მრკოს დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკა. ინფორმაცია თქვენი ინფორმაციისთვის

ახალი სასწავლო სეზონი 2018-2019 კვლავ არ დასრულდება მოსკოვის საგანმანათლებლო განათლების ცენტრის დამოუკიდებელი მონიტორინგისა და დიაგნოსტიკის გარეშე დედაქალაქის სკოლებში. ამრიგად, მოსკოვის დამატებითი პროფესიული განათლების სახელმწიფო დაწესებულებას აქვს შესაძლებლობა შეაფასოს სწავლების ეფექტურობა, გამოიტანოს დასკვნები სკოლის მოსწავლეების მიერ შეძენილი ცოდნის ხარისხის შესახებ, გამოავლინოს ყველაზე ქმედუნარიანი მასწავლებლები, მოამზადოს საფუძველი ახალი საგანმანათლებლო სისტემების დანერგვისთვის და ეს არ არის ამოცანების მთელი სია, რომელთა გადაჭრაც შესაძლებელია მონაცემთა შემოწმების გამოყენებით.

მონიტორინგი 2018-2019 წწ

დაწესებულების ყველა აუდიტორული საქმიანობა დაიყო სამ დიდ ჯგუფად:

1. 2018/2019 სასწავლო წელს საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასება (საბიუჯეტო და საბიუჯეტო გარე ბაზებით).
2. ეროვნული კვლევები ცოდნის მიწოდების ხარისხის შესახებ.
3. სასწავლო პროცესის ხარისხის საერთაშორისო შედარებითი კვლევები.

თითოეული ჯგუფი განსხვავდება MCCO-ს დიაგნოსტიკური კალენდარში 2018-2019 წლებში, ასევე მიზნებში, მონაწილეებსა და გადამოწმების ინსტრუმენტებში. მაგრამ მათ აქვთ საერთო მარეგულირებელი დოკუმენტი - წერილი მოსკოვის განათლების დეპარტამენტიდან 2018 წლის 14 მაისს „2018/2019 სასწავლო წელს საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში სტუდენტების საგანმანათლებლო მიღწევების დამოუკიდებელი შეფასების ღონისძიებების შესახებ“.

საშუალო სკოლების ინსპექტირების გეგმა

ეს არის ყველაზე პოპულარული გეგმა მასწავლებლებსა და დირექტორებს შორის, რადგან ის დედაქალაქის ყველა საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებას ეხება. ახალ სასწავლო წელს ის შვიდი ეტაპისგან შედგება:

• მაკორექტირებელი სავალდებულო დიაგნოსტიკა 9-დან 11 კლასამდე. ეს შეეხება მხოლოდ იმ დაწესებულებებს, რომლებშიც 2018 წელს რუსულ ენასა და მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები არადამაკმაყოფილებელი იყო.

• ტესტირება იმ საგნებში, რომლებიც შესწავლილია სიღრმისეულ დონეზე.

• ინსპექტირება პროექტში მონაწილე ორგანიზაციებში საბაზო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებში სპეციალიზებული ტრენინგის ორგანიზების მიზნით.

• არჩევით კლასებში მიღებული ცოდნის შემოწმება. 8-9 კლასებისთვის ეს არის "ფინანსური წიგნიერება" ან "მოსკოვის ისტორია", ხოლო მეათე კლასელებისთვის ეს არის "სამშობლოს ისტორიის დასამახსოვრებელი გვერდები".
• მეტა-სუბიექტის დიაგნოსტიკა. ემსახურება საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების დაგეგმილი შედეგების მიღწევის ანალიზს.
• დიაგნოსტიკა დაწყებით სკოლაში (მათემატიკა, რუსული, კითხვა). გაიმართება 2019 წლის აპრილში.

Მნიშვნელოვანი! დიაგნოსტიკის პირველი ეტაპი ჩატარდება 2018 წლის სექტემბერ-ნოემბერში. მასში მონაწილეობისთვის განაცხადები წარდგენილი უნდა იყოს ვებგვერდზე mrko.mos.ru სკოლის პირად ანგარიშზე. ასევე დაწესებულების ოფიციალურ ვებსაიტზე განყოფილებაში „ინსტრუქციული და მეთოდოლოგიური მასალები“ ​​შეგიძლიათ იხილოთ სრული ინფორმაცია აუდიტის ჩატარების შესახებ.

მიმდინარე სასწავლო წელს მოსკოვის საგანმანათლებლო ცენტრი ასევე ჩაატარებს რეიდებს იმ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, რომლებიც არ არის დაფინანსებული ბიუჯეტიდან (კერძო სკოლები). MCCO 2018-2019 წლის აუდიტის განრიგი მათთვის ნაჩვენებია ქვემოთ.

განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევები

ეს ჯგუფი მოიცავს ორ სადიაგნოსტიკო ინსტრუმენტს. ეს არის სრულიად რუსული ტესტირების სამუშაოები (VPR) და განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევის პროგრამა (NIKO).

ამ მეთოდების მიზანია საგანმანათლებლო სივრცის ერთიანობის უზრუნველყოფა მიღებულ ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებთან საყოველთაო შესაბამისობით.

VPR-ის მახასიათებლებია:

• სკოლის მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმების დონე ერთი და იგივე დავალების მეშვეობით ხორციელდება მთელი ქვეყნისთვის;
• გამოიყენება შეფასების ერთიანი კრიტერიუმები;
• სკოლის მოსწავლეებს გამოცდის ჩაბარებისას ეძლევათ აბსოლუტურად იდენტური პირობები (ასახულია სპეციალურ ინსტრუქციებში);
• შეფასების ერთიანი კრიტერიუმები (სამუშაოს დასრულების შემდეგ სკოლები წვდებიან შეფასების კრიტერიუმებსა და რეკომენდაციებზე).

VPR–ები სკოლის ლიდერებს საშუალებას აძლევს დროულად განახორციელონ სასწავლო პროცესის სწორი ორგანიზება და შეამოწმონ თავიანთი სტუდენტების ცოდნის დონე რუსულ სტანდარტთან შესაბამისობაში.

