მუსიკალური გართობის სცენარი საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის თემაზე: მუსიკალური ინსტრუმენტები. სპორტული და მუსიკალური გართობა საშუალო ჯგუფისთვის „სისუფთავე გვჭირდება ჯანმრთელობისთვის

გართობა შედგება მუსიკალური ნომრებისგან, რომლებიც ბავშვებმა მოამზადეს საგაზაფხულო დღესასწაულისთვის. მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში ტარდებოდა. დარბაზი გაფორმებულია ბუშტებით, მთავარ კედელზე გამოსახულია მუსიკალური ინსტრუმენტები და ფერადი ნოტები.

საჭირო მასალა:

მუსიკალური ინსტრუმენტები: კოვზები, ტამბურები, მარაკები, ზარები, რუმბასები, მეტალოფონები; სახლის მუყაოს გამოსახულება 5 ფანჯრით, ბარათები მუსიკალური ინსტრუმენტებით (5 ბარათი), ტანაგერი მუსიკალური ინსტრუმენტებით, 2 მოლბერტი, ჯადოსნური ყუთი.

მუსიკალური მასალა: ბ.სმეტანა „საახალწლო ორკესტრი“; "ბაინოვსკაიას კადრილი" არრ. მ. იორდანსკი, რუსული ხალხური სიმღერა „ბაღში თუ ბოსტანში“, ლატვიური ხალხური მელოდია არრ. ჯ.კეპიცა.

ბავშვები მშვიდი მუსიკის თანხლებით შედიან დარბაზში და სხედან სკამებზე.

(მუსიკალური ინსტრუმენტები განლაგებულია მაგიდებზე თითოეულ ჯგუფთან).

მუსიკალური ხელმძღვანელი:Გამარჯობათ ბიჭებო! ძალიან მიხარია შენი ნახვა! დღევანდელი კონცერტი მუსიკალურ ინსტრუმენტებს ეძღვნება! თითოეულ ჩვენგანს აქვს სახლი, რომელშიც ვცხოვრობთ, რომელშიც თავს კომფორტულად და თბილად ვგრძნობთ, ცხოველებსაც აქვთ საკუთარი სახლები, ზოგს აქვს ხვრელი, ზოგს აქვს ღრუ. ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, სად ცხოვრობს მუსიკალური ხმა?
ბავშვები:მუსიკალური ჟღერადობა მუსიკალურ ინსტრუმენტებში ცხოვრობს.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:მართალია, მუსიკალური ხმები მუსიკალურ ინსტრუმენტებში ცხოვრობს. და მუსიკალური ინსტრუმენტები იწყებენ ჟღერადობას, როდესაც მუსიკოსები უკრავენ მათ. მუსიკოსთა ჯგუფს, რომლებიც ერთად უკრავენ, ორკესტრს უწოდებენ. რომელ ორკესტრებს იცნობთ?
ბავშვები:ბრასი, ხალხური, საესტრადო, სიმფონიური.
მუსიკალური ხელმძღვანელი:კარგი რა ჰქვია ორკესტრს, რომელშიც შემსრულებლები ბავშვები მუსიკოსები არიან?
ბავშვები:ბავშვთა ხმაურის ორკესტრი!
მუსიკალური ხელმძღვანელი:კარგია, ჩვენს კონცერტს უფროსი ჯგუფის ბავშვთა ხმაურის ორკესტრი ხსნის.

პირველი უფროსი ჯგუფი ასრულებს კომპოზიტორ ბ.სმეტანას „მხიარულ ორკესტრს“.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ბიჭებო, მე მაქვს ჯადოსნური ყუთი, რა დევს, ვნახოთ (ფერად მორთულ ყუთს ხსნის და თითო გამოცანას ამოიღებს), ეს გამოცანებია მუსიკალური ბლოკნოტიდან.

თავსატეხები:

ბავშვები:ბარაბანი!

2. ურტყამდნენ ერთმანეთს,
და პასუხად მღერიან
და ისინი ანათებენ, როგორც ორი პენი -
მუსიკალური…(კერძები)

3. ინსტრუმენტი ხალისიანად უკრავს
მას აქვს ბუზი და კლავიატურა.
თუ ცოტათი მაინც თამაშობს,
ყველა ამოიცნობს ინსტრუმენტს -... (აკორდეონი)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

მარაკები, მარაკები,
ცოტა ხმაური გაგვიკეთე ახლა.
ჩვენ ყველა ვიცეკვებთ
ითამაშე მარაკები!

პირველი შუა ჯგუფი ასრულებს რუსულ ხალხურ სიმღერას "ბაღში, ან ბოსტნეულში" მარაკებზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:მე გთავაზობთ მუსიკალური ინსტრუმენტებით დაკვრას.

მუსიკალური სარელეო რბოლა. "ითამაშე გლოკენშპილი"

მონაწილეობს 2 გუნდი. მეტალოფონები განთავსებულია 2 მაგიდაზე. ბავშვები გარბიან ინსტრუმენტთან, 2-ჯერ გადაუსვით ჯოხს და გარბიან უკან.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:(რეკავს ზარი)

დინგ-დინგ-დინგი, ჩემო ზარი
ჩემი მელოდიური ზარი
კოლოკოლცევის ზარი
ის ძალიან ხალისიანია.

მე-2 შუა ჯგუფი ასრულებს „ლატვიურ ხალხურ მელოდიას“ ზარებით

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ბიჭებო, თითოეულ ადამიანს აქვს თავისი ინდივიდუალური ხმა, რომელიც განასხვავებს მას სხვებისგან, ამიტომ თითოეულ მუსიკალურ ინსტრუმენტს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური ტემბრი, თავისი შეღებვა.
აი, მე მაქვს ზღაპრული მუსიკალური სახლი, ყველა ფანჯარაში მუსიკოსი ცხოვრობს და ახლა შევეცდებით გამოვიცნოთ რომელ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე უკრავს.

მუსიკალური თამაში "მუსიკალური სახლი"

უკრავს მუსიკალური ფრაგმენტები სხვადასხვა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე, ბავშვები, ყურით რომ დაადგინეს, რომელი ინსტრუმენტი ჟღერს, პოულობენ მის გამოსახულებას ბარათებს შორის და ათავსებენ სახლის ერთ-ერთ ფანჯარაში.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ბიჭებო, მე მაქვს პრობლემა, ვიღაცამ დაჭრა ბარათები მუსიკალური ინსტრუმენტებით და არ მესმის, როგორ დავაბრუნო. დამეხმარები?

