გალის უბნის გამოსახულება და მახასიათებლები მოთხრობაში და გარიჟრაჟები აქ არის მშვიდი ვასილიევას ესე. გმირი გალიას კვარტალის მახასიათებლები და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია, ვასილიევის ფაშისტური დივერსანტები გამოჩნდნენ მიმდებარე ტერიტორიაზე

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შესაძლოა არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის ყველა მახასიათებელს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ გადმოწეროთ სრული ვერსია.

ჩვენ გვაქვს საკუთარი ბრძოლა
ნუ ატარებ მედლებს.
ეს ყველაფერი შენთვის, ცოცხლებისთვის,
ჩვენთვის მხოლოდ ერთი სიხარულია:
რომ ტყუილად არ იბრძოდნენ
ჩვენ ვართ სამშობლოსათვის.
ჩვენი არ ისმის
ხმა, -
თქვენ უნდა იცნობდეთ მას.
ა.ტვარდოვსკი.

• გააფართოვოს სტუდენტების ცოდნა ომის შესახებ, ხაზი გაუსვას გოგონების გმირობას, რომლებმაც სიცოცხლე გაწირეს სამშობლოსთვის;
• სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის გამომუშავება;
• პატრიოტული გრძნობების განვითარება.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პროექტორი, წიგნების გამოფენა, ომის შესახებ ნახატები, მუსიკა.

გაკვეთილების დროს

I. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.

გადის წლები და 21-ე საუკუნე უკვე დადგა. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ უფრო შორს ვართ იმ დღიდან, მისი სიდიადე ვერ შემცირდება. ჩვენმა ხალხმა დიდი გამარჯვება მოიპოვა 1941-1945 წლების სამამულო ომში. ეს გამარჯვება იოლი არ იყო. ჩვენი ქვეყანა მძიმედ დაჭრილ, წამებულ ადამიანს დაემსგავსა: ნაცისტებმა გაანადგურეს და გადაწვეს ასობით ქალაქი, ათიათასობით დასახლებული პუნქტი და დახოცეს მილიონობით ადამიანი. ნაცისტებმა ჩაიდინეს გაუგონარი სისასტიკე. ძნელია ჩვენს ქვეყანაში იპოვო ოჯახი, რომელიც ომს არ განიცდის: ზოგს შვილი დაკარგა, ზოგს მამა და დედა, ზოგს და ან ძმა, ზოგს მეგობარი. გამარჯვება ჩვენთვის დიდი ფასი იყო. ამიტომ, ჩვენი ქვეყნის ყველაზე პატარა მოქალაქეებმაც კი უნდა იცოდნენ ამის შესახებ. ჩვენ უნდა ვიფიქროთ მშვიდობაზე, ვიბრძოლოთ მშვიდობისთვის ყოველდღე, ყოველ საათში. ჩვენ მარადიულად ვალში ვართ ბრძოლის ველზე დაცემულთა წინაშე, ვინც წავიდა „უკანასკნელი სიგარეტის დამთავრების გარეშე“, რომლებმაც თავიანთი ახალგაზრდობა სამშობლოს სამსხვერპლოზე დაასვენეს. დღეს კი ვისაუბრებთ იმ ქალებზე, გოგონებზე, რომლებმაც ფეხსაცმელი ჯარისკაცის ჩექმით შეცვალეს, კაბები – პალტო.

ჩვენს წინაშეა ბ.ვასილიევის მოთხრობა "გარიჟრაჟები აქ მშვიდად", დაწერილი თითქმის ორმოცი წლის წინ. სპექტაკლები და მოთხრობები დაიდგა ქვეყნის და საზღვარგარეთის მრავალ თეატრში. ფილმის ადაპტაცია, რომლის რეჟისორია ს. როსტოცკი, ნაჩვენებია მსოფლიოს მრავალ ეკრანზე. და ისტორიისადმი ინტერესი არ ქრება.

არის რაღაც ამ პატარა ნაწარმოებში, რომელიც არც ზრდასრულს და არც მოზარდს გულგრილს არ ტოვებს - იმ გოგოების ტრაგიკული ბედი, რომლებმაც სიცოცხლე გაწირეს სამშობლოსთვის, ფაშიზმთან სასტიკ ბრძოლაში გამარჯვებისთვის, ისტორია ჩვენი გამარჯვების ფასის შესახებ. ეს წიგნი სევდიანი და ტრაგიკულიც კი არის, სული შეგვანათა და ბევრზე დაგვაფიქრა. დღეს კი სერჟანტ მაიორ ვასკოვთან და ხუთ ახალგაზრდა საზენიტო მსროლელთან ერთად გავუყვებით ჭაობიან ბილიკებს და მათთან უთანასწორო ბრძოლას გავემართებით. მაგრამ ჯერ მოდით გავიგოთ მწერლის შესახებ.

II. მოსწავლის ამბავი ბ.ვასილიევის შესახებ.

ბორის ლვოვიჩ ვასილიევი დაიბადა 1924 წლის 21 მაისს სმოლენსკში მემკვიდრეობითი რუსი ოფიცრის, დიდგვაროვანი და ნამდვილი ინტელექტუალის ოჯახში.

1941 წლის ივლისში, სკოლიდან, 17 წლის ასაკში, ბორისი მოხალისედ წავიდა ომში. ისინი მაშინ ვორონეჟში ცხოვრობდნენ. როგორც იმდროინდელი ნებისმიერი ბიჭი, მასაც უყვარდა სამხედრო რომანი და სურდა ფრონტზე წასვლა. და ძალიან მალე მივედი იქ. და რომანი დასრულდა. დაიწყო უმძიმესი ყოველდღიურობა. იგი გარშემორტყმული იყო, გამოვიდა იქიდან, სასწაულებრივად დარჩა ცოცხალი, სიკვდილის რისკის ქვეშ არა ჭრილობებისაგან, არამედ შიმშილისგან.

1943 წელს, საჰაერო-სადესანტო ქვედანაყოფის შემადგენლობაში, მონაწილეობა მიიღო ვიაზმასთან საომარ მოქმედებებში, აფეთქდა ნაღმმა, მაგრამ... გაუმართლა, ნამსხვრევები არ მოხვდა, მხოლოდ ჭურვი დაარტყა. და მას შემდეგ, რაც იგი კოსტრომას საავადმყოფოდან გაათავისუფლეს, იგი გაგზავნეს მოსკოვში ჯავშანტექნიკის სამხედრო ტექნიკურ აკადემიაში შესასვლელად. და მიუხედავად იმისა, რომ ვასილიევი დარჩა კარიერული ოფიცერი თითქმის კიდევ ათწლენახევრის განმავლობაში, სწორედ იმ მომენტიდან დაიწყო, როგორც თავად განსაზღვრავს, დაიწყო მისი ცხოვრების ახალი და ბოლო ნაწილი. ”ეს იყო მეორე საინჟინრო ტანკზე

ფაკულტეტზე გავიცანი ჩემი მომავალი მეუღლე, რომელთანაც მთელი ცხოვრება ვიცხოვრე და რომელიც ახლა ისე მიყვარს, როგორც ახალგაზრდობაში არ მიყვარდა“, - წერს ბორის ვასილიევი მემუარების წიგნში. უჩვეულო სახელი ჰქონდა - ზორია. იქნებ აქედან მომდინარეობს სათაური – „და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია...“?

ომის შემდეგ დაამთავრა აკადემია და მუშაობდა სატანკო გამოცდის ინჟინერად.

50-იან წლებში მან დაიწყო წერა. ჯერ არა პროზა-დრამა. პირველი სერიოზული ლიტერატურული გამოცდილება იყო სპექტაკლი "ოფიცერი" (არ უნდა აგვერიოს სცენარსა და კინომოთხრობაში "ოფიცრები", რომელიც მოგვიანებით დაიწერა!).

ბორის ვასილიევის სცენარზე დაყრდნობით გადაიღეს 14 სრულმეტრაჟიანი ფილმი და თითქმის ყველა მათგანი მაყურებლის წარმატებას მიაღწია, ზოგი კი უბრალოდ ძალიან პოპულარული გახდა. ფილმმა "The Dawns Here Are Quiet" მიიღო სახელმწიფო პრემია და ამერიკაში კინოში ყველაზე პრესტიჟული ჯილდოს - ოსკარზეც კი იყო ნომინირებული. სწორედ ფილმის წყალობით გახდა ვასილიევი მართლაც ცნობილი. და ბოლოს, "ოფიცრების" ფენომენალური წარმატება. ეს სურათი გახდა სიმბოლო მთელი საბჭოთა ხალხისთვის.

1960 წელს ბ.ვასილიევი გახდა კინემატოგრაფისტთა კავშირის წევრი. ანუ თორმეტი წლით ადრე, ვიდრე იგი შეუერთდა სსრკ მწერალთა კავშირს.

2003 წელს დაჯილდოვდა კინემატოგრაფისტთა კავშირის „ნიკას“ ძალიან საპატიო პრემიით კატეგორიაში „ღირსებისა და ღირსებისათვის“.

60-იანი წლების შუა ხანებში გამოჩნდა პირველი მოთხრობა "ივანოვის ნავი".

