რილოვის მწვანე ხმაურის სურათი. ესე დაფუძნებული რილოვის ნახატზე მწვანე ხმაური (აღწერა)

ძალიან მიყვარს სამხატვრო გალერეებში სიარული და მხატვრების ნამუშევრების ყურება, მრავალფეროვანი გრძნობებით გამსჭვალული. განსაკუთრებით მომწონს ნახატები, რომლებიც ასახავს ბუნებას მთელი თავისი სიამოვნებით. უყურებ და ხვდები, რა ბედნიერები ვართ, რადგან ასეთ სილამაზეს შორის ვცხოვრობთ. სამწუხაროა, რომ ამას ყველა არ ხედავს. ალბათ ამიტომაა მხატვრების როლი ფასდაუდებელი, რადგან სწორედ ისინი ეხმარებიან ამ სილამაზის გამოკვლევას. და შემდეგ ერთ დღეს, ტრეტიაკოვის გალერეის მონახულებისას, ჩემი ყურადღება მიიპყრო არკადი რილოვის მშვენიერმა ნამუშევრებმა, მწვანე ხმაურმა.

სინამდვილეში, რილოვმა შექმნა მრავალი ნახატი, აღბეჭდა იმ ადგილების სილამაზე, სადაც ის ცხოვრობდა. მაგრამ ყველაზე გამორჩეული და ცნობილი ორი ნამუშევარია: ცისფერ სივრცეში და მწვანე ხმაური. ეს არის მეორე, რომელზეც დღეს ვისაუბრებთ.

ნახატი მწვანე ხმაური, რომელიც ეხება ლანდშაფტის მხატვრობას, დახატა რაილოვმა 1904 წელს. ავტორს ორი წელი დასჭირდა ამ ნახატზე მუშაობას. მან ის არაერთხელ გადაწერა, რათა გადმოეცა არა მხოლოდ ბუნება თავისი ფერთა ბუნტით, არამედ ბგერები, ხმაური და მოძრაობა. გადმოსცე ის შეგრძნებები, რომლებიც წარმოიქმნება, როცა გორაკიდან უყურებ უზარმაზარ სივრცეებს, განიერ მდინარეს და მწვანე კორომს. და ფილმში Green Noise, რაილოვმა წარმატებას მიაღწია. ნახატმა პოპულარობა მოუტანა ავტორს და ქვეყანამ მიიღო მშვენიერი ნამუშევარი ნახატების კოლექციაში, რაც ბევრ შერეულ ემოციას იწვევს.

სურათის აღწერა

არკადი რილოვის ნახატი მწვანე ხმაური ძალიან საინტერესოა და ემოციების ქარიშხალს იწვევს. უყურებ მას და პირველი გრძნობა ყველაზე მშვენიერია. მინდა აღფრთოვანებული ვიყო მდიდრული ფერებით, წყლის ფართო სივრცით, რომელიც მოჩანს ფონზე, არყის ხეების სილამაზითა და სიმსუბუქით, რომელთა ტოტები ქარში ფრიალებს. მაგრამ როგორც კი ავტორის ნამუშევრებს უფრო ყურადღებით დააკვირდებით, შფოთვის გრძნობა ჩნდება. თქვენ იწყებთ არყის ფოთლების ხმას, რომლებიც ძლიერმა ქარმა დაუბერა. ძველ არყებს არ აინტერესებთ ეს ქარი, მაგრამ მას შეუძლია ამოძირკვოს ახალგაზრდა არყები და გაანადგუროს ეს სილამაზე.

სურათს რომ უყურებ, ხვდები, რომ დიდი ალბათობით ქარიშხალი ახლოვდება. ქარი უკვე იწყებს ძლიერებას. ცა გამოსახულია ღია ფერებში, რამაც ავტორს საშუალება მისცა ხაზი გაესვა სხვა ფერების სიკაშკაშესა და სიმდიდრეს, ხაზს უსვამდა ცისფერ წყალს და მწვანე ხის გვირგვინებს. თუმცა, ღრუბლები იწყებენ შეკრებას ცაში. ალბათ ძალიან მალე მათგან წვიმს.

სურათს რომ ვუყურებ, მეჩვენება, რომ იქ ვარ, სახე კი ქარის ნაკადულებს მიბერავს. გორაკზე ვდგავარ და თვალს ვერ ვაშორებ მოახლოებულ ელემენტებს. ყურები მსიამოვნებს მუსიკით, რომელიც ქმნის მწვანე ხმაურისა და ქარის ორკესტრს და ჩემს თავში მშვენიერი სიტყვები ტრიალებს ნეკრასოვის ამავე სახელწოდების ლექსიდან, მწვანე ხმაური.

რუსული ხელოვნების ისტორიაში არკადი რილოვი მოხსენიებულია, პირველ რიგში, როგორც პეიზაჟის "მწვანე ხმაურის" ავტორი, მიუხედავად იმისა, რომ მან დატოვა ოსტატურად დახატული ნამუშევრების დიდი რაოდენობა. მაშ, რა არის ამ ნახატში, რომელიც აგზავნის ყველა დანარჩენს უკანა პლანზე?

ნახატი ავტორმა 1904 წელს დახატა. ამ მომენტში რუსეთის იმპერია უკვე იბრძოდა რუსეთ-იაპონიის ომის უკიდეგანო სივრცეში, იქვე რევოლუციური გადატრიალება მწიფდებოდა და რუსი ხალხის მენტალიტეტი რადიკალურად იცვლებოდა. წინააღმდეგობების ქარიშხალი მზად იყო დაეპყრო და დაემხობა მთელი ქვეყანა.

და რილოვი, ამ საშინელ მომენტებში, იწყებს თავისი მომავალი შედევრის წერას. ის ასახავს ვიატკას ლანდშაფტის ჩანახატს, ქალაქის გზაზე, სადაც არკადი დაიბადა. რაილოვმა თავისი ნამუშევარი მიუძღვნა ამ ადგილს, სადაც მომავალი მხატვარი გაიზარდა და გაძლიერდა, მის გულში ძვირფას ბუნებას და უდარდელ დღეებს.

ასეთი ნახატის შექმნის იდეა მხატვარს 1902 წელს გაუჩნდა. ამ მომენტიდან მან დაიწყო ესკიზების გაკეთება მშობლიურ ქალაქში მოგზაურობის დროს, დიდ დროს ატარებდა სახელოსნოში, იხსენებდა ცხოვრების პირველ წლებს, მეგობრებთან თამაშს და მშობლებთან ერთად მდინარის გასწვრივ სეირნობას. შედეგად, ორი წლის შემდეგ, რილოვის ფუნჯმა შექმნა ავტორის ნახატი სახელწოდებით "მწვანე ხმაური".

ნამუშევრის წინა პლანზე გამოსახულია წვრილი არყის ხეები და ძველი მუხა. ძლიერი ქარი უბერავს, არყის ხეების ტოტებს ღუნავს და აიძულებს მათ დაბლა თაყვანი სცენ დედამიწას. მუხის ხეც კი, რომელიც მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობს, ვერ უმკლავდება ძლიერი ქარის ნაკადს და გვირგვინს ქარში მიმართავს, ოდნავ ჩამოაგდებს ტოტებს.

ფონზე მუქი ლურჯი მდინარე ჩანს. მის ზედაპირზე რამდენიმე იალქნიანი ნავი ჩქარობს. ისინი, ალბათ, ცდილობენ რაც შეიძლება სწრაფად მიაღწიონ ნაპირს და დაიმალონ მოახლოებული ქარიშხალი.

ცაზე უზარმაზარი ღრუბლები გაჩნდა, რომლებიც მზად იყვნენ წვიმისთვის მწვანე გაუთავებელ მინდვრებზე. მიუხედავად იმისა, რომ მანძილი ჯერ კიდევ ხელუხლებელია. მოახლოებული ქარიშხლის ნიშანი არ არის.

ბუნება მოძრაობაში, წინააღმდეგობაში და ამავე დროს დამორჩილების მომენტში უნიკალური და დიდებულია. როგორც ჩანს, ყველა, ვინც ტილოს უყურებს, არა მხოლოდ აღფრთოვანდება რუსული ბუნების სილამაზით, არამედ იგრძნობს ძლიერი ქარის დინებას და წვიმის დაწყების წვეთებს, მოისმენს ყმუილი ქარის ხმას და ხის ფოთლების კანკალს. . ცხადი ხდება, რატომ ეწოდა სურათს ასე.

სურათის ემოციურ აღქმაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ძალიან ახლო მწვანე წინა პლანმა, რომელიც უპირისპირდება ლურჯ მანძილს. ავტორის ძლიერი აქტიური ფუნჯის დარტყმის წყალობით ტილოს ხატვისას ქარის ნამდვილი შეგრძნება იქმნება.

არკადი რაილოვმა შეუძლებელი შეძლო. თავის ტილოზე მან შეძლო გადმოეტანა უზარმაზარი რუსული ბუნების მთელი სილამაზე, ყველაფერი, რაც მასში იყო შერწყმული: სიკეთე და ბოროტება, მშვიდობა და მოძრაობა, სხვადასხვა ტონები და ფერები. მას სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს შედევრი.

"მწვანე ხმაური". ლექსინეკრასოვი და ნახატი A.A. Rylov

მე-19 საუკუნის ერთ-ერთმა ხელოვნებათმცოდნემ, ა.შკლიარევსკიმ დახვეწილად შენიშნა, რომ ტილოზე გამწვანების გამოსახვისას მხატვარმა ის უნდა ხელახლა შექმნას არა მხოლოდ უბრალო მწვანე საღებავით. მზის სხივების მოხვედრისას ქლოროფილი ირეკლავს თბილ ფერებს - ყვითელს და წითელს. პირიქით, მწვანეს მხარე, რომელიც ჩრდილშია, გამოსცემს ცივ - ცისფერ და ცისფერ ტონებს.
1904 წელს გამოჩნდა ნახატი "მწვანე ხმაური". მან ყველა გააოცა ახალი, სუფთა ტყის ფერების სიმრავლით. მისმა ავტორმა, ალექსეი ალექსანდროვიჩ რილოვმა, აჩვენა ტყის მწვანე გაფორმება მისი ცოცხალი და ცოცხალი ხიბლით იმ ფერებითა და ფერთა ტონებით, რაზეც შკლარევსკი საუბრობდა. ჩანდა, რომ მწვანე ხმაური მართლაც შემოიჭრა რუსეთის მუზეუმის მკაცრ დარბაზებში, რომელსაც მაშინ ეძახდნენ იმპერატორ ალექსანდრე III-ის მუზეუმს, ამ ნახატიდან, გამჭოლი ქართან ერთად.

როდესაც ნ.ა. ნეკრასოვმა დაწერა ლექსი "მწვანე ხმაური", მან აღნიშნა: "ეს არის ის, რასაც ხალხი ბუნების გაღვიძებას უწოდებს გაზაფხულზე". გავიხსენოთ ლექსი:

მწვანე ხმაური გრძელდება და გრძელდება,
მწვანე ხმაური, გაზაფხულის ხმაური!

მხიარულად იშლება
უეცრად საცხენოსნო ქარი:
მურყნის ბუჩქები შეირყევა,
ამაღლებს ყვავილის მტვერს,
ღრუბელივით: ყველაფერი მწვანეა:
ჰაერიც და წყალიც!

მწვანე ხმაური გრძელდება და გრძელდება,
მწვანე ხმაური, გაზაფხულის ხმაური!

ახლა გადავხედოთ რილოვის ნახატს. მაყურებელი თითქოს დგას გორაზე, საიდანაც იშლება ფართო ხედი მუქი ლურჯი მდინარის ჭალისაკენ, ნავების იალქნებით. მის გვერდით ძველი, ახალგაზრდა და ძალიან ახალგაზრდა ხეები შრიალებენ. დღე, როგორც ხედავთ, ქარიანი გამოდგა. კუმულუსის ღრუბლები მიედინება წმინდა გაზაფხულზე, რბილ ფირუზისფერ ცაზე. თეთრი, იასამნისფერი, ვარდისფერი - ისინი ანათებს ცქრიალა მზეს, სურათზე უხილავი, მაგრამ სადღაც ახლოს. ამის გამო, ხეების ფოთლები სხვაგვარად ანათებს. როგორც ჩანს, მას ბრწყინავს ან ძვირფას ქვებს - ასობით ფრიალო, მოცეკვავე ფოთოლი გადატრიალდა ქარში.
მზიან მხარეს, ფოთლები ანათებს თბილი მწვანე და მოყვითალო ხაზებით, ბნელ მხარეს იგი ჩაეფლო მუქი მწვანე, თითქმის შავი ტონების ცივ დიაპაზონში.
მთელი ბუნება ხარობს. ის სავსეა სიძლიერითა და სიახლით. მწვანე ხმაური მიდის და გუგუნებს მთელს რუსულ მიწაზე... ელეგანტური ფოთლებით დაფარული ხეები და ველური, ბოროტი ქარი მრგვალ ცეკვას იწვევს.
ბევრმა სამართლიანად იპოვა ამ მუსიკალური სურათის საერთო, ფერების ამ მხიარული დღესასწაული ლევიტანის "ღრუბელის" მელოდიური და თავისუფალი, უხვად ფერადი პეიზაჟით. ამავდროულად, რილოვის ნახატის „ზარმა“ და მოტივის სიმარტივე ერთგვარად ამსგავსებდა მას კუინჯის ნამუშევარს.

(წიგნიდან: Osokin V.N. მოთხრობები რუსული ლანდშაფტის შესახებ. - M.: საბავშვო ლიტერატურა, 1963)

თავის "მოგონებებში" A.A. Rylov წერდა: "ბევრი ვიმუშავე ამ მოტივზე, რამდენჯერმე გადავაწყვე და გადავწერე ყველაფერი, ვცდილობდი გადმომეცა არყის მხიარული ხმაურის, მდინარის ფართო სივრცის გრძნობა. ვცხოვრობდი ზაფხულში. ვიატკას ციცაბო, მაღალ ნაპირზე, მთელი დღე ფანჯრების ქვეშ არყები შრიალებდა, მხოლოდ საღამოს კვდებოდა; მოედინებოდა ფართო მდინარე; ჩანდა მანძილი ტბებითა და ტყეებით. იქიდან წავედი მამულში ჩემი სტუდენტის სანახავად. იქ, სახლიდან მინდორში მიმავალი ბებერი არყების ხეივანიც მუდამ შრიალებდა, მიყვარდა სიარული, თან ამ არყების წერა და ხატვა. პეტერბურგში რომ ჩავედი, ეს „მწვანე ხმაური“ დარჩა. ჩემი ყურები...
მან განაგრძო ნახატზე მუშაობა სანქტ-პეტერბურგში, სტუდიაში, უზარმაზარი სახლის მეშვიდე სართულზე, რომელიც პირქუშად აღმართული იყო ნავსადგურის ხის სახლებზე. ზღვის სუნი იდგა, თოლიები ყვიროდნენ, იალქნები შორს თეთრი იყო. აქედან ხედავდით კრონშტადტს, ორანიენბაუმს, პეტერჰოფს, სტრელნას. მაგრამ ეს კარგ ამინდშია.
„ქარიშხლიან ღამეს, - იხსენებს მხატვარი მეშვიდე სართულზე, - საშინელება იყო ჰავანაში, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მე ვიყავი ერთადერთი დამქირავებელი მთელ სართულზე: დანარჩენი მოიჯარეები გადავიდნენ, როდესაც მემამულემ გაზარდა. ქირავდება ბინები.” და ისევ სურათის შესახებ: ”მე გამიკვირდა, რომ არქიპ ივანოვიჩი<Куинджи>მომეწონა ეს სურათი და, რა თქმა უნდა, საშინლად ბედნიერი ვიყავი. დაურეკეს ბოგაევსკის და სამივემ მშვიდად დაიწყეს მოწევა და საუბარი. ბოგაევსკიმ, ჩემი ნახატის ნახვის შემდეგ, დაიწყო ნეკრასოვის ლექსის წაკითხვა „მწვანე ხმაური გუგუნებს...“ ასე დაერქვა ნახატს „მწვანე ხმაური“...“ (Rylov A. Memoirs. - L.: რსფსრ არტისტი, 1966 წ.)

* შკლიარევსკიალექსანდრე ანდრეევიჩი, 1837 - 1883 - მხატვარი.

* ზემოთ ნახატი "მწვანე ხმაური" (1904 წ.) მხატვარმა ორი წელი იმუშავა, დახატა სტუდიაში, გამოიყენა ბუნებაზე დაკვირვების გამოცდილება და ვიატკასა და პეტერბურგის მიდამოებში შესრულებული უამრავი ჩანახატი. პირველი ეგზემპლარი რუსეთის მუზეუმშია. მეორე მოსკოვში, ტრეტიაკოვის გალერეაში, მესამე კიევში, რუსული ხელოვნების მუზეუმში.

* რილოვიარკადი ალექსანდროვიჩი (1870–1939), მხატვარი, რსფსრ დამსახურებული არტისტი (1935). სწავლობდა ხატვის ტექნიკის ცენტრალურ სკოლაში (1888–91) და სამხატვრო აკადემიაში (1894–97) აკადემიკოს ა.ი.კუინჯისთან (1915). ასწავლიდა სამხატვრო კოლეჯის ნახატის სკოლაში (1902–18), სამხატვრო აკადემიაში (1918–29). ხელოვნების სამყაროს ასოციაციის წევრი, A.I. Kuindzhi Society (1925–30), AHRR (1925–26). რომანტიკული პეიზაჟის მხატვრობის ოსტატი.

გაკვეთილი 25. სურათთან მუშაობა

გაკვეთილის მიზნები:

– აწარმოეორი ნახატის შედარებითი ანალიზი სხვადასხვა თემებს ეძღვნება, მაგრამ ავტორის მსგავსი შთაბეჭდილებებითა და გამოცდილებით გამსჭვალული – ფორმასათაურის შინაარსის გაგება ფერწერა.

გაკვეთილის დამხმარე საშუალებები: სახელმძღვანელოები „რუსული ენა“, ნაწილი 2 (გვ. 21–23), „ლიტერატურული კითხვა“.

I. სავარჯიშო 8. მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს მოიძიონ სახელმძღვანელოში „ლიტერატურული კითხვა“.

"მუზეუმის სახლი" არკადი რილოვის ნახატი "მწვანე ხმაური". მოსწავლეები ათვალიერებენ რეპროდუქციას.

II. მასწავლებელთან ერთად ბავშვები განიხილავენ რეპროდუქციასთან დაკავშირებულ საკითხებს.

კითხვებზე პასუხების ნიმუში.

1. მხატვარი ხედავს მხოლოდ იმას, რაც მის თვალწინ არის, ან რაც ძალიან შორს არისმას?ამას სტუდენტები იპოვიანმდინარის უკან მანძილზე (ფონზე, სურათის შორეულ გეგმაში) ჩანს მდინარის შენაკადები, მათ შორის ხმელეთის კუნძულები და შესაძლებელია ჰორიზონტის ხაზის გამოცნობა. ამრიგად, ცხადია, რომ მხატვრის მზერა შორს ვრცელდება.

2. რომელ სეზონს ასახავდა მხატვარი? რა ხეები დახატა?ვიმსჯელებთ ხეების მკვრივი ფოთლებით,მხატვარმა ზაფხულის სიმაღლე გამოსახა . სურათის წინა პლანზე, ერთ-ერთი ვერსიით, ფიჭვის ხეა გამოსახული (ჩვენ ვხედავთ მხოლოდ მის მოყავისფრო-ნარინჯისფერ ტანს). სხვა ვერსია ასახავს არა ფიჭვს, არამედარყი: მისი ღეროს ქვედა ნაწილი განათებით იასამნისფერ-ყავისფერია შეღებილი და ამ ხის ტოტის ზედა ნაწილი და მისი მარჯვენა გვერდითი ტოტი აჩვენებს, რომ ის ჯერ კიდევ არყია. შორს იმ დიდი ხისგან- ახალგაზრდა თხელი არყის ხეები, ცოტა უფრო მარცხნივ - დიდი არყის ხე ლაქიანი შავი და თეთრი ღეროებით,

Შენიშვნა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა ყურადღებით შეისწავლონ სურათი, ვიზუალურად იმოგზაურონ მის სივრცეში, შეხედონ დეტალებს და შეეცადონ, რაც შეიძლება დეტალურად აღწერონ თითოეული სურათი. აუცილებელია სკოლის მოსწავლეებს ავუხსნათ, რომ გამოიყენონ ისეთი ცნებები, როგორიცაასურათის წინა პლანი, შუა და ფონისასურველია მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში (ისე, რომ ყველამ წარმოიდგინოს ამა თუ იმ ობიექტის მდებარეობა).უმჯობესია არ გამოიყენოთ ეს ტერმინები ნახატზე ზეპირ ან წერილობით ნარკვევში.

3. როგორ ფიქრობთ, დღე მზიანია თუ მოღრუბლული, ცხელია თუ გრილი, ქარია თუ მშვიდი?ამას სკოლის მოსწავლეები იტყვიანმზიანი დღე, ცხელი, მაგრამ ქარიანი . სთხოვეთ მათ დაასაბუთონ პასუხი. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა კიდევ ერთხელ დააკვირდნენ სურათის დეტალებს და შეამჩნიონ როგორბალახი და ღრუბლები ნათელია, კონტრასტული განათებით .

4. რა გეხმარებათ ქარის დანახვაში?(მიაქციეთ ყურადღებახის ტოტები და ფოთლები , ზეღრუბლები ცურავს ცაში .)

5. "მოგზაურობა" ნახატის მეშვეობით . ამის გაკეთება, წარმოიდგინეთ, როგორარყის ფოთოლი გაფრინდება, ქარმა დაიჭირა. შეეცადეთ ბავშვებმა შეამჩნიონ, რომ ქარის მიერ ამოძრავებული მკვრივი ღრუბლებისა და ხის ტოტებით მოქცეული ტოტების გარდა, ქარიანი ამინდის მტკიცებულებაა.ნავების იალქნები, რომლებიც სწრაფად მიცურავდნენ მდინარის გასწვრივ . კითხვების ეს ბლოკი საშუალებას აძლევს სტუდენტებს შეიგრძნონ მოძრაობა, რომელიც გასდევს სურათს და ვიზუალურად „დაითვისოს“ მისი სივრცე.

6 . გესმით, რას ამბობს სურათის სათაური? როგორ ფიქრობთ, ნახატის სათაური გამოხატავს მის თემას თუ მხატვრის მთავარ შთაბეჭდილებას?ამას სტუდენტები გამოიცნობენნახატის სათაური მიუთითებს მწვანე ფოთლების შრიალზე, რომლებიც ქარში ფრიალებს. ნახატის სათაური „მწვანე ხმაური“ გამოხატავს მხატვრის ერთ-ერთ შთაბეჭდილებას, უფრო სწორედ, მის ხმოვან შთაბეჭდილებას ზაფხულის ქარიანი დღის შესახებ.

7. დაუბრუნდით ფრანგი მხატვრის კლოდ მონეს ნახატს „გასეირნება“ და შეადარეთ არკადი რილოვის ნახატს. სად იყო ფრანგი მხატვარი, როცა ქალბატონს და ბავშვს ხატავდა - გორაზე თუ დაბალ ადგილას? სად იყო რუსი მხატვარი, როცა თავის პეიზაჟს ხატავდა, კლოდ მონეს ნახატი ქვემოდან იყო დაწერილი, ანუ ფრანგი მხატვარი იყო დაბლობში და ზემოდან იყურებოდა. ამით ქალის ფიგურა თითქოს მიწაზე მაღლა დგას და ცის ნაწილს ფარავს. მიეცით ბავშვებმა ყურადღება მიაქციონ, თუ როგორ წერია ქოლგა და წარმოიდგინეთ, რა კუთხით შეიძლება მისი დანახვა ასე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ აუხსნათ ბავშვებს ესნახატში ქვემოდან ხედვას ზოგჯერ „ბაყაყის“ პერსპექტივას „ეძახიან“. რუსულიმხატვარმა დახატა თავისი პეიზაჟი, რომელიც დგას გორაზე (მხოლოდ ხეების ზემოთ

გამოსახულია წინა პლანზე), რამაც მას საშუალება მისცა ეჩვენებინა ჰორიზონტისკენ გადაჭიმული დისტანციები. ეს შეგიძლიათ სკოლის მოსწავლეებს უთხრათამ ხედს ზემოდან ქვემოთ ეწოდება "არწივის" პერსპექტივა .

8. მხატვრები ასახავდნენ წლის ერთსა და იმავე დროს თუ სხვადასხვა დროს? მსგავსი ამინდია მათ ნახატებში? რა არის ეს მსგავსება?

ამ კითხვების მიზანია მოსწავლეებმა ამის აღმოჩენაორივე ნახატი ასახავს ზაფხულის მზიან, ქარიან დღეს.

9. დაფიქრდით, როგორ ეცემა ჩრდილი მონეს ნახატზე ქალბატონის ფიგურიდან. შეგიძლიათ განსაზღვროთრომელ მხარეს მდებარეობს მზე?

ახლა ყურადღება მიაქციეთ, როგორ იშლება ხეების ჩრდილები რილოვის ნახატში. დაადგინეთ, რომელი მხრიდან ანათებს მზე. ცოდნა, რომელიც ბავშვებმა მიიღეს გაკვეთილებზე თემაზე „სამყარო ჩვენს ირგვლივ“, დაეხმარება მათ დაადგინონ, რომ კლოდ მონეს ნახატში მზე მდებარეობს ფიგურების უკან, ოდნავ მარჯვნივ, ხოლო რილოვის ნახატში მზე არის ხეების წინ (თითქოს გვერდითი მნახველიდან) მარცხნივ.

10. ჩანს თუ არა კლოდ მონეს ნახატზე,რა მიმართულებით უბერავს ქარი ? როგორ ხედავთ ქარის მიმართულებას არკადი რილოვის ნახატში? თუ ვიმსჯელებთ იმ მიმართულებიდან, თუ რა მიმართულებით იხრება ბალახი და როგორ ტრიალებს ქვედაკაბა ქალის ფიგურას, კლოდ მონეს ნახატში ქარი უბერავს მარჯვნიდან მარცხნივ. და ქარის მიმართულება არკადი რილოვის ნახატში ჩანს იქიდან, თუ როგორ ფრიალებს ხეების ტოტები და როგორ ივსება მდინარის გასწვრივ მცურავი ნავების იალქნები.რუსი მხატვრის ნახატში ქარი უბერავს, პირიქით, მარცხნიდან მარჯვნივ. 11. გესმით ქარის ხმა ამ ნახატებში - გესმით ხმები, რომლებითაც ის არის სავსე? და გრძნობ სურნელს, რომელიც ქარმა მოიტანა?ნახატის „მწვანე ხმაურის“ დათვალიერებისას თქვენ გესმით ფოთლების შრიალი, ბალახისა და ყვავილების სუნი, იგრძნობთ ტენიან მდინარის ჰაერს, რომელსაც ქარი მოაქვს. ისმის ქარი

ნახატი „გასეირნება“ ჩანს ქარში ფრიალო და გრეხილი ქვედაბის შრიალში, ასევე ჰაერის ნაკადებით დაჭიმული ქოლგის დაჭიმული ქსოვილის ფრიალებს. ფრანგი მხატვრის ნახატს რომ უყურებ, შეგიძლია წარმოიდგინო, რომ ქარი თბილი ბალახის, ველური ყვავილების და, შესაძლოა, ქალის სუნამოს ოდნავ სურნელს ატარებს.

12. რა მსგავს გამოცდილებას გვიზიარებენ ხელოვანები?ორივე ხელოვანი ჩვენთან იზიარებს სივრცის, დიდი ჰაეროვანი სივრცეების განცდას, რომლის გადმოცემასაც ქარის გამოსახვით ახერხებენ. პირველ შემთხვევაში (რილოვში) სივრცის განცდა ჩნდება იმის გამო, რომ ქარის გამოსახულება წინა პლანზე შერწყმულია დიდ ხედთან, ხოლო მეორე შემთხვევაში (მონეში) - იმის გამო, რომ ორი -სურათის მესამედი ცის გამოსახულებას იკავებს. ორივე ნახატში ირგვლივ ყველაფერი სავსეა მოძრაობით. ორივე მხატვარი იზიარებს სიახლისა და თავისუფლების შთაბეჭდილებას, რაც გამოწვეულია ზაფხულის მზიანი დღეებით, რომელიც ერთდროულად არის ცხელი და ქარიანი.

გამოჩენილი რუსი ლანდშაფტის მხატვრის არკადი ალექსანდროვიჩ რილოვის მეგობარმა, მხატვარმა კ.ფ.ბოგაევსკიმ ერთხელ ხუმრობით აღნიშნა:
"ნახატი დახატა არკადი ალექსანდროვიჩ რილოვმა და "მწვანე ხმაური" ჩემი გამოგონებაა."

თავად რილოვი თავისი მშვენიერი მოგონებების წიგნში ნათლად მოგვითხრობს იმ გარემოებებში, რომლებშიც დაიბადა ამ ცნობილი ნახატის პოეტური სახელი და ამავე დროს გვაცნობს მის შემოქმედებით ისტორიას.

”გამოფენისთვის დავხატე სამი დიდი და რამდენიმე პატარა ნახატი, - ამბობს ის, - გამოფენამდე, როგორც ყოველთვის, ჩვენთან მოვიდა არქიპ ივანოვიჩ კუინჯი (რალოვის საყვარელი მასწავლებელი და მისი უმაღლესი მხატვრული ავტორიტეტი). სული მიწაზე ჩაიძირა, როცა მისი ძლიერი ზარი გაისმა, გამოჩნდა ნაცნობი ბეწვის ქურთუკი და ლამაზი თავი ყინვაგამძლე ულვაშებითა და წვერით. კუინჯი ბოგაევსკის ოთახში წავიდა... ბოგაევსკიდან ჩემთან მოვიდა.

უხალისოდ, მოლბერტზე არყებით პეიზაჟი მოვათავსე. მე სრულებით არ კმაყოფილი ვიყავი ნახატით, მაგრამ არქიპ ივანოვიჩი შეაქო მას; ჩვეულებრივ, ის იშვიათად აქებდა. ბევრი ვიმუშავე ამ მოტივზე, რამდენჯერმე გადავაწყვე და გადავწერე ყველაფერი, ვცდილობ გადმომეცა არყების მხიარული ხმაურის, მდინარის ფართო სივრცის განცდა. ზაფხულში ვიატკას ციცაბო, მაღალ ნაპირზე ვცხოვრობდი, ფანჯრების ქვეშ არყები მთელი დღე შრიალებდა და მხოლოდ საღამოს წყნარდებოდა; ფართო მდინარე მოედინებოდა; მოჩანდა მანძილი ტბებითა და ტყეებით. იქიდან მამულში წავედი ჩემი სტუდენტის მოსანახულებლად. იქ, სახლიდან მინდორში მიმავალი ბებერი არყის ხეივანიც ყოველთვის ხმაურიანი იყო. მიყვარდა მასზე სიარული და ამ არყების წერა და დახატვა. პეტერბურგში რომ ჩავედი, ეს „მწვანე ხმაური“ ყურებში დამრჩა. გამიკვირდა, რომ არქიპ ივანოვიჩს მოეწონა ეს სურათი და, რა თქმა უნდა, საშინლად გამიხარდა. დაურეკეს ბოგაევსკის და სამივემ მშვიდად დაიწყეს მოწევა და საუბარი. ბოგაევსკიმ ჩემი ნახატის დანახვისას დაიწყო ნეკრასოვის ლექსის წაკითხვა "მწვანე ხმაური გუგუნებს..." ასე დაერქვა ნახატს "მწვანე ხმაური".

მწვანე ხმაური!
მდინარის მაღალი ციცაბო ნაპირი, რომელზედაც ქარის ღრიალით აჟიტირებული ფოთოლი შრიალებს ხმაურით, ნავები მდინარის გასწვრივ დაფრინავდნენ თეთრი აფრების ქვეშ, უბნის უსაზღვრო სივრცე და ღრუბლები ქარიანი ცის მაღალ ლურჯში. - ამ ექო სურათში, მოძრაობით სავსე, ყველაფერი გამსჭვალულია მშობლიური ბუნების სიყვარულის გრძნობით და აღფრთოვანებულია მისი მოუსვენარი „მოუსვენრობით“. და გასაკვირია თუ არა, რომ ამ სურათის გამოჩენა რევოლუციამდელ 1904 წელს, როდესაც სოციალური ქარიშხლის მოახლოებული ჭექა-ქუხილი უკვე აშკარად იგრძნობოდა ჰაერში, აღიქვამდნენ თანამედროვეებს, მათ, ვინც სუფთა ქარს ელოდა. რევოლუციის, როგორც მნიშვნელოვანი პოეტური სიმბოლო, როგორც მომავალი სოციალური განახლებების ერთგვარი ფიგურალური მოლოდინი? მშფოთვარე დინამიკით სავსე რილოვის ნახატმა გამოიწვია საზოგადოების გამოხმაურება, რომელიც მხატვრისთვის მოულოდნელი იყო და მისმა მშვენიერმა პეიზაჟმა, რომელიც გაჯერებულია მწვანე ხმაურით, მიიპყრო მაყურებლის გულები არა მხოლოდ მაღალი ესთეტიკური ღირსებებით, არამედ სოციალური პათოსითაც, რომელიც ადრე დაწინაურდა. - რევოლუციური რუსეთი მასში გრძნობდა.
ნახატი მაშინვე გახდა ფართოდ ცნობილი და ავტორის სახელი სამუდამოდ შევიდა რუსული მხატვრობის ისტორიაში. მოკრძალებულად ჩაფიქრებული პეიზაჟი არყის ხეებით, შთაგონებული ფოთლების ხმაურით, რომელიც ქარის ნაკადულებს აფრქვევდა, რუსული ლანდშაფტის ხელოვნების ისტორიაში ნათელი მთავარი აკორდი ჟღერდა. მხატვარმა შექმნა ნამუშევარი, რომელშიც მან არა მხოლოდ აჩვენა თავისი, როგორც მხატვრის მომხიბლავი ნიჭი, არამედ გამოკვეთა ჩვენი პოსტ-ლევიტანური პეიზაჟის განვითარების მრავალი ახალი გზა.

რილოვის შესანიშნავი აღწერა დაგვიტოვა მისმა უფროსმა მხატვარმა მიხაილ ვასილიევიჩ ნესტეროვმა, გამოჩენილმა რუსმა მხატვარმა. თავის წიგნში „ძველი დღეები“ წერდა:
”900-იანი წლების დასაწყისიდან მისი გარდაცვალებამდე წლები იყო არკადი ალექსანდროვიჩის წარმატებების უწყვეტი ჯაჭვი, მისი აღტაცება მისი მშობლიური ბუნების მრავალფეროვანი სილამაზით. მისი სახელი რუსულ ხელოვნებაში საპატიო, მაგრამ არანაირად თვალწარმტაცი გახდა. მისი ნიჭი ძლიერდებოდა, მისი გამოსახულებები სულ უფრო და უფრო მნიშვნელოვანი ხდებოდა და ბუნებით ტენდენციური არ იყო, ის აზრიანი იყო. რილოვის ნახატების სილამაზე მდგომარეობდა მათ შინაგან და გარეგნულ სილამაზეში, მათ „მუსიკალურობაში“, ბუნების წყნარ, მზრუნველ თუ სპონტანურ, ქარიშხლიან გამოცდილებაში. მისი იდუმალი ტყეები, მათი ტყის მაცხოვრებლების ხმაურით, სუნთქავს და ცხოვრობს განსაკუთრებული, მომხიბლავი ცხოვრებით. მისი ზღვები, მდინარეები, ტბები, მოწმენდილი ცა, რომელიც გვპირდება ხვალინდელ "ვედროს", ან ცა სადღაც მივარდნილი ღრუბლებით - გვპირდება უბედურებას - ყველაფერი, ყველაფერი რილოვში მოქმედებს, ყველაფერი დინამიურია - ცხოვრების სიხარული ცვლის მის დრამას. ბნელი ტყე სავსეა შფოთვით, კამას ქარიშხალი ნაპირები, ალბათ, ვინმეს სიკვდილს მოუტანს. ჩვენ განვიხილავთ ფრინველების შემოდგომის მიგრაციას შორეულ ზღვებში, როგორც წმინდა დღეების პირად დაკარგვას. რილოვში ყველაფერი სავსეა მნიშვნელობით და არსად, არანაირად, ის გულგრილი არ არის მნიშვნელობის, ბუნების და მისი მკვიდრთა მიმდინარე საიდუმლოებების მიმართ. მღერის, აქებს და ადიდებს სამშობლოს...

რილოვი არ არის მხოლოდ "პეიზაჟის მხატვარი", ის, ისევე როგორც ვასილიევი, ლევიტანის მსგავსად, ღრმა, სულიერი პოეტია. ის ჩვენთვის ძვირფასია, ჩვენთვის ძვირფასია, რადგან ბუნება რილოვს ძალიან, ძალიან ზომიერად ათავისუფლებს...“