თამაში "ინსტრუმენტის შეკრება"

2 მოლბერტი, 4 ნაწილად გაჭრილი ბარათები მუსიკალური ინსტრუმენტებით. 2 ადამიანი გამოდის და მუსიკალური ინსტრუმენტებით აგროვებს ტანაგერს.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ბიჭებო, წარმოვიდგინოთ, რომ ნამდვილი მუსიკოსები ვართ და ვაჩვენოთ, როგორ უკრავენ მუსიკოსები სხვადასხვა მუსიკალურ ინსტრუმენტზე.

პლასტიკური სიმღერა - თამაში "მუსიკოსები"

მუსიკალური ხელმძღვანელი:ბიჭებო, კიდევ ერთი გამოცანა მაქვს ჩემს ყუთში.

ისინი ჭამენ სუპს ლანჩზე,
საღამომდე ისინი "ილაპარაკებენ"
ხის გოგონები
მუსიკალური დები.
ცოტაც ითამაშე
ლამაზ ნათელებზე... (კოვზები)

მე-2 უფროსი ჯგუფის ბავშვები ასრულებენ "ბაინოვსკაიას კვადრილს". მ.ჟორდანსკი.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:შეხედე რას ვხედავ? ეს არის რამდენიმე უჩვეულო მუსიკალური ინსტრუმენტი. ბიჭებო, შეგიძლიათ გვითხრათ მათ შესახებ?

პრეზენტაცია "გააკეთე შენ თვითონ მუსიკალური ინსტრუმენტები"

ბავშვებმა და მათმა მშობლებმა საკუთარი ხელით შექმნეს სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტი. გამოდის რამდენიმე ბავშვი და საუბრობენ თავიანთ ინსტრუმენტზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:შეხედეთ ამ მუსიკალურ ინსტრუმენტს, რამდენად უჩვეულოა ის (ის უახლოვდება მუყაოსგან დამზადებულ გიტარას და აიღებს), როგორც ჩანს, მასში რაღაც არის (ხსნის და არის ტკბილი პრიზი ბავშვებისთვის).

ახლა ჩვენ ვესტუმრეთ მუსიკალური ინსტრუმენტების სამყაროს, მითხარით ბიჭებო: ინსტრუმენტები განსხვავებულია? (დიახ), ისინი ყველა ლამაზია? (დიახ)

თითოეული მუსიკალური ინსტრუმენტი განსაკუთრებულია როგორც გარეგნობით, ასევე უნიკალური ტემბრის შეღებვით!

დღეს ყველამ შესანიშნავად შეასრულეთ და მინდა მოგილოცოთ ყველას!
ბავშვები მუსიკას ტოვებენ დარბაზს.

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1. კაპლუნოვა I. „ჩვენი მხიარული ორკესტრი“ „ლადუშკის“ გადაცემის სერიიდან, სანქტ-პეტერბურგი 2013 წ.
2. კომისაროვა ლ.ნ., კოსტინა ე.პ. ”ვიზუალური საშუალებები სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალურ აღზრდაში: სახელმძღვანელო აღმზრდელებისა და მუსიკალური დირექტორებისთვის” M.: Prosveshchenie 1986 წ.
3. სუვოროვა ტ. რიტმული მოზაიკა ნაწილი 2, ნაწილი 4 მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო მუსიკალური რეჟისორებისთვის, მოსკოვი 2001 წ.
4. ჟელეზნოვა ე. „ლოკომოტივი მიდის, მიდის, მიდის“. სახალისო გაკვეთილები ბავშვებისთვის“ No42 CD 2010წ.

სამიზნე:მოსწავლეთა მხატვრული და შემეცნებითი სფეროს განვითარება მუსიკალური ემოციებისა და სურათების სამყაროში აქტიური ჩაძირვის პირობებში.

მასალა და აღჭურვილობა:ცოცხი, ხელსახოცი, ყალბი ღვეზელი, პრიზები, ძაფის 5 ბურთი გამოცანებით შიგნით, 5 კალათა, კოსტიუმები ბავშვებისთვის (1 ღრუბელი, 1 ნაძვის ხე, 1 ძაღლი, 1 კატა, 7 ბებია იოჟეკი), ბაბა იაგას კოსტუმი მოზრდილისთვის, რბილი სათამაშოები (მზიანი, ციყვი, კნუტი, ლეკვი), ბავშვების რაოდენობის მიხედვით: საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები, ქაღალდის ყვავილები.

აუდიო ჩანაწერები: პოლკა “Trick Truck” (მუსიკა I. Strauss), სიმღერები “Party for Everybody” (სიმღერები ო. ტუქტარევას და მერი ს. ეპლგეიტის, მუსიკა ვ. დრობიშის და ტ. ლეონტიევის), “Baby Ditties” Yozhek ” (სიმღერა იუ. ენტინის, მუსიკა მ. დუნაევსკის), ბაბა იაგას ფრენის მელოდიები, მხიარული, რიტმული მუსიკა.

წინასწარი სამუშაოები:ქაღალდის ყვავილების დამზადება, ღვეზელების გამოცხობა.

გადაადგილებამუსიკალური გართობის უზრუნველყოფა

ბავშვები ყვავილებით ყვავილების თანხლებით შედიან მუსიკალურ ოთახში და დგანან ნახევარწრიულად.

წამყვანი (ვ.).ნახეთ რამდენი ბებია გვესტუმრება დღეს! ოვაციებით მივესალმოთ მათ. (ისინი ტაშს უკრავენ და ბებიებს ყვავილებს ჩუქნიან.)

IN.მუსიკამ დაკვრა დაიწყო

მხიარული და ცოცხალი

ბებიებს მოეწონებათ

მხიარული პოლკა ცეკვა.

პოლკა "Trick-Truck" (მუსიკა I. Strauss)

IN.ჩვენმა ბიჭებმა მოამზადეს სპექტაკლი ჩვენი საყვარელი ბებიებისთვის.

დრამატიზაცია „მინდა ხელში მყავდეს“ ლექსის „გოგონის შესახებ“ (ვ. დანკო, შემოკლებული) მიხედვით.

გოგო.ღრუბელს ვუთხარი:

ხელში წამიყვანე.

ღრუბელმა ჩაიჩურჩულა...

ღრუბელი.ოჰ! მზე ხელში მაქვს!

არ გააღვიძო, ნელა წადი.

გოგო.ეკლიან ნაძვის ხეს მივუახლოვდი:

- ნაძვის ხე, წამიყვანე ხელში!

ნაძვის ხე შრიალდა...