1969 წელს - მოთხრობა "გარიჟრაჟები აქ მშვიდია". 1970 წელს მოთხრობა გამოქვეყნდა ჟურნალ "ახალგაზრდობაში" და ბ. ვასილიევი ერთ ღამეში გახდა ცნობილი.

ამის შემდეგ გამოჩნდა ისტორიები:

"სიებში არ არის"
"ხვალ ომი იყო"
"შეხვედრის ჩართულობა",
"ოფიცრები"
”როგორც ჩანს, ისინი ჩემთან ერთად წავლენ დაზვერვაზე.”
"წვეთი წვეთი",
"ბოლო დღე"
"ატი-ბატი, ჯარისკაცები მოდიოდნენ"...

ბ.ვასილიევის ლიტერატურული შემოქმედება დაყოფილია სამ ძირითად ნაწილად.

1. თანამედროვე, უპირატესად ქალაქური პროზა ძალიან მნიშვნელოვანი ავტობიოგრაფიული ელემენტით, მოთხრობები და მოთხრობები ნანახის, განცდილის, განცდილის შესახებ. ის დღესაც აგრძელებს ამ წიგნების წერას. ცოტა ხნის წინ გამოიცა რომანი „უარყოფის უარყოფა“ და დაიწყო კიდევ ერთი „დუელი“.
2. ფართომასშტაბიანი ეპოსი, ტეტრალოგია მათი წინაპრების ალექსეევების შესახებ (რომანის ტექსტის მიხედვით ისინი ოლექსინები არიან) - მე-19 საუკუნის დასაწყისიდან მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე: „ისინი იყვნენ და არ იყვნენ“, „აზარტული მოთამაშე და ძმაკაცი, აზარტული მოთამაშე და დუელისტი, „ჩამიქროლე ჩემი მწუხარება“ და „სახლი, რომელიც ბაბუამ ააშენა“.
3. ძველი რუსეთის შესახებ ისტორიული რომანების სერია: "წინასწარმეტყველური ოლეგი", "რუსეთის დედოფალი ოლგა", "სვიატოსლავი" და "ალექსანდრე ნევსკი".

გარკვეულწილად განცალკევებულია მშვენიერი ბიოგრაფიული რომანი გენერალ მიხაილ დმიტრიევიჩ სკობელევის შესახებ "არსებობს მხოლოდ ერთი მომენტი".

80-იანი წლების მეორე ნახევრიდან აქტიურად დაიწყო პუბლიცისტად მოღვაწეობა.

დასკვნა: ბორის ვასილიევი დღემდე რჩება ნამდვილ რუს ოფიცრად ლიტერატურაში და ცხოვრებაში. ადამიანის უმაღლესი ღირსება მისთვის ცნებაა პატივი.

თავის ნამუშევრებში ის არის სამხედრო სტილის სისუფთავე და ზუსტი. და ის ასევე ერთგულია ერთხელ მიცემული ფიცისა, ერთგულია სამშობლოს, თავისი ხალხის. საკუთარ თავს არასდროს უღალატებდა.

1997 წელს ბორის ვასილიევს მიენიჭა სახაროვის პრემია "სამოქალაქო გამბედაობისთვის".

III. ნამუშევრის ანალიზი.

1. როცა დიდ სამამულო ომზე საუბრობენ, რა გრძნობები და აზრები გიჩნდება? რას წარმოადგენს ომი პირადად თქვენთვის?
2. როდის და რა წყაროებიდან შეიტყვეთ ომის შესახებ?
3. Სად ხდება ამბავი? (კარელიაში დაბომბილ და, შესაბამისად, შორეულ გზაჯვარედინზე).
4. როგორ ფიქრობთ, რატომ მოგვითხრობს ამბავი ასე დეტალურად 171-ე გზაჯვარედინზე მდებარე გოგონების მშვიდობიან ცხოვრებაზე? მოთხრობაში ავტორი იყენებს ანტითეზის ტექნიკას, რომელიც ეხმარება გამოავლინოს ფენომენების "ყველაზე შეუთავსებელი კომბინაცია" - ქალი და ომი. ბ.ვასილიევი წერდა: „ქალი ჩემთვის არის ცხოვრების განსახიერებული ჰარმონია. და ომი ყოველთვის დისჰარმონიაა. ომში მყოფი ქალი კი ფენომენების ყველაზე წარმოუდგენელი, შეუთავსებელი კომბინაციაა. ჩვენი ქალები კი ფრონტზე წავიდნენ და ფრონტის ხაზზე იბრძოდნენ მამაკაცების გვერდით“.

მოთხრობის პირველი ნაწილი არა მხოლოდ ხაზს უსვამს მოვლენების ტრაგედიას, არამედ მთელი თავისი სტრუქტურით, ავტორის ინტონაციით, ყოველი დეტალი ხაზს უსვამს იმას, რომ გოგონები, ცელქი და ხალისიანი, არ იქცევიან ისე, როგორც უნდა ომში: „დღეს ისინი გაუთავებლად რეცხავდნენ, უდარდელად დადიოდნენ ტყეში, გარუჯულები, კაჭკაჭებივით ჭკუას იღებდნენ, ბრძანების ნაცვლად - „სრული დაცინვა“, „ჩექმები თხელ წინდებზე“, „ფეხის სახვევები შარფებივით შემოხვეული“. თავიდან ეს მეღიმება, ვერც კი ვიჯერებ, რომ მოუწევთ ბრძოლა, სროლა, მაგრამ მათ გვერდით სიკვდილია, ამ გოგოების სიკვდილი, რომელიც ჩვენ გვიყვარს. ისტორიის დასაწყისს კითხულობთ, არც კი წარმოიდგენთ ასეთ დასასრულს.

ისტორია ომამდე თითოეული გოგონას ბედზე და ფრონტისკენ მიმავალ გზაზე.

ამბავი რიტასა და ჟენიას "პირადი ანგარიშის" შესახებ.

ეკრანზე არის ფრაგმენტი ფილმის "The Dawns Here Are Quiet..." რიტა ოსიანინას მონაწილეობით.

Სტუდენტი. რიტა ოსიანინა. მკაცრი, არასოდეს იცინის, უბრალოდ ტუჩებს ოდნავ მოძრაობს, მაგრამ თვალები სერიოზული რჩება. ის ქვრივია. ომამდელ ყველა მოვლენას შორის რიტას ყველაზე ნათლად ახსოვდა სკოლის საღამო: შეხვედრა მესაზღვრე გმირებთან.
მათ სურდათ რიტას უკანა მხარეს გაგზავნა, მაგრამ მან ბრძოლაში წასვლა სთხოვა. გააძევეს, იძულებით ჩასვეს გახურებულ მანქანებში, მაგრამ ფორპოსტის გარდაცვლილი უფროსის მოადგილის, უფროსი ლეიტენანტი ოსიანინის დაჟინებული ცოლი ყოველ მეორე დღეს ისევ ჩნდებოდა გამაგრებულ ტერიტორიის შტაბში. საბოლოოდ იგი მედდად აიყვანა, ექვსი თვის შემდეგ კი პოლკის საზენიტო სკოლაში გაგზავნეს. უფროსი ლეიტენანტი ოსიანინი ომის მეორე დღეს გარდაიცვალა დილის კონტრშეტევაზე.
ხელისუფლება აფასებდა გმირი-მესაზღვრის უღიმილო ქვრივს: მან ეს აღნიშნა თავის ბრძანებებში, მისცა მაგალითად და ამიტომ პატივი სცეს მის პირად თხოვნას - სკოლის დამთავრების შემდეგ გაგზავნილიყო იმ მხარეში, სადაც იდგა ფორპოსტი, სადაც მისი ქმარი გარდაიცვალა. ბაიონეტის სასტიკ ბრძოლაში. ახლა რიტას შეეძლო თავი კმაყოფილად ჩაეთვალა: მან მიაღწია იმას, რაც სურდა. ქმრის სიკვდილიც კი გაქრა მისი მეხსიერების ყველაზე შორეულ კუთხეში: რიტას ჰქონდა სამუშაო და მან ისწავლა სიძულვილი ჩუმად და უმოწყალოდ.

ეკრანზე არის ფრაგმენტი ფილმის "The Dawns Here Are Quiet..." ჟენია კომელკოვას მონაწილეობით.

Სტუდენტი. ჟენია კომელკოვა.მაღალი, ქერათმიანი, თეთრკანიანი. უკიდურესად კომუნიკაბელური და ბოროტი. ან შესვენებაზე ბოშურ სიმღერას იცეკვებს, ან უცებ რომანის მოყოლას დაიწყებს – შენ მოუსმენ. ბავშვების თვალები: მწვანე, მრგვალი, თეფშების მსგავსი. Ლამაზი…
ლამაზი ადამიანები იშვიათად არიან ბედნიერები. ჟენია მარტო დარჩა. დედა, და, ძმა - ყველა ავტომატით მოკლეს. სამეთაურო შტაბის ოჯახები ტყვედ ჩავარდა და ტყვიამფრქვევის ცეცხლში ჩასვეს, ესტონელმა ქალმა კი გადამალა.
ეს ნიშნავს, რომ მას ასევე აქვს პირადი ანგარიში.

