ანდაზები, გამონათქვამები, აფორიზმები იღბლისა და ბედის შესახებ. ლიტერატურის გაკვეთილი თემაზე: „ანდაზებისა და გამონათქვამების ხალხური სიბრძნე

თემა: ანდაზებისა და გამონათქვამების ხალხური სიბრძნე. ანდაზების კრებულები.

სამიზნე: ფოლკლორის ახალი ჟანრების შესახებ ცნებების გაცნობა და ჩამოყალიბება, ზეპირი მეტყველების უნარის განვითარება.

გაკვეთილების დროს.

1. მასწავლებლის სიტყვა.

წავიკითხოთ ვ.ი. დალი ანდაზის შესახებ (გვ. 32).

დალის რომელი გამოთქმა გეჩვენებათ ყველაზე მნიშვნელოვანი?

სამუშაო რვეულში ჩავწეროთ ერთი-ორი წინადადება, მაგალითად: „ვინ შეადგინა, არავინ იცის; მაგრამ ყველა იცნობს მას და ემორჩილება მას. ეს ნაწარმოები და მემკვიდრეობა საერთოა, ისევე როგორც სიხარული და მწუხარება, ისევე როგორც გამოცდილი სიბრძნე, რომელსაც განიცდის მთელი თაობა, გამოხატული ასეთი განაჩენით...“

დაიმახსოვრე რა არის ანდაზა. რა ანდაზებს იყენებთ ხშირად თქვენს მეტყველებაში?

მეტყველებაში ხშირად ვიყენებთ შემდეგ ანდაზებს: სხვისთვის ორმო არ გათხარო - შენ თვითონ ჩავარდები მასში. სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერ. კალმით დაწერილი ნაჯახით ვერ ამოიჭრება. ვკითხულობთ ანდაზთა ჯგუფებს (გვ. 33-34), განვსაზღვრავთ თითოეული ჯგუფის თემას:

ანდაზები დაჯგუფებულია განყოფილებებად თემების მიხედვით:

1. სამშობლო, სამშობლო;

2. შრომა, სამუშაო;

3. წიგნიერება, სწავლა;

4. მეგობრობა.

- მაგალითით აჩვენე, როგორ გესმის, რა არის ანდაზის პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობა.

ანდაზა „როდესაც სახნავ მიწას ხნავ, იარაღს არ იშვერ“ ამბობს, რომ სახნავ-სათესი მიწაზე მუშაობისას უნდა დაიჭირო ჭურჭელი და ხელი არ ქანაო. ეს არის ანდაზის პირდაპირი მნიშვნელობა. გადატანითი მნიშვნელობით, ეს ნიშნავს: რთული დავალების შესრულებისას უნდა იყოთ კონცენტრირებული და წვრილმანებმა არ გაგიფანტოთ ყურადღება.

- რა არის რიტმი? მოიყვანეთ რიტმის მაგალითი ანდაზებში.

რიტმი ისმის ყველა გამონათქვამში და ანდაზში, მაგალითად: კარგი ძმობა სიმდიდრეზე ტკბილია.

-რა არის რითმა? ჩაწერეთ რვეულში სამი ანდაზა, რომლებიც რითმულია.

რითმა ანდაზებში: მოთმინება და შრომა ყველაფერს დაფქვავს. სახნავ-სათესი მიწას ხელის ქნევით ხნავენ. გამეორება სწავლის დედაა.

- რით განსხვავდება ანდაზა გამონათქვამისაგან?

- რა გამონათქვამები იცი?

ვთხოვოთ მოსწავლეებს აჩვენონ ანდაზების კრებულები, რომლებიც კლასში მოიტანეს. გავაცნოთ მათ (თუ უკვე არ იცნობენ) ვ.ი. დალი "რუსი ხალხის ანდაზები და გამონათქვამები".

რა ჰქვია ანდაზების კრებულებს, რომლებიც კლასში მოიტანა? დაასახელეთ ამ კოლექციების შემდგენელები.

რამდენი ანდაზა და გამონათქვამია თავმოყრილი თქვენს კრებულებში? რომელი ხალხის სიბრძნეა მათში?

2. მსოფლიოს ხალხთა ანდაზები.

სტატიას ვკითხულობთ სახელმძღვანელოში (გვ. 34-35).

- ამ სტატიაში მოცემული ანდაზებიდან რომელი მოგეწონათ ყველაზე მეტად? რომელ ხალხებს მიეკუთვნება ეს ანდაზები?

- დაადგინეთ ასურული ანდაზის პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობა "ყოველი დაღმართისთვის არის აღმართი" და ჩინური ანდაზა "მაღალი ნათურა შორს ანათებს".

ასურული ანდაზა „ყოველი დაღმართისთვის არის აღმართი“ სიტყვასიტყვით საუბრობს მთებში გასეირნებაზე, სადაც მთიდან ჩამოსვლის შემდეგ გზა ისევ აღმართზე მიდის. გადატანითი მნიშვნელობით, ეს ანდაზა ნიშნავს, რომ წინ მიმავალი ადამიანისთვის წარუმატებლობის ზოლს კვლავ გამოჯანმრთელება მოსდევს.

ჩინურ ანდაზაში მაღალი აზროვნების მქონე ადამიანი ჩვენს წინაშე ჩნდება ნათურის სახით, რომელიც ანათებს დიდ სივრცეს: „მაღალი ნათურა შორს ანათებს“. ადამიანი, რომელიც წარმართავს თავის აზრებს და მოქმედებებს სასიკეთოდ, ეხმარება ბევრ სხვა ადამიანს იცხოვროს, თითქოს ანათებს მათ გზას.

3. დამოუკიდებელი მუშაობა.

