გადაგვარება ზმნიზედებად), ინტერჯექტივიზაცია (სიტყვების გადაგვარება შუალედებში). გადასვლის თითოეული ტიპი წარმოადგენს რთულ პროცესს.

1. 2 მდგომარეობის კატეგორიის შესახებ საკითხის ისტორია

ბელინსკიმ თავის განცხადებაში "ენა მუდმივად ცხოვრობს და მოძრაობს, ვითარდება და იხვეწება" მიუთითა ცოცხალი ენის მთავარი კრიტერიუმი - განვითარება. მართლაც, ახალი სიტყვები და ახალი ფენომენები ლექსიკასა და გრამატიკაში ჩნდება თანამედროვე რუსულ ენაში. რუსული ენა ნამდვილად ცოცხლობს. თავად სიტყვა "დგომა" მას არც კი ეხება. სიტყვები იძენს შეღებვას, მაგალითად, ემოციურს. და ლექსიკაც და გრამატიკაც ეხმარება რუსულ ენას წინსვლაში. ლექსიკა საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ სიტყვების მნიშვნელობა, გრამატიკა კი საშუალებას გვაძლევს დავაკავშიროთ ისინი და მივცეთ საჭირო გასაგები ფორმა, რათა ჩვენ და ჩვენმა თანამოსაუბრემ უკეთ გავიგოთ ერთმანეთი.

მეორეს მხრივ, მასალა, რომელიც მოცემულია რუსული ენების გრამატიკებსა და საცნობარო წიგნებში, ტრადიციული ზოგადად მიღებული ნომენკლატურის ფარგლებში, ზოგადად, აკმაყოფილებს პრაქტიკულ საჭიროებებს და, შესაბამისად, არ არის საჭირო მისი გადახედვა და შემოწმება. თანმიმდევრულობა.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად გამოყოფის საკითხი კვლავ საკამათო რჩება ლინგვისტიკაში. ამ კლასის სიტყვების ცალსახა განმარტება არ არსებობს, რომლებიც სხვადასხვაგვარად არის განსაზღვრული: მდგომარეობის კატეგორიის სიტყვები, მდგომარეობის კატეგორიის, პრედიკატიული ზმნები, უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები და ა.შ. გარდა ამისა, არ არის განსაზღვრული სიტყვათა ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფების ზუსტი რაოდენობა სახელმწიფო კატეგორიაში და მკაფიოდ არ არის განსაზღვრული ამ სიტყვების მორფოლოგიური და სინტაქსური თავისებურებები.

პირველად, განხილული რუსული ენის ფენომენი, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი, L.V. Shcherba-მ გამოავლინა თავის ნაშრომში "მეტყველების ნაწილები რუსულ ენაში" (1928). აკადემიკოსმა მას ზოგადი მნიშვნელობიდან გამომდინარე მდგომარეობის კატეგორია უწოდა. მას ეს კატეგორია საკმაოდ ფართოდ ესმოდა, მასში შედის არა მხოლოდ რამდენიმე პრედიკატიული ზმნიზედა, არამედ მოკლე ზედსართავი სახელი და არსებითი სახელების პრეპოზიციური შემთხვევების ფორმებიც კი მდგომარეობის მნიშვნელობით, რომლებიც მოქმედებენ როგორც წინადადებაში პრედიკატი (მეხსიერების გარეშე, ხალათში, დაქორწინებული). , აპირებს და ა.შ.).

პროფ. აბაკუმოვმა S.I.-მ გაითვალისწინა სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების სინტაქსური ფუნქცია და მათ უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები უწოდა. შახმატოვმა ა.ა.-მ გამოიყენა ტერმინი "პრედიკატიული ზმნები".

სახელმწიფო კატეგორიის დოქტრინა შემდგომში განვითარდა აკადემიკოს ვ.ვ.ვინოგრადოვის, პროფესორ ე. თუმცა, მათ ასევე დიდი განსხვავებები ჰქონდათ მეტყველების ამ ნაწილის შესწავლის მიდგომაში. ვ. ვინოგრადოვი, მაგალითად, პირობის კატეგორიაში შედიოდა არა მხოლოდ უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებს, არამედ მოკლე ზედსართავებს, როგორიცაა glad, ბევრი, მხიარული, მოკლე პასიური მონაწილეები, რომლებიც ბოლოვდებიან -o-ზე (მიღებული, მოტანილი, გაყიდული და ა.შ.) და ზოგიერთი. სიტყვები და ფრაზები ( დახვეწილი, სულით, მე - უკანა ფეხების გარეშე) და ყველა მათგანს მიაწერს დაძაბული და განწყობის ფორმების არსებობას, რადგან ისინი მოქმედებენ როგორც პრედიკატი.

ჯერ კიდევ მე-19 საუკუნის დასაწყისში. ნ.კოშანსკიმ, ა.ვოსტოკოვმა, ფ.ბუსლაევმა ყურადღება გაამახვილეს იმ ფაქტზე, რომ სიტყვები სამწუხარო, სიზარმაცე, შეუძლებელი, სამარცხვინო, შესაძლებელია და სხვა არ შეიძლება კლასიფიცირდეს ზედსართავებად, არსებით სახელებად ან ზმნიზედებად მათი განსაკუთრებული ლექსიკური მნიშვნელობის, უცვლელობის, გამოყენების გამო. როგორც პრედიკატი. ისინი ამ სიტყვებს ან უპიროვნო ზმნებს ან უბრალოდ ზმნებს მიაწერდნენ. ა.შახმატოვი ასეთ სიტყვებს პრედიკატიულ ზმნიზედებს უწოდებდა და უღლებად მიიჩნევდა. ა.პეშკოვსკი, ერთი მხრივ, ეჭვი ეპარებოდა მათი ზმნიზედებად კლასიფიკაციის შესაძლებლობაში, მეორე მხრივ კი არ იყო დარწმუნებული მათ სრულ განსხვავებაში ზმნიზედებთან. მას სჯეროდა, რომ ამ სიტყვების უჩვეულო ფუნქცია - უპიროვნო წინასწარმეტყველება - ქმნის მნიშვნელობის შეცვლის შესაძლებლობას.

Bulanin L.L., Meshchaninov I.I., Shapiro A.B., Migirin V.N.-ს თანახმად, სახელმწიფოს კატეგორია არ არის მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი ("გრამატიკა - 80"), მრავალი მიზეზის გამო:

ტკბილეული არ შემიძლია.

სახლთან ახლოს ვარ.

3. სინტაქსურად ძალიან რთულია იმის დადგენა, რომელი წინადადება გვაქვს წინ, ორნაწილიანი თუ ერთნაწილიანი.

ეშინოდა ანასთან მარტო დარჩენის.(ორნაწილიანი.)

ეშინოდა ანასთან მარტო დარჩენის.(ერთნაწილიანი.)

ბაბაიცევა V.V. და მაქსიმოვი L.Yu მიიჩნევენ ამ კონსტრუქციას, როგორც გარდამავალს ორნაწილიან და ერთნაწილიან წინადადებას შორის.

Migirin V.N. და Bulanin L.L. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს უსახელო ზედსართავებს უწოდებენ.

ნ.იუ შვედოვას „გრამატიკა - 80“ და „მოკლე გრამატიკა“ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს კლასიფიცირებს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში:

1. ზმნიზედებს (მათ პრედიკატიულ ზმნიზედებს, ანუ პრედიკატივებს ეძახიან): სევდიანი, მხიარული, სამარცხვინო, ქარიანი, ჩახლეჩილი;

2. არსებით სახელებს: სიზარმაცე, სურვილი, უხალისობა, სირცხვილი, დრო, უბედურება, დრო.

Ლანჩის დრო. Ძილის დროა. ძალიან ეზარება წასვლა.

ლ.ვ.შჩერბას თქმით, „ახალი კლასიფიკაცია შეიძლება განსაკუთრებით დაწესდეს თავად ენობრივი სისტემის მიერ“. ამ შემთხვევაში, მისთვის ძალიან რთულია ან უბრალოდ შეუძლებელია ამ სისტემის ელემენტებს შორის ადგილის პოვნა და ჩნდება მისი საზღვრების მიღმა გასვლის საჭიროება. ზუსტად ასეა სახელმწიფოს კატეგორიაში, რომელიც დღემდე წარმოადგენს ერთ-ერთ ყველაზე საკამათო პრობლემას შიდა ენათმეცნიერებისთვის.