Ნაძვის ხე.

ოჰ, მე მყავს პატარა ციყვი ხელში.

არ შეგაშინოთ პატარა ციყვი

განზე გადი.

გოგო.

კატა მეოვჩკას მივუახლოვდი.

კატა, წამიყვანე ხელში!

კატამ მიაო...

Კატა.

Მიაუ! არ გააღვიძო ჩემი კნუტი

დატოვე ნელა.

გოგო.

ძაღლ ბაგს მივუახლოვდი.

ბაგ, წამიყვანე ხელში!

ბაბუამ ხმამაღლა დაიყვირა...

ბაგი.

იპ! შეხედე, ჩემს მკლავებში

ჩემი შვილი, ჩემი ლეკვი.

გაციებულია, წადი აქედან!

გოგო.

არავის ვჭირდები, ამიტომ მარტო ვიქნები...

უცებ მესმის...

ბებია.

შვილიშვილი!

ჩამივარდი მკლავებში!

გოგო.

მაშინვე უკან გავიხედე -

ეს ბებიაჩემია!

(გარბის და ბებიას ეხუტება.)

სიმღერა-ცეკვა "ახალგაზრდა ბებია" (სიმღერა და მუსიკა ა. ევდოტიევა)

მუსიკაზე ბაბა იაგა ცოცხზე დარბაზში "დაფრინავს".

ბაბა იაგა.

შენ მატკინე,

მათ სრულიად დამივიწყეს

და თქვენს ადგილას დასასვენებლად

მე არ ვიყავი დაპატიჟებული.

(ტირის.)

IN.რა ვქნათ, რა ვქნათ?

როგორ გამოვისყიდოთ ჩვენი დანაშაული?

ბაბა იაგა.

მე ვიწვევ ბებიებს ჩემთან ერთად საცეკვაოდ,

აჩვენეთ ჩვენს შვილიშვილებს კლასი!

კონკურსი "ცეკვა და ღვეზელები" სიმღერაზე "რაrty ამისთვის ყველას(სიმღერები ო. ტუქტარევას და მერი ს. ეპლგეიტის, მუსიკა ვ. დრობიშისა და ტ. ლეონტიევის)

წამყვანი იწვევს ბებიებს ცეკვაზე, რომლის მოძრაობებს - ღვეზელების გამოცხობის იმიტაცია - აჩვენებს ბაბა იაგა, ბოლოს ჟიური (ხელმძღვანელი, მშობელთა კომიტეტის წევრები) აღნიშნავს საუკეთესო შესრულებას.

ბაბა იაგა.

დიახ, ისინი პატივს სცემდნენ მოხუც ქალბატონს,

და ისინი თავად გახდნენ უფრო მხიარულები.

გნებავთ თქვენი შვილიშვილები?

მალე დაგირეკავ აქ?

IN.შვილიშვილები გყავს?

ბაბა იაგა.

ჩემი შვილიშვილები, გოგოები,

ჩემზე ყველაფერი მშვენიერია!

ნებისმიერი-ბენნი-ცოცხზე!

ბებო იოჟკი, ყველანი ჩემთან მობრძანდით!

ბაბოკ იოჟეკის ცეკვა სიმღერაზე "Ditties of Babok Yozhek" (სიმღერა იუ. ენტინის, მუსიკა მ. დუნაევსკის)

ბაბა იაგა.

აი ასეთი შვილიშვილები მყავს!

აი როგორი ბებია ვარ,

კიდევ ერთ სიურპრიზს გავაკეთებ -

ორკესტრთან ერთად ბისს დავუკრავ!

ბავშვთა ხმაურის ორკესტრი

"ჩემი ბებია" (მუსიკა ე. გომონოვა)

ბაბა იაგა "დირიჟორობს" და ცდილობს ერთად ითამაშოს.

ბაბა იაგა.

მე და ხელსაქმე

ხელოსანი.

მე ვიწვევ ბებიებს სათამაშოდ,

იპოვნეთ საუკეთესო ხელსაქმე.

კონკურსი "გამოცანები ბურთებზე"

თითოეული მონაწილე იღებს კალათას ბურთით. ბებიები მუსიკაზე ახვევენ ძაფს ბურთიდან ბურთზე. გამარჯვებული იქნება ის, ვინც უფრო სწრაფად დაასრულებს დავალებას და იპოვის ფარულ გამოცანას. ჟიური აჯილდოებს გამარჯვებულს. კონკურსის ბოლოს ბებიები გამოცანებს ხმამაღლა კითხულობენ და ბავშვები გამოცნობენ.

IN.ყველა ბებია ღვეზელს აცხობს

იმდენად, რომ ჩემს შვილიშვილებს პირი წყდება.

ისიამოვნეთ მეგობრებო...

ბაბა იაგა.თქვენ უბრალოდ არ შეგიძლიათ მათი ჭამა ჯერ!

IN.ვაცხადებთ კონკურსს საუკეთესო ღვეზელისთვის.

ბაბა იაგა.ჩემი მაინც გაიმარჯვებს! (ჟილეტიდან ყალბ ღვეზელს ამოიღებს და მაგიდაზე დებს.)

კონკურსი "სასწაული ტორტი"

მაგიდაზე, ხელსახოცის ქვეშ, ჯგუფის ბავშვების ბებიების ღვეზელებია. ჟიური ადგენს და აჯილდოვებს გამარჯვებულს.

IN.ჩვენი შეხვედრა დასასრულს უახლოვდება.

ბაბა იაგა.მომეცი ჩემი ღვეზელი

სანამ მასში ხაჭო არ ამჟავდება!

დროა გავფრინდე

ისწავლეთ ღვეზელების ცხობა.

ბაბა იაგა ემშვიდობება და "გაფრინდება".

IN.ნუ დაივიწყებთ ბებიებს, მეგობრებო!

მათი გაბრაზების საშუალება არ არის.

შეიწყალე, პატივი სცეს მათ,

საყვარელო, ძვირფასო, ძვირფასო!

ყველა ბებიას ვუსურვებთ ჯანმრთელობას, დაბალ ქედს მათ წინაშე!

სიმღერა "აჰ, ბებია, ბებია" (სიმღერა და მუსიკა ო. შევჩენკოს)

მუსიკალური გასართობი შუა ჯგუფისთვის მოამზადა ლ. კრიშტალევიჩმა

სცენარი 4-5 წლის ბავშვებისთვის "თხის დაბადების დღე"

მუსიკის გაკვეთილის შეჯამება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების საშუალო ჯგუფში.