მსოფლიოს სხვადასხვა ხალხის ანდაზებიდან (გვ. 35-37) ამოწერეთ ანდაზები: ა) მეგობრობის შესახებ; ბ) მუშაობისადმი დამოკიდებულების შესახებ; გ) სწავლისადმი დამოკიდებულების შესახებ.

SI-ს განმარტებით ლექსიკონში. ოჟეგოვი ვკითხულობთ, რომ "კარგი" არის ყველაფერი დადებითი, კარგი, სასარგებლო; "ბოროტება" არის რაღაც ცუდი, მავნე. ყველა ერს შორის სწავლა, შრომისმოყვარეობა, შრომისმოყვარეობა, მეგობრობა, ზრდილობა, სიმამაცე, მოკრძალება და ადამიანების სიყვარული ითვლება სასარგებლოდ. ყველა ერის ანდაზები გმობენ უმეცრებას, სიზარმაცეს, ღალატს, უხეშობას, სიმხდალეს, ტრაბახობას და ეგოიზმს.

შესახებმეგობრობა შემდეგი ანდაზები ამბობენ:

კარგი მეგობარი ძმაზე უფრო ახლობელია. (აზერბაიჯანული.)

მეგობრის გულისთვის გაუძლო ქარბუქსაც და თოვლსაც. (აზერბაიჯანული.)

რთულ დროს მეგობარი სწორედ იქ არის. (არაბული.)

მეგობარი გეტყვის პირისპირ, მტერი ზურგს უკან დრტვინავს (ბაშკირი.)

ხე ძლიერია ფესვებით, ადამიანი კი ძლიერია მეგობრებთან. (ქართული.)

სულელ ადამიანს მხოლოდ უბედურებაში ახსოვს მეგობარი. (ქართული.)

Მეგობრებიუკეთესი ძველი ტანსაცმელი- ახალი. (ჩინური.)

შესახებპატივისცემარომშრომა ჩვენ ვსწავლობთ ამ ანდაზებიდან:ვინც არაიცის როგორმუშაობა,ამისთვის სამუშაო არასოდეს მთავრდება. (აფხაზური.)

აჯობებს, შენი დაბერებული პური შეჭამოროგორუცნობიპილაფი. (აზერბაიჯანული.)

არაფერიარაკეთება,ჩვენ ვსწავლობთ ცუდ საქმეებს. (ინგლისური) მხოლოდ ხვალამდე რჩება- ჩათვალეთ ესჩარჩენილი. (სომხური.)შრომა კვებავსპიროვნება,უსაქმურობა- აფუჭებს.(ასურ.) მიწადააფასესპური დაკაცი - ბიზნესი. (ბაშკირ.) ცხენს რბოლაში იცნობენ, კაცს ბიზნესში. (ყაზახ.) ხელი რომ არ გაიწოდე, თაროდან კოვზსაც არ გამოგივა.” (ლატვი.)

ბევრი ხელიდააყენებსდა მძიმე ტვირთი. (ლიტვური.) ცხოვრება ბედნიერებააშრომაში. (ლიტვური.)ღვეზელის დაჭერის გარეშე ღვეზელს არ გათხარავთ. (ლიტვ.) ვინც სახნავ-სათეს უვლის, სახნავ-სათესი მას უვლის. (გერმანული.)

უსაქმურობა ყველა მანკიერების დედაა. (ფრანგ.) ხელობას ოქროს მაღარო აქვს. (ესტონური.)

გაზაფხული ადიდებს მდინარეს, შრომა მატებს ადამიანს ღირებულებას. (უზბეკური.)

დამოკიდებულებასწავლება გამოთქმული ანდაზებით:

უცოდინარი საკუთარი მტერია. (არაბული.)

უცოდინრობა არ არის მანკიერება, ცოდნის სურვილი დიდი მანკია. (ბაშკირი.)

სწავლის გარეშე არ არსებობს უნარი. (ვიეტნამური.)

ძლიერი ხელების მქონე კაცი გადალახავს ერთს,ადამიანურიძლიერი ცოდნით – ათასი. (ყაზახური.)

შრომისმოყვარეობა ბედნიერების მამაა. (გერმანული.)

Საშინაო დავალება.

ინდივიდუალური დავალება:მოამზადეთ მოთხრობა ვლადიმერ მონომახისთვის.