ეს არის რუსული ენის ევოლუციისა და შემდგომი განვითარების პროცესები, ამ სტატიის ავტორის აზრით, განსაზღვრავს ახალი კატეგორიის იდენტიფიცირების მიზანშეწონილობას სხვა კატეგორიებიდან, რომლებიც დიდი ხანია მიღებული და დამკვიდრებულია ენაში.

როგორც ადრე აღვნიშნეთ, სახელმწიფოს კატეგორიის შესწავლაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ადგილობრივმა მეცნიერებმა, რომლებმაც აღმოაჩინეს ეს ფენომენი რუსულ ენაზე, მსგავსი აღმოჩენა სხვა ენებზეც შეძლეს. L.B.-მ პირველმა გამოყო სახელმწიფოს აღმნიშვნელი სიტყვების ჯგუფი. შჩერბა თავის სტატიაში "სიტყვის ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე" (1928). ამ კატეგორიის ფორმალური მახასიათებლები, მისი აზრით, იქნება „უცვლელობა, ერთის მხრივ, და გამოყენება კავშირთან ერთად, მეორეს მხრივ: პირველი, ის განსხვავდებოდა ზედსართავებისა და ზმნებისაგან და მეორე, ზმნიზედებისგან“. ის აქ შეიცავს ისეთ გამონათქვამებს, როგორიცაა "მიხარია, მზად ვარ, მცივა და ა.შ." თუმცა, ავტორმა არ მიიჩნია ახალი კატეგორია რუსულ ენაში ნათელი და დამაჯერებელი. ცდილობს თავიდან აიცილოს ტერმინი „სახელმწიფო“ უკეთესის არარსებობის გამო, დ.ი. ოვსიანიკო-კულიკოვსკი ცდილობდა ასეთი სიტყვების კლასიფიკაციას, როგორც პრედიკატიულ ზმნიზედებს, მაგრამ მაშინაც კი ცხადი იყო, რომ ისინი არ შეიძლება ჩაითვალოს ასეთებად, რადგან ისინი ძალიან განსხვავდებოდნენ მათგან.

ამ საკითხთან ყველაზე ახლოს მივიდა ა.ა. შახმატოვი გამოქვეყნების შემდეგ "ნარკვევი თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის შესახებ", სადაც იგი ძირითადად შეეხო ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმის ინდივიდუალურ მორფოლოგიურ და სინტაქსურ თავისებურებებს. რუსულ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილის იდენტიფიცირებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ვ.ვ. ვინოგრადოვი. პრაქტიკულად გამოიყენა შექმნილი L.B. შჩერბოის კრიტერიუმებით სიტყვის სინტაქსური თვისებებისთვის, მან შექმნა მეტყველების ნაწილების ახალი სისტემატიზაცია თავის ნაშრომში "რუსული ენა". ამრიგად, გათვალისწინებული იყო სიტყვის მორფოლოგიური, სიტყვაწარმომქმნელი და სემანტიკური თვისებები. ამრიგად, უკვე მე-20 საუკუნის პირველ ნახევარში, რუსმა მეცნიერებმა დააგროვეს მნიშვნელოვანი რაოდენობის მონაცემები სახელმწიფოს კატეგორიის შესახებ, რამაც შესაძლებელი გახადა ამ კატეგორიის იზოლირების მცდელობა სხვა ენებზე.

1. 3 ზოგადი მახასიათებლებისიტყვებიმდგომარეობის კატეგორიები

სახელმწიფოს კატეგორია არის სიტყვების კლასი, რომლებიც აღნიშნავენ დამოუკიდებელ ატრიბუტს, მდგომარეობას და არ აქვთ ფლექსიური ფორმები (დაქვეითება და უღლება), მაგრამ შეუძლიათ გამოხატონ დროის მნიშვნელობა დამაკავშირებელი ზმნის გამოყენებით. ისინი ჩვეულებრივ პასუხობენ კითხვას რას გრძნობსმ?და გამოიყენება, როგორც წესი, ერთკომპონენტიანი წინადადებების მთავარ წევრად (შედგენილი სახელობითი პრედიკატის პრედიკატიული წევრი).

სახელმწიფოს კატეგორიაში შედის უცვლელი სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ ცოცხალ არსებებს, ბუნებას და გარემოს და უპიროვნო წინადადებებში პრედიკატის როლს ასრულებენ: მინდორში მშვიდი იყო, ტყეში უფრო მშვიდი და უფრო კაშკაშა ჩანდა (ნ. ნეკრასოვი); უკაცრიელ ქუჩაზე ნესტიანია (ა. როზენბაუმი); თბილი, მზიანი, მშვიდი (ა. ჩეხოვი); სევდიანი ვარ, რომ გიყურებ (ს. ესენინი); ღამით ყინვაგამძლეა, დღისით კი თბილია (ვ. ჩივილიხინი).

თანამედროვე რუსულ ენაზე დაახლოებით 100 სიტყვაა სახელმწიფო კატეგორიის. ყველა მათგანი შემადგენლობითა და წარმოშობით ჰეტეროგენულია. მდგომარეობის კატეგორიის ძირითადი ნაწილი მოიცავს:

ა) სიტყვები, რომლებიც იწყება ზედსართავებითა და თვისებრივი ზმნებით (კარგი, მხიარული, წყნარი, შევიწროებული, ბნელი, პირქუში, ხმაურიანი, სევდიანი, მხიარული, სამარცხვინო, ცუდი, ნესტიანი, კვამლი, ცივი, ცხელი, ადრეული, გვიან ): გარეთ პირქუში იყო, სიცივე იგრძნო, ოთახი ნესტიანი იყო, კარავი კვამლი იყო;

ბ) არსებით სახელებთან კორელირებული სიტყვები ცოდვა, სირცხვილი, სირცხვილი, სირცხვილი, სიზარმაცე, ნადირობა, დრო, დრო, დასვენება; ამ უკანასკნელისგან განსხვავებით, ისინი არ აღნიშნავენ ობიექტებს, მაგრამ გარკვეულ მდგომარეობებს: ცოდვაა სიცილი, მე ძალიან მეზარება სპორტის თამაში, დრო არ მაქვს საყიდლებზე წასასვლელად, მინდა ჭამა, ცოდვაა ფიქრი;

გ) სიტყვები აუცილებელი, შესაძლებელი, აუცილებელი, შეუძლებელი, ბოდიში, შიში, მრცხვენია, მრცხვენია, მოსიყვარულე, აუტანელი, აუტანელი, რომლებიც თანამედროვე რუსულ ენაზე არ შეესაბამება მეტყველების არცერთ ნაწილს (ზედსართავი, ზმნიზედა, არსებითი სახელი): ის ერთადერთია. აქ ერთი ეშინია, ფანჯრები შეიძლება ფართოდ იყოს ღია, ამ სამუშაოს სამი ადამიანი სჭირდება, სიცხისგან ძნელია;

დ) სიტყვები, როგორიცაა საფარი, კაპუტი, კაიუუკი, ჯვარი, დასასრული სიკვდილის მნიშვნელობით, სიკვდილი, დასასრული, რომლებიც დაკავშირებულია ინტერექციებთან და განსხვავდება მათგან არა მხოლოდ მნიშვნელობითა და სინტაქსური ფუნქციით, არამედ არსებითი სახელის დატივის შემთხვევაში კონტროლის უნარით. , ზმნიზედ სიტყვებთან შერწყმა: აი შენ და სკიფი, კაპუტი მოხუცისთვის, ბოლოს მშრალი ქარები, ხვალ დასრულებულია.

მეტყველების ამ ნაწილის აღსანიშნავად ასევე გამოიყენება სხვა ტერმინები, რომლებიც ხაზს უსვამს მოცემული ლექსიკო-გრამატიკული კლასის სიტყვების სინტაქსურ ფუნქციას: უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, პრედიკატები. სკოლის კურსში ეს სიტყვები განიხილება, როგორც სპეციალური ზმნები.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს არ გააჩნიათ სპეციფიკური მორფოლოგიური მახასიათებლები. ზმნიზედთა მსგავსად, სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები უცვლელია, გარდა -ო-ით დაწყებული სიტყვებისა, რომლებსაც შედარებითი ხარისხის ფორმა აქვთ, მაგალითად: გარეთ კიდევ უფრო გაცივდა. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მორფოლოგიურ მახასიათებლებს მოიცავს დროის მნიშვნელობის გამოხატვის უნარს, რომელიც გადმოცემულია კავშირებით, რომელთანაც შერწყმულია უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები (სევდიანი იყო, სევდიანი იქნება, მხიარული გახდა, მხიარული იქნება). კოპულას არარსებობა აწმყო დროის მაჩვენებელია.

უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები შეიძლება გავრცელდეს არსებითი სახელითა და ნაცვალსახელებით დატივის შემთხვევაში წინადადების გარეშე, გენიტალური და პრეპოზიციური შემთხვევები წინადადებებით: მომბეზრდა. ოთახი დაბინძურებულია. სამწუხაროა შენს გარეშე. სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებით შეიძლება იყოს ადგილის, დროის, რაოდენობის, ზომის ზმნიზედები: ოთახი მშვიდია.

სახელმწიფოს კატეგორიას, რომელსაც არ აქვს მკაფიოდ განსაზღვრული მორფოლოგიური მახასიათებლები, როგორიცაა, მაგალითად, ზმნა, ას ორმოცდაათი წლის განმავლობაში მიიპყრო ენათმეცნიერების ყურადღება. სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვების გარჩევისას წარმოქმნილი სირთულეები იმითაც არის განპირობებული, რომ თანამედროვე ადამიანის აზროვნების კატეგორიებს დამკვიდრებული გრამატიკული კატეგორიების ჩარჩოებში ვერ მოვათავსებთ. სავსებით შესაძლებელია, რომ მომავალში სახელმწიფოს კატეგორიას ან სიტყვებს, რომლებითაც იგი წარმოდგენილია, სხვაგვარად ეწოდოს, რადგან ტერმინი „სახელმწიფო“ მიუთითებს მხოლოდ მათ სემანტიკაზე, ხოლო ტერმინი „პრედიკატები“ მიუთითებს სინტაქსურ ფუნქციაზე, შესაბამისად არც ერთი სახელი. შეუძლია სრულად გამოხატოს შესასწავლი კატეგორიის არსი. უფრო მცდარია სახელმწიფოს კატეგორიის მიკუთვნება რუსული ენის მეტყველების ნაწილებს, როგორიცაა ზმნიზედა, ზედსართავი ან ზმნა.

როგორც ჩანს, გადამწყვეტი მომენტი სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების სტატუსის დადგენისას არის ხედვის სრული გადახედვა კომბინაციაზე „სახელმწიფო კატეგორიის ბმული + სიტყვა“. გარდა ამისა, მოდელი „სახელმწიფო კატეგორიის ბმული + სიტყვა“ არის სახელმწიფოს მნიშვნელობის გადმოცემის მთავარი გზა, უპირველეს ყოვლისა, ამ ჯგუფის სიტყვების ფუნქციონირების გაფართოებით. იმ შემთხვევებში, როდესაც აუცილებელია ხაზგასმით აღვნიშნოთ მდგომარეობის მიმდინარეობის ნიუანსი ან მისი აქტუალობა, უპირატესობა ენიჭება ვერბალურ მოდელს, ზმნის - მოქმედების კატეგორიული სემანტიკის შედეგად. თუმცა, სახელობითი და სიტყვიერი კონსტრუქციების ერთმანეთთან ეტიმოლოგიური სიახლოვე ართულებს მათ გარჩევას, რის გამოც ამა თუ იმ მოდელის არჩევისას უნდა იხელმძღვანელო ლოგიკურ-გრამატიკული ფაქტორებით.

რუსულ ენაზე სახელმწიფოს სემანტიკის გადმოსაცემად ენობრივი საშუალებების დიაპაზონი გაცილებით ფართო და მრავალფეროვანია, ვიდრე სხვა ენებში. გარდა გრამატიკული კლასებისა, რომლებიც ამ მნიშვნელობას სრულად ასახელებენ (ეს არის უშუალოდ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები, მოკლე ზედსართავი სახელები, მოკლე მონაწილეები პრედიკატიურ ფუნქციაში, კონსტრუქციები წინადადებით), რუსულ ენაში სახელმწიფო ნაწილობრივ შეიძლება გადმოიცეს ზმნებით, ზმნებით. , გერუნდები და არსებითი სახელების შემთხვევების ფორმები.

სახელმწიფოს სემანტიკური ველი ასახავს ადამიანის შინაგანი გამოცდილების სამყაროს, მის აღქმას მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, ამიტომ მდგომარეობის გამომხატველი ენობრივი საშუალებები მუდმივ განვითარებაშია და ახასიათებს ძველთა ენიდან გასვლა და გაჩენა. ამ მნიშვნელობის გადმოცემის ახალი გზები.

სახელმწიფოს ენაზე გამოხატვის საშუალებების მრავალფეროვნება მისი შევსების წყაროა. სახელმწიფოს კატეგორიას აქვს გამოხატული თვისება მეტყველების სხვა ნაწილების დეზემანტიზაციისა და მათი სისტემაში „გაყვანის“, რის შედეგადაც ისინი ნაწილობრივ ან მთლიანად კარგავენ წინა მახასიათებლებს. ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ სახელმწიფოს კატეგორია სიცოცხლისუნარიანია, განვითარებადია და მისი გავლენა ენაზე კვლავ გაიზრდება.

თავი 2.სახელმწიფოს კატეგორიის, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილის ანალიზი თანამედროვე რუსულ ენაში

1. არ შეიცვალოს (არ შემცირდეს ან შეერთება). მართალია, ზოგიერთ უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვას, რომელიც იწყება -o-ით, აქვს შედარებითი ხარისხის ფორმები:

ოთახი უფრო მშვიდი გახდა; თავს უფრო მხიარულად გრძნობდა; ყველაზე ციოდა კუთხის ოთახში; ძალიან რთული იყო, უფრო რთული, ვიდრე ნახევარფინალში. ამ ჯგუფის ზოგიერთ სიტყვას, როგორიცაა ზედსართავი სახელი და ზმნიზედა, შეიძლება ჰქონდეს სუბიექტური შეფასების ფორმები: მე ვგრძნობდი თავს საშინლად; დერეფანში გაჭედილია.

2. გამოიყენება სამი დროიდან ერთ-ერთის სახით (დროის მნიშვნელობა მოცემულია ზმნების შეერთებით): აწმყო - ნულოვანი კავშირები (დღეს ცივა, ტყე უკაცრიელი და უკაცრიელი, ცივდებოდა), წარსული. - შემაერთებელი იყო (გარეთ ჭუჭყიანი და ბნელოდა, გუშინ მეგობრები საკმაოდ მხიარულობდნენ), მომავალი - თაიგული იქნება (ხვალ თბილი იქნება, სტუდენტები გაერთობენ).

3. აქვთ განწყობის ანალიტიკური ფორმები, რომლებიც გამოიხატება დამაკავშირებელი ზმნის როლში მოქმედი ზმნის ფორმებით: ინდიკატური (მხიარული იყო, კარგი იქნება) და ქვემდგომი (თბილი იქნებოდა, მშვიდი იქნებოდა).

4. შეიძლება ჰქონდეთ ფორმის ფორმები, რომლებიც განისაზღვრება არა მდგომარეობითი კატეგორიის სიტყვებით, არამედ დამხმარე ზმნებით ხდება (ხდება), კეთდება (გახდი) და ა.შ.: სევდიანი ვიგრძენი - ვწუხვარ; ავად ვიგრძენი - ავად გავხდი.

5. მათთვის დამახასიათებელია (ზმნების მსგავსად) არსებითი სახელისა და ნაცვალსახელის (ყველაზე ხშირად დატივის, გვარისა და წინათქმის შემთხვევის დროს) გაკონტროლების უნარი: ქუჩა დაცარიელებულია, ღამით ციოდა, მეშინია ხალხის. , სევდიანი ვარ შენს გარეშე, ვწუხვარ ამ კნუტის გამო, შენი მზერისგან თბილი გახდა.

6. შეიძლება შერწყმული იყოს ინფინიტივებთან: შეიძლება გაკეთდეს, წასვლა სჭირდება, ლაპარაკი, რთული პასუხის გაცემა.

7. უპიროვნო წინადადებაში პრედიკატის ფუნქციის შესრულება: უკვე ბნელოდა და უდაბნო იყო (ვ. აქსენოვი); ცივ დუგუნაში ვგრძნობ თბილად შენი დაუცხრომელი სიყვარულისგან (ა. სურკოვი); მას რცხვენია (ლ. ულიცკაია).

მნიშვნელობით შეგვიძლია გამოვყოთ სიტყვების რამდენიმე კატეგორია სახელმწიფო კატეგორიაში:

1. გარემოს მდგომარეობის აღმნიშვნელი სიტყვები (ცივი, ნესტიანი, ყინვაგამძლე, მზიანი, ცხელი, მსუბუქი, ბნელი, ცხელი, თბილი, ქარიანი, უდაბნო): ოქტომბერია და ზაფხულის მსგავსად მზიანი და მშვიდია (ა. ჩეხოვი) ; ძალიან ქარი იყო. თოლიები სასეირნოდ საბავშვო ბაღსავით ყვიროდნენ (ვ. აქსენოვი); გახურებულ ოთახში ცხელოდა გახურებული რკინის ღუმელიდან (ვ. აჟაევი).