Სტუდენტი. ლიზა ბრიჩკინა. მკვრივი, მკვრივი, ჯანსაღი, "ტყის" სილამაზე. მან ცხრამეტი წელი იცხოვრა ხვალინდელი დღის გაგებით. ყოველ დილით მას კაშკაშა ბედნიერების მოუთმენელი წინათგრძნობა წვავდა და ყოველთვის, როცა დედის დამქანცველი ხველა ამ თარიღს დღესასწაულთან ერთად ხვალამდე უბიძგებდა. არ მოკლა, არ გადაკვეთა, მოშორდა.
ცხოვრება ლიზასთვის ხელშესახები კონცეფცია იყო. ხვალ სადღაც კაშკაშაში იმალებოდა და ამ დროისთვის ტყეებში დაკარგულ კორდონს ერიდებოდა, მაგრამ ლიზამ მტკიცედ იცოდა, რომ ეს ცხოვრება არსებობდა, რომ მისთვის იყო განკუთვნილი და შეუძლებელი იყო მისი გაშვება, ისევე როგორც შეუძლებელი იყო. არ დაელოდო ხვალ. ლიზამ კი იცოდა ლოდინი... (ფრაგმენტი ფილმიდან).
მაგრამ ომი დაიწყო და ქალაქის ნაცვლად ლიზა თავდაცვის საქმიანობით დასრულდა. მთელი ზაფხული ვთხრიდი თხრილები და ტანკსაწინააღმდეგო სიმაგრეები. გვიან შემოდგომაზე ის სადღაც ვალდაის მიღმა აღმოჩნდა, საზენიტო დანაყოფს მიაჩერდა და ამიტომ 171-ე გადაკვეთაზე აღმოჩნდა...

Სტუდენტი. გალია ჩეტვერტაკი.წვრილი, წვეტიანი, წვრილი გოჭები გამოსდის. გალია დამფუძნებელი იყო და ბავშვთა სახლმა მას გვარი ჩეტვერტაკიც კი დაარქვა, რადგან ის ყველაზე დაბალი იყო.
გალია გულმოდგინედ სწავლობდა, ეფერებოდა ოქტომბრის სტუდენტებს და თანახმა იყო ემღერა გუნდში, თუმცა მთელი ცხოვრება ოცნებობდა სოლო როლებზე, გრძელ კაბებზე და საყოველთაო თაყვანისცემაზე. ( ფრაგმენტი ფილმიდან.)
ომმა გალია მეოთხე კურსზე იპოვა ბიბლიოთეკის ტექნიკურ სკოლაში და პირველივე ორშაბათს მათი მთელი ჯგუფი სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისში მივიდა.
ჯგუფი ფრონტზე წაიყვანეს, გალია კი არა. მაგრამ მან არ დათმო, ჯიუტად შეიჭრა სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისში, სანამ პოლკოვნიკმა, როგორც გამონაკლისი, არ გაგზავნა გალია, რომ გამხდარიყო საზენიტო მსროლელი.

Სტუდენტი. სონია გურვიჩი.სერიოზული სახე, ჭკვიანი, გამჭოლი თვალები. შეუმჩნეველი და ეფექტური. მინსკში ის ცხოვრობდა ძალიან მეგობრულ და მრავალშვილიან ოჯახში: შვილები, ძმისშვილები, ბებია, დედის გაუთხოვარი და, სხვა შორეული ნათესავი - ყველა ერთ ბინაში.
მე-10 კლასის შემდეგ სონია წავიდა მოსკოვში და შევიდა უნივერსიტეტში. ცეკვის ნაცვლად, სამკითხველოში გაიქცა და, თუ ბილეთი აიღო, გალერეაში, მოსკოვის სამხატვრო თეატრში წავიდა.
ერთ დღეს მან შენიშნა, რომ შემთხვევითი არ იყო, რომ მისი მეზობელი სამკითხველოში მასთან ერთად გაუჩინარდა. კულტურისა და დასვენების პარკში მათი ერთადერთი და დაუვიწყარი საღამოდან ხუთი დღის შემდეგ მეგობარმა აჩუქა ბლოკის ლექსების თხელი წიგნი და მოხალისედ წავიდა ფრონტზე. სონიამ არ იცოდა ცოცხალი იყო თუ არა ოჯახი. მან შემთხვევით დაარტყა საზენიტო მსროლელს; ფრონტი იყო თავდაცვითი, იყო საკმარისი თარჯიმანი, მაგრამ არა საზენიტო მსროლელები.
ასე რომ, იგი გაგზავნეს საზენიტო დანაყოფში.

მასწავლებელი. ამ გოგოების ცხოვრება, სანამ დაიწყება, ასე ტრაგიკულად შეწყდა. ომში სიკვდილი და ახალგაზრდობა ერთმანეთს დაემთხვა.

როგორ დაიღუპნენ გოგოები? გმირების მსგავსად. თითოეული ცდილობდა გაეკეთებინა ყველაფერი, რაც შეეძლო, ცდილობდა ბოლომდე ებრძოლა.

Სტუდენტი. ლიზა.”საშინელი მარტოსული ძახილი დიდი ხნის განმავლობაში ისმოდა გულგრილი ჟანგიანი ჭაობის თავზე. აფრინდა წიწვების მწვერვალებამდე, გაეხლა მურყნის ახალგაზრდა ფოთლებში, ცემინებამდე დაეცა და ისევ უკანასკნელი ძალით აფრინდა უღრუბლო ცაზე.
ლიზა დიდხანს ხედავდა ამ ულამაზეს ცისფერ ცას. ხიხინი, ჭუჭყს გადააფურთხა და ხელი გაუწოდა, მისკენ მიიწია, გაუწოდა და დაიჯერა. მზე ნელ-ნელა ავიდა ხეებზე, მისი სხივები ჭაობზე დაეცა და ლიზამ მისი შუქი უკანასკნელად დაინახა - თბილი, აუტანლად კაშკაშა, როგორც ხვალინდელი დაპირება. და ბოლო მომენტამდე სჯეროდა, რომ ხვალ ეს მისთვისაც მოხდებოდა...“

Სტუდენტი. სონია.”და წინამძღვარი სულ გამძაფრდა, გამძაფრდა ამ ძახილზე. ერთი, თითქმის ჩუმი ტირილი, რომელიც მან უცებ დაიჭირა, ამოიცნო და მიხვდა. ისმოდა ისეთი ყვირილი, რომლითაც ყველაფერი მიფრინავს, ყველაფერი იშლება და ამიტომ რეკავს. ის რეკავს შიგნით, თქვენში და არასოდეს დაგავიწყდებათ ეს უკანასკნელი ზარი. თითქოს იყინება და გრილდება, წოვს, გულს უქაჩავს.

სონიამ ბუნდოვნად შეხედა ცას ნახევრად დახუჭული თვალებით.
”ის იყო შესანიშნავი სტუდენტი”, - თქვა ოსიანინამ. - წარჩინებული მოსწავლე - სკოლაშიც და კოლეჯშიც.
- დიახ, - თავი დაუქნია ოსტატმა. - პოეზიას ვკითხულობ.
მაგრამ მე ვფიქრობდი: ეს არ არის მთავარი.
და მთავარი ისაა, რომ სონიას შეეძლო შეეძინა შვილები და მათაც შეეძინათ შვილიშვილები და შვილთაშვილები, მაგრამ ახლა ეს ძაფი აღარ იარსებებს. პატარა ძაფი კაცობრიობის გაუთავებელ ძაფში, დანით მოჭრილი...“

Სტუდენტი. გალია.”ის ყოველთვის უფრო აქტიურად ცხოვრობდა წარმოსახვით სამყაროში, ვიდრე რეალურში და ახლა მას სურდა ყველაფრის დავიწყება, წაშლა მისი მეხსიერებიდან, სურდა - მაგრამ არ შეეძლო. და ამან გააჩინა მოსაწყენი, თუჯის საშინელება და იგი დადიოდა ამ საშინელების უღლის ქვეშ, აღარაფერი ესმოდა.
– მოკლედ დაარტყა ავტომატი. მისი უკანასკნელი ტირილი ღრიანულ ხიხინს დაეკარგა. გაწმენდაში ყველაფერი გაიყინა. წამით გაიყინა, თითქოს სიზმარში იყო“.