სიყვარული მხოლოდ სიტყვაა! მაგრამ რამდენს ნიშნავს ეს ხალხისთვის. რა თქმა უნდა, არა ყველასთვის. ზოგიერთი ადამიანი მისდევს ამ გიჟურ გრძნობებს, ზოგი კი არ აფასებს ბედნიერ მომენტებს,
საყვარელი ადამიანების მკლავებში ვიღაც ცდილობს მუცელში არსებული პეპლებისგან მყუდრო ხვრელში დამალვას. ადამიანები იმდენად განსხვავებულები არიან... მაგრამ ადრე თუ გვიან ეს მოხდება თითოეულ მათგანს... ის იქნება
იყო შეყვარებული! შესაძლოა, ვინმეს გაუმართლოს და ხელიხელჩაკიდებულმა გაიაროს თავისი სულისკვეთება, ხოლო ვინც ბედი არ იყო მათ მხარეს, დადგეს გვერდით და
მერცხალი ნერწყვი.
ბევრი ადამიანი სიყვარულს ბოროტ ჯადოქარად თვლის, რომელიც თავად ჯოჯოხეთიდან ჩამოვიდა მათ დასასჯელად, მაგრამ ეს მხოლოდ იმას ამტკიცებს, რომ მათ უკან დგას გულსატკენი სიყვარული სევდით.
დასასრული. ამ ადამიანებს დღესაც ახსოვთ ის ბედნიერება, რომლის განცდაც შეძლეს და არ ივიწყებენ მწუხარებას, რომლის მეშვეობითაც საკუთარ თავს პირობა დადეს, რომ არასოდეს შეუყვარდებოდნენ.
არიან ისეთებიც, ვინც სიყვარულის იაფ ნიღაბს მისდევენ. ადამიანებში არაფერია მსგავსი, გარდა სიყვარულის უნარისა. როდესაც ადამიანი უყვარს, ის ნაკლებად ეგოისტი ხდება, ცდილობს საკუთარი თავის ნაჭერი მისცეს თავის რჩეულს, კარგი, როცა ადამიანს უყვარს და ასევე უყვართ, ის იხსნება, როგორც პირველი დანდელის ყვავილი. შეყვარებული ადამიანი, როგორც დენდელიონი, დაუცველია.
როგორც კი მსუბუქი ნიავი შეეცდება მის მიმართულებით ააფეთქოს, ფურცლები მაშინვე იფანტება, ისე, რომ ისინი ერთად ვეღარ გროვდება.
უბრალოდ დაფიქრდი, რა გვიყვარს? სილამაზეში, ხასიათის თვისებებში, ხმის ტემბრში, სიარულით, თხელი ფეხებით და გამოძერწილი ტანით? არა, ეს ყველაფერი შედარებით სისულელეა,
შუბლზე ნაოჭით, რომელიც ჩნდება, როცა საყვარელი ადამიანი გაბრაზებულია! როგორ არ შეგიყვარდეს ლოყაზე ხალი? ადამიანის გარეგნობა არ არის დამოკიდებული საკუთარ თავზე,
ეს დამოკიდებულია მხოლოდ იმაზე, თუ როგორ ვუყურებთ მას.
ისე, როცა ადამიანმა უკვე შეამჩნია რაღაც განსაკუთრებული თავის ახალ მეგობარში ან ნაცნობში, არა როგორც სხვები, ის იწყებს თავისი უპირატესობების ძიებას. როგორ არ შევამჩნიოთ, რომ ადამიანის გარეგნობა რამდენიმე დღეში არ შეცვლილა, მით უმეტეს მისი ქცევა? მაგრამ რა გვაიძულებს მას ასე აღტაცებით ვუყურებდეთ, თითქოს ათასობით მოდელი გაქრა ჩვენს რჩეულებში? ჩვენი დამოკიდებულება უბრალოდ შეიცვალა, ყველაფერს სხვანაირად ვხედავთ. და შესაძლოა, თქვენი კლასელი ჩვეულებრივი გამორჩეული ბიჭივით გეჩვენებოდათ, მაგრამ ახლა შევამჩნიეთ, რომ არცერთი თქვენი მეგობარი არ იდგა მის გვერდით. ასე ხდება პირველი სიყვარული. ის ყველაზე დასამახსოვრებელია, ვერავინ დაგეხმარება,
ბოლოს და ბოლოს, ვის შეუძლია გაიგოს თქვენი პრობლემები? პირველი სიყვარული მშვენიერია... ის მოდის არა მხოლოდ ყველაზე რთულ, არამედ ყველაზე მშვენიერ ასაკში. ყველა, რა თქმა უნდა, ფიქრობს
ბავშვობა ყველაზე დიდი პერიოდია ცხოვრებაში და არ უნდა დავივიწყოთ მოზარდობის პერიოდი. პირველი ჩახშობა, პირველი კოცნა და ყველაფერი პირველად ხდება. ამ ასაკში ასევე ბევრი პრობლემაა: სკოლაში წარმოდგენა, მშობლებთან ჩხუბი.
სიყვარული მშვენიერია არა მხოლოდ მოზარდობის ასაკში. ყოველთვის უნდა გიყვარდეს და გიყვარდეს. აი რატომ არსებობს ადამიანი! არაფერია სიყვარულზე უფრო ლამაზი, ღირს გახსოვდეთ, რომ ყველაფერი სამუდამოდ არის.
ნებისმიერი ბედნიერი მომენტი, რომელიც გსურს მთელი ცხოვრება გააგრძელო, ადრე თუ გვიან დასრულდება! მაგრამ ყოველი დაღმართის უკან არის აღმართი!

2012 წლის ახალი წლის პირველი პოსტისთვის მინდა დავიწყოთ რაღაც მარტივით, ტაქტიკისა და სტრატეგიების ჯუნგლებში შესვლის გარეშე. აქ შემოგთავაზებთ ანდაზებისა და აფორიზმების მცირე არჩევანს იღბლისა და ბედის შესახებ. როგორც ყოველთვის, მოდი თანმიმდევრობით წავიდეთ.