2. სიტყვები, რომლებიც გამოხატავს ადამიანის ან ცხოველის ფიზიკურ და ფსიქიკურ მდგომარეობას (მხიარული, მხიარული, მხიარული, მარტივი, მტკივნეული, ავადმყოფური, მძიმე, ამაზრზენი, სევდიანი, მწარე, მრცხვენია, შეშფოთებული, გაციებული, შემზარავი, შეურაცხმყოფელი, ზარმაცი, ბოდიში): ძალიან ცუდად ვარ. ჩემს თვალწინ ყველაფერი ნაცრისფერი და ყვითელია (ა. მიტკოვი); არც კი დამიშავებია (ე. ევტუშენკო); თოვლში სიარული გართულდა (ვ. არსენიევი); - მრცხვენია, - თქვა მან, - მათხოვარს რატომ უნდა ვიყო... (ს. დოვლატოვი); ამ მუქარამ დააავადა აბაჩუკი (ვ. გროსმანი); მე არ ვწუხვარ ფეხქვეშ სამეფო გვირგვინი, მაგრამ ვწუხვარ დანგრეული თეთრი ეკლესიებისთვის (ნ. რუბცოვი). ამავე ჯგუფში შედის სიტყვები ვიზუალური და სმენითი შეგრძნებების მნიშვნელობით, აღქმა: არაფერი ჩანს; მუსიკა არ ისმოდა; სერიოჟას სახლში ყოველთვის ისმის და ნახავ.

3. სიტყვები, რომლებიც გამოხატავენ შეფასებას (დადებითად ან უარყოფითად) რაიმე მდგომარეობის ან ქმედების შესახებ (კარგი, ჭეშმარიტი, სწორი, საყვარელი, ცუდი, სამარცხვინო, სამარცხვინო, სირცხვილი, სირცხვილი, ცოდვა, ცოდვილი): „ისინი ნამდვილად ვერ გაიგებენ, მაგრამ აურზაურებს. Რა სირცხვილია! Ї ფიქრობდა ალექსეი ალექსანდროვიჩი (რ. სოლნცევი); Ї მართალია, ასეა! Ї ყვიროდა კოროვიევი (მ. ბულგაკოვი); ბოლოს და ბოლოს, სამწუხარო იქნებოდა, რომ არ ეთამაშა, ჩუმად იყო (გ. გაზდანოვი); რეზინის ნავი არ გვაქვს, მეთევზეებისთვის ცუდია ნავის გარეშე (ი. პეტრუსენკო).

4. სიტყვები, რომლებიც გამოხატავენ მდგომარეობას ან პოზიციას სივრცესა და დროში (შორს, ახლოს, მაღალი, დაბალი, ღრმა, არაღრმა, ფართო, ვიწრო, გვიან, გრძელი, ადრე, დრო): უკვე გვიანია. დღე ბნელდება (ფ. ტიუტჩევი); მოედანზე ხალხმრავლობა იყო (ვ. ხოდასევიჩი); ჯერ კიდევ მაღალია თოვლიანი მთების მწვერვალებამდე (ე. სელეზნევა); მაგრამ... აქ ღრმაა! (ა. ლაზარჩუკი).

5. სიტყვები მოდალური შეფასებით, რომელიც შეიცავს შესაძლებლობას, შეუძლებლობას, აუცილებლობას, ვალდებულებას (აუცილებელი, აუცილებელი, ალბათ, შესაძლებელია, უნდა, აუცილებელი, შეუძლებელი, შეუძლებელი): სადაც მეორეს საათი სჭირდება, მას ხუთი წუთიც არ სჭირდება. (ი. გონჩაროვი); მე თვითონ ვმუშაობდი გაზეთში, ვიცი, რომ თუ საჭიროა, მაშინ საჭიროა (ს. უსტინოვი); აუცილებელია, რომ უნივერსიტეტის დამთავრებული სპეციალისტები აკმაყოფილებდნენ დღევანდელ მოთხოვნებს (ბ. გოვორინი); სიკვდილის დასასრულის დანახვა შეუძლებელია. შეუძლებელია მათი ცხოვრება უკვალოდ გაიაროს. (ჩ.აითმატოვი); შეუძლებელია, შეუძლებელია ადამიანის ინერტული ბუნება სხვაგვარად „მოძრაოს“! (ა. რემიზოვი).

6. სიტყვები მოდალური მნიშვნელობით, მოქმედების შეწყვეტის აუცილებლობის გამომხატველი (საკმარისია, საკმარისია, საკმარისია, დრო, სავსე, ნება): კმარა, ვიცინეთ და დროა, მეგობრებო, საქმეს მივაღწიოთ (ო. პავლოვი); როცა პატარა ვიყავი, დედაჩემმა და ანა პავლოვნამ მას მაყურებლისგან ხელი დაუქნია: "ჟენია, საკმარისია!" (ს. სპივაკოვა); მოდი, ეს არ არის ძროხა, რომელიც იღრინება! (პ. ნილინი).

სახელმწიფო კატეგორიის ზოგიერთი სიტყვა პოლისემანტიულია და, შესაბამისად, შედის რამდენიმე ლექსიკურ-თემატურ ჯგუფში (მარტივი, მძიმე, ცუდი, კარგი, რთული, ცხელი, თბილი, ბნელი, ჭუჭყიანი, შევიწროებული). ოთხშაბათი: სახლი დაბინძურდა - იგრძნო დაბნეულობა, თავბრუსხვევა; ავტობუსში ხალხმრავლობა იყო - გული მეკუმშებოდა, მკერდი აწუხებდა; ლამაზი და თავისუფალი იყო მდინარეზე - ის თავს კარგად გრძნობდა!

სამეცნიერო ლიტერატურაში გამოთქმულია განსხვავებული მოსაზრებები მდგომარეობის კატეგორიის სტატუსისა და შემადგენლობის შესახებ. პირველად ასეთი სიტყვები გამოსვლის ცალკეულ ნაწილად გამოყო ლ.ვ. შჩერბა სტატიაში "სიტყვის ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე" (1928). მან ასევე დაამკვიდრა ტერმინი „სახელმწიფო კატეგორია“. მდგომარეობის კატეგორიის განსაზღვრისას L.V. შჩერბამ გაითვალისწინა არა მხოლოდ სიტყვების სემანტიკა (არადინამიკური მდგომარეობის ზოგადი მნიშვნელობა), არამედ მათ მიერ შესრულებული ფუნქცია (პრედიკატი). მან სიტყვათა საკმაოდ ჭრელი ჯგუფი შეიყვანა სახელმწიფო კატეგორიაში: ა) სიტყვები არ შეიძლება, შესაძლებელია, საჭიროა, დროა, სამწუხაროა, საჭიროა; ბ) -ო-ით დაწყებული სიტყვები მოსწონს გართობა, მსუბუქი, ცივი; გ) მოკლე ზედსართავი სახელები ავადმყოფი, მხიარული, მხიარული, გახარებული, მოწყენილი, უნდა, განზრახული, გაბრაზებული და სხვ.; დ) ზმნიზედები დაქორწინებული, alert, on guard, გამოიყენება კავშირებით be.

სახელმწიფოს, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილზე მოსაზრების გამოთქმაში დიდი წვლილი შეიტანა ვ.ვ. ვინოგრადოვი წიგნში "რუსული ენა (სიტყვის გრამატიკული დოქტრინა)" (1947). მან გარკვეულწილად შეავიწროვა სახელმწიფოს კატეგორიის საზღვრები და მის შემადგენლობაში შეიტანა განუსაზღვრელი სახელობითი და ზმნიზედული სიტყვები, რომლებსაც აქვთ დაძაბული და განწყობის ფორმები და გამოიყენება ექსკლუზიურად როგორც პრედიკატი. ვ.ვ. ვინოგრადოვი, სახელმწიფოს კატეგორია მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად იქნა აღიარებული რუსული ენის სახელმძღვანელოების ავტორებმა A.N. გვოზდევი, ე.მ. გალკინაფედორუკი, ვ.ა. ბელოშაფკოვა, ნ.მ. შანსკი, ა.ნ. ტიხონოვი, პ.ა. ლეკანტი, დ.ე. როზენტალი და მრავალი სხვა. და ა.შ.