Სტუდენტი. „ვასკოვმა სამ ფინჯანში ჩაასხა, პური გატეხა, ღორის ქონი დაჭრა. მან მებრძოლებს დაურიგა და ფინჯანი ასწია:
– ჩვენი ამხანაგები მამაცების სიკვდილით დაიღუპნენ. ჩეტვერტაკი სროლაში იყო, ლიზა ბრიჩკინა კი ჭაობში დაიხრჩო. მაგრამ ერთ დღეში, აქ, ტბათაშორის რეგიონში, ჩვენ შეგვიძლია შემოვუაროთ მტერს. Დღეს! ახლა კი ჩვენი ჯერია გავიმარჯვოთ ერთი დღით. მაგრამ ჩვენთვის დახმარება არ იქნება და გერმანელები მოდიან აქ. მაშ, გავიხსენოთ ჩვენი დები და მაშინ დროა ვიბრძოლოთ. ბოლო, როგორც ჩანს...
ვასკოვმა ერთი რამ იცოდა - ამ ბრძოლაში - უკან არ დახევა. ამ სანაპიროზე გერმანელებს ერთი მიწის ნაკვეთიც არ დაუთმოთ. რაც არ უნდა რთული იყოს, როგორი უიმედოც არ უნდა იყოს შეკავება. შეინარჩუნე ეს პოზიცია, თორემ გაგანადგურებენ - და ეს არის ის. და ისეთი გრძნობა ჰქონდა, თითქოს მთელი რუსეთი მის ზურგსუკან შეკრებილიყო, თითქოს ის იყო, ფიოდორ ევგრაფიოვიჩ ვასკოვი, რომელიც ახლა მისი უკანასკნელი შვილი და მფარველი იყო. და სხვა არავინ იყო მთელ მსოფლიოში: მხოლოდ ის, მტერი და რუსეთი.
მხოლოდ გოგოები უსმენდნენ რაღაც მესამე ყურით: ისევ ისროდნენ თუ არა თოფები. თუ სცემეს, ეს ნიშნავს, რომ ისინი ცოცხლები არიან. ეს ნიშნავს, რომ ისინი იკავებენ თავიანთ ფრონტს, მათ რუსეთს. ისინი ატარებენ! ”

ფრაგმენტი ფილმიდან.

Სტუდენტი. ჟენია.”ჟენია არ იყო ნაწყენი, ის საერთოდ არ იყო ნაწყენი. საკუთარი თავის სჯეროდა და ახლა, როცა გერმანელები ოსიანინას აშორებდა, ერთი წუთითაც არ ეპარებოდა ეჭვი, რომ ყველაფერი კარგად დამთავრდებოდა.
და მაშინაც კი, როდესაც პირველი ტყვია მას გვერდზე მოხვდა, ის უბრალოდ გაკვირვებული იყო. ბოლოს და ბოლოს, ასეთი სულელური, ასეთი აბსურდული და წარმოუდგენელი იყო ცხრამეტი წლის ასაკში სიკვდილი“.

Სტუდენტი. რიტა.”რიტამ ტირილი დაიწყო, ის ჩუმად ტიროდა, კვნესის გარეშე, ცრემლები მხოლოდ სახეზე მოედინებოდა: მიხვდა, რომ ჟენია აღარ იყო.
რიტამ ვასკოვს ჰკითხა, დაჭრილი მკლავი ხომ არ გტკივა.
კბილებში გამოსცრა. ის კანკალებდა, ხელზე მოხვია.
- გტკივა?
- აქ მტკივა. „მან მკერდში ჩამიკრა. -აქ ქავილია, რიტა. ძალიან მტკივა! ჩაგაგდე, ხუთივე იქ ჩავდე, მაგრამ რისთვის? ათიოდე კრაუტისთვის?
”კარგი, რატომ აკეთებ ამას... ჯერ კიდევ გასაგებია, ეს ომია”, - თქვა რიტამ.
- მაინც ომია, რა თქმა უნდა. და მერე როდის იქნება მშვიდობა? გაირკვევა, რატომ უნდა მოკვდე? რატომ არ გავუშვი ეს კრაუტები უფრო შორს, რატომ მივიღე ასეთი გადაწყვეტილება? რა უპასუხონ, როცა ეკითხებიან: რატომ ვერ დაიცავით ჩვენი დედები ტყვიებისგან? რატომ დაქორწინდი მათ სიკვდილზე, მაგრამ შენ თვითონ ხარ ხელუხლებელი? უვლიდნენ კიროვსკაიას გზას და თეთრი ზღვის არხს? კი, იქაც დაცვა უნდა იყოს, იქ ხუთ გოგოზე მეტი ხალხია და რევოლვერით ოსტატი...
- არ არის საჭირო, - ჩუმად თქვა რიტამ. "სამშობლო არხებით არ იწყება." და ჩვენ დავიცვათ იგი. ჯერ ის და მხოლოდ ამის შემდეგ არხი.
მან უფრო იგრძნო, ვიდრე ეს სუსტი გასროლა ტოტებში დაიხრჩო.”

ფრაგმენტი ფილმიდან.

– რატომ მოკვდა ლიზა, სხვებზე გამოცდილი იყო?
- რატომ არ დაიმალა ჟენია, მაგრამ ბრძოლა დაიწყო?
– მართალი იყო რიტა ტაძარში რომ ესროლა?
- როგორ დაიღუპნენ სონია და გალია, შეიძლება მათი აბსურდული სიკვდილის დაგმობა?

ჟენია არ იმალებოდა, რადგან სურდა რაიმე გაეკეთებინა სასიკვდილოდ დაჭრილი რიტას დასახმარებლად, ხოლო ვასკოვი, რომელსაც საქმე უნდა დაესრულებინა, მიხვდა, რომ გერმანელების განზე გატარებით იგი ამხანაგებს სიკვდილს იხსნიდა.
რიტას ტაძარში სროლისთვის არავინ განსჯის. რიტა ოსტატს ორჯერ ეხმარება. ჯერ ის იღებს ცეცხლს და სასიკვდილოდ დაიჭრა. ახლა კი ხვდება თავის პოზიციას და დაჭრილი ვასკოვის პოზიციას და არ სურს მისთვის ტვირთი იყოს. მას ესმის, რამდენად მნიშვნელოვანია მათი საერთო საქმის დასრულება, გერმანელების დაკავება და ამიტომ ისვრის თავს.

– რას ფიქრობთ გალი ჩეტვერტაკის გარდაცვალებაზე? ბევრმა შეიძლება დაგმო გალია ჩეტვერტაკი სიმხდალის გამო, მაგრამ წარმოვიდგინოთ იგი სამხედრო ფორმაში, იარაღით ხელში, ჯერ ჭაობში, შემდეგ ტყეში.
- რა გრძნობებს იწვევენ სონია და გალია ვასკოვში?ორივე პატარა, "ურბანული გიგანტია". სონია გამხდარია, "გაზაფხულზე როკივით", მისი ჩექმები ორი ნომრიანია, ზურგზე ჩანთა აქვს, ხელში კი თოფი. ის "ძალიან დაღლილი იყო, კონდახი უკვე მიწაზე მიათრევდა". ვასკოვი საცოდავად ფიქრობს მასზე, უნებურად ეკითხება ბავშვივით: ”მამა და დედაშენი ცოცხლები არიან? ან ობოლი ხარ?” სონიას პასუხისა და კვნესის შემდეგ, „ვასკოვს გული გაუსკდა ამ კვნესისგან. ო, პატარა ბეღურა, შენს კეხზე მწუხარების ატანა შეგიძლია? მის გვერდით კი გალკაა, გამხდარი „პატარა წვრილმანი“, ის არ ერგებოდა ჯარის სტანდარტებს არც სიმაღლით და არც ასაკით. წარმოვიდგინოთ ის, პატარა „ჩეტვერტაჩოკი“, ასევე თოფით, ჩანთით, ჩექმის გარეშე, „ერთ წინდაში. ჩემი ცერა თითი ხვრელშია ჩასმული, სიცივისგან ცისფერი“. გალკამ თავად განსაზღვრა ფედოტ ევგრაფიჩის დამოკიდებულება მის მიმართ: "როგორც პატარას..." მას სურს დაფაროს, დაიცვას იგი, ხელში აიყვანს, რომ ფეხები აღარ დასველდეს."

– გაიხსენე, როგორ დადიან ჭაობში.

„მისი მცველი დუმს. ფეთქვა, კვნესა, სუნთქვა. მაგრამ ისინი ადიან. ჯიუტად აძვრებიან. ბოროტი“. და შემდგომ: „მან თავის გოგოებს სასტიკად მიჰყავდა..., მაგრამ გოგოები არ დანებდნენ, უბრალოდ გაწითლდნენ. ვირბინე მანამ, სანამ საკმარისად ამოვისუნთქე“. შემდეგ კი სონიასთან ერთად გერმანელების თვალწინ დაწვეს ცეცხლი. ასე რომ, სონია მოკვდა, ის მოკვდა, რადგან სურდა ვასკოვის სიამოვნება მის ჩანთაზე მივარდნით. იგი მკერდში დანით მოკლეს.

მწერალი იხსენებს: „ინტელექტუალური გოგონებისა და სტუდენტების პროცენტი ფრონტზე ძალიან დიდი იყო. ყველაზე ხშირად - პირველკურსელები. მათთვის ომი ყველაზე საშინელი იყო. სადღაც მათ შორის იბრძოდა ჩემი სონია გურვიჩი“.
”ის იყო შესანიშნავი სტუდენტი”, - თქვა ოსიანინამ. "ჩინებული სტუდენტი - როგორც სკოლაში, ასევე უნივერსიტეტში." ”დიახ,” თქვა ოსტატმა, ”მე ვკითხულობ პოეზიას.” მაგრამ ვფიქრობდი ჩემთვის: ეს არ არის მთავარი. და მთავარი ის არის, რომ სონიას შეეძლო შვილების გაჩენა, მათ კი შვილიშვილები და შვილთაშვილი. ახლა კი ეს თემა აღარ იარსებებს. პატარა ძაფი კაცობრიობის გაუთავებელ ძაფში, დანით მოჭრილი“.