• ბედი ეღიმება მხოლოდ მათ, ვინც ამისთვის მზად არის. ლუი პასტერი
• ცხოვრებაში ერთხელ ფორტუნი აკაკუნებს ყველა ადამიანის კარზე, მაგრამ ძალიან ხშირად ადამიანი იმ დროს ზის უახლოეს პაბში და არ ესმის მისი კაკუნი. მარკ ტვენი
• ერთადერთი, რაც შეიძლება დარწმუნებით ითქვას იღბალზე, არის ის, რომ ის შეიცვლება. მიზნერი
• სუსტ ადამიანებს სჯერათ იღბლის, ძლიერებს სჯერათ მიზეზისა და შედეგის. რალფ უოლდს ემერსონი
• განსაკუთრებით უიღბლო ყოფნა კიდევ ერთი გზაა იმისთვის, რომ თავი იგრძნოთ მნიშვნელოვანად. ალფრედ ადლერი
• იღბლიანი ადამიანი არის ადამიანი, რომელმაც გააკეთა ის, რის გაკეთებასაც სხვები აპირებდნენ. ჟიულ რენარი
• სიყვარულს, ისევე როგორც იღბალს, არ უყვარს დევნა. თეოფილ გოტიე
• იღბალი არის მუდმივი მზადყოფნა ისარგებლოს შემთხვევით. ოპრა უინფრი
• რამდენ პერანგში დაბადებულს ეზარება ფულის შოვნა თუნდაც შარვალში! ლეონიდ ს. სუხორუკოვი
• შენ კი!.. ქურდი ხარ! წარმატებების ბატონო... მოიპარა, დალია - ციხეში მიდის! მოიპარე, დალია - ციხეში წადი! რომანტიკა! ფილმიდან "ბედის ბატონებო"
• უბედურება მარტო არ მოდის, მაგრამ არც ბედი. რომენ როლანი
• იღბლის უნდა გჯეროდეს, მაგრამ არ უნდა ენდო... სერგეი პუშკარევი
• თუ ადამიანს არ სჯერა იღბლის, მას მცირე ცხოვრებისეული გამოცდილება აქვს. ჯოზეფ კონრადი
• ყველა ცუდი რამ მთავრდება. და კიდევ უფრო უარესი რამ იწყება. იაროსლავ დონჩენკო
• იფიქრე წარმატებაზე, წარმოიდგინე წარმატება და გაააქტიურებ იმ ძალას, რომელიც შენს სურვილებს ასრულებს. ნორმან პილი
• თუ იღბალი გდევნის, მიეცი მას შანსი, რომ დაგიწიოს. ბორის ტრუშკინი
• თუ მაშინვე წარმატებას ვერ მიაღწევთ, სცადეთ ისევ და ისევ. შემდეგ კი დამშვიდდი და იცხოვრე საკუთარი სიამოვნებისთვის. უილიამ კლოდ ფილდსი
• ბედი ხელს უწყობს მამაცებს. დრაიდენი
• მოეპყარით თქვენს წარმატებებს მოკრძალებულად, რათა არ შექმნათ შურიანი ჭორები. გიორგი ალექსანდროვი
• ადამიანები უფრო ხშირად კაპიტულებენ, ვიდრე მარცხდებიან. ჰენრი ფორდი
• ნუ გაიხარებ, სულელო, იღბალი, სანამ ბედი ცვლილებას ეძებს! სტეპან ბალაკინი
• არცერთ გამარჯვებულს არ სჯერა შანსის. ფრიდრიხ ნიცშე
• ზოგჯერ მხოლოდ მაშინ ხვდები, თუ როგორ მოხვდი იქ. ევგენი კაშჩეევი
• იღბლიანი ბარათებში, უიღბლო სიყვარულში. ანდაზა
• ჯობია მიაღწიო წარმატებას მცირე კუთხით, ვიდრე წარუმატებლობა დიდში. რუსული ანდაზა
• ყოველი დაღმართისთვის არის აღმართი. რუსული ანდაზა
• ბოლო იღბალი პირველზე უკეთესია. რუსული ანდაზა
• პირველი გამარჯვება გამარჯვება არ არის. იაპონური ანდაზა
• მაღლა არ აიხედო - არ დაეცემა. ქურთული ანდაზა
• როდესაც იღბალი შემოდის, გონება გამოდის. გერმანული ანდაზა

თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ანდაზების, გამონათქვამებისა და აფორიზმები იღბლის შესახებ ამ გზავნილის კომენტარებში, რაც მთავარია, არ დაგავიწყდეთ მიუთითოთ ვინ არის გამოთქმის ავტორი.

ტატიანა ტებენიხინა

სერგეი ევსეევის მიერ ჩვენს კორესპონდენტთან მიცემულ ინტერვიუს თემა იყო მისი ხელმძღვანელობის განყოფილების როლი საზოგადოებრივი ცნობიერების „სპორტული კომპონენტის“ ჩამოყალიბებაში. სპორტი აერთიანებს ადამიანებს. ძალიან გვინდოდა ჩვენი ოლიმპიელთა გამარჯვება ვანკუვერში! ეროვნული ნაკრების წარუმატებელი თამაში სიტუაციის გაანალიზების საფუძველია. აუცილებელია გადაწყვიტოს, რა ცვლილებებია საჭირო სპორტის ორგანიზებაში, რათა 2014 წლის სოჭის ოლიმპიადისთვის ადეკვატურად მოვემზადოთ. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც ნათქვამია, "ყოველი დაღმართის უკან არის აღმართი".

- სერგეი პეტროვიჩ, ვანკუვერის შემდეგ ოლიმპიურ ვნებებს ჯერ არ მოუვიდათ დამშვიდება. და ამ ვნებების სიმძაფრე არ ჩაცხრება - 2014 წელს ქვეყანა ემზადება სოჭში ოლიმპიური ცეცხლის მასპინძლობისთვის. დროა ვიფიქროთ იმაზე, თუ სად არის სუსტი რგოლი რუსული სპორტის სისტემაში, რაც ხელს უშლის ჩვენს სპორტსმენებს, თავიანთი დიდი სახელები დაასახელონ ახალ მსოფლიო რეკორდებს.

დღეს ელიტარული სპორტის რუსული სისტემა, მათ შორის მეცნიერება, განათლება და სპორტული მედიცინა, კრიზისს განიცდის. მე ვფიქრობ, რომ ამის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი არის სახელმწიფო ორგანოების როლის დაქვეითება, რომლებიც მართავენ ისეთ სოციალურ ფენომენს, როგორიცაა ელიტური სპორტი. სამეცნიერო და საგანმანათლებლო დაწესებულებები პრაქტიკულად უკონტროლო დამოუკიდებლობას იყენებენ, რაც შერწყმულია მეცნიერებისა და განათლების განვითარების უმნიშვნელოვანესი სფეროების სიმბოლურ დაფინანსებასთან, სამედიცინო და ანტიდოპინგურ მხარდაჭერასთან, უშედეგოდ.

- რას აკეთებს რუსეთის ფედერაციის სპორტის, ტურიზმისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის სამინისტრო სიტუაციის გასასწორებლად?