Მნიშვნელოვანი! ასეთი ტესტების წერისას დასაშვებია მშობლების ან მასწავლებლების დამკვირვებლების დასწრება.

NIKO პროგრამის მახასიათებლებია:

• სტუდენტების ანონიმური დაკითხვა (კომპიუტერის ტესტირების ტექნოლოგია ან მანქანით წასაკითხი ფორმების გამოყენება) სასწავლო პროცესისა და მისი სათანადო დონის შესახებ ინფორმაციის შეგროვების მიზნით;
• მონაწილეთა შერჩევა ფორმირდება ფედერალურ დონეზე სპეციალური მეთოდოლოგიის გამოყენებით (დამოკიდებულია კონკრეტულ NICO პროექტზე).
• მიღებული კვლევების შედეგები გამოიყენება საგანმანათლებლო სისტემის არსებული მდგომარეობის გასაანალიზებლად და მისი განვითარების პროგრამების ფორმულირებისთვის.

Მნიშვნელოვანი! NIKO პროგრამის ფარგლებში სტუდენტების ტესტირებისას არ არის გათვალისწინებული მასწავლებელთა და რეგიონული აღმასრულებელი ხელისუფლების საქმიანობის შეფასება.

ახალ სასწავლო წელს NIKO პროექტში მონაწილეობა ნაჩვენებია ქვემოთ.

განათლების ხარისხის საერთაშორისო შედარებითი კვლევები

2018-2019 წლებში მონიტორინგის ეს ჯგუფი სამი ღონისძიებით გამოირჩევა, რომელთაგან თითოეული მიმართულია სხვადასხვა კატეგორიის სკოლის მოსწავლეებზე.

1. პროგრესი კითხვის წიგნიერების შესწავლაში (კითხვის ხარისხი და ტექსტის გააზრება). იგი ჩატარდება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს შორის მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყანაში.
2. კომპიუტერული და ინფორმაციული წიგნიერების საერთაშორისო კვლევა (კომპიუტერული და ინფორმაციული წიგნიერების ტესტირება მერვე კლასელებისთვის).
3. კვლევა მერვე კლასელებისთვის სამოქალაქო განათლების შესახებ.

MCCO-ს არადიაგნოსტიკური მიზნები 2018-2019 წლებში

საგანმანათლებლო დაწესებულებების მონიტორინგის გარდა, მოსკოვის განათლების ცენტრს აქვს მრავალი სხვა მიზანი და გეგმა მოსკოვში და, კერძოდ, რუსეთში განათლების დონის ამაღლების სფეროში. ეს არის სხვადასხვა საერთაშორისო კონფერენციები, სემინარები და სერთიფიკატები.

ამრიგად, ახალი სასწავლო წლის კალენდარში პირველია მნიშვნელოვანი მსოფლიო დონის ღონისძიება - მოსკოვის საერთაშორისო ფორუმი "განათლების ქალაქი" (2018 წლის 30 აგვისტო - 2 სექტემბერი). ორგანიზატორები გეგმავენ 70 000-ზე მეტი მონაწილის მოზიდვას, რომელთა შორის იქნებიან მოსკოვის, რუსეთისა და მსოფლიოს სხვა ქვეყნების სკოლების ხელმძღვანელობის წარმომადგენლები. ფორუმი ტრადიციული რუსული ენის ფესტივალით დასრულდება.

თებერვალში კი გაიმართება წლის მთავარი ორგანიზაციული ღონისძიება - საერთაშორისო კონფერენცია ცოდნის მიღების ხარისხის სისტემის შემუშავების შესახებ.

ცენტრი ასევე გთავაზობთ საგანმანათლებლო ორგანიზაციების თანამშრომელთა კვალიფიკაციის ამაღლების კურსებს შესაბამისი სერტიფიკატის გაცემით.

ნებისმიერ მსურველს შეუძლია გაეცნოს 2018 - 2019 წლების სადიაგნოსტიკო სამუშაოების დეტალურ განრიგს MCKO ვებსაიტზე mcko.ru.

ყოველწლიურად მოსკოვის ხარისხიანი განათლების ცენტრი ატარებს საგანმანათლებლო დაწესებულებების უამრავ შემოწმებას, რათა აკონტროლოს განათლების ეფექტურობა და გამოავლინოს ხარვეზები საგანმანათლებლო პროცესში.

უმაღლესი ხარისხის არის დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკა საგანმანათლებლო დაწესებულებებისგან. ისინი ასევე ყველაზე პოპულარულია.

თითოეულ სკოლას აქვს საკუთარი შიდა მონიტორინგი სასწავლო პროცესის ხარისხზე. ყველა დავალებას (კარნახი, ტესტები) ამ სკოლის მასწავლებლები ამზადებენ და ასევე ამოწმებენ.

შედეგად იქმნება სუბიექტური შეფასება, რომელიც ზოგჯერ შეიძლება განსხვავდებოდეს რეალური სურათისგან.

დამოუკიდებელი შეფასებები საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ობიექტური სიტუაცია მიმდინარე მომენტში და ასევე საშუალებას გაძლევთ შეადაროთ ერთი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტების წარმატებები მეორესთან შედარებით.

გამოვლენილი შეცდომების ანალიზი საშუალებას გაძლევთ სწრაფად და დროულად გამოასწოროთ სასწავლო პროცესი, აღმოფხვრას ყველა ხარვეზი.

სკოლები დამოუკიდებლად წყვეტენ, რომელ დიაგნოსტიკაზე უნდა დარეგისტრირდნენ და რამდენი გაკვეთილი მიიღებს მონაწილეობას.

ადმინისტრაციას აქვს შესაძლებლობა წინასწარ აირჩიოს დრო, ვინაიდან ყველა დიაგნოსტიკა ტარდება წლიური გეგმის მიხედვით.

სამწუხაროდ, ძალიან ხშირად ხდება სიტუაციები, როდესაც სკოლები მხოლოდ ერთ, საუკეთესო კლასს წარადგენენ დიაგნოსტიკისთვის.