ბ. ვასილიევი წერდა: „რეალობა, რომელსაც ქალები ომში შეხვდნენ, ბევრად უფრო რთული იყო, ვიდრე ყველაფერი, რაც მათ წარმოდგენაც შეეძლოთ მათი ფანტაზიების ყველაზე სასოწარკვეთილ დროს. გალი ჩეტვერტაკის ტრაგედია სწორედ ამაზეა“.

– შეიძლება ითქვას, რომ გოგონები გმირულად იქცეოდნენ?
– რატომ კვდება ისტორიის ყველა გოგო?

გოგონების სიკვდილი ხაზს უსვამს ომის სისასტიკეს. მწერალმა ომის სიმართლე აჩვენა. ერთ-ერთ მკითხველთა კონფერენციაზე ბ.ვასილიევმა ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას ხაზგასმით აღნიშნა: „უნდა გავითვალისწინოთ, რომ საუბარია 1942 წლის გერმანელ მედესანტეებზე, გამოცდილ, კარგად შეიარაღებულ ჯარისკაცებზე, რომლებიც ჯერ არ ჩაბარებულან. მათი შესაჩერებლად საჭირო იყო საბჭოთა ხალხის ცხოვრებით გადახდა. აქ კი მათ წინააღმდეგ მხოლოდ ერთი ოსტატი და ხუთი გამოუცდელი გოგონაა.

მაგრამ ამ გოგოებმა მშვენივრად იცოდნენ, რატომ დათმეს სიცოცხლე.

დიახ, ჩვენ ყველაფერი გავაკეთეთ, რაც შეგვეძლო
ვის შეეძლო, რამდენიც შეეძლო და როგორ შეეძლო.
და ჩვენ ვიყავით ანთებული მზე,
და ჩვენ ვიარეთ ასობით გზაზე.
დიახ, ყოველი მეოთხე კვდება
და სამშობლოს პირადად სჭირდება
და პირადად მას არ დაივიწყებენ.
ბ.სლუცკი.

ჩვენ არ ვითხოვდით ღირსებას
ისინი არ ელოდნენ ჯილდოს თავიანთი საქციელისთვის.
ჩვენთვის არის რუსეთის საერთო დიდება
ეს იყო ჯარისკაცის ჯილდო.
გ.პოჟენიანი.

ფედოტ ვასკოვისა და რიტა ოსიანინას ბოლო საუბრის ექსპრესიული კითხვა.

ჯგუფის წევრების გამოსვლა სერჟანტ მაიორ ვასკოვზე გეგმის მიხედვით:

1. ვასკოვის წარსული.
2. როგორ ვხედავთ მას მოთხრობის დასაწყისში.
3. გოგოებისადმი დამოკიდებულება მოთხრობის დასაწყისში და მათი დამოკიდებულება მის მიმართ.
4. როგორ შეიცვალა გოგოების დამოკიდებულება უფროსის მიმართ.
5. როგორ უკავშირდება ავტორი თავის გმირს? (აღწერის დასაწყისში იუმორი და ირონია და ბოლოს ავტორის „თანამონაწილეობა“.
6. როგორ გესმით ვასკოვის აფორიზმების მნიშვნელობა: ”ომი არ არის მხოლოდ ის, თუ ვინ ვის ესვრის. ომი არის ის, რაც ცვლის ვინმეს აზრს“, „მეთაური, ის არ არის მხოლოდ სამხედრო ლიდერი, ის ასევე ვალდებულია იყოს მისი ქვეშევრდომების აღმზრდელი“.

კითხულობს ნაწყვეტს მე-13 თავიდან („ვასკოვმა ამ ბრძოლაში ერთი რამ იცოდა: უკან არ დახევა“), მე-14 („ის უკვე გაიარა ფიჭვის ტყე“).

ჭეშმარიტი სიკეთე ყოველთვის მოკრძალებულია, ის არ ჩანს, არც საჩვენებლად. უფრო ხშირად ეს არის გარეგანი სიმძიმის. ბ.ვასილიევი იხსენებს თავის სერჟანტ-მაიორს, როცა ის პოლკში მსახურობდა: „ჩვენთან ყოველთვის მკაცრი იყო, ჩვენ ძალიან არ მოგვწონდა. ომი მიმდინარეობდა. და ოსტატი ჩვენგან ჯარისკაცებს ამზადებდა. ამიტომაც ამუშავებდა სისასტიკეს. და როცა მოგვიანებით ახალგაზრდა თაობა მოვიდა ჩემთან, უნებურად უფროსს მივბაძე. მივხვდი: მეთაური უნდა იყოს პასუხისმგებელი ხალხის ბედზე. და ამიტომ, წესრიგიც და დისციპლინაც აუცილებელია, მაგრამ გამოუცდელი თვალისთვის მათ უკან სიმძიმე ჩანს.

ეს არის ეს კეთილშობილური პასუხისმგებლობა ქვეყნის ბედზე, როდესაც „...თითქოს მთელი რუსეთი მის ზურგსუკან შეიკრიბა, თითქოს ის იყო, ფედოტ ევგრაფიოვიჩ ვასკოვი, რომელიც იყო მისი უკანასკნელი შვილი და მფარველი“. ამბავი თავიდან ბოლომდე.

გარდაცვლილი გმირის, მესაზღვრე რიტა ოსიანინას მეუღლემ სიკვდილის წინ უთხრა წინამძღვარს: „გახსოვს, როგორ წავაწყდი გერმანელებს გადასასვლელზე? მერე დედაჩემთან გავიქეცი ქალაქში. იქ სამი წლის შვილი მყავს. ალიკის სახელია ალბერტი. დედაჩემი ძალიან ავად არის, დიდხანს არ იცოცხლებს, მამაჩემი კი დაკარგულია.

"ნუ ნერვიულობ, რიტა, მე ყველაფერი გავიგე."

ფედოტ ვასკოვის მსგავს ადამიანს ბევრის თქმა არ სჭირდება. მან მხოლოდ ხუთი სიტყვა თქვა. მაგრამ ამ დაპირების შესასრულებლად მას, მძიმედ დაჭრილს და თითქმის უიარაღოს, მოუწია კიდევ ორი ​​ფაშისტის მოკვლა, ოთხი ტყვე წაყვანა, თავისთან მიყვანა, გარდაცვლილი რიტას ვაჟის პოვნა, აღზრდა, კაცობა. ხუთი სიტყვა - და თითქმის მთელი ცხოვრება.

ზოგს არ შეუძლია დაიჯეროს, რომ მარტო ვასკოვმა ოთხი გერმანელი დაატყვევა.
გავიხსენოთ, რა განიცადა ადრე ვასკოვმა, როგორ იქცეოდნენ ორი ფაშისტი ლეგონტოვოს მონასტერში წინა დღით.
წინამძღოლი შეიძლება გაკიცხონ იმის გამო, რომ იცოდა, რომ ძალები უთანასწორო იყო, მან მიიღო ბრძოლა.

– რას გააკეთებდით, თუ სავარაუდო ორი მტრის ნაცვლად 16 დაინახავდით?
რატომ უწოდა მწერალმა ისტორიას ასე?

ავტორი ხაზს უსვამს მშვიდობასა და სიჩუმეს შორის არსებულ კონტრასტს იმ მოვლენებთან, რომლებზეც საუბრობს. მოდით აღვნიშნოთ კონტრასტი ბუნებასა და ომს შორის, წყნარ გარიჟრაჟებსა და სასტიკ ბრძოლას შორის. საზენიტო მსროლელი გოგონები ცისკრის სიჩუმეს დაუბრუნდნენ. სიუჟეტში რამდენჯერმე ჩნდება გამოთქმა მშვიდი გათენების შესახებ. ავტორი თითქოს წყნარ დღეებს გვახსენებს, რომელთა შეწყვეტა არ შეიძლებოდა. გოგოები დაიღუპნენ ამ დუმილის, წყნარი გათენების სახელით. უკვე სათაურში არის პროტესტი ომის წინააღმდეგ.

მოდით აღვნიშნოთ სათაურის მრავალმნიშვნელოვნება და სიმძლავრე. განთიადის, გამთენიის, წყნარი დილის თემა გადის მთელ ისტორიას. დილით, გამთენიისას, ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენები ხდება. მშვიდი გარიჟრაჟები ხაზს უსვამს ჩრდილოეთის მკაცრი ბუნების სილამაზესა და საზეიმოდ, სიმშვიდესა და სიმშვიდეს, როდესაც ძნელი წარმოსადგენია, რომ სადმე ახლოს არის სისხლი, სიკვდილი, ომი.

ქედს მოგიხდით, ჯარისკაცებო,
აყვავებული მაისისთვის,
ქოხის თავზე გამთენიისთვის,
სამშობლოსათვის.
ქედს ვიხრი, ჯარისკაცები,
შენი დუმილის გამო,
ფრთიანი სივრცისთვის,
თავისუფალი ქვეყანა.