აღწერა:ეს რეზიუმე განკუთვნილია მუსიკალური განათლების შესახებ საგანმანათლებლო აქტივობების ჩასატარებლად სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან; ის საინტერესო იქნება მუსიკალური დირექტორებისთვის, რომლებიც მონაწილეობენ პროგრამაში "მუსიკალური შედევრები" O.P. რადინოვა.

სამიზნე:ჩამოაყალიბეთ მუსიკის ემოციური აღქმა
სხვადასხვა სახის მუსიკალური აქტივობები.

Დავალებები:
1. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება მუსიკის ვიზუალური შესაძლებლობების შესახებ: უთხარით, რომ მუსიკა გადმოსცემს არა მხოლოდ ადამიანის განწყობას, არამედ ხასიათს.
2. ბავშვების მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარება: მუსიკალური - რიტმული - მუსიკის შესაბამისად მოძრაობის, ლექსზე მოძრაობების შესრულების, დარბაზის სივრცეში ნავიგაციის უნარი; სიმღერა - ერთ ხმაზე სიმღერის, მელოდიური ხაზის სწორად წარმართვის, ჰარმონიულად მღერის, სიმღერის განწყობის გადმოცემის უნარი.
3. წვლილი შეიტანეთ გამოხატვის უნარის ჩამოყალიბებაში მოძრაობაში, მიმიკაში და სიმღერაში.
4. მუსიკისადმი ემოციური რეაგირების გამომუშავება მელოდიის ინტონაციის მოსმენისა და ზოგადი განწყობის განსაზღვრის უნარის მეშვეობით.

აღჭურვილობა:ჩამრთველი; ილუსტრაციები სპექტაკლებისთვის "Crybaby", "Crybaby"; მეტალოფონი, თხის კოსტუმი; ხის დოქი; ხის კოვზები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; ილუსტრაცია სიმღერისთვის "I'm walk with flowers" მუსიკალური ხაზით; მკურნალობა ბავშვებისთვის.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

მასწავლებელი ხვდება ბავშვებს. ისინი მიესალმებიან "ჟესტებით ჟესტებით", მღერიან სიტყვას "გამარჯობა!" სხვადასხვა ინტონაციები.

მუსიკა ზედამხედველი.ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა ვინ არის.
(გამოცანები თხის შესახებ)მოდის რქიანი, მოდის კონდახით, ჩლიქებით
აკაკუნებს, "მე-ე-ე!" - საუბრობს.
ასეა, ეს ჩვენი მშვენიერი თხაა, სულ არ იკეცება.
თხა თავის დაბადების დღეზე გვეპატიჟება. Წავიდეთ? (პასუხი
ბავშვები)გზის გასწვრივ, რომელსაც თქვენ დადიხართ
დიახ, დროშა თან წაიღე.
და მე გითამაშებ მხიარულ მარშს.

მარტი ლიდერის ცვლილებით, მუსიკით. "ვისწავლე მარტამდე"
მუსიკა მ.რაუხვერგერი, ე.ტილიჩეევა
(ბავშვები იწყებენ და ამთავრებენ მოძრაობას ზუსტად მუსიკით. მუსიკის დასასრულს ლიდერი უკანალს გადასცემს დროშას და ის ბოლომდე გარბის)

მუსიკა ზედამხედველი.აქ არის ზღაპრული ტყე, აქ ხეები ცამდე აღწევენ. "გველი"
ყველა ხეს შემოვუვლით, ვნახოთ ვინ იქნება ყურადღებიანი. მისმინე
ყურადღებით მოუსმინეთ მუსიკას, თუ მუსიკა ჩერდება, ეს ნიშნავს, რომ წინ არის რაღაც
დაბრკოლება, თქვენც უნდა გაჩერდეთ.

„გაჩერებით სირბილი“, მუსიკა. ვ.სემენოვა
(ბავშვები ადვილად გარბიან მუსიკაზე, ჩერდებიან, როცა მუსიკა მთავრდება. მასწავლებელი ასახელებს წარმოსახვით დაბრკოლებას, ბავშვები გადალახავენ)

მუსიკა ზედამხედველი.Ჩვენ აქ ვართ. მაგრამ ჯერ თხა არ არის. თქვენ იცით ბიჭებო
თხას რქები აქვს
მშვენიერი პატარა თხა.
მოდით დავხატოთ ისინი.

ლექსი მოძრაობებით.
აქ არის პატარა თხა - ბასრი რქები - ხტუნავს ორ ფეხზე
აქ არის პატარა თხები - სწრაფი ფეხები
გავისეირნოთ, პატარა თხები "სეირნობენ"
გაჭიმეთ ფეხები - "ზამბარები"
ბავშვები აკაკუნებენ ფეხებს - "სტუმპი"
ბავშვები მხიარულად ყვირის: "მე-ე-ე!" - რქებს ვაჩვენებ, ისინი „დუნდებიან“.

მუსიკა ზედამხედველი.რა განწყობით შეუძლია თხას თქვას „მეჰ“? (ბავშვების პასუხები)
(ლექსი კვლავ მეორდება, იცვლება ბოლო სტრიქონი („ყვირის სიყვარულით“, „სევდიანად ყვირის“ და ა.შ.)

მუსიკა ზედამხედველი.ხომ არ გეტყვით, როგორი თხა ჰყავს ჩვენსას?
თხები?
ერთი ბავშვი
აკვნიდან ტირილი ვიყავი.
მოუსმინეთ როგორ ასახავდა მას მუსიკა.

დ. კაბალევსკის პიესის „Crybaby“ მოსმენა

მუსიკა ზედამხედველი.მუსიკაში კვნესა ისმის, მელოდია ჟღერს
წყნარად, ჩუმად, ნელა. შევეცადოთ გამოვსახოთ ტირილის ქვეშ
მუსიკა. (ბავშვები თითქოს "ტირიან")

მუსიკა ზედამხედველი.მეორე ბავშვი კი წიფელი იყო, სულ გაბრაზებული იყო, ის იყო
პატარა მხიარული. აი, მოუსმინე.

დ. კაბალევსკის „ბოროტის“ მოსმენა

მუსიკა ზედამხედველი.მუსიკა ხმამაღალი, მკაცრი, მკაცრი, გაბრაზებული, თითქოს
ბავშვი საუბრობს უხეშად, უხეშად, უხეშად, გაბრაზებული. Როგორ ხარ
როგორ ფიქრობთ, რა ნაბიჯებით შეგიძლიათ აჩვენოთ ბოროტი? (პასუხები
ბავშვები)
მუსიკა ლიდერი უკრავს მუსიკას, ბავშვები კი ასახავს მუსიკალურ გამოსახულებას.