ამ გზით ისინი ცდილობენ თავიანთი სკოლა საუკეთესო შედეგით წარმოაჩინონ.

მაგრამ აქ თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ დიაგნოსტიკა არ არის კონკურსი, არამედ ინსტრუმენტი, რომელიც დაგეხმარებათ საგანმანათლებლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესებაში.

უპირველეს ყოვლისა, ამ ტიპის შემოწმება სჭირდება თავად სკოლებს და არა განათლების ხარისხის ცენტრს.

გარდა ამისა, შესაძლებელია არ შეინახოთ მონაცემები სკოლის პორტფოლიოში. ორი კვირის განმავლობაში სკოლას შეუძლია გააანალიზოს შედეგები და მიმართოს MCCS-ს, არ შეინახოს ისინი.

ეს შესაძლებლობა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მასწავლებლებისთვის, რომლებიც მალე გაივლიან სერტიფიცირებას უმაღლესი კატეგორიისთვის, რაც აუცილებლად ითვალისწინებს იმ კლასის საქმიანობის შეფასებას, რომელშიც ასწავლიან.

მშობლებს შეუძლიათ ნახონ ინფორმაცია მათ პირად ანგარიშებში იმის შესახებ, თუ რა საგნების დიაგნოსტიკა იგეგმება და როდის. ამ გზით მათ შეუძლიათ დაეხმარონ შვილს მომზადებაში.

დიაგნოსტიკური ტესტების ჩატარება

დიაგნოსტიკის ჩატარება ფასიანი მომსახურებაა. ამიტომ, თუ შემოწმების დანიშნულ დღეს სკოლაში პრობლემები შეექმნება და მის გაუქმებას ითხოვენ, ხელახალი დიაგნოსტიკისთვის თანხის გადახდა მოუწევს.

უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ დადგენილი დიაგნოზის შესახებ ინფორმაცია ჩნდება MCCO-ს ოფიციალურ ვებსაიტზე მის დანიშვნამდე ერთი თვით ადრე. ასევე არსებობს დემო ვერსია.

მასწავლებელი უნდა გაეცნოს ყველა მასალას. შემდეგი, აუცილებელია სტუდენტების მომზადება. მომზადების ერთ-ერთი პუნქტია პასუხის ფორმების შევსება.

აბსოლუტურად ყველა სტუდენტმა, გამოცდამდე, მკაფიოდ უნდა გაიგოს, როგორ სწორად შეავსოს ფორმა.

ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ იყოს სულელური შეცდომები. საიტზე ჩნდება ინსტრუქციული და მეთოდოლოგიური მასალები, რომლებიც ხელმისაწვდომია მასწავლებლებისა და სკოლის მოსწავლეებისთვის, ასევე ვებინარები, რომელთა განრიგი მოცემულია განყოფილებაში „მონიტორინგი და დიაგნოსტიკა“ (ეს განყოფილება განხილული იქნება ქვემოთ).

ვებინარები კარგია, რადგან ინფორმაციის მიღების გარდა, თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა დაუსვათ ყველა თქვენი შეკითხვა ონლაინ და მიიღოთ სრული პასუხი მათზე.

გადამოწმების შემდეგ შედეგები აიტვირთება სკოლის პირად ანგარიშებზე. მათი გაანალიზება და მასწავლებლის მუშაობის კორექტირება შესაძლებელია.

ტესტის შედეგები შეიძლება ჩაითვალოს არასანდო, თუ პროცესის დროს გამოვლინდა დარღვევები (დამოუკიდებელი ექსპერტების აზრით) ან თუ იყო დიდი რაოდენობით შესწორებები სტუდენტების პასუხის ფორმებში.

MCCO-ს ოფიციალური ვებგვერდი

მონიტორინგისა და დიაგნოსტიკის შესახებ ყველა ინფორმაცია განთავსებულია მოსკოვის ხარისხის განათლების ცენტრის ოფიციალურ ვებსაიტზე.

ის შეგიძლიათ იხილოთ სამ განყოფილებაში:

• "ლიდერებს".
• "მასწავლებლებს".
• "მშობლებს."

მაგრამ ყველა შემთხვევაში იქნება გადატანა გვერდზე - "მენეჯერები" - "მონიტორინგი და დიაგნოსტიკა".

ეს განყოფილება შეიცავს ძირითად ინფორმაციას და ბმულებს კონკრეტული ტიპის შემოწმებებთან.

ძირითადი ინფორმაცია მოიცავს საკონტაქტო ინფორმაციას, დიაგნოსტიკის ეტაპებს, ბმულებს სასწავლო და მეთოდოლოგიურ მასალებთან, ინფორმაციას თითოეული საგნის დიაგნოსტიკის შესახებ.

შემოწმების სახეები:

1. განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევები
2. განათლების ხარისხის საერთაშორისო შედარებითი კვლევები
3. კომპიუტერული დიაგნოსტიკა
4. ეკონომიკური ცოდნის საფუძვლები

განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევები

ამ განყოფილების გახსნისას გამოჩნდება ინფორმაცია სამი ტიპის შეფასების შესახებ:

• რუსულენოვანი სატესტო სამუშაოები;
• განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევები;
• მასწავლებლის კომპეტენციების შესწავლა.

რუსულენოვანი ტესტირება ტარდება 2015 წლიდან, რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სივრცის ერთიანობის უზრუნველსაყოფად და ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განხორციელების ხელშეწყობის მიზნით.

არსებითად, ეს არის ტესტები სკოლის მოსწავლეების ინდივიდუალური შეფასებისთვის. ზოგადად, განათლების ხარისხის ობიექტური ანალიზი მიიღება განათლების შუალედურ საფეხურებზე და არა წლის ბოლოს.

ასეთი სამუშაოს შესრულებისას, რუსეთის ფედერაციის ყველა რეგიონში გამოიყენება ქცევის, ინსპექტირებისა და შეფასების ერთიანი სტანდარტები, რომლებიც დადგენილია GRP-ის განხორციელების პროცედურაში.