ჩვენ ვამუშავებთ ღონისძიებების კომპლექსს არსებული სიტუაციის დასაძლევად. მთავარი ვექტორი არის სახელმწიფო გავლენის გაძლიერება სპორტის, მეცნიერებისა და განათლების განვითარებაზე ჩვენს ქვეყანაში ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში. დამტკიცდა 2013 წლამდე კვლევისა და განვითარების სამუშაოების თემატური გეგმები. ისინი ფედერალური ბიუჯეტიდან მიმდინარე საქმიანობით დაფინანსდება. ხორციელდება ფედერალური მიზნობრივი პროგრამა „რუსეთის ფედერაციაში ფიზიკური კულტურისა და სპორტის განვითარება 2006-2015 წლებში“. კვლევა-განვითარების სამუშაოები მიმდინარეობს კონკურენტულ საფუძველზე და მიმართულია, პირველ რიგში, ზამთრის სპორტის თეორიისა და მეთოდოლოგიის დახვეწაზე. ეს არის 2014 წლის სოჭისთვის მომზადების მნიშვნელოვანი სფერო.

- რა სამეცნიერო პრობლემებს მიგაჩნიათ პრიორიტეტულად?

გამოვყოფ რამდენიმე აქტუალურ მიმართულებას: სხვადასხვა კვალიფიკაციის სპორტსმენების მომზადების გაუმჯობესების საშუალებებსა და მეთოდებს; ელიტური სპორტის სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა და სპორტული რეზერვების მომზადება; სპორტსმენების მომზადების სამედიცინო დახმარება; დოპინგის პრობლემა. ძალიან მნიშვნელოვანია 2012 და 2014 წლების ოლიმპიურ და პარაოლიმპიურ თამაშებში მონაწილე სპორტსმენების სამოდელო მახასიათებლები. ჩვენ დიდ ყურადღებას ვაქცევთ სპორტის სხვადასხვა სახეობის ყოვლისმომცველი მიზნობრივი პროგრამების სტრატეგიულ განვითარებას. მიზანია პროფესიული განათლების საშუალო საფეხურზე სპორტსმენ-ინსტრუქტორის პროფესიული მომზადების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავება და დამტკიცება. ეს სამუშაო ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან სპორტისა და ტურიზმის სამინისტროს აქვს ძლიერი საგანმანათლებლო ბლოკი - 14 უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რვა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის კოლეჯი, ცხრა ოლიმპიური სარეზერვო სკოლა (კოლეჯი). მთელი ეს საგანმანათლებლო ქსელი უნდა ფუნქციონირებდეს ერთიანი სახელმწიფო და საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად.

- და მაინც, თქვენი აზრით, როგორი უნდა იყოს ჩვენი ოლიმპიელების წარმატების ფორმულა?

ეს ფორმულა შეიძლება მიღებული იყოს ძირითადი კომპონენტების შენადნობიდან. უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა სისტემატური ხელისუფლების მიდგომა და სპორტის საკმარისი დაფინანსება. შემდეგი არის უახლესი სასწავლო ტექნოლოგიების შემუშავება, დოპინგის „ამაჩქარებლების“ ალტერნატივები. დღეს ჩვენ არ შეგვიძლია IT ტექნოლოგიების შესაძლებლობების ფართო გამოყენების გარეშე, ამიტომ სპორტულ ბაზებსა და გუნდებს სამეცნიერო აპარატურით აღჭურვათ. ამჟამად დასრულებულია მუშაობა ზამთრის ოლიმპიური სპორტის ყველა სახეობის ყოვლისმომცველი სამეცნიერო ჯგუფების შექმნაზე, რომლებიც იმუშავებენ ძირითად და სარეზერვო გუნდებთან.

- დოპინგის პრობლემა სულ უფრო ფართოვდება. რა დასკვნების გამოტანა შეიძლება დოპინგ-სკანდალების სერიიდან, რომელიც შეეხო ჩვენს ოლიმპიელებს?

პირველ რიგში, მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ დოპინგი ჩვეულებრივი პრობლემაა, ის არ იცნობს საზღვრებს და ეროვნებას. რაც შეგვეხება, დოპინგის გავრცელება ელიტარულ სპორტში, განსაკუთრებით ისეთ სპორტებში, რომლებიც გამძლეობასა და ძალას მოითხოვს, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური მუშაობის შემცირების შედეგი იყო.

- დღეს რამე შეიცვალა?

სპორტის სფეროში კვლევითი სამუშაოების ერთგვარი აღორძინება ხდება. გარდა ამისა, გასულ შემოდგომაზე მიღებულ იქნა ელიტარული სპორტის ანტიდოპინგური მხარდაჭერის ყოვლისმომცველი სამოქმედო გეგმა, რომელიც მოიცავს 12 სფეროს. შეიქმნა კომისია რუსეთში საერთაშორისო კონვენციისა და WADA კოდექსის მოთხოვნების შესასრულებლად. რუსეთის ანტიდოპინგური კანონმდებლობა აგრძელებს გაუმჯობესებას და შესაბამისობაში მოყვანას ამ მნიშვნელოვან დოკუმენტთან.

- მაგრამ დოპინგის კონტროლი მხოლოდ შესაბამისი მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის არსებობის შემთხვევაშია შესაძლებელი?