მუსიკა ზედამხედველი.ერთი ბავშვი არის ტირილი, მეორე - ბოროტი, მაგრამ ისინი მაინც არიან
მათ უყვართ თამაში, სირბილი და ყველას ძალიან უყვართ დედა,
განსაკუთრებით დღეს, რადგან მისი დაბადების დღეა. მომზადებული
თხა დედისთვის - თხა საჩუქრად. მოუსმინეთ სიმღერას და გაიგეთ
რომელიც.

სიმღერა "ყვავილებით მოვდივარ", მუსიკა. და ა.შ. ე.ტილიჩეევა.

მუსიკა ზედამხედველი.ყველამ ერთად ვიმღეროთ ეს სიმღერა.
ა) ყველა ერთად მღერის, ტაშს უკრავს რიტმს.
ბ) მასწავლებელი უხმობს ერთ ბავშვს მეტალოფონთან. Ის მღერის
სიმღერა და უკრავს მეტალოფონზე.

მუსიკალური ხელმძღვანელი.ოჰ, ბიჭებო, რას ვაძლევთ კოზას?
ვიმღეროთ ის, რისი მიცემაც შეგვიძლია.

სიმღერის კრეატიულობა "საჩუქარი"
მუსიკა ლიდერი მღერის პირველ სიტყვებს, ბავშვი ამთავრებს წინადადებას.

მუსიკა ზედამხედველი.მაგრამ რა უნდა ვქნათ? ჩვენთან არაფერი წაგვიყვანია, არა?
იქნებ მას სიმღერა მივცეთ? Რომელი?

სიმღერა "მე მიყვარს დედა ძალიან" ტექსტი. და მუსიკა ლ.ა.სტარჩენკო
ა) იმღერეთ ცალკე სიტყვები გუნდში - ტრიადა სიტყვებით "ძალიან მე", "დედა", ამოიღეთ პირველი შრიფტები, მკაფიოდ ტონერი.
ბ) იმღერე სიმღერა ნაზად, თავიდან ბოლომდე გამოყვანილი.

მუსიკა ზედამხედველი.ეს სიმღერა არის ნაზი, მოსიყვარულე, დაძაბული. და მხიარული
შეგიძლია თხას სიმღერა მისცე? Რომელი?

სიმღერა "Blue Sled", მუსიკა. მ.ჟორდანსკი, ტექსტი. მ.კლოკოვა
(ადრე ნასწავლი სიმღერის ექსპრესიული შესრულება. ერთად სიმღერა; თითო-თითო, ბავშვების თხოვნით)

მუსიკა ზედამხედველი.რა კარგად მღეროდი. მოისმინე ვიღაცის მოსვლა.

მასწავლებელი გამოდის თხის როლში.
თხა.Გამარჯობათ ბიჭებო!
(ბავშვები და მუსიკალური დირექტორი მიესალმებიან თხას.)
მე თხა ვარ მე-კე-კე
მდელოზე მივდიოდი
მაქვს ბასრი რქები, თხელი ფეხები,
თავის თავზე ხავერდის ყურებია,
ენა სელის, კუდი კანაფის.
მე, თხა, მოვედი თქვენთან და რძე მოვიტანე. (ქვევრს ჩამოაგდებს) ოჰ,
რძე დაიღვარა, მხოლოდ კოვზები დარჩა. თხა ტირის.
მუსიკა ზედამხედველი.ნუ ტირი, თხა დერეზაა, არ ინერვიულო (თხა არ ჩერდება
ტირილი). ბიჭებო, თხა გავახალისოთ. თხა მშვენიერებაა, რადგან
ჩვენ ახლა ვიცეკვებთ და ვითამაშებთ. ოჰ, რაზე ვითამაშოთ?
არ არის ხელსაწყოები? (ბავშვები: "კოვზებზე!")

ცეკვა კოვზებით.რუსული ნარის მელოდიაზე. სიმღერები "ოჰ, არყი"

თხა.გმადლობთ ბიჭებო, თქვენ გამეცინეთ. და მე შენთან ვარ ამისთვის
ახლა ვითამაშებ.

თამაში "ხაფანგები"
ბავშვები წრეში დგანან. თხა ერთ ბავშვს უმღერის:
გამოდი, ჩემო პატარა თხა,
მოდით ვიბრძოლოთ თქვენთან.
ბავშვები პასუხობენ: "მე-მე-მე"! - ჟღერს პასუხად. -
და რქებიც კი არ გვაქვს!
თხა მღერის: გამოდი, ჩემო პატარა თხა,
მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად.
ბავშვები: „მე-მე-მე! მე მიყვარს თამაში!
თხა. მე დაგიჭერთ, ბავშვებო! (ბავშვები გარბიან)

თხა.რა სწრაფები და ჭკვიანები არიან შენი ბიჭები, მე არავინ დამიჭერია.
მუსიკა ზედამხედველი.აჰა, ბიჭებო, ჩვენი თხა ბედნიერია,
რა ლამაზია!
თხა.ეს უბრალოდ სიამოვნებაა -
იყავი მეგობრებთან ერთად დაბადების დღეს!

ბავშვები თხას "პურს" უმღერიან

თხა.ყველა მიყვარს, რა თქმა უნდა
ისე, ყველაზე მეტად ბავშვები.
ჩაიზე დავპატიჟებ
რამდენიმე ღვეზელს გაგიმასპინძლდები.

თხა ყველას ეწვევა სტუმრად - ჯგუფში, სადაც ბავშვებს ჩაის წვეულება ექნებათ.

Დავალებები:

- გააფართოვეთ თქვენი ჰორიზონტები და წარმოსახვა;

- განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.

წინასწარი სამუშაოები:

— ჯ.როდარის ნაწარმოების კითხვა;

- სასწავლო პასაჟები.

პერსონაჟები

ბავშვები:

ყურძენი

ყურძენი

აღმზრდელი

ძვირფასო ბიჭებო!

მე გეტყვით საიდუმლოს, როგორ ხდება ეს:

ზღაპარი მოულოდნელად გვეპატიჟება თავის სამყაროში,

სასწაულებით გაოცება,

და ასწავლე რამე.

ასე რომ, ოდესღაც იქ ცხოვრობდა სასტიკი პრინცი ლიმონი და ყველა ღარიბის შიში, სინორ ტომატი. სწორედ მათ საკუთრებაში ააგო გოგრამ საკუთარი სახლი. ამდენი ხანი ოცნებობდა საკუთარი, თუმცა პატარა სახლი ჰქონოდა.