ჩატარებისას მესამე მხარის მონაწილეები, ყველაზე ხშირად მშობლებიდან, მოწვეულნი არიან დამოუკიდებელ დამკვირვებლებად.

განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევები 2014 წლიდან ტარდება. NIKO პროგრამა წარმოადგენს ინდივიდუალურ კვლევით პროექტებს კონკრეტულ თემებზე კონკრეტულ დროს.

პროექტები - აკადემიურ საგნებზე მუშაობა, მოსწავლეთა გამოკითხვა და სასწავლო პროცესის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება.

NIKO-ს მიზანია გამოავლინოს სტუდენტების საგნობრივი და ინტერდისციპლინარული უნარები და საგანმანათლებლო მოქმედებების სიმწიფე.

NICO-ები ტარდება მკაცრად გრაფიკის მიხედვით, ანონიმურად, არ არის კავშირი სტუდენტის მონაცემებთან. საგანმანათლებლო დაწესებულებების შერჩევა ხდება ფედერალურ დონეზე პროგრამის მიხედვით.

შედეგები გამოიყენება მთლიანობაში განათლების სისტემის ხარისხის შესაფასებლად და არა კონკრეტული სკოლის ან მისი მასწავლებლების ეფექტურობის შესაფასებლად. ეს შემოწმებები ყოველწლიურად ტარდება და შედეგები განიხილება განათლების ხარისხის შეფასების კონფერენციებზე.

მასწავლებლის კომპეტენციების შესწავლა 2015 წლიდან მიმდინარეობს. ასეთი შემოწმების ინიციატორები არიან განათლების ზედამხედველობისა და კონტროლის ფედერალური სამსახური (როსობრნაძორი).

მიზანია შეაფასონ და მოერგონ მასწავლებლებს მათი პოზიციისა და კატეგორიის მიხედვით.

სკოლის მოსწავლეების განათლება უნდა განხორციელდეს მხოლოდ პროფესიონალების მიერ, რომლებიც ყოველდღიურად ცდილობენ საკუთარი თავის გაუმჯობესებას და კომპეტენციების ამაღლებას.

ამ დროისთვის, რუსეთის ფედერაციისთვის არ არსებობს ერთიანი მექანიზმები მასწავლებელთა მუშაობის ხარისხის უზრუნველსაყოფად. ამ ტიპის შეფასება მიზნად ისახავს კონკრეტულად ამ პრობლემაში ერთიანობის მიღწევას.

IKU-ს არსი არის კითხვარების ანონიმური შევსება პროფესიული და სოციოლოგიური კითხვებით. შედეგები გამოიყენება განათლების სისტემის გასაუმჯობესებლად და არა კონკრეტული სკოლისა და მისი პერსონალის შესაფასებლად.

განათლების ხარისხის საერთაშორისო შედარებითი კვლევები

იგი გვაწვდის ინფორმაციას საერთაშორისო დონეზე კვლევების შესახებ, სხვადასხვა ქვეყნების განათლების სისტემების შედარების მიზნით, რუსულ სისტემაში არსებული ხარვეზების გამოვლენის მიზნით, სხვა ქვეყნებიდან ინოვაციების აღებას.

ეს განყოფილება მოიცავს რამდენიმე პროგრამას:

• საერთაშორისო შედარებითი კვლევა “Studying the quality of reading and text comprehension” PIRLS - მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყანაში დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების წაკითხვისა და ტექსტის გააზრების დონის შედარება. საჭიროა კვლევა სხვადასხვა განათლების სისტემის განსხვავებებისა და ეფექტურობის გასაგებად. ტარდება 2001 წლიდან 5 წელიწადში ერთხელ.
• სტუდენტების საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების საერთაშორისო პროგრამა PISA არის თხუთმეტი წლის ასაკს მიღწეული სტუდენტების საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასება. ამ კვლევის ფარგლებში, ცხოვრებაში მიღებული ცოდნა და უნარ-ჩვევები ფასდება სამ სფეროში - „კითხვის წიგნიერება“, „მათემატიკური წიგნიერება“, „ბუნებისმეტყველების წიგნიერება“. იმართება ყოველ 3 წელიწადში ერთხელ, 200 წლიდან.
• მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების საერთაშორისო პროგრამა PISA-ზე დაფუძნებული ტესტი სკოლებისთვის არის წინა პროგრამის დამატება. პასუხები იმავე კითხვებზე, მაგრამ მიზნად ისახავს გამოავლინოს სტუდენტების მზადყოფნა საზოგადოებაში სრულფასოვანი ფუნქციონირებისთვის.
• ზოგადი განათლების ხარისხის შედარებითი შესწავლა TIMSS - მეოთხე და მერვე კლასის მოსწავლეთა მომზადების შედარებითი შეფასება მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში. ტარდება ყოველ 4 წელიწადში 1995 წლიდან.
• ზოგადი განათლების ხარისხის შედარებითი კვლევა TIMSS –Ad Advanced – სიღრმისეული მათემატიკისა და ფიზიკის შემსწავლელი საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულთა მომზადების კვლევა. ეს ორი საგანი პრიორიტეტულია სტუდენტების ინტელექტუალური მომზადების თვალსაზრისით. ასეთი კვლევები ჩატარდა 1995, 2008 და 2015 წლებში.
• კომპიუტერული და ინფორმაციული წიგნიერების საერთაშორისო შესწავლა ICILS - სტუდენტების ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შესწავლა კომპიუტერულ და საინფორმაციო წიგნიერებაში. მერვე კლასის მოსწავლეები ფასდებიან. კვლევა 2013 წელს ჩატარდა, შემდეგი 2018 წელს იგეგმება.
• საერთაშორისო კვლევა სამოქალაქო განათლების შესახებ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მე-8 კლასში ICCS - აფასებს სკოლის მოსწავლეების მზადყოფნას გახდნენ თავიანთი ქვეყნის მოქალაქეები, მათ დამოკიდებულებას მათი სამოქალაქო მოვალეობის მიმართ. კვლევა ტარდება 1999 წლიდან.
• TEDS-M, საერთაშორისო კვლევა მასწავლებელთა განათლების სისტემების შესწავლისა და დაწყებითი და საშუალო სკოლის მასწავლებლების მათემატიკაში მომზადების ხარისხის შესაფასებლად, ჩატარდა 2008 წელს. კვლევაში მოქმედი მასწავლებლების გარდა, უმაღლესი სასწავლებლების სტუდენტები - მომავალი მასწავლებლები მონაწილეობდნენ.
• სასკოლო გარემოსა და მასწავლებლების მუშაობის პირობების მონიტორინგის მიზნით ჩატარდა სწავლებისა და სწავლების სისტემების საერთაშორისო კვლევა. კვლევა 2008 წლიდან მიმდინარეობს.

