თუ ხალხის გაცინებას ჩქარობ, ამბავს გააკეთებ. თუ ჩქარობ, ხალხს დასცინი - პოლონური ხალხური ზღაპარი

თემა: ნარკვევი ანდაზაზე "თუ ჩქარობ, ხალხს აცინებს"

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

მე. ორგანიზაციული მომენტი, გაკვეთილის თემისა და მიზნების კომუნიკაცია

დღევანდელი გაკვეთილის თემას სიტყვების გაშიფვრით გაიგებთ.

POSOOOOOIKI

POGLVVVRTSI

ვინ წაიკითხა სიტყვები? ეს რა სიტყვებია? (ანდაზები და გამონათქვამები)

გაკვეთილის თემა: „ანდაზები და გამონათქვამები“. დავწეროთ ნარკვევი ანდაზაზე „თუ ჩქარობ, ხალხს აცინებს“.

II. ლინგვისტური ეტაპი

1. ემოციური მეტყველების გახურება

კითხვითი, ძახილის ინტონაციით წაიკითხეთ ანდაზა „თუ ჩქარობ, ხალხს აცინებს“.

2. ანდაზებზე მუშაობა

- წაიკითხეთ ანდაზები.

უპრობლემოდ შარფის ჩაცმა არ შეიძლება.

აუზიდან თევზის ამოღებაც კი მხოლოდ პირით არ შეიძლება.

რა შეამჩნიე? (ორი ანდაზის ნაწილები აირია)

როგორ გაიგეთ ანდაზების მნიშვნელობა? (თევზს აუზიდან გაძნელების გარეშეც კი ვერ ამოიღებ. - ნებისმიერ საქმეში ძალისხმევა უნდა გამოიჩინო. ყველა პირზე შარფს ვერ აგდებ. - ანდაზა ჭორების შესახებ)

შეცვალეთ წინადადებები ანდაზებით.

ისწავლეთ მთელი თქვენი ცხოვრების განმავლობაში. ( Იცხოვრე და ისწავლე.)

Დაზოგოთ დრო. ( დრო ბიზნესისთვის - დრო გართობისთვის - საათი.)

არ ესაუბროთ. (Გაჩუმდი.)

შეინახე შენი სიტყვა. (თუ სიტყვას არ იძლევით, იყავით ძლიერი, ხოლო თუ სიტყვას გაძლევთ, მოითმინეთ.)

(გამოვლინდა სიტყვა „გართობის“ ლექსიკური მნიშვნელობა. გართობა არის გართობა, გართობა.)

3. მართლწერის წუთი

"შეაგროვეთ ანდაზა"

ჩანთაში დაიმალები, არა, შუბლს. (მკვლელობა გამოვა)

მარტო, არა, მინდორში, მეომარი. (მინდორში მარტო მეომარი არ არის.)

შრომა, გახეხვა, მოთმინება და ეს არის ის. (მოთმინება და შრომა ყველაფერს გააფუჭებს.)

იპოვნეთ მართლწერები ზმნებში. (თუ არ დაგიმალავთ, გაგანადგურებენ)

4. სახალისო მომენტი. ანდაზის დრამატიზაცია.

მოსწავლეთა თითოეული რიგი ასრულებს წინასწარ მომზადებულ პანტომიმას ანდაზის ან გამონათქვამის თემაზე. დანარჩენი სტუდენტები გამოიცნობენ.

არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები, სანამ ისინი გამოჩეკდებიან.

აუზიდან თევზის გამოყვანაც კი უჭირს. .

თუ გიყვართ ტარება, გიყვართ სასწავლებლის ტარებაც.

III.ლიტერატურული ეტაპი

1. დეფორმირებულ წინადადებებზე მუშაობა

ბიჭებო, ანდაზები გაიფანტა, დამეხმარეთ შეგროვებაში.

აჩქარებული საუკუნე არ დაივიწყება, მაგრამ სიკეთე დაიმახსოვრდება.

ძნელია მათთვის, ვისაც ახსოვს ბოროტება. (ძნელია მათთვის, ვისაც ახსოვს ბოროტება.)