ჟღერს რ. გამზატოვის ლექსებზე დაფუძნებული სიმღერა "წეროები".
განაცხადი (პრეზენტაცია)

ლიტერატურა.

1. B. L. ვასილიევი.მოთხრობები. ბუსტარდი. მოსკოვი - 2007 წ.
2. სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის „გაკვეთილები კლასგარეშე კითხვისა“. მოსკოვის "განმანათლებლობა" 1980 წ.
3. ინტერნეტ რესურსები.

გალინა ჩეტვერტაკი ცნობილი საბჭოთა მწერლის, ფრონტის ჯარისკაცისა და მემკვიდრე ოფიცრის ბორის ლვოვიჩ ვასილიევის მოთხრობის "და აქ გარიჟრაჟები მშვიდია..." ერთ-ერთი მთავარი გმირია. ყველა საზენიტო მსროლელ ქალთა შორის ის ყველაზე ახალგაზრდაა.

გალიამ მთელი ბავშვობა ბავშვთა სახლში, ყოფილ მონასტერში გაატარა, სადაც ბავშვობაში გადააგდეს. გვარი ჩეტვერტაკი მას ბავშვთა სახლის აღმზრდელმა დაარქვა, რადგან თანატოლებზე მეოთხედით მოკლე იყო. გალიას აქვს კაშკაშა, მეოცნებე ხასიათი, ის გამუდმებით იზიდავს გამოგონებებს და მის გარშემო სამყაროს ვარდისფრად ხედავს. ოჯახის არარსებობამ და ბავშვთა სახლში ცხოვრებამ ძლიერი კვალი დატოვა მის ცნობიერებაზე - მას სურს გამოირჩეოდეს ყველაფერში, გამოირჩეოდეს სხვებს შორის და გახდეს სამყაროს ცენტრი. მისი ოცნებაა ჰყავდეს მზრუნველი ოჯახი, იყოს გარშემორტყმული მუდმივი ყურადღებით.

ბავშვთა სახლში ყოფნისას ჩეტვერტაკმა იქ რამდენჯერმე გამოიწვია აურზაური, ისევ ყურადღების მიპყრობის მიზნით. როდესაც გალია გაიზარდა, ისინი ჩქარობდნენ მის მოსაშორებლად, გაგზავნეს იგი უმაღლეს სასწავლებელში ბიბლიოთეკარად სასწავლებლად. ომმა ის სწავლის მესამე წელს იპოვა. მთელი კურსი ფრონტზე გაგზავნეს, მაგრამ გალინა დარჩა, რადგან არ აკმაყოფილებდა არმიის სტანდარტებს ასაკისა და სიმაღლისთვის. თუმცა, მთელი ძალის გამოყენებით, უფრო სწორად, ფანტაზიით, დაარწმუნა, რომ მისთვის გამონაკლისი გაეკეთებინათ და ფრონტზე წავიდა.

ომმა არ გაამართლა ახალგაზრდა მეოცნებე მოლოდინი: აღმოჩნდა მკაცრი და სასტიკი. სამხედრო სამსახური მოითხოვდა მკაცრ მორჩილებას და არა გაუმართლებელ გმირობას. გალიასთვის სინათლის სხივია მისი მეგობრობა ევგენია კამელკოვასთან, ძალიან ნათელ და მხიარულ ადამიანთან. გვერდით მეგობრის დანახვისას გოგონა გაცოცხლდება და თავისთვის დედას გამოიგონებს – მედიცინის მუშაკს.

სამწუხაროდ, გალია დაიღუპება დაუდევრობით, სულელურად, დაემორჩილება შიშს და გადმოხტება საფარიდან სწორედ იქით გამვლელი გერმანელების თვალწინ. ის გაანადგურა საკუთარი შთამბეჭდავობით. მოკლული სონია გურვიჩის დანახვისას მის ადგილას თავი წარმოიდგინა და შეეშინდა. გოგონას სიკვდილის ეშინოდა, ამიტომ ვერ გაუძლო მის მიდგომას ორი ფაშისტის სახით და გაიქცა, საბედისწერო შეცდომა დაუშვა.

გალია ჩეტვერტაკი ძალიან ახალგაზრდა გოგონას იმიჯია, გოგო კი არა, გოგონა, მარტოხელა და, შესაბამისად, ოცნებობს ოჯახურ ბედნიერებაზე. მისი დადებითი თვისებებია მხიარულება და სიკეთე, მისი უარყოფითი თვისებებია გადაჭარბებული შთაბეჭდილება და ოცნებობა, ასევე სისულელე. მაგრამ გმირები ყოველთვის გმირებად დარჩებიან ჩვენს გულებში!

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

• შემოდგომა რუსი მხატვრების ნახატებში

  რუსი მხატვრების ნახატებში შემოდგომა არის "სევდიანი დრო", მაგრამ ამავე დროს ის ასევე "თვალების ხიბლია". თბილი ყვითელ-ოქროსფერი ფერები, აქა-იქ ჟოლოსფერ-წითელი შპრიცები, წყნარ პეიზაჟებს ეხება რუსული ბუნების მთელი სიმარტივისა და ბრწყინვალებაში.

• ესეიგი ანდაზაზე ნუ იკბინე იმაზე მეტი, ვიდრე შეგიძლია დაღეჭო

  ამიტომ გამოიგონეს ანდაზები, რადგან ყოველდღიურ ცხოვრებაში ადამიანები აწყდებიან მსგავს სიტუაციებს. ბრძნული გამონათქვამები გადადიოდა პირიდან პირში, სანამ ჩვენ ცოცხლები ვართ მეტყველების გაჩენის შემდეგ.

კითხვის განყოფილებაში გალი ჩეტვერტაკის დახასიათება მოთხრობაში „აქ გარიჟრაჟები მშვიდია“ ავტორის მიერ დასმული. ხმის მიცემასაუკეთესო პასუხია გალია ჩეტვერტაკის ცხოვრება ერთი უწყვეტი ოცნებაა და ის ასევე ოცნებობდა ომზე, მაგრამ "ახდენილი ოცნება ყოველთვის მოკლებულია რომანტიკას. რეალური სამყარო აღმოჩნდა მკაცრი და სასტიკი და მოითხოვდა არა გმირულ იმპულსს, არამედ მკაცრს. სამხედრო წესების შესრულება. სადღესასწაულო სიახლე სწრაფად გაქრა, მაგრამ ყოველდღიური ცხოვრება სრულიად განსხვავდებოდა გალინას იდეებისგან ფრონტის შესახებ.

პასუხი ეხლა ელენა ფედოროვა[გურუ]
ობოლი, მას გვარი ბავშვთა სახლში დაარქვეს, რადგან ძალიან პატარა იყო. მას ყოველთვის სურდა შემჩნეულიყო, რის გამოც მუდმივად ფანტაზირებდა. ომი რომ დაიწყო, ყველა თანაკლასელთან ერთად სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისში მივედი, მაგრამ დაბალი სიმაღლის გამო არ წამიყვანეს. მაგრამ მან არ დათმო და მიაღწია მიზანს. მაგრამ ჩეტვერტაჩოკმა (როგორც კომელკოვამ სიყვარულით უწოდა მას) ვერ გაუძლო ომის გამოცდას და მოკვდა, ყვირილით თავი დააღწია. და ეს ტირილი იყო "დედა"

პასუხი ეხლა კავკასიური[აქტიური]
გალია ჩეტვერტაკი ბავშვთა სახლის მცხოვრებია. როცა წამოიზარდა, წავიდა ბიბლიოთეკის ტექნიკუმში, სადაც ომის დაწყებამდე ორი წლის განმავლობაში სწავლა მოახერხა.
წინამძღვარი რაზმს ჭაობების გავლით მიჰყავს ვიწრო ბილიკით და გოგონებთან ერთად ისინი წარმატებით აღწევენ ვოპის ტბას. სინიუხინის ქედზე ჩასაფრების დადგმის შემდეგ ისინი გერმანელებს ელიან. ისინი მხოლოდ მეორე დილით აღწევენ ნაპირს. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ მათგან ბევრად მეტია - თექვსმეტი ადამიანი. ვასკოვი დახმარებისთვის აგზავნის ლიზა ბრიჩკინას, მაგრამ გოგონა გზაზე აბრკოლებს და ჭაობში კვდება. ამასობაში გოგონები გადაწყვეტენ მტრის მოტყუებას მეტყევეებად წარმოჩენით.
გერმანელები უკან იხევენ ლეგონტოვის ტბაზე, მიაჩნიათ, რომ ვიღაც მართლაც ჭრის ტყეს სინიუხინის ქედზე. ამასობაში რაზმი პოზიციას იცვლის. ვასკოვი ხვდება, რომ დაავიწყდა ჩანთა იმავე ადგილას და სონია გურვიჩი გადაწყვეტს მის უკან გაიქცეს. ნაჩქარევად ეჯახება ორ გერმანელს, რომელთა ხელშიც კვდება. ვასკოვი და ჟენია შურს იძიებენ მოკლული თანამებრძოლისთვის, შემდეგ კი სონიას დაკრძალავენ.