მსოფლიო ანტიდოპინგურმა ასოციაციამ (WADA) აკრედიტებული აქვს 35 ლაბორატორია, მათ შორის ერთ-ერთი მოსკოვია. და მხოლოდ ამ ლაბორატორიებს აქვთ კანონიერი უფლება, დაადგინონ სპორტსმენების დადებითი ნიმუშების არსებობა. ასეთ სერიოზულ განაჩენს მხოლოდ აკრედიტებული ლაბორატორიები იღებენ. რუსეთში ყველა შესაბამისი ფუნქცია გროვდება აქ, სპორტის, ტურიზმისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის სამინისტროში. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი შეშფოთება არ შემოიფარგლება მხოლოდ კონტროლით, განსაკუთრებით სამედიცინო კონტროლით. ჩემი აზრით, წარმატების 80% ახალგაზრდების განათლება და განმანათლებლობაა. ჩვენ ყველა სტანდარტში შევიტანეთ ანტიდოპინგური ინფორმაცია და მოვამზადეთ სპეციალური სასწავლო კურსები. ყველამ არ იცის, რამდენი პრობლემაა ერთი შეხედვით უვნებელი ფიტნესში. ხშირად ბიჭი ცდილობს რაც შეიძლება სწრაფად გახდეს ძლიერი - და იწყებს სტეროიდების მიღებას. ჩემპიონობა და ნაკრებში მოხვედრა საკუთარ თავს არ უსახავს, ​​არამედ მედიკამენტებს იღებს ფიზიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. საბოლოო ჯამში, გამოუსწორებელი ზიანი მიადგება ჯანმრთელობას! ცნობილია ფორმულა: „კანონის იგნორირება არ გათავისუფლებს პასუხისმგებლობისგან“. ასე რომ, აქაც უმეცრების შედეგი ავადმყოფობაა. საჭიროა განათლება, მაგრამ ეს პედაგოგიური ამოცანაა და არა სამედიცინო... დოპინგი დიდწილად მსოფლმხედველობის, თვითშეფასების და ცხოვრებისადმი ინდივიდუალური ხედვის პრობლემაა. თუ სპორტსმენი დოპინგით ცდილობს წარმატების მიღწევას, ეს ნიშნავს, რომ მას არ შეუძლია გამოიყენოს თავისი პოტენციალი და გამოავლინოს იგი ვარჯიშის გზით. ყოველივე ამის შემდეგ, ხელოვნური სტიმულატორების გამოყენება აფერხებს სპორტსმენის სხეულის გაუმჯობესების პოტენციალს. არსებობს მრავალი სამეცნიერო კვლევა, მათ შორის სამედიცინო და ბიოლოგიური, რომელთა შედეგები შესაძლებელს ხდის გამოიყენოს შესანიშნავი სასწავლო მეთოდები, რომლებიც მობილიზებენ სხეულის შინაგან ძალებს უმაღლესი შედეგების მისაღწევად.

- გამოდის, რომ ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციას შეუძლია ჯანსაღი კონკურენტული გარემოს შექმნა?

ჩვენ ბევრს ვაკეთებთ იმ სპორტსმენის პოზიტიური იმიჯის შესაქმნელად, რომელიც ეყრდნობა საკუთარ ძალებსა და ბუნებით მინიჭებულ შესაძლებლობებს. და თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევები დაეხმარება მას ამ სიმდიდრის გაუმჯობესებაში. გარდა ამისა, ელიტური სპორტის სამედიცინო მხარდაჭერის მიზნით, იგეგმება რუსეთის ნაკრებებისთვის სპორტული მედიცინის ცენტრის მოწყობა. სპორტსმენების მდგომარეობის სამედიცინო მონიტორინგთან და მათი მდგომარეობის გამოსწორებასთან ერთად, ცენტრი ჩაერთვება მეცნიერულ კვლევებში სხეულის კომპენსატორული ფუნქციების სფეროში.

სერგეი პეტროვიჩ, ლაიტმოტივი დაჟინებულია ჩვენს საუბარში - თანამედროვე წარმატების საფუძველი შესანიშნავ განათლებას უკავშირდება. ამ აზრს ბევრი ჩემპიონი იზიარებს, როგორც მოქმედი, ისე მასწავლებლობაზე გადასული. ერთხელ ერთმა მწვრთნელმა მითხრა, რომ ის მოსწავლეებს ირჩევს, რომლებიც გამოირჩევიან არა იმდენად ძალით, არამედ... ინტელექტით. და ეს საერთოდ არ ეხებოდა ჭადრაკს.

სრულიად ვეთანხმები ამ განცხადებას. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში განათლებაზე საუბრისას აუცილებელია იქიდან გამომდინარე, რომ 2010 წელს ჩვენი ქვეყანა ითვალისწინებს გადასვლას მესამე თაობის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებზე, ბაკალავრიატისა და მაგისტრის მომზადების ორდონიანი სისტემის დანერგვით. . განათლების განვითარების ყველაზე მნიშვნელოვანი მიმართულება ამ კუთხით არის სამაგისტრო პროგრამების აქტიური განვითარება ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში სპეციალისტებისა და ბაკალავრებისთვის ტრენინგის სხვა სფეროებში: ეკონომიკა, მენეჯმენტი, სამართალი, ჟურნალისტიკა, რეჟისურა, სამედიცინო მეცნიერება და სხვები.

- 2009 წელი, რომელსაც „თანაბარი შესაძლებლობების წელი“ ეწოდა, უკვე ისტორია გახდა. განაგრძობს თუ არა ეს იდეა განვითარებას დღეს?

რა თქმა უნდა, ჩვენ გვაქვს კიდეც სპეციალობა, რომელიც ახლა გადაკეთდა მიმართულებად - ფიზიკური აღზრდა ჯანმრთელობის პრობლემების მქონე ადამიანებისთვის, ე.წ. სოციალური პრაქტიკის მნიშვნელოვანი სფერო - ოლიმპიური (მათ შორის პარაოლიმპიური, ყრუ-ოლიმპიური, სპეციალური ოლიმპიური) სპორტი გააგრძელებს აქტიურად განვითარებას. პროფესიული სპორტი არანაირად არ ჩაანაცვლებს მასობრივ სპორტს, რომლის განუყოფელი ნაწილია ადაპტირებული ფიზიკური კულტურა.