თქვენ არ შეგიძლიათ წინააღმდეგობა გაუწიოთ სიკეთეს სიკეთის წინააღმდეგ.

2. აღადგინეთ შეთავაზება

დაასრულეთ ანდაზები.

დაიმახსოვრე სიკეთე, მაგრამ ბოროტება... (დაივიწყე)

ძველი სიკეთე და სიზმარში... (კარგი).

კეთილი სიტყვა, რომელიც... (გაზაფხულის დღე)

სამყარო არ არის გარეშე... (კარგი ხალხი).

3. დეფორმირებულ გეგმაზე მუშაობა

ბიჭებო, დუნომ შეადგინა ყოველდღიური რუტინა, შეამოწმეთ მან ყველაფერი სწორად გააკეთა.

Გეგმა

1. სკოლაში წასვლა.

2. დაიბანეთ.

3. გააკეთე ვარჯიშები.

4. ეწვიეთ ხატვის კლუბს.

5. ისაუზმე.

6. დაიძინე.

7. გააკეთე საშინაო დავალება.

როგორ უნდა განლაგდეს გეგმის პუნქტები? (2,3,5,1,4,7,6)

4. დეფორმირებულ ტექსტთან მუშაობა

Წაიკითხეთ ტექსტი. მასში ყველაფერი სწორია? საჭიროების შემთხვევაში გაასწორე?

1. მწერლობის მოსვლასთან ერთად იწერებოდა შენიშვნები. 2. ხალხის ზეპირი შემოქმედება ძალიან განვითარებულია. 3. ხალხმა შეამჩნია და გაიხსენა ყველაფერი, რაც დაინახა. 4. ასე მოვიდა ჩვენთან ხალხის სიბრძნე ანდაზებით. 5. ის განვითარდა საუკუნეების დადგომამდე, ჯერ კიდევ მწერლობის დადგომამდე

5. ენობრივი თამაში

გამოიცანით ანდაზის დასაწყისი.

მოთმინება და ცოტა ძალისხმევა).

ოსტატის საქმე... (ეშინია).

მგლებთან... (იცხოვრე როგორც მგლის ყმუილი).

ვაშლი არასოდეს ცვივა ხისგან შორს).

სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე).

6. თხზულება დაფუძნებული ანდაზაზე „თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ“.

როდის გვეჩქარება? ყოველთვის გჭირდებათ ჩქარობა? როდესაც ადამიანი რაღაცას სწრაფად აკეთებს, ის ყოველთვის აცინებს ხალხს, რადგან ყველაფერი, რასაც აკეთებს, მახინჯი და სასაცილოა. და ამიტომ ზის ხალხი მის საქმეებზე.

სამეტყველო დავალება:დაწერე ამბავი სასაცილო სიტუაციის შესახებ, რომელშიც შეიძლება აღმოჩნდეს ადამიანი, რომელმაც ყველაფერი ნაჩქარევად გააკეთა.

7. სამეტყველო დავალების შესრულების შემოწმება.

მაგალითად, ადამიანი სკოლაში ჩქარობს და უშნოდ წერს და ყველა იცინის. ან სწრაფად ჩაიცვა და დაუდევარი ჩანს. ყველას სიამოვნებს მისი ყურება.

თუ ადამიანს ეჩქარება, შეუძლია უკუღმა ჩაიცვას ქურთუკი ან კოლგოტი. თუ საშინაო დავალებას ძალიან სწრაფად შეასრულებს, უამრავ შეცდომას დაუშვებს. ასე რომ, მათ გამოიგონეს: "თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ."

IV. გაკვეთილის შეჯამება

დეიდა კუს ღვეზელების გამოცხობა გადაწყვიტა. საკმარისია - საფუარი არ არის.
- გაიღვიძე, ჩერეპახოვიჩ, საკმარისი ძილი გაქვს! გაიქეცი შენს ნათლია კურდღელთან და სთხოვე საფუარი.
ჩერეპახოვიჩმა ძილიანად დაიწუწუნა, ნამძინარევი თვალები გაახილა და უკმაყოფილოდ ჰკითხა:
- Რა გინდა?
- გაიქეცი, ვეუბნები, საფუარზე შენს ნათლია ზაიჩიხასთან...
-დიდი ხანია არსად არ მივრბივარ. "შემიძლია წავიდე", - ჩაიჩურჩულა ჩერეპახოვიჩმა.
დაჯდა, დაფიქრდა, ზურგი დაფხეკა და ღრიალებდა, ფრთხილად გადმოვიდა ღუმელიდან.
- უფრო ჩქარი უნდა იყო, ჩემო საწყალი კუ! - აჩქარდა დეიდა კუ.
- რატომ ასეთი აჩქარება? გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ამბობენ: "თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ".
დაბლა ჩასვლისას, თექის ჩექმებში ფეხებს რომ იცვამდა და ქუდს თავზე იხდიდა, ერთი კვირა არაფერი მომხდარა.
-რატომ თელავ! უფრო სწრაფად წავიდოდი, დრო გადის.
-ჰო, საკიდი სადმე დავდე, ვერ ვიპოვე.
- Ვიცოდი! - წამოიძახა დეიდა კუს და კუსთან ერთად წაგების ძებნა დაიწყო.
კუს აურზაური კი ცნობილია: სანამ ეძებდნენ, კიდევ ერთი კვირა გავიდა. ჩერეპახოვიჩმა საყელო ასწია, ფეხი ზღურბლზე ასწია, მეორეც მოჰყვა... საქმე კარგად წავიდა.
- აჰა, არ მოგერიდოს, სტუმრები დავპატიჟე ღვეზელებზე!
- Მე ვიცი, მე ვიცი...
- გემი დაიჭირე?
- ეჰ, მთლად გონზე ვარ... მოდი აქ დაბრუნება არ მინდა.
- კურდღელი აქ რომ ყოფილიყო, სწრაფად შემობრუნდებოდა! ”და თქვენ განაგრძეთ დრო, როგორც დათვი მეფუტკრეში”, - თქვა დეიდა კუს და საფუარის ჭურჭელი გაუწოდა.
- უბრალოდ დაფიქრდი, რა სასწაულია - კურდღელი! ხტომა-სნიფი - ეს ყველაფერი ვაჟკაცობაა. მაგრამ მე, ბოლოს და ბოლოს, მდიდარი მეპატრონე ვარ: სადაც არ უნდა წავიდე, თავზე სახურავი მაქვს. თქვენ უნდა გაიგოთ ეს!
მას შემდეგ, რაც ჭურჭელი უფრო კომფორტულად მოათავსა წიაღში, ჩერეპახოვიჩმა ქუდი თვალებზე გადაიწია და კურდღლისკენ წავიდა.
წავიდა და დეიდა კუს გაუხარდა: სტუმრები უამრავ გემრიელ, ხრაშუნა ღვეზელს მიირთმევენ, კომბოსტოთი, ხახვითა და სოკოთი! და დავიწყე შიგთავსის მომზადება.
სრულიად ბნელა, ჩერეპახოვიჩის დაბრუნების დროა, მაგრამ ის წავიდა. მოწვეულმა სტუმრებმა კუს ღვეზელები ვერასოდეს დააგემოვნეს. ასე გავიდა დღე, დადგა მეორე - არც საფუარია, არც ჩერეპახოვიჩი. გავიდა ერთი წელი, მეორე და მესამე. ჩერეპახოვიჩი ყინულის ხვრელში ნაჯახივით გაუჩინარდა.
"და სად გაქრა? ნეტავ შორს გავგზავნო, თორემ სულ ერთია..." ფიქრობდა დეიდა კუ.
გავიდა კიდევ ოთხი წელი.
„ნება მომეცი, – ფიქრობს დეიდა კუ, – გავიქცევი გარეუბანში და შევხედავ“. შარფი მოისროლა და კარისკენ დაიძრა - აჰა, ჩერეპახოვიჩი ქუჩაში მიდიოდა, ჩქარობდა და ჩქარობდა, საფუარი თიხის ჭურჭელში ატარებდა, მკერდზე მჭიდროდ აჭერდა - არ ჩამოაგდებდა.
- ბოლოს და ბოლოს! დეიდა კუს გახარებული იყო.
ერთი საათიც არ გასულა, ჩერეპახოვიჩი თავის ეზოში შებრუნდა, კარისკენ წავიდა და ზღურბლთან გაჩერდა დასასვენებლად.
სუნთქვა შეეკრა, ზღურბლზე ასვლა დაიწყო. ერთი ფეხი უვნებლად ავწიე, მაგრამ დახეული თექის ჩექმით დავიჭირე თავი და სრულ სიმაღლეზე გავწექი. თავი ქოხშია, ფეხები კი კარის გარეთ. ჭურჭელი დაიმსხვრა და საფუარი მთელ ქოხში დაიწყო.
- ოჰ, ჩქაროსნო! შვიდი წელი ვატარებდი და ქოხამდე არ მივედი! უბრალოდ დრო დავკარგე!
- კი-აჰ... - დაიწუწუნა ჩერეპახოვიჩმა. ”მე გითხარი, ნუ ჩქარობ, გაუარესდება”. და ასეც მოხდა! ტყუილად არ ამბობენ: „თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ“.

"თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ!"
ცხოვრობდა ერთი ბიჭი, სახელად იგორი. სულ ჩქარობდა. სკოლაში სწრაფად და არასწორად ხსნიდა მაგალითებს: 2+2-მა 5-იანი გახადა. რუსული ენის გაკვეთილზე კი დაწერა: „მე მყავს ყველაზე ლამაზი დედა“. ყველა ბიჭი დიდხანს იცინოდა, შემდეგ კი გამოვიდა ანდაზა: "თუ ჩქარობ, ხალხს აცინებ!" /არხიშინა იულია/

"არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი!"
ერთხელ იყო ბიჭი. ერთ დღეს ის მაღაზიაში წავიდა და იქ ჰკითხეს: "რატომ არ გამოდიხარ მეგობრებთან ერთად?" ”და ფული ჩემთვის უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მეგობრები”, - უპასუხა ბიჭმა.
ერთ დღეს ის წავიდა ცურვაზე და დაიწყო დახრჩობა. ბავშვები სირბილით მივიდნენ და გადაარჩინეს. შემდეგ კი მიხვდა, რომ მეგობრები ფულზე უფრო ღირებულია. /მარკეევა კატია/

"ცოტა ილაპარაკე, ბევრი მოუსმინე და უფრო მეტიც, იყავი ჭკვიანი"
ერთხელ იქ ერთი ღარიბი სტუდენტი ცხოვრობდა. გაკვეთილზე ის სულ ლაპარაკობდა და მასწავლებელმა ცუდი შეფასება მისცა. ის სახლში მივიდა და დედამ უთხრა: "მაჩვენე დღიური! შოკოლადის ფილას მოგცემ." დედამ დაინახა დიუზი და თქვა: "შოკოლადის ფილას მიიღებთ, როცა დეუზას შეასწორებთ." და ის წავიდა დუსის გასასწორებლად. ახლა კი ცუდ შეფასებებს აღარ მიიღებს... /ვიკა აზმანოვა/

"ჭკვიანი მდიდარია ფულის გარეშე"
ერთხელ იყო ერთი სულელი ბიჭი და ჭკვიანი ძმა ჰყავდა, სულელს უნდოდა მილიარდერი გამხდარიყო. მან ჰკითხა ძმას, რა უნდა გაეკეთებინა ამისათვის? სმარტმა უპასუხა:
- მილიარდერი რომ ვიცოდე, გეტყვი.
"მიზანს მაინც მივაღწევ", - თქვა სულელმა. მან თავისი შეკითხვა მასწავლებელს დაუსვა.
- დაამთავრე სკოლა, კოლეჯი, იმსახურე ჯარში, კარგად უნდა ისწავლო, ამასობაში დაფაზე გადადი. რა არის 60-ჯერ 5?
- ორი!
- მაშ აიღე 2!
და დედამ თქვა:
- უნდა ვისწავლოთ გამრავლების ცხრილი. შენმა ძმამ მიიღო A+.
- უბრალოდ წარჩინებული სტუდენტი უნდა იყო და მერე, აჰა, მილიარდერი გახდები! / დიმა სერებრიანსკი /

"ისინი აჯილდოებენ არა წვერის, არამედ გონიერებისთვის"
ოდესღაც ორი და იყო: უფროსი ლამაზი იყო, მაგრამ სულელი. უმცროსი ბევრს კითხულობდა და სახლს უვლიდა.
ერთ დღეს ისინი ბიძასთან წავიდნენ და გზად მძარცველებმა შეიპყრეს.
- გამიშვი, - შესძახა უფროსმა, - შეხედე, რა ლამაზი კაბა, ფეხსაცმელი და ჩანთა მაქვს!
- წადი შენს სილამაზესთან ერთად, - გაბრაზდნენ მძარცველები, - გამოიცანით ჩვენი სამი გამოცანები, შემდეგ გაგიშვებთ.
უმცროსმა დამ გამოიცნო ყველა გამოცანები და მძარცველებმა გაუშვეს ისინი. ”ისინი არ აჯილდოვებენ წვერებისთვის, არამედ გონიერებისთვის” / ალინა სტეპანოვა/

"სხვის სადილზე ნუ იმედოვნებ, ბაბუა"
ერთი ბიჭი დაისაჯა ცუდი შეფასების გამო - დედამ არ მოუმზადა ლანჩი, წავიდა მეგობართან და იქ ისადილა.
- Სად იყავი? - ჰკითხა დედამ.
- მოშორებით!
- თუ გინდა რომ გაპატიო, დაჯექი და დაფიქრდი.
ბიჭი დაფიქრდა და შეცდომებზე სამუშაოდ წავიდა: „კარგი შეფასების მისაღებად საჭიროა ბევრი შრომა“ / მიშა კონდრაშოვი /

ერთხელ იქ ერთი კაცი ცხოვრობდა. მან გადაწყვიტა ახალი სახლის აშენება. მე კი ძალიან მეზარებოდა თოვლის გაწმენდა. როცა თოვლი დნება, მისი ახალი სახლი დაინგრა. „აუზიდან თევზიც კი არ შეგიძლია გაგიჭირდეს“ / დანიილ ბუშუევი /

"თევზს აუზიდან უპრობლემოდ ვერ ამოიღებ"
ერთ კაცს სთხოვეს ფანჯრის ყავისფერი შეღებვა. მას ძალიან ეზარებოდა ყავისფერი საღებავის ასაღებად წასვლა. ფანჯარა შავად შეღება, ხალხი მოვიდა და თქვა: "რა მახინჯი გამოვიდა!" კაცმა შერცხვა, კარგი საღებავი იყიდა და შეცდომა გამოასწორა. /ოსიპოვა სოფია/

დეიდა კუს ღვეზელების გამოცხობა გადაწყვიტა. საკმარისია - საფუარი არ არის.

- გაიღვიძე, ჩერეპახოვიჩ, საკმარისად დაიძინე! გაიქეცი შენს ნათლია კურდღელთან და სთხოვე საფუარი.

ჩერეპახოვიჩმა ძილიანად დაიწუწუნა, ნამძინარევი თვალები გაახილა და უკმაყოფილოდ ჰკითხა:

- Რა გინდა?

- გაიქეცი, ვეუბნები, საფუარზე შენს ნათლია ზაიჩიხასთან...

"დიდი ხანია არსად არ მივრბივარ." "შემიძლია წავიდე", - ჩაიჩურჩულა ჩერეპახოვიჩმა.

დაჯდა, დაფიქრდა, ზურგი დაფხეკა და ღრიალებდა, ფრთხილად გადმოვიდა ღუმელიდან.

- უფრო ჩქარი უნდა იყო, ჩემო საწყალი კუ! - აჩქარდა დეიდა კუ.

- რატომ ასეთი აჩქარება? გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ამბობენ: "თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ".

დაბლა ჩასვლისას, თექის ჩექმებში ფეხებს რომ იცვამდა და ქუდს თავზე იხდიდა, ერთი კვირა არაფერი მომხდარა.

-რატომ თელავ! უფრო სწრაფად წავიდოდი, დრო გადის.

-ჰო, საკიდი სადმე დავდე, ვერ ვიპოვე.

- Ვიცოდი! - წამოიძახა დეიდა კუს და კუსთან ერთად წაგების ძებნა დაიწყო.

კუს აურზაური კი ცნობილია: სანამ ეძებდნენ, კიდევ ერთი კვირა გავიდა. ჩერეპახოვიჩმა საყელო ასწია, ფეხი ზღურბლზე ასწია, მეორეც მოჰყვა... საქმე კარგად წავიდა.

- აჰა, არ მოგერიდოს, სტუმრები დავპატიჟე ღვეზელებზე!

- Მე ვიცი, მე ვიცი…

- გემი დაიჭირე?

- ეჰ, მთლად გონზე ვარ... მოდი აქ დაბრუნება არ მინდა.

- კურდღელი აქ რომ ყოფილიყო, სწრაფად შემობრუნდებოდა! ”და თქვენ განაგრძეთ დრო, როგორც დათვი მეფუტკრეში”, - თქვა დეიდა კუს და საფუარის ჭურჭელი გაუწოდა.

- უბრალოდ დაფიქრდი, რა სასწაულია - კურდღელი! ხტომა-სნიფი - ეს ყველაფერი ვაჟკაცობაა. მაგრამ მე, ბოლოს და ბოლოს, მდიდარი მეპატრონე ვარ: სადაც არ უნდა წავიდე, თავზე სახურავი მაქვს. თქვენ უნდა გაიგოთ ეს!

მას შემდეგ, რაც ჭურჭელი უფრო კომფორტულად მოათავსა წიაღში, ჩერეპახოვიჩმა ქუდი თვალებზე გადაიწია და კურდღლისკენ წავიდა.

წავიდა და დეიდა კუს გაუხარდა: სტუმრები უამრავ გემრიელ, ხრაშუნა ღვეზელს მიირთმევენ, კომბოსტოთი, ხახვითა და სოკოთი! და დავიწყე შიგთავსის მომზადება.

სრულიად ბნელა, ჩერეპახოვიჩის დაბრუნების დროა, მაგრამ ის წავიდა. მოწვეულმა სტუმრებმა კუს ღვეზელები ვერასოდეს დააგემოვნეს. ასე გავიდა დღე, დადგა მეორე - არც საფუარია, არც ჩერეპახოვიჩი. გავიდა ერთი წელი, მეორე და მესამე. ჩერეპახოვიჩი ყინულის ხვრელში ნაჯახივით გაუჩინარდა.

„და სად გაქრა? ვისურვებდი, რომ შორს გავგზავნო, თორემ ერთი ქვაა...“ გაიფიქრა დეიდა კუ.

გავიდა კიდევ ოთხი წელი.

„ნება მომეცი, – ფიქრობს დეიდა კუ, – გავიქცევი გარეუბანში და შევხედავ“. შარფი მოისროლა და კარისკენ დაიძრა - აი, ჩერეპახოვიჩი მიდიოდა ქუჩაში, აჩქარებული და აჩქარებული, თიხის ჭურჭელში საფუარი მიჰქონდა, მკერდზე მჭიდროდ აჭერდა - რომ არ ჩამოვარდნილიყო.

- ბოლოს და ბოლოს! დეიდა კუს გახარებული იყო.

ერთი საათიც არ გასულა, ჩერეპახოვიჩი თავის ეზოში შებრუნდა, კარისკენ წავიდა და ზღურბლთან გაჩერდა დასასვენებლად.

სუნთქვა შეეკრა, ზღურბლზე ასვლა დაიწყო. ერთი ფეხი უვნებლად ავწიე, მაგრამ დახეული თექის ჩექმით დავიჭირე თავი და სრულ სიმაღლეზე გავწექი. თავი ქოხშია, ფეხები კი კარის გარეთ. ჭურჭელი დაიმსხვრა და საფუარი მთელ ქოხში დაიწყო.

- ოჰ, ჩქაროსნო! შვიდი წელი ვატარებდი და ქოხამდე არ მივედი! უბრალოდ დრო დავკარგე!

”დიახ...” დაიწუწუნა ჩერეპახოვიჩმა. ”მე გითხარი, ნუ ჩქარობ, გაუარესდება”. და ასეც მოხდა! ტყუილად არ ამბობენ: „თუ იჩქარებ, ხალხს გააცინებ“.