ამ ნაწილში მოცემულია თითოეული პროგრამის შესახებ მცირე მასალა, სადაც აღწერილია განხორციელების პროცესი და მიღებული შედეგები. ასევე მოცემულია წყაროს ბმული, რომლითაც მომხმარებელს შეუძლია საჭიროების შემთხვევაში მიმართოს.

კომპიუტერული დიაგნოსტიკა

ამ განყოფილების გახსნისას გთავაზობენ საგნებში სასწავლო ტესტების გავლას. ნებისმიერ მსურველს შეუძლია ისარგებლოს ამ შესაძლებლობით. ძალიან მნიშვნელოვანია თქვენი ცოდნის შემოწმება დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკის წინ. თითოეულ მომხმარებელს აქვს საკუთარი პაროლი და შესვლა, რაც მიუთითებს ინფორმაციის კონფიდენციალურობაზე.

ეკონომიკური ცოდნის საფუძვლები

თუ ამ განყოფილებას აირჩევთ, სისტემა გთავაზობთ ფინანსური წიგნიერების საჩვენებელი ტესტის გადაჭრას. დღევანდელ მსოფლიოში ძალიან მნიშვნელოვანია იყო ფინანსურად განათლებული.

საბანკო სექტორი, ისევე როგორც ზოგადად ეკონომიკური ცხოვრება, ვითარდება.

ახლა ფინანსური მომსახურება ხელმისაწვდომია 14 წელზე უფროსი ასაკის სკოლის მოსწავლეებისთვის. ამ ასაკში მათ უკვე შეუძლიათ ანგარიშის გახსნა (რა თქმა უნდა, მშობლების ან მათი წარმომადგენლების თანხმობით), საბანკო ბარათების გამოყენება და დეპოზიტების გახსნა.

ამიტომ, ყველას უნდა ჰქონდეს ცოდნის საფუძვლები, რათა სწორად მართოს ფული და თავიდან აიცილოს ფინანსური თაღლითობა.

მონიტორინგი და დიაგნოსტიკა მოსკოვის განათლების ხარისხის ცენტრის ძალიან მნიშვნელოვანი საქმიანობაა.

ამის წყალობით სკოლების მასწავლებელს შეუძლია დროულად აკონტროლოს სასწავლო პროცესში არსებული ხარვეზები და ეფექტურად აღმოფხვრას ისინი.

მიუხედავად იმისა, რომ მომსახურება ფასიანია, მისი მნიშვნელობა დიდი და უდაოა. ამიტომ ყველა სკოლა, გამონაკლისის გარეშე, იყენებს დამოუკიდებელ დიაგნოსტიკას.

MTsKO (მოსკოვის ხარისხიანი განათლების ცენტრი) არის დამატებითი პროფესიული განათლების ავტონომიური სახელმწიფო დაწესებულება მოსკოვში. შექმნილია 2004 წლის 20 ოქტომბერს მთავრობის No2090 ბრძანებით.

ამ ორგანიზაციის მიზანია საგანმანათლებლო დაწესებულებების მონიტორინგი, დიაგნოსტიკა; სტუდენტების ცოდნის ხარისხის შეფასების ეფექტიანობის გაზრდასთან, ასევე მათი შესაძლებლობების გამოვლენასთან დაკავშირებული პრაქტიკული და თეორიული ამოცანების გაფართოება; ყველაზე ქმედუნარიანი ახალგაზრდების წარმომადგენლების გამოვლენა და მომზადება; სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების სერტიფიცირების მეთოდების დახვეწა; მონიტორინგის კვლევების მომზადება და ჩატარება.

MCCS რეგულარულად ატარებს რიგ ღონისძიებებს, რომლებიც მიზნად ისახავს საგანმანათლებლო დაწესებულებების მუშაობის დიაგნოსტიკას. ეს ხელს უწყობს დედაქალაქში მდებარე საშუალო სკოლების, ტექნიკური სკოლების, უნივერსიტეტებისა და სხვა მსგავსი დაწესებულებების განვითარებას. ასეთი სისტემის წყალობით მთავრობას შეუძლია მიიღოს უფრო ინფორმირებული გადაწყვეტილებები საგანმანათლებლო პროცესებში რეფორმების განხორციელების თაობაზე და სტუდენტები მიიღებენ შესაბამის ცოდნას და უნარებს, რომლებიც აუცილებელია პროფესიონალიზმის შემდგომი განვითარებისთვის.

დიაგნოსტიკის სახეები

2017 წლიდან 2018 წლამდე პერიოდში MCCO გეგმავს რიგი სავალდებულო დიაგნოსტიკის ჩატარებას შემდეგი ტიპებისთვის:

• სავალდებულო დიაგნოსტიკა (4-8, 10 კლასები);
• გამოსასწორებელი (9, 10, 11 კლასები);
• ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში ღრმა დონეზე შესწავლილი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის, რომლებიც მონაწილეობენ გარკვეულ პროექტებში (მედიცინა, ინჟინერია, კადეტთა კლასი);
• პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, რომლებიც მონაწილეობენ პროექტში საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისად სპეციალიზებული და წინასწარ პროფილის სწავლების ორგანიზების მიზნით.