- სერგეი პეტროვიჩ, თქვენ ბევრი გააკეთეთ ადაპტური ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის განვითარებისთვის. თქვენ ხართ „რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პოლიტიკის კონცეფციის ფიზიკური კულტურისა და სპორტის საშუალებით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა რეაბილიტაციისა და სოციალური ადაპტაციის სფეროში“ ერთ-ერთი ავტორი. გვითხარით მეტი თქვენი საქმიანობის ამ სფეროს შესახებ.

სპეციალისტთა ჯგუფმა შეიმუშავა სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები უმაღლესი და საშუალო პროფესიული განათლების ახალ სპეციალობებში ადაპტური ფიზიკური აღზრდის დარგში. ეს სპეციალობები შევიდა შესაბამის კლასიფიკატორებში. ამჟამად, როდესაც მესამე თაობის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები ამოქმედდება, ადაპტური ფიზიკური აღზრდის სპეციალობა გადაკეთდა სასწავლო მიმართულებად საკუთარი ბაკალავრის და მაგისტრის ხარისხით. ვმონაწილეობდი ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის სფეროში შშმ პირებთან მუშაობისთვის ახალი პოზიციების სატარიფო და საკვალიფიკაციო მახასიათებლების მომზადებაში: ტრენერ-მასწავლებელი და ინსტრუქტორ-მეთოდოსტი ადაპტაციურ ფიზკულტურაში. მე და ჩემმა კოლეგებმა ბევრი რამ გავაკეთეთ რუსეთში ადაპტური ფიზიკური კულტურის თეორიისა და მეთოდოლოგიის პირველი განყოფილების გასახსნელად. ამჟამად 60-ზე მეტია.1999 წელს მოეწყო ქვეყნის უმაღლესი განათლების სისტემაში ადაპტური ფიზიკური აღზრდის პირველი ფაკულტეტი. ასე რომ, როგორც ხედავთ, თანაბარი შესაძლებლობების წელი არ დასრულებულა.

- ბევრს ახერხებ, როგორც ჩანს, სპორტმა უსაფრთხოების ასეთი ზღვარი მოგცა? გვიამბეთ თქვენი საქმიანობის შესახებ, როგორც რუსული სპორტული მოძრაობის ორგანიზატორი.

მართლაც, სპორტი ჩემი ცხოვრების მნიშვნელოვანი კომპონენტია. მხატვრულ ტანვარჯიშში აქტიურად ვიყავი ჩართული, ახალგაზრდული ნაკრების წევრიც კი ვიყავი, მაგრამ ტრავმამ ჩემი სპორტული კარიერა შეწყვიტა. ახლა სპორტითაც ვარ დაკავებული, ვმუშაობ რუსეთის სპორტისა და ტურიზმის სამინისტროს მეცნიერების, საინოვაციო პოლიტიკისა და განათლების დეპარტამენტში. მიხარია, რომ ცხოვრება მაძლევს შესაძლებლობას გამოვხატო ჩემი შემოქმედებითი პოტენციალი მნიშვნელოვან, დროულ საკითხებში. ერთ-ერთი მათგანია თანამედროვე სოციალურ-ეკონომიკურ პირობებში ელიტური სპორტის ორგანიზების სამეცნიერო კონცეფციის შემუშავება, რომელიც ორიენტირებულია ამ მნიშვნელოვან საკითხში საზოგადოებრივი და სამთავრობო დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების ძალისხმევის კოორდინაციასა და ინტეგრირებაზე. მე ჯერ კიდევ დიდ დროს ვუთმობ ადაპტური ფიზიკური კულტურის განვითარებას. ამ პრობლემებზე ყურადღების ცენტრშია რუსეთის ყოველწლიური ეროვნული კონგრესი „ადამიანი და მისი ჯანმრთელობა“. ვარ პროგრამული კომიტეტის წევრი და ამ კონგრესის განყოფილების „ადაპტური ფიზიკური კულტურა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო რეაბილიტაციასა და სოციალიზაციაში“ თავმჯდომარე.

- და თქვენი საქმიანობის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ნაწილი მეცნიერებაა. თქვენ გამოქვეყნებული გაქვთ 500-ზე მეტი სამეცნიერო და სამეცნიერო-მეთოდური ნაშრომი, დაიცვათ 15 გამოგონების პატენტი, მათ შორის გამოგონების პატენტი „პეტერბასკეტბოლის მოედანი“. ძნელი წარმოსადგენია თანამედროვე სპორტი მეცნიერებაზე დაფუძნებული მიდგომის გარეშე...

აბსოლუტურად მართალია, თანამედროვე სპორტი მეცნიერების გარეშე წარმოუდგენელია, ამიტომ მას სჭირდება კარგად განათლებული კადრები. მნიშვნელოვნად მიმაჩნია მუშაობა სამეცნიერო-მეთოდური ლიტერატურისა და სახელმძღვანელოების შექმნაზე. ჩემი რედაქტორობით გამოიცა პირველი სახელმძღვანელო რუსეთში, „ადაპტაციური ფიზიკური კულტურის თეორია და ორგანიზაცია“. ამ ნაშრომში, განსაკუთრებით მის მეორე გამოცემაში, მე შევძელი ჩემი შემოქმედებითი კრედო და სიტუაციის ხედვა გამომეხატა, რადგან წარმოდგენილი მასალის ნახევარზე მეტი დაწერილია თქვენი თავმდაბალი მსახურის მიერ. კოლეგებთან თანამშრომლობით შემუშავდა ხუთი სანიმუშო სტანდარტული პროგრამა, რომელიც დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ და შედის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტში ახალი სპეციალობის - ადაპტური ფიზიკური აღზრდისთვის. 2010 წლის აპრილში იგეგმება სახელმძღვანელოს „ადაპტაციური სპორტის“ გამოცემა. ეს არის ჩემი ერთობლივი მუშაობა ჩვენს უკრაინელ კოლეგებთან.