თუმცა, ამ ჯგუფის სიტყვების სპეციფიკა, მორფოლოგიური და სხვა მახასიათებლების ბუნდოვანებამ არ მისცა ზოგიერთ მეცნიერს უფლება ეღიარებინა სახელმწიფოს კატეგორია, როგორც მეტყველების ნაწილი. ამრიგად, „რუსული გრამატიკის“ (1980) ავტორები სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს განიხილავენ როგორც პრედიკატიულ ზმნიზედებს (პრედიკატივებს). ზოგიერთი მკვლევარი კლასიფიცირებს სიტყვებს, როგორც სამწუხაროა, შესაძლებელია, აუცილებელია, შეუძლებელია ეგრეთ წოდებული „მაწანწალა“ სიტყვების ჯგუფს მიეკუთვნებოდეს, რაც, მათი აზრით, არ შეიძლება მიეკუთვნებოდეს მეტყველების რომელიმე არსებულ ნაწილს. პირობების კატეგორიაში და სასკოლო სახელმძღვანელოებში სიტყვების ინტერპრეტაციაში ერთგვაროვნება არ არის. სასკოლო სახელმძღვანელოების უმეტესობაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები განიხილება პრედიკატიულ ზმნიზედებად (პრედიკატულ ზმნიზედებად), ხოლო საგანმანათლებლო კომპლექსში, რომელსაც რედაქტორ ვ.ვ. ბაბაიცევის სახელმწიფოს კატეგორია მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად ითვლება. წინამდებარე კვლევაში სახელმწიფო კატეგორია განიხილება მეტყველების განსაკუთრებულ მნიშვნელოვან ნაწილად.

2.2 განსხვავება მდგომარეობითა და მოკლე ნეიტრალური ზედსართავებს შორის, ზმნიზედებს შორის- ო,სახელებიარსებითი სახელები

ამ ფორმებს შორის განსხვავება განისაზღვრება კონტექსტით. ყველა მოწყენილი იყო (პრედიკატის სახელობითი ნაწილის ფუნქცია ერთნაწილიან უპიროვნო წინადადებაში). სევდიანად შეხედა მეგობარს (მოქმედების მიმდინარეობის ვითარების ფუნქცია).

მისი სახე სევდიანია, სევდიანი (პრედიკატის სახელობითი ნაწილის ფუნქცია ორნაწილიან წინადადებაში).

იგივე განსხვავებები დამახასიათებელია მეტყველების მითითებული ნაწილების მარტივი შედარებითი ხარისხის ფორმებისთვის. წინადადებაში ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხი, როგორც წესი, არის პრედიკატის სახელობითი ნაწილი და განმარტავს საგნის ატრიბუტს, მაგალითად: ის პატარა იყო, მაგრამ უფრო მაღალი გახდა. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვის შედარებითი ხარისხი არის პრედიკატის სახელობითი ნაწილი უპიროვნო წინადადებაში: ყველა გახდა უფრო მხიარული. ზმნიზედის შედარებითი ხარისხი ემსახურება გარემოებას და ეხება პრედიკატულ ზმნას, მაგალითად: მან ბევრი გააკეთა, მაგრამ არა უმეტეს დანარჩენი.

სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები ასევე უნდა განვასხვავოთ მათთვის ჰომონიმური არსებითი სახელებისგან, მაგალითად: კარგი, უნდა წავიდე. - იყო ის უბედური დრო, როცა ახალგაზრდა რუსეთი პეტრეს გენიალურობით მომწიფდა... (ა. პუშკინი). პირველ წინადადებაში გამოყენებულია სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვა (ინდიკატორი არის პრედიკატის ფუნქცია უპიროვნო წინადადებაში), მეორეში - არსებითი სახელი (ინდიკატორი არის სუბიექტის ფუნქცია ორნაწილიან წინადადებაში).

1) ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობა (სახელმწიფო);

2) მორფემული ნიშნები: სახელმწიფოს კატეგორიაში სიტყვების უმეტესობას აქვს სუფიქსი - ო;

3) სინტაქსური ფუნქცია: პრედიკატი უპიროვნო წინადადებაში.

მორფოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები ახლოსაა ზმნიზედებთან, მაგალითად: თავს ცუდად ვგრძნობ (სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვა). - ცუდად კითხულობს (ზმნიზედა). ის მოწყენილია (სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვა), - სევდიანად გაიღიმა მოხუცმა (ზმნიზედა).

ხარისხობრივი ზედსართავი სახელებიდან წარმოქმნილი სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს შეუძლიათ შეადგინონ შედარების ხარისხების ფორმები, მაგალითად: ჩემი სული გახდა უფრო სევდიანი, სევდიანი (ა. კუპრინი).

მოსაწყენია, საშინელი, ირგვლივ ყველაფერი იყინება, (F. Sologub)

პიროვნული პრედიკატიული სიტყვები განსხვავდება მოკლე ნეიტრალური ზედსართავებისგან იმით, რომ ისინი არ აღნიშნავენ საგნის ნიშანს და არ აქვთ შეთანხმების ფორმები, რადგან ისინი არ იცვლება სქესის და რიცხვის მიხედვით. Ოთხ: ოთახი მსუბუქი, სახლი ნათელი, შენობის კომპლექტი ოთახები მსუბუქი (მოკლე ზედსართავი სახელი) - ოთახში (V შენობები) სინათლე (სახელმწიფო კატეგორია). მოკლე ზედსართავი სახელები ყოველთვის აღნიშნავენ საგნის დროებით ატრიბუტს და მათი ჰომონიმები, უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, გამოიყენება მხოლოდ უპიროვნო წინადადებებში.

უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები განსხვავდება ზმნიზედებისგან შემდეგი გზებით:

ა) ზმნიზედა აღნიშნავს მოქმედების ნიშანს, ხოლო მდგომარეობის კატეგორია საერთოდ არ აღნიშნავს ნიშანს, გამოხატავს ცოცხალი არსებების, გარემოს, საგნების მდგომარეობას;

ბ) ზმნიზედა უერთდება მთავარ სიტყვებს;

მაშინ როცა უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, პირიქით, ქვემდებარეობენ ზმნას, ინფინიტივი მათ უერთდება;

გ) ზმნიზედა, როგორც წესი, არ აკონტროლებს საგნის დატივს, ხოლო სახელმწიფოს კატეგორიას ახასიათებს დატივის რეზერვის კონტროლი, რომელიც აღნიშნავს კონკრეტულ მდგომარეობაში მყოფ ადამიანს (ან ნივთს). Მაგალითად: უკვე გვიანია წასვლა.(სახელმწიფო კატეგორია).

გაცილებით იშვიათად, ვიდრე ზმნიზედები და მოკლე ზედსართავი სახელები, არსებითი სახელები გადადიან სახელმწიფო კატეგორიაში. ამ შემთხვევაში არსებითი სახელები კარგავენ ობიექტურობის მნიშვნელობას და იწყებენ მდგომარეობის გამოხატვას. Ოთხ: სიზარმაცე (არსებითი სახელი) აფუჭებს ადამიანს და მე ზარმაცი ვარ (მდგომარეობის კატეგორია) ადექი ადრე. მეორე მაგალითში სიტყვა სიზარმაცე აღნიშნავს ნაცვალსახელით გამოხატული საგნის მდგომარეობას ჩემთვის.

მდგომარეობის თვისებრივი შეფასების მნიშვნელობა ჩვეულებრივ ვითარდება აბსტრაქტულ არსებით სახელებში, მაგალითად: სირცხვილი, სირცხვილი, სირცხვილი, ტანჯვა, მძიმე შრომა, სამწუხარო, ნადირობა, უხალისობა, მონობა, შეწუხება, მწუხარება, უბედურება, დრო, დრო, დასვენება, დროის ნაკლებობა, სიზარმაცე, საშინელება და ა.შ.

არსებითი სახელების სახელმწიფო კატეგორიაში გადასვლას თან ახლავს არა მხოლოდ მათი ლექსიკური მნიშვნელობის ცვლილება, არამედ არსებითი სახელისთვის დამახასიათებელი გრამატიკული მნიშვნელობების - სქესის, რიცხვისა და საქმის მნიშვნელობების დაკარგვაც. მაშასადამე, მათთვის მოქმედი ახალი ფუნქციით - პრედიკატი უპიროვნო წინადადების ფუნქციით, ისინი არ ეთანხმებიან არცერთ სიტყვას. Ოთხ: გაზაფხულის დრო იყო (არსებითი სახელი) და Დროა (კატ. მდგომარეობა) იყო დასვენება. არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, მათ აქვთ დაძაბული და განწყობის ფორმები (წასვლის დრო იყო, მისი დაბრუნების დრო იყო და ა.შ.), შეიძლება განისაზღვროს თვისებრივი ზმნებით (ძალიან ვწუხვარ, საშინლად უხალისო, ძალიან ზარმაცი) აქვს დატივი და ქვემდებარე ინფინიტივი (მას ძალიან ეზარება გადაადგილება).

ბუპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ გარემოს მდგომარეობას (ამინდი, ატმოსფერული ფენომენი), პირობები და ა.შ. მაგალითად: ნისლიანი, ბნელი, ცხელი, ცარიელი, ნესტიანი, სველი, დაბურული, ხმაურიანი, ქარიანი, მიტოვებული, მყუდრო, მშვიდი, ფერადი, ცივი. , კარგი, მხიარული, ცუდი, მზიანი, თოვლიანი და ა.შ. Მაგალითად: « - „არა, სულო, ჩემთვის არ არსებობს ისეთი ბურთები, სადაც მხიარულებაა“, თქვა ანამ“ (ლ. ტოლსტოი).

ამ ჯგუფის უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, როგორც წესი, შერწყმულია მხოლოდ ზმნიზედ სიტყვებთან, იშვიათად გენიტალურ შემთხვევაში დამატებით, მაგრამ მათთან არ შეიძლება იყოს სუბიექტის აღმნიშვნელი დატივი. მაგალითად: ხალხთან იყო ფერადი და ხმაურიანი (ა. ტოლსტოი).

დატივის სუბიექტის თანდასწრებით ეს სიტყვები აღნიშნავენ არა გარემოს, არამედ სუბიექტის მდგომარეობას, თუნდაც მათთან წინადადება შეიცავს ზმნიზედ სიტყვებს. მაგალითად: აქ ჭუჭყიანია; იქ თავს კარგად გრძნობს; იქ მხიარულობენ.

2.3 სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად გამოყოფის პრობლემა

საშინაო და უცხოურ ენათმეცნიერებაში დიდი ყურადღება ეთმობა მეტყველების ნაწილების თეორიის საკითხს. ზოგადად, საშინაო ენათმეცნიერების მიერ მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაციის საფუძველი და კონკრეტულად თანამედროვე ენაზე მიძღვნილ მასალებში არის ცნობილი მეცნიერების ლ. მეტყველების ნაწილების თეორიისა და დამკვიდრებული ტრადიციების განმეორებითმა ყოვლისმომცველმა განხილვამ დიდი წვლილი შეიტანა თანამედროვე ლინგვისტურ ლიტერატურაში, თუმცა დღემდე არ არსებობს ყველა საკამათო და რთული პრობლემის გადაწყვეტა, ზოგი კი ზოგჯერ მარადიულ სტატუსს იძენს.

არასრულყოფილია მეტყველების ძირითადი ნაწილების განსაზღვრაც, რაც აიხსნება ობიექტური სირთულეებით - ამ სისტემის სირთულით ენებში, რაც ასევე განსაზღვრავს მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაციის რთულ სქემას.

უცხოელი ავტორებისგან განსხვავებით, საშინაო ენათმეცნიერები, ადგილობრივი რუსი ენათმეცნიერების ნაშრომებზე დაყრდნობით, იდენტიფიცირებენ მეტყველების ეგრეთ წოდებულ არატრადიციულ ნაწილებს: ნაწილაკებს, მოდალურ სიტყვებს და სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს. თუმცა, რაც უფრო მცირეა სიტყვების მსგავსი ჯგუფების რაოდენობა, მით მეტი წინააღმდეგობა ჩნდება სიტყვების ამ ჯგუფის მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად აღიარებაზე. ყველა გერმანისტი და ინგლისელი არ მიიჩნევს ლეგიტიმურად ამ კატეგორიის სიტყვებს მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილის სტატუსის მინიჭება. შესაბამისად, ამ შემთხვევაში საკითხი ცალსახად ვერ გადაწყდება.

ამჟამად მეტყველების ნაწილების განყოფილებაში განსაკუთრებული ადგილი ეთმობა სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს ან, როგორც მათ ასევე უწოდებენ თანამედროვე ლინგვისტურ ლიტერატურაში, სიტყვებს - პრედიკატებს ან სტატივებს, რომლებიც არსებობს მრავალ ევროპულ ენაში.

ეს გრამატიკული ფენომენი ბევრმა ენათმეცნიერმა განიხილა, მაგრამ ამ კატეგორიის სიტყვებზე კონსენსუსი ჯერ კიდევ არ არსებობს. მეტყველების ნაწილების მონაკვეთთან დაკავშირებულ ზოგიერთ საკითხზე არ არსებობს საერთო, შეთანხმებული თვალსაზრისი. ერთ-ერთი ასეთი საკითხია ამ კატეგორიის სიტყვების არსებობა თანამედროვე ინგლისურ ენაში, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი. ამას ადასტურებს ის ფაქტი, რომ ზოგიერთი ლინგვისტი სწავლობს განსახილველ კატეგორიას ძალიან ფართო მასშტაბით.

ბ.ა. ილიში არც ისე ფართოდ სწავლობს ამ კატეგორიის სიტყვებს; ის მოიცავს როგორც მორფოლოგიური მაჩვენებლის მქონე სიტყვებს (ა- ელემენტი), ასევე სიტყვებს, რომლებიც გამოხატავენ მდგომარეობას, მაგრამ ეკუთვნის მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს.

ლინგვისტების მესამე ჯგუფი ამ კატეგორიას კიდევ უფრო სწავლობს: ამ ჯგუფს მხოლოდ -ა-ზე დამთავრებული სიტყვებით ზღუდავენ.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების ჯგუფის მეტყველების ცალკეულ ნაწილად კლასიფიკაციის საკითხი უცხო ენათმეცნიერებაში საერთოდ არ დგას.

უცხოელი ენათმეცნიერები, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს, როგორც სტრუქტურულ, ისე ტრადიციულს, სწავლობენ ამ კატეგორიის სიტყვების ჯგუფს ზედსართავი სახელის ან ზმნიზედის ნაწილის სახით.

ზმნიზედთა სისტემაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების განხილვისას, ტრადიციული მიმართულების ზოგიერთი უცხოელი ენათმეცნიერი ხაზს უსვამს მათ პრედიკატიულ ფუნქციას, ხოლო უცხოელი ენათმეცნიერების მეორე ჯგუფი არ ხაზს უსვამს სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების ფუნქციურ მახასიათებლებს.

არ არსებობს განხილული კატეგორიის სიტყვების სისტემატური და თანმიმდევრული ახსნა ინგლისური ენის თანამედროვე ლექსიკონებში, სადაც ისინი განიხილება როგორც ზედსართავი სახელი, ან ზმნიზედა, ან როგორც პრედიკატიული ზედსართავი სახელი და თუნდაც ზედსართავი წინადადებები. E. Kreising, O. Kerm, O. Jespersen და G. Poutsma, მაგალითად, აღნიშნეს ამ ჯგუფის სიტყვების მორფოლოგიური, სემანტიკური და ფუნქციური მახასიათებლები და განიხილეს ეს სიტყვები ზედსართავ სისტემაში და დაასკვნეს, რომ მათ არ აქვთ ფუნქცია. პრეპოზიტიური განმარტება. სტრუქტურული მიმართულების ლინგვისტი მკვლევარების მოსაზრება თითქმის მსგავსია ტრადიციული მიმართულების ლინგვისტი მკვლევარების აზრთან, რომლის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ისინი კლასიფიცირებენ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს, როგორც სიტყვების სხვადასხვა კლასს, საფუძვლიანი მორფოლოგიური, ფუნქციონალური და საფუძვლიანი შესწავლის გარეშე. სემანტიკური შესწავლა.

ინგლისურად, სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები გამოვლინდა, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილი შიდა გრამატიკოსების მიერ. უნდა აღინიშნოს, რომ ადგილობრივმა ინგლისელებმა დაიწყეს სიტყვების ამ ჯგუფის ცალკე კლასის განხილვა რუსული გრამატიკული ტრადიციის შესაბამისად, სადაც L.V. შჩერბა, ვ.ვ. ვინოგრადოვი, ბ.ა. ილიში, პ.ი. შლეივისებმა პირველებმა დაადგინეს განსახილველი სიტყვების კატეგორია, როგორც მეტყველების ცალკეული და დამოუკიდებელი ნაწილი.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ სახელმწიფოს, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილის კატეგორიის საკითხი ბოლომდე გადაწყვეტილი არ არის.