გოგრა

მეგობრებთან ერთად სახლი ავაშენე

კარგია იქ ცხოვრება.

აქ მყუდრო და თბილია,

ორივე ფართო და ნათელი.

ახლა სიცივე აღარ არის საშინელი.

შემოდგომის წვიმა და ქარი.

მისი მეგობრები უახლოვდებიან გოგრას: ციპოლინო, ალუბალი, მსხალი, ბოლოკი, ყურძენი. შესრულებულია „მეგობრების ცეკვა“. ისმის დასარტყამი და ზარის ხმა. გოგრის მეგობრები გარბიან.

აღმზრდელი.გესმის დოლის ცემა და ზარების რეკვა? ეს არის პრინცი ლიმონი თავისი ლიმონებითა და სინორ პომიდვრით მოახლოებული.

ლიმონის ჯარისკაცები შედიან. ერთი წინ დოლით, დანარჩენი ზარებით. პროცესიას ხურავს პრინცი ლიმონი და სინორ პომიდორი. ჟღერს „როსიმუნდის“ პროცესია (მუსიკა ფ. შუბერტი).

ლიმონი

მე ვარ პრინცი ლიმონი.

აქ არის ჩემი კანონი:

არ შეგიძლია სიმღერა და გართობა,

იქ ვერ იცხოვრებ სადაც გინდა.

Პომიდორი

და მე ვარ შესანიშნავი პომიდორი,

უფალი და ხელმომწერი.

მინდვრებში და საწოლებში

მე ვაწყობ საქმეებს.

ვინ არ მემორჩილება?

ციხეში ჩაგაგდებ.

ლიმონი

როგორი სახლია ეს გზაში?

ვერ გავდივარ!

გოგრა

მე ავაშენე სახლი ჩემთვის,

მეგობრებთან ერთად დიდი ძალისხმევა დავხარჯე.

ლიმონი

Როგორ ბედავ?

ან ციხეში წასვლა გინდოდა?

ან დაგავიწყდა ჩემი კანონი?

Გადი აქედან!

ლიმონის ჯარისკაცები გოგრას სახლიდან გამოჰყავთ.

კანონები უნდა იყოს დაცული!

ამ სახლის დანგრევას ვუბრძანებ.

Პომიდორი

გაჩერდი, პრინცო!

რატომ დაარღვიე?

აქ არის ძაღლი მასტინო

Დავიძინებ.

მასტინო გადის.

მასტინო. მშვილდი-ვაი! (მიმართავს ლიმონსა და პომიდორს.)

ამ სახლში ვიცხოვრებ

მოგემსახურებით ერთგულად.

მარში „სიყვარული სამი ფორთოხლისთვის“ (მუსიკის ავტორი ს. პროკოფიევი) გაემგზავრება ლიმონი, პომიდორი და ლიმონი.

აღმზრდელი.ჩვენი გოგრა ზის მოწყენილი, მოწყენილი. და აქ არის რადიშები.

ბოლოკი, რომელიც ცეკვავს "ჩარლსტონს", უახლოვდება გოგრას.

1-ლი ბოლოკი

გამარჯობა, გოგრა, ჩემო მეგობარო!

რატომ ტირი უცებ?

გოგრა

საშინელი პომიდორი და პრინცი ლიმონი

სახლიდან გამაგდეს.

მე-2 ბოლოკი.მოდი ჩვენთან მუსიკოს გრუშასთან. რა მოხდება, თუ ის დაგვეხმარება?

აღმზრდელი.და წავიდნენ მუსიკოს გრუშასთან. და ამ დროს გრუშა მეგობრებთან ერთად მხიარულობდა.

შესრულებულია ზოგადი ცეკვა.

გოგრა. გამარჯობა, გრუშა! პრობლემა მაქვს - საზარელმა პომიდორმა და პრინცმა ლიმონმა სახლიდან გამომაგდეს.

მსხალი

ნუ სევდიანი! ირგვლივ იმდენი ბოსტნეულია.

ასე რომ, ბევრი მეგობარი გყავს.

ლობიო

ოჰ, მეგობრებო, იმდენი ვიცეკვე,

რომ ძირები ჩამოგლიჯა.

მსხალი

მოვიდეს ფეხსაცმლის მწარმოებელი ვინოგრადი,

ის ყოველთვის სიამოვნებით დაგვეხმარება.

ყურძენი და ყურძენი გამოდის ჩაქუჩებითა და მეტალოფონებით.

ყურძენი

შენთან მარტო არ მოვსულვარ,

და თანაშემწეები მოიყვანა.

ყურძენი

ამოვიღოთ ჩვენი ჩაქუჩები,

ყველას ფეხსაცმელს შევასწორებთ.

ციპოლინო ეშვება.

1-ლი ბოლოკი. ციპოლინო, გოგრას დახმარება სჭირდება.

ციპოლინო. Და რა მოხდა?

მე-2 ბოლოკი

საშინელი პომიდორი და პრინცი ლიმონი

სახლიდან გააძევეს.

ციპოლინო

ახლა ყველანი ლიმონში წავალთ

და ჩვენ სწრაფად აღვადგენთ წესრიგს.

შეიტანეთ ლიმონი, პომიდორი და ლიმონი.

რატომ ემუქრები ბოსტნეულს?

გამოგდებენ სახლებიდან?

დავიღალეთ თქვენი შიშით!

გოგრა არ დარჩეს უშენოდ!

Პომიდორი.როგორ ბედავ ჩემზე ყვირილს? მე ვარ Signor Tomato! ციხეში ჩაგსვამთ. მცველები! დაიჭირე იგი!

ლიმონები გარს აკრავს ციპოლინოს.

ციპოლინო.აჰ კარგად! აბა, შენ მიიღებ! (თავიდან იხსნის თავსახურს.)

ახლა გაშიშვლებას ვაპირებ

სახეს ცრემლით დაიბან.

პომიდორი, ლიმონი და ლიმონი იწყებენ ტირილს.

ლიმონი. აღარ გავიმეორებთ, გვაპატიეთ.

ციპოლინო. ვაპატიოთ მათ?

ბავშვები პასუხობენ.

ყველა(ერთად)

ჩვენ მეგობრული ბიჭები ვართ!

ჩვენ საერთოდ არ ვჩხუბობთ!

ჩვენ მეგობრული ბიჭები ვართ

და ეს ყველას ვუთხრათ.