მახსენდება პოეტური სტრიქონი: "ოჰ სპორტი, შენ ხარ სიცოცხლე!" მეცნიერულად დაფუძნებული მუშაობა იმ ადამიანებთან, რომლებსაც აქვთ ჯანმრთელობის გარკვეული შეზღუდვები, ბრწყინვალე შედეგებს იძლევა. ერთხელ მოვისმინე ფრაზა პარაოლიმპიური მოძრაობის ჩემპიონისგან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისადმი: „სპორტი მოგცემთ შესაძლებლობას იგრძნოთ, რომ თქვენი შესაძლებლობები უსაზღვროა“.

ამ განცხადებასთან კამათი არ შეიძლება. ჩვენ შევიმუშავეთ საკონკურსო პროგრამა და ჩავატარეთ ოთხი სრულიად რუსული და ორი საერთაშორისო უნივერსიადა სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ადაპტური ფიზიკური აღზრდის სპეციალობას. უნივერსიადის შემდეგ, რუსეთის ბევრმა უნივერსიტეტმა დაიწყო სტუდენტების მომზადება ამ პოპულარულ სფეროებში. შედეგად, გააქტიურდა შშმ პირებთან მუშაობა ფიზიკურ აღზრდასა და სპორტულ კლუბებსა და განყოფილებებში. პირველად სანქტ-პეტერბურგის ფიზიკური კულტურის სამეცნიერო-კვლევითი ინსტიტუტის შესაძლებლობებით ჩატარდა პარაოლიმპიურ სპორტში რუსეთის ნაკრებების ყოვლისმომცველი სამეცნიერო გამოკვლევა. ამან დადებითი როლი ითამაშა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე რუსი სპორტსმენების წარმატებულ შესრულებაში XII პარაოლიმპიურ თამაშებზე 2004 ათენში, XIII პარაოლიმპიურ თამაშებზე 2006 პეკინში და IX ზამთრის პარაოლიმპიურ თამაშებზე 2006 ტურინში, სადაც რუსეთის გუნდმა დაიკავა 1-ლი გუნდური ადგილი. არაოფიციალური რეიტინგი.

- თქვენ ბევრი გააკეთეთ პარაოლიმპიური მოძრაობის გასაძლიერებლად და გასაუმჯობესებლად, ამიტომ გასაკვირი არ არის, რომ 2006 წელს პარაოლიმპიურმა ასამბლეამ აგირჩიათ რუსეთის პარაოლიმპიური კომიტეტის ვიცე-პრეზიდენტად. გვითხარით ამ სამუშაოს პერსპექტივების შესახებ.

დღემდე, ყველა ადრე არსებული სამართლებრივი პრობლემა პარაოლიმპიური მოძრაობის მასიური განვითარებისთვის მოხსნილია. თუმცა, ეს პროცესი ნელა ვითარდება. და ამის მთავარი დაბრკოლება, უცნაურად საკმარისია, არის შშმ პირებისადმი დამოკიდებულების ფსიქოლოგიური სტერეოტიპები - საბჭოთა პერიოდში ჩამოყალიბებული სტერეოტიპები. ამრიგად, ამ მიმართულებით მთავარია, შეიცვალოს საზოგადოების დამოკიდებულება შშმ პირების მიმართ და უზრუნველყოს მათთვის თანაბარი შესაძლებლობები სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროში, მათ შორის სპორტში.

რამდენიმე ანდაზის მაგალითის გამოყენებით აჩვენე მათი სიზუსტე, სიბრძნე, გამოსახულება და სილამაზე.

პასუხები:

ანდაზები გონივრულად და მართებულად გამოხატავენ აზრებს და ეს აზრები ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის. მიიღეთ ინგლისური ანდაზა: „ცარიელი კერძები ყველაზე ხმაურს გამოსცემს“. პირდაპირი გაგებით ცარიელი ტაფა რეალურად უფრო ხმამაღლა ღრიალებს ვიდრე სავსე, მაგრამ გადატანითი მნიშვნელობით საუბარია ადამიანზე, რომელიც ცდილობს დაფაროს თავისი შინაგანი სიცარიელე ან არაკომპეტენტურობა ენერგიული აქტივობით, ხმამაღალი და გრძელი საუბრებით. ანდა ესტონური ანდაზა: „დედის კალთაზე დაყრდნობით ბავშვი სწრაფად იზრდება“. პირდაპირი გაგებით, ეს ანდაზა ამბობს, რომ დედა, ახლოს ყოფნისას, ეხმარება შვილს. გადატანითი მნიშვნელობით კი ასე უნდა გავიგოთ: დიდია დედის როლი ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ანდაზები ძალზე გადატანითი ხასიათისაა და უნდა ვეცადოთ მათი გამოყენება მეტყველებაში.

ყველა ერის ანდაზები შესაფერისი, ბრძენი, ხატოვანი და ლამაზია. ბევრი ანდაზა შეიძლება ჩაითვალოს პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობით, მაგალითად: ასურული ანდაზა „ყოველი დაღმართის უკან აღმართია“ სიტყვასიტყვით საუბრობს მთებში გასეირნებაზე, სადაც მთიდან ჩამოსვლის შემდეგ გზა ისევ აღმართზე მიდის. გადატანითი მნიშვნელობით, ეს ანდაზა ნიშნავს, რომ წინ მიმავალი ადამიანისთვის წარუმატებლობის ზოლს კვლავ აღმაფრენა მოსდევს. ჩინურ ანდაზაში მაღალი აზროვნების მქონე ადამიანი ჩვენს წინაშე ჩნდება ნათურის სახით, რომელიც ანათებს დიდ სივრცეს: „მაღალი ნათურა შორს ანათებს“. ადამიანი, რომელიც წარმართავს თავის აზრებს და მოქმედებებს სასიკეთოდ, ეხმარება ბევრ სხვა ადამიანს იცხოვროს, თითქოს ანათებს მათ გზას.