(432 სიტყვა) B. L. ვასილიევის ლეგენდარული მოთხრობა აღწერს ქალებს ომში: რიტა ოსიანინა, ჟენია კომელკოვა, ლიზა ბრიჩკინა, სონია გურვიჩი, გალია ჩეტვერტაკი. წიგნში თითოეული სურათი ინდივიდუალურია და ყურადღების ღირსია.

რიტა ოსიანინა მკაცრი და ჩუმად იყო. ამის მიზეზი ომის მეორე დღეს მეუღლის დაკარგვა გახდა. ოსიანინას შვილი დედამისის ხელში დარჩა, ის ღამით გაიქცა მასთან, როცა პატრულში გადაიყვანეს. დილით შვილიდან დაბრუნებულმა დივერსანტები შენიშნა. დავალების შესრულებისას რიტამ სხვა გოგოების მსგავსად თავი გმირულად გამოიჩინა, სულით ძლიერი იყო, ამიტომ ბოლომდე იბრძოდა. სასიკვდილო ჭრილობის მიღების შემდეგ იგი არ ადანაშაულებს ვასკოვს, არამედ მხოლოდ შვილის მოვლას ითხოვს. ომმა გაანადგურა მისი სიცოცხლე, მაგრამ ქალი გარდაიცვალა იმის ცოდნით, რომ იგი სამშობლოსათვის იდგა.

ჟენია კომელკოვა განყოფილებაში მივიდა მოკლული სერვერის შესაცვლელად. მის თვალწინ გერმანელებმა დახვრიტეს მისი ახლობლები და ის ფრონტზე წავიდა. განსაცდელების მიუხედავად, მშვენიერი ჟენია მხიარული, მომღიმარი და მეგობრულია. მისიის დროს ის იქცევა თამამად და სასოწარკვეთილადაც კი: როდესაც გმირები თავს ტყისმჭრელებად აჩენენ, ის გერმანელების თვალწინ იბანავებს, ვასკოვის სიცოცხლეს იხსნის და ფინალურ ბრძოლაში ცდილობს მტრებს მასთან ერთად წარმართოს. მას ძალიან უყვარს ცხოვრება და სჯერა მისი უსასრულობის. როგორ შეიძლება მოკვდე 19 წლის ასაკში? მაგრამ, სამწუხაროდ, ომი საუკეთესოს მოითხოვს.

ლიზა ბრიჩკინა ცხოვრობდა ბრიანსკის რეგიონის ტყეებში, ცხოვრებაში ცოტას ხედავდა, მაგრამ ბევრს ოცნებობდა მომავალზე. ომის დროსაც კი აგრძელებდა ბედნიერების მოლოდინს. მას მოსწონდა სერჟანტი მაიორი ვასკოვი, მისთვის ის იდეალური იყო. და ის ფაქტი, რომ მან იგი გაგზავნა გასაძლიერებლად, დაადასტურა ჰეროინის აზრები მისი ექსკლუზიურობის შესახებ. მაგრამ ოცნებებს ომში ადგილი არ აქვს: ვასკოვზე ფიქრისას ლიზა ჭაობზე გადასვლისას დაბრკოლდა და დაიხრჩო. ასეთი აბსურდულად და ტრაგიკულად შეწყდა ახალგაზრდა გოგონას სიცოცხლე.

სონია გურვიჩი მშვიდი, სუსტი, ინტელექტუალური გოგონაა, რომელსაც უყვარს პოეზია და თეატრი. უნივერსიტეტი, პირველი სიყვარული, შეკრული ოჯახი - ომის დაწყებისას ყველაფერი უკან დარჩა, ჰეროინი კი სხვის ზურგს ვერ მიმალავდა. იგი ნაკლებად იყო ადაპტირებული სამხედრო ცხოვრებასთან, მაგრამ მთელი ძალით ცდილობდა გამოეყენებინა საფრთხის ქვეშ მყოფი ქვეყნისთვის. ადაპტაციის ეს უუნარობა საბედისწერო გახდა: იგი გაიქცა ვასკოვის დატოვებულ ჩანთას და მტრის ტყვიამ მოხვდა.

გალია ჩეტვერტაკმა მოიფიქრა მთელი სამყარო, რომელშიც ყველაფერი რომანტიკულ ფერებში იყო წარმოდგენილი. გოგონა გაიზარდა ბავშვთა სახლში, სადაც რეალობა სულაც არ იყო სასიხარულო, მას სჭირდებოდა გამოსავალი. ის ომში წავიდა იმ აზრით, რომ ეს ყველაფერი რომანტიკა იყო. მაგრამ დაინახა სიკვდილი, სისხლი, ჭურვები, გოგონა მთლიანად დაიკარგა. მან მიატოვა თოფი ბრძოლაში, გატეხილი მისი მეგობრის სონიას სიკვდილით და შემდეგ, როდესაც ვასკოვმა იგი სადაზვერვო მისიაზე წაიყვანა, ჩასაფრებიდან გაიქცა, რათა მტრები გაეჭრა. გალია არ იყო მზად ნამდვილი ომისთვის, მაგრამ ყველანაირად ცდილობდა სამშობლოს დაცვას.

ბ.ლ.ვასილიევი, რომელიც აღწერს ომში მყოფ ქალებს, ხაზს უსვამს ამ ხოცვა-ჟლეტის დაუნდობლობას. თუმცა, თუ თქვენ გჭირდებათ ფეხზე დგომა მთელი სამყაროსთვის, მაშინ გოგონა შეიძლება გახდეს ძლიერი. ან მაინც სცადე.

საინტერესოა? შეინახე შენს კედელზე!

ბუჩქებმა ხმაური ატეხეს და გალია უცებ ამოვარდა მათგან. მოხრილი, ხელები თავში შემოხვია, გავარდა გაწმენდისკენ, რათა გადაეჭრა დივერსანტები, აღარაფერი უნახავს და აღარ უფიქრია.

კვარტალი.მა - მა - -ა-ა-ა-ა-ა-ა-

ავტომატმა მოკლედ დაარტყა

მუსიკალური აქცენტი

თემა "მეხსიერება"

კვარტალი. სიყვარული ჯერ მოკვდება. Ადგილზე,
გაოგნებული შენი ცივი მზერით.
ამაოდ ვიბანდი და ვმკურნალობდი
მე, მკვდარი, აღარაფერი მჭირდება.

სცენა 16. შეხვედრა

ვასკოვი მიხვდა, რომ მარტო დარჩა. სიარულის ძალა არ ქონდა და გუბეში დასალევად ადგა მუხლებზე.

კომელკოვა.ფედოტ ევგრაფიჩ... ფედოტ ევგრაფიჩ!.. ამხანაგო ოსტატი!..

მივარდა მათკენ: აქ, წყალში ჩაეხუტნენ. ორივეს ერთდროულად ჩამოეკიდნენ, კოცნიდნენ - ჭუჭყიანი, ოფლიანი, გაუპარსავი

ვასკოვი.რა ხართ გოგოებო, რა ხართ!..

ვასკოვი.ოჰ, ჩემო გოგოებო, ჩემო გოგოებო! ერთი ლუკმა მაინც შეჭამა, ნახევარი თვალით დაიძინე?

კომელკოვა.არ მინდოდა, ამხანაგო სერჟანტ მაიორ...

ვასკოვი.როგორი ოსტატი ვარ ახლა თქვენთან, დებო? ახლა ძმასავით ვარ. ასე ეძახით ფედოტს. ან ფედია, როგორც დედაჩემი ეძახდა...

ოსიანინა.და გალკა?..

ვასკოვი.ჩვენი თანამებრძოლები დაიღუპნენ მამაცების სიკვდილით. ჩეტვერტაკი სროლაში იყო, ლიზა ბრიჩკინა კი ჭაობში დაიხრჩო. თურმე მე და სონიას ერთად უკვე დავკარგეთ სამი ადამიანი. Ეს მართალია. მაგრამ 24 საათის განმავლობაში აქ, ტბათაშორის რაიონში, მტერს ვტრიალებთ. დღე!.. ახლა კი ჩვენი ჯერია მოვიგოთ დღე. მაგრამ ჩვენთვის დახმარება არ იქნება და გერმანელები მოდიან აქ. აი, დადგება ბრძოლის დრო. ბოლო, როგორც ჩანს...

სცენა 17. გოგონების სიკვდილი

მუსიკალური აქცენტი

ვასკოვი.Ჩაცუცქვა.

და ისევ ტყვიამფრქვევები და ყუმბარის აფეთქებები...

კომელკოვა.იჩქარე!.. რიტა!..

ოსიანინა სისხლის გუბეში იწვა

ვასკოვი.Როგორ?

ოსიანინა.ყუმბარა...

ვასკოვი.ნაგები! მოდი საცვლები!

ჟენია, ხელების ქნევით, უკვე ახევდა ჩანთას, უკვე რაღაც მსუბუქ, მოლიპულს ათავსებდა...

ვასკოვი.არა აბრეშუმი! თეთრეული მოდი!..

კომელკოვა.არა...

ვასკოვი.აჰ, გობლინო! (ჩანთას დასწვდა) გიჟივით დავიჭირე...

ოსიანინა.გერმანელები... სად არიან გერმანელები?