ადგილობრივი ინგლისელების არსებული თვალსაზრისები სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებზე შემდეგია:

1. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები უნდა იყოს კლასიფიცირებული მეტყველების ცალკეულ ნაწილად. ასეთ სიტყვებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები (სემანტიკური, სინტაქსური და მორფოლოგიური), რაც განასხვავებს მათ მეტყველების სხვა ნაწილებისგან.

2. სხვა მკვლევარები თვლიან, რომ არ არსებობს მნიშვნელოვანი განსხვავება სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებსა და ზედსართავებს შორის.

3. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებზე მესამე თვალსაზრისი წამოაყენა ვ.გ. ვილიუმანი, რომელიც თვლის, რომ ეს სიტყვები არ ქმნიან მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილს, არამედ ქმნიან ლექსიკურ კატეგორიას, რადგან მდგომარეობა გამოიხატება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, ნაწილაკი II, აგრეთვე ფრაზი, რომელიც ხასიათდება იდიომატური ხასიათით).

აღსანიშნავია, რომ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები გვხვდება სხვა ინდოევროპულ ენებშიც. ასე, მაგალითად, ჩნდება კითხვა ლიტვურ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად გამოყოფის შესახებ.

გერმანულ ენაში სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები არ არის იზოლირებული მეტყველების ცალკეულ ნაწილში, თუმცა აქ არის რამდენიმე სიტყვა, რომელიც გამოხატავს მდგომარეობას და განმარტების ფუნქციაში მათი გამოყენება შეზღუდულია ან საერთოდ არ გამოიყენება. Სიმღერა. კოზინსკაია განსაზღვრავს ზედსართავებს შემდეგ ტიპებს: ისინი, რომლებიც განსხვავდებიან თავიანთი სემანტიკით ატრიბუტულ და პრედიკატიულ ფუნქციებში (15 სიტყვა), მათ, რომლებსაც არ აქვთ პრეპოზიტიური განსაზღვრების ფუნქცია (56 სიტყვა), შეზღუდული ატრიბუციული გამოყენებით (10 სიტყვა). ნ.გ. კოზინსკაია თვლის, რომ გერმანულში, ისევე როგორც სხვა ენებში, სახელმწიფოს დროში გამოხატვა მოქმედებს როგორც სახელმწიფოს კატეგორიის ზოგადი ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობა. პიროვნების მდგომარეობის აღმნიშვნელი მრავალი სიტყვა წინადადებაში ჩნდება სუბიექტად.

რუსულ ენაში ასეთ ფენომენებს სხვადასხვა ენათმეცნიერები განიხილავენ და სხვანაირად უწოდებენ. მაგალითად, ტერმინი „პრედიკატიული ზმნები“ შემოიღო ა.ა. შახმატოვი. ეს ენათმეცნიერი თვლის, რომ ასეთი სიტყვები ზმნასთან ერთად არ გამოიყენება.

რუსულ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების შესწავლის პირველი პერიოდი იწყება ენათმეცნიერის ა.ხ. ვოსტოკოვი, სადაც ისეთი სიტყვები, როგორიცაა "ჩაყრილი", "ცხელი", "ბოდიში" განიხილება როგორც "უცხო სხეული" მეტყველების მიღებული ნაწილების სისტემაში. ა.ხ.ვოსტოკოვი სიტყვათა ამ ჯგუფს განიხილავს ზმნის კატეგორიის სიტყვებად, რომელშიც ასევე შედის ზედსართავი სახელის ყველა მოკლე ფორმა, რომელსაც იგი უწოდებს "შეერთებულ სიტყვებს". თუმცა, ა.ხ. ვოსტოკოვს ექვემდებარებოდნენ სასტიკი კრიტიკა XIX საუკუნის პირველი ნახევრის რუსი გრამატიკოსების მიერ, გარდა ნ. ნეკრასოვი, რომელიც მიჰყვებოდა ა.ხ. ვოსტოკოვა. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების შესწავლის მეორე პერიოდი გამოირჩევა ლ.ვ. შჩერბა "მეტყველების ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე", რომელშიც იგივე სიტყვები იყოფა მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად - სახელმწიფოს კატეგორიაში, თუმცა თავდაპირველად ლ.ვ. შჩერბამ ისეთ სიტყვებს, როგორიცაა „ბოდიში“, „შეუძლებელი“ და ა.შ. ვ.ვ. ვინოგრადოვმა გამოავლინა ეს კატეგორია მეტყველების სხვა ნაწილებთან, რომლებსაც აქვთ დროის ფორმა. ზოგიერთი რუსი ენათმეცნიერის ჯგუფმა კლასიფიცირდება სიტყვები, როგორიცაა „ჩაყრილი“, როგორც მეტყველების ცალკეული ნაწილი, რომელიც გამოხატავს მდგომარეობას. ამ მეცნიერთა მუშაობამ გამოიწვია კვლევები, რომლებშიც ისეთი სიტყვები, როგორიცაა „ცივი“, განიხილებოდა, როგორც მდგომარეობის გამოხატვის უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები.

განსაკუთრებული მახასიათებელია სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების A.V. ისაჩენკო, რომელიც ხასიათდება მისი შეუსაბამობით. პრედიკატიული სიტყვების კლასიფიკაციაში ამ ავტორმა შეასრულა შემდეგი: ყოფნის პრედიკატები (არსებობს, არა), მდგომარეობის პრედიკატები (კარგი, ჭუჭყიანი), მოდალური პრედიკატიული სიტყვები (შეიძლება, განზრახ და ა.შ.), არსებითი პრედიკატები (დროა, ეს არის სამწუხაროა და ა.შ.), ნაცვალსახელის პრედიკატები (ერთხელ, არაფერი და ა.შ.). A.V. ისაჩენკო განასხვავებს ნაცვალსახელთა ჯგუფს მათი უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებად გამოყენების საფუძველზე და მოდალური პრედიკატების ჯგუფს განწყობისა და დროის კატეგორიების გამოხატვის ანალიტიკურ ხერხზე დაყრდნობით. მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ ეს ავტორი არ ითვალისწინებს, რომ ამ პრედიკატივებს შეიძლება ჰქონდეს სხვა სინტაქსური ფუნქციებიც, როგორიცაა ზედსართავი ფუნქციები (არსად მეჩქარება), შემავსებელი ფუნქციები (საქმე არ მაქვს) და სხვა. პრედიკატების დანარჩენ ჯგუფებს აქვთ განსხვავებები ლექსიკურ მახასიათებლებზე (ყოფნის პრედიკატები, მდგომარეობა, სენსორული აღქმა) ან მორფოლოგიური მახასიათებლები (პრედიკატივები - არსებითი სახელი).

თანამედროვე რუსულ ლინგვისტურ ლიტერატურაში ლინგვისტების უმეტესობა სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად მიიჩნევს, რომელსაც აქვს საკუთარი სინტაქსური, მორფოლოგიური და სემანტიკური მახასიათებლები.

მიუხედავად ამისა, ლინგვისტურ მეცნიერებაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების პრობლემის არსებობა მიუთითებს საკითხის განსაკუთრებულ სირთულესა და მნიშვნელობაზე, როგორც თანამედროვე საშინაო და უცხოურ ლიტერატურაში, ასევე რუსულ და ინგლისურ ენებში.

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილად განსაზღვრის სირთულე დაკავშირებულია ჰომონიმურ ფორმებთან, რომლებიც მხოლოდ კონტექსტში ჩნდება.

უნდა აღინიშნოს, რომ ის ენათმეცნიერები, რომლებიც აღიარებენ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების არსებობას, როგორც მეტყველების ცალკეულ ნაწილად, მას განსხვავებულად განმარტავენ.

განვიხილოთ ინგლისურ ენაში სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები, კერძოდ მათი სინტაქსური და სიტყვაწარმომქმნელი მახასიათებლები ზედსართავთან შედარებით. განსახილველი მეტყველების ნაწილები განსხვავდება სიტყვაწარმოქმნის დონეზე, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათი განსხვავებები სემანტიკისა და მორფოლოგიის სფეროში.

ზედსართავი სახელი და სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები სინტაქსურად განსხვავდება. მიუხედავად იმისა, რომ ორივე ზედსართავი და სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები გვხვდება ერთსა და იმავე სინტაქსურ პოზიციებში, ისინი განსხვავდებიან თავიანთი ძირითადი და მცირე სინტაქსური ფუნქციებით. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების მთავარი სინტაქსური ფუნქციაა პრედიკატიული წევრის ფუნქცია. პირიქით, ზედსართავი სახელის მთავარი სინტაქსური ფუნქცია პრეპოზიტიური განსაზღვრის ფუნქციაა.