Სავალდებულო

2017-2018 სასწავლო წლის სავალდებულო დიაგნოსტიკის განრიგი წარმოდგენილია ცხრილში:

სურვილისამებრ

არსებობს არჩევითი დიაგნოსტიკის ტიპები. Ესენი მოიცავს:

• საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში, რომლებიც მონაწილეობენ „ეფექტური დაწყებითი სკოლის“ პროექტში;
• თემატური;
• მეტა-სუბიექტი;
• საგანი.

ხელმისაწვდომია მოსკოვის ხარისხის განათლების ცენტრის მიერ განხორციელებული დიაგნოსტიკური ღონისძიებების დეტალური გრაფიკი.

საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის

ამ ინსტიტუტებისთვის MCCO გთავაზობთ 2 ტიპის დიაგნოსტიკას: დამოუკიდებელ და VMCO-ს ფარგლებში. დეტალური დამოუკიდებელი განრიგი წარმოდგენილია შემდეგ ცხრილში:

VMKO-ს ფარგლებში დიაგნოსტიკის განრიგი მოცემულია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

განაცხადების წარდგენა

განაცხადის 2 ეტაპია. პირველი ეტაპი (2017 წლის სექტემბრიდან ნოემბრამდე) უკვე გავლილია, მაგრამ მეორე ეტაპი (2017-2018 წლის დეკემბრიდან თებერვლამდე) კვლავ აქტუალურია. განაცხადის წარდგენა შესაძლებელია MCKO mcko.mos.ru-ს ოფიციალურ ვებგვერდზე და სკოლის პირად ანგარიშზე.

პრეზენტაცია ვიდეო კლიპი MCCO-ს შესახებ:

იმისათვის, რომ მოსკოვში ყველა ბავშვმა მიიღოს ხარისხიანი განათლება, არსებობს სპეციალური ორგანიზაცია, რომელიც ყურადღებით აკონტროლებს ამას. ძირითადი ამოცანები, რომელსაც MCCE ასრულებს, არის ცოდნის შეფასების ეფექტიანობის გაზრდა, ასევე ყველაზე ნიჭიერი ახალგაზრდების გამოვლენა და მომზადება. არ დაგავიწყდეთ, რომ ეს ცენტრი ეძღვნება სერტიფიცირების ეფექტურობის გაუმჯობესებას.

განათლების ხარისხის ცენტრის საქმიანობა

მთავარი ამოცანა, რომელსაც ხარისხის ცენტრი თავდაჯერებულად აღწევს, არის ეფექტური რეგიონული შეფასების სისტემის ფორმირება. ეს ხელს შეუწყობს სკოლებისა და დედაქალაქის ზოგადი განათლების სისტემის განვითარებას.

ახალი ტექნოლოგიები რეგულარულად გამოიყენება ცოდნის ხარისხის გაზომვის მეთოდების პრაქტიკაში, რაც შესაძლებელს ხდის უფრო ზუსტად განისაზღვროს განათლების ხარისხის შეფასების ხასიათი. შედეგების საფუძველზე კეთდება დასკვნები და შემოთავაზებულია ოპტიმალური ღონისძიებები, რომლებიც უზრუნველყოფენ განათლების შეფასების ობიექტურ ხასიათს. MCCO-ს ძირითად საქმიანობას შორის უნდა აღინიშნოს შემდეგი:

• საგანმანათლებლო პროგრამების გამოცდის ჩატარება;
• პროფესიული განათლების სისტემის ფუნქციონირების უზრუნველყოფა;
• მაღალეფექტური ტექნოლოგიებისა და გაზომვის ტექნიკის პრაქტიკაში დანერგვა;
• საგანმანათლებლო დაწესებულებების სალიცენზიო საქმეების აღრიცხვა, შენახვა და ჩამოწერა.

ICCO-ს ექსტრაბიუჯეტური მომსახურება

მშობლებსა და მასწავლებლებს საშუალება აქვთ ისარგებლონ MCEC-ის მიერ მოწოდებული ფასიანი მომსახურებით. პორტალი შეიცავს კონკრეტულ ინფორმაციას თითოეული სერვისის ღირებულების შესახებ, ასევე ტელეფონის ნომრებს გარე-საბიუჯეტო მომსახურების მიწოდების შესახებ ხელშეკრულების გასაფორმებლად. ისინი იყოფა სამ ძირითად კატეგორიად:

• "დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკა";
• "დამატებითი სერვისები".

სიის ბოლო პუნქტში შედის „რუსული ენის ცოდნის გამოცდა“. ეს აუცილებელია იმ პირებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ რუსეთის ფედერაციის ბინადრობის ნებართვის ან მოქალაქეობის მიღება. გარდა ამისა, შეგიძლიათ შეუკვეთოთ სერვისები ანალიზის, შემოწმებისა და ხარისხის შეფასების სისტემის შემუშავებისთვის. კონტროლის სპეციალისტები დაგეხმარებიან გაუმკლავდეთ ნებისმიერ ამოცანას.

დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკური ცენტრები

საიტზე ყველას შეუძლია იპოვოთ განყოფილება, რომელიც აკმაყოფილებს მათ საჭიროებებს.

მასწავლებლებსა და მშობლებს შეუძლიათ ისარგებლონ MCEC-ის უფასო სერვისებით მათი განათლების ხარისხის გასაანალიზებლად. ამისათვის თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკის ცენტრს, პირველ რიგში დარეკეთ ტელეფონის ნომერზე, რათა დატოვოთ მოთხოვნა ჯგუფური ან ინდივიდუალური შემოწმებისთვის. პოპულარული უფასო სერვისები მოიცავს ლაბორატორიულ დიაგნოსტიკას ფიზიკაში 3D ფორმატში 7-11 კლასებისთვის. ეს მნიშვნელოვნად ამარტივებს სტუდენტების მომზადების პროცესს მომავალი გამოცდებისთვის.