ჟენიამ წამით შეხედა მას, შემდეგ კი ავტომატს აიღო და ნაპირზე გაიქცა.

ოსტატმა პერანგი დახია და ბანდაჟი დაიწყო.

ვასკოვი.არაფერი, რიტა, არაფერი... ზევით გადაიარა: ნაწლავები ხელუხლებელი იყო. გამოჯანმრთელდება...

მუსიკალური აქცენტი

"ტყვიამფრქვევის ჭექა-ქუხილი, გრანულების აფეთქება"

ოსიანინა.წადი... წადი იქ... ჟენია იქ არის...

ვასკოვმა ნაძვის ტოტებში დამალა და წავიდა.

კომელკოვამ მღეროდა "კატიუშა"

კომელკოვა.ვაშლისა და მსხლის ხეები ყვაოდა, ნისლები მიცურავდა მდინარეზე... აბა, მოდი, მოდი... კატიუშა ნაპირზე ამოვიდა... ჰეი, შენ... თან წაიღე სიმღერა... რიტასთვის. (ისვრის ყუმბარას), კატიუშა ნაპირზე გამოვიდა... გალკასთვის (ისვრის ყუმბარას), თან წაიღო სიმღერა... სოფიასთვის (ისვრის ყუმბარას)ლიზისთვის...

მუსიკალური აქცენტი

"ტყვიამფრქვევის ჭექა-ქუხილი, გრანულების აფეთქება"

მალე ვასკოვი დაბრუნდა. ტოტები მიმოფანტა, ჩუმად ჩამოჯდა გვერდით, დაჭრილ ხელზე მოხვია, ქანაობდა...

ვასკოვი.და ამჯერად მან თითქოს იცოდა
რომ ეს იქნება ძალიან რთული ბრძოლა,
მაგრამ, როგორც ყოველთვის, მან კვლავ გადაარჩინა საკუთარი,
ატარებს დევნას.
და ბოლოს, უმოწყალოდ, ცარიელი წერტილი,
ქვას სწევს, ძლივს ადგა მტრებს,
დახვრიტეს... და მას შემდეგ
მეც შევწყვიტე იმედი.

მუსიკალური აქცენტი

თემა "მეხსიერება"

ოსიანინა.ჟენია მოკვდა?

მან თავი დაუქნია.

ოსიანინა.ჟენია მაშინვე მოკვდა?

ვასკოვი.Გასწვრივ. მათ არ დაგვამარცხეს, გესმის? მე ჯერ კიდევ ცოცხალი ვარ, ჯერ კიდევ მჭირდება დამხობა!..

გაჩუმდა, კბილებს აკრა, აკანკალდა, ხელზე აკოცა.

ოსიანინა.გტკივა?

ვასკოვი.აქ მტკივა. აქ ქავილია, რიტა. ისე მტკივა!.. ჩავყარე, ხუთივე იქ დავდე, მაგრამ რისთვის? ათიოდე კრაუტისთვის?

ოსიანინა.აბა, რატომ აკეთებ ამას... მაინც გასაგებია, ომია...

ვასკოვი.ჯერ კიდევ ომია, რა თქმა უნდა. და მერე როდის იქნება მშვიდობა? გაირკვევა, რატომ უნდა მოკვდე? რატომ არ გავუშვი ეს კრაუტები უფრო შორს, რატომ მივიღე ასეთი გადაწყვეტილება? რა უპასუხონ, როცა ეკითხებიან: რატომ ვერ შეძელით ჩვენი დედების დაცვა ტყვიებისგან? რატომ დაქორწინდი მათ სიკვდილზე, მაგრამ შენ თვითონ ხარ ხელუხლებელი?

ოსიანინა.Არ არის საჭიროება. სამშობლო არხებით არ იწყება. საერთოდ არა იქიდან. და ჩვენ დავიცვათ იგი.

ვასკოვი.დიახ... ცოტა ხანს დაწექი, მე მივათვალიერებ ირგვლივ. წინააღმდეგ შემთხვევაში ისინი დაბრკოლდებიან და ეს იქნება ჩვენი დასასრული.

რევოლვერი ამოიღო და რატომღაც ყდით ფრთხილად მოიწმინდა.

ვასკოვი.Აიღე. მართალია, ორი ვაზნა დარჩა, მაგრამ მაინც უფრო მშვიდად მასთან.

ოსიანინა.Ერთი წუთი მაცადე! გახსოვს, გადასასვლელზე როგორ დამხვდა გერმანელები? მერე დედაჩემთან გავიქეცი ქალაქში. იქ სამი წლის შვილი მყავს. ალიკის სახელია ალბერტი. დედაჩემი ძალიან ავად არის და დიდხანს არ იცოცხლებს, მამა კი დაკარგულია.

ვასკოვი.არ ინერვიულო, რიტა, ყველაფერი გავიგე.

ოსიანინა.Გმადლობთ.

ვასკოვი.ახლა დაზვერვას გავაკეთებ და დავბრუნდები. დაღამებამდე მივალთ.

ოსიანინა.წადი. ტოტებით დამიფარე. და აუცილებლად მოდი.

ვასკოვი.მოდი იქ ერთად მივიდეთ (წავიდა)

მუსიკალური აქცენტი

"გასროლა"

ვასკოვი.როდის დავრჩებით მე და ვოლია მარტო?
ის, ყურადღებით აკვირდება ბრძოლას,
ასე რომ, ის დროულად ჩაახშობს მათ ცეცხლით
და ის მოგცემთ წამს, რომ შეცვალოთ კლიპი.
და მოვკვდები... ბოლო სინანულით:
”ისევ ტყუილად ვაყენებ ჩემს დებს...”
არ იქნება ქარის სუნთქვა,
და მხოლოდ მშვიდი გათენება ამოვა.

მუსიკალური აქცენტი

"Დამელოდე"

მებრძოლები ასრულებენ სიმღერას

გმირების მახასიათებლები

ლიზა ბრიჩკინა მეტყევეის ქალიშვილია, მოკრძალებული, საუბრობს "ო". ერთ დღეს მამამ მათ სახლში სტუმარი მიიყვანა. ლიზას ძალიან მოეწონა. დაჰპირდა ტექნიკუმში საერთო საცხოვრებლის მოთავსებას, მაგრამ ომი დაიწყო. ლიზას ყოველთვის სჯეროდა, რომ ხვალინდელი დღე დადგებოდა და დღევანდელზე უკეთესი იქნებოდა.

რიტა ოსიანინა- ქვრივი, ჰყავს შვილი, სერიოზული, სანდო, ქმარი გმირულად დაიღუპა ომის მეორე დღეს, რიტამ კი ამის შესახებ მხოლოდ ერთი თვის შემდეგ შეიტყო.

ევგენია კომელკოვა- მოგზაურობის პირველი ლამაზმანი, კარგ ოჯახში გაიზარდა, რომელიც მოგვიანებით დახვრიტეს, უყვარდა გართობა და ერთ მშვენიერ დღეს შეუყვარდა პოლკოვნიკ ლუჟინი. სწორედ მან აიყვანა იგი ფრონტზე. მას ოჯახი ჰყავდა და ჟენია ამ პატრულში გაგზავნეს მასთან დასაკავშირებლად.

გალია ჩეტვერტაკი- არ იცნობს მშობლებს, ის ბავშვთა სახლში გაგზავნეს, მაგრამ გალიამ ყველას უთხრა, რომ დედამისი სამედიცინო მუშაკია.

ვასკოვი- საუბრობს "0-ით", ყოველთვის მკაცრია ქვეშევრდომებთან, მაგრამ სამართლიანი, 30 წლიანი სიხარული, განიცადა პირადი დრამა: ფინეთის ომის შემდეგ ცოლმა მიატოვა. ვასკოვმა შვილს სასამართლო გზით მოსთხოვა და სოფელში დედასთან გაგზავნა, მაგრამ გერმანელებმა ის იქ მოკლეს. სერჟანტი-მაიორი ყოველთვის თავს უფროსად გრძნობს ვიდრე წლები.

….. ლიზა ბრიჩკინა იყო პირველი, ვინც გარდაიცვალა. გადაკვეთაზე დაბრუნებისას ჭაობში დაიხრჩო: „ლიზამ დიდხანს ნახა ეს ლამაზი ცისფერი ცა. ხიხინი, ჭუჭყის გადაფურთხება და ხელის გაწვდენა, მისკენ მიწვდომა, ხელის გაწვდენა და დაჯერება“. ბოლო მომენტამდე სჯეროდა, რომ ხვალინდელი დღე მისთვისაც დადგება.
სონია გურვიჩს ესროლეს, როდესაც ის ვასკოვის დავიწყებული ჩანთისთვის დაბრუნდა.
გალია ჩეტვერტაკმა ნერვებმა ვერ გაუძლო, როცა პატრულში ოსტატთან ერთად იჯდა.
რიტა ოსიანინა ხელყუმბარით დაიჭრა, ჟენია კი გერმანელების მისგან წაყვანისას დაიღუპა. რიტამ, იცოდა, რომ მისი ჭრილობა სასიკვდილო იყო, თავი ტაძარში ესროლა.