აღმზრდელი.ძვირფასო გოგრა! თქვენმა მეგობრებმა მოამზადეს შენთვის საჩუქრები სახლის დასვენებისთვის. ჩვენ მათთან ერთად დავამშვენებთ თქვენს სახლს.

ბავშვები ჩუქნიან გოგრას.

არის მთების იქით, ხეობების იქით

პატარა ქვეყანა.

იქ პატარები ხილიანები ცხოვრობენ

და ბოსტნეულის კაცები

და მეგობრობა მათთვის ძალიან მნიშვნელოვანია.

უკრავს სიმღერა „პატარა ქვეყანა“ (სიმღერა ი. რეზნიკი, მუსიკა ი. ნიკოლაევი). ზღაპრის გმირები ემშვიდობებიან მაყურებელს.

ძვირფასო სტუმრებო! თუ მოგეწონათ ჩვენი ჯადოსნური სამეფო, ხშირად დაბრუნდით და ჩვენ ყოველთვის გვიხარია თქვენთან შეხვედრა. ნუ დაგვივიწყებთ. ნახვამდის!

პროგრამის შინაარსი:

სამიზნე:ბავშვებში ემოციური რეაგირების განვითარება განსხვავებული ხასიათის მუსიკაზე სხვადასხვა სახის მუსიკალურ აქტივობებში

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ბავშვებში განუვითაროს იმპროვიზაციის უნარი სხვადასხვა ტიპის მუსიკაზე.

ასწავლოს ბავშვებს სიტყვებთან მოძრაობების კოორდინაციის უნარი, მოძრაობების შესრულება რიტმულად, თავისუფლად და ექსპრესიულად.

ბავშვებში ჩამოყალიბდეს სურვილი, ისაუბრონ მუსიკაზე, მის ხასიათზე და გამოხატვის საშუალებებზე.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ ხმაური, ინტონაციის მოსმენა, რიტმის გრძნობა.

განავითარეთ ბავშვების მეტყველება მუსიკალური და რიტმული სავარჯიშოებისა და სიმღერების დახმარებით.

საგანმანათლებლო:

განაგრძეთ ბავშვებში მუსიკის სიყვარულის ჩანერგვა. მოსმენის უნარი, უფროსების და თანატოლების პატივისცემა და თანაგრძნობა.

მეთოდები და ტექნიკა:

ვიზუალური: მასწავლებელს უჩვენებს სიმღერას, მოძრაობს, უკრავს მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე. სათამაშო პერსონაჟების შემოწმება ვერბალური: საუბარი, კითხვები ბავშვებისთვის. პრაქტიკული: სავარჯიშოები, სიტუაციის მოდელირება, დიდაქტიკური თამაში, მუსიკალური თამაშები, მრგვალი ცეკვის თამაში, სიმღერა, მუსიკის აღქმა.

აღჭურვილობა:

ტამბურები, ზარები, მუსიკალური სამკუთხედები.

სათამაშოები: კურდღელი, ციყვი, დათვი, ნაძვის ხე, ფიფქები, სახლი, წინასწარი სამუშაოები:

საუბრები ზამთრის შესახებ, ზამთრის თამაშები, როგორ ემზადებიან ცხოველები ზამთრისთვის მუსიკის წინასწარი მოსმენა P.I. ჩაიკოვსკი ბალეტიდან "მაკნატუნა" "ფიფქების ვალსი". სასწავლო სიმღერები: "ნაძვის ხე", "თოვლი, თოვლის ბურთი", მრგვალი ცეკვა "ზაინკა". "დათვების" ცეკვის სწავლა. მუსიკალური და რიტმული თამაშის "პასი", "მუსიკალური ზარის" სწავლა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

მუსიკა უკრავს. პ.ი. ჩაიკოვსკის "თოვლის ფანტელების ვალსი". დარბაზში ბავშვები შედიან და სტუმრებს ესალმებიან.

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. ბიჭებო, გამარჯობა! მოუსმინეთ ჯადოსნურ მუსიკას, რომელიც მოგესალმებათ! ეს "თოვლის ფანტელების ვალსი"და კომპოზიტორმა P.I. ჩაიკოვსკიმ დაწერა ეს მუსიკა.

მუსიკამ გვითხრა, რომ თოვლის ფანტელები ცვივა და მიწას ფიფქებით ფარავს. ვითამაშოთ ფიფქებით?

მუსიკალური თამაში "თოვლის ბურთი" მუსიკა. და ა.შ. ე.მაქსანცევა

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. მართალია, დადგა ზამთარი (ლოგორითმული თამაში)

ფუმფულა ტრიალებს,

ბუჩქებზე, სახლებზე

ცვივა ფიფქები.

დედამიწა გათეთრდა

დაფარა ბილიკები

თეთრი ფიფქები ცვივა და ტრიალებს...

ასევე საინტერესო ზამთრის აქტივობა უფროსი ჯგუფისთვის:

განმანათლებელი:

ოჰ, შეხედე, მე დავიჭირე ფიფქი, მაგრამ ის არ დნება, ეს ალბათ ჯადოსნურია.

(იღებს ფიფქს)

ბიჭებო, მოუსმინეთ.

ტკბილი დათვი ყოველთვის აკვნიდან თამაშობდა.

მან არ მოუსმინა დედას და მამას, დათვმა ბევრი თაფლი შეჭამა.

დაძინება არ უნდოდა, ზამთარში უნდოდა გასეირნება.

შედით ტყეში და გვიპოვეთ დათვის ბელი!

შეგვიძლია დავეხმაროთ დათვს თავის ბუნაგში დაბრუნებაში? მაგრამ წინ რთული და გრძელი გზაა. Წავიდეთ?

ბავშვების პასუხები.

ყველამ ხელი ჩაკიდეთ, რომ არ დაიკარგოთ.

ისინი გველივით დადიან მუსიკაზე. პიანინოსკენ წავედით.

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. და აი, პირველი დაბრკოლება - ბიჭებო, მაღალი მთა. ერთად ავიდეთ მასზე.

(გალობა: "აი, ავდივარ მაღლა, აქ მე ჩავდივარ")

ჟღერს ქარბუქის საუნდტრეკი.

ქარბუქი თეთრ ბილიკს მიჰყვება.

მას სურს დაიხრჩოს რბილ თოვლში.

ცახცახიან ქარს გზაში ჩაეძინა.

ტყეში მანქანით ვერ გაივლი, ვერ გაივლი.

ბიჭებო, როგორ ტრიალებს ქარბუქი?