ინგლისურ და რუსულ ენებზე სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების შედარებისას ადვილი შესამჩნევია მათი შეუსაბამობა, ერთმანეთთან შესაბამისობის ნაკლებობა და ასევე რთულია მათში ამ სიტყვებით გამოხატული რაიმე კონკრეტული სემანტიკური ტიპის „მდგომარეობების“ იდენტიფიცირება. კატეგორია. ორივე ენაში ისინი აშკარა, შეუსაბამო სიტყვების ტიპებია. მაგალითად, ინგლისური განცხადება ზედსართავი სახელით არის ვგრძნობ თბილად; ინგლისური წინადადებები, როგორიცაა - მე მიყვარს.

რუსულ ენაში ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმა გამოიყენება უპიროვნო კონსტრუქციებში (მე თბილი ვარ, აქ ცივა და ა. ზედსართავი სახელი, რადგან ამ ტიპის წინადადებებში არ არის საგანი, რომელთანაც ზედსართავი სახელი შეთანხმებული იქნებოდა საქმის, სქესის და რიცხვის მიხედვით. ეს სიტყვები არ შეიძლება კლასიფიცირდეს ზმნიზედებად, წინადადებებში მნიშვნელოვანი ზმნის არარსებობის გამო, რომლებთან მიმართებაშიც ზმნიზედა განმარტავს მოქმედების წესს.

რუსულ ენაში სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებს არ აქვთ ზუსტი მორფოლოგიური მახასიათებელი, მაგრამ შეიძლება აღინიშნოს, რომ ზოგიერთ სიტყვას აქვს დაბოლოება "-o", რაც საშუალებას აძლევს ამა თუ იმ სიტყვას კლასიფიცირდეს კატეგორიის სიტყვად. სახელმწიფოს გამოხატულებასთან ერთად. სიტყვათა ეს ჯგუფი აღნიშნავს მდგომარეობას (საკმაოდ ფართო გაგებით), აქვს უცვლელი დასასრული -o და ფუნქციონირებს როგორც პრედიკატის სახელობითი ნაწილი.

დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რაზეც ისაუბრა ბ.ა. ილიშ, რომ ასეთ შემთხვევებში ჩვენ გვაქვს არა ზედსართავი სახელები, არამედ სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები. შემდეგი ბ.ა. ილიშმა სამართლიანად აღნიშნა, რომ ამ „ზედსართავებს“ არ შეუძლიათ განსაზღვრება, რომ თანამედროვე ინგლისურში განმარტებას არ აქვს მორფოლოგიური დიზაინი და თითქმის ნებისმიერი სიტყვა შეიძლება გავიგოთ, როგორც ამ არსებითი სახელის განმარტება, თუ ის მდებარეობს არსებით სახელსა და სტატიას შორის. . ამ სიტუაციაში გასაკვირია, რომ არის ზედსართავი სახელები, რომლებსაც ასეთი ფუნქცია არ აქვთ.

მრავალი ენათმეცნიერის შემდეგ, როდესაც შეისწავლეს სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების პრობლემა თანამედროვე ლინგვისტურ ლიტერატურაში, უნდა ვივარაუდოთ, რომ სახელმწიფოს მნიშვნელობა არის სპეციალური კატეგორიული მნიშვნელობა და არა მახასიათებლის განსაკუთრებული შემთხვევა. ამასთან დაკავშირებით, გასათვალისწინებელია, რომ სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები არ არის ზედსართავი ან ზმნიზედის ტიპი, არამედ წარმოადგენს მეტყველების განსაკუთრებულ ნაწილს საკუთარი დამახასიათებელი სინტაქსით (მათ აქვთ წინადადებაში პრედიკატიული წევრის როლი). მორფოლოგიური (სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები ფორმალიზებულია ელემენტით -a ინგლისურად და დაბოლოება -о ზოგ შემთხვევაში რუსულში) და სემანტიკური (საგანის მდგომარეობის გამოხატვა) მახასიათებლები.

მსგავსი დოკუმენტები

სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები ინგლისური ენის მეტყველების ნაწილების სისტემაში, მათი კონცეფცია და შინაარსი, სემანტიკური ჯგუფები. სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვების სიხშირის შედარებითი ანალიზი, მათი კომბინატორიკა და ფუნქციონირების მახასიათებლები თანამედროვე ინგლისურ ენაში.

ნაშრომი, დამატებულია 11/11/2011


მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის როლის განსაზღვრა. პრობლემა მათი ბუნების უნივერსალურობაშია. აქვს თუ არა ყველა ენას მეტყველების ნაწილები და არის თუ არა მათი ნაკრები ყველა ენაში ერთნაირი? სხვადასხვა მეცნიერის ნაშრომებში მეტყველების ნაწილების ამოცნობის კრიტერიუმები. მეტყველების ნაწილების როლი რუსულ ენაში.

ტესტი, დამატებულია 02/20/2010


ტერმინი „სიტყვის“ ზოგადი განმარტებები. სიტყვა, როგორც მეტყველების ლექსიკური, გრამატიკული ერთეული. მეტყველების ნაწილები თანამედროვე რუსულ ენაზე, მახასიათებლები. მეტყველების ნაწილების მორფოლოგიური მახასიათებლები. სიტყვის გრამატიკული მნიშვნელობა. მეტყველების ფუნქციური ნაწილები მაღაზიის სახელებში.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 04/13/2010


მეტყველების ნაწილების ამოცნობა რუსულ და ჩინურ ენებზე, გრამატიკის საფუძვლები. არსებითი სახელის ზოგადი მახასიათებლები, როგორც მეტყველების ნაწილი. არსებითი სახელის გრამატიკული კატეგორიები რუსულ და ჩინურ ენებში (ცოცხალი/უსიცოცხლო, სქესი, რიცხვი, შემთხვევა).

ნაშრომი, დამატებულია 12/03/2011


ტიპოლოგია, როგორც მეცნიერება. მეტყველების ნაწილების ტიპოლოგიური ანალიზის საფუძვლები. მეტყველების ნაწილების ურთიერთქმედების ტიპოლოგიური მახასიათებლები თანამედროვე ინგლისურ ენაზე. მეტყველების ნაწილების სემანტიკური, მორფოლოგიური და ფუნქციური ანალიზი თანამედროვე ინგლისურ ენაში.

ნაშრომი, დამატებულია 25/06/2011


მეტყველების ნაწილების ამოცნობა სემანტიკურ პრინციპებზე დაყრდნობით. სინტაქსური ფუნქცია, როგორც შესაძლო ჩანაცვლება ხაზოვანი მეტყველების ჯაჭვში. გერმანული ენის მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაცია. სიტყვების დაყოფა მეტყველების ნაწილებად, როგორც მათი გრამატიკული აღწერის წინასწარი ეტაპი.

რეზიუმე, დამატებულია 04/03/2010


რუსულ ენაზე წესების შესწავლა კვლევის თემაზე და შემოწმება რამდენად არის დაცული ზეპირ და წერილობით მეტყველებაში. ძირითადი განსხვავებები სიტყვების გამოყენებაში დახრილობით და მის გარეშე. ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს შესასწავლი სიტყვების გამოყენების ფორმების ცვლილებაზე.

დისერტაცია, დამატებულია 25/04/2015


მეტყველების ნაწილების ლექსიკურ-გრამატიკული ნიშნების (სემანტიკური, მორფოლოგიური, სინტაქსური) და თანამედროვე კლასიფიკაციის (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვი, ნაცვალსახელი, მდგომარეობის კატეგორია, წინათქმა, კავშირი, ნაწილაკები, ზმნა) მახასიათებლები.

ანგარიში, დამატებულია 05/07/2010


არსებითი სახელის სქესის კატეგორიის შესახებ შეხედულებების ისტორიული ცვლილება. გვარის კატეგორიები და ჯიშები. ნასესხები სიტყვების გენდერული კატეგორიის თავისებურებები, მათი სემანტიკა, სასაუბრო გამოყენება. ანიმაცია და უსულოობა, როგორც სქესის ნიშანი.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 27/10/2012


ენის მთელი ლექსიკური შემადგენლობის გრამატიკული დაყოფა არის მეტყველების ნაწილების საკითხის საფუძველი. მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაცია რუსულ და ინგლისურ ენებზე, მათი შედარებითი ანალიზის ჩატარება. ტიპოლოგიური კრიტერიუმები, რომლებიც არსებობს მეტყველების ნაწილების შესადარებლად.