ა.პუშკინის ნაწარმოების "ზღაპარი ცარ სალტანის..." მიხედვით ნახატი მეტყველების თერაპიის ცენტრში დამსწრე მეტყველების დარღვევის მქონე ბავშვებისთვის. გაკვეთილის შეჯამება უფროსი ჯგუფისთვის მხატვრულ შემოქმედებაზე

ზღაპარი საკმაოდ გრძელია და შეიძლება ბევრი ნახატი იყოს, მე ვთავაზობ მის 8 ნაწილად დაჭრას:

1. სამი გოგონა ზის და მეფე ერთ-ერთ მათგანს ხელს აწვდის, ბებიის კუთხეში.
2. ცალ მხარეს არის გოგონა ბავშვით, დარჩენილი ორი გოგონა წერილს წერს, გვერდით კი ბებია. მეორე მხარეს არის მეფე და ჯარი. შუაში კი მესინჯერია წერილით.
3. ნაპირზე ორი გოგო და ბებია, ზღვაში კი კასრი, კასრში ერთი გოგო და პატარა ბიჭის სილუეტი.
4. ერთ მხარეს არის მიწის ნაკვეთი, ციხე და ტახტზე მჯდომი მეფე, ორი გოგონას და ბებიის გვერდით. ციხის გაღმა ტახტზე დედოფალი დგას და ციყვი თხილს ტეხს, ნაპირთან არის გედი. და შუა ზღვაში გემი მიცურავს და კოღო დაფრინავს.
5. ერთ მხარეს არის მიწის ნაკვეთი, ციხე და ტახტზე მჯდომი მეფე, ორი გოგონას და ბებიის გვერდით. მეორე მხარეს ზღვიდან გამოდის ციხე, ტახტზე დედოფალი და 33 გმირი, ნაპირთან კი გედი. და შუა ზღვაში ხომალდი მიცურავს და ვოსპი დაფრინავს.
6. ერთ მხარეს არის მიწის ნაკვეთი, ციხე და ტახტზე მჯდომი მეფე, ორი გოგონას და ბებიის გვერდით. მეორე მხარეს ციხეა, დედოფალი ტახტზე და გედის ნაცვლად ნაპირზე მშვენიერი გოგონა. და შუა ზღვაში გემი მიცურავს და ბუმბერაზი დაფრინავს.
7. ციხე, ერთ მხარეს არის მეფე ორი ქალწულით და ბებიით, ხოლო მეორე მხარეს არის დედოფალი და პრინცი ლამაზ გოგოსთან ერთად.
8. ბოლო სურათი არის სუფრები, საჭმელი, მეფე ზის დედოფლის გვერდით, პრინცი ლამაზ გოგოსთან ერთად, ტახტის უკან კი ორი გოგონა და ბებია ასუფთავებენ.

• A.S. პუშკინის ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ არის ზღაპარი ცარევიჩ გიდონზე, გედების პრინცესაზე. ესენი არიან ერთ-ერთი მთავარი პერსონაჟი. ამ ზღაპარში ყველას ახსოვს ციყვი, რომელიც თხილს ღრღნიდა და სიმღერებს მღეროდა. ვინაიდან პრინცისა და პრინცესას დახატვა შეიძლება ზოგს რთულად მოეჩვენოს, შეგიძლიათ ზღვაზე თხილით ციყვი ან პრინცესა გედის სახით დახატოთ.

  ციყვი ზღაპრიდან

  

  და გედების პრინცესა

  

  

  მათთვის, ვინც კარგად ხატავს და შეუძლია ხალხის დახატვა, შეგიძლიათ ნახატზე გამოსახოთ გვიდონი და პრინცესა. შეგახსენებთ, რომ პრინცესას აქვს გამორჩეული თვისებები, რომლებიც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რათა ნახატი დამაჯერებლად გამოიყურებოდეს, ანუ ის შეიძლება მიეკუთვნებოდეს კონკრეტულად ამ ზღაპარს, მის ქვეშ არის მთვარე, ხოლო მასში ვარსკვლავი. შუბლი:

  

  

  

  მე გთავაზობთ რამდენიმე ეპიზოდის დახატვას A.S. პუშკინის ზღაპრიდან. ცარ სალტანის ზღაპარი.

  ზღაპრის პირველი ეპიზოდი. დახატეთ ციყვი, რომელიც ტრიალებს სახლში და ღრღნის თხილს. აქ არის შაბლონი, თქვენ უბრალოდ დააკოპირეთ. ნახატი საკმაოდ მარტივია.

  

  ზღაპრის მეორე ეპიზოდი. სამი და ფანჯრის ქვეშ ზის და ტრიალებს. ისევე, როგორც ზედა სურათი, ჩვენ უბრალოდ გადავახატავთ მას.

  

  ზღაპრის მესამე ეპიზოდი. მოდით დავხატოთ პრინცესა.

  

  ცარ სალტანის ზღაპარი დაწერა ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინმა პოეტური ფორმით 1831 წელს.

  დროთა განმავლობაში ზღაპარი გადაიღეს მულტფილმების, მხატვრული ფილმის და ამავე სახელწოდების ოპერის სახითაც კი.