მათი გამოყენება წინასწარი რეგისტრაციის შემდეგ ნებისმიერ მსურველს შეუძლია. ასევე არის სერვისი, როგორიცაა საგნის ცოდნის დიაგნოსტიკა CND სტუდენტებისთვის, რომელიც მხოლოდ ხუთას ოთხმოცი რუბლი ღირს.

თითოეულ საგანმანათლებლო ორგანიზაციას შეუძლია შეუკვეთოს დამოუკიდებელი დიაგნოზი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატში. ეს არის შესაძლებლობა სტუდენტებმა შეამოწმონ თავიანთი ცოდნა და ფსიქოლოგიურად მოემზადონ გამოცდების ჩაბარებისთვის, იგრძნონ თავი იმავე პირობებში, როგორც ტესტირების დროს.

MCCO პირადი ანგარიში

MCCO სერვისებზე სრული წვდომისთვის, თავდაპირველად უნდა დარეგისტრირდეთ და ეწვიოთ თქვენს პირად ანგარიშს. ეს საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ მოთხოვნების შედეგები, გაიაროთ ტესტები ონლაინ და მიიღოთ სრული წვდომა ყველა ინფორმაციაზე, რომელიც შეიძლება იყოს მომხმარებლისთვის საინტერესო.

რეგისტრაცია არ არის რთული პროცესი. საკმარისი იქნება მხოლოდ ძირითადი საკონტაქტო ინფორმაციის მიწოდება, როგორიცაა ტელეფონის ნომერი და ელექტრონული ფოსტის მისამართი. ამის შემდეგ თქვენ უნდა დაადასტუროთ თქვენი ვინაობა და შეძლებთ თავისუფლად ისარგებლოთ ამ სერვისით.

კონტაქტები

რა თქმა უნდა, განათლების ხარისხის ცენტრის ვებგვერდზე ბევრი სასარგებლო ინფორმაციაა, მაგრამ ხშირად საჭიროა პირადად სპეციალისტთან კონსულტაცია. სწორედ ამისთვის არის საჭირო ინფორმაციის მოძიება კონტაქტებისა და ოფისების მდებარეობების შესახებ.

ოფიციალურ ვებსაიტზე შეგიძლიათ იხილოთ "Yandex რუკის" სურათები, სადაც მოცემულია კონკრეტული ინფორმაცია კონკრეტულ ოფისში მისასვლელად. მითითებული უნდა იყოს ინფორმაცია მიღების საათებისა და დღეების შესახებ.

MCEC არის მნიშვნელოვანი ორგანიზაცია, რომელიც აკონტროლებს მოსკოვში ბავშვების განათლებას. სწორედ ეს ორგანო ატარებს ყველა მონიტორინგს და აანალიზებს რამდენად ეფექტურად სწავლობენ სტუდენტები. მიღებულ შედეგებზე დაყრდნობით იქმნება სამოქმედო გეგმები, რა და როგორ უნდა განხორციელდეს მიზნის ეფექტურად მისაღწევად.

გარდა ამისა, ხორციელდება განათლების ხარისხის ფორმირებისა და ფუნქციონირების პირობების ყოვლისმომცველი უზრუნველყოფა. ამავდროულად, პრაქტიკაში რეგულარულად ინერგება თანამედროვე და მაღალეფექტური ტექნოლოგიები გაზომვის ტექნიკით, რაც უზრუნველყოფს სტუდენტების ცოდნის დონის ობიექტურ შეფასებას.

2018-2019 ახალი სასწავლო წლის ფარგლებში დაგეგმილია MCKO-ს დიაგნოსტიკის ჩატარება მოსკოვის სკოლებში. ამ პროცედურის წყალობით შეფასდება სწავლების მეთოდების ეფექტურობა, ასევე შეჯამდება სკოლის მოსწავლეების მიერ მიწოდებული ცოდნის ხარისხი. MCEC საშუალებას მოგცემთ გამოავლინოთ პროფესიონალი მასწავლებლები და აღნიშნოთ ძირითადი შეცდომები განათლების სისტემის მოდერნიზაციის მიზნით.

2018 წლის 15 ნოემბრიდან ჩატარებული MCCO-ს სავალდებულო დიაგნოსტიკა დაყოფილია სამ ეტაპად

ექსპერტები პირობითად ყოფენ დიაგნოსტიკას სამ ქვეჯგუფად:

1. მიმდინარე სასწავლო წელს საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში სწავლის ყველა პირის აკადემიური მოსწრების შეფასება. კვლევითი სამუშაოები განხორციელდება საბიუჯეტო დაწესებულებებში (ზოგადი განათლება);
2. ეროვნული კვლევები სტუდენტებისთვის მიწოდებული ცოდნის ხარისხთან დაკავშირებით. დაგეგმილია სასწავლო პროცესის შედარებითი კვლევები, ტარდება საერთაშორისო მეთოდების შესწავლის შესაბამისად (კერძო სკოლები);
3. დიაგნოსტიკა VMKO-ს ფარგლებში. ისინი ტარდებოდა სექტემბრიდან ოქტომბრის ჩათვლით და მიზნად ისახავდა პირველი კლასის მოსწავლეების სასწავლო პროცესთან ადაპტაციის შესწავლას.

მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის 2018 წლის 14 მაისით დათარიღებული წერილი შეიცავს მოსკოვის განათლებისა და მეცნიერების ცენტრის 2018-2019 წლების სადიაგნოსტიკო საქმიანობის კალენდარს. შემუშავებულია ინსპექტირების გეგმა, რომელიც განხორციელდება საშუალო სკოლის დონეზე. ამ ღონისძიებების შესახებ ინფორმაცია დირექტორებისა და მასწავლებლების ინტერესს იწვევს. მიმდინარე სასწავლო წელი კონტროლის 7 ეტაპს მოიცავს.

MCKO ინსპექტირების გეგმა

საგანმანათლებლო დაწესებულებების საერთაშორისო ცენტრის ფარგლებში საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის მომზადდა მთელი რიგი საკონტროლო პუნქტები:

• ექსპერტები გეგმავენ სავალდებულო დიაგნოსტიკის ჩატარებას მე-10, მე-4, მე-5, მე-6, მე-7 და მე-8 კლასებში. 15 ნოემბერს ტესტირება ჩატარდება მე-5-დან მე-8 (და მე-10) კლასებში. ასევე იგეგმება მსგავსი ღონისძიებების გამართვა 2019 წლის 14 მარტს მე-4-8, მე-10 კლასებში დედაქალაქის 127 სკოლაში;
• ასევე დაგეგმილია სავალდებულო დიაგნოსტიკა მე-9-დან მე-11 კლასებში, რომელიც კლასიფიცირდება როგორც მაკორექტირებელი. ამ პროცედურის განხორციელება იგეგმება სკოლებისთვის, რომლებსაც შეექმნათ პრობლემა მათემატიკასა და რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარებისას, რაც არადამაკმაყოფილებელ შედეგებს აჩვენა. მე-9 კლასის მათემატიკის გამოცდა 3 ოქტომბერს ჩატარდა. მე-10 კლასში ანალოგიური პროცედურა 5 დეკემბერს გაიმართება. მე-11 კლასში ტესტირება 28 ნოემბერს ჩატარდება. რუსული ენის გამოცდა მე-9 კლასისთვის 24 ოქტომბერს ჩატარდა. ანალოგიური პროცედურა მე-10 კლასში 8 ნოემბერს გაიმართა. მე-11 კლასს ტესტირება 17 იანვარს ჩაუტარდება. კონტროლი ასევე დაგეგმილია „არჩევითი საგნის“ (განსაზღვრული საგანმანათლებლო დაწესებულების) სფეროში. ჩატარდება 13 დეკემბერს მე-11 კლასისთვის;
• ჩატარდება გამოცდა სკოლის მოსწავლეების მიერ მოწინავე დონეზე შესწავლილ საგნებში. დიაგნოსტიკა დაგეგმილია მომავალი წლის აპრილ-მაისში (საგნების სიღრმისეული შესწავლით პროექტებში მონაწილე 10 კლასზე);
• დაგეგმილია ინსპექტირების ჩატარება სპეციალიზებულ სკოლებში;
• MCED-ის ფარგლებში გათვალისწინებულია არჩევითი გაკვეთილების წარმატების ირგვლივ არსებული ვითარების შესწავლა. მე-8 და მე-9 კლასები სწავლობენ ფინანსურ ცოდნას ან მოსკოვის ისტორიას (სურვილისამებრ). მეათე კლასელებს საშუალება აქვთ დაესწრონ არჩევით გაკვეთილებს თემაზე „სამშობლოს ისტორიის სამახსოვრო გვერდები“;
• მეტასუბიექტური დიაგნოსტიკა. იგი ხორციელდება საგანმანათლებლო პროგრამის შესწავლისას დადებითი შედეგების მიღების ვარიანტის გაანალიზების მიზნით;
• დაწყებით სკოლაში დიაგნოსტიკა იქნება შემდეგ დისციპლინებში: მათემატიკა, კითხვა და რუსული ენა. ღონისძიება მომავალი წლის აპრილშია დაგეგმილი.

მიმდინარე წლის სექტემბრიდან ნოემბრის ჩათვლით ტარდება დიაგნოზის პირველი ეტაპი. შეიქმნა სპეციალური ვებგვერდი - mcko dot ru. ეს რესურსი საშუალებას გაძლევთ წარადგინოთ განაცხადი რეგისტრაციისთვის. ექსპერტებმა მოამზადეს სვეტი "მონიტორინგი და დიაგნოსტიკა" (მენეჯერებისთვის). აუდიტთან დაკავშირებული დოკუმენტაციის შესწავლა ნებისმიერ მსურველს შეუძლია.

MTsKO-ს დიაგნოსტიკა 2018 წლის 15 ნოემბერი

ახალი სასწავლო სეზონი 2018-2019 კვლავ არ დასრულდება მოსკოვის საგანმანათლებლო განათლების ცენტრის დამოუკიდებელი მონიტორინგისა და დიაგნოსტიკის გარეშე დედაქალაქის სკოლებში.

მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის (DOGM) 2018 წლის 14 მაისის No02-19-2520/18 წერილის შესაბამისად, სავალდებულო დიაგნოსტიკა ტარდება 2018 წლის 15 ნოემბერს 5–8, 10 კლასებში და 14 მარტს. 2019 წელი 4–8, 10 კლასი მოსკოვის 127 სკოლაში.

სკოლები შეირჩევა ღია გათამაშებით დიაგნოზამდე სამი დღით ადრე. შერჩეული 127 სკოლიდან თითოეულზე, იმავე დღეს, ღია ნახატით განისაზღვრება დიაგნოსტიკის კლასი და საგანი (10 კლასის ბლოკი). საგანი (ბლოკი 10 კლასში) შეირჩევა DogM ასოს დანართში მითითებული სიიდან. სამუშაო შესრულდება ელექტრონული (კომპიუტერული) ფორმით. სავალდებულო დიაგნოსტიკის შედეგები ავტომატურად შეიტანება MRKO-ში.

ამრიგად, მოსკოვის დამატებითი პროფესიული განათლების სახელმწიფო დაწესებულებას აქვს შესაძლებლობა შეაფასოს სწავლების ეფექტურობა, გამოიტანოს დასკვნები სკოლის მოსწავლეების მიერ შეძენილი ცოდნის ხარისხის შესახებ, გამოავლინოს ყველაზე ქმედუნარიანი მასწავლებლები, მოამზადოს საფუძველი ახალი საგანმანათლებლო სისტემების დანერგვისთვის და ეს არ არის ამოცანების მთელი სია, რომელთა გადაჭრაც შესაძლებელია მონაცემთა შემოწმების გამოყენებით. დიაგნოსტიკის პირველი ეტაპის ღონისძიებებში მონაწილეობის მისაღებად განაცხადების წარდგენა შესაძლებელია ვებგვერდზე (mrko.mos.ru) სკოლის პირად ანგარიშზე.