(ბავშვების საავტომობილო იმპროვიზაცია P.I. ჩაიკოვსკის მუსიკაზე)

მუსიკა ქრება.

ბიჭებო, აქ ვართ ტყეში... რამდენი თოვლი დაგროვდა, რა დიდია თოვლის ნალექები, უნდა გავიაროთ. იარეთ, უბრალოდ აწიეთ ფეხები მაღლა, რომ თოვლში არ ჩაგრჩეთ... დავდგეთ ერთმანეთის მიყოლებით, ხელები ქამრებზე.

(მაღლა აწეული ფეხებით სიარული)

ბიჭებო, ვინმე დაიკარგა? ახლავე შევამოწმებ.

(თამაში "ეხო" ე. ტილიჩეევის მიერ)

ყველა აქ არის, არავინ დაგვიკარგავს, მიშუტკას დავუძახოთ - არავინ მპასუხობს. ბიჭებო, შეხედეთ, იქ დათვის ნაკვალევია და ნაძვის ხემდე მიჰყავთ.

(ბავშვები უახლოვდებიან ნაძვის ხეს)

ნაძვის ხეს გაუჭირდა, მისი ტოტები თოვლით იყო დაფარული. მოდი, ნაძვის ხეს მოვენარცხლეთ და მოვეფეროთ.

(ბავშვები ასრულებენ გაზაფხულზე და რბილ მოძრაობებს ხელებით, მღერიან: "ნაძვის ხე კარგია, ნაძვის ხე ლამაზია.")

არ ისმის! ნაძვის ხე უნდა გავათბოთ, სიმღერა უნდა ვუმღეროთ.

სიმღერა "ნაძვის ხე იდგა" მუსიკა და ტექსტი ნ. კარავაევას, არანჟირება ლ. ოლიფეროვას.

და ვინ ზის ნაძვის ხის ქვეშ და სიცივისგან კანკალებს?

პატარა კურდღელი, პატარა თეთრი კურდღელი.

მოეფერე მას, შეიწყალე იგი. როგორია ის?

პასუხები: რბილი, ფუმფულა!

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. ასეა, კურდღელი ცივა, ვერ მღერის, ის გთხოვს, ბიჭებო, მისთვის საწყენი სიმღერა იმღეროთ, თუ როგორ გაყინულია კუდი.

ბავშვები სევდიანად მღერიან: "ცივა კურდღლისთვის, ცივა თეთრისთვის".

კურდღელი ხტება ნაძვის ხეზე,

ის თავის თათს აკრავს თათზე.

ეს ყინვები ისეთი სასტიკია

მოდით გავათბოთ კურდღელი? იცეკვე ჩვენთან ერთად, ბაჭია!

მრგვალი ცეკვა "ზაინკა" რ.ნ.სიმღერა.

კურდღელი გახურდა და ბედნიერია.

გმადლობთ, რომ გამათბობთ და ახლა მინდა თქვენთან თამაში.

ყურადღებით მოუსმინეთ მუსიკას და გადაუსვით ტამბური.

სარელეო თამაში ტამბურით.

გმადლობთ, ბაჭია. მიშკა გინახავს?

დავინახე, როგორ მოვიდა ჩვენს გაწმენდაში, ეთამაშა და როცა საკმარისად ითამაშა, გაიქცა.

გმადლობთ, ბაჭია. ნახვამდის!

მაღლა აწეული ფეხებით სიარული.

ნახეთ, ვინ ხტება ჩვენსკენ:

გამოიცანით გამოცანა:

გავამშრალე რუსულა,

მან თხილი აიღო.

ყველა მარაგი საკუჭნაოში

ისინი სასარგებლო იქნება მისთვის.

ბავშვები: ციყვი!

ციყვი მღერის:

Გამარჯობათ ბიჭებო!

ბავშვები მღერიან.

გამარჯობა!

ციყვი, გინახავს ტყეში დათვი?

რა თქმა უნდა ვნახე. ის აქ სრიალებდა. დაჯდა და შემოვიდა და აი ტრასები...

როგორ ვიპოვოთ იგი?

მხიარული ზარი მაქვს. მე მოგცემ. თქვენ თამაშობთ მასთან, დათვი გაიგებს და გარბის...

გმადლობთ, ციყვი! Გნახავ!

თამაშის "Bell" ლექსები. მუსიკა მ.ქართუშინა

ბიჭებო, გესმით:

ვიღაც ტოტებს ამტვრევს

ვიღაც ჩქარობს აქ შემოგვიერთდეს.

მასწავლებელი გამოაქვს დათვს.

ქუდი და ბეწვის ქურთუკი, ეს ყველაფერი დათვია.

თათებს აქნევს და მხიარულად ცეკვავს!

ბიჭებო, ვიცეკვოთ?

ცეკვა "ტედი დათვი"

დიახ, ზამთარში ლამაზი და სახალისოა, მაგრამ ტყეში არც ჟოლოა, არც მოცვი, არც სოკო, არც ტკბილი თაფლი. თოვლი და ყინული ირგვლივ. კარგია, რომ დათვებს სძინავთ ზამთარში.

და აქ არის დათვის სახლი. Რა ლამაზი! რა ლამაზი ყინულებია მასზე! როგორ ჟღერს ისინი?

(უკრავს სამკუთხედს)

ბავშვების პასუხები.

მადლობა რომ მიპოვე და სახლში მომიყვანე. ამის მადლიერების ნიშნად მინდა მოგექცეთ.

M.R. გმადლობთ, მიშა!

ბიჭებო, მოდი დათვი დასაძინებლად. და ტკბილი სიზმრები რომ ჰქონდეს, იავნანას ვუკრავთ.

მოცარტი . მოცარტი "იავნანა" (ხმაურის ორკესტრი)

დათვს ჩაეძინა. ჟღერს ქარბუქის საუნდტრეკი.

ქარბუქი ისევ ყვირის

და შლის ბილიკებს

გაიქეცი ყველამ უკან

ჩვენს საყვარელ საბავშვო ბაღში!

ბავშვები ტოვებენ დარბაზს.

ნომინაცია: საბავშვო ბაღი, ზამთრის კლასები, საშუალო ჯგუფი, კლასის ნოტები, ECD, მუსიკის გაკვეთილები
სათაური: ზამთრის გაკვეთილები. რეზიუმე მუსიკალური გასართობი შუა ჯგუფში "პატარა დათვის ძიებაში".

თანამდებობა: მუსიკალური დირექტორი
სამუშაო ადგილი: GBOU School No. 1353 DO No. 4
ადგილმდებარეობა: ზელენოგრადი, რუსეთი