  ზღაპრის პერსონაჟების ან ნაკვეთების დასახატად საჭიროა მისი წაკითხვა ან ფილმის ადაპტაციების ყურება.

  შეუძლია დახატეთ ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებშევხედოთ ასეთ მაგალითს:

  

  

  

  

  

  

  

  ცარ სალტანის შესახებ ზღაპრის გამოსახატავად შეგიძლიათ დახატოთ მისი ერთ-ერთი გმირი, მაგალითად, გედების პრინცესა გვირგვინით ან ციყვი, რომელიც ზურმუხტის მარცვლებით ღრღნის თხილს. ან შეგვიძლია ჩავრთოთ მულტფილმი, გავჩერდეთ ჩარჩოზე, რომელიც მოგვწონს და დავხატოთ.

  A.S. პუშკინის ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ სავსეა მრავალი დასამახსოვრებელი სიუჟეტითა და საინტერესო პერსონაჟებით. ასე რომ, მაშინვე მახსენდება, როგორ სამი გოგონა ფანჯრის ქვეშ... ეს მომენტი შეიძლება ასე დახატოს:

  

  მე ასევე მახსოვს გედების პრინცესა, რომელიც შეიძლება ასე გამოსახული იყოს:

  

  მეც მახსოვს ციყვი, რომელიც ძნელ თხილს ღრღნიდა:

  

  და აი, როგორ წარმომიდგენია პრინცი გვიდონი და პრინცესა სვანი სურათზე:

  

  

  იმისთვის, რომ დახატოთ ცარ სალტანის ზღაპარი, უნდა იცოდეთ მისი შინაარსი და გამორჩეული თვისებები.

  ეს ზღაპარი შეიძლება გამოსახული იყოს ნახატით: სამი ქალწული ფანჯრის ქვეშ დაწნული ბორბლებით (ერთი მსუქანი დაბალია, მეორე გამხდარი მაღალი და შუა მათ შორის), პრინცესა და მისი ვაჟი სხედან კასრში, გედი გვირგვინი, გედი გვირგვინით, რომელსაც ქორი დაესხა და გვერდით მშვილდი დგას მეფე გვიდონის, გედების პრინცესას ხელში (აუცილებლად დახატეთ ერთი თვე სილამაზის ლენტის ქვეშ და ვარსკვლავი გვირგვინზე) , ციყვი, რომელიც ოქროს თხილს ჭრის.

  მაგალითად, შეგიძლიათ გადაიღოთ შემდეგი სურათები:

  

  

  

  ნახატი თემაზე: ცარ სალტანის ზღაპარი

  ჩვენ დავხატავთ ერთ-ერთ ეპიზოდს, სადაც ციყვი თხილს ღრღნის, კაკალი კი არ არის მარტივი, ყველა ნაჭუჭი ოქროსფერია...

  • ჯერ უნდა დახატოთ ოდნავ წაგრძელებული სახლი, რომელშიც ციყვი ზის, მის ძირში,
  • შემდეგ დახატე ყველა წვრილმანი, დახატე თავად ციყვი,
  • და როგორც დასასრული, შეგიძლიათ დახატოთ მიმოფანტული თხილი,
  • გააკეთეთ ხაზები ყველა მიმართულებით მსუბუქი ნაპერწკლების სახით.

  ნაბიჯ ნაბიჯ ფოტო გაკვეთილი - როგორ დავხატოთ ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ.

  

  

  

  იმისთვის, რომ ცარ სალტანზე ზღაპარი დავხატოთ, ჩვენ უნდა გადავწყვიტოთ პერსონაჟი, რომლის წარმოჩენაც გვინდა.

  მაგალითად, ციყვი მარტივია, მარტივი. საკმარისია დახატოთ სახლი და მასში მჯდომი ცხოველი. იქვე არის რამდენიმე სლაიდი:

  • ერთი ოქროს თხილით და ნაჭუჭით,
  • მეორე ძვირფასი თვლებით.

  ამ მითიური არსების დახატვის პროცესი:

  • ჯერ დახაზეთ თავი და ტანი, შემდეგ ფეხები, დიდი ფუმფულა კუდი,
  • დაამატეთ მცირე დეტალები: ცხვირი, თვალები, ბეწვის დეტალები კიდეების გარშემო,
  • შემდეგ ჩვენ დავფარავთ მისი პატარა სახლის კედლებს,
  • გვერდით ნაძვის ხე დავხატოთ.

  ძალიან თვალწარმტაცი გამოდის. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ უმარტივესი ვარიანტი ბავშვებისთვის - დახატეთ ბარელი, რომელიც ცურავს ზღვაში. და ბავშვი უკვე მოუყვება დარჩენილ ამბავს, რომ არის პრინცესა და პატარა ბავშვი.

  

  ჩემი აზრით, ყველაზე მარტივი ვარიანტია ამ ზღაპარზე დაფუძნებული სურათების პოვნა და მათი კოპირება. მე შემიძლია შემოგთავაზოთ ეს მარტივი ვარიანტები, რომლებიც, შესაძლოა, იდეალურად ჯდება და საკმაოდ მარტივია დახატვა. Ისე:

  

  

აღწერა: ECD განკუთვნილია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

ორგანიზაციის ფორმა: ფრონტალური.

ტიპი ინტეგრირებული გაკვეთილი.

ხედი : ნახატი იდეიდან (კრეატიული).

თემა: ზღვის დახატვა ზღაპრიდან A.S. პუშკინის "ზღაპარი ცარ სალტანზე" და გედების პრინცესას მშენებლობა ქაღალდიდან.

სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ და განავითარეთ შემოქმედებითი იდეა ზღვის გამოსახულების შექმნაში.

საგანმანათლებლო სფეროები ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით:„მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“, „მეტყველების განვითარება“, „კოგნიტური განვითარება“.

Დავალებები:

• ზღვის, ჰორიზონტის ხაზის, ცის (ერთ ლურჯ-ლურჯ ფერში) დახატვის უნარის გამომუშავება.
• გააძლიერეთ თქვენი სახვითი ხელოვნების უნარები აკვარელებთან მუშაობის, სველ ქაღალდზე ხატვის, საღებავების დაბინდვის, ღრუბლების და ტალღების დახატვაში დაქუცმაცებული ქაღალდით.
• ჩამოყალიბდეს მეტყველება და შემეცნებითი აქტივობა, სწორი დამოკიდებულება ბუნებრივი ობიექტების მიმართ.
• ახსენით სიტყვების „ილუსტრაცია“, „ილუსტრატორი“ ლექსიკური მნიშვნელობა, წარმოთქვით მრავალმარცვლიანი სიტყვები მარცვლების მიხედვით, გაააქტიურეთ ისინი წინადადებებში.
• განავითარეთ ინტერესი A.S. პუშკინის ნაწარმოებებისა და მისი ზღაპრების მიმართ.
• ბავშვებში აღძრას ნათელი, პოზიტიური ემოციები, სიამოვნება ერთმანეთთან კომუნიკაციისგან, მუსიკისა და ვიზუალური მასალებისგან, რითაც შექმნით მოტივაციას შემდგომი შემოქმედებითი საქმიანობისთვის.

მასალები და აღჭურვილობა : A4 ქაღალდი, აკვარელი, დაქუცმაცებული ქაღალდი, ჭიქები წყალი, ფუნჯები, ღრუბელი, ხელსახოცები, მაკრატელი, გედების მზა სურათები, ილუსტრაციები ზღაპრისთვის, A.S. პუშკინის პორტრეტი, მუსიკის აუდიო ჩანაწერები ხმით. ზღვა, გ. გლადკოვის სიმღერა "ზღვა ერთხელ აწუხებს" ..." ფილმიდან "წვიმის შემდეგ ხუთშაბათს".

წინასწარი სამუშაოები : ზღაპრის კითხვა, პროფესიონალი მსახიობების მიერ შესრულებული ზღაპრის აუდიოჩანაწერის მოსმენა მუსიკალური თანხლებით, ანიმაციური ფილმის ყურება.

საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმდინარეობა

1. თამაშის მოტივაცია

ჯგუფში შედიან ბავშვები. დაფაზე არის ილუსტრაციები ზღაპრისთვის, A.S. პუშკინის პორტრეტი. ჯგუფი მორთულია ზღაპარზე დაფუძნებული ილუსტრაციებით. მუსიკა უკრავს. მასწავლებელი კითხულობს ნაწყვეტს ზღაპრიდან.

Ლოგოპედი: Გამარჯობათ ბიჭებო! ძალიან ბედნიერი ვარ ჩვენი შეხვედრით. დღეს ჩვენ გავემგზავრებით უჩვეულო მოგზაურობაში ზღაპრულ პუშკინ ლუკომორიეში. ამ ზღაპარში მოსახვედრად ა.ს. პუშკინი თქვენ უნდა მიიღოთ მოსაწვევი ბარათი. და მხოლოდ ცოდნა დაგეხმარებათ ყველა დაბრკოლების გადალახვაში. მზად ხარ გამოწვევისთვის?

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

1. სტუმრები ჩამოვიდნენ ბუიან კუნძულზე - "Აფრების" (პირი ღია, ენის წვერი აწეული ცისკენ).
2. სტუმრები საქანელაზე მიდიან - "სვინგი" (ენის წვერი მონაცვლეობით ეხება ზედა და ქვედა კბილებს) .
3. სტუმრებმა ნახეს ციყვი - "ღიმილი" (ტუჩები გაიღიმა).
4. ყველა ჭურვი ოქროსფერია, ბირთვები სუფთა ზურმუხტისფერია - "თხილი" ( დახურული პირი
დაძაბულობით ენის წვერი მონაცვლეობით ეყრდნობა ლოყებს. მყარი ბურთები - "თხილი" - ყალიბდება ლოყებზე)
5. ციყვი თხილს ჭრის - "ტკბილო" (პირი გააღეთ, ენის წვერი სასისკენ მიიწოვეთ და შემდეგ ამოიღეთ).
6. გმირები გალოპობენ - "Ცხენი" (პირი გახსენით, დააწკაპუნეთ ენის წვერზე, ცხენის სირბილის იმიტაცია).
7. ბაბა ბაბარიხას ცხვირზე კოღო დაჯდა - "პარაშუტი" (დაიცვით ბამბის ტამპონი ცხვირის წვერზე. „ჭიქის“ ფორმის ფართო ენით, დაჭერით ზედა ტუჩზე, ააფეთქეთ ბამბა ცხვირიდან) .

ონომატოპეა.

კოღო გავაქროთ და დარეკა: ზზ-ზზ-ზზ.

ვინ გადაიქცა კოღოდ? ცარ სალტანი.

კიდევ ვინ გადაიქცა?

ბუზს: ზ-ზ-ზ.
შამალეში: ჯ-ჯ-ჯ.

ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. მეტყველების სავარჯიშოები.

Ლოგოპედი:- გამოიცანი გამოცანა:

"ის მღერის სიმღერებს,
დიახ, ის ღრღნის ყველა კაკალს,
მაგრამ თხილი მარტივი არ არის.
ყველა ჭურვი ოქროა.
ბირთვები სუფთა ზურმუხტისფერია.
მსახურები მას უთვალთვალებენ“.

დაიმახსოვრე სიმღერა, რომელიც მან იმღერა "პატიოსნად მთელი ხალხის წინაშე".

ბავშვები მღერიან ციყვის სიმღერას, თანმიმდევრულად უკავშირებენ წინა ხელის თითებს ცერთან.

„ბაღში თუ ბოსტანში,
გოგონა მიდიოდა
ის არ არის დიდი,
მრგვალი სახე."

ციყვი გაძლევთ მოსაწვევ ბარათს ზღაპრულ ლუკომორიეში.

2. საუბარი, საილუსტრაციო მასალასთან მუშაობა, პრეზენტაცია.

სამიზნე:„ილუსტრაციის“ და „ილუსტრატორის“ ცნებების ახსნა და კონსოლიდაცია, წინადადებებში ამ სიტყვების გააქტიურება; ჩამოაყალიბონ და განუვითარონ ბავშვებს შემოქმედებითი იდეა ზღვის გამოსახულების შექმნაში.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ რამდენი სურათი გვაქვს ზღაპრისთვის. როგორ შეგვიძლია მათ სხვანაირად ვუწოდოთ?

ბავშვები:ილუსტრაციები.

განმანათლებელი:უფლება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ყველა ეს ილუსტრაცია განსხვავებულია. ისინიც კი, რომლებიც ზღაპრის ერთსა და იმავე მომენტებს ასახავს, ​​განსხვავებულადაა დახატული. Რატომ ფიქრობ?

ბავშვები:იმიტომ, რომ ისინი სხვადასხვა ხელოვანებმა შექმნეს.

განმანათლებელი:ერთი სიტყვით რა შეიძლება ეწოდოს ამ მხატვრებს?

ბავშვები:ილუსტრატორები.

განმანათლებელი:ასე რომ, დღეს მე გეპატიჟებით ბიჭებო, გახდეთ ნამდვილი ილუსტრატორები. მოდი შენს ადგილებზე, გთხოვ დაჯექი კომფორტულად. (მშვიდი მუსიკა იწყება ზღვის ხმით.)

განმანათლებელი:დავხუჭოთ თვალები და წარმოვიდგინოთ, რომ ლურჯი ზღვის სანაპიროზე ვართ. მზე კაშკაშა ანათებს, გესმის ტალღების მშვიდი ხმა, რომლებიც თეთრი ბატკნებივით ეშვებიან ნაპირზე. ახლა გაახილე თვალები. ჯერ დახაზეთ ჰორიზონტის ხაზი (ფურცლის შუა).

ბავშვები:ზღვა მშვიდი იყო, ცა მოწმენდილი იყო და ჰაერის ღრუბლები მიცურავდნენ.

განმანათლებელი:ახლა უბრალოდ დაასველეთ ფურცლის ზედა ნაწილი ღრუბლით. შემდეგ გამოიყენეთ ფუნჯი ლურჯი საღებავით, რათა შეფერადოთ ცა და დახატეთ ღრუბლები დაქუცმაცებული ქაღალდით. შეღებეთ ზღვა უფრო გაჯერებული ლურჯი ფერით, გამოიყენეთ თეთრი საღებავი და გამოიყენეთ დაქუცმაცებული ქაღალდი ტალღებზე ქაფის დასახატავად.

3. დავალების შესრულება. ბავშვები ზღვას ხატავენ, მასწავლებელი აძლევს რჩევებს და ინდივიდუალურ მითითებებს ბავშვების მუშაობის ხარისხის გასაუმჯობესებლად.

სურათი 1

4. მეტყველება მოძრაობით.

Ლოგოპედი:როგორ ფიქრობთ, ვისი პორტრეტი აღწერა ალექსანდრე სერგეევიჩმა?

„დღის განმავლობაში ღვთის შუქი დაბნელდება,
ღამით ის ანათებს დედამიწას,
მთვარე ანათებს ნაცრის ქვეშ,
შუბლზე კი ვარსკვლავი იწვის“.

ბავშვები:ეს არის გედების პრინცესა.

Ლოგოპედი:გედების პრინცესა გიწვევთ ზღვის ცეკვის საცეკვაოდ.

მუსიკა გ.გლადკოვის "ზღვა აჟიტირებულია ერთხელ..." ფილმიდან "წვიმის შემდეგ ხუთშაბათს"

ბავშვები- შეასრულეთ მოძრაობები სიმღერის სიტყვების შესაბამისად:

Ლოგოპედი:- ასე აღმოვჩნდით ლუკომორიეს ზღვის სანაპიროზე.

5. განმანათლებელი:ახლა ბიჭებო, თქვენ უნდა ამოჭრათ გედი და დააწებოთ თქვენს ლამაზ ზღვაზე.

ბავშვებიშეასრულოს დავალება. გედების პრინცესა წებოა 3D აპლიკაციის ტექნიკით.

გედის კისერი ლამაზად მოხრილია.

სურათი 2

6. ბავშვთა ნამუშევრების ანალიზი.

დავალების შესრულების შემდეგ მასწავლებელი დაფაზე კიდებს ბავშვების ნახატებს და ბავშვებთან ერთად აანალიზებს დასრულებულ ნამუშევრებს.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რომელ სურათებზე ჩანს მშვიდი ზღვა? Როგორ გამოიცანი?

აჰა, შენი გედები სხვანაირი აღმოჩნდნენ. გვითხარით რა არიან ისინი?

ბავშვები:ერთმა გედმა თავი დახარა, მეორემ კი შებრუნდა. ზოგისთვის გედი აფრინდება, ზოგისთვის კი უბრალოდ ტალღებზე ტრიალებს.

სურათი 3.

7. რეფლექსია.

თქვენი აზრით, რომელი ნახატია ყველაზე წარმატებული? რატომ?
ბავშვები პასუხობენ მასწავლებლის შეკითხვებს და გამოთქვამენ თავიანთ მოსაზრებებს.

აღმზრდელი: ბიჭებო, დღეს ყველანი ნამდვილი ილუსტრატორები იყავით და თითოეულმა თქვენგანმა დახატა საკუთარი შესანიშნავი ილუსტრაცია ზღაპრისთვის.

Ლოგოპედი:ახლა კი მსურველებს შეუძლიათ თქვან თავიანთი საყვარელი ნაწყვეტები ალექსანდრე სერგეევიჩის ნაწარმოებიდან "ზღაპარი ცარ სალტანზე".

1. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მხატვრული და ესთეტიკური განათლება. რედ. მიკლიაევა ნ.ვ. სავაჭრო ცენტრი Sphere 2013 წ
2. 5-7 წლის ბავშვებში მხატვრული და მეტყველების უნარების ჩამოყალიბება. რედ. ვერაქსი ნ.ე., ტ.ს. კომაროვა, მ.ა. ვასილიევა.
3. ცქვიტარია თ.ა. ხატვის არატრადიციული ტექნიკა. ინტეგრირებული კლასები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. სავაჭრო ცენტრი Sphere 2011 წ
4. პუშკინი A.S. ლექსები, ზღაპრები. სატ. ესეები. T 1. M., 1985 წ.
5. კრუპენჩუკი O.I. მასწავლე სწორად ლაპარაკი. პეტერბურგი, 2001 წ.
6. ბალაშოვა გ.ვ., სმირნოვა ო.პ., ფედორინა ნ.ა. "თამაშზე დაფუძნებული ლოგორითმული დასვენების აქტივობები." ჟურნალი „ლოგოპედი“ No9 2012 წ.

ჩიჟოვა-სოლოჟენცევა ოლგა
გაკვეთილის შენიშვნები უფროსი ჯგუფისთვის მხატვრული შემოქმედების შესახებ. ნახატი A.S. პუშკინის ზღაპრის მიხედვით "ზღაპარი ცარ სალტანზე"

სახვითი ხელოვნების უფროს ჯგუფში გაკვეთილების შეჯამება

საქმიანობის.

ზღაპარზე დაფუძნებული ნახატი ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი»

სამიზნე: დანახვა ასწავლე გმირების ზღაპრული გამოსახულება ზღაპარში ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი» ;

შექმენით ბავშვებს განწყობა სიუჟეტის გადმოსაცემად ზღაპრები ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი» ;

ასწავლეთ ბავშვებს ფერების და ჩრდილების გამოყენება. ბავშვების ცოდნის გასარკვევად რა არის ფერთა ფერწერა, ტონები და ჩრდილები. გამოიყენეთ თქვენს საქმიანობაში მასალა: აკვარელი, გუაში, ცვილის ფანქრები, სანთელი.

მასალა:

ილუსტრაციების რეპროდუქციები მიერ ზღაპარი ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი»

ლიტერატურული კითხვის ჩანაწერი ზღაპრები ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი» ;

ტექსტი ზღაპრები ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი»

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბიჭებო, მოუსმინეთ ამონარიდი საიდანაც ზღაპრებიახლავე გეტყვი წავიკითხავ:

სამი ქალიშვილი ფანჯარასთან

გვიან საღამოს დავტრიალდით.

"მე რომ დედოფალი ვიყო"

ერთი გოგონა ამბობს,

შემდეგ მთელი მონათლული სამყაროსთვის

დღესასწაულს მოვამზადებდი“.

"მე რომ დედოფალი ვიყო"

მისი და ამბობს,

მაშინ იქნებოდა ერთი მთელი მსოფლიოსთვის

ქსოვილებს ვქსოვდი“.

"მე რომ დედოფალი ვიყო"

მესამე დამ თქვა:

მამა-მეფისთვის ვისურვებდი

მან გააჩინა გმირი."

ბიჭებო, ვინც ეს დაწერა ზღაპარი? (ბავშვების პასუხები).

დიახ, ეს არის A.S. პუშკინი, ა ზღაპარს ჰქვია« ცარ სალტანის ზღაპარი» . Ამაში ზღაპარიბევრი სასწაული ხდება. ვინმეს შეუძლია გახსოვდეს და გვითხარით მათ შესახებ?

ბავშვები:

გედების მეფის შესახებ

აი, ჭორი მართალია:

საზღვარგარეთ არის პრინცესა,

რასაც თვალს ვერ აშორებ:

დღის განმავლობაში ღვთის შუქი დაბნელდება,

ღამით ის ანათებს დედამიწას,

მთვარე ანათებს ნაცრის ქვეშ,

შუბლზე კი ვარსკვლავი იწვის.

და ის თავად არის დიდებული,

ცურავს, როგორც ბარტყი;

და როგორც სიტყვაში ნათქვამია,

როგორც მდინარის ხმაური

ციყვის შესახებ

ნაძვის ხე იზრდება სასახლის წინ,

მის ქვემოთ კი ბროლის სახლია;

მოკრძალებული ციყვი იქ ცხოვრობს,

დიახ, რა თავგადასავალია!

ციყვი მღერის სიმღერებს

დიახ, ის ღრღნის ყველა კაკალს,

და თხილი არ არის მარტივი,

ყველა ჭურვი ოქროსფერია,

ბირთვები სუფთა ზურმუხტისფერია;

მსახურები იცავენ ციყვს.

გმირების შესახებ

მსოფლიოში კიდევ ერთი საოცრებაა:

ზღვა სასტიკად ადიდებს,

ადუღდება, იყვირებს,

ცარიელ ნაპირზე მირბის,

დაიღვრება ხმაურიანი სირბილით,

და ისინი აღმოჩნდებიან ნაპირზე,

სასწორებში, როგორც მწუხარების სიცხე,

ოცდაცამეტი გმირი

ყველა სიმპათიური მამაკაცი გაბედავს,

ახალგაზრდა გიგანტები

ყველა თანასწორია, თითქოს შერჩევით,

ბიძა ჩერნომორი მათთანაა.

ეს სასწაულია, ეს ისეთი სასწაულია

სამართლიანია თქმა!”

ბიჭებო, რა საღებავების წაღება შეგიძლიათ დახატეთ ილუსტრაციები ამ ზღაპრისთვისდა გადმოსცეთ თქვენს ნახატებში თითოეული სასწაული, რომელიც აღწერილია ამ ნაწარმოებში. Მაგალითად, პრინცესარომელიც ზღვიდან გამოდის.

თუ ზღვას თეთრი ძარღვებით ლურჯს გახავთ, მიიღებთ პრინცესა- მშვიდი, თბილი ზღვიდან გედი გამოდის და თვითონ თეთრ კაბაშია,

მას შუბლზე კაშკაშა ვარსკვლავი აქვს და მხარზე გრძელი ყავისფერი ლენტები. და ადიდებული, მშფოთვარე ზღვის გამოსახატავად, ჩვენ ავიღებთ საპირისპირო, მუქ ცისფერ ჩრდილებს, შეგიძლიათ ტალღებისთვის შავიც კი აიღოთ, ოცდაცამეტი გმირი გამოვა ასეთი აურზაური ზღვიდან, მათი ტანსაცმელი ზღვის ფონზე იქნება. ყვითელი, მბზინავი, სასწორივით.

ბიჭებო, ახლა ჩვენ მივდივართ მუზეუმში ზღაპრები, სადაც ვნახავთ ილუსტრაციებს ზღაპარი ა. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი»

ხელოვნების მუზეუმში შესვლისას

თქვენ აღმოაჩენთ სილამაზის საიდუმლოს

ყველაფერი გაერთიანდა მასში:

ფიქრიც და გრძნობაც

Ნიჭი, მხატვარისასწაული შენ

მხატვარს ყველაფრის დახატვა შეუძლია: და ძროხა, და ბალახი, და ხეები, და ყვავილები, და ტყე და სახლი. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი პროფესია სილამაზის მიცემაა და ამ საქმეს პატივს სცემს დედამიწის ყველა ადამიანი.

ასე რომ, წინ ლამაზი. ბიჭებო, აქ არის ილუსტრაციები. თითქოს ცოცხლები არიან. ამ სურათებში მხატვარითითქოს დრო გაჩერდა; მათ აღბეჭდეს მისი შთაბეჭდილებები წაკითხული ნაწარმოების საოცრებების შესახებ. ბიჭებო, რას გრძნობთ, როდესაც უყურებთ ამ რეპროდუქციებს?

ბავშვების პასუხები:

მინდა შევიდე ამ სურათში და გავხდე იმავე ლამაზ გოგოდ.

მე კი მსურს ვიცეკვო ლამაზი ცეკვა და გადმოვცე ამ სასწაულის მთელი სილამაზე მოძრაობაში.

მე კი მინდა ძია ჩერნამორად გადავიქცე და მასავით ძლიერი ვიყო.

ფიზიკური აღზრდის წუთი "ვისად ვგრძნობ თავს".

მუსიკაში სილამაზე შემოდის გედი:

ყველა აქ არის?

გამარჯობა, მიხარია.

რა ლამაზი ხარ, ვხედავ!

და მე ვარ ზღაპრები მოვიდა თქვენთან

Მე მქვია გედების პრინცესა.

ვიჩქარე შენთან შესახვედრად.

მე გკითხავ დახატე ეს სასწაულებირომ მოგეწონა ზღაპარი, ცხვირი მდგომარეობა: მე უნდა დავრწმუნდე, რომ ამას ვხედავ ზღაპარი A დაგეხმარა ხატვაში. თან. პუშკინი« ცარ სალტანის ზღაპარი» .

ამის შემდეგ ბავშვები სასწაულებს ხატავენ ზღაპრები.

დასრულებული ნამუშევრები გამოფენილია გამოფენაზე და ბავშვები კომენტარს აკეთებენ მათზე, იხსენებენ ციტატებს ზღაპრები.

ჩვენი საყვარელი წიგნები ბავშვობიდან არის ზღაპრები. ისინი განსხვავებულები არიან. მაგრამ, უდავოდ, ბავშვობაში ყველა ბავშვი ხვდება ჩვენი დიდი რუსი პოეტის ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის ზღაპრების მაგიას. დედები ძილის წინ ადრეულ ასაკში იწყებენ ჩვენთვის ზღაპრების კითხვას "მეთევზისა და თევზის შესახებ", "ცარ სალტანის შესახებ", "მკვდარი პრინცესას და შვიდი რაინდის შესახებ". თქვენ უსმენთ მათ და წარმოიდგენთ ზღაპრული სამყაროს ჯადოსნურ სურათებს, ბუნების სილამაზეს, გმირების კაშკაშა გამოსახულებებს და ძალიან გინდათ ჩაეფლო ამ ზღაპრულ ნახატებში... ბავშვების ერთ-ერთი საყვარელი ზღაპარი არის „ზღაპარი. ცარ სალტანის, მისი დიდებული და ძლევამოსილი გმირის, პრინც გიდონ სალტანოვიჩისა და მშვენიერი გედების პრინცესას შესახებ." ცარ სალტანი ამ ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი გმირია. ხშირად ბავშვებს სურთ ზღაპრის წაკითხვის შემდეგ მისი ილუსტრირება. მოდით დავეხმაროთ თქვენ ამით და გეტყვით როგორ დახატოთ ცარ სალტანი ფანქრით ეტაპობრივად.

ეტაპი 1. დავიწყოთ თავით. ფურცლის თავზე ვხატავთ კვერცხის მსგავსი ვერტიკალური მიმართულებით წაგრძელებულ ოვალს. მის შუაში დავხატავთ ორ გადამკვეთ დამხმარე ხაზს. ჰორიზონტალურ ხაზზე ვხატავთ ორ მრგვალ თვალს მოსწავლეებით. თვალების გვერდებზე ლოყების ტალღოვანი ხაზებია. პატარა ქუთუთოებს ვაკეთებთ თვალების ზემოთ. ვერტიკალური ხაზის გასწვრივ ვხატავთ ცხვირს და მის ქვემოთ სქელ ულვაშს პირის ზემოთ.

ეტაპი 2. ახლა ჩვენ ვხატავთ საკმაოდ ფართო წარბებს თვალების ზემოთ. ჩვენ ვნიშნავთ ლოყებს და პირს. თავზე თავზე ჩვენ ვაჩვენებთ თმას ორივე მხარეს. და წარბების ზემოთ არის ქუდის ბეწვის ფლაკონი გვირგვინით.

ეტაპი 3. აქ ჩვენ დავხატავთ ფართო, სქელ წვერს ოვალის ფსკერზე. მარცხნივ ვხატავთ საყელოს ნაწილს. ბეწვის ზოლის ზედა ნაწილში ჩვენ დავხატავთ ნახევარწრე - ეს არის ქუდის ქვედა ნაწილი. მასზე არის პატარა გამონაზარდი. ხოლო ბეწვის ზოლის ქვემოდან ჩანს გვირგვინის სამკუთხა კბილები.

ეტაპი 4. თავიდან ფურცლის ფურცლის ქვემოთ დახაზეთ მეფის ტანი. ორი გლუვი ხაზი კისრიდან ქვემოთ და გამოკვეთეთ მკლავების ხაზები.

ეტაპი 5. დახაზეთ ტანსაცმლის ზედა ნაწილი. ეს იქნება საყელო. ჩვენ ვნიშნავთ მხრებს, მათ შორის დავხატავთ ბეწვის ორი ზოლის ხაზებს, რომლებიც აჭრიან საყელოს.

ეტაპი 6. ახლა ჩვენ ვხატავთ მისი ტანსაცმლის ყდის ამოჭრას ნახევარწრედ.

ეტაპი 7. ვაჩვენოთ მკლავები მკლავებიდან. ისინი აღზრდილები არიან. დეტალურად დავხატოთ წვრილი თითები, ხელისგულები და ყდის ხაზები.

ეტაპი 8. ვიწყებთ ცარ სალტანის ტანსაცმლის გაფორმებას სხვადასხვა ნიმუშებით. ბეწვის ზოლებს შორის საყელოს დაამშვენებს თაღების მსგავსი ნიმუშებით, მათ შორის ბრილიანტებითა და წრეებით. ჩვენ დაამშვენებს ყდის მანჟეტებს ტირეებით და წრეებით. ტანსაცმლის წინა მხარეს ვხატავთ ზოლებს ნიმუშებით. ზოგადად, მეფის სამოსი მდიდრულად უნდა იყოს მორთული.

ეტაპი 9. შავ-თეთრში უნდა მიიღოთ ასეთი ნახატი.

ეტაპი 10. მოდით დავხატოთ ჩვენი გმირი ძალიან ნათელ ფერებში. ეს არის მეფე და მისი ტანსაცმელი უნდა იყოს შესაბამისი ფერის და დეკორაციის. ასე რომ, ნუ დაზოგავთ ფერებს და ფანტაზიას!

ამ გაკვეთილზე განვიხილავთ როგორ დავხატოთ ზღაპარი პუშკინის მიერ, როგორ დავხატოთ ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ ფანქრით ეტაპობრივად. ზღაპრისთვის დავხატოთ 2 ილუსტრაცია. ცარ სალტანის ზღაპარი არის ზღაპარი, რომლის საფუძველზეც არსებობს მრავალი მულტფილმი და ფილმი. საკმაოდ დიდი ხანია, თუ როგორ შეხვდა მეფე დედოფალს, მას ვაჟი შეეძინა, როცა ის ომის დროს იყო და მაცნე გაუგზავნა, რათა ბედნიერი ყოფილიყო. თუმცა შურიანებმა სხვა მაცნე გაგზავნეს და წერილში ეწერა, რომ დედოფალს ან ვაჟი შეეძინა, ან ქალიშვილი, ან უპრეცედენტო ცხოველი. მეფემ ირწმუნა და განრისხდა. მან სხვა მაცნე გაგზავნა პასუხით. თუმცა, იმავე შურიანებმა გაგზავნეს საკუთარი და თქვეს, რომ პრინცესა და მისი შვილი კასრში უნდა ჩასვათ და ოკეანეში გადააგდოთ. ეს არის ეპიზოდი, რომელსაც ჩვენ დავხატავთ. შემდეგ დავხატავთ მეორე ეპიზოდს, რომელიც საუბრობს ციყვზე, რომელიც ცხოვრობს ბროლის ციხესიმაგრეში და ოქროს კაკლის ნაჭუჭში.

მაშ ასე, დავიწყოთ ციყვით და დავასრულოთ კასრიანი ოკეანე, სადაც პრინცესა ზის და მისი ვაჟი, რომელიც ნახტომებით იზრდება.

აქ არის სკრინშოტი საბჭოთა მულტფილმიდან, მაგრამ ჩვენ არ დავხატავთ მთლიან სურათს.

დახატე ასეთი სახლი, გამოიყენე სახაზავი, რომ გაათანაბრო. იმათ. დახაზეთ მართკუთხედი, ზემოდან სამკუთხედი და გვერდებზე მართკუთხედი. შემდეგ გარედან გამოვყოფთ სვეტებს, ვხატავთ შესასვლელს და კიბის ნაცვლად მხოლოდ დაღმართი იქნება, ზედა კუპეზე ციყვი დაჯდება.

აქ არის ბროლის ციხის დასრულებული ნახატი ციყვით, რომელიც დაფუძნებულია პუშკინის ზღაპარზე "ზღაპარი ცარ სალატანზე".

ახლა დავხატოთ ეპიზოდი. როდესაც კასრი ცურავს ზღვაზე და იქ არიან პრინცესა და მისი ვაჟი ცარევიჩი.

ფურცლის მარჯვენა მხარეს ვხატავთ ტალღებს.

შემდეგ ბარელი.

ჩვენ დეტალურად ვაწვდით ლულს და ვხაზავთ ხაზს, რადგან ლულის ნაწილი წყალშია.

დახაზეთ ტალღა, უბრალოდ გამოიყენეთ მრუდი მის გამოსასახავად.

ჩვენ ვშლით ლულის ნაწილს ტალღის ქვეშ და ვასრულებთ ნაპერწკლების, ჰორიზონტის და ტალღის შეღებვას მარცხნივ.

ახლა თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ მასზე.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ აკვარელი ან გუაშის